Katalog 2017 by Alinea

Indholdsfortegnelse 4 Leder 6 Cooperative Learning 10 Dansk 48 Engelsk 68 Fransk 76 Fysik/kemi 78 Historie 86 Kodning 88 Kristendomskundskab 92 Matematik 104 Natur/teknologi 106 Tysk 118 MĂ¸d din lĂŚremiddelkonsulent

Vi vil give lærere det, de gerne vil ha’ – og det, de ikke ved, de kan drømme om! Alinea er et undervisningsforlag – ikke et trykkeri eller softwarehus. Hos os handler alt om læring og undervisning. Hos Alinea er vores inderste kerne et dybt engagement i læring. Hvordan skal læringsscenarier udspille sig i og uden for klasselokalet? På lærerværelset? Nu og i fremtiden? Om vores bidrag til elevernes læring skal være i bogform eller digitalt, kommer for os som det store spørgsmål nr. to. Men først som nr. to. For os er det vigtigste altid at sikre, at indhold og form passer til hinanden og beriger læringssituationen. Et undervisningsforlag skal bruge alle relevante teknologier til at udgive indhold. Både nye og innovative, men også gamle og gennemprøvede. Et forlag skal stræbe efter at give læremidlerne den bedste form og funktionalitet. Lærere råder i dag over værktøjer og læremidler, som deres kollegaer for 20-30 år siden end ikke var i nærheden af at drømme om. Og hvad drømte de om dengang – hvad drømmer lærere om i dag? Hos Alinea vil vi hjælpe lærere med at drømme, og vi vil give dem det, som de ikke vidste, de kunne få. Digitale læremidler kan være for lærere, hvad vaskemaskinen er for dagligdagen. For vi skal formå at oversætte og sætte strøm til en del af alle læreres basis-arbejde, så tiden bliver frigjort til at tage sig af de enkelte elevers læringsprocesser. Vi er allerede godt

Side 4  Leder

i gang, og vi glæder os til at vise nye universer, som rykker endnu mere ved oplevelsen af, hvad et læremiddel kan gøre for lærer og elev. Men som forlag vil vi også give lærere alt det, de allerede kender. Solide koncepter, der kan være rygraden i dansk, matematik, engelsk og alle de andre fag. Men vi vil krydre det med nye koncepter, som man trygt kan springe ud i sammen med sine elever. Hvem sagde scenariebaseret undervisning? Vi har allerede læremidlet. Vi vil bede lærere stille krav til deres læremidler. Vurder dem! Stil krav om, at de skal bringe nye dimensioner og ideer ind. De skal styrke, variere og differentiere undervisningen. Og så skal de være med til at løfte ansvaret for elevernes læring. Derfor er det ikke ligegyldigt, hvordan et læremiddel er skruet sammen, hvilket indhold det bidrager med – og hvordan det hjælper lærer og elev med at vurdere, hvad der videre skal ske.

Så, kære lærer, råb højt! Vi lytter til dig. Cliff Hansen, Forlagsdirektør

Giv eleverne ordet! Classbuilding & Teambuilding Bogen til alle, der ønsker at fremme et positivt læringsmiljø med inklusion af alle elever. Med et væld af helt konkrete aktiviteter styrkes den indbyrdes tolerance, og eleverne lærer at forholde sig nysgerrigt og tillidsfuldt til hinanden. Bogen er bygget op om Cooperative Learning-strukturer med ideer til indhold og kopiark lige til at bruge i klassen. Gennem aktiviteter, som gennemføres hver uge, styrkes elevernes følelse af at være en del af fællesskabet. En vigtig del af bogen er de gode spørgsmål. Du finder ca. 400 spørgsmål til anvendelse med en række af strukturerne på cl.alinea.dk.

Cooperative Learning

Minibogen

Få en professionel indføring i grundbegreberne og i de mange Cooperative Learning-strukturer, som allerede har forandret undervisningen i talrige klasseværelser. Cooperative Learning indeholder 46 strukturer med helt konkrete anvisninger på, hvordan man organiserer undervisningen, så skolearbejdet bliver lettere, sjovere og mere udbytterigt for eleverne.

Vil du have hurtig og let adgang til det vigtigste om CL? Vil du have bedre teknikker til at implementere strukturerne? Og vil du vide, hvad skoler, der har succes med CL, har gjort? Med denne Minibog får du en grundig gennemgang af fem CL-strukturer og film, der viser alle strukturerne i praksis. Du får også hjælp til hensigtsmæssig instruktion allerede i selve trinnene og indblik i teori og evidens for effekten af Kagan Cooperative Learning.

Titler i serien

med Cooperative Learning strukturer

ive Learning strukturer kopiark lige til at bruge mange hundrede piration til selv at finde

ng er gode spørgsmål. 00 spørgsmål opdelt i strukturerne.

an r

arielektor og medforfatter til ning – Undervisning med samaraf Cooperative Learning DK, rer leverer workshops og vejledå skoler, gymnasier, erhvervsele landet. k

Classbuilding & Teambuilding

Cooperative Learning er et banebrydende og intelligent svar på de udfordringer, skolen står overfor i dag.

Cooperative Learning vil det hele: høj faglighed, aktiv deltagelse af samtlige elever, undervisningsdifferentiering, styrkelse af sociale og personlige kompetencer og skabelse af et stimulerende arbejdsmiljø for både elever og lærere. Det er nemt at anvende, det er sjovt – og det virker!! Cooperative Learning er bygget på flere årtiers forskning og bruges i disse år stadig flere steder på kloden – ganske enkelt fordi både lærere, elever, forældre og skoleledere kan mærke, at her er en undervisningspraksis, der vil og kan flytte skolen ind i det 21. århundrede. Med denne udgivelse er Cooperative Learningstrukturerne for første gang tilgængelige på dansk.

med Cooperative Learning strukturer

Cooperative Learning kan anvendes i alle skolens fag, og desudenSpencer alle andre steder hvor elever, studerende, medarbejdere eller ledereLaurie indgår i læreprocesser.

Kagan Kagan Miguel Kagan Jette Stenlev

Spencer Kagan er tidligere professor i psykologi, skaber af Cooperative Learning strukturerne og grundlægger af Kagan Publishing and Professional Development i Californien. Han og hans stab har uddannet flere hundredtusinde lærere verden over i brugen af Cooperative Learning-strukturer. Jette Stenlev er tidligere seminarielektor i engelsk. I dag er hun leder af Cooperative Learning DK, hvorfra certificerede instruktører leverer workshops og vejledning i Cooperative Learning på skoler, gymnasier, erhvervsskoler, sprogcentre mv. over hele landet. Se www.cooperativelearning.dk

strukturer

Denne minibog handler om Cooperative Learnings hvordan og hvorfor. Som svar på hvordan får du bl.a. en systematisk gennemgang af de altafgørende syv nøgler i CL, samt fem strukturer belyst fra nye vinkler, der kan hjælpe dig til bedre implementering. Som svar på hvorfor behandles bl.a. teorier funderet i hjerneforskning, betydningen af hyppig og øjeblikkelig feedback, og du finder også et helt kapitel med dokumentation for effekterne af Cooperative Learning – ikke før publiceret på dansk. Hvis du har savnet evidens – eller gode argumenter – for Cooperative Learning, vil denne bog være svaret!

Spencer Kagan Jette Stenlev

46 strukturer Minibogen har QR-koder til liveoptagelser af alle til alle skolensfemfag CL-strukturer.

www.alinea.dk

om_9788779886360.indd 1

12/12/12 10:00 AM

Cooperative Learning strukturer MINIBOG

ALINEA

7/21/11 1:45 PM

9788723511744-Omslag.indd 1

Side 6  Cooperative Learning

Spencer Kagan Jette Stenlev

ISBN 978-87-2351-174-4

alinea

ALINEA

alinea

788723 036063

MINIBOG

Cooperative Learning

Med denne bog kan du: • Skabe dynamik og høj aktivitet for alle elever med fem kraftfulde CL-strukturer • Opnå bedre klasseledelse og udvikling af elevernes sociale færdigheder • Få indblik i teorien, der forklarer, hvorfor Kagan Cooperative Learning virker • Få adgang til en stor mængde evidens for effekten af Kagan Cooperative Learning.

978-87-7988-636-0

ISBN 978-87-23-03606-3

Undervisning med samarbejdsstrukturer

SPENCER KAGAN OG JETTE STENLEV COOPERATIVE LEARNING STRUKTURER MINIBOG

g et par gange om ugen hos eleverne. Du vil også strategier til gavn for det

Cooperative Learning

Cooperative Learning – Undervisning med samarbejdsstrukturer

Classbuilding & Teambuilding

grundskolen, på e – og som ønsker at le elever. der kan vende op og ned ance og lære eleverne at

20/01/16 08.06

Cooperative Learning er en måde at tilrettelægge læreprocesser på, hvor elevernes glæde ved at kommunikere og lyst til at lære slippes løs. Det særlige ved Cooperative Learning er Spencer Kagans SPIL-principper: samtidig interaktion, positiv indbyrdes afhængighed, individuel ansvarlighed og lige deltagelse, der sikrer, at alle elever er aktive og deltagende. Testresultater med Cooperative Learning i bl.a. læsning, skrivning, sprog og matematik er opsigtsvækkende. Ud over et endnu større fagligt udbytte udvikler eleverne en række vigtige sociale færdigheder. Og så er det sjovt at være elev i et Cooperative Learning-klasseværelse! Cooperative Learning kan bruges i alle typer undervisning, i alle fag og på alle klassetrin.

Cooperative Learning i dansk, engelsk, tysk og fransk Cooperative Learning kan bruges i alle fag og med mange forskellige faglige mål. Derfor kan du også få en række titler, hvor det faglige indhold er i fokus og metoden til indlæring er Cooperative Learning. Find også titlerne under de enkelte fag i kataloget.

Dansk

Engelsk

Dansk

Tysk

Dansk

Fransk

Cooperative Learning i børnehaveklassen Materialet giver variation og bevægelse i din undervisning og træner eleverne i de store kompetenceområder inden for sprog, matematik, naturfag og sociale færdigheder.

Stavning på mellemtrinnet Klæder dig på til at undervise i stavning efter fem samarbejdsstrukturer. Materialet er tilrettelagt ud fra trinvis stavepædagogik, og hver bog arbejder med forskellige staveområder.

Gang i grammatik – med CL Her får du varieret grammatikundervisning, der indeholder tydelige læringsmål, bevægelse, dialog, refleksion samt løbende og afsluttende evaluering.

Cooperative Learning in English Beginners træner ordforråd i indskolingen, Vocabulary and Communication træner ordforråd og samtale på mellemtrinnet, og Communication and Presentation træner samtale og præsentation frem mod den mundtlige prøve.

Cooperative Learning auf Deutsch Wortschatz und Gespräch er til begynderundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse. Gespräch und Präsentation træner samtale og præsentation frem mod den mundtlige prøve.

Cooperative Learning en Français Vocabulaire et Communication træner ordforråd og samtale inden for emner i begynderundervisningen. Présentation et Discussion træner samtale, præsentation, grammatik og skriftlig fremstilling.

Kig ind på CL-websitet På cl.alinea.dk har vi samlet alle vores Cooperative Learning-materialer. Her kan du finde digitale ressourcer til de trykte bøger: lyd, film og arbejdsark lige til at printe ud. På sitet finder du også praktiske værktøjer til arbejdet med CL: stopur, holdtimer, teamplade og rosekort på dansk, engelsk, tysk og fransk.

Alinea 2017  Side 9

Alle elever fortjener en god læsestart ... Den første læsning 0.-2. klasse | Grundsystem Den første læsning er udviklet til elever i 0.-2. klasse og spænder fra det første møde med lyde og bogstaver til læsning af sammenhængende tekster på egen hånd. Universet er bygget op om humoristiske karakterer, flotte illustrationer og vedkommende historier.

Det digitale læremiddel Denførstelæsning.dk bygger på samme metode og læringssyn som bøgerne, men tilbyder nye opgaver og læringsspil, der giver endnu flere muligheder for grundigt arbejde med bogstaver og lyd, afkodning, læseforståelse, stavning og skrivning.

Den første læsning er sammensat af både trykte og digitale læremidler, så eleverne tilbydes varierede undervisningsformer. Materialet er udviklet på baggrund af solid forskning og viden om børns læse- og staveudvikling, og systemet aktiverer, udfordrer og motiverer dine elever.

Udvalgte elevbøger i systemet Laesebog 2_ omsl:Laesebog 2_ omsl

den forste laesning_omslag

22/01/07

9:22

16/03/2007

13:59

Side 1

Ina Borstrøm

• Bogstavbogen • Skrivebogen • Lærervejledning

Den første

består af:

• Læsebogen • Arbejdsbogen • Lærervejledning

LÆSNING

Den første

LÆSNING 2

Den første

LÆSNING

består af:

Den første

• Læsebogen

LÆSNING 2

• Arbejdsbogen

L Æ • Lærervejledning S E B O G E N Alinea

www.alinea.dk

ISBN 978-87-23-00993-7

Alinea

LYD OG BOGSTAV

ISBN 978-87-23-00143-6

DEN FØRSTE LÆSNING LÆSEBOGEN

Den første

LÆSNING

Ina Borstrøm Dorthe Klint Petersen

DEN FØRSTE LÆSNING 2 LÆSEBOGEN

Ina Borstrøm og Dorthe Klint Petersen

Den første læsning  + Elevbøger + Lærervejledninger inkl. tavlebog

Ina Borstrøm Dorthe Klint Petersen

Ina Borstrøm og Dorthe Klint Petersen

Dorthe Klint Petersen

L Æ S E B O G E N Alinea

www.alinea.dk

0. klasse

om_9788723001436.indd 1

Side 10  Dansk

1. klasse

2. klasse

22/01/11 13.21

... og en sikker vej til fortsat læsning Den sikre læsning 3.-4. klasse | Serie Den sikre læsning er en selvstændig fortsættelse af Den første læsning og består af seks børneromaner med tilhørende arbejdsbøger. Romanerne tager hensyn til de mere urutinerede elever, som skal i gang med længere bøger på egen hånd. Den sikre læsning sætter fokus på ordgenkendelse og intensiv læsetræning og arbejder med strategier til bedre læseforståelse af fiktions- og fagtekster samt varieret skrivning og bedre stavning.

Forfatterne Dorthe Klint Petersen og Ina Borstrøm har som de førende på området udviklet Den første læsning og Den sikre læsning med baggrund i solid forskning i børns læse- og staveudvikling.

Udvalgte elevbøger i serien

og sammen med resten af skolebladet går Emil og Ida i gang med at undersøge sagen.

opdagelse i naturen. Det viser sig hurtigt, at naturen er fuld af overraskelser, og måske er det hele ikke så naturligt, som det ser ud. Der er magi i luften, når Ida og Emil sammen med resten af skolebladet kigger i krystalkuglen og forsøger at finde en naturlig forklaring.

Ida og Emil og resten af skolebladet dykker ned i Østerbys spændende historie. Snart støder de på skjulte hemmeligheder fra fortiden, og det viser sig, at det slet ikke er så nemt at grave sandheden frem. Hemmeligheder og løgne lokker skolebladet til at gå efter guldet, og snart går den vilde skattejagt.

Den sikre LÆSNING består af seks børneromaner.

Brug bolden! er 1. bog i denne serie.

Magi i luften er 2. bog i denne serie.

Gå efter guldet! er 3. bog i denne serie.

Til serien hører også arbejdsbog og lærervejledning.

ISBN 978-87-23-02803-7

3.-4. klasse

9 788723 028037 www.alinea.dk

Den sikre læsning  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. tavlebog + i-bog

ISBN 978-87-23-02804-4

Alinea

3.-4. klasse

www.alinea.dk

Alinea

alinea

Alinea

alinea

ISBN 978-87-23-02802-0

Gå efter guldet!

Det viser sig hurtigt, at der sker mystiske ting på skolen,

Magi luften Gå efteriguldet!

Magi i luften

nye venner og kommer med i skolebladet.

Brug bolden!

ny skole efter sommerferien. Her møder de en masse

Brug Magi bolden! i luften Ida og Emil og deres nye venner fra Østerby går på

Ina Borstrøm Dorthe Klint Petersen Anne-Marie Donslund

Brug bolden! Ida og Emil er flyttet til Østerby og begynder på en

Ina Borstrøm Dorthe Klint Petersen

Alinea

3.-4. klasse

Alinea 2017  Side 11

Lær dansk med den gode litteratur d’dansk 0.-6. klasse | Grundsystem d’dansk er et grundsystem til indskolingen og mellemtrinnet, hvor alle danskfagets områder indgår i en meningsfuld og konsekvent pædagogisk og didaktisk helhed. Den gode litteratur er i centrum, og teksterne er nøje valgt ud, så de engagerer og motiverer eleverne. Læremidlet er bygget op, så læreren selv kan plukke og sammensætte undervisningen. I indskolingen giver d’dansk et solidt fonologisk fundament og har fokus på udvikling af elevernes læseforståelse, sprogforståelse og gode læseoplevelser. Systemet er rigt og spændende illustreret og rummer et væld af alsidige tekster og udtryksformer målrettet de yngste elever i indskolingen.

Side 12  Dansk

På mellemtrinnet fortsætter d’dansk elevernes læseudvikling i fagtekster og skønlitteratur. De læser sammen og hver for sig. Frem for alt læser de meget. De bliver klogere på litterære grundbegreber, virkemidler, læseforståelsesstrategier og på at udtrykke sig i tale, skrift og billeder. Har du bog, har du web! 3.-6. klasse Når I køber et klassesæt, får I tilhørende webressourcer med. Her kan eleverne fx skrive deres egen blog. De lærer om kommunikation i formelle og sociale situationer og øver sig i at kommunikere med bevidsthed om sproget. Forfattere: Susanne Kjær Harms, Lena Bülow-Olsen & Vibeke Skaarup

Udvalgte elevbøger i systemet

Lena BüLow-oLsen

susanne Kjær Harms

Fællesbog · 2. klasse

susanne Kjær Harms

ViBeKe sKaarup

Fællesbog 2. klasse ViBeKe sKaarup

Fællesbog 1. klasse ViBeKe sKaarup

Alinea

Lena BüLow-oLsen

susanne Kjær Harms

Fællesbog/Web · 6. klasse

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Lena BüLow-oLsen

susanne Kjær Harms

ViBeKe sKaarup

Fællesbog/Web 6. klasse

ViBeKe sKaarup

Fællesbog/Web 4. klasse

ViBeKe sKaarup

Fællesbog/Web 5. klasse

susanne Kjær Harms

Fællesbog/Web · 5. klasse

Lena BüLow-oLsen

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Fællesbog/Web · 4. klasse

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Lena BüLow-oLsen

Fællesbog/Web · 3. klasse

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Fællesbog/Web 3. klasse

Alinea

788723 037510

Alinea

30/03/15 14.00

6. klasse

09/04/15 09.56

5. klasse

9788723037510-Omslag.indd 1

31/03/15 15.23

4. klasse

OM_9788723033390.indd 1

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Lena BüLow-oLsen

Fællesbog · 1. klasse

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

susanne Kjær Harms

Alinea

www.alinea.dk

31/03/15 09.37

3. klasse

om_9788723028211.indd 1

ISBN 978-87-23-03751-0

ISBN 978-87-23-03339-0

ISBN 978-87-23-02821-1

ISBN 978-87-23-50408-1

2. klasse 1. klasse

Justeret i forhold til Fælles Mål 2014

ISBN 978-87-2304771-7

Fællesbog/Web · 6. klasse

Fællesbog/Web · 5. klasse

Fællesbog/Web · 4. klasse

Fællesbog/Web · 3. klasse

Lena BüLow-oLsen

Fællesbog Børnehaveklassen

www.alinea.dk

eLeVuniVers.dK eLeVuniVers.dK

eLeVuniVers.dK

Fællesbog · Børnehaveklassen

Lena BüLow-oLsen susanne Kjær Harms ViBeKe sKaarup

Udarbejdet ud fra Fælles Mål 2014

ISBN 978-87-23-04732-8

ISBN 978-87-23-51152-2

Fællesbog · 2. klasse Fællesbog · 1. klasse Fællesbog · Børnehaveklassen

16/09/15 13.03

0. klasse 1

d'dansk  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog fra 3. klasse

Alinea 2017  Side 13

Vis dine elever et moderne danskfag Kaliber 7.-9. klasse | Grundsystem Kaliber er et alsidigt dansksystem, der præsenterer eleverne for et moderne danskfag i form af scenariebaserede forløb. Eleverne skal leve sig ind i og arbejde i virkelighedsnære problemstillinger. De skal drøfte deres holdninger til disse og lytte til andres synspunkter og tanker. Og så skal de sammen producere digitale produkter – alt sammen inden for en danskfaglig ramme. Der er fokus på multimodale produktioner, hvor eleverne oparbejder det 21. århundredes kompetencer: sociale, fortolkningsmæssige og kommunikative kompetencer sat i en danskfaglig kontekst. Hver elevbog i Kaliber indeholder otte selvstændige produktionsforløb, der rummer skønlitterære tekster og fagtekster, faglige loops med fordybelse i danskfaglige kerneområder og samarbejde om digitale produktioner – alt sammen understøttet af tydelige mål og delmål. De otte forløb kan vælges i vilkårlig rækkefølge, inddrages efter behov og dækker bredt danskfaget i løbet af et skoleår. Har du bog, har du web! Når I køber et klassesæt, får I webressourcer med, fx instruktionsvideoer, skrivbare arbejdsark, billeder, film, lyd og relevante værktøjer fra Skoletube. Forfattere: Simon Skov Fougt, Rasmus Fink Lorentzen & Mike Juel Taagehøj

Elevbøger i systemet

elevbog / web Simon Skov Fougt, Rasmus Fink Lorentzen & Mike Juel Taagehøj

7. klasse

ALINEA

elevbog / web Simon Skov Fougt, Rasmus Fink Lorentzen & Mike Juel Taagehøj

8. klasse

A L IN E A

elevbog / web Simon Skov Fougt, Rasmus Fink Lorentzen & Mike Juel Taagehøj

Kaliber  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

A L IN E A

9. klasse

Alinea 2017  Side 17

Gode rammer for elevernes udtryk Plot 3.-6. klasse | Grundsystem Plot er den røde tråd i elevernes danskfaglige udvikling på mellemtrinnet. Eleverne får litterære og danskfaglige oplevelser og erkendelser gennem analyse og fortolkning, samtidig med at de udvikler sig personligt ved at udtrykke deres egne holdninger og meninger, fx i forskellige multimodale produktioner – og får samtidig tydelige læringsmål og evalueringspunkter til hvert kapitel.

I Plot møder eleverne både den klassiske litteratur og nyere tekster og udtryksformer. De leger med sproget og arbejder eksperimenterende med forskellige genrer og formidlingsformer som fx digte, faglitteratur, reklamer, journalistik, film og kunst. Hvert kapitel i elevbogen har et særligt tema, som er beskrevet med tydelige læringsmål, og som afsluttes med, at eleverne evaluerer deres egen læring. Har du bog, har du web! Når I køber et klassesæt, får I webressourcer med, fx arbejdsark, billeder, film, lyd samt udvalgte værktøjer fra SkoleTube.

Plot  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Forfattere: Stina Abildgaard, Susanne Gjessing, Inger-Lise Lund, Trine Ferdinand & Anne-Mette Hermansen

Elevbøger i systemet

9788723514318_omslag.

• spotte reklamen • bygge fortællingen

• • • • • •

skal du

spejle dig i tekster

fremstille journalistiske tekster argumentere for et synspunkt

undersøge dramatiske begivenheder kommunikere om sprog mærke en tekst.

• finde neksus

pl t skal du give udtryk

pl t 6

Når du oplever, undersøger og

• søge viden

skaber tekster i dialog med andre,

for det, du lærer. og fange plottet.

Udtryk kan være en løgnehistorie,

pl t

pl t 6

DANSK 6. KLASSE - ELEVBOG / WEB

Med

• mærke lyrikken

DANSK 6. KLASSE - ELEVBOG / WEB

en sang, en hjemmeside, et billede …

pl t 5

pl t 6

Indtryk kan være en film, en fortælling,

skal du

• sanse gyset

DANSK 5. KLASSE

pl t får du indtryk.

pl t 5

DANSK 5. KLASSE - E L E V B O G

Med

pl t 4

pl t 5

Mellem indtryk og udtryk.

DANSK 4. KLASSE

DANSK 4. KLASSE - E L E V B O G

ord

pl t 4

DANSK 3. KLASSE - E L E V B O G

pl t 4

DANSK 3. KLASSE

pl t

ællinger

udvikler du kompetencer, du får brug for i skolen og i livet.

et brev, en side på nettet, en billedfortælling, et digt …

3. klasse

9788723506177-Omslag.indd 1

Side 18  Dansk

www.alinea.dk

ISBN 978-87-23-50573-6

ELEVBOG FLEXBOG PLOTIND.DK TAVLEBOG VEJLEDNING Stina AbildgaardPLOTTrine Ferdinand Anne-Mette Hermansen Inger-Lise Lund

13/03/14 12.38

4. klasse

9788723505736_omslag.indd 1

www.alinea.dk

ISBN 978-87-23-50050-2

ELEVBOG / WEB FLEXBOG.DK VEJLEDNING Stina Abildgaard Trine PLOT Ferdinand Anne-Mette Hermansen Inger-Lise Lund

13/03/14 15.54

5. klasse

9788723500502-Omslag.indd 1

ALINEA

ISBN 978-87-23-50617-7

ALINEA

PLOT ELEVBOG FLEXBOG PLOTIND.DK TAVLEBOG VEJLEDNING Stina Abildgaard Trine Ferdinand Susanne Gjessing Anne-Mette Hermansen Inger-Lise Lund

ALINEA

www.alinea.dk

ALINEA

ISBN 978-87-23-50618-4

+ VEJLEDNING

pl t bliver indtryk til udtryk.

Med

www.alinea.dk

Stina Abildgaard Trine Ferdinand Dorte Hansen Inger-Lise Lund

21/03/14 08.45

6. klasse

09/07/14 09.08

Lad dine elever debattere, reflektere og producere! Loop 3.-6. klasse | Serie LOOP er Alineas nye kompetenceserie til mellemtrinnet. Hvert hæfte i serien folder et specifikt kompetenceområde ud. De rummer alle et forløb med en spændende udfordring, to faglige loops til danskfaglig fordybelse samt støtte til den afsluttende del, hvor eleverne selv skal være producerende. De to faglige loops har fokus på processer og metoder relateret til kompetenceområdet. I LOOP Læsning, Sociale medier er kompetenceområdet Læsning, og emnet er sociale medier. Her skal eleverne reflektere, debattere og tage stilling til faldgruber og muligheder ved sociale medier, skrive og styre en

blog, ligesom de skal lære, hvordan man holder fokus og en god tone i en debat. De lærer også at læse og søge hensigtsmæssigt på nettet. Næste bog i serien handler om kompetenceområdet Fremstilling. Her skal eleverne arbejde med interaktive fortællinger. Har du bog, har du web! Når I køber et klassesæt, får I webressourcer med. Forfattere: Lena Bülow-Olsen, Inger-Lise Lund & Lone Nielsen

Lena Bülow-Olsen, Inger-Lise Lund og Lone Nielsen

LOOP henvender sig til mellemtrinnet og består af seks elevbøger – en til hvert af kompetenceområderne Læsning, Fremstilling og Fortolkning til hhv. 3.-4. klasse og 5.-6. klasse. Kompetenceområdet Kommunikation spiller en væsentlig rolle i samtlige elevbøger. Bøgerne rummer alle et forløb med en spændende problemstilling, to faglige loops til danskfaglig fordybelse samt støtte til den afsluttende del, hvor eleverne selv skal være producerende. De to faglige loops har fokus på processer og metoder relateret til kompetenceområdet. I LOOP Læsning er kompetenceområdet Læsning, og emnet er sociale medier.

FØR I læser

I denne bog skal eleverne reflektere, debattere og tage stilling til faldgruber og muligheder ved sociale medier. De skal skabe og styre en debat på en blog, der handler om færden på sociale medier, ligesom de skal lære, hvordan man holder fokus og en god tone i en debat. De lærer også at læse og søge hensigtsmæssigt på nettet.

MENS I læser

Vælg jeres læsestrategier · Undersøg forsiden, og tøm den for alle informationer. · Læs alle rubrikker (alle slags overskrifter). · Se teksten igennem, og find ud af, hvilke dele teksten består af (billeder, billedtekster, grafer, farver m.m.). · Gæt på, hvad teksten handler om (forudsig). · Tænk over, hvad I ved i forvejen om indholdet. · Overvej forfatterens hensigt med teksten. · Tænk over, hvad I skal bruge teksten til (læseformål). · Vælg læseteknik ud fra, hvad det er for en tekst, og hvad den skal bruges til (vælg fx dybdelæsning).

9788723514318_omslag.indd 1

Dansk · 5.-6. klasse · Elevbog/Web

Med LOOP Læsning. Sociale medier udvikler eleverne relevante danskfaglige kompetencer, fx at kunne argumentere, diskutere, skrive og styre en blog, foruden at kunne læse og søge sig til viden.

Har du bog, har du web!

Vælg jeres læsestrategier · Sørg for at læse, så I kan markere og notere under læsningen (ord, indhold, spørgsmål). · Stil spørgsmål til teksten (opklarende). · Stop op i læsningen, og tænk over - indholdet og det, I ved i forvejen - betydningen af svære ord og vendinger - hvad tekstens dele hver især og tilsammen (billeder, billedtekster, grafer, farver m.m.) betyder - om I synes, I har forstået teksten.

EFTER I har læst Vælg jeres læsestrategier · Lav jeres eget overblik over indholdet med tegninger, skemaer eller ord (kolonneskema, resumé, pyramideskema, tankekort m.m.). · Overvej, om det, I fik ud af at læse teksten, også passede til jeres læseformål. · Skriv kortest muligt, hvad I samlet fik ud af at læse og arbejde med teksten.

ISBN 978-87-23-51431-8 alinea.dk

Loop  + Elevbøger inkl. web + i-bog

Dansk · 5.-6. klasse · Elevbog/Web 30/01/2017 14.27

5.-6. klasse

Alinea 2017  Side 19

Få dialog og bevægelse ind i din grammatikundervisning Gang i grammatik – med CL 3.-6. klasse | Serie Gang i grammatik sætter elevernes læring i centrum og inddrager Cooperative Learning for at understøtte dialog, refleksion og bevægelse i undervisningen. Materialet indeholder tydelige læringsmål, og opgaverne sigter mod at udvikle elevernes selvregulerende strategier og sætte dem i stand til både at anvende og kommunikere om den viden og de færdigheder, de tilegner sig. Det sker fx, når eleverne undersøger deres svar med en makker, og når de løser opgaver, der er tilrettelagt efter fem samarbejdsstrukturer fra Jette Stenlev og Spencer Kagans Cooperative Learning. Gang i grammatik henvender sig til mellemtrinnet og består på hvert klassetrin af et elevhæfte og en vejledning med kopiark til målstyret grammatikundervisning og flere CL-øvelser. Kig ind på CL-websitet På cl.alinea.dk finder du kopiark til bøgerne, lige til at printe ud. Du finder også praktiske værktøjer til arbejdet med CL: stopur, holdtimer, teamplade og rosekort. Forfatter: Anja Qvist

Side 20  Dansk

“Materialet lægger op til en spændende måde at arbejde med grammatik på. Det er indbydende og inspirerende.” Anmelder Lise Bregnhøj i bladet Folkeskolen

Elevbøger i serien Anja Qvist

GANG I grammatik – med CL

3. klasse

I Gang i grammatik til 4. klasse skal du arbejde med morfemer. Bl.a. med bøjningsmorfemer. Det er de bogstaver, vi sætter efter ord, når vi bøjer dem, fx -er i ordet biler. Når du lærer, hvilke bøjningsmorfemer du skal bruge, får du lettere ved at stave rigtigt, når du bøjer ordene. Du skal også lære at finde led i sætninger og at sætte punktum.

I Gang i grammatik skal du arbejde med ordklasser. Ordklasser er de ’kasser’, som vi inddeler ord i. Nogle ord er navne på ting. De skal i én kasse. Andre ord er noget du gør; de ord skal i en anden kasse. Navne for noget du er, skal i en tredje kasse. Når du arbejder med bogen, får du at vide, hvad du skal lære. Du vil få

Du får at vide, hvad du skal lære, når du arbejder med bogen. Din lærer hjælper dig med at finde ud af, hvad du skal gøre for at lære det. Og du vil kunne se, hvornår du har lært det. Du vil altså opleve og mærke, at du

hjælp af din lærer til at finde ud af, hvad du skal gøre for at lære det. Og du vil kunne se, hvornår du har lært det. Du vil altså opleve og mærke, at du bliver dygtigere.

Anja Qvist

GANG I grammatik – med CL 4. klasse

bliver dygtigere. Nogle gange skal du arbejde alene. Andre gange skal du arbejde sammen

Nogle gange skal du arbejde alene. Andre gange skal du arbejde sammen

med en makker. I skal tænke over og tale om, hvordan I kan undersøge, om jeres svar er rigtige. For når I taler sammen, lærer I mere.

med en makker eller med hele klassen. Nogle opgaver kræver, at du sidder stille og løser dem, mens andre kun kan løses, hvis du går omkring i klassen – eller i skolegården. Det er nemlig godt at bevæge sig, mens man bruger hovedet.

Nogle gange skal du sidde stille, og andre gange skal du gå rundt i klassen - eller i skolegården. Én ting er sikkert: Der bliver Gang i grammatik!

Når du har løst en opgave, skal du altid tænke over og tale med en makker

om, hvordan man kan undersøge, om svaret er rigtigt. For når I taler sammen, lærer I mere.

! Én ting er sikkert: Der er stadig Gang i grammatik!

88723513922_omslag.indd 1

ISBN 978-87-23-51612-1

ISBN 978-87-23-51392-2

9 788723 513922

9 788723 516121

9788723516121_omslag.indd All Pages

3. klasse

Gang i grammatik – med CL  + Elevbøger + Vejledninger med kopiark inkl. tavlebog + Digitale ressourcer + i-bog

Alinea

27/01/16 09.25

10/01/2017 08.58

4. klasse

Alinea 2017  Side 21

Skrivevejen 0.-6. klasse | Serie Med Skrivevejen lærer eleverne at styre skriveprocessen og at skrive i forskellige genrer. Skrivevejen bygger på studier, der viser, at tidlig skrivning fremmer udviklingen af elevernes skriftsprog og læseindlæring. Gennem et væld af inspirerende oplæg til skrivning og sprogligt arbejde får Skrivevejen eleverne godt i gang. De nye udgaver understøtter din målstyrede undervisning med elevhenvendte læringsmål. Som en del af serien findes tre håndskrifthæfter, hvor eleverne kan øve deres skrivning af trykbogstaver og grundskrift. Forfattere: Marianne & Mogens Brandt Jensen

Udvalgte elevbøger i serien 1

Skrivevejen

Marianne og Mogens Brandt Jensen

Skrivevejen

Skrivevejen 3

Skrivevejen 2

T t

Skrivevejen

Skrivevejen 1

Skrivevejen Børnehaveklassen

P p

Børnehaveklassen

Marianne og Mogens Brandt Jensen

L l

Skrivevejen

Marianne og Mogens Brandt Jensen

H h

Marianne og Mogens Brandt Jensen

D d

X x Ø ø Alinea

I S B N 978-87-23-02991-1

ISBN 978-87-23-02991-1

I S B978-87-23-02419-0 N 87-23-02419-4 ISBN

I S B978-87-23-01831-1 N 87-23-01831-3 ISBN

www.alinea.dk

9788723018311-Omslag.indd 1

9 788723 024190

16/02/16 13.56

0. klasse

A l iwww.alinea.dk n ea

14/03/16 11.20

1. klasse

2. klasse

om_9788723024190_1.indd 1

om_9788723029584.indd 1

Skrivevejen

25/04/16 14.30

Marianne og Mogens Brandt Jensen

Skrivevejen

Skrivevejen 6

Skrivevejen 5

Skrivevejen 4

4. klasse

3. klasse

ISBN 978-87-23-04115 -9

www.alinea.dk

9788723035806-Omslag.indd 1

Side 22  Dansk

Marianne og Mogens Brandt Jensen

ISBN 978-87-23-03580-6

ISBN 978-87-23-03230-0

www.alinea.dk

9788723032300_omslag.indd 1

14/03/16 13.32

Marianne og Mogens Brandt Jensen

Skrivevejen  + Elevbøger + Lærervejledninger inkl. tavlebog

aline a

ISBN 978-87-23-02958-4

Alinea

788723 018311

Alinea

788723 029911

Alinea

om_9788723041159.indd 1

16/03/16 11.44

5. klasse

17/03/16 11.11

17/03/16 14.05

6. klasse

SÅ ER DET BLEVET TID! Tid til at skrive 3.-6. klasse | Serie Tid til at skrive er en ny serie til mellemtrinnet. Her udvikler eleverne deres skrive- og læsekompetence gennem en systematisk og stilladseret skriveundervisning.

Lena Bülow-Olsen, Susanne Kjær Harms, Vibeke Skaarup, Trine Gedde-Dahl og Anne Kristine Øgreid

Tid til at skrive

Kapitlerne i bogen er bygget op på samme måde: Eleverne skal først læse en modeltekst, bagefter studere den nærmere, så få ideer til, hvad de vil skrive om, og til sidst skrive og forbedre deres tekster. Undervejs får eleverne støtte af —— en klar skriveordre, som tydeliggør, hvad der forventes af dem —— skriverammer, som hjælper dem med at planlægge og skrive deres tekst —— elev/elev-feedback, der tager udgangspunkt i det, de har lært, og stiller konkrete spørgsmål til teksten, så eleverne kan lykkes med at give hinanden respons.

Dansk · 3.-4. klasse · Elevbog/Web

3.-4. klasse

Bogen indeholder 11 kapitler med tekster fordelt på fem skrivemåder: at argumentere, at informere, at fortælle, at berette og at instruere. Har du bog, har du web! Når I køber et klassesæt, får I webressourcer med. Forfattere: Lena Bülow-Olsen, Susanne Kjær Harms & Vibeke Skaarup

Alinea 2017  Side 23

Unikt læremiddel til ordblinde “Med Ord og CampOrd har vi skabt den bedste sammenhæng mellem det trykte og det digitale.” Anne Fægteborg, redaktør på Ord og CampOrd

Ord 3.-6. klasse | Serie | Udkommer august 2017 Arbejder du med ordblinde eller elever med fonologiske vanskeligheder, så har du et helt nyt læremiddel i Ord. Ord bruges efter den tværgående ordblindetest i slutningen af 3. klasse og er målrettet elever, som i denne test er endt i gul eller rød kategori.

Det nye materiale består af både trykte elevhæfter, lærervejledning og det digitale læremiddel CampOrd. Det trykte og det digitale understøtter og supplerer hinanden, men kan også bruges hver for sig. Lærervejledningen beskriver tankerne bag materialet og giver forslag til, hvordan opgaverne kan udføres i praksis.

I Ord undervises eleverne i tre relevante ordlæse- og stavestrategier for at give dem solide og overskuelige redskaber til at læse og stave.

Forfatterteamet består af de førende praktikere på området: Mikael Højbjerg, Thomas Mose, Birgit Dilling Jandorf og Inga Thorup Thomsen

Side 24  Dansk

Nyskabende digitalt læremiddel CampOrd er et nyudviklet digitalt læremiddel målrettet ordblinde og elever med fonologiske vanskeligheder. CampOrd baserer sig på Alineas platform for intelligente, adaptive læremidler og tilpasser sig den enkelte elev, så alle mødes i øjenhøjde og udvikler sig bedst muligt fagligt. Læs mere om Alineas Camp-produkter i det digitale katalog.

FÅ FULD FART PÅ LÆSEFORSTÅELSEN Gør dine elever til dygtige og bevidste læsere At læse med forståelse kommer ikke af sig selv, men er en færdighed, som eleverne skal træne fra skolestart og op igennem hele skoleforløbet. På de næste sider får du indblik i en række af vores bedste læremidler, der støtter op om dit arbejde med elevernes læseforståelse og læseforståelsesstrategier.

Læs og forstå 1.-3. klasse | Serie Læs og forstå er et velkendt og populært materiale, som nu er gennemrevideret med nyt layout, mange nye tekster og flotte, nye illustrationer i farver. Læs og forstå er et læseforståelsesmateriale, der støtter eleven i at blive en hurtig og sikker læser. Et oplagt materiale, når eleven skal arbejde selvstændigt med læseforståelse, både i skolen og hjemme.

I Læs og forstå arbejder eleven bl.a. med følgende opgavetyper: —— —— —— —— —— —— ——

Læs teksten, og find den sætning, der passer. Del i tre ord. Hvad betyder ordet/talemåden? Find det rigtige ord. Hvad kommer først? Skriv i alfabetisk rækkefølge. Find synonymer/antonymer.

Til hver bog hører et løsningshæfte, og på det tilhørende website findes facitlister. Forfattere: Lavra Enevoldsen, Anton Nielsen & Cecilie Bogh

Side 26  Dansk

Da Elevbøger i serien Læs og forstå

Alinea

1 1

1.-3. klasse

Læs og forstå

Alinea

1.-3. klasse

Læs og forstå

Alinea

2 1

1.-3. klasse

Alinea

1.-3. klasse

2 2

Læs og forstå

Alinea

1.-3. klasse

2 3

1.-3. klasse

Læs og forstå

Alinea

1 3

1.-3. klasse

3 1

Alinea

Læs og forstå

Alinea

1 2

Læs og forstå

3 2

Læs og forstå

Alinea

3 3

Læs og forstå  + Elevbøger inkl. web + Løsningshæfter

1.-3. klasse

Alinea 2017  Side 27

Tid til MiniLæseforståelse 1.-3. klasse | Serie Tid til MiniLæseforståelse 1 og 2 træner eleverne i at læse korte tekster i forskellige genrer. Elevbøgerne har en klar og enkel struktur, og eleverne bliver fortrolige med at læse og udtrykke sig i forskellige teksttyper.

Lena Bülow-Olsen Susanne Kjær Harms Vibeke Skaarup Hanne Solem

Lena Bülow-Olsen Susanne Kjær Harms Vibeke Skaarup Hanne Solem Tid til MiniLæseforståelse hjælper eleven til at blive en god og

Tid til MiniLæseforståelse hjælper eleven til at blive en god og

reflekteret læser.

Forfattere: Lena Bülow-Olsen, Susanne Kjær Harms, Vibeke Skaarup & Hanne Solem

Eleven skal lære: • At læse og huske det, som står skrevet tydeligt i teksten. • At bruge illustrationer, viden og erfaring til at forstå teksten. • At tænke sig godt om for at læse det, som står mellem linjerne. • At skrive i forhold til læste tekster.

Tid til

MiniLæseforståelse

De to hæfter Tid til MiniLæseforståelse kan bruges i 1.-3. klasse. Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende.

Hæfterne til Tid til MiniLæseforståelse kan bruges fra 1. klasse. Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende.

ISBN 978-87-23-04737-3

ISBN 978-87-23-04739-7

788723 047397

www.alinea.dk

Alinea

www.alinea.dk

9788723047373_omslag.indd All Pages

Om_9788723047397.indd 1-2

Alinea 19/12/13 10.43

10/1/12 9:22 AM

Tid til læseforståelse 3.-8. klasse | Serie

Tid til læseforståelse  + Elevbøger + Lærervejledninger inkl. tavlebog + i-bog

Tid til læseforståelse lægger op til systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier til både fagtekster og skønlitterære tekster. Elevbøgerne har en klar og enkel struktur, og de korte tekster er oplagte at inddrage i undervisningen i korte eller længere forløb. Forfattere: Lena Bülow-Olsen, Susanne Kjær Harms & Vibeke Skaarup

Tid til læseforståelse

live bedre til at læse.

