Colegio Los Molinos - Promociones 2016 by Colegio Los Molinos

2016

PROMOCIONES

sumario 2

1 Padres

Primaria Secundaria Deportes ORIENTACIÓN

5 6 Egresados 7 album

Padres y madres en el Colegio, Tiempo de Encuentro y Fiesta de la Familia.

Actividades en el aula, actos y la sección estrella El país de los enanos.

Visitas que dejaron huella, iniciativas, proyectos y reconocimientos.

Competencias Intercolor, rugby, fútbol, atletismo, giras y deporte.

Ceremonias religiosas, campamentos y acciones solidarias de alumnos y familias.

Recuerdos de la 35, viaje y convivencia, colación de grado y caricaturas.

Fotos grupales de los alumnos y sus docentes de 1º grado a 5º año.

104

staff Director General

Diseño gráfico

Redactores y colaboradores

Gerardo Tumini

Maia Wyler

Coordinación

Fotografía

María Marta Mones Cazon

Cecilia Colombres Fernando Moroni Maia Wyler Méndez y Cabrera

Agustín Qüerio Adrián Lavarello Agustín García Guerra Caroline de las Carreras César Castro Ernesto Castellano Ernesto García González Florencia Casey Ignacio Guillón Iván Bourdieu Javier Pérez Juan José Delaney Juan Pablo Cariola

Edición y redacción Milagros Iroz

Ilustración de tapa Maia Wyler

María Estruga Mariano Fernández Alcobre Mateo Pacheco Miguel Olavarría Nicolás Andrews Pablo Amadini Patricio Grondona Peter Andrews Peter Perkins Santiago García Costa Sebastián Vítola Sergio Suárez

editorial or primera vez me toca presentarles y hacerles llegar una nueva edición de Promociones. Lo hago luego de mi primer año como director general de Los Molinos, un tiempo que viví con ilusión y entusiasmo. Aprovecho para agradecer a padres, alumnos y exalumnos el apoyo constante al Colegio y a mí, desde el momento mismo en que supieron que me tocaría estar al frente del gran equipo directivo de Los Molinos… ¡Gracias!

el Fair Play en FICDA), agregamos la alegría de alcanzar por 9ª vez consecutiva la copa en el Torneo San Andrés, y por 8ª en el torneo Michael Ham. Además, un alumno de 5º año batió dos récords con más de 20 años de historia en el Colegio. Otro aspecto a destacar es que cada vez más padres se involucran en el deporte de sus hijos; ya sea acompañando el desafío de competir en rubgy contra clubes de la URBA, como creando un ambiente muy familiar en el fútbol solidario. Todo ello en un año que cerramos con la emotiva noticia de la jubilación del querido Nacho Guillón.

Con esta revista nos gusta repasar juntos la vida del Colegio durante el año que pasó. Podemos recordar así a los tres alumnos que llegaron a la final nacional en la Olimpíada de Matemática, las videoconferencias que han tenido los chicos en castellano y en inglés; encontrar imágenes del Festival de Coro de Los Molinos y de los trabajos -de Primaria y Secundaria- realizados para unirnos a los festejos por el año del Bicentenario de nuestro país.

Me alegra mencionar especialmente los esfuerzos vinculados a las actividades solidarias. Desde la colecta de alimentos, la confección de juguetes para donar, las jornadas en las villas 21 y La Cárcova; pasando por un fin de semana de construcción con Techo y una semana de convivencia de Derqui; hasta la maravillosa respuesta de las familias de Buen Molino, El Buen Ayre y Los Molinos, en la cena solidaria a beneficio del colegio Buen Consejo.

Los Molinos vibra cada año más con el Deporte. Al espíritu de sana competencia y enorme amistad con que afrontamos los desafíos (otra vez obtuvimos

La participación de los exalumnos en la vida del Colegio es otro valor a destacar. Algunos ocupan puestos de trabajo, otros colaboran con el Deporte o ayudan en actividades solidarias o en jornadas como Hacé por Argentina. Qué satisfacción ver a alumnos y exalumnos escuchando y reflexionando juntos sobre cómo mejorar nuestro país.

Me alegra mencionar especialmente los esfuerzos vinculados a las actividades solidarias

Con la vista puesta en 2017, les adelanto algunas ideas o proyectos. Por un lado, vamos a trabajar cada vez más unidos a los colegios de Buenos Ai-

res; esto incluye a El Buen Ayre y al Buen Molino, y a los nuevos colegios de Pilar: Los Candiles y Los Caminos, que continúan el proyecto iniciado hace unos años con el Jardín Cauquén.

Otro eje que nos guía y sobre el cual queremos seguir trabajando es la mirada innovadora de la educación Otro eje que nos guía y sobre el cual queremos seguir trabajando es la mirada innovadora de la educación; aprovechar los aprendizajes de la sociedad en el terreno educativo e integrarlos a nuestro proyecto. En los encuentros formativos para familias, alumnos y docentes, profundizaremos en la identidad de nuestro proyecto educativo. Mostrando que lo que caracteriza el estilo y ambiente de Los Molinos está inspirado en las enseñanzas de San Josemaría. El trabajo bien hecho, el ser buenos compañeros, procurar el buen trato con todas las personas, el compromiso de los padres en la educación… Estas y otras características están inspiradas en su mensaje y las procuramos vivir a diario en el Colegio. Los dejo disfrutar de Promociones y les deseo a todos un gran año, que esperamos recorrer juntos una vez más.

Gerardo Timuni Director General

“Padres cancheros”

PADRES

i algo necesitan los chicos hoy son padres cancheros”. Esta expresión, simpática y provocadora, la utilizó el psicólogo Claudio García Pintos para referirse a un modelo de padres que debería ser más habitual que extraordinario. Pero, ¿a qué se refería cuando hablaba de “padres cancheros”?

“Un canchero es un señor que cuida una cancha”, sintetizó el experto durante su conferencia en el último Tiempo de Encuentro que se llevó a cabo en agosto en Los Molinos. Y continuó: “es el que agarra la brocha, marca la líneas y dice: ‘esto es afuera y esto es adentro; acá se juega y ahí no’. Además, pone las redes en los arcos y los banderines en las esquinas. Y si las líneas se despintan, se remarcan; tantas veces como sea necesario”. Conducir al otro hacia su propio bien es autoridad; y no autoritarismo, que sería conducir al otro hacia mí propio bien o hacia lo que yo decreto que es bueno. La autoridad es un servicio; los padres tienen autoridad y pueden ejercerla o no. Y el tipo de padres que sean, la actitud con la que encaren la responsabilidad, incidirá en la autoestima que tenga el hijo. La autoestima entendida como el auto conocimiento y no como el quererse mucho; es decir, la estima, la valoración que uno tiene de sí mismo. En palabras de García Pintos, la autoestima surge de la fórmula: “Fortalezas ± Debilidades = Mi peso”. La autoestima, ese auto concepto, se construye en lo que García Pintos identificó como tres etapas. Una primera etapa que va del nacimiento a los 6 años, donde se establecen los cimientos -conocimiento de lo que soy, por eso es tan importante el hacer-, una segunda etapa que va de los 7 a los 12 años -comprensión de todo lo que

tengo y puedo, por eso importa la valoración que los otros tengan de lo que hago- y una tercera etapa que es durante la adolescencia, de valoración de lo que puedo: “soy bueno jugando al fútbol pero también puedo jugar al básquet”.

Los padres y educadores ayudan a los chicos a desarrollar su autoestima; a que puedan descubrir su fórmula ± Los padres en primer lugar, y también los educadores, ayudan a los chicos a desarrollar su autoestima; a que puedan descubrir su fórmula ±. Para eso es necesario además de presencia afectiva -que se sientan queridos-, presencia efectiva -pasar tiempo con ellos-. Y evitar errores cotidianos que afectan la autoestima de los chicos (el maltrato, la sobre exigencia, la incomunicación, el actuar para “ser amado” o para “no ser odiado”, el dar más de lo que necesitan y la falta de límites…). Recurriendo a otra metáfora de García Pintos para el cierre, el experto se refirió a los padres como arqueros y a los hijos como flechas para ilustrar el camino hacia la libertad de los hijos. “Un día la flecha saldrá del arco pero para que el tiro sea bueno, el arquero tiene que tomarse su tiempo, hacer puntería, soportar la tensión, concentrarse y esperar el momento oportuno para lanzar la flecha. Si simplemente cargo la flecha y lanzo, el tiro sale para cualquier lado. La libertad de los chicos se va gradualmente viviendo. No teman hacerse cargo como arqueros”.

PADRES

TIEMPO DE ENCUENTRO BUENOS AIRES

PADRES

JUEGOS, DEPORTES Y MUCHOS SOCIALES FIESTA DE LA FAMILIA

Fotos: Fernando Moroni

PADRES

TORNEO DE FÚTBOL PARA PADRES En agosto se organizó un Torneo relámpago de fútbol del que participaron varios padres del Colegio y algunos exalumnos. En las fotos, los premiados que dejó el torneo. ¡Será hasta el 2017 con más Copa Los Molinos!

CAMPEONES CATEGORÍA MAYORES DE 35

CAMPEONES CATEGORÍA LIBRE

SUBCAMPEONES CATEGORÍA MAYORES DE 35

SUBCAMPEONES CATEGORÍA LIBRE

ROMERÍA FAMILIAR A LUJÁN En mayo, familias de Los Molinos, El Buen Ayre y el Jardín Buen Molino visitaron a la Virgen de Luján. Hubo rezo del Rosario, Santa Misa y almuerzo a la canasta en una casona de la zona. Un lindo plan para hacer en familia y pedirle muchas cosas a la Patrona de nuestra Patria.

PADRES DESAYUNO CON FAMILIAS NUEVAS Una bienvenida especial a las familias que en 2016 se incorporaron al Colegio.

exito

TALLERES DE MATEMÁTICA PARA PADRES

UNA APP PENSADA PARA NUESTRAS FAMILIAS

A lo largo del año se ofrecieron un par de Talleres de Matemática para padres de 2º y 3º grado. Los talleres fueron dictados por los profesores Juan Pablo Cariola (2º) y Santiago Colombo (3º) con el objetivo de mostrarles cómo trabajan sus hijos en Matemática. Esperamos que la vuelta al aula les haya permitido acompañar mejor a sus hijos en esta materia.

LifeCoach es una aplicación desarrollada por Apdes y pensada especialmente para sus colegios; entre ellos, Los Molinos. Al ingresar a la aplicación podrán definir su perfil e intereses y en función de ellos serán los temas a los que accedan. Encontrarán contenidos de reflexión para su vida matrimonial y familiar dentro de una mirada propia de nuestro estilo. Los invitamos a ingresar a los markets de sus teléfonos y descargar la app.

ESTRENAMOS NUEVA PLATAFORMA DE COMUNICACIÓN En 2016 implementamos una nueva herramienta de comunicación para brindar a las familias información de una manera simple, accesible y efectiva. Se trata de SchoolNet, de Colegium, y permite a los padres acceder a información académica de sus hijos; al listado de la clase; a los boletines y la lista de profesores, entre otras cosas. Se sincroniza con El Buen Ayre y el Jardín Buen Molino para aquellos que tienen hijos también en esas instituciones.

PADRES

¡Gracias a todas y a cada una de las madres del Colegio!

ARRIBA ABAJO IZQ

DER

PRIMERA FILA Florencia Carman Panckry Lugano María Rodón Josi Silveyra Lucía Labanca Florencia Sorgentini Milagros González Cordero Sofía Bolton

SEGUNDA FILA Eleonora Alvarez Ricciardi Vicky Gallino Mercedes Sojo Clarita Gutiérrez Zaldivar Loli Olveira Carolina Anderlic María Dominguez Crivelli

Agradecemos a las madres promotoras y madres en red que aparecen en la foto, y hacemos extensivo el reconocimiento a tantas madres que colaboran día a día con la actividad del Colegio. Madres del coro, del banco de disfraces, que ayudan en las guarderías, que promueven campañas solidarias, que decoran en Corpus Christi… ¡Gracias! La ayuda que dan es invalorable.

Ana Salaber Belén Calcarami Verónica Marcenaro Clara Durrieu Trinidad Pizarro Jantus Rosario Vidal

TERCERA FILA Macarena Alonso Agustina Pueyrredón Nati Aguirre Soledad Moore Cristina Grondona Pía Francia Patricia Etiennot

Juana Chillado Biaus Luciana Navia Maqui Garrido Cecilia Steverlynck Macarena Weber María Marta Mones Cazon

CUARTA FILA Ana Nazar Florencia Rosales María M. de Estruga Ana Bustillo Male de Nevares María Cittadini Natalia Moglia

Josefina Cullen Felicitas Dondo Carolina Van Thienen Gloria Pérez Companc María Amodei Maru Steverlynck Carolina Calandra

Maria José Seggiaro Inés de Kemmeter Verónica Forconi Silvia Castillo Mercedes Pertiné Eliana Mocorrea María Estruga

Todos juntos avanzamos con una sonrisa

La vida actual nos presenta una secuencia interminable de problemas que las nuevas generaciones deberán enfrentar y tratar de resolver al llegar a la edad adulta. Ya se puede perfilar ese nuevo mundo pleno de sorprendentes avances tecnológicos y científicos, pero a la vez con grandes desafíos en torno al tema socio ambiental y climático.

PRIMARIA

El Colegio se impone como finalidad, acompañar, preparar y sostener a los alumnos para que puedan llegar en las mejores condiciones posibles a esa instancia. Por esto hemos diseñado adaptaciones curriculares, de metodología y hasta de capacitación docente que permitan, ayuden y aseguren la continuación sostenida de este acompañamiento estratégico e imprescindible. Las necesidades intelectuales del alumno van cambiando en la misma medida en que el mundo avanza y su educación debe ser acorde a estas necesidades. Se trata de formar a un alumno pensante, reflexivo, y a la vez capaz de adaptarse rápidamente y poder ser flexible en su pensamiento, tanto en Matemática como en Lengua o Ciencia.

LAS NECESIDADES INTELECTUALES DEL ALUMNO VAN CAMBIANDO EN LA MISMA MEDIDA EN QUE EL MUNDO AVANZA La creatividad, más allá del Arte, está a la orden del día pero no como antes, separada del razonamiento lógico. Ahora puesta al servicio de una matriz tecnológica cada vez más compleja. Pareciera que nos ha tocado preparar a una generación que finalmente no se sentirá tironeada

entre lo científico y lo creativo sino que ambos aspectos tienden a unirse en función de un trabajo en conjunto. En relación al área de Matemática, desde hace un tiempo venimos enriqueciendo el “hacer matemático en las aulas”, a través de reuniones y trabajo en equipo con los docentes, pensando en los desafíos de enseñar y de aprender de esta disciplina por parte de nuestros alumnos. El Colegio prepara a los alumnos en torno a la generación de situaciones problemáticas para que puedan pensar, crear y generar estrategias alternativas para su resolución. En cuanto a Lengua, seguimos con Talleres de Lectura pero esta vez más centrados en el desarrollo de un sentido crítico sobre el contenido de valores que el libro presente. Los alumnos pueden emitir opiniones e intercambiar ideas para determinar aspectos que surjan de una lectura entre líneas. En cuanto a Ciencias Naturales y Sociales, se busca que el alumno pueda incorporar la utilización fluida de material didáctico buscado y manejado por él, y presentado a sus compañeros. Se genera así un autoaprendizaje colectivo donde intercambian materiales, lecturas y contenidos en un ambiente de trabajo alegre y en el que la tecnología se incorpora al aprendizaje de cualquier tema. El aprendizaje como experiencia placentera y continua, de un modo entretenido y con la guía permanente de un maestro que, a la vez que él, se va renovando y capacitando para poder acompañar su crecimiento de la mejor manera. Así todos juntos caminaremos hacia la meta educativa como siempre lo hemos hecho, pero esta vez de un modo diferente, acorde a los tiempos que corren. ¡Vamos padres, únanse a nosotros! Será divertido. Ernesto Castellano Director de Primaria

PRIMARIA BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA

80 obras se lucieron en el Salón del Bicentenario Como colegio nos propusimos festejar de una forma creativa y artística el cumpleaños 200 de nuestra querida patria. Convocamos al certamen “Salón del Bicentenario de la Independencia” y el resultado superó enormemente nuestras expectativas. Participaron unas 80 familias que crearon obras en distintos formatos: desde maquetas; pasando por pinturas, dibujos y collage; hasta producciones con fotos antiguas y videos. Estamos convencidos que se transformó en un hecho educativo de gran impacto en nuestros alumnos.

