Taller de padres lesly 2015 octubre

El tiempo que Se pasa en familia

TEMA: El tiempo que se pasa en familia

PROPÓSITO El presente taller busca promover e incrementar la participación de los padres y madres en la educación de sus hijos e hijas. Muchas veces los padres de familia quieren participar en la formación de sus hijos, y no encuentran la guía para hacerlo. Con este fin por lo anteriormente indicado, el taller busca que los padres y madres a través de esta guía de trabajo puedan incentivar el tiempo que deben pasar en familia, y así no dejar a un lado, el tiempo que pueden pasar junto a sus hijos.

LUGAR DURACIÓN 40 minutos PÚBLICO Familia REFERENTE TEORIA Según guy Brousseau (1999), propone un modelo desde el cual pensar la enseñanza como un proceso centrado en la producción de los conocimientos matemáticos en el ámbito escolar. Producir conocimientos supone tanto establecer nuevas relaciones, como transformar o reorganizar otras. En todos los casos, producir conocimientos implica validarlos, según las normas y los procedimientos aceptados por la comunidad matemática en la que dicha producción tiene lugar.

Según Baroody, (1988). Durante mucho tiempo, se ha creído que los niños pequeños carecían esencialmente de pensamiento matemático Sin embargo, investigaciones posteriores han comprobado que los bebés pueden distinguir entre conjuntos de uno, dos y tres elementos, mediante una metodología basada en la deshabituación. De este modo, si se le muestran tarjetas con conjuntos de, por ejemplo, 3 elementos, al principio, el bebé presta atención por la novedad, pero se va aburriendo paulatinamente hasta que el investigador muestra una tarjeta con 4 o 2 elementos, momento en que el bebé vuelve a prestar atención, indicando así que se percata de la diferencia.

ACTIVIDAD INICIO Para dar inicio a la actividad se les dará un pequeño mensaje a los padres de familia acerca de los temas que se trataran a continuación, con el fin de dar una guía para desarrollar los ejercicios.

DESARROLLO Posteriormente se les pedirá a las familias que deberán Formar grupos de 6 personas. Cada grupo de padres e hijos tendrá que preparar un juego para realizar con sus hijos. A cada grupo se le asignara un tema de juego para que lo expresen como ellos imaginen. (Conjunto de números 1al 10, diseñar con material concreto las figuras geométricas, problemas de contar y sumar con dibujos, juego de concéntrese, jugar con objetos de difieres tamaños colores y formas, realizar fichas de conceptos espaciales cerca lejos abierto cerrado arriba abajo dentro fuera encima debajo delante y atrás, juegos de mesa, crear un álbum familiar donde se pueda escribir y recortar las fotos en forma de figuras geométricas, , Conversación con fotos realizando preguntas de cada foto y el nombre de las figuras de las fotos entre padre e hijos)

FINALIZACIÓN Para dar por terminada el taller de padres de familia se les pasara un video donde se les enseñaran las distintas actividades de matemáticas, juegos y pasa tiempos que pueden aplicar en sus familias y así aprovechar el tiempo que se debe pasar en familia.

MATERIALES

Material concreto, lápiz borrador hojas blancas, imágenes para el concéntrese, objetos de diferentes tamaños, juegos de mesa, álbum, tijeras, colbon, Video

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA Brousseau, G;(1999)Educacion y Didactica de las Matematicas. Mexico, Noviembre de 1999.

Baroody, A. J. (1988). El pensamiento matemático de los niños. Madrid: Visor aprendizaje.