Marianne og Mogens Brandt Jensen
Skrivevejen 6
Skrivevejen
6
Skrivevejen er et materiale til den skriftlige del af danskundervisningen. Til Skrivevejen hører skrivevejen.alinea.dk.
9 788723 549921
Dansk · 6. klasse · Elevhæfte · Web
9788723549921_omslag.indd 1-3
08.07.2022 07.11
Indhold En verden fuld af tekster
2
Ord og betydning – find betydningen af ord
4
En nyhedsartikel – berettende tekst
8
Ordklasser – navneord
15
En portrætartikel – berettende tekst
20
En vandrehistorie – fortællende tekst
23
Ord og betydning – over- og underbegreber
27
Sætningens led
29
Sammensatte ord
33
Sætninger – sæt komma
36
En novelle – fortællende tekst
40
Ordklasser – udsagnsord
44
En instruktion – instruerende tekst
48
Ord og betydning – antonymer og synonymer
53
En fagtekst – forklarende tekst
56
Punktum og komma
60
En notits – berettende tekst
63
Sætninger – skab variation
66
En korttekst – fortællende tekst
69
Ordklasser – tillægsord
72
Et læserbrev – argumenterende tekst
77
Ordklasser – stedord
81
Ord og betydning – talemåder
85
Indholdet i Skrivevejen 6 er inddelt i tre kategorier: Skriv løs
9788723549921_indhold.indd 1
Ordforråd
Ordklasser og sætninger
08.07.2022 11.13
En verden fuld af tekster Verden er fuld af tekster. Tænk bare på, hvor mange tekster du allerede har mødt i dag. Du har måske fået en besked på din telefon, læst varedeklarationen på mælkekartonen, da du spiste morgenmad, kørt forbi forskellige vejskilte på vej til skole og set på skoleskemaet, så du er forberedt på, hvad der skal ske i løbet af dagen. Forskellige tekster har forskellige formål. Nogle tekster er fagtekster, som skal give dig viden om fx verden. Det kan være de tekster, der er i jeres natur/teknologibøger, eller nogle af teksterne her i Skrivevejen. Digte, romaner og noveller skal underholde eller give dig en oplevelse, mens varedeklarationen bag på mælkekartonen er en brugstekst, som skal give brugeren – dig – information om, hvad der er i kartonen. 1. Se på de forskellige uddrag af tekster og tal om, hvad teksternes formål er.
Bedstes bolle r
Hej far. Vil du
mig til
Jeg skal være der Jeg kører i
?
5.
hjem sammen med Mads.
Lauge
Det skal du br uge: 100 g margarin e, 2½ dl vand , 1 pakke gær, 1 tsk. salt, ½ dl sukker, 450 g hvedem el og mælk til pensling. Det skal du gø re: Smelt margarin en i en gryde, og hæld den en skål. Rør va i nd og gær i. Rø r salt og sukker og hvedemel i. Ælt dejen go dt igennem. Tril dejen til en tyk pølse, og sk ær den i 12 stykker. Fo rm hver t stykke til en bolle. Læg bollerne på et stykke ba ge pa pir på bagepladen. Tæ nd for ovnen på 200 grader Lad bollerne hæ . ve på pladen cirka ½ time. Pensl bollerne med mælk. Ba g bollerne 20 minutter midt i ovnen.
Ali
HEJ ________________________
halloweenfest
VIL DU KOMME TIL ______________________________
den 31. oktober
DATO: ______________________________
17-21
KLOKKEN: __________________________
Skolegade 11
JEG BOR: _____________________________________
Kom udklædt
HUSK _______________________________________ KÆRLIG HILSEN
Anna
_______________________________
17. oktober
S.U. ____________________
2
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 2
08.07.2022 11.13
2. Tænk på tekster, du har læst, hørt eller set, og som har gjort indtryk på dig, fordi de var sjove, spændende, uhyggelige eller anderledes. Vælg en tekst, og skriv den på linjen herunder. Fortæl om teksten til en makker. Min tekst: ________________________________________________________________________________
3. Skriv en tekst, og læs den for en makker. Du vælger selv, hvilken slags tekst du vil skrive.
4. Arbejd sammen med en makker, en gruppe eller hele klassen om at lave en frise eller en collage med tekster – jeres egne eller tekster, I finder andre steder. Brug overskrifter, billeder m.m. på jeres collage.