Tid til læseforståelse er til dig, som ønsker at blive bedre til

a 3.-6. klasse. de.

Tid til læseforståelse er til dig, som ønsker at blive bedre til

at læse.

Du skal lære: • At læse og huske det, som står skrevet tydeligt i teksten. • At tænke dig godt om for at læse det, som står mellem linjerne. • At bruge din viden og din erfaring til at forstå teksten.

Du skal lære: • At bruge effektive læsestrategier for at forstå den tekst, du læser. • At tænke dig godt om for at læse det, som står mellem linjerne. • At bruge din viden og din erfaring til at forstå teksten.

Hæfterne til Tid til læseforståelse kan bruges fra 3.-6. klasse. Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende.

Tid til læseforståelse

Tid til læseforståelse er til dig, som ønsker at blive bedre til

Tid til læseforståelse

at læse.

gt i teksten. år mellem linjerne. å teksten.

Hæfterne til Tid til læseforståelse kan bruges fra 3.-7. (8.) klasse. Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende.

Hæfterne til Tid til læseforståelse kan bruges fra 3.-6. klasse. Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende.

Lena Bülow-Olsen · Susanne Kjær Harms · Vibeke Skaarup

Alinea Lena Bülow-Olsen · Susanne Kjær Harms · Vibeke Skaarup

Alinea

ISBN 978-87-23-02824-2

Alinea

ISBN 978-87-23-03755-8

9 788723 037558

om_9788723033529.indd 1-2

Side 28  Dansk

6/1/11 2:22:45 PM

+ slut 3. korr. omslag C Læseforståelse.indd 1-2

9/24/10 10:41:21 AM

ISBN 978-87-23-03809-8 ISBN 978-8723038098

www.alinea.dk

Lena Bülow-Olsen · Susanne Kjær Harms · Vibeke Skaarup

Lena Bülow-Olsen · Susanne Kjær Harms ·Vibeke Skaarup ISBN 978-87-23-03352-9

om_9788723038098.indd 1-2

Alinea

788723 038098

www.alinea.dk

9/14/10 2:28 PM

11/8/11 10:23 AM

Freddy finder vej 1.-3. klasse | Serie I serien Freddy finder vej bliver eleverne præsenteret for forskellige typer tekster med klare instruktioner til, hvordan man læser en tekst, og hvilke spørgsmål man skal stille sig selv for at forstå en tekst. Eleverne lærer at anvende fem forståelsesstrategier til læsning mellem linjerne: at forudsige, at stille spørgsmål, at opklare spørgsmål, at sammenfatte og at se det for sig. D. 27.5.11

Kære Freddy

til min Vil du komme holdes fødselsdag? Den 14 til kl. lørdag d. 5. juni Svømme17 i Svendborg ved land. Vi mødes hallen. Husk badetøj.

Susanne Arne-Hansen og Grethe Rothstein

D. 28.5.11

der året dyr lille strith godt ligge er et kan delse elig . Den pluds Dyr Misun i din mave e. Men n får bor nede meget længer den, noge stille slik vækk muse mere t der n har r den noge noge er der , Så kravle gave, i halen re hår. en større pæne sig selv e eller og bider og gør dig tilbag øst rundt indvolde hvilel dine er til skubb s. utilpa

Kære Lotte

Freddy var ikke i skole i går. Nu er han frisk igen.

Hilsen Viggo

Hilsen Vera

SU senest d. 1.6.11

Freddy finder vej i flere tekster

Til:Freddy

nok r man e, finde e der læng dyren leder i det er man esker hvor Zoo Hvis andet sted holder menn r en de e købe et eller r. Hvor abern mme . Hvor som de kan beste haver erne. eller giske tremm frikad zoolo med folk bag er abemor. lille pose til de sjove spørg ind gå hen? råber abesmide først r erne! skal vi håbe Hvor se dansk jen. Og med r hen og i forve unge Vi vil løber sjove rne og unge har fået erne er. at dansk r og fregn enhå morg

Emne:Rundetårn

Luxo

r d.

11. maj

2011

Kære Freddy

er og faror. Her mor Kære er nu i Lux. rne . Jeg varmtpyramide feluka megethar set Nilen i en Jeg et på l jeg se og sejlrgen ska l. dertil. I mo nes Da æsler . Kongerl ride på måned Vi ska om en Vi ses hilsen

Kærlig Steen

PS. Jeg

tager

lidt san

d me

Tak for din e-mail. Vi har været på tur til Rundetårn. Der var langt op. Vi gik rundt og rundt. Vi kunne se mange

Husk

tårne. Har du været i Rundetårn?

cykelhjelm

Hilsen Albert

nøgle mobil

Doven Navn:

Ring når du kommer frem

d hjem

Kys

14.50

Mor

Freddy finder vej i teksten

Hej

Alt

Læs mellem linjerne

vel?

Spis

kom

Hils

I Freddy finder vej i teksten lærer eleverne i indskolingen at anvende fem forståelsesstrategier til læsning mellem linjerne: at forudsige, at stille spørgsmål, at opklare spørgsmål, at sammenfatte og at se det for sig.

frem

frugt,

Til 1.b

D. 23.5.11

Når dovendy ret skal det en sove, finder gren, det kan hvile eller det på, hænger i fødderne hovedet ind mod med kroppen fødslen foregår . i træerne. Selve kravler straks efter Ungen hunnens fødslen op på mave, og den de her tilbringe næste 9 r måneder slipper . Den kun finder føde. sit tag, når den selv

Læs mellem linjerne I Freddy finder vej i flere tekster lærer eleverne i indskolingen at anvende fem forståelsesstrategier til læsning mellem linjerne: at forudsige, at stille spørgsmål, at opklare spørgsmål, at sammenfatte og at se det for sig.

ISLAND 50 g

1.b, Byskolen Skolegade 2 5700 Svendborg Danmark

I går så jeg en vulkan. Der var aske på bilerne. Der var mørkt. Sneen smeltede. Hilsen Pixi

dyr

Dovendy ret er et almindel pattedyr igt i Sydamer Dovendy ikas ret bevæger regnskove. langsom t. Dovendy sig meget et liv i træernes ret er tilpasset toppe. kommer Det kun for at skifte ned på landjord en træ eller af med for at komme afføring. Det sker gange kun to om ugen.

Freddy finder vej i flere tekster

Forfattere: Susanne Arne-Hansen & Grethe Rothstein Kontaktbog Postkort E-mail Indbydelse Seddel Sms Brev

• • • • • • •

dyr

der?

ge.

Læsning og skrivning er to sider af samme sag. Derfor både læser og skriver eleverne - her i kendte hverdagsgenrer:

met

beg

Doven

Levested : tropisk regnskov i det nordlige Sydamer ika Vægt: 4 – 9 kg Højde/læ ngde: 60 – 85 cm Leveald er: 20 – 30 år Drægtig hed: 5 – 6 måneder Antal unger: et stk. Fødselsv ægt: 200 - 300 g Føde: blade, blomster knopper , og skud

Download lærervejledningen på www.alinea.dk ISBN: 978-87-23-04149-4

Læsning og skrivning er to sider af samme sag. Derfor både læser og skriver eleverne - her i kendte hverdagsgenrer: • • • • • • • • • • •

Billedbog Portræt Vise Opskrift Opslagsbog Bykort Informationstavle Folder Omtale Tegneserie Ordbog

fin

ej i

teks

ten…

tekst

Download lærervejledningen på www.alinea.dk

Læs mellem linjerne

lyd ord

www.alinea.dk

Alinea

om_9788723041494.indd 1

www.alinea.dk

Laesestrategier

Alinea

8/8/12 8:27 AM

Verden fuld af ord 0.-1. klasse | Serie Verden fuld af ord udvikler elevernes ordforråd og lærer dem at bruge enkle redskaber til at kunne forstå, huske og genfortælle både faktatekster og fiktion. Gennem samtale, tegning og skrivning arbejder klassen systematisk med ord og tekstforståelse, og målet er på sigt at styrke elevernes læseindlæring og tekstkompetence. Forfattere: Lene Krogh Larsen & Hanne Møller Pedersen

Ord, tekst og forståelse

Børnehaveklassen

Verden fuld af ord ager til at udvikle børnenes ordforråd og dem at bruge enkle redskaber til at kunne huske og genfortælle både faktatekster og Formålet med materialet er på sigt at skabe gode og kritiske læsere.

1. klasse

Verden fuld af ord bidrager til at udvikle elevernes ordforråd og lærer dem at bruge enkle redskaber til at kunne forstå, huske og genfortælle både faktatekster og fiktion. Formålet med materialet er på sigt at skabe gode og bevidste læsere.

Verden fuld af ord

I Verden fuld af ord læser læreren teksterne op for eleverne flere gange. Gennem samtale, forståelsesstrategier, skrivning og tegning arbejder klassen systematisk med både udvalgte ord og med forståelse af hele teksten.

den fuld af ord læser børnehaveklasseleksterne op for børnene flere gange. Gennem e, forståelsesstrategier, tegning og skrivning klassen systematisk med både udvalgte ord og med forståelse af hele teksten.

Til Verden fuld af ord hører også: · Antologi og vejledning. · Billedplancher i trykt version og i elektronisk version.

Lene Krogh Larsen Hanne Møller Pedersen

Lene Krogh Larsen Hanne Møller Pedersen ISBN 978-87-23-03867-8

ISBN 978-87-23-03254-6

alinea

788723 032546

om_9788723038678.indd 1-2

0. klasse

alinea

788723 038678

Verden fuld af ord  + Elevbøger + Billedplancher + Lærervejledninger inkl. tavlebog

1/19/11 8:49 AM

1/10/12 3:33 PM

1. klasse

Alinea 2017  Side 29

Stavevejen 1.-9. klasse | Serie Stavevejen er et stavemateriale til danskundervisningen, der systematisk og målrettet giver den enkelte elev en effektiv staveundervisning og gode stavevaner. Stavevejen bygger på en procesorienteret stavepædagogik, der trin for trin lærer eleverne regler for, hvordan sammenhængen er mellem tale og skrift. Materialet er revideret i forhold til Fælles Mål og understøtter din målstyrede undervisning med læringsmål og beskrivelse af tegn på læring.

Stavevejen  + Elevbøger + Lærervejledninger inkl. tavlebog

På elevunivers.dk kan eleverne på 1.-6. klassetrin træne videre på egen hånd på et niveau og i et tempo, der passer den enkelte. Forfatter: Marianne & Mogens Brandt Jensen

Elevbøger i serien

Stavevejen 1

Stavevejen Stavevejen 1 henvender sig til elever i 3. klasse.

1.-2. klasse.

Stavevejen 2 henvender sig til elever i 4. klasse og arbejder

I hæftet er der blandt andet fokus på følgende områder:

de områder:

• Rodmorfemer

M a r i a n n e o g M o•g Lang e n sogBkort r a nvokal dt Jensen • Lydret eller ikkelydret • Vokalforveksling • Konsonantklynger

med retstavning og grammatik.

Start

I Stavevejen 2 er der blandt andet fokus på følgende områder:

M a r i a n n e o g M o•g eEnkeltn s Beller r a ndobbeltkonsonant dt Jensen

• Enkelt- eller dobbeltkonsonant • Stumt d og h • Almindelige ord

Revideret udgave – tilpasset forenklede Fælles Mål 2014

•

Ord med stumt d

•

Stamme og rodmorfem

•

Ordbog

•

Morfemer – bøjningsmorfemer

•

Navneord

•

Sammensatte ord

•

Tillægsord

•

Udsagnsord

•

Punktum, spørgsmålstegn og udråbstegn

•

At stave almindelige ord

Stavevejen 2 Stavevejen 3 henvender sig til elever i 5. klasse og arbejder med retstavning, tegnsætning og grammatik.

I Stavevejen 3 er der blandt andet fokus på følgende områder:

Marianne og Mogens Brandt Jensen •

Drilske vokaler

•

Dobbeltkonsonanter

•

Tegnsætning

•

Sammensatte ord

•

Morfemer

•

Ord med stumt d

•

Forvekslingsord

•

Ordklasser

•

Nutids-r

•

At stave almindelige ord

Stavevejen 3 Marianne og Mogens Brandt Jensen

4 Revideret udgave – tilpasset Fælles Mål 2014

Revideret udgave – tilpasset forenklede Fælles Mål 2014

ISBN 978-87-23-510945

ISBN 978-87-23-510952

ISBN 978-87-23-510235

ISBN 978-87-23-511485

Alinea www.alinea.dk

www.alinea.dk

Alinea

Alinea www.alinea.dk

9788723510235_omslag.indd 1-2

1.-2. klasse

3. klasse

Stavevejen 5 henvender sig til elever i 7. klasse og arbejder med

Stavevejen 6 henvender sig til elever i 8. klasse og arbejder med

retstavning, tegnsætning og grammatik.

retstavning, tegnsætning og grammatik. Stavevejen 6 hjælper med at få styr på de fejltyper, som mange elever erfaringsmæssigt har problemer med, fx:

I Stavevejen 5 er der blandt andet fokus på følgende områder:

M a r i a n n e o g M o•g eSammensatte n s B r a n dord t og J e bindestreg nsen

M a r i a n n e o g M o•g eEnkeltn s B eller r a ndobbeltkonsonant dt Jensen •

Stumme bogstaver

•

Morfemer

•

Fremmedord

•

Ét eller flere ord

•

-ene eller -ende?

•

Nutids-r

•

Tegnsætning

•

Om at læse korrektur

4. klasse

Stavevejen 5

Stavevejen 4

•

Revideret udgave – tilpasset Fælles Mål 2014

15/12/15 12.27

Nutids-r

•

Navneord med r-problemer

•

Tillægsord i 2. grad

•

Dobbeltkonsonanter

•

Fremmedord

•

Forvekslingsord, fx sin/hans, ligge/lægge

•

Stort eller lille begyndelsesbogstav

•

Ejefald

•

Bøjningsproblemer

•

Tegnsætning/komma

5. klasse

Stavevejen 6 Stavevejen 7 henvender sig til elever i 9. klasse og arbejder med retstavning, tegnsætning og grammatik.

I Stavevejen 7 er der blandt andet fokus på følgende områder:

M a r i a n n e o g M o•g eTegnsætning ns Brandt Jensen

Revideret udgave – tilpasset Fælles Mål 2014

•

Forvekslinger fx sin/hans, nogen/nogle, ligge/lægge

•

-ene eller -ende?

•

Tillægsformer

•

Nutids-r

•

r-problemer ved navneord

•

Tillægsord og biord

•

Morfemer

•

Stavestrategier

•

Korrekturlæsning

•

Stavekontrol og ordbog

Stavevejen 7 Marianne og Mogens Brandt Jensen

Revideret udgave – tilpasset Fælles Mål 2014

ISBN 978-87-23-511546

Alinea

9788723511553_omslag.indd9788723511546_omslag.indd 2 1-2

6. klasse

Side 30  Dansk

ISBN 978-87-23-510976

24/11/15 11.19

ISBN 978-87-23-511478

Alinea www.alinea.dk

www.alinea.dk

9788723510976_omslag.indd 1-2

7. klasse

10/03/16 14.59

Alinea www.alinea.dk

9788723511478_omslag.indd 1-2

8. klasse

Alinea

11/03/16 08.47

11/03/16 09.26

9. klasse

Lær at stave i fællesskab Stavning på mellemtrinnet 3.-6. klasse | Serie Stavning på mellemtrinnet klæder dig på til at undervise i stavning efter fem samarbejdsstrukturer fra Jette Stenlev og Spencer Kagans Cooperative Learning. Hver kopimappe indeholder masser af træningsopgaver, kopiark og metodisk vejledning.

Kig ind på CL-websitet På cl.alinea.dk finder du kopiark til bøgerne. Du finder også praktiske værktøjer til arbejdet med CL: stopur, holdtimer, teamplade og rosekort.

Stavning på mellemtrinnet er bygget op ud fra trinvis stavepædagogik og kan derfor bruges som et supplement til andre stavematerialer. Forfatter: Anja Qvist

Anja Qvist

Cooperative Learning i dansk Stavning på mellemtrinnet

Alinea

a b c d Alinea

Alinea

Om_9788723039439.indd 1

3.-6. klasse

4/8/11 10:06 AM

om_9788723039415.indd 1

3.-6. klasse

6/28/11 1:47 PM

Om_9788723039422.indd 1

3.-6. klasse

2/1/12 9:10 AM

3.-6. klasse

Alinea 2017  Side 31

Cooperative Learning i børnehaveklassen 0. klasse | Serie Cooperative Learning i børnehaveklassen er en håndsrækning til den børnehaveklasseleder, som ønsker variation og bevægelse i sin undervisning – og et materiale, der er lige til at gå til. Når Cooperative Learning inddrages i undervisningen, deltager alle elever aktivt, og alle får masser af taletid. Bogen indeholder et væld af øvelser og kopiark til træning af de store kompetenceområder, som er rammen om undervisningen i børnehaveklassen: —— —— —— —— —— ——

Engagement og fællesskab Sproglig bevidsthed Fortælling Leg med skrivning og læsning Naturfaglige fænomener Matematisk opmærksomhed.

Kig ind på CL-websitet På cl.alinea.dk finder du kopiark til bøgerne, lige til at printe ud. Du finder også praktiske værktøjer til arbejdet med CL: stopur, holdtimer, teamplade og rosekort. Forfatter: Lene Krogh Larsen

Cooperative Learning  + Lærervejledning inkl. kopiark + Digitale ressourcer

Giv eleverne ordet! Lene Krogh Larsen

I B Ø R N E HA V E K L A S S EN

Alinea

0. klasse 9788723504050_omslag.indd 1

Side 32  Dansk

16/09/14 09.02

Bedre håndskrivning 0.-4. klasse | Serie Nye, opdaterede udgaver af Christian Clemens' velkendte og populære håndskrivningsbøger. Bedre håndskrivning er et stringent, solidt og tidssvarende håndskrivningsmateriale, hvor eleverne arbejder systematisk med grundlaget for at opnå en letlæselig, hurtig og personlig håndskrift. En løbende evaluering hjælper både lærer og elev med at vurdere elevens læringsudbytte. Forfatter: Christian Clemens

Udvalgte elevbøger i serien Det gode skrivegreb

Det gode skrivegrebI I I

CHRISTIAN

I HÅNDSKRIVNING arbejder eleven systematisk med grundlaget for at opnå en letlæselig, hurtig og personlig håndskrift. Denne Sådan holder nye udgave er tilpasset forenklede fælles mål og hermed færdig-du på din blyant, når du skal i gang med at skrive. heds- og vidensmål inden for ”Håndskrift og layout” efter hhv. 2. og 4. klassetrin. Hermed er HÅNDSKRIVNING et stærkt bud på et stringent, solidt og tidssvarende håndskrivningsmateriale.

HÅNDSKRIVNING

III

UIUIUIU CHRISTIAN

I HÅNDSKRIVNING arbejder eleven systematisk med grundCLEMENS laget for at opnå en letlæselig, hurtig og personlig håndskrift. Denne nye udgave er tilpasset forenklede fælles mål og hermed færdigheds- og vidensmål inden for ”Håndskrift og layout” efter hhv. 2. og 4. klassetrin. Hermed er HÅNDSKRIVNING et stærkt bud på et stringent, solidt og tidssvarende håndskrivningsmateriale.

HÅNDSKRIVNING

• TRYKBOGSTAVER • GRUNDSKRIFT 1 • GRUNDSKRIFT 2

Når du er venstrehåndet og holder hånden over linjen.

abcdefghij klmnopqrst uvwxyzæøå

0¯23456789

ABCDEFGHIJ KL˛NOPQRST UVWXYZÆØÅ

ABCDEFGHIJ KLMNOPQRST UVWXYZÆØÅ

Når du er venstrehåndet og holder hånden under linjen.

ISBN978-87-23-51025-9 987–87–23–51025–9 ISBN

• TRYKBOGSTAVER • GRUNDSKRIFT 1 • GRUNDSKRIFT 2

Når du er venstrehåndet og holder hånden over linjen. ISBN978-87-23-51110-2 978-87-23-51110-2 ISBN

ALINEA

9 788723 510259

ALINEA 9 788723 511102

9 788723 510990

9788723511102_omslag.indd 1-4

0.-1. klasse

GRUNDSKRIFT 2

HÅNDSKRIVNING

ISBN978-87-23-51099-0 978-87-23-51099-0 ISBN

ALINEA

9788723510990_omslag.indd 1-4

CHRISTIAN CLEMENS

abcdefghij klmnopqrst u v w x y zHÅNDSKRIVNING æøå

GRUNDSKRIFT 1

Når du er højrehåndet.

ccc ccc ooo ooo

abcdefghij klmnopqrst u v w x y zHÅNDSKRIVNING æøå

Bag i bogen findes en kortfattet vejledning til læreren.

TRYKBOGSTAVER

HÅNDSKRIVNING

ccc ccc ooo ooo

I GRUNDSKRIFT 2 arbejder eleven med stabilisering af form og sammenbinding samt armflytning og højrehældning. De store bogstaver tilpasses sammenbinding og skriverytme med ændrede former. Skrivehastigheden øves, og eleverne prøver kræfter med dekorativ skrift. Bogens sidste sider er en evaluering af elevens samlede skrivefærdighed.

I GRUNDSKRIFT 1 lærer eleven at skrive en sammenbunden skrift med fokus på formidentitet, bevægelsesrytme og slidstyrke. Der arbejdes systematisk med sammenbinding, armflytning og højrehældning. Nederst på hver side evalueres bogstavform, binding og hældning, og bogens sidste sider er en evaluering af elevens samlede skrivefærdighed.

Når du er højrehåndet.

Når du er venstrehåndet og holder hånden under linjen.

UIUIUIU

IIIIII III

I HÅNDSKRIVNING arbejder eleven systematisk med grundCLEMENS laget for at opnå en letlæselig, hurtig og personlig håndskrift. Denne Sådan holder nye udgave er tilpasset forenklede fælles mål og hermed færdig-du på din blyant, når du skal i gang med at skrive. heds- og vidensmål inden for ”Håndskrift og layout” efter hhv. 2. og 4. klassetrin. Hermed er HÅNDSKRIVNING et stærkt bud på et stringent, solidt og tidssvarende håndskrivningsmateriale.

I TRYKBOGSTAVER lærer eleven at skrive de små og store trykbogstaver med fokus på formidentitet, bevægelsesrytme og slidstyrke. Herved opnår eleven mestring af grundlæggende skrivefærdigheder, der dels er en støtte for læseindlæringen, dels er en forudsætning for at lære sig en sammenbundet grundskrift. Nederst på hver side evalueres bogstavform og skrivevej, og bogens sidste sider er en evaluering af elevens samlede skrivefærdighed forud for den sammenbundne grundskrift. Bag i bogen findes en kortfattet vejledning til læreren.

III

III OOIOO

24/02/15 09.27

2.-3. klasse

12/03/15 10.35

12/03/15 13.03

3.-4. klasse

Alinea 2017  Side 33

Giv dine tosprogede elever det allerbedste fundament Fart på dansk 0.-10. klasse | Serie Fart på dansk er en ny serie målrettet undervisningen i dansk som andetsprog på grundskoleniveau. Den bygger bro til almenundervisningen og giver elever i modtagetilbuddene et sprog til at kunne deltage i alle skolens fag – uanset om det er dansk, matematik, madkundskab eller natur og teknologi. Fart på dansk tager højde for det løbende optag af elever og behovet for differentiering. Med afsæt i den nyeste viden om andetsprogsdidaktik bliver du klædt på til at arbejde aktivt med stilladsering fra hverdagssprog til fagsprog, og du får mulighed for at gennemføre en sprogbaseret undervisning med fokus på højfrekvente ord. Fart på dansk består indtil videre af to elevhæfter og en kopimappe, som er henvendt til læreren. Mappen indeholder kopiark med ord, tal og billeder fra elevernes hverdag og bidrager til at udvikle og nuancere elevernes ordforråd. Kig ind på CL-websitet På cl.alinea.dk finder du kopiark til Fart på dansk - Ord og begreber med CL, lige til at printe ud. Du finder også praktiske værktøjer: stopur, holdtimer, teamplade og rosekort. Forfattere: Helga Conradsen, Lene Krogh Larsen, Mette-Maria Rydén & Cecilie Bogh

Titler i serien

Fart på dansk Fart på dansk Fart Indhold

Mig og min familie ......................... s. 2

lyt, tal, læs og skriv

bord far familie tøj SOLmor musik matematik sofa søster hue sko fodbold

Skole i Danmark .......................... s. 16 Fart på dansk

Fart på dansk

hjælper dig til at lave en helhedsbaseret undervisning, der tager udgangspunkt i elevernes verden, elevernes sproglige ressourcer og fælles oplevelser. Kapitlerne i arbejdsbogen bringer elevernes kommunikative kompetencer i spil, så de hele tiden veksler mellem at lytte, tale, læse og skrive.

Her bor jeg.................................. s. 30 I hæftet arbejder eleverne med håndskrivning – med bogstaver, tal og skriveretning. Det kan bruges på alle niveauer, men er tilrettelagt, så det visuelt henvender sig til eleverne på mellemtrinnet og i udskolingen.

Eleverne arbejder på den måde med sproget i meningsfulde sammenhænge og ved hjælp af stilladsering, hurtig tilegnelse af de

Min uge ...................................... s. 44

lyt, tal, læs og skriv

højfrekvente ord og dialog, bliver de aktive sprogbrugere fra start og arbejder sig hurtigt fra hverdagssprog til fagsprog. Materialet bygger på den nyeste viden om andetsprogsdidaktik og tager højde for det løbende optag af elever og behovet for differentiering.

Året rundt .................................. s. 58

Krop og sundhed ......................... s. 72

Cecilie Bogh

Helga Conradsen

Dansk som andetsprog

Vejledning til dig som underviser s. 86

Dansk som andetsprog mellemtrin

ISBN 978-87-23-51657-2

ISBN 978-87-23-51669-5

Lene Krogh Larsen · Mette-Maria Rydén

Dansk som andetsprog alle trin

alle trin

Alinea

9788723516619_omslag.indd 1

9788723516695_omslag.indd 2

3.-6. klasse

Side 34  Dansk

15/08/2016 12.46

3.-10. klasse

på dansk

ord og begreber med CL

bogstaver og tal

03/10/2016 08.56

0.-10. klasse

23/11/2016 09.42

Alinea 2017 î&#x2019;&#x2C6; Side 35

Træn med banden! Træningsbanden til dansk 1.-2. klasse | Serie Bogstavbanden er til elever i 1. klasse og træner bogstavgenkendelse, -skrivning og -lyde. For hvert bogstav (dog undtagen q, w, x og z) træner eleven skrivning af det lille og store bogstav og løser opgaver med bl.a. genkendelse i forhold til andre bogstaver og lyd i forlyd. Efterhånden tilføjes flere opgavetyper, blandt andet bogstavrækkefølge og 'skrivning' af ord. Ordbanden bygger videre på Bogstavbanden og er til danskundervisningen i 1. og 2. klasse til træning af bogstaver og ord. Træningshæfterne kan bruges som supplerende materiale til læring og leg i undervisningen. Eleverne udvider deres kendskab til bogstavernes navne, lyde og form og arbejder med vokaler og konsonanter i funktionelle sammenhænge. Hæftet indeholder små læseopgaver samt en oversigt over hele alfabetet øverst på alle sider, så eleverne kan orientere sig. Til alle opgaver findes korte forklaringer nederst på siden, og derudover er hæftet udstyret med QR-koder, som giver adgang til lydfiler med blandt andet højtlæsning. Træningsbanden til flere fag Bogstavbanden og Ordbanden er en del af serien Træningsbanden, som egner sig perfekt til den individuelle træning med et motiverende indhold og et indbydende layout. Du kan få oplæsning af sætninger og korte tekster via hæfternes QR-koder. Alle hæfter findes som bladrebog på træningsbanden.alinea.dk. Træningsbanden har træningshæfter til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk.

Elevbøger i serien Poul Rosenberg

Poul Rosenberg

banden

banden 2

banden 1 Til danskundervisningen i 1. klasse

Træningsbanden er træningshæfter til dansk, matematik, engelsk og tysk. Hæfterne er fyldt med varieret og relevant træning med et tydeligt fagligt fokus. Eleverne kan hente lyd og andet materiale via QR-koderne.

Alineas træningshæfter fra Træningsbanden er til de elever, der har brug for ekstra dansktræning. Hæfterne er fyldt med varieret og relevant træning med et tydeligt fagligt fokus. Opgaverne er selvrettende, og eleverne kan hente lyd og løsninger via de indbyggede QR-koder.

På træningsbanden.dk kan du bladre i den digitale udgave af hæftet, downloade lyden og se alle de andre hæfter i serien.

På træningsbanden.dk kan du bladre i den digitale udgave, downloade lyden og se alle de andre hæfter i serien.

• God og varieret træning

• Varieret træning med klart fagligt fokus • Grundlæggende og relevante emner • Perfekt til individuelt arbejde • Mulighed for at hente lyd og video via QR-koder

• God og varieret træning

• QR-koder med facit og lyd

• QR-koder med bl.a. lyd

• Perfekt til individuelt arbejde

banden 2

banden 1 Træningsbanden er en serie af træningshæfter til dansk, matematik og fremmedsprog. Hæfterne indeholder motiverende opgaver, som eleverne kan arbejde individuelt med i klassen eller derhjemme. Opgaverne har et tydeligt fagligt fokus og er nemme at gå til.

banden

Med Bogstavbanditterne kan du træne alle bogstaverne.

Træningsbanden  + Elevbøger inkl. digitale ressourcer

Poul Rosenberg

• Perfekt til individuelt arbejde

Træningsbanden

Træningshæfter fra Alinea

Gratis digital udgave

Træningshæfter fra Alinea Gratis digital udgave

www.alinea.dk

Træningsbanden

Alinea

www.alinea.dk

Træningsbanden

9 788723 513861

Alinea

www.alinea.dk

Træningsbanden Dansk 1.-2. klasse

9788723513519-Omslag.indd 2-3

9788723513885_omslag.indd 2-3

1. klasse

Side 36  Dansk

21/01/16 09.42

9788723513861_omslag.indd 2-3

1. klasse

Alinea

29/11/2016 08.38

10/02/16 16.00

1.-2. klasse

Danskportalen 0.-9. klasse | Digitalt læremiddel Danskportalen er for dig, der vil have nem adgang til en række stærke digitale læremidler skræddersyet til dansk. Her får du høj faglighed og inspirerende læringsforløb, der tager udgangspunkt i fagets indhold og didaktik. Danskportalen skaber en relevant og samtidig differentieret danskundervisning. Den stilladserer og udfordrer eleverne i alle danskfagets områder og giver god mulighed for at tilegne sig fagets centrale kompetencer. Danskportalen er fuldt dækkende, så du kan bruge den som det primære læremiddel i din undervisning eller som et stærkt fagligt supplement.

På udkig efter digitale læremidler til din danskundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog.

Find Danskportalen på dansk.alinea.dk Her finder du årsplaner og en komplet oversigt over indhold og forløb, så du nemt kan sortere og sammensætte efter kompetenceområderne i dansk.

Alinea 2017  Side 37

Få overblik over alle vores nyheder til frilæsningen i – et nyt magasin om bøger, børn og læsning

Side 38  Dansk

Læseklub og Fagklub –––– Frilæsningsbøger til børn og unge

Fagklub og Læseklub:

Bøger, dine elever ikke kan slippe Skøre, farlige og lærerige historier om alt fra popstjerner og fodboldhelte til brudte venskaber, drømme og drengestreger.

Cecilie Bogh og Andreas Munk Scheller er forlagsredaktører hos Alinea, hvor de sammen sidder med frilæsningsområdet. Andreas Munk Scheller er uddannet lærer og har i mange år arbejdet som indskolingslærer og pædagogisk læringskonsulent. Andreas er forfatter til flere bøger — både fagbøger og skønlitterære. Cecilie Bogh er uddannet lærer, har en Master i Børnelitteratur samt en uddannelse som læselærer og læsevejleder. Cecilie har gået på Forfatterskolen for Børnelitteratur og er selv forfatter til en række skønlitterære bøger samt fagog undervisningsbøger.

Tekst Cecilie Bogh og Andreas Munk Scheller Frilæsningsbøger behøver ikke være kedelige og overpædagogiske, bare fordi de er læsepædagogisk bearbejdet. Ambitionen hos Alinea er at udgive bøger, hvor eleverne kan få en læseoplevelse, en æstetisk oplevelse om man vil, samtidig med at eleverne støttes i deres læseudvikling. Selvom læsefærdighederne måske endnu ikke tillader så højt et lixtal, kan bøgerne godt være både sjove, spændende og interessante. Støtte til at blive gode læsere Alle bøgerne i såvel Læseklub som Fagklub er læsepædagogisk bearbejdede, og målet med bøgerne er at gøre vores læsere til gode læsere. Afhængigt af bogens niveau er teksten skrevet nænsomt igennem. Vi gør meget ud af, at sprogtonen bevares, samtidig med at elevernes afkodning og læseforståelse støttes bedst muligt, og graden af kompleksitet tilpasses det givne niveau. I gennemskrivningen fokuseres bl.a. på sætningslængde, grammatisk tid, antallet eller forekomsten af forkortelser og negationer, længden på de enkelte ord, ordvalg og spring i tid. Til en vis grad afspejles dette i lix- og LET-tallet, som er to bud på at taksere en teksts kompleksitet. Men ud over de to værdier ligger også en grundig og mere overordnet vurdering til grund for placeringen i en kategori og for graden af bearbejdning. Viden, man kan prale af Vi vil udgive de bøger, som eleverne virkelig har lyst til at læse. For hvis vi finder ind til elevernes læselyst, kan vi få eleverne til at læse mere. Jo mere læselyst, des mere læsning. Og jo mere eleverne læser, des bedre læsere bliver de. I serien Fagklub udgiver vi bøger om de emner, som eleverne gerne vil vide mere om. Bøgerne er således netop lavet med eleverne for øje frem for elevernes lærere. Dette afspejler sig i valget af emner, som dækker alt fra sports-, pop- og YouTubestjerner til klamme kæledyr og rekorder. Kort sagt vil vi gerne give eleverne noget viden, de kan prale af – i skolegården, i frikvarteret og hjemme ved køkkenbordet.

Foto Alinea

Bøger, du ikke kan slippe De fleste børn i dag er relativt store kulturforbrugere allerede inden skolestart. Dvs. at de ser film, er på internettet, spiller onlinespil, ser tv, får læst højt mv. Når de selv skal til at knække læsekoden og efterfølgende konsolidere deres læsekompetencer, kan det virke demotiverende, hvis de bøger, de møder, er for kedelige og for pædagogiske. Eleverne vil have tidssvarende, fede bøger. Særligt for de lidt ældre læsesvage elever har der manglet bøger på markedet, der kan matche behovet for vedkommende indhold med lavt lix. Vi har store ambitioner for elevernes frilæsning og vil lave bøger, eleverne bliver optaget af og ikke kan slippe. Lette bøger behøver på ingen måde at være kedelige og barnlige. Bøgerne i Læseklub er skrevet af etablerede skønlitterære forfattere og nænsomt bearbejdet. Det betyder, at der i bearbejdningen af teksten værnes om sproget, uden at der af den grund er gået på kompromis med kvaliteten af den læsepædagogiske bearbejdning. Og det betyder ligeledes, at der i de letteste af bøgerne er mere på spil end: Ole så en so. Selv for de helt lette bøger er der en god historie. Ligesom i alle de andre kulturprodukter, som eleverne møder, er Læseklubbøgerne fængende og berører store følelser som glæde, ondskab, sorg, humor, glæde, frustration, had og håb. På illustrationssiden forsøger vi ligeledes at hæve barren, så illustrationerne ud over ”bare” at støtte læseforståelsen får lov at give teksten et ekstra lag – og dermed tilbyder eleverne en ekstra dimension til læseoplevelsen. Vores yngste læsere har haft et stort ønske til os: De vil læse rigtige bøger. Fra start. Det ønske forstår vi godt, og derfor har vi efterkommet deres ønske, så samtlige Læseklubbøger er udgivet i hardcover. For er der noget, vi vil stå på hovedet for, er det at skabe gode læseoplevelser for vores unge læsere.

Bøgerne er bygget op som almindelige fagbøger med indholdsfortegnelse, faktabokse, stikordsregister mv., og elevernes forståelse støttes af ordforklaringer, modeller, gode illustrationer og fotografier.

Alinea 2017  Side 41

Læseklub og Fagklub –––– Frilæsningsbøger til børn og unge

Store ambitioner for frilæsningen …

»Zlatan sparkede døren ind for mange nye læsere« Tekst Søren Flott | Foto Martin Stampe & Polfoto

Lad overdommeren blive hjemme. Sådan lyder opfordringen fra Merete Flensted Laustsen, når det gælder om at sprede læseglæde blandt børn og unge. Spiseforstyrrelser. Brudte venskaber. Døden. Misbrug. Incest. Ensomhed. Grænserne for, hvad der skrives om i dansk børne- og ungdomslitteratur er blevet udvidet gennem de seneste årtier, hvor forfattere har taget fat på vanskelige emner, der er del af børnenes og de unges liv. Og det er en god ting, mener Merete Flensted Laustsen, der har en master i børnelitteratur, står bag anmelderhjemmesiden bogbotten.dk og er medforfatter til bogen Børne- og ungdomslitteratur, som blandt andet bruges i undervisningen af kommende bibliotekarer. ”Tidligere mente mange, at bøger til børn og unge burde ende lykkeligt. At der skulle være lys for enden af tunnelen, men der er mange andre holdninger i dag. I dag er alt tilladt,” siger hun. Det gælder både i tekst og illustrationer, som ifølge Merete Flensted Laustsen generelt ligger på et meget højt niveau – blandt andet på grund af den store søgning til forfatterskolerne og det arbejde, som er foregået med billedbøger på flere af designskolerne herhjemme. ”Der udkommer for det første ekstremt meget til det yngre publikum i øjeblikket, og kvaliteten er for det meste høj, så der er ikke noget at sige til, at det kan være svært for formidlerne i skolen og på folkebibliotekerne at vejlede børnene og de unge,” tilføjer hun. Helt centralt i den opgave står dialogen med barnet eller den unge. Der kan være mange udfordringer i forhold til den enkeltes baggrund og faglige niveau, men hvis ikke læseglæden er der, bliver det endelige resultat sjældent godt – og det er derfor, formidleren af den gode læseoplevelse først og fremmest må tage udgangspunkt i, hvad der optager den enkelte.

Side 42  Dansk

”I vores fag skal vi ud over indholdet i litteraturen også vide noget om psykologi, pædagogik og børnenes niveau, men vi skal først og fremmest holde vores fordomme for os selv,” slår Merete Flensted Laustsen fast. I mange tilfælde vil de forskellige dele følges ad. Har man en fodbolddreng fra 3. klasse, vil han have nemmere ved at læse en svær bog om fodbold end en lettere bog om heste – dels fordi han i forvejen kender en del af udtrykkene fra sportens verden, dels fordi han kender miljøet i forvejen. ”Zlatan åbnede op for en helt ny kategori af læsere – ligesom Harry Potter,” udbryder Merete Flensted Laustsen begejstret. Og så kan det godt være, at man som formidler har sine egne meninger om fodboldstjernen og hans biografis litterære kvaliteter, men det er slet ikke det væsentlige i denne sammenhæng. ”Mange børn og unge kan jo klare sig selv, når det gælder læsning, men der er også dem, der gør modstand, og som vi er nødt til at tage hånd om, hvis de skal komme ud af skolen på en god måde – og der kommer Zlatan ind. Kvalitet er nemlig kontekstafhængig. Hvis et barn får noget ud af en bog og begynder at læse, så har den pågældende bog kvaliteter,” understreger hun. Det gælder med andre ord om for formidlerne af litteratur at have et lige så bredt udsyn som de forfattere og illustratorer, der skriver og tegner i disse år – både i forhold til emner og forfattere, og når det kommer til genrer. Ifølge Merete Flensted Laustsen er det således værd at kigge på poesien, som der i øjeblikket udgives meget af til børn og unge – i høj kvalitet og ofte ledsaget af illustrationer fra de bedste tegnere. ”Blot man fanger børnenes og de unges interesse. Det kan også være avisartikler eller Billed-Bladet – hvad der skal til. Det behøver ikke at være en stor og farlig bog.”

Læseklub og Fagklub –––– Frilæsningsbøger til børn og unge

MERETES YNDLINGE Klarest i erindringen står en tur til familiens ødegård i Sverige, hvor faren læste højt af Emil fra Lønneberg i hele ferien – og den holder endnu, mener hun. Da hun blev ældre, læste hun historiske romaner, kærlighedsromaner og Sherlock Holmes, der lokkede med opklaringsarbejdet. I dag holder hun stadig fast i klassikerne, men ellers er det billedbøger for større børn, der trækker, fordi kvaliteten i øjeblikket er så høj i både tekst og illustrationer.

»Mange børn og unge kan jo klare sig selv, når det gælder læsning, men der er også dem, der gør modstand, og som vi er nødt til at tage hånd om, hvis de skal komme ud af skolen på en god måde – og der kommer Zlatan ind.« Merete Flensted Laustsen

Side 44  Dansk

Læseklub og Fagklub –––– Frilæsningsbøger til børn og unge

OM MERETE FLENSTED LAUSTSEN Merete Flensted Laustsen er uddannet musikbibliotekar og har i en lang række år arbejdet som børne- og skolebibliotekar. Har en master i børnelitteratur og er stifter af anmeldersitet bogbotten.dk. Er sammen med Kirsten Jordal forfatter til bogen Børne- og ungdomslitteratur og har netop modtaget årets Klods Hans-pris, som gives til en person, som har gjort en ekstraordinær indsats for at styrke kendskabet til børnelitteraturen og bidraget til børns læseglæde.

Vidste du ... at I kan finde gratis læseforståelsesopgaver til alle titler i Fagklub og Læseklub? Kig ind på laeseklub.alinea.dk

Bestil bogpakken på alinea.dk

Læseklub og Fagklub –––– Frilæsningsbøger til børn og unge

NYHED Bogpakker

Få 5 nyheder 2 gange om året til en fast, lav pris 375 kroner pr. bogpakke Glæd jer til bogpakken maj 2017: Heste, Batman, Den Grå Mand, Knoglen og BFF – Vild med Vilde.

Med et abonnement på Alineas bogpakke får I 5 nyheder to gange om året til en fast pris på 375 kroner pr. bogpakke. Bogpakkerne udkommer hvert år i maj og november.

Eksempel på bogpakke

ALF PÅ RUMTUR

SKAK

Åh nej, hvad er nu det?

LONA ANDERSEN

KIM DALSGAARD

CECILIE BOGH

Alf er vægtløs. Han kan svæve ud af døren.

KIM DALSGAARD

ALF PÅ RUMTUR

LONA ANDERSEN

Efter at Hugo har mistet sin far, har han lukket sig mere og mere ind i sig selv. Han er helt opslugt af sit nye computerspil, CC, Caused City. Så meget, at skolen og verden omkring ham bliver ligegyldig. Men en dag ændrer spillet sig voldsomt og bliver uhyggeligt

Det er et sort hul. Det suger alt til sig. Også Alf.

virkeligt. Hugo trykker på tastaturet. Intet sker. Han har ingen kontrol over spillet mere.

et at spille skak? kan du læse mere om skak. ære at spille skak på flere måde. bonde-skak, eller måske sko-mager-åbningen? å læse om nogle af de største skak-spillere.

Væsenet vender sig om mod skærmen. Øjnene ser ud mod Hugo. Så begynder væsenet at banke på skærmen.

CECILIE BOGH

SKAK Lix: 17

Lix: 17

LET-tal: 12

9 788723 516244 www.alinea.dk

LYDRET

CECILIE BOGH

LUB LYDRET indeholder mange dnære ord. Desuden er der fokus på ætninger og hyppige gentagelser.

