الكيمياء

Page 1

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية و التعليم‬ ‫مكتب مستشار العلوم‬

‫‪5112-5112‬‬

‫نموذج امتحان الكيمياء ( الفصل الدراسي األول)‬ ‫الزمن‪ :‬ثالث ساعات‬ ‫==============================================================‬ ‫أجب عن أربعة اسئلة فقط‬ ‫جميع اإلجابات تكون مدعمة بالمعادالت الرمزية الموزونة‬

‫السؤال األول‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة لكل عبارة مما يلي‪1x6:‬‬ ‫‪ .1‬أعلي عدد تأكسد ألي عنصر من عناصر السلسة االنتقالية األولى ال يتعدي رقم المجموعة التي ينتمي‬ ‫إليها ما عدا عناصر المجموعة ……‬ ‫أ‪.‬‬

‫‪1B‬‬

‫ب ‪IIB .‬‬

‫د‪VB .‬‬

‫جـ‪IIIB .‬‬

‫‪ .2‬لترسيب ‪ 11‬جرام من األلومنيوم ( ‪ )13Al27‬بالتحليل الكهربى لمحلول كلوريد األلومنيوم نحتاج‬ ‫لكمية من الكهربية تساوى ‪.‬‬ ‫أ‪ 1.2 .‬فاراداى‪-‬‬

‫ب‪ 1 .‬فاراداى‬

‫د‪ 3 -‬فاراداى‬

‫ج‪ 5 -‬فاراداى‬

‫‪ .3‬عند إضافة محلول كلوريد الباريوم الى محلول كبريتات الصوديوم ‪ ،‬يتكون راسب ‪.........‬‬ ‫أ‪.‬أبيض –‬

‫ب‪ .‬أصفر‬

‫د‪ -‬بنفسجى‬

‫ج‪ .‬أزرق‬

‫‪ .4‬نصف الخلية القياسية المنفرد‪:‬‬ ‫أ) تعتبر دائرة مفتوحة حيث ال يوجد سريان االلكترونات منها أو اليها‪.‬‬ ‫ب) تحدث على سطح القطب المغمور فيها عملية أكسدة فقط‪.‬‬ ‫ج) تحدث على سطح القطب المغمور فيها عملية إختزال فقط‪.‬‬ ‫د) قيمة جهد االختزال القطبي له تساوى صفر دائماً‪.‬‬ ‫‪ .5‬تتكون العناصر االنتقالية الرئيسية من عشرة أعمدة رأسية يكون التركيب االلكتروني للعمود قبل‬ ‫األخير فيها‪.................‬‬ ‫‪.‬أ) ( ‪) n-1d1 ns1‬‬ ‫‪ .6‬في التفاعل المتزن التالى ‪:‬‬