Gran premio de honor Estos alumnos y sus familias fueron reconocidos con la copa Gran premio de honor por el concurso Salón del Bicentenario. Además hubo medallas, diplomas y un recuerdo para todos los participantes.

Coordinó Adrián Lavarello y colaboraron los profesores: Peter Andrews y Mariano Fernández Alcobre.

“

UN MODO ENTRETENIDO DE EDUCAR A TRAVÉS DE LA IMAGEN, LA OBRA BIEN HECHA, LA HISTORIA Y EL ARTE.

CATEGORÍA

FAMILIA

Video

Curuchet

Objeto lúdico

Gómez Perea

Objeto técnica mixta

González Zimmer

Collage bidimensional

Cittadini

Infografías

Piñero Pacheco

Reciclables bidimensional

Teisaire

Técnica mixta

Spini Pereyra Yraola

Reciclable tridimencional

Cesio

El más votado por alumnos

Minvielle

El más votado por docentes

Andrews

Personajes de la historia

Suárez Perea

La obra más votada por los alumnos La obra de Emilio Minvielle, de 2º grado C, fue la más votada por los alumnos en el concurso Salón del Bicentenario. Además de presentar sus propias piezas, los alumnos de Primaria participaron como jurado del concurso en la categoría “la más votada por los alumnos”.

PRIMARIA OLIMPÍADAS NACIONALES E INTERNAS

Muchos alumnos reconocidos en certámenes de Matemática

KERMESSE MATEMÁTICA

Olimpíadas Mateo Fraga (5º grado C), Juan Ignacio Milone (6º grado A) y Bautista Grether (1º B, ES) llegaron a la final nacional de las Olimpíadas de Matemática Ñandú. En la final que se llevó a cabo en Mar del Plata, Bautista obtuvo una mención. Además, otros 20 alumnos de 5º grado y 1º año compitieron en agosto en el certamen provincial de la Olimpíada en Mar del Plata.

MateClubes y competencias internas También los alumnos de 4º grado fueron reconocidos por su buen desempeño en Matemática. Por un lado, participaron a lo largo de todo el año de los MateClubes que organiza la OMA. En cada división se armaron tres “clubes”, de tres chicos cada uno, que participaron de tres rondas (dos online y una presencial). Los clubes “El huracán” (4ºA) y “Los matemáticos empelucados” (4ºC) llegaron a la final nacional. Este último club, integrado por Hans Dietrich, Bautista Anderlic y Andrés Gallino salió segundo a nivel nacional junto a otros MateClubes de otros colegios. Además, entre octubre y noviembre los alumnos de 4º participaron de las Olimpíadas de Matemática internas (A, B y C) que consistieron en tres rondas. De los 15 que participaron de la final, los ganadores fueron: 1º Hans Dietrich (4ºC), 2º Jerónimo Capelle (4ºC) y 3º Santiago Mihura (4ºB). ¡Muchas felicitaciones a todos y a seguir en carrera!

Los alumnos de 1º grado participaron de una Kermesse Matemática. Pasaron por diferentes estaciones donde, además de jugar, debieron resolver algunos cálculos. Esta tarea se realizó considerando que así los chicos asimilan con mayor facilidad e incorporan mejores estrategias. Los alumnos aprendieron jugando en un contexto de significado, en el hacer, en el intercambio con otros, en la resolución de problemas, con la intención de que esta clase de acti-

Bautista Anderlic; Andrés Gallino y Hans Dietrich.

vidades los ayude en su vida cotidiana.

Santiago Mihura; Hans Dietrich y Jerónimo Capelle

PRIMARIA

UNA VIDEOCONFERENCIA EN EL AULA

UN PILOTO HIZO ESCALA EN LOS MOLINOS

Los alumnos de 2° A realizaron una videoconferencia literaria con chicos del Colegio Goethe. El objetivo fue compartir e intercambiar experiencias en base al cuento “El camino más corto”, del Plan Lector Bambú. El trabajo les permitió a los chicos interpretar roles (periodistas, escritores, ilustradores, fotógrafo y filmador), analizar la importancia de los nuevos medios de comunicación, e interactuar -dentro del aula- con pares de otra institución. ¡Felicitaciones a todos y vamos por más!

El piloto Gustavo Martínez Zuviría, padre de Juan Pablo, visitó el aula de 5º grado para contar sobre su profesión. Vestido con el uniforme de piloto de combate, comenzó contándoles que su vocación por ser piloto surgió cuando era muy chico y a través de la lectura de un libro sobre el Barón Rojo, famoso piloto de la Primera Guerra Mundial. Cumplió su sueño y durante varios años trabajó como piloto de combate. Luego se vistió con el uniforme de piloto comercial para contarles que en la actualidad desarrolla su profesión como piloto para el transporte de pasajeros. M. Zuviría les entregó a los chicos algunos recuerdos de sus vuelos y ellos, muy entusiasmados por la visita, le hicieron preguntas sobre las características de los aviones y las condiciones para ser piloto.

¡BIBLIOTECA RENOVADA! Comenzaron las clases y a las pocas semanas estrenamos una Biblioteca renovada. Se pintaron paredes y estanterías, se reorganizaron las bibliotecas, se mejoró el sistema de iluminación y se incorporaron dos computadoras para consulta de los alumnos. Afortunadamente, la Biblioteca es muy visitada por los alumnos. ¡Los esperamos en 2017!

PRIMERAS NOCIONES SOBRE LA ELECTRICIDAD

¡QUÉ BUENO CONOCERNOS!

UN DÍA EN LA CASA ROSADA

A comienzos de noviembre recibimos la visita de nuestros futuros alumnos de 1º grado. En una jornada intensa y divertida los chicos conocieron su futuro colegio, leyeron en castellano e inglés, pintaron, tocaron instrumentos y practicaron mucho deporte. ¡Les deseamos mucha suerte en 1º grado!

Como corolario de lo trabajado sobre historia argentina y el funcionamiento de las instituciones democráticas en el ámbito de las Ciencias Sociales, maestros y alumnos de 6º grado realizaron una visita al Congreso Nacional y a la Casa de Gobierno. Agradecemos especialmente a Esteban Conte Grand, papá de Simón, quien hizo posible la salida didáctica.

En el marco de la temática sobre las fuentes de energía y el entorno cotidiano, ámbito de las Ciencias Naturales, los alumnos de 6º grado realizaron, con la colaboración del docente Pablo Amadini, un circuito eléctrico mixto. ¡Un modo entretenido y seguro de hacer pruebas con la electricidad!

EL DÍA QUE LOS ANIMALES VIENIERON AL COLE

UN JUEZ NOS VISITÓ EN EL AULA En la materia Ciencias Sociales, de 6º grado, se hizo hincapié en la importancia del funcionamiento democrático y del Estado de Derecho. Y quién mejor para explicarlo de manera didáctica y amena que el profesor, abogado y juez Don Julián Lescano, abuelo de Santiago Lescano Labayru. Los alumnos despejaron muchas dudas, aunque se quedaron con ganas de más. Un invitado de lujo que se explayó sobre diferentes temas referidos a los derechos de los ciudadanos.

A pocas semanas de comenzar las clases, y para celebrar el Día del animal, los maestros y alumnos de 1º grado organizaron el tradicional Desfile de animales. Un poco de estudio y mucha diversión.

MOLINOS DE VIENTO SE SUMÓ A WWW.LOSMOLINOS.EDU.AR

PRIMARIA

TESEO, EL MINOTAURO Y LOS DOCE PERDIDOS ACTO DE CASTELLANO

PRIMARIA

OPEN CLASSES

YEAR 3

We all know that children love animals. That is the reason why in 2016, students from Year 3 delivered oral presentations about animals. The boys were divided into different animal groups and the classes were given with PowerPoint presentations and some other visual aids. Studentsâ&#x20AC;&#x2122; work was displayed in a fair-like fashion in which each animal group had a booth. Parents were able to walk around the classroom listening to the studentsâ&#x20AC;&#x2122; presentations on each animal. The objective of these classes is to engage students in a fun, meaningful and substantial way of learning.

OCTOBER YEAR 1

Why? Because we want to show how fun it is to learn in year 1. Why? Because it is an engaging experience not only for the boys but also for the parents and teachers. Why? Because kids learn better through acting and singing in a relaxed atmosphere. Why? In order to foster new bonds, values and teamwork.

YEAR 4

In 2016, 4th year had a new challenge: to present their open classes. Each group decided to give their class based on a different topic. First, 4th A decided to learn about the Solar System. They performed a short play. Afterwards, they explained to their parents what they had studied about. Next, 4th B gave a similarly styled open class about the Olympic Games. Last but not least, 4th C presented oral expositions concerning important issues of today: reducing, reusing and recycling. This new experience was a challenge for 4th year, but it was successfully done and with great satisfaction.

YEAR 2

This year, second form focused on Wants, Needs and Service Jobs. Children gave short explanations to their parents defining each of these topics. They also provided examples from their own lives and played games with their families. They dressed up as the future professionals they would like to be. It was a joyful and meaningful experience not only for the boys, but also for the teachers and families.

PRIMARIA WORKING ON CONVERSATIONAL SKILLS

Super Rugby Contest and Skype Conference

The Happy Prince School Concert

We had a Super Rugby Contest during the winter. The boys from 6th year participated in a weekly quiz about rugby games and teams. 6th B won the contest and received a special prize: a soccer ball. One boy from 6th C won a prize for answering every single question during the many weeks that the contest lasted. He received a jersey signed by all of the Chiefs, one of New Zealandâ&#x20AC;&#x2122;s top rugby teams. Congratulations!

Trinity Exam

To close the contest we had a conference call via Skype with one of the coaches for the Chiefs. Wayne Beilby lives in Tauranga, New Zealand, and he talked to the boys about the importance of a team sport, training and fair play. His son Deelan, the same age as the boys, was also in the call. It was a great experience, and the boys were eager to ask questions about rugby, something that they really like!

This year we arranged one-on-one speaking sessions with a native English speaker for the students sitting for the Trinity Exam. We helped students prepare their discussion topics and improve their conversational skills; working on specific areas such as pronunciation, vocabulary, and grammar. The students were encouraged to ask questions and be communicative in an oral exam setting. It was a great experience.

PRIMARIA

ACTOS PATRIOS REVOLUCIÓN DE MAYO 1º GRADO

DÍA DEL GRAL. JOSÉ DE SAN MARTÍN 2º GRADO

DÍA DE LA BANDERA 4º GRADO

PRIMARIA 5º Y 6º GRADO

3º GRADO

FIESTA DE LA INDEPENDENCIA

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

En el Día del Maestro… ¡Gracias por tanto!

PRIMARIA MINI ENTREVISTAS A LOS ALUMNOS DE 1º GRADO

En el país de los enanos

“El brócoli es horrible”, pero la sopa de carne de pollo… Juan Montes de Oca ama la “pizza de orégano” pero odia el brócoli porque siente que “parece una hoja”, a diferencia de Salvador Allaria a quien no le gusta “porque es verde”. En esta escalada de odio al brócoli, Santiago Cinto tuvo un poco de mala suerte porque “antes me gustaba, pero un día comí, estaba muy frío y ya no me gustó más”.

Si fuera director… “cambiaría el colegio por un rascacielos” Marcos Aguirre “le pondría partes a los que se portan mal, pero sería bueno con las personas”. “Me encargaría que todos hicieran caso”, nos confió Felipe Cesio; Francisco Capelle “premiaría a los que se portan bien y castigaría a los que se portan mal. Les pondría 100 partes”. En cambio, Lorenzo Basombrío “les diría que se pongan firmes cuando rezamos y saludamos a la bandera”.

Bautista Fernández Madero disfruta de “ravioles con Ketchup”, pero cada vez que hay lentejas sufre, simplemente “porque son muy feas”. Para Félix Grondona la “sopita de letras es lo más”, pero “el pepino no, aunque no lo probé”. Juan Wright tampoco lo probó, pero “no me gusta y punto”.

Pedro Cohen tiene una visión más expansionista y “contrataría a muchos maestros, haría grados de la A hasta la I, y que cada curso tengo un alumno más que el otro, el A 30, el B 31 y así seguiría…”. Juan Ignacio Turini coincide con Pedro y “mejoraría el colegio haciéndolo más grande”. Ignacio Cittadini también haría más grande el colegio, pero “pondría el comedor en el techo”.

Joaquín de Nevares tiene las cosas claras, le gustan los panchos y no le gusta “el brócoli porque no le gusta la lechuga”. José Cayol le pone “de todo arriba del pancho, savora, papas, lo que sea”.

Santos Goldaracena “haría que llegue más rápido el recreo”, mientras Benjamín Jackson “pintaría el colegio de verde, porque es mi color preferido”.

Marcos Aroza se vuelve loco con “la pizza de tomate”, pero casi llora cuando ve el brócoli “por eso que tiene arriba, que parece una plantita”. Facundo Rosales devora la “pizza de queso” y no le gusta (pone cara de asco) cuando hay tomate porque “tiene un jugo horrible y semillas” y el brócoli “porque tiene como olor a planta”.

Más placentero sería lo de Manuel Torralva que “compraría un montón de caramelos, me comería muchos y el resto se los daría a mi hermano que está en Secundaria”. Parecido a Agustín Klappenbach que “ganaría mucha plata y me compraría chupetines”, una buena noticia para Ezequiel Barrenechea que “pondría kioscos en las aulas”.

Javier Gómez se muestra muy moderado, le gusta “la milanesa sola” y prefiere no comer remolacha “por el color que tiene”. Silvestre Larguía comparte el fanatismo por la milanesa y el brócoli no le gusta porque “tiene gusto a árbol”. Juan María Díaz Cordero ama el asado y no le gusta “la tarta de acelga es como puaaaaj”.

Mucho más protectores serían Santos Crespo Campo que “revisaría si alguien se está peleando en el recreo” y Eduardo Teisaire que “podría decirle a los que están arriba de la baranda que se bajaran”. Pedro Stengel “dejaría libres a los maestros y no les diría qué hacer, que hagan lo que quieran, así sería un buen director”. Pedro Zanotti “daría muchas horas de juego”. Ramón Estruga daría un gran golpe de timón y “cambiaría el colegio por un rascacielos”. Y Toribio Ghidini se ganaría varios conflictos porque “haría que todas las pelotas sean mías”. Ernesto Bolton “no mandaría tarea”, mientras Félix Desimoni “diría cuándo es el recreo, daría órdenes todo el día”.

Timoteo Rattagan nos alerta sobre un flagelo mundial: “la sopa de carne de pollo y salsa es horrible, no la coman”. Manuel Valdés siempre quiere “patys con gusto a humo” y no quiere nunca más “pizza, con mucho queso pegajoso”.

Juan Cruz Ayerza tiene una idea lúdica e interesante: “haría ´Master Chef´ en 2do grado y pondría salas de juguetes”.

Felipe Longo adora el sushi, y prefiere no comer fruta.

