Pagina 1 din 2
UNIUNEA EUROPEANĂ
GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU
Fondul Social European POSDRU 2007-2013
Instrumente Structurale 2007-2013
OIPOSDRU
Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
Titlul proiectului: „Formarea cadrelor didactice din învăţământul profesional şi tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de învăţare firmă de exerciţiu” ID 33440 Numărul de identificare al contractului: POSDRU/57/1.3/S/33440 Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
1FM - Identificarea aşteptărilor (în lumina blitz-ului) Obiective: •
să se evalueze aşteptările participanților (cu privire la seminar, la situaţia momentană);
•
să se înregistreze, interpreteze şi valorifice spre o folosire ulterioară de către toţi participanţii (în mod planificat în avans sau/şi spontan în situaţia prezentă);
•
aşteptările trebuie exprimate scurt şi pregnant şi puse în legătură cu ceilalţi.
Competenţe vizate: Elevul poate
Comunicare Comunicare Bază în Competenţe Competenţe Competenţe Competenţe în limba în limba matematică, TIC de învăţare civile şi antreprenomaternă străină ştiinţe, sociale riale tehnologie
Competenţe de exprimare culturală
x
Posibilităţi de aplicare: •
ca înregistrarea şi confruntarea aşteptărilor/obiectivelor individuale;
•
alte posibilităţi de aplicare: ca evaluare – chestionarea unor ambianţe/sentimente momentane, a unor cunoştinţe prealabile; ca evaluări de rezultate de predare, de proiect, satisfacţii/insatisfacţii personale etc.
Mod de organizare a activităţilor: •
grupuri de participanţi sau grupul întreg, profesori în calitate de moderatori.
Resurse materiale: •
cartonaş de moderare pentru pinwall (eventual hârtie de împachetat) sau hârtie de flipchart sau cel puţin coli A3 pentru grup;
•
creioane colorate sau carioci de flipchart;
•
aparat foto pentru documentare.
Durată: Pregătire: fără pregătire pentru blitz-uri spontane. Realizare: aprox. 5-10 minute (pentru completarea cartonaşelor de moderare). Evaluare și feedback: aprox. 15 minute (în funcţie de dimensiunea grupului şi discutarea/ comunicarea rezultatului).
Desfăşurare: Pregătire Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Pagina 2 din 2
•
eventual se face o împărţire pe grupuri şi se distribuie materialul;
•
se alocă sarcinile de lucru.
Exemplu: „Scrieţi pe un / mai multe cartonaşe de moderaţie cele mai importante aşteptări de la acest seminar.“ Realizare •
fiecare participant îşi exprimă aşteptările personale (fie anonim fie vizibil/audibil pentru toţi);
•
în acest sens există mai multe metode respectiv variante: Verbal
Scris
Variante:
Variante:
• în ordine prestabilită;
• cuvinte scrise pe cartonaşe de moderaţie – de rezumat pe pinwall;
• în ordine aleatorie.
• cuvinte pe flipchart.
Evaluare și feedback •
se realizează o grupare în formă de „ciorchini“ pe pinwall (se grupează cele asemănătoare împreună);
•
au loc prezentări şi discuţii în plen.
Alternative de lucru: •
aşteptările pot fi redactate în funcţie de anumite domenii. Ex.: temă, TN personal, grup seminar; se utilizează culori diferite.
Recomandări: •
se va stabili eventual ordinea în cadrul grupurilor mai mari (ex.: ordinea scaunelor), iar la grupurile mai mici – în mod spontan;
•
prezentarea trebuie să fie suficient de mare astfel încât toţi participanţii să-şi poată exprima părerea cu privire la impresia generală;
•
nu se vor exprima prea multe aşteptări – ci doar cele mai importante;
•
nu se admit discuţii pe durata prezentării rezultatelor (aşteptărilor); dacă acestea sunt necesare, vor fi admise abia ulterior;
•
se va aloca timp pentru discuţii/motivaţii/interpretări;
•
însă nu se va face uz de acestea foarte frecvent;
•
se iau în considerare rezultatele la activitatea ulterioară.
Soluţie-model:
(Aşteptări ale participanţilor la seminar cu privire la un curs.) Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013