ÇOCUĞUNUZUN ÖĞRENMESİNE EV ORTAMINDA NASIL DESTEK OLABİLİRSİNİZ?
ÖZEL LİDER ŞİŞLİ İLŞKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK SERVİSİ AİLE BÜLTENİ
Her öğrencinin öğrenme, her anne babanın da çalışmaya karşı farklı tutumlar sergilediğini bilmekteyiz. Anne babaların bu konuda yapabilecekleri, çocuğunun öğrenme biçimini keşfetmesine yardımcı olup, onun planlı çalışmasında dış kontrolü sağlamaktır. Sizlere bu konudaki ipuçlarını vermeden önce aşağıda sunduğumuz anketle kendinizi değerlendirme fırsatı bulacağınızı düşünüyoruz. Ailece yanıtlayacağınızı düşündüğümüz bu sorular, çocuğunuzla çalışma alışkanlığını konuşabilmeniz için bir fırsat oluşturacaktır. Aşağıda aile ortamında çocuğunuzun öğrenme davranışını nasıl desteklediğinizi gösteren 12 ifade yer almaktadır. Burada doğru ya da yanlış yanıt yoktur. İfadeleri okuyup, sizin davranışınızı tanımladığınızı düşündüğünüz sayıyı işaretleyin.
Hemen hemen her zaman doğru
Bazen doğru
Çok az ya da hiç doğru değil
1
Ailede herkesin en az bir tane zamanında yapmak zorunda olduğu ev ile ilgili bir sorumluluğu vardır
(3)
(2)
(1)
2
Ailemdeki tüm bireylerin yemek yemek, uyumak, oyun oynamak, iş yapmak ve çalışmak için belirli zamanları vardır Okulla ilgili çalışmalar, ev ödevleri ve okumak, oyun, TV evin diğer işlerinden önce gelir.
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
3
4
5
6
7
8
Çocuğumu okuldaki başarısı ile ilgili olarak överim; hatta bazen başka insanların yanında onun başarısından bahsederim Çocuğumun çalışmak için sessiz bir odası, çalışma masası, kitapları ve bilgi toplayabileceği yardımcı kaynakları vardır Ailece hobilerimiz, oyunlar, haberler, okuduğumuz kitaplar, seyrettiğimiz filmler ve TV programları hakkında konuşuruz Ailece müzeleri, hayvanat bahçelerini, kütüphaneleri, tarihi yerleri ve diğer ilginç yerleri gezeriz Çocuğumun güzel konuşmasını cesaretlendirir, doğru kelime ve deyimleri kullanmasına, yenileri öğrenmesine yardımcı olurum
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
9
10
11
12
Akşam yemekleri ya da günün herhangi bir saatinde ailece günün olayları hakkında sohbet ederiz. Bu herkese fikrini söyleme fırsatı yaratır. Çocuğumun öğretmenlerinin kimler olduğunu, okulda neler yaptığını, hangi eğitici-öğretici materyalin kullanıldığını biliyorum Çocuğumdan kaliteli bir çalışma ve yüksek notlar beklerim, çocuğumun zayıf ve kuvvetli yönlerini bilirim, gerektiğinde onu cesaretlendirip, yardımcı olurum Çocuğumla gelecek hakkında konuşurum. Onunla okuyacağı üst öğretim kurumları ve hangi mesleği seçeceği konusunda planlar yaparız.
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
(3)
(2)
(1)
Anketi yanıtlamayı tamamladıktan sonra her soruda aldığınız puanları toplayabilirsiniz. Alabileceğiniz en yüksek puan olan 36 yaklaştıkça ev ortamında çocuğunuzu uygun biçimde desteklediğiniz sonucunu çıkarabilirsiniz. "ETKİN ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ" konusuna ilişkin bazı evrensel ipuçları geçerlidir. Buna göre, yapılan araştırmalar öğrenmeye ne kadar çok duyu
organı katılırsa, öğrenmenin o kadar etkin ve kalıcı olduğunu göstermektedir. Yani kişi okuduğu, yazdığı, anlattığı ve denediği ölçüde öğreniyor. Öğrenmenin, kişinin beyninde kendisinin gerçekleştirmek zorunda olduğu bir süreç olduğu unutulmamalıdır. Sizlere "Verimli ve Etkin Çalışmanın Ana Hatlarını" sunarken amacımız, bu davranışların yerleşmesi için sizlerin destekçi olmanızdır.
Ev içinde öğrencinin yalnızca ders çalışmak için kullandığı "çalışma alanı" olmalıdır.
Öğrenme en iyi çocuğun boyuna uygun masa ve sandalyede oturarak çalışıldığında gerçekleşir.
Uzanarak çalışma, uyku gelmesini kolaylaştırdığı için uygun değildir.
Çalışma ortamında klasik ya da enstrümantal müzik çalabilir.
TV, bilgisayar, telefon, küçük kardeş, serbestçe dolaşan evcil hayvanlar ortamda çalışmayı engelleyen faktörlerdir.
Her öğrenci, ailesiyle birlikte olduğu zamanları, uyku ve yemek saatlerini, sporkültürel etkinlikler için ayırdığı zamanları da dikkate alarak Haftalık Program yapmalıdır.
Program yaparken, her ders için ayrılan zamanda gerçekleştirmeyi planladığı hedefi olmalıdır.
10 matematik sorusunu 30 dakikada çözüp masadan kalkmak gibi.
Ödev yapmaya başlamadan önce okulda o dersle ilgili işlenen konular mutlaka tekrar edilmelidir.
Her dersi çalışmak için ayrılan süre en az 20, en çok 40 dakika olmalıdır.
40 dakikalık çalışmayı, 10 dakikalık tekrar ve 10 dakikalık dinlenme süresi izlemelidir.
Dinlenme aralarında öğrenci fiziksel ihtiyaçlarını karşılayabilmeli ve kendini ödüllendirmelidir.
Hafta sonları, her dersten hafta boyunca yapılanlar tekrar edilmelidir.
Yabancı dil ve sözel dersler (Türkçe, Hayat bilgisi, v.b.) sık yapılan tekrarlarla, sayısal dersler (Matematik, Fen bilgisi, v.b.) bol örnek çözülerek öğrenilebilir.
Çocuğunuzu her gün aynı saat ve yerde çalışması, hazırladığı programa uyması için destekleyin.
Unutmayın ki, sınavlar öğrencinin ilgili dersin konularını ne kadar öğrendiğini gösteren ölçme araçlarıdır.
Sınav hazırlığı, anlatılan ilkeler doğrultusunda uzun bir zaman dilimine yayılarak yapılmalı, sınavdan önceki gün yalnızca genel tekrara ayrılmalıdır. DİKKAT!
Asla çocuğunuzun yerine ödevlerini, alıştırmalarını siz yapmayın!! Ödev öğrencinin sorumluluklarından birisidir. Hayatında başka sorumlulukları olan ve yerine getiren bireyler, öğrenme sorumluluğunu da yerine getirir. Çocuğunuzun dikkatini toplamakta zorlandığını gözlüyorsanız, çalışma alışkanlığını yerleştirmek için 20 dakikalık oturumlarla başlayıp, zaman içinde çalışma süresini arttırmasını destekleyin. Her çocuğun farklı alanlarda, farklı kapasitesi vardır. Çocuğunuzdan kapasitesi ölçüsünde başarı beklemek ve onu başka çocuklarla karşılaştırılmamak başarısını arttıracaktır.