FICHA DE SISTEMAT IZACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA CONCLUSIONES: LECTURAS
¿Cómo definen los autores, según cada lectura, la investigación acción?
¿Cuáles son las características y los elementos más importantes de la IAE según los autores?
¿Cómo facilitar cambios en la práctica educativa desde un enfoque de la IAE según los autores?
¿Cuáles son los procedimientos a seguir de acuerdo a la propuesta que formulan los autores?
¿Qué aspectos de cada lectura me resultará más útil para el diseño de mi Plan de IA?
Lectura 1: Repensando la Investigación Acción Educativa / E. Ander Egg / 1990 / Capítulo 2: Características y elementos constitutivos de la InvestigaciónAcción-Participativa. Lectura 2: La Investigación Acción. Conocer y cambiar la práctica educativa / A. Latorre / 2003 / Capítulo 2: ¿Qué es la investigación-acción? Lectura 3: Investigación Accion Educativa / J. Rodríguez Sosa / Tercera Parte: El proceso de la Investigacion Accion Educativa.
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1. ¿Cuáles son las ideas centrales que plantean todos los autores en relación con sus planteamientos sobre la Investigación Acción Educativa? a) b) d) 2. ¿Cuáles son las ideas que presentan los autores que usted considera que deben ser explicadas por el tutor? Enumérelos brevemente. a) b) C) 3. ¿Cuáles son las propuestas formuladas por los autores que usted considera que serán de mayor utilidad para facilitar el diseño de su Plan de Investigación Acción? Explique por qué. a) b) c)
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