Lix: 6

20/09/2016 09.37

Slange

samle sne i en kop.

16/09/2016 15.37

ALINEA

CECILIE BOGH

ANDREAS MUNK SCHELLER

I denne bog kan du læse om et sejt kæle-dyr. Har du set en slange? Har du rørt en slange? Har du en slange hjemme hos dig? Eller har du en ven, der har en slange? Vil du gerne have en slange?

på Alba.

9 788723 515346 www.alinea.dk ALINEA

9788723515346_omslag.indd 3

9788723516244_omslag.indd 3

ALINEA

Lix: 6

ALINEA

9 788723 516756 www.alinea.dk

Slange LET-tal: 7

– et kæledyr

9 788723 513540 www.alinea.dk ALINEA

9788723513540_omslag.indd All Pages

29/08/2016 16.08

ALINEA

9 788723 516350 www.alinea.dk

Let-tal: 15

ALINEA

19/09/2016 08.29

Alinea 2017  Side 47

Engelsk til en ny generation!

Eng

Yes we can 1.-2. klasse | Grundsystem I Yes we can får eleverne fra første time alle muligheder for at lære og udforske det engelske sprog. De leger med billeder, ord og lyd og går på opdagelse i sproget på en helt ny måde – og får grundlagt en sund selvtillid i forhold til den videre læring: Yes we can!

Systematisk progression og ordindlæring Yes we can giver eleverne en god start på engelsk gennem systematisk ordindlæring. Det sker gennem recirkulering af ord og sætningsmønstre, som eleverne bruger i nye sammenhænge gennem hele forløbet.

Aktive og medskabende elever Yes we can er bygget op om en række myldrebilleder, som tager afsæt i elevernes nære og genkendelige verden. De er i elevbogen og på websitet, hvor de er udgangspunkt for det fælles arbejde på den interaktive tavle.

Vurdering for læring (formativ vurdering) er en integreret del af Yes we can.

PosterRoom I det nyudviklede PosterRoom laver eleverne deres egne digitale versioner af myldrebillederne. De vælger en baggrund fra bogen eller uploader deres egen og lægger billeder, ord og sætninger på baggrunden. Det giver rig mulighed for at genanvende ord og sætningsmønstre i nye sammenhænge. PosterRoom gør det nemt for dig at stille opgaver af forskellig sværhedsgrad til eleverne, samtidig med at de alle arbejder i samme medie.

Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet yeswecan.alinea.dk med klik og lyt-aktiviteter, lyd til alle opgaver, udtalefilm, PosterRoom og tavlebog. Forfattere: Sara Hajslund & Louise Holst Tollan

Elevbøger i systemet

Yes we can for 2. klasse består af

Har du bog, har du web!

Med Yes we can får eleverne • en sikker start på engelsk, hvor de lytter, leger, taler og synger • udforskende, kreative og engagerende aktiviteter • det digitale PosterRoom, hvor de kan udfolde sig kreativt med ord, billeder og lyd

Yes we can 2 My Book

Yes we can støtter og inspirerer elever og lærer til at tale engelsk helt fra starten. Eleverne lærer ord, sætningsmønstre og strategier, så de hurtigt kan forstå og selv bruge sproget. Gennem en tryg progression og systematisk ordforrådsarbejde får de den bedste start på engelsk.

Sara Hajslund og Louise Holst Tollan Ellen M. Tudor Edwards, Mona Evelyn Flognfeldt og Elisabeth Moen

Yes we can  + Elevbøger inkl. web og PosterRoom + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog, flashcard box og plakater

Engelsk · 2. klasse · Elevbog/Web

12505_omslag.indd 1

• My Book/Web • Teacher’s Book/Web med - tavlebog til IWB - boks med 98 flashcards - plakater til ordforrådstræning • yeswecan.alinea.dk

Yes we can My Book 2

Engelsk · 1. klasse · Elevbog/Web

Yes we can for 1. klasse består af

Har du bog, har du web!

Yes we can 1 My Book

Yes we can My Book 1

Sara Hajslund og Louise Holst Tollan Ellen M. Tudor Edwards, Mona Evelyn Flognfeldt og Elisabeth Moen

• My Book/Web • Teacher’s Book/Web med - tavlebog til IWB - boks med 121 flashcards - plakater til ordforrådstræning • yeswecan.alinea.dk Med Yes we can får eleverne • en sikker start på engelsk, hvor de lytter, leger, taler og synger • udforskende, kreative og engagerende aktiviteter • det digitale PosterRoom, hvor de kan udfolde sig kreativt med ord, billeder og lyd

Med Yes we can får læreren

• tips og inspiration til den omfattende lærerpakke • udtalefilm, som hjælper eleverne til en god og sikker udtale • PosterRoom til at tilrettelægge og konkretisere elevernes ordforrådsarbejde

ISBN 978-87-23-512505 alinea.dk

Engelsk · 1. klasse · Elevbog/Web

9788723514905_omslag.indd 1

1. klasse

788723

514905

ISBN 978-87-23-514905 alinea.dk

9788723514905 19/01/2017

Engelsk · 2. klasse · Elevbog/Web

13.48

20/01/2017 07.29

2. klasse

Alinea 2017  Side 49

Gør dine elever til selvstændige sprogbrugere A Piece of Cake 1.-9. klasse | Grundsystem Vil du give dine elever optimale muligheder for at blive kompetente sprogbrugere? Så er A Piece of Cake lige noget for dig! Aktive deltagere i undervisningen Med A Piece of Cake er eleverne aktive sprogbrugere, uanset hvilket medie de arbejder med. Bøgerne og de tilhørende webressourcer med klare mål og nyttige værktøjer giver eleverne en sikker base, når de skal tilegne sig ny viden eller træne sproget. Med A Piece of Cake har du fingeren på pulsen. Du inddrager Cooperative Learning og gør digitale ressourcer til en naturlig del af det at lære engelsk.

A Piece of Cake er kendetegnet ved: —— Klare mål —— Udfordrende opgaver og aktiviteter —— Engelsk som klasseværelsessprog —— Cooperative Learning —— Inddragelse af digitale ressourcer. Har du bog, har du web! Når du køber Textbook/Web eller Teacher’s Guide/Web, får du samtidig adgang til websitet apieceofcake.alinea.dk med alle tekster indtalt af native speakers, IWB-opgaver og worksheets, et væld af videoer og sange, spil til de mindste klasser, Classbook til 5. og 6. klasse, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog. Med den reviderede udgave af A Piece of Cake 4, som udkommer juli 2017, er revisionen af A Piece of Cake 1.-9. klasse afsluttet.

"Sådan skal den skæres! Den første engelskundervisning skal være præget af læringsmål med aktiviteter, der giver lyst til at lære og straks aktivt at bruge sproget. Dette materiale har netop det udgangspunkt, samtidig med at det engelskfagligt er gennemtænkt og gennemført – og ikke bare sjovt.” Anmeldelse i bladet Folkeskolen

Side 52  Engelsk

Eng

Udvalgte elevbøger i systemet

arbejdsark, og meget mere.

api

Du skal bruge sproget aktivt og have det sjovt.

It’s a piece of cake – enjoy! WORKBOOK

… træner ordene fra Textbook.

Du skal lytte, gætte, tale, tegne, synge og

Alt sammen der hjælper dig til P Ulege. P IL’S BOOKnoget / WEB at huske ordene. Jo mere du øver sproget, jo bedre bliver du til at bruge det.

Learn about what young people find interesting in Britain and the USA:

holidays, free time activities, friends, celebrations and much more.

You talk and sing and act in English.

You say dialogues and rhymes and read stories. There are fun mini-projects where you can use

TEXTBOOK/WEB

Her er al lyd, sangvideoer, IWBsider,

lytte og forstå.

api

TEXTB OOK/WEB

e.d k

A P IECE O F CA KE W EBS ITE

A Piece of Cake 2

A Piece of Cake 3

It’s a piece of cake – enjoy!

synge, rime og rappe, tale og lege,

TEXTBOOK/WEB

P U P I L’ S B O O K / W E B

eleverne er aktive både mentalt og fysisk.

api

e.d k

Undervisningsforløbene er intensive, og

raps, sjove historier og dialoger. Du skal

leger sig til engelsk – de synger og bevæger sig, leger og spiller spil, lytter og snakker.

… er inddelt I temaer med sange, rim og

Livingstone & Watson

My body, The weather og Animals. Eleverne

TEXTBOOK/WEB

A Piece of Cake

temaer som fx Numbers, Colours, Clothes,

A Piece of Cake 1

C arol Livingstone & Catherine Watson

forråd inden for nære og genkendelige

A Piece of Cake

A Piece of Cake 2

… introducerer eleverne for et basisord

Caro l Li vi ngsto ne & Li se Be ndtse n

A Piece of Cake 1

PUPIL’S BOOK/WEB

Livingstone & Watson

Livingstone & Bendtsen

A Piece of Cake

your English language skills. Working with English is fun – it’s a piece of cake! WORKB OOK

TE X TBO O K / WE B

… practises the words and phrases in the

Textbook. There are puzzles and games. You

make interviews and write e-mails. You listen to young people talking about their interests. You

A PIECE OF CAKE WEBSITE

C aro l L i v i ngsto ne & Catherine Watson

A Piece of Cake 3 T E X T BO O K / W E B

see you’re getting better at English all the time.

Her kan du høre teksterne og sangene i

Textbook og lytteopgaverne i Workbook.

A PIEC E OF CAKE WEB SITE

e.d k

Here you can listen to all the texts and songs in the Textbook and to the listening exercises in the Workbook.

ISBN978-87-23-50572-9

ISBN 978-87-23-51027-3

ISBN 978-87-23-51349-6

www.alinea.dk

ww 9788723510273_omslag.indd 1

729_omslag.indd 1

24/06/14 13.40

1. klasse

You talk and act in English. You read stories. You work on English

projects and present them to the class. Working with English is fun

TE X TB O OK / w E B

teenagers from Darwin, Liverpool and Miami and find out more about these

cities, focus on yourself, your friends

and what you do together in Me, You, Us,

scream with horror at the vampires and Rats

in How Horrible and be a winner in Winners. Then develop your English and acting skills in the class

… practises the words and phrases in the Textbook. You do puzzles and games. You make interviews and write e-mails. You listen to teenagers talking. You use

L E AR NE R ’ S G U I D E

… is the heart of A Piece of Cake 5. Here you will find

TEXTBOOK/WEB

activities for working with all the Textbook materials, Cooperative Learning structures, projects, games,

TEXTBOOK/wEB

English and see you’re getting better all

performance of Robin Hood.

GRAMMAR rules and TOOLS to help you learn more

the time.

English. You say dialogues and rhymes, you sing

A PIECE OF CAKE WEBSITE

alinea

songs and read stories, you write stories and produce

English collages, posters, projects and present them to the class. You make your own personal English

e o fc

profile and update your own ClassBook site. You

a ke

songs in the Textbook and to the listening

.dk/ap

Here you can listen to the texts and exercises in the Workbook.

develop your English every day in every way!

.dk/ap

being the richest kid in the world? Why run the London Marathon dressed up as Darth

Vader? How much does a trip in space cost?

How can I join in a discussion in English? How can I

use ClassBook to develop my English? Find the answers

to these questions and a lot more by working with the six exciting themes in A Piece of Cake 6. LEA RN ER’S GUIDE

…is the heart of A Piece of Cake. Here you find activities

textbook / web

for working with all the Textbook materials, Cooperative Learning structures, projects, games, GRAMMAR rules

Me You Us

and TOOLS to help you learn more English. You say

dialogues, take part in discussions, read stories, write

How horrible

stories and produce English collages, posters, and projects and present them to the class. ClassBook gives

Down under you the opportunity to share your thoughts and your work

in Darwin

with others and to get their response. You develop your

Songs and soccer

English every day in every way! alinea

.dk/apie

…gives a wealth of material to work with. There are

A Piece of Cake 6 textbook / web

Amazing Adventures

What’s the Difference? Money Makes the World Go Round! What’s the Hype about Hackney? Are You Online?

Winners

Being New

Meet me in Miami e

sound files, IWB charts, worksheets, links, and much ISBN 978-87-23-03712-1

fc a k

more …

9 788723 036186

only 16? Are there any DISadvantages to

THE A P IECE OF CA K E w EBS ITE

a ke

sound files, IWB charts, worksheets, links, and much

Har du bog, har du web!

Who sailed alone round the world aged

e o fc

… gives a wealth of material to work with. There are

ISBN 978-87-23-03618-6

TEX TBOOK /wEB

C a ro l L i vi n gst o n e, J a c o b C h a m m o n & L o u i se W a n del

alinea

A Piece of Cake 5

TH E A P I E C E OF CAK E wE B S I TE

A Piece of Cake

TEXTBOOK/wEB

NY UDGAVE JULI 2017

WORKBOOK

Har du bog, har du web!

…has six exciting themes; meet

TEXTBOOK/WEB

– it’s a piece of cake!

A Piece of Cake

Ca rol Li vi ngst o ne , C at he r i ne W at so n & J ac o b Ragnvi d C hammo n

A Piece of Cake 6

say dialogues and rhymes and

A Piece of Cake

3. klasse

Livingstone, Chammon & Wandel

… has five exciting themes.

C a ro l L i v i ng s to ne & C a t he r i ne W a t s o n

A Piece of Cake 5

A Piece of Cake 4

Har du bog, har du web!

TEXTBOOK

20/06/2016 11.24

2. klasse

Livingstone, Watson & Ragnvid Chammon

Livingstone & Watson

A Piece of Cake

16/06/15 12.07

9788723513496_omslag.indd 1

ISBN 978-87-23-04286-6

Robin Hood

more…

www.alinea.dk

36186.indd 1

9788723042866-omslag.indd 1

8/29/12 10:29 AM

4. klasse

5. klasse

TEXTBOOK

Har du bog, har du web!

ISBN 978-87-23-04002-2

T h e A P I E CGeorgia E O F C Aon K E My w eMind bsite … offers a wealth ofThe material – far more than can Environment

be listed here. To give you an idea of its scope, we canMusic mention soundtracks, goal and evaluation / Global Connections charts, graphic organizers, interactive grammar worksheets, extra reading and listening comprehension texts with exercises, lots of external links and more… alinea.dk/apieceofcake ISBN 978-87-23-03282-9

Har du bog, har du web!

9 788723 032836 www.alinea.dk

www.alinea.dk

7. klasse

Teen Issues South Africa

TEXTBOOK/WEB

ISBN 978-87-23-03283-6

alinea.dk/apieceofcake

Ireland / Love / Australia

Here you’ll find ideas for working with all the Is Anybody Out There? texts, Cooperative Learning structures, Grammar

TEXTBOOK/WEB

alinea.dk/apieceofcake

New York / Events that Shook the World

Rules and Tools to help you get things right. Nothing Succeeds Like Success

The First Americans … offers a wealth of material – far more than can Out About / Hawaii be listed here. To giveand you an idea of its scope, we can mention soundtracks, goal and evaluation Spotlight on School / Canada charts, graphic organizers, grammar worksheets, extra reading and listening comprehension texts with exercises, lots of external links and more…

TEXTBOOK/WEB

… offers a wealth of material – far more than can be listed here. To give you an idea of its scope, we can mention soundtracks, goal and evaluation charts, grammar worksheets, lots of external links and more…

LEARNER’S GUIDE Food Glorious Food … is the heart of the A Piece of Cake materials.

The Occult and Other Scary Stuff

THE A PIECE OF CAKE WEBSITE

TEXTBOOK/WEB

… is the heart of the A Piece of Cake materials. Here you’ll find ideas for working with all the texts, Cooperative Learning structures,British Grammar Absolutely Rules and Tools to help you get things right.

… is the heart of the A Piece of Cake materials. Here you’ll find ideas for working with all the texts, Cooperative Learning structures, GRAMMAR Rules and TOOLS to help you get things right.

Har du bog, har du web!

… presents seven topics from a variety of angles. Your class starts and rounds off together. In between, you get to choose texts for your more independent work. That makes English more interesting and fun and gives you and your classmates real reasons to share your new skills and knowledge.

TEXTBOOK/WEB

LEARNER’S GUIDE

- i t ’s an at t i t u d e!

TEXTBOOK

6. klasse

Boesen & Rosendal

boesen & rosendal

Boesen & Rosendal

- it ’s an a ttitu d e !

27/06/13 14.04

A Piece of Cake  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog fra 3. klasse

www.alinea.dk

8. klasse

9. klasse

Alinea 2017  Side 53

Udfordrer eleverne på deres eget niveau Pit Stop 0.-9. klasse | Grundsystem Pit Stop er designet til at gøre undervisningsdifferentiering nemmere i praksis. Systemet udfordrer alle elever på deres eget niveau og gør dem bevidste om deres egen læring, så alle kan arbejde mod individuelle læringsmål. Varierede tekster og opgaver Bøgerne indeholder masser af gode tekster, som giver eleverne flere forskellige vinkler på et emne. Varierede opgaver sørger for, at eleverne bruger sproget aktivt, både mundtligt og skriftligt. Særligt i indskolingen er der lagt vægt på aktiv sprogbrug med bevægelse gennem Cooperative Learning, lege, sange og masser af aktivitet på gulvet.

Pit Stop er kendetegnet ved: —— Fængende tekster —— Systematisk ordforrådstilegnelse —— Aktiv brug af sproget —— Cooperative Learning-aktiviteter —— Målsætnings- og evalueringsark til både elever og lærer. Har du bog, har du web! Når du køber Topic Book/Web eller Teacher’s Guide/Web, får du samtidig adgang til websitet pitstop.alinea.dk med alle tekster indtalt af native speakers, videoer, Web 2.0 og SkoleTube, IWB-opgaver og copy sheets, My own Dictionary, spil til de mindste klasser, målsætnings- og evalueringsredskaber, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog.

Systematisk ordforrådstilegnelse På alle klassetrin arbejder eleverne systematisk med ordforrådstilegnelse, både før og efter de læser teksten. Og på Pit Stops website samler de ord i My own Dictionary — deres helt egen digitale ordbog.

”Pit Stop 9 giver mig den følelse, man får, lige før champagnepropperne skal springe nytårsaften. En forventningsfuld stemning, som til fulde bliver indfriet, når man dykker ned i bogens fem temaer.” Anmeldelse i bladet Folkeskolen

Side 54  Engelsk

Eng

Udvalgte elevbøger i systemet Trine Sofie Lausten

Animals

Name

omslag#0_anim.indd 1

omslag#2_Me.indd 1

· Teacher’s Guide/Web · Pit Stop’s Website: pitstop.alinea.dk

Ready, set, go!

Pit Stop #4 Pit Stop #4 consists of: · · · ·

Topic Book/Web Task Book Teacher’s Guide/Web Pit Stop’s Website: pitstop.alinea.dk

Ready, set, go!

Serie af 6 bøger 2. klasse

Chris Carter Benthe Fogh Jensen

Pit StoP toPic B ook /W eB

Pit Stop #5 Pit Stop #5 consists of: · Topic Book/Web · Task Book · Teacher’s Guide/Web · Pit Stop’s Website: pitstop.alinea.dk Ready, set, go!

Pit StoP toPic B ook /W eB

Pit Stop  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog fra 3. klasse

Pit StoP toPic B ook /W eB

· Task Book

toPic B ook /W eB

Alinea 11/03/13 09.27

Pit StoP toPic B ook /W eB

Pit StoP

Pit StoP toPic B ook /W eB

· Topic Book/Web

Class

11/03/13 09.23

Chris Carter Trine Sofie Lausten

al top. pits

Pit Stop #3 consists of:

Name Alinea Book 1: Me and My Family

Serie af 6 bøger 1. klasse

, bog ! du b Har u we k d .d inea har

Pit Stop #3

Me and My Family

11/03/13 09.14

Serie af 4 bøger 0. klasse

to pits

The Body

Class

Alinea Book 5: Body

omslag#1_body.indd 1

, bog ! du b Har u we k d .d har p.alinea

Trine Sofie Lausten

Name

Class

Book 1: Animals

Trine Sofie Lausten

4 ISBN 978-87-23-50379-4

9 788723 504104 www.alinea.dk

Alinea

3. klasse

Alinea

www.alinea.dk

9 788723 503794 www.alinea.dk

31/03/15 10.20

4. klasse

Vibeke Flemmer Lene Juul

Pit StoP 6

Pit Stop #7 Pit Stop # 7 consists of: • • • •

Topic Book/Web Task Book Teacher’s Guide/Web Pit Stop’s Website: pitstop.alinea.dk

Ready, set go!

ISBN 978-87-23-50402-9

Pit StoP

toPic B ook /WeB

ISBN 978-87-23-50401-2 978-87-23-01997-4

www.alinea.dk

Alinea

6. klasse 9788723504012_omslag.indd 1

31/03/15 11.05

7. klasse

PIT STOP TO PIC B OOK #9

ISBN 978-87-23-50399-2

ISBN 978-87-23-50400-5

www.alinea.dk

Chris Carter Tim Kendon Dorte Maria Buhl Dorte Juel Hansen

Alinea

9 788723 503992

www.alinea.dk

24/10/13 10.44

8. klasse

Alinea

9 788723 504012

Alinea

www.alinea.dk

20/02/14 13.57

Chris Carter Tim Kendon Dorte Maria Buhl Dorte Juel Hansen

Pit StoP toPic B ook /W eB

5. klasse

PIT STOP TOPIC B OOK #9

Alinea

toPic B ook /W eB

Ready, set, go!

toPic B ook /W eB

Pit StoP toPic B ook /W eB #7

al top. pits

06/11/13 09.59

Else Brink Chris Carter Vinnie Lerche

, bog ! du b Har u we k d .d inea har

Pit StoP toPic B ook /W eB

· Topic Book/Web · Task Book · Teacher’s Guide/Web · Pit Stop’s website: pitstop.alinea.dk

Alinea

9788723503794-Omslag.indd 1

9788723504104-Omslag.indd 1

Pit Stop #6 consists of:

Alinea

ISBN 978-87-23-50410-4

ISBN 978-87-23-50536-1

Alinea

9. klasse

Alinea 2017  Side 55

Få alle dine elever sikkert i mål Happy 7.-9. klasse | Grundsystem Happy kan anvendes af alle uanset de enkelte elevers forkundskaber, uanset metode, og uanset hvad man anser for vigtigt i sprogindlæringen. Her får du alle de redskaber, der er nødvendige for, at dine elever får forbedret det engelsk, de allerede kan. Samtidig vil de opleve, at engelsk er nyttigt og sjovt at arbejde med.

Happy er kendetegnet ved: —— Tekster og opgaver på tre niveauer —— Systematisk arbejde med ordforråd og læseforståelse —— Træning af skriftlighed gennem Cooperative Learning-aktiviteter —— Fyldigt test- og evalueringsmateriale.

I Happy kan eleverne vælge mellem tekster og opgaver på tre niveauer. Teksterne er samlet i temaer, og der er lagt stor vægt på ordforrådstilegnelse, tekstforståelse og skriftlighed gennem hele forløbet.

Har du bog, har du web! Når du køber Textbook eller Handy Helper, får du samtidig adgang til websitet happy.alinea.dk med alle tekster indtalt af native speakers, sange til alle kapitler, udvalgte links til alle emner, skrivbare kopiark og test-/evalueringsark til alle kapitler.

Et af grundprincipperne har været at gøre materialet så lærerog elevvenligt som overhovedet muligt. Vi synes, at du som lærer skal bruge mest muligt af din energi på selve undervisningen, og vi har derfor i Happy samlet alt det, du før har brugt oceaner af tid og kræfter på at fremskaffe.

Udvalgte elevbøger i systemet Anne Bjørn Larsen, Chris Sutcliffe, Lennart Peterson, Kjell Johansson, Kristina Bergman

ISBN 978-87-7066-095-2

ISBN 978-87-7988-992-7

om_9788779889927.indd 1

Alinea www.alinea.dk

HAPPY No. 3 til 9. klasse består af:

re HAPP ea Y,

Textbook No. 3 Workbook No. 3 Handy Helper No. 3 Cd-sæt No. 3

a re y o

ISBN 978-87-7066-209-3

TEXTBOOK

8. klasse

Alinea

TEXTBOOK

7. klasse

Side 56  Engelsk

are yo

Alinea

www.alinea.dk

re HAPP ea Y,

are yo

re HAPP e a Y,

Happy  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web

No.

engelsk for 7.-9. klasse

Anne Bjørn Larsen, Anne Louise Lindgreen, Lennart Peterson, Chris Sutcliffe, Kjell Johansson, Kristina Bergman

Textbook No. 2 Workbook No. 2 Handy Helper No. 2 Cd No. 2

HAPPY2

Anne Bjørn Larsen, Lennart Peterson, Chris Sutcliffe, Kjell Johansson, Kristina Bergman

Textbook No. 1 Workbook No. 1 Handy Helper No. 1 Cd No. 1

Anne Bjørn Larsen, Chris Sutcliffe, Lennart Peterson, Kjell Johansson, Kristina Bergman

HAPPY No. 1 til 7. klasse består af:

HAPPY No. 2 til 8. klasse består af:

No.

engelsk for 7.-9. klasse

HAPPY Textbook No. 3

HAPPY

HAPPY Textbook No. 2

HAPPY Textbook No. 1

engelsk for 7. - 9. klasse

Anne Bjørn Larsen, Anne Louise Lindgreen, Lennart Peterson, Chris Sutcliffe, Kjell Johansson, Kristina Bergman

Anne Bjørn Larsen, Lennart Peterson, Chris Sutcliffe, Kjell Johansson, Kristina Bergman

Alinea

www.alinea.dk

3/25/11 2:20 PM

HAPPY3 No.

TEXTBOOK

9. klasse

Alinea

Eng

Giv dine elever kulturel forståelse Focus on 8.-10. klasse | Serie Har du bog, har du web! Når du køber Student’s Book/Web eller Teacher’s Guide/ Web, får du samtidig adgang til websitet focuson.alinea.dk med alle tekster indtalt af native speakers, videoer, Web 2.0 og SkoleTube, worksheets og ekstramateriale, My own Dictionary m.m.

Giv dine elever forståelse for engelsk sprog og kultur, og lad dem dykke ned i aktuelle emner som Black America, Bullying og School Shootings. Sæt gang i debatten Focus on er emnebaserede titler, der behandler forskellige temaer — historiske og nutidige — belyst med tekster inden for både skønlitteratur, poesi, musik, autentiske interviews og sagprosa.

Focus on  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web

Elevbøger i serien

With social media being part of teenagers’ lives inside and outside of school, bullying is no longer restricted to school. Cyberbullying is a growing problem that has turned bullying into a 24/7 ordeal. Focus on Bullying will tell you about teenage bullying in North America. The book is put together from firsthand accounts, websites, newspaper articles, poetry, short stories, and videos. You will hear the stories of students who have experienced bullying and meet parents who have lost their child due to bully-related suicide. You will see how bullying is handled in the USA and get plenty of chances to reflect on and compare it to your own experience.

HEIDI KOKHOLM OG LENE NIELSEN FOCUS ON BULLYING

Bullying is a global issue. Around the world, schools, parents, and governments focus on addressing and preventing it. But we still hear about bullying victims committing suicide and children being traumatized for life.

focus on

Why does it happen? What is done to prevent it? When will it stop? – Well. This book gives you the details and lets you do the maths…

FOCUS ON BLACK AMERICA

This book offers you a broader view on the issue. You will read about a few of the best known American school shootings. You will get to know the gunmen, the victims and the bereaved. You will discuss the Second Amendment that gives all American citizens the right to own a gun, and you will hear how the general public react to the school shootings, the gun laws and the steps taken to avoid future violent assaults.

Student’s Book

focus on

BULLYING

ISBN 9788723029041

Lene Nielsen Heidi Kokholm

8.-10. klasse

Side 58  Engelsk

9 788723 029041

www.alinea.dk Alinea

19/04/07 12:08:33

E D W A R D A N D H A N N A B R OISBN AD BRIDGE WITH TANIA KRIS TIANSEN • ALINEA 978-87-23-51553-7

ISBN 978-87-23-03561-5

bog, Har du b! har du we

8.-10. klasse

9 788723 515537

ALINEA

SLAVERY · CIVIL RIGHTS MOVEMENT · BARACK OBAMA · BLACK AMERICAN CULTURE TODAY ISBN 978-87-23-02904-1

ALINEA

Alinea

www.alinea.dk

School gun violence is a growing problem around the world and in the United States it has happened so frequently, that a term, school shooting, has been popularized by the media to describe the problem. But why does it happen more often in the United States than in other countries? Is something in the American culture to blame or is it just an ill-fated coincidence?

SCHOOL SHOOTINGS

Focus on Young Americans

ISBN 978-87-23-02024-6

We all know that crossing a heavy trafficked street can be dangerous and that parachuting is a risky business. Therefore, we make sure to mind the cars before we walk and we double check the parachute before jumping. But what about a normal daily activity like attending school – is that safe? Yes it is! And therefore, when something terrible happens at a school the entire world is shocked and repulsed.

Broadbridge and Kris tiansen

elf nd n

HEIDI KOKHOLM OG LENE NIELSEN

HEIDI KOKHOLM LENE NIELSEN

Lene Nielsen · Heidi Kokholm

d t! TV in rk”

www.alinea.dk

9 788723 035615

HEIDI KOKHOLM OG LENE NIELSEN · ALINEA

ALINEA

www.alinea.dk

8.-10. klasse 9788723515537_omslag.indd 1

8.-10. klasse

07/12/2016 09.50

Eng

STYRK LÆSELYSTEN Easy Readers til engelsk 5.-10. klasse | Letlæsningsbøger Med Easy Readers lærer eleverne engelsk, samtidig med at de læser en god historie. Bøgerne er på forskellige niveauer. Nogle er skrevet direkte til målgruppen, hvor andre er originaltitler af kendte forfattere, som er forenklet og tilpasset learnere. Bøgerne indeholder illustrationer og gloser på engelsk. Nogle titler har desuden opgaver bagest i bogen.

Udvalgte titler

5.-10. klasse

Charles Dickens

ASY R ·E

· EA

9788723505958_Cover.indd 1

D EA ER

9 788723 505958

D EA ER

ASY R ·E

www.easyreaders.eu

REA

5.-10. klasse

The Canterville Ghost

9788723505484_Cover.indd 1

D EA ER

based on a vocabulary of 650 words (A2) based on a vocabulary of 1800 words (B1)

based on a vocabulary of 2500 words (B2)

R S ··

www.easyreaders.eu

a christmas carol

based on a vocabulary of 1200 words (A2)

· EA

REA

ER 10/03/14 15.35

5.-10. klasse

great expectations RS ·

20/10/15 11.14

D EA ER

(B2,CEFR)

ISBN 978-3-12-545241-1

· EA

REA

5.-10. klasse

A B C D

(A2,CEFR)

(B1,CEFR)

based on a vocabulary of 2500 words (B2)

RS ·

9788723505491_Cover.indd 1

9 788723 505491

ADE

easy classics

(A2,CEFR)

based on a vocabulary of 1800 words (B1)

During the long black hours of Christmas Eve, the old penny-pincher Ebenezer Scrooge is visited by four ghosts. Between them, these ghosts show Mr Scrooge what Christmas can do for him, if only he will loosen the strings of his purse and do something for others.

EASY CLASSICS B Charles Dickens C

of the baskervilles

www.easyreaders.eu

· EA

REA

R DE S ·

9783125352452_Cover.indd 1

based on a vocabulary of 650 words (A2)

based on a vocabulary of 1200 words (A2)

· EA

R ofD 2500 words (B2) based on a vocabulary Y S ·

REA

ER SY

the hound

based on a vocabulary of 1800 words (B1) · EAS

(B2,CEFR)

ASY ·E

(B1,CEFR)

A B C D

based on a vocabulary of 650 words (A2) based on a vocabulary of 1200 words (A2)

A B C D

(A2,CEFR) (A2,CEFR)

OSCAR WILDE

ASY R ·E

easy classics

easy classics A B C D

An American family moves into Canterville Chase, rumored to be a haunted house. But the skeptical Americans do not believe in ghosts – not, that is, until their daughter Virginia disappears after a series of uncanny incidents.

charles dickens a christmas carol

AND OTHER STORIES

grave, he meets a runaway convict who is to change Pip’s life. Pip wishes to become a gentleman, more so after he meets and falls in love with the beautiful Estella. Pip has to endure a severe breakdown before he is finally allowed to live as he has always wished to.

OSCAR WILDE THE CANTERVILLE GHOST

THE WAY UP TO HEAVEN

SirPipArthur Conan Doyle has lost his father and his mother. On a visit to their

charles dickens great expectations

Does the dark night of Dartmoor hide the legendary Hound of the Baskervilles? Who is the man on the Tor and where is the convict from the prison at Princetown? Sherlock Holmes’ third case is full of mystery and suspense.

Sir arthur conan doyle the hound of the baSkervilleS

Roald Dahl

ROALD DAHL THE WAY UP TO HEAVEN

This collection includes four famous short stories: “The way up to heaven”, ”Skin”, ”Man from the South”, and “Mrs. Bixby and the Colonel’s Coat”. Enjoy the grueling twists to these celebrated and sometimes macabre short stories by the world famous author Roald Dahl.

18/06/14 14.37

06/09/2016 13.18

5.-10. klasse

Alinea 2017  Side 59

Practice Makes Perfect! Træningsbanden til engelsk 1.-4. klasse | Træningshæfter The English Gang består af de to serier Beginners og First Readers. Beginners er til den første træning af ordforråd og henvender sig til 1.-2. klasse. I serien præsenteres enkle sætningsstrukturer, der vokser i kompleksitet gennem de tre hæfter. I alle hæfter er der desuden fokus på transparente ord for at lade eleverne opdage de mange ligheder sprogene imellem. First Readers tager fat, hvor Beginners 3 slutter, og henvender sig til 3. og 4. klasse. First Readers har som Beginners en stigende progression og giver eleverne mulighed for at

arbejde med mål inden for kompetenceområdet skriftlig kommunikation, idet eleverne primært skal læse og skrive. Træningsbanden til flere fag The English Gang er en del af serien Træningsbanden, som egner sig perfekt til den individuelle træning med et motiverende indhold og et indbydende layout. Du kan hente lyd eller video via hæfternes QR-koder. Alle hæfter findes som bladrebog på træningsbanden.alinea.dk. Træningsbanden har træningshæfter til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk.

Elevbøger i serien The English Gang

Jette Brinkel Rosenberg

The English Gang

Alinea

1.-2. klasse

Alinea

The English Gang

Engelsk 1.-2. klasse

På træningsbanden.dk kan du bladre i den digitale udgave af hæftet, downloade lyden og se alle de andre hæfter i serien.

• Varieret træning med klart fagligt fokus • Grundlæggende og relevante emner • Perfekt til individuelt arbejde • Mulighed for at hente lyd og video via QR-koder

1.-2. klasse Jette Brinkel Rosenberg

Jette Brinkel Rosenberg

3 Træningsbanden

Træningsbanden

Træningshæfter fra Alinea Gratis digital udgave

9 788723 522016

www.alinea.dk

Træningsbanden

9 788723 522207

www.alinea.dk

Alinea

Træningsbanden Engelsk 3.- 4. klasse

Alinea

Træningsbanden Engelsk · 3.-4. klasse · Elevhæfte

9788723522207_omslag.indd 2-3

3.-4. klasse

Side 62  Engelsk

The English Gang

Engelsk 3.- 4. klasse

9788723522016_omslag.indd 2-3

Alinea

1 Træningsbanden er en serie af træningshæfter til dansk, matematik og fremmedsprog. Hæfterne indeholder motiverende opgaver, som eleverne kan arbejde individuelt med i klassen eller derhjemme. Opgaverne har et tydeligt fagligt fokus og er samlet i temaer for at skabe mening og sammenhæng.

Træningsbanden  + Elevbøger inkl. digitale ressourcer

Træningsbanden

Engelsk 1.-2. klasse

1.-2. klasse Jette Brinkel Rosenberg

Jette Brinkel Rosenberg

Træningsbanden

Engelsk 1.-2. klasse

The English Gang

Træningsbanden

The English Gang

Jette Brinkel Rosenberg

29/11/2016 09.07

29/11/2016 08.42

3.-4. klasse

Eng

Det er nemt, det er sjovt, og det virker! Cooperative Learning in English 1.-9. klasse | Serie Beginners har fokus på emner, som eleverne typisk arbejder med i begynderundervisningen i 1.-3. klasse. Vocabulary and Communication har fokus på ordforråd og samtale. Communication and Presentation har fokus på samtale og præsentation.

Cooperative Learning er oplagt i engelsk. Eleverne får masser af taletid, og alle deltager aktivt på samme tid. Det er nemt at anvende, det er sjovt, og det virker! Med Cooperative Learning in English får du Cooperative Learning klar til brug. Materialet indeholder færdige undervisningsforløb til 25-30 lektioner. Serien består af tre bøger. Hver bog er tematisk bygget op om fem udvalgte CL-strukturer og indeholder en kort vejledning og et væld af kopiark.

cl.alinea.dk Med bogen følger adgang til sitet cl.alinea.dk, hvor du finder kopisider fra bogen til udprint. På sitet finder du også praktiske værktøjer til arbejdet med Cooperative Learning såsom stopur, holdtimer, teamplade og rosekort på engelsk. Serien findes også til tysk og fransk. Forfatter: Helle Kirstine Petersen

Titler i serien in English

Helle Kirstine Petersen

Cooperative Learning

Beginners

in English

Helle Kirstine Petersen

Cooperative Learning

Vocabulary and Communication

in English

Helle Kirstine Petersen

Cooperative Learning

Communication and Presentation

II Cooperative Learning in English  + Vejledninger og kopiark inkl. web + Digitale ressourcer

Alinea om_9788723046208.indd 1

1.-3. klasse

Alinea 10/31/12 3:42 PM

9788723036032_omslag.indd 1

6.-7. klasse

Alinea 07/10/13 14.43

9788723036339_omslag.indd 1

07/10/13 15.35

8.-9. klasse

Alinea 2017  Side 63

Eng Engelskportalen 1.-10. klasse | Digitalt læremiddel Engelskportalen er for dig, der vil have let adgang til en række stærke digitale læremidler skræddersyet til hele engelskforløbet i grundskolen. Her får du inspirerende læringsforløb, der tager udgangspunkt i fagets indhold og didaktik, og som inkluderer film, musik, litteratur, kulturmøder og meget mere. Engelskportalen giver mulighed for at supplere med nye emner, lave projektarbejde eller sammensætte dit eget materiale. Alle er aktive Med Engelskportalen er det nemt at undervisningsdifferentiere, så det gavner alle elever. Øvelserne veksler mellem sproglig aktivitet ved skærmen og i klasserummet, og Cooperative Learning inddrager eleverne aktivt og har fokus på, at alle deltager i undervisningen. Engelskportalen er fuldt dækkende, så du kan bruge den som det primære læremiddel i din undervisning eller som et stærkt fagligt supplement.

Find Engelskportalen på engelsk.alinea.dk Her finder du årsplaner og en komplet oversigt over indhold og forløb, så du nemt kan sortere og sammensætte efter kompetenceområderne i engelsk.

På udkig efter digitale læremidler til din engelskundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog

Alinea 2017  Side 65

Kender du historien om PS Praktisk Sprog? Magasinet PS Praktisk Sprog er det tætteste, man kommer en institution i sprogundervisningen i Danmark. Første udgivelse kom i februar 1986, og bladet blev hurtigt kendt og elsket af sproglærere i engelsk, tysk og fransk. For PS kunne noget særligt! Ægte mennesker Som noget helt nyt gav PS Praktisk Sprog elever og lærere mulighed for at møde ægte mennesker, der talte et rigtigt fremmedsprog. Det var et absolut nyt fokus, som gjorde bladets mange interviews og de autentiske uddrag fra aviser og ungdomsmagasiner til et meget brugt element i undervisningen. Elever skal producere sprog Men PS Praktisk Sprog ramte også et andet, helt centralt område i sprogundervisningen. Opgaverne stillede som noget nyt eleverne i en anden situation, hvor der blev lagt afgørende vægt på, at de selv producerede sprog og udviklede deres kommunikative kompetencer. Noget helt nyt på det tidspunkt og en tilgang, som nu er fuldt integreret i sprogtilegnelsen. Påvirke debatten Flemming Nygaard, der var læreruddannet og tidligere konsulent i Undervisningsministeriet, stod i spidsen for projektet. Flemming brændte for at udvikle den måde, som sprogundervisningen foregik på – og dermed også for at påvirke debatten om fornyelse af sprogundervisningen i grundskolen. Hele 22 år blev det til, og arbejdet med PS blev med Flemmings egne ord ’en del af en livsstil, der også inddrog familien’. PS Praktisk Sprog er fulgt med udviklingen og udkommer i dag udelukkende digitalt. Men indholdet er stadig, som du kender det: elevaktivitet og sproglig autenticitet. Og masser af det!

En skattekiste med opgaver klar til brug PS Praktisk Sprog 1.-10. klasse | Digitalt læremiddel PS Praktisk Sprog er et website med et væld af opgaver klar til at bruge i den daglige undervisning. Med PS Praktisk Sprog får du konkret inspiration i gennemarbejdede forløb, der er nemme at bruge i din undervisning i engelsk, tysk og fransk. Lær sprog med kroppen På pspraktisksprog.dk finder du også opgaver, som lægger op til forskellige typer af aktiviteter, der inddrager bevægelse i sprogundervisningen. Gennem legende læringsaktiviteter opbygger og træner eleverne deres ordforråd og bearbejder det faglige indhold gennem kroppen. Det gør det nemmere for eleverne at huske, hvad de har lært. På pspraktisksprog.dk får du: —— Et levende website, der løbende opdateres med opgaver til engelsk, tysk og fransk —— Mere end 600 opgaver til 30 temaer, lige til at printe —— Lyd til download —— Mere end 200 interaktive IWB-opgaver til 15 temaer med opgaver, links, lyd og videoer, så du nemt kan integrere IWB i undervisningen —— Videovejledninger til Det digitale klasseværelse —— Lærervejledning til samtlige opgaver —— Inspirerende artikler, der fokuserer på praksiserfaringer og har gode eksempler.

Alinea 2017  Side 67

Side 68 î&#x2019;&#x2C6; Fransk

Fra

En legende start på franskundervisningen Bingo ! 5.-7. klasse | Grundsystem Tegneserieuniverset i Bingo ! fanger hurtigt elevernes interesse og præsenterer franskundervisningen på en legende og overskuelig måde. Vi følger tegneseriefigurerne Martin og Martine og præsenteres via dem for dialoger, lege, sange og bevægelse. Der er fokus på det enkle og nære hverdagssprog.

Bingo ! er kendetegnet ved: —— Dialogbaserede aktiviteter —— Lege, sange og bevægelse —— Enkelt hverdagssprog —— Sprogarbejde, der knækker koden til skriftsproget.

Knæk koden til skriftsproget Eleverne øver sig i at opfatte og reproducere de særlige franske lyde. De støttes i at udvikle deres egen lydskrift som hjælp til at knække koden til det franske skriftsprog. Hvert sammenhængende forløb afsluttes med et projekt, hvor eleverne kan vise deres sproglige færdigheder i en kreativ sammenhæng.

