Link 10: Zomerspecial

Find a summer job

juni 2011

Baantjes • Agenda •

H/LINK 10

Zomerspecial

ar

Sh

c flavou i t n e rs th u a e a houmous r h b a t S e of

Authentieke Houmous, Tehina en Groentesalades 2

H/LINK • 10

Kijk op SabraMezze.nl

Persweeën

Inhoud

uw kamer eruit?

Alleen het hoognodige zoals een bed en bureau

n

12 Zo woont de student

Behalve verhalen schrijven en interviews houden komt er nog iets meer kijken bij de geboorte van een magazine. Waar discussieerde de redactie deze keer over?

De HHs-student is een gemaksmens, blijkt uit H/Link enquête over hun

woonsituatie.

7%

18 Zomeragenda 64%

De leukste zomerevenementen op een rijtje. Op een uitneembare poster.

24 Mini-special social media Wat doet De Haagse eigenlijk met social media? Wat zou de hogeschool moeten doen? En maakt internet nou slimmer of dommer?

De kern Eigenlijk had ik dit redactioneel willen schrijven over alle verhalen die we dit jaar niet gemaakt hebben. Over de reorganisaties bij diensten, waardoor mensen De HHs al dan niet gedwongen verlaten. Bindend studieadvies voor medewerkers, zeg maar. Of over het profiel van de school, waarover in besloten kring al een jaar lang vergaderd wordt, maar wat eind mei hooguit een wit rookpluimpje opleverde: er gaat nog meer vergaderd worden.

Over de manier waarop De Haagse Hogeschool met de bezuinigingen van de staatssecretaris wil omgaan. Of over het bureaucratisch regeltjesregime waarvan vrijwel alle diensten zich momenteel bedienen, waardoor iets eenvoudigs als de aankoop van een illustratie voor H/Link twee mensuren administratie kost als je de officiële weg bewandelt.

En over het masterplan huisvesting, waarin staat hoe we de komende jaren met de gebouwen omgaan. Over de overvolle school, die helemaal niet zo vol is doordat heel veel lesruimten wel gereserveerd, maar nooit gebruikt worden. Maar dat ligt gevoelig, dus het rapport waar dat in staat, blijft onder de pet.

Basic, maar compleet

10 Roosteren: afspraak is niet altijd afspraak 20 Scriptieprijs: Europees asielbeleid rammelt nog 22 Alpe d’Huez beklimmen tegen kanker Rubrieken 4 Kort nieuws 6 In beeld: zomermode 8 Post

Over al die zaken, kortom, waarover de betrokkenen steevast roepen: ‘Dat is nog een beetje vroeg’ of (een dag later) ‘Dat is een beetje laat’, als je erop wijst dat het belangrijk is voor iedereen op school om dat soort processen te kennen. Wetend dat de informatieoverdracht tussen college, academiedirecteuren en verder omlaag te veel te wensen overlaat, zou H/Link bij uitstek het medium zijn om iedereen een beetje bij de les te houden.

Maar over al die dingen schrijf ik dus niet. Onlangs kwam namelijk Charlotte, die het afgelopen jaar als studentredacteur voor Link werkte, de redactie op. Ze was net terug van haar afstudeerbijeenkomst: ze had een negen. En toen dacht ik: daar doe je het voor, tegen de stroom in: weer een lichting blije afgestudeerden.

Nog een weekje, dan staan de eersten weer op de trap, hun petjes in de lucht gooiend. Ik kan niet wachten.

16 In de vitrine 28 Juweeltjes 35 In de lift 36 Strip & sudoku International pages Schoolstraat 21 2511 AW Den Haag 070 - 3 65 73 06

www.stanley-livingstone.nl

30 International satisfaction survey is wake-up call 32 How to find the perfect summer job 33 Unusual Dutch: curtain-less living

René Rector Hoofdredacteur H/Link beeld Maarten Vromans

10 • H/LINK

3

Kort nieuws

Chantal Tol (links), Remco Schipper en Suus Louis (niet op de foto) waren de gelukkigen die een iPad verloot kregen voor het invullen van de Reflector.

Jarige Reflector trakteert De Reflector, het onderzoek naar hoe tevreden studenten zijn met De Haagse Hogeschool, bestaat tien jaar. Tijd voor taart en traktatie: drie studenten die hem invulden kregen een iPad cadeau. Tijd voor reflectie op de Reflector ook. Want wat levert dat onderzoek nu eigenlijk op? tekst René Rector• beeld Quintin van der Blonk

Sinds 2002 meet de school jaarlijks of studenten tevreden zijn met het onderwijs en de faciliteiten. Dit jaar kwam de school er met een mooi rapport vanaf.

Drie onvoldoendes slechts: de roosterwijzigingen (zie pagina 10), medezeggenschap en de manier waarop de studenten invloed kunnen uitoefenen op het beleid. Sfeer en algemeen oordeel zijn zelfs goed tot zeer goed beoordeeld.

De Reflector is in 2002 bedacht toen er net een reorganisatie was geweest en de school benieuwd was wat studenten van de voorzieningen zouden vinden. ‘In de loop van de jaren zie je de vragen wel veranderen,’ vindt onderzoeker Wâtte Zijlstra van de dienst Communicatie & Marketing.

‘We zijn ons steeds meer gaan richten op de begeleiding van studenten: doen we er als school wel genoeg aan om iedereen binnen boord te houden.’ Pas de laatste vijf jaar vraagt de Reflector meer en meer wat de student er zelf aan doet om binnen boord te blijven. Op die manier weten de onderzoekers niet alleen wat de mening is van de studenten,

4

H/LINK • 10

maar kunnen ze die ook relateren aan studiegedrag.

Soms leidt het onderzoek tot heel concrete maatregelen.

Vorig jaar is bijvoorbeeld ingevoerd dat toetsen binnen vijftien werkdagen moeten zijn nagekeken. Daarvoor kwam in het onderzoek naar voren dat de uitslagen vaak lang op zich lieten wachten. Maar het is niet altijd zo eenvoudig om maatregelen te relateren aan het onderzoek.

Wel zijn studenten nu tevredener dan tien jaar geleden.

Meest opvallende constante vindt Zijlstra dat studenten ontevredener worden naarmate ze verder in hun studie komen.

‘Eerstejaars zijn altijd blijer dan afstudeerders en we weten nog altijd niet goed hoe dat komt,’ vertelt de onderzoeker. ‘Studenten worden ontevredener over het contact met docenten en de begeleiding. Ook de mate waarin ze worden uitgedaagd neemt af. Het kan komen doordat ze op stage gaan en dan zien wat hun opleiding in de praktijk eigenlijk betekent, maar dat hebben we nooit goed uitgezocht.’

•

Sociëteit Intac krijgt facelift De sociëteit van studentenvereniging Intac ondergaat een grootscheepse verbouwing. De soos aan het Zieken krijgt een nieuwe ingang. Deze zomer willen de Intaccers zelf de opknapbeurt voortzetten met een lik verf. tekst René Rector • beeld Eigen foto’s Intac was met haar sociëteit jarenlang ingeklemd tussen een ‘louche café’ en een autobedrijf, maar het een werd gesloten en het ander gesloopt. ‘Op de vrije plek worden straks woningen gebouwd,’ vertelt secretaris Evelyn de Leeuw van Intac. ‘Dat pand wordt ook sterk geluidswerend, zodat er zo min mogelijk overlast is.’

Bij de verbouwing krijgt Intac een nieuwe ingang in de sociëteit aan het Zieken. Daartoe zijn de oude toiletten in een aanbouw gesloopt en vervangen door nieuwe.

Het aanpalende pand is ook opgeknapt, waarna een advocaat er zijn intrek nam. De nieuwe ingang is volgens planning in juli klaar. Voor de zomer staat behalve schilderen het opknappen van de gang en een nieuw hek op de kluslijst. Het pleintje voor de ingang is in 2012 aan de beurt. Waar mogelijk doen de Intac-leden dat zelf.

Intac is een gezelligheidsstudentenvereniging. Het is een van de oudere van Den Haag, opgericht in 1969.

•

Stapje voor stapje op weg naar een nieuwe entree.

10 • H/LINK

5

In beeld Iedere H/Link valt er 50 euro te verdienen met een mooie foto. Voor deze keer was de opdracht: maak een foto van zomermode.

Zomermode

[1]

We hadden er nog zo op gehoopt dat jullie vooral de outfit van je klasgenoten zouden fotograferen, al dan niet stiekem. Maar zomermode… da’s toch een vrouwending.

Blijkt.

Kim Pieters liet zich fotograferen [1] in een groene jurk van Zara.

Die is ‘helemaal zomers’ door de mooie felle kleuren. Maar zelf je kleding maken kan natuurlijk ook. Aline Nap [2] en Nienke Kastelein (IPO) knutselden een witte jurk met zonnehoed gemaakt van tampons en maandverband, als eindproject voor beeldende kunst op de middelbare school. ‘De gedachte erover was om een taboe te doorbreken,’ schrijft Aline. Het oordeel laten we graag aan jullie.

Lisa Diericks (ICM) legt het accent op de goodies. [3] Haar bril is over the top, maar we hebben inmiddels studentes gezien met een zonnebril die niet veel kleiner was, en toch probeerden een zelfverzekerde uitstraling te behouden. Mwohahaha!

Bella Maslenkova gaat met vijftig euro naar huis. Haar outfit, waarbij alle aandacht gaat naar haar nieuwe zomer aankoop – een gele tas van Nina West [4] – klopt helemaal.

Fashionista’s zijn er volop. Bianca van den Engh (Bedrijfskundige informatica) omschrijft het zelf zo mooi, dat willen we jullie niet onthouden: ‘U ziet mij [5] op de foto met een comfortabele jeans van Vero Moda en een topje van Pieces. De schoenen komen van De Bijenkorf!’ Zo! Dat de zomermode niet alleen bepaald wordt door kleding, wreef ten slotte Madeleine van Geuns (European Studies) ons maar eens in [6]. Winnend is het niet maar we zijn wel weer op de hoogte.

•

Ook 50 euro?

Voor na de zomer kunnen jullie lui zijn: we zijn benieuwd wat jullie deze zomer doen. Vakantie vieren? Hertentamens?

Werken? Of dagelijks naar Scheveningen? Laat het ons zien.

Vertel wie op de foto staat, wat we op de foto zien en wie je zelf bent. Stuur je foto voor 1 september naar hlink@hhs.nl.

Je maakt kans op een tegoedbon van vijftig euro.

6

H/LINK • 10

[2]

[4]

[3]

[5]

[6]

10 • H/LINK

7

Post

Wat onze lezers schreven over de actualiteit.

Ook reageren? Stuur je brief naar hlink@hhs.nl (300 woorden max)

Meester... in wat?

Vorig jaar schreef ik een kritisch stuk over het beleid ‘iedereen een master’. Het Ministerie van OCW had besloten dat de titels universiteit, bachelor en master wettelijk worden beschermd, naar aanleiding van een motie van de Tweede Kamer uit juni 2009. In 2000 had de Onderwijsraad over het onderwerp geadviseerd; er is sprake van een grote voortvarendheid in de politieke besluitvorming, hoewel niet duidelijk is wanneer die wettelijke bescherming een feit wordt.

