La Revista del Beltrán
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Año 2 - Nro. 6 - Noviembre de 2015
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-Lanzamos el canal Youtube de la Revista -Al teatro con formación de espectadores -Cómo festejamos el día del estudiante -Desafío ECO
Año 2 - Nro. 6 - Noviembre de 2015
Índice 4 8 10 14 16 18 22 26 28 32
Proyecto Escolar: La escuela sale a la calle “Somos lo que hacemos”: La 10 en el Desafío ECO General Knowledge Ni chicha, ni limonada “Corazón” de Camila Labaig Proyecto Escolar: La escuela sale a la calle Reciclando ganamos todos Ni chicha, ni limonada “Madre” de Pablo Adrián Herrera Proyecto Escolar: En la escuela Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa Noticias La NYU nos visita Proyecto Escolar: En la escuela Señoras y señores... tenemos a los ganadores Ni chicha, ni limonada El 21 de septiembre es el día del estudiante y así lo festejamos Proyecto Escolar: La escuela sale a la calle “Sin despertar”: Dos miradas
Agradecemos a:
La Revista del Beltrán es una publicación
Prof. Marta Spratte; Prof. Fernando Hadid;
trimestral de la de la Escuela Técnica Nº 10
Prof. Laura Ponzo; Prof. Stefanía Martín;
D.E. 5 “Fray Luis Beltrán”.
Prof. Silvia González; Pablo Adrián Herrera;
www.et10fraylbeltran.com.ar
Valentín Vergara.
fb/ E. T. Nº10 Fray Luis Beltrán
Editorial Cada vez que un año escolar termina, encontramos la oportunidad de hacer un balance. Pensamos, no sólo en el desempeño nuestro como docentes o en el de los estudiantes en nuestras materias –que es crucialsino también en todas aquellas actividades de las que participamos. El espacio de la Revista se muestra entonces como uno privilegiado para hacer este balance. Vemos aquí que la escuela llevó adelante numerosos proyectos, participó una vez más del Desafío ECO, realizó una nueva edición de la ExpoBeltrán, salió a mostrar las muchas actividades que realiza en Taller, llevó adelante una vez más el Concurso del Buen Decir, participó de salidas culturales y tantas cosas más. Siempre motiva ser parte de una escuela activa, con docentes dedicados y autoridades y personal que acompañan; y en la que los estudiantes se involucran con las propuestas. Este balance también nos permite realizar un análisis más global, en el que marcamos cuánto nos enorgullece que la escuela de hoy no es –como otrora- una en la que los alumnos vienen para comer, sino que vienen para formarse, de manera integral y ése es un logro inmenso. La Revista del Beltrán
¡ESPERAMOS QUE DISFRUTEN EL ÚLTIMO NÚMERO DE LA REVISTA DEL AÑO 2015!
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“Somos lo que hacemos”: La 10 en el Desafío ECO Desafío ECO es una competencia en la que participan escuelas técnicas de todo el país y de América Latina (Paraguay, Uruguay, Costa Rica, Guyana,
Proyecto Escolar: La
escuela sale a la calle
entre otras), dando un total de 126 escuelas. Dicha competencia es fiscalizada por el ACA (Autómovil Club Argentino). Nosotros competimos con un auto eléctrico en cuyo diseño y fabricación participaron alumnos de 5° y 4° año. El objetivo es recorrer la mayor distancia posible en un tiempo máximo de una hora y media. El campeonato contó con cuatro fechas: la primera en el Autódromo de la Ciudad de Bs. As., la segunda en el Autódromo Termas de Río Hondo, en Santiago del Estero; la tercera en el Autódromo de Toay, en La Pampa; y el cierre del campeonato se hizo en un circuito callejero en la ciudad de Balcarce. El auto tuvo un destacado desempeño, obteniendo el mejor resultado en la segunda fecha: un segundo puesto en la clasificación de Termas de Río Hondo. Los pilotos fueron Luis Pereyra y Franco Trapani; el resto de equipo estuvo formado por: Brenda Mendoza (jefa de equipo), Fernando Villagrán, Rosa Peralta y Catriel González. Prof. Fernando Hadid
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Un poco se trabaja, otro poco se disfruta.
Das Auto
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En sus marcas...
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Hay equipo.