Har du bog, har du web! Når du køber Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet bingo.alinea.dk med alle tekster indtalt af native speakers, kopihæfter til alle kapitler, franske sange og videoer, glosemaskinen til glosetræning i 5.-6. klasse, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog. Forfattere: Danièle Eychenne, Dea Jespersen & Marie Lemarchal

Elevbøger i systemet Bingo ! til 5.-6. klasse består af: Bingo ! Elevbog/Web Bingo ! Lærervejledning/Web bingoweb.dk

8723506405-Omslag.indd 1

Bingo ! Bingo ! Danièle Eychenne • Marie Lemarchal

Danièlebestår Eychenne Bingo ! til 7. klasse af: • Dea Jespersen

Bingo ! Elevbog/Web Bingo ! Lærervejledning/Web bingoweb.dk

Elevbog/Web • 7. klasse

Elevbog/Web • 5.-6. klasse

Bingo !  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog Alinea

9788723511997_omslag.indd 1

5.-6 klasse

Alinea

31/10/14 14.28

23/05/16 12.35

7. klasse

Alinea 2017  Side 69

Styrker dialogen, så det bliver nemmere at lære fransk Français Formidable 5.-9. klasse | Grundsystem Français Formidable inviterer eleverne indenfor i et fransktalende univers, hvor der er fokus på både mundtlige og skriftlige opgaver. Eleverne præsenteres for grundlæggende ord og udtryk, som gør dem i stand til at tale med om temaer fra deres egen, nære hverdag. I løbet af franskforløbet udbygges og åbnes temaerne ud mod den frankofone verden. Eleverne tilegner sig viden om kultur- og samfundsforhold og opfordres til at sammenligne med egne erfaringer og traditioner. Français Formidable #5-#8 består til hvert klassetrin af flergangsbogen Livre og engangshæftet Cahier. Til 9. klasse består materialet af en enkelt elevbog, som kombinerer tekster og opgaver. Masser af autentisk fransk I Livre præsenteres eleverne for tekster, som er indtalt af fransktalende og kendetegnes ved et opdateret og autentisk fransk. Fokus er på ordforrådstilegnelse inden for vedkommende emner, og eleverne arbejder systematisk med repetition af ord og vendinger og med modeltekster. Materialet præges i høj grad af Cooperative Learning-aktiviteter, rollespil, sange og bevægelseslege.

Side 70  Fransk

Cahier indeholder skriftlige opgaver og lytteøvelser med tydelig forbindelse til indholdet i Livre. Fra 7. klasse er der videoer, som gennemgår de enkelte temaers sproglige fokuspunkter. Har du bog, har du web! Når du køber Livre/Web eller Guide pédagogique/Web, får du samtidig adgang til websitet francaisformidable.alinea.dk med alle tekster indtalt af franskmænd, franske sange og videoer, links til spil og træningsopgaver, kopiark, ekstra ressourcer, Mon Dictionnaire, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog. Bemærk: Français Formidable er revideret og udkommet i nye udgaver. Français Formidable #5-#8 erstatter de tidligere bøger 1A og 1B til 7. klasse og 2A og 2B til 8. klasse. Français Formidable 3 er udkommet i ny udgave og hedder nu Français Formidable #9. Indholdet er ikke ændret, og bogen kan derfor uden problemer stadig benyttes sammen med den oprindelige udgave. Forfattere: Fabienne Borresen & Mie Schrøder

Fra

Udvalgte elevbøger i systemet

Livre/Web Français

Français Formidable #6 Français Formidable #7

Formidable #6

Fabienne Borresen Mie Schrøder

Livre/Web

Fabienne Borresen Mie Schrøder

Livre/Web Elevens flergangsbog med mundtlige, kommunikative opgaver og lege

Livre/Web Elevens flergangsbog med lytteøvelser, tekster

Cahier Elevens engangshæfte med lytteøvelser og skriftlige opgaver

Cahier Elevens engangshæfte med skriftlige opgaver inden for sprogligt fokus

Guide pédagogique/Web Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser, vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste til Cahier

Guide pédagogique/Web Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser,

Guide pédagogique/Web Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser, vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste til Cahier

samt mundtlige kommunikative opgaver og lege

vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste til Cahier francaisformidable.alinea.dk

francaisformidable.alinea.dk På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links

På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links

9 788723 512604

9 788723 512567

Alinea

3512604_omslag.indd 1

www.alinea.dk

9788723512567-Cover.indd 1

ISBN 978-87-23-51648-0

11/08/15 15.56

FRANÇAIS FORMIDABLE #9

FRANÇAIS FORMIDABLE # 6

Français Formidable #8

Alinea

12/02/16 11.45

6. klasse

Livre/Web Français

05/10/2016 08.38

7. klasse

Français Formidable #9 Livre/Web

Formidable #9

Français Formidable  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Margareta Brandelius Ingvor Sundell Line Lorentzen Isabelle Salvé Nielsen

Fabienne Borresen Mie Schrøder Livre/Web

Livre/Web Elevens flergangsbog med mundtlige, kommunikative opgaver og lege

www.alinea.dk

9788723516480_omslag.indd 1

5. klasse

Français Formidable #8

Alinea

9 788723 516480

Alinea

ISBN

Alinea

ISBN 9788723512604

www.alinea.dk

Français Formidable #7

Livre/Web

Livre/Web Elevens flergangsbog med mundtlige, kommunikative opgaver og lege

francaisformidable.alinea.dk På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links

FRANÇAIS FORMIDABLE # 7

FRANÇAIS FORMIDABLE # 6

FRANÇAIS FORMIDABLE # 5

Français Formidable #5

Elevens bog med mundtlige og skriftlige opgaver. Lærervejledning Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser, vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste.

Cahier Elevens engangshæfte med lytteøvelser og skriftlige opgaver

francaisformidable.alinea.dk På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links. Her ligger også læringsmål og

Guide pédagogique/Web Lærerens oversigt over didaktiske overvejelser, vejledning til de enkelte kapitler samt facitliste til Cahier

eksempler på tegn på læring til elevbogens kapitler.

francaisformidable.alinea.dk På hjemmesiden ligger lyd, kopiark, interaktive spil og links ISBN 978-97-23-51720-3

ISBN

Alinea

ALINEA

9 788723 517203 www.alinea.dk

Alinea

www.alinea.dk

Alinea

9788723517203_omslag.indd 1

24/08/2016 13.22

8. klasse

9. klasse

Alinea 2017  Side 71

TÆND LÆSELYSTEN Easy Readers til fransk 7.-10. klasse | Letlæsningsbøger Med Easy Readers lærer eleverne fransk, samtidig med at de læser en god historie. Bøgerne er på forskellige niveauer. Nogle er skrevet direkte til målgruppen, hvor andre er originaltitler af kendte forfattere, som er forenklet og tilpasset learnere. Bøgerne indeholder illustrationer og gloser på fransk. Nogle titler har desuden opgaver bagest i bogen.

Udvalgte titler

www.easyreaders.eu

L E C T U R E S FA C I L E S

15/12/15 13.36

D EA ER

9 788723 511560

RE B

ASY ·E

REA

EEN R ·T

ADE

· EA

ASY ·E

·T

ASY R ·E

· E A

(B1,CEFR)

27/07/2016 10.40

7.-10. klasse

ADE

ASY ·E

· EAS

(A2,CEFR)

7.-10. klasse

(A2,CEFR)

9783125991897_D_Cover.indd 1

ISBN 978-3-12-599189-7

Olivier Adam

READER

LECTURES FACILES

NE T’EN FAIS PAS

EA ETN RLE FANTÔME

TGeorges R Simenon EE

JE VAIS BIEN,

(B2,CEFR)

R DE S ·

A B C D

ER TEEN READERS 1

· EA

(B1,CEFR)

7.-10. klasse

27/06/2016 10.07

READE

9788723512185_Cover.indd 1

(A2,CEFR)

RS ·

L E C T U R E S FA C I L E S

(A2,CEFR)

D EA ER

9 788723 512185

(A2,CEFR)

MAIGRET

www.easyreaders.eu

SY REA

30/08/2016 13.26

Side 72  Fransk

7.-10. klasse

ER RS

9788723908230_Cover_ER.indd 1

ADE

9 788723 908230

DERS

RE LECTURES FACILES

(B2,CEFR)

(A1,CEFR)

www.easyreaders.eu

REA

(B1,CEFR)

Claire a 20 ans, elle vient d’avoir son bac et part en vacances chez sa grand-mère. Tout va bien pour elle. Mais à son retour de vacances, son frère Loïc a disparu. Sans un mot d’explication. Claire croit qu’il s’est disputé avec leur père. Un jour, elle reçoit une carte postale de Loïc. Il a écrit : « Je vais bien, ne t’en fais pas. » Le temps passe et elle reçoit d’autres cartes postales avec le même message. Claire voudrait tant parler à son frère. Comprendre. Alors, elle part à Portbail où Loïc a posté sa dernière carte postale. Mais le retrouvera-t-elle ? À Portbail, elle va faire une étrange découverte ...

(B2, CEFR)

0 1 2 3 4

(A2,CEFR) (A2,CEFR)

PARCE QUE JEJérôme T’AIME Talou

A B C D

(A2, CEFR)

Bruno a quinze ans ; il aime bien les ordinateurs, Internet et tout ce qui est technique. Mais plus que tout, Bruno aime les filles ! Est-ce-que Bruno peut trouver l’amour de sa vie dans un ‘site de chat’ ? Sans aucun doute, il va trouver de grandes surprises !

OLIVIER ADAM JE VAIS BIEN, NE T’EN FAIS PAS

35 kilos d’espoir

(B1, CEFR)

ER SY

L’inspecteur Lognon, aussi appelé l’inspecteur Malchanceux par le commissaire Maigret, est gravement blesse une nuit, quand il quitte l’appartement d’une jeune femme, Marinette Augier. Il parait que Lognon était sur une grosse affaire et passait des nuits à observer quelque chose ou quelqu’un par la fenêtre de l’appartement de Marinette Augier, mais quoi ou qui? La concierge de l’immeuble a vu Lognon sur le trottoir après les coups de feu, et le seul mot qu’elle a pu distinguer de la bouche de l’inspecteur était «fantôme». De quel fantôme s’agit-il?

(A2, CEFR)

RS ·

9 788723 908384

ANNA GAVALDA

JÉRÔME TALOU PARCE QUE JE T’AIME

Mikaël Ollivier

A B C D

www.easyreaders.eu

ANNA GAVALDA 35 KILOS D’ESPOIR

Grégoire a 13 ans et est en sixième. Il a déjà redoublé deux fois. Il déteste l’école et préfère bricoler avec son grandpère, grand-Léon, qu’il adore. Mais quand Grégoire est renvoyé du collège, son grand-père n’est pas content du tout. Puis il va en pension et grand-Léon tombe malade. Est-ce que Grégoire va réussir dans sa nouvelle école ? Est-ce qu’il peut aider son grand-père ?

GEORGES SIMENON MAIGRET ET LE FANTÔME

FRÈRES DE SANG

CILES

MIKAËL OLLIVIER FRÈRES DE SANG

r dîne tranquillement. On ge : Brice, le fils aîné, est arrêté oir tué cinq personnes. Les es mobiles. Mais Martin, son st innocent. Il se lance donc pour le sauver …

Fra

Styrk dine elevers kompetencer i fransk Træningsbanden til fransk 5.-6. klasse | Træningshæfter L'équipe française, Débutants 1-2 henvender sig til elever i 5.-6. klasse og er et supplement i træning af relevant ordforråd og sætningsmønstre.

sport, fritidsinteresser og lignende. Eleverne træner enkeltord og sætningsmønstre og bruger sprog i sammenhæng, når de lytter til, læser og skriver sætninger og korte tekster.

Tekster og opgaver styrker elevernes franskkompetencer og bevæger sig bredt inden for rammerne af Fælles Mål. Hvor det er muligt, er temaer og tekster knyttet til et fransktalende land, og dermed giver hæfterne også indblik i sider af kultur og samfundsforhold i fransktalende lande.

Træningsbanden til flere fag L’équipe française er en del af serien Træningsbanden, som egner sig perfekt til den individuelle træning med et motiverende indhold og et indbydende layout. Du kan hente lyd eller video via hæfternes QR-koder. Alle hæfter findes som bladrebog på træningsbanden.alinea.dk.

Indholdet i hæfterne er organiseret i temaer, som ligger inden for elevernes nære verden, og der arbejdes med at kommunikere med andre om navn, alder, nationalitet, mad,

Træningsbanden har træningshæfter til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk.

Elevbøger i serien Jette Brinkel Rosenberg

Jette Brinkel Rosenberg

L’équipe française

Træningsbanden er en serie af træningshæfter til dansk, matematik og fremmedsprog. Hæfterne indeholder motiverende opgaver, som eleverne kan arbejde individuelt med i klassen eller derhjemme. Opgaverne er nemme og intuitive at gå til og indgår i tematiske sammenhænge. På træningsbanden.dk kan du bladre i den digitale udgave af hæftet, downloade lyden og se alle de andre hæfter i serien. • Varieret træning med klart fagligt fokus • Grundlæggende og relevante emner • Perfekt til individuelt arbejde • Mulighed for at hente lyd og video via QR-koder

Træningsbanden

Træningsbanden Træningshæfter fra Alinea Gratis digital udgave

1234567891234512342 alinea.dk

Træningsbanden

Fransk · 5.-6. klasse · Elevhæfte/Web

Fransk · 5.-6. klasse · Elevhæfte

5.-6. klasse

Træningsbanden  + Elevbøger inkl. digitale ressourcer

5.-6. klasse

Alinea 2017  Side 73

Det er nemt, det er sjovt, og det virker! Cooperative Learning en Français 7.-9. klasse | Serie Cooperative Learning er oplagt i fransk. Eleverne får masser af taletid, og alle deltager aktivt på samme tid. Det er nemt at anvende, det er sjovt, og det virker!

Vocabulaire et Communication har fokus på ordforråd og samtale. Présentation et Discussion har fokus på samtale og præsentation.

Med Cooperative Learning en Français får du Cooperative Learning klar til brug. Materialet indeholder færdige undervisningsforløb til 25-30 lektioner. Serien består af to bøger. Hver bog er tematisk bygget op om fem udvalgte CL-strukturer og indeholder en kort vejledning og et væld af kopiark.

cl.alinea.dk Med bogen følger adgang til sitet cl.alinea.dk, hvor du finder kopisider fra bogen til udprint. På sitet finder du også praktiske værktøjer til arbejdet med Cooperative Learning såsom stopur, holdtimer, teamplade og rosekort på fransk. Serien findes også til engelsk og tysk. Forfattere: Fabienne Borresen & Josefine Rosenkvist

Titler i serien Fabienne Baujault Borresen & Josefine Rosenkvist

en Français

Cooperative Learning

Vocabulaire et Communication

Fabienne Baujault Borresen & Josefine Rosenkvist

en Français

Cooperative Learning

Présentation et Discussion

Cooperative Learning en Français  + Vejledninger og kopiark inkl. web + Digitale ressourcer Alinea om_9788723035554.indd 1

7. klasse

Side 74  Fransk

Alinea 27/02/14 12.48

om_9788723035547.indd 1

8.-9. klasse

11/22/10 3:00 PM

Fra

Franskportalen 5.-10. klasse | Digitalt læremiddel Franskportalen er et motiverende digitalt læremiddel, der gør det franske sprog levende på nye måder. Portalen rummer didaktiserede og interaktive forløb, den tilbyder en god blanding af læringsaktiviteter og eleverne lærer det franske sprog at kende gennem gode historier og interessante emner. Franskportalen dækker hele franskforløbet i grundskolen, og det er oplagt at arbejde med et eller flere didaktiserede forløb i løbet af skoleåret som et supplement til klassens grundsystem. Man kan også dykke mere sporadisk ned i Franskportalen for at træne grammatik og ordforråd, gå på opdagelse i Culture eller finde supplerende læsetekster. Find Franskportalen på fransk.alinea.dk Her finder du årsplaner til alle klassetrin og en komplet oversigt over indhold og forløb, som du kan sortere efter kompetenceområderne i fransk og nemt og enkelt finde frem til præcis det forløb, du har brug for

På udkig efter digitale læremidler til din franskundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog

Alinea 2017  Side 75

Naturfagsportalerne 7.-9. klasse | Digitalt læremiddel Alineas portaler til naturfag er digitale grundsystemer med et skarpt fokus på faglig dybde og formidling. De flotte og inspirerende forløb dækker undervisningen i biologi, geografi og fysik-kemi fuldt ud, og derudover er der rig mulighed for at belyse fagene gennem samfundsfaglige, etiske og bæredygtige aspekter.

På udkig efter digitale læremidler til din naturfagsundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog

Side 76  Fysik/kemi

Alineas naturfagsportaler skaber helhed og variation og understøtter en differentieret naturfaglig undervisning. Eleverne løser opgaver i deres eget tempo, og aktiviteterne styrker elevernes naturfaglige kompetence. Supplerende tekster med aktuelle nyheder inden for fagene udfordrer de stærke elever eller fungerer som appetitvækkere for hele klassen. I Biologiportalen, Geografiportalen og Fysik-kemiportalen har du adgang til 8 fællesfaglige forløb og et metodeforløb om udvikling af naturfaglig kompetence. Alle portaler til naturfag er fuldt dækkende. Find naturfagsportalerne på: biologi.alinea.dk geografi.alinea.dk fysikkemi.alinea.dk Her finder du årsplaner og en komplet oversigt over indhold og forløb, så du nemt kan sortere og sammensætte efter kompetenceområderne i naturfag.

F/K

Oplev fysikken og kemien i Naturens univers Naturens univers 7.-9. klasse | Grundsystem Naturens univers er et grundsystem til fysik/kemi, der sender dine elever på spændende udflugter til dagligdagens fysik og kemi – og giver dem lyst til at udforske naturvidenskaben. Klar progression og faglig læsning Naturens univers er opbygget i en læsevenlig form med en klar progression og sammenhæng i stoffet. Teksterne er understøttet af billeder og figurer, og systemet er temaopdelt med udgangspunkt i elevernes nærmiljø. Alle tekster er bearbejdet efter principperne for faglig læsning. Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet naturensunivers.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx supplerende tekster, perspektivtekster, film og arbejdsark. Forfattere: Jens Hviid, Peter Norrild & Martin Krabbe Sillasen

Elevbøger i systemet

ELEVBO G/

Naturens univers 7 indeholder fem overordnede temaer:     

WEB

Molekylernes verden Vores plads i den store verden Kemiske omdannelser Den blå planet Elektricitet og magnetisme i hverdagen

Til de enkelte temaer er der 1, 3 eller 4 kapitler. I alt har 8. klasse elevbogen 14 kapitler. Naturens univers består af:

Naturens univers består af: Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning Hjemmeside: naturensunivers.dk

Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning En hjemmeside www.naturensunivers.dk

Naturens univers 9 indeholder seks overordnede temaer

9 7 887 7 0 662 2 2 2

www.alinea.dk

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

7. klasse om_9788723041623.indd 1

Naturens univers  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Elevbog Mappe med arbejdsark Lærervejledning En hjemmeside www.naturensunivers.dk Hjemmesiden indeholder bl.a. interaktive animationer, hvor der er tilhørende arbejdsark af forskellig sværhedsgrad. Naturens univers er udarbejdet med afsæt i Fælles Mål 2009.

ISBN 978-87-23-04162-3

ISBN 978-87-70-66222-2

WEB

Født til plast Alkohol En renere fremtid Din egen energibalance

Til de enkelte temaer er der 2, 3 eller 4 kapitler. I alt har 9. klasse elevbogen 16 kapitler. Naturens univers består af:

Hjemmesiden indeholder bl.a. interaktive animationer, hvor der er tilhørende arbejdsark af forskellig sværhedsgrad. Naturens univers er udarbejdet med afsæt i Fælles Mål 2009.

Hjemmesiden indeholder interaktive animationer, hvor der er tilhørende digitale arbejdsark af forskellig sværhedsgrad. Derudover er der på hjemmesiden perspektivtekster, der demonstrer anvendelse af fysik/kemi i hverdagen, mindre supplerende tekster til de enkelte kapitler og links.

ELEVBO G/

 Energi nu og i fremtiden

WEB  Stråling og radioaktivitet    

Dine sanser Ind i kemien Energi overalt Kulstof og klima Den digitale tidsalder

Til de enkelte temaer er det 2 eller 3 kapitler, samt tilhørende tekster og aktiviteter på web. I alt har 7. klasse-elevbogen 14 kapitler.

ELEVBO G/

Naturens univers 8 indeholder fem overordnede temaer:     

I Naturens univers møder eleverne fagets indhold formuleret på en klar, velovervejet og pædagogisk måde. Alle elevtekster er redaktionelt bearbejdet ud fra kriterier om faglig læsning.

FYSIK/KEMI

Alle elevtekster er redaktionelt bearbejdet ud fra anerkendte kriterier for faglig læsning.

Fysik/kemi er et fag, der forklarer om naturens opbygning og indretning. Nogle emner inden for faget handler om naturens mindste byggestene fx molekyler og atomer. Andre emner omhandler den fjerne omverden. Det er fx stofkredsløb i naturen.

FYSIK/KEMI

I Naturens univers møder eleverne fagets indhold formuleret på en klar, velovervejet og pædagogisk måde. Alle elevtekster, både i bogen og på web, er redaktionelt bearbejdet ud fra kriterier om faglig læsning.

FYSIK/KEMI

Fysik/kemi er et fag, der forklarer om vigtige sider af verden – fra det største i universet til det mindste hos de molekyler, vi fx selv består af. I Naturen univers møder eleverne faget på en klar, velovervejet og pædagogisk måde, der ikke bare sikrer grundlæggende kundskaber og færdigheder i faget, men som også giver fysik/kemi en moderne signatur med flere vigtige perspektiver, bl.a. med sigte mod et mere bæredygtigt samfund i fremtiden.

Fysik/kemi er et fag, der forklarer naturens opbygning og indretning. Nogle emner inden for faget handler om naturens mindste byggestene, fx molekyler og atomer. Andre emner omhandler den fjerne omverden. Det er fx solsystemets dannelse.

9 788723 041623

www.alinea.dk

10/12/14 14.18

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

8. klasse 9788723041920-Omslag.indd 1

ISBN 978-87-23-04192-0

9 788723 041920

www.alinea.dk

11/04/16 11.41

Jens Hviid Peter Norrild Martin Krabbe Sillasen

9. klasse

21/06/2016 12.03

Alinea 2017  Side 77

Kom med på sporet af historien På sporet af Historien 3.-6. klasse | Grundsystem Med Alineas nye grundsystem På sporet af Historien arbejder eleverne aktivt med fortiden og med nuancerne i at være historieskabt og historieskabende. Det sker blandt andet via kontrafaktiske hvad-nu-hvis-scenarier, der udfordrer et velkendt verdensbillede og udstiller, hvad der er på spil, når mennesker lever og skriver historie. Elevbøgerne veksler mellem spændende beretninger, sagn og myter om fortiden, og afsnit, der fortæller, hvor vi har vores viden fra. Et gennemgående træk er, at den historie, vi får fortalt og fortæller hinanden, sjældent er absolut. Indholdet er kronologisk tilrettelagt med tematiske nedslag, og både tidsperioder og kanonpunkter aktualiseres og gøres nærværende i de mange og afvekslende opgaver, der blandt andet integrerer Cooperative Learning. Desuden skal eleverne arbejde med et udvalg af kilder og kildespørgsmål, som både indtænker kildens samtid og elevernes nutid. Med På sporet af historien får I masser af opgaver og øvelser, der både inddrager CL, kontrafaktiske problemstillinger og har fokus på historisk empati samt elevernes refleksive og sproglige udvikling. Har du bog, har du web! Når I køber et klassesæt, får I samtidig adgang til de digitale ressourcer, som knytter sig til systemet: fx lærerguider og årsplaner, videoklip, links til udvalgte digitale værktøjer på SkoleTube samt lydfiler til højtlæsning. Forfattere: Anne Lisbeth Olsen & Maja Lumholtz

Side 78  Historie

”Du sidder nu med din nye historiebog. Når man tænker over, hvor mange tusinde års historie du skal lære om i år, undrer du dig måske over, at din bog ikke er tykkere. Men faget historie handler også om at vælge til og fra. Du kan og skal ikke vide alting om menneskets historie. Til gengæld skal du lære om begivenheder og vigtige personer, som bl.a. er grunden til, at verden i dag ser ud, som den gør.” Forfatterne Maja Lumholtz & Anne Lisbeth Olsen i elevbogen til 3. klasse.

Elevbøger i systemet På sporet af Historien ISTID, STENALDER OG BRONZEALDER

3. KLASSE – ELEVBOG/WEB

På sporet af historien – Istid, Stenalder og Bronzealder, 3. klasse begynder efter den sidste istid og slutter lige før Vikingetiden. Bog og web dækker tidsperioderne Jægerstenalderen, Bondestenalderen og Bronzealderen. Herudover skal eleverne arbejde med de tre kanonpunkter Ertebøllekulturen, Tutankhamon og Solvognen.

På paasporetafhistorien.alinea.dk findes desuden en kort lærerguide med didaktiske overvejelser om bogens og hjemmesidens indhold samt forslag til årsplan og arbejdet med Fælles Mål.

På sporet af

Historien

Bog og web dækker tidsperioderne Jernalder, Vikingetid og Middelalder. Eleverne kommer også til at lære de gamle grækere, Romerriget og Kina at kende. Herudover skal de arbejde med de tre kanonpunkter Augustus, Jellingstenen og Absalon. 3. KLASSE – ELEVBOG/WEB Undervejs inddrages eleverne i kildearbejde, opgaveløsning og evaluering med bl.a. Cooperative Learning.

ISTID, STENALDER OG BRONZEALDER

Paasporetafhistorien.alinea.dk På hjemmesiden findes ekstra ressourcer til hvert kapitel. Bl.a. bogens tekster som lydfiler samt supplerende tekster, videoklip, ekstra opgaver, billeder, kort mv.

På sporet af Historien

Til På sporet af Historien findes en lærerguide med didaktiske overvejelser om bog og hjemmesides indhold, og hvordan kapitlerne inddrager Fælles Mål. Paasporetafhistorien.alinea.dk På hjemmesiden findes ekstra ressourcer til hvert kapitel. Bl.a. bogens tekster som lydfiler samt supplerende tekster, videoklip, links, ekstra opgaver, billeder, kort mv.

På sporet af Historien  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

3. KLASSE – ELEVBOG/WEB

ALINEA ISBN 978-87-23-52274-0

9 788723 522740

alinea.dk

ALINEA

indd 1

His

Anne Lisbeth Olsen Maja Lumholtz

alinea.dk

Anne Lisbeth Olsen Maja Lumholtz 9788723513380_omslag.indd 1

3. klasse

17/10/2016 08.27

21/12/2016 11.44

4. klasse

5. klasse

Alinea 2017  Side 79

Spejl jer i børn fra gamle dage Børn i Danmarks historie 4.-6. klasse | Serie Børn i Danmarks historie bringer fortiden tæt på og gør historien vedkommende gennem beretninger om børn, der levede i de forrige århundreder. Den lille historie i den store historie er baseret på fortælling, fakta, kildemateriale og den nyeste forskning. Historierne formidles fra børnenes synsvinkler. Når nutidens børn spejler sig i bogens børn, får de en bevidsthed om, hvorfra dansk kultur og danske samfundsforhold har udviklet sig. Forfatter: Pia Sigmund

Elevbøger i serien

Børn i danmarks historie Børn i danmarks historie

Børn i

danmarks Året er 1971. Feride og Erdogan er søskende. de rejser fra Tyrkiet til danmark i 1971. deres far er historie gæstearbejder i Køge. Vi hører om, hvordan det var at være ny i danmark, komme i en dansk skole og ikke kende sproget. Vi hører om, hvordan børnene hurtigt får venner, og om hvordan de bliver danskere. Børndu i kan også læse otte historier om andre børn, der er indvandret til danmark og om børn, der er flygtet hertil, i gamle dage og på vores tid. Læs om roepiger fra polen, kartoffeltyskere, danmarks historie jøder, ‘rejsende’, bosniere, palæstinensere og børn fra afghanistan.

Anne og Jørgen og reformationen PIA

Feride og Erdogan er den tiende bog i serien om børn i Danmarks historie. Bogen har indbygget lærervejledning med forslag til undervisningen, også til tværfaglig undervisning. Den har kopisider med elevopgaver samt grundig baggrundsinformation til læreren. Bøgernes hovedpersoner er altid en pige og en dreng, der er søskende, og som engang har været børn i Danmark. Denne bog handler om børn, der er indvandret eller flygtet til Danmark, om baggrunden for deres skæbne, og om hvordan det er gået dem her i landet. SIGMUND Bogens tema: indvandring set fra børnenes synsvinkel. Fra børnenes lille historie udvides fokus mod at fortælle om indvandringens historie i Danmark.

Børn i danmarks historie

PIA

Anne og Jørgen og reformationen er den tolvte bog i serien Børn i Danmarks historie. Bogen har indbygget lærerguide med baggrundshistorie og forslag til undervisningen, også til tværfaglig undervisning. Den har fri kopisider med elevopgaver. Bøgernes hovedpersoner er altid en pige og en dreng, der er søskende, og som engang har levet i Danmark. Denne bog har tre søskendepar som hovedpersoner, med hver deres sociale baggrund. Vi ser på danmarks SIGMUND historien ud fra børnenes synsvinkel. Den lille historie danner afsæt for fokus på at lære om den store historie. Ved at scanne QR-koderne i bogen er der mulighed for at høre nogle historier, der kan supplere undervisningen – eller Klik ind på www.børnihistorien.dk

Børn i danmarks historie

1971

Børn i Danmarks historie

Sven og Gunhild i Jelling er den ellevte bog i serien Børn i Danmarks historie. Bogen har indbygget lærerguide med baggrundsinformation og forslag til undervisningen, også til tværfaglig undervisning. Den har fri kopisider med elevopgaver. Bøgernes hovedpersoner er altid en pige og en dreng, der er søskende, og som engang har levet i Danmark. Vi ser på danmarkshistorien ud fra børnenes synsvinkel. Deres lille historie danner afsæt for fokus på at lære om den store historie. Ved at scanne QR koderne i bogen, er der mulighed for at høre nogle gode historier, der kan supplere undervisningen. Didaktisk vejledning kan hentes gratis på Alineas hjemmeside.

Året er 1534. Vi er midt i Grevens Fejde, en voldsom borgerkrig i Danmark. Krigen handler om religion, et opgør med katolicismen og indførelse af reformationen ud fra Luthers tanker og skrifter. Krigen er også en kongekrig og et opgør mellem bønder og adel. Anne og Jørgen Rosenkrantz er adelige, Elisabeth og Hans er kongelige, og Anne og Jørgen Clements er borgerlige. Vi oplever krigen og reformationen set gennem de seks børns oplevelser. Reformationen fik sit eget forløb i Danmark, flere år efter afsættet i Wittenberg i 1517. Officielt blev reformationen indført i Danmark i 1536, men 1534 var et turbulent år, hvor alt kunne ske. De seks børn spillede hver sin vigtige lille rolle i den store historie.

Sven og Gunhild i Jelling

Børn i Danmarks historie

973

Året er 973. Sven og Gunhild er søskende. Deres far er danernes konge Harald (Blåtand). Deres mor hed Gunhild. Hun er død, og nu har de en stedmor, dronning Tove. Sven har boet nogle år hos sin fosterfar Palnatoke på Fyn. Nu besøger han sin familie i Jelling. Gunhild viser ham rundt og fortæller om alt, hvad der er sket, og hvad der bliver bygget i Jelling. Vi hører om børnenes dagligdag, om livet i Danmark på Harald Blåtands tid, om vikinger og vikingetogter, og om troen på de gamle guder og den nye tro.

Børn i danmarks historie

1534

Børn i Danmarks historie

Feride og Erdogan fra Tyrkiet til Køge pia sigmund

Børn i Danmarks historie  + Elevbøger + Lærervejledninger

Side 80  Historie

ALINEA

9788723513779_omslag.indd 1

13/11/14 10.23

aLinEa

www.alinea.dk

4.-6. klasse

alinea

9788723501196_omslag.indd 1

Alinea

ISBN 978-87-23-51377-9

ALINEA 9 788723 513779

www.alinea.dk

4.-6. klasse

31/05/2016 10.54

4.-6. klasse

His

Historie med betydning Punkt på tidslinjen 7.-10. klasse | Serie Punkt på tidslinjen går i dybden med betydningsfulde historiske begivenheder. Eleverne får indblik i, hvad begivenhederne førte med sig af forandringer – også for det liv, vi lever i dag. Hver bog indeholder spørgsmål og problemstillinger, der trækker tråde til nutiden. Der er fokus på billeder, citater og kilder, som bruges aktivt i undervisningen. Bøgerne kan bruges i deres helhed eller inddrages som kortere forløb.

Elevbøger i serien

Punkt på tidslinjen

9 788723 505569 Alinea www.alinea.dk

9788723505569_omslag.indd 1

505576_omslag.indd 1

I serien ”Punkt på tidslinjen” får de ældste elever en kronologisk gennemgang af De Vestindiske Øers historie. Både som dansk koloni og amerikansk territorium under navnet US Virgin Islands, men også før europæerne ”opdagede” øerne. Der trækkes også tråde til nutiden, som perspektiverer fortidens hændelser. Til de enkelte afsnit knytter sig diskussionsoplæg og elevopgaver, som giver mulighed for fordybelse og ref leksion.

”1917 – Da Danmark solgte Dansk Vestindien” sætter eleven i stand til at tilegne sig et kronologisk overblik over et mørkt og myteomspundet kapitel i Danmarkshistorien. Undervejs tilegner eleverne sig viden gennem kritisk arbejde med historiske kilder. Efter at have beskæftiget sig med bogen kan eleven forholde sig til samtidens debatter om fortiden på et vidende og ref lekteret grundlag.

Alinea

12/05/15 12.14

7.-10. klasse

RENE BANK ISAGER

UDKOMMER EFTERÅR 2017

– RUSSISK REVOLUTION OG KOLD KRIG

ISBN 978-87-23-51379-3

Punkt på tidslinjen

Alinea www.alinea.dk

513793_omslag.indd 1

Alinea

www.alinea.dk

RUSSISK REVOLUTION OG KOLD KRIG

DA DANMARK SOLGTE DANSK VESTINDIEN

Denne bogs ambition er at give et indblik i livet på øerne før, under og efter salget, men også at præsentere forskellige perspektiver på Danmarks rolle som kolonimagt og slavenation. Erindringen om øerne er andet og mere end forestillinger om et tabt tropisk paradis.

Til de enkelte afsnit knytter sig diskussionsoplæg og elevopgaver, som giver mulighed for fordybelse og ref leksion.

Punkt på tidslinjen

23/10/14 09.29

1917-89

– DA DANMARK SOLGTE DANSK VESTINDIEN

I 1917 blev De Vestindiske Øer solgt til USA. Forud for salget havde de tre øer været dansk koloni i 250 år. Plantager på St. Thomas, St. Jan og St. Croix producerede rørsukker. Sukkeret var en luksusvare, som forsødede tilværelsen i Europa og fyldte den danske statskasse og rige borgeres lommer. Men historien om den danske koloni i Caribien handler også om de mennesker, som udførte det hårde arbejde. Om slavegjorte afrikanere, der blev tvunget til et liv i ufrihed og den modstand mod uretfærdighed som de og deres efterkommere udøvede før og efter slaveriets ophævelse og endelige afskaffelse i 1848.

ISBN 978-87-23-51379-3

Alinea www.alinea.dk

RENE BANK ISAGER

RIKKE LIE HALBERG OG JENS CHRISTENSEN

Punkt på tidslinjen

7.-10. klasse

1917

Punkt på tidslinjen

9788723511799_omslag.indd 1

7.-10. klasse

Der er til de enkelte afsnit udarbejdet elevspørgsmål og problemstillinger, der tager udgangspunkt i de grupper i samfundet, der kæmpede for valgret til alle samt trækker tråde op til i dag.

ISBN 978-87-23-51179-9

08/08/14 12.06

RIKKE LIE HALBERG OG JENS CHRISTENSEN

Punkt på tidslinjen  + Elevbøger + i-bog

I serien ”Punkt på tidslinjen” får de ældste elever i grundskolen en kronologisk gennemgang af kampen for valgret og valgbarhed til alle.

Alinea

Punkt på tidslinjen

– KAMPEN FOR VALGRET TIL ALLE

Efter endt læsning har eleven tilegnet sig et kronologisk overblik og fået fortidens og nutidens sammenhæng ind under huden. De kan læse, forstå og fortolke fortidens kilder og gøre sig gældende, når talen falder på historiebrug i et fortids- og nutidsperspektiv.

Alinea

www.alinea.dk

Ved valget i 1901 afgav vælgerne for første gang deres stemme ved at sætte et kryds på en stemmeseddel i en stemmeboks. I 1908 kunne kvinder og tjenestefolk endelig sætte deres kryds, men kun til de kommunale råd. Først i 1915 fik de lov til at stemme til Folketinget. Det blev fejret grundlovsdag den 5. juni 1915.

ISBN 978-87-23-50556-9 Alinea

9 788723 505576

– DANMARK UNDER 1. VERDENSKRIG

I 1915 fik kvinder og tjenestefolk også stemmeret til Folketinget. Først nu fik Danmark i virkeligheden folkestyre. Det havde været en lang sej kamp at få valgretten udvidet. Det første lovforslag om stemmeret til kvinder blev fremsat i Folketinget i 1866. Det nye parti socialdemokratiet havde stemmeret for både kvinder og mandlige tjenestefolk på deres program. Tjenestepigen Marie Christensen og karlen Carl Westergaard kæmpede også for stemmeret. Det samme gjorde forskellige kvindeorganisationer, der blev stiftet med det formål, at kvinder skulle have samme rettigheder som mænd.

KAMPEN FOR VALGRET TIL ALLE

Sønderjylland var tysk dengang, og mange sønderjyder måtte kæmpe på tysk side, selvom de var dansksindede. Danmark måtte modtage krigsfanger fra de krigsførende lande. Nogle kom i lazaretlejre. Andre kom til Sønderjylland, hvor de arbejdede på gårdene. Ved fredsslutningen efter 1. verdenskrig kom Sønderjylland igen til at høre til Danmark.

ISBN 978-87-23-50557-6

Punkt på tidslinjen

1915

1914-18

– VEJEN TIL KATASTROFEN

I serien ”Punkt på tidslinjen” får de ældste elever i grundskolen en kronologisk gennemgang af livet i Danmark under 1. verdenskrig. Der er til de enkelte afsnit udarbejdet elevspørgsmål og problemstillinger, der tager udgangspunkt i forholdene for danskerne under 1. verdenskrig samt trækker tråde op til i dag. Efter endt læsning har eleven tilegnet sig et kronologisk overblik og fået fortidens og nutidens sammenhæng ind under huden. De kan læse, forstå og fortolke fortidens kilder og gøre sig gældende, når talen falder på historiebrug i et fortids – nutidsperspektiv.

Året er som skrevet 1864,og efter endt læsning har eleven forhåbentlig tilegnet sig et kronologisk overblik og fået fortidens og nutidens sammenhæng ind under huden. Nu kan eleven skelne mellem vind og viden. De kan læse, forstå og fortolke fortidens kilder. og ikke mindst gøre sig gældende, når talen falder på historiebrug i et fortids-nutidsperspektiv.

BIRGIT KNUDSEN

Bogen indeholder mange billeder og citater, der kan bruges kildekritisk i undervisningen.

1864

Årene er 1914 – 1918. Den 1. verdenskrig raser i Europa. Danmark var neutralt, men det fik konsekvenser for danskerne. Der blev lagt miner ud i danske farvande for at bevare neutraliteten og 50.000 soldater blev indkaldt til Sikringsstyrken. Hverdagen blev anderledes, man kunne ikke få de varer, man plejede at købe. Varemanglen fik stor betydning for alle danskere. Nogle danskere tjente store penge på at sælge gullasch til soldaterne ved fronten. Andre spekulerede på Børsen. Da krigen trak ud, blev Tunestillingen fra Køge Bugt til Roskilde bygget.

1914-18 – DANMARK UNDER 1. VERDENSKRIG

Der er til de enkelte afsnit udarbejdet elevspørgsmål og problemstillinger, der dels forholder sig til krigen minut for minut samt trækker tråde til nutiden.

1864 – VEJEN TIL KATASTROFEN

I serien ”Punkt på tidslinjen” får de ældste elever i grundskolen en kronologisk gennemgang af krigen i 1864. På den måde får de først basal indsigt i krigens årsager og baggrunde, dernæst beskrives krigens gang detaljeret og levende, og til sidst får eleven indblik i, hvad krigens resultat førte med sig.

BIRGIT KNUDSEN

CLAUS BUTTENSCHØN • MORTEN BUTTENSCHØN • OLAF RIES

Året er 1864. Danmark har netop tabt en krig mod sine naboer. Resultatet er forfærdeligt: Krigen koster hen ved 3000 danske soldater livet, ca. 3000 sårede og 60 millioner kr. i datidens mønt.

CLAUS BUTTENSCHØN • MORTEN BUTTENSCHØN • OLAF RIES

Punkt på tidslinjen

Alinea

26/01/2017 08.58

7.-10. klasse

Alinea 2017  Side 81

Historiekanon 3.-9. klasse | Serie Historiekanon — tre skud i kanonen er en serie historiebøger, som tager afsæt i folkeskolens historiekanon. Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse, så hver bog indeholder tre eller fire kanonpunkter. Med serien kommer eleverne helt tæt på historisk afgørende brud og forandringer og får sat perspektiv på, hvordan historien udviklede sig på længere sigt. Historien præsenterer sig for eleverne gennem samtidige kilder, spændende billeder, relevante kort og dramatiske tegninger.

Udvalgte elevbøger i serien

mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted.

Stenalderpigen Liv, barnekongen Tutankhamon og bronzesmedens søn Dag er tre af de børn, som du møder i denne bog. Sammen med dem skal du på en rejse tilbage til jægerstenalderen i Danmark, det gamle Egypten og den danske bronzealder. Det er alt sammen meget længe siden og deres liv var helt anderledes end dit, men vi lever stadigvæk på den samme Jord.

kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra.

Med tre skud i kanonen kommer eleverne tæt på nogle af historiens afgørende brud og forandringer i selskab med de mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted.

I dette hæfte behandles tre kanonpunkter fra den sene middelalder og renæssancen, nemlig Kalmarunionen, Columbus og Reformationen. Alle tre kanonpunkter har haft stor betydning for udviklingen i Danmark. Kalmarunionen, hvor Danmark var den ledende magt i Norden i mere end 100 år, men hvor udviklingen i unionstiden førte til, at Danmark og Sverige blev fjender gennem ﬂere hundrede år. Columbus, hvis rejser

CLAUS BUTTENSCHØN OLAF RIES

Tre skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon. Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse således, at hver bog indeholder tre eller fire kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra.

Med Tre skud i kanonen kommer eleverne tæt på historiens afgørende brud og forandringer i selskab med de mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted.

Hæftet indledes med Christian 4. Han er nok den konge, som de fleste danskere kender bedst. Under den første halvdel af hans styre oplevede Danmark-Norge en kraftig økonomisk vækst, som blandt andet har sat varige spor i kongens mange byggerier. Men Christian 4. førte landet i krig mod Sverige og deltog direkte i Trediveårs-krigen og da kongen døde i 1648, var Danmark-Norge fattigt og forgældet.

åbnede op for et helt nyt verdensbillede blandt middelalderens og renæssancens mennesker, og ReformaLiv på ti år sad i sommersolen og flettede en kurv til at samle bær i. Hun elskede at gå i skoven sammen med

tionen, hvor den katolske kirke i Danmark blev smidt på porten og erstattet af den protestantiske, hvilket

Den westfalske Fred blev indgået i 1648 og afsluttede formelt Trediveårs-krigen. Fredsaftalerne fik afgørende

de andre piger. Her kunne hun lege skjul, selv om de også skulle arbejde for føden. Liv glædede sig til at se sin

satte dybe spor i samfundet.

indflydelse på mange og væsentlige forhold i Europa. Fredskonferencen kom desuden til at danne forbillede for

bror Ask og far, når de sammen med bopladsens andre jægere kom tilbage fra jagten. Bare de havde nedlagt

senere fredsforhandlinger.

den urokse, som de havde snakket så meget om.