PRIMARIA

¿Qué vas a ser cuando seas grande? Marcos Curutchet abre la charla y el juego: “voy a ser papá”. Beltrán Fragueiro dice que va a ser “policía, para encarcelar ladrones”, mientras que Galo Alfonzo lo hará “para proteger a la gente”. Juan Cruz Ayerza no parece muy preocupado: “voy a ser constructor de legos, me da lo mismo”. En tanto que Santos Bosch tiene una idea: “voy a ser luchador, fighter”. No como Miguel Bosch, que va a ser “fire fighter”. En el mundo de los “todoterreno”, Simón de Estrada va a ser “jugador de tenis, geógrafo y escritor” y Eduardo Wright será “policía, bombero, arquitecto y arreglador”. Iván Schwizer nos comentó: “no sé. Estoy pensando. Pensé policía, piloto, muchas cosas… tantas que ya no sé cuál elegir”. Iván Padilla será “abogado, porque quiero ganar mucha plata” y Lucas Peres también será abogado “porque trabajás como si estuvieras ahorrando para algo”. Marcos Bogo va a ser mecánico, por lo que Santos Cilley tendrá quién le arregle su “auto de carreras”. En el rubro construcción, tendremos a Dimas Catalano, que será “arquitecto, voy a elegir los planos y hacer los edificios” y Joaquín Durañona será “constructor de casas, edificios, máquinas, colegios”.

Francisco Fava nos comentó: “me gustan mucho los animales, voy a ser veterinario”. En tanto que Marcos Heguy quiere ser “cuidador del zoológico”. Para el equipo de rugby propio faltan algunos puestos, pero los que ya dicen presente son Tomás Bustillo, Santiago Valls, Bautista Paillot, Lorenzo Basombrío, Silvestre Larguía, Benjamín Liceda, Ernesto Bolton, Felipe de Nevares. Mientas que entre todos los que van a ser futbolistas se podría armar un plantel: “Los Molinos F.C” formaría con Rufino Francos, Marcos González Cordero, Benjamín Sicardi, Simón Uranga, Jaime Fevre, Félix Grondona, Juan María Llavallol, Felipe Nasjleti, Justo Norverto, Santiago Cinto, Facundo Gotelli, Benjamín Jackson, Marcos Palazon, Juan Ignacio Turini, Marcos Aroza, Ignacio Cittadini, Federico Diehl, Iván Solá Prats, Eduardo Teisaire, Félix Torres, Wenceslao Ugarte, Juan Pablo Marangón, Félix Suárez Anzorena.

PRIMARIA

“Sed contemplativos y amantes de la oración, coherentes con vuestra fe y generosos en el servicio a los hermanos, miembros activos de la Iglesia y constructores de paz.”

Aprendiendo sobre las profesiones de los papás Augusto Mengelle nos cuenta que su papá trabaja “en Disney, a veces se cruza a los personajes de Star Wars y se saca fotos”. Tomás O’Reilly sabe que su papá es abogado pero “no sé qué hace porque no me dice”. Manuel Torralva tiene todo claro: “hace varillas de fierro y de plástico, hace bochas y piezas de auto”.

Juan Pablo II, JMJ 2000

En el mundo del misterio aparece Santos Goldaracena, quien nos contó en voz baja: “no sé qué hace, pero siempre se va todo vestido con ropa negra”. También hablamos con Salvador Allaria quien nos dijo que su papá “se va en moto a un lugar que no sé cómo se llama”. Pedro Stengel afirma que su papá “trabaja en algo en una oficina, hace tipo cuentas y también llamadas”. Revelador fue lo de Facundo Rosales: “mi papá trabaja en televisión, pero no es el que sale, trabaja ahí nada más, le pone los números a los canales”. Ignacio Cittadini, muy atento dijo que “trabaja en un edificio, ah, pero también estudia sobre cosas de grandes. Una vez se sacó un 8”. Ignacio Dartiguelongue sabe que su papá es “abogado, y le da ideas a las personas”; Joaquín Hardoy se lleva un dedo a la frente y dispara “me parece que es arquitecto”, mientras Salvador Mihura dice sin dudar “mi papá trabaja en el puerto”. Federico Gelay se para y ante la pregunta “¿de qué trabaja tu papá?”, responde: “Gelay pastas, él dirige”; Estanislao Torres, no muy convencido dice que el trabajo de su padre es “en la computadora”.

PRIMARIA

¿Qué superpoder te gustaría tener?

Inventos siglo XXII Mateo de las Carreras quiere hacernos ganar el mundial, así que inventaría “al mejor jugador del mundo” (nota de la R: sería la tercera vez que lo hacemos en Argentina ¿no?). Segundo Henry quiere crear “un sillón con dos pisos para cuatro personas (papá, mamá y hermanos arriba)”. Lucio Llorente craneó “una casa que sea mini como un puntito y que entre todo el mundo”. Joaquín Vedoya va más allá e inventaría “un nuevo color, lo llamaría ´brakent´”. Pedro Bautista Ferreyra haría “un robot que haga pis”.

Guido Caserta desea hacerse chiquitito (como un muñequito) y Jaime Fevre quiere ser “director del planeta”. El superpoder de Felipe Nasjleti sería “ser rápido e invisible, para que no me vean y no me maten”. Timoteo Rattagan quiere ser “flash, para ganar todas las carreras”. Ignacio Dartiguelongue tiraría “agua y también hielo”, Felipe de Leo quiere “tirar relámpagos” y Miguel Bosch quiere “todos los poderes y ser el Ninja dorado”. Felipe Longo sería más peligroso, porque “tiraría fuego” y Manuel Valdés tendría “super-fuerza y ojos lásers”.

Bautista Fernández Madero quiere crear “una máquina para hacer dibujos que nadie haya hecho, dinosaurios, un equipo de fútbol entero”; Marcos Palazón nos cuenta su sensacional idea: “un colegio todo de juegos”. Y si de innovación hablamos… Juan Ignacio Turini pensó en “un cuaderno que ya traiga todo escrito”. A Marcos Aroza le gustaría inventar “una pileta con un subte abajo que te lleva a un edificio, pero que puedas quedarte flotando también”. La familia Teisaire puede ponerse contenta porque Eduardo quiere hacer “un lápiz gigante para escribir toda mi casa”.

Sobre la Escuela Secundaria

on excepción del comediógrafo George Bernard Shaw, quien, según dicen, habría afirmado que su formación se vio interrumpida por la formal educación escolar, a nadie se le ocurriría soslayar la importancia de los centros educativos en la vida de niños y jóvenes. Menos en este tiempo, en que, en el proceso de enseñanza y aprendizaje, campea la innovación.

secundaria

Es en este contexto que la Escuela Secundaria concurre a completar, definir y direccionar, acaso decisivamente, el enorme trabajo forjado en la Primaria. El necesario mandato “conócete a ti mismo” empieza a cobrar notable empuje en este ciclo en que, precisamente, el niño (que empieza a dejar de serlo), asiste a la gradual definición de su identidad. Figuras como la del profesor orientador, el profesor encargado de curso y el tutor, quienes, como lo quiere nuestro proyecto, “promueven el desarrollo completo de la persona de cada uno de sus alumnos y no solo la dimensión cognitiva”, trabajan diaria y tenazmente para colaborar con los padres en este desafiante y maravilloso proceso, el de la construcción de una persona. Nuevas y numerosas asignaturas para quienes ingresan en el Escuela Secundaria Básica, despertarán, muy probablemente, una vocación o contribuirán a fortificarla si es ya incipiente gracias a modelos familiares o de otros ámbitos; se trata del destino al que todos estamos convocados en pos de la propia realización y misión en el mundo, destino que repercutirá en la propia familia y en la sociedad toda. En el camino que supone el autoconocimiento y la identificación de una vocación, la oferta acadé-

mica plural a la que asiste el estudiante en la Escuela Secundaria promueve hábitos, miradas críticas y opciones creativas para la resolución de los problemas cotidianos pequeños o grandes, ocasionales o determinantes. Lo hace sobre la base de saberes que conforman nuestra propia herencia cultural y nacional (a través de la lengua, de la literatura, de la historia, por dar ejemplos), al tiempo que fomenta una apertura hacia culturas y visiones diversas, enriquecedora actitud según comprobamos diariamente en la experiencia del mundo que se globaliza. El alumno desarrolla, de este modo, sus áreas de interés para el eventual ingreso a la Universidad.

LA ESCUELA SECUNDARIA SE PRESENTA COMO ÁMBITO NECESARIO DE CONOCIMIENTO, DE ORIENTACIÓN, DESARROLLO Y REALIZACIÓN PERSONAL Por lo demás, nuestra institución entiende la dimensión religiosa como visión central en este espacio multifacético que predispone a la persona a dar curso a sus ansias espirituales y aun materiales. El descubrimiento y reconocimiento de lo trascendente como eje medular de la existencia, en efecto, otorga al quehacer cotidiano, a la visión de la realidad y a la interpretación de la misma, un sentido, positivo y grande sentido, al que la formación escolar habrá contribuido significativamente. Lejos de la broma de Shaw, la Escuela Secundaria se presenta, así, como ámbito necesario de conocimiento, de orientación, desarrollo y realización personal. Juan José Delaney Director de Inglés Secundaria

SECUNDARIA Visitas locales e internacionales

Charlas que dejaron huella en los alumnos

EMILIANO

“Yo pensaba que mi vida era ser delincuente hasta que conocí a Dios” “Yo no elegí ser ladrón pero el contexto, la situación en la que vivía mi familia, la vida que llevaba me condujo a eso. Tuve que pasar cinco años preso para darme cuenta de algunas cosas y hoy quiero aprovechar para ayudar a otros”. Esto lo dijo Emiliano en una charla dirigida a alumnos de Secundaria a tres meses de haber salido de la cárcel.

MARÍA ESPERANZA PUENTE

“Aborté porque quería acabar con la angustia que sentía”

En un encuentro sincero y emotivo, este joven casado, padre de tres hijos y uno en camino, les habló a los alumnos de la importancia de ser agradecidos por la vida que les tocó vivir. Agradecer a Dios, a los propios padres y las oportunidades que han tenido y tendrán. “Nunca imaginé estar dando una charla en un colegio privado; antes yo pasaba por lugares así para robar y hoy les estoy hablan do a ustedes”, confesó humildemente Emiliano ante una audiencia que lo escuchaba atenta.

“Tengo un hijo vivo, que me quiere muchísimo y yo a él, estupendo, de 31 años que trabaja en Inglaterra, pero también tengo un hijo muerto al que no le puedo poner ni rostro”, confesó María Esperanza Puente que sufrió un aborto provocado a los 23 años “en la más absoluta indefensión y desamparo”.

“El afecto de la gente es muy importante para salir de estas”

“Aborté porque quería acabar con la angustia que sentía. Cuando uno se enfrenta a una situación de vulnerabilidad, el miedo te puede llevar a hacer cualquier cosa, incluso abortar, matar”, contó Esperanza que quedó embarazada fruto de una relación con un novio con el que sabía que no se iba a casar. “Ojalá hubiera habido alguien allí para ayudarme, para ayudarme a contárselo a mi familia…”.

“Aunque conocí el infierno, Dios me ha dado mucho”

Al día de hoy, Esperanza –que vive en Madrid y fue invitada a nuestro país por el CAM- se dedica a dar apoyo a mujeres que han abortado de forma espontánea o provocada, y charlas para adolescentes. En su charla en Los Molinos, a la que asistieron chicos de los últimos años de nuestro colegio y alumnas de El Buen Ayre, Esperanza les dijo: “para ustedes hay un antes y un después de esta charla; después de esto, no pueden decir ‘yo no lo sabía, a mí no me lo contaron’”.

Este joven es uno de los tantos reclusos que han pasado por Los Espartanos, un equipo de rugby fundado hace 12 años por Eduardo “Coco” Oderigo para inculcar, a través de este deporte, virtudes humanas que los ayuden a salir de su situación. “Yo pensaba que mi vida era ser delincuente hasta que conocí a Dios y me di cuenta que no, que estaba para cosas más grandes”. Además de practicar rugby, Los Espartanos dedican un día a la semana al rezo del Santo Rosario, “algo que nos ayuda a sacar todo lo malo que tenemos dentro”. El encuentro culminó con un agradecimiento de Emiliano “porque el afecto de la gente es muy importante para salir de estas”, y convocó a los alumnos -y a través de ellos a sus padres- a solidarizarse con iniciativas de este tipo y mostrarle a quienes lo necesitan que existen oportunidades.

BOSCO GUTIÉRREZ

“Cuantas más cosas aceptaba, menos angustia tenía”

Antes de finalizar la charla Esperanza contó que si bien estuvo alejada de Dios durante unos años, hubo dos días en su vida de gran plenitud. “Uno fue cuando nació mi primer hijo y otro fue cuando experimenté el perdón de haber participado de la muerte de mi segundo hijo. Aunque conocí el infierno, Dios me ha dado mucho y es gracias a la fe que puedo estar aquí hoy queriendo devolver algo”.

Bosco Gutiérrez Cortina, el arquitecto mexicano que permaneció secuestrado durante nueve meses, ofreció una charla en Los Molinos para un auditorio de 900 personas que lo escucharon sin pestañar. “Un día, saliendo de misa, me secuestraron y acabé en un cuartito de tres metros de largo por uno de ancho, con un inodoro sin agua y desnudo”. Así comenzó la conferencia de Bosco que contó cuáles fueron los momentos clave de esos 257 días y cómo, de un día para otro y por un hecho concreto, se entregó a la voluntad de Dios y ya todo cobró otro sentido. “Pueden encerrar mi cuerpo pero no mi alma”, se decía. “Y cuantas más cosas aceptaba, menos angustia tenía”. Al finalizar la charla, de un tiempo al que él se refirió como “un retiro espiritual de nueve meses”, Bosco respondió preguntas de los alumnos. Además de estudiantes de Los Molinos y de El Buen Ayre –colegios organizadores–, había alumnos de El Buen Consejo, Holy Cross, Newman y San Juan el Precursor.

“El secuestro fue como un retiro espiritual de nueve meses”

SECUNDARIA

HACÉ POR ARGENTINA

VISITAS CULTURALES CON MIGUEL MATEU

Más de 1000 alumnos de 6º año (17 años) de casi 20 colegios de Buenos Aires, incluido Los Molinos, se reunieron en agosto en el Colegio Marín para reflexionar y discutir sobre lo que cada uno puede hacer desde su lugar por el país. La jornada se tituló Hacé por Argentina y contó con la presencia de prestigiosos expositores: Catalina Hornos (Haciendo Camino), Pablo Princz (Enseñá por Argentina), Eduardo Oderigo (Los Espartanos) y Juan Carr (Red Solidaria) quienes intercambiaron visiones y opiniones con los estudiantes.

En el marco del Taller de Arte de Miguel Mateu los alumnos de 1º a 3º de Secundaria recorrieron los museos más emblemáticos de la ciudad. Los chicos de 1º año visitaron el Museo de Calcos, los de 2º el de Bellas Artes y los de 3º el Fortabat. Una excelente oportunidad para acercar a los jóvenes al arte en sus diversos estilos y épocas.

Bautista Fazio , de 6º año de ES, resumió en pocas palabras el encuentro: “Hacé por Argentina fue para mí una posibilidad de volver a abrir los ojos, de ver y conocer otras realidades y saber que hay maneras de cambiarlas. Escuchamos testimonios que iban desde la importancia de la educación, de los peligros de la desnutrición y sobre el volver a empezar después de haber caído. Los relatos los escuchamos de personas normales, comunes y corrientes, que se atrevieron a entregarse a la sociedad. Se dieron a cambio de nada. Y eso fue lo increíble del encuentro en el Marín: escuchar y poder compartir con chicos de otros colegios lo que nos impactó ese batacazo de realidad. Ahora queda hacer...”.