Het onderwerp is actueel door de discussie over de hbo‘fraude’. De Onderwijsinspectie heeft misstanden geconstateerd, en dat moet worden aangepakt. Oplossing: alle docenten in het hbo moeten minstens een master hebben. Niet langer is De Haagse Hogeschool ambitieus met een streven van ten minste negentig procent docenten met een master. Het moet honderd procent worden.

Maar klopt de redenering wel?

Kan iemand die succesvol onderwijs op een bepaald niveau gevolgd heeft, dat onderwijs vervolgens succesvol op een bepaald niveau aanbieden?

Volgens mij zijn andere factoren belangrijker. Ten eerste denk ik aan bevlogenheid. Het lijkt geen onredelijke veronderstelling dat een docent met passie voor het vak betere resultaten boekt dan iemand die op de automatische piloot draait. Ten tweede moet die bevlogen docent kunnen vertellen over de beroepspraktijk.

8

H/LINK • 10

Eén op één koppelen van ‘kwaliteit’ en ‘iedereen master’ is veel te kort door de bocht bij deze complexe uitdaging. Er moet ruimte blijven voor uitstekende docenten met andere kwalificaties. Onderwijskwaliteit is het meest gebaat bij teams van docenten met gevarieerde achtergrond: gepromoveerd, master, zeer veel praktijkervaring.

Ellen Wesselingh (docent ISM, HTS werktuigbouwkunde, eindfase master rechtsfilosofie) Opinie

‘Studie-uitval?

Neem studenten dan eens serieus!’

‘Een tikje verbaasd was ik wel, ja,’ zegt Edwin Schouten.

Hij las in H/Link (nr. 7, maart) over de resultaten van het programma Haags Studiesucces en oordeelt: ‘SLB? Bijscholing? Tutoring? Hou nou toch op! Dat zijn alleen maar lapmiddelen.’ tekst René Rector • beeld Bas Kijzers

dwin Schouten is gastdocent en doceert, samen met Werner Holzmann, de minor PELD: Personal Effectiveness and Leadership Development.

Daarnaast is hij directeur van The Visioning Group,

E

Het is ferme taal, en Schouten verwoordt een standpunt dat veel docenten niet graag horen. Maar Schouten roept niet zomaar wat. Hij verzorgt gastcolleges bij De HHs en de Hogeschool Utrecht en traint mede-

een adviesbureau actief in visie- en strategieontwikkeling en het verzorgen van trainingen in adviesvaardigheden. Hij vindt De Haagse Hogeschool veel te lief voor haar studenten. De aarzeling in de verhoging van

werkers van de Avans Hogeschool in persoonlijke effectiviteit. Zijn PELD-minor onderzoekt klassikaal op verzoek van het College van Bestuur vraagstukken als ‘Wat kan de school doen om studie-uitval te verklei-

de BSA-norm (hoeveel punten je als eerstejaars moet halen om te mogen blijven) vindt hij flauwekul. ‘Je hoeft bij de meeste opleidingen maar veertig punten te halen in het eerste jaar en dan ben je er. Met een 5,5 heb je een voldoende. Lukt dat niet, dan heb je nog twee herkansingen. Waarom zou je met hard werken je minor met een hoog cijfer afsluiten, als er volop kansen

nen?’ en ‘Hoe krijgen we studenten gemotiveerd?’

worden geboden om met nietsdoen een voldoende te scoren?’

Die zesjescultuur en het (nog steeds) experimentele karakter van de verhoging van die norm naar vijftig punten zijn hem een doorn in het oog. Het houdt de

kennisoverdracht.’ Telkens als je onderwijs analyseert, blijkt dat nog steeds grote delen van het curriculum bestaan uit een weinig inspirerende poging studenten vol te pompen met vakkennis. ‘Terwijl het toch gaat om persoonlijke ontwikkeling. Docenten zouden meer een coach moeten zijn, een leidingge-

school bovendien weg bij wat volgens hem de echte succesfactoren in onderwijs zijn: uitdagend onderwijs door inspirerende docenten.

vende die studenten stuurt bij hun leerproces. Daag ze uit zich die kennis eigen te maken. Dan kun je ook iets van studenten verwachten.’

Wij steken weinig tijd in uitvallers

Het antwoord op deze vragen, uitgezocht door studenten zelf: uitdagend, inspirerend en coachend onderwijs geven, motivatie monitoren en sterk letten op persoonlijke ontwikkeling. ‘De huidige manier van onderwijs geven is niet meer van deze eeuw… al die

Toen ik het artikel over studieuitval in H/Link nr. 9 las, gingen mijn wenkbrauwen omhoog.

Hoezo slb, bijscholing en tutoring wegzetten als lapmiddelen?

Edwin Schouten gaat mij te kort door de bocht. Hij praat ook vanuit een comfortabele positie: een minor voor ouderejaarsstudenten die met een intake worden geselecteerd.

Overigens een heel goede minor. Ik heb een keer kennisgemaakt met deze minor en was onder de indruk. Maar om zijn minor als de oplossing voor de uitvalproblematiek te presenteren… Uitval komt vooral voor in de propedeutische fase en iedereen is het er over eens dat de eerste honderd dagen cruciaal zijn. Mijn zorg is juist dat de inspanningen die wij verrichten om het studiesucces te verbeteren de groep uitvallers helemaal niet bereikt.

12

Twintig procent van de studenten haalt in het eerste jaar tussen de nul en tien studiepunten. We zien dat interventies als tutoring wel impact hebben op het gemiddelde aantal studiepunten en de gemiddelde cijfers, maar (nog) niet op de propedeuse- en uitvalpercentages. Op basis van onze analyses krijg ik steeds meer de indruk dat de huidige interventies ter verbetering van het studiesucces vooral bijdragen aan het halen van betere studieresultaten en in mindere mate aan uitvalvermindering. De uitspraak van Edwin Schouten dat wij minder tijd moeten stoppen in de uitvallers klopt dus niet. Wij steken juist weinig tijd in deze groep en zouden beter moeten nadenken hoe deze groep te bereiken.

Wâtte Zijlstra, projectleider van het monitor informatieteam van het studiesuccesprogramma

H/LINK • 09

De Besteller Als je als docent van De HHs op je huisadres post van school krijgt in een open enveloppe dan is het meestal iets leuks. Een uitnodiging voor een evenement of een lezing, 150 uur gratis parkeren of korting bij de aanschaf van een wijnpakket.

Afgelopen vrijdag niet. De unit inkoop wilde me graag thuis vertellen dat ik vanaf 1 juni niets meer op kosten van De HHs

mag aanschaffen. Tenzij ik een besteller ben. Men wil het inkoopproces optimaliseren. Een lovenswaardig streven waar ik persoonlijk erg tegenop zie. Ik ben een van die medewerkers die wel eens vergeet minimaal drie dagen van tevoren een formulier in te vullen omdat ik een gastdocent een boekenbon of een bosje bloemen wil geven.

Ik ben een van die docenten die naar Ruward rent als ik hoor dat er nieuw boek uit is dat ik wil gebruiken voor een les.

Kortom ik voorzie problemen.

Zal ik beter kunnen leren plannen, minder vergeten en mijn impulsiviteit kunnen onderdrukken? Misschien wel. Moeilijker zal het worden om die gevoelens van betutteling van me af te schudden die dit soort maatregelen bij me oproepen.

Ik weet het, het is onterecht, maar bij iedere boekenbon zal ik boos worden. Iedere keer als ik staatssecretaris Zijlstra op de tv hoor zeggen dat docenten op het hbo minstens een masteropleiding moeten hebben zal ik denken: ‘Ik moet wel een universitaire graad hebben, maar mag geen een cadeaubon van twintig euro aanschaffen.’ Die besteller bemant een kamer. Bedolven onder formulieren zal hij aan de hand van vuistdikke notities uitmaken wat wel en niet besteld mag worden. De boekenbonnen voor de gastdocenten en sprekers zullen geen probleem opleveren (vermits het formulier op tijd en met de juiste paraaf is ingevuld), maar de badeenden en breekstaafjes voor de introductiedagen van SPH moeten in het bestellersoverleg ingebracht worden. Er zal eindelijk controle zijn en dat mag wat kosten.

Rob de Rijcke Hogeschooldocent SociaalPedagogische Hulpverlening

Bijzonder De Haagse is hoogleraar rijker Pieter Huisman, hogeschoolhoofddocent aan de Academie voor Bestuur, Recht en Veiligheid, is sinds 19 mei officieel bijzonder hoogleraar onderwijsrecht aan de Erasmus Universiteit van Rotterdam. Huisman is de eerste docent van De Haagse Hogeschool die ook een hoogleraarschap bekleedt. tekst Youri van Vliet

hiermee te maken had. Vervolgens promoveer je, en zit je tien jaar bij de Onderwijsraad (een onafhankelijke adviesraad voor het kabinet die adviseert over de hoofdlijnen van het te voeren onderwijsbeleid, red.). Onderwijsrecht gaat onder meer over de kwaliteit en toegankelijkheid van onderwijs.

Noem eens een praktijkvoorbeeld.

Wat houdt het hoogleraarschap in?

Maar die sturing ondergraaft nu juist de autonome positie van de

Het is een bijzonder hoogleraarschap van een dag per week. Ik doe onder meer onderzoek naar de positie van de docent. De docent moet in zekere vrijheid zijn werk kunnen doen. Tegelijkertijd is er steeds meer behoefte aan regulering, toetsing en controle om de eindkwaliteit te borgen.

leerkracht. Daarnaast verzorg ik een cursus onderwijsrecht voor masterstudenten.

Hoe kom je in het onderwijsrecht terecht?

Ik moest tijdens mijn studie nog wat punten bijeen sprokkelen en daarvoor volgde ik een vak dat

In 2005 was er de kwestie met een Rotterdamse basisschool die een wachtlijst had op basis van etnische herkomst. Vanuit de politiek kwam de vraag: kan dit? ‘Juridisch niet,’ hebben wij toen gezegd. Opmerkelijk is nu dat minister Van Bijsterveldt van Onderwijs het bestrijden van segregatie in het onderwijs niet langer een aandachtspunt

vindt. Het gaat haar om de kwaliteit van het onderwijs. Als maatschappij moet je echter de vraag stellen: vinden we segregatie aanvaardbaar?

Je werkt pas sinds de jaarwisseling bij De Haagse. Wat doe je hier?

Ik ben er om een lectoraat op te zetten. Ik heb een aanzet voor een onderzoeksagenda gepresenteerd tijdens een Academiedag medio april. Belangrijkste twee doelstellingen voor het resterende jaar zijn: onderzoek binnen BRV beter verankeren en twee, ons profileren binnen het Institute of Global Justice, een netwerk dat bestaat uit internationale instellingen dat gezamenlijk onderzoek, onderwijs en debat stimuleert over vrede, gerechtigheid en veiligheid.

•

DIGITALE BIBLIOTHEEK

NU DIRECT

 Bekijk onze website en laat ons weten weten wat je ervan vindt

Ga naar http://hhs.nl/bibliotheek

bibliotheek

Deze advertentie wordt aangeboden door de Hogeschoolbibliotheek van De Haagse.