Hvert kanonpunkt indledes med en problemstilling, der peger på nogle af de forhold, som kanonpunktet omhandler. Derefter ridses den historiske baggrund op som en forudsætning for at forstå, hvad der skete.

Solen stod højt på himlen over Theben. Det var brændende varmt, men inde i paladset var der køligere. Den

Hans øverste general Horemheb var for tiden i Nubien med en hær.

Det var en sommerdag som alle andre, men så alligevel ikke helt. Over mosen lød toner af trommer og lurer. Det var toner, som kun lod sig høre få gange om året. I dag var solhverv, hvor hele bopladsen fejrede solen, som fik kornet til at gro på markerne. Bronzesmedens søn Dag lyttede med ærefrygt til de mørke og rungende toner. Den ældgamle mose havde altid været et helligt sted.

Tre skud i kanonen er et godt redskab for elever og lærer i arbejdet med de “neddyk” i historien, der har haft

TRE SKUD I KANONEN

I dette hæfte gennemgås tre kanonpunkter fra 1700- og 1800-tallet, nemlig Stavnsbåndets ophævelse, Stormen på Bastillen og Ophævelsen af slaveriet, der alle udgør væsentlige dele af grundlaget for den politiske og økonomisk udvikling i Danmark helt op til vor tid. De tre kanonpunkter demonstrerer endvidere den store betydning, som kontakten til og påvirkningen fra den øvrige verden længe har spillet for forhold i Danmark.

Hvert kanonpunkt indledes med en problemstilling, der peger på nogle af de væsentligste forhold, som kanonpunktet omhandler. Derefter ridses den historiske baggrund op som en forudsætning for at forstå, hvad der skete. Kanonpunkterne slutter med en kort beskrivelse af, hvilken betydning netop denne begivenhed havde, og hvad den førte med sig. De tre kanonpunkter kommer i kronologisk rækkefølge. Men arbejdet med de enkelte kanonpunkter er selvføl-

Teksten veksler mellem sammenhængende beskrivelser af det historiske forløb afbrudt af små faktabokse med konkrete historiske fakta. Derudover er der et righoldigt billedmateriale af både historiske malerier, tegninger og fotos. Endelig findes der opgaver og elevaktiviteter på flapperne.

Tre skud i kanonen er et godt redskab for elever og lærer i arbejdet med de “neddyk” i historien, der har haft betydning for det samfund, vi har i dag.

Om_9788723032331.indd 1

Side 82  Historie

Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse således, at hver bog indeholder tre eller ﬁre kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra. A Anden verdenskrig: 43, 63 Arbejdere: 29, 31, 32, 34, 38, 39, 41, 54, 77, 78

N Nazister: 36, 48, 50, 58, 59, 63

O med de Arbejdsløshed: 29, 32, 33, 37, og 38, forandringer 40, 41, 77 Med Tre skud i kanonen kommer eleverne tæt på historiens afgørende brud i selskab

mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted. C Censur: 47, 57 Christian 10.: 26, 27, 47

Optanter: 12, 13, 18 P Paragraf 5: 10, 12, 16, 24

Politiske De tre kanonpunkter beskriver tilsammen de strømninger og brydninger, der var i det danske samfund frapartier: 34, 35, 39, 41, 57 D Dannebrog: 9, 12, 17, 26, 27, 75 midten af 1800-tallet og frem til begyndelsen af 1900-tallet. Dannevirke: 24, 25, 27 Dybbøl: 8, 9

Preussen: 7, 8, 10, 17, 27

R Rationering: 46, 47 I Slaget på Fælleden bliver arbejderne mødt af politi til hest. Myndighederne i Danmark frygtede, at mødet Religionsfrihed: 65, 67, 70, 71, 75, 77 E skulle udvikle sig til omfattende uroligheder. S Edsnægtere: 12, 18 Sabotage: 45, 51, 52, 54, 55, 56 England: 11, 29, 44, 61, 66, 67 19, 20, 23 Da Estrup styrede landet med provisoriske love, var mange bønder klar til væbnet opstand. Først Skyttegrav: ved SystemSlaveri: 49, 66, 67, 68, 69 F skiftet i 1901 ﬁk bønderne en Venstreregering. Fagforbund: 32, 33, 38, 54, 77, 78, 79 Slesvig: 7, 10, 15, 18, 23, 25, 27 Sociallovgivning: 39, 40, 41 Flensborg: 15, 24, 25, 27 Sovjetunionen: 37, 44, 49, 50, 51, 61, 65, 66 FN: Først 61, 63,til 65,menighedsrådene, 66, 67, 68, 71, 72, 75, 79 Efter en lang og hård kamp ﬁk kvinderne stemmeret. så76, til kommunalvalgene og Stauning, Thorvald: 32, 34, 35, 39, 41, 52 Folketinget: 34, 35, 38, 48 Sverige: 41, 58, 59 endelig til Rigsdagen. De blev samtidig valgbare. Første verdenskrig: 19, 20, 37

ALINEA

HISTORIEKANON HISTORIEKANON TRE SKUD I KANONEN

Om_9788723031464.indd 1

TRE SKUD I KANONEN

AlINEA

HISTORIEKANON TRE SKUD I KANONEN

BIRGIT KNUDSEN

Opgaver på indersiden af flapperne

Fire skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon. Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse. Hver bog indeholder således tre eller fire kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra.

Med Fire skud i kanonen kommer eleverne tæt på historiens afgørende brud og forandringer i selskab med de mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted.

Bogens fire kanonpunkter beskriver nogle af de hændelser og strømninger, der har fundet sted i det moderne Danmark – i samspil med den øvrige verden.

• Energikrisen 1973 fortæller om dengang, danskerne måtte skrue ned for varmen og sadle om energipolitisk. • Murens fald har fokus på Berlinsmurens betydning under og efter den kolde krig – også i Danmark. • Maastricht 1992 fortæller om det danske nej til aftalen og i øvrigt Danmarks forhold til EF/EU både

AlINEA

PETER BEJDER

Opgaver på indersiden af ﬂapperne

Opgaver på indersiden af flapperne

før og efter folkeafstemningen i 1992. • 11. september 2001 har naturligvis fokus på terrorangrebet i New York og konsekvenserne heraf. Muhammedtegningerne og følgerne er også et fyldigt fokuspunkt.

Terrorisme: 79, 80 Hitler: 27, 36, 37, 40, 44, 46, 47, 53, 55, 61 Ertebøllekulturen Hvert kanonpunkt indledes med en problemstilling, der peger som 57, 65, 74, 75, 76, 77, 80 Tortur: Holsten: 7, 10, på 18 nogle af de væsentligste forhold, Tutankhamon Solvognen kanonpunktet omhandler. Derefter ridses den historiske baggrund op som en forudsætning for at forstå, hvad U I Kejser Augustus Udvandring: 13 Illegale blade: 47, 54 betydning netop denne begivenhed der skete. Kanonpunkterne slutter med en kort beskrivelse af, hvilken Jellingstenen Undervisning: 14, 65, 71, 72, 73 Absalon havde, og hvad den førte med sig. USA: 13, 18, 30, 65, 66, 67, 68, 75, 79, 80 J Kalmarunionen Jazz: 30, 31 Columbus De tre kanonpunkter kommer i kronologisk rækkefølge. Men arbejdet med de enkelte kanonpunkter V er selvfølJernbaner: 10, 11, 52, 67 Reformationen Valgplakater: 24, 25, 34, 41 58, 59, 60, 61, 63 gelig betinget af, hvordan de passer med klassensJøder: øvrige43,arbejde. Christian 4. Velfærdssamfundet: 39, 41 Den westfalske Fred K Statskuppet 1660 Y Kanslergadeforliget: 39 - 41 Stavnsbåndets ophævelse Teksten veksler mellem sammenhængende beskrivelser af det historiske forløb afbrudt Ytringsfrihed: 65, 75 Kommunister: 35, 37, 38, 48, 49, 50, 51, 53,af 54,små 57 faktabokse Stormen på Bastillen Koncentrationslejr: 36, 37, 47, 49, 57, 58, 59, 60 med konkrete historiske fakta. Derudover er der etKongeåen: righoldigt8 billedmateriale af både historiske malerier og Ophævelse af slavehandlen Ø Københavns bombardement Østrig: 7, 8, 10, 27, 44 København: 44, 48, 56, 58, 59, 61 samtidige fotos. Endelig ﬁndes der opgaver og elevaktiviteter på 45, ﬂapperne. Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 M Slaget på Fælleden Modstandsbevægelsen: 49, 51, 53, 57, 59, 61 Systemskiftet 1901 Tre skud i kanonen er et godt redskab for elever og lærer i arbejdet med de “neddyk” i historien, der har haft Kvinders valgret betydning for det samfund, vi har i dag. Genforeningen 1920 Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder ISBN 978-87-2303233-1 ISBN 978-87-23-03233-1 Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 9 788723 032331 www.alinea.dk 11. september 2001

Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen Ophævelse af slavehandlen

Christian 4. Den westfalske Fred Statskuppet 1660

ALINEA

Slaget på Fælleden Systemskiftet 1901 Kvinders valgret

Ertebøllekulturen Tutankhamon Hvert kanonpunkt indledes med en problemstilling, der følges op af selve begivenheden samt bagSolvognen Kejser Augustus grunden for og konsekvenserne af samme. De fire kanonpunkter præsenteres i kronologisk rækkeJellingstenen følge, men der kan naturligvis arbejdes separat med dem. Absalon Kalmarunionen Columbus Reformationen Nøgleordet i teksterne er sammenhængsforståelse i historien, og teksterne fortæller om årsag-virkChristian 4. Den westfalske Fredning i de konkrete begivenheder, ligesom der gives baggrund og perspektiveres. Der er bokse med Statskuppet 1660 historiske fakta, ligesom der er tekstuddrag (eksempelvis markante udtalelser), der kan give eleverne Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen en idé om, hvad kilder er. Brødteksten flankeres af masser af historiske fotos. Endelig er der opgaver Ophævelse af slavehandlen på flapperne. Københavns bombardement Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 Slaget på Fælleden Fire skud i kanonen er et godt arbejdsredskab for elever og lærer, når der dykkes ned i de historiske Systemskiftet 1901 Kvinders valgret begivenheder, der har haft og har betydning for dagens samfund. Genforeningen 1920 Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 11. september 2001

AlINEA

HISTORIEKANON HISTORIEKANON FIRE SKUD I KANONEN

12/4/09 1:11:04 PM

TRE SKUD I KANONEN

ISBN 978-87-23-03146-4

www.alinea.dk

HISTORIEKANON ALINEA

TRE SKUD I KANONEN

788723 032317 www.alinea.dk

HISTORIEKANON ALINEA

ISBN 978-872303231-7 ISBN 978-87-23-03231-7

HISTORIEKANON

EINAR lUND JENSEN

Tre skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon. STIKORD

Ertebøllekulturen Tutankhamon Solvognen Kejser Augustus Jellingstenen Absalon Kalmarunionen Columbus Reformationen Christian 4. Den westfalske Fred Statskuppet 1660 Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen Ophævelse af slavehandlen Københavns bombardement Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 Slaget på Fælleden Systemskiftet 1901 Kvinders valgret Genforeningen 1920 Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 11. september 2001

08/09/10 8:36:29

HISTORIEKANON ALINEA

Historiekanon  + Elevbøger + Lærervejledninger + i-bog

TRE SKUD I KANONEN

25/04/16 13.56

gelig betinget af, hvordan de passer med klassens øvrige arbejde.

TRE SKUD I KANONEN

Energikrisen 1973 · Murens fald · Maastricht 1992 · 11. september 2001

mennesker, der spillede en vigtig rolle i de begivenheder, der fandt sted.

HISTORIEKANON HISTORIEKANON

AlINEA

Slaget på Fælleden · Systemskiftet 1901 · Kvinders valgret

Med Tre skud i kanonen kommer eleverne tæt på historiens afgørende brud og forandringer i selskab med de

Stavnsbåndets ophævelse · Stormen på Bastillen · Ophævelse af slavehandlen

kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra.

Kalmarunionen Columbus Reformationen

ALINEA

om_9788723032355.indd 1

Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse således, at hver bog indeholder tre eller fire

Ertebøllekulturen Tutankhamon Solvognen Tre skud i kanonen er et godt redskab for elever og lærer i arbejdet med de “neddyk” i historien, der har haft Kejser Augustus Jellingstenen betydning for det samfund, vi har i dag. Absalon Kalmarunionen Columbus Reformationen Christian 4. Den westfalske Fred Statskuppet 1660 Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen Ophævelse af slavehandlen Københavns bombardement Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 Slaget på Fælleden Systemskiftet 1901 Kvinders valgret Genforeningen 1920 Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder ISBN 978-87-23-03136-5 ISBN 978-87-23-03136-5 Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 9 788723 031365 11. september 2001

HISTORIEKANON ALINEA

TRE SKUD I KANONEN

om_9788723031037.indd 1

AlINEA

HISTORIEKANON HISTORIEKANON

TRE SKUD I KANONEN

Tre skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon.

styre. Det kom til at sætte et varigt præg på det danske samfund.

HISTORIEKANON ALINEA

788723 031037

HISTORIEKANON ALINEA

ISBN 978-87-23-03103-7 ISBN 978-87-23-03103-7

HISTORIEKANON

Ertebøllekulturen dette forløb havde, og hvad det førte med sig. Tutankhamon Solvognen De tre kanonpunkter kommer i kronologisk rækkefølge, men arbejdet med de enkelte kanonpunkter er Kejser Augustus Jellingstenen selvfølgelig betinget af, hvordan de passer med klassens øvrige arbejde. Absalon Kalmarunionen Columbus Teksten veksler mellem sammenhængende beskrivelser af det historiske forløb, afbrudt af små faktabokse Reformationen med konkrete historiske fakta. Derudover er der et righoldigt billedmateriale af både historiske malerier og Christian 4. Den westfalske Fred samtidige fotos. Endelig er der efter hvert kanonpunkt en dobbeltside med opgaver og elevaktiviteter. Statskuppet 1660 Stavnsbåndets ophævelse Stormen på Bastillen Ophævelse af slavehandlen Tre skud i kanonen er et godt redskab for elever og lærere i arbejdet med nogle af de ”neddyk” i historien, Københavns bombardement der har haft betydning for det samfund, vi har i dag. Grundloven 1849 Stormen på Dybbøl 1864 Slaget på Fælleden Systemskiftet 1901 Kvinders valgret Genforeningen Kanslergadeforliget Augustoprør og Jødeaktion 1943 FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder ISBN 978-87-2303235-5 ISBN 978-87-23-03235-5 Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 9 788723 032355 www.alinea.dk 11. september 2001

Ertebøllekulturen Tutankhamon Solvognen

figner og frugtjuice. Tutankhamon var kun femten år. Det var et stort ansvar at regere det mægtige Egypten.

betydning for det samfund, vi har i dag.

Ved statskuppet 1660 afskaffede Frederik 3. valgkongedømmet og banede dermed vejen for det enevældige

Kanonpunkterne sluttes af med en kort beskrivelse af, hvilken betydning netop denne begivenhed eller

unge farao Tutankhamon var omgivet af sine tjenere fra Nubien. På hans mindste vink bragte de ham dadler,

ALINEA

NIElS lYSHOlM

Christian 4. · Den westfalske Fred · Statskuppet 1660

Med Tre skud i kanonen kommer eleverne tæt på historiens afgørende brud og forandringer i selskab med de

SØREN ELMERDAHL HEMMINGSEN OG HANS HOSTRUP

Tre skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon. Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse således, at hver bog indeholder tre eller ﬁre

Kalmarunionen · Columbus · Reformationen

kanonpunkter, som læreren kan tilrettelægge sin undervisning ud fra.

Ertebøllekulturen · Tutankhamon · Solvognen

Tre skud i kanonen tager afsæt i folkeskolens historiekanon. Serien er tilpasset hele undervisningsforløbet fra 3. til 9. klasse således, at hver bog indeholder tre eller fire

Energikrisen 1973 Murens fald Maastricht 1992 11. september 2001

HISTORIEKANON FIRE SKUD I KANONEN

ALINEA

4/7/11 1:19:06 PM

AlINEA

4/5/11 8:44:13 AM

His

Udkig fra historiekanon 3.-9. klasse | Serie Udkig fra historiekanon har letlĂŚste tekster og er rigt illustreret med bĂĽde historiske malerier, fotografier, kort og tegninger. Desuden indeholder bĂ¸gerne ordforklaringer, gennemgang af centrale personer og begreber samt elevopgaver.

Udkig fra historiekanon er en serie pĂĽ ni bĂ¸ger rettet mod historieundervisningen i 3.-9. klasse. Serien tager sit udgangspunkt i de 29 historiske nedslag, som udgĂ¸r folkeskolens kanon for faget. Hver bog rummer tre til fire kanonpunkter tilpasset de forskellige klassetrin. BĂ¸gerne giver fĂ¸rst et kort resumĂŠ af kanonpunktet og fokuserer derefter pĂĽ skelsĂŚttende begivenheder i verden.

Udvalgte elevbĂ¸ger i serien

UDKIG FRA HISTORIEKANON rummer ogsĂĽ forslag og ideer til elevaktiviteter, hvor der indgĂĽr kildekritik, praktiske Ă¸velser og formidling â&#x20AC;&#x201C; lige til gratis at downloade pĂĽ alinea.dk.

I UDKIG FRA HISTORIEKANON fĂĽr eleven en basal viden om: Napoleonskrigene, lĂ¸srivelseskampene i Sydamerika, Krimkrigen pĂĽ kanten mellem Europa og Asien, og endelig fĂĽr eleverne indsigt i de alvorlige udfordringer nordamerikanerne kĂŚmpede med i etableringen af det moderne USA. Her tĂŚnkes pĂĽ kampen om olie- og guldressourcer, den amerikanske borgerkrig med efterfĂ¸lgende raceadskillelse og endelig slutter bogen med at gĂĽ tĂŚt pĂĽ de nordamerikanske indianerkrige. Kort sagt â&#x20AC;&#x201C; eleverne skal holde Ă¸je med verdenshistorien primĂŚrt fra begyndelsen af og henover fĂ¸rste halvdel af 1800-tallet. UDKIG FRA HISTORIEKANON favner bĂĽde det nĂŚre og det fjerne pĂĽ en letlĂŚselig, billedrig og dramatisk mĂĽde. Elementer fra feltet faglig lĂŚsning er indarbejdet i teksten. UDKIG FRA HISTORIEKANON byder ogsĂĽ pĂĽ elevopgaver med stigende svĂŚrhedsgrad til hvert kapitel samt mere udfordrende kildekritiske aktiviteter som gratis download pĂĽ alinea.dk. Eleverne kan nu sĂŚtte kikkerten for Ă¸jnene og begive sig pĂĽ udkig efter alsidig viden bĂĽde indenfor og udenfor historiekanon.

1600-TALLET

www.alinea.dk

1700-TALLET

www.alinea.dk

UDKIG

Opgaver pĂĽ indersiden af flapperne FĂ&#x2DC;RSTE HALVDEL AF 1800-TALLET

www.alinea.dk

Opgaver pĂĽ indersiden af flapperne

ALINEA

om_9788723047458.indd 1

MORTEN BUTTENSCHĂ&#x2DC;N

HISTORIEKANON FRA

UDKIG FRA HISTORIEKANON beskriver det nĂŚre og det fjerne pĂĽ en letlĂŚselig og spĂŚndende mĂĽde. Suppleret med et omfattende billedmateriale indgĂĽr elementer fra faglig lĂŚsning som en integreret del af fremstillingen.

UDKIG

UDKIG FRA HISTORIEKANON medvirker til, at elever, der lige er startet i grundskolens overbygning fĂĽr en bred og alsidig historieundervisning. Bredden og alsidigheden skal ses i det lys, at Udkig fra historiekanon undersĂ¸ger skelsĂŚttende begivenheder, der primĂŚrt skete i udlandet i samme periode som de vigtige kanonpunkter: KĂ¸benhavns bombardement, Grundloven 1849 og Stormen pĂĽ DybbĂ¸l.

MORTEN BUTTENSCHĂ&#x2DC;N UDKIG FRA HISTORIEKANON FĂ&#x2DC;RSTE HALVDEL AF 1800 -TALLET

kopiering.

UDKIG FRA HISTORIEKANON 1700-tallet har som hovedtema oplysningstiden i Europa. Den satte gang i store omvĂŚltninger af samfundene og fĂ¸rte frem til stĂ¸rre frihed for det enkelte menneske. Tankerne om det enkelte menneskes rettigheder blev dog ikke en del af den mĂĽde, europĂŚerne behandlede resten af Verden pĂĽ. Historien om, hvordan kolonimagterne undertrykte og udnyttede de indfĂ¸dte i andre verdensdele er en lang og trist kĂŚde af begivenheder. MĂ¸det mellem de indfĂ¸dte og europĂŚerne havde intet med de smukke tanker om frihed og lighed at gĂ¸re. Set med europĂŚiske Ă¸jne var de indfĂ¸dte primitive undermennesker, som kun skulle vĂŚre taknemmelige for at blive befriet for deres hĂĽblĂ¸se fattigdom, uvidenhed og overtro.

CLAUS BUTTENSCHĂ&#x2DC;N OLAF RIES

HISTORIEKANON FRA

PĂĽ download (alinea.dk) findes en kort lĂŚrervejledning og elevopgaver til gratis

UDKIG

UDKIG FRA HISTORIEKANON tager afsĂŚt i de 29 historiske begivenheder, der udgĂ¸r skolens kanon for faget historie. I denne bog drejer det sig om de tre kanonpunkter StavnsbĂĽndets ophĂŚvelse, Stormen pĂĽ Bastillen og OphĂŚvelse af slavehandlen.

CLAUS BUTTENSCHĂ&#x2DC;N / OLAF RIES UDKIG FRA HISTORIEKANON 1700 -TALLET

UDKIG FRA HISTORIEKANON har en letlĂŚst tekst, der underbygges med mange illustrationer â&#x20AC;&#x201C; historiske malerier, fotografier, kort og tegninger. Bagest i bogen findes en ordliste og smĂĽ biografier over nogle af de personer, der spillede en rolle i forandringerne.

CLAUS BUTTENSCHĂ&#x2DC;N OG OLAF RIES

HISTORIEKANON FRA

UDKIG FRA HISTORIEKANON har i dette bind de store opdagelsesrejser og europĂŚernes kolonisering af de fremmede verdensdele som hovedtemaer. Det er en turbulent tid med store forandringer. EuropĂŚernes verdensbillede ĂŚndrer sig i takt med, at flere og flere opdagelsesrejsende beretter om deres opdagelser. Kontakten til fremmede folkeslag er ikke altid fredelig, tvĂŚrtimod. Den koster mange mennesker livet. Ufattelige rigdomme i guld og sĂ¸lv vĂŚlter ind over Spanien fra de nye kolonier i Sydamerika. Derudover dukker nye afgrĂ¸der som majs, kartofler og tobak op i Europa og bliver en del af hverdagen for europĂŚerne. Der er tale om en voldsom globalisering af det middelaldertunge Europa.

CLAUS BUTTENSCHĂ&#x2DC;N OG OLAF RIES UDKIG FRA HISTORIEKANON 1600 -TALLET

UDKIG FRA HISTORIEKANON tager sit afsĂŚt i de 29 historiske begivenheder, som udgĂ¸r folkeskolens kanon for faget historie. I denne bog er udgangspunktet de tre kanonpunkter Christian 4., Den Westfalske Fred og Statskuppet 1660. Efter et kort resumĂŠ af kanonpunkterne undersĂ¸ges skelsĂŚttende begivenheder, der foregik i Europa sĂĽvel som i andre verdensdele pĂĽ samme tid.

2/21/13 3:41 PM

om_9788723043078.indd 1

6/29/12 2:13 PM

1/18/12 9:59 AM

UDKIG FRA HISTORIEKANON favner bĂĽde det nĂŚre og det fjerne pĂĽ en letlĂŚselig og billedrig mĂĽde. UDKIG FRA HISTORIEKANON byder ogsĂĽ pĂĽ elevopgaver, der lĂŚgger op til forklaringer og vurderinger af vĂŚsentlige historiske spĂ¸rgsmĂĽl. Eleverne kan nu sĂŚtte kikkerten for Ă¸jnene og begive sig pĂĽ udkig efter alsidig viden bĂĽde indenfor og udenfor historie-

I UDKIG FRA HISTORIEKANON fĂĽr eleven elementĂŚr viden om: Den russiske Revolution, nye opdagelser i Centralasien, nazismen i Tyskland, kampen om Nordpolen og GrĂ¸nland, den 2. verdenskrig i Europa og Asien samt indledningen til den

kolde krig og den begyndende kolonifrigĂ¸relse. Udkig til en del af verdenshistorien fra ca. 1920â&#x20AC;&#x2122;erne til sidst i 1940â&#x20AC;&#x2122;erne. UDKIG FRA HISTORIEKANON favner bĂĽde det nĂŚre og det fjerne pĂĽ en letlĂŚselig og billedrig mĂĽde. Elementer fra feltet â&#x20AC;&#x2DC;faglig lĂŚsningâ&#x20AC;&#x2122; er indarbejdet i teksten.

UDKIG FRA HISTORIEKANON byder ogsĂĽ pĂĽ elevopgaver med stigende svĂŚrheds-

grad til hvert kapitel. Eleverne kan nu sĂŚtte kikkerten for Ă¸jnene og begive sig pĂĽ udkig efter alsidig viden bĂĽde indenfor og udenfor historiekanon.

kanon.

1800-TALLET

www.alinea.dk

ses i det lys, at Udkig fra historiekanon undersĂ¸ger skelsĂŚttende begivenheder, der

fandt sted i samme periode som de vigtige kanonpunkter: Energikrisen 1973, Murens fald, Maastricht 1992 og 11. september 2001. I UDKIG FRA HISTORIEKANON fĂĽr eleverne viden om Danmark, Europa og resten

af verden fra 1970â&#x20AC;&#x2122;erne til i dag. Der er afsnit om Spanien, Portugal, Iran, SaudiArabien, Bosnien-Hercegovina, verdens nye stormagt Kina, GrĂŚkenland, USA, terror i Europa og Mali. UDKIG FRA HISTORIEKANON favner bĂĽde det nĂŚre og det fjerne pĂĽ en letlĂŚselig og billedrig mĂĽde. UDKIG FRA HISTORIEKANON byder ogsĂĽ pĂĽ elevopgaver om de givne tematikker og landenes historie. Eleverne kan nu sĂŚtte kikkerten for Ă¸jnene og begive sig pĂĽ udkig efter alsidig og historisk viden inden og uden for historiekanon.

UDKIG

ISBN 978-87-23-04746-5

Opgaver pĂĽ indersiden af flapperne

1900-TALLET

www.alinea.dk

VOR TID

9 788723 047465

Opgaver pĂĽ indersiden af flapperne

www.alinea.dk ALINEA

ALINEA

om_9788723038043.indd 1

UDKIG

UDKIG FRA HISTORIEKANON medvirker til, at eleverne i grundskolens ĂŚldste klassetrin fĂĽr en bred og alsidig undervisning i historie. Bredden og alsidigheden skal

HISTORIEKANON FRA

kaplĂ¸bet om Nord- og Sydpolen. Udkig til en del af verdenshistorien i sidste halvdel af 1800-tallet og begyndelsen af 1900-tallet.

sĂŚttende begivenheder, der primĂŚrt skete i udlandet i samme periode som de vigtige kanonpunkter: Genforeningen, Kanslergadeforliget, AugustoprĂ¸ret/jĂ¸deaktionen og FNâ&#x20AC;&#x2122;s VerdenserklĂŚring om Menneskerettigheder.

PETER BEJDER UDKIG FRA HISTORIEKANON VOR TID

Victoria og det britiske koloni imperium, ĂĽbningen af det hemmelige Japan, Japans omstilling til vestlig kultur og industri, polarforskning, udforskningen af polerne,

Bredden og alsidigheden skal ses i det lys, at Udkig fra historiekanon undersĂ¸ger skel-

MORTEN BUTTENSCHĂ&#x2DC;N

HISTORIEKANON FRA

I UDKIG FRA HISTORIEKANON fĂĽr eleven en basal viden om: Udforskningen og kortlĂŚgningen af Congo, jagten pĂĽ ressourcer til industrien, Fristaten Congo, Dronning

UDKIG

UDKIG FRA HISTORIEKANON medvirker til, at eleverne i folkeskolens ĂŚldste klasser fĂĽr en bred og alsidig historieundervisning.

MORTEN BUTTENSCHĂ&#x2DC;N UDKIG FRA HISTORIEKANON 1900 -TALLET

kanonpunkter: Slaget pĂĽ FĂŚlleden, Systemskiftet 1901 og Kvinders valgret.

BIRGIT KNUDSEN UDKIG FRA HISTORIEKANON 1800 -TALLET

fĂĽr en bred og alsidig historieundervisning. Bredden og alsidigheden skal ses i det lys, at Udkig fra historiekanon undersĂ¸ger skelsĂŚttende begivenheder, der primĂŚrt skete i udlandet i samme periode som de vigtige

HISTORIEKANON FRA

BIRGIT KNUDSEN

UDKIG FRA HISTORIEKANON medvirker til at eleverne i folkeskolens ĂŚldste klasser

PETER BEJDER

9788723047465-Omslag.indd All Pages

12/5/11 11:06 AM

9/27/11 2:42 PM

Udkig fra historiekanon î&#x2019;&#x2C6; + ElevbĂ¸ger + LĂŚrervejledninger

03/03/14 20.14

Alinea 2017 î&#x2019;&#x2C6; Side 83

Klar, parat, historie! 3.-9. klasse | Grundsystem Klar, parat, historie! sætter fokus på de gode historier i vores fælles fortid, og eleverne kommer på en kronologisk tidsrejse, der både behandler kanonpunkterne og verdenshistorien omkring dem. En tidslinje guider eleverne gennem forskellige perioder og styrker deres historiske overblik. Det rige billedmateriale gør fortiden levende og lader eleverne føle sig som en del af historien. Forfattere: Søren Elmerdahl Hemmingsen & Hans Hostrup

Elevbøger i systemet 11.2

--- 202 mm ---

GRUNDBOG 3. KLASSE

Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en letforståelig tidslinje til hvert eneste opslag plus et righoldigt billedmateriale, der til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om den danske sagntid, islams opståen i et historisk perspektiv, vikingetiden samt den tidlige middelalder i Europa. Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med faglige formål, uddybende oplysninger og arbejdsforslag til hvert opslag. Klar, parat, historie! er skrevet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole. ISBN 978-87-23-02543-2 ISBN 978-87-23-02543-2

788723 025432

www.alinea.dk

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

--- 272 mm + 2x3 mm ---

Klar, parat, historie!

3. klasse

Klar, parat, historie!

Er du klar og parat til en spændende tidsrejse, der begynder i middelalderen?

Er du klar og parat til endnu en spændende tidsrejse, som denne gang går gennem 1700-tallet? På turen møder du blandt andet den danske prinsesse Leonora Christina, der i toogtyve år sad indespærret i Blåtårn. Du skal også sige goddag til Frankrigs konge Ludvig 14., som vi kalder Solkongen – og høre om englænderen Isaac Newton, der opdagede tyngdekraften en dag han så et æble falde ned fra et træ. I Verdens største land, Rusland, førte Ivan den Grusomme krig mod svenskerne og tatarerne.

På vejen vil du møde fæstebønder, herremænd og håndværkere. Du skal også høre om Danmarks konge Christian 4., der blandt andet fik bygget Børsen, Rosenborg og Rundetårn. Turen fortsætter på de syv have med Columbus og Vasco da Gama, der som den allerførste sejlede hele vejen syd om Afrika til4. Indien. GRUNDBOG KLASSE Velkommen ombord i vores tidsmaskine! Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en letforståelig tidslinje på hvert opslag plus et righoldigt billedmateriale, der til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om middelalderen og renæssancen, Japans og Indiens historie, digteren William Shakespeare og fredsslutningen i Westphalen 1648, som var de europæiske landes første store forsøg på at løse deres konflikter gennem fredeligt samarbejde frem for krig. Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med faglige formål, uddybende oplysninger og arbejdsforslag til hvert opslag.

Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en letforståelig tidslinje på hvert opslag plus et righoldigt billedmateriale, der til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om statskuppet 1660, der førte til enevældens indførelse i Danmark, Oplysningstiden, det spirende demokrati med flere politiske partier og trykkefrihed i England samt Den Amerikanske Frihedskrig. Men selvfølgelig bliver Afrikas historie før slavehandelen og kolonierne heller ikke glemt. 1700-tallets Danmark var præget af landbrugskrise og fattigdom som følge af Svenskekrigene, af digtere og forfattere som Brorson og Ludvig Holberg samt en blomstrende udenrigshandel med især porcelæn, slaver og sukker. Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med didaktiske og pædagogiske overvejelser samt faglige formål, uddybende oplysninger og illustrative kopiark til hvert opslag. Klar, parat, historie! er udarbejdet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole.

Klar, parat, historie! er udarbejdet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole. ISBN 978-87-23-02851-8 ISBN 978-87-23-02851-8

ISBN 978-87-23-03349-9 ISBN 978-87-23-03349-9

788723 028518

www.alinea.dk

788723 033499

www.alinea.dk

5. klasse

6. klasse

GRUNDBOG 7. KLASSE

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

GRUNDBOG 9. KLASSE

GRUNDBOG 8. KLASSE

GRUNDBOG 7. KLASSE

Klar, parat, historie!

søren elmerdahl hemmingsen hans hostrup

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

Klar, parat, historie! GRUNDBOG 8. KLASSE

Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en letforståelig tidslinje på hvert opslag plus et righoldigt billedmateriale, der til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om Stavnsbåndets ophævelse, der gav de danske bønder deres frihed, stormen på Bastillen, som blev startskuddet til den franske revolution i 1789, Danmarks ophævelse af slavehandlen, Københavns bombardement og Guldalderen samt den industrielle revolution i England. 1864 var et skæbneår i Danmarks historie med tabet af Sønderjylland – det var det samme år som den amerikanske borgerkrig nærmede sig sin blodige afslutning.

Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en let forståelig tidslinje på hvert opslag plus et righoldigt billedmateriale, der til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om systemskiftet 1901, hvor Danmark ﬁk parlamentarisme, de europæiske landes kapløb for at skaffe sig kolonier i Afrika, Japans forvandling til en moderne stormagt og den spanske borgerkrig. I Danmark blev Kanslergade-forliget i 1933 et symbol på vilje til samarbejde i Folketinget, frem for konﬂikt.

Klar, parat, historie! er pædagogisk opbygget med en let forståelig tidslinje på hvert opslag plus et righoldigt billedmateriale, det til sammen skaber et kronologisk overblik. I denne bog kan der læses om Danmarks nye grundlov fra 1953, der afskaffede Landstinget, afkoloniseringen af Afrika og Cuba-krisen. FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder fra 1948 er blevet et symbol på mulighederne for at skabe en verden med mere frihed og mindre ulighed i fremtiden.

Klar, parat, historie! er udarbejdet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole.

Verdenshistorien var i første halvdel af 1900-tallet præget af de to store verdenskrige, den russiske revolution og 1930’ernes krise. Mellemkrigstidens økonomiske og sociale klima gav grobund for ekstreme ideologier og politiske forfølgelser, men også for en stærk demokratisk bevægelse både i Danmark og udlandet, der til sidst gik af med sejren. Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med didaktiske og pædagogiske overvejelser samt læseformål, uddybende oplysninger og en række udførlige kopiark med opgaver, kilder og links til yderligere informationssøgning på internettet.

ISBN 978-87-23-04262-0

Alineawww.alinea.dk

8. klasse om_9788723042620.indd 1

Alinea

Alineawww.alinea.dk

GRUNDBOG 9. KLASSE

Klar, parat, historie! er udarbejdet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole.

ISBN 978-87-23-04107-4

7. klasse

Side 84  Historie

Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med didaktiske og pædagogiske overvejelser samt læseformål, uddybende oplysninger, inspiration til prøveoplæg og en række udførlige kopiark med opgaver, kilder og links til yderligere informationssøgning på internettet.

Klar, parat, historie! er udarbejdet af linjefagsuddannede historielærere med dagligt virke i den danske folkeskole.

ISBN 978-87-23-03518-9

www.alinea.dk

Verdenshistorien var i anden halvdel af 1900-tallet præget af den kolde krig mellem USA og Sovjetunionen, den hastige udvikling af it-teknologi og kommunikationsmidler og Murens fald. I den allernyeste tid har demokratiske bevægelser i langt højere grad end tidligere udfordret magthaverne i Latinamerika, Afrika og Mellemøsten.

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

Klar, parat, historie!

KLAR, PARAT, HISTORIE !

I Klar, parat, historie! 9. klasse skal du denne gang læse om tiden efter besættelsen, hvor Danmark oplevede en fantastisk økonomisk fremgang. I løbet af 1960’erne vedtog politikerne en lang række love, der for alvor gjorde Danmark til et moderne velfærdssamfund med social tryghed for alle – det samfund, som vi stadig lever i.

KLAR, PARAT, HISTORIE !

I Klar, parat, historie! 8. klasse skal du denne gang læse om tiden efter krigen i 1864, hvor Danmark mistede Sønderjylland. Nu blev grundlaget for det moderne velfærdssamfund lagt. Landets bønder, arbejdere og kvinder kæmpede for politisk frihed, bedre levevilkår og ligestilling med mændene – og skabte til sammen fremtidens Danmark.

KLAR, PARAT, HISTORIE !

I Klar, parat, historie! 7. klasse skal du møde en række spændende personer som den tyske læge Struensee, kejser Napoleon, latinamerikaneren Simon Bolivar, dronning Victoria, fysikeren H.C. Ørsted, N.F.S. Grundtvig, H.C. Andersen, filosoffen Søren Kierkegaard, Karl Marx, Danmarks sidste enevældige konge Frederik 7. og den engelske sygeplejerske Florence Nightingale.

Foruden elevens bog består systemet af en fyldig lærervejledning med didaktiske og pædagogiske overvejelser samt læseformål, uddybende oplysninger og udførlige internetbaserede kopiark til hvert opslag.

Alinea

1/5/11 12:23 PM

4. klasse

Europa var i 1800-tallets første halvdel præget af opbrud. Ingen kunne glemme den franske revolutions budskab om frihed og lighed. Også i Danmark satte borgerskabet spørgsmålstegn ved kongens magt. Grundloven 1849 er en milepæl i det danske demokratis historie.

GRUNDBOG 6. KLASSE

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

OM_9788723028518.indd 1

--- 446 mm X 308 mm ---

Klar, parat, historie!  + Elevbøger + Lærervejledninger inkl. tavlebog + i-bog

GRUNDBOG 5. KLASSE

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

Klar, parat, historie!

Alinea

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

Klar, parat, historie!

KLAR, PARAT, HISTORIE !

788723 025425

Velkommen ombord i vores tidsmaskine!

GRUNDBOG 6. KLASSE

600-tallet og lige til i dag.

KLAR, PARAT, HISTORIE !

I S B N 978-87-23-02542-5

ISBN 978-87-23-02542-5

Men selvfølgelig skal du også med karavane fra Den Arabiske Halvø i

KLAR, PARAT, HISTORIE !

t opslag. Klar, parat,

med dagligt virke i

Det var ham, der opdagede Amerika 500 år før Columbus.

GRUNDBOG 4. KLASSE

rk indtil vikingetiden.

KLAR, PARAT, HISTORIE !

en skaber et

gamle Egypten,

ejledning med faglige

GRUNDBOG 3. KLASSE

orståelig tidslinje på

vikingetogt til England og med vikinge-høvdingen Leif den Lykkelige.

søren elmerdahl hemmingsen hans hostrup

arat til

Danske, Gorm den Gamle og alle de andre? Du kommer både med på

GRUNDBOG 5. KLASSE

l historiens rød-

Er du klar og parat til at møde kong Skjold, kaliffen i Bagdad, Holger

--- 202 mm ---

søren elmerdahl hemmingsen hans hostrup

ærelse

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

æmpet for at

søren elmerdahl hemmingsen . hans hostrup

ighed af

og hvor kommer

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

--- 198 mm + 3 mm + 1 mm nedbrænding ---

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

nding ---

Alinea

9. klasse

3/26/12 3:59 PM

His

Historieportalen 3.-10. klasse | Digitalt læremiddel Historieportalen er for dig, der vil have let adgang til et indholdsrigt digitalt læremiddel skræddersyet til historie og med indlagte muligheder for at arbejde tværfagligt med kristendom og samfundsfag. Her får du høj faglighed i inspirerende emner og aktiviteter samt opgaver, der tager udgangspunkt i fagenes mål. Med kongemagt som portalens røde tråd formidles fortiden i fængende artikler, billeder og videoer – fra Gorm den Gamle og frem til Dronning Margrethe 2. Alle historiske emner følges op af flere perspektivartikler, hvor eleverne har mulighed for at arbejde fokuseret med kompetenceområdet historiebrug. Portalen er et fleksibelt læremiddel, hvor du kan holde dig til den kronologiske rækkefølge eller tilrettelægge efter dit eget og klassens behov.

På udkig efter digitale læremidler til din historieundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog.

Find Historieportalen på historie.alinea.dk

Alinea 2017  Side 85

Vinder af Læremiddelprisen 2016 Mads Remvig, lærer og forfatter til Lær at Kode.

Gør eleverne til aktive deltagere og kreative skabere i den digitale verden Lær at Kode 4.-10. klasse | Serie Lær at Kode er bøger til mellemtrinnet og udskolingen, der ikke kun lærer eleverne at programmere, men også lærer dem at tænke kreativt og få en struktureret tilgang til teknologi. Eleverne får en grundlæggende forståelse for, hvor og hvordan teknologien kan være en løsning på mange udfordringer.

Lær at Kode er kendetegnet ved: —— At hjælpe eleverne til at tænke logisk og struktureret —— At gøre eleverne kreative, skabende og innovative i den digitale verden —— At skabe en let adgang til kodning for lærere.

Kom nemt i gang med programmering Bøgerne bygger på et prisvindende materiale (NACCE award 2015) udgivet i England, hvor programmering kom på skoleskemaet i 2014. Bøgerne fik blandt andet prisen for deres enkle og velstrukturerede opbygning, som gør det muligt for alle at prøve kræfter med programmering.

Har du bog, har du web! Når du køber Elevbog/Web, får du samtidig adgang til websitet lærkode.alinea.dk med introduktionsvideoer, link til programmerne, opgavevejledninger og ekstraopgaver. Forfatter: Mads Remvig

Systemet består af fire elevbøger, hver med 12 øvelser. Eleverne træner kompetencer i grundlæggende kodningsdiscipliner. De gennemfører opgaver i forskellige programmeringssprog – fra Scratch og HTML til App Inventor og Python – men også i et velkendt program som PowerPoint.

Lær at Kode  + Elevbøger inkl. web og vejledninger

Elevbøger i serien

Claire Lotriet

Lær at kode er:

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

lærkode.dk

ISBN 978-87-23-50389-3

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

Claire Lotriet

Lær at kode er:

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

ISBN 978-87-23-50389-3

Claire Lotriet

Lær at kode er:

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

Mads Remvig

4.-10. klasse

Lær at

K de Claire Lotriet

ISBN 978-87-23-50389-3

Alinea

www.alinea.dk

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

Mads Remvig

4.-10. klasse

Alinea

www.alinea.dk

alinea.dk

4.-10. klasse

Alinea

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

alinea.dk

Mads Remvig

www.alinea.dk

K de

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

ISBN 978-87-23-50389-3

alinea.dk

9 788723 503893

Elevbog/ Web

lærkode.dk

ISBN xxxxxxxxxx

alinea.dk

www.alinea.dk

K de

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

lærkode.dk

ISBN xxxxxxxxxx

9 788723 503893

Claire Lotriet • Mads Remvig

lærkode.dk

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Lær at kode 4 · Elevbog/Web

• Færdige kodeforløb til fx understøttende undervisning eller temauge • Strukturerede øvelser med klar progression • Website med videovejledninger og ressourcer på

K de

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

Claire Lotriet • Mads Remvig

Lær at kode er:

Claire Lotriet • Mads Remvig

På lærkode.dk kan I se introvideoer, downloade lærervejledningen og finde ekstra aktiviteter og links til programmerne.