Fordøjelsen En frø hopper op fanger en myg med tungen lander på et blad Du kender det sikkert. Der er helt stille i klassen, og pludselig ”grrrr” lyder der en høj rumlen fra din mave. Alle vender sig om og stirrer på dig. Ja, mange griner nok også lidt af dig eller smiler i hvert fald. Pinligt. Hvorfor rumler din mave så højt, at alle kan høre det? Det starter allerede, når du putter mad i munden. Først deler du maden i mindre stykker ved at tygge det. Så sluger du det, og sammen med maden sluger du også noget luft. Maden og luften passerer derefter ned gennem halsen og ind i mavesækken. Mavesækkens muskler ælter maden og skubber den fremad gennem tarmsystemet. Når maven ælter maden, vil luften også bevæge sig, og det sker ikke altid helt lydløst. Bevægelserne giver nogle lyde, og hvis du har slugt en del luft, kan lydene blive så høje, at du og andre kan høre, at din mave rumler.
Fakta om blåhvalen
Levetid: maks. 80 år
Navn: blåhval
Føde: krebsdyr kaldet krill
Gruppe: bardehval
Beskyttelse: totalfredet
Længde: hanner 20-30 m, hunner 33-34 m
Fjender: Spækhuggere og mennesker. Unger kan være truet af store hajer.
Vægt: 125-160 tons Unger: 1
afsender
meddelelse
Din mave rumler altså, fordi mad og luft skvulper rundt mellem hinanden næsten ligesom tøj, der bliver vasket i en vaskemaskine. Hvis du er sulten, og maven er næsten tom, bliver lydene endnu højere. Den rumlende lyd fra din mave har altså en helt naturlig forklaring og er egentlig kun et tegn på, at din mave arbejder. Det er bare luft og mad, der bevæger sig i din mave. Så smil du bare roligt tilbage til kammeraterne, for deres mave rumler også en gang imellem.
modtager Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 3
3 08.07.2022 11.13
Ord og betydning – find betydningen af ord 1. Læs og tal om, hvordan man kan undersøge betydningen af et ord. Hvis du møder et ord, som du ikke har mødt før, er det vigtigt, at du undersøger ordet og dets betydning. Det kan du gøre ved at slå ordet op i en ordbog på nettet. Der findes flere forskellige ordbøger på nettet, fx www.ordnet.dk og www.sproget.dk. I en ordbog på nettet kan du finde oplysninger om: • hvordan ordet staves • hvilken ordklasse ordet tilhører: substantiv/navneord, adjektiv/tillægsord, verbum/udsagnsord, stedord/pronomen • hvordan ordet bøjes • hvad ordet betyder • hvordan ordet udtales. Et opslag på www.ordnet.dk kan se således ud:
ordbog
substantiv, fælleskøn
BØJNING
-en, ordbøger, ordbøgerne
UDTALE
Betydninger opslagsværk der indeholder oplysninger om ord og deres sproglige form og indhold, fx stavning, ordklasse, bøjning, udtale, betydning, brug, synonymer og historie i et sprog eller om ordenes oversættelse til et andet sprog • værket kan publiceres som en bog eller digitalt som fx en hjemmeside eller app ORD I NÆRHEDEN EKSEMPLER
leksikon
ordbogsværk...vis mere
engelsk-dansk ordbog
den første danske ordbog, der registrerer politikere, er Svend Grundtvigs retskrivningsordbog fra 1872 fagb1992fagbog, politik, 1992 Hvis der er nogle ord I ikke rigtig kan finde ud af hvad hedder på engelsk, så skal I slå op i ordbogen talesp1983
Orddannelser ordbogsarbejde | ordbogsartikel | ordbogsværk | etsprogsordbog | fremmedordbog | retrogradordbog | retskrivningsordbog | slangordbog | synonymordbog | tosprogsordbog | udtaleordbog SAMMENSÆTNINGER
4
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 4
08.07.2022 11.13
2. Man kan slå mere end 100.000 ord op på www.ordnet.dk, og hvert år kommer der nye ord til. Det er Dansk Sprognævn, der bestemmer, hvilke nye ord der skal med i ordbogen. Slå ord op på www.ordnet.dk, og skriv, hvad disse ord og udtryk betyder. Hvad er instantnudler?
