Histórias do Mundo A2 - Livro com Áudio (9789897527883)

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Histórias do Mundo A2

Todos os contos em versão áudio!

Ana Sousa Martins Autora da coleção

Ana Paula Gonçalves

Ilustradora: Sofia Alcântara

PREPARAÇÃO

l
Contoscom Níve

Ana Sousa Martins

Ana Paula Gonçalves

Ilustrações:

Sofia Alcântara

EMPREPARAÇÃO

A2

EMPREPARAÇÃO © Lidel –Edições Técnicas, Lda. Índice Introdução 5 1. O macaco malandro 8 Exercícios 12 2. O galo e o casamento 15 Exercícios 20 3. Como o coelhoperdeu a cauda 23 Exercícios 27 4. O rapaz e o violino 29 Exercícios 35 5. Vassilissa 38 Exercícios 44 6. A língua dos pássaros 47 Exercícios 55 7. Baba Yaga 59 Exercícios 67 8. O homem que nunca mentia 71 Exercícios 74 9. O tambor mágico do rei 76 Exercícios 83 10. A criada traiçoeira 86 Exercícios 95 11. A pepita de ouro 98 Exercícios 103
EMPREPARAÇÃO 4 | Histórias do Mundo A2 12. O homem que nunca ralhava 106 Exercícios 117 13. A rapariga e o espelho 120 Exercícios 124 14. As sete viagens de Sindbad, o marinheiro 127 Exercícios 132 15. A primeira viagem de Sindbad 135 Exercícios 140 16. A segunda viagem de Sindbad 143 Exercícios 150 17. A terceira viagem de Sindbad 153 Exercícios 160 18. A quarta viagem de Sindbad 163 Exercícios 174 19. A quinta viagem de Sindbad 178 Exercícios 184 20. A sexta viagem de Sindbad 187 Exercícios 194 21. A sétima e última viagem de Sindbad 198 Exercícios 207 Soluções dos exercícios 000 Glossário 000 Lista de faixas áudio 000

1 Escutar: ouvir.

2 Arbustos

3 Serpente

4 Cabra

5 Burro

6 Chegar ao pé: chegar perto.

7 Fazer uma vénia

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8 Figo

1. O macaco malandro

No tempo em que os animais falavam, e as plantas escutavam1 , havia um bonito jardim com muitas espécies de arbustos2 e árvores de fruto. Esse jardim era tão grande que, para se ir de uma ponta à outra, era preciso meio dia. Nele viviam muitas espécies de animais: papagaios, girafas, serpentes3, zebras, cabras4 , burros5 , pandas, coalas e um macaco. Os animais podiam comer a fruta de todas as árvores, mas havia uma condição: deviam chegar‑se ao pé6 da árvore em questão, fazer‑lhe uma vénia7, dizer o nome dela e pedir por favor. Quando, por exemplo, a girafa queria comer figos8 , chegava‑se ao pé da figueira e dizia:

“Ó figueira, ó figueira, deixa‑me provar9 o sabor dos teus figos, por favor!”

Se a cabra tinha vontade de comer uvas10, devia chegar ‑se ao pé da videira e dizer:

“Ó videira, ó videira, deixa‑me provar o sabor das tuas uvas, por favor!”

Ora, isto passou‑se numa época em que os animais já começavam a ter alguma dificuldade com as palavras. Por isso, os animais desta história tinham de fazer um grande esforço11 mental para se lembrarem do nome das árvores e dos seus frutos.

No canto12 oeste do jardim, havia uma casa de madeira onde vivia uma velhinha muito velha que sabia o nome de todas as árvores, de todas as plantas, de todas as ervinhas13 . E, no canto este do jardim, estava a árvore mais maravilhosa de todas. Os seus ramos estendiam ‑se14 no ar em todas as direções, as suas folhas eram em forma de coração e os seus frutos, vermelhos e redondos, brilhavam ao sol. O aroma15 destes frutos espalhava‑se16 por todo o jardim.

