Molevitten, Min læsebog 8, 2. kl.

Pernille Frost

Min læsebog 8

Min læsebog 8 er en individuel læsebog, der indeholder 15 læsebearbejdede tekster. I læsebogen møder eleven bl.a. rim, opskrifter, eventyr, realistiske tekster og fagtekster.

Den henvender sig til elever, der læser et bredt ordforråd automatiseret, og som har forståelsesstrategier til nye ord.

Min læsebog 8

Læsebogen præsenterer og gentager et udvalg af de hyppigste ord og drilleord fra de tidligere læsebøger.

Derudover har læsebogen særligt fokus på: · fremmede ord · orddeling ved linjeskift · nye ord med tekstledetråde · metaforer · perioder på op til 30 ord.

For hver tiende side møder eleven to gule sider. Den ene side har fokus på elevens læseforståelse på både ord- og handlingsniveau, mens den anden side er siden med Læs drilleord, som eleverne kender fra de foregående læsebøger.

Disse to sider kan eleven og læreren bruge til den løbende evaluering af elevens afkodning og læseforståelse.

9 788723 540225

alinea.dk

9788723540225_omslag.indd 1001

Illustreret af Lars Samsøe Dansk · Læsebog 8

17/08/2020 13.42

A

9788723540225_indhold.indd 2

17/08/2020 13.42

A

9788723540225_indhold.indd 3

17/08/2020 13.42

Min læsebog 8 Elevbog, 2. klasse En titel i grundsystemet Molevitten © 2020 Alinea Forfatter: Pernille Frost Redaktion: Dorte Sofie Mørk Emus Design: Inge Rand Omslag: Inge Rand Illustrationer: Lars Samsøe Side 59: Fabulerende komposition, H.C. Andersen 40 papirklip af Johan de Mylius, Lindhardt og Ringhofs Forlag, 2019 Trykt hos Livonia Print 1. udgave. 1. oplag 2020 ISBN 9788723540225 Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node.

Alinea støtter børn og unge Alinea er en del af Egmont, som er Danmarks største mediekoncern. Egmont har fortalt historier i over 100 år og laver film i Oscarklasse og fortæller historier gennem nyheder, bøger og magasiner. Egmont er en dansk fond, som hvert år giver næsten 100 millioner til børn og unge, der har det svært. alinea.dk

9788723540225_indhold.indd 4

17/08/2020 13.42

Pernille Frost

Min lĂŚsebog 8

Illustreret af Lars Samsøe

9788723540225_indhold.indd 5

17/08/2020 13.42

En dukkert En herre med en kuffert og også med en kikkert blev varm og tog en dukkert med numsen bar, den frækkert!

Men der var kun en „rappert“ og så en lille „kvækkert“, som så hans bare „nummert“.

2

9788723540225_indhold.indd 6

17/08/2020 13.42

Et museeventyr Forestil dig, at der var et slot i et land langt borte.

På slottet boede der en rigtig konge og en rigtig dronning og hele deres hof, men dem skal vi slet ikke høre om. For oppe på loftet boede alle slottets mus, og en af musene var konge over alle de andre. På loftet var der også et hof af musetjenere, museministre, musekokke og musketerer. Musekongen troede, at det fine slot var hans slot, og det troede alle de andre mus faktisk også. Og så var det jo sådan, det var.

Musekongen havde en musedronning, og de to havde den sødeste lille prinsesse. Hun hed Musette, og hun var både smuk og skøn.

Og så kunne hun pibe så dejligt, at man blev helt blød i knæene. Der var mange unge musedrenge, der drømte om at blive gift med Musette.

3

9788723540225_indhold.indd 7

17/08/2020 13.42

Tiden gik, og den dag kom, da Musette var klar til at blive gift. Derfor holdt musekongen møde med sine ministre. „Hvordan skal jeg dog vælge den bedste og modigste musemand til min lille musling?“ spurgte musekongen.