‫جـ) ( ‪) n-1d2 ns1‬‬

‫ب) ( ‪) n-2d1 ns1‬‬

‫)‪2NH3(g‬‬

‫د) ( ‪) n-1d10 ns1‬‬

‫)‪N2 (g) + 3H2(g‬‬

‫يمكن زيادة تركيز النشادر بإحدى الطرق اآلتية ‪.........‬‬ ‫أ)‬

‫تقليل كمية النيتروجين‬

‫ب) ارتفاع درجة الحرارة‬

‫ج) تقليل كمية الهيدروجين د) زيادة الضغط‬

‫بقية األسئلة في الصفحة التالية‬ ‫‪1‬‬


‫ثانيا‪ :‬أكتب المفهوم العلمي لكل عبارة من العبارات التالية‪1x6:‬‬ ‫‪ -1‬مادة تغير من سرعة التفاعالت الكيميائية وال تغير من موضع االتزان فى حالة التفاعالت االنعكاسية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أيون يكون راسب أبيض مصفر عند إضافة محلول نيترات الفضة الي محلول ملحه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬محلول يستخدم في الكشف عن سكر الجلوكوز‪.‬‬ ‫‪ -4‬عنصر يضاف إلي الصلب المستخدم لصناعة قضبان السكك الحديدية‪.‬‬ ‫‪ -2‬أداة تستخدم لقياس كثافة الحمض في المركم الرصاصي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬عملية غمس الصلب في الخارصين المنصهر لوقاية الصلب من التآكل‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬علل لما يأتي ‪3x1:‬‬ ‫‪ -1‬يختلف عنصر الحديد عن العناصر التي قبله في السلسلة االنتقالية األولي ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تستخدم فلزات السلسلة االنتقالية األولي كعوامل حفز في الصناعة‪.‬‬ ‫‪ -3‬محلول كلوريد الحديد ‪ III‬حمضي التأثير علي عباد الشمس‪.‬‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫السؤال الثاني‬ ‫أوال ‪ :‬عرف كل مما يلي‪1x3 :‬‬ ‫‪ -1‬نقطة النهاية‬

‫‪ -3‬القطب المضحي‬

‫‪ -2‬األس الهيدروجيني‬

‫ثانيا‪ :‬قارن بين كل من ‪:‬‬ ‫‪ -1‬خلية الوقود و خلية أيون الليثوم من حيث (اآلنود– الكاثود– االلكتروليت– التفاعالت الكيميائية ) ( ‪ 4‬درجات)‬ ‫‪ -5‬تفاعل الحديد مع كل من ‪ :‬حمض الهيدروكلوريك المخفف و حمض الكبرتيك المركز الساخن‪ 5 ( .‬درجة)‬

‫‪ -3‬طريقة الترسيب وطريقة التطاير ( تعريف واستخدام كل منهما)‪ 5( .‬درجة)‬ ‫ثالثا‪:‬‬ ‫‪ -1‬عند إمرار كمية من الكهرباء قدرها ‪ 1.2‬فاراداى في محلول يحتوى على كاتيون فلز ترسب ‪ 4.2‬جم ‪ .‬أحسب الكتلة‬ ‫المكافئة الجرامية لهذا الفلز ‪( .‬درجة)‬ ‫‪-5‬‬

‫اذيب ‪ 5‬جرام من كلوريد الصوديوم غير النقى في الماء وأضيف اليه وفرة من نترات الفضة فترسب ‪ 4.254‬جرام‬ ‫من كلوريد الفضة –أحسب نسبة كلوريد الصوديوم في العينة (‪)Na =23 , Cl =35.5, Ag = 107.88‬‬

‫‪ -4‬أحسب قيمة ثابت االتزان للتفاعل التالي‪2NO2(g):‬‬

‫)‪N2O4 (g‬‬

‫(درجة ونصف)‬

‫(درجة ونصف)‬

‫‪ -2‬عندما تكون التركيزات عند االتزان ] ‪[ 0.213 mol/L = NO2 ] ، [N2O4 =0.213mol /L‬‬ ‫==========================================================‬

‫‪5‬‬


‫السؤال الثالث‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬اذكر تجربة عملية لكل مما يلي ‪2x3 :‬‬ ‫أ‪ .‬أثبات تأثير التركيز علي معدل التفاعل‪.‬‬ ‫ب‪ .‬تعيين تركير محلول هيدروكسيد الصوديوم باستخدام حمض الهيدروكلوريك ‪ 1‬مولر‪.‬‬ ‫ج‪ .‬طالء ملعقة من النحاس بالفضة‪.‬‬ ‫ثانيا‪:‬‬ ‫‪ -1‬التفاعل التالي يوضح أثر استخدام ‪ MnO2‬كعامل حفز في تفاعل انحالل ‪ H2O2‬وضح ما تشير اليه األسهم (ِ‬ ‫‪ ( ) A,B and C‬ثالث درجات )‬