IRISH ART 2016 El colegio Santa Brígida organizó un Concurso de Arte y Fotografía que fue auspiciado por la Embajada de Irlanda y la Asociación Católica Irlandesa. Bajo la temática “La inmigración irlandesa y la Nación Argentina. Siguiendo las huellas de nuestro pasado”, el certamen estuvo destinado a estudiantes secundarios. Participaron alumnos de Los Molinos y dos de ellos fueron premiados con una mención: Facundo Cerain, de 3º y Borja del Sel, de 4º. ¡Felicitaciones!

LOS MOLINOS CHOIR

BUENOS PROYECTOS PENSADOS POR ALUMNOS DE 1º AÑO

En 2015 estrenamos Los Molinos Choir con alumnos de Primaria y en 2016 se hizo extensivo a chicos de Secundaria interesados en la música. Los chicos de 1º a 5º año dirigidos por el profesor Freddy Richards se presentaron en los colegios St. Brendan’s y Michael Ham y, por último, en el auditorio de Los Molinos. Resultó una muy buena experiencia que confiamos repetir el año que viene.

Alumnos de 1º año de Secundaria trabajaron sobre proyectos de “toma de conciencia” en el marco de la materia Construcción de la Ciudadanía. Dos grupos lo hicieron recolectando tapitas plásticas con destino al Hospital Garrahan; del reciclaje de las tapitas el Hospital obtiene recursos económicos que invierte en la compra de insumos médicos. Los chicos llegaron a juntar 4300 tapitas, un excelente número considerando que la recolección fue solo puertas adentro del Colegio. Otro proyecto consistió en juntar juguetes y llevarlos a una ludoteca. Los chicos recaudaron 200 piezas de juguetes y las llevaron personalmente. Un par de grupos optaron por campañas de difusión entre sus pares para crear conciencia del uso responsable de algunos productos.

INFORMATIZACIÓN DEL PLAN DE LECTURA VIDEOS PARA CELEBRAR EL BICENTENARIO

Como parte del Plan de Lectura los chicos de 1º a 4º de Secundaria leen anualmente entre 7 y 17 libros. El listado de obras alcanza los 60 títulos y cada uno tiene un valor en “créditos”. Aquellos alumnos que alcanzan o superan los 70 créditos son premiados con un 10 en lectura, un libro y un desayuno. La novedad en 2016 fue la incorporación de un sistema de evaluación online, incorporado al aula virtual, a través del cual los chicos comprueban sus puntajes.

Los alumnos de 1º a 3º año trabajaron sobre diversos temas que hacen a la historia de nuestra patria. Divididos en grupos, debieron investigar para luego producir videos y una línea de tiempo que se expuso en el edifico de Secundaria. Los videos ganadores fueron de 1° A, sobre la temática Deportes, y de 1° C sobre Ciencia y Tecnología.

SECUNDARIA

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA

PARTICIPARON DE UN CONCURSO Y SUS CUENTOS FUERON PUBLICADOS EN UN LIBRO

En las clases de informática de 1º y 2º año, en paralelo con los contenidos acostumbrados, los profesores Agustín Qüerio y Daniel Presta incorporaron contenidos para introducir a los alumnos en el mundo de la programación con el fin de desarrollar el pensamiento lógico y la habilidad para solucionar problemas de manera metódica y ordenada. Mediante distintos desafíos y juegos, aprendieron los fundamentos de la programación. Al ejecutar el programa en bloques que diseñaban -ordenando secuencias de comandos para conseguir el objetivo propuesto en cada nivel-, los alumnos trabajaron al ritmo en función de las propias competencias avanzando en niveles de complejidad.

Alumnos de Los Molinos participaron de un concurso de cuentos organizado por la Municipalidad de Vicente López y dos de los cuentos presentados fueron publicados en el libro “Los chicos y jóvenes de Vicente López sueñan”. Entre los 800 alumnos que participaron del concurso, cinco eran de Los Molinos: Mariano Christiansen (4° B) y Joaquín Madero (5° A) de Primaria, y Juan Vargas (1° A), Iñaki Stroppiana (1° A) y Felipe Spika (1° C) de Secundaria. Del total de cuentos presentados, 80 fueron seleccionados y publicados; entre ellos: “El soñador”, de Iñaki Stroppiana, y “Las aventuras de Tadeo”, de Joaquín Madero. ¡Muchas felicitaciones, valió la pena el esfuerzo!

Taller de Robótica En la primera parte del Taller de Robótica, dictado por el profesor Alexis Zegarra, los alumnos de 1º y 2º año utilizaron “RoboMind”, un programa sencillo diseñado para familiarizarse con las reglas básicas de las ciencias de la computación y con las instrucciones para movilizar al robot virtual en su entorno para cumplir con un objetivo concreto.

DE CUENTOS A HISTORIETAS

En la segunda parte, trabajaron de a pares con un kit -ahora físico- de “RobotGroup”, posibilitando el aprendizaje colaborativo con el intercambio en el trabajo en equipo para desarrollar el hábito de hacer un autodiagnóstico del propio trabajo. Este robot físico cuenta con motores y sensores de infrarrojo, tonalidad de colores y distancias y a través de la programación en bloques, los alumnos programaron el robot con objetivos concretos. Al ejecutarlo, el robot debía detectar y sortear obstáculos; seguir un camino definido por una trayectoria.

El Departamento de Lengua y Literatura, de Secundaria, organizó el concurso “Un cuento en viñetas” que proponía a los alumnos transformar un cuento en una historieta. Facundo Cerain y Federico Pochat, de 3º año, fueron los ganadores de la primera categoría, al tiempo que Valentín Bueno y Justo Medín, de 1º año, recibieron una mención. En la segunda categoría fueron reconocidos Michael Anders y Joaquín Hadra de 6º año. ¡Buen trabajo!

INTERCAMBIO ENTRE ALUMNOS DE 6º Y DIRECTORES Alumnos de 6º año de Secundaria se juntaron semanalmente con el director general Gerardo Tumini, y otros directivos de Secundaria, para intercambiar impresiones sobre diversos aspectos del Colegio. La idea era agasajar a los alumnos próximos a egresar y, en un marco distendido y cercano, conversar sobre qué se llevaban del Colegio, qué esperan de los próximos años y considerar maneras de seguir vinculados a Los Molinos.

UNA VISITA INTERNACIONAL En septiembre recibimos la visita de un directivo y ocho alumnos de Secundaria del Colegio Redfield College de Sydney, Australia. La visita se enmarca en una relación que comenzó hace dos años luego de que Lucas Lozada, director de APDES International, visitara las instituciones Redfield College y Wallemi College. Se trata de dos colegios de Sydney similares a Los Molinos en cuanto a proyecto educativo y perfil de familias y alumnos. Una experiencia de intercambio que esperamos se vuelva cada vez más frecuente.

SECUNDARIA

HISTORY KNOWLEDGE COMPETITION 2016 Last November all 3rd Year students got together at the multi-purpose room to take part in the 2016 edition of the traditional History Knowledge Competition that our school organises every year. Students from 3rd A, B and C were ready to show how prepared they were to answer questions related to the official I.G.C.S.E. HISTORY syllabus of the University of Cambridge Local Examination Syndicate.

ENGLISH DICTATION COMPETITION

IRREGULAR VERBS COMPETITION

Dictation can help students to develop their aural comprehension of meaning and also of the relationship among segments of language. Some people believe it is no longer valid to use it in a classroom. Despite arguments against dictation, new TEFL approaches propose to re-introduce dictation as a valuable language learning device and suggest ways for using it in an effective and interesting manner. Hence, our dictation competition in Los Molinos. This year (2016) winners are:

Another year passed by and the Annual Irregular Verbs Competition left its mark on the School once more. First year students eagerly engaged in this motivating competition which helped them enhance their spelling skills and their use of past forms. Eventually, it also fostered their communication skills. Dedicated teachers and students worked together for the contest and the students’ good performance was proof of such commitment. The winners were:

FIRST PRIZE: Marcos Camusso, Gonzalo Gutiérrez Cantilo, Teófilo Mayol and Pablo Mountford. SECOND PRIZE: Fermín Aquerreta, Martín Bucca, Javier Martínez Sarrasague and Tomás Carzolio.

Once the competition was in progress, 3rd A and 3rd B took a firm grip on the lead and as the rounds went by the tension increased steadily and dramatically. Round after round the two groups fought head-tohead for the leading position and it seemed that the competition would have to be defined after a final tie-break. They got to the last round with an even score; 3rd A and B were both at the top of the standings with 16 points. There was only one more group to go before the end and it was here when 3rd B made the difference. The amazing performance of the pair Nacho Van Thienen-Joaquín Fitte proved to be decisive. In the last three rounds they scored eight points against three from 3rd A. That finally made it! When the final result was displayed on the screen 3rd B students sprang up from their seats and invaded the stage to congratulate their heroes. Jumping and singing with joy, they celebrated their hard-fought victory with uncontrollable elation.

Prof. Iván Bourdieu

FIRST PRIZE: Gonzalo Nölting Bosch, Santiago de Nevares, Bautista Grether and Manuel Martín. SECOND PRIZE: Bautista Montes Baliero, Alfonso de Buján, Juan Avellaneda and Mateo Rodolfo Amodei. Prof. César Castro

TOP MARK FOR CAMBRIDGE ENGLISH: PRELIMINARY FOR SHOOLS We are happy to share the good news related to the outstanding performance of one of our students, Tomás Anderlic, who obtained the Top Mark for his Cambridge English (PET) exam, among all candidates for that level who were enrolled through ESSARP. Congratulations to Tomás and the English Staff for their commitment and search for excellence!

After five rounds of exciting, challenging questions, the winner was finally 3rd B, with 24 points, 3rd A was runner-up, scoring 19 points and 3rd C finished third with 10 points. The prize for the winning team was, as usual, a 10 for all the members of the group to be averaged with the rest of the marks in the third term.

INTERNATIONAL EXAMINATIONS Every year more and more students take the Cambridge English Exams: PET, FCE and CAE. It happens that they see that English is a key skill for their future, that it helps them in the use of Internet and other media in English, moving them to enjoy books, songs, television and films. In the end, English helps them to get ready for future study and work success.

The students who were summoned on stage and contributed to win the first position for 3rd B were the following: Benjamín Amadeo, Emilio Mountford, Facundo Dartiguelongue, Tomás Chiappe, José María Vidal, Tomás Vila, Marcos Ossorio Arana, Mateo Repetto, Ignacio Van Thienen and Joaquín Fitte, whose outstanding performance throughout the year led him to score an amazing final average of 10 (ten) in the three terms in History this year. Congratulations! Prof. Sergio Suárez

Besides, these linguistic examinations are functional to the IGCSE and AS subjects our students do at school, a selection that, together with the rest of the curriculum, completes their formation: Literature, History, Biology, Geography, Economics and Research Methodology. It is a great thing that our students are persuaded of the importance of an accurate command of a second tongue. This year 183 students were enrolled and assessed. Well done, boys!

After sitting the CAE exam in June 2016 session, 6th Year students received their Certificates. From left to right: Lucca Amodei, Felipe Marina, Dimas Bosch, Roque Repetto, Ignacio Mocorrea, Jerónimo Yuste, Bautista Basombrío, Facundo Aráoz, Thomas Mc Candless, Rodrigo Uriol and Tomás Fischer, together with Prof Juan José Delaney, Hernán González and Nicolás Andrews.

El deporte, una escuela de virtudes

n la última década Los Molinos rompió récords en atletismo. Literalmente. En 2016, obtuvo por novena vez consecutiva la copa en el Torneo San Andrés, convirtiéndose así en el colegio que más veces la consiguió. También alcanzamos un récord en el Torneo Michael Ham, donde logramos por octava vez consecutiva la Copa Challenger. Ambos, torneos de primer nivel que reciben a los mejores representantes de instituciones con clara apuesta por el deporte.

DEPORTES

¿Pero qué es lo que ganamos exactamente? ¿Qué significan esas medallas, placas y copas? Un reconocimiento. Un reconocimiento al esfuerzo individual y colectivo de cientos de alumnos y decenas de profesores de educación física que, desde hace muchos años, trabajan -con compromiso y pasión- para formar deportistas; en la cancha y en la vida. En atletismo, pero también en fútbol, rugby, voley, cross… Cualquiera sea la disciplina, el deporte se concibe como un ámbito formativo más. Un medio eficaz para aprender y profundizar valores humanos y cristianos. Un terreno donde ejercitar el “espíritu deportivo” del que habla nuestro Ideario. Identificar nuestros objetivos y procurar alcanzarlos, contar con los demás a la hora del esfuerzo, levantarse en las caídas, saber ganar y saber perder. Ese respaldo al deporte se traduce en un trabajo mancomunado de docentes y entrenadores que

establecen líneas de trabajo de 1º grado a 6º año de secundaria. Los reconocimientos -a personas particulares o categorías- son un premio al compromiso de los alumnos, a su perseverancia y capacidad de superación, a su autodisciplina y al espíritu de sacrificio que muestran. Y esto aplica para cada uno porque salvando las edades y el mayor o menor entusiasmo por el deporte, estas virtudes las ejercitan todos.

CONCEBIMOS EL DEPORTE COMO UN MEDIO EFICAZ PARA APRENDER Y PROFUNDIZAR VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS El vínculo docente-alumno y el trato uno a uno que se procura tener en la actividad del Colegio en general, se manifiesta en el campo de deportes en la motivación hacia cada uno de los atletas y jugadores. Para que más allá del trabajo en equipo, intrínseco al deporte, cada uno dé lo máximo posible dentro de sus capacidades. Los récords obtenidos en atletismo en 2016 fueron alcanzados por atletas concretos. Lo mismo sucedió en los últimos casi diez años. Pero esos premios simbolizan un reconocimiento a un modo de concebir el deporte en el Colegio. Un modo muy propio de Los Molinos.

DEPORTES

FIESTA DEL DEPORTE UN CLÁSICO

Fotos: Fernando Moroni

DEPORTES

SECUNDARIA

INTERCOLOR PRIMARIA

DEPORTES

RUGBY LOS MOLINOS URBA

DEPORTES

ESCUELA DE FÚTBOL FICDA Juveniles A:

Menores A:

Arriba: Prof. Martín Baltar, Joaquín Serial de la Torre, Juan Miles, Daniel Bello, Marcos Dartiguelongue, Bautista Dominguez, Rafael Sardina, Carlos Gomez Alzaga, Felipe Colombo

Arriba: Prof. Martín Baltar, Rafael Llavallol, Javier Martínez Sarrasague, Lucas Vila, José Emiliani, Marcos Ajuriagogeascoa, Bautista Peña, Javier Lariguet

Abajo: Ignacio Serial de la Torre, Juan Bautista Martínez Sarrasague, Marcos Cornejo, José Wright, Lucca Amodei, Benjamín Anaya, Alejo Grondona

Abajo: Tomás Troncar, Agustín Sorgentini, Marcos Nelson, Pablo Adrogué, Ignacio Pico Estrada, Pedro Blasco

Juveniles B: Cadetes A:

Arriba: Bautista Iribarren, Agustín Puiggari, Felipe Marina, Bautista Quiñoa, Mariano Castillo, Santiago Diaz Armas, Bautista Basombrio, Fernando Vidal, Santiago Pereyra Iraola, Juan Cruz Cassagne, Pedro Rizzato, Prof. Javier Perez

Arriba: Prof. Martín Baltar, Luca Chiaro, Ignacio Plaza de Ayala, Mariano Silveyra, Juan Diego Gonzalez Koncke, Tomas Ferrari, Juan Mendoza

Abajo: Joaquín Hadra, José Silveyra, Tomas Fisher, Julián Figueroa Alcorta, Bautista Fazio, Santiago Baya Casal, Javier Benvenuto

Abajo: Rafael Stellatelli, Manuel Adrogué, Martín Marcone, Marcos Sappia, Ignacio Allende Posse

Cadetes B: Arriba: Santiago Peñafiel, Alfonso Medin, Jose Posleman, Nicolás Vassolo, Juan Colombo, Juan Cruz Uriburu, Prof. Osvaldo Corfano, Juan Berisso

En 2016, el Colegio obtuvo el premio Fair Play en FICDA y el equipo de cadetes salió campeón del Torneo LIDE.