10 • H/LINK

9

Roosterbeleid

Het roosterprobleem: afspraak is niet Het rooster van…

Bas Tromp (19) eerstejaars Civiele Techniek

De Haagse Hogeschool worstelt al jaren met roosterproblemen. Voorstel is nu om de roosteraars onder te brengen in drie centrale roosterbureaus. Om de roosters te verbeteren, is vooral ook een cultuuromslag bij zowel studenten als docenten nodig.

Bekijkt rooster in: zijn i-phone ‘In ons rooster wordt veel geschoven. Docenten vragen veel meer lessen aan dan ze daadwerkelijk geven en binnen die ruimte gaan ze schuiven. Ook hebben we regelmatig ’s ochtends een uur les en dan weer aan het einde van de dag. Dan beginnen we met zestig man en zitten we aan het eind van de dag nog met z’n achten.’

tekst Martine Seijffert • beeld Mieke Barendse

S Het rooster van...

Sherrief Hefny (20) vierdejaars SBRM Bekijkt rooster in: computer of belt een vriend ‘Ik gebruik mijn rooster niet eens, zo slecht is het. Het inloggen werkt vaak niet en als ik mijn rooster heb gevonden, staan er allemaal verschillende klassen door elkaar. Tegenwoordig bel ik een klasgenoot om te vragen waar we les hebben. Weet je wat ze zouden moeten doen? Studenten een app hiervoor laten ontwikkelen.’

10

H/LINK • 10

inds dit voorjaar is Harry de Bruin, projectleider roosteren bij het Facilitair Bedrijf, bezig om een nieuw voorstel te schrijven rond roosterbeleid en dit vervolgens in samenwerking met studenten, docenten en management in goede banen te leiden.

De Bruin begon het uitzoeken wat er eigenlijk mis ging met een verkenningstocht langs academiedirecteuren. Hij nam daarnaast de aanbevelingen over van de stuurgroep, die afgelopen jaar de problemen rond het roosteren in kaart heeft gebracht. Hieruit blijkt dat het ’m vooral zit in de planning en in de cultuur.

Afspraak is niet altijd afspraak. ‘Dachten we een paar jaar geleden nog dat met het nieuwe roosterprogramma IRIS alle problemen zouden zijn opgelost, nu weten we: als je ergens rotzooi in gooit, dan krijg je er rotzooi uit,’ licht De Bruin toe.’ Ik ben alle academiedirecteuren langs geweest en klachten over IRIS waren er niet. Het gaat dus om hoe mensen ermee omgaan.’

Hij verzucht: ‘We maken het onszelf ook wel lastig, met al die mooie didactische onderwijsconcepten.

Vroeger stond een docent dertig uur voor de klas en dat was het. Daarnaast is de toestroom van studenten enorm toegenomen en is de student zelf ook een stuk kritischer geworden.’

Aan de basis van het roosterprobleem ligt volgens De Bruin het aanleveren van de planning. ‘Voor de zomer hoort elke opleiding een Onderwijs- en Examenreglement (OER) klaar te hebben liggen.

Dat is de ruggengraat van de opleiding en er

altijd afspraak Het rooster van…

hoort in te staan wie welk vak gaat geven. Als dat bekend is en de betreffende docent zijn planning tijdig inlevert, dan kan het roosterbureau zo een goed rooster ophoesten. Maar het loopt spaak als de OER niet op tijd af is. Het gaat hier om een ketenverantwoordelijkheid: CvB, management en docenten moeten allemaal hun aandeel leveren. Als bijvoorbeeld de input van een docent te laat komt, dan verschuift het proces voor de roosteraars. Ook kunnen docenten nog te makkelijk op het laatste moment wijzigingen door laten voeren. Dat moet anders.

Medewerkers en management moeten op het netvlies krijgen dat het rooster heilig is.’

Nathalie van Velzen (20) tweedejaars Facility Management Bekijkt rooster in: haar agenda ‘Wat mij vooral stoort aan mijn rooster, is dat ik via de portal mijn klas vaak niet aan kan klikken. Gelukkig vallen deze periode de wijzigingen wel mee. En dat je pas ’s ochtends te horen krijgt dat een les die dag uitvalt omdat je docent ziek is; dat hou je niet tegen.’

Zo’n mentaliteitsomslag voer je volgens De Bruin niet van het ene op het andere moment door. Vandaar dat het ook al zo’n tijd duurt. ‘Wie spreekt een docent erop aan als hij de planning voor zijn lessen niet op tijd aanlevert? De teamleider? Maar sommigen hebben maar een paar man onder zich, anderen dertig tot veertig.’ Het plan is om voor elke opleiding een aanspreekpunt, een coördinator, aan te wijzen. Daarnaast moeten medewerkers zich wat flexibeler opstellen. ‘Het onderwijs kent veel parttimers. Woensdag en vrijdag zijn geliefde dagen om vrij te zijn, alleen creëer je op termijn zo wel problemen.’

Het rooster van…

Een zichtbaarder verandering die januari 2012 operationeel moet zijn, is het opzetten van drie centrale roosterbureaus op de hoofdlocatie. Alle roosteraars worden hier ondergebracht, zodat ze een sterk blok kunnen vormen. ‘Deze vorm van centralisering is noodzakelijk voor de cultuuromslag,’ vindt De Bruin.

‘Op deze manier dwing je af dat er planmatiger gewerkt gaat worden. Als een academie de planning niet op tijd aanlevert, komt hij onderaan de stapel.’

Maar hij beseft: ’Structuur veranderen wil niet zeggen dat je gedrag kunt afdwingen.’ Of de student snel verbetering opmerkt, betwijfelt hij. ‘De mindset is aangepast aan het systeem. Als een student de dag van tevoren al niet meer naar zijn rooster kijkt omdat hij denkt “dat zie ik toch pas op de dag zelf”, dan laat het gevoel van verbetering nog even op zich wachten.

Maar als een student objectief kijkt, ja, dan zou hij het in januari al moeten merken.’

•

Ilham Jaouhari (20) eerstejaars Commerciële Economie Bekijkt rooster in: zijn Blackberry ‘Dit blok hebben we veel projecten, zodat we onze tijd veel zelf in kunnen delen. Ik ben wel tevreden over het rooster van onze opleiding. Als er iets verbeterd moet worden, is het eerder de indeling van de verschillende blokken.

Vorig blok hadden we tien vakken, nu nog maar drie.’

10 • H/LINK

11

Wonen

Eva Bron (22), uitwonend, derdejaars Facility Management, in haar kamer van 40m2 in Scheveningen vlakbij de haven. Eerst had ze twee kamers bij huisjesmelkers. Na tweeënhalf jaar ingeschreven te hebben gestaan bij een woningbouwvereniging kon ze haar huidige woning betrekken.

Studenten in hun nopjes met woonsituatie 12

H/LINK • 10

In Delft is het al zo ver dat studenten van lege kantoorpanden hun eigen studentenwoning bouwen. En onlangs benadrukte het AD dat het woningaanbod in Den Haag evenmin florissant is en bovendien duur. Maar wat vinden we er zelf van? tekst Youri van Vliet • beeld Bas Kijzers/Kim Eijkelhof

V

olgens De Grenzeloze Generatie van schrijvers Frits Spangenberg en Martijn Lampert bruisen studenten van de energie. Dat zou zomaar kunnen, maar H/Link vroeg het HHs-studenten en uit onze enquête blijkt dat het vooral ‘gemaksmensen’ zijn. Van de 458 respondenten woont 55 procent nog lekker makkelijk bij pa en ma. En ‘lekker makkelijk’ is voor zestig procent van die thuiswoners ook precies de reden om ’s avonds bij de pot van pa en ma aan te schuiven. Een andere reden om niet op kamers te gaan wonen is vooral de hoge huur of het niet kunnen vinden van een geschikte kamer. Voor acht procent ontbeert op kamers gaan iedere aantrekkingskracht.

Dat zestig procent zegt het ‘relaxed’ te vinden om thuis te wonen zou weleens te maken kunnen hebben met de volgende factoren: bijna 84 procent van de thuiswonenden geeft aan dat zijn was door pa of ma gedaan wordt. Ook het huishouden doen de ouders of de schoonmaker bij 58 procent van de studenten. Puntje van hygiëne wat mogelijk meespeelt: van de thuiswonenden heeft maar twee procent last van ‘ongewenste huisdieren’ terwijl dat bij uitwonenden drie keer vaker voorkomt. En ten slotte, ook niet geheel onbelangrijk, een financiële component: ruim 91 procent van de inwonende studenten zegt niets te betalen voor kost en inwoning. Maar… studenten die buitenshuis wonen hebben daarentegen wel vaker een balkon en/of een dakterras tot hun beschikking. Studenten.net brengt tegen het geldargument in, dat op kamers wonen goedkoper is dan blijven hangen bij je ouders. Uitwonende studenten zouden aan het eind van de maand gemiddeld 104 euro overhouden tegenover een kleine tien euro die de thuiswonende student overhoudt.

De verklaring volgens Studenten.net is dat thuiswonende studenten de meeste inkomsten mislopen uit studiefinanciering en de ouderlijke bijdrage. Ook lijken uitwonende studenten meer bij te verdienen met hun bijbaan. Dit laatste bevestigt ook de H/linkenquête. Studenten worden nog wel eens verweten lui te zijn, maar van de ruim 450 respondenten binnen De Haagse Hogeschool heeft driekwart van zowel thuis- als uitwonenden een bijbaantje. Uitwonenden werken gemiddeld 14,2 uur per week en thuiswonenden werken gemiddeld iets minder, zo’n 13 uur in de week.

Uit de enquête blijkt ook dat uitwonenden veel waarde hechten aan ruimte (zie graphic pagina 14) en daar verstaan we in deze context vierkante meters onder. Het is daarom niet verwonderlijk dat slechts eenderde in een studentenhuis woont met een uiteenlopende hoeveelheid huisgenoten en tweederde ‘al’ in een zelfstandige woonruimte vertoeft en een eigen deurbel heeft. Bovendien geeft bijna de helft van alle uitwoners aan over meer dan 25 vierkante meter woonoppervlakte te beschikken. 9 van de in totaal 206 uitwonenden kijkt daar met jaloezie naar: zij moeten het doen met een kamertje van 5 tot 10 vierkante meter.

Hoe ziet jouw kamer eruit?

Alleen het hoognodige zoals een bed en bureau

Het doet niet onder voor een grand design, inclusief plasma-tv en erfstukken

12%

17%

Zoals ik het er over tien jaar in een groter huis

7%

64%

Basic, maar compleet

10 • H/LINK

13

Sanne van de Wijngaard (20), uitwonend, eerstejaarsstudent Bestuurskunde, in de gemeenschappelijke ruimte van haar studentenhuis in Leiden. Het huis is van de studentensociĂŤteit Minerva en daarom geheel in thema geverfd.

Hoe belangrijk vind jij...