En af museministrene sagde: „Vi kunne lave en svær prøve!“ „Ja, selvfølgelig,“ sagde musekongen begejstret. „Vi laver en prøve, så vi kan finde den helt rigtige mus til Musette!“ Og så blev alle mus samlet. Kongen forklarede dem, at han ville afholde en turnering for at finde den bedste og modigste mus, og den mus skulle giftes med hans dejlige datter.

Et usædvanligt venskab En ung mus, der hed Mustafa, ville rigtig gerne giftes med prinsessen. Men han følte sig ikke særlig modig. Trist og alene gik han rundt i sine egne tanker, men pludselig så han en kat blive sparket ud af slottets køkken af en køkkenpige. „Du får ikke mere mad her, når du ikke kan fange mus,“ råbte hun.

4

9788723540225_indhold.indd 8

17/08/2020 13.42

Bum, så lå katten lige foran Mustafa. Han sprang forskrækket op i et vindue, men katten sagde trist: „Lille mus, du behøver ikke være bange for mig. Jeg er for gammel og svag til at fange mus.

Og nu får jeg ikke mere mad, så nu kan jeg lige så godt lægge mig til at dø.“ Kattene på slottet var jo musenes værste fjender, men Mustafa fik alligevel ondt af den gamle kat. „Hvor mange mus skal du fange for at få mad?“ „Da jeg var ung, kunne jeg fange tre om dagen,“ svarede katten trist.

En fed fidus Nu fik Mustafa en ide. Han foreslog katten, at de kunne lade, som om den havde fanget Mustafa, og så kunne de dele maden. Katten tog forsigtigt Mustafa i munden. Mustafa lå helt stille med lukkede øjne, mens katten gik ind til køkkenpigen med ham. „Jamen, du har jo fanget en fed mus, Kato,“ sagde køkkenpigen. Hun tog Mustafa i halen og dinglede lidt med ham. „Så er den mus vist død,“ sagde hun og smed

5

9788723540225_indhold.indd 9

17/08/2020 13.42

ham ud ad vinduet, ud på møddingen, til alt det andet affald. „Fang nogle flere mus, så skal du få mad, Kato.“ Katten løb ud til møddingen og fandt Mustafa. „Kan vi gøre det igen?“ spurgte han Mustafa.

Og det gjorde de. Kato kom ind i køkkenet med Mustafa tre gange, og tre gange blev Mustafa kylet ud ad vinduet. Til sidst var køkkenpigen tilfreds. „Nå, gamle Kato, så tog du dig alligevel sammen. Her er et stykke pølse som løn!“ Kato løb glad ud til Mustafa med pølsen, som de delte. De næste par dage brugte de den samme fidus. Den første dag fik de en osteskorpe, og den var der knas i. Den anden dag fik de skinkestrimler, og de var kogte. Den tredje dag fik de et helt kyllingelår, og Kato spiste også benet.

Den sidste dag fik de en skål med flødeskum, og da Mustafa stak hovedet i skålen, grinede Kato, fordi han havde fået flødeskæg. De glemte faktisk helt, at de var mus og kat.

Aftenen før der skulle være turnering, klagede Mustafa til Kato.

6

9788723540225_indhold.indd 10

25/08/2020 12.11

„Jeg vil så gerne giftes med Musette, men jeg skal gøre noget modigt for at gøre mig fortjent til hendes hjerte. Og jeg er slet ikke så modig.“ „Vi må kunne finde på noget?“ trøstede Kato. „Hvad er mus mest bange for?“ „Katte,“ svarede Mustafa og grinede til sin nye ven, for han havde fået en god ide.

De modige mus Næste dag gik turneringen i gang. Musekongen, musedronningen, Musette og hele hoffet sad klar til at se, hvem der var den modigste af alle mus på slottet. De sad på taget af stalden med udsigt over slotspladsen, hvor de unge mus skulle vise deres mod.