‫‪ -2‬كيف يمكن الحصول علي الذهب الخالص من سلك نحاس يحتوي علي شوائب من الذهب؟ (درجتان)‬ ‫ثالثا‪ -1 :‬أذكر استخداما واحدا لكل من الكواشف التالية مع توضيح إجابتك بالمعادالت الرمزية الموزونة‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫ب‪ .‬كربونات األمونيوم (درجة)‬

‫برمنجنات البوتاسيوم المحمضة ‪( .‬درجة)‬

‫‪ -2‬أذكر استخداما واحدا لكل من‪ :‬أ‪ .‬أكسيد التيتانيوم ‪ TiO2‬ب‪ .‬خامس أكسيد الفانديوم ‪(V2O5‬درجتان)‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫السؤال الرابع‪:‬‬ ‫أوال‪.1 :‬قارن بين كل من اآلنود والكاثود في الخلية الجلفانية والخلية االلكتروليتية‪( .‬درجتان)‬ ‫‪ .2‬إذا كانت كتلة عينة من كلوريد الباريوم المتهدرت ‪ BaCl2.XH2O‬هى ‪ 5.2613‬جرام وسخنت تسخينا شديدا الى أن‬ ‫ثبتت كتلتها فوجدت ‪ 5.5653‬جرام – أحسب النسبة المئوية لماء التبلر من الكلوريد المتهدرت‪ ( .‬درجة ونصف)‬ ‫( ‪)O=16 H=1 , Cl =35.5 Ba=137‬‬ ‫‪ .3‬أحسب تركيز أيون الهيدرونيوم في محلول ‪ 0.1mol/L‬حمض الخليك عند ‪ ، 25OC‬علما بأن ثابت تأين‬ ‫الحمض ‪1.8 X 10-5‬‬

‫( درجة ونصف)‬ ‫‪3‬‬


‫ثانيا‪( :‬ثالث درجات)‬ ‫‪ -1‬مستعينا بالرسم المقابل الذي يوضح‬ ‫مسار كل من التفاعل ‪ A &B‬وضح ما‬ ‫يلي‪:‬‬ ‫أ‪ .‬أي من التفاعلين تمام و أيهما‬ ‫انعكاسي‪.‬؟‬ ‫ب‪ .‬أيهما أسرع التفاعل ‪ A‬أم التفاعل‬ ‫‪B‬‬ ‫ج‪ .‬استنتج نوع الروابط الموجودة بين جزئيات المتفاعالت لكل من التفاعل ‪ A‬و التفاعل ‪. B‬‬ ‫ثالثا‪ -1 :‬إذا كانت جهود االختزال القياسية لكل من الماغنسيوم والنيكل هي (‪ )3.40 - ، 4.2 -‬فولت على‬ ‫الترتيب أجب عما يلي‪( :‬ثالث درجات)‬ ‫أ‪ -‬أيهما يعمل آنود ؟‬ ‫ب‪ -‬اكتب الرمز االصطالحي للخلية؟‬ ‫ج‪ -‬أحسب قيمة القوة الدافعة الكهربية للخلية الجلفانية المكونة منهما ؟‪.‬‬ ‫‪ -4‬علل لما يأتي ‪( :‬أربع درجات)‬ ‫‪ -1‬يفضل استخدام خاليا الوقود في مركبات الفضاء‪.‬‬ ‫‪ -5‬ال يمكن الحصول علي أيون ‪ Mg3+‬بالتفاعل الكيميائي العادي‪.‬‬ ‫‪ -3‬يضاف مصهور الكريوليت و الفلورسبار إلي خام البوكسيت عند استخالص األلومنيوم كهربيا‪.‬‬ ‫‪ -4‬يضاف السكانديوم إلي مصابيح أبخرة الزئبق ‪.‬‬ ‫=========================================================‬ ‫السؤال الخامس‬ ‫أوال ‪ -1:‬وضح بالمعادالت الرمزية المتزنة كيف تميز عمليا بين كل زوج من األمالح التالية‪( :‬درجتان)‬ ‫أ‪ .‬كبريتيت الصوديوم – كبريتات الصوديوم‪.‬‬ ‫ب‪ .‬نيتريت الصوديوم – نيترات الصوديوم‪.‬‬ ‫‪ -5‬وضح بالرسم التخطيطي لبطارية سيارة ‪ 15‬فولت مع كتابة المعادلة الرمزية الموزونة التفاعل الكيميائي التقائي الذي‬ ‫يحدث عند كل من اآلنود والكاثود ثم المعادلة النهائية التي تحدث في البطارية‪ 4( . .‬درجات)‬ ‫ثانيا ‪ -1 :‬وضح بالتجربة العملية اختبار التوصيل الكهربيى لحمض الخليك النقي ( الثلجي) وغاز كلوريد الهيدروجين الذائب‬ ‫في البنزين‪ .‬مع تفسير النتائج‪( .‬درجتان)‬ ‫‪ -5‬وضح بالمعادالت التحلل المائي لكربونات الصوديوم مع تفسير النتائج طبقا لقاعدة لوشاتلييه ‪( .‬درجتان)‬ ‫‪ -1‬قارن بين كل من اآلنود والكاثود في الخلية الجلفانية والخلية االلكتروليتية‪( .‬درجتان)‬ ‫ثالثا‪ - -1 :‬اذكر أنواع األفران المستخدمة في صناعة الصلب‪( .‬درجة)‬ ‫‪ - -5‬صنف السبائك التالية إلي‪ :‬سبائك المركبات البينفلزية – السبائك االستبدالية – السبائك البينية‪( .‬درجتان)‬ ‫سبيكة (األلومنيوم – النيكل) ‪( -‬الذهب والفضة) ‪ ( -‬الحديد والكربون) ‪ ( -‬النيكل و األلومنيوم)‬ ‫========================================================‬ ‫انتهت األسئلة‬

