2 USIL
cuarEnta y cinco años dE EmprEn dimiEnto
E
ste año cumplimos 45 años en nuestra organización. El trayecto ha sido largo, en el camino hemos tenido que enfrentar grandes retos; pero, convencidos de nuestra misión de forjar un país de emprendedores, y gracias al esfuerzo de nuestros colaboradores, hemos conseguido hacerles frente y, con los años, mejorar nuestro Modelo Educativo USIL, logrando especializarnos en todos los niveles de enseñanza: desde el nivel inicial con el San Ignacio de Recalde School hasta los estudios superiores con la Escuela de Postgrado USIL. Durante todos estos años hemos mantenido el espíritu emprendedor que nos caracteriza. Empezamos en 1968 con la creación de la Academia San Ignacio de Loyola, institución educativa que creció hasta convertirse en el primer instituto tecnológico del país y luego en nuestra Universidad. Junto al crecimiento de nuestra organización, llegaron nuevas oportunidades, como la creación del San Ignacio de Recalde School, nuestros Programas de Junior Achievement Perú, la Escuela de Chefs, la Escuela de Postgrado y San Ignacio College en Miami. Hoy, estamos orgullosos de poder decir que hemos logrado consolidarnos como una de las mejores instituciones educativas en nuestro país con más de 140 alianzas estratégicas internacionales, que permiten a nuestros alumnos salir hacia el mundo y regresar a nuestro país convertidos en líderes emprendedores innatos, forjadores del desarrollo sostenible de nuestro país. dr. raúl diez canseco terry Fundador Presidente Universidad San Ignacio de Loyola
amr comunicacioneS S.r.l Directora de Proyectos Especiales Sandra RodrĂguez Gonzales TelĂŠfonos: 4459407 / 2416829 exportandocalidad@exportandocalidad.com mineriaehidrocarburo@speedy.com.pe
4 USIL
raÚl diEz cansEco tErry Economista, político, EmprEsario pEruano y Fundador prEsidEntE dE la organización Educativa san ignacio dE loyola (osil), rEmarcó quE dEsdE El año 2000 El pErÚ crEcE sostEnidamEntE a un ritmo supErior al 5% anual. por Ello, si cuidamos EstE modElo, podríamos lograr sEr un país dEl primEr mundo antEs dEl 2030. El dEsaFío Es quE, mEdiantE la Educación, los JóvEnEs Hagan dEl pErÚ un país dE EmprEndEdorEs.
En el 2030 podemos ser un país del primer mundo El reto es hacer del Perú un país de emprendedores
E
n el marco de los 45 años de éxitos que cumple la Organización San Ignacio de Loyola, su Fundador Presidente, Raúl Diez Canseco Terry habló, sobre su experiencia como uno de los más reconocidos emprendedores que tiene el Perú y sus próximos proyectos para la OSIL. “Desde mi humilde perspectiva, desde el momento en que hacemos lo que la mayoría de gente no se atreve a hacer, todos somos grandes emprendedores. Un emprendimiento es sustancial cuando contiene en sus entrañas creatividad, pero sobre todo innovación. La innovación a la que me refiero tiene un alto impacto en la vida de las personas, en el entorno social, en los negocios, en un país y en el mundo”, dijo. Premio a la Excelencia En 1981, cuando Raúl Diez Canseco instala en el Perú la primera franquicia alimentaria con KFC, cambia el mundo
laboral de los jóvenes con el part time y el modo de entretenimiento en que las familias disfrutan el fin de semana. Asimismo, en el campo educativo, desde 1983, promueve la educación de vanguardia con la creación del Instituto San Ignacio de Loyola, diciéndoles a los jóvenes que “la universidad no es el único camino para progresar”. Luego impulsó la educación emprendedora desde la década de los noventa con el programa Creer para Crear, diciéndoles a los jóvenes “Haz tu propio camino, tú puedes realizar tu sueño”. Por ello, y sobre todo por el fomento a la micro y pequeña empresa (Mypes), recibió del Banco Interamericano de Desarrollo, en el 2000, el importante Premio a la Excelencia en Empresariado Social; y en el 2010, en Mumbai (India) recibió el Premio Priyadarshini Adwards, considerado en el sudeste asiático como el Nobel hindú.
Se necesitan jóvenes emprendedores Apoyado en esta sólida experiencia en emprendimiento, el Fundador Presidente de la OSIL señaló que es muy importante que los jóvenes emprendan porque no solo están poniendo en práctica su visión, talento y pasión por lo que aman, y esto se llama desarrollo integral; sino también porque, además de generar su propio empleo, crear más empleos y contribuir con sus tributos, constituyen la reserva de los creadores de riqueza que hará posible que el Perú crezca en el futuro de manera horizontal y con los beneficios del crecimiento armónico y desarrollo sustentable. Para que esto se logre, el Gobierno tiene todavía mucho que hacer en el campo de la educación en todos los niveles. “Se ha avanzado mucho desde los años noventa en que se permite operar en diversas modalidades de ges-
6 USIL
tión, pero el déficit es todavía de magnitud considerable. Sin embargo, no debemos caer en el facilismo de crear mecanismos de control sobre lo que funciona bien. Hablo por las entidades responsables y serias en el sistema educativo privado, que están en franco proceso de completar las acreditaciones internacionales. Es la única manera de garantizar que el alumno y los padres de familia no reciban gato por liebre”, anotó Diez Canseco. reSPonSabilidad Social Así como el espíritu emprendedor, la responsabilidad social también es una característica muy importante de Raúl y su compromiso con el país es conocido desde siempre. “Eran los años ochenta cuando puse todo mi conocimiento de gestión empresarial en la implementación y el funcionamiento del programa Cocinas familiares que benefició a cientos de miles de hogares. Fue lo más lindo que he experimentado. Luego ha habido numerosos programas sociales que hemos llevado a cabo. Por ejemplo, el que se efectuó
CONVENIO ENTRE EL BID Y LA USIL En abril de 2013, la Universidad San Ignacio de Loyola y el Banco Interamericano de Desarrollo firmaron un Convenio trascendental e histórico que convierte a la USIL en la primera entidad educativa privada en recibir el aval económico de una institución internacional tan importante como el BID. Esta alianza estratégica le permitirá a la USIL crear un fondo de financiamiento para estudiantes, que contribuirá a que más jóvenes de bajos recursos económicos puedan seguir sus estudios universitarios en esta casa de estudios, así como apoyar la construcción de un nuevo instituto de formacon distritos del cono norte de Lima con la ayuda de la Comunidad de Madrid. También están los proyectos del cacao en la región San Martín y el que pondremos en marcha en el Vraem”, afirmó. Asimismo, la USIL tiene diferentes grados de becas que benefi-