7

9788723540225_indhold.indd 11

17/08/2020 13.42

Den første mus forklarede, at han ikke var bange for heste, og det ville han vise. Så pilede han hen til de fire heste, der stod tøjret på slotspladsen. Han begyndte at løbe ud og ind mellem hestenes ben. Det var virkelig farligt, og alle tilskuerne gyste.

Den anden mus ville vise, at han ikke var bange for ild. Han lavede et bål og hoppede igennem ilden mange gange. Til sidst løb han på gløderne på bare musetæer. Musene hvinede, og nogle lukkede øjnene. Da han var færdig, klappede og hujede de ad ham.

Den tredje mus ville vise, at han ikke var bange for højder. Han pilede op i det øverste tårn.

Deroppefra hoppede han ned mod slotspladsen med en fuglefjer som faldskærm. Han landede let og stille på jorden. Alle mus jublede af glæde. Han klarede det!

Den fjerde mus ville vise, at han hverken var bange for vand eller fisk. Han hoppede i voldgraven og svømmede fra de glubske fisk.

8

9788723540225_indhold.indd 12

17/08/2020 13.42

Alle musene var meget imponerede og vilde af begejstring. Hvem ville mon vinde prinsessen?

Så var det den femte mus, og det var Mustafa.

Han kom ind og bukkede for kongen og hele hoffet. Han fortalte, at han ville vise, at han ikke var bange for katte. Så gik han ind i stalden og kom tilbage ridende på … en kat! Der gik et sus igennem tilskuerne. Katten lagde sig ned, og Mustafa steg af. Han havde en pisk i hånden, og nu svingede han den. Katten lystrede og gik på bagben, hoppede og rullede rundt. Ingen havde nogensinde set noget lignende. Til sidst fik Mustafa katten til at lægge sig med åben mund.

Musene turde næsten ikke tænke på, hvad der nu skulle ske. Så gik Mustafa direkte ind i munden på katten og lagde sig ned! Sådan bar katten ham rundt i slotsgården, og da den til sidst gik ind i stalden med ham, vinkede Mustafa op til Musette.

Nu ville jubelen ingen ende tage. Tilskuerne piftede og peb og klappede over den modigste

9

9788723540225_indhold.indd 13

17/08/2020 13.42

mus. Alle var enige om, at det var Mustafa, der havde vundet prinsessen.

Inde i stalden sagde Mustafa tak for hjælpen til sin ven Kato, og så gik han ud til den skønne prinsesse Musette. Og selvom Musette måske ikke blev gift med den modigste mus, så fik hun én, der var både klog og sød. Og det var heller ikke så dårligt.

10

9788723540225_indhold.indd 14

17/08/2020 13.42

En vits En mus og en elefant er i biografen. Musen sidder bag elefanten, så derfor kan den ikke rigtig se noget. Den spørger flere gange, om elefanten vil bytte plads med den, men elefanten siger hele tiden nej. Så ser musen, at der er en ledig plads foran elefanten. Den skynder sig derned og sætter sig på pladsen. Så vender den sig om og siger: „Ha! Nu kan du selv se, hvordan det er , når man ikke kan se noget!“

11

9788723540225_indhold.indd 15

17/08/2020 13.42

Læs og forstå 1) Hvad skal ordene rappert, kvækkert og nummert betyde?

2) Hvordan narrede Kato og Mustafa køkkenpigen?

3) Hvad er en mødding?

4) Hvem synes du, var den modigste mus?

Læs de to sætninger 1) Der er mange forskellige dyr i Zoologisk Have.

2) Den vase er dyr. Den koster 500 kroner.

Find og forklar det ord, der kan betyde noget forskelligt.

