KonteXt +2A, Elevbog/Web

matematik elevbog

2a

helle nicola jensen · bent lindhardt · marie teglhus møller

alinea

440 450

Tegn fra prik til prik

400 430

410

460 380

420

360 350 390

470 370

340

480

680 700 690

670

660

740

770

720

760 780 650

790 800

750 730

640 490 820

630

330 710

620

810

610

830

500

840 850

310

600

590

970

560

550

860

510

580 980

870 880

570

290

540

10

960

520

900

990

280 20

530

940 270

920

890

320 300

950

260

230

1000 30

910

930

240

250

220 210

120

40 50

130 110

200 140

170 180

190

150 160

100 80 60

Træk en linje mellem punkterne fra 10 til 1000.

9788723511867_indhold.indd 1

90 70

1 2 1

29/04/15 14.38

2

9788723511867_indhold.indd 2

29/04/15 14.38

Tal til 1000 1 Find talkort Du skal bruge Saks

Arbejdsark 5 6 7

8 9

KG

2 Hop på tallinjer Du skal bruge Saks 8

3 7

0

1

4

Tisidede terninger Limstift Arbejdsark

10 11 12 13 14

KG

Værksted 3: Regn og afrund.

Værksted 4: Læg penge i bunker.

15 16 17 18

19

9788723511867_indhold.indd 3

3

29/04/15 14.38

Hvor mange er der?

1 knap

10 knapper

100 knapper

1000 knapper

1 Hvor mange knapper?

4

1000 100

10

1

1000 100

10

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1. Skriv, hvor mange knapper børnene i Familien Tal har hver.

Forældrevideo

9788723511867_indhold.indd 4

29/04/15 14.38

3000 = 200 = 50 = 4

= 3

=

= 2 = 5 = 4

2 Hvor mange knapper?

3

=

9

=

30

=

1

=

2

=

5

=

8

=

50

=

700

=

4000

3 Skriv antallet.

6 2 1000 100

10

1

1000 100

10

1000 100

10

1

1000 100

10

2. Skriv det samlede antal af knapper, så det passer med de viste rør, plader eller kasser.

9788723511867_indhold.indd 5

1

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

3. Antallet af knapper, som Familien Tal har hver især, noteres i skemaerne.

5

29/04/15 14.38

4 Skriv antallet.

4 6

6

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

1000 100

10

1

4. Skriv antallet af knapper i kasserne ved hver opgave.

9788723511867_indhold.indd 6

29/04/15 14.38

5 Hvor mange knapper i alt?

Knapper i alt

6

7

670

4

3 281

5

8 360

1

8

1

5 1603

6 Tegn 1’ere, 10’ere og 100’r.

2 3 7 1000 100

10

1

40 5 1000 100

5. Udfyld de tomme pladser i skemaet.

9788723511867_indhold.indd 7

10

1

2 8 1 1000 100

10

1

6 2 0 1000 100

6. Tegn enere, tiere og hundreder, så det passer med tallet.

10

1

7

29/04/15 14.38

7

Skriv tallet.

7429

8

Skriv tallet.

7429

9 Hvad sker der med tallet?

4783 2126 4561 1000

+1 4784

+10 4794

+100 4894

+1000 5894

10 Plus med 10, 100 eller 1000.

128 + 10 = 68 + 100 = 789 + 10 =

8

138

7. Skriv tal, så det passer med perlerne på pindene.

8. Skriv tal, så det passer med kuglerne.

9788723511867_indhold.indd 8

3010 + 1000 = 1387 + 1000 = 4705 + 10 =

9. Regn ud, hvad der sker med tallet, når der bli bliver llagtt 11, 10 10, 100 eller ll 1000 til til.

10. Læg 10, 100 eller 1000 til tallene.

29/04/15 14.38

11 Hvad sker der med tallet?

–1 2543

2544 4783 2126 4561

–10 2533

–100 2433

–1000 1433

12 Minus med 10, 100 eller 1000.

238 – 1 = 1017 – 1 = 3719 – 10 = 1017 – 10 =

237

604 – 100 = 727 – 10 = 1258 – 1 = 3414 – 10 =

318 – 10 = 429 – 100 = 235 – 10 = 615 – 100 =

13 Tæl og tegn point.

1

1

1

1

10

10

10

10

100

100

100

100

1000

1000

1000

1000

2659 1

1

1

1

10

10

10

10

100

100

100

100

1000

1000

1000

1000

3424

4500

1030

5005

11. Regn ud, hvad der sker med tallet, når der bliver trukket 1, 10, 100 eller 1000 fra.

12. Træk 1, 10, 100 eller 1000 fra tallene.

9788723511867_indhold.indd 9

13. Regn ud, hvor mange point der er scoret på skiverne. Tegn også selv point.

9

29/04/15 14.38

14 Tæl penge.

I alt

1 2 6 0 kr.

