PORTA FOLIO DIBUJO III 323
Profesores: Veronica Paola Rossado Gustavo Pulido del Castillo
RAFFAELLA LUXARDO 2 0 2 0 1 2 2 3
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-1
CONTENIDOS
1
EVALUACIÓN PARACIAL 1
CASA NGOC
CG1
P.08
Evaluación 01
P.14
Evaluación 02
2
EVALUACIÓN PARACIAL 2
CASA C
CG5 - CG7
P.20
Evaluaci
P.26
Evaluaci
3
EVALUACIÓN FINAL
ESPELHO D' ÁGUA SPACE
CG7 - CG11
CERVANTES
P.34
Evaluación 05
4
INFORMACIÓN ADICIONAL
ión 03
P.44
Reflexión final
ión 04
P.46
Curriculum Vitae
P.48
Información del curso
METODOLOGÍA
La metodología de la asignatura se desarrolla de manera teórica – práctica mediante estrategias de enseñanza aprendizaje virtual. Se desarrollan los conocimientos previos para el desarrollo de representación de proyectos. La evaluación es continua, mediante la realización de tareas y trabajos durante el desarrollo de la clase y fuera de ella. Las evaluaciones son constantes durante todo el desarrollo del semestre, las tareas tienen un porcentaje en las notas parcial y final, de acuerdo a su grado de complejidad. Al comienzo de cada unidad de aprendizaje se desarrollarán los aspectos teóricos sobre el tema, los alumnos cuentan con separatas, fichas y material educativo. Los alumnos tendrán a disposición material gráfico exclusivamente diseñado por los docentes del curso, a fin de estandarizar la simbología en la representación de proyectos. La información teórica complementaria se brindará con la debida anticipación. Las clases serán grabadas para su revisión en cualquier momento. Las referencias y materiales para el desarrollo del curso serán indicados por el docente según el avance de la asignatura.
1
EVALUACIÓN PARCIAL 1 CG1, CG5, CG7
CASA NGOC P.08
Evaluación 01
P.14
Evaluación 02
SEMANA 01 Y 03
EVALUACIÓN 01
REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA CG1
DESCRIPCIÓN Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.
OBJETIVOS Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica. Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100. Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos. Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.
FORMATO DE ENTEGA Formato AutoCAD: DWG Formato de impresión digital: PDF
Criterios de evaluación Construcción del dibujo capas, CTB. Valoración elementos arquitectónicos plantas y corte.
en de en
7
Dibujo preciso y a escala del modelo. Exactitud de trazos y proporciones.
1
Configura y coloca los bloques a escala del plano, en planta y corte.
2
Configura y coloca los textos, cotas y niveles de pisos en planta y corte.
3
Coloca texturas en pisos (solo baños, cocina, patio y terrazas), pintura en los muros (corte, planta y terreno)
Total
3
16
CASA NGOC
ENCARGO Esta primera parte del ejercicio se elaboró a nivel anteproyecto. Esta fue la introducción al dibujo bidemensional en AutoCAD. Nos permitió explorar y aplicar las diversas herramientas y funciones que ofrece el programa. Esto contribuyó a fortalecer nuestra habilidad de lectura, comprensión y representación de planos. Por otro lado, sirve de base para comprender otros programas para arquitectura.
PLANTA BAJA
PLANTA PRIMER PISO
PROCESO DE APRENDIZAJE Para trabajar con AutoCAD, es necesario configurar y crear capas, según color y tipo. Ambos se asocian de manera que cada espesor de línea se le asigna un color para facilitar la compresión del proyecto a la hora de realizar el ploteo. De esta forma, es posible trabajar ordenadamente y obtener una impresión con valoración lineal adecuada. Por otro lado, aprendimos a crear, insertar y editar bloques, los cuales son fundamentales para proporcionar escala. Asimismo, utilizamos la herramienta "Hatch" para llenar los muros cortados y texturas para distinguir espacios o agregar sombra. Finalmente, configuramos elementos que acompañan cada planos pues brindan información fundamental. Estos son: cotas, niveles de piso y techo y lineas de corte. Texto para los ambientes y títulos.
CORTE LONGITUDINAL A-A
CORTE TRANSAVERSAL A-A
CORTE TRANSAVERSAL B-B
COMENTARIO Gracias a este trabajo pude mejorar mis habilidades de dibujo en el programa, a pesar de que en un principio, para mí, fue difícil utilizarlo. Pero mediante la práctica y la aplicación de la teoría aprendida en clase pude obtener un buen resultado como principiante en la compresión del programa. Este primer acercamiento al dibujo digital me resultó estresante pero entretenido, ya que te ayuda a optimizar el proceso y fijarte mejor en los detalles.
