STRATEGIOMRÅDE 4

Strategiområdet fokuserer på at kortlægge behov for faglige netværk, formidle ”best practice” mellem skolerne samt gøre en indsats for kristendomsfaget. I det følgende fortælles der om arbejdet med sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab (SSF-faget).

Servicecheck og alternativ læseplan

AF TORBEN MATHIESEN

EVALUERING AF SSF-FAGET Igennem de sidste par år er undervisningen i SSF-faget, blevet evalueret, både i folkeskolen og i de frie skoler. Evalueringen har vist, at undervisningen i faget mange steder har trange kår. Selvom den største undersøgelse, der blev lavet, viste, at de frie skoler generelt løste opgaven med faget bedre end folkeskolen, er der også plads til forbedring hér. Som timeløst fag, er der således en konstant risiko for, at ansvaret for undervisningen kan falde ned mellem to stole, eller at emnerne drukner i mængden af fag og emner, som skolen skal beskæftige sig med.

SÆRLIGT FOKUS PÅ DE KRISTNE SKOLER I forlængelse af den generelle evaluering af SSF-faget valgte Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK), som er den enhed i Børne- og Undervisningsministeriet, der fører tilsyn med de frie skoler, at udtage 9 skoler til et tematisk tilsyn omkring SSF-faget. Ikke mindre end 3 af de udtagne skoler var kristne friskoler. Alle 3 skoler ”bestod” tilsynet, og det gav anledning til, at FKF kunne indgå i en dialog med STUK om, hvordan man kan forene Friskolelovens bestemmelse om, at man kan tilrettelægge ”undervisning, der stemmer med skolernes egen overbevisning” og kravet om, at denne undervisning skal ”stå mål med”, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. (Friskolelovens § 1).

SERVICECHECK I erkendelse af at faget godt kunne trænge til et fornyet fokus, har FKF’s konsulent, Torben Mathiesen i skoleåret 19/20 besøgt en stor del af FKF´s medlemsskoler med et ”servicecheck” af faget, hvor udfordringerne i faget er blevet drøftet, og hvor læseplanerne er blevet gennemgået. En del skoler har brugt anledningen til at overveje, hvorvidt man ønsker at følge Fælles Mål som i folkeskolen, eller om man ønsker at gøre brug af en alternativ læseplan. Servicechecket har samtidig været en god anledning til erfaringsudveksling omkring valg af undervisningsmaterialer, ligesom materialerne fra ”Jeg er køn” er blevet præsenteret som et supplement til undervisningen.

FORSLAG TIL ALTERNATIV LÆSEPLAN På baggrund af drøftelserne med skolerne og dialogen med STUK, er FKF i gang med at udarbejde et forslag til en alternativ læseplan, for SSF-faget for de skoler, der ønsker en læseplan som står mål med kravene til undervisningen i folkeskolen, og som samtidig ligger i forlængelse af skolernes kristne værdigrundlag. Læseplanen forventes klar til skoleåret 20/21.

FKF-Konference om SSF-faget

AF TORBEN MATHIESEN

KONFERENCE Den 20. januar 2020 afholdt FKF en konference med henblik på at udruste skolerne til undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab. Cirka 80 ledere og lærere deltog i konferencen, som både indeholdt fælles oplæg og mulighed for at deltage i forskellige workshops.

SVENSK EKSPERTISE Konferencens hovedtaler var Olof Edsinger, der er generalsekretær i Evangelisk Alliance i Sverige og er en af det skandinaviske kirkelivs mest vidende debattører i forhold til debatten om den flydende kønsidentitet. Oluf Edsinger holdt to foredrag under titlerne ”Kønsidentitet i opbrud” og ”Køn, seksualitet og kønsroller i Bibelen” og medvirkede desuden med workshoppen ”Kultur og modkultur”. Nogle af Oluf Edsingers hovedbudskaber på konferencen var, at den generelle normopløsning i samfundet bidrager til psykisk mistrivsel. I forhold til den generelle debat om flydende kønsidentitet, argumenterede han for – modsat mange meningsdannere i den skandinaviske debat –, at det er et overgreb mod børn, hvis man ikke anerkender deres biologiske køn og støtter dem i at udvikle sig i overensstemmelse med dette.

WORKSHOPS Efter Oluf Edsingers foredrag satte de forskellige workshops fokus på spørgsmål omkring skolernes håndtering af spørgsmål omkring kropsidealer, homoseksualitet, kønsneutralitet og kultur og modkultur, og der var således rum for masser af samtaler omkring konkrete udfordringer og problemstillinger i skolernes hverdag.

Du kan regne med os!

Jeg vil være revisor når jeg bli’r stor.

• Rønne Revision har specialiseret sig inden for rådgivning og revision af frie grundskoler. • Rønne Revision rådgiver og reviderer skoler i hele landet. • Ring til Ivan Qvist på telefon 5695 0595 eller mail iq@ronnerevision.dk Drømmer du om en god uddannelse som revisor. Kontakt os.