ción técnica y aumentar su participación en Beca 18, un programa emblemático de becas del gobierno peruano, dirigido a jóvenes económicamente desfavorecidos. Gracias a este convenio, la USIL podrá duplicar su capacidad y ampliar el acceso de estudiantes de bajos recursos a diferentes programas de enseñanza de su organización. También contribuirá al financiamiento de proyectos de investigación y a la mejora de su infraestructura, mediante el uso de tecnología verde, reduciendo el consumo de agua y energía, volviéndose la primera Universidad en el Perú con certificación LEED. cian a los mejores alumnos, a aquellos que se encuentran en los niveles de excelencia, con una beca completa; y a otros que siguen la carrera con notas del quinto superior, hasta con un tercio del costo educativo. “Tenemos convenios en temas de responsabilidad social
8 USIL como Kapaciclark, un seminario full day para capacitar en el tema de la competitividad; Best Buddies, cuya misión es la de establecer un movimiento global de voluntariado que cree amistades; el programa Voluntariado Internacional en Cusco, en el que alumnos de diversas universidades del mundo realizan actividades a favor de diferentes instituciones; y las actuales Capacitaciones en Sistema Nacional de Inversiones Públicas (SNIP), vigentes todavía en Amazonas y San Martín donde se ha capacitado a autoridades y funcionarios municipalidades y regionales en la elaboración de perfiles técnicos de proyectos de ejecución pública buscando mejorar el desempeño en su gestión”, manifestó. Pilares de la OSIL Si bien la Organización San Ignacio de Loyola se guía por un modelo conocido de formación por competencias, formación bilingüe y formación en gestión empresarial, tal como indica su Fundador, la OSIL se sostiene en torno a cuatro pilares: El emprendimiento: “es nuestra permanente fuente de inspiración y uno de los rasgos distintivos de la educación de nuestros estudiantes. La cultura emprendedora promueve una sólida base ética y moral, la innovación, el liderazgo, la competitividad y la creación de valor en el campo social y empresarial”. La responsabilidad social: “nos impulsa a la práctica de la solidaridad, principio universal de la convivencia humana. La Universidad orienta a sus alumnos hacia el desarrollo sostenible y el cuidado del ecosistema que hace posible la vida
humana. Igualmente, genera en los jóvenes plena conciencia y sensibilidad sobre sus responsabilidades como ciudadanos, con el fin de superar la desigualdad, combatir la pobreza extrema y promover la inclusión”. Globalización: “tenemos una visión global que impulsa a los estudiantes a desarrollarse con aptitud en cualquier parte del mundo. Más de un centenar de alianzas estratégicas y la presencia corporativa en diversos países hacen de nuestra institución contar con los más elevados estándares internacionales”. Desarrollo: “aportamos al desarrollo nacional descentralizado y formamos ciudadanos comprometidos con el desarrollo local, en virtud del conocimiento de su realidad nacional”. Próximos proyectos En cuanto a próximos proyectos, el empresario sostuvo que actualmente, “se está logrando la consolidación de la
Corporación Educativa San Ignacio de Loyola como institución global y plataforma de la juventud peruana hacia el mundo de las oportunidades. Nació con 20 alumnos, y 45 años después ya somos 15 mil”. En tanto, maneja numerosos proyectos que serán ejecutados en el Perú, Estados Unidos y Paraguay, donde se ha creado la USIL-Paraguay. “El cielo es el límite para las metas. Además de lograr el fortalecimiento de todos los niveles de la Cesil, aspiramos a lograr pronto la acreditación internacional.”, anunció. “El balance de estos 45 años de labor educativa es positivo al 100%, en todos los niveles. Somos la única entidad educativa que forma al ser humano desde la educación inicial hasta el postgrado. A ello le agregamos la expansión internacional y las políticas de compromiso social que hacen de San Ignacio una institución de vanguardia educativa”, finalizó Raúl Diez Canseco.
10 USIL
Sr. Edward Roekaert Embrechts, Rector de la Universidad San Ignacio de Loyola.
Formamos emprendedores de categoría mundial Universidad San Ignacio de Loyola
E
n estos 45 años de creación de la Organización San Ignacio de Loyola, la USIL ha formado a millones de jóvenes emprendedores para el mundo, con un alto sentido de responsabilidad social. “Nuestra consigna es la misma desde que abrimos nuestras puertas por primera vez, formar jóvenes emprendedores con visión global, que nos permitan asegurar la sos-
tenibilidad del crecimiento de nuestro país”, sostuvo Edward Roekaert Embrechts, Rector de la Universidad San Ignacio de Loyola. El Perú es un país de grandes oportunidades, por ello, en la Universidad San Ignacio de Loyola se les brinda a los alumnos una formación integral que les permita tener las herramientas básicas para crear y gestionar su propia empresa, poniendo
en práctica los conceptos de responsabilidad social y cuidado del medio ambiente. Además, los jóvenes estudian bajo un exigente sistema de enseñanza bilingüe y, gracias a las alianzas estratégicas internacionales, viajan al extranjero para vivir una experiencia intercultural que les permita ampliar su visión global. La USIL, según señaló Edward
12 USIL
Roekaert, está constituida sobre cuatro pilares estratégicos: Emprendimiento,Globalización, Responsabilidad Social y el compromiso que tenemos todos con el Desarrollo del país. “Buscamos desarrollar a un joven profesional que sea emprendedor, que tenga la capacidad de actuar en un contexto nacional e internacional y, a su vez, se preocupe por ayudar a aquellos que no tuvieron la misma oportunidad de formarse en una institución de prestigio”, señaló. ventajaS diferenciadoraS A la fecha la Universidad San Ignacio de Loyola tiene cinco facultades y veintinueve carreras a nivel de pregrado. Asimismo, cuenta con carreras de educación para adultos con experiencia laboral que ofre-
ce el CPEL y con la Escuela de Postgrado. El rector resaltó que los programas académicos de la USIL se diferencian de los de otros centros de estudios porque todos tienen un corte definido en el programa de gestión; es decir, que los alumnos aprenden los principios básicos de lo que significa gerenciar y emprender. De la misma manera, dijo, se fomenta que el profesional sea bilingüe para que pueda actuar en un mundo global. “En nuestra universidad, el idioma inglés forma parte de la propuesta curricular. Los alumnos que ya traen ese idioma reciben un premio al esfuerzo realizado, ya sea en su formación en la etapa escolar o en algún centro de idiomas, y aquellos que vie-
