Pagina 1 din 2
UNIUNEA EUROPEANĂ
GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU
Fondul Social European POSDRU 2007-2013
Instrumente Structurale 2007-2013
OIPOSDRU
Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
Titlul proiectului: „Formarea cadrelor didactice din învăţământul profesional şi tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de învăţare firmă de exerciţiu” ID 33440 Numărul de identificare al contractului: POSDRU/57/1.3/S/33440 Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
5FM - Managementul cunoştinţelor în FE Obiective: •
transferarea de cunoştinţe către noii angajaţi în FE;
•
promovarea învăţării prin cooperare;
•
autoevaluarea propriilor cunoştinţe;
•
implicarea elevilor în actul educativ;
•
lucrul în echipă.
Competenţe vizate: Elevul poate
Comunicare Comunicare Bază în Competenţe Competenţe Competenţe Competenţe în limba în limba matematică, TIC de învăţare civile şi antreprenomaternă străină ştiinţe, sociale riale tehnologie X
X
X
X
Competenţe de exprimare culturală
X
Posibilităţi de utilizare: •
în rotaţia posturilor;
•
în transferul de cunoştinţe între coordonatorul de firme şi angajaţi.
Mod de organizare a activităţilor: •
activitate pe grupe, cu referentul în calitate de moderator.
Resurse materiale: •
cartonaşe, flipchart, markere.
Durată: Pregătire: 5 minute. Realizare: 30 minute. Evaluare şi feedback: 5 minute.
Desfăşurare: Pregătire •
se anunţă tema pentru un workshop scurt „Conceptul de firmă de exerciţiu”; Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Pagina 2 din 2
•
se grupează participanţii în 4-5 grupe în mod aleator;
•
se împart participanţilor cartonaşe şi markere.
Realizare •
moderatorul împarte foaia de flipchart în 3 coloane corespunzătoare titlurilor: „Ştiu“, „Vreau să ştiu“, „Am învăţat“;
•
fiecare grupă scrie pe scurt, pe cartonaşe, ceea ce cunoaşte despre firma de exerciţiu, – maxim 2 cartonaşe pe grupă - pe care moderatorul le fixează pe foaia de flipchart în coloana „Ştiu“;
•
se completează apoi cartonaşele aferente rubricii „Vreau să ştiu“ – max. 2 cartonaşe pe grupă - care se vor fixa pe flipchart;
•
moderatorul face prezentarea conceptului de firmă de exerciţiu pe baza materialului „Firma de exerciţiu aspecte conceptuale“;
•
grupele completează cartonaşele – maxim 2 pe grupă - pentru coloana „Am învăţat“, care se vor fixa pe flipchart.
Evaluare şi feedback •
se dă feedback scurt între echipe şi moderator;
•
se apreciază activitatea pe baza tehnicii chibritului - ce a plăcut, ce nu a plăcut.
Alternative de lucru: •
se poate aplica pentru orice temă de interes pentru cursanţi.
Recomandări: •
se pretează pentru teme care pot fi prelucrate autonom doar foarte greu: interpretarea unor documente de sinteză (bilanţ, cont de profit şi pierdere), rezolvarea conflictelor, managementul calităţii, managementul timpului, noi curente în economie, noutăţi legislative.
Soluţie-model: Grupe
Ştiu
Vreau să ştiu
Am învăţat
I II III IV
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013