Hvad betyder skurril?
Hvad er et læsebånd?
Hvad betyder: lette på låget?
Hvad betyder: tak for lort?
Hvad betyder: at være i loopet?
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 5
5 08.07.2022 11.13
3. Skriv en kort tekst, hvor du bruger et eller flere af ordene eller udtrykkene fra side 5.
6
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 6
08.07.2022 11.13
4. Skriv ordene ud for de rigtige betydninger. Slå ordene op, hvis du er i tvivl om betydningen.
arrogant
anonym
dekorativ
febrilsk
officiel
flabet
feminin subjektiv
elastisk
muskuløs
global
vemodig
defekt
1.
en person, som viser hensyn til andre, er
2.
noget, som angår hele verden
3.
trist
4.
en bestemmelse, der er fastsat af myndighederne
5.
kvindelig
6.
noget, som ser snavset ud
7.
at opføre sig frækt og uforskammet
8.
at være meget bevægelig
9.
en person med mange muskler
neutral
social snusket s
o
c
i
loyal a
l
10. uden at oplyse navn 11. noget, som pynter 12. i stykker 13. urolig, nervøs 14. at være overlegen eller storsnudet 15. undlade at tage parti 16. en person, som støtter og er trofast 17. en personlig opfattelse
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 7
7 08.07.2022 11.13
En nyhedsartikel – berettende tekst 1. Læs artiklen, og tal om den.
Far og sønner dømt for groft indbrud En far og hans to sønner er idømt i alt 4 års fængsel for et ualmindeligt voldsomt indbrud. Torsdag sendte Retten i Holstebro en far og hans to sønner i fængsel for et ualmindeligt voldsomt indbrud. Faren og sønnerne nægtede sig skyldige og påstod, at de blot var ude at motionere, da de blev anholdt af politiet. Men det afviste retsformanden. Ved anholdelsen havde de træningstøj på over deres almindelige tøj, og på træningstøjet fandt politiet spor af krudtstøv. Så er der tale om et planlagt indbrud, slog retsformanden fast, da han udmålte straffen torsdag. Faren fik 2 års fængsel, og sønnerne fik hver 1 år. Brugte sprængstoffer Indbruddet skete kl. 04.30 på Kamillevej 9 i Holstebro. De tre indbrudstyve medbragte to ladninger plastisk sprængstof. Sprængstoffet anbragte de ved husets bagdør, og eksplosionen var så voldsom, at både dør og dørkarm blev sprængt væk. Efter eksplosionen var der fri adgang til huset, og tyvene kunne hurtigt hente dyre B&O-anlæg, designerstole og kostbare lamper. På mindre end 5 minutter blev der fjernet værdier for mere
8
Politiet fandt den forladte varebil.
end 400.000 kr. Tyvene havde parkeret en varebil på en sti, der støder op til haven. Gennem en låge i hækken kunne tyvene let bringe tyvekosterne fra huset og ud i den ventende varebil. Lod bilen stå Den voldsomme eksplosion havde vækket naboen, som alarmerede politiet. Da to politibiler kort efter nåede frem, var tyvene forsvundet, men den ene politibil fik kontakt med varebilen. Det lykkedes varebilen at slippe fra politiet, og da politiet igen så varebilen, stod den på en nærliggende villavej og var forladt af tyvene.
Da den anden politibil langsomt kørte væk fra gerningsstedet, observerede de to betjente i bilen tre mænd i træningsdragter, som så ud til at have meget travlt. Da de tre mænd virkede nervøse og ikke kunne gøre overbevisende rede for, hvad de lavede på en stille villavej kl. 5.00 om morgenen, tog politiet dem med på stationen. Senere blev de tre sat i forbindelse med indbruddet, hvorefter de blev anklaget og nu dømt for et ualmindeligt groft indbrud. Alle tre har anket dommene til landsretten. Her håber de at blive frifundet.