‫‪4‬‬


‫جمهىريخ مصر انعرثيخ‬ ‫وزارح انترثيخ و انتعهيم‬ ‫‪5106-5105‬‬

‫ومىرج (‪ )2‬امتحبن انكيميبء ( انفصم انذراضي األول)‬ ‫انضيٍ‪ :‬ثالس عبعبد‬ ‫==============================================================‬ ‫أجت عه أرثعخ اضئهخ فقط‬ ‫جًيع اإلجبثبد ركىٌ يذعًخ ثبنًعبدالد انشيضيخ انًىصوَخ‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫اجت عه ارثعخ اضئهخ فقط ممب يأتً ‪:‬‬

‫انطؤال االول ‪:‬‬

‫اوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) تخير االجبثخ انصحيحخ مه ثيه االقىاش‪:‬‬ ‫‪ -0‬رغزخذو عجيكخ يٍ ‪ ...........‬يع انذذيذ نصُبعخ خطىط انغكك انذذيذح‬ ‫( ة) انًُجُيض‬ ‫( أ ) انكشوو‬ ‫( د ) انُيكم‬ ‫(جـ) انكىثهذ‬ ‫‪ -5‬رفبعم يذهىل يهخ ‪...........‬يع يذهىل َزشاد انفضخ يزكىٌ ساعت اصفش يزوة فً يذهىل انُشبدس‬ ‫( ة) انجشوييذ‬ ‫( أ ) انكهىسيذ‬ ‫(د) انفىعفبد‬ ‫(جـ) انيىديذ‬ ‫‪ -3‬ادذ هز االيالح يذىل نىٌ اصسق ثشيىثيًىل انً انهىٌ االصفش هى‪........‬‬ ‫( ة) اعيزبد االيىَيىو‬ ‫( أ ) اعيزبد انصىديىو‬ ‫( د ) كجشيزبد االيىَيىو‬ ‫(جـ) كجشيزبد انصىديىو‬ ‫‪ -4‬عُذ يشوس كًيخ يٍ انكهشثبء فً عذح خاليب انيكزشونيزيخ يزصهخ يعب عهً انزىانً فبٌ كزم انًىاد انًزكىَخ‬ ‫عُذ االلطبة رزُبعت يع ‪.........‬‬ ‫( ة) انكزم انًكبفئخ‬ ‫( أ ) انكزم انزسيخ‬ ‫(د) انزكبفؤ‬ ‫(جـ) االعذاد انزسيخ‬ ‫( ة ) وضخ ثبنًعبدالد انكيًيبئيخ انًىصوَخ كيف يًكٍ انذصىل عهً ‪:‬‬ ‫‪ - 0‬انذذيذ يٍ كجشيزبد انذذيذ ( ‪) II‬‬ ‫‪ -5‬كجشريذ انُذبط ( ‪ ) II‬يٍ كجشيزبد انُذبط ( ‪) II‬‬ ‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫‪ -0‬يب هً انعىايم انزً رؤثش عهً يعذل انزفبعم انكيًيبئً‬ ‫‪ -5‬يبهى هى االعبط انزي ثًُ عهيه انكشف عٍ اَيىَبد دًض انهيذسوكهىسيك‬ ‫‪ -3‬اكزت انشيض االصطالدً نخهيخ جهفبَيخ يكىَخ يٍ لطت ‪ Ag+/Ag‬ولطت ‪Sn2+/Sn‬‬ ‫‪1‬‬