SEMANA 04 - 06
EVALUACIÓN 02
REPRESENTACIÓN DE PROYECTOS 1/50 CG5, CG7
DESCRIPCIÓN El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño. Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.
OBJETIVOS Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones. Realizar las elevaciones valoradas con sombras. Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos. Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.
FORMATO DE ENTEGA Formato AutoCAD: DWG Formato de impresión digital: PDF
Criterios de evaluación Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.
7
Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.
3
Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado.
3
Total
20
CASA NGOC
PLANTA SEGUNDO PISO
PLANTA TERCER PISO
ELEVACIÓN A-A
COMENTARIO ELEVACIÓN B-B
Con la segunda entrega del trabajo al tener más confianza con el programa, pude arreglar varios de mis errores cometidos en la primera entrega. Asimismo, me siento orgullosa de haber logrado el resultado de una excelente entrega.
2
EVALUACIÓN PARCIAL 2 CG1, CG7, CG11
CASA CERVANTES P.20
Evaluación 03
P.26
Evaluación 04
SEMANA 07 - 09
EVALUACIÓN 03
REPRESENTACIÓN 2D - 3D CON REVIT CG1, CG7
DESCRIPCIÓN Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture. Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario. Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto. Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos. Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.
OBJETIVOS Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales. Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional. Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.
Criterios de evaluación Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario.
8
Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. Construcción de 2 elevaciones con sombras.
3
Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico.
4
Creación de 4 vistas en perspectiva y renderizadas del proyecto: 3 interiores y 1 exterior, con luz solar.
4
Total
FORMATO DE ENTEGA Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones. Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.
19
CASA CERVANTES
PLANTA PRIMER PISO
PLANTA SEGUNDO PISO
ENCARGO Este trabajo nos introdujo en el modelado trimensional en Revit, programa que sirve para presentar proyectos a un nivel de detalle más complejo. Te permite presentar un conjunto de planos precisos, en conjunto con una valoración y simbología adecuada. Igualmente, te ayuda a prestar atención en cada pequeño elemento para lograr una ambientación buena y vistas renderizadas de aspecto realista.
CORTE LONGITUDINAL A-A
CORTE TRANSVERSAL A-A PLANTA TERCER PISO
PROCESO DE APRENDIZAJE Primero, nos familiarizamos con las funciones arquitectónicas básicas, por medio de las clases online teóricas. Así, aprendimos a configurar los elementos básicos, con los materiales y dimensiones adecuadas. Por otro lado, utilizamos la herramienta "Masking Region" con el fin de esconder elementos que ensuciaban el dibujo y poder visualizar con claridad los planos. De esta manera, se empleó "Filled Region" para proporcionar textura al terreno y resaltar los muros cortados. Además, se nos introdujo a la producción de Renders, la mejor función que el programa puede ofrecer, pues permite obtener vistas realistas del modelos desde distintas perspectivas para visualizar mejor el trabajo. Finalmente, aprendimos a agregar componentes recurriendo a las librerías de Revit y BimObject, con el objetivo de ambientar los dibujos.
COMENTARIO El desarrollo de esta entrega me pareció muy interesante, ya que me permitió trabajar de manera fácil el dibujo arquitectónico tridmensional, demostrándome lo ventajoso que resulta ser. Entre ellas, la capacidad de extraer dibujos bidemensionales del modelo, de forma automática, lo cual me permitió trabajar con rapidez. Me encuentro satisfecha con el resultado, pues logré comprender y adaptarme rápidamente a las funciones de Revit, hasta llegué a dominarlas para optimizar el proceso y obtener un buen trabajo.
PLANTA ARTÍSTICA PRIMER PISO
SEMANA 10 Y 11
EVALUACIÓN 04
REPRESENTACIÓN 2D - 3D NIVEL PROYECTO CON REVIT CG11
DESCRIPCIÓN Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración. Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial. Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).
OBJETIVOS Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras. Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF). Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial.
FORMATO DE ENTEGA Formato de impresión digital: PDF
Criterios de evaluación Construcción de 3 plantas con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario
4
Construcción de 4 cortes con dimensiones, nombre de ambientes, ejes, niveles de piso y mobiliario.
5
Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.
2
Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado del curso.
2
Creación de 3 vistas en perspectiva renderizadas con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial (mínimo), colocadas en el formato con membrete.
6
Total
19
VISTA DORMITORIO - LUZ ARTIFICIAL
VISTA EXTERIOR - LUZ ARTIFICIAL
VISTAS INTERIORES - LUZ ARTIFICIAL
ELEVACIÓN B-B
ENCARGO Aprendimos cómo añadir y configurar algunos elementos que permitieron una mejor ambientación en los renderizados. Por otro lado, se nos enseñar a insertar la iluminación tanto interior como exterior, la cual nos permitió generar renders con luz artificial. Gracias a esto se hizo posible la presentación de ambientes en diferentes horas del día.