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Lær at kode 3 · Elevbog/Web

Kom nemt i gang med kodning og det 21. århundredes kompetencer med Lær at kode. Serien kan bruges på mellemtrinnet og i overbygningen og består af fire elevbøger og et website.

Lær at

Elevbog/ Web Bliv monstergod til at kode!

Lær at kode 2 · Elevbog/Web

Lær at kode 1 · Elevbog/Web

Bliv monstergod til at kode!

Mads Remvig

Alinea

4.-10. klasse

Alinea 2017  Side 87

Nu skal I bare høre 0.-3. klasse | Højtlæsningsbog I Nu skal I bare høre følger vi børnene Ida og Mikkel, som hen over et år oplever, hvordan kristendommen og de bibelske historier hænger sammen med hverdag, fester og højtider. Fortællingerne udfolder den kristne tro i børnenes egen verden og lægger op til gode snakke om venner, familie, liv og død. Bogen er velegnet til højtlæsning og kan danne udgangspunkt for mange gode samtaler.

Under samme himmel 0.-9. klasse | Grundsystem Under samme himmel er et grundsystem til hele skoleforløbet, som giver et bredt perspektiv på de store religioner i verden. Det gør det nemt at inspirere eleverne til refleksion og klassesnak, hvilket er centralt for faget. De flotte illustrationer understøtter teksten og er med til at fremkalde undren og refleksion hos eleverne. Under samme himmel kommer grundigt rundt om alle kompetencer og mål i faget. Systemet integrerer arbejdet med de store religioner: kristendom, jødedom, islam, hinduisme og buddhisme med antikkens religioner, den nordiske mytologi, traditionelle religioner og andre livsanskuelser. Systemet indeholder fyldige kapitler om etik og filosofi. Systemet er tilrettelagt i tre dele: indskoling, mellemtrin og udskoling. De emner, der arbejdes med i indskolingen, gentages på både mellemtrin og udskoling. Ved at tage afsæt i et kendt arbejdsområde sikres en faglig rød tråd gennem hele skoleforløbet.

Side 88  Kristendomskundskab

Kri Elevbøger i serien

Kristendom og andre religioner Kristendom og andre religioner

Kristendom og andre religioner

Samhørende: Under samme himmel 2, Lærervejledning

Til Under samme himmel hører: Lærervejledning

ISBN 978-87-23-03075-7

ISBN 978-87-70-66183-6

om_9788723030757.indd 2

9788770661836_omslag.indd 2

9 788723 037411 www.alinea.dk

Kristendom og andre religioner

Samhørende: Under samme himmel 4 , Lærervejledning

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

26/10/2016 09.36

Alinea

7/27/11 4:08 PM

3. klasse

Under samme himmel Under samme himmel 6 Kristendom og andre religioner

Kristendom og andre religioner

Emnebogen til 5. klasse fortsætter det stof, der er arbejdet med

Emnebogen til 6. klasse fortsætter det stof, der er arbejdet med

på de tidligere klassetrin, men nu på et højere niveau. De vigtigste

på de tidligere klassetrin, men nu på et højere niveau. Der sættes

ikke-kristne religioner: islam, jødedom, buddhisme, og hinduisme,

fokus på de tre store religioner: islam, jødedom og kristendom.

indgår som en integreret del af indholdet.

Temaer som Jerusalem, Luther og bryllupsritualet er en integreret

Der er lagt vægt på den kundskabsformidlende side af faget. På de

del af indholdet.

enkelte sider findes fakta bokse, spørgsmål til indholdet og oplæg

Der er lagt vægt på den kundskabsformidlende side af faget. På

til faglig læsning.

de enkelte sider findes faktabokse, spørgsmål til indholdet og

Emnebøgerne behandler religionerne ud fra gennemgående tema-

oplæg til faglig læsning.

er. På den måde kan eleverne enten fordybe sig i en religion ad

Emnebøgerne behandler religionerne ud fra de gennemgående

gangen eller gå på tværs og se på flere religioner på én gang ud fra

temaer. På den måde kan eleverne enten fordybe sig i en religion

et fælles tema.

ad gangen eller gå på tværs og se på flere religioner på én gang

Under samme himmel

Under samme himmel 6

Under samme himmel Under samme himmel 5

Kristendom og andre religioner

ISBN 978-87-23-03741-1

Alinea

2. klasse

Under samme himmel 5

Under samme himmel 4

Kristendom og andre religioner

Samhørende: Under samme himmel 3, Lærervejledning

om_9788723037411.indd 2

15/04/14 14.33

1. klasse

Under samme himmel

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

Under samme himmel

Alinea

www.alinea.dk

Alinea

www.alinea.dk

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

Underhimmel samme himmel Under samme Kristendom og andre religioner

Under samme himmel 3

Underhimmel samme himmel Under samme

Under samme himmel 2

Emnebog

Under samme himmel 1

Under samme himmel

Kristendom og andre religioner

ud fra et fælles tema.

Samhørende: Under samme himmel 5, Lærervejledning

Samhørende:

Lærervejledningen beskriver de faglige formål for hvert kapitel i

Under samme himmel 6, Lærervejledning

emnebogen med uddybende oplysninger og arbejdsforslag.

Lærervejledningen beskriver de faglige formål for hvert kapitel i

Den indeholder kopiark med varierede opgaver og aktiviteter, som

emnebogen med læringsmål, uddybende oplysninger og arbejds-

uddyber og perspektiverer indholdet i emnebøgerne.

forslag.

Lærervejledningen er tænkt som et godt værktøj for underviseren

Den indeholder kopiark med varierede opgaver og aktiviteter, som

– også den ikke-linjefagsuddannede.

uddyber og perspektiverer indholdet i emnebøgerne. Lærervejledningens undervisningsoplæg er læringsmålstyret og tilrettelagt ud fra fællesmål. Lærervejledningen er tænkt som et godt værktøj for underviseren – også den ikke-linjefagsuddannede.

ISBN 978-87-23-04158-6

ISBN 978-87-23-50049-6

Alinea 9 788723 500496 www.alinea.dk

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

9788723510129_omslag.indd 2

9788723500496-omslag.indd 2

4. klasse

7/8

• Traditionelle religioner: Afrika – Grønland – Nordamerika • Antikken: Grækenland – Det romerske rige • Nordens oldtid: Guder – Myter

Under samme himmel Under samme himmel 9 handler om de store verdensreligioner:

Kristendom og andre religioner

7/8

Jødedom · Kristendom · Islam · Hinduisme · Buddhisme

med fokus på kristendommen. Derudover er der kapitler om etik og filosofi.

• Andre livsanskuelser: Humanismen – New Age – Rastafari

Samhørende titler: Under samme himmel 6/7 Under samme himmel 9

Kristendom og andre religioner 7/8

Under samme himmel 7/8 indledes med et fyldigt kapitel om etik, og bogen afsluttes med et kapitel om filosofi.

Kristendom og andre religioner 9

Alle religioner beskrives og behandles efter samme struktur:

• Derudover er der tekster om: Mormoner – Jehovas Vidner – Satanisme – Sikhisme – Jainisme – Zen-buddhisme – Scientologi

• Grundlag • Hellige skrifter • Lære og dogmer

Etik Traditionelle religioner Antikken Nordens oldtid Andre livsanskuelser Filosofi

9 788723 510129

• Retninger og grupperinger • Hverdag og højtider Under samme himmel 9 - giver gode muligheder for at tilegne sig viden om, til at reflektere over og til at tage stilling til religionerne hver for sig eller på tværs. Dermed giver bogen et solidt grundlag for at gå til prøve i kristendomskundskab efter 9. klasse.

www.alinea.dk

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

Alinea

22/06/15 11.22

30/04/14 09.43

5. klasse

Under samme himmel

handler om:

Under samme himmel

ISBN 978-87-23-51012-9

Alinea

Rebekka Bærnholdt Mette Hansen Catharine Linke Anne Rosenskjold Nordvig

Alinea

www.alinea.dk

Alinea

9 788723 041586

6. klasse

Under samme himmel

Kristendom og andre religioner

Etik Jødedom

Kristendom Islam Hinduisme Buddhisme Filosofi

Samhørende titler: Under samme himmel 6/7 Under samme himmel 7/8

I S B N 978-87-7988-920-0

Mette Hansen Ingrid Berlin Börge Ring

7.-8. klasse

ISBN 978-87-7988-920-0

Alinea

788779 889200

www.alinea.dk

Alinea

www.alinea.dk

Alinea

ISBN 978-87-7988-894-4

Mette Hansen Ingrid Berlin Börge Ring

9. klasse

Alinea

Under samme himmel  + Elevhæfte inkl. web + Lærervejledning inkl. web og tavlebog + i-bog

Tag dine elever med på Camp Når dine elever skal træne matematiske færdigheder, så skal det være på en intelligent måde. Det finder du i det helt nye digitale træningslæremiddel CampMat. Træning af færdigheder i CampMat er direkte koblet til undervisning og læringsforløb i Format, KonteXt+ og Matematrix. Læs mere om CampMat og øvrige Camp-titler i vores digitale katalog.

Har du bog? Så har du også web! “Et stærkt tilbud til dig, der har ambitioner om at gøre din daglige undervisning mere digital.” Lise Nerlov, Forlagschef

Når du bruger et af vores grundsystemer, så får du en kombination af bog og digitale ressourcer. Her krydser den klassiske undervisning den digitale verden. Hvor bogen tager sig af kernestoffet, så udvider websitet bogens læringsmæssige potentiale med digitale elementer. Websitet er lige så enkelt at bruge som bogen. Layout og struktur er ens, og ressourcer ligger i kapitler svarende til bogens opbygning, så både lærer og elev er i et velkendt univers.

Får jeg også en tavlebog? JA! Fremover vil tavlebog være en integreret del af Har du bog, har du web! Du finder tavlebog på bogens website – og du har adgang, når du har købt en lærervejledning.

Hvor finder jeg de digitale ressourcer? Du finder alle bøgerne på bogens titel.alinea.dk. Så hvis du leder efter Format, så går du på format.alinea.dk og hvis du har brug for Pit Stop, så finder du den på pitstop.alinea.dk. Herfra er det enkelt at finde præcis det klassetrin, som du har brug for. Grundsystemerne har forskelligt indhold, så derfor varierer de digitale ressourcer, alt efter hvilket system, du bruger. Du finder blandt andet: —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——

IWB-opgaver med vejledninger til læreren Film Billeder Lyd og lydmanuskripter Ekstra lytte- og læseopgaver Skrivbare arbejdsark Regnearks- og GeoGebra-filer Facitlister Links Interaktive opgaver Fælles Mål og tegn på læring Alinea 2017  Side 91

Få aktive elever med Format Format 0.-9. klasse | Grundsystem Format er et fleksibelt grundsystem med fokus på løbende evaluering og aktiv værkstedsundervisning, der tilgodeser elevernes foretrukne måde at lære på. Elevernes færdigheder og begrebsforståelse evalueres løbende, så deres individuelle læringsforløb kan tilrettelægges og justeres. Med Format har du som lærer mulighed for at differentiere din undervisning og inddrage digitale værktøjer. Materialet er struktureret i overskuelige forløb i elevbogen og i værkstederne, som er nemme at gå til for både lærer og elever. Løbende evaluering Format lægger op til, at elevernes færdigheder og begrebsforståelse evalueres løbende, så du kan følge op på og justere dine elevers individuelle læringsforløb. De digitale evalueringer følger med elevbogen og foregår på

Få Format til 0. og 1. klasse i spritnye udgaver Format til 0. og 1. klasse er i gang med en fornyelse. Det betyder nye forbedrede udgaver af både elevbøger og værksteder, som tager direkte afsæt i Fælles Mål og læringsmålstyret undervisning. Ved køb af elevbøger får du de fremadrettede evalueringer og differentierede værksteder digitalt. Desuden kan du tilkøbe trykte evalueringshæfter og værkstedsark.

KURSUS

EVALUERING

MitFormat.dk, hvor evalueringsopgaverne rettes automatisk. Herefter føres eleven direkte over til det relevante værksted på det anbefalede niveau. Eleven får overblik over sine besvarelser, og lærer og elev har mulighed for at føre dialog om besvarelserne. Faglige værksteder Format adskiller sig fra andre grundsystemer i matematik ved at lægge særlig vægt på faglig fordybelse i værksteder, der er tilrettelagt på tre niveauer, og som tilgodeser mange måder at lære på. Med værkstedsundervisningen på MitFormat.dk kan eleverne udbygge deres viden fra elevbogens faglige kurser. Med udgangspunkt i besvarelsen af færdighedsevalueringen føres eleven over på de værksteder, der er relevante. Værkstederne inddrager konkrete materialer fra Materialekassen. Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller en Lærervejledning/ Web, får du samtidig adgang til websitet format.alinea.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx: facitlister, kopiark og forældrebreve samt GeoGebra- og regnearksfiler til udvalgte opgaver i elevbogen. Du får også adgang til MitFormat.dk, hvor eleverne kan arbejde digitalt med evaluering og værksteder.

VÆRKSTEDER

EVALUERING

PROJEKT

Læringslinjen Formats læringslinje er bygget op om kurser i elevbogen, evaluering, værksteder, evaluering og til slut projekter.

Side 92  Matematik

Mat

Udvalgte elevbøger i systemet 666

521

624

480

583

439

542

398

501

357

460

316

419

275

378

234

337

193

296

152

255

111

214

ISBN 978-87-23-02489-3

www.alinea.dk

1. klasse

–2 Mål Virk estoks elig forh hed: old Be 3:1 x reg Bere np af gn ote på testand nse gnin n: g x2

dien: y = –2x

2x + 3 – x

Beregn y-vær

–3 –

x–

gn:

r: 3

uce

Bere

d Re

Reducer:

Spiller 3

Spiller 4

ISBN 978-87-23-03973-6

ALINEA 9

om_9788723039736.indd 1

4. klasse

039736

• •

6. klasse

Format 9 består af følgende: • Elevbog/Web – inkl. format.alinea.dk med digitale resurser til elevbogen, samt elevdelen af MitFormat, der indeholder digital evaluering og værksteder. • Format 7 - 9, Materialekasse til hele udskolingen. • Lærervejledning/Web – inkl. format.alinea.dk med digitale resurser til elevbogen, samt lærerdelen af MitFormat. Format 9 indeholder den matematik, der er beskrevet i Fælles Mål. Bogens kapiteloverskrifter går igen igennem hele udskolingen.

Format 7 - 9, Materialekassen indeholder konkrete materialer til værkstedsundervisningen til hele udskolingen.

Lærervejledning/Web indeholder faglig-pædagogisk rådgivning samt kommentarer til opgaverne i alle kapitler.

ALINEA

ALINEA Dorte Kofoed Lene Junge Malene Schott Christensen

9 788723 046505 www.alinea.dk

Dorte Kofoed Lene Junge Malene Schott Christensen Stine Dunkan Tina Vrensted Ritter Klaus Petersen

ISBN 978 8723 50604 7

9 788723 506047 www.alinea.dk

ALINEA

7. klasse

9788723506047-Omslag.indd 1

19/08/14 16.34

Format er et fleksibelt grundbogssystem med fokus på aktiv værkstedsundervisning og brug af læringsstile, der tilgodeser elevernes foretrukne måde at lære på.

Format 8 består af følgende: Elevbog/Web – inkl. DitFormat med digitale resurser til elevbogen, samt elevdelen af MitFormat, der indeholder digital evaluering og værksteder. Format 7 - 9, Materialekasse til hele udskolingen. Lærervejledning/Web – inkl. DitFormat med digitale resurser til elevbogen, samt lærerdelen af MitFormat.

Format 8 indeholder den matematik, der er beskrevet i de nye forenklede Fælles Mål. Bogens kapiteloverskrifter går igen igennem hele udskolingen.

ISBN 978 87 23 04650 5

ALINEA

7 8 9

Format er et fleksibelt grundbogssystem med fokus på aktiv værkstedsundervisning og brug af læringsstile, der tilgodeser elevernes foretrukne måde at lære på.

•

Lone Anesen Nina Winther

03/09/14 11.15

5. klasse

Format 7 indeholder den matematik, der er beskrevet i de nye forenklede Fælles Mål. Bogens kapiteloverskrifter går igen igennem hele udskolingen.

788723

ALINEA

Lone Anesen Nina Winther

www.alinea.dk

03/09/14 10.25

Format er et fleksibelt grundbogssystem med fokus på aktiv værkstedsundervisning og brug af læringsstile, der tilgodeser elevernes foretrukne måde at lære på.

VBOG/ WEB

ISBN 978-87-23-03726-8

Format 7 består af følgende: Elevbog/Web – inkl. DitFormat med digitale resurser til elevbogen, samt elevdelen af MitFormat, der indeholder digital evaluering og værksteder. Format 7 - 9, Materialekasse til hele udskolingen. Lærervejledning/Web – inkl. DitFormat med digitale resurser til elevbogen, samt lærerdelen af MitFormat.

ELE

VBOG/ WEB

Spil 2: Spil som i spil 1, men stil på skift de andre spillere et spørgsmål i den pågældende kategori.

ALINEA

om_9788723037268.indd 1

• •

·x

www.alinea.dk

8723030726.indd 1

•

Sta tis tik

Tegn ing

Funktioner

k tisti Sta

g lin Må

Reg nin g

Logik

Tal

r=x

Fig ur er

Beregn afstand på tegning

Fig ur er

Format

Spil 1: Hver spiller tager 9 centikuber – en som spillebrik og otte til at markere vundne kapitelfelter. Placer en brik hver på et valgfrit felt i cirklen. Kast på skift med en 6-sidet terning, og ryk i første slag antallet af øjne frem. Indsæt herefter antallet af øjne på x´s plads, og ryk frem ved positivt facit eller tilbage ved negativt facit. Godkendes facit af de andre spillere, sættes en brik på det pågældende kapitelfelt på spillerens plade. Den spiller, der først får fyldt sin spilleplade, vinder.

3. klasse

Mål ing

Pointlinje 22

ELE

7 8

Spiller 2

h=6

Spilleplade

Spiller 1

–13

en:

–5

sen:

Alinea

15/09/2016 09.16

15/09/2016 09.01

kred

rhold 2:1 Målestoksfo: x Virkelighed

tens

Janus Madsen Lone Anesen Nina Winther

–

ALINEA

www.alinea.dk

Find antal kombinatio plat/krone: ner med x = antal mønter Bere gn yværd Be ien: reg y= nn 2x – ab 2 ov ink len :

ISBN 978-87-23-03072-6

–14

VBOG/ WEB

Placer en brik på startfeltet og slå på skift med en 6-sidet terning. Terningslaget sættes ind på x’s plads i funktions-forskriften på det felt, brikken står på. Y beregnes og brikker rykkes tilsvarende antal felter frem, hvis y bliver et positivt tal eller tilbage, hvis y bliver et negativt tal. Den deltager, der først lander på eller passerer målfeltet, vinder.

Bere

–7

gn po

–

+10

ELE

Beregn areale

–4

Bere

+15

+ –5

isio

33 32 31

x+3=y

4⋅x:2=y 2+2+x=y

–6 –

5 :

len

gn om

Div

+7 –12

8·x

+ –

35 34

g=x

14 13 12 11

e: 2,

to gn

Ta l

ink

5 6 7 8

2(2x – 4)

–6

23 24 1

Reducer:

ener

–1

–3

+11

–11

nd til

ete

6–x=y

5–x=y

–2

x⋅3=y

–3

2+x=y

–4

+ –7

afru

x–2+3=y

+3 –

22 21 20 19 18 17 16 15

dia

x⋅x=y

–5

dre

2⋅x=y

+12 –15

–

x–4=y

–

–9

Gang og

3–x⋅2=y

x⋅2–6=y

–7

reg

+15

x+5=y

–10

–9

MÅL MÅL

1+x–3=y

–40

3+x–6=y

–10

Regning

–6

–39

Tegn ing

OG/ WEB

Måling

–7

–38

): =3 (π let rea na snit reg nnem gn ge Bere rund og af – x) + 2x Beregn: 2(3

–37

Format Logik

dsen Janus Ma sen Lone Ane ther Nina Win

ISBN 978-87-23-02725-2 ISBN 978-87-23-02725-2

Alinea www.alinea.dk

E VB

Statistik

7–x=y

–9

–8

i næste række. Opnås et ønsket resultat ikke, bliver brikken stående. OBS! Efter hvert slag er det tilladt at flytte sin brik til et andet tegn/felt. Den deltager, der først får rykket sin brik over mållinjen, vinder spillet. Spillet kan gøres nemmere ved kun at anvende den venstre kolonne og lade deltagerne vælge, hvilke regningsarter de vil benytte, efter at de har slået med terningerne.

Tegning

x–2=y

–10

gik Lo

ling Må

x–5=y

–36

–11

·3

–34

ner Funktio

Tal

–13

–12

–33

–35

4–x=y

–15 –14

Beregn y-vær dien: 12 – 2x = y Mål Virk estoks elig forh Fin hed: old 4:1 Be x tio d a ne nta re af gn ra l f p kom på testand ar: b gnin g 5 ina·x

x:x=y

–16

Format 6

x–5=y

–17

Vælg 2 centikuber hver i samme farve. Stil den ene centikube på det blå felt på pointlinjen og den anden på et valgfrit gult felt på spillepladen. Kast på skift med en 6-sidet terning og ryk terningslaget frem på spillepladen. Feltet angiver det antal point, som skal lægges til eller trækkes fra spillerens point. Flyt den anden centikube på pointlinjen til den nye pointsum. Hvis en spiller med pointsummen 12 fx lander på –5 på spillepladen, rykkes centikuben på pointlinjen fra 12 til 7. Skift fortegn på pointsummen, når der landes på ± felterne, og ryk til pointfeltet med modsat farve. Vinder er den, der først når i mål ved pointsummen 40.

–32

Format 5

2+2⋅x=y x⋅5–8=y

–31

x⋅2–9=y

Format 4

START x–1=y MÅL

2⋅x–3=y

OG/ WEB

2. klasse

r ure Fig

Format

–30 –29 –28 –27 –26 –25 –24 –23 –22 –21 –20 –19 –18

x+x=y

E VB

klasse

ing gn Re

0. klasse

9788723027252-omslag.indd 1

om_978872324893.indd 1

Format

k l asse

dsen Janus Ma sen Lone Ane ther Nina Win

ISBN 978-87-23-02489-3

9 788723 024893

Format Vælg regningsart Spilleregler: Deltagerne stiller deres brik på et gult felt før startlinjen og vurderer, hvilken af de tre regnetegn/felter, der giver den største chance for at opnå et resultat indenfor intervallet til venstre for. Der slås med to terninger og det højeste ciffer placeres altid forrest i regnestykket (fx 10 : 2). Opnås det ønskede resultat, rykkes brikken et felt frem samtidig med, at der igen vurderes regnetegn/felt i forhold til intervallet

ALINEA

Matematik · 1. klasse · Elevbog/Web

0 er 10

Alinea

Forskel under 15 Spilleregler: Deltagerne stiller hver en brik på startfeltet og skiftes til at slå med to 10-sidede terninger. Hvis det er muligt med terningerne at danne et tal, der ikke afviger mere end 15 fra tallet til højre for brikken (fx 9), rykkes et felt frem. Hvis ikke, bliver brikken stående. Den deltager, der først kommer i mål, vinder spillet.

Store tal Spilleregler: Deltagerne stiller hver en brik på startfeltet og skiftes til at slå med tre 6-sidede terninger. Hvis det er muligt at danne et trecifret tal inden for intervallerne (fx 111-214) med terningslaget og sige tallet, rykkes brikken et felt frem. Hvis ikke, bliver brikken stående. Den deltager, der først kommer i mål, vinder spillet.

Matematik · 0. klasse · Elevbog/Web

Format 2 . klasse – Elevbog

FORNYEDE UDGAVER JUNI 2017

562

Format 3. klasse – Elevbog

0 1

Janus Madsen, Nina Winther og Lone Anesen

Janus Madsen, Alice Darville og Leane Camille Denise Rasmussen

19/05/15 10.13

8. klasse

9788723511089_omslag.indd 1

Dorte Kofoed Lene Junge Malene Schott Christensen Stine Dunkan Tina Vrensted Ritter Julie Vangsøe

ISBN 978 87 23 51108 9

9 788723 511089 www.alinea.dk

ALINEA

07/07/15 10.44

9. klasse

Format  + Elevbøger inkl. web + Konkrete materialer + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog fra 4. klasse

ALINEA

01/07/2016 16.36

Alinea 2017  Side 93

Sjovere matematik og bedre læring for de yngste Ved skolestart kan du vælge mellem tre helt nye udgaver af Format, KonteXt+ og Matematrix til børnehaveklassen. Vi har spurgt tre af forfatterne, hvad de har lagt særlig vægt på i fornyelsen. Når der står matematik på skemaet, tager rigtig mange elever i landets 0. klasser matematikbøgerne fra Format, KonteXt+ eller Matematrix op af tasken – ja, faktisk de allerfleste. Derfor skylder vi elever og lærere, at bøgerne løbende opdateres og fornyes. Hos Alinea arbejder vi løbende med at opdatere vores grundsystemer til nye vilkår og nye behov, og vi ved, at mange lærere venter på det. Men hvordan gør vi det nemmere og sjovere at undervise i matematik, samtidig med at vi opnår den bedste læring? Det spørgsmål stiller vi jævnligt hinanden, vores forfattere og de mange lærere, som bruger vores matematiksystemer. I denne artikel kan du læse om, hvordan vores forfattere har løst opgaven.

Side 94  Matematik

Mat Alice Darville

Forfatter til FORMAT til 0. klasse

Lyt til forfatterne

”I fornyelsen af Format til børnehaveklassen skaber vi større variation i opgaverne, som gør matematikken mere meningsfuld og nærværende for eleverne. Vi har valgt at videreudvikle systemets projekter, så de er integrerede i elevbogen og tilgodeser alle klassens kompetenceområder. På den måde skaber vi et værdifuldt samspil mellem elevernes tilegnede færdigheder og deres matematiske og tværfaglige kompetencer”, siger Alice Darville. ”Vi har også øget sidetallet med 16 sider for at skabe en bedre progression i kapitlerne og give plads til nye opgaver, hvor eleverne arbejder mere digitalt, kreativt og skabende med matematikken. Og så er vi gået efter et mere overskueligt layout og en række let genkendelige ikoner, der gør det nemmere for børnehaveklasselederen og børnene at se, hvordan opgaverne og de tilhørende materialer er organiseret”, slutter Alice Darville.

Marie Teglhus Møller

Lone Kathrine Petersen

”I KonteXt til 0. klasse er det samtalen i klassen, som er det centrale i undervisningen – en god blanding af praktisk, legende og eksperimenterende aktivitet. Det er vigtigt, at eleverne bruger deres intuition, deres gæt og viden fra hverdagen til at skaffe sig ny viden af matematisk karakter. Vi vil gerne, at eleverne oplever, at det nytter noget at prøve – at de har lov til at fejle – og at de lykkes i faget,” siger Marie Teglhus Møller.

”I fornyelsen af Matematrix til 0. klasse har vi lagt vægt på, at både børn og voksne får en mere velstruktureret og inspirerende matematikbog, som opfylder læringsmålene for børnehaveklassen. Vi tilbyder nu aktiviteter inden for talområdet 0-20 og giver større mulighed for at anvende og arbejde med det matematiske sprog gennem forslag til opgaver og regnehistorier,” siger Lone Kathrine Petersen.

Forfatter til KONTEXT til 0. klasse

”KonteXt 0 fornyer hjemmesiden med flere film, vejledninger og GeoGebra-filer. Til hvert kapitel i elevbogen er der bl.a. en lille film, der fortæller om, hvad eleverne skal arbejde med. Filmene henvender sig til forældrene, men er også en god og hurtig måde for læreren at få indblik i matematikken. Filmene er anvist med en QR-kode i elevbogen. Der er også små film, der uddyber særlige opgaver. GeoGebra-filerne kan bruges på IWB eller som selvstændigt arbejde på skolen eller hjemme. Der er meget mere, så følg med på kontextplus.dk,” opfordrer Marie Teglhus Møller.

Forfatter til MATEMATRIX til 0. klasse

”I de faglige kapitler om tal, geometri og ordninger er der et stærkere fokus på repræsentation og ræsonnement, som er med til at udvikle elevernes matematiske tankegang. Desuden er der flere opgaver om størrelse og placering. I elevbogens nye layout har det været vigtigt for os at anvende billedsproget som en vigtig informationskilde med illustrationer, der er inspirerende og fantasifulde. I en række understøttende aktiviteter med et matematisk indhold bliver kropslig læring og bevægelse en nødvendig del af opgaveløsningen.” ”Vi har også styrket den digitale del af Matematrix. På matematrix.alinea.dk kan man finde både faglige film, GeoGebra-filer og arbejdsark, og i elevbogen er der indsat QR-koder, der giver adgang til film henvendt til børn og forældre. Det hele er lige til at bruge og nemt at gå til,” siger Lone Kathrine Petersen.

Alinea 2017  Side 95

Matematik i meningsfuld sammenhæng KonteXt+ 0.-9. klasse | Grundsystem Giv dine elever gode forudsætninger for at lære matematik. Inddrag sproget, deres dagligdag og det, de kender og kan indleve sig i. Sæt matematikken i en naturlig sammenhæng, som de kan relatere til, så får de den bedste læring. Det 21. århundredes kompetencer KonteXt+ giver eleverne en sproglig og erfaringsmæssig erkendelse af de matematiske begreber. Systemet arbejder konsekvent med at sætte matematikken ind i en meningsfuld sammenhæng gennem vedkommende historier, som i en jævn progression udfolder flere niveauer af matematikkens problemstillinger.

Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet kontextplus.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx: forslag til årsplan, arbejdsark, aktiviteter og spil, serviceark, EVA-ark, vejledning til EVA-ark, diverse film til vejledning og instruktion, GeoGebra og regneark, facitliste og læringsmål med tegn på læring.

KonteXt+ er en ny udgave af matematiksystemet KonteXt og forstærker principperne for god matematikundervisning ud fra den nyeste viden om indlæring. Det er nemt at arbejde målstyret med KonteXt+, da kapitlernes faglige indhold bygger på nedbrudte læringsmål afledt af læringsmålene. Fornyelsen betyder forbedringer som fx: —— Indhold styret af de nye læringsmål —— Inddragelse af den nyeste viden til læring af de matematiske begreber —— Øget fokus på kompetencer og evaluering af læringsmål —— Øget integration af digitale ressourcer og medier. Enkelthed i bogen og mangfoldighed i web Læringsforløbene i KonteXt+ lægger op til forskellige arbejdsformer. Men de følger altid en fast og overskuelig struktur. KonteXt+ har en mangfoldighed, der udfoldes både i bogen og ud af bogen samt på det tilhørende website. Webressourcerne er dynamiske – der vil fortsat tilføres nye ting, efterhånden som behovene opstår hos brugerne.

Side 96  Matematik

Planlægningsmodellen, som Undervisningsministeriet omtaler som grundlag for læringsmålstyret undervisning, er rammen for KonteXt+. Kapitlerne i Kernebogen er opbygget efter en særlig struktur kaldet læringshjulet. Grundtanken er, at matematikken bygges på erfaringer. Dette er modellen for mellemtrin og udskoling. Der findes en tilsvarende, mere enkel model for indskolingen.

Mat Udvalgte elevbĂ¸ger i systemet

KonteXt 0 henvender sig til bĂ¸rnehaveklassen som en del af matematiksystemet KonteXt +.

VĂŚrkstedsbogen indeholder 37 vĂŚrksteder. 3â&#x20AC;&#x201C;5 vĂŚrksteder relaterer sig til hvert af de ti aglige kapitler i elevbogen og igangsĂŚtter eleverne med legende og eksperimenterende opgaver, sĂĽ de gĂ¸r sig konkrete og praktiske erfaringer i matematik. VĂŚrkstedsbogen er en kombination af et aktivitetshĂŚfte og en prĂŚsentationsportfolie. VĂŚrkstederne er beskrevet med samarbejdsformer, som er forenelige med Cooperative Learning. Der er vejledningsfilm til vĂŚrkstederne. I vĂŚrkstederne indgĂĽr IT, spil og undersĂ¸gelser. Se mere pĂĽ www.kontextplus.dk. VĂŚrkstedsbogens sidste sider giver mulighed for at evauere elevernes arbejde.

Âˇ MATEMATIK

Elevbogen er opbygget i ti faglige kapitler og bestĂĽr af opgaver, som understĂ¸tter og udvider elevernes matematiske og praktiske erfaringer fra vĂŚrkstederne. De sidste sider er orbeholdt Ă¸velser i talskrivning.

er en ny udgave af matematiksystemet KonteXt og opfylder kravene i de nye lĂŚringsmĂĽl for Folkeskolen.

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de nye forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

i indskolingen har primĂŚrt fokus pĂĽ at give eleverne erfaringer og oplevelser, sĂĽ de kan danne sig forestillinger om centrale matematiske pointer. Forestillinger, som kan skabe forstĂĽelse bag den viden og de fĂŚrdigheder, eleverne skal tilegne sig.

i indskolingen har et skĂŚrpet fokus pĂĽ, at eleverne kommer i dybden med de faglige begreber. Det sker gennem en mangfoldighed af aktiviteter og spil, et omhyggeligt udvalg af opgaver og Ă¸velser og Ă¸gede evalueringsmuligheder af elevprĂŚstationer.

Eleverne fĂ¸res gennem samtale, fĂ¸rstehĂĽndserfaringer i vĂŚrkstedsforlĂ¸b og kontext-historier om Familien Tal ind i matematikkens verden.

Eleverne fĂ¸res gennem samtale, fĂ¸rstehĂĽndserfaringer i vĂŚrkstedsforlĂ¸b ind i matematikkens verden. Som en forberedelse til 4. klasse, er der tilfĂ¸rt ekstra sider i bogen, hvor eleverne Ă¸ver sig i at lĂŚse opgaver og svare uden for bogen fx i et kladdehĂŚfte.

Elevbogen i Kontext+ indeholder fire faglige stofomrĂĽder. Hvert stofomrĂĽde har â&#x20AC;˘ et indledende vĂŚrkstedsforlĂ¸b, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle erfaringer, â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Elevbogen i Kontext+ indeholder fire faglige stofomrĂĽder, der hvert har

2-4 historier (med Familien Tal pĂĽ de yngste ĂĽrgange), som trĂŚkker faglige pointer frem i en klassesamtale, varierede opgaver sĂĽvel problemlĂ¸sende som fĂŚrdighedsopgaver, der uddybes i Geogebra, regnearksfiler og applets,

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

evalueringsside med tilknyttede test (EVA-ark).

klassesamtale, giver eleverne til iarbejdsark, varierede opgaver sĂĽvel problemlĂ¸sendeElevbog/web som fĂŚrdighedsopgaver, deradgang uddybes Geogebra, applets, GeoGebra-filer, Excel-filer, film, serviceark m.m. via www.kontextplus.dk. regnearksfiler og applets,

â&#x20AC;˘

evalueringsside med tilknyttede test (EVA-ark).

Til 1. klasse hĂ¸rerHer fĂ¸lgende Der er et stort udvalg af ekstraark i den tilhĂ¸rende web-del. findesmaterialer: ogsĂĽ arbejdsark til â&#x20AC;˘ eller Kontext+ 1, Elevbog/web A og Elevbog/web B vĂŚrkstederne. Arkene findes som pdf til print pĂĽ IWB. â&#x20AC;˘ Kontext+ 1, LĂŚrervejledning/web A og LĂŚrervejledning/web B â&#x20AC;˘ pĂĽ www.kontextplus.dk Der er forĂŚldrevideoer â&#x20AC;&#x201C; se QR kode nederst siderne â&#x20AC;&#x201C; som er smĂĽ korte forklaringer til

â&#x20AC;˘ Ca. 110 arbejdsark (tidligere kopimappe) til vĂŚrksteder og ekstra opgaver til print eller til udvalg af opgaver og Ă¸velser og Ă¸gede evalueringsmuligheder af elevprĂŚstationer. brug pĂĽiIWB Eleverne fĂ¸res gennem samtale, fĂ¸rstehĂĽndserfaringer vĂŚrkstedsforlĂ¸b og kontext-historier om Familien Tal ind i matematikkens verden.â&#x20AC;˘ TilhĂ¸rende digitale vĂŚrktĂ¸jer som demofiler, eksperimenterende filer og Ă¸vefiler â&#x20AC;˘ Aktiviteter og spil til understĂ¸ttende undervisning og supplement ForĂŚldrevideoer Elevbogen i Kontext+ indeholder fire fagligeâ&#x20AC;˘stofomrĂĽder, der hvert har â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

test (EVA-ark) samt vejledning til test â&#x20AC;˘ Facitliste til elevbog og Aktiviteter hvertkorte sit dokument Der indgĂĽr videoer henvendt til forĂŚldre - seâ&#x20AC;˘ QRArbejdsark kode nederst pĂĽ siderne.samlet Det erismĂĽ â&#x20AC;˘ og Liste klassens forklaringer om matematikken bag opgaverne om,tilhvad man materialekasse kan vĂŚre opmĂŚrksom pĂĽ. problemlĂ¸sning.

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

ISBN 978-87-23501-769

160 arbejdsark (tidligere kopimappe) til vĂŚrksteder og ekstra opgaver til print eller til brug pĂĽ IWB www.kontextplus.dk TilhĂ¸rende digitale vĂŚrktĂ¸jer med demofiler, vĂŚrkstedsfiler og Ă¸vefiler Aktiviteter og spil til understĂ¸ttende undervisning og supplement

â&#x20AC;˘

ForĂŚldrevideoer

MATEMATIK ElEvbog/WEb

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning og giver lĂŚreren en

Helle Nicola jeNseN Âˇ BeNttil liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller udvidet adgang â&#x20AC;&#x153;SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk.:

Kontext+1, LĂŚrervejledning/web A og LĂŚrervejledning/web B www.kontextplus.dk

4 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af beskrivelser af tegn pĂĽ lĂŚring, observationsskema og

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

EVA-testark med bemĂŚrkninger til mulige faglige misopfattelser Facitliste til elevbog Arbejdsark og Aktiviteter samlet i hvert sit dokument 9788723511898_omslag.indd 1 Liste til klassens materialekasse

HELLE NICOLA JENSEN Âˇ BENT LINDHARDT Âˇ MARIE TEGLHUS MĂ&#x2DC;LLER

9788723501585_omslag.indd 1

036872.indd 1

Helle Nicola jeNseN Âˇ BeNt liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller

9788723511867_omslag.indd 1

26/04/16 11.31

0. klasse

er en ny udgave af matematiksystemet KonteXt og opfylder kravene i de nye lĂŚringsmĂĽl for

Til 3.og klasse fĂ¸lgende materialer: Elevbog/Web er en trykt elevbog giverhĂ¸rer lĂŚrer/elev/forĂŚldre adgang til â&#x20AC;˘ Kontext+ 3a, Elevbog/web og Kontext+ 3b, Elevbog/web www.kontextplus.dk: â&#x20AC;˘ Kontext+ 3a,til LĂŚrervejledning/web og Kontext+ 3b, LĂŚrervejledning/web â&#x20AC;˘ 8 vĂŚrkstedsvideoer til elevbogens vĂŚrksteder henvendt eleverne â&#x20AC;˘ opgaver Tavlebog, â&#x20AC;˘ Ca. 140 arbejdsark til vĂŚrksteder og ekstra tilKontext+ print eller3atilog Tavlebog, Kontext+ 3b. â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

brug pĂĽ IWB TilhĂ¸rende digitale vĂŚrktĂ¸jer som demofiler, vĂŚrkstedsfiler og Ă¸vefiler www.kontextplus.dk Aktiviteter og spil til understĂ¸ttende undervisning og bevĂŚgelse

â&#x20AC;˘ 16 â&#x20AC;&#x153;FĂĽ en forklaringâ&#x20AC;?-videoer . MATEMATIK ElEvbog/WEb

ISBN 978-87-23-51189-8

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning og giver lĂŚreren en

AlInEA

Helle Nicola jeNseN udvidet Âˇ BeNtadgang liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller til â&#x20AC;&#x153;SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk: â&#x20AC;˘

4 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af beskrivelser af tegn pĂĽ lĂŚring, observationsskema,

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

test (EVA-ark) samt vejledning til test Facitliste til elevbog Arbejdsark og Aktiviteter samlet i hvert sit dokument 9788723514387_omslag.indd 1 Liste til klassens materialekasse.

09/11/15 15.46

ISBN 978-872351-438-7

MATEMATIK ElEvbog/WEb Helle Nicola jeNseN Âˇ BeNt liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller

â&#x20AC;˘

Tavlebog, Kontext+ 3a.

www.kontextplus.dk ISBN 978-872351-186-7

AlInEA

MATEMATIK ElEvbog/WEb Helle Nicola jeNseN Âˇ BeNt liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller

19/05/14 13.36

9788723514394_omslag.indd 1

1. klasse

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

pĂĽ mellemtrinnet er et fagligt solidt lĂŚrebogssystem med en gennemtĂŚnkt og afprĂ¸vet struktur. Eleverne fĂ¸res fra virkeligheden og et genkendeligt hverdagssprog ind i matematikkens verden af symboler

pĂĽ mellemtrinnet er et fagligt solidt lĂŚrebogssystem med en gennemtĂŚnkt og afprĂ¸vet struktur. Elevernes fĂ¸res fra virkeligheden og et genkendeligt hverdagssprog ind i matematikkens verden af symboler og fagsprog.

Helle Nicola jeNseN Âˇ BeNt liNdHardt Âˇ marie teglHus mĂ¸ller

19/08/15 11.29

AlInEA

3a AlInEA

23/05/16 10.29

2. klasse

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de nye forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

MATEMATIK ElEvbog/WEb

ISBN 978-872351-439-4

AlInEA

3b 09/11/2016 11.16

Til 3. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 3a, Elevbog/web og Kontext+ 3b, Elevbog/web â&#x20AC;˘ Kontext+ 3a, LĂŚrervejledning/web og Kontext+ 3b, LĂŚrervejledning/web

AlInEA

MATEMATIK ElEvbog/WEb

ISBN 978-87-23501-585

ALINEA

19/05/14 13.35

AlInEA

www.alinea.dk

testpĂĽ (EVA-ark) samt rĂŚsonnement vejledning til test Afsluttende kompetenceside med sĂŚrlig fokus modellering, og â&#x20AC;˘ Facitliste til elevbog problemlĂ¸sning. â&#x20AC;˘ Arbejdsark og Aktiviteter samlet i hvert sit dokument â&#x20AC;˘ forklaringer Liste til klassens materialekasse. Der indgĂĽr smĂĽ korte videoer til eleverne med til opgaverne. Se QR koder i bogen.

Til 2. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 2a, Elevbog/web og Kontext+ 2b, Elevbog/web â&#x20AC;˘ Kontext+ 2a, LĂŚrervejledning/web og Kontext+ 2b, LĂŚrervejledning/web

ELEVBOG

AlInEA

ALINEA

788723 036872

AlInEA

â&#x20AC;˘

www.kontextplus.dk ISBNISBN 978-87-23-03687-2 978-872303687-2

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

27 â&#x20AC;&#x153;FĂĽ en forklaringâ&#x20AC;?-videoer .

