10 gode råd til dig, der underviser
SKAB RO, RAMMER OG STRUKTUR
GØR MÅLENE TYDELIGE
Brug ikoner, og gør mål og rækkefølgen af aktiviteter tydelig.
kulturbaggrunde og oplevelser med i bagagen, og de har derfor brug for den tryghed, som en genkendelig hverdag med faste rutiner udgør.
ARBEJD FRA HELHED TIL DEL Tag altid udgangspunkt i domæner/emner, når I skal arbejde med ord. På den måde møder eleverne nye ord og begreber på mange forskellige måder – og i en meningsfuld sammenhæng.
LAD ELEVERNE BLIVE AKTIVE SPROGBRUGERE FRA START
Eleverne lærer dansk ved at bruge sproget. Planlæg så meget taletid for eleverne som muligt. CL-strukturer er et eksempel på en arbejdsform, hvor mange elever er aktive på samme tid.
FORÆR ELEVERNE DE SPROGLIGE RESSOURCER
LAD ELEVERNE ARBEJDE MED HELE SÆTNINGER
STØT ELEVERNE I AT ARBEJDE SIG FRA HVERDAGSSPROG TIL FAGSPROG
BRUG ELEVERNES MODERSMÅL SOM EN RESSOURCE
Giv altid eleverne modelsætninger, som de kan bruge, når de skal løse en opgave. Så sikrer du dig, at alle elever kan lykkes med opgaven.
Inddrag ord og begreber fra alle skolens fag, og kvaog udvide det, de siger. På den måde strækkes deres sprog fra hverdagssprog til fagsprog.
STIL KRAV
Pas på ikke at pakke eleverne ind i vat, men lad det faglige indhold og elevernes sprogtilegnelse styre aktiviteterne.
Hele sætninger indeholder både betydningsbærende indholdsord og småord. De giver eleverne den meningsfulde sammenhæng og de ydre ledetråde i forståelses- og hukommelsesarbejdet.
Eleverne kan allerede en masse sprog. Brug elevernes modersmål som støtte for sprogtilegnelsen, fx ved at eleverne taler nye emner igennem på deres modersmål. Eller gennem aktiviteter, hvor klassen sammenligner sprog.
SE FORÆLDRENE SOM FORÆLDRE, FØR DU SER KULTUR
Også denne gruppe forældre har forskellig uddannelsesbaggrund, familieforhold og forældreevne. Så vær nysgerrig: Hvad er en god forælder for dem?
Fart på dansk Alinea donerer Fart på dansk-serien gratis for at give ukrainske elever en god start på sproget.
elever i klassen?
Du og dit team kan hjælpe den nye elev godt på vej med disse 7 gode råd, der støtter elevens sproglige og faglige udvikling. Brug dem på tværs af jeres fag. 1. Brug sprogmakkere Giv den nye elev en dansk makker, der både hjælper med praktiske og sproglige opgaver. Det udvikler begge elevers sprog- og begrebsapparat. Lad opgaven med at være sprogmakker gå på skift mellem eleverne.
2. Lad elever lytte, tale, læse og skrive
3. Støt eleven i at turde bruge sproget
Man kan ikke lære sprog uden at bruge det selv, så sørg for, at eleven anvender sproget aktivt – helst i hver lektion.
Ros eleven for at være modig. Lad også eleven bruge de sprog, han eller hun allerede har, som en ressource.
4. Skab forforståelse Brug fx billeder, konkrete genstande eller YouTube-klip til at skabe en kontekst, inden du introducerer et ord, en opgave eller et emne. Så hænger nye ord og begreber bedre fast.
5. To ord fra timen Arbejd systematisk med to centrale ord fra dagens eller ugens undervisning. Har du ikke tid til at færdiggøre arbejdet med eleven, så lad en voksen med sprogstøttefunktion fortsætte.
6. Brug skriveordrer Lav skriftlige opgavebeskrivelser. Opgaver, der stilles mundtligt, glemmes hurtigt, og eleven kan ikke vende tilbage til dem.
Fart på dansk Alinea donerer Fart på dansk-serien gratis for at give ukrainske elever en god start på sproget.
7. Stilladser elevens arbejde Giv eleven skriverammer og teksttype-arbejde. Det støtter den sproglige udvikling hos alle elever i klassen.