12

9788723540225_indhold.indd 16

17/08/2020 13.42

Læs drilleord turnering

trøstede

tøjret

piftede

fuglefjer

svingede

faldskærm

lystrede

voldgrav

dinglede

musketerer glubske tilskuerne flødeskæg voldgraven slotspladsen glubske musedronning

Nummer 1

den første

Nummer 2

den anden

Nummer 3

den tredje

Nummer 4

den fjerde

Nummer 5

den femte

Læs igen

Læs nyt 13

9788723540225_indhold.indd 17

17/08/2020 13.42

På spejderære Lille Adam sad og kiggede ud ad vinduet i mørket. Han ventede på sin storesøster Sofie, som havde været til spejder. Endelig så han hendes cykellygter i indkørslen. „Sofie kommer,“ råbte Adam glad, og så løb han ud for at tage imod hende. „Hej Sofie, vil du putte mig i aften?“ „Hmm, jeg har faktisk nogle lektier,“ sagde hans storesøster. Men så lavede Adam et ansigt, hvor han blinkede med øjenvipperne og lignede en engel. „Åh, Adam, din plageånd,“ sagde Sofie og smeltede. „Så lad gå. Børst dine tænder og skynd dig ind under dynen, så kommer jeg.“ „Lover du det?“ „På spejderære!“ Sofie satte sig på sengekanten, og Adam ville som sædvanlig gerne høre, hvad alle mærkerne på Sofies uniform betød. Sofie pegede: „Det der er mit snittemærke. Og det der er mit bålmærke. Det der er mit øksemærke. Og

14

9788723540225_indhold.indd 18

17/08/2020 13.42

så har jeg de her tre mærker, fordi jeg har gået 5 kilometer, 10 kilometer og 20 kilometer,“ forklarede Sofie. „Og hvad er det der?“ spurgte Adam. „Det er mit knobmærke – det første, jeg fik.

Men skulle jeg læse en bog for dig? Eller skal jeg hellere fortælle dig, hvad jeg har oplevet i dag?“ „Fortæl!“ sagde Adam og puttede sig godt til rette under dynen. „Okay. Da jeg kom hen til spejderhytten i dag, så var der slet ikke kommet nogen endnu. Heller ikke lederne. Og hytten var låst, så jeg tænkte, at jeg ville gå om bag hytten og tjekke vores bil – du ved, vi er jo ved at bygge en sæbekassebil til det store løb til sommer. Men da jeg kom derom, så jeg en grå slange, der hang over plankeværket.“

15

9788723540225_indhold.indd 19

17/08/2020 13.42

Sofie kiggede på Adam med opspilede øjne, og Adam satte sig op i sengen med et sæt. „Ej, var det en rigtig slange, Sofie?“ gispede han. „Det vidste jeg jo ikke, Adam. Men jeg kunne se, at den fortsatte op over plankeværket og om bagved. Og mens jeg kiggede på den, ved du så, hvad den gjorde?“ Adam rystede kraftigt på hovedet og gemte sig under dynen. „Den truttede!!“ sagde Sofie med en forskrækket stemme. „Jamen, hvad var det så?“ spurgte Adam. „Det var en snabel!“ sagde Sofie. „Men, men ... Hvor var snablens elefant?“ spurgte Adam forvirret. „Ja, det spurgte jeg også mig selv om. Men pludselig gled snablen væk. Så stod jeg på tæer og kiggede over plankeværket, og der var saftsuseme en elefant inde i parken bag spejderhytten!“ „Jamen, hvor kom den fra?“ spurgte Adam. „Dét spurgte jeg også mig selv om,“ sagde Sofie ivrigt. „Og så tænkte jeg: Nu er du altså blevet skør, Sofie. Elefanter går ikke sådan frit omkring.“ 16

