الاقتصاد

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبى للفصل الدراسى األول للثانوية العامة – نظام حديث ‪ 6102‬م‬ ‫الزمن ‪:‬ساعة ونصف‬ ‫( النموذج األول )‬ ‫االقتصاد‬ ‫أجب عن األسئلة اآلتية‪-:‬‬ ‫السؤال األول ‪ -:‬أ‪-‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪-0‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-5‬‬

‫مجال االقتصاد الذي ي هتم بتقييم السلوك االقتصادى لتحقيق معايير الكفاءة هو االقتصاد ‪11111‬‬ ‫( الكلى – الجزئى – الرفاهية – النمو )‬ ‫( الموارد االقتصادية – العمل – الطبيعة – رأس المال )‬ ‫العنصر االيجابى فى العملية اإلنتاجية هو ‪11111‬‬ ‫لتجنب خطر االزدواج المحاسبى يقدر االسهام االنتاجى وفقا لما يسمى ‪11111‬‬ ‫( القيمة المضافة – الموارد السيادية – االستهالك المادى – االستهالك االقتصادى )‬ ‫( االنفاق – االستثمار – االنتاج – االدخار )‬ ‫يطلق على الجزء المتبقى من االستهالك ‪11111‬‬ ‫العنصر الذى أدخل المكان فى دراسة االقتصاد‪ ( 11111‬العمل – رأس المال – الطبيعة – االنتاج )‬

‫ب‪ -‬ماذا يحدث إذا ‪ 111‬؟‬ ‫‪ -0‬زادت نفقات الدولة عن إيراداتها‪1‬‬ ‫‪ -6‬لم يعرض الحساب الختامى على ممثلى الشعب‪1‬‬

‫السؤال الثانى ‪ -:‬أ‪ -‬اذكر المفهوم االقتصادى للعبارات اآلتية‪:‬‬ ‫‪-0‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-4‬‬

‫كل ما يصلح إلشباع الحاجات البشرية بطريق مباشر أو غير مباشر‪1‬‬ ‫مجموع الدخول التي تحصل عليها عناصر االنتاج في مقابل اسهامها في العملية اإلنتاجية ‪1‬‬ ‫فرع علم االقتصاد الذى يدرس دور الدولة فى تقديم الخدمات العامة واالجتماعية‪1‬‬ ‫إعادة توزيع األدوار بين الدولة والقطاع الخاص فى ملكية وإدارة وسائل اإلنتاج‪1‬‬

‫ب‪ -‬وضح أوجه الشبه واالختالف بين كل من الضرائب والرسوم؟‬ ‫ج‪ -‬ما النتائج المترتبة على االستغالل السيئ للطبيعة؟‬ ‫السؤال الثالث ‪ -:‬أ‪ -‬بم تفسر ‪......‬؟‬ ‫‪ -0‬الحاجات هى المحرك األساسي للنشاط االقتصادى‪1‬‬ ‫‪ -6‬للدولة دور واضح في تحقيق االستقرار والنمو االقتصادي ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الدين العام نوع من الضرائب المؤجلة‪1‬‬

‫ب‪ -‬ضع كلمة (صح) أو كلمة(خطأ) أمام العبارات مع ذكر السبب في الحالتين ‪:‬‬ ‫‪ -0‬تهتم الدول النامية بدراسة المشكلة االقتصادية أكثر من الدول المتقدمة‪.‬‬ ‫‪ -6‬يدخل الكسب والخسارة الرأسمالية فى حساب الدخل القومى‪1‬‬ ‫‪ -3‬تفرض الضرائب حسب القدرة على الدفع‪1‬‬

‫ج‪ -‬مارأيك فيمن يتهربون من سداد الضرائب ؟‬ ‫(انتهت األسئلة )‬

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبى للفصل الدراسى األول للثانوية العامة – نظام حديث ‪ 6102‬م‬ ‫( النموذج الثانى )‬

‫االقتصاد‬

‫السؤال األول ‪ -:‬أ‪ -‬دلل على صحة أو خطأ العبارات التالية‪:‬‬ ‫‪ -0‬يهتم علم االقتصاد بالموارد األقل ندرة‪1‬‬ ‫‪ -6‬الطبيعة تكاد تكون مصنوعة‪1‬‬ ‫‪ -3‬العالقة عكسية بين األسعار والدخل الحقيقى‪1‬‬ ‫‪ -4‬الضريبة الجمركية أهم أنواع الضرائب الغير مباشرة‪1‬‬ ‫ب‪ -‬ما العالقة بين قابلية الحاجات لإلشباع وتناقص المنفعة الحدية؟‬

