Link 29: Verzuip niet in je scriptie

maart 2013

29

magazine van De Haagse Hogeschool

Zuid-Europeanen ontvluchten eurocrisis Zo gaat het met ‘onze’ eerstejaars Win tickets of dvd-box Movies that Matter

verzuip niet in je scriptie

Tune in op Link, het onafhankelijke nieuwsmedium van De Haagse, houdt je op de hoogte.

Link online is vernieuwd Altijd het laatste nieuws op link.hhs.nl

Like ons op Facebook Iedere dag updates op facebook.com/ hhslinkonline

over link

Heb je iets te melden? Mail dan naar link@hhs.nl

2

LINK • 29

Link wordt uitgegeven en geproduceerd door de dienst Communicatie & Marketing van De Haagse Hogeschool. Redactieadres Ovaal 1.02 Postadres Postbus 13336, 2501 EH Den Haag e link@hhs.nl f 070 445 7554 i http://link.hhs.nl Redactie Dieuwke de Boer (070 445 8851), René Rector (070 445 8813, hoofdredacteur), Martine Seijffert (070 445 8814), Youri van Vliet (070 445 8796), Lotte Hoes (stagiaire) Studentredacteuren Yvonne Bal, Anjani Bhairosingh, Ilse van Beest, Esther Bliek, Martin Cok, Patty Elbersen, Ruurd de Graaf, Can Guneyli, Kerttu Henrikson, Tim de Jong, Stefan van Klink, Martina Koleva, Simone Krouwer, Paul van Leeuwen, Yvonne Rijff Medewerkers Dave van Ginhoven, Christin Zitter Strip Margreet de Heer Beeld Mieke Barendse, Quintin van der Blonk, Kim Eijkelhof, Thirjeet Gurwara, Bas Kijzers, Anke Nobel, Loek Weijts Vormgeving Mustafa Özbek, Josean de Pie Druk OBT bv, Den Haag Advertenties Bureau Nassau, Achterom 100c, Hoorn Postbus 4130, 1620 HC Hoorn e: info@bureaunassau.nl t: 020 – 623 0905 f: 020 – 639 0846 i: www. bureaunassau.nl ISSN 2210-7983 Copyright Het is verboden zonder toestemming van de redactie artikelen geheel of gedeeltelijk over te nemen. Link verschijnt maandelijks.

Het volgende nummer komt uit op 11 april.

Persweeën

Inhoud 8 Seminarweek vol emoties Studenten Sociale Professies mochten hun eigen lesweek samenstellen om zich te verdiepen in het werkveld.

Psst, niks zeggen!

10 Verzuip niet in je scriptie Afstuderen? Met deze tips van afstudeerbegeleiders en alumni kun jij de grootste valkuilen omzeilen. Inclusief handig stroomdiagram waarin per fase de belangrijkste stappen staan.

Nu wil ik niet beweren dat ik het roerend met hem oneens ben, maar laat ik het in het kader van de onderzoekende journalistiek ook eens omdraaien: hoeveel kritiek kan een gemiddelde hogeschoolmedewerker aan? Het is altijd makkelijk om iemand anders te bekritiseren, als die een beetje ver van je af staat. Maar als het om naaste collega’s, klasgenoten of, erger nog, om jezelf gaat… hoe veerkrachtig ben je dan?

15 Gelinkt: deel 3 Het eerste halfjaar zit erop.

Hoe gaat het nu met ‘onze’ eerstejaars?

Die vraag is retorisch. Als het erom gaat je eigen ongenoegen te creëren en je eigen zekerheden ter discussie te stellen, staat niemand vooraan in de rij. Daar weten we als medium alles van.

We proberen aan de ene kant journalistieke afstand te bewaren, en daardoor staan we beroepsmatig ‘een beetje ver’ van alles af.

Terwijl onze rol is om mensen te informeren. Als die informatie dan niet klopt, nou, berg je dan maar. Rectificatie zal het zijn, en liever gisteren dan vandaag.

6 Zuid-Europeanen vluchten voor de eurocrisis 18 Scriptieprijs: ‘Bruggen zijn echt mijn ding’ 20 Winnaar essaywedstrijd: verbeter de wereld, leer over jezelf

Rubrieken 4 In beeld: je desktop 5 Even bellen met ‘visionair’ Mattijs van Biesen 9 Melting pot: hartige maiscakejes uit Venezuela 14 Was getekend: Lee Harris (ESCM) 17 Onder de hamer 22 Juweeltjes: met o.a. lekker eten en kans op filmtickets en een dvd-box 24 Spotlight: wonen in een nieuwe toren

‘Bestuurders van hogeronderwijsinstellingen moeten gewoon eens stilzitten als ze geknipt en geschoren worden!,’ vond een van mijn collega-hoofdredacteuren tijdens een debat over journalistieke vrijheid bij hogeronderwijsbladen. Hij bedoelde: journalisten moeten flink kritisch zijn, en bestuurders moeten daar maar tegen kunnen.

‘Ja, maar u heeft gewoon een andere visie op de zaak. Dat maakt wat ik opschreef nog niet onjuist,’ laat soms bij de klagende partij een kwartje vallen. Wat ook kan: je doet je journalistieke werk wel goed, maar toch heb je ongelijk. In het Onderwijskader (Link 27, pagina 20) schreef ik zelf bijvoorbeeld: ‘Je mag nog maar één minor binnen je eigen opleiding volgen.’ In het beleidsplan zelf staat het ook: ‘De student besteedt vijftien punten aan het minoraanbod binnen de opleiding. Voor de overige dertig studiepunten maakt hij een keuze uit het minorenaanbod binnen of buiten de hogeschool.’ Maar als je het minorbeleid van de hogeschool bekijkt, moet je dat zo interpreteren: ‘Je moet in elk geval vijftien punten binnen je eigen opleiding doen. Voor de rest zoek je het maar uit.’ Kortom: als je 45 minorpunten binnen je opleiding wilt halen, dan mag dat (zolang je minoren niet allemaal instapniveau hebben).

Maar soms is het gewoon fout wat er staat. We zouden het natuurlijk net als de landelijke dagbladen op pagina 37, links onderin in notarislettertjes kunnen neerzetten. Maar natuurlijk heeft iedereen behalve jij de titel van mijn redactioneel braaf gevolgd en daarom kan het ook hier: we hebben het fout gedaan, in Link 27. Shiraz Moenne is in 2011 als docent begonnen, niet in 2008.

•

René Rector Hoofdredacteur Link r.rector@hhs.nl

29 • LINK

3

In beeld Bureaublad

[1]

[2]

Zomaar een landschapsachtergrond uit je standaard Windowspakket plukken behoort tot het stenen tijdperk, zo blijkt uit de inzendingen voor deze In Beeld.

Voeding & Diëtetiek (V&D) studente Annemarie van de Kooij [1] ontmoette haar vriend op oudjaarsavond.

Sindsdien zijn liefde en vuurwerk met elkaar verbonden. Een andere liefde, konijn Moshi, siert het scherm van Bewegingstechnologiestudent Daniel Andriessen [2]. In Zoetermeer wordt serieus geknutseld met Rainmeter door ISM-student Kenneth Linzey [3]. V&Dstudente Kim Pieters [4] versiert haar scherm met de mooiste zonsondergang die ze ooit heeft gezien. Ook DianaElena Sârbu [5] van Law is een studente van de wereld. Voor V&D-student Tim Hildering [6] is Doutzen Kroes de meest intrigerende vrouw die er bestaat. Communicatie & Marketingmedewerker Michiel Verkuijlen [7] houdt het met zijn HHs-achtergrond simpeler, al vergelijkt hij zichzelf graag met Mondriaan. De achtergrond van Ron Simmerman [8] staat in lichterlaaie; de student Integrale Veiligheidskunde zit bij de vrijwillige brandweer.

Dat terwijl Fabian Mercey, student Communication & Multimedia Design [10] zijn nachtelijke uurtjes besteedt aan het draaien van housemuziek. Business IT & Management student Jair Bakhuis [13] en gamer en European Studies student Frans Hetyey [14] houden het simpel. Dan de vakantiekiekjes: Sportmanagementstudente Kelly Zuidema [11] in New York, Pabostudente Geraldine Hoppenbrouwer [12] in Pompeï, docenten Els en Gerrit Keizer [15] op de Noordkaap, SBRM-student Gregor Halbe [16] in Thailand. De winnaar deze maand wist met een simpele afbeelding het meest origineel te zijn: adviseur bij de dienst Onderwijs en Studentzaken Metten Knüppe [9] plakte het metronetwerk van Londen op zijn achtergrond. ‘Want ook dingen die niet als kunst bedoeld zijn, kunnen soms erg mooi zijn.’

•

4

H/LINK • 29

[6]

[5]

[9] [15]

[16]

Even bellen met Mattijs van Biesen [3]

[4]

[7]

[8]

‘Out-of-the-box denken over de toekomst’

[10]

Toen IPO-student Mattijs van Biesen voor het eerst van het project ‘Visie 2037’ hoorde, was hij verkocht. Meedenken over de toekomst van De Haagse, dat trok hem wel. Met negen andere studenten brainstormt hij over een toekomstvisie. tekst Esther Bliek • beeld Quintin van der Blonk Wat is Visie 2037?