Another Quiz on GENERAL KNOWLEDGE Choose one answer 1-The liquid portion of blood is… -a plasma; b –acid; -c –circulation. 2-Testicles in males secrete…-a glands; -b-insuline; c- testosterone. 3-Which is located in Rome ? -a-The Coloseum; b-The Taj Mahal; c- The Parthenon. 4-“Draw one side ab, draw line AC at 45°.-a-drawing teacher; b- chemistry
General Knowledge
teacher; c-geometry teacher. 5-Rosas came to prominence as a caudilo in a- Corrientes; b- Bs. As. Province; c- Entre
Rios .
6-Hydrogen gas consists of tiny bits of… a- acids; b- atoms; c- water. 7-Formaldehyde (HCHO) is a colourless soluble a- gas; b- liquid; c- acid. 8-A unit of electric current , abbreviated as A or Am is... a- Amonium; b- Ampere; c- acid. 9-What kind of sentence is “Oh , My God!”? a- a doubt; b- an exclamation; c a preposition. 10-Materials which will carry electricity fairly well are called...a conductors; b-insulators; c- paper and cotton.
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Find the answers on page 17.
Prof. Marta Spratte
La Revista del Beltrán
La Revista del Beltrán lanza su Canal en Youtube En él podés encontrar videos realizados en diferentes actividades de la Escuela. Podés acceder a través del siguiente link... https://www.youtube.com/channel/UCNYmlQEzRRlTy1b_Rzm5TLA O buscarlo por su nombre:
La Revista del Beltrán
Corazón La habitación está impregnada de blanco. Además del penetrante olor a
Ni
chicha, ni limonada
esterilización típico de hospital. Una camilla con sábanas blancas alberga el cuerpo de un hombre, con una bata también color blanco que hace juego con su piel. Los restos de anestesia ya invadieron completamente su cuerpo. Dos hombres, cada uno parado sobre un lateral de la camilla, son lo único que resalta en esa escena: ambos vestidos con atuendos color verde, incluidos barbijo y guantes. No dicen nada, solo miran con detenimiento aquel cuerpo inerte y su pecho abierto por la mitad. Es una de las primeras operaciones tan complicadas para el cirujano y una de las primeras que su ayudante presencia. Interactúan esporádicamente solo si la situación lo requiere. -Pasame el bisturí -Un poco de algodón y gasas Tic-toc, tic-toc, tic-toc. El diminuto reloj ubicado sobre la mesada del fondo genera un sutil sonido en el ambiente. Pasada media hora, éste
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comienza a hacer un sonido diferente, como si las agujas se movieran más rápido y produjeran un sonido más profundo y elevado. Tiiiic-toooc, tiiic-toooc, tiiiic-toooc. De repente entra una mujer en el quirófano vestida con un uniforme blanco. Sus enormes rulos colorados hacen que su cabeza parezca más grande que su delgado cuerpo. Se acerca hacia la camilla y se para en medio de los dos hombres, de frente al cuerpo del paciente. Su mirada se fija en el cuerpo de aquel hombre. La mujer se da media vuelta mira el reloj y pregunta: -¿Todo listo? No hay respuesta. El cirujano está tan concentrado en su labor que ni siquiera
La Revista del Beltrán puede escucharla. Por su parte, el ayudante está completamente estático, nervioso ante la presencia de aquella mujer allí parada. Su presencia lo incomoda. La mujer espera allí parada unos diez segundos más y luego sale de la habitación. Sus movimientos son mecánicos, como si fuera una coreografía. El reloj vuelve a su funcionamiento normal. De a ratos, el hombre que se encuentra en la camilla mueve los dedos de su mano derecha, pero el cirujano parece no darle importancia a esto, ni tan siquiera notarlo. Su ayudante se alarma cada vez que esto sucede pero no quiere emitir ningún sonido que pueda abstraer al doctor de su trabajo. Al cabo de media hora, todo está listo para poder quitar el corazón del cuerpo del hombre. Y otra vez el reloj comienza a cambiar el ritmo de las agujas y su sonido es todavía más fuerte, casi insoportable en ese ambiente tan silencioso. La misma mujer vuelve a entrar en la habitación y realiza la misma secuencia de movimientos. Llega a la camilla, se posiciona en el lugar exacto donde antes había estado parada y pregunta:¿Todo listo? Pero nuevamente no hay respuesta. La mujer vuelve a salir por la puerta y el reloj vuelve a su funcionamiento normal. El cirujano parece notar sutilmente la presencia de la mujer, pero hace caso omiso de ésta y se concentra en su tarea próxima. Agarra el corazón por debajo y comienza a tirar hacia arriba muy suavemente, de manera que éste pueda ser extraído sin hacerle ningún daño. Es muy importante que lo haga de manera precisa y eficaz. Este trabajo es muy significativo para él, y ni siquiera puede pensar las consecuencias que llevaría un resultado negativo en la operación, así que sabe que tiene que hacerlo bien. En el primer intento falla, no encuentra la forma cómoda de poder sacar el corazón. Al segundo intento tampoco puede lograrlo y su cuerpo
comienza a tensarse. Intenta quitarlo una, dos o tres veces más pero sus esfuerzos son inútiles: no hay forma de sacar el corazón de allí. No es sólo el sentimiento de un fracaso profesional sino también la presión de esta inevitable y forzada operación. Esa efímera ilusión que sintió cuando
chicha, ni limonada
destruida luego de sus varios intentos fallidos por extraerlo. Se decide a
Ni
logró llegar a tener un contacto directo con el corazón fue completamente
-Ahhhhh. Uhhhhh. ¡Es imposible sacarlo!