PROCESO DE APRENDIZAJE En esta entrega aprendimos a crear un membrete que presente la información necesaria sobre cada dibujo y para contribuir un orden a la planimetría. Asimismo, utilizamos la función de "Sheets" para trabajar el conjunto de láminas de forma paralela y poder imprimirlas, en este caso se trabajó con láminas A2 para visualizar mejor los planos. El trabajo presentado debía contener las mejoras del trabajo anterior.
COMENTARIO El ejercicio me permitió conseguir eficiencia en torno al trabajo paralelo, pues se pueden trabajar varios aspectos al mismo tiempo. Asimismo, recurrí a nuevas herramientas para lograr un proyecto más completo y realista, elevando así el grado de cada una de mis vistas renderizadas. El resultado muestra una clara evolución en el tema de visualización de planos aunque tuve que realizar dos pequeñas correcciones.
3
EVALUACIÓN FINAL CG1, CG11
ESPELHO D' ÁGUA SPACE P.34
Evaluación 05
SEMANA 12 - 14
EVALUACIÓN 05
REPRESENTACIÓN DE PROYECTO 2D Y 3D CG7, CG11
DESCRIPCIÓN El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial. Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.
OBJETIVOS Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra. Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno. Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial. Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.
FORMATO DE ENTEGA Láminas de impresión en formato PDF. Link de archivo revit
Criterios de evaluación Construcción de 2 plantas esc. 1/50 con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, mobiliario
4
Construcción de 4 cortes y elevaciones esc. 1/50 con dimensiones, ejes, niveles de piso y mobiliario.
4
Representación de 2 plantas, 4 cortes y elevaciones con color, sombras y efectos artísticos.
4
5 vistas renderizadas del proyecto: 2 con luz natural (una interior y una exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y una exterior. 3 vistas pintadas y con sketch (una interior y dos exteriores).
8
Total
20
ESPELHO D' ÁGUA SPACE
PLANTA ARTÍSTICA PRIMER PISO
ENCARGO En la entrega final trabajamos con el proyecto de un restaurante ubicado en Portugal. Todo se trabajó en Revit y esto nos permitió explorar las diferentes maneras de presentar planos con efectos artísticos que sirven de ayuda para la representación arquitectónica.
VISTA EXTERIOR LUZ ARTIFICIAL
VISTA COMEDOR
VISTA ENTRADA
VISTA TERRAZA
PROCESO DE APRENDIZAJE EFECTOS ARTÍSTICOS Y COMPONENT Utilizando la función de "Graphic Display Options", fue posible explorar diferentes efectos artísticos con los cuales se puede intervenir un dibujo para poder presentarlo de una manera más atractiva. Esto es de gran ayuda para que los clientes puedan visualizar mejor el proyecto y que sea más amigable. El que utilice fue el efecto de "Sketchy Lines", pues considero que se ve bien y diferente a ver lineal rectas siempre. Asimismo, puse un efecto realista y el fondo en degradé. Por otro lado, utilizamos la herramienta "Components" y "Cast In- Situ" para la creación del bar y los tijerales del comedor y la entrada.
VISTA ARTÍSTICA TERRAZA
CORTE ARTÍSTICO LONGITUDINAL A-A
CORTE ARTÍSTICO TRANSAVERSAL C-C
VISTA ARTÍSTICA INTERIOR
COMENTARIO El proyecto representado resultó muy valioso para mi aprendizaje, pues me impulsó a desarrollar un buen trabajo en cuestión de presentación y ambientación a mayor detalle, permitiéndome poner en práctica todo lo aprendido en el curso. Por otro lado, a pesar que tuve algunos problemas para la entrega, me enorgullece el resultado final de mi trabajo, pues evidencia mi crecimiento, evolución y aprendizaje alcanzado. Cabe recalcar que trate de sacar lo mejor de mí para poder realizar un buen trabajo y tener en cuenta cada detalle del proyecto.
4
INFORMACIÓN ADICIONAL P.44
Reflexión final
P.46
Curriculum Vitae
P.48
Información del curso
REFLEXIÓN
A lo largo de este tercer ciclo virtual, en la asignatura de Dibujo II he aprendido nuevos métodos de representación arquitectónica mediante los programas de AutoCAD y Revit. Esto me ha servido para poder expresar y visualizar proyectos de manera detallada y realista. Siento que logré alcanzar los objetivos planteados del curso y por eso me siento satisfecha y orgullosa. Reconozco que tuve una evolución significativa en mis habilidades de dibujo arquitectónico, las cuales permanecerán durante mi formación como estudiante de arquitectura y para mi futuro como profesional. A lo largo de mi aprendizaje fui capaz de explorar nuevos conceptos e ideas para la expresión de mis dibujos, siendo las diferentes herramientas proporcionadas en clase una gran ayuda para poder visualizar mejor los trabajos. Para concluir, considero que cada encargo me ayudó a superarme a mí misma, ya que he dado lo mejor de mí para demostrar en mis trabajos todo lo aprendido. Igualmente, los resultados me han ayudado a ver mi evolución, producto de la práctica continua.
ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
RAFFAELLA LUXARDO CHÁVEZ
Estudiante de 3er ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima, perteneciente al quinto superior. Me considero una persona entusiasta, dedicada, creativa y responsable; con muchas ganas de aprender y trabajar. Mi visión como futura profesional es lograr un impacto tanto en mi país como a nivel mundial mediante un emprendimiento que ayude a generar un ambiente urbano sostenible. Mi motivación es que las personas puedan sentirse libres y acogidas dentro de un entorno agradable; así como cuando experimento esas emociones en el momento de escalar o fotografiar paisajes. Apasionada por las formas orgánicas y las nuevas tendencias arquitectónicas. Buena para el trabajo colaborativo, con iniciativa para resolver dudas o problemas de manera eficiente para lograr las metas y objetivos trazados.
Celular: +51 999 946 288
Email: raffaella.luxardo@gmail.com
Instagram: luxardo_arq
Dirección: Jr.Los Cedros 132, Valle Hermoso, Surco
Issuu: Raffaella Luxardo
P R O GRAMAS
F O R MACIÓN AC A D É M I C A
Adobe Illustrator 3D Printing Adobe Photoshop ArcGIS
2006 2009
Primaria - Colegio Antonio Raimondi
2010 2019
Primaria y secundaria - Colegio Villa Caritas
2020
Pre grado, carrera de Arquitectura Universidad de Lima
Revit 2020 Autocad 2020 Sketchup 2020 Actualidad
Dibujo Arquitectónico Manejo de acuarela Manejo de dibujo a trazo
ID I O MAS
R E C ONOCIMIEN T O S
Español
Proyecto Parcial del curso Proyecto de Arquitectura II 2020-2. Seleccionado para exposición
Inglés Francés
Tercio Superior Durante toda la educación secundaria del Colegio Villa Caritas. A lo largo de la carrera de Arquitectura (ciclo 2020-1 Actualidad) Universidad de Lima
Italiano
IN T E RÉSES Fotografía
Escalar
Leer
Dibujar y Pintar
Música
Basketball
Historia del arte
Gimnasia
Diseño Gráfico
ACTI VI DADES ACADÉMI CAS Conferencia: 1600 años de Venecia. Historia, arquitectura y ciudad. Martes, 25 de Mayo, 2021. Università IUAV di Venezia, Universidad de Lima y Instituto Italiano di Cultura
Conservatorio: La propuesta de zonificación de Lurín sobre el tapete. Miércoles, 07 de Abril, 2021. Universidad de Lima
Conservatorio: Accesibilidad y Arquitectura Viernes, 20 de Noviembre del 2020. Universidad de Lima
Seminario: Ciudad compacta y estructura Urbana Policéntrica Miércoles, 14 de Octubre del 2020. Universidad de Lima
Charla: Metodologías proyectuales Lunes, 8 de Junio del 2020. Universidad de Lima
Deporte, Universidad de Lima Equipo de escalada de la universidad, seleccionada (2020) Delegada, Universidad de Lima Curso de Historia y teoría de la Arquitectura (2021-1) Curso de Historia del Arte (2021-0) Subdelegada, Universidad de Lima Curso de Dibujo III (2021-1) Curso de Proyecto para Arquitectura II (2020-2) Cursos de Dibujo I y Matemática para arquitectura (2020-1)
C E R TIFICADOS Cambridge Assessment International Education IGCSE ICE Pass International Certificate of Education Diplôme D’études en Langue Française DELF A1 (2018) DELF B1 (2019) Extracurriculares, Colegio Villa Caritas Programa Splash. diploma de participación- cuarta edición (2019) United Technologies for Kids (UTK), diploma de participación (2017) ICTYS, Colegio Villa Caritas Ganadora, categoría Fotografía (2016) Ganadora, categoría proyectos culturales, Proyecto Qüy (2019)
INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Dibujo II SECCIÓN 321 PROFESORES Veronica Paola Rossado Gustavo Pulido SUMILLA DEL CURSO Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional. OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general: Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales. Objetivos específicos: 1. Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital. 2. Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión. 3. Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico. 4. Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.