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 8
08.07.2022 11.13
Fakta: Nyhedsartikel En nyhedsartikel fortæller en nyhed. Artiklen indledes med en overskrift, som kaldes en rubrik. Rubrikken fortæller meget kort, hvad artiklen handler om. Underrubrikken uddyber indholdet i rubrikken og fortæller kort, hvad der står i artiklen. Selve artiklens indhold fortælles i det, man kalder brødteksten. Først fortælles det vigtigste, så det næstvigtigste osv. Brødteksten bliver delt i mindre afsnit, der hvert har en overskrift – en mellemrubrik. Ofte er en nyhedsartikel forsynet med en illustration i form af et fotografi eller en tegning. Til illustrationen er der som regel en kort billedtekst, der fortæller, hvad illustrationen viser.
2. I en nyhedsartikel fortælles nyheden flere gange, men nyheden gentages med lidt forskellige ord. I artiklen står den tre gange; først i rubrikken, så gentages den med lidt andre ord i underrubrikken og til sidst i starten af brødteksten. Skriv nyheden:
Far og
Rubrikken: ____________________________________________________________________________________
En far
Underrubrikken: _______________________________________________________________________________
Brødteksten: ___________________________________________________________________________________
En nyhed er noget, der er sket for nylig, og i en nyhedsartikel vil du allerede i begyndelsen af artiklen se tegn, som viser, at det er en nyhedsartikel. Der står fx:
En ny undersøgelse viser ... Torsdag sendte Retten … I de sidste par dage …
I weekenden … I går … Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 9
9 08.07.2022 11.13
3. Læs artiklen sammen i klassen.
Esbjerg Tidende
Tirsdag d. 15. maj
Rubrik: __________________________________________________________________________________
De to unge kvinder løb gennem smøgen ved Jyllandsgade og Islandsgade ind i en gård og forsvandt.
14-årig pige udsat for tyveri i Esbjerg midtby søndag eftermiddag. Nu efterlyses to unge kvinder i sagen. Af Tove Thomsen
Politiet leder efter to unge kvinder, der søndag eftermiddag stak af med en 14-årig piges mobiltelefon i Esbjerg midtby. Den 14-årige pige kom gående på Jyllandsgade. På hjørnet af Jyllandsgade og Islandsgade stoppede de to unge kvinder på ca. 18 år op og spurgte, om pigen havde en telefon, de måtte låne. Pigen, som netop havde afsluttet en samtale med sin mor i telefonen, lånte i god tro den ene
10
af de unge kvinder sin mobil, men sekundet efter vendte de to unge kvinder om og løb via en smøge ind i en gård og forsvandt. Dagen derpå er den 14-årige stadig mærket af oplevelsen. Politiet har følgende signalement af de to unge kvinder: De er begge ca. 18 år gamle, og den ene har et stort modermærke på den venstre kind. De har begge langt, lyst hår og var iført løbetøj og kasketter.
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 10
08.07.2022 11.13
Rubrikken skal fortælle, hvad artiklen handler om, men den skal også fange læserens interesse. Derfor skrives den med store typer og med fed skrift. Rubrikken skal fortælle nyheden på en kort og dramatisk måde, så læseren bliver nysgerrig og får lyst til at læse artiklen.
4. Artiklen om tyveriet mangler en rubrik. Skriv en rubrik, som fanger læserens opmærksomhed og giver lyst til at læse artiklen.
Underrubrikken uddyber indholdet af rubrikken, men bruger nogle andre ord og tilføjer flere oplysninger. En underrubrik vil som regel give svar på spørgsmålene hvem, hvor, hvad og hvornår.
rubrik
Børn og unge mobbes på nettet Ny undersøgelse viser, at mobning har bredt sig fra skolegården til internettet. Her mobbes mange børn og unge anonymt. underrubrik 5. Se artiklen på side 10, og skriv, hvilke svar underrubrikken giver på spørgsmålene. Hvem? _______________________________________________________________________________________ Hvor?
_______________________________________________________________________________________
Hvad? _______________________________________________________________________________________ Hvornår? ______________________________________________________________________________________
Hvem?
Hvad?