9788723540225_indhold.indd 20

17/08/2020 13.42

„Hvad gjorde du så?“ spurgte Adam. „Så satte jeg mig ned og tænkte lidt over det, og så kom nogle af mine spejdervenner. De kunne godt se, at jeg så lidt chokeret ud. Jeg spurgte de andre, om de lige ville kigge over plankeværket og så fortælle mig, hvad de så. Og de kunne også se elefanten!“ „Så var det rigtigt nok!“ konstaterede Adam. „Ja,“ sagde Sofie, „eller også var vi alle sammen blevet skøre.“ „Men hvad gjorde I så?“ spurgte Adam. „Vi besluttede os for at ringe til politiet, og det var mig, der skulle ringe. Men politiet troede simpelthen ikke på os. De troede bare, at vi lavede telefonfis.“ „Men det gjorde I jo ikke, vel?“ sagde Adam forstående. „Selvfølgelig ikke. Nå, så kom vores spejderledere, og vi fortalte dem om elefanten, og de kunne jo selv se, at den stod og spiste græs ude i parken. En af lederne sagde, at der var et cirkus på besøg i vores naboby, så vi blev enige om at ringe til cirkusdirektøren. Men han tog ikke telefonen!“

17

9788723540225_indhold.indd 21

17/08/2020 13.42

Sofie sukkede højlydt og fortsatte: „Til sidst tænkte vi, at vi var nødt til at prøve at fange den selv.“ „Åh nej, Sofie. Det kan man da ikke!“ sagde Adam bekymret. „Jo da,“ sagde Sofie med et lumsk smil. „Det gør spejdere tit. Og så får de et elefantmærke!“ Nu blev Adam mistroisk, for det mærke havde han aldrig hørt om. „Sofie, er det virkelig sandt?“ spurgte han. „Ja, på spejderære!“ sagde Sofie. „På spejderære er det helt sandt, at jeg lige har fortalt dig en løgnehistorie.“ Hun blinkede til Adam og smilede. „Godnat, Adam, og sov godt!“

18

9788723540225_indhold.indd 22

17/08/2020 13.42

Mere om spejdere Spejder er noget, man kan gå til, fra man er cirka 6 år. Når man går til spejder, så mødes man én gang om ugen i et spejderhus eller i en spejderhytte. Når man mødes, er man delt op i grupper.

De børn, der er lige gamle, er i samme gruppe.

De fleste spejdere har en uniform. Det er tit en skjorte og måske et tørklæde. Mange har også et bælte med en dolk. Det er vigtigt at have varmt tøj på, så man kan holde sig varm, når man er ude. Nogle gange er der spejderture i weekenden eller i en ferie. Når man er på spejdertur, bor man sammen i en hytte. Alle kan blive spejdere. Man skal bare kunne lide at være ude i naturen.

Som spejder lærer du at arbejde sammen med andre og hjælpe andre. Du lærer også, hvordan du kan klare dig ude i naturen. Du lærer for eksempel at tænde bål og lave snobrød.

19

9788723540225_indhold.indd 23

17/08/2020 13.42

Pernille Frost

Min læsebog 8

Min læsebog 8 er en individuel læsebog, der indeholder 15 læsebearbejdede tekster. I læsebogen møder eleven bl.a. rim, opskrifter, eventyr, realistiske tekster og fagtekster.

Den henvender sig til elever, der læser et bredt ordforråd automatiseret, og som har forståelsesstrategier til nye ord.

Min læsebog 8

Læsebogen præsenterer og gentager et udvalg af de hyppigste ord og drilleord fra de tidligere læsebøger.

Derudover har læsebogen særligt fokus på: · fremmede ord · orddeling ved linjeskift · nye ord med tekstledetråde · metaforer · perioder på op til 30 ord.

For hver tiende side møder eleven to gule sider. Den ene side har fokus på elevens læseforståelse på både ord- og handlingsniveau, mens den anden side er siden med Læs drilleord, som eleverne kender fra de foregående læsebøger.

Disse to sider kan eleven og læreren bruge til den løbende evaluering af elevens afkodning og læseforståelse.

9 788723 540225

alinea.dk

9788723540225_omslag.indd 1001

Illustreret af Lars Samsøe Dansk · Læsebog 8

17/08/2020 13.42