‫ج‪ -‬ما مقترحاتك لمواجهة‪111‬؟‬ ‫‪ -0‬عجز الموازنة العامة‪1‬‬ ‫‪ -6‬مشاكل استهالك رأس المال‪1‬‬ ‫السؤال الثانى ‪ -:‬أ ‪ -‬بم تفسر‪ 111‬؟‬ ‫‪ -0‬المشكلة االقتصادية ندرة واختيار‪1‬‬ ‫‪ -6‬تختلف الدول فيما بينها من حيث امتالكها لرأس المال ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تتدخل الدولة لتحقيق العدالة فى توزيع الدخل القومى‪1‬‬ ‫‪ -4‬أهمية عرض الحسابات الختامية علي مجلس الشعب ‪.‬‬

‫ب‪ -‬مالنتائج المترتبة على ‪ 111‬؟‬ ‫‪ -0‬تطبيق مبدأ وحدة الموازنة العامة‪1‬‬

‫ج‪ -‬ماذا تقول للذين ينادون بخصخصة التعليم فى مصر؟‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬أ‪ -‬أذكر المفهوم االقتصادى الذى تدل عليه العبارات اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ -0‬الوسائل التي تصلح إلشباع الحاجات بطريق مباشر‪1‬‬ ‫‪ -6‬يستخدم مرة واحدة ويختفى كجزء من السلعة المنتجة‪1‬‬ ‫‪ -3‬الوثيقة القانونية والمحاسبية التى تبين النفقات واإليرادات لسنة قادمة‪1‬‬ ‫ب‪ -‬ماذا يحدث إذا ‪-:‬‬ ‫‪ -0‬لم تتوفر المعلومات للنظام االقتصادى‪1‬‬ ‫‪ -6‬أسرف أفراد الشعب فى تبديد مدخراتهم‪1‬‬ ‫ج‪ " -‬الضرائب أهم مصادر اإليرادات العامة "‬

‫فى ضوء العبارة أجب عما يأتى‪- :‬‬ ‫‪-0‬أهم المبادئ القانونية للضرائب؟‬ ‫‪ -6‬من وجهة نظرك‪111‬؟ كيف يمكن تحسين سياسة األداء الضريبى فى مصر‪1‬‬

‫( انتهت األسئلة )‬

‫الزمن ‪:‬ساعة ونصف‬

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبى للفصل الدراسي األول للثانوية العامة – نظام حديث ‪ 6102‬م‬ ‫الزمن ‪:‬ساعة ونصف‬ ‫( النموذج الثالث )‬ ‫االقتصاد‬ ‫أجب عن األسئلة اآلتية‪-:‬‬ ‫السؤال األول ‪ -:‬أ‪-‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫( ‪9‬درجات)‬

‫‪ -1‬تتغير السلعة من كونها استهالكية إلي إنتاجية أو العكس حسب ‪.......................‬‬ ‫( توافر كميتها‪ -‬ارتفاع أسعارها – خصائصها‪ -‬كيفية استخدامها )‬ ‫‪ -2‬يظهر االستهالك االقتصادي لرأس المال نتيجة‪.............................‬‬ ‫( التقدم الفني‪ -‬تآكل اآلالت – ارتفاع الدخل‪ -‬ارتفاع األسعار )‬ ‫‪ -3‬مجموع اإلسهام اإلنتاجي للمشروعات االقتصادية يعرف باسم ‪.......................‬‬ ‫( الناتج القومي‪ -‬اإلنتاج القومي‪ -‬الدخل القومي‪ -‬اإليراد العام )‬ ‫‪ -4‬التلوث أو اإلهدار الذي يلحق بالموارد الطبيعية يجعلها موارد ‪..........................‬‬ ‫(استهالكية – إنتاجية‪ -‬حرة‪ -‬نادرة)‬ ‫‪ -5‬من أنواع الحاجات العامة التي تخضع لمبدأ القصر ‪.......................‬‬ ‫(جسر علي نهر –العدالة‪ -‬التعليم‪ -‬األمن)‬ ‫(ب) ما النتائج المترتبة علي كل مما يلى ‪.............‬؟‬ ‫‪-1‬توافر المعلومات والبيانات عن الحاجات والموارد عند اتخاذ القرار ‪.‬‬ ‫‪ -2‬انخفاض متوسط دخل الفرد‪.‬‬ ‫(ج) ما المقصود بكل مما يأتي‪........‬؟‬ ‫‪ -2‬االستثمار ‪.‬‬