‫ثى ادغت ‪ emf‬ارا عهًذ اٌ جهذ االخزضال انميبعً نهفضخ = ‪ 1.0‬فىنذ‬

‫ونهمصذيش = ‪ 1040‬فىنذ‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انطؤال انثبوً ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكزت انًصطهخ انعهً​ً انزي رذل عهيه كم عجبسح يٍ انعجبساد االريخ‪:‬‬ ‫‪ -0‬انًبدح انزً رزُبفش يع انًجبل انًغُبطيغً َزيجخ نىجىد جًيع انيكزشوَبرهب فً دبنخ اصدواج‬ ‫‪ -5‬رذهيم كيًيبئً يهذف انً رمذيش َغجخ كم يكىٌ يٍ انًكىَبد االعبعيخ نهًبدح‬ ‫‪ -3‬رفبعالد رغزخذو فً رمذيش انًىاد انشذيذخ انزوثبٌ فً انًبء‬ ‫‪ -4‬عُذ ثجىد دسجخ انذشاسح رزُبعت عشعخ انزفبعم انكيًيبئي رُبعجب طشديب يع دبصم ضشة انزشكيضاد‬ ‫انجضئيئخ نًىاد انزفبعم‬ ‫(ة)‬

‫وضخ ثب انًعبدالد انًىصوَخ‬ ‫‪ -0‬رفبعم انذذيذ يع دًض انكجشيزيك انًخفف ودًض انكجشيزيك انًشكض انغبخٍ‪-‬‬ ‫‪ -5‬رفبعم االكغذح واالخزضال انذبدس فً خهيخ ايىٌ انهيثيىو‬ ‫‪ -3‬اثشايشاس غبص ثبًَ اكغيذ انكجشيذ فً يذهىل ثيكشويبد انجىربعيىو انًذًضخ ثذًض انكجشيزيك‬ ‫ثبويب ا ‪:‬‬

‫قبرن ثيه كال ممب يبتً ‪:‬‬ ‫ا‪ -‬انغطبء االَىدي ‪ -‬انغطبء انكبثىدي‬ ‫‪ -5‬انخهيخ انجهفبَيخ وانخهيخ االنيكزشونيزيخ‬ ‫‪ -3‬انزفبعالد انزبيخ وانزفبعالد االَعكبعيخ – يع ركش يثبل نكم َىع‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انطؤال انثبنث ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) يب انًمصىد ثكم يٍ ‪....‬؟‬ ‫‪ -0‬رهجيذ خبو انذذيذ‬ ‫‪ -5‬انًعبيشح‬ ‫‪ -3‬دبصم االراثخ‬ ‫‪ -4‬االيجيش‬ ‫( ة ) وضخ ثبنشعى لطت انهيذسوجيٍ انميبعً – اكزت انشيض االصطالدً نه عُذيب يكىٌ كبثىد‬ ‫‪2‬‬


‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫ا‪ -‬كيف يًكُك انزفشيك عًهيب ثيٍ‬ ‫‪ -0‬ثشوييذ انصىديىو ويىديذ انصىديىو‬ ‫‪-5‬دًض انخهيك انُمً و يذهىل دًض انخهيك‬ ‫ة‪ -‬ادغت رشكيض ايىٌ انهيذسوَيىو فً دًض انهيذسوعيبَيك ‪ HCN‬ارا كبٌ رشكيض انذًض=‬ ‫‪01‬‬‫‪ mol/L1.15‬وثبثذ انزأيٍ عُذ دسجخ ‪ 55‬دسجخ يئىيخ = ‪01 X 0.5‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انطؤال انراثع ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكزت انزفغيش انعهً​ً نكم يًب يأرً ‪:‬‬ ‫‪ -0‬اليعذ انخبسصيٍ يٍ انعُبصش االَزمبنيخ‬ ‫‪ -5‬اليصهخ اعزخذاو كشثىَبد انصىديىو نزفشلخ ثيٍ عجبد انشًظ ويذهىل اصسق انجشويى ثيًىل‬ ‫‪ -3‬يغزخذو يذهىل انُشبدس نهكشف عٍ غبص كهىسيذ انهيذسوجيٍ‬ ‫‪ -4‬رعًم ثطبسيخ انغيبسح كخهيخ جهفبَيخ ورعًم كخهيخ انيكزشونيزيخ‬ ‫(ة)‬ ‫‪ -0‬نهزفبعم االرً ليًزبٌ نثبثذ االرضاٌ عُذ دسجزً دشاسح يخزهفزبٌ‬ ‫)‪+ I2(g‬‬ ‫)‪2HI(g‬‬ ‫عُذ دسجخ ‪ 051 oC‬ثبثذ االرضاٌ = ‪60‬‬ ‫عُذ دسجخ ‪ 440 oC‬ثبثذ االرضاٌ = ‪51‬‬ ‫هم هزا انزفبعم طبسد نهذشاسح او يبص نهذشاح – يع ثيبٌ انغجت‬

‫)‪H2(g‬‬

‫‪ -5‬اركش اعزعًبل وادذ نكم يٍ ‪ :‬انُيكم – ثبًَ اكغيذ انزيزبَيىو‬ ‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫‪ -0‬وضخ يع انشعى طشيمخ رذضيش االنىيُيىو يٍ انجىكغيذ – اركش انزفبعالد انزً رذذس‬ ‫‪ -3‬عيُخ يٍ كهىسيذ انكبنغيىو انًزهذسد رضٌ ‪ 5..4‬جشاو وعُذيب عخُذ ثشذح اصجخ وصَهب ‪ 5.55‬جشاو‬ ‫ادغت انُغجخ انًئىيخ نًبء انزجهش فً انعيُخ – ثى اوجذ انصيغخ انكيًيبئيخ نهًهخ انًهذسد‬ ‫( ‪Ca = 40 , Cl = 35.5 , O = 16 , H = 1‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫‪3‬‬


‫انطؤال انخبمص ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫اششح يع انشعى طالء يهعمخ يٍ انُذبط وصَهب ‪ 51‬جى ثطجمخ يٍ انفضخ ثى ادغت وصَهب ثعذ‬