Abajo: Matías Pomiró, Tobías de Elizalde, Bautista Pizarro, Javier Noriega, Marcos Labourt, Juan del Boca, Ocantos José Antonio Ocantos

DEPORTES

GIRA

FÃ&#x161;TBOL SOLIDARIO

MAR DEL PLATA

TORNEO PRIMAVERA

MENDOZA

DEPORTES

TORNEO MICHAEL HAM

ATLETISMO TORNEO SAN ANDRÉS

Fotos: Fernando Moroni

LOS MOLINOS ROMPE RÉCORDS EN ATLETISMO En 2016, Los Molinos ganó por novena vez consecutiva la copa en el Torneo San Andrés convirtiéndose así en el colegio que más veces la obtuvo. El Torneo San Andrés existe desde 1984 y nuestro colegio participa desde 1985. De entonces a esta parte –y descontando dos años en los que no se entregó–, la copa ha estado en manos de San Andrés, ocho años; Newman, ocho años y, gracias al triunfo en 2016, nueve años en Los Molinos. También marcamos récord en el Torneo Michael Ham, donde ganamos por octava vez consecutiva la Copa Challeger. Este torneo existe desde 2003 y, hasta ahora, nuestro colegio ha sido el que más veces la obtuvo.

Fotos: Fernando Moroni

DEPORTES ENTRE AGRADECIMIENTOS Y BUENOS RECUERDOS

Nacho Guillón se despidió de Los Molinos En diciembre de 2016 homenajeamos al hasta entonces director de Educación Física, Ignacio “Nacho” Guillón en un pequeño encuentro entre históricos de Los Molinos y exalumnos de la primera promoción. Les compartimos algunos extractos de su discurso de despedida.

“Habiendo trabajado 36 años en Los Molinos, son muchas las historias, las personas que he tenido la suerte de conocer… Aunque cueste no quiero dejar de agradecer. Agradecer la oportunidad de haber desarrollado mi carrera profesional en este Colegio, en donde encontré un excelente ambiente laboral. Y agradecer, en primer lugar, a quienes me recomendaron. A Ricardo Dodds que ya partió a la patria definitiva (está en la casa del cielo); y a mi primo y cuñado, Ernesto Restelli. En segundo lugar quiero agradecer a quien me contrató, que además de hacerlo me acompañó los primeros años, me apoyó, me alentó, y me animaría a decir que apostó a mi futuro. Gracias Juan Clemente Lescano; le estaré eternamente agradecido. También quiero contar que cuando me ofrecieron trabajar aquí y me hablaron del Opus Dei, y de la Iglesia, sabía que había algo más que dar clases de Educación Física… Y me animo a decir que aquí aprendí a buscar a Dios… A vivir el espíritu del Opus Dei en el día a día… Espero no perder estas buenas costumbres que deben ser lo más valioso que me llevo. Quiero además nombrar a tres docentes con quienes compartí una gran cantidad de años y, fundamentalmente, porque trabajando con ellos observé una “profunda” vocación a la docencia que siempre me entusiasmó. Mi enorme agradecimiento a los profesores de Educación Física Hugo Ghigliazza, Javier Pérez y Ezequiel Maldonado. Gracias a todos los que de una u otra forma conforman Los Molinos: padres, alumnos, exalumnos, directivos y docentes, personal administrativo, de mantenimiento y de servicios... Me llevo los mejores recuerdos y años de trabajo. Y gracias, infinitas gracias, a mi familia por su apoyo incondicional a mi actividad”.

Los invitamos a ver el video homenaje con testimonios y fotos de su paso por Los Molinos. Disponible en: Canal Colegio Los Molinos

Raíces profundas de fe

ORIENTACIÓN

omo padres tenemos la gran ilusión y la indelegable responsabilidad de ayudar a nuestros hijos a echar unas profundas raíces de fe.

El momento de la oración de la noche, para cuando nuestro hijo aún está en la Primaria, es una “huella imborrable” que dejamos en nuestro hijo cuando lo compartimos con él. Ya para los 7 años, un breve examen de conciencia después de la oración de la noche en la cama, puede ayudar a ir conociendo la “Voz de Dios dentro nuestro”.

¿Qué hacer? ¿Cómo hacer? Antes de pensar en el afuera hay que volverse sobre uno mismo y tener la humildad para verse y reconocerse “mejoraSon muchas las manera en las que como padres ble”, y es una noble razón podemos trasmitir una visión querer vivir más y mejor la sobrenatural de la vida a EL MOMENTO DE LA fe para poder ser un menuestros hijos: bendiciendo jor “espejo” para nues- ORACIÓN DE LA NOCHE, la mesa, la Misa de los dotros hijos. mingos, las imágenes religioPARA CUANDO NUESTRO sas que podamos tener en Como siempre decimos en HIJO AÚN ESTÁ EN LA nuestra casa, como vivimos Los Molinos, no seremos un los momentos difíciles, si reejemplo de perfección, pero PRIMARIA, ES UNA zamos alguna vez el Rosario si podemos aspirar a ser un en familia... ejemplo de lucha, de con- “HUELLA IMBORRABLE” fianza en Dios, de abandono Y como siempre insistimos en Sus Manos, de comenzar y recomenzar, Nunc en Los Molinos, la tierra fértil donde crece la fe Coepi, cayendo y levantándonos, así hasta el úly la piedad de nuestros hijos es en un clima de timo día. libertad y alegría porque sin ellas no hay virtud posible. La vida que crece con libertad puede No habrá tampoco grandes pruebas ni momenamar y por lo tanto ser feliz. Nuestro desafío será tos de gran espectáculo, de actos heroicos, o tal entonces que nuestros hijos ya mayores quieran vez alguno puede ser que nos toque. Pero nos ir a Misa, quieran tener esa intimidad con Dios, sobrarán oportunidades para hacer de manera quieran hacer el bien aunque nadie los esté miheroica las pequeñas cosas de cada día, pequerando. Porque lo vieron en nosotros, porque lo ños actos de fe, saludar a Jesús en el Sagrario, vivieron en su familia. levantar la mirada a una imagen de María para saludarla al pasar, hacer lo mejor que podemos Como decía San Josemaría: “Para ser feliz no se nuestro trabajo... precisa una vida cómoda sino un corazón enamorado”; “Enamórate y no le dejarás”, a lo Mucho más importante y mucho más fructífero que su sucesor, el Beato Álvaro del Portillo, agreque hablar a nuestros hijos de Dios será hagaba: “No le dejes y te enamorarás”. blar a Dios de nuestros hijos. Rezar por ellos y rezar con ellos. Patricio Grondona Vicedirector de Primaria

ORIENTACIÓN

CEREMONIAS RELIGIOSAS

CONFIRMACIÓN 6º GRADO

PRIMERA COMUNIÓN 3º GRADO

ENTREGA DE LA PALABRA 5º GRADO

IMPOSICIÓN DEL ESCAPULARIO 4º GRADO

ORIENTACIÓN

CORPUS CHRISTI

PROCESIÓN

VÍA CRUCIS EN EL PATIO SEMANA SANTA

ORIENTACIÓN UN SANTO MUY CERCANO AL COLEGIO

Actividades y festejos por la Semana de San Josemaría Entre el 21 y el 27 de junio celebramos en Los Molinos la tradicional Semana de San Josemaría. A lo largo de esos días, alumnos de Primaria y Secundaria realizaron actividades especiales con el fin de conocer más acerca de él y sus enseñanzas. Desde juegos de cartas o memo test, pasando por power points hasta cerrar con un festejo para todos en el Comedor.

¡GRACIAS SAN JOSEMARÍA POR IMPULSAR NUESTROS COLEGIOS!

ORIENTACIÓN

CAMPAMENTOS PADRES E HIJOS

CUARTO AÑO

PRIMER GRADO

SIERRA DE LOS PADRES

COLEGIO LOS MOLINOS

CUARTO GRADO PILAR

ORIENTACIÓN UN PUENTE POR “EL BUEN CONSEJO”

Una noche solidaria, divertida y emotiva

Les escribo para agradecerles por el enorme esfuerzo que han realizado en la cena solidaria. Hemos pasado un momento verdaderamente agradable con muchos conocidos y nos asombró mucho cómo colaboraron tantas personas de ambos colegios para que saliera todo tan bien. Procuraremos devolverles con oraciones y con un trabajo serio de educación inclusiva de acompañamiento a nuestras familias”.

Martín Fernández Director de Desarrollo Institucional del Buen Consejo de varones

Realmente fue muy lindo poder respirar un poco la generosidad que promueven en sus colegios. (…) Nos encantó ver a los alumnos mayores de los dos colegios trabajando juntos; una muestra de que todas las instancias pueden ser aprovechadas para educar. (…) Fue muy lindo ver a los tres directivos arriba del escenario como símbolo de un verdadero trabajo en equipo y colaborativo”.

En septiembre se llevó a cabo el 1º evento Apdes Bs.As. que reunió a los colegios El Buen Ayre, Los Molinos y al Jardín Buen Molino. Se trató de una comida a beneficio del colegio Buen Consejo de varones y mujeres, a la que asistieron más de 500 personas y en la que logramos recaudar $1.778.650. Este dinero fue destinado a mejoras edilicias de las sedes de estos colegios ubicados en la Villa 21-24 de Barracas, que hacen un excelente trabajo de educación e inclusión social. ¡Gracias a todos por acompañarnos!

Inés Miguens; Aída Vescovo; Susana Fernández Pedemonte Buen Consejo de mujeres

ORIENTACIÓN

INICIATIVAS SOLIDARIAS

Jornadas de 3º año en el Buen Consejo Alumnos de 3º año concurrieron en distintas oportunidades al colegio de varones Buen Consejo, de Barracas, para realizar arreglos materiales y compartir tiempo con los alumnos; en su mayoría, vecinos de las Villa 21-24. Jornadas muy valiosas para las dos partes. Les compartimos testimonios de algunos de nuestros alumnos.

Les dimos una charla sobre la virtud del orden para chicos de 5º y 6º grado y salió muy bien. Ellos terminaron hablando más que nosotros… Está bueno ver lo parecidos que somos: hacemos lo mismo y nos interesan las mismas cosas”.

Los ayudamos a ellos pero también a nosotros mismos. Estar en su ambiente, intercambiar con ellos nos lleva a querer ser mejores personas, a crecer en virtudes”.

Estuvo muy bueno, ayudamos a que los chicos del Buen Consejo puedan tener un Comedor. Les enseñamos a los más chicos a ordenar y estaban felices”.

Javier Lariguet

Joaquín Ducos

Santos Grondona

Me gustó poder ayudar al Buen Consejo, pasar tiempo con los chicos, que ellos la pasen bien, que se diviertan... Seguramente ellos cuando crezcan también querrán ayudar a otros”.

Matías Spini

ORIENTACIÓN INICIATIVAS SOLIDARIAS

5º año construyó con TECHO

CASUAL DAY

Los alumnos del penúltimo año de Secundaria construyeron siete casas en José C. Paz junto a la ONG TECHO, que trabaja por un mundo sin pobreza apoyándose en jóvenes voluntarios. El dinero para la construcción de las casas fue recaudado por los propios alumnos durante el Casual Day y otras instancias de ahorro a lo largo del año.

TECHO

ORIENTACIÓN

EN EL DÍA DE LA PATRIA, SOLIDARIDAD EN FAMILIA

UN RATO DE COMPAÑÍA A LOS ANCIANOS DEL HOGAR MARÍN

El 25 de mayo, familias de El Buen Ayre y Los Molinos construyeron muebles para chicas de un hogar Don Orione en Tigre.

Alumnos de 3º año visitaron, una vez más, el Hogar Marín. Divididos en pequeños grupos, los chicos pasaron tiempo con los ancianos con quienes conversaban y hasta tocaron la guitarra… Un rato muy enriquecedor para las dos partes y un buen detalle en este Año de la Misericordia.

ROPA Y ÚTILES PARA QUE OTROS APROVECHEN

4º AÑO EN LA ZONA DEL PADRE PEPE

Durante las primeras semanas de clase recibimos útiles que donamos a escuelas rurales bajo la órbita de Misiones Rurales Argentinas. Varias familias donaron también ropa de mujer que fue destinada a egresadas del Buen Consejo que se insertan en la vida laboral.

Alumnos y profesores de 4º año visitaron Villa La Cárcova. Allí difundieron entre los vecinos las actividades espirituales y recreativas que promueven las distintas parroquias de la zona, donde está el Padre Pepe di Paola.

EN LA FIESTA DE LA NATIVIDAD DE LA VIRGEN, CELEBRAMOS LA VIDA

ARMADO DE JUGUETES PARA DONAR

Por segundo año consecutivo realizamos la colecta de pañales para colaborar con el CAM y beneficiar a mamás que optaron por la vida. El CAM (Centro de Ayuda a la Mujer) es un servicio que atiende a mujeres embarazadas con riesgo de querer abortar. Gracias a la generosidad de nuestras familias, logramos juntar más de xxxx pañales.

Alumnos de 1º y 2º año confeccionaron en el Taller de Carpintería juguetes de madera para luego donarlos a una ludoteca de un barrio carenciado. Los juguetes, entre los que hay piezas didácticas, sillitas, casas de muñecas, serán entregados antes a la Escuela Especial 504 (vecina a nuestro Colegio) para que los alumnos las pinten y terminen el trabajo. Felicitamos a los alumnos y a su profesor Peter Andrews por este trabajo de artesanos que además tiene fines solidarios.

PREPARAR LA NAVIDAD PENSANDO EN QUIENES MÁS LO NECESITAN

CHOCOLATADA PARA LOS CHICOS DE DERQUI

Más de 70 cajas, grandes y creativas, llegaron a Los Molinos a lo largo del tiempo de Adviento. Qué linda manera de preparar la Navidad en familia con el corazón puesto en quienes menos tienen. Gracias por este último esfuerzo del año para que familias de Derqui y del CAM disfruten de la mesa navideña.

En el Día del niño, cientos de chicos disfrutaron de una chocolatada gracias a la generosidad de nuestras familias.

COLECTA DE VERANO, OTRA PROPUESTA SOLIDARIA A fin de año juntamos kilos de alimentos no perecederos para entregar a Derqui y ayudar al comedor del barrio Toro durante los meses de verano. Una parte de los alimentos fueron destinados al viaje de promoción social a El Bolsón del que participaron alumnos de 5º y 6º de Los Molinos.

CARTA DE AGRADECIMIENTO DE UNA DE LAS FAMILIAS

Jóvenes con buena armadura

inalmente se llega a buen puerto. Después de 12 años de trabajo académico, deportivo y solidario, y de tiempo para compartir y crecer en amistad con sus compañeros, los chicos llegan al final de una etapa que, ellos saben muy bien, es solo el comienzo de una nueva, aunque más desafiante e incierta.

egresados

Pero nosotros, los que desde Los Molinos los despedimos con un hasta siempre, sabemos que inician esta nueva etapa muy bien pertrechados. Por un lado, porque no comienzan solos: los acompaña una familia que supo formarlos cabalmente como hombres de bien y que los seguirá acompañando incondicionalmente toda su vida. Una familia que, a pesar de las adversidades, quiso siempre ser un fiel modelo de la de Nazareth. Y además, por más que la vocación los disperse por distintas instituciones de altos estudios, los acompañan sus amigos, uno de los valores más fuertes en su haber; esos que llevan la marca registrada de molineros, esos que dejan huella por doquier. Esta es una de las referencias más frecuentes que hacen los egresados y los alumnos de los años superiores respecto de lo que se llevan al partir. Por otro lado, y más allá de las competencias y los contenidos aprendidos en las diversas materias, entre sus armas y armadura se llevan las virtudes que fueron desarrollando a lo largo de estos doce años. La responsabilidad -esa capacidad de hacerse cargo de sus propias obligaciones- les permitió conseguir los logros más arduos, y es uno de los aspectos más importantes en el rol de ciudadanos maduros y activos. Y esta virtud, poco puede concretarse sin

la laboriosidad; la capacidad de administrar el esfuerzo de manera eficaz y duradera para obtener lo mejor de cada situación: sea un examen, una competencia deportiva o el fruto del trabajo para los que menos tienen. Es justamente esta, la solidaridad -basada en una caridad profunda y sólida- otro de los valores que debe guiar sus proyectos. La preocupación constante por el otro es un camino indispensable para la justicia y el bienestar de nuestra sociedad.