I alt

kr.

I alt

1000 100

10

1

1000 100

10

1

I alt

I alt

10

kr.

I alt

kr.

1000 100

10

1

1000 100

10

1

kr.

kr.

14. Tæl mønterne. Skriv, hvor mange tusinder, hundreder, tiere og enere der er. Skriv beløbet.

9788723511867_indhold.indd 10

29/04/15 14.38

1 kr.

15

10 kr.

100 kr.

1000 kr.

Hvor mange penge i alt?

1 9 2 kr.

1000 100

10

kr.

1

1000 100

10

1

kr.

kr.

20 21 kr.

kr.

23 24

grubler

25

Skriv plus eller minus og tallet. 31

128 +

22

200 =

789

26

328

456

= 156

= 2789

105

= 1105

27 28 29 30

15. Tæl mønterne. Skriv beløbet.

9788723511867_indhold.indd 11

Grubler: Hvilke tegn og tal mangler, så det kommer til at passe?

11

29/04/15 14.38

Hvad er rækkefølgen?

1 Sæt numre i rækkefølge.

75

79

81

103

105

347

353 601

604

2 Hvilke numre kan mangle?

12

97

102

225

228

1. Skriv de numre, der mangler.

110

113 232

236

2. Skriv de numre, der kan mangle mellem de viste numre.

Der er flere muligheder.

Forældrevideo

9788723511867_indhold.indd 12

29/04/15 14.39

3 Sæt numrene i rigtig rækkefølge.

807

700 727 707 887 778

1012

1001 1202

2112 1112

2013

4 Hvilke numre kan det være?

303 31

32

323 3 5 3 9 343

19

619 62

6 7 628 6 8 6 4 649

8

7 3 76

7 8

733 7 1 74 865 86

7 8 74

8 8 869 87

8 4 8 1 88

5 Brug cifrene 0, 1, 2 og lav tal. Skriv dem i rigtig rækkefølge.

101 210 111 3. Skriv numrene, så de bliver større jo længere til højre, de står.

9788723511867_indhold.indd 13

4. Skriv numre på billetterne, så billetterne står i rigtig rækkefølge. Man vælger selv passende numre. Bemærk, at det ikke er alle numre, som indgår.

5. Cifrene 0, 1 og 2 skal bruges til at danne så mange tal, som muligt.

13

29/04/15 14.39

6 Regn og skriv de tal, der mangler.

35

+10

+10

45

55

+100

155

+10

165 +100 265

143 +100

+10

+100

+10

+100

271 +100

+10

+10

+100

+10

+100

+10

+10

+100

+10

+100

+100

+10

+10

+10

+10

+10

+10

+10

+100

613

743 406

7 Tegn en vej.

5

+10

+10

80

+100

–1

+100

–100

+10

3107

+1

+10

+10

+100

–10 –10

–10

+10

+100

281

–1000

–100

–10

314

+1

+100

2027

–10

+100

910

+10

+100

–1000 –1

–1

40

+1000

–100

+10

+1

6. Læg 10 og 100 til tallene, og udfyld kasserne med de manglende tal. I de sidste opgaver skal der regnes baglæns.

9788723511867_indhold.indd 14

+1

–1

+1000

14

+10

+10

+10

–1000

–1 –1

7. Tegn en vej fra tal til tal. Læg til eller træk fra, så det passer. Du vælger selv en vej med de sidste to tal.

29/04/15 14.39

8 Hvor lander du?

10

10

1

1

1

1

87

63 10

10

10

10

10

10

10

10

10

1

213 1

1

1

1

349 100

100

10

10

10

1

1

1

437 10

10 1

1

1

1

1

1

1

728 1

100

100

100

10

10

10

1

100

483 10 1

1

1

1

1

1

1

1

10

1

428

grubler Find tallene bag figurerne. 37 38

14

=

29 20

= = =

17

15

7

24

32 33 34 35 36

8. Brug tallinjen til at finde ud af, hvor du lander.

9788723511867_indhold.indd 15

Grubler: Hver af de fire figurer er et bestemt tal. Lægger du dem sammen, som de ligger i skemaet, får du de viste værdier. Prøv dig frem og find de rigtige tal.

15

29/04/15 14.39

Hvordan afrunder man?

1

Hvilke mønter betaler du med?

2 Køb for cirka 60 kr. Skriv og regn.

16

1. Tegn mønter, så det passer med prisen på tingene.

2. Skriv og regn, hvad man kan få for cirka 60 kr.

Forældrevideo

9788723511867_indhold.indd 16

29/04/15 14.39

3 Sæt streg til nærmeste 10’er.

10

0

40

30

20

50

4 Afrund til nærmeste 10’er.

35 kr.

37 kr.

42 kr.

45 kr.

41 kr.

47 kr.

58 kr.

r.