Uitwonend

Thuiswonend Kamerruimte Eigen toilet / keuken Bereikbaarheid van school Dakterras / tuin / balkon Rust na 22.00 Huisgenoten Samen eten met huisgenoten/famile Fietsenberging Wonen in het centrum Een schoonmaakrooster

5,0

4,0

Heel belangrijk

14

H/LINK • 10

3,0

2,0

1,0 Heel onbelangrijk

1,0 Heel onbelangrijk

2,0

3,0

4,0

5,0

Heel belangrijk

Ellen van der Linden (20), thuiswonend, tweedejaarsstudent Technische Natuurkunde, op het zoldertje bij haar ouders in Delft. Hiervoor had ze zelfs nog een kleiner kamertje.

Tip voor deze studenten: kijk op hoedoe.nl hoe je niet alleen vierkante meters, maar ook kubieke meters optimaal kan benutten.

Veel kamerruimte of niet, thuis of uitwonend, beide categorieën zijn fervente aanhangers van ‘less is more’. Zo blijkt uit de vraag ‘Hoe ziet jouw kamer eruit?’ dat zo’n zestig procent hooguit een ‘basic’ inrichting heeft, en een kleine tien procent heeft zelfs alleen het hoognodige, met dank aan Ikea. Maar toch schuilen er in een bescheiden groep (acht procent) kleine hedonisten die zich te goed doen aan ‘grand design, compleet met plasma-tv en erfstukken’.

Dat Den Haag met een gemiddelde huurprijs van 392 euro, na Amsterdam de duurste studentenstad is, wordt spijtig genoeg voor de uitwonende studenten in de enquête opnieuw bewaarheid. Bijna de helft van de uitwonende studenten betaalt tussen de drie- en vierhonderd euro per maand, zestien procent betaalt tussen de vier- en vijfhonderd euro en ruim elf procent betaalt zelfs meer dan vijfhonderd euro.

Ondanks die relatief hoge huurprijzen lijkt het met de prijs-kwaliteitverhouding wel snor te zitten. Iets meer

dan de helft geeft aan ‘het wel redelijk te vinden’ wat ie betaalt voor zijn woning, en ruim eenderde spreekt zelfs van geluk, ‘er kan makkelijk meer voor gevraagd worden’. Toch is niet alles helemaal in de haak. Zo’n vijftien procent geeft aan dat ze bij een ‘typische huisjesmelker’ zitten. Dat de uitwonende studenten de huurprijzen niet als enorm hoog ervaren komt misschien doordat een groot deel (bijna de helft) huursubsidie ontvangt en vijftien procent waant zich een zwemmende Dagobert omdat zij al te veel verdienen om nog huursubsidie te mogen krijgen.

Het goede nieuws uit de vragenlijst ten slotte is dat een ruime meerderheid ‘helemaal in zijn nopjes’ is als gevraagd wordt: ‘Ben je tevreden over je huidige woonsituatie?’ Slechts acht procent van de uitwonende studenten zegt druk bezig te zijn met het zoeken naar iets anders, bij de thuiswonenden ligt dat percentage op vijf procent. Opvallend is wel dat de studenten die niet meer thuis wonen nog net iets vaker in hun nopjes zijn dan thuiswonenden (59 om 54 procent). En om de verbazing af te ronden: uitwonenden zijn vaker ‘zeer tevreden’ met hun ouders dan inwonende studenten, respectievelijk 61 procent en 52 procent. Afstand schept een band, zullen we maar concluderen.

•

10 • H/LINK

15

In de vitrine Overal binnen De Haagse Hogeschool staan vitrinekasten vol spullen, loop je tegen kunst (of kitsch) aan. Wat het is, waar het vandaan komt of van wie die verzameling is, blijft vaak gissen.

Culturele diversiteit achter glas Op de vijfde verdieping van het Ovaal staat bij de pabo een aantal themavitrines. Op het eerste gezicht lijkt de inhoud van deze vitrines een bonte verzameling voorwerpen die niets met elkaar te maken heeft, maar wie beter kijkt kan thematische samenhang ontdekken. tekst Arthur Admiraal • beeld Mieke Barendse

Overeenkomsten door verschillend te zijn, dat is het uitgangspunt van de vitrine met het thema ‘diversiteit’. De pabo wil een uitdagende leeromgeving zijn, zowel in de theoretische als in de fysieke leeromgeving. Tineke Blok, coördinator onderwijswerkplaats (mediatheek) aan de pabo, vertelt over de vitrines: ‘Als opleiding hebben wij bepaalde speerpunten, waaronder culturele diversiteit. Dit uiten we onder andere in onze vitrines. De thema’s veranderen om de paar maanden en we proberen hiermee actueel te zijn. Zo hebben we momenteel naast ‘diversiteit’ de thema’s ‘geld’ en ‘kunst’ uitgestald staan. We merken dat studenten van andere opleidingen de vitrines ook interessant vinden. Ze roepen vragen op, dat is de bedoeling. Als iemand iets van ‘thuis’ herkent, belangstellend blijft staan, vragen stelt of contact maakt, dan is het doel behaald.’ Recent kwam een meisje met een Joodse achtergrond met de opmerking dat een Hebreeuws boek ondersteboven in de vitrine lag. ‘Een mooi contact,’ aldus Tineke.

Wat valt er eigenlijk te zien in de diversiteitvitrine?

Een Boeddhabeeld, een Chinees lampje, een NoordAfrikaans theeservies geplaatst voor een foto van twee met henna beschilderde handen, een chanoeka (een negenarmige Joodse kandelaar), een dreidel (een houten tol), een foto van de lichtjes tijdens het Divalifeest, een anderstalig leesplankje en daartussen vaart de ark van Noach onder een paar kleurige muiltjes door.

Ze vallen wel op: midden in de gang.

Het traditioneel Joodse houten tolletje, doorgaans voorzien van vier Hebreeuwse letters.

Het blijkt overigens mogelijk de voorwerpen te lenen voor presentaties of andere studiedoeleinden, dus mocht je tijdens het langslopen in een verdwaald tussenuur iets leuks zien liggen… sla je slag.

Ook een kijkje nemen? De vitrines staan voor Ovaal 5.03 in het hoofdgebouw.

•

16

H/LINK • 10

Behalve over culturele diversiteit is er ook een vitrine over geld.

Zomerbaantjes

Wat voor werk doe jij deze zomer?

‘Glope Events geeft lessen in allerlei strand- en sportactiviteiten. Door mijn grote interesse in sport is dit het ultieme bijbaantje. Het voelt niet als werk omdat je tijdens het lesgeven zelf ook bezig bent. Dat ik een vrouwelijke instructeur ben, is soms lastig. Ik moet me meer bewijzen tegenover mannelijke klanten.

Een stoere brandweerman kwam bijvoorbeeld powerkiten en maakte mij belachelijk. Zijn eerste poging ging vervolgens finaal de mist in. Dat maakt het dan weer goed. Ook geef ik groepslessen ‘zandsculpturen maken’. Een keer had ik een zakenman die klaagde over vieze handen, maar eenmaal bezig werd zijn enthousiasme steeds groter. Op het einde liep hij zelfs in zijn onderbroek naar de zee om een emmertje water te vullen. De waardering die ik voor het werk krijg geeft me ook een boost.

En dat is nodig, want twee uur powerkiten met een groep betekent vijf uur werk voor mij.

Naast het werken, is de sfeer ook heel goed. Ik ga vaak met collega’s oefenen op het strand. We mogen alle materialen gratis gebruiken. En toen ik ging verhuizen, mocht ik van mijn baas het bedrijfsbusje lenen voor mijn spullen. Het is heel informeel. Absoluut een plek waar ik na mijn afstuderen wil blijven.’

Naam: Nathalie Minnebo Leeftijd: 20 Opleiding: Sportmanagement Zomerbaan: Instructeur bij Glope Events

10 • H/LINK

17

jamie cullum

1 t/m 10 De Parade

Juli Op rondreizende theaterfestival De Parade passeren theater-, muziek- en dansvoorstellingen voor jong en oud de revue. Geniet in de kleurrijke tenten van voorstellingen als Samurai van het RO Theater en de muzikale en komische act van de Ashton Brothers. Eet in de ruim tien aanwezige restaurants of drink een biertje op het terras. En heb je niet gezweefd, dan heb je De Parade niet echt beleefd. deparade.nl

Westerbroekpark, Den Haag

Voor degenen die dit jaar niet gaan surfen aan de Franse kust, ezelrijden in Griekenland of de toren van Pisa rechtop proberen te zetten, heeft H/Link een zomeragenda samengesteld met de leukste evenementen in Den Haag en omgeving. Dus leg je boeken opzij, hang de kalender op de koelkast en geniet van een zomer vol gezelligheid in de Hofstad!  tekst Charlotte Fritschy • beeld Bas Kijzers / Erik van t Hof en e.a.

d Hele maan al eyb Beachvoll

parade

Sportief ontspannen, dat kan! Doe mee of geniet hoe anderen zich in het zweet werken tijdens het vier weekenden tellende Beach Volleyball Circuit op Scheveningen. beachvolley.nl

Scheveningen, Den Haag

Augustus

Zomerkalender 2011

de website van de EU uit en las artikelen van onder meer Europarlementariërs en vluchtelingenorganisatie UNHCR. Vervolgens zette Wendy eerst een en ander op chronologische volgorde op papier. In grote lijnen: de eerste afspraken worden vastgelegd in het aanvullende Verdrag van Schengen in 1990. Om met de onderling geopende grenzen geen paradijs te worden voor drugsbazen, terroristen en illegale immigranten, spreken de aangesloten landen af informatie over personen uit te wisselen. Het Verdrag van Dublin (1990) bezegelt dat slechts één lidstaat verantwoordelijk is om de asielaanvraag te onderzoeken, namelijk het land van aankomst. ‘In de praktijk proberen asielzoekers echter vaak hun aanvraag elders te doen,’ stelde Wendy vast.

De bal voor gezamenlijk Europees asielbeleid gaat pas echt rollen tijdens de een grote vergadering in 1999. Daar ontstaat het plan om in twee fasen het Common European Asylum System (CEAS) op te zetten, dat in 2012 ingevoerd moet zijn. ‘Op papier heeft de EU hele duidelijke richtlijnen uitgezet en beschreven hoe ze het gaan realiseren. Een asielzoeker moet in iedere EU-lidstaat dezelfde procedure, rechten en behandeling krijgen,’ vertelt Wendy. ‘Maar in de praktijk is het heel anders. Nederland en Duitsland hebben een goed functionerend systeem, maar zij voldeden net als veel andere noordelijke lidstaten eigenlijk al aan de regels. Het grote verschil met bijvoorbeeld Griekenland en Malta laat zien dat het beleid nog niet uniform is.’ Beide die landen hebben te maken met een grote toestroom van vluchtelingen uit het Midden-Oosten. Uit de statistieken van Eurostat blijkt dat Griekenland in 2009 slechts 1,2 procent van de 16.460 behandelde aanvragen heeft gehonoreerd, terwijl Malta ruim 65 procent van de 3.050 behandelde aanvragen positief heeft beoordeeld.