‫انطالء عهًب ثبٌ صيٍ انطالء عجع دلبئك وَصف وشذح انزيبس انًغزخذو ‪ 01‬ايجيش‬ ‫(‪) Ag = 108‬‬ ‫( ثبويب )‬ ‫(أ) وضخ ثبعزخذاو يذهىل يىديذ انجىربعيىو كيف يًكٍ انزعشف عهً انكبثىد واالَىد نجطبسيخ انغيبسح‬ ‫يطًىعخ انًعبنى‬ ‫( ة ) وضخ ثزجشثخ وادذح انكشف عٍ ايىَبد كهىسيذ انكبنغيىو يع كزبثخ انًعبدنخ‬ ‫ثبنثب ا ‪:‬‬ ‫( أ ) اركش يثبل نذوس انزذهيم انكيًيبئً فً يجبل انضساعخ‬ ‫( ة ) احطت ىي أت ما ‪:‬‬ ‫‪ -0‬رشكيض ي ودي د هيذسوجيٍ فً هزا انزفبعم انًزضٌ‬ ‫‪H2 + I2‬‬ ‫‪2HI‬‬ ‫عهًب ثبٌ رشكيض انهيذسوجيٍ = ‪ mol/L 0.3‬ورشكيض انيىد يغبوي = ‪mol/L 0.3‬‬ ‫وثبثذ االرضاٌ = ‪25‬‬ ‫‪ -2‬درجخ انتفكك وثبثت انتبيه نحمض ضعيف احبدي انجروتىن تركيسح ‪ 0.01‬مىالر وقيمخ ‪PH=6.5‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬


‫جمهىرية مصر انعرثية‬ ‫وزارة انترثية و انتعهيم‬ ‫‪5106-5105‬‬

‫ومىرج (‪ )3‬امتحبن انكيميبء ( انفصم انذراسي األول)‬ ‫انضيٍ‪ :‬صالس عبػبد‬ ‫==============================================================‬ ‫أجت عه أرثعة اسئهة فقط‬ ‫عًيغ اإلعبثبد ركٌٕ يذػًخ ثبنًؼبدالد انشيضيخ انًٕصَٔخ‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫اجت عه ارثعة اسئهة فقط ممب يأتى ‪:‬‬

‫انسؤال االول ‪:‬‬

‫اوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) تخير االجبثة انصحيحة مه ثيه االقىاس‪:‬‬ ‫نذيك اسثؼخ ػُبصش ‪ D. C. B. A‬انؼُصش ‪ A‬اليٕعذ نّ يشكجبد يهَٕخ ٔنهؼُصش ‪ B‬اكغيذ يغزخذو في صُبػخ االصجبؽ‬ ‫ٔانؼُصش‪ C‬يغزخذو في صُبػخ انطبئشاد انًيظ ٔانؼُصش‪ D‬يزًيض ثأكجش ػذد ربكغذ أليَّٕ يكٌٕ انؼُبصش ػهٗ انزٕاني ‪،‬‬ ‫ئخزش انزشريت انصؾيؼ يًب يهٗ‪:‬‬ ‫[أ] خبسصيٍ‪ -‬فبَبديٕو‪-‬عكبَذيٕو ‪-‬يُغُيض‬ ‫[ة] يُغُيض ‪ -‬فبَبديٕو‪-‬ريزبَيٕو ‪-‬خبسصيٍ‬ ‫[ط] فبَبديٕو ‪ -‬خبسصيٍ ‪ -‬يُغُيض ‪-‬ريزبَيٕو‬ ‫[د] خبسصيٍ‪ -‬يُغُيض‪-‬ريزبَيٕو –فبَبديٕو‬

‫‪ -5‬ػُذ ئضبف ؽًض انٓيذسٔكهٕسيك انًخفف انٗ يهؼ يغٕٓل ‪ ،‬يزصبػذ غبص يؾٕل نٌٕ ٔسقخ يجههخ ة ‪K2Cr2O7‬‬ ‫انًؾًضخ ثؾًض انكجشيزيك انًشكض يٍ انجشرقبنٗ انٗ األخضش يكٌٕ انشق انؾبيضٗ نهًهؼ انغٕٓل ْٕ ‪.........‬‬ ‫[‪] S2- - NO3- – SO32- – CO32-‬‬