intentarlo de nuevo, aun sabiendo que no será una buena idea, ya que, está demasiado agitado y sus manos no paran de temblar. Lo toma por debajo e intenta extraerlo, tironeando fuertemente hacia afuera. Sus manos tiemblan cada vez más y ahora no solo su frente está transpirada, sino que de todo su cuerpo caen gotas de sudor. Realiza una fuerza insólita para poder quitar ese órgano de allí, emitiendo extraños gruñidos y vociferaciones. Sus movimientos ya no son suaves ni delicados, sino que ahora denotan nervios y desesperación. Su asistente se encuentra inmóvil, sin palabras, observando a su superior en un estado de crisis incontrolable. Sabe que
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tiene que hacer algo al respecto pero su cuerpo no responde. El cuerpo del hombre en la camilla de a poco va tomando un color violeta debido a la fuerza que el cirujano ejerce sobre éste, pero eso no importa. Lo único que a él le importa es que ese órgano salga ileso de la operación. O en su defecto, ya tendrá que enfrentarse a las consecuencias. El reloj nuevamente comienza a mostrar sus desajustes y esto da a entender que otra media hora ha pasado. Es como si estuviera programado para sonar cada media hora, o si la presencia cercana de la mujer de rulos lo pusiera incómodo y comenzara a gritar y quejarse. Porque allí aparece ella nuevamente, con su pulcro uniforme, realizando
La Revista del Beltrán su monótona coreografía. Pero esta vez, cuando realiza la pregunta, el cirujano levanta su mirada rápidamente hacia ella y responde con un rotundo y fuerte:- NO. La mujer se da media vuelta y vuelve a irse, como si nada hubiese pasado, mientras que el reloj vuelve a su funcionamiento normal. El cirujano está desesperado. Sigue con sus reiterados intentos para lograr su objetivo. Pero es en vano. TIC-TOC, TIC-TOC, TIC-TOC el reloj comienza a hacer un sonido insoportable y ensordecedor, pero esta vez la mujer no aparece. La desesperación del cirujano es cada vez mayor y tira, tira, tira del corazón. Hacia arriba, hacia abajo, a los costados, moviéndolo incesantemente hacia todos lados. Y de repente, una sorpresa inesperada: el corazón se parte en dos. El cirujano se queda totalmente anonadado mirando aquel órgano ya deformado en dos partes perfectamente iguales. Inesperadamente, aparece la mujer de nuevo, como un fantasma. Nadie se percató de su entrada. Simplemente apareció allí parada, frente al cuerpo del hombre. Se acerca con su misma coreografía anterior, besa sus labios y dice “Ahora sí está todo listo”. Al instante, todo el cuerpo del hombre toma un color pálido. La mujer se da media vuelta y desaparece por la puerta. Camila Labaig
Reciclando todos
Proyecto Escolar:
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ganamos
DURANTE VARIOS MESES, LOS ALUMNOS DE CUARTO AÑO ESTUVIERON RECICLANDO BOTELLAS DE PLÁSTICO, EN EL MARCO DE UN CONCURSO DEL QUE PARTICIPABAN NUMEROSOS JÓVENES DE MUCHAS ESCUELAS. COMO COROLARIO DE DICHA COMPETENCIA, LOS PREMIOS FUERON ENTREGADOS EL SÁBADO 3 DE OCTUBRE EN EL PARQUE CHACABUCO, CON UN SHOW DE CIERRE PARA TODA LA FAMILIA. LA SEGUNDA EDICIÓN DEL CONCURSO DE SEPARACIÓN DE RESIDUOS CONVOCÓ A JÓVENES DE 4º AÑO DE 207 ESCUELAS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, PROPONIENDO QUE SEPAREN ENVASES PLÁSTICOS (PET) Y LOS ENTREGUEN EN LOS PUNTOS VERDES UBICADOS EN PLAZAS Y PARQUES. SE LOGRÓ JUNTAR 90 TONELADAS DE ENVASES PLÁSTICOS. Nuestra E.T. Nº10 D.E. 5 “Fray Luis Beltrán” quedó en los puestos N° 30 (4° año del turno mañana) y N° 53 (4° año del turno tarde) en el ranking escuela. La alumna Laura Almirón de 4° Año T.M. resultó ganadora de una bicicleta por quedar entre los 50 primeros lugares; y de 4° Año T.T. Sergio Cubilla resultó ganador de unos auriculares por quedar entre los 50 segundos lugares. Cabe destacar que nuestros compañeros competían entre más de 2500 alumnos de todas las escuelas
