TÍTULO: PROCESO DE ACREDITACIÓN REGIONAL DE CARRERAS DEL MERCOSUR (ARCU-SUR) UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA - URUGUAY Dr. José María Passarini Delpratto josepasa@gmail.com Bogotá D.C. – Colombia 23 – 26 de Noviembre de 2016
CONTEXTO DEL SISTEMA DEL ARCU-SUR Sector Educativo del MERCOSUR 1992 se crea el Sector Educativo del MERCOSUR Plan trienal 1998 – 2000: se instaura acreditación experimental – MEXA Plan 2006 – 2010: crea el sistema ARCU SUR
SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR La Reunión de Ministros de Educación (RME)
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El Comité Coordinador Regional (CCR): asesora de RME ●
Las Comisiones Regionales Coordinadoras de área (CRCA): asesoras del CCR en Educación Básica (EB), Educación Tecnológica (ET) y Educación Superior (ES) ●
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Red de Agencias Nacionales de Acreditación (RANA)
Los Grupos Gestores de Proyectos (GGP): proyectos especiales
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El Sistema de Información y Comunicación: transversal
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SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR Plan acción 2006 – 2010 Lineamientos estratégicos Objetivos: 1. Contribuir a la integración regional acordando y ejecutando políticas educativas que promuevan una ciudadanía regional, una cultura de paz y el respeto a la democracia, a los derechos humanos y el medio ambiente. 2. Promover la educación de calidad para todos como un factor de inclusión social, de desarrollo humano y productivo.
SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR Plan acción 2006 – 2010 Lineamientos estratégicos Objetivos 3) Promover la cooperación solidaria y el intercambio para el mejoramiento de los sistemas educativos. 4) Fortalecer los programas de movilidad de estudiantes, pasantes, docentes, investigadores, gestores, directivos y profesionales. 5) Concretar políticas que articulen la educación con el proceso de integración del MERCOSUR.
Promoción de la educación de calidad
Acciones a nivel de educación: - básica - tecnológica - superior: a) sistema de acreditación de carreras b) avance en acreditación de postgrados c) vínculos universidades y sector productivo
ACREDITACIÓN DE CARRERAS DEL MERCOSUR La responsabilidad de evaluación y acreditación en cada Estado Miembro o Asociado, corresponde con exclusividad a la Comisión o Agencia Nacional de Acreditación. ●
La Red de Agencias Naciones de Acreditación (RANA) asume el deber de respetar la esfera de decisión de cada miembro ante su gobierno, así como frente a las instituciones y personas de su propia nación y territorio ●
ANTECEDENTE ARCU-SUR Mecanismo Experimental de Acreditación (MEXA) -3 Titulaciones -Agronomía -Ingeniería -Medicina
-Hasta 6 Titulaciones por país. -Acreditación por 5 años o Postergación por 1 (2) años. -Valoración del Plan de Mejora
Resultado Mexa en la regiรณn RESUMEN CARRERAS ACREDITADAS EN EL MEXA AR BO BR CH PY UY AGRONOMIA 5 4 3 5 1 1 INGENIERIA 6 6 6 0 5 6 MEDICINA 3 3 3 3 1 1 14 13 12 8 7 8
TOTAL 19 29 14
62
CREACIÓN DEL ARCU-SUR • Memorándum
firmado en la XXXIII Reunión de Ministros de Educación, 9 de noviembre de 2007, en Montevideo.
• Acuerdo
de países: Decisión Nº 17/08 del Grupo Mercado Común; Tucumán, 30 de junio de 2008 “ACUERDO SOBRE LA CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE ACREDITACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS PARA EL RECONOCIMIENTO REGIONAL DE LA CALIDAD ACADÉMICA DE SUS RESPECTIVAS TITULACIONES EN EL MERCOSUR Y ESTADOS ASOCIADOS”
PAÍSES PARTICIPANTES EN ARCUSUR EN LA ACTUALIDAD
Agencias Acreditación - Argentina:
Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) - Colombia: Consejo Nacional de Acreditación (CNA) - Brasil: Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (INEP - CONAES) - Paraguay: Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES)
Agencias Acreditación (2) - Chile: Comisión Nacional de Acreditación (CNA) - Bolivia: Comisión Nacional de Acreditación de Carreras Universitarias – CNACU (Ministerio de Educación) - Uruguay: Comisión ad hoc de Acreditación (Ministerio de Educación y Cultura) - Venezuela: Comité de Evaluación y Acreditación de Programas e Instituciones de Educación Superior (Ceapies) - Ecuador: Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Eduación Superior (CEAACES)
OBJETIVOS DEL ARCU-SUR MEMORÁNDUM DE ENTENDIMIENTO, 2007 (CONSIDERANDOS)
• Facilitar la movilidad de personas entre los países de la región. • Servir de apoyo a los mecanismos regionales de reconocimiento de títulos o diplomas universitarios. • Asegurar el conocimiento recíproco, la movilidad y la cooperación solidaria. • Elaborar criterios comunes de calidad para la formación universitaria. • Desarrollar la cultura de la evaluación como factor propulsor de la calidad.