9 Provar: comer ou beber um bocadinho de alguma coisa para lhe sentir o sabor.

10 Uvas

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Como é natural, todos os animais desejavam provar os frutos desta árvore. No entanto, havia um problema: a árvore tinha um nome muito complicado, com muitas sílabas17, e os animais não o conseguiam memorizar18 . Eles bem19 iam a casa da velha e a velha bem lhes dizia e repetia o nome da árvore e do seu fruto, mas, no caminho, desde o canto oeste até ao canto este, os animais esqueciam‑se da palavra. E não eram só os

11 Esforço: tentativa de fazer alguma coisa que é difícil ou envolve muito trabalho.

12 Canto: parte de um espaço quadrado ou retangular, onde duas paredes se encontram.

13 Ervinhas: pequenas ervas (planta muito comum que cobre o chão).

14 Estender‑se (neste contexto): crescer ao longo do espaço.

15 Aroma: cheiro.

16 Espalhar‑se: uma coisa espalha‑se quando está presente numa área cada vez maior

17 Sílaba: parte de uma palavra com uma vogal (ou ditongo) ou uma vogal e consoante.

18 Memorizar: aprender ou fixar na memória.

19 Bem (neste contexto): fazer uma coisa muito vezes, mas sem resultado.

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10

20 Burro: em português, «burro» pode significar animal (ver ilustração da glosa 5) e pode significar pessoa muito pouco inteligente.

21 Fixar: memorizar.

22 Esperto: inteligente.

23 Ora: usa‑se no início da frase para indicar que se vai acrescentar uma informação importante.

24 Celebridade: pessoa famosa.

burros20 que não conseguiam fixar 21 o nome da árvore. Mesmo os animais mais espertos22 não o conseguiam memorizar. Inclusivamente o macaco.

Ora23, este macaco era músico e compositor. Tocava gui tarra e cantava muito bem. Nas noites de verão, para pas sarem o tempo, os animais reuniam‑se no centro da flo resta para ouvir o macaco tocar a cantar as suas músicas. O macaco era uma celebridade24. Mas, tal como os outros animais, tinha má memória e, por isso, também não sabia dizer o nome complicado da árvore do canto este.

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25 Agarrar: segurar com a mão.

26 Letra (neste contexto): as palavras de uma cantiga ou canção.

27 Ir direito a: seguir o percurso mais direto e mais curto.

28 Esquisito: «estranho» ou «anormal».

Um dia, o macaco teve uma ideia. Agarrou25 na sua guitarra e foi visitar a velhinha. Sentou‑se na sala de estar, tomou chá com ela e perguntou‑lhe novamente o nome da árvore maravilhosa.

Quando a velha lhe respondeu, o macaco pegou na guitarra e começou a compor uma música. A música era muito simples e a letra26 só tinha uma palavra: o nome da árvore maravilhosa.

E assim, a tocar e a cantar, o macaco saiu da casa da velha e foi pelo caminho que ia direito27 ao canto da árvore do nome esquisito28 . Enquanto cantava, repetia vezes sem conta o nome da árvore. Caminhou e caminhou, cantou e cantou, repetiu e repetiu… até que chegou ao canto este. Nesse dia, a árvore estava ainda mais maravilhosa, os frutos brilhavam ainda mais e o seu aroma perfumava todo o ar.

Em frente à árvore, o macaco fez então a sua vénia e

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pronunciou corretamente o tal nome comprido e difícil. E, educadamente, pediu “por favor”.

Depois, muito satisfeito, subiu pelo tronco29, apanhou o fruto maior e mais vermelhinho, e deu‑lhe uma grande dentada30

Que careta31 fez o macaco! O fruto, que era tão lindo e cheirava tão bem, afinal era amargo32 e mal saboroso!33 –Arre!34 Que grande porcaria!35 – exclamou o macaco.

E atirou o fruto para bem longe.

A partir desse dia, o macaco nunca mais se esqueceu do nome da árvore. Ou porque o cantou muitas vezes, ou porque a desilusão36 foi muita, a verdade é que a palavra nunca mais lhe saiu da cabeça.

Mas, o macaco, como era macaco, decidiu divertir‑se à custa dos outros animais. Para fazer troça deles37 , chamava‑os para o pé38 da árvore, dizia‑lhes o nome dela e, quando eles trincavam39 o fruto, fartava‑se de rir40 com as caretas que eles faziam.