[11]

[12]

Het College van Bestuur (CvB) zoekt naar antwoorden op de vraag hoe De Haagse Hogeschool er over 25 jaar uit ziet. Onder begeleiding brainstormen en discussiëren we over mogelijke ontwikkelingen binnen het onderwijs en de maatschappij. Samen bedenken we uiteindelijk een visie over de toekomst van De HHs, waarna we ons idee over de weg hiernaartoe aan het CvB presenteren

Hoe ziet zo’n bijeenkomst eruit?

[14]

[13]

We hebben inmiddels twee bijeenkomsten gehad. Deze waren vooral ter kennismaking en voor het maken van een planning.

Daarnaast hebben we gebrainstormd over onderwerpen als digitalisering en multiculturalisme. De groep bestaat uit mensen van verschillende opleidingen en je merkt dat iedereen erg gemotiveerd is; iedereen heeft zich immers vrijwillig opgegeven. Dit maakt het een erg leuke groep om in te werken!

Waarom heb je je aangemeld voor dit project?

Ook 50 euro?

Voor een portretfoto ga je niet meer naar een fotograaf, die maak je gewoon met je telefoon. Terwijl je geniet van een heerlijke pasta, uitwaait op het strand of nadat je van je fiets bent gevallen.

De opdracht deze maand: stuur een zelfportret in dat overduidelijk door jezelf gemaakt is (bijvoorbeeld via de spiegel).

Stuur je snapshot naar uiterlijk maandag 1 april naar link@hhs.nl. Zet je naam en studie in je mail en vertel ons waarom/wanneer/ waar je de foto maakte. De winnaar krijgt een tegoedbon van 50 euro.

Vooral omdat ik nieuwsgierig was. Hoe wordt een toekomstvisie gevormd en waar leidt dit toe? Het leek me erg interessant om ‘outof-the-box’ na te denken over de toekomst. Bovendien is dit project interessant voor mijn opleiding. Als industrieel productontwerper ben je immers voortdurend bezig met het bedenken van nieuwe producten, met het oog op toekomstige wensen van consumenten.

Heb je zelf een visie over De Haagse in 2037?

Ja en nee. Ik heb wel een aantal onderwerpen waarvan ik hoop dat ze gaan gebeuren. Zo hoop ik bijvoorbeeld dat de aansluiting met de arbeidsmarkt gemakkelijker wordt doordat bedrijven voor een groot deel het lesprogramma van de student bepalen. Hierdoor is de leerstof up-to-date. Uiteindelijk heeft iedereen daar profijt van!

•

29 • LINK

5

Crisis

vluchten De eurocrisis heeft studenten uit Portugal, Italië, Griekenland en Spanje hard getroffen. Door bezuinigingen op onderwijs en hoge werkloosheid pakten zij hun studieboeken bij elkaar om voor een tijdje naar het buitenland te vertrekken. Link sprak met Eva Kavaliotou, een uitwisselingsstudent uit Griekenland, en Mihailo Jovetic uit Italië over de situatie in hun thuisland en een mooiere toekomst in Den Haag. tekst Martine Zeijlstra • beeld Bas Kijzers

S

tudent International & European Law Mihailo Jovetic (19) is heel blij dat hij aan De Haagse Hogeschool studeert. ‘Italië heeft niet zo’n gunstig studieklimaat. Hoorcolleges volg je er met honderden studenten tegelijk. Aan De HHs weet ik wie mijn docenten zijn.’ Maar volgens Jovetic is studeren niet het grootste probleem in Italië. De moeilijkheden beginnen pas goed wanneer studenten hun bachelor- of masterdiploma hebben gehaald. ‘De kans is heel klein dat je een goede voltijdbaan vindt.

Als je in de gelegenheid bent om Italië te verlaten, doe je dat.’ Vroeger was je in Italië na je afstuderen zeker van een vaste baan, zegt Jovetic. Nu is dat

6

LINK • 29

echter niet meer zo. ‘De regering beperkt de kosten door vaste contracten af te schaffen. Dat heeft Italië in een sociale crisis gestort. Als ik daar na mijn bacheloropleiding een baan kan vinden, mag ik mijn handen dichtknijpen.’ Een eigen bedrijf starten is ook geen optie. ‘Geen enkele bank is bereid je een lening te verstrekken. Je moet dan enorm veel kwalificaties hebben en dat is onmogelijk voor starters met een gloednieuw diploma.’

Jovetic vulde zijn koffer met boeken en ging Law studeren aan De HHs. En hij is niet de enige. Veel uitwisselingsstudenten uit Griekenland, Italië en Spanje komen naar Nederland en De Haagse wordt daarbij niet overgeslagen. Het aantal uitwisselingsstudenten uit deze landen is gestegen van 76 in 2009-2010 tot 94 in het jaar daarop. Dit jaar zijn het er 86. Het aantal bachelorstudenten uit Zuid-Europa is sinds 2010 zelfs meer dan verdubbeld. Deze bescheiden ‘explosie’ van 10 naar 22 studenten onderschrijft de nationale trend.

Eva Kavaliotou (22) is een van de nieuwkomers. Ze probeert zo veel mogelijk studie-ervaring in het buitenland op te doen. Met haar eigen Griekse universiteit is niets mis. ‘De Economische Universiteit van Athene is beter dan De HHs, maar een diploma van De Haagse is veel meer waard, omdat je ermee laat zien dat je in het

voor EuroCrisis buitenland bent geweest,’ zegt Kavaliotou. ‘Ik houd van Griekenland, maar ik kan het daar niet uithouden.’

In Griekenland en op haar universiteit is het totale chaos, zegt ze. ‘Als we de ramen van de collegezalen openzetten, horen we mensen tegen de politie roepen en schreeuwen. Er vinden veel demonstraties plaats en daarom is het bijzonder moeilijk je te concentreren.’

Wegens bezuinigingen zijn er erg weinig computers beschikbaar. ‘En als je proeven moet doen in het laboratorium van de universiteit, zijn er zo veel studenten aanwezig dat je je nauwelijks kunt bewegen.’

trekken.’ Als uitwisselingsstudent krijgt ze een mooier cv. “Ik leer in een andere taal te communiceren en kom in aanraking met verschillende culturen. Ik zou hier graag weer terugkomen. De HHs is erg groot en heeft een heleboel voorzieningen. En hier leer ik in de praktijk wat ik normaal gesproken alleen in boeken zou lezen.’

Voor studenten die hun bachelor- of masteropleiding met succes afronden, is het heel moeilijk een passende baan te vinden. ‘Mijn vrienden die in Griekenland zijn afgestudeerd en een goede baan hebben gevonden, verdienen heel weinig,’ zegt Kavaliotou. ‘Een van mijn vriendinnen kreeg een goede baan op een kantoor. Ze heeft een bachelordiploma en spreekt drie talen en toch verdient ze slechts vijfhonderd euro per maand! En dan heeft zij nog geluk gehad.’ De meeste studenten kunnen na hun afstuderen geen baan vinden en wonen noodgedwongen bij hun ouders.

Beide studenten zeggen dat ze naar het buitenland zijn gegaan om hun toekomst in eigen hand te nemen.

Ze willen niet behoren tot een verloren generatie van jongeren, die voor altijd bij hun ouders blijven wonen.

‘Jongeren van mijn generatie krijgen in Italië helemaal geen arbeidscontract. In Nederland maken studenten kans op een contract als ze tijdens een stage goed presteren,’ denkt Jovetic. Hij voegt eraan toe: ‘Deze school bereidt je voor op de echte wereld en leert je de belangrijkste kneepjes van het vak waarin je werkzaam zult zijn. Of je een baan krijgt, hangt niet in extreme mate af van goede contacten, zoals in Italië. Je hoeft je alleen maar voor de volle honderd procent in te zetten. Als student in Nederland krijg je zulke kansen. In Italië is dat niet zo.’

‘Veel mensen denken dat ze meer mogelijkheden hebben als ze naar het buitenland gaan. De economische crisis zorgt ervoor dat studenten uit Griekenland ver-

Tijdens colleges horen we mensen tegen de politie schreeuwen

•

29 • LINK

7

Seminarweek

Hedda de Roo neemt de aanwezigen mee in de seksuele wereld… in gebarentaal.

Lachen, huilen en reflecteren Een week lang je eigen lesprogramma samenstellen om je te verdiepen in de actuele ontwikkelingen in het werkveld. Studenten van de academie voor Sociale Professies deden dit tijdens de seminarweek, dit jaar van 11 tot en met 15 februari. tekst Esther Bliek • beeld Bas Kijzers

Hedda de Roo, een aan De HHs afgestudeerde SPH’er, staat voorin de klas en beweegt enthousiast met haar handen, zonder iets te zeggen. Alle ogen zijn op haar gericht en wordt er wat zenuwachtig gelachen in de zaal. Voor het vijfde jaar op rij geeft De Roo de workshop gebarentaal aan studenten van de opleidingen Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD), Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) en Culturele Maatschappelijke Vorming (CMV). Wanneer ze na een paar minuten gebaren vraagt of ze vanaf nu haar stem maar moet gebruiken, klinkt een zucht van verlichting. Het ijs is gebroken en de workshop gebarentaal kan beginnen. Na een stoomcursus alfabet, tellen en ‘vieze woorden’, wordt er geoefend. Vooral

8

LINK • 29

om de woorden die met seksualiteit te maken hebben, moeten de deelnemers erg lachen. ‘Ik heb nu meer respect gekregen voor doven,’ reflecteert een student aan het einde van de les.