PRINCIPIOS GENERALES DEL ARCU-SUR • • • • • • • • • •
Titulaciones determinadas por la Reunión de Ministros Respeto de la Autonomía de las Instituciones Universitarias Acreditación vigente por 6 años Es un proceso continuo La Participación es voluntaria La Acreditación es reconocida por los demás Estados. La Certificación corresponde a la calidad académica de las carreras de grado. Se parte de la definición de un Perfil del egresado. Criterios de calidad regionales por titulación. Respeto legislaciones de cada país.
PRINCIPALES PAUTAS OPERACIONALES PARA LA ACREDITACIÓN (1)
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Banco único de expertos.
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Comités designados por cada Agencia Nacional.
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El Comité debe contra al menos con dos representantes de distintos Estados parte o asociados diferentes al de la Carrera a acreditar.
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Debe existir un Dictamen del Comité de Pares.
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La Agencia deberá emitir un dictamen, fundamentando explícitamente su decisión.
PRINCIPALES PAUTAS OPERACIONALES PARA LA ACREDITACIÓN (2)
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La resolución no es recurrible en el nivel regional.
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Podrá ser impugnada por quien tenga interés legítimo, a resolver por la Reunión de Ministros.
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La acreditación será registrada y publicitada solamente en los casos de carreras acreditadas.
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Producirá efectos desde el año académico en el que se realice la publicación.
ALCANCES Y EFECTOS DE LA ACREDITACIÓN Los Estados reconocen mutuamente la calidad académica de los títulos de las carreras acreditadas. La Acreditación no confiere de por sí, derecho al ejercicio de la profesión en los demás países. La Acreditación será impulsada por los Estados para facilitar el reconocimiento mutuo de títulos para el ejercicio profesional, en convenios o tratados o acuerdos multilaterales. La Acreditación será tomada en cuenta por los Estados para articular con programas regionales de cooperación como vinculación, fomento, subsidio, movilidad entre otras.
CARRERAS INVOLUCRADAS EN ARCU-SUR Agronomía Ingeniería. Medicina. Arquitectura. Enfermería. Veterinaria. Odontología.
Farmacia. Geología. Economía.
ETAPAS EN EL ARCU-SUR 1. Proceso de Autoevaluación 2. Remisión a Comité de Pares Externos 3. Visita a las instituciones 4. Informe Preliminar de los Pares 5. Dictamen de la Agencia.
FLUJOGRAMA DEL PROCESO ARCU-SUR
RESPONSABLES DEL PROCESO DEL SISTEMA ARCU-SUR.
Definición de perfiles de egreso y de criterios regionales de calidad: Comisiones Consultivas. Autoevaluación de las carreras: Instituciones de Educación Superior. Evaluaciones externas: Comité de Pares. Resoluciones de acreditación: Nacionales de Acreditación.
Agencias
DIMENSIONES, COMPONENTES, CRITERIOS E INDICADORES
DIMENSIONES Cuatro grandes elementos sobre los que se basa el juicio evaluativo global de la carrera: CONTEXTO INSTITUCIONAL, PROYECTO ACADร MICO, COMUNIDAD UNIVERSITARIA, INFRAESTRUCTURA.
COMPONENTES Integran la dimensiรณn; su repaso sistemรกtico permite llegar a un juicio general sobre la dimensiรณn.
CRITERIOS Elementos de apertura y enfoque de los componentes.
INDICADORES Elementos concretos a tener en cuenta, para juzgar sobre los criterios.
PUBLICACIÓN DE CARRERAS ACREDITADAS
http://edu.mercosur.int/arcusur/index.php/es/
CARRERAS COLOMBIANAS ACREDITADAS ARCUSUR
http://edu.mercosur.int/arcusur/index.php/es/
CARRERAS ACREDITADAS ARCU-SUR ARG
BOL
BRA
CHI
PAR
COL
VEN
URU
Total
Agronomía
8
5
18
6
1
1
9
1
49
Arquitectura
9
5
8
1
2
0
4
2
31
Enfermería
4
3
12
2
2
0
0
1
24
Veterinaria
8
1
11
3
1
0
3
1
28
Ingeniería
16
23
32
0
8
6
0
7
92
Medicina
4
7
5
3
3
2
0
1
25
Odontología
2
5
2
2
1
0
0
1
13
Total
51
49
88
17
18
9
16
14
262
http://arcusul.mec.gov.br/index.php/es/ Actualizado: 17/04/2016
BENEFICIOS PARA LAS CARRERAS ACREDITADAS
- Incremento de su visibilidad internacional. - Aumento de sus movilidad. - Posibilidad de acceder a convenios y proyectos internacionales. - Mejor posicionamiento para conseguir recursos. - EstĂmulo para estudiantes. - Mayores oportunidades para sus profesionales.
MUCHAS GRACIAS DR. JOSÉ PASSARINI josepasa@gmail.com