Autor: Luis Carlos Castillo
Rúbricas holísticas y analíticas Para una mayor claridad sobre el diseño es importante tener presente que las rúbricas se pueden clasificar en dos clases: rúbricas holísticas y rúbricas analíticas. Las primeras sirven para construir una valoración integral de una competencia. Las segundas permiten hacer discriminaciones más finas al interior de una misma competencia o nivel de competencia. Veamos los ejemplos correspondientes a cada uno de estos tipos de rúbricas. Nuestro primer ejemplo es una rúbrica holística para evaluar la fluidez en el manejo del inglés. Nuestro segundo ejemplo es una rúbrica analítica para evaluar la presentación oral y la comprensión del tema.
Ejemplo 1. Rúbrica holística para evaluar la fluidez en el manejo del inglés Nivel de fluidez
Descriptor del desempeño
Valoración
-cuenta con vocabulario básico
Elemental o Bajo -produce algunas palabras o frases
De o a 2 puntos
-produce oraciones gramaticalmente correctas pero aún no construye discursos completos, con coherencia y claros debido a la falta de dominio de algunas reglas gramaticales y el desconocimiento de formas comunicativas propias del inglés.
-cuenta con un vocabulario relativamente amplio -construye frases gramaticales
Básico
- construye secuencias de oraciones con cierta coherencia y consistencia - aún no construye actos de habla consistentes con la situaciones de comunicación por falta de dominio de ciertas reglas gramaticales y de uso del
De 3 a 5 puntos
Autor: Luis Carlos Castillo inglés
-cuenta con un vocabulario promedio suficiente para elaborar frases completas, gramaticalmente correctas y adecuadas a un conjunto limitado de situaciones comunicativas
Intermedio
- construye secuencias de oraciones pero solamente aquellas que se adaptan a
De 5 a 7 puntos
ciertos contextos comunicativos que conoce o domina pero no lo logra en otras situaciones comunicativas nuevas -produce discursos adaptados a ciertas situaciones comunicativas y estos son coherentes, consistentes y claros.
-cuenta con un vocabulario amplio - construye frases y segmentos completos de discurso adecuado a situaciones
De 8 a 10 puntos
comunicativas múltiples y estos son coherentes, claros y consistentes
Avanzado - logra efectuar actos de habla completos porque reconoce las reglas gramaticales y comunicativas propias del inglés las cuales aplica de manera consistente en interacciones comunicativas sobre distintos temas.
Ejemplo 2. Rúbrica analítica para evaluar la presentación oral y la comprensión del tema. Criterios
Niveles Excelente
Los
Apoyos, Emplea
Satisfactorio
presentación
en
la para
Inadecuado
recursos Utiliza algunos pocos Aunque acude a uno o La
fuentes y recursos apropiados y variados recursos empleados
Puede mejorar
fortalecer
para
hacer dos
recursos
la comprender y sustentar fortalecer
presentación del tema
del tema
presentación
para hace a multo propio la sin acudir a recursos
comprensión del tema adicionales que
presenta
recursos parcialmente
la
para
esos presentar y explicar el son tema con claridad
Autor: Luis Carlos Castillo apropiados
Comprensión tema
del Contesta
Contesta correctamente Contesta
correctamente
todas algunas
de
No
logra
contestar
las correctamente algunas correctamente
las preguntas que se le preguntas que se le preguntas pero en otras mayoría formulan
formulan pero otras no le logran
satisfacer
respuesta esperada
Dominio
de Demuestra
estrategias
de completo estrategias
búsqueda
faltó
precisar
la satisfacer
la
de
las
y preguntas que se le los formularon
interrogantes
dominio Demuestra dominio de Demuestra
cierto Aunque hay evidencia
de estrategias de búsqueda dominio en estrategias de
haber
de pero uno o dos de las de búsqueda pero le búsqueda
hecho
carece
de
búsqueda lo que se fuentes muestra que no falta afinar criterios de estrategias de lectura evidencia en el empleo realizó apropiado
de
una búsqueda
las discriminación precisa emplear
para fuentes
fuentes que usa como y pertinente de los recursos recursos para fortalecer recursos que debía usar confiables la
presentación
tema
del que
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no crítica para reconocer y fuentes
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fuera contundente
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