? r o v H
Hvornår? Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 11
11 08.07.2022 11.13
6. Læs artiklen.
Kvinde fandt slange i sin carport
11:23 – 23. juli Marianne Jensen fik en overraskelse ud over det almindelige, da hun i går morges kom ud i carporten for at tage sin cykel. Da hun nærmede sig cyklen, så hun noget forsvinde om bag affaldsspandene. Hun gik nærmere for at se, hvad det var, men da hun hørte en underlig hvislen, blev hun bange og hentede sin mand. Sammen flyttede de affaldsspandene og fandt en pythonslange på næsten fire meter. Slangen vejede 30 kilo Forskrækkede skyndte de sig ind i huset og ringede til politiet. Efter 30 lange minutter kom to mænd
12
fra Falck og ringede på hoveddøren. Ægteparret fortalte falckfolkene, hvor slangen befandt sig, og uden særlige tegn på nervøsitet gik de to falckfolk ud i carporten, hvor de helt udramatisk fik fat i slangen og anbragte den sikkert i en stor kasse. Slangen vejede 30 kilo og målte næsten 40 centimeter omkring maven. Nervøs ved situationen Marianne Jensen fortæller, at hun har fået et mindre chok, og hun er helt sikker på, at hun fremover vil være ekstra opmærksom, når hun går ind i carporten. - Jeg var så bange, at jeg rystede over hele kroppen, fortæller hun og fortsætter:
- Jeg kan ikke forstå, hvordan sådan en stor slange kan slippe ud fra det sted, hvor den holdes i fangenskab. Folk, som har slanger som kæledyr, skal have styr på dem. Det er det mindste, man kan forlange. Placeret i zoo Slangen er ikke meldt savnet, så politiet ved ikke, hvem der ejer den. Derfor er den indtil videre blevet placeret i byens zoo, hvor man fortæller, at slangen har det godt. Slangeeksperten fortæller, at en python er en kvælerslange, som ikke er giftig, men til gengæld har den et ubehageligt kraftigt bid – for ikke at tale om dens kræfter, når den snor sig omkring et bytte og klemmer til.
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 12
08.07.2022 11.13
En nyhedsartikel skal give information. Den skal informere læseren om, hvad der er sket. Journalisten er læserens ”øjne og ører” på stedet og skal indsamle oplysninger om begivenheden og formidle dem til læseren. En nyhedsartikel skriver om aktuelle emner. Jo flere af hv-spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår, hvordan og hvorfor journalisten giver svar på, jo bedre bliver læseren informeret. I en nyhedsartikel er journalisten usynlig. Journalisten skal holde sin egen mening udenfor, holde sig til sandheden og ikke digte noget til. Man siger, at journalisten skal være objektiv. Journalisten bruger sproget til at gøre artiklen letforståelig ved at skrive klart og præcist og bruge ”gode ord”, som kan gøre artiklen interessant. En journalist skal altid tænke over, hvem modtageren er – er det fx børn eller voksne?
7.
Artiklen Kvinde fandt slange i sin carport mangler underrubrikken. Skriv en underrubrik til artiklen ved at give svar på hvem, hvad, hvor og hvornår.
8. Skriv en billedtekst, der passer til illustrationen i artiklen Kvinde fandt slange i sin carport. Skriv på linjerne ved siden af billedet.
Hvem?
Hvad?
Hvordan?
9. Skriv svarene på de hv-spørgsmål, som artiklen Kvinde fandt slange i sin carport giver. Hvem? _______________________________________________________________________________________ Hvad? _______________________________________________________________________________________ Hvor?
_______________________________________________________________________________________
Hvornår? ______________________________________________________________________________________ Hvordan? _____________________________________________________________________________________ Hvorfor? ______________________________________________________________________________________
Hvorfor?
Hvornår?
Hvor? Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 13
13 08.07.2022 11.13
10. Planlæg og skriv en nyhedsartikel. Du kan bruge et af forslagene her eller selv vælge et emne.
To unge tæt på at drukne
Surfer bidt af haj
Politifolk jagter køer Unge dropper tv Du skal gøre sådan: Rubrik: Her skriver du nyheden. Rubrikken skal fange læserens interesse og kort oplyse, hvad artiklen handler om. Underrubrik: Her uddyber du rubrikken, men bruger andre ord og tilføjer et par oplysninger om indholdet i artiklen. Brødtekst: Her starter du med at gentage nyheden. Herefter fortæller du flere og flere detaljer om hændelsen – først det vigtigste, så det næstvigtigste osv. Du skal oplyse så meget som muligt om hvor, hvornår, hvordan, hvorfor. Du kan dele brødteksten i mindre dele og give hver del en mellemrubrik. Du kan også bruge billeder og billedtekster.