La Revista del Beltrán porteñas. Queremos agradecer a todos nuestros compañeros de otros años, docentes de la escuela, comunidad de Barracas, amigos y familiares por todo el apoyo brindado en esta experiencia y por su granito de arena, ya que, si bien dos divisiones participaron, fue posible llegar a estos resultados por el trabajo en equipo. Prof. Stefanía Martín
Uno de los premios
MADRE Hoy me visitó un sueño en el cual ya eras madre,
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chicha, ni limonada
tu cuerpo olía a tierra mojada y a brisa de Enero, en tu piel se aprisionaba el rumor impaciente de un batir de alas. La pequeña que se acercó hasta mí para despertarme tenía el cabello bordado por el sol de la tarde, rastros del vuelo de cien mariposas rodando en su sonrisa. -yo decía: ¿desde cuándo eres madre? Desde que tu amor le concedió voz a mi cuerpo- respondías. Acechado por mil dudas me encontraba inmerso, entonces, nuestra pequeña, dejando un beso en mi frente, encendió en mi boca una lágrima de miel
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y dibujo pájaros en mis manos. -yo decía: ¿cuál es el secreto de que el fruto de nuestro amor sea la envidia de todas las primaveras? Tú respondías: en su pequeño corazón atesoré dos estrellas de la noche en la que más feliz me sentí, y en su sangre enjuagué el llanto de la pena más triste que jamás viví…
Pablo Adrián Herrera
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ELIGE TU PROPIA AVENTURA
A partir de este viernes en la biblioteca de la escuela vas a poder leer la aventura “El camino misterioso” creada por los alumnos y alumnas de 2do 2da.
ANSWERS TO THE QUIZ ON GENERAL KNOWLEDGE:
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Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa Entre los meses de junio y noviembre, los alumnos y alumnas de 2do 1ra se prepararon para la filmación del corto “Viejo con árbol” basado en el cuento homónimo de Roberto Fontanarrosa. Bajo la dirección de Ana Camarda (profesora de Lengua y Literatura) realizaron el corto en el marco del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa, un proyecto
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del Ministerio de Educación de la Nación que convocó a estudiantes de diferentes escuelas a llevar a la pantalla en formato de cortometraje algún texto de literatura. Pueden ver el corto recientemente estrenado en el Canal Youtube de La
Revista del Beltrán. Leandro Ibarra y Guadalupe Maza – 2º 1ª
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La NYU (New York University) nos visita En las fotos que presentamos a continuación, podemos contemplar la tercera visita de alumnos que egresan de la Universidad de Nueva York . Viajan por Latinoamérica visitando escuelas y entrevistando adolescentes para recolectar datos y preparar sus trabajos finales sobre adolescencia. Gracias a los comentarios de los egresados y los trabajos presentados a partir de la primera visita, un grupo de profesores de la Universidad de Nueva York decidió viajar a nuestro país para conocer el sistema educativo argentino y la escuela pública. Nos reunimos en biblioteca e intentamos responder a sus preguntas que fueron muy puntuales desde el punto de vista estadístico, político y sociológico. La sorpresa mayor para ellos fue ver una escuela gratuita y laica funcionando perfectamente y un sistema educativo superior muy bueno, gratuito y abierto a alumnos extranjeros.