Wendy ziet hier een groot struikelblok voor gelijk beleid na 2012. ‘Niet ieder land kan een vluchteling hetzelfde bieden. Zolang Griekenland in crisis is, kunnen ze er niet alles aan doen om het systeem op te zetten.

Amnesty en de UNHCR schetsen nu dat de situatie in Griekse opvangkampen onmenselijk is.’ België moest zelfs voor de rechter komen, nadat het een Afghaan teruggestuurd had naar Griekenland, waar hij de EU in was gekomen. België beriep zich op het Dublin-verdrag. ‘Die man werd in Griekenland met twintig man in een kamertje gezet zonder licht, toilet en zonder mogelijkheid om te liggen. Na een paar dagen werd hij zonder iets op straat gezet. Hij is toen een zaak gestart tegen België.’ De man kreeg januari dit jaar gelijk van

het Europees Hof voor Mensenrechten. Omdat de omstandigheden in Griekenland zo slecht zijn, mogen asielzoekers niet teruggestuurd worden naar deze lidstaat. De uitspraak was vlak voordat Wendy haar scriptie moest verdedigen. Zij bracht deze zaak in, en die illustreerde de problematiek van het Europese asielbeleid zo goed, dat ze met de verdediging haar cijfer met een punt omhoog haalde.

‘De vluchtelingenkampen in Griekenland zijn onmenselijk.’

Maar wat moet de EU nu doen om deze situatie recht te trekken? ‘Aanbevelingen doen is moeilijk,’ vindt Wendy. ‘Elke lidstaat heeft een eigen regering die er anders in staat. Italië pleit voor solidariteit en vindt dat het op Europees niveau opgelost moet worden. Andere landen zeggen: “Het is je eigen verantwoordelijkheid.” Juridisch zit de Dublinverdrag een solidariteitsclausule in de weg. In de praktijk staan de mensenrechten onder druk, in ieder geval in Griekenland. En misschien heeft de EU bij het opstellen van de basic regels een nieuwe stroom vluchtelingen uit het Midden-Oosten niet voorzien.

Met de verschillende belangen is het lastig om hiervoor met z’n allen een oplossing voor te vinden.’

Maar Wendy relativeert ook: ‘Ze zijn nu elf jaar bezig om het Common European Asylum System in alle lidstaten tot stand te brengen. Het heeft meer tijd nodig, net als het opbouwen van de economische samenwerking. Dat gaat ook over decennia.’

H/Link scriptieprijs Ben je (bijna) afgestudeerd en wil je ook kans maken op de hoofdprijs van € 1.500,-? Kijk op www.dehaagsehogeschool. nl/linkscriptieprijs hoe je mee kunt doen. Scripties zijn terug te vinden in de hbo kennisbank. www.hbo-kennisbank.nl

•

10 • H/LINK

21

Afzien

Nico fietst De bekendste berg van de Tour de France is begin juni het strijdtoneel van de Alpe d’HuZes. Meer dan 4.300 deelnemers, waaronder Nico Derwort, fietsen zich kapot tijdens de zes beklimmingen voor het goede doel: KWF Kankerbestrijding. tekst Paul van Leeuwen • beeld Eigen foto

22

H/LINK • 10

tegen kanker ‘H

et gaat moeilijk maar ik denk veel aan mama,’ zegt een meisje dat naast haar vader de berg op fietst. Haar moeder is overleden aan kanker, concludeert Nico Derwort, senior medewerker Beleid & Advisering bij de dienst Financieel Economische Zaken, die achter de twee omhoog fietst. Hij vindt het mooi dat het kind daaruit de kracht haalt om door te fietsen. Toch grijpt het hem zo aan dat hij besluit in te halen.

Derwort verschijnt op 9 juni samen met zijn vrouw, zijn zoon plus vriendin en een stel Friese vrienden als team aan de start van Alpe d’HuZes. Doel van het evenement: minimaal 6 keer de 14 kilometer lange route met 1.100 hoogtemeters beklimmen. Daarmee willen de 4.300 deelnemers zoveel mogelijk geld bijeen fietsen voor de strijd tegen de gevolgen van kanker.

De ziekte heeft Nico’s familie de afgelopen jaren behoorlijk in zijn greep gehouden. Zijn schoonmoeder is in 2001 behandeld tegen de ziekte en zijn vrouw in 2001 en 2006. Twee jaar geleden was het weer raak en heeft zijn zoon Erik chemokuren moeten doorstaan. Ze spraken toen af eerst ‘dat klusje te klaren’ en daarna samen de Alpe d’Huez te trotseren. ‘Je doet de strijd en het fietsen samen. Het is een stukje verwerking waarbij je de zware tijd van je aftrapt. Het is zo’n gelukbeleving dat iedereen er nog is en we met elkaar deze prestatie kunnen leveren.’

Om half vijf, bij het krieken van de dag, staat Derwort klaar bij de startlijn in het plaatsje Bourg d’Oisans.

Zijn persoonlijke doel: drie maal de berg op. Nico staat met positieve spanning door de sfeer en alle emoties eromheen met hartslag honderd (bij hartslag zestig is het hart in rust) te wachten op het startschot.

Een vuurpijl klapt in de lucht uit elkaar. ‘En nu gaat het gebeuren,’ denkt Derwort. Alle inwoners staan op het balkon en vanaf de terrasjes te klappen en te juichen. ‘In één woord geweldig.’

Derwort fietst de berg op. Het begint met het zwaarste gedeelte waar de meeste hoogtemeters overwon-

nen moeten worden. ‘Daarna denk je een moment van rust te hebben maar dat valt tegen omdat na bocht zestien (de Alpe d’Huez tel je in bochten, red.) het zuurstofgehalte in de lucht minder wordt.’ Zijn voorbereiding voor de fysieke prestatie is voldoende geweest. ‘Ik ben niet tot het gaatje gegaan en dat is wel goed. Ik zag mensen kotsend over de vangrail hangen, anderen kregen diarree of hadden last van onderkoelingsverschijnselen. ‘Sommigen halen het niet,’ zegt Nico doelend op de ziekte en fietstocht, ‘en dan wil ik verdomme die berg op.’

‘Het is een stuk verwerking waarbij je de zware tijd van je aftrapt.’

Bij de derde en vierde beklimming fietst Derwort echt in de beleving en richt hij zich op de toeschouwers.

Zij schreeuwen de wielrenners omhoog. ‘Op een aantal plekken staan speakers waar ‘It’s just the final countdown’ uit komt en hup daar gaan we weer. Wat gaaf om hierbij te kunnen zijn.’ De laatste meters zijn voor Derwort makkelijk door de mensen die je naar boven klappen.

Tot vijf uur ‘s middags fietst hij het parcours waar duizenden kaarsjes ter nagedachtenis aan overledenen langs staan. Daarna kijkt hij naar het feest van binnenkomers. Mensen klappen, huilen en lachen.

‘Ik ben onderweg ook even gestopt bij de mensen die met ons mee zijn gegaan en hield het niet droog.’

Nog hees vanwege de kou op de top van de berg waar het nul graden is, vertelt hij glimlachend over zijn prestatie. Het team heeft nu al 27.400 euro binnengehaald en heeft hun doel van 10.000 euro daarmee ruimschoots gehaald. Met de meer dan twintig miljoen euro aan donaties is deze Alpe d’HuZes een groot succes geworden. En… doet Derwort volgend jaar weer mee? ‘Laat ik maar volmondig ja zeggen.

Ik zal dan meer gaan voor de fysieke prestatie en zes keer de berg op fietsen.’

•

10 • H/LINK

23

Social media

met je docent? #socialmedia @hhs Facebook, Hyves, Twitter, LinkedIn of YouTube, je wordt doodgegooid met social media. Organisaties en bedrijven maken profielen aan om informatie te delen, en ja… ook De HHs wil steeds meer via social media met haar studenten communiceren. tekst Christin Zitter • beeld Bas Kijzers/Simone Golob

M

ensen brengen steeds meer tijd door op internet, en op de beschikbare social media. Facebook wordt steeds populairder, LinkedIn is succesvol genoeg voor een beursnotering en het nieuws is het allereerst op Twitter te vinden. Social media spelen hiermee een steeds belangrijker rol in het dagelijkse leven. De Haagse Hogeschool speelt daar graag op in en is sinds een paar jaar actief op diverse kanalen. Wie de Hogeschoolsite bezoekt, komt berichten tegen als ‘Volg De Haagse ook via Twitter’ en ‘Voeg [deze opleiding] toe op Facebook!’ De Haagse ‘zit’ ook op Hyves, LinkedIn en zelfs YouTube.

De ‘official’ Facebookpagina van De Haagse Hogeschool bestaat uit een uiteenlopende verzameling van berichtjes: nieuwsberichtjes, advertenties van bedrijven, reclames voor feesten, maar ook vacatures van De Haagse zelf. 877 personen vinden de pagina ‘leuk’.

Voor een school met ruim 21.000 studenten en zo’n 1.700 medewerkers is dat niet zo veel. Behalve deze algemene pagina heeft ook een aantal opleidingen een officiële Facebook voor de studenten.

32 abonnees Op het Twitter-account van De Haagse vinden zo’n 1.400 ‘followers’ dezelfde soort berichten als op Facebook. Op het YouTube-kanaal ‘TheHagueUniversity’ broadcast De Haagse daarentegen voornamelijk Engelstalige filmpjes waarin internationale studenten je vertellen waarom iedereen op De Haagse moet komen studeren. Ook zijn er Nederlandstalige promotiefilmpjes van enkele opleidingen te zien. Met slechts 32 abonnees en maar 3.000 bezoekers lijkt ook dit nog geen daverend succes, maar toch: aan de marketingkant gebeurt… iets.

24

H/LINK • 10

De Haagse gebruikt social media vooralsnog voornamelijk om nieuwe studenten te trekken, en om mensen een kijkje te geven binnen een opleiding.

Momenteel onderzoekt De Haagse Hogeschool de mogelijkheden van social media. ‘We kijken nu voornamelijk hoe De Haagse Hogeschool social media kan inzetten voor communicatieve doeleinden. Niet alleen naar huidige studenten en werknemers toe, maar ook naar toekomstige studenten en alumni van De Haagse,’ vertelt projectleider Social Media David Suswa. De plannen om meer te doen met social media zijn er dus wel, maar voorlopig gebeurt er nog weinig concreets. ‘Ook al hebben we straks de strategie, het zal nog wel een tijdje duren voordat social media echt geïmplementeerd worden’, denkt Suswa die werkt bij de Dienst Communicatie & Marketing. Volgens hem loopt De Haagse tot nu toe redelijk voor op andere hogescholen in Nederland wat betreft het gebruik van social media.

Vakwiki’s Wordt het – om koploper te blijven – niet eens tijd dat de hogeschool social media breder gaat inzetten?

‘Gebruik social media bijvoorbeeld voor kennisuitwisseling,’ suggereert Bert Mulder, lector Informatie, Technologie en Samenleving. ‘Studenten kunnen bijvoorbeeld wiki’s schrijven over hun vakgebied, zodat andere studenten van die informatie gebruik kunnen maken. Of laat internationale studenten wiki’s schrijven over leuke plekken in Den Haag voor andere internationale studenten.’ Maar ook docenten zouden meer kunnen doen volgens Mulder. ‘De Haagse heeft een heleboel slimme docenten. Laat eens aan de buitenwereld zien dat we die hebben. We zouden binnen De Haagse meer moeten bloggen om te laten zien wat we kunnen.’