72 k

63 k

54 kr.

50

40

30

61 kr.

51 kr.

r.

70

60

57 kr.

65 kr.

r.

68 kr.

55 kr.

74 kr.

69 k

5 Afrund.

60

70

3.-5. Sæt streg til nærmeste tier på tallinjen.

9788723511867_indhold.indd 17

80

90

100

110

120

17

29/04/15 14.39

103 kr.

77 kr.

8 kr.

44 kr.

299 kr.

r.

39 k

99 kr. r.

49 k

83 kr.

38 k

r.

45 kr .

6 Hvad koster tingene?

Pris

Sokker sbaat Bordtennisbat Bukser Pris i alt

39 45 77 161

Afrund kr. kr. kr. kr.

Pris

40 50 80 170

kr. kr. kr. kr.

Afrund

Sko

kr.

kr.

Gul bluse

kr.

kr.

Trøje

kr.

kr.

Pris i alt

kr.

kr.

Pris

Afrund

Ketsjer

kr.

kr.

Fodbold

kr.

kr.

Sko

kr.

kr.

Blink

kr.

kr.

Pris i alt

kr.

kr.

grubler 39 40

Du køber en ballon i Tivoli.

Du betaler med en seddel og fire mønter.

Hvad betaler du?

41 42

18

6. Skriv, hvad tingene koster. Skriv både den rigtige pris og den afrundede pris. Brug lommeregneren til at regne den samlede pris ud.

9788723511867_indhold.indd 18

Grubler: Giv forslag til, hvad en ballon kan koste, når du betaler med en seddel og fire mønter.

29/04/15 14.39

Tænk efter 1

Hvor mange cykler?

Hvor mange cykler er der cirka på skolen i dag?

Find en god måde at tælle dem på.

2 Når Noah tæller I biblen er der en fortælling om Noah.

Noah byggede et stort skib og samlede dyrene.

En dag har han talt til 18, men han har kun talt dyrenes ben.

Hvilke dyr kan det være? Giv forskellige forslag.

2. Lærerhenvendt Evaluering tekst – se ælEVA-ark og skriv,på hvor hjemmesiden mange rosiner der er i hænderne.

Tomme hænder betyder nul rosiner.

9788723511867_indhold.indd 19

3. Lærerhenvendt tekst egn selv ting i hænderne og skriv, hvor mange der er.

19

29/04/15 14.39

er en gennemgribende revision af KonteXt, hvor indholdet er skrevet ud fra de nye forenklede Fælles Mål, og tænkt ind i en læringsmålstyret undervisning. i indskolingen har et skærpet fokus på, at eleverne kommer i dybden med de faglige begreber. Det sker gennem en mangfoldighed af aktiviteter og spil, et omhyggeligt udvalg af opgaver og øvelser og øgede evalueringsmuligheder af elevpræstationer.

Eleverne føres gennem samtale, førstehåndserfaringer i værkstedsforløb og kontext-historier om Familien Tal ind i matematikkens verden.

Elevbogen i Kontext+ indeholder fire faglige stofområder, der hvert har •

2-4 værksteder, hvor eleverne skaffer sig praktiske, legende og eksperimentelle erfaringer

•

2-4 historier med Familien Tal, som trækker faglige pointer frem i en klassesamtale

• •

Øvelser og opgaver herunder udfordringsopgaver Afsluttende kompetenceside med særlig fokus på modellering, ræsonnement og problemløsning.

Der indgår videoer henvendt til forældre - se QR kode nederst på siderne. Det er små korte forklaringer om matematikken bag opgaverne og om, hvad man kan være opmærksom på.

Elevbog/Web er en trykt elevbog og giver lærer/elev/forældre adgang til www.kontextplus.dk.: • •

8 værkstedsvideoer til elevbogens værksteder henvendt til eleverne 160 arbejdsark (tidligere kopimappe) til værksteder og ekstra opgaver til print eller til brug på IWB

• •

Tilhørende digitale værktøjer med demofiler, værkstedsfiler og øvefiler Aktiviteter og spil til understøttende undervisning og supplement

•

Forældrevideoer Lærervejledning/Web er en trykt lærervejledning og giver læreren en

udvidet adgang til “Særligt for læreren” på www.kontextplus.dk.: • 4 evalueringssæt som består af beskrivelser af tegn på læring, observationsskema og EVA-testark med bemærkninger til mulige faglige misopfattelser • •

Facitliste til elevbog Arbejdsark og Aktiviteter samlet i hvert sit dokument

•

Liste til klassens materialekasse

Til 2. klasse hører følgende materialer: • Kontext+ 2a, Elevbog/web og Kontext+ 2b, Elevbog/web • Kontext+ 2a, Lærervejledning/web og Kontext+ 2b, Lærervejledning/web

www.kontextplus.dk

ISBN 978-872351-186-7