nen sin una base del inglés pueden adquirir el idioma durante sus estudios aquí en la universidad, con el objetivo de que al graduarse puedan convertirse en profesionales bilingües competitivos en un mundo sin fronteras. Nos hemos convertido en la única universidad bilingüe del país y, probablemente, de la región. Hay una oferta de cursos donde, en principio, todos los cursos se ofrecen en español, pero muchos de ellos se ofrecen también con por lo menos una sección en inglés”, indicó. Del mismo modo, “somos la única universidad del país que ofrece grados completos en inglés en doble grado con instituciones norteamericanas. Un alumno puede estudiar aquí programas de doble grado y graduarse al final del proceso con el grado de bachiller de nuestra Universidad y el norteamericano, lo que le termina dando un elemento diferenciador en el mercado. Esto lo pueden hacer en carreras de Administración de empresas, Administración Hotelera, Ingeniería Industrial y, próximamente, en Psicología, Comunicaciones y otras ramas de la Ingeniería”. Otra importante ventaja diferenciadora de la USIL es que cuenta con profesores de primer nivel que enseñan bajo el Modelo por Competencias: las habilidades blandas, y las que están ligadas a la profesión que se enseña. Todos nuestros profesores trabajan en equipo porque todos saben que tienen una corresponsabilidad, no solo deben dictar una materia, sino también contribuir al desarrollo de una serie de competencias a lo largo de la
20 Anos
Más de
30a0 res
deón lvales de
tos tratamien
VALE POR US$ 100
VALE POR US$ 100
para ser usado en tratamiento integral de ORTODONCIA
para ser usado en tratamiento de IMPLANTES DENTALES
VALE POR US$ 100
para ser usado en tratamiento de COSMÉTICA DENTAL Y REHABILITACIÓN
VALE POR S/. 100 para ser usado en tratamiento integral de CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Central Telefónica : 3190510 www.multident.pe
14 USIL
carrera con cada uno de los alumnos. Un buen ejemplo es la competencia de comunicación integral. Cuando un alumno ingresa a la universidad, se le mide para determinar con qué capacidad viene en esa competencia y desde el primer semestre comenzamos a trabajar con el alumno para que llegue a la meta que nos hemos trazado y se gradúe como un profesional con gran capacidad para expresarse de manera escrita y oral, independientemente de la carrera que haya elegido. Tres nuevas carreras En el 2014, la USIL abrirá tres nuevas carreras: Ingeniería Logística y de Transportes, Ingeniería Ambiental y Educación Inicial. En el caso de Ingeniería Logística y de Transporte, Edward Roekaert explicó que el Perú se está convirtiendo en una potencia exportadora, donde esta
carrera es fundamental. La demanda insatisfecha de profesionales de esta área es grande, por ello la universidad busca apoyar el desarrollo del país de esta manera. Cuando hablamos de logística hablamos de los problemas tradicionales de transporte en general, si hablamos de cómo la producción agrícola de la sierra pueda llegar a los mercados o cómo la producción manufacturera debe llegar a un puerto o a un aeropuerto o del tráfico de Lima, hablamos de temas que afectan la productividad en nuestro país. Por ello, debemos buscar mecanismos que nos permitan ser más eficientes al gestionar la ciudad, las flotas de transporte, la empresa, para sacar los productos de nuestros mercados a los mercados del mundo. En ese contexto esta carrera es muy importante. Otra carrera es Ingeniería Ambiental que busca articular el
esfuerzo entre la empresa privada y las comunidades locales. “Necesitamos que comiencen a existir puentes entre las necesidades propias de una comunidad y las grandes oportunidades de desarrollo que brinda nuestro país”. Finalmente ofreceremos la carrera de Educación Inicial porque queremos ser un referente en el tema educativo de nuestro país si consideramos que la sostenibilidad del modelo de desarrollo que tenemos se va a fundamentar en una sociedad cada vez mejor preparada. “Esa preparación no viene solo en la educación superior sino desde la base con proyectos, incluso, ya desde el momento en el que el niño es gestado, con temas de nutrición y educación que garanticen que tengamos un cambio generacional en el país que permita que los objetivos que se han ido alcanzando sean sosteni-
bles en el tiempo”, indicó.
Roekaert Embrechts.
lídereS en turiSmo y gaStronomía En el caso del turismo y la gastronomía del país, la USIL cuenta con la importante Facultad de Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía. “Nosotros somos líderes no solo en la creación de carreras nuevas dentro de este mercado, también hemos introducido la carrera de Administración Hotelera al país, hace casi 18 años. Hoy trabajamos el Programa de Doble Grado con la Universidad de Houston y el Institut Paul Bocuse, que es el programa de hotelería y Arte Culinario más importante de Francia. Solo dos universidades fuera de este país lo ofrecen: una de Singapur y nosotros acá en Perú”, comentó Edward
convenioS y alianzaS eStratégicaS Esta casa de estudios tiene, más de 140 alianzas estratégicas a nivel nacional. Además, cabe resaltar, que recientemente se firmó un convenio con el Banco Interamericano de Desarrollo que convierte a la USIL en la primera Universidad peruana a la que esta institución financiera otorga un importante dinero para seguir desarrollándose, especialmente a nivel de infraestructura. “Se ha iniciado un proceso acelerado de construcción de infraestructura que dota al campus de una biblioteca de primer mundo, laboratorios de ciencias, laboratorios especializados en ciencias de la comunicación, en arte culinario y gastronomía, la in-
fraestructura que se tiene es top 5 en el mundo”. inverSioneS En la USIL, se están construyendo 55 aulas y se han inaugurado unos 500 estacionamientos, gracias al apoyo del BID. Esto permitirá que se convierta en la primera Universidad verde del país, y ha obtenido la certificación LEED”. Posteriormente, se construirá un tercer modulo de aulas, un edificio para oficinas, la Escuela de Postgrado y un auditorio para mil personas. Además, en Lima Norte se inaugurará un polideportivo; y el próximo año, se iniciará la construcción de la sede en Pachacámac que tendrá una planta piloto para las Carreras completas de Ingeniería Agronegocios e Industrias Alimentarias.
16 USIL
Alianzas con 142 universidades del mundo Oportunidades laborales y doble titulación internacional Arq. Ramiro Salas Bravo, Vicerrector Internacional
L
a Universidad San Ignacio de Loyola ha realizado alianzas estratégicas con 142 prestigiosas universidades del mundo y es la única que cada año envía a 150 estudiantes a la corporación Walt Disney World para realizar prácticas laborales en esa reconocida institución de recreación del mundo.