Noticias
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Señoras y señores… tenemos a los ganadores 26
El jueves 17 de septiembre, en el marco de la ExpoBeltrán, llevamos adelante la Final del Certamen. Te invitamos a conocer a los ganadores. Agradecemos especialmente la colaboración de los profes María Laura Ponzo, Jorge Gavilán, Verónica Bava, Mario Cruces y Silvana Choren. Los ganadores de la sección ‘Lectores reflexivos’ fueron: 1º año: Lautaro Corbalán (1º 5ª)
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2º año: Cristian Caballero (2º 2ª) 3º año: Fabio Báez (3º 2ª) 4º año: Matías Sanabria (4º 2ª) Los ganadores de la sección ‘Profesores por un día’ fueron: 1º año: Marcos Sanagua (1º 3ª) y Guido Penayo (1º 5ª) 2º año: Natalia Márquez (2º 5ª) y Diego Milovich (2º 5ª) 3º año: Paola Cueba (3º 4ª) y Melina Guitian (3º 4ª) 4º año: Johnny Villarroel (4º 2ª) y Laura Almirón (4º 2ª) Prof. Ana Camarda
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El 21 de septiembre es el día del estudiante y así lo festejamos Principalmente la idea fue de la alumna Cintia Peralta de 6to año, quien contó con la colaboración de alumnas de 3ro para realizar la recreación: Paola Cueba, Rocío Coronel, Gabriela Ramos, Triana Maza y Melina Guitian. Al principio no teníamos mucha confianza en que saliera bien porque apenas teníamos un día para organizarlo. Entre todas aportábamos ideas como el karaoke, voley y una carrera de obstáculos. También surgió la idea de dar premios para que los chicos
La Revista del Beltrán se animen a participar. Utilizamos elementos de Educación Física que nos prestó el colegio y muchas otras cosas las compramos entre todas, incluyendo los premios. Al principio fue difícil porque la escuela no estaba del todo convencida de realizar la actividad, pero finalmente nos autorizaron y nos pusimos muy contentas ya que el año anterior no había habido recreación. Cuando terminamos de realizar los preparativos y los alumnos bajaron, todo fue un alboroto porque no nos prestaban atención y no nos hacían caso, pero a medida que pasaba el tiempo y la música animaba el ambiente, todo se fue calmando y al final todos se divirtieron, rieron y participaron. Los preceptores, profesores y algunos amigos nos felicitaron y agradecieron por lo que hicimos y eso era lo único que queríamos a cambio. Obviamente, todo pudo haber salido mejor y más organizado pero si tuviéramos que hacer de nuevo, definitivamente lo haríamos. Cintia Peralta (6º1ª), Paola Cueba, Rocío Coronel, Gabriela Ramos, Triana Maza y Melina Guitian (3º 4ª)
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“Sin despertar”: miradas 32
Dos
El día 24 de septiembre, los alumnos de 2do, 3ro y 4to fuimos con la profesora María Laura Ponzo y algunos profesores más a ver una obra de teatro con el programa “Formación de Espectadores”. La obra llamada “Sin Despertar”, trataba principalmente de los sueños, En la mayoría de los casos los artistas expresaban lo sucedido en los
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mismos con bailes, señas y cantos. La conexión entre ellos era casi perfecta ya que provocaban que el espectador se adentrara demasiado en la obra y se concentre. A mi entender, la obra fue un éxito y lo seguirá siendo porque es muy interesante y provoca que el espectador encuentre muchos sentimientos, así uno puede despegar su mente y pensar… Fernando Gabriel Toledo (4º 2ª)
El 24 de septiembre fuimos a ver la obra “Sin despertar” y la verdad es que la experiencia estuvo muy buena. La obra transmite sentimientos y sensaciones en muchas partes de las actuaciones.
La Revista del Beltrán El fragmento de la obra que más me gustó y me llamó la atención fue cuando una chica se colgó de una cuerda, me pareció muy interesante, ya que, se movía al ritmo de la música, era como que volaba, estuvo muy bueno y se llevó todos los aplausos. Es un grupo de actores muy unido, van todos en concordancia, uno ayuda al otro, están todos muy concentrados para no equivocarse y no lastimar a nadie del grupo. Por mi parte, les recomiendo que no se la pierdan, es una excelente experiencia. Amil Leonel (4º 2ª)
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¡¡¡Muchísimas gracias a todos los que colaboraron con este número!!!