ENTRE SUS ARMAS Y ARMADURA SE LLEVAN LAS VIRTUDES QUE FUERON DESARROLLANDO A LO LARGO DE ESTOS DOCE AÑOS ¡Ahora comienzo! dice el lema del Colegio. Ese primer paso fue ante Nuestra Señora, consagrándose y comprometiéndose a ser fieles a lo aprendido de sus padres, profesores y capellanes. Es que a lo largo de estos años, tuvieron incontables ocasiones de conocerla a Ella y a su Hijo, de dedicarle su tiempo y su corazón, de confiarle sus dificultades y de ofrecerles sus esfuerzos; la mayor motivación que uno pueda tener para encarar los desafíos cotidianos. Y la Gracia obtenida a través de los Sacramentos, tan al alcance de la mano durante su escolaridad, es lo que consolida esa armadura que saben invencible si permanecen fieles y constantes en el Camino que Cristo les fue mostrando todo este tiempo. Nicolás Andrews Director de Secundaria Superior

EGRESADOS

RECUERDOS DE LA XXXV

BUENOS AIRES • MENDOZA • PARANÁ • ROSARIO

2005-2016

EGRESADOS CONVIVENCIA EN DERQUI

Solidaridad entre amigos

Mi experiencia en la convivencia de Derqui fue muy positiva. El segundo día arrancaron las actividades que habíamos estado promocionando a la mañana: fútbol para grandes y juegos para chiquitos. Me acuerdo cuando vino Juancito, un chico de unos 14 años, y me dijo que en la canchita nos esperaban sus amigos para jugar al fútbol. Le avisé a los profesores, agarré la pelota y fui con un amigo. Al llegar vimos a 16 chicos esperándonos. Nos mezclamos, armamos dos equipos y nos pusimos a jugar. Era impresionante como se acercaban más chicos al ver que nos divertíamos mucho. Al final del día había cuatro equipos jugando, al que le metían gol salía y entraba otro equipo. Al día siguiente, mientras algunos ayudaban en la Capilla, yo volví al fútbol acompañado de Juancito. Cuando llegamos a la canchita había muchos chicos pero esta vez, de 18 y 19 años. Al principio reculé un poco porque estaba solo pero el susto no duró más de un minuto. Armamos dos equipos, nos pusimos a jugar y entre chistes y algún que otro caño, me integraron rápido. Después se sumó Daniel Bello y también jugó con nosotros. Fue increíble lo bien que nos trataban los chicos.

Derqui es la actividad perfecta para hacer con tu camada y vivir la religión de otra forma. Es llevar, con tus amigos, la palabra de Dios a un pueblo muy humilde como es Derqui. Se armó un ambiente muy lindo en el que todos tirábamos para un mismo lado y con un mismo objetivo: trasmitir alegría, ganas y sobretodo, llevar la palabra de Dios a aquellos que no la conocen. Qué mejor que hacer esto de la mano de personas con las que compartimos nuestra infancia, viviendo alegrías y tristezas.

Nunca pensé que me iba a divertir tanto en la convivencia, ni que iba a compartir tanto con estos chicos; ellos nos contaban sus vidas y sus sueños. Conocer a tantas personas buenas me dio ganas de volver algún día; espero poder acompañar el año que viene como exalumno”.

En la convivencia se dan momentos únicos: adoraciones por las noches seguidas de guitarreadas, charlas con amigos o simplemente un buen descanso después de una jornada emotiva e intensa. Siempre primó el buen ambiente, sonrisas, muchas ganas y nada de quejas. A los de la promoción 36, no duden en ir; es una experiencia única y una de las últimas junto a todos los amigos”.

Marcos Lanza

Rafa Sardina

Si tuviera que describir en una palabra lo que significó la convivencia en Derqui hablaría de ‘encuentro’; un encuentro en tres sentidos. Por un lado, encontrarnos con la gente de Derqui. Gente a la que ayudamos pero más nos ayudó a nosotros. Por otro lado, encontrarnos entre los de la Promoción XXXV: 78 chicos que estuvimos siempre cerca pero que en la convivencia tuvimos la oportunidad de conocernos más aún. Por último, encontrarnos con nosotros mismos. Esto nos ayudó a parar la pelota y hacernos preguntas más profundas como ¿qué queremos y a dónde queremos llegar? Me parece muy bueno que exista la convivencia por los efectos positivos que tiene entre los alumnos”. Marcos Cornejo

EGRESADOS

VIAJE A MENDOZA DESPEDIDA DE UNA CAMADA

EGRESADOS

Promoción XXXV 6º AÑO “A”

6º AÑO “B”

6º AÑO “C”

Josemaría ÁLVAREZ ONGAY Lucca Mario AMODEI Santiago BAYÁ CASAL Dimas Miguel BOSCH ESPECHE Francisco CALANDRA Felipe COLOMBO Marcos CORNEJO Manuel CORREA LEVENE Josemaría DALBOSCO Teófilo DE ELIZALDE Santiago DÍAZ ARMAS Ramón DURAND Bautista FAZIO Juan IRAETA Juan Bautista MARTÍNEZ SARRASAGUE Juan Enrique MILES Santiago PEREYRA IRAOLA Agustín PUIGGARI Manuel RADRIZZANI Roque REPETTO Ignacio RIMASA Ignacio RODRÍGUEZ MARIANI Mariano SANTILLÁN Jose María SILVEYRA Máximo TRAVELLA Jerónimo YUSTE

Michael ANDERS Facundo ARAOZ Bautista BASOMBRÍO Javier BENVENUTO Pedro CASCARÓN Mariano CASTEX Mariano CASTILLO Martín DE TEZANOS PINTO Tomás FISHER JANTUS Franco FORCONI Marcos GILLIGAN BRIONES Bautista IRIBARREN ORTIZ Marcos LANZA Felipe MARINA Alex MOUNTFORD GARCÍA MATA Tomás MUJIA GATTINONI Federico PEÑAFIEL Alejandro POLANSKI Bautista QUIÑOA Germán RANT Pedro RIZZATO Bautista SAPPIA VILLANUEVA Rodrigo URIOL DEMARCHI Santiago YAÑEZ ARAUZ

Benjamín ANAYA Daniel Eduardo BELLO ORTIGOSA Juan Cruz CASSAGNE Marcos DARTIGUELONGUE Tiago DEL SEL Matías DENHAM Bautista Eduardo DOMÍNGUEZ Benjamín FERRO MÉNDEZ Julián FIGUEROA ALCORTA César José GANDINO Carlos Indalecio GÓMEZ ÁLZAGA Alejo GRONDONA LANUSSE Joaquín HADRA Thomas MC CANDLESS Ignacio MOCORREA Felipe MONTES DE OCA Nicolás O’REILLY Gonzalo SARAVIA VÍTOLO Rafael SARDINA Ignacio SERIAL DE LA TORRE Joaquín SERIAL DE LA TORRE Santiago Manuel SORGENTI Y LANZA Franz SOTO LEAL Fernando VIDAL Iñaki VIDAL PAOLINI José WRIGHT AYERZA Juan ZAMPRILE Segundo ZERBONI

Felipe COLOMBO

Pedro RIZZATO

Bautista BASOMBRÍO

Juan Cruz CASSAGNE

Marcos CORNEJO

Alejo GRONDONA

Ignacio MOCORREA

Agustín PIUGGARI

Martín DE TEZANOS PINTOS

Lucca AMODEI

Julián FIGUEROA ALCORTA

Mariano CASTEX

Juan Bautista MARTÍNEZ SARRASAGUE

Bautista FAZIO

Juan IRRAETA

Jerónimo YUSTE

Josemaría DALBOSCO

César José GANDINO

Iñaki VIDAL

Joaquín SERIAL DE LA TORRE

Ramón DURAND

Santiago BAYÁ CASAL

Marcos GILLIGAN

Joaquín HADRA

Rafael SARDINA

Bautista SAPPIA VILLANUEVA

Michael ANDERS

Dimas BOSCH

Segundo ZERBONI

Tiago DEL SEL

EGRESADOS

Matías DENHAM

Benjamín FERRO MÉNDEZ

Bautista IRIBARREN ORTIZ

Daniel BELLO ORTIGOZA

Bautista DOMÍNGUEZ

Fernando VIDAL

Marcos LANZA

José WRIGHT AYERZA

Franz SOTO LEAL

Ignacio RODRÍGUEZ MARIANI

Gonzalo SARAVIA VÍTOLO

Felipe MONTES DE OCA

Roque REPETTO

Federico PEÑAFIEL

Rodrigo URIOL DEMARCHI

Manuel CORREA LEVENE

Teófilo DE ELIZALDE

Bautista QUIÑOA

Alejandro POLANSKI

Felipe MARINA

Juan ZAMPRILE

Tomás MUJIA

Nicolás O`REILLY

Alex MOUNTFORDS

Benjamín ANAYA

Franco FORCONI

Santiago YAÑEZ ARAUZ

Santiago DÍAZ ARMAS

Thomas MC CANDLESS

Santiago PEREYRA IRAOLA

Facundo ARAOZ

Tomás FiSHER JANTUS

Josemaría ÁLVAREZ ONGAY

Mariano CASTILLO

Santiago SORGENTI

José María SILVEYRA

Mariano SANTILLÁN

Máximo TRAVELLA

Carlos GÓMEZ ÁLZAGA

Ignacio SERIAL DE LA TORRE

Javier BENVENUTO

Germán RANT

Manuel RADRIZZANI

Francisco CALANDRA

Pedro CASCARÓN

Marcos DARTIGUELONGUE

Ignacio RIMASA

Juan Enrrique MILES

EGRESADOS UN CIERRE DE GALA

Colación de grado

Sentí que el Colegio le dio mucha importancia a la amistad. Siempre trataron de crear grandes lazos entre nosotros y ese objetivo se cumplió con creces. Como camada, fuimos uniéndonos a medida que pasaba el tiempo. (…) Esos lazos profundos no eran solo entre nosotros sino también con los profesores. Una de las cosas más lindas que nos llevamos es que ninguno de nosotros tiene problema en acercarse a hablar con los profesores sobre algún tema que no se asocia a su materia específica”.

Palabras que no se olvidan, noche entre amigos y con familias queridas, y el clásico vuelo de birretes cargado de nostalgia y ansias de futuro.

“Estoy convencido de que la convivencia en Derqui fue la actividad que más en conjunto hicimos en los 12 años. Con momentos espectaculares como fueron las patrullas, las pesheeess y el fogón. Y qué fogón. Fueron momentos donde cada uno se abrió y pudimos conocernos más íntimamente. Ahí vimos lo que somos como camada: un equipo de 78 jugadores”. Extractos del discurso de Alejo Grondona, egresado de la Promoción XXXV

(…) Piensen en sus vidas, piensen mucho, piensen duro! Para elegir bien, sin miedo a equivocarse, denle vueltas a sus ideas, convérsenlas con amigos, padres, tíos, curas… Háblenlo con Dios y escuchen mucho. ¡Y juéguense por ese sueño!”. “A partir de mañana, la agenda es de ustedes: facultad, hobbies, deportes, trabajos… Su mañana es una hoja en blanco, no la llenen de ‘perder el tiempo’, llénenla de actividades que los lleven a sus sueños, programen bien su día a día, su mes, su año. Vivan en modo aprendizaje y aprovechen este regalo que es la vida”. Extractos del discurso de Enrique Bayá Casal - padre de Santiago.

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EGRESADOS

CARICATURAS 6B

CARICATURAS 6A Josemaría ÁLVAREZ ONGAY

Lucca Mario AMODEI

Michael ANDERS

Santiago BAYÁ CASAL

Facundo ARAOZ

Bautista BASOMBRÍO

Dimas Miguel BOSCH

Francisco CALANDRA

Felipe COLOMBO

Marcos CORNEJO

Manuel CORREA LEVENE

Josemaría DALBOSCO

Javier BENVENUTO

Pedro CASCARÓN

Mariano CASTEX

Mariano CASTILLO

Martín DE TEZANOS PINTO

Tomás FISHER JANTUS

Teófilo DE ELIZALDE

Santiago DÍAZ ARMAS

Ramón DURAND

Bautista FAZIO

Juan IRAETA

Juan Bautista MARTÍNEZ SARRASAGUE

Franco FORCONI

Marcos GILLIGAN BRIONES

Bautista IRIBARREN ORTIZ

Marcos LANZA

Felipe MARINA

Alex MOUNTFORD GARCÍA MATA

Juan Enrique MILES

Santiago PEREYRA IRAOLA

Agustín PUIGGARI

Manuel RADRIZZANI

Roque REPETTO

Ignacio RIMASA

Tomás MUJIA GATTINONI

Federico PEÑAFIEL

Alejandro POLANSKI

Bautista QUIÑOA

Germán RANT

Pedro RIZZATO

Ignacio RODRÍGUEZ MARIANI

Mariano SANTILLÁN

Bautista SAPPIA VILLANUEVA

Rodrigo URIOL DEMARCHI

Jose María SILVEYRA

Máximo TRAVELLA

Jerónimo YUSTE

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Santiago YAÑEZ ARAUZ

EGRESADOS

CARICATURAS 6C Benjamín ANAYA

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Daniel Eduardo BELLO ORTIGOSA

Juan Cruz CASSAGNE

Marcos DARTIGUELONGUE

Tiago DEL SEL

Matías DENHAM

Bautista Eduardo DOMÍNGUEZ

Benjamín FERRO MÉNDEZ

Julián FIGUEROA ALCORTA

César José GANDINO

Carlos Indalecio GÓMEZ ÁLZAGA

Alejo GRONDONA LANUSSE

Joaquín HADRA

Thomas MC CANDLESS

Ignacio MOCORREA

Felipe MONTES DE OCA

Nicolás O’REILLY

Gonzalo SARAVIA VÍTOLO

Rafael SARDINA

Ignacio SERIAL DE LA TORRE

Joaquín SERIAL DE LA TORRE

Santiago Manuel SORGENTI Y LANZA

Franz SOTO LEAL

Fernando VIDAL AYANS

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Iñaki VIDAL PAOLINI

José WRIGHT AYERZA

Juan ZAMPRILE

Segundo ZERBONI

ALBUM

1ºA Arriba: Prof. Adrián Lavarello; Prof. José García Llorente; Juan Martín Montes de Oca; Santos Goldaracena; Santiago Cinto Miguens; Benjamín Jackson; Santos Cilley; Lorenzo Basombrío; Prof. Fernando Santa Cruz. Medio: Marcos Palazón; Salvador Allaria; Bautista Fernández Madero; Marcos Bogo; Marcos Curutchet.

1ºC Abajo: Juan Wright; Pedro Cohen Garré; Juan Ignacio Turini; Augusto Mengelle; Bautista Paillot; Tomás O’Reilly; Felipe Cesio. Ausentes: Marcos Aguirre; Iván Schweizer; Facundo Gotelli; Manuel Torralva.