“Esto forma parte del pilar de la Globalización que rige a todas las carreras de esta casa de estudios. Para lograr este objetivo de internacionalización de sus alumnos, la USIL difunde el idioma inglés en todas las carreras profesionales que ofrece, mediante la inclusión del curso de Inglés en las mallas curriculares, así como de cursos propios de
las especialidades en este idioma”, manifestó Ramiro Salas Bravo, Vicerrector Internacional de esta Universidad. Esto es importante para los alumnos, porque el mercado implica que todo profesional tenga una visión global de su profesión. “Quien habla varios idiomas tiene una puerta abierta en cualquier lugar del mundo y consti-
tuye un elemento diferenciador. Por ello, actualmente cerca de 800 estudiantes conforman los programas de intercambio con universidades del extranjero. Unos 600 jóvenes extranjeros estudian hoy en la USIL”, manifestó Salas. Alianzas estratégicas Salas indicó que los centros de estudios superiores de estas alianzas están situados en cuatro continentes: América, Europa, Asia y Oceanía. Asimismo, empresas líderes invitan a los alumnos de la USIL a trabajar en sus sedes alrededor del mundo, como muestra del reconocimiento internacional de los programas académicos que ofrecen. “A estas 142 universidades extranjeras, materia de las alianzas, se suman otras 27 instituciones de Gobierno”. En el caso de África, la USIL aún no está presente en una forma activa, pero pronto eso será una realidad. “Somos unas de las pocas instituciones que en forma permanente está en muchas actividades internacionales como NAFSA úne a unos siete mil profesionales de la academia en Estados Unidos y Canadá”. Prácticas en Walt Disney World Una de las alianzas más destacadas que tiene la USIL es con la Corporación Walt Disney World. “Es un contrato que tenemos hace más de diez años. Somos la única universidad del mundo que manda a un número tan estable a la corporación Walt Disney World. Afuera del campus universitario hay una placa donde Disney World reconoce a la USIL como la universidad líder en enviar jóvenes
estudiantes”, dijo el Vicerrector Internacional. “Todos los años mandamos a 150 jóvenes para que hagan una práctica de tres meses y, de esa manera, afiancen su relación de carácter personal con otro tipo de forma de trabajar. Durante su estadía en el extranjero realizan un resumen profesional sobre lo que están haciendo, teniendo clases virtuales”, agregó. Previamente al viaje, los alumnos participan de un cursotaller, único en el Perú y en la región llamado Global Lider Skills que les permite a ellos y a sus padres, durante siete semanas, en una última sesión, reconocer sus habilidades y competencias para poder desempeñarse de forma individual en programas de presión diferentes en materia de disciplina, órdenes, tolerancia, etc. Proyectos internacionales Vicerrector explicó que entre
sus proyectos internacionales tienen el San Ignacio College, en Miami, que muy pronto se convertiría en San Ignacio University. Asimismo, se está construyendo la Universidad San Ignacio de Loyola en Asunción, Paraguay; y se piensa desarrollar un instituto de estudio americanos en Beijing. En el caso del arte culinario, indicó que se ha producido una globalización sorprendente. “El Institut Paul Bocuse que es como el Vaticano de la culinaria mundial, ha escogido a dos instituciones en el mundo para que sean sus brazos, una está en Singapur y la otra aquí en Lima, en nuestra Escuela de Chefs. Esta otorga el grado académico a nombre de la nación francesa y a nombre de la nación peruana. Son aspectos académicos importantes que coloca a los jóvenes estudiantes en la palestra profesional más elevada”.
18 USIL Dr.José Gonzales Quijano, Decano de la Escuela de Postgrado de la USIL.
17 años formando especialistas que crean valor en sus empresas Escuela de Postgrado
C
on el objetivo de constituirse como una escuela global altamente competitiva y dedicada a formar especialistas líderes capaces de generar cambios y crear oportunidades, con sólidos conocimientos de las diferentes herramientas de gestión de negocios, en octubre de 1996 inició sus operaciones la Escuela
de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola. “A lo largo de sus 17 años de existencia, la Escuela de Postgrado ha reafirmado su compromiso con el desarrollo personal y profesional de los ejecutivos que forma, para que generen el máximo valor económico y social en sus organizaciones”, sostuvo José Gonzales Quijano, Decano de
la Escuela de Postgrado de la USIL. Maestrías y programas de alta especialización Actualmente, la Escuela de Postgrado cuenta con Maestrías en Administración de Negocios y Maestrías Internacionales, así como con el Programa de Alta Especialización en Coaching y Liderazgo, los Diplomas de Es-
pecialización en Gestión, y los Diplomas de Especialización en Gestión Pública. “La Escuela de Postgrado presenta al mercado Maestrías y Diplomados nacionales e internacionales, así como programas de Alta Especialización impartidos por docentes con amplia experiencia profesional, comprometidos con el desarrollo del pensamiento estratégico y las habilidades operativas y analíticas de los participantes, con una metodología práctica y de continua interacción y análisis grupal”, destacó José Gonzales. “Los participantes de nuestros programas desarrollan un instinto emprendedor y trabajan durante clases y fuera de ellas en
PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACIÓN EN COACHING Y LIDERAZGO Diplomas de Especialización en Gestión. Bussiness Intelligence, Gestión Empresarial en Medio Ambiente y Responsabilidad Social, Gestión de Salud, Gestión de Salud Ocupacional y Riesgos Laborales, Habilidades Gerenciales, Normativas Internacionales de Información Financiera, Gestión de Empresas, Gestión de Capital Humano, Gestión Comercial, Gestión Financiera, Gesequipos multidisciplinarios, aplicando herramientas de dirección y gestión que les permitan generar conocimiento de alto
tión de Marketing, Gestión de Marketing de Servicios, Gestión de Negocios Internacionales y Comercio Exterior, Gestión de Operaciones y Logística, Gerencia de Proyectos. Diplomas de Especialización en Gestión Pública. El Estado Peruano, Habilidades Directivas en el Sector Público, Formación Práctica en Contratación Pública, Políticas Públicas Regionales y Locales. valor para la toma de decisiones, creando así hábitos personales y organizacionales de continuo aprendizaje”, añadió.
20USIL
cEntEr For amErican Education
L
a Universidad San Ignacio de Loyola les ofrece a sus alumnos la posibilidad de estudiar dos carreras con grado de Bachiller americano, dictadas íntegramente en inglés. Al formar parte de estos programas brindados por el Center for American Education, en cinco años, el alumno puede egresar con dos grados académicos: Bachiller en Business Administration de la Universidad de South Florida y Bachiller en Administración de la USIL.