11. Tjek din nyhedsartikel. Har du: tænkt over, hvem din modtager er, og tilpasset din artikel efter modtageren? skrevet en rubrik, der fanger læserens opmærksomhed og giver lyst til at læse artiklen? skrevet en underrubrik, der uddyber rubrikkens indhold og fortæller lidt mere om artiklens indhold? gentaget nyheden flere gange? svaret på spørgsmålene hvem, hvad, hvor, hvornår, hvordan og hvorfor? indledt med det vigtigste, derefter det næstvigtigste osv.? inddelt brødteksten i afsnit med en mellemrubrik til hvert afsnit? skrevet præcise og ”gode” ord, der gør det let for læseren at forstå teksten?
Saml al le klassen s tekste r til en av is.
14
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 14
08.07.2022 11.13
Ordklasser – navneord Navneord/substantiver sætter navne på ting, levende væsner og begreber. Man kan sætte en eller et foran navneord. De navneord, man kan sætte en foran, kalder man fælleskøn. De navneord, man kan sætte et foran, kalder man intetkøn.
Hjerterum Forleden gik jeg en tur i mig selv. Jeg kravlede ned gennem spiserøret og så mig omkring i maven (mørkt sted, skulle jeg hilse og sige, og jeg fandt ikke den kanelsnegl, jeg havde spist om morgenen). Så spadserede jeg lidt rundt i blodårerne og sagde hej til min lever (nyrerne var sure over et eller andet og ville ikke hilse). Til sidst besøgte jeg mit hjerte for at se, hvordan jeg havde det, om jeg måske var lidt lykkelig.
1. Læs teksten, og sæt streg under alle navneord. 2. Del navneordene fra teksten Hjerterum i intetkøn og fælleskøn. Intetkøn:
Fælleskøn:
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 15
15 08.07.2022 11.13
Navneord bøjes ved at tilføje endelser. Når navneord har endelserne -en, -et, -n eller -t, står navneordet i bestemt form ental og fortæller om en bestemt ting, person eller et bestemt begreb, fx drengen. Hvis navneordet har endelsen -e, -er eller -r, står navneordet i ubestemt form flertal og fortæller om flere ting, personer eller begreber, fx drenge. Hvis navneordet har endelsen -ene eller -erne, står navneordet i bestemt form flertal og fortæller om flere bestemte ting, personer eller begreber, fx drengene.
3. Skriv navneordene i de rigtige kasser.
flasker kugle
stolene billedet
planten
træerne
lampe blomst
piger
Ental ubestemt
Ental bestemt
kugle
papiret
knive bøgerne
puden
huse
papiret
telefon
Flertal ubestemt
skiene
Flertal bestemt
4. I sætningerne står navneordene i ubestemt ental. Skriv sætningerne igen med navneordene i bestemt ental, ubestemt flertal og bestemt flertal. En dreng sidder på en stol og maler et billede af en hund. bestemt ental: _________________________________________________________________________________
ubestemt flertal: _______________________________________________________________________________
bestemt flertal: ________________________________________________________________________________
16
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 16
08.07.2022 11.13
I en historie kan man læse om en prins, en prinsesse, en heks og et slot. bestemt ental: _________________________________________________________________________________
ubestemt flertal: _______________________________________________________________________________
bestemt flertal: ________________________________________________________________________________
Navneord kan være konkrete ting, som man kan tage og føle på, fx en pige, et dyr, men det kan også være noget abstrakt, som man ikke kan tage og føle på, som tanker og begreber, fx drøm og ensomhed.
sygdom
fiskestang håb
stilhed
computer fuglebur
venskab cykel
sorg uheld
sjippetov larm
hundekurv idrætstøj
frygt glæde
sundhed
kaffekop dyne
fattigdom
blyant lykke
5. Del navneordene i abstrakte og konkrete, og skriv dem på linjerne herunder.
Abstrakte:
Konkrete:
Skrivevejen 6 · Alinea
9788723549921_indhold.indd 17
17 08.07.2022 11.13
Marianne og Mogens Brandt Jensen
Skrivevejen 6
Skrivevejen
6
Skrivevejen er et materiale til den skriftlige del af danskundervisningen. Til Skrivevejen hører skrivevejen.alinea.dk.
9 788723 549921
Dansk · 6. klasse · Elevhæfte · Web
9788723549921_omslag.indd 1-3
08.07.2022 07.11