Elevbog/Web indeholder fire faglige stofomrĂĽder, der hvert har LĂŚrervejledning/Web en trykt lĂŚrervejledning og giver lĂŚreren en 4 vĂŚrksteder, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle er erfaringer udvidet adgang til â&#x20AC;&#x153;SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk: Ă&#x2DC;velser og opgaver herunder udfordringsopgaver â&#x20AC;˘ 4 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af beskrivelser af tegn pĂĽ lĂŚring, observationsskema, LĂŚs-og-svar opgaver

AlInEA

ELEVBOG

Til 1. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: 9788723501769_omslag.indd 1 â&#x20AC;˘ Kontext+ 1, Elevbog/web A og Elevbog/web B

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

MATEMATIK ElEvbog/WEb 3a

Elevbog/web giver eleverne adgang til arbejdsark, applets, GeoGebra-filer, Excel-filer, film, serviceark m.m. via www.kontextplus.dk.

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

AlInEA

opgaverne og et evalueringsmateriale med beskrivelse af fejltyper og mulige vanskeligheder. LĂŚrervejledningen indeholder desuden en del forslag til spil, lege og andre aktiviteter.

â&#x20AC;˘

MATEMATIK ElEvbog/WEb 2a

LĂŚrervejledningen er udbygget med flere ideer, mere baggrundsviden, mere hjĂŚlp til

AlInEA

MATEMATIK ElEvbog/WEb 1a

Til alle elevbogens vĂŚrksteder er der vĂŚrkstedsvideoer henvendt til eleverne. Videoerne findes pĂĽ www.kontextplus.dk

â&#x20AC;˘ Ca. 140 arbejdsark til vĂŚrksteder og ekstra opgaver til print eller til udvalg af opgaver og Ă¸velser og Ă¸gede evalueringsmuligheder af elevprĂŚstationer. brug pĂĽiIWB Eleverne fĂ¸res gennem samtale, fĂ¸rstehĂĽndserfaringer vĂŚrkstedsforlĂ¸b ind i matematikkens digitale someleverne demofiler, vĂŚrkstedsfiler og Ă¸vefiler verden. Som en forberedelse til 4. klasse, er â&#x20AC;˘derTilhĂ¸rende tilfĂ¸rt ekstra sider ivĂŚrktĂ¸jer bogen, hvor Ă¸ver â&#x20AC;˘ fxAktiviteter og spil til understĂ¸ttende undervisning og bevĂŚgelse sig i at lĂŚse opgaver og svare uden for bogen i et kladdehĂŚfte.

Til 2.og klasse fĂ¸lgende materialer: Elevbog/Web er en trykt elevbog giverhĂ¸rer lĂŚrer/elev/forĂŚldre adgang til â&#x20AC;˘ Kontext+ 2a, Elevbog/web og Kontext+ 2b, Elevbog/web www.kontextplus.dk.: â&#x20AC;˘ Kontext+ 2a,til LĂŚrervejledning/web og Kontext+ 2b, LĂŚrervejledning/web â&#x20AC;˘ 8 vĂŚrkstedsvideoer til elevbogens vĂŚrksteder henvendt eleverne

forĂŚldrene om matematikken bag opgaverne og om, hvad man kan vĂŚre opmĂŚrksom pĂĽ.

Til bĂ¸rnehaveklassen findes der: KonteXt 0, VĂŚrkstedsbog KonteXt 0, Elevbog KonteXt 0, LĂŚrervejledning med IWB og kopiark Tavlebog; Kontext 0, bogpakke Elevunivers, Kontext 0 www.kontextplus.dk

2-4 vĂŚrksteder, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle erfaringer LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning og giver lĂŚreren en 2-4 historier med Familien Tal, som trĂŚkker faglige pointer frem i en klassesamtale udvidet adgang til â&#x20AC;&#x153;SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk.: Ă&#x2DC;velser og opgaver herunder udfordringsopgaver 4 evalueringssĂŚt bestĂĽr af beskrivelser af tegn pĂĽ lĂŚring, observationsskema, Afsluttende kompetenceside med sĂŚrligâ&#x20AC;˘fokus pĂĽ modellering,som rĂŚsonnement og

LĂŚs-og-svar opgaver Afsluttende kompetenceside med sĂŚrlig fokus pĂĽ modellering, rĂŚsonnement og problemlĂ¸sning.

MATEMATIK ElEvbog/WEb 3b

MATEMATIK ElEvbog/WEb 1b

â&#x20AC;˘

Elevbog/Web indeholder fire faglige stofomrĂĽder, der hvert har 4 vĂŚrksteder, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle erfaringer Ă&#x2DC;velser og opgaver herunder udfordringsopgaver

indgĂĽr smĂĽ korte videoerertilskrevet eleverne er en gennemgribende revisionDer af KonteXt, hvor indholdet udmed fra forklaringer til opgaverne. Se QR koder i bogen. forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning. Elevbog/Web er en trykt elevbog og giver lĂŚrer/elev/forĂŚldre adgang til www.kontextplus.dk: i indskolingen har et skĂŚrpet fokus pĂĽ, at eleverne kommer i dybden med de â&#x20AC;˘ 8 vĂŚrkstedsvideoer til elevbogens vĂŚrksteder henvendt til eleverne faglige begreber. Det sker gennem en mangfoldighed af aktiviteter og spil, et omhyggeligt

MATEMATIK ElEvbog/WEb 2b

nye forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning. Elevbog/Web er en trykt elevbog og giver lĂŚrer/elev/forĂŚldre adgang til www.kontextplus.dk.: i indskolingen har et skĂŚrpet fokus pĂĽ, at eleverne kommer i dybden med de â&#x20AC;˘ 8 vĂŚrkstedsvideoer til elevbogens vĂŚrksteder henvendt til eleverne faglige begreber. Det sker gennem en mangfoldighed af aktiviteter og spil, et omhyggeligt

er forĂŚldrevideoer â&#x20AC;&#x201C; se QR M ADerT EMA TkodeInederst K pĂĽ siderne â&#x20AC;&#x201C; som er smĂĽ korte forklaringer til

Elevbogen i Kontext+ indeholder fire faglige stofomrĂĽder. Hvert stofomrĂĽde har LĂŚrervejledningen er udbygget med â&#x20AC;˘ et indledende vĂŚrkstedsforlĂ¸b, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og flere ideer, mere baggrundsviden, mere hjĂŚlp til opgaverne og et evalueringsmateriale med beskrivelse af fejltyper og mulige vanskeligheder. eksperimentelle erfaringer, LĂŚrervejledningen indeholder desuden en frem del forslag â&#x20AC;˘ 2-4 historier (med Familien Tal pĂĽ de yngste ĂĽrgange), som trĂŚkker faglige pointer i en til spil, lege og andre aktiviteter.

Tavlebog er en elektronisk udgave af elevbogen og vĂŚrkstedsbogen.

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Der indgĂĽr videoer henvendt til forĂŚldre - se QR kode nederst pĂĽ siderne. Det er smĂĽ korte matematikken opgaverne og om, hvad man kan vĂŚre opmĂŚrksom pĂĽ. er en gennemgribende revisionforklaringer af KonteXt,om hvor indholdet er bag skrevet ud fra de

forĂŚldrene matematikken bag i indskolingen har primĂŚrt fokus pĂĽ at giveom eleverne erfaringer ogopgaverne oplevelser,og sĂĽom, hvad man kan vĂŚre opmĂŚrksom pĂĽ. de kan danne sig forestillinger om centrale matematiske pointer. Forestillinger, som kan skabe alle elevbogens vĂŚrksteder er der vĂŚrkstedsvideoer henvendt til eleverne. forstĂĽelse bag den viden og de fĂŚrdigheder,Til eleverne skal tilegne sig. Videoerne findes pĂĽ www.kontextplus.dk

LĂŚrervejledning med IWB og kopiark bestĂĽr af grundige faglige, metodiske og praktiske anvisninger pĂĽ brugen af bĂ¸gerne samt kopiark, som understĂ¸tter arbejdet i elevbogen og vĂŚrkstedsbogen. Ved kĂ¸b af lĂŚrervejledningen fĂĽr man derudover adgang til fĂ¸lgende pĂĽ www.kontextplus.dk: Samtalebilleder og opgaver fra elevbogen til brug pĂĽ IWB Arbejdsark til vĂŚrkstederne Arbejdsark til elevbog Videosekvenser af udvalgte vĂŚrksteder ForĂŚldrebreve GeoGebra filer, der supplerer opgaverne i bogen

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

problemlĂ¸sning.

Der er et stort udvalg af ekstraark i den tilhĂ¸rende web-del. Her findes ogsĂĽ arbejdsark til vĂŚrkstederne. Arkene findes kravene som pdf itildeprint er en ny udgave af matematiksystemet KonteXt og opfylder nye eller pĂĽ IWB. lĂŚringsmĂĽl for Folkeskolen.

2-4 vĂŚrksteder, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle erfaringer 2-4 historier med Familien Tal, som trĂŚkker faglige pointer frem i en klassesamtale Ă&#x2DC;velser og opgaver herunder udfordringsopgaver Afsluttende kompetenceside med sĂŚrlig fokus pĂĽ modellering, rĂŚsonnement og

3. klasse

Folkeskolen. er et fagligt solidt lĂŚrebogssystem med en gennemtĂŚnkt og afprĂ¸vet struktur. Eleverne fĂ¸res fra virkeligheden og hverdagssproget ind i matematikkens verden. De centrale faglige pointer prĂŚsenteres i en kontekst, sĂĽ eleverne har bedre mulighed for at tilegne sig forestillinger om de

og fagsprog.

matematiske begreber fĂ¸r der Ă¸ves og trĂŚnes. Der er fokus pĂĽ varierede skriftlige arbejdsopgaver og varierende arbejdsformer, der underbygger en differentieret tilgang til elevernes lĂŚring.

har Ă¸get fokus pĂĽ evalueringen af elevprĂŚstationer gennem EVA-ark og observationer af tegn pĂĽ lĂŚring. Der er Ă¸get anvendelse af digitale vĂŚrktĂ¸jer.

Kapitlerne i

De afsluttende trĂŚningsopgaver er suppleret med mere udfordrende opgaver. Den sidste side, Eftertanken, er ĂŚndret mod mere kompetenceorienterede opgaver.

har Ă¸get fokus pĂĽ evalueringen af elevprĂŚstationer gennem EVA-ark og observationer pĂĽ tegn pĂĽ lĂŚring og der er Ă¸get anvendelse af digitale vĂŚrktĂ¸jer. De afsluttende trĂŚningsopgaver er suppleret med mere udfordrende opgaver. Den sidste side, Eftertanken, er ĂŚndret mod mere kompetenceorienterede opgaver.

Hvert kapitel i den nye udgave Kontext+ bevarer strukturen fra Kontext, men tilfĂ¸res nye elementer. â&#x20AC;˘

Der indledes med et 2-siders oplĂŚg til klasseaktivitet og klassesamtale samt synliggĂ¸relse af lĂŚringsmĂĽl.

Kernebogen indeholder 8 kapitler, der hver har â&#x20AC;˘ En Introduktion med klassesamtale, indledende klasseaktivitet og synliggĂ¸relse af de faglige omrĂĽder.

â&#x20AC;˘

Der indgĂĽr et Ă¸get brug af digitale vĂŚrktĂ¸jer fx regneark og GeoGebra. Se efter ikonerne som refererer til filer i web-delen pĂĽ www.kontextplus.dk.

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

2-3 scenarier, hvor de matematiske begreber prĂŚsenteres i en kontekst. 3-5 aktiviteter hvor eleverne kan bygge, mĂĽle, eksperimentere, spille osv.

â&#x20AC;˘

Der er flere nye praktiske, eksperimentelle og legende opgaver pĂĽ Aktivitetsopslaget. Her spilles, mĂĽles,

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Viden om-sider, hvor matematikken i scenarierne og aktiviteterne samles op og prĂŚciseres. TrĂŚningsopgaver og udfordrende opgaver.

â&#x20AC;˘

Eftertanken-siden med fokus pĂĽ opgaver indenfor kommunikation, rĂŚsonnement og problemlĂ¸sning.

undersĂ¸ges, bygges â&#x20AC;&#x201C; aktiviteter, som kan anvendes til den understĂ¸ttende undervisning.

â&#x20AC;˘

Eftertanken indeholder fagligt diagnosticerende test og elevernes kommunikation af egen viden. De diagnosticerende test â&#x20AC;&#x201C; EVA ark â&#x20AC;&#x201C; findes i web-delen pĂĽ www.kontextplus.dk. Til elevens dokumentation af egen viden inddrages multimodale virkemidler. De otte matematiske kompetencer indgĂĽr synligt og prĂŚciseres i lĂŚrervejledningen, der er en del af LĂŚrerresurse.

Ved kĂ¸b af klassesĂŚt af kernebogen, fĂĽr eleverne adgang til arbejdsark, applets, GeoGebra-filer, Excel-filer, film, serviceark m.m. via www.kontextplus.dk.

Til 4. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 4, Kernebog/web â&#x20AC;˘ Kontext+ 4, LĂŚrervejledning/web â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Der indgĂĽr gennem hele mellemtrinnet inddragelse af digitale vĂŚrktĂ¸jer oftest regneark og GeoGebra.

Se efter som refererer til filer pĂĽ www.kontextplus.dk. Filerne er dels demonstrationsfiler af faglige pointer fx til klassesamtalen, dels Ă¸vefiler som supplement til opgaverne i kernebogen og

vĂŚrkstedsfiler, hvor eleverne kan eksperimentere med de faglige begreber og lĂŚre programmerne at kende.

â&#x20AC;˘

Kernebog/Web er en trykt kernebog og giver lĂŚrer/elev adgang til www.kontextplus.dk.: 8 â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-film, der gennemgĂĽr det faglige indhold i kapitlet

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Filer knyttet til GeoGebra, Excel, applets og skĂŚrmoptagelser HjĂŚlpeark til opgaver i kernebogen

â&#x20AC;˘

Supplerende arbejdsark

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning. Den giver lĂŚreren en udvidet adgang til â&#x20AC;?SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk

Flexbog, KonteXt+ 4 www.kontextplus.dk

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

8 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af EVA-ark med facitliste og kommentarer Facitliste til kernebogen

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

HjĂŚlpeark i en samlet udgave Liste til klassens materialekasse

Til 5. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 5, Kernebog/ Web â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

Kontext+ 5, LĂŚrervejledning/Web Flexbog, KonteXt +5

www.kontekstplus.dk er dynamisk og udvikles lĂ¸bende.

MATeMATiK Kernebog/Web

ISBN 978-87-23501-714

Michael Wahl andersen Bent lindhardt rikke saron dalsGaard Michael Poulsen

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de nye forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

har et Ă¸get fokus pĂĽ evalueringen af elevprĂŚstationer gennem EVA-ark og observationer af tegn pĂĽ lĂŚring og der er Ă¸get anvendelse af digitale vĂŚrktĂ¸jer. De afsluttende breddeopgaver er trĂŚningsopgaver suppleret med mere udfordrende opgaver.

Den sidste side, Eftertanken, er ĂŚndret til kompetenceorienterede opgaver.

Den sidste side, Eftertanken, er ĂŚndret mod mere kompetenceorienterede opgaver.

Kernebogen til syvende klasse indeholder otte undervisningsforlĂ¸b, der hver har â&#x20AC;˘ En klasseintroduktion med fĂŚlles samtale, indledende aktivitet og synliggĂ¸relse af de faglige omrĂĽder. â&#x20AC;˘ 2-4 scenarier, hvor de matematiske begreber prĂŚsenteres i en kontekst â&#x20AC;˘ 3-5 aktiviteter hvor eleverne kan bygge, mĂĽle, eksperimentere, spille osv. â&#x20AC;˘ Viden om-sider, hvor matematikken i scenarierne og aktiviteterne samles op og prĂŚciseres. â&#x20AC;˘ Breddeopgaver med trĂŚning og udfordrende opgaver â&#x20AC;˘ Eftertanken-siden med fokus pĂĽ opgaver inden for kommunikations-, rĂŚsonnements-, problemlĂ¸sningsog modelleringskompetencerne.

Kernebogen til ottende klasse indeholder otte undervisningsforlĂ¸b, der hver har â&#x20AC;˘ En introduktion med klassesamtale, indledende klasseaktivitet og synliggĂ¸relse af de faglige omrĂĽder. â&#x20AC;˘ 2-4 scenarier, hvor de matematiske begreber prĂŚsenteres i en kontekst

Digitale vĂŚrktĂ¸jer som regneark og GeoGebra inddrages. Se efter som kan vĂŚre en anbefaling af it som hjĂŚlpemiddel eller i nogle tilfĂŚlde refererer til filer pĂĽ www.kontextplus.dk. Ikonet henviser til skĂŚrmoptagelser der vejleder eleverne i brugen af de digitale vĂŚrktĂ¸jer.

Digitale vĂŚrktĂ¸jer som regneark og GeoGebra inddrages. Se efter som kan vĂŚre en anbefaling af it som hjĂŚlpemiddel eller i nogle tilfĂŚlde refererer til filer pĂĽ www.kontextplus.dk. Ikonet henviser til skĂŚrmoptagelser, der vejleder eleverne i brugen af de digitale vĂŚrktĂ¸jer.

MATeMATiK Kernebog/Web

ISBN 978-87-23514-363

AlineA

9788723514363_omslag.indd 1

Michael Wahl andersen Bent lindhardt rikke saron dalsGaard

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

â&#x20AC;˘

13/05/16 10.59

FORNYET UDGAVE JUNI 2017

pĂĽ ĂŚldste trin er et fagligt solidt lĂŚrebogssystem med en gennemtĂŚnkt og afprĂ¸vet struktur. Elevernes fĂ¸res fra virkeligheden og et genkendeligt hverdagssprog ind i matematikkens verden af symboler og fagsprog. har et Ă¸get fokus pĂĽ evalueringen af elevprĂŚstationer gennem EVA-ark og observationer af tegn pĂĽ lĂŚring og der er Ă¸get anvendelse af digitale vĂŚrktĂ¸jer. De afsluttende breddeopgaver er trĂŚningsopgaver suppleret med mere udfordrende opgaver. Den sidste side, Eftertanken, er ĂŚndret mod mere kompetenceorienterede opgaver. Kernebogen til ottende klasse indeholder otte undervisningsforlĂ¸b, der hver har â&#x20AC;˘ En introduktion med klassesamtale, indledende klasseaktivitet og synliggĂ¸relse af de faglige omrĂĽder. â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

3-5 aktiviteter hvor eleverne kan bygge, mĂĽle, eksperimentere, spille osv. Viden om-sider, hvor matematikken i scenarierne og aktiviteterne samles op og prĂŚciseres. Breddeopgaver med trĂŚning og udfordrende opgaver Eftertanken-siden med fokus pĂĽ opgaver inden for kommunikations-, rĂŚsonnements-, problemlĂ¸sningsog modelleringskompetencerne.

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

www.kontextplus.dk er dynamisk og udvikles lĂ¸bende. www.kontextplus.dk er dynamisk og udvikles lĂ¸bende.

MATeMATiK Kernebog/Web

ISBN 978-87-23502-711

9788723514356_Kernebog8_Omslag.indd 1

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning. Den giver lĂŚreren en udvidet adgang til â&#x20AC;?SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk: â&#x20AC;˘ EvalueringssĂŚt som bestĂĽr af EVA-ark med facitliste og kommentarer â&#x20AC;˘ Facitliste til kernebogen â&#x20AC;˘ HjĂŚlpeark som supplement til kernebogen og stĂ¸tte til lĂ¸sning af opgaver Oversigt over lĂŚringsmĂĽl og tegn pĂĽ lĂŚring

Til 9. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 8, Kernebog/ Web â&#x20AC;˘ Kontext+ 8, LĂŚrervejledning/Web â&#x20AC;˘ Tavlebog, KonteXt+ 9 â&#x20AC;˘

Flexbog, KonteXt+ 9

www.kontextplus.dk er dynamisk og udvikles lĂ¸bende.

MATeMATiK Kernebog/Web

ISBN 978-87-2351-4356

AlineA

06/07/15 15.14

NIELS JAcOB HANSEN METTE cHRISTENSEN BENT LINDHARDT HENRIK THOMSEN

8. klasse

MATeMATiK Kernebog/Web

ISBN 978-87-2351-4356

AlineA

26/07/2016 16.14

AlineA

7. klasse

Kernebog/Web er en trykt kernebog og giver lĂŚrer/elev adgang til www.kontextplus.dk.: â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-film, der gennemgĂĽr det faglige indhold i kapitlet Filer knyttet til GeoGebra, Excel, applets og skĂŚrmoptagelser HjĂŚlpeark til opgaver i kernebogen

AlineA

Niels jacob haNseN Âˇ lars johNseN beNt liNdhardt Âˇ heNrik thomseN

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

â&#x20AC;˘

Oversigt over lĂŚringsmĂĽl og tegn pĂĽ lĂŚring

Tavlebog, KonteXt+ 8 Flexbog, KonteXt+ 8

2-4 scenarier, hvor de matematiske begreber NYprĂŚsenteres i en kontekst 3-5 aktiviteter hvor eleverne kan bygge, mĂĽle, eksperimentere, spille osv. Viden om-sider, hvor matematikken i scenarierne og aktiviteterne samles op og prĂŚciseres. Breddeopgaver med trĂŚning og udfordrende opgaver Eftertanken-siden med fokus pĂĽ opgaver inden for kommunikations-, rĂŚsonnements-, problemlĂ¸sningsog modelleringskompetencerne.

Digitale vĂŚrktĂ¸jer som regneark og GeoGebra inddrages. Se efter som kan vĂŚre en anbefaling af it som hjĂŚlpemiddel eller i nogle tilfĂŚlde refererer til filer pĂĽ www.kontextplus.dk. Ikonet henviser til skĂŚrmoptagelser, der vejleder eleverne i brugen af de digitale vĂŚrktĂ¸jer.

Til 7. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 8, Kernebog/ Web â&#x20AC;˘ Kontext+ 8, LĂŚrervejledning/Web

AlineA

6. klasse

19/05/15 13.06

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de forenklede FĂŚlles MĂĽl, og tĂŚnkt ind i en lĂŚringsmĂĽlstyret undervisning.

Til 7. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 7, Kernebog/ Web â&#x20AC;˘ Kontext+ 7, LĂŚrervejledning/Web â&#x20AC;˘ Tavlebog, KonteXt+ 7 â&#x20AC;˘ Flexbog, KonteXt+ 7

MATeMATiK Kernebog 9

Supplerende arbejdsark

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning. Den giver lĂŚreren en udvidet adgang til â&#x20AC;?SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk: â&#x20AC;˘ 8 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af EVA-ark med facitliste og kommentarer â&#x20AC;˘ Facitliste til kernebogen â&#x20AC;˘ HjĂŚlpeark i en samlet udgave. â&#x20AC;˘ Oversigt over lĂŚringsmĂĽl og tegn pĂĽ lĂŚring

Michael Wahl andersen Bent lindhardt rikke saron dalsGaard sVend hessinG

5. klasse

MATeMATiK Kernebog 8

â&#x20AC;˘

MATeMATiK Kernebog/Web

og fagsprog.

MATeMATiK Kernebog/Web 7

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

www.kontekstplus.dk er dynamisk og udvikles lĂ¸bende.

19/05/14 13.39

9788723510228_omslag.indd 1

Kernebog/Web er en trykt kernebog og giver lĂŚrer/elev har adgang til www.kontextplus.dk.: 8 â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-film, der gennemgĂĽr det faglige indhold i kapitlet Filer knyttet til GeoGebra, Excel, applets og skĂŚrmoptagelser HjĂŚlpeark til opgaver i kernebogen

Til 6. klasse hĂ¸rer fĂ¸lgende materialer: â&#x20AC;˘ Kontext+ 6, Kernebog/ Web â&#x20AC;˘ Kontext+ 6, LĂŚrervejledning/Web â&#x20AC;˘ Flexbog, KonteXt +6

ISBN 978-87-23510-228

AlineA

4. klasse

d 1

LĂŚrervejledning/Web er en trykt lĂŚrervejledning. Den giver lĂŚreren en udvidet adgang til â&#x20AC;?SĂŚrligt for lĂŚrerenâ&#x20AC;? pĂĽ www.kontextplus.dk â&#x20AC;˘ 8 evalueringssĂŚt som bestĂĽr af EVA-ark med facitliste og kommentarer â&#x20AC;˘ Facitliste til kernebogen â&#x20AC;˘ HjĂŚlpeark i en samlet udgave

AlineA

Kernebog/Web er en trykt kernebog og giver lĂŚrer/elev adgang til www.kontextplus.dk.: 8 â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-film, der gennemgĂĽr det faglige indhold i kapitlet Filer knyttet til GeoGebra, Excel, applets og skĂŚrmoptagelser HjĂŚlpeark til opgaver i kernebogen Supplerende arbejdsark

AlineA

â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘ â&#x20AC;˘

MATeMATiK Kernebog/Web 6

De afsluttende breddeopgaver indeholder et bredere udvalg af enkle fĂŚrdighedsopgaver og problemlĂ¸sende opgaver.

MATeMATiK Kernebog/Web 5

â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-siderne samler op pĂĽ matematikken og sĂŚtter faglige sammenhĂŚnge pĂĽ plads. Siderne suppleres med â&#x20AC;?Viden omâ&#x20AC;?-film, som findes i web-delen pĂĽ www.kontextplus.dk.

â&#x20AC;˘

MATeMATiK Kernebog/Web 4

â&#x20AC;˘

Kernebogen indeholder 8 kapitler, der hver har â&#x20AC;˘ En Introduktion med klassesamtale, indledende klasseaktivitet og synliggĂ¸relse af de faglige omrĂĽder. â&#x20AC;˘ 2-3 scenarier, hvor de matematiske begreber prĂŚsenteres i en kontekst. â&#x20AC;˘ 3-5 aktiviteter hvor eleverne kan bygge, mĂĽle, eksperimentere, spille osv. â&#x20AC;˘ Viden om-sider, hvor matematikken i scenarierne og aktiviteterne samles op og prĂŚciseres. â&#x20AC;˘ TrĂŚningsopgaver og udfordrende opgaver. â&#x20AC;˘ Eftertanken-siden med fokus pĂĽ opgaver indenfor kommunikation, rĂŚsonnement og problemlĂ¸sning.

METTE STRANDGĂ&#x2026;RD CHRISTENSEN NIELS JACOB HANSEN LARS JOHANSEN BENT LINDHARDT

KonteXt+ î&#x2019;&#x2C6; + ElevbĂ¸ger inkl. web + LĂŚrervejledninger â&#x20AC;&#x192; inkl. web og tavlebog + i-bog fra 4. klasse

AlineA

9. klasse

Alinea 2017 î&#x2019;&#x2C6; Side 97

Matematik i helt nye klæder Er du matematiklærer i udskolingen? Vi har helt nye udgaver af Format, KonteXt+ og Matematrix klar til dig og dine elever. Men vi siger det på forhånd: Det bliver svært at vælge. Format, KonteXt+ og Matematrix. De har hver deres tilgang, hver deres udtryk og hver deres styrker. Men de har alle tre en tydelig faglig progression, inspirerende læringsforløb, stærke muligheder for differentiering og et væld af digitale ressourcer – og så lever de selvfølgelig op til de nyeste Fælles Mål. Men hvad karakteriserer de tre systemer til udskolingen, og hvad indebærer fornyelsen egentlig? Vi har spurgt tre af forfatterne til Format, KonteXt+ og Matematrix.

Alle tre matematiksystemer komplette til udskolingen i 2017

Mat

Tomas Højgaard

Bent Lindhardt

”Matematrix har helt fra starten været bygget op om eksplicitte læringsmål. Alle kapitler og undersøgelser er et forsøg på at hjælpe både lærere og elever med læringsmæssigt at sigte mod en kombination af matematisk begrebsforståelse, færdigheder og kompetencer,” fortæller Tomas Højgaard.

”Grundtanken i Kontext+ er, at eleverne skal erfare sig til vigtige matematiske pointer, inden de begynder at træne de matematiske færdigheder. Det gør de ved at lytte eller læse sig til matematikken i en god hverdagshistorie. Derfor gør KonteXt+ i højere grad tekst og tal til samhørige størrelser og lægger op til, at eleven anvender sproget til at tale og kommunikere om matematik,” siger Bent Lindhardt.

Forfatter til MATEMATRIX i udskolingen

”I fornyelsen af systemet har vi lagt vægt på at styrke målstyring og særligt på at hjælpe lærerne til at sigte mod de matematiske kompetencer, fordi de nu er en meget central del af de obligatoriske Fælles Mål for matematik. Det betyder, at grundbøgerne indeholder endnu flere opgaver og undersøgelser, som eksplicit sigter mod en bestemt matematisk kompetence. Samtidig har vi lagt QR-koder ind, som linker til små film, hvor eleverne kan få hjælp til at forstå, hvordan man kan arbejde med nogle af de mere komplekse, ofte kompetenceorienterede dagsordener. De otte undersøgelser på hvert klassetrin kan bruges til oplæg til den mundtlige prøve i 9. klasse.” ”I lærervejledningerne har vi tilsvarende beskrevet, hvordan man kan tænke kompetencerne ind i forbindelse med sin årsplanlægning, og hvilke opgaver i hvert kapitel der er særligt relevante, hvis man vil arbejde med udvikling af en bestemt matematisk kompetence,” slutter Tomas Højgaard.

Stine Dunkan

Forfatter til FORMAT i udskolingen

Forfatter til KONTEXT+ i udskolingen

”I KonteXt+ har vi udbygget samtalebilledet med spørgsmål til samtalen i klassen og en klasseaktivitet. Kombineret med læringsmålene giver det en god start på de efterfølgende scenarier. Scenarierne er nemme at gå til – de er intuitive både for lærer og elev og kan anvendes uden særlig forberedelse. Skærmoptagelser og film på websitet giver uddybning og vejledning, hvor det er relevant,” siger Bent Lindhardt. ”Vi har også styrket differentieringsmulighederne. Fx gennem Udfordringen i scenarierne, særlige opgaver til slut i breddeopgaverne, og der er tilført ekstra aktiviteter på websitet. Til hvert kapitel er der et sæt opgaver, EVA-ark med en færdighedsdel, der kan afsløre misopfattelser, og en mere kontekstorienteret del, hvor der skal udvises en højere grad af problemløsningsadfærd. Og så udfordrer Eftertanken i kernebogen eleverne på deres matematiske kompetencer.” ”Når det gælder afgangsprøven, er der til hvert kapitel oplæg til den mundtlige prøve, og et repetitionsafsnit med udvalgte stofområder fra 8. og 9. klasse,” slutter Bent Lindhardt.”

”I Format til udskolingen har vi fokus på elevernes formidling af matematik. Eleverne lærer at bearbejde fagtekster med brug af læsestrategier, og de arbejder med formidling af det matematiske stof. De skal lære at forholde sig til og vurdere matematikken, og det hjælper vi dem med.” ”Undervisningsdifferentieringen i udskolingen findes i værkstederne, som er tilrettelagt på flere niveauer, og som dermed tilgodeser elevernes individuelle behov. I detektivværkstederne er opgaverne af mere åben karakter, og de er blandt andet beregnet på at udfordre elever med særlige talenter i matematik. Derudover er der et mundtligt værksted til hvert kapitel, som hjælper eleverne frem mod den afsluttende mundtlige prøve,” fortæller Stine Dunkan. ”Vi har inddraget digitale ressourcer og bearbejdede regnearks- og GeoGebra-filer der, hvor det giver allermest mening i undervisningsforløbene. De digitale ressourcer fungerer altså som en integreret del af undervisningen, hvor eleverne både anvender og forholder sig til mulighederne i de enkelte værktøjer. På den måde kan de gradvist udvikle sig til superbrugere som selvstændigt kan vurdere og arbejde med de digitale ressourcer,” siger Stine Dunkan.

Lyt til forfatterne Alinea 2017  Side 99

Sæt de matematiske kompetencer i spil Matematrix 0.-9. klasse | Grundsystem Matematrix er et fagligt og velstruktureret matematiksystem, som inspirerer eleverne til læring. Med Matematrix præsenterer du eleverne for det matematiske kernestof gennem varierede undervisningsforløb med klare og gennemskuelige pointer. Grundbogens opbygning gør det nemt at tilrettelægge en undervisning med fokus på kompetencer og læringsmål. QR-koder i grundbøgerne henviser til faglige film, så elever og forældre altid har adgang til faglige gennemgange og løsningsforslag. Fokus på hverdagens problemløsning Matematrix adskiller sig fra andre matematiksystemer ved sit store fokus på elevernes matematiske kompetencer. Gennem skoleforløbet udvikler eleverne deres evne til at løse forskellige problemer fra dagligdagen, hvor matematikken spiller ind.

Matematisk kompetence handler ikke kun om konkrete færdigheder, men også om, at eleverne lærer at analysere og gennemskue, hvilke matematiske udfordringer løsningen af et problem indebærer – og hvordan de omsætter deres konkrete matematiske færdigheder til viden i en praktisk hverdagssituation. Begrebs- og kompetenceudvikling Med et fagligt udgangspunkt stiller Matematrix skarpt på en række veldefinerede kerneområder. Når du underviser med Matematrix, bliver der plads til både faglig fordybelse og tematiske krumspring. Elevernes matematikforståelse styrkes med henblik på at understøtte en sikker begrebsforståelse og talbehandling. På alle klassetrin er der otte forskellige undersøgelser, som lægger op til projektorienteret undervisning, hvor kompetencerne for alvor kommer i spil. Nemt at planlægge Det er nemt at planlægge din undervisning, da aktiviteterne er struktureret ud fra, hvilket matematisk begreb eller hvilken kompetence der er i fokus. Lærervejledningen beskriver, hvilke kompetencer der er fokus på i hvert kapitel, og hvilke opgaver der især træner dem. Det er derfor også nemt at tilrettelægge en differentieret undervisning, der styrker elevernes individuelle kompetencer. Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet matematrix.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx: faglige film, Excel-regneark, GeoGebrafiler og vejledningsfilm. Der er desuden adgang til arbejds- og evalueringsark, læringsmål, årsplaner og facitlister.

Timeglasmodellen I Matematrix er alle kapitler opbygget efter Timeglasmodellen.

Side 100  Matematik

Mat Udvalgte elevbøger i systemet 19/06/07

13:22

Page 1

om_9788723019660.qxp:Layout 1

Ude eller inde

en lass

Spil for 2

trix ek v ema sen, Mat ørnehaTomas Højgaard Jen b d, n gaar terse Hede for ine Pe rsten

Spilleregler

7 7

Brug to terninger og spillebrikker Hver spiller bruger sin egen spilleplade.

Per Gregersen · Carsten Hedegaard · Tomas Højgaard Jensen · Lone Kathrine Petersen

4 4

0 30 80 9 20 50 70 60 0 100 10 4

6 Spilleregler 5 6

Hver spiller har en brik og starter på henholdsvis felt ”1” og ”2”. Spillet er slut, når de to brikker står over for hinanden. en centicube i sit skema. Herefter spilles der endnu en omgang. Den spiller, der først Spilleplade for fyldt sit skema, 2 vinder spillet.

8 8

7 7

100for Spil 0 800 600 to personer

300

500

Spilleregler

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Begge spillere skal bruge 4 brikker. Spiller 1 placerer brikkerne på

, spiller 2 på

1 1000

600

700

100

3·

200

100

Side 2

211,5 mm

4= 4+ 5 4

300 700

788723

515544

0 1 2 www.alinea.dk

Brikkerne må ikke skifte bane og springe over hinanden.

10 11 12

TRIX hjælpninger NY Lykke Grafisk 290415

Startopstilling

Der må kun være én brik på hvert felt. 514092 ksifarG ekkyL YN regninplæjh XIRT

Den spiller, der foretager det sidste træk, vinder runden.

ISBN 978-87-23-51143-0

788723 022134

Alinea

www.alinea.dk

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Spilleregler

0 3 6 9 12 15 3 30 0 27 18 2 4 21 27 24FORNYET 21 UDGAVE 1JUNI 8 2017 6 9 12 15 3

aard, ersen Hedeg ne Pet rsten Kathri n, Ca Lone sen, egerse Per Gr jgaard Jen Hø Tomas

190

Ka n, Ca Lone sen, egerse ard Jen Højga

192

193

181

182

183

171

172

173

160

161

162

163

150

151

152

153

140

141

142

143

130

191

180

170

131

132

133

120

121

122

123

110

111

112

113

100

101

102

103

Alinea

ELLE

af øvelser, opgaver og undersøgelser giver mulighed for

differentieret undervisning med fokus på mellemtrinnets

PER

grad vægt på matematisk præcision og tankegang. Det matematiske kernestof præsenteres i overskuelige og konkrete gennemgange med mange eksempler. Et varieret udbud

SEN

matematiske begreber samt matematikkens praktiske anvendelse.

ER GREG

mulighed for faglig fordybelse, forundring og tematiske krumspring. Undersøgelsesafsnittet bagerst i bogen tilgodeser fagets mundtlige dimension, og lægger i høj grad op til modellering. MATEMATRIX 4 indeholder 10 faglige kapitler og 8 undersøgelser

EN ·LO

JENSpræsenteres i overskuelige og Det matematiske kernestof AARD JG

S HØ

MA konkrete gennemgange med mange eksempler. Et varieret udbud D ·TO

GAAR HEDE afENøvelser, ST

·CAR

PER

matematiske begreber samt matematikkens praktiske anvendelse.

AARD

JG HØgennemgange konkrete med mange eksempler. Et varieret udbud MAS

af øvelser, opgaver og undersøgelser giver mulighed for

PER

differentieret undervisning med fokus på mellemtrinnets

mulighed for faglig fordybelse, forundring og tematiske krumspring.

Undersøgelsesafsnittet bagerst i bogen tilgodeser fagets

mundtlige dimension, og lægger i høj grad op til modellering.

MATEMATRIX 5 indeholder 10 faglige kapitler og 8 undersøgelser.

MATEMATRIX 6 indeholder 10 faglige kapitler og 8 undersøgelser.

788723 027153

GRUNDBOG/WEB MATEMATRIX 8 indeholder ti kapitler med klar fokusering på matematisk kernestof. Kapitlerne er opbygget efter timeglasmodellens seks forløbsfaser, der tilgodeser både kompetenceudvikling, problemløsning og færdighedsregning. Differentiering er en vigtig del af Matematrix, hvilket bl.a. kommer til udtryk ved mangfoldigheden af aktiviteter. Grundbogens opbygning gør det nemt at finde de faglige udfordringer, der passer bedst til den enkelte elev. Undersøgelsesafsnittet sidst i bogen har fokus på anvendelsesaspektet, som er et centralt område i Matematrix. Arbejdet med undersøgelserne giver eleverne mulighed for at anvende deres matematiske viden og færdigheder til løsning af problemstillingerne og derved bringe deres kompetencer i spil.

MATEMATRI 8 MATEMATRIX 9, Grundbog/Web Matematrix er et katalog af aktiviteter med masser af relevante og varierede udfordringer.

PER GREGERSEN · KAJ JENSEN · TOMAS HØJGAARD JENSEN · BO BOISEN PEDERSEN

MATEMATRIX 9 indeholder ni kapitler med klar fokusering på GRUNDBOG/WEB matematisk kernestof. Kapitlerne er opbygget efter timeglasmodellens seks forløbsfaser, der tilgodeser både kompetenceudvikling, problemløsning og færdighedsregning. Differentiering er en vigtig del af Matematrix, hvilket bl.a. kommer til udtryk ved mangfoldigheden af aktiviteter. Grundbogens opbygning gør det nemt at finde de faglige udfordringer, der passer bedst til den enkelte elev. Undersøgelsesafsnittet sidst i bogen har fokus på anvendelsesaspektet, som er et centralt område i Matematrix. Arbejdet med undersøgelserne giver eleverne mulighed for at anvende deres matematiske viden og færdigheder til løsning af problemstillingerne og derved bringe deres kompetencer i spil.

I MATEMATRIX er brugen af regneark, Geogebra og faglige film en integreret del af konceptet.

Alle de digitale resurser findes på www.matematrix.dk

9 788723 038463

7. klasse

9788723038463-Omslag.indd 1

AARD

JENS

EN ·

E TH

ORBJ

ØRNS

ISBN 978-87-23-03845-6

ALINEA

788723 019639

8. klasse

9788723038456_omslag.indd 1

165

151

152

153

154

155

142

143

144

145

131

132

133

134

135

120 194 110 184 100 174 90 164 80 154 70 144 60 134 50 124 40 114 30 104 20 94 10 84 0 74

121 195 111 185 101 175 91 165 81 155 71 145 61 135 51 125 41 115 31 105 21 95 11 85 1 75

122 196 112 186 102 176 92 166 82 156 72 146 62 136 52 126 42 116 32 106 22 96 12 86 2 76

123 197 113 187 103 177 93 167 83 157 73 147 63 137 53 127 43 117 33 107 23 97 13 87 3 77

124 198 114 188 104 178 94 168 84 158 74 148 64 138 54 128 44 118 34 108 24 98 14 88 4 78

125 199 115 189 105 179 95 169 85 159 75 149 65 139 55 129 45 119 35 109 25 99 15 89 5 79

PER GREGERSEN · KAJ JENSEN · TOMAS HØJGAARD JENSEN · BO BOISEN PEDERSEN

GRUNDBOG/WEB GRUNDBOG/WEB

Matematrix  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog fra 4. klasse

27/07/2016 15.51

Alinea 2017  Side 101

140 200 mm141

130

PER GREGERSEN · TOMAS HØJGAARD JENSEN · LENE HVILSOM LARSEN · BO BOISEN PEDERSEN · HELLE THORBJØRNSEN

9. klasse

164

MATEMATRI 9 8

07/07/15 15.34

163

Alinea

www.alinea.dk

ALINEA

162

Alinea

ALINEA

www.alinea.dk

ISBN 978-87-23-03846-3

HØJG

HELL

161

6. klasse

I MATEMATRIX er brugen af regneark, Geogebra og faglige film en integreret del af konceptet.

ISBN 978-87-23-03847-0

Alinea

MATEMATRIX 9, GRUNDBOG/WEB

Matematrix er et katalog af aktiviteter med masser af relevante og varierede udfordringer.

MATEMATRIX 8, GRUNDBOG/WEB

TOMAS HØJGAARD JENSEN · LENE HVILSOM LARSEN · BO BOISEN PEDERSEN · HELLE THORBJØRNSEN MATEMATRIX 8, Grundbog/Web

MAS

EN ·

160

I S B N 978-87-23-02715-3

5. klasse

MATEMATRI 7

N · TO

TERS

Alinea

Alinea 788723 024404

ERSE

NE PE

185 175

I Matematrix er der helt grundlæggende tænkt i læringsforløb med klare pointer. Hvert kapitel indeholder opslag, der giver

www.alinea.dk

GREG

THRI NE KA

184 174

3. klasse

E MATTRI MA

183 173

matematiske begreber samt matematikkens praktiske anvendelse.

krumspring.

N · TO

Alinea

Undersøgelsesafsnittet sidst i bogen har fokus på anvendelsesaspektet, som er et centralt område i Matematrix. Arbejdet med undersøgelserne giver eleverne mulighed for at anvende/bruge deres matematiske viden og færdigheder til løsning af problemstillingerne og derved bringe deres kompetencer i spil.

· LONE

Det matematiskeJEkernestof præsenteres i overskuelige og NSEN

ERSE

ISBN 978-87-23-02440-4

MATEMATRIX 7, GRUNDBOG/WEB

Differentiering er en vigtig del af Matematrix, hvilket bl.a. kommer til udtryk ved mangfoldigheden af aktiviteter. Grundbogens opbygning gør det nemt at finde de faglige udfordringer, der passer bedst til den enkelte elev.