Arriba: Prof Leandro Di Nucci; Estanislao Torres; Federico Gelay; Ernesto Bolton; Joaquín Vedoya; Felipe Nasjleti; Prof Ricardo Spizzo. Medio: Timoteo Rattagan; Simón de Estrada; Lucio Llorente; Eduardo Wright; Segundo Henry; Félix Suarez Anzorena; Jaime Fevre; Toribio Ghidini.

1ºB Arriba: Prof. Daniel Presta; Joaquín Durañona; Federico Diehl; Marcos Heguy; José Cayol; Pedro Zanotti; Ignacio Cittadini; Wenceslao Ugarte; Prof. Sergio Grismado. Medio: Juan Pablo Marangon; Marcos Aroza; Eduardo Teisaire; Ramón Estruga; Francisco Fava; Iván Sola Prats.

Abajo: Juan Maria Llavallol, Agustín Klappenbach; Mateo de las Carreras; Guido Caserta; Félix Grondona, Silvestre Larguia ; Félix Desimoni. Ausentes: Benjamín Liceda Rosasco; Justo Norberto; Iván Padilla.

1ºD Abajo: Francisco Capelle; Félix Torres Carbonell; Tomas Bustillo; Santiago Valls; Santos Crespo Campos; Pedro Stengel; Facundo Rosales; Javier Gómez Perea. Ausente: Dimas Catalano.

Arriba: Prof. Claudio Stork; Salvador Mihura; Felipe De Nevares; Juan Díaz Cordero; Manuel Valdez; Benjamín Sicardi; Felipe De Leo; Prof. Lionel Guglielmone. Medio: Felipe Longo; Marcos González Cordero; Lucas Perés; Rufino Francos; Pedro Ferreyra; Juan Cruz Ayerza; Beltrán Fragueiro.

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Abajo: Ignacio Dartiguelongue; Santos Bosch; Joaquín De Nevares; Ezequiel Barrenechea; Galo Alfonso Soria; Joaquín Hardoy; Miguel Bosch. Ausente: Simón Uranga.

ALBUM

2ºA Arriba: Agustín Moreno Hueyo; Facundo Alcayaga; Enrique De Elía; Benjamín Calandra; Tomás Gallino; Santiago Bozzoli; Juan Pablo Gómez Moretto; Tomás Steverlynck. Medio: Prof. Matías Leiva; José María Pazos Abeledo; Justo Piñero Pacheco; Pedro Posleman; Félix Legeren; Diego Chillado Biaus; Andrés Pizarro Jantus; Juan Cruz Molina; Marcos García Costa; Juan Ignacio Llavallol; Prof. Agustín García Guerra. Prof. Juan Pablo Cariola.

2ºC Abajo: Belisario Quiroga; Ignacio Martin; Felipe Andrews; Felipe Aguirre; Facundo Azurmendi; Mateo de Elizalde; Cruz Sánchez Sorondo; Mariano Rovira; Salvador Durrieu; Bautista Loncan. Ausentes: Rufino Estruga; Simón Goldaracena; Felipe Montenegro; Juan María Piñero.

Arriba: Facundo O’Reily; Manuel Sequieros; Nicolás Grondona; Salvador Grondona; Francisco Igarreta; Salvador Pefaure; Santiago Diaz Mayer; Faustino Fano; Tomñas Moore. Medio: Prof. Alan Iacobacci; Prof. Guillermo Bauchwitz; Tomás Pico Estrada; Santiago Ricciardi; Dimas Campos; Emilio Minvielle; José Francia; Mateo Lanús; Santiago Aragón; Juan González; Vicente Areco; Prof. Agustín Garcia Guerra.

2ºB Arriba: Prof. Pablo Amadini; Marcos Durañona; Enrique Durrieu; Ignacio Hurtado; Iñaki Mesones; Juan Cruz Luro; Bautista Calcarami; Santiago Marcenaro; José Ottaviano; Prof. Matías Leiva; Prof. Mariano Fernández Alcobre. Medio: Miguel Montes De Oca; Federico Schmidt; Marcos Deane; Felipe Arocena; José Grondona; Gonzalo Colombo; Pablo Milberg; Pio Basombrío.

Abajo: Marcos Moyano; Francisco Guevara; Simón Salice; Santos Petracchi; Pedro Wright; Francisco Pueyrredón; Benjamín Kassai; Bautista Spini; Santos Navia; Tomás Fevre. Ausentes: José Francia; Nicolás Grondona.

3ºA Abajo: Iván Bueno; Nicolás Pueyrredon; Bautista Bieule; Gregorio Fiorito; Constantino Pitrelli; Rufino Dondo; Mateo Rovira; Vicente Carniel; Milo Moglia; Iván Murray; Ignacio Riobó. Ausente: Alejandro Delfino.

Arriba: Prof. Ricardo Algorta; Estanislao García Mansilla; Benjamín Cozzi Gainza; Santiago Gotelli; Manuel Araya; Manuel Rodón; Marcos Beccar Varela; Manuel Paz Durañona; Prof. Carlos Valentini; Prof. Gastón Cantarelli. Medio: Juan Polanski; Pedro Hansen; Ramon Spika Lanus; Marcos Urquiza Mullen; Eduardo Ortiz Soldati; Santiago Ajuriagogeascoa; Lucas Beltran; Manuel Madero. 108

109

Abajo: Máximo Schweizer; Juan Romero Krause; Francisco Díaz De Vivar; Felix Benegas Lynch; Francisco Zemborain, Enrique Ramos Mejia; Juan Ballester; Emilio Abrahim; Joaquín Ledesma Arocena; Juan Armando; Felipe De Elizalde. Ausentes: Ignacio de Alzaga; Tomás Fagalde; Felipe Moglia; Patricio Velez Basso

ALBUM

3ºB Arriba: Lorenzo Salaber; Marcos Sánchez Sorondo; Tomás Rodón; Vicente Ergui; Marcos Nölting; Ignacio Marangón; Andrés Milone; Benjamín González Köncke. Medio: Prof. César Castro; Lucas Martínez Youens; Julián Rant; Ezequiel Repila; Santiago Lanusse; Benjamín Diez; Felipe Curutchet; Enrique Cullen; Mateo Fretes; Rafael Spini; Prof. Mariano Correa.

Abajo: Marcos Bosch Dodero; Felipe Nolting; Hilario del Valle; Salvador Grether; Francisco Moyano; Eusebio Goldaracena; Javier Lescano; Pedro Beccar Varela; Vicente de Elizalde; Pedro Dondo; Marcos Vargas. Ausentes: Ignacio Cabello; Luis Flores Vidal.

3ºC Arriba: Mateo Ferrer Lozada; Tomás Lugano; Tadeo Sanguinetti; Agustín Chillado Biaus; Rodrigo González Pondal; Santiago de Alvear; Santiago Rattagan; Álvaro Guitérrez Zaldivar. Medio: Prof. Martín Baltar; Philip Dover; Iñigo Alonso Hidalgo; Máximo Soto Leal; Marcos Jackson; Marcos Llorente; Antonio Labanca; Joaquín Paz; Segundo Bustillo; Justo Martínez y Larrea; Prof. Santiago Colombo.

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Abajo: Segundo Álvarez Riccardi; Jorge Pereyra Iraola; Gonzalo Testa; Agustín Baya Casal; Mateo Vega; Tomás Stengel; Ramón Aroza; Francisco Adrogué; Félix Saravia Bunge; Bautista Bosch Magrane. Ausentes: Benjamín Chute; Simón Gotelli.

ALBUM

4ºA Arriba: Alejandro Fano; Tomás Hansen; Segundo Kassai; Martín Luro; Andrés Güemes; Santos Moreno Hueyo. Medio: Prof. Jonathan Hirsch, Marcos Dalma; Joaquín Sorgentini; Santiago Sánchez Sorondo; Felipe Hermida; Javier Rúa Reta; Cruz Fernández Madero; Mateo Sala; Salvador Pizarro; Prof. Federico Vargas.

4ºC Abajo: Joaquín Frías; Tomás Sanclemente; Santiago Piñero; Francisco Weisz; Cristóbal Tedin; Miguel Gilligan; Álvaro Gómez Perea; Tomás Fox; Luis Piñero Pacheco; James Alexander. Ausentes: Tomás Etiennot; Tomás Hansen; Máximo Sanguinetti Tomás Germano.

Arriba: Jenaro García Oliver; Francisco Moroni; Ramón Milberg; Facundo Dollera; Simón Marenco; Nicolás Güemes; Isidro Suarez Perea; Jaime Pizarro Jantus. Medio: Prof. Miguel Ángel Pérez; Bautista Aracama; Tomas Padilla; Hans Dietrich; Javier Ferrise; Marcos Uriarte; Andres Gallino; Tobías

4ºB Arriba: Prof. Javier Suarez; Santiago Guevara Lynch; Marcos Juárez Goñi; Gonzalo Uranga; Matías Wright; Augusto Calcarami; Beltrán Marco; Benjamín Schurlein; Prof. Federico Gercovich. Medio: Felix Aberg Cobo; Marcos Lanús; Jaime Sojo; Teófilo Fragueiro; Felipe Diez; Manuel Ricci; Mateo Wright; Francisco López Jallaguier.

Klappenbach; Agustin Degano; Prof. Simón Odolinsky. Abajo: Ignacio Tavella; Francisco Madero; Ramón Gutiérrez Zaldívar; Benjamín Ocampo; Bautista Anderlic; Francisco Plater; Juan Olveira; Miguel Fiorito; Benito Murray; Augusto Zapiola.

5ºA Abajo: Marcos Repila; Francisco Hernández Robirosa; Marcos Solari; Nicolás Bustillo; Celedonio Estruga; Santiago Mihura; Francisco Seré; Marcos Colombo; Estanislao Yofre; Mariano Christiansen; Ignacio Diez Giudice; Mateo De Nevares. Ausente: Francisco Iannuzzi.

Arriba: Zenón Del Sel; Agustin Cayol; Benjamín Uranga; Mateo Longo; Agustin Galli; Francisco Pereyra Iraola; Joaquín González Zimmer; Bautista Plá Cardenas; Bautista Díaz De Vivar. Medio: Prof. Nicolás Akel; Mateo Scroffa; Joaquín Madero; Ramón Palau; Joaquín Sequeiros; Francisco Charlot; Pedro Sánchez Sorondo; Bautista Pla Cárdenas; Tomas Peltzer; Tobías Vivot; Prof. Cesar Ruiz de Azúa. 112

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Abajo: Felipe Cittadini; Benjamín Vidal; Miguel Llavallol; Joaquín Gilligan; Juan Seré; Manuel Vaquero; Santiago Cejas; Simón Mina; Justo Fernandez Cronenbold. Ausentes: Andrés Scoccimarro; Joaquín Bonadeo.

ALBUM

5ºB Arriba: Tomas Rizzato; Constantino Montañes; Benjamín Aberg Cobo; Felipe Ortiz; Santos Beccar Varela; Mariano Soto Leal; Ramón Silveyra; Simón Mountford; Tomás Finn. Medio: Prof. Jonathan Hirst, Prof. Miguel Olavarria; Agustin Vedoya; Martin Garrido; Ignacio Saggesse; Nicolás Gottlieb; Tomas Montes Baliero; Martin Cerain; Lucas Silveyra; Felipe Diaz Mayer; Prof. Stefan Skrykewych.

Abajo: Bernardo Steverlynck; Simón Bogo; Felipe Linares Luque; Vicente Pereyra Iraola; Pedro Bustillo; Sebastián Mora; Juan Martinez Zuviria; Salvador Fiorito; Benito Bogo; Santiago Gasparri; Julio Quiroga; Nicolás Abrahim. Ausentes: Eugenio Fragüas; Juan Benedit; Simón Bogo; Benito Bogo; Agustín Vedoya.

5ºC Arriba: Tomás Gotelli; Manuel Ledesma; Mateo Fraga; Rufino Labanca; Francisco de Salas; Ignacio García; Felipe Luchetti; José González Figueroa; Juan Pablo Nölting; Simón Pefaure. Medio: Prof. Jorge Cheula; José Suárez Perea; Pedro Saggese; Joaquín Moreno Hueyo; Juan Segundo Areco; Francisco Martínez y Larrea; Jaime Marcone; Tomás de Leo; Bautista Puiggari; Iñaki Areco

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Bosch; Prof. Alejandro Gatti. Abajo: Benjamín Casaubón; Fernando Cesio; Mateo Navia; Juan Pablo Fernández García; Juan Pablo Gowland; Matías Paz; Santiago Carzolio; Pedro Carniel; Ignacio Nanni; Benito Cecchi; Benjamín Martínez Youens. Austente: Sebastián Mora.

ALBUM

6ºA Arriba: Felipe Calandra; Sebastián Altieri; Fernando De Alzaga; Pedro Grondona; Álvaro Polivanoff; Alfonso Montenegro; Rafael Beramendi; Félix Maulhardt. Medio: Prof. Guillermo Castro; Prof. Pablo Amadini; Agustin Guyot; Benjamín Alonso Hidalgo; Santiago Lanús; Facundo Martin; Pedro Gutiérrez Zaldívar; Tomas Quiroga; Gonzalo Adrogué; Matías Acuña;

6ºC Arriba: Simón Conte Grand; Benjamín Rodón; Matías Gutierrez Cantilo; Zenón Paz Durañona; Justo Llorente; Tomás Carman; Hugo de Achával; Agustin Gallardo. Medio: Prof. Lucas Di Perna; Prof. Jorge Bonini; Joaquín De Alzaga; Santos Aguilar Valdez; Salvador Correa Levene; Santos Migliore; Francisco Godino; Mateo Sanchez Nerguizian; Justo Aracama; Nicolás

Santos Uriburu; Prof. Miguel Scavone; Prof Jorge Cheula; Prof. Fernando Paez. Abajo: Joaquin Marenco; Mirko Antonijevic; Bautista Tedin; Gonzalo Madero; Juan Milone; José Maria Catalán; Jerónimo Bogo; Salvador Petracchi; Ignacio Peralta Ramos; Francisco Reyna Allende. Ausente: Diógenes Ustariz.

6ºB Arriba: Francisco Urquiza; Mariano Blanco Pinto; Jaime De Alzaga; Francisco Donzelli; Jaime Ottaviano; Marco Caletti; Felipe Francos; Gonzalo Dartiguelongue; Andrés García Mansilla. Medio: Prof. Guillermo Castro; Prof. Pablo Amadini; Alfonso Gutierrez Zaldivar; Santos Sojo; Benjamín Spika; Benjamín Ruiz; Ignacio Pazos Abeledo; Simón Allaria; Benjamin Chillado Biaus; Jerónimo Achaval; Guillermo Rodriguez Alvarez; Pedro Vargas; Prof. César Ruiz; Prof. Fernando Paez.

Polansky; Prof. Fernando Páez; Prof. Pablo Amadini. Abajo: Mateo Razzeti; Guillermo Luro; Santiago Lescano Labayru; Gerónimo Fretes; Mateo Campbell; Marcos Wright; Francisco Vassolo; Rufino Salaber; Pablo Konig; José Weisz. Ausentes: Bautista Garcia Mansilla; Tomás Gomez Perea; Juan Cruz Repila; Lucas Vidal.

1ºA Abajo: Joaquín Gonzalez Köncke; Matías Hermida; Benjamín Monti; Dimas Bosch; Marcos Dondo; Pedro Güemes; Santos Álvarez Riccardi; Lucas Milberg; Máximo González Pondal; Bautista Martignone; Francisco De La Fuente. Ausente: Mateo Gotelli.