De workshop van Hedda wordt dankzij het strakke laatkomersbeleid dat de seminarstaf heeft ingesteld niet onderbroken. ‘Er wordt van alles geprobeerd om alsnog naar binnen te mogen. De een wordt boos of begint zelfs te schreeuwen, waar de ander probeert via een andere ingang naar binnen te sneaken,’ vertelt SPH-studente Hayriye Yildiz. Zij is een van de twintig studenten die zich in ruil voor studiepunten heeft ingezet om de seminarweek op rolletjes te laten

Melting pot verlopen. Behalve het afhandelen van laatkomers, behoren onder andere het regelen van microfoons, podia, garderobe en het begeleiden van lezers tot het takenpakket van de seminarstaf. ‘De samenwerking binnen de groep verliep gelukkig uiterst prettig en de organisatie ging zo goed als vlekkeloos,’ zegt Hayrire tevreden. ‘We hebben eigenlijk alleen maar één keer de technische dienst nodig gehad!’ Een aardige prestatie met de ruim veertig verschillende activiteiten die op het programma staan.

Loverboys Iedere student kan met een selectie uit deze activiteiten zijn of haar lesweek naar eigen interesse invullen. Maryam el Idrissi en Nora Aoquab (studenten MWD) hebben met een groepje vriendinnen vijf verschillende seminars bezocht. Ze zijn blij met deze alternatieve lesweek, omdat het weer eens iets anders is. Vooral over Kaasbah zijn de dames erg enthousiast. Kaasbah is een toneelstuk over jongeren en hun kijk op de verandering van Nederland en henzelf. ‘Het was erg herkenbaar en bijzonder goed geacteerd,’ vertelt Nora.

Ook over het acteerwerk bij Monologen zijn de deelnemers enthousiast. ‘De stukken omvatten zielige verhalen, maar omdat sommige stereotypen zo goed werden nagedaan, kregen zij ook iets grappigs,’ legt Maryam uit. De solovoorstellingen werden opgevoerd door studenten MWD om zich beter te leren inleven in de leefwereld van hun cliënten. Maryam is niet de enige die tijdens dit seminar af en toe haar lach niet in kan houden. De hele zaal lacht mee wanneer een luid ‘Jan! Jaaaan! Waar ben je nou Jan!?,’ door de aula klinkt. Een studente in een oubollige bloemetjesjurk strompelt met haar rollator over het podium terwijl ze de zin met schrille, krakende stem een aantal keren herhaalt. Niet alle solovoorstellingen waren echter om te lachen. Maarliefst veertien verschillende thema’s kwamen aan bod, waaronder loverboys, anorexia, smetvrees, oorlog, alcoholmisbruik en mishandeling. Wanneer één monoloog uiteindelijk verhaalt over haar pasgeboren zusje dat geëuthanaseerd moest worden, klinkt ergens achterin de zaal gesnik.

Een calorierijk ontbijt uit Venezuela Vierdejaarsstudent International Public Management Stefano Cipollone neemt ons mee op een smakelijke reis naar zijn geboorteland Venezuela door het bereiden van arepas. De hartige, Zuid-Amerikaanse maiscakejes doen Stefano denken aan thuis. tekst Martina Koleva beeld Mieke Barendse

Wat eten we vandaag?

Ik maak een typisch Venezolaans gerecht, namelijk ‘arepas’. Dit zijn maiscakejes die je zowel in de Venezolaanse als Colombiaanse keuken terugziet. Het verschil is dat ze in Colombia erg dun zijn, terwijl ze in Venezuela dik genoeg zijn om doormidden te snijden en te vullen met kaas en/of vlees. Je kan ervoor kiezen ze te grillen of te frituren.

Je noemt Colombia. Is de Venezolaanse keuken beïnvloed door andere culturen?

Arepas Een beetje spicy 20 minuten

10 euro voor 4 personen De maaltijden uit Venezuela zijn Benodigde kookkunst: inderdaad een mengelmoes van ‘Van ervaring leert men’ verschillende culturen, zowel inheems, Afrikaans als Spaans. Na de Is het vegetarisch?

Spaanse overheersing in 1522 zijn Hangt af van de vulling er veel aspecten uit deze cultuur Recept OP LINK ONLINE overgewaaid, zoals religie, taal, Bekijk het recept van dit gerecht muziek en het eten. Het volk was gedwongen zich aan te passen aan en een filmpje over hoe het te de nieuwe machthebbers. Zo kan je bereiden op link.hhs.nl dus goed zien dat de gerechten uit de landen die door Spanje waren gekoloniseerd erg op elkaar lijken. Alleen zit het verschil em vaak in het bereidingsproces.

Schoenen Docent Mathieu Heemelaar is als coördinator van de week bijzonder tevreden met de staf en het behaalde resultaat. ‘Zeker elfhonderd studenten hebben unieke leerervaringen opgedaan en reflecteren hier in hun leerverslagen ook nog eens op een soms hoog niveau op. Er heerste een prima leerklimaat.’ Ook Hayriye is blij: ‘Ik vond het erg leuk om mee te helpen, het was leerzaam en bovendien hing er een goede sfeer binnen de staf. Ik heb van deze week vooral geleerd sterk in mijn schoenen te staan.’

•

Hoe vaak kook je Venezolaans?

Niet zo vaak als ik zou willen. Behalve de arepas, want die zijn makkelijk om te maken. Ik vind ze zalig en ze vullen goed. Ik kan me nog goed herinneren dat mijn moeder arepas maakte voor het ontbijt toen ik klein was. Als ik ze nu maak, word ik altijd blij van de mooie herinneringen aan mijn familie en geboorteland.

•

Wil jij Link uitnodigen in jouw keuken en vertellen over je culinaire roots? Stuur dan een mailtje naar link@hhs.nl.

29 • LINK

9

Bijna klaar

Scriptie schrijven zonder te verzuipen De laatste stap in je studieloopbaan is het schrijven van een scriptie.

Nachtenlang doorhalen, er huizenhoog tegenop zien, scheel zien van de stress… Dat is nu verleden tijd. Na het lezen van deze tips en met behulp van de infographic op de volgende twee pagina’s houd jij je hoofd moeiteloos boven water. tekst René Rector / Martine Seijffert beeld Bas Kijzers / René Rector / Loek Weijts

10

LINK • 29

O

ud-student Bedrijfswiskunde Mark de Ree hoeft niet lang na te denken over de vraag wat er bij zijn scriptie moeizaam ging. Hij studeerde af op een wiskundig onderzoek naar emailverkeer en vertelt: ‘De resultaten van mijn emailcontentanalyse waren raar en ik besloot alles van begin tot eind nog eens te controleren, zodat ik zeker wist dat alles klopte. Toen kwam ik achter één klein foutje in één van de vele formules. Dit foutje zorgde ervoor dat mijn resultaten compleet afweken van wat het had moeten zijn. Een dag later moest ik mijn scriptie inleveren en mijn hoofdstukken ‘Resultaten’ en ‘Conclusie’ kon ik in de prullenbak gooien!’

Mark is niet de eerste student die op problemen stuit tijdens het schrijven van zijn scriptie. Sterker nog: de weg naar het eind van je scriptie – van het verzinnen van een onderwerp tot de verdediging – zit vol valkuilen. We vroegen oud-studenten die genomineerd werden voor de Link Scriptieprijs, en twintig scriptiebegeleiders: wat zijn dan die valkuilen en hoe omzeil je die? Of hoe klim je er elegant weer uit.

Het belangrijkste advies daarbij van de (ervarings) deskundigen: begin op tijd. Bij veel opleidingen kan je een half jaar voor je scriptie uittrekken, maar Maikel Maloncy, afstudeercoördinator bij de opleiding Process & Food Technology (PFT), adviseert eerder te beginnen met het zoeken naar een onderwerp en/of opdrachtgever. Het liefst een half jaar tot een jaar ervoor. Maloncy: ‘Verlies daarbij niet uit het oog dat het allerbelangrijkst is dat je de opdracht leuk vindt. Bij onze opleiding gebeurt het regelmatig dat studenten zo enthousiast zijn dat ze bij Shell of Unilever terecht kunnen dat ze er te laat achter komen dat de opdracht ze eigenlijk helemaal niet ligt.’

Het hebben van een opdrachtgever kan een heel positieve rol spelen (je bevindt je in het werkveld, je krijgt het gevoel dat je onderzoek er echt toe doet), maar kan het ook zorgen voor de nodige problemen.

‘Ik ben bij mijn opdrachtgever op kantoor gaan zitten en dat was heel stimulerend. Je kunt focussen,’ vindt Desiré de Jonge, oud-studente Communicatie. Maar het gevaar ligt op de loer dat je voortdurend klusjes toegeschoven krijgt die niets met je onderzoek van doen hebben. En wat te denken van opdrachtgevers die alles prima vinden, zolang jouw onderzoek hun eigen conclusie maar onderschrijft?

Na het vinden van een onderwerp, begeleider en eventueel een opdrachtgever, is het zaak je probleemstelling zo concreet mogelijk te formuleren. Bij afstudeercoördinator Wil van Leeuwen van de opleiding European Studies (ES) liep onlangs een student binnen met de mededeling dat hij ‘de handel tussen Brazilië en Nederland wilde onderzoeken’. ‘Zo’n onderwerp moet je inperken,’ weet Van Leeuwen.

‘Daarbij moet je erop letten dat je probleemstelling uitvoerbaar is in de tijd die ervoor staat.’ Herkenbaar, vindt oud-studente ES Aranya Naerbout: ‘Wat ik toen ontzettend moeilijk vond, was om een concrete hoofdvraag en structuur voor de scriptie te bedenken. Dat wil je in het begin af hebben, want je denkt dat je dan alleen nog hoeft af te werken. Mooi niet!’

Zoals gezegd, planning is cruciaal. ‘Houd je hieraan en maak in de eerste week al een inhoudsopgave,’ adviseert Maloncy. Om zijn studenten goed te begeleiden nodigt Van Leeuwen zijn studenten elke twee weken uit om te laten zien wat er gedaan is. En wat nu als je scriptiebegeleider niet zo goed bereikbaar is? ‘Neem zelf initiatief naar je begeleider toe,’ adviseert Van Leeuwen. ‘En vraag ook andere docenten om hulp of overleg als je dat nodig hebt.’

De volgende tijdrovende klus is het verzamelen van data. Het verschilt per opleiding en onderwerp hoe dit wordt gedaan. Zo kan het goed zijn dat je als student bij PFT in een laboratorium onderzoek doet, terwijl je bij European Studies enquêtes afneemt of diepteinterviews houdt. Ook in deze fase kan er weer het een en ander misgaan. Zo hebben PFT-studenten op de Research & Development afdeling van een bedrijf een opstelling nodig om hun experiment uit te voeren.

Soms heeft het bedrijf deze niet tijdig klaar. ‘Vraag door voor je zo’n opdracht aanneemt,’ tipt Maloncy. ‘Is de opstelling er niet op tijd, kan ik dan ook op een andere manier doorwerken?’

Als je alles van het onderwerp weet en je de juiste keuzes hebt gemaakt, is het schrijven van je scriptie niet meer zo moeilijk, denkt Van Leeuwen. Toch doet de laatste valkuil zich dan aan. Déjaniera Rampersad, oud-studente Integrale Veiligheidskunde: ‘Het heeft mij het meest verbaasd hoe moeizaam het afronden van de scriptie is verlopen. Op de een of andere manier blééf ik het schrijven maar uitstellen. Ook vond ik het lastig om hulp te vragen. Als ik dit eerder had gedaan was het veel makkelijker geweest!’ Bij het afronden komen studenten vaak weer in tijdnood.

‘De conclusies en aanbevelingen worden nog wel eens afgeraffeld en slordig opgeschreven,’ vertelt Van Leeuwen. ‘Een week de tijd nemen om alles af te ronden is nu eenmaal onvoldoende. En dat is zonde, want zo kan een scriptie die de potentie heeft met een acht te worden beoordeeld, eindigen met een zesje.’

Al zin gekregen in je scriptie na het lezen van dit artikel? Kijk op de volgende pagina voor een stapvoor-stap-advies.

•

Dit verhaal is tot stand gekomen met medewerking van studenten van de minor Pers & Media en covermodel Laura van Langen, student IDE.

29 • LINK

11

START

Zo schri

Eerst uitpraten. Je kunt niet van start als je op een andere golflengte zit. Dat breekt straks op.

Stap eventueel naar iemand anders.

VOORBEREIDING Begin op tijd! Maar waarmee?

scri

nee Lees boeken en websites over het schrijven van scripties.

Het wemelt ervan.

nee

Maak kennis met je begeleider van de opleiding.

Klikt het?

Heb je een idee waar je moet beginnen?

Is er e opdra

ja

ja

ONDERWERP

Heb je een onderwerp?

Maak je keuzes hier overwogen.

Maak ze echt zelf.

ja

Maak lijstjes met wat je leuk vindt. Praat ook met anderen: waar horen ze jou veel over?

Snuffel in de hbo kennisbank voor inspiratie. (www.hbo-kennisbank.nl)

nee

Praat met mensen.

Vraag: past dit onderwerp bij mij? En is dat wel echt zo?

Lees je in in verschillende onderwerpen.

Niet te grondig. Dat komt nog. Te snel in het diepe springen levert straks vastlopers op.

AFRONDEN

ja

Maak een plan van aanpak. Als je niet weet hoe, zoek het dan op in boekjes of lees erover op het web. Er is genoeg. Besteed hier ruim tijd aan. Stel ook deeldoelen.

Da's geen onderzoek. Praat erover met de begeleider van school.

Kom je er niet uit, dan moet je op zoek naar een nieuw onderwerp.

Laat kladversies lezen, zowel in het veld als op school.

Vraag feedback.

Zet de puntjes op de ï

Hij wil dat ik zijn al gevormde

nee

conclusies bevestig.

Wat wil die

Begin niet met de inleiding.

Die schrijf je achteraf pas.

Begin met een hoofdstuk waar je al wel gevoel bij hebt.

ja

Onzeker over het resultaat?

ja

Lukt he te b

nee

Nu is het tijd om alles mooi op te schrijven. In volzinnen enzo. Besteed ook aandacht aan referenties. Gebruik een spellingschecker.

ROND AF! Het is nóóit perfect. Stel jezelf een deadline en verzin een list om die te moeten halen. Een welverdiende vakantie boeken bijvoorbeeld.

12

LINK • 29

Wees op dit moment niet te kritisch.

Fijnslijpen komt nog.

Hier stug doorgaan.

Totdat de breakdown komt is dat prima. Maar er komt een moment dat je alles in de prullenbak wilt gooien.

ja

FINISH

Weet je zeker dat er echt niks van deugt? nee

SCHR

Doe het niet in é vrijwe

ijf je een

iptie nee

een externe achtgever? ja

Heb je het idee dat álles interessant is?

Geen nood. Dingen worden nu eenmaal interessanter als je er veel van weet. Besteed extra tijd en zorg aan afbakenen.

ja

Kijk, daar heb je nou begeleiding vanuit school voor. Vraag hulp!

nee

Ga grondig lezen. Tipje: leg meteen een referentielijst aan, dat scheelt straks terugzoekwerk. Let op: gebrekkig Engels kost hier tijd en beperkt je literatuurkeuze.

PROBLEEMSTELLING

Ga afbakenen. Formuleer een onderzoekbare probleemstelling.

Stel vast wat je daadwerkelijk onderzoekt.

Dat overlegt hij met mij .

Dat hoeft geen probleem te zijn.

Maar zorg wel dat de opdrachtgever akkoord gaat met jóúw idee. Jij studeert erop af, niet hij.

Hij heeft geen idee.

e opdrachtgever?

Tip: als je in één ademteug kunt vertellen wat je gaat doen, zit je goed.

Hij wil dat ik alles onderzoek.

Stel realistische doelen. Check met je schoolbegeleider. Is het te veel, baken dan af.

Is het doel van je onderzoek helder?

nee

Weet je welke vra(a)g(en) je wilt beantwoorden? ja

ja

Stel vast welke onderzoeksmethode je onderzoeksvraag beantwoordt.

Leg vast waarom je deze methode kiest en kies hem zorgvuldig.

nee

DATAVERZAMELING

Schrijf nu je theoretisch kader-hoofdstuk. Het zit nu nog in je hoofd.

Ga op zoek naar informatie die je vraag beantwoordt.

nee

et om eraan beginnen?

Interviews moet je ook uitschrijven voor de analyse. Ruim daar twee keer zoveel tijd voor in dan je nu inschat.

RIJVEN

één keer goed. Dat lukt el niemand.

Onderschatting is in deze fase van je scriptie je grootste vijand. Welke methode je ook kiest, dataverzameling kost heel veel tijd. En er gaan dingen mis. Enquêtes hebben een lage respons, de mensen met wie je op je afstudeerstage moet werken zijn er niet, enzovoorts.

Welke data je ook hebt, analyse kost tijd en is moeilijk. Data verzamelen is nog eenvoudig. Bij analyse en conclusies moet je zelf ergens iets van vinden.

Het is geen wedstrijd. Negeer de optimistische geluiden van je klasgenoten. Die lopen ook nog wel een keer vast. Dat ligt niet aan jou.

Reken formules zorgvuldig na voor je gaat analyseren.

Enquêtes zijn vastomlijnd wat betreft vraagvolgorde, suggestieve vragen en analyse. Meet wat je echt wilt meten.

Vraag het gewoon aan anderen.

Zowel op school als in het veld zijn er docenten en collega's om mee te sparren.

nee

Pas op voor verzuipen.

Is je begeleider nog in de buurt? ja 29 • LINK

13

Was getekend Iedere maand maakt een Academiedocent van het Jaar een portret van zichzelf. Hoe weerspiegelt deze tekening zijn docentschap?

‘Ik praat graag over Lady Gaga’ Lee Harris

Docent bij de academie European Studies en Communication Management (ESCM) Leeftijd ‘boven de 35’ Docent Marketing Geeft les sinds 1990 In steekwoorden nieuwsgierig, actief, neemt geen genoegen met ‘nee’, optimistisch

Lee Harris maakt zijn studenten vol energie wegwijs in de wereld van marketing. Studenten roemen hem omdat hij moeilijke lesstof interessant weet te maken. tekst Simone Krouwer • beeld Mieke Barendse / Lee Harris

Mooi portret!

Dat ben ik een beetje uit proportie getekend, met een stropdas uiteraard. Ik heb altijd een stropdas om. Daaromheen staan mijn favoriete uitspraken. Zo vind ik een 5,5 ‘uncool’. Studenten die voor een 5,5 gaan, die gaan het niet redden in deze wereld. ‘Dedication not vacation’ staat voor de toewijding die ik van studenten vraag. Ze moeten hun marketingboeken willen lezen, dus ook in het weekend en op vakantie.

Lady Gaga is belangrijk in mijn marketinglessen, dus vandaar ‘Go Gaga’. ‘Uggs are for Uglies’ is een mening die ik ook graag in mijn lessen gebruik.

U praat graag over items die populair zijn onder studenten.

Juist, dat bedoel ik ermee.

Studenten vinden de stof interessanter als je aansprekende voorbeelden gebruikt. Lady Gaga is trouwens ook gewoon een excellent marketingvoorbeeld.

Door over zulke onderwerpen te beginnen, krijg je interactie.

Daar houd ik van. Studenten mogen veel bij mij. Ik wil niet over regels beginnen. Dat is voor interessante lessen niet nodig.

Ik wil dat de stof blijft hangen en dat studenten aangetrokken worden tot mijn lessen.

Wat heeft u aangetrokken tot het lesgeven?

Niets, ik ben er toevallig ingerold.

Ik heb jarenlang als marketeer in de toerismebranche gewerkt, in

14

LINK • 29

meer dan veertig landen. Ik ben destijds gevraagd om een gastles te geven en dat beviel boven verwachting goed. Al had ik mijn tijd als internationale marketeer niet willen missen. Al die verschillende plekken en mensen hebben mij als persoon gevormd. Daarnaast is het een enorm voordeel voor het lesgeven; door al die verschillen heb ik een ontzettend brede en gevarieerde visie op de marketingwereld.

Hoe houdt u zichzelf scherp als docent?

Ik hoef mijzelf niet scherp te houden, dan gebeurt vanzelf.

Ik geloof dat iedere docent een soort zesde zintuig voor lesgeven heeft. Ik knoop iedere ochtend fluitend mijn stropdas om en heb zin in mijn werk. De Haagse Hogeschool is een grote school, maar het voelt niet groot.

Ik houd van het contact met mijn collega’s en de internationale studenten. Iedere dag ben ik weer nieuwsgierig en geboeid.

Zijn er punten waar u nog aan wilt werken?

Ik hoop dat studenten enthousiast blijven over mijn lessen en zich iedere les blijven afvragen wat voor ‘exciting things’ er nu weer gaan gebeuren. En ik mag wel wat duidelijker schrijven op het bord. Ik ben niet blij als de beamers niet werken. Last but not least: Ik moet maar eens wat modernere stropdassen kopen, haha!

•

Eerstejaars

Gelinkt deel 3 Link is benieuwd wat een eerstejaarsstudent aan De Haagse nu eigenlijk allemaal meemaakt, dus volgen wij Jorge-Luis, Ruoqi, Cheryl en Jelmer tijdens hun eerste jaar. Ze zitten nu in het derde blok en inmiddels is iedereen redelijk gewend. Hoe gaat het nu met ze? tekst Christin Zitter • beeld Bas Kijzers

De Dominicaanse Jorge-Luis verhuisde vanuit Curaçao naar Nederland om te gaan studeren. Na een jaar Bedrijfseconomie, switchte hij naar Bedrijfskunde MER.

‘Als mensen gaan lachen, dan schaam ik me echt’ In de kerstvakantie ben ik een paar weken teruggeweest naar Curaçao.

Het was heel fijn om mijn familie weer te zien. Ik wilde eigenlijk niet meer terugkomen! De eerste dagen dat ik weer hier was, waren ook heel moeilijk.

En door de reis heb ik niet geleerd voor de laatste tentamenweek, ik kwam namelijk pas een paar dagen voor de tentamenweek terug. En voor de vorige herkansingen had ik ook al onvoldoendes gehaald. Het schooljaar ga ik dan ook sowieso niet halen.

Jorge-Luis Santos Zapata Leeftijd: 26 Opleiding: Bedrijfskunde MER

Het ligt niet aan De Haagse. Als je hulp zoekt krijg je dat hier ook. Ik heb gewoon geen zin meer in de opleiding.

Alles is en gaat hier moeilijker dan ik had verwacht. Soms krijg ik het gevoel dat mensen denken dat alle Antillianen dom zijn, of dat alle Antillianen

gevaarlijke gangsters zijn. Dat merk ik bijvoorbeeld aan de denigrerende manier waarop mensen tegen me praten. En als ik voor de klas moet presenteren en het lukt niet zo goed, dan beginnen mensen te lachen. Dat is dan juist extra vervelend, en dan schaam ik me echt.

Ik weet nog niet of ik het schooljaar wil afmaken. Wat heeft het voor zin als ik het toch niet ga halen? Ik kwam naar Nederland om te studeren en om werkervaring op te doen, zodat het makkelijker zou zijn om in Curaçao aan een goede baan te komen. Hoe mijn toekomst er nu uit gaat zien weet ik niet. Misschien wil ik een technische mbo-opleiding doen, misschien terug naar huis. Ik weet het niet, op dit moment ben ik gewoon in de war.

29 • LINK

15

Een hele stap, verhuizen van Beijing, China naar Den Haag, zeker met al die cultuurverschillen. Maar Ruoqi deed het.

‘Is het een slechte school of ben je een slechte student?’

Ik ben nu redelijk gewend aan alles en nog steeds erg blij met mijn studie. Het afgelopen blok ging weer goed. Er was een moeilijk tentamen over politiek, en maar een paar studenten hadden het gehaald - waaronder ik! De docent had van tevoren al gewaarschuwd dat het moeilijk zou worden, en dat de vorige keer maar de helft van de klas het had gehaald, dus ik had me daarop ingesteld. Ik had eigenlijk niet verwacht dat ik het zou halen, maar ik heb gewoon mijn best gedaan.

Soms hoor ik studenten klagen over school of over docenten.

Als de hele klas een onvoldoende heeft, ligt het aan de docent.

En ze gaan dan in discussie met

de docent. Maar is het wel een slechte school, of ben je gewoon een slechte student? En tsja, dingen als je rooster... Als je je rooster altijd maar een dag van tevoren krijgt, dan moet je maar gewoon vlak voordat je naar school gaat je rooster checken.

Dat duurt maar vijf minuten.

Je kan niet altijd perfectie van anderen verwachten. Maak er gewoon het beste van. In China mag je blij zijn als je überhaupt op een universiteit zit, want zij kiezen jou uit. Jij moet de school overhalen waarom jij daar mag studeren. Als jij daar niet tevreden bent met de school, dan héb je geen school. Misschien moeten studenten meer waarderen hoe het hier is.

Ruoqi Wang Leeftijd: 18 Opleiding: European Studies

Cheryl had een slechte ervaring met het mbo en ging bijna niet doorstuderen. Dankzij De Haagse besloot ze toch door te zetten.

Cheryl Porcelijn Leeftijd: 21 Opleiding: Communicatie & Multimedia Design

16

LINK • 29

‘Soms moet ik een stapje terug doen’ Het afgelopen blok is goed bevallen, ik heb veel geleerd. De opleiding is eigenlijk gewoon zoals ik denk dat het hoort te zijn.

De vakken sluiten goed op elkaar aan en de inhoud is relevant.

En tijdens een project werk je bijvoorbeeld met een echte opdrachtgever. Dat is best leuk.

Dan moeten we bijvoorbeeld een microwebsite ontwerpen voor het Museon. Maar omdat ik natuurlijk al wat ervaring heb, gaat zo’n project soms iets te langzaam voor me. Dan besef ik dat ik te snel wil gaan en een stapje terug moet doen. En dan moet je ook uitkijken dat je niet laks wordt.

Dat is wel een valkuil, maar tot nu toe gaat alles goed. En uitdagend blijft het zeker. Ik vind de studie

ook nog steeds heel leuk, maar het wordt wel steeds een beetje moeilijker. Het rooster valt nu ook wel mee: er zitten niet zoveel tussenuren in als de vorige keer.

Maar helaas ook geen één vrije dag dit hele blok!

Verder is de klas nog steeds super gezellig. Soms is het net een feestje! De groep wordt steeds kleiner - er zijn er al zo’n twaalf gestopt, maar naarmate het jaar verloopt worden we ook steeds hechter. Ik zou het heel leuk vinden als dit de groep is met wie ik over drie jaar ga afstuderen. En al gebeurt dat niet, dan hoop ik dat we nog wel contact houden. Van mij mag het in ieder geval zo blijven.