‫‪ -3‬يؾهٕل يهؼ ‪ .........‬يؾٕل نٌٕ انًضيم انجشرقبنٗ انٗ انهٌٕ االصفش‬ ‫( ة) كهٕسيذ االيَٕيٕو‬ ‫( أ ) كهٕسيذ انصٕديٕو‬ ‫( ء ) كشثَٕبد االيَٕيٕو‬ ‫(عـ) كشثَٕبد انصٕديٕو‬ ‫‪ -4‬رؾًش ٔسقخ ػجبد انشًظ انضسقبء ثٕضؼٓب في يؾهٕل رفبػم ؽًض انخهيك يغ انكؾٕل االيضيهٗ َظشا ألٌ …………‪: .‬‬ ‫أ – انكؾٕل االيضيهٗ ال يإصش ػهٗ ػجبد انشًظ ‪.‬‬ ‫ة‪ -‬نؾذٔس ارضاٌ ديُبييكٗ ٔرغبٖٔ يؼذنٗ انزفبػم انطشدٖ ٔانؼكغٗ ‪.‬‬ ‫ط‪ -‬انزفبػم ئَؼكبعٗ ٔيظم ؽًض انخهيك في خهيظ انزفبػم ‪.‬‬ ‫د‪ -‬االعبثزبٌ ة‪ ،‬ط صؾيؾزبٌ ‪.‬‬ ‫‪ -5‬عٓذ االخزضال انقيبعٗ نهٓيذسٔعيٍ فٗ خهيخ انٕقٕد يغبٖٔ‪ 1111111‬فٕنذ‬ ‫د‪0.4 -‬‬ ‫ط‪0 -‬‬ ‫ة‪-0.83 -‬‬ ‫ا‪0.83 -‬‬

‫( ة ) ٔضؼ ثبنًؼبدالد انكيًيبئيخ انًٕصَٔخ كيف يًكٍ انؾصٕل ػهٗ ‪:‬‬ ‫‪ْ-0‬يذسٔكغيذ ؽذيذ ‪ II‬يٍ ْيذسٔكغيذ ؽذيذ ‪III‬‬ ‫‪ -5‬ييزب انٕييُبد انصٕديٕو يٍ كهٕسيذ االنٕيُيٕو‬ ‫‪1‬‬


‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫‪ -0‬يب ْٕ دٔس انؼهًبء األرٗ اعًبؤْى فٗ ػهى انكيًيبء‪.....‬؟‬ ‫ نٕرشبريهيخ‬‫ اعزفبنذ‬‫– عٕنذثشط ٔفبط‬ ‫‪ -5‬اششػ اصش انزؾهيم انكيًيبئٗ فٗ انًغبل انطجٗ‬ ‫‪ -3‬اكزت انشيض االصطالؽٗ نهخهيخ انغهفبَيخ انزٗ يؾذس ثٓب انزفبػم اآلرٗ‬ ‫‪2+‬‬ ‫)‪Ni (aq.) + Fe(s‬‬ ‫)‪Ni(s) + Fe2+(aq.‬‬ ‫صى ثيٍ – انكبصٕد ٔاالَٕد‬ ‫ ارغبِ انزيبس انكٓشثبئٗ‬‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انسؤال انثبوى ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكزت انًصطهؼ انؼهًٗ انزٖ رذل ػهيّ كم ػجبسح يٍ انؼجبساد االريخ‪:‬‬ ‫‪ -0‬رفبػالد رغزخذو فٗ رقذيش انًٕاد انزٗ رؼطٗ َٕارظ شؾيؾخ انزٔثبٌ فٗ انًبء‬ ‫‪ -5‬رؾهيم كيًيبئٗ يٓذف انٗ انزؼشف ػهٗ يكَٕبد انًبدح عٕاء كبَذ َقيخ أ يخهٕط يٍ ػذح يٕاد‬ ‫‪ -3‬يقذاس انزغيش فٗ رشكيض انًٕاد انًزفