MariaTeresa Carossa
Docente di discipline grafiche, pittoriche e scenografiche al Liceo Artistico Callisto Piazza di Lodi
I PCTO
n e l l a
Sc
u o l a
Un’esperienza pratica sul campo Il progetto LodiLudica realizzato in collaborazione con l’associazione Animum Ludendo Coles ha rappresentato, per gli studenti e le studentesse del Liceo Artistico Callisto Piazza di Lodi, l’occasione di affiancare alla formazione scolastica un’esperienza pratica sul campo. I PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) introdotti nella realtà scolastica con la legge di bilancio del 2019 (Art. 57, comma 18), consentono di attuare modalità di apprendimento flessibili dal punto di vista educativo e culturale con l’obiettivo di concretizzare e arricchire, attraverso un’esperienza tangibile, le competenze acquisite durante il percorso formativo. Questo progetto ha contribuito allo sviluppo sociale e culturale del territorio lodigiano grazie al contesto laboratoriale nel quale è stato realizzato, che unisce il sapere al saper fare, favorendo così la costruzione del pensiero divergente. Realizzare LodiLudica ha significato creare una comunità di apprendimento fortemente collaborativa che ha condiviso regole, comportamenti, valori e conoscenze. In qualità di insegnante tutor ho svolto il ruolo guida di mediatore dei processi, mentre i tutor aziendali Furio Ferri e Paola Maestroni hanno apportato un altissimo contributo educativo in diversi ambiti: acquisizione
di conoscenze, abilità e competenze; sviluppo dell’identità dei partecipanti; costruzione delle relazioni sociali; interiorizzazione delle regole e dei valori. I tutor hanno costantemente monitorato le attività e risolto le criticità incontrate lungo il percorso mediante il dialogo e il confronto costruttivo intercorso fra le parti. Gli studenti e le studentesse coinvolti appartengono alle classi 5A dell’indirizzo di Arti Figurative e 5D dell’indirizzo di Grafica e, sebbene provenissero da percorsi formativi con “anime diverse”, hanno saputo fondere magistralmente l’essenza pittorica a quella grafica legata principalmente alla progettazione digitale. L’esperienza PCTO si è rivelata una metodologia didattica importante anche per l’uso di materiali innovativi come il rivestimento sintetico colorato a base di resina acrilica all’acqua, unita a filler selezionati e a pigmenti concentrati; atossico, non inquinante, antisdrucciolevole e duraturo. Infine, la possibilità di sperimentare nuove metodologie pittoriche ha accresciuto notevolmente il bagaglio pratico e culturale dei partecipanti dando significato e concretezza, attraverso il processo creativo e l’applicazione reale, a concetti fino a quel momento ritenuti astratti perché conosciuti solo attraverso i libri di testo.
Realizzare LodiLudica ha significato creare una comunità di apprendimento fortemente collaborativa che ha condiviso regole, comportamenti, valori e conoscenze. 28