Onder de hamer Jelmers hele familie zit in de Civiele Techniek en ook hij wil niets liever dan daarin terechtkomen. Des te meer reden om de opleiding zo snel mogelijk af te ronden.

Knoeiwerk blijft bestraft Op Osiris kun je je cijfers terugzien, maar wat als jij beweert andere cijfers behaald te hebben dan door je docenten ingevoerd zijn? Volgens studente G. was dit zo, en ze had een eerder uitgeprinte versie van haar cijferlijst om dit te bewijzen. tekst Laura van Langen

De feiten Studente G. meldt zich op bij de balie om een door haar gevonden uitgeprinte cijferlijst te laten bestempelen. Op deze cijferlijst staan echter cijfers die niet in Osiris staan. G. is toen naar de cijfercoördinator gegaan om deze cijfers alsnog in Osiris in the laten voeren. Toen daar bleek dat dit niet de echte cijfers van G. waren, werd G. voor een jaar geschorst.

Jelmer Volbeda Leeftijd: 20 Opleiding: Civiele Techniek

‘Qua organisatie ontbreekt het op sommige punten’ Het afgelopen blok was wel zwaar. Ik moest veel doen en het was ook wel aanpoten, maar het leren ben ik inmiddels al meer gewend. Vanwege persoonlijke omstandigheden is de tweede tentamenweek alleen wat minder gegaan, dus mijn P ga ik niet in één keer halen. Dat vind ik jammer, maar overgaan moet wel lukken!

Mijn luiheid is ook echt minder geworden, want ik moet gewoon veel werken voor school. En als ik iets moet doen, dan doe ik het ook gewoon. Dat probeer ik wel zoveel mogelijk op school te doen, want thuis doe ik toch minder. Ik ben ook niet zo van de zelfstudie, daarom is het fijn dat ik klassikaal les krijg. Ik ga naar alle lessen, want als ik niet aanwezig ben dan leer ik niks.

De argumenten G. ontkent dat zij de cijferlijst bewerkt heeft. Ze heeft deze in haar kamer gevonden - waar ze veel oude cijferlijsten bewaart - en dacht aanvankelijk dat hij zo’n twee jaar oud was. Ook zegt ze dat ze niet gevraagd heeft of haar coördinator de cijfers wilde veranderen maar eerder of hij wilde controleren of deze klopten.

Ze had al veel vaker last gehad van verkeerd ingevoerde cijfers op Osiris.

De tegenargumenten Bij inspectie blijkt dat de meest recente toetsdatum op de cijferlijst iets meer dan een maand oud is. Het verhaal van G. dat de lijst twee jaar oud is, kan daarom niet kloppen. Daarnaast kan je op Osiris achterhalen wanneer welke cijfers ingevoerd zijn. De cijfers die op de uitgeprinte lijst staan komen helemaal niet overeen met de huidige cijfers en ook niet met oudere cijfers in Osiris.

De uitspraak

De school vind ik ook nog steeds leuk, maar qua organisatie ontbreekt het nog op sommige punten. De communicatie is slecht, het rooster klopt niet, er worden dubbele uren ingeroosterd. En soms krijg je op de ochtend zelf pas te horen waar je die dag les hebt.

De vorige keer was het soms onduidelijk wat we precies moesten leren en wanneer we iets moesten inleveren, maar dat vond ik nu wel overzichtelijker.

G. heeft een stempel van de opleiding op haar cijferlijst laten plaatsen terwijl deze onecht bleek te zijn. Dat ze die toen aan haar cijfercoördinator heeft laten zien wordt gezien als een poging tot het veranderen van haar behaalde cijfers naar haar ‘verzonnen cijfers’. Het vervalsen van behaalde cijfers is een zeer ernstig geval van fraude en tast de naam van De Haagse Hogeschool aan. Vandaar is besloten dat G. geschorst blijft. Het beroep wordt ongegrond verklaard.

Wat me er verder doorheen sleept en motiveert is mijn klas. Het is echt een leuke en hechte groep. We gaan nog steeds na schooltijd wat drinken, en ik kan met ze lachen en met ze werken. Alleen daarom al zou ik niet met de opleiding willen stoppen.

Niet eens met een beslissing van de Examencommissie? Je hoeft je er niet zonder meer bij neer te leggen. Kijk voor regels en procedures op studentennet.hhs.nl/loketrechtsbescherming.

•

•

Benieuwd hoe het verdergaat met Cheryl, Jorge-Luis, Jelmer en Ruoqi? In juni meer.

29 • LINK

17

Scriptieprijs Wat is de beste afstudeerscriptie? Link nomineert iedere maand een afstudeerder die niet alleen uitmuntend presteerde, maar nog relevant is ook. Jaarlijks in april wint de beste 1.500 euro.

‘Bruggen zijn echt mijn ding’ Om de fietsverbinding tussen de wijk Ypenburg en het centrum van Den Haag te verbeteren, liet de gemeente Den Haag in 2008 een nieuw fietsviaduct ontwerpen. Het winnende ontwerp werd echter door Civiel Techniek student Kasper Heckemann beschouwd en hij ontwierp vervolgens een in constructief opzicht betere brug. tekst Youri van Vliet • beeld Bas Kijzers / Ankel Nobel

Kasper Heckemann Studie: Civiele Techniek Scriptie: De Zevenhoekse Brug: een nieuw ontwerp voor een fietsviaduct over de A4 en A13 bij Ypenburg Cijfer: 8,5

18

LINK • 29

B

fietsverbinding van Rotterdam naar Den Haag. Nu is het binnen constructieland normaal om een ontwerp te controleren, en Kasper kreeg de taak om het ontwerp van de winnaar onder de loep te nemen.

Het was tijdens een bedrijvendag in februari 2011 dat Kasper – toen nog derdejaars – kennismaakte met een vertegenwoordiger van IbDH. Het klikte en een stage was geboren. Zijn opdracht was helder. De gemeente Den Haag had in 2008 een pitch uitgeschreven voor een nieuw fietsviaduct bij het knooppunt Ypenburg. De nieuwe brug moest onderdeel worden van een snellere

Bij het bestuderen van het winnende ontwerp was Kaspers eerste indruk echter verre van positief. ´Vanuit een constructief oogpunt zag ik gelijk dat er nog veel te verbeteren viel aan de tuibrug (zie infographic).’ Zo geeft hij aan dat de zogeheten pylonen – de stalen pilaren waarop de brug rust – sterker moesten. Daarnaast berekende Kasper dat de brug gevoelig is voor zijwind en trillingen.

Ook was er in het prijswinnende ontwerp nog geen rekening gehouden met het beheer en onderhoud. Ook hadden de tuien – kabels – een kortere levensduur dan de rest van de brug. Dit betekent dat alle tuien minstens eenmaal vervangen moeten worden voordat de brug aan het einde van zijn levensduur is. Kasper: ‘Omdat dit een brug is over de drukste snelweg van Nederland, wil je een brug bouwen die weinig onderhoud nodig heeft.’

Ook keek de civiel technicus kritisch naar de raming van

eoordeel een eerder gemaakt ontwerp voor een fietsviaduct over de A4 en A13 bij knooppunt Ypenburg, ontwerp vervolgens een nieuw fietsviaduct, en toon ten slotte aan dat het nieuwe ontwerp beter is dan het vorige... Op de vraag of zijn afstudeerproject een ‘normale’ opdracht is voor een vierdejaars Civiele Techniek, begint Kasper Heckemann (25) te glimlachen. ‘Nee het is wel wat uitgebreider, maar ik heb de mazzel gehad dat ik in mijn derde jaar ook al een half jaar stage heb kunnen lopen bij het ingenieursbureau van de gemeente Den Haag (IbDH). Zonder die voorkennis had ik mijn scriptie niet op dit niveau kunnen maken.’

de kosten. Volgens zijn berekening zou die 4,4 miljoen euro hoger uitpakken.

wist Kasper verbeteringen te maken. Zo is zijn ontwerp goedkoper, onderhoudsvriendelijker en is het eenvoudiger en sneller te plaatsen.

De kritische blik van Kasper bleek gewaardeerd te worden, want een jaar later mocht hij weer bij IbDH komen, ditmaal voor zijn afstudeerstage. ‘Tijdens het bestuderen van het ontwerp, ontstond al het idee om een eigen ontwerp te maken. “Kan je het zelf dan beter,” vroeg ik mezelf af en het antwoord was: “ja” .’ Een tuibrug is dus niet de optimale keuze. Maar wat kan dan wel?

Ook daar had Kasper direct een duidelijk gevoel over.

‘Als je kijkt naar de plek waar de brug moet komen, de locatie en de beschikbare steunpunten op de snelweg, dan is een vakwerkbrug gewoon ideaal (zie infographic).

