Tak til

Spørgsmålskort om brugen af Dialogmetoden

Vil du fortælle, hvilke emner vi har talt om?

Vil du fortælle, hvorfor vi bruger spørgsmålskort?

Er du med til at bestemme, hvordan spørgsmålskortene skal lyde, og hvad de skal handle om?

Hvad synes du om måden, vi taler sammen på her ved bordet?

Kan du lide at stille spørgsmål til de andre her ved bordet?

Kan du lide, når du får stillet et spørgsmål her ved bordet?

Er der spørgsmål/emner, du godt kan lide at snakke om her ved bordet?

Er der spørgsmål/emner du synes, det er svært at snakke om her ved bordet?

Hvordan har du det, når du fortæller her ved bordet?

Oplever du, at du får hjælp, hvis det er et spørgsmål du synes, det er svært at svare på? Oplever du, at du altid kan sige din mening/ det, du føler, når vi snakker her ved bordet?

Er der noget, der er vigtigt, at personalet hjælper dig med her ved bordet?

Hvad tænker du, personalet lærer om dig, når vi snakker sammen her ved bordet?

Hvad tænker du, personalet kan bruge denne viden til?

Vi har mange at takke i forbindelse med tilblivelsen af denne bog.

Medlemmerne i ”Sladretaskerne” og ”Dialogeksperterne” for at have medvirket til udviklingen af Dialogmetoden og for at have lyst til at dele deres fortællinger: Vi er meget taknemmelige for jeres mod og bidrag til at gøre os dygtigere i vores faglighed.

Personalet i Lavuk for at være innovative og altid at se mennesket først.

Borgercenter Handicap for at kunne se behovet for Dialogmetoden og vælge at anvende den i praksis.

Anette Laigaard for at bidrage med de afsluttende ord til vores bog.

En særlig tak til A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formål – for et generøst støttebidrag, der har gjort, at vi kunne udgive og markedsføre denne bog.

”Dialogmetoden kan få mennesker med funktionsnedsættelse til at fortælle om deres erfaringer og refleksioner over livet, uden at der bliver lagt ord i munden på dem.”

Pia Friis O’Donnell, Borgercenter Handicap, Socialforvaltningen,Københavns Kommune

”At kommunikere med andre kan være udfordrende. Vi ved sjældent på forhånd, hvor en samtale fører os hen, for indhold og form kan skifte i takt med, at samtalen udvikler sig.

Med Dialogmetoden skaber vi et rum, hvor deltagerne oplever forudsigelighed, struktur og indflydelse i dialogen. Samtalerummet åbner for, at deltagerne har reel mulighed for aktivt at finde deres egen stemme. Det handler om at øge evnen til at mestre og definere vigtige og essentielle aspekter i livet. Det handler om at øge den sociale styrke og opleve, at det, der fortælles har værdi og betydning. Når vi styrker evnen til at kommunikere, styrker vi menneskets egen fortælling”.

Mia Eversby

Dialogmetoden er praksisviden omsat til professionsviden. Det er en metode, som kan anvendes af alle, der ønsker at give mennesker med funktionsnedsættelser en stemme.

Fremgangsmåden er beskrevet trin for trin i bogen, hvor du også kan læse om oplevelsen af at deltage i dialogmøderne.

Se Dialogmetoden i praksis på www.lavuk.dk

Mia Ulrich Eversby

Uddannet pædagog fra Frøbel seminariet 2003 og har siden arbejdet i Lavuk Fritids/ Ungdomsklub.

Mia er en ildsjæl optaget af medlemsinddragelse, og hvordan man kan rammesætte og tilrettelægge processer, der reelt sikrer de unge indflydelse. Hun er initiativtager til Lavuks Dialogmetode og arbejder med samtalens muligheder i dialoggruppen ”Sladretaskerne” og i Fritids- og Ungdomsklubbens Klubråd.

TEKST Lykke Borup LAYOUT Anne Mette Nygaard