Info

Diezelfde docenten kunnen meer gebruik maken van social media. Studenten zouden bijvoorbeeld tijdens het leren snel een vraag over de stof kunnen stellen via Twitter. Docenten kunnen vervolgens met een simpele tweet sneller reageren dan wanneer ze een e-mail zouden sturen. En als alle studenten toch al op Facebook zitten, waarom niet daar studiegerelateerde berichten posten?

Portfolio pilot Arent Roggeveen, docent aan de academie voor European Studies & Communication Management, experimenteerde ermee. Hij maakte voor zijn studenten een Facebookaccount aan voor studiegerelateerde zaken. Maar het concept sloeg niet aan. ‘De berichten worden meteen weggevaagd door allerlei onzinberichten van studenten die hun Facebook voor privédoeleinden gebruiken. Je moet dan alsnog naar de Facebookpagina zelf om te kijken of er iets nieuws is geplaatst. Dan kan je net zo goed op Blackboard kijken.’

International Communication Management hoopt op meer succes. De opleiding start in september een pilot, waarbij een eigen social media-omgeving is gecreëerd. Studenten kunnen hier hun portfolio op zetten en docenten en andere studenten kunnen dit weer bekijken. Het is de bedoeling dat docenten deze omgeving uiteindelijk gaan gebruiken om het werk te beoordelen. En het is een manier voor studenten om op professionele wijze met elkaar in contact te komen, aldus de opleiding.

Vanuit je stran dstoel college volgen, het ro oster bekijken en chatten met je docent. Voorlop ig nog toekomstm uziek.

Alle mogelijkheden liggen open. Het is even afwachten wat voor plek die krijgen in de social media strategie van De Haagse. Wie weet volg je in de toekomst alleen nog maar colleges via YouTube, lever je al je verslagen in via Facebook, worden medewerkers alleen nog maar aangenomen op basis van hun LinkedInprofiel en worden alle discussies met docenten geminimaliseerd tot berichtjes van 140 karakters.

•

10 • H/LINK

25

Social media

maakt dom!

Wetenschappers over de invloed van social media op het brein

Digitale afleiding is overal en ik geef er heel gemakkelijk aan toe.

Daar kom ik achter terwijl ik me probeer te concentreren op dit stuk. Over de invloed van social media op gedrag en hersenen.

Maakt het ons dommer, zoals Amerikaanse wetenschappers beweren?  tekst Anne Carlijn Kok

26

H/LINK • 10

must-have apps

S

ommige wetenschappers zien een gevaar in social media. Ze zijn verslavend, tasten je hersenen aan en je zou er dommer van worden, schrijft de Amerikaanse auteur Nicholas Carr in zijn boek Het Ondiepe, over de invloed van internet op onze hersenen. Hij denkt dat we niet meer diep kunnen denken en onze concentratie sneller verliezen omdat delen van de hersenen aftakelen of zelfs verdwijnen door veel internetten.

Dit doemscenario ziet Niels Taatgen, hoogleraar Kunstmatige Intelligentie aan de Rijksuniversiteit Groningen, niet. ‘Ik zie het probleem wel: je hersenen veranderen áltijd als je iets leert. Maar het is overdreven te stellen dat ze definitief veranderen.’ Volgens Taatgen zit het probleem van social media meer in het verlies van productiviteit. ‘Het geeft constant onderbrekingen tijdens je werk,’ verklaart hij. Hoe erg dat is, hangt af van je bezigheden. Soms is het goed om te switchen tussen verschillende taken, vindt Taatgen. ‘Maar bij werkzaamheden die concentratie vergen, zoals het schrijven van een paper of een boek, is een interruptie echt storend. Uit sociaal-psychologisch onderzoek blijkt dat mensen meer geneigd zijn te kiezen voor kortetermijndoelen met een kleine beloning, zoals Facebook of Twitter, dan geconcentreerd te blijven op langetermijndoelen met een grote pay-off.’

Het ‘gevaar’ zit volgens Taatgen in het terugschakelen. ‘Als je leest of schrijft heb je een hele context in je hoofd. Die bouw je langzaam op terwijl je bezig bent. Na een interruptie moet je alles weer activeren,’ vertelt Taatgen.

Dom of slim Dat social media dommer maken, wil Barend van Heusden, hoogleraar Cultuur en Cognitie aan de Rijksuniversiteit Groningen, niet beweren. ‘Maar,’ zegt hij, ‘ik denk wel dat het vermogen tot abstract denken afneemt, zoals Carr beweert. Het vermogen om lang en grondig iets te analyseren, aandacht voor iets te hebben, dát gaat achteruit. Ik merk dat mijn studenten moeite krijgen om complexe redeneringen op te zetten of te lezen.’ Het grote verschil tussen oude en nieuwe media is volgens Van Heusden dat het geschreven woord letterlijk voor de ogen blijft staan. ‘En dan kun je abstracte gedachten vormen,’ legt hij uit.

Jeroen Geurts, hersenonderzoeker en docent aan het VU Medisch centrum, noemt de grote aandacht voor de invloed van social media op je brein een interessante discussie. ‘Maar ik vrees dat er gewoon nog niet zo heel veel over bekend is. Er is nog geen onderzoek dat aantoont dat het slecht is of dat je hersenen veranderen.’ Het brein verandert constant, legt hij uit. Hersenen passen zich aan. ‘Je moet je brein fit proberen te houden. Het is geen slecht idee om af en toe een moeilijk boek te pakken, dat je brein als het ware uitdaagt. Dan leg je nieuwe verbindingen aan.’

tekst Peter Keizer

Dropbox

(gratis) Dropbox synchroniseert je documenten online tussen verschillende computers en je smartphone of tablet.

Werk je op je laptop, dan staat direct de laatste versie van het stuk op je pc en mobieltje. Dropbox is ook handig als je samen aan een project werkt.

22Tracks (1,59 euro) Met 22Tracks kun je tweeëntwintig verschillende muziek-playlists beluisteren met elk tweeëntwintig nummers. Geselecteerd door diverse dj’s en ingedeeld op genres als disco, electro, hiphop en rock. Een simpele manier om nieuwe muziek te ontdekken.

iStudiez Pro (2,39 euro) iStudiez helpt studenten en docenten hun leven te organiseren: afspraken maken, colleges plannen en opdrachten bijhouden. iStudiez is niet alleen een agenda, het vertelt je ook welke taken je nog moet uitvoeren en met wie.

Pulse News Reader

(gratis) Het dagelijks bijhouden van tientallen websites en al je online vriendjes en vriendinnetjes kan behoorlijk tijdrovend zijn. Pulse News verzamelt alle berichten automatisch voor je.

Qwiki (gratis) Nuttige informatie hoeft niet saai te zijn. Tenminste, niet met Qwiki. Het programma verzamelt automatisch allerlei info over een onderwerp van sites als Wikipedia, Flickr en Google.

Nalden (gratis) Professioneel blogger, nerd en entrepreneur Nalden brengt dagelijks nieuwe blogs over kunstenaars, hippe producten, mooie websites en inspirerende projecten. Met de iPad-app vliegen de blogs als praatwolkjes over je scherm. Kantel je de tablet, dan krijg je ook video’s, fototentoonstellingen en bloedmooie wallpapers te zien.

•

10 • H/LINK

27

Juweeltjes Wat is nieuw en de moeite waard? En welke juweeltjes heb je tot nu toe gemist? Voor ‘nieuwe juweeltjes’ kijk je rechts. De verborgen schatten van iets langer geleden zijn deze maand van Jimmy Tan, derdejaars Communication & Multimedia Design.

Onvoorspelbaarheid. Daar houdt Jimmy Tan van als hij naar een film kijkt. Fight Club voldoet aan deze eis, volgens Jimmy. Als het gaat om muziek, maakt Joy Division de meeste indruk op hem. tekst Lara Lindeman • beeld Mieke Barendse

Psychologische twist misleidt ‘Ik vind Fight Club een hele goede film omdat je in het begin enorm wordt misleid. De film gaat over een man die lijdt aan slapeloosheid. Hij leidt ’s nachts een dubbelleven. De kijker van de film krijgt in het begin van de film de illusie dat de hoofdrolspeler met een heel team werkt en plannen maakt om een zakencentrum op te blazen.

Fight Club (1999) Met Brad Pitt en Edward Norton

De combinatie van acteurs, het verhaal en de dialogen maakt de film erg leuk om naar te kijken.

Het verhaal zit goed in elkaar en hoofdrolspelers Brad Pitt en Edward Norton spelen erg over-

tuigend. Je wordt echt in de film meegezogen.

Ik vind films die met psychologische aspecten ‘spelen’ en de kijkers blijven intrigeren het leukst . Je kan niet weglopen van de film want je wilt weten hoe het afloopt en of je vermoedens over de verhaallijn kloppen.

Films zoals Fight Club trekken mij het meest aan.

De spanning, het gevoel dat je het plot meteen denkt door te hebben, maar dat je gedurende de film je verrast wordt met een onvoorspelbare draai.

Zelfs als je denkt het verhaal door te hebben, merk je dat je op het verkeerde been gezet bent.’

Dubbelzinnige teksten met ingrijpend verhaal ‘Joy Division maakt echt toffe muziek. Het is een Britse band die eind jaren zeventig, begin jaren tachtig actief was. De muziek die de bandleden maakten was Indie Punkrock. Vooral hun teksten spreken mij heel erg aan. Het instrumentele aspect in combinatie met de kracht van de teksten en de zang, maken Joy Division zo’n toffe band.

Closer (1980) Joy Division Control (film, 2007) Regisseur: Anton Corbijn

28

H/LINK • 10

Neem bijvoorbeeld ‘Love will tear us apart’, overigens hun bekendste nummer: dat kun je op verschillende manieren opvatten. Het zou kunnen gaan over een koppel dat zo veel van elkaar houdt dat de partners steeds meer conflicten krijgen en uit elkaar gaan, maar het kan ook om een driehoeksverhouding gaan. Dat iemand

een relatie verbreekt omdat hij of zij verliefd is geworden op iemand anders.

Door de film Control, die over het – korte – leven gaat van de zanger Ian Curtis, ben ik de band, maar vooral de zanger meer gaan bewonderen.

De film laat zien dat de band eigenlijk te snel beroemd is geworden. De leden gingen in een relatief korte tijd de wereld rond. De plotselinge drukte en bekendheid van de band heeft uiteindelijk zijn tol geëist voor Curtis, die ook nog epilepsie had. Nog voor het verschijnen van het tweede album Closer waarop “Love will tear us apart” staat, pleegde hij op 23-jarige leeftijd zelfmoord.’

Verlangen naar regen Dat de populaire acteur Matthew Morrison uit de televisieserie Glee ook zanger is, weten maar weinigen. En daar moest verandering inkomen, dacht hij. In mei kwam zijn debuutalbum Matthew Morrison uit. Vernieuwend? Nee, maar wel een must-have voor de zomer.