Het idee van een vakwerkbrug is dat je liggers hebt met daartussen diagonalen. Dit maakt de constructie ontzettend sterk,’ aldus Kasper. Maar er is meer. Op alle punten waarop het originele ontwerp zwak scoorde,

Terugkijkend is het hele proces best soepel gegaan, evalueert Kasper. Behalve dan misschien dat hij soms ’s nachts niet kon slapen. ‘Ik ben een constructiegek Link scriptiepr ijs en bruggen zijn echt mijn ding. Ik kan dan ook niet Ben je (bijna) af ge studeerd en langs een brug lopen zonder even te kijken hoe het wil je ook kans m ak en op de is gebouwd.’ Ook Kaspers ontwerp bleek prijswaarhoofdprijs van € 1.500,-? Kijk dig want in oktober won hij de landelijke Studen op www.dehaags ehogeschool. tenStaalprijs, gehouden onder alle technische nl/linkscriptie prijs hoe je mee hogescholen en universiteiten. En in plaats van stakunt doen. Scrip ties zijn terug giair is hij sinds december werknemer geworden te vinden in de hb o kennisbank. van IbDH. Maar de hamvraag is natuurlijk: komt www.hbo-ken ni sb ank.nl de brug er? ‘Ik ben voorzichtig optimistisch want in deze crisistijden sneuvelen infrastructurele projecten snel. Ik kan alleen maar hopen.’

•

Fietsbrug bij Ypenburg Kaspers ‘Zevenhoekse brug’ biedt verschillende voordelen ten opzichte van het oude ontwerp Kosten: 12,9 miljoen euro, bijna 4 miljoen euro goedkoper dan het oude ontwerp.

1. het oude ontwerp

Een cruciale rekenfout bij het oude ontwerp is dat de zijvelden ruim twee keer zo groot zijn als het middenveld. Hierdoor zullen de pylonen sterk ombuigen.

2. het nieuwe ontwerp Onderhoud: slechts één keer in de 50 jaar, in plaats van iedere 10 jaar.

DEN HAAG

Er zit een dun laagje aluminium om het staal ter voorkoming van roest.

Projectlocatie YPENBURG

Lengte: 195 meter, verdeeld over 3 gelijke velden.

Bouwlocatie Aanvoerroute materiaal

Gewicht: er is 3,3 kilometer staal nodig. Totaal gewicht: 900 ton.

Aanrijdbestendige kolommen.

Afsluitingstijd snelwegen om de brug te plaatsen: 6 uur per rijstrook (24 uur in totaal), in plaats van 150 uur.

29 • LINK

19

Essaywedstrijd

leren over de wereld jezelf verandert Hoe

Link 22 bevatte een oproep aan studenten en personeel om aan een essaywedstrijd mee te doen. Het onderwerp was het belang van internationalisering aan De HHs. De jury heeft de prijs, publicatie in Link en een Ipad, toegekend aan derdejaarsstudent European Studies Sven Marschalek (23), omdat ‘zijn essay de discussie over internationalisering naar een hoger niveau tilt’.

Begin jaren negentig is 3 oktober in Duitsland uitgeroepen tot Herenigingsdag (Tag der Deutschen Einheit). Op die dag vieren mensen in het hele land dat er een eind kwam aan de communistische dictatuur. Mensen vatten kort samen wat hun op de openbare scholen werd geleerd en wat hun ouders over het verleden vertelden. Op de een of andere manier schrijft iedereen zijn eigen nationale geschiedenis. Daar geloofde ik in en ik deed eraan mee. Maar toen ging ik naar het buitenland: naar Nederland, Rusland en het Verenigd Koninkrijk. In het buitenland wonen was een nuttige ervaring en op allerlei manieren heb ik heel veel geleerd over buitenlandse culturen, interculturele communicatie, wereldburgerschap en andere begrippen die momenteel in zwang zijn. Zonder twijfel kreeg mijn leven een internationaal tintje.

20

LINK • 29

Door Herenigingsdag in een vreemd land te vieren, werden mijn ogen echter geopend voor een heel ander gezichtspunt: internationalisering betekent niet dat je leert over anderen, maar dat je leert over jezelf. In dit essay onderzoek ik wat internationalisering in het kader van hoger onderwijs inhoudt en hoe de belangrijkste kritiek erop luidt. Het essay gaat over de grote mogelijkheden die internationalisering biedt. Het klinkt misschien naïef, maar ik durf te beweren dat de internationalisering van instellingen voor hoger onderwijs als De Haagse Hogeschool helpt van de wereld een vreedzamere plek te maken, mits het gevoerde beleid er effectief toe bijdraagt dat individuen zichzelf opnieuw uitvinden.

De meest gangbare definitie van internationalisering luidt als volgt: ‘het proces van integratie van

een internationale, interculturele of mondiale dimensie in de doelstelling, de functies of het verzorgen van postsecundair onderwijs’ (Knight, 2010). Andere auteurs betogen dat internationalisering geen doel op zichzelf is, maar een middel om een doel te bereiken.

Internationalisering heeft geen zin als hogescholen en universiteiten daar alleen maar voor kiezen omdat ze meer inkomsten krijgen of mondiaal hoger aangeschreven worden. Zeker, meer internationale studenten, meer uitwisselingspartnerschappen en meer studiepunten voor internationale onderwerpen kunnen tot een meer internationale oriëntatie leiden. Het betekent echter niet automatisch dat je iets over jezelf leert. Dat laatste punt is cruciaal, als geïnternationaliseerde instellingen in de toekomst afgestudeerden willen afleveren die streven naar een wereld waarin meer gelijkheid en meer vrede heerst.

Ter illustratie zal ik een heel eenvoudig voorbeeld uit mijn persoonlijke ervaring nemen, dat laat zien hoe mede dankzij internationalisering het heilzame gevoel van empathie wordt ontwikkeld. Het betreft een aangename ervaring die ik in Nederland heb opgedaan, namelijk naar de kroeg gaan met een groep Nederlandse vrienden. In Nederland schrijft de etiquette voor dat je zelf ook rondjes geeft als je drank krijgt aangeboden. Het duurde een tijdje voordat ik eraan gewend was dat ik werd ‘gesponsord’, al had ik soms nog niet de helft van de aangeboden drank zelf kunnen betalen. Toen ik mij echter de Nederlandse vorm van uitgaan eigen had gemaakt, bedacht ik me dat we in Duitsland tweemaal zo veel plezier zouden kunnen hebben als we een soortgelijke gewoonte zouden omarmen. Dus nam ik dit idee mee naar huis. Ik leerde iets over mezelf. Ik leerde vanuit een winwingedachte denken.

Hogescholen en universiteiten moeten aan kritische zelfreflectie doen, zich herbezinnen op hun onderwijs- en onderzoekspraktijken en hun beloningssysteem en pedagogische opvattingen kritisch onder de loep nemen. Internationalisering moet zodanig plaatsvinden dat studenten een verbinding kunnen leggen met hun ervaringen thuis. Internationalisering moet hun de middelen verschaffen om kritisch over zichzelf na te denken en zichzelf opnieuw uit te vinden. Als we in staat zijn onszelf te vinden in een wereld die steeds meer onderling verbonden raakt, en als we beseffen dat wij eerst moeten veranderen, kunnen we een betere wereld creëren. De Duitse fotograaf Richard Hoffmann zei ooit: ‘De kortste weg naar jezelf leidt eenmaal om de wereld.’

•

Het commentaar van de jury: ‘Het essay van Sven plaatst persoonlijke ervaring in de context van actuele literatuur over internationalisering in het hoger onderwijs. Heel vaardig ontwikkelt hij een interessant gezichtspunt: door ontmoetingen met vreemde landen en mensen uit verschillende culturen leer je iets over jezelf. Kritische zelfreflectie en een open houding naar anderen scheppen de voorwaarden voor een betere wereld. Het essay van Sven tilt de discussie over internationalisering naar een hoger niveau.’

De jury bestond uit Susana Menéndez, lid van het College van Bestuur van De Haagse, René Rector, hoofdredacteur Link, Ineke van der Meule, directeur van het Centrum voor Lectoraten en Onderzoek en Jos Walenkamp, Lector Internationale Samenwerking.

Het volledige Engelstalige essay is te vinden op link.hhs.nl bij de aankondiging van dit magazine.

29 • LINK

21

Juweeltjes Lezersactie Voor nop naar Movies that Matter

Win

gratis naar de film of een dvd-box

Nairobi Half Life, de Keniaanse Oscarinzending, draait tijdens het Movies that Matter Festival. Hij gaat over een acteur die opgroeit in een boerendorp.

And all that jazz Nee, het is geen restaurant. En het is ook niet uitsluitend Spaans.

Om maar even de misverstanden over het nieuwe Est est est! aan de Wagenstraat uit de weg te helpen. Wat het wel is: jazz. Met verrassend lekker eten.

Stel je deze ambiance voor: rode leren stoelen, piepkleine tafeltjes met groen-wit-geblokte-kleedjes, laaghangende schemerlampjes en boxen waar krakerig Frank Sinatra uit klinkt. In een hoek van de dinerruimte staat de ober, de kok, het barmeisje of de eigenaar lp’s te draaien. Naast de draaitafels bevindt zich de ingang van de keuken, waar we de kok zien zwoegen op ons voorgerecht: aardappelsoep. Nou ja, zwoegen… Wij zijn de enige gasten, tot onze grote verbazing. Onze ober wijdt het aan de tijd, zo vlak na de jaarwisseling. Normaal is de zaak – die in augustus opende en het oude Scallywags verving – een stuk voller.

Dan de aardappelsoep, die romig geel wordt opgediend met truffelolie en gerookt (!) paprikapoeder. Het smaakt zalig en inderdaad wat smoky. Op naar het hoofdgerecht. Frank Sinatra heeft inmiddels plaatsgemaakt voor een zwoele vrouwenstem (Ella Fitzgerald), die heerlijk klinkt bij de bavette – Frans rundvlees, roze en botermals – en mijn paella met vis. De paella is opgediend in een traditioneel aardewerken pannetje.

In plaats van de typisch gele rijst, neem ik hapjes van glazige risotto. De zeevruchten zijn goed vertegenwoordigd: mosselen, kleinere schelpjes, garnalen… Daartussen piepen

22

LINK • 29

haricots verts en cherrytomaatjes naar boven; verrukkelijk.

Wat dan nog rest is het toetje, een zelfgemaakte cheesecake met kruimelige bodem. Later op de avond wordt er plaatsgemaakt voor het wekelijke live jazzoptreden. Het wordt al drukker, al is het nog even wachten op de muzikanten. Gelukkig staat er Estrella bier op de tap en zolang de lp’s rondjes draaien, gaan wij nog niet naar huis. • MS

Link geeft vijf keer twee kaartjes weg en één dvd-box van het Movies That Matter Festival. Het festival gaat over mensenrechten, vrede en vrijheid en vindt van 21 tot 27 maart plaats in Filmhuis Den Haag en Theater aan ’t Spui.

Naar aanleiding van de films worden ook worden debatten en lezingen gehouden. De Haagse verzorgt in samenwerking met het festival Student’s Choice: een programma waarbij een jury van HHs-studenten uitmaakt welke filmregisseur naar huis gaat met een bedrag van duizend euro. Camp 14 (22 maart, 19.00 uur in het Filmhuis), Rafea: Solar Mama (23 maart, 22.00 uur in het Filmhuis) en Call me Kuchu (24 maart, 21.00 uur in het Filmhuis) zijn gratis toegankelijk met je studentenpas.

De redactie mag dus vijf keer twee kaarten voor een film naar keuze en één dvd-box weggeven. Winnen? Stuur dan uiterlijk 14 maart een mailtje naar link@hhs.nl en vertel ons wanneer jij voor het laatst iets hebt betekend voor een ander of vice versa. Vergeet niet je naam, opleiding/dienst en telefoonnummer te vermelden!

lllll

Jazzbodega Est est est!

Wagenstraat 144 tel. 070-7855686 Prijzen hoofdgerecht tussen €16,50 en €18,50 Estrella bier: € 2.25

Palma Violets’ ’180’ gaat alle kanten op Met openingsnummer Best of Friends nodigt Palma Violets je uit om mee te zingen. Het zit na de eerste keer luisteren nog zeker uren in je hoofd. De Britse indierockband vervolgt zijn debuutalbum, ‘180’, met een onverwacht dramatisch intro – met orgel. Het tweede nummer blijkt daarna wederom een lekkere plaat waarbij het moeilijk is stil

te blijven zitten. Hierna verliest het album echter de flow en klinkt het af en toe alsof er een stel dronken gasten in een garage zit te jammen.

Palma Violets laat op ‘180’ rustige en uptempo nummers horen, maar de combinatie hiervan lijkt hun nog niet al te goed af te gaan. Desondanks vormen de tracks samen een heel aardig debuutalbum. ‘180’ heeft een hoog Born To Be Wild gehalte en is ideaal voor bij een luie zondagmiddag of een roadtrip. • EB

lllll

Palma Violets – 180 Genre: Indierock

Evernote maakt post-its overbodig Als student is het de bedoeling dat je slim werkt. Of je nu stage loopt, een tentamenweek hebt of alweer bezig bent met afstuderen: het is handig om altijd de juiste gegevens georganiseerd bij de hand te hebben.

De gratis app Evernote helpt je om alles makkelijk te onthouden. Sla overzichtelijk notities op door er tags en je huidige locatie aan te koppelen, zodat je ze op een later tijdstip eenvoudig terug kan vinden.

Verder kan je foto’s en gesproken herinneringen bij jouw notities opslaan en is het mogelijk om van jouw tekstjes to-do-lijstjes te maken.

Met een premiumaccount kan je jouw krabbels door anderen laten bewerken en offline bekijken. Ook kan je dan je account beveiligen met een pincode.

Evernote maakt je notities levendig en de app verbetert je productiviteit. • MC/TdJ Evernote Kosten: gratis in de app store Geschikt voor: iOS, Android, Windows Phone, Blackberry

TIPS VAN...

… Ananta Mulyono Ananta Mulyono (20) is een zelfbewuste, goed geklede eerstejaars student Communicatieen Multimediadesign. Hij heeft een fascinatie voor mode, bewegend en stilstaand beeld, muziek en heel veel eten. tekst Anjani Bhairosingh • beeld Mieke Barendse

Boek > American Psycho – Bret Easton Ellis (1991) Het verhaal gaat over de rijke Patrick Bateman, die zijn weg naar de top heeft gemaakt. Gaandeweg verliest Bateman zichzelf in het zakenleven en vermoordt hij willekeurig mensen, omdat hij het idee heeft dat de mensen om hem heen geen interesse in anderen hebben. Door het boek besef ik dat ik altijd mezelf moet blijven en dat ik aan alles wat ik doe mijn eigen draai aan moet geven.

Festival > Pitch – Cultuurpark Westergasfabriek (sinds 2011) Pitch is een tweedaags festival in Amsterdam dat ik zeker aanraad aan mensen die heel erg van electro en alternatieve muziek houden. Je deelt daar met elke bezoeker de passie voor dezelfde soort muziek.

De sfeer is geweldig! Een kaartje kost zeventig euro per dag, maar het is zeker de moeite waard!

The Imposter: docuthriller met diepgang Drie jaar lang is de 13-jarige Texaanse Nicholas Barclay spoorloos. Tot hij plotseling opduikt in Spanje. Zijn familie is blij, maar lijkt niet in de gaten te (willen) hebben dat het om een bedrieger gaat.

In deze documentairethriller wordt op originele en vernuftige wijze met tijd- en verhaallijnen gespeeld. De geslepen 23-jarige bedrieger (Frédéric Bourdin) neemt je mee in zijn gedachten en weet daardoor een beangstigend gevoel van empathie op te wekken. Tegelijkertijd ontstaat een

vreemd dubbel gevoel omdat ook je medeleven voor de gedupeerde familie groeit.

Met onverwachte wendingen die je tot zelfs na de film vasthouden, daagt regisseur Bart Layton je uit zelf de rol van rechercheur te vervullen. The Imposter is een absolute aanrader voor iedereen die na een bioscoopbezoek nog iets te bespreken wil hebben. De film is al zijn awards en nominaties dubbel en dwars waard. • EB

lllll

The Imposter Nu te zien in de bioscoop

Band > Arctic Monkeys (sinds 2002) De muziek van Arctic Monkeys kan ik altijd luisteren. Wat ik zo leuk aan hen vind is de houding die zij hebben. Toen ik vijftien was heb ik ze voor het eerst in Paradiso in Amsterdam gezien. Ze kwamen puur en alleen om muziek maken. De belichting en het decor waren niet bijzonder, maar de rauwe indierock was sensationeel.

TV Serie > Gossip Girl (sinds 2007) De serie gaat over rijke jongvolwassenen, de elite van Manhattan. De voornaamste reden dat ik naar Gossip Girl kijk is door één van de personages, namelijk Chuck Bass. Zijn manier van praten, zijn kledingstijl en de arrogantie, die alleen hij zich kan veroorloven, maken de serie zo leuk!

Kunstenaar > Noma Bar (geboren in 1973) Noma Bar is een Israëlische kunstenaar die heel minimalistisch is in zijn werk. Ik vind het tof dat hij met heel weinig vormen en kleuren kan laten zien wie of wat hij in zijn kunstwerken uitbeeldt.

29 • LINK

23

Spotlight

‘Dat ik dit appartement kreeg, is eigenlijk een wonder’

De eerste studenten verhuisden begin februari naar de eerste opgeleverde toren aan de Waldorpstraat. Voeding & Diëtetiek studente Annabel Harteveld heeft haar appartement van 36 vierkante meter op de twaalfde verdieping nog maar net. tekst Martine Seijffert • beeld Quintin van der Blonk ‘Het is eigenlijk best een wonder dat ik dit appartement kreeg toegewezen, want ik stond pas net ingeschreven bij Duwo,’ zegt ze blij. Door haar aardige buurjongen (‘Hij heeft al gevraagd of ik een filmpje kom kijken’) is hulp bij het klussen nabij. En ook de gemeenschappelijke Facebookpagina ‘Waldorpstraat 45’ biedt uitkomst. Zo werd net door een van de 270 bewoners op de pagina vermeld dat op de achtste verdieping twee mannen waren gespot om de warmwatertoevoer te repareren. Die mannen staan nu in Annabels meterkast te neuzen. Intussen drinkt zij (rechts op foto) met haar zus een kopje thee, met uitzicht op De Haagse.

•

De tweede toren is naar verwachting half juli gereed.

24

LINK • 29