‫‪ -1‬الخصخصة‪.‬‬

‫(‪ 8‬درجات)‬

‫السؤال الثاني ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫(أ) اكتب كلمة (صح ) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة‪ ،‬مع‬ ‫ذكر السبب في كال الحالتين‪:‬‬ ‫‪ -1‬تتناسب األسعار والدخل الحقيقي تناسبًا عكسيًا‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحاجات االجتماعية تتضمن نفعًا عامًا يعود علي اآلخرين‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعتبر الضرائب نوع من القهر القانوني في توفير الخدمات العامة‪.‬‬ ‫‪ -4‬االستثمارات المباشرة أهم صور انتقال رؤوس األموال‪.‬‬ ‫(أ) بم تفسر‪....‬؟‬ ‫‪ -1‬المشكلة االقتصادية مشكلة ندرة واختيار‪.‬‬ ‫‪ -2‬ارتفاع معدالت التضخم في الدول النامية‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعتبر النقود وسيط تجاري‪.‬‬ ‫‪ -4‬تختلف صور رؤوس األموال حسب دوافعها‪.‬‬ ‫السؤال الثالث ‪:‬‬

‫(‪ 8‬درجات)‬

‫(أ) " نقل ملكية بعض المشروعات الزراعية أو الصناعية أو التجارية أو الخدمية العامة إلي‬ ‫القطاع الخاص " في ضوء العبارة أجب‬ ‫ما رأيك فيما يلي ‪.....‬؟‬ ‫‪ -1‬اآلثار المترتبة علي نقل تلك المشروعات إلي القطاع الخاص‪.‬‬ ‫‪ -2‬الخصخصة ال تعني تراجع دور الدولة في إدارة شئون المجتمع ‪.‬‬ ‫(ب) ماذا يحدث إذا‪.....‬؟‬ ‫‪ -1‬تعرض رأس المال الثابت لالستهالك‪.‬‬ ‫‪ -2‬كانت النفقات العامة أكبر من اإليرادات العامة‪.‬‬ ‫مع أطيب التمنيات بالتوفيق‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبى للفصل الدراسى األول للثانوية العامة – نظام حديث ‪ 6102‬م‬ ‫( النموذج الرابع )‬

‫االقتصاد‬

‫الزمن ‪:‬ساعة ونصف‬

‫أجب عن األسئلة اآلتية‪-:‬‬ ‫السؤال األول‪ 9( :‬درجات)‬ ‫أ‪-‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس‪:‬‬ ‫‪-0‬تتمثل المشكلة االقتصادية في ‪...............‬‬ ‫( ارتفاع األسعار – وفرة المعلومات – انخفاض األسعار – ندرة الموارد بالنسبة للحاجات)‬ ‫‪-6‬يطلق علي الموارد النادرة اسم الموارد ‪..............‬‬ ‫( الحرة – االقتصادية – االستهالكية – اإلنتاجية)‬ ‫‪-3‬أكثر المؤشرات داللة علي مستوي النشاط االقتصادي هو ‪...........‬‬ ‫( الدخل القومي – الناتج القومي – النمو االقتصادي – اإلنتاج القومي)‬ ‫‪-4‬يتمثل الفرق بين اإلنتاج القومي والناتج القومي في ‪............‬‬ ‫( القيمة المضافة – متوسط دخل الفرد – قيمة االستهالك – قيمة االستثمار)‬

‫ب‪-‬ما المقصود بالمصطلحات االقتصادية اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -0‬علم االقتصاد‬

‫‪-6‬رأس المال المتداول‬

‫ج‪-‬بم تفسر‪:‬‬ ‫‪-0‬األهمية االقتصادية للمعلومات‪.‬‬ ‫‪-6‬العمل نشاط ممتع وتؤلم في الوقت نفسه‪.‬‬

‫‪ -3‬االدخار‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ 8( :‬درجات)‬ ‫أ‪-‬وضح أوجه الشبه واالختالف بين ‪:‬‬ ‫‪-0‬خصائص الطبيعة وخصائص رأس المال‪.‬‬ ‫‪-6‬رأس المال الثابت ورأس المال المتداول‪.‬‬

‫ب‪.‬ما النتائج المترتبة علي ‪:‬‬ ‫‪-0‬االستغالل السيئ للطبيعة‪.‬‬ ‫‪-6‬استهالك رأس المال الثابت‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ 8(:‬درجات)‬ ‫أ‪.‬قارن بين ‪:‬‬ ‫‪-0‬الدخل النقدي والدخل الحقيقي‪.‬‬ ‫‪-6‬اإلنتاج القومي واإلنتاج الحقيقي‪.‬‬

‫ب‪.‬في ضوء ما درسته؛ ما رأيك في نقل ملكية بعض المشروعات العامة من الدولة إلي‬ ‫القطاع الخاص‪ .‬موضحا ‪:‬‬ ‫‪-0‬اآلثار اإليجابية والسلبية علي ذلك‪.‬‬ ‫‪-6‬مناقشة اآلراء المؤيدة والمعارضة وأيهما ترجح؟‬