Bachiller en Hotel and Restaurant Management de la Universidad de Houston y Ba-
chiller en Administración Hotelera de la USIL. beneficioS Entre los beneficios ofrecidos por los programas del CAE destacan que son los únicos programas norteamericanos ofrecidos en el Perú con acreditación internacional, los currículos de las carreras son norteamericanos, las clases se dictan 100% en inglés, los profesores son acreditados en los Estados Unidos, los libros de texto son norteamericanos, los alumnos tienen acceso a bibliotecas en Estados Unidos y la posibilidad de participar en intercambios y programas de estudio en el extranjero, así como la posibilidad de múltiple
titulación: hasta tres grados norteamericanos en cinco años. “El alumno que ingresa a estudiar a estos programas al final tiene un pie en el Perú y un pie en los Estados unidos, ya que a lo largo de los cinco años estudia los dos programas simultáneos y al final del proceso se gradúa de las dos universidades. Estudia toda la carrera americana en inglés, por lo que se convierte verdaderamente en un profesional bilingüe. Cabe resaltar que el grado que recibe de la universidad de los Estados Unidos es idéntico al que reciben todos los alumnos que estudian toda la carrera en ese país”, señaló Edward Roekaert, Rector de la USIL.
NUESTRO ROL ES RESALTAR LOS BENEFICIOS DE LA INVERSIÓN EN EL PERÚ Y LAS SINERGIAS QUE COADYUVAN AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA SOCIEDAD MEDIOS: Revista Exportando Calidad Revista Minería e Hidrocarburos
NUESTROS SERVICIOS: Suplementos Corporativos Producción Editorial Eventos Corporativos ,Seminarios
NUESTRAS ALIANZAS: Cancillerìa Promperu
Email: exportandocalidad@exportandocalidad.com mineriaehidrocarburo@speedy.com.pe Teléfonos: 4459407 / 2416829
22USIL
Gestores que rentabilizan la inversi贸n ambiental y social Sr.Jorge Bent铆n Meseth, Director de la Carrera de Gesti贸n Ambiental Empresarial.
D
esde marzo del año 2011, la Universidad San Ignacio de Loyola ofrece la Carrera de Gestión Ambiental Empresarial, que forma parte de la Facultad de Ciencias Empresariales de esta casa de estudios. Los alumnos de esta especialidad son formados en diversas habilidades gerenciales que les permitirán brindar a las empresas soluciones rentables para sus inversiones ambientales y sociales. La carrera busca formar profesionales capaces de compatibilizar un óptimo desempeño financiero empresarial con la sostenibilidad ambiental. Para ello, toma como base el conocimiento de la gestión empresarial, las cien-
cias naturales y sociales, nuevas tecnologías y el marco regulatorio correspondiente para diseñar e implementar estrategias de sostenibilidad corporativa, manifestó Jorge Bentín Meseth, Director de la Carrera de Gestión Ambiental Empresarial. Asimismo agregó: “En el Perú se necesita un profesional integrador entre ser verde y ser rentable, porque ser verde es fácil, pero ser verde rentable no lo es, y cuando una empresa toma la decisión de invertir en temas ambientales, de todas las opciones que tiene a su alcance para ser verde, debe encontrar cuáles se adaptan a sus necesidades, cómo y cuándo implementarlas, porque de eso depende
que la empresa pueda agregar valor por ser ambiental. Para lograr esto necesita a una persona que sepa mucho de gestión, de incorporar temas ambientales en la gestión de la empresa”. Perfil del egresado El Director indicó que el profesional de Gestión Ambiental Empresarial ofrece un enfoque sistémico, competitivo, práctico, proactivo y multidisciplinario para la identificación de soluciones y oportunidades de negocio en el mercado global actual. Enfoca el desempeño ambiental y social como una inversión, no como un gasto, contribuyendo así al desarrollo sostenible local y mundial.
24 USIL
“A diferencia del Ingeniero Ambiental, que es un experto en el manejo de los aspectos ambientales y sociales del proceso propio; el Gestor Ambiental Empresarial es el que sabe cómo agregar valor en una organización, siendo más social y ambientalmente responsable. Nosotros formamos en esta especialidad a alumnos que tienen muchas habilidades gerenciales, que aspiran a ser ejecutivos o empresarios”, afirmó. Remarcó que este profesional mejoraría las relaciones de las empresas con las co-
munidades, porque le enseñaría a las empresas cómo ser verde sí puede resultar rentable. De esta manera las empresas serán más proclives a ser verdes y se evitarán conflictos sociales. Oportunidades laborales Los egresados de Gestión Ambiental Empresarial pueden trabajar en tres nichos de mercado. “El primer nicho de mercado sería como gerentes de un área ambiental corporativa grande; el segundo, haciendo consultorías a empresas en temas ambientales; y, el tercero, haciendo su
propia empresa verde”, dijo Jorge Bentín. Dentro del área ambiental corporativa de una empresa, puede desenvolverse como gerente, planificador y estratega ambiental; encargado de la investigación, monitoreo y análisis del marco legal y su relevancia a los objetivos de empresas; líder de proyectos de prevención y mitigación de aspectos ambientales y sociales para el sector industrial, comercial y de servicios; o especialista en el desarrollo e implementación de mecanismos de auditoría ambiental, calidad, seguridad y salud ocupacional.
USIL formará a profesionales en logística y transporte Nueva carrera en el Perú
C
omo respuesta a la gran demanda de profesionales que puedan planificar, operar y gestionar la cadena de suministros, desde la relación con los proveedores hasta la distribución en los puntos de venta, la Universidad San Ignacio de Loyola ofrecerá la nueva carrera Ingeniería Logística y de Transporte. Esta nueva especialidad, de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, recibirá alumnos desde el próximo año y los formará profesionalmente en el diseño y la formulación de estrategias para la gestión del transporte, tomando en cuenta la rastreabilidad. Además, les brindará herramientas para que estén en la capacidad de elaborar soluciones de todo el proceso logístico, desde el abastecimiento, la producción, distribución, el almacenamiento y la logística inversa, según señaló Carlos Mariño Del Rosario, Director de la Carrera de Ingeniería Logística y de Transporte. “La carrera se crea porque en el Perú, al igual que en otros países de la región, el creci-
Ing. Carlos Mariño del Rosario, Director de la Carrera de Ingeniería Logística y de Transporte.