NE PE

RI og tankegang. grad vægt på matematisk præcision KATH

mulighed for faglig fordybelse, forundring og tematiske

Alinea

MATEMATRIX 7 indeholder ni kapitler med klar fokusering på matematisk kernestof. Kapitlerne er opbygget efter timeglasmodellens seks forløbsfaser, der tilgodeser både færdighedsregning, problemløsning og kompetenceudvikling.

GREG

HELL

EN · lægges der i højere til intuitiv matematik, leg og spil, men samtidig TERS

med klare pointer. Hvert kapitel indeholder opslag, der giver

4. klasse

MATEMATRIX 7, Grundbog/Web Matematrix er et katalog af aktiviteter med masser af relevante og varierede udfordringer.

opgaver og undersøgelser giver mulighed for

differentieret undervisning med fokus på mellemtrinnets

ISBN 978-87-23-02008-6

www.alinea.dk

NE PE

THRI grad vægt på matematisk præcision NE KAog tankegang.

færdighedstræning, problemløsning og åbne undersøgelser. EN ØRNS ORBJ plads Med sikker hånd føres eleverne ind i 6. kl. Der er stadig E TH

I Matematrix er der helt grundlæggende tænkt i læringsforløb

I Matematrix er der helt grundlæggende tænkt i læringsforløb med klare pointer. Hvert kapitel indeholder opslag, der giver

9 788723 020086

ØRNS Med sikker hånd føres eleverne ind i 5. kl. Der er stadig ORBJplads

·H EN til intuitiv matematik, leg og spil, men samtidig lægges der i højere TERS

E MATTRI MA

Matematrix er et katalog af aktiviteter, der både indeholder

M AT E M AT R I X 6

Med sikker hånd føres eleverne ind i 4. kl. Der er stadig plads til intuitiv matematik, leg og spil, men samtidig lægges der i højere

færdighedstræning, problemløsning og åbne undersøgelser.

M AT E M AT R I X 5

færdighedstræning, problemløsning og åbne undersøgelser.

E MATTRI MA

Matematrix er et katalog af aktiviteter, der både indeholder

M AT E M AT R I X 4

Matematrix er et katalog af aktiviteter, der både indeholder

182 172

181 171

16/11/2016 13.31

2. klasse

195

180

26/05/15 10.31

1. klasse

0. klasse

194

TRIX hjælpninger NY Lykke Grafisk 290415

9788723516176_omslag.indd 1

193

TRIX hjælpninger NY Lykke Grafisk 290415

9788723511430_omslag.indd 1

192

22/11/2016 11.25

ISBN 978-87-23-01963-9

www.alinea.dk

191

170

150

213 mm

Spillerne skiftes til at flytte en af sine tre brikker. Et træk består i at flytte en brik til et tilstødende tomt felt eller ved at springe over en brik, såfremt der er en tom plads bagved. Den spiller, der først får sine tre brikker på plads på modstanderens ”baglinje” har vundet. Det store felt i midten skal ikke benyttes. Materialer: To gange tre spillebrikker i to forskellige farver.

ISBN 978-87-23-51617-6

Alinea

www.alinea.dk

9 788723 019660 www.alinea.dk

Alinea

17/11/15 11.43

Vinder: Den spiller, der først får udfyldt hele sit skema.

ISBN 978-87-23-02213-4

Tomas

matr

200 mm

190

ISBN 978-87-23-01966-0

På skift flyttes en brik 1, 2 eller 3 felter frem og tilbage. Alinea

Mate

A ix 3 matr rd, Mate rsten Hedegaathrine Petersen Per Gr

3 · 4 betyder, at du 3 gange skal tage 4.

ISBN 978-87-23-51554-4

9788723515544_omslag.indd 1

4 4

5 5

6 6

Spiller 1 Spiller 2

www.alinea.dk

3 3

9 9 9788723512840_omslag.indd 1

ISBN 978-87-23-51284-0

2 2

1 1

10 10

Vindere

12 12

11 11

Den spiller, hvis brik står uden for cirklen, når spillet er slut, placerer

Spillerne rykker efter tur deres brik 1, 2 eller 3 felter fremad.

Kast den ene terning og vælg om du vil lægge en brik på det tal på spillepladen, som terningen viser. Hvis du vælger også at kaste den anden terning, skal du lægge de to terninger sammen og anbringe en brik på tallet. Rammer du et tal, som du allerede har dækket, går turen over til den anden spiller.

12:45

Matematrix 2A · Elevbog / Web

400

Vinder er den, der først får dækket hele sin plade.

23/05/12

_______________

200

Per Gregersen · Carsten Hedegaard · Tomas Højgaard Jensen · Lone Kathrine Petersen

Spil for 2

3 3

Matematrix 1A · Elevbog Frem / Web og tilbage

1 1

Startopstilling

8 8

2 2

Spiller 2

Spiller 1

om_9788723019639.qxd:Layout 1

Spilleplade 1

12 12

400

9 9

FORNYET UDGAVE JUNI 2017

11 11

10 10

Spil for 2

Spilleregler Hver spiller flytter på skift en af sine brikker hen på et tomt felt. Man må bevæge sig et trin i alle retninger, men ikke springe over andre brikker. Det gælder om først at få 3 af sine egne brikker sat på linje enten vandret, lodret eller på skrå. Mindst én af de 3 brikker skal stå i modstanderens zone for at vinde spillet. Prøv eventuelt også 4 på linje.

678

3 4 5

213,5 mm

1 2 0

Dæk dit ur

211,5 mm

Per Gregersen · Carsten Hedegaard · Tomas Højgaard Jensen · Lone Kathrine Petersen

Spil for 2

thr en, Ca , Lone Ka egers elsen Per Gr rd Ni Højgå

Niels

Side 2

Per Gregersen · Carsten Hedegaard · Tomas Højgaard Jensen · Lone Kathrine Petersen

Spil for 2

12:15

Matematrix 2B · Elevbog / Web

3 på linje

24/08/11

_______________

Matematrix 1B · Elevbog Ram 31 / Web

100 10 1 100 10 1

_om1_boernhave

Bliv skarp til matematik Træningsbanden til matematik 0.-3. klasse | Serie Talbanden er en træningsserie til indskolingen. Udgangspunktet er at træne de matematiske færdigheder på en sjov og varieret måde, og opgaverne har et tydeligt fagligt fokus og er samlet i temaer for at skabe mening og sammenhæng. Temaerne præsenterer matematikken i velkendte situationer fra børnenes hverdag, og træningen bliver både mere vedkommende og en hel del sjovere. Progressionen følger Fælles Mål med særligt fokus på progressionen inden for de 4 regningsarter. Eleverne præsenteres for genkendelige, overskuelige og indbydende

temaer med tilhørende opgaver, som er afgrænsede og derfor lette at arbejde med fra gang til gang. Træningsbanden til flere fag Talbanden er en del af serien Træningsbanden, som egner sig perfekt til den individuelle træning med et motiverende indhold og et indbydende layout. Du kan hente korte regnehistorier via hæfternes QR-koder. Alle hæfter findes som bladrebog på træningsbanden.alinea.dk. Træningsbanden har træningshæfter til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk.

Træningsbanden  + Elevbøger inkl. digitale ressourcer

Elevbøger i serien Jan Bakmand

Jan Bakmand

banden 1

Træningsbanden Matematik 0.-1. klasse

0.-1. klasse

Side 102  Matematik

Jan Bakmand

banden 2

Træningsbanden Alinea

Matematik 1.-2. klasse

1.-2. klasse

Jan Bakmand

banden 3

Træningsbanden Alinea

Matematik 2.- 3. klasse

2.-3. klasse

banden 4

Træningsbanden Alinea

Matematik 2.- 3. klasse

2.-3. klasse

Alinea

Mat Matematikportalen 0.-10. klasse | Digitalt læremiddel Matematikportalen indeholder et bredt udvalg af digitale læremidler til matematikundervisningen, og den giver dig mulighed for at opbygge præcis den didaktik og profil, der giver eleverne den bedste læring. Matematikportalen indeholder læringsforløb fordelt på de faglige emner: Tal og algebra, Geometri og måling og statistik og sandsynlighed, og alle forløb tager udgangspunkt i Fælles Mål. Eleverne får multimodale tilgange til opgavepræsentation og løsning, og opgaverne er mangfoldige: åbne, undersøgende opgaver, der fokuserer på tilegnelse af matematiske kompetencer og masser af selvrettende opgaver til konsolidering og træning. Matematikportalens indhold og struktur gør det nemt for dig at undervisningsdifferentiere til gavn for alle elever. Portalen kan bruges som grundsystem, træningsplatform, evalueringsplatform og ressourcebank. Det hele er samlet ét sted. Find Matematikportalen på matematik.alinea.dk Her finder du årsplaner og en komplet oversigt over indhold og forløb, så du nemt kan sortere og sammensætte efter kompetenceområderne i matematik.

På udkig efter digitale læremidler til din matematikundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog

Alinea 2017  Side 103

Udforsk verden med Sig’natur Sig’natur 3.-6. klasse | Grundsystem Sig’natur er et grundsystem til natur/teknologi, der taler til elevernes nysgerrighed. Systemet har en tydelig progression og er bygget op om faglige kurser med synlige læringsmål, som understøtter refleksion og perspektivering. —— —— —— —— —— ——

Sig'natur  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Tilbyder masser af aktivitet i undervisningen Udvikler elevernes naturfaglige kompetencer Indfører dem i spændende naturfaglige emner Teksterne er pædagogisk og didaktisk gennemarbejdede Stor vægt på faglig læsning Synlige læringsmål og tegn på læring.

Har du bog, har du web! Når du køber en Elevbog/Web eller Lærervejledning/Web, får du samtidig adgang til websitet sig-natur.dk. Her finder du de webressourcer, der hører til klassetrinnet, fx: instruktioner til praktiske opgaver, digitale opgaver, opgaver, der tilgodeser faglig læsning, og ordbog.

Udvalgte elevbøger i systemet S

et dækker fagene temet er opbygget m hele forløbet.

Sig’natur er et naturfagssystem, der fuldt udbygget dækker fagene natur/teknik, biologi, geografi og fysik/kemi. Systemet er opbygget med en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

nlige læringsmål og eksion og perspekti-

Elevbogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige læringsmål og rummer mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

er genstand for

Sig’natur 5 henvender sig til 5. kl. i faget natur/teknologi. Udgivelsen er en del af grundsystemet Sig’natur, der fuldt udbygget dækker fagene natur/teknologi, biologi, geografi og fysik/kemi. Systemet har en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet.

Ida Guldager Peter Jepsen Ida Toldbod ISBN 978-87-23-03105-1

ALINEA

3. klasse

Natur/teknik

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle og/eller elevhæfte med udvalgte øvelser. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

Hjemmeside: sig-natur.dk

Elevbog/Web

Ida Toldbod Peter Jepsen

Elevbog/Web

Anders Artmann

Jørgen Løye Christiansen

Per Buskov

Peter Jepsen ISBN 978-87-23-50226-1

Ida Toldbod

Jørgen Løye Christiansen Peter Jepsen

ISBN 978-87-23-50227-8

Lisbeth Vive

ALINEA

www.alinea.dk

Side 104  Natur/teknologi

Sig’natur 6 arbejder med: • Byudvikling • Transport og energi • Naturkatastrofer • Lyset i universet • Bæredygtighed • Koralrevet • Madkultur • Landbrug i Danmark

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen, og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

ISBN 978-87-23-04384-9

www.alinea.dk

Faglig læsning er en integreret del af systemet, samtidig med at det også er genstand for kurser og øvelser.

Sig’natur 5 arbejder med: • Planter • Istidens landskaber • Magneter og elektricitet • Hjernen og sanserne • Vores solsystem • Bionik • Kort • Skoven

Natur/teknik

Lise Fabricius Wadskjær

Elevbogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige læringsmål og lægger op til mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

Faglig læsning er en integreret del af systemet samtidig med, at det også er genstand for kurser og øvelser.

Sig’natur er udviklet til brug i en kombination af elevbog, hjemmeside med aktiviteter samt interaktiv tavle. På hjemmesiden arbejder eleverne videre med stoffet fra elevbogen og dokumenterer løbende deres læring. Lærervejledningen rummer faglig baggrundsviden til systemets fagemner og forslag til, hvordan undervisningen kan gennemføres.

elevbog, hjemmeside siden arbejder elevererer løbende deres lædsviden til systemets kan gennemføres.

Sig’natur 6 henvender sig til 6. kl. i faget natur/teknologi. Udgivelsen er en del af grundsystemet Sig’natur, der udvikler elevernes naturfaglige kompetencer ved at stimulere deres naturlige nysgerrighed. Systemet har en konsekvent og tydelig progression gennem hele forløbet. Tilsammen dækker bogsystem og hjemmeside forenklede Fælles Mål.

Elevbogens kapitler er bygget op omkring faglige kurser med synlige læringsmål og lægger op til mange aktiviteter med mulighed for refleksion og perspektivering af stoffet.

Faglig læsning er en integreret del af systemet samtidig med, at det også er genstand for kurser og øvelser. Sig’natur 4 arbejder med: • Vand • Vejr • Videnskabelig metode • Blodkredsløb og fordøjelse • Jordens tilblivelse • Dinosaurer • Klima • Kultur

4. klasse 9788723502261_omslag.indd 1

Ida Toldbod

9 788723 502261

Lisbeth Vive

www.alinea.dk

ALINEA

5. klasse 9788723502278_omslag.indd 1

www.alinea.dk

ALINEA

24/06/14 11.42

6. klasse

30/01/15 10.21

N/T

Få mundtligt aktive elever Momo 5.-9. klasse | Grundsystem I Momo arbejder eleverne med det tyske sprog ud fra tekster, modeldialoger, videoer og Cooperative Learningaktiviteter, så alle elever hele tiden er mundtligt aktive. Arbejdet er projektorienteret med fokus på ordforrådstilegnelse, sproglig bevidsthed og vekslen mellem mundtlige og skriftlige opgaver.

Bøgerne er sprængfyldt med dialoger og kommunikative aktiviteter, og det fiktive, men virkelighedsnære univers er oplagt til kultursammenligning.

Mød Momos familie I Momos Spätkauf til 5. og 6. klasse sættes det basale ordforråd ind i en fiktiv ramme omkring en butik i Kreuzberg i Berlin. Her møder vi hele Momos familie, ikke mindst sønnen Alex og hans gode veninde Julia. Det sproglige arbejde foregår hovedsageligt ved hjælp af dialoger, små lege, spil, sange, rim og remser.

Momo er kendetegnet ved: —— Engangsbog med tekster, opgaver og QR-koder til al lyd —— Masser af dialoger og kommunikative aktiviteter —— Kultursammenligninger —— Projekter efter hvert kapitel —— Målsætning og evaluering.

I Momos Berlin til 7. klasse møder vi igen Alex og Julia, og eleverne får indblik i deres familietraditioner og følger dem i deres hverdag i Berlin: på gymnasiet, i Mall of Berlin og på lejrskole.

Har du bog, har du web! Når du køber Schülerbuch/Web eller Lehrerguide/Web, får du samtidig adgang til websitet momo.alinea.dk med lyd til alle teksterne indtalt af tyskere, IWB-opgaver og kopiark, videoer og links, Mein eigenes Wörterbuch, ekstra lærerressourcer, fx evalueringsark, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog.

Momo er skræddersyet til Fælles Mål og arbejder struktureret med målsætning og evaluering.

Forfattere: Lore Rørvig & Jacob Chammon

Side 106  Tysk

23506436-Omslag.indd 1

Tys Lore Rørvig og Jacob Chammon arbejder videre med Momos univers og udvikler materiale til 8. og 9. klasse. Bøgerne til 8. klasse udkommer primo 2018.

Elevbøger i systemet Lore Rørvig • Jacob Chammon

Ach so! til 5.-6. Klasse består af:

Momo n Berli

Lore Rørvig • Jacob Chammon

os Berlin m o M

achso.alinea.dk Momos Berlin til 7. klasse består af:

Momo  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Momos Berlin, Schülerbuch/Web Momos Berlin, Lehrerbuch/Web momo.alinea.dk

Momos Spätkauf, Schülerbuch/Web Momos Spätkauf, Lehrerbuch/Web achso.alinea.dk

Ach so! Momos Spätkauf, Schülerbuch/Web © 2014 Alinea, København - et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont Forlagsredaktion: Niels Agerskov Grafisk tilrettelægning: Pernille Mühlbach Tegninger: Pernille Mühlbach Tryk: Livonia Print 1. udgave, 5. oplag 2016 ISBN: 978-87-23-50643-6 www.alinea.dk Ein herzliches Dankeschön an die Schüler und den Chor der Deutsch-Skandinavischen Gemeinschaftsschule in Berlin.

ISBN 978-87-23-50643-6

9 788723 506436 www.alinea.dk

5.-6. klasse Schülerbuch/Web

9788723514189_Omslag.indd 1

5.-6. klasse

ISBN 978-87-23-51418-9

9 788723 514189 www.alinea.dk

7. Klasse Schülerbuch/Web

06/04/16 11.32

24/06/2016 09.45

7. klasse

Spring så højt, du kan! Der Sprung! 5.-9. klasse | Grundsystem Klare målangivelser, fastholdelse af målene, evaluering og en tydelig struktur er væsentlige elementer i en vellykket tyskundervisning – og i Der Sprung! I Der Sprung! indledes alle kapitler med en klar målbeskrivelse som udgangspunkt for elevernes individuelle målsætninger og afsluttes med refleksion og portfolioarbejde. Der Sprung! er kendetegnet ved: —— Synlige læringsmål for eleven —— Elevrefleksion og portfolioarbejde —— Opgaver på flere niveauer —— Systematisk arbejde med ordforråd —— Cooperative Learning —— Digital glosemaskine —— Fælles Mål og tegn på læring.

Grundtanken i materialet er at motivere og inspirere eleverne. Derfor sætter Der Sprung! fokus på det, eleverne kan, frem for det, de ikke kan, og opgaverne er udformet, så de kan løses på forskellige niveauer, så alle kan være med. Cooperative Learning er en gennemgående arbejdsform og sørger for masser af taletid til den enkelte. Har du bog, har du web! Når du køber Schülerbuch/Web eller Lehrerguide/Web, får du samtidig adgang til websitet dersprung.alinea.dk med lyd til alle teksterne indtalt af tyskere, IWB-opgaver og kopiark, videoer, links og spil, glosemaskine til glosetræning, ekstra lærerressourcer, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog. Forfattere: Zandra Wikner-Strid, Anders Odeldahl & Angela Witt

Tys

Tysk i 7. klasse

Tysk i 6. klasse

kopiark, facit, IWB-sider, links og interaktiv glosemaskine

Har du bog, har du web!

Tysk Tyski i8.5.klasse klasse

Der Sprung! for 7. klasse består af: Der Sprung! 2 Textbuch/Web Der Sprung! 2 Übungsbuch Der Sprung! 2 Lehrerguide/Web Der Sprung! 2 Website på dersprung.alinea.dk med al lyd, interaktiv glosemaskine, memoryspil, IWB-tavler, kopiark, Fazit, Portfolio-Sammlung, og FFM og tegn på læring.

Tysk Tyski i8.6.klasse klasse

ALINEA

www.alinea.dk

Der Sprung!

ISBN: 978-87-23-51015-0

A L I N E Awww.alinea.dk

Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

79-Omslag.indd 1

Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

Tysk i 7. klasse GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

ISBN 978-87-7988-472-4

A L IN E A

Der Sprung! Fünfte Klasse

GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

Neue Ausgabe

MARIANNE KASTBJERG HUBERT \

GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

ISBN: 978-87-23 50387-9

TYSK FOR 5. – 9. KLASSE

G I T T E M O LT Z E N \ M E R E T E R A S M U S S E N

Hjemmesiden dersprung.dk med lyd, Portfolio-Sammlung,

TEXTBUCH/WEB

Der Sprung! 1 Neue Ausgabe Lehrerguide/Web

Der Sprung!

Textbuch/Web

interaktiv glosemaskine, IWB-sider, kopiark og facit.

Der Sprung! 1 Neue Ausgabe Schülerbuch/Web

Hjemmesiden dersprung.alinea.dk har lyd, links,

Der Sprung! 1 Neue Ausgabe består af:

DER SPRUNG!

Der Sprung! Fünfte Klasse Lehrerguide/Web

H U B E R T \ M O LT Z E N \ R A S M U S S E N

Der Sprung! Fünfte Klasse Schülerbuch/Web

NEUE AUSGABE

TYSK FOR 5. – 9. KLASSE

Schülerbuch / Web

Der Sprung! til 5. klasse består af:

Der Sprung!

GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

TYSK FOR 5. – 9. KLASSE

Schülerbuch / Web

Der Sprung!

DER SPRUNG!

DER SPRUNG! FÜNFTE KLASSE

Tysk i 5. klasse

Udvalgte elevbøger i systemet

www.alinea.dk

A L INE A

Der Sprung!

Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

ALINEA

31/03/16 08.53

9788723510150_omslag.indd 1

Der Sprung! 3 Website på dersprung.alinea.dk med al lyd, links, interaktiv glosemaskine, IWB-tavler, kopiark, Fazit, Portfolio-Sammlung og FFM og tegn på læring.

Tysk i 9. klasse

TY S K FOR 5. – 9. KLA S S E

Der Sprung! for 9. klasse består af: Der Sprung! 4 Textbuch/Web Der Sprung! 4 Übungsbuch Der Sprung! 4 Lehrerguide/Web Der Sprung! 4 Website på dersprung.alinea.dk med al lyd, links, interaktiv glosemaskine, IWB-tavler, kopiark, Fazit, Portfolio-Sammlung og FFM og tegn på læring.

Tysk i 8. klasse GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

ISBN 978-87-7066-196-6

www.alinea.dk

ALINEA

9 788770 661966

Der Sprung! Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

Om_9788770664196.indd 1

8. klasse

ISBN: 978-87-7066-419-6

9 788770 664196

A LINEA www.alinea.dk

MARIANNE KASTBJERG HUBERT \ GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN AL I NE A

Der Sprung! 3 Lehrerguide/Web

TEXTBUCH/WEB

Der Sprung! 3 Übungsbuch

G I T T E M O LT Z E N \ M E R E T E R A S M U S S E N

Der Sprung! 3 Textbuch/Web

Der Sprung!

30/03/16 09.30

7. klasse

Textbuch Textbuch/Web

TEXTBUCH/WEB

Der Sprung! for 8. klasse består af:

6. klasse

DER SPRUNG!

TYSK FOR 5. -9. K LASSE

Textbuch/Web

DER SPRUNG!

Der Sprung!

06/05/15 11.38

Om_9788779884724.indd 1

5. klasse

Der Sprung!  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

Tysk i 8.9. klasse MARIANNE KASTBJERG HUBERT \ GITTE MOLTZEN \ MERETE RASMUSSEN

Der Sprung! Zandra Wikner-Strid \ Anders Odeldahl \ Angela Vitt

31/03/16 14.52

9. klasse

AL I NE A

30/03/16 10.41

”Fra et underviserperspektiv er man med materialet i hånden sikret, at ens tilrettelæggelse af undervisningen når hele vejen rundt, samtidig med at progressionen ligeledes er indtænkt.” Anmeldelse i bladet Folkeskolen

Alinea 2017  Side 109

Lær tysk som en tysker Ach so! 7.-9. klasse | Grundsystem Børn lærer deres modersmål ved at lytte, se, efterligne og hele tiden afprøve nye hypoteser. Det samme gør de, når de skal lære et fremmedsprog – og derfor er det præcis disse principper, der er gennemgående i Ach so! Elevernes arbejde med sproget styrer læringen Gennem didaktiserede film og tegnefilm bliver eleverne præsenteret for centralt ordforråd. De oplever, hvordan tyske unge artikulerer og gestikulerer – en glimrende kilde til efterligning. Tekster, film m.m. skal hovedsageligt give stof til elevernes eget arbejde. Derfor er elevaktiviteten altid i højsædet, og der arbejdes systematisk med modeldialoger og Cooperative Learning-aktiviteter, så alle elever hele tiden er aktive.

Side 110  Tysk

Ach so! er kendetegnet ved: —— Træning af mundtlig og skriftlig kommunikation —— Tilegnelse af nyt ordforråd —— Strategiarbejde —— Projektorienteret arbejde —— Kendskab til tyske kulturer —— Konstruktivt arbejde med evaluering.   Har du bog, har du web! Når du køber Schülerbuch/Web eller Lehrerbuch/Web, får du samtidig adgang til websitet achso.alinea.dk med lyd, kopiark, spil, film, IWB-opgaver, links, evaluering, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog.

Tys Udvalgte elevbøger i systemet Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Ach so! Teil 1A

Schülerbuch | Web Portfolio

bog, Har du web! har du

Ach so! Teil 1B Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 1

Lehrerbuch | Web

Ach so! Teil 1 består af Ach so! Teil 1A

Schülerbuch | Web Portfolio

Ach so! Teil 1B Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 1

bog, Har du web! har du

alinea.dk/achso

Lehrerbuch | Web alinea.dk/achso

Ved køb af denne bog følger en adgang til websitet alinea.dk/achso Websitet indeholder lyd, tegnefilm, kopiark og interaktive opgaver.

Schülerbuch | Web ISBN 978-87-23-04337-5

Alinea

9 788723 045805 www.alinea.dk

Ach so!  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledning inkl. web og tavlebog + i-bog

Teil 1b

Alinea

Teil 1a

Alinea

ISBN 978-87-23-04580-5

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Ach so! Teil 1 består af

Schülerbuch | Web

Alinea

www.alinea.dk

9788723043375X-Indhold.indd 1

7. klasse

09/10/13 15.09

7. klasse

om_9788723043375.indd 1

2/27/12 9:13 AM

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Portfolio Ach so! Teil 2B

Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 2

bog, Har du web! har du

Lehrerbuch | Web Die Schnitzeljagd/værkstedskort

alinea.dk/achso

Ved køb af denne bog følger en adgang til websitet alinea.dk/achso Websitet indeholder lyd, tegnefilm, kopiark og interaktive opgaver.

Ach so! Teil 2 består af Ach so! Teil 2A Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 2B Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 2 Lehrerbuch | Web alinea.dk/achso

bog, Har du web! har du

Ved køb af denne bog følger en adgang til websitet alinea.dk/achso Websitet indeholder lyd, film, kopiark og interaktive opgaver.

Schülerbuch | Web

Alinea

9 788723 045799 www.alinea.dk

ISBN 978-87-23-04578-2

Teil 2b

Alinea

Teil 2a

Alinea

ISBN 978-87-23-04579-9

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Ach so! Teil 2A Schülerbuch | Web

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Ach so! Teil 2 består af

Schülerbuch | Web

9 788723 045782

Alinea

www.alinea.dk

3045799.indd 1

13/08/13 15.19

8. klasse

001-144_9788723045782X.indd 1

8. klasse

om_9788723045782.indd 1

10/10/13 08.25

6/22/12 12:07 PM

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Schülerbuch | Web Portfolio Ach so! Teil 3 Lehrerbuch | Web

bog, Har du web! har du

alinea.dk/achso

Ved køb af denne bog følger en adgang til websitet alinea.dk/achso Websitet indeholder lyd, kopiark og interaktive opgaver.

Teil 3

Alinea

ISBN 978-87-23-04586-7

Niels Agerskov · Anette Meyer · Lore Rørvig · Finn Sørensen

Ach so! Teil 3 består af

Schülerbuch | Web

Alinea

9 788723 045867 www.alinea.dk

001-081_9788723045867X.indd 1

10/10/13 08.44

9. klasse

Alinea 2017  Side 111

En moderne tyskklassiker Du bist dran 5.-9. klasse | Grundsystem Du bist dran er et solidt, kreativt og gennemtestet grundsystem, der løbende er blevet opdateret med mange nye elementer og indbydende illustrationer. Variation og differentiering Du bist dran er inspireret af tanken om læringsstile og de mange intelligenser i klasseværelset med det formål at sikre variation og differentiering. Eleverne skal være selvstændige i deres sprogindlæring, og derfor er der i hvert kapitel lagt vægt på målsætning og evaluering. Bevægelse og leg Især i 5. og 6. klasse er der bevægelse og leg i alle kapitler. Læring med kroppen styrker elevernes engagement og koncentration, og fysiske aktiviteter skaber god afveksling i undervisningen. Cooperative Learning-aktiviteter på alle klassetrin giver masser af taletid til dine elever og sikrer, at flest mulige er aktive på samme tid.

Side 112  Tysk

Du bist dran er kendetegnet ved: —— Klare mål og evaluering —— Differentierede og varierede opgaver —— Den sikre vej til kommunikativt kompetente elever —— Cooperative Learning-aktiviteter —— Fælles Mål og tegn på læring til alle klassetrin —— Elevens egen digitale ordbog —— Web 2.0 i den daglige undervisning. Har du bog, har du web! Når du køber Schülerbuch/Web eller Lehrerguide/Web, får du samtidig adgang til dubistdran.alinea.dk med lyd til alle teksterne indtalt af tyskere, IWB-opgaver og kopiark, videoer, film og spil, Mein eigenes Wörterbuch, skriveprogrammet Schreiben mit Du bist dran til 7.-9. klasse, ekstra lærerressourcer, læringsmål, forslag til tegn på læring og tavlebog. Forfattere: Tanja Jessing & Annette Smidt Jørgensen

Tys Udvalgte elevbøger i systemet

dubistdran.dk

5 Du bist dran TA N J A J E S S I N G O G A N N E JESSING T T E S M&I D T J Ø R G E N S E N TIL TYSKUNDERVISNINGEN I 6. KLASSE. TANJA

kl.

ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

DU BIST DRAN 6. KLASSE BESTÅR AF:

DU BIST DRAN 6. KLASSE SCHÜLERBUCH/WEB

SCHÜLERBUCH/WEB LEHRERGUIDE/WEB WEBSITE PÅ DUBISTDRAN.DK

Schülerbuch/Web

DU BIST DRAN 5. KL. BESTÅR AF: SCHÜLERBUCH/WEB LEHRERGUIDE/WEB WEBSITE PÅ DUBISTDRAN.ALINEA.DK

Har du bog, har du web!

Du bist dran

TIL TYSKUNDERVISNINGEN I 5. KLASSE.

kl.

DU BIST DRAN 5. KL. SCHÜLERBUCH/WEB

TANJA JESSING & ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

Du bist dran

dubistdran.alinea.dk

TANJA JESSING & ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

Har du bog, har du web!

kl.

TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

Du bist dran

ALINEA

9788723503893_omslag.indd 1

_omslag.indd 1

9 788723 503893 www.alinea.dk

ALINEA

ISBN 978-87-23-50389-3

ALINEA

ISBN 978-87-23-50389-3

ISBN 978-87-23-50392-3

www.alinea.dk

13/05/15 09.06

TANJA JESSING & ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

dubistdran.alinea.dk

kl.

NY UDGAVE

8 Du bist dran TA N J A J E S S TANJA I N G OJESSING G A N N &E T T E S M I D T J Ø R G SEN TILE N TYSKUNDERVISNINGEN I 9. KLASSE. ANNETTE SMIDT JØRGENSEN DU BIST DRAN 9. KLASSE SCHÜLERGUIDE/WEB

DU BIST DRAN 9. KLASSE BESTÅR AF: TEXTBUCH SCHÜLERGUIDE/WEB LEHRERGUIDE/WEB WEBSITE PÅ DUBISTDRAN.ALINEA.DK

kl.

NY UDGAVE

Schülerguide/Web

DU BIST DRAN 8 BESTÅR AF: TEXTBUCH SCHÜLERGUIDE/WEB LEHRERGUIDE/WEB WEBSITE PÅ ALINEA.DK/DUBISTDRAN

kl.

SCHÜLERGUIDE/WEB

DU BIST DRAN 8

Du bist dran

ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

Schülerguide/Web

7 Du bist dran TA N J A J E S STANJA I N G OJESSING G A N N&E T T E S M I D T J Ø RTIL G ETYSKUNDERVISNINGEN NSEN I 8. KLASSE.

kl.

SCHÜLERGUIDE/WEB LEHRERGUIDE/WEB WEBSITE PÅ DUBISTDRAN.ALINEA.DK

Schülerguide/Web

DU BIST DRAN 7. KLASSE BESTÅR AF: TEXTBUCH

Du bist dran

TIL TYSKUNDERVISNINGEN I 7. KLASSE.

kl.

TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N

Du bist dran

kl.

NY UDGAVE

Schülerguide/Web

ISBN 978-87-23-51328-1

ISBN 978-87-23-51641-1

www.alinea.dk ALINEA

om_9788723038951.indd 1

7. klasse

09/06/2016 15.21

ISBN 978-87-23-51642-8

www.alinea.dk ALINEA

om_9788723516428.indd 1

8. klasse

ALINEA

www.alinea.dk

ALINEA

9 788723 513281

ALINEA

1_omslag.indd 1

SCHÜLERGUIDE/WEB

Har du bog, har du web!

alinea.dk/dubistdran

Du bist dran

DU BIST DRAN 7. KLASSE

TANJA JESSING & ANNETTE SMIDT JØRGENSEN

6. klasse

Har du bog, har du web!

dubistdran.alinea.dk

ALINEA

06/04/16 12.13

5. klasse

Har du bog, har du web!

kl.

Schülerbuch/Web

Schülerbuch/Web ISBN 978-87-23-50392-3

9 788723 503923

Du bist dran  + Elevbøger inkl. web + Lærervejledninger inkl. web og tavlebog + i-bog

ALINEA

04/04/16 13.20

07/04/16 10.45

9. klasse

”Hvad stiller man op, når der skal vælges emner, som er vedkommende for præpubertære elever? På dette område synes jeg, at "Du bist dran 6. klasse" har fået en fuldtræffer. Vi er ude over Meine Tiere og Meine Familie, men rammer her noget af det, som interesserer dem: venner for livet, hvad der er sjovt at lave i ferien, Berlin, helte og så videre.” Anmeldelse i bladet Folkeskolen

Alinea 2017  Side 113

Bliv ekstra skarp til tysk Træningsbanden til tysk 5.-6. klasse | Træningshæfter Die Deutschbande henvender sig til 5.-6. klasse. Tekster og opgaver styrker elevernes tyskkompetencer og bevæger sig bredt inden for rammerne af Fælles Mål. Det overordnende formål er at give eleverne lyst til at udforske tysk på en sjov og varieret måde. Indholdet er organiseret i temaer, som ligger inden for elevernes nære verden. Eleverne tager udgangspunkt i sig selv for senere også at kunne udtrykke sig om andre. De træner enkeltord og sætningsmønstre og bruger sprog i sammenhæng, når de lytter til, læser og skriver sætninger og korte tekster. Opgaverne i Die Deutschbande giver eleverne mulighed for at arbejde med mål inden for kompetenceområdet skriftlig kommunikation, da eleverne primært skal læse og skrive. Med QR-koder til lyd og udvalgte videoer er der også en god mulighed for at styrke elevernes lyttekompetencer. Træningsbanden til flere fag Die Deutschbande er en del af serien Træningsbanden, som egner sig perfekt til den individuelle træning med et motiverende indhold og et indbydende layout. Du kan hente lyd eller video via hæfternes QR-koder. Alle hæfter ligger som bladrebog på træningsbanden.alinea.dk. Træningsbanden har træningshæfter til dansk, matematik, engelsk, tysk og fransk.

Elevbøger i serien Dorthe Jørgensen

Die

Bande 2 Træningsbanden  + Elevbøger inkl. digitale ressourcer

Træningsbanden Tysk · 5.-6. klasse · Elevhæfte

5. klasse

Side 114  Tysk

5.-6. klasse

Tys

Det er nemt, det er sjovt, og det virker! Cooperative Learning auf Deutsch 7.-9. klasse | Serie Cooperative Learning er oplagt i tysk. Eleverne får masser af taletid, og alle deltager aktivt på samme tid. Det er nemt at anvende, det er sjovt, og det virker! Med Cooperative Learning auf Deutsch får du Cooperative Learning klar til brug. Materialet indeholder færdige undervisningsforløb til 25-30 lektioner. Serien består af to bøger. Hver bog er tematisk bygget op om fem udvalgte Cooperative Learning-strukturer og indeholder en kort vejledning og et væld af kopiark. Wortschatz und Gespräch har fokus på ordforråd og samtale. Gespräch und Präsentation har fokus på samtale og præsentation. Med bogen følger adgang til sitet cl.alinea.dk, hvor du finder kopisider fra bogen til udprint. På sitet finder du også praktiske værktøjer til arbejdet med Cooperative Learning såsom stopur, holdtimer, teamplade og rosekort på tysk. Serien findes også til engelsk og fransk. Forfatter: Jacob Chammon

Titler i serien

Cooperative Learning auf Deutsch + Vejledninger og kopiark inkl. web + Digitale ressourcer

7. klasse

8.-9. klasse

Alinea 2017  Side 115

SKUB TIL LÆSELYSTEN Easy Readers til tysk 7.-10. klasse | Letlæsningsbøger Med Easy Readers lærer eleverne tysk, samtidig med at de læser en god historie. Bøgerne er på forskellige niveauer. Nogle er skrevet direkte til målgruppen, hvor andre er originaltitler af kendte forfattere, som er forenklet og tilpasset learnere. Bøgerne indeholder illustrationer og gloser på tysk. Nogle titler har desuden opgaver bagest i bogen.

Udvalgte titler

basiert auf einem Wortschatz von 1800 Wörtern (B1) basiert auf einem Wortschatz von 2500 Wörtern (B2)

D EA ER

RE C

ASY ·E

ASY R ·E

· E A

9783126757195_D_Cover.indd 1

ISBN 978-3-12-675719-5

7.-10. klasse

ER 10/01/14 10.12

04/10/2016 12.46

14/12/15 12.45

ADE

LEicHT zU LESEn

7.-10. klasse

SY REA

9783126757232_D_Cover.indd 1

DERS ·

Side 116  Tysk

7.-10. klasse

ADE

ISBN 978-3-12-675723-2

LEICHT ZU LESEN

7.-10. klasse

thomas brussig Am kürzeren Ende der Sonnenallee

basiert auf einem Wortschatz von 650 Wörtern (A2)

basiert auf einem Wortschatz von 1200 Wörtern (A2)

ERICH KÄSTNER

REA

9788723512345_Cover.indd 1

A B C D

(B1,CEFR) (B2,CEFR)

RS ·

LEICHT ZU LESEN

D EA ER

· EA

www.easyreaders.eu

Micha, Mario, Wuschel, Brille, der Dicke und Miriam leben im Schatten der Mauer. Um die 6 Freunde geht es – und davon, wie man erwachsen wird in der DDR. Es ist keine Geschichte der großen Politik, sondern eine der kleinen Leute und der großen Liebe. Humoristisch und leicht nostalgisch erzählt der Autor von der Welt der Teenager; wie sie manchmal Pech haben aber auch dann wieder mal Glück.

Emil und die Detektive

(A2,CEFR) (A2,CEFR)

ASY ·E

Inge Scholl

REA

ER SY

(B2,CEFR)

9 788723 506016

lEiCht zu lESEn

ADE

(B1,CEFR)

R DE S ·

· EA

www.easyreaders.eu

(A2,CEFR)

ASY R ·E

READER

· EA

REA

RS ·

9 788723 505422

A B C D

(A2,CEFR)

die weiße rose

www.easyreaders.eu

A B C D

Zum ersten Mal darf Emil allein nach Berlin fahren. Seine Großmutter und Kusine erwarten ihn am Bahnhof. Aber Emil kommt nicht, auch nicht mit dem nächsten Zug. Während die beiden noch überlegen, was sie tun sollen, hat Emil sich schon in eine aufregende Verfolgungsjagd gestürzt. Quer durch die große fremde Stadt, immer hinter dem Dieb her, der ihm im Zug sein ganzes Geld gestohlen hat. Zum Glück bekommt Emil bald Unterstützung: von Gustav mit der Hupe und seinen Jungs.

ASY ·E

READE

(B2, CEFR)

· EAS

(B1, CEFR)

SEn

(A2, CEFR) (A2, CEFR)

0 words (B2)

A B C D

words (A2)

0 words (B1)

BEN LIEBT ANNA Peter Härtling

thomas brussig am kürzeren ende der sonnenallee

Drei Männer im Schnee

0 words (A2)

Zu Beginn des vierten Schuljahres kommt Anna in Bens Klasse. Sie ist aus Polen und wohnt in einer Baracken siedlung, aber obwohl Ben zunächst nichts mit ihr anfangen kann, geht sie ihm nicht mehr aus dem Kopf …

ERICH KÄSTNER EMIL UND DIE DETEKTIVE

Die Weiße Rose war eine deutsche Widerstandsgruppe, die in München Flugblätter verteilte. Hans und Sophie Scholl und ihre Freunde mussten aber dafür mit dem Leben bezahlen ...

PETER HÄRTLING BEN LIEBT ANNA

erich kästner

inge scholl die weiße rose

eriCh kästner drei männer im sChnee

falschem namen den zweiten ein Aufenthalt in den Bergen iener mit, will aber unerkannt studieren. Im Hotel lernt er ympathischen jungen Mann, eßen innige Freundschaft. Das Tochter setzt dem schönen

7.-10. klasse

Tys

Tyskportalen 5.-9. klasse | Digitalt læremiddel Tyskportalen er for dig, der vil have nem adgang til en række stærke digitale læremidler skræddersyet til tysk. Her får du høj faglighed og inspirerende læringsforløb, der tager udgangspunkt i fagets indhold og didaktik. Med et skarpt fokus på at udvikle elevernes kommunikative færdigheder tilbyder Tyskportalen en god blanding af læringsaktiviteter, der aktiverer hele klassen. Tyskportalen er fuldt dækkende, så du kan bruge den som det primære læremiddel i din undervisning eller som et stærkt fagligt supplement.

På udkig efter digitale læremidler til din tyskundervisning? Find alt, hvad du har brug for i vores digitale katalog

Find Tyskportalen på tysk.alinea.dk Her finder du årsplaner og en komplet oversigt over indhold og forløb, så du nemt kan sortere og sammensætte efter kompetenceområderne i tysk.

Alinea 2017  Side 117

MØD DIN LÆREMIDDELKONSULENT Vores konsulenter kender grundskolen og kan med deres indgående kendskab til både trykte og digitale læremidler vejlede dig til det rigtige valg. Ønsker du en uforpligtende introduktion til nogle af vores digitale læremidler, eller har du svært ved at komme i gang, så tag fat i din lokale læremiddelkonsulent. Bestil et besøg i dag, og hør, hvordan vores digitale løsninger kan styrke din undervisning.

Sjælland og Øerne Eva Stokholm Eva er din læremiddelkonsulent på Sjælland. Hun har mange års erfaring inden for digitale læremidler og finder nemt den bedste løsning til lige præcis din skole eller kommune.

Kontakt Eva på: +45 25 27 77 08 est@alinea.dk

Eva er din konsulent i følgende kommuner: Albertslund, Bornholm, Brøndby, Faxe, Frederiksberg, Gentofte, Grønland, Guldborgsund, Halsnæs, Herlev, Hillerød, Holbæk, Ishøj, København, Køge, Lejre, Næstved, Odsherred, Roskilde, Rudersdal, Solrød, Sorø, Stevns, Vordingborg.

Tori Slættalid Tori er ekspert på matematik og Flipped Classroom. Han har base på Sjælland, men kommer oprindeligt fra Færøerne. Han er uddannet folkeskolelærer og har en kandidat i IT, læring og organisatorisk omstilling fra AAU. Tori er din konsulent i følgende kommuner: Allerød, Ballerup, Dragør, Egedal, Fredensborg, Frederikssund, Furesø, Gladsaxe, Glostrup, Greve, Gribskov, Helsingør, Hvidovre, Høje-Taastrup, Hørsholm, Kalundborg, Lolland, Lyngby-Taarbæk, Ringsted, Rødovre, Slagelse, Tårnby, Vallensbæk.

Side 118  Mød din læremiddelkonsulent

Kontakt Tori på: +45 51 16 58 13 tsl@alinea.dk