Het popalbum is een mix tussen liedjes om bij weg te dromen en om energie van te krijgen.

Bijna 42 minuten lang passeren zowel rockachtige sounds van elektrische gitaren als lieflijk pianospel de revue. Zijn eerste single en nummer één op de CD, Summer rain, zet meteen de toon. Een vrolijke melodie en een tekst om van te houden: Who needs lovers’ lane? Right up on this rooftop – let’s make love in the summer rain. Luisterend naar de tekst dwalen je gedachten af en verlang je opeens naar regen. Met zijn warme stem zingt Morrison een weg naar je hart. Maar met het lied Still got tonight laat hij een andere kant zien. Door de combinatie van rock en pop komt het rauwe randje op zijn stem goed tot zijn recht.

tekst Charlotte Fritschy

Morrison kan zingen, maar hij moet het niet hebben van up-tempo nummers als Don’t stop dancing. Zijn stem leent zich gewoonweg beter voor ballads met af en toe een rocky sausje eroverheen.

Ook het duet met Elton John is een tegenvaller.

Beide zangers hebben een warme stem, maar in tegenstelling tot het duet tussen Morrison en Sting, klinken hun stemmen niet zoals je van tevoren hoopt. De stem van Morrison valt in het niet bij de diepe, ervaren stem van Sir Elton John.

De samenzang met Glee-collega Gwyneth Paltrow maakt echter een hoop goed. Hun versie van Somewhere over the rainbow ontlokt een sprookjesachtig gevoel.

Zo vrolijk als het album begint, zo droevig eindigt het. Hij neemt afscheid van zijn luisteraars met het liedje It’s over. Als de laatste seconden van het liedjes spelen, hoop je stiekem toch op een volgend nummer. Want eerlijk is eerlijk, het is een heerlijke CD als je met een wijntje op je balkon geniet van de zon.

Het credo lijkt: hoe groter, hoe beter. Zo kunnen bezoekers op de Lange Voorhout genieten van een reusachtige, knielende Chinees met een grimas op zijn gezicht en een rode stalen dino met ‘Made in China’ op zijn buik, afkomstig van een van de meest gerespecteerde beeldhouwers in modern China, Sui Jianguo. De dino is een knipoog naar de relatie tussen China en het Westen, een thema dat vaker – spottend – naar voren komt. China exporteert per schip veel goederen zoals speelgoed naar het Westen, en deze schepen komen veelal terug met afval. Het Westen biedt China weinig. Daarnaast speelt ook de geschiedenis en het politieke verleden van China een rol. In die thema’s is een soort rode draad te vinden, al is de samenhang op het eerste gezicht ver te zoeken.

Naast de moderne werken zijn er kunstwerken die traditioneel Chinees ogen, zoals enkele beel-

 Meer weten?

•

Chinese kunstinvasie in Den Haag Honderd jaar geleden kwamen de eerste Chinezen naar Nederland om stakende zeelieden te vervangen. Reden voor Museum Beelden aan Zee en Den Haag Sculptuur om Den Haag onder de hemel te organiseren: drie tentoonstellingen met moderne Chinese kunstobjecten.

Matthew Morrison Genre: pop Duur: 42 minuten

tekst Ilse van Beest

den van Cang Xin, die zich vooral bezighoudt met filosofische vraagstukken. Bij Museum Beelden aan Zee staat de Chinese visie op Nederland opgesteld. Deze clichématige ‘Hollandse’ beelden van Jianguo zouden rechtstreeks uit een Volendamse souvenirwinkel kunnen komen: de koeien en het melkmeisje zijn alleen vele malen groter. En die omvang maakt de exposities wel imposant.

De mogelijkheden in de hedendaagse Chinese beeldende kunst blijken eindeloos. Kunstenaars hebben genoeg geld, ruimte en arbeidskracht.

Hun werken verschillen veel in vorm en materiaal.

Zo zie je staal, gips, steen en ijzer, maar ook minder gebruikelijke materialen zoals menselijk haar en samengeperst afval, dat oorspronkelijk vanuit het Westen naar China werd gestuurd.

Door de verscheidenheid aan stijlen is er niet een duidelijk oordeel over deze exposities te vellen, behalve dat er voor iedereen vast een werk is dat tot de verbeelding spreekt. Er zijn imposante, grappige, creatieve maar ook kitscherige beelden.

Maar simpelweg samengeperst afval als kunst exposeren is toch ietwat gemakzuchtig.

Den Haag onder de hemel Te zien t/m 11 september

 Meer weten?

10 • H/LINK

29

Internationalisation policy

Satisfaction survey is

wake-up call

The Hague University of Applied Sciences isn’t performing well as an international institution, according to a British satisfaction survey of dozens of schools. The results are deeply worrying in places. Only 64 per cent of international students would recommend The Hague University to others, for instance. The institution wants to change that, and a new internationalisation policy is part of the plan. story Martine Seijffert • image Loek Weijts

The British research organisation I-Graduate has so far twice surveyed international students at The Hague University to gauge their satisfaction in learning, living and support. The first survey, carried out in June last year, placed the university of applied sciences second to last out of 62 institutions. Students at The Hague University are fundamentally less satisfied with their education than their counterparts at other institutions, with particular concern around course content (76 per cent are satisfied) and the flexibility of the programme (72 per cent satisfied). The survey concluded with 63 per cent saying The Hague University had met their expectations, with just 64 per cent saying they would recommend the institution to others. The figures don’t seem too bad at first glance: the majority are still satisfied. But compared to other institutions, The Hague University lags behind significantly in these areas, coming in at around 10 per cent below average. Lennart Nooij, internationalisation policy advisor, says the results are

30

H/LINK • 10

‘shocking’. ‘People make decisions about their studies based on the people around them. That advice is crucial.’

Immediate action The first survey focused mainly on students leaving the university, but the second one, carried out at the end of last year, focused on arriving students.

What were their first impressions? These figures paint a better picture, but The Hague University still ended up ranked 170 out of 230 institutions surveyed.

It lagged behind in important areas such as ‘performance feedback’ (9 per cent below average) and ‘learning support’ (6 per cent below average). A real concern is the proportion of students who are satisfied with the Accommodation Office, with just 60 per cent reported to be satisfied. Amongst other institutions, the average is 78 per cent.

These figures are significant to Jacqueline van Marle, senior advisor of the Communication and Marketing Department, who commissioned the research.

‘This is the first time we’ve

been able to measure ourselves against other international institutions. You might wonder whether it is a fair comparison, since some of these schools have been engaged in internationalization much longer. Yet I value the research because it shows in which important areas students are dissatisfied.

It means we know what to work on.’ For instance, the results regarding the Accommodation Office led to immediate action.

The contract with Duwo was amended and new arrangements have been made.

Replacements That’s an obvious course of action, but how do you raise satisfaction with the quality of education? What’s the root of the problem? Two of the Englishlanguage study programmes housed within the Public Administration, Law & Safety Academy were covered in the research: International Public Management and International European Law. The first survey showed that students are often dissatisfied with the education offered in the former, although

Law actually scores above average. Department Manager Tim van Tongeren explains the discrepancy: ‘In Law we had a heavy intake from the start and we boosted the team of lecturers almost entirely with native speakers. We also make good use of overseas lawyers who give guest lectures. IPM didn’t have such a heavy intake and the teaching was mostly carried out by the existing Dutch lecturers.’

Van Tongeren has drawn his own conclusions from the

I-Graduate results. ‘We’re now working on replacing lecturers. Those who have trouble teaching in English are being replaced with native speakers.’

Another aim of the academy is to offer students a greater variety of study programmes.

‘You shortchange students if you assume they’re all the same.

Everyone is welcome here.’

Better profiling Nooij also thinks that courses shouldn’t exclude particular types of students, but does push

the idea of thinking in terms of target groups. ‘We need better matches between students and their education. Every academy ought to have an internationalisation policy plan and ask itself “What kind of students do we want to attract?” Supporting departments such as the International Office, Communications and Marketing, and Education and Student Affairs can help the academies by offering more tailored services.’ He suspects that student dissatisfaction currently comes down to inaccurate

expectations. ‘After the first survey it appeared that some students thought we were a “Centre for Research and Education”, and we’re not.’ Nooij also thinks the university would do well to draw attention to those areas where it did score well in the research. Satisfaction levels are above average compared to other institutions in areas such as multiculturalism, making friends and transport links.

Nooij has noted all these recommendations in the internation-

alisation report he’s written for the institution. The report was recently approved by the Executive Board. It’s now working with the academies to decide on next steps. Will the plan ever see The Hague University placed in the I-Graduate top 3?

‘If we have a strong policy in place, we can achieve in a few years what other institutions have achieved over decades,’ says Nooij. ‘And that’s the advantage we have: we don’t have to reinvent the wheel.’

•

10 • H/LINK

31

Tips & tricks

How to find the perfect summer job The summer holiday is almost here, and the time off from school offers a good chance for students to earn some extra money and get a taste of working life. However, finding a job is not always so simple for international students in the Netherlands. And once you find one, there are many things you need to think about. story Leena Laitinen • image Sabrina Robles de Medina

How to start At first, it is a good idea to contact temp agencies. Don’t just sign up to their services online, but go directly to their office or give them a call. Some agencies might not have any jobs in English, so it is best to make sure you are not wasting your time.

At least agencies such as Undutchables and Unique provide vacancies for international people. If you are very lucky, your embassy or consulates might also be looking for people, so it is wise to contact them as well. They might also know if there are any vacancies in internatio-

Detour Non-EU students, Bulgarians and Romanians need a work permit to work in the Netherlands and only your employer can apply for one for you from the UWV WERKbedrijf in Zoetermeer.

It is important to keep in mind that the application process will take about five weeks, and you cannot work before you get it.

Non-EU students can only get the permit if they already have a residence permit for the Netherlands with the aim to study.

They can work either ten hours

32

H/LINK • 10

per week outside the summer months, or full-time in June, July and August. The application process for a work permit for Bulgarians and Romanians will be easier if they limit their wor-

king hours the same way, but, in general, there is no restriction on how many hours they can work next to studying. You can find the specific rules and procedures at www.nuffic.nl.

•

nal companies in need of people with your native language skills.

When looking for a restaurant job, another good idea is to search ‘offline’. Look around the Scheveningen beach area, as well as Plein and Grote Markt in the Hague. They get many foreign tourists in the summer, so language will not necessarily be a problem.

The International Office in The Hague University gets a few students every week asking for help in their job hunt. Although they are not able to assist you in your search, they can give you some tips and information about practical matters, such as the work permit or insurance.

Unusual Dutch

Ever wondered how weird, funny or just how unusual things work in the Netherlands? Why the Dutch: eat bread for lunch, almost never use their curtains or simply why Holland and the Netherlands are not synonymous? H/Link discusses these so called ‘strange’ Dutch customs in this column.

Obstacles Depending on the company and the field of work, some employers might want to keep you ‘off the books’. That would mean that your salary might be slightly higher because it is not taxed, but this is not legal and you would not have any rights as an employee or be insured for work-related accidents.