miento que se viene dando lo lleva a una necesidad más importante. En estos últimos diez años, el Perú ha crecido significativamente, por tanto exige retos mayores, dentro de los cuales se encuentra la profesionalización de la logística y el transporte. En este contexto, la USIL toma la decisión de crear esta carrera porque permitirá que este crecimiento se siga
dando, gracias a la existencia de profesionales que estén totalmente preparados”, sostuvo. “Hace treinta años teníamos a un consumidor que no tenía otra opción que ir a la tienda y ver si el producto estaba o no. Ahora tenemos a un consumidor, no solo más informado, sino que tiene acceso a diferentes tipos de
26USIL
tecnologías, es un cliente que quiere escoger un producto y necesita que se lo lleven a su casa o al trabajo, porque hace la compra a través de Internet. La complejidad del cliente es mayor, por eso la logística de hace treinta años ya no es válida ahora, pues se requiere de un profesional más especializado”, añadió. Perfil del egresado Carlos Mariño indicó que el egresado de la Carrera de Ingeniería Logística y de Transporte de la USIL es un profesional que estará muy ligado a las nuevas tecnologías y que responderá adecuadamente a la logística global que ahora se tiene, con la finalidad de satisfacer a un cliente muy exigente. Debe tener un conocimiento amplio y claro de todos los
componentes de esta cadena de logística que requiere un buen manejo a nivel de proveedores, sistemas de manufactura y centros de distribución. Asimismo, debe gestionar y tener las habilidades adecuadas para manejar el transporte, modelarlo, encontrar eficiencias y lograr satisfacer al cliente con el producto correcto, en el momento correcto y con la calidad adecuada. “Esas son las competencias que queremos lograr en nuestros profesionales, que serán ingenieros globales, no solo preparados para un mercado local, sino que estarán interconectados con el mundo, como lo está la logística”, dijo. Ventaja diferencial En el país, actualmente se solicitan cientos de profesionales
para cubrir puestos de logística y transporte en las diversas empresas y eso se puede ver en cualquier buscador de empleos. Las empresas son conscientes de que necesitan profesionales en estas áreas con urgencia y, por ello, contratan a ingenieros de otros rubros (industriales, mecánicos, etc.) que tengan una especialización en logística y transporte para, así, cubrir sus necesidades, dijo el director. “Nosotros les ofrecemos a las empresas a un nuevo ingeniero que tendrá una ventaja muy importante sobre todos los demás, tendrá una preparación completa de cinco años. No habrá ninguna posibilidad de que otro con una especialización o maestría de dos años pueda suplirlo. Vamos a formar a un profesional especialista que, desde el primer ciclo, recibirá esta formación para que, al finalizar su carrera, logre todas las competencias que nos hemos planteado en estos dos campos”, destacó. Agregó que la USIL va a enseñarles a sus alumnos el uso de softwares de última generación para que puedan recibir conocimientos de modelos que son importantes y modernos, y no son enseñados en cursos de diplomados o maestrías. “Este tipo de competencias solo son logradas cuando se estudian en pregrado”, remarcó. Campo laboral El Ingeniero Logístico y de Transporte egresado de la USIL podrá desempeñarse como Ingeniero desarrollador, ejecutor y gestor de modelos de transporte para la cadena de suministros; Ingeniero experto
en la gestión de centros de almacenamiento y distribución; Ingeniero gestor de cadenas de suministros; e Ingeniero consultor en el diseño de centros de distribución. Si bien la carrera es nueva en el Perú, el campo laboral para esta es muy amplio. En el caso de la minería, por ejemplo, que es una actividad que seguirá siendo importante para el Perú, se puede notar que la misma no podría haber logrado el éxito que ha alcanzado si la logística para extraer los minerales no hubiera sido sincronizada, si no hubiese tenido una logística eficiente, la cual impacta mucho en los procesos, afirmó Mariño del Rosario. En tanto, en el sector agrícola, para que los productos lleguen al consumidor deben estar en
EL EGRESADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE TRANSPORTE PODRÁ RECIBIR UNA DE LAS SIGUIENTES MENCIONES DE ESPECIALIZACIÓN: SIMULACIÓN DE MODELOS DE TRANSPORTE PARA OPERACIONES DE DISTRIBUCIÓN Y SUPPLY CHAIN MANAGEMENT. perfecto estado, teniendo en cuenta que todos son productos perecibles y tienen un costo. “Para ello, se requiere todo un proceso de logística y, sobre todo de transporte, que haga qué se puedan trasladar estos productos a su lugar de desti-
no, con precios adecuados y una alta calidad”, afirmó. Finalmente, en el caso de los retailers, “en el año 2004 solo había unos doce centros comerciales en el país, pero ahora hay más de cuarenta y continúan los planes de expansión, porque en años como el 2011 y 2012 han habido más de 25 millones de visitas a los mismos. Imagínense toda la logística que hay detrás para atender a estas millones de visitas que se dan y buscan, no solo un producto sino miles de ellos”, señaló. “Si no hay profesionales que gestionen estas operaciones no se logrará la eficiencia suficiente para atender a estos clientes. Por eso, se necesita una logística profesional”, finalizó el especialista.
28USIL
Sr. Guillermo Graglia Roland, Decano de la Facultad de Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía y de la Escuela de Chefs de la Universidad San Ignacio de Loyola
“somos pionEros En Formar proFEsionalEs EXpErtos En turismo” La USIL apuesta por el desarrollo del país.
la Facultad dE administración HotElEra, turismo y gastronomía dE la univErsidad san ignacio dE loyola Es la pionEra dEl pErÚ En oFrEcEr carrEras proFEsionalEs dEl sEctor turismo. actualmEntE oFrEcE cuatro EspEcialidadEs dE prEgrado: administración En turismo, administración HotElEra, artE culinario y gastronomía y gEstión dE rEstaurantEs, así como divErsos cursos dE EspEcialización mEdiantE la EscuEla dE cHEFs, dondE Forma a JóvEnEs proFEsionalEs lídErEs para El mundo.
“
La USIL se inició con esas carreras, respondiendo al visionario informe de competitividad del país que hizo el especialista Michael Porter en aquella época, donde señalaba que una de las líneas de desarrollo del Perú debía de ser el turismo. Creo que fue una apuesta inteligente y muy bien hecha”, manifestó Guillermo Graglia Roland, Decano de la Facultad de Administración Hotelera, Turismo
y Gastronomía y de la Escuela de Chefs de la Universidad San Ignacio de Loyola. carreraS ProfeSionaleS La Carrera de Administración en Turismo forma profesionales capaces de crear y gestionar empresas y proyectos turísticos sostenibles, con dominio de la planificación y gestión de destinos, y el desarrollo de productos y servicios turísticos competitivos e innovadores.
