Helga Conradsen, Henriette Curreaux Neerholt, Mikael Højbjerg & Thomas Mose
T M E N R E G N FI FINGERNEMT BESTÅR AF: Fingernemt 1 Fingernemt 2 Fingernemt 3 Fingernemt 4 Fingernemt 5 Fingernemt
Bogstavlyde og korte lydrette ord Flere bogstavlyde og korte lydrette ord Lydrette ord Lydrette ord og stavelsesdeling Lydrette flerstavelsesord Lærervejledning
Fingernemt er en serie læremidler til danskundervisningen i indskolingen. Materialet er særligt egnet til undervisning af elever, som er i risiko for ordblindhed, og som derfor har behov for en ekstra, forebyggende, fonologisk indsats. Fingernemt kan også anvendes i indskolingen som et introducerende læse-stavekursus.
3
LYDRETTE ORD
Fingernemt er opbygget med en systematisk fonologisk progression og har fokus på skriftens basale lydprincip. Med Fingernemt undervises eleven således i bogstavers navn, form og lyd samt koblingen af bogstavers lyde til lydrette ord. Dette gøres bl.a. gennem den multisensoriske metode tapping, som giver eleven en taktil-kinæstetisk fornemmelse for lydsyntese. Tapping fungerer desuden som strategi til at fastholde opmærksomheden på rækkefølgen af bogstavernes lyde i arbejdshukommelsen.
I FINGERNEMT 3 UNDERVISES ELEVEN I: • Lydrette enstavelsesord • Fonologisk opmærksomhed: Forlyd, indlyd og udlyd • Lydering med tapping ved afkodning og stavning: Enstavelsesord med og uden konsonantklynger I Fingernemt 1 og 2 præsenteres alfabetets mest anvendte bogstaver i en funktionel sammenhæng. I Fingernemt 3, 4 og 5 fokuseres på stavning af lydrette en- og flerstavelsesord samt stavelsesdeling. I alle fem hæfter er tapping en gennemgående strategi. God til specialundervisning.
9 788723 547026
Dansk · Elevhæfte
alinea.dk