Moreover, your residence permit doesn’t allow you to work more than 500 hours per year, so that leaves ‘off the books’ as your only option in case you exceed this limit. You also need

to remember that when you work in the Netherlands, you need to take out public health insurance, which costs around eighty euros per month. You can normally sign up for one online, and the company will then send you the necessary papers.

Companies such as Lippman and AON have insurance policies specifically aimed at international students. You can also apply for a healthcare allowance, which is easily done online (www.toeslagen.nl) or by phone (0800 0543).

Peeking through Dutch windows story Ani Dineva • photo Shutterstock When a foreign person arrives in a new country, one of the first things he or she wants to know is the way people live. Fortunately, in Holland you can get the picture quite quickly thanks to the Dutch habit of keeping the curtains open. In fact, this is one of the first cultural shocks most people get. The curtain, for the Dutch, can best be described as the appendix for the human body, the traffic lights for Italians, or the democracy in the Middle East necessarily present but never used.

The Dutch seem to fully ignore the existence of curtains and when they do exist, they are rarely used. In some houses you can see that the residents do not want people to stare at their homes (although the curtains are wide open), so they block the view with an entire rain-forest. Other people, however, not only do not mind people looking at their houses, but even exhibit cherished objects right at the window so that passers-by can notice them more easily. Madeleine Kneibert (22), a 2nd year International Communication Management student from Germany, says that she feels ‘forced to look into people’s apartments’ and she still can’t get used to the open curtain culture. ‘My first apartment in The Hague was on the ground floor. For me, my home is a very personal space and I don’t want to share it with anyone that I don’t know. That was a reason for me to move out – to an apartment on the 3rd floor.’

Some Dutch people, however, find their curtain-less way of living as part of their direct and open culture. Shari Westerman (23), a 2nd year ICM student from Holland, says that she had not noticed the open curtains in her home country until her fellow international students started mentioning it. But even now she still finds it normal. ‘Dutch people are very open about what they own, and it looks very inviting. I just find it a friendly gesture when my neighbor waves at me from his kitchen.’

Ever been surprised by the Dutch way of doing things?

Send us your observations and H/Link will try to enlighten you in a forthcoming issue. Please feel free to send an e-mail to link@hhs.nl

10 • H/LINK

33

nyenrode msc in management scholarship event, july 8 We are proud to announce that for the academic year 2011-2012 there are several full tuition and partial tuition scholarships* to compete for! All who have already submitted their application for our MSc program or intend to do so are eligible to participate. Interested? Join and take part in our 2011 Scholarships Selection Day, July 8!

Source: ‘Keuzegids Higher Education Masters 2011’.

In category business administration and accountacy & controlling.

Register by sending an email to scholarships@nyenrode.nl *Scholarships are available only for candidates that meet the requirements. More info: www.nyenrode.nl/scholarships

34

H/LINK • 10

Gras van de buren Hoger onderwijs saai? Aan opmerkelijke gebeurtenissen geen gebrek. H/Link verzamelt ze voor je.

Honderden Eindhovense studenten op straat In Eindhoven zullen binnenkort zo’n vijfhonderd studenten een nieuwe kamer moeten zoeken.

Eind 2007 besloot de gemeente dat er omzetvergunningen nodig zijn voor huizen waarin kamers worden verhuurd. Met het al dan niet toekennen van zo’n vergunning, houdt de gemeente greep op de leefbaarheid van de Eindhovense wijken en buurten.

De gemeente communiceerde de maatregel zoals voorgeschreven

Colofon H/Link wordt uitgegeven en geproduceerd door de dienst Communicatie & Marketing van De Haagse Hogeschool.

Redactieadres Locatie: Ovaal 1.06/1.08 Postadres Postbus 13336, 2501 EH Den Haag • e: hlink@hhs.nl • f: 070 445 7554 • i: http://link.hhs.nl Redactie Dieuwke de Boer (070 445 8851), René Rector (070 445 8813, hoofdredacteur), Martine Seijffert (070 445 8814), Youri van Vliet (070 445 8796), Stagiair (vacant) Studentredacteuren Arthur Admiraal, Ilse van Beest, Sabrina Danker, Ani Dineva, Charlotte Fritschy, Enitsa Gabrovska, Paul van Leeuwen, Lara Lindeman, Renée Meulman, Rindert Reitsma, Anke Viersma, Christin Zitter Medewerker Dave van Ginhoven, Peter Keizer, Anne Carlijn Kok Strips Sam Peeters, Margreet de Heer Beeld Mieke Barendse, Quintin van der Blonk, Kim Eijkelhof, Simone Golob, Bas Kijzers, Sabrina Robles de Medina, Loek Weijts De social media special (pagina 24-27) is een uitgave in samenwerking met de Kring van Hoofdredacteuren, waarin de hoofdredacteuren van alle Nederlandse hoger onderwijsbladen verenigd zijn. De uitgave is reeds verschenen of verschijnt deze maand in dertien universiteits- en hogeschoolbladen.

Vormgeving Mustafa Özbek, Josean de Pie Druk OBT bv, Den Haag Advertenties Bureau Nassau, Achterom 100c, Hoorn • Postbus 4130, 1620 HC Hoorn • e: info@bureaunassau.nl • t: 020 – 623 0905 • f: 020 – 639 0846 • i: www.bureaunassau.nl ISSN 2210-7983 H/Link is aangesloten bij het Hoger Onderwijs Persbureau (HOP) Copyright Het is verboden zonder toestemming van de redactie artikelen geheel of gedeeltelijk over te nemen. Copyright HOP: Hoger Onderwijs Persbureau, Leiden. H/Link verschijnt maandelijks.

Het volgende nummer komt uit op 15 september.

in een paar huis-aan-huisblaadjes en op haar website. Maar aangezien niemand dat leest hebben vele huisbazen de oproep gemist en belanden straks vele studenten op straat. Ondanks protesten en vragen vanuit de raad houdt de verantwoordelijke wethouder voet bij stuk.

Een oplossing voor verhoging studiesucces Als het aan de rector van de Universiteit Utrecht ligt kun je vanaf 2013 bekijken wat je medestudenten voor tentamencijfers hebben behaald. Op dit moment heeft maar een beperkt aantal mensen toegang tot de cijfers: de student, de studieadviseur, de decaan en het studiepunt van de opleiding. ‘Anonimiteit is de grootste vijand van de academische wereld’, volgens rector Bert van der Zwaan. Volgens hem ontstaat er meer competitie met openbare cijfers en zullen studenten dus beter hun best doen.

Geen toilet voor geneeskundestudenten RU Studenten aan de medische faculteit in Nijmegen mogen vanaf deze week niet meer naar de wc tijdens tentamens. Surveillanten hebben geklaagd dat ze door de toiletbezoeken niet genoeg toezicht kunnen houden en studenten zouden hebben aangegeven last te hebben van het gewandel. De maatregelen leiden op het studentenprikbord van de faculteit tot verontwaardigde reacties: ‘Waar slaat dit nou weer op? Ik kan tijdens een voortgangstoets in zo’n koude zaal echt niet drie uur niet naar het toilet!’ Of: ‘Even naar het toilet gaan moet gewoon kunnen. Als mensen daar dan hun wanhopig volgeschreven genitaliën willen inspecteren, swah, so be it.’

In de lift Rindert Reitsema is vijfdejaars student Communicatie. In de lift pikt hij op wat er leeft op De Haagse Hogeschool

Alles Door Oefening Drie maanden terug heb ik een column gewijd aan de soep die geserveerd werd door Sodexo. De soep was aan hevige kritiek onderhevig, kritiek waar ik het niet mee eens was. De column was een overweldigend succes (met als graadmeter het immer betrouwbare en nuttige ‘wie zwijgt stemt toe’ principe). Omdat ik het afstuderen in het verschiet heb liggen en dit helaas mijn laatste column voor H/Link is, ga ik het nu grootser aanpakken... Ambitieus als ik ben. En als ik de soep – die overigens nog steeds heerlijk smaakt – succesvol kan verdedigen, waarom dan niet het hbo?

Een beetje verdediging kan het hbo namelijk wel gebruiken. Het imago is immers volledig te grabbel gegooid na de escapades van Inholland. Tentamens werden verkocht of gejat en de school bood alternatieve, simpele afstudeertrajecten aan. Intussen probeert Doekle Terpstra te redden wat er te redden valt. Scholen worden gesloten, opleidingen geschrapt en de kosten gedrukt.

Zelfs naamsverandering lijkt onafwendbaar. Doekle roert zich, en terecht; Inholland sleept het hbo richting de afgrond, en daarmee ook de reputatie van onze school.

Ook in de wandelgangen op onze school leeft Inholland: ‘Goh, wat ben ik blij dat ik voor De Haagse Hogeschool heb gekozen en niet voor Inholland’ of ‘Je zou nou maar op Inholland zitten, dan ben je echt genaaid!’ Ik ben ook blij dat ik niet op het zinkende schip zit, de kans was er namelijk. Ik gebruik nog steeds kladblokjes en pennen van Inholland die ik over heb gehouden aan de vele open dagen die ik heb bezocht. En wees nou eens eerlijk, bij De Haagse Hogeschool is het zo slecht nog niet. Uiteraard zijn de computers er te weinig, sommige leraren incapabel, en de roosters kut. Maar je merkt aan alles dat bij de Haagse kwaliteit boven kwantiteit staat.

Voor verslagen wordt nooit zomaar een voldoende gegeven, tentamens zijn bij mijn weten nergens te koop en je wordt altijd uitgedaagd zelf en kritisch na te denken. Dit klinkt misschien raar uit mijn mond, ik ben altijd haantje de voorste die de tekortkomingen van De Haagse aangeeft, maar uiteindelijk ben ik erg tevreden met mijn keuze voor De Haagse Hogeschool. Ik steek De HHs daarom graag een hart onder de riem door een vergelijking te maken met een ander Haags instituut dat tegenwoordig wél goed scoort. Na jaren tegen degradatie en een slecht imago te vechten, is heel Den Haag weer fan en gaan ze zelfs Europa in. Hoe? ‘Gewoon blijven doorgaan,’ luidde het simpele antwoord van de coach. ‘Alles Door Oefening.’

•

tekst Rindert Reitsema beeld Mieke Barendse

10 • H/LINK

35

Het saaie college Sudoku 7

1

8

5

6

6 8

1

9

7

5

6

1

2

8

Every Thursday Start 20:30, max 5 persons per team (€ 2,- p.p.)

9

PUB QUIZNIGHT

9 4

Noordeinde 140 's-Gravenhage 070 3630698

8

www.ocaseys.nl

1

Kunst en architectuur

9 1

7

5

7

9

2 8

4 2

zoekt de grenzen…

Jonger dan 27 jaar?

Voorstellingen en concerten:

6 jij ook?! gratis entree Hogewal 1-9 2514 HA Den Haag 070-3658985 info@stroom.nl www.stroom.nl

Lucent Danstheater Dr Anton Philipszaal www.ldt.nl

41-015 Advertentie HLink2.indd 1

36

H/LINK • 10

€10,-

19-10-2010 09:24:40