La Carrera de Administración Hotelera forma profesionales con capacidad para gestionar empresas de servicios, dentro de las cuales destacan hoteles, restaurantes, clubes, clínicas, hospitales, entre otras. Nuestros egresados están en capacidad de competir en un mercado laboral globalizado, que ofrece la oportunidad de triunfar en una profesión sin fronteras. La Carrera de Arte Culinario
38 años brindando soluciones integrales de seguridad … Seguridad y Vigilancia Corporativa, física y/o electrónica. Seguridad Física: Desarrollo de Medidas de Prevención y Protección de Instalaciones, Evaluación, Elaboración y Aplicación de Planes de Trabajo, Programas de Capacitación en Seguridad y Análisis e Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos (IPER). Seguridad Electrónica: Diagnóstico, diseño de la solución propuesta técnica y económica, instalación y mantenimiento de equipos y sistemas; Cámaras CCTV, Paneles de Alarmas (intrusión / detección), cercos eléctricos / fotoeléctricos, Control de Accesos y GPS. Centro de Control: Supervisión y monitoreo del personal de seguridad, de rondas de supervisión, de señales de alarma y de flotas de vehículos y/o de unidades de transporte (GPS).
Certificaciones:
Av. Andrés Aramburú 920 Of. 402 – Surquillo. Teléfonos: (+511) 440-1360 / 422-6034. Nextel 41*618*2026
30USIL forma profesionales altamente tecnificados con estándares internacionales. Nuestros egresados administrarán de manera rentable la producción de alimentos, satisfaciendo los requerimientos del público objetivo en calidad, sanidad y nutrición. La Carrera de Gastronomía y Gestión de Restaurantes forma líderes con capacidad de desarrollarse en un ambiente global y culturalmente diverso, creando emprendimientos gastronómicos, gestionando restaurantes y servicios de alimentos y bebidas en organizaciones que los contemplen, así como en organización de eventos, aplicando la ciencia administrativa de manera íntegra y socialmente responsable. “Además de estas carreras de pregrado, la Facultad tiene otra unidad que es la Escuela de Chefs, la cual incluye programas que apuntan a una formación que no solo acabe en un grado académico universitario, sino que tenga diplomados, certificaciones, cursos de cocina y gestión”, dijo Guillermo Graglia. “La Escuela de Chefs es una unidad de la Facultad que está inscrita en la Carrera de Arte Culinario y que provee todos los cursos cortos de especialización; por ejemplo, a fin de mes habrá una semana de festival de cocina Nikkei, con cursos de cocina Nikkei”, agregó. Tres empresas – escuelas El Decano sostuvo que la Facultad de Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía actualmente cuenta con cerca de 2,500 alumnos, entre la sede de La Molina y la de Lima norte. Además señaló lo
La Casa de Don Ignacio Hotel Boutique Escuela Está ubicado en el Cusco y cuenta con 21 habitaciones. Su concepto busca conservar la sensación Homeless feeling, esa sensación casera de que es un hotel pero donde no está todo medido ni cuadrado, donde si pides una cucharita más, ya te la cobraron, sino que estás como en tu casa. La idea es mantener ese perfil de espíritu de hospitalidad. siguiente: “siguiendo el pilar estratégico del emprendimiento, nosotros tenemos tres empresas-escuela dentro de la facultad: el restaurante Don Ignacio, el restaurante Di Patisserie y el hotel escuela Don Ignacio, que se encuentra ubicado en Cusco”. El objetivo de las tres empresasescuela, dijo, es mantener a los conectados a los alumnos conectados y con la habilidad de aplicar la práctica en su formación educativa. En estas disciplinas se aprende haciendo, no solo en un aula. “Noso-
tros no tenemos las empresas con el objetivo comercial de ganar dinero, el objetivo principal de estas es académico y de formación, pero deben ganar dinero porque el alumno debe entender que está ahí para generar ganancias, porque ese es su objetivo como empresario cuando se gradúe”. “No quiero formar a un chef que sea solo un artista, quiero formar a un chef que lleve adelante las riendas de un negocio. Por ello, el alumno tiene la obligación de cumplir 600 horas de
Institut Paul Bocuse Fue fundado en 1990 por el reconocido chef Paul Bocuse. Hoy en día, es considerada una de las mejores escuelas de Arte Culinario y Hotelería. Cuenta con una plana docente conformada por reconocidos chefs profesionales que llevan al máximo las capacidades de sus estudiantes, mediante una enseñanza exclusiva y personalizada, que logra integrar los conocimientos tradicionales con las más innovadoras técnicas gourmet. prácticas como mínimo para graduarse y, normalmente, parte de esas prácticas las realiza dentro para que se foguee y rompa el hielo”, añadió. En cuanto a inversiones, Graglia Roland contó también que en agosto de 2013 se reabrió el hotel La casa de Don Ignacio que poseen, luego de ser renovado con una inversión 250 mil dólares y, el próximo año, empezarán con todo lo relacionado con catering. Doble Grado en el Institut Paul Bocuse Un importante beneficio que les brindan a sus alumnos las carreras de Arte Culinario y Gastronomía y Gestión de Restaurantes es la posibilidad de llevar el Programa de Doble Grado con el Institut Paul Bocuse, para obtener el Grado de Bachiller francés en estas dos
especialidades, otorgado por dicha institución, a nombre de la Nación de Francia, así como el Grado de Bachiller, otorgado por la Universidad San Ignacio de Loyola, destacó el Decano. El Programa de Doble Grado les brinda un sistema de aprendizaje trilingüe con cursos de la carrera en español, inglés y francés, dictados por reconocidos chefs franceses y peruanos, acreditados por el Institut Paul Bocuse. Las clases son dictadas en el campus de la USIL. Además, el Programa les permite a sus alumnos pertenecer a la exclusiva red Paul Bocuse Worldwide Alliance, plataforma internacional de intercambio estudiantil para realizar pasantías nacionales e internacionales en empresas de prestigio con asesoría y evaluación permanente, sostuvo.
32 USIL
Apostamos por los emprendedores de Lima Norte USIL y la descentralización educativa Sr. Wilfredo Valdivia, Director de USIL Lima Norte.