Arriba: Ignacio Cejas Maurette; Blas Ballester Molina; Bautísta Garabato Anghelidis; Francisco Moreno Vivot; Jerónimo De Nevares; Marcos Scoccimarro; Teo Oucinde; Joaquín Torralva; Justo Medin. Medio: Prof. Martín Baltar; José Llavallol; Iñaki Stroppiana; Manuel Martin; Juan Francisco Lugano; Felipe Berardi; Tomás Baisi; Sebastián De Tezanos Pinto; Santos Fernández De Oliveira; Prof. Peter Andrews. 116

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Abajo: Tomás Longo Elía; Valentín Bueno; Bautista Montes Baliero; Matías Pistone; Felipe Isturiz; Manuel Obejero Moretti; Juan Avellaneda; Ramón Holmberg; Bautísta Testa; Juan Diego Vargas. Ausente: Gonzalo Nölting.

ALBUM

1ºB Arriba: Santiago Saravia Vítolo; Bautista Grether; Prudencio Martínez Zuviría; Pedro Martínez Zuviria; Felipe Kahn Duffau; Percy Ryberg; Mateo Rodolfo Amodei. Medio: Francisco Rizzato; Pedro Cittadini; Agustín Paz Naón; Juan Cruz Pizarro Jantus; Rafael Bartol Paz; Marcos Gandino; Agustín Lescano Labayru; Prof. Peter Andrews.

2ºA Abajo: Tomás Van Thienen; Nicolás Ferreira; Estanislao Moore; Sebastián Arce Lazcano; Simón Kassai; Tomas Ferrer Lozada; Pedro Segura; José Gómez Moretto; José Ignacio Basterrechea; Francisco Cerain Vázquez. Ausentes: Santiago Berardi, Simón Catalano, Beltrán Massera, Santiago O’Reilly.

Arriba: Juan Vitolo; Raúl Zavalla; Bautista Guereschi; Mariano Campos Arbulú; Iván Aberastury; Wenceslao Volpacchio; Victorino Güiraldes; Javier Rant; Gonzalo Peñafiel. Medio: Prof. Juan Fava; Vicente Tonelli; Lucas Vila; Javier Martínez Sarrasague; Marcos Camusso; Benjamín Weber; Bautista Cantilo; Severiano Chillado Biaus.

1ºC Arriba: Juan Bautista Tello Reynoso; Ramiro Massone; Iñaki Moreno Hueyo; Francisco Fitte; Benjamín Romero Krause; Santiago de Nevares; Serafín Pefaure; Bautista Gallardo Rocca; Felipe Spika Lanús. Medio: Prof. Agustín Qüerio; Felipe Posleman; Pedro Vázquez; Nicolás Peñafiel; Bautista Legeren; Roque Lanús; Francisco Navia; Iñaki Chillado Biaus; Tomás Aberastury; Prof. Santiago García Costa.

Abajo: Francisco Linares Luque; Valentín Angio; Tomás Urquiza Mullen; Bautista Hadra; Agustín Milone; Benjamín Moreno Vivot; Francisco Casaubon; Bautista Peña; Gerardo Reinke. Ausentes: Ignacio Crotto; Juan José Sanguinetti; Joaquín García Mansilla; Javier Benedit.

2ºB Abajo: Marcos Weber Vázquez; Lucas Basombrío; Alfonso María Bujan; Agustín Santiago Rizzato; Juan Bautista Suárez Carreras; Benjamín Bogo; Lucio de Ridder; Bautista León; Pedro Forcada Ávila; Tomás Spini. Ausentes: Ignacio Ledesma Padilla; Felipe Martín Germano.

Arriba: Felipe Ottaviano; Felipe Steverlynck; Pedro Mesones; Teo Marcó; Benjamín Gallardo; Francisco Diez; Bautista Torralva; Tomás Lanza; Tomás Radrizzani. Medio: Prof. Ricardo Mouzo; Facundo Galindez; Jeremías Vera; Marcos Arnaude; Santiago Silveyra; Manuel Sánchez Sorondo; Tomás Troncar; Bautista Degano; Benjamín Villamayor; Ignacio Pico Estrada; Prof. Pablo Cortés. 118

119

Abajo: Tomás Carzolio; Marcos Naón; Simón Moreno Vivot; Joaquín Mendoza; Álvaro González Correas; Ezequiel Newland; Manuel Pizzarro; Alejo Gilligan; Benjamín Boquete; Máximo Berisso. Ausente: Marcos Mondría.

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2ºC Arriba: Fernando Vassolo; José Emiliani; Lucas Fitz Herbert; Pedro Blasco; Juan Baeck; Mateo Chute; Gonzalo Gutiérrez Cantilo; Martín Bucca; Antonio González Balcarce; Manuel Palau. Medio: Prof. Agustín Perkins; Augusto Basualdo; Santiago Weber; Rafael Llavallol; Felipe Alonso Hidalgo; Benjamín García Mansilla; Baltazar Aragón; Teófilo Mayol; Pablo Mountford; Guillermo Diaz

3ºB Arriba: Silvestre Casaubon; Pedro Schmidt; Emilio Mountford; Bautista Romero Krause; Facundo Dartiguelongue; Facundo General; Joaquín Fitte; Tomás Chiappe. Medio: Prof. Mateo Pacheco; Iñaki González Pondal; Tomás Fitte; Tomás Vila; Juan Carlos Villamayor; Mateo Dondo; Mateo Repetto; Quinto Ferro Méndez; Prof. Damián Drogo.

Mayer. Abajo: Fermín Aquerreta; Pedro Seggiaro; Ignacio Beltramo; Mateo Gilligan; Mateo Masllorens; Bautista Miceli; Federico Diaz Armas; Justo Larguía; Bautista Elewaut; Pedro Weisz. Ausentes: Marcos Nelson; Santiago Diez Selva.

3ºA Arriba: Carlos de Nevares; Tomás Ballesteros; Juan Martín Cittadini; Santiago Ballester; Santiago Moreno Hueyo; Cruz Kassai; José Naón. Medio: Prof. Mateo Pacheco; Diógenes Mac Loughlin; Juan Pablo Yañez; Alfonso Lanús; Segundo Güiraldes; Matías Spini; Tomás Varela Roberts; Pedro Aberg Cobo; Prof. Damián Drogo.

Abajo: Mateo Francia; Santos Travella; Joaquín Ducos; José Racedo; Francisco Masllorens; Santiago Christiansen; Martín Rimasa; Marcos Ossorio Arana. Ausentes: Benjamín Amadeo; Matías Buján; Ignacio Van Thienen; José María Vidal.

3ºC Abajo: Joaquín Vidal; Tomás Anderlic; Felipe de Elizalde; Gerónimo Fernández Gil; Agustín Serial de la Torre; Agustín Sorgentini; Simón Scoccimarro Fourcade; Pablo Adrogué; Lucas Valenzuela. Ausentes: José Ajuriagogeascoa; Miguel Amadeo.

Arriba: Tomás González Figueroa; Juan Urien; Federico Pochat; Ignacio Etiennot; Juan Cruz Vanney; Felipe Saggese; Felipe Vázquez Ruete; Carlos Cecchi. Medio: Prof. Mateo Pacheco; Manuel Lemos; Javier Lariguet; Andrés Polanski; Agustín Wright; Marco Amodei; Marcos Ajuriagogeascoa; Nicolás Gutiérrez Zaldivar; José Beltramo; Justo Correa Levene; Prof. Damián Drogo. 120

121

Abajo: Nicolás Figueroa Alcorta; Juan Cruz Guevara Lynch; Facundo Cerain Vázquez; Joaquín Francia; Marcos Spini; Alejo Guyot; Francisco Jantus Saenz Rozas; Santos Grondona Lanús; Francisco Sappia Villanueva; Bautista Gasparri. Ausente: Benjamín Heguy.

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4ºA Arriba: Maximo Felgueras; Segundo Gallardo; Santiago Diez; Tomás Ferrari; Gonzalo Dodds; José Cagliari; Joaquín Ambroa. Medio: Prof. Ricardo Algorta; Juan Colombo; Pedro De Elía; Pedro Felipe Nougues; Tomás Rivera; Martín Healy; Jerónimo Valdés; José Ocantos; Benjamín Capatti; Prof. Mariano García Mansilla.

4ºC Abajo: Juan Mora; Francisco Garat; Nicolás Vassolo; Bautista Lugano; Juan Yofre; Lucas Milone; José Posleman; Matías Galli. Ausentes: Jerónimo Cejas; Ignacio Fraguas; Joaquín Maschwitz; Manuel Nores.

Arriba: Mariano Marenco; Bautista Pertiné; Guillermo Dietrich; Alfonso Medin; Borja Del Sel; Juan Cruz Uriburu; Tomás Güemes. Medio: Prof. Ricardo Algorta; Marcos Conte Grand; Marcos Labourt; Mateo Giliberti; Santiago Ducos; Agustín De Alzaga; Pedro Martignone; Mateo Lisarrague; Prof. Mariano García Mansilla.

4ºB Arriba: Francisco Colombo; Agustín Perez Arévalo; Mateo Vítolo; Benjamín Aberastury; Agustín Lentino; Augusto Caletti; Mariano Silveyra. Medio: Prof. Ricardo Algorta; Santiago Montes de Oca; Tomás Schweizer; Stephen Ruiz; Juan González Köncke; Martín Navarro; Tobías De Elizalde; Fernando Guastavino; Javier Noriega; Prof. Mariano García Mansilla.

Abajo: Cristobal Perez Companc; Horacio Murga; Alfredo Larguia; Juan Berisso; Juan Cruz Pitrelli; Matías Pomiró; Benjamín Leiro; Juan Del Boca. Ausentes: Andrés Emiliani; Iñaki General; Segundo Ustariz; Simón García Mansilla.

5ºA Abajo: Martín Marcone; Alfonso Dupou Duprat; Felix Stroppiana; Francisco Albanese; Bautista Pizarro; Lucas Cayol; Miguel Bosch; Felipe Ledesma; Luca Chiaro. Ausentes: Francisco Giammona; Joaquín Obejero; Santiago Peñafiel; Joaquín Uriol Demarchi.

Arriba: Nicolás Araus; Pedro Hunter; Augusto de Ridder; Máximo Colombo; Santiago Vedoya; Salvador Petracchi; Francisco Rigou; Benjamín Mesones. Medio: Prof. Christian Petech; Fermín Fernández Leanes; Agustin Ferrer; Nicolás Van Thienen; Francisco Vanney; Jaime Gilligan; Marcos Sappia; Rafael Stellatelli; Lucas Cosentino; Prof. Mario Accorsi.

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123

Abajo: Pedro Francia; Josemaría Ayerza; Joaquín Pueyrredón; Gonzalo Paz Durañona; Agustín Lariguet; Tobías Garabato; Matías González Balcarce; Francisco Picasso; Martín Jorge. Ausente: Blas Valenzuela.

ALBUM

5ºB Arriba: Agustín Rossignoli; Mateo Strauch; Santiago Gallardo; Ignacio Allende Posse; Jaime Benedit; Agustín Torralva; Matías Peña; Rodolfo Massone; Iván Antonijevic. Medio: Prof. Christian Petech; Juan Paya Bosch; Marcos Gutiérrez Cantilo; Lucas Serra; Manuel Adrogue; Facundo Vega; Juan Cruz Vera; Pedro Morteo; Patricio Van den Broeck; Iván Pereyra Iraola; Prof. Mario Accorsi.

Abajo: Joaquín Ayerza; Marcos Vila Moret; Carlos De Kemmeter; Santos Ballester; Agustín Astarloa; Francisco Fhur; Benjamín Migliore; Joaquín Jorge; Luciano Rimasa. Ausente: Agustín Posleman.

5ºC Arriba: Juan Mendoza; Ignacio Plaza de Ayala; Lautaro Razzetti; Santiago Vassolo; Santiago Ambroa; Juan Patricio Hernández; Honorio Basualdo. Medio: Prof. Christian Petech; Matías Berardi; Santos Videla; Felipe Larrain; Manuel Diez Selva; Eliseo Segura; Ramón Moreno Vivot; Agustín Leiro; Félix Gómez Roca; Prof. Mario Accorsi.

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Abajo: Fermín Shaw de Estrada; Rafael Iriarte; Francisco Paseyro; Ignacio Pestalardo; Santiago de Lafuente; Matías Sorgentini; Mateo Tello; Agustín Simone Cao; Mateo Marino. Ausentes: Teo Firvida; Tiago de Elía; Tomás Mondría; Santiago Ruiz; Agustín Bianchetti; Gregorio Tanco.

ALBUM

Los que faltaron

Secundaria

Primaria

1º Simón Catalano; Ignacio Ledesma Padilla; Felipe Germano; Beltrán Massera; Santiago Berardi; Gonzalo Nölting.

2º 1º

Ivan Schweizer; Simón Uranga; Dimas Catalano; Marcos Aguirre; Facundo Gotelli.

Iván Padilla; Benjamín Liceda Rosasco; Justo Norverto.

1º Ignacio Crotto; Juan José Sanguinetti; Joaquín García Mansilla; Javier Benedit; Marcos Mondría; Marcos Nelson; Santiago Diez Selva.

3º

2º

Alejandro Delfino; Felipe Montenegro; Justo Piñero; Rufino Estruga; Simón Goldarracena.

Simón Gotelli; Tomás Fagalde; Ignacio Cabello; Felipe Moglia; Ignacio De Alzaga; Patricio Velez; Mateo Chute.

3º

José Ajuriagogeascoa; Miguel Amadeo; Benjamín Heguy; Matías Buján; Ignacio Van Thienen; Benjamín Amadeo.

4º

Tomás Germano; Francisco Iannuzzi; Tomás Etiennot.

Eugenio Fraguas; Juan Benedit; Simón Bogo; Benito Bogo; Andrés Scoccimarro; Joaquín Bonadeo.

5º

Santiago Peñafiel; Jerónimo Cejas; Joaquín Obejero; Joaquín Maschwitz; Francisco Giammona; Ignacio Fraguas; Manuel Nores.

5º

6º

Tomás Mondría; Blas Valenzuela; Tiago D’Elia; Teo Firvida; Santiago Ruiz; Agustín Posleman.

Diógenes Ustariz; Mateo Gotelli; Juan Cruz Repila; Tomás Gómez Perea.

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CHAMIGO RELÁMPAGO FÚTBOL DE DOCENTES Y PERSONAL PARA CERRAR EL AÑO Se fueron los alumnos y los docentes y personal de Los Molinos tomaron las canchas. Una tarde de diciembre se juntaron más de 60 personas para disputar el tradicional Chamigo relámpago. Maestros, profesores, personal de mantenimiento, del comedor, de administración y directivos conformaron -por sorteo- seis equipos que dejaron todo en la cancha. La tarde, en la que la temperatura superó tranquilamente los 30ºC, terminó con entrega de premios.

MISA DE ACCIÓN DE GRACIAS, LUNCH Y VILLANCICOS CIERRE INTERNO DEL 2016 EN LOS MOLINOS

GAME ZONE CRUCIGRAMA HORIZONTALES 1) A qué Virgen se visita en la Romería Familiar. 2) En qué mes se celebró la Semana de San Josemaría. 3) Dónde se realizó el último Tiempo de Encuentro. 4) Qué grado festejó el Día del animal. 5) Donde realizaron, los alumnos de 6º año, su convivencia solidaria. 6) Cómo se llamó el concurso organizado por Primaria en el 200 aniversario de nuestra Patria. 7) Cuántos alumnos integran la promoción XXXV. 8) Qué año y división salió primero en la History Knowledge Competition. VERTICALES 1) Cómo se llama el torneo de fútbol que organizan anualmente docentes y personal de Los Molinos. 2) Cuántas veces ganó Los Molinos la copa San Andrés.

SOPA DE LETRAS

• ESTUDIO • FAMILIA • SOLIDARIDAD • DEPORTE

• ALEGRÍA • PIEDAD • AMISTAD • TRABAJO

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Int. Ă valos 2751 Munro, Buenos Aires (5411) 4762-1300 www.losmolinos.edu.ar