29 Tronco: a parte principal de uma árvore.

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30 Dar uma dentada: usar os dentes para cortar e separar um pedaço de alguma coisa.

31 Fazer uma careta: torcer a cara ou fazer uma expressão facial feia (porque temos dores ou provámos alguma coisa com mau sabor).

32 Amargo: que sabe como o sumo de limão.

33 Mal saboroso: que sabe mal; que tem mau sabor.

34 Arre!: palavra que usamos quando estamos irritados ou zangados.

35 Porcaria: dizemos «Que porca ria!» quando uma coisa é tão má, que ficamos zangados.

36 Desilusão: sentimos desilusão quando esperamos ter ou viver uma coisa boa, mas isso não acontece.

37 Fazer troça de: dizer piadas e rir‑se de uma pessoa de uma maneira desagradável para essa pessoa.

38 Ir para o pé: ir para perto

39 Trincar: dar dentadas.

40 Fartar‑se de rir: rir‑se muito.

© Lidel –Edições Técnicas, Lda.

Exercícios

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1. No tempo em que os animais falavam, e as plantas escutavam, havia um bonito jardim com muitas espécies de árvores de fruto.

Ouve e responde, rodeando a resposta certa.

20 horas 24 horas 18 horas 12 horas

2. Nesse jardim viviam muitos animais.

Descobre na sopa de letras o nome de nove animais que viviam no jardim.

QUWBURROUMEIP

NMGTXBLPTEXEJ

WXSQPAPAGAIOS

KEBWGOWNPTHCR

KJSKBSLDLSDAG

KPBISDVANEMBI

DCOALATPQRCRR

XRYMACACOPKAA

MSJGJIKTXEDWF

OHTAEIRVJNGDA

WQOSPNCFXTKTT

LFYTDMOHPEURX

KOMTXDZEBRAJT

3. O jardim tinha muitas árvores de fruto. Preenche a tabela com os nomes dos frutos.

Nome da árvore

Nome do fruto figueira figo

pereira

macieira bananeira

limoeiro coqueiro

laranjeira

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4. Os animais comiam os frutos das árvores. Antes de colherem o fruto eles tinham de…

a) pedir autorização ao macaco.

b) dizer o nome da árvore.

c) dizer o nome da árvore e pedir autorização à árvore.

d) baixar a cabeça, falar com delicadeza e dizer o nome da árvore.

5. O que existia em cada ponta do jardim?

Preenche os espaços com as palavras indicadas.

Atenção: há duas palavras a mais.

árvore figueira palácio casa

a) A leste do jardim estava uma grande e muito bonita.

b) A oeste do jardim estava uma onde vivia uma velhinha.

6. Como era a árvore maravilhosa?

Preenche os espaços com a palavras que faltam.

Os ___________________________(1) da árvore eram compridos, as suas ___________________________ (2) tinham a forma de corações e os seus ___________________________ (3) eram vermelhos.

7. Os animais não conseguiam comer os frutos da árvore maravilhosa. Porquê?

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8.1. Qual foi o primeiro animal a comer o fruto da árvore maravilhosa?

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8.2. Como é que ele conseguiu?

Ordena as frases.

Escreve os números de 1 a 8.

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a) Sempre a cantar, o macaco chegou à árvore maravilhosa.

b) Quando estava na sala, ele perguntou à velhinha qual era o nome da árvore.

c) Ele pegou na sua guitarra e saiu de sua casa.

d) Depois o macaco foi a casa da velhinha.

e) A seguir, o macaco compôs uma canção com o nome da árvore maravilhosa.

f) Um dia, o macaco teve uma ideia.

g) O macaco começou a cantar a canção e saiu de casa da velhinha.

h) Junto da árvore, o macaco fez o pedido delicadamente.

9. O macaco comeu o fruto da árvore maravilhosa.

Como era o sabor do fruto?

10. O macaco memorizou bem o nome da árvore maravilhosa.

Assinala a frase que corresponde ao final da história.

a) Todos os animais passaram a comer os frutos da árvore maravilhosa.

b) O macaco gozava com os animais do jardim.

c) Os animais memorizaram o nome da árvore maravilhosa.

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