C
on la finalidad de ofrecer una moderna formación a jóvenes y adultos de una de las zonas comerciales más importantes de Lima, la Universidad San Ignacio de Loyola cuenta con una sede en Lima Norte, donde concentra tres importantes instituciones educativas. Además, en el 2014 tiene planificado instalar una más. Actualmente, en la sede nor-
te se encuentran instalados: la Escuela de Chefs, el programa CPEL - Carreras Universitarias para Personas con Experiencia Laboral y el Instituto de Emprendedores. Asimismo, en el año 2014, se instalará el Centro de Extensión Aeronáutico. Programas académicos En el caso de la Escuela de Chefs, Wilfredo Valdivia señala lo siguiente: “contamos con dos programas: Chef en Arte Culinario, con una du-
ración de 18 meses, y Chef en Panadería y Pastelería, con una duración de nueve meses. En estos programas, no solo formamos a nuestros alumnos con conocimientos y prácticas en gastronomía, sino que los ayudamos a desarrollar sus habilidades de gestión para que así puedan emprender su propio negocio gastronómico”. Además, dijo que la Escuela de Chefs de la USIL ha recibido la acreditación de la Ameri-
can Culinary Federation (ACF), la más prestigiosa institución culinaria de acreditación en los Estados Unidos, y es la única escuela en el Perú que cuenta con la certificación Servsafe, la cual garantiza la seguridad de los alimentos desde su recepción y almacenamiento hasta su preparación y servicio. El programa CPEL es una innovadora propuesta que ofrece carreras universitarias a personas que tienen experiencia laboral, pero no han realizado o concluido sus estudios superiores. “Este programa les da la oportunidad a muchas personas que tienen un gran potencial laboral y que no pudieron continuar sus estudios universitarios. Ahora tienen un programa diseñado de acuerdo con sus necesidades y con horarios flexibles”, explicó Wilfredo Valdivia. En tanto, el Instituto de Emprendedores es una entidad de educación superior que forma profesionales técnicos de primer nivel e imparte una educación de calidad altamente competitiva con sólidos valores morales. A la fecha, el Instituto les ofrece a sus alumnos tres carreras: Administración de Empresas, Administración Hotelera y Computación e Informática. A diferencia de otras instituciones, en el Instituto se fomenta el espíritu emprendedor de sus estudiantes; se les brinda un modelo de formación por competencias, orientado a la satisfacción de los requerimientos del mercado laboral; se cuenta con una plana docente de alto nivel; y se les ofrece a sus egresados la posibilidad de obtener el grado de Bachiller en la Universidad San
Ignacio de Loyola. “Si bien fomentamos el espíritu emprendedor en nuestros alumnos del Instituto, cabe resaltar que el emprendimiento está en el ADN de los jóvenes que vienen de Lima Norte. Ellos vienen a estudiar acá y nos dicen yo quiero tener mi propio negocio. Por ello, nuestro plan curricular lo tenemos desarrollado de manera que ellos desarrollen un negocio y luego lo ejecuten”, destacó Valdivia. El próximo año, la sede norte contará con el Centro de Extensión Aeronáutico – CEA, que tiene como objetivo velar por la mejora académica de la aviación civil y el fortalecimiento de su desarrollo, a través de la difusión de cursos regulatorios y de especialización. “Hoy en día la industria aeronáutica está creciendo, el Aeropuerto Jorge Chávez ya quedó pequeño, en pocos años se van a recibir 20 mil pasajeros por año en el país, por lo tanto, se necesita una gran capacitación en este sector. Por ello, la USIL acaba de firmar un convenio con la Dirección General de Aeronáutica Civil
para realizar cursos regulatorios y de especialización, que la sede Lima Norte va a desarrollar el próximo año”, indicó el especialista. Los cursos regulatorios estarán orientados a profundizar los conocimientos de normas, leyes y reglamentación aeronáutica, permitiendo a los participantes mantenerse vigentes ante los cambios y las nuevas regulaciones. Los cursos de Especialización proporcionarán los conocimientos y desarrollarán las habilidades de gestión que consoliden el potencial profesional en el sector aeronáutico. Inversiones en el 2014 Para finalizar, Wilfredo Valdivia sostuvo que, en el 2014, en la sede norte de la Universidad San Ignacio de Loyola se tiene programada la construcción de un edificio de ocho pisos, con cerca de cincuenta aulas, donde funcionará el Instituto de Emprendedores. El mismo estará listo en un año.
34 USIL
Participación activa en Responsabilidad social Para mejorar la calidad de vida de los peruanos
T
odos los alumnos de la Universidad San Ignacio de Loyola participan en proyectos de inclusión social, paralelamente con el desarrollo de sus estudios profesionales. Cuentan con el apoyo directo de las autoridades académicas y contribuyen activamente con la mejora de la calidad de vida de las comunidades y familias de escasos recursos económicos. Es un proceso de enriquecimiento mutuo, donde el aprendizaje más significativo se da fuera de las aulas. “Queremos que nuestros alumnos palpen y se interioricen con la pobreza que hay en el país, y
se den cuenta no solo de lo mucho que hay por hacer, sino de lo que ellos pueden hacer. No se pueden graduar si no han pasado por alguno de estos programas de responsabilidad social, es una obligación. Los 15 mil alumnos que tiene la USIL deben pasar por lo menos una vez por uno de esos programas, propuestos por las autoridades académicas o por ellos mismos”, afirmó Raúl Diez Canseco Terry, Fundador Presidente de la Organización San Ignacio de Loyola. Decanato de Responsabilidad Social Raúl Diez Canseco Terry señaló
que para la USIL la responsabilidad social es un pilar muy importante, por ello, cuenta con un Decanato de Responsabilidad Social, ente encargado de trabajar en el desarrollo de programas y proyectos en la comunidad de la mano de la Alianza Social Universitaria – ASU, equipo de voluntarios de la USIL, comprometidos con el progreso de la sociedad. Programas ejecutados A la fecha, la Universidad San Ignacio de Loyola ha participado en decenas de proyectos de responsabilidad social. Primero la universidad acerca a los estudiantes a la realidad social que quieren mejorar y luego los ayuda a cumplir este objetivo. “La pobreza hay que tocarla para que te contagie ese afán de servicio y mejorar lo que estás viendo, y eso le inculcamos a nuestros alumnos”, remarcó el Fundador Presidente de la USIL. Indicó que, actualmente, se está apoyando a los trabajadores de la USIL que tienen mayores necesidades, gente que vive con pisos de tierra y techos de plástico; y han modificado sus pisos, haciéndolos de cemento, y la segunda etapa será cambiarles los techos. Asimismo, gracias al apoyo de la Comunidad de Madrid, hace tres años, se hizo un programa de capacitación para jóvenes de Lima norte. “Los capacitamos durante tres o cuatro meses en gestión de pequeños negocios y les pusimos todo el equipamiento para enseñarles cómo se repara un celular o una computadora. Ha sido tan exitoso ese programa que esos chicos ya han hecho sus propios tallercitos”, sostuvo.
36 USIL
50 AÑOS EN EL MUNDO 25 AÑOS EN EL PERÚ
BDO, la fortaleza de una firma global con el entendimiento de la realidad local. • Outsourcing Contable • Auditoría Financiera • Consultoría Tributaria y Legal • • Consultoría de Negocios • Consultoría en TI • Forensic • Consultoría Financiera • • Talento Humano • Auditoría Interna • Gestión de Riesgos • Asesoría Laboral •
www.bdo.com.pe
BDO es la marca que identifica a The BDO International Network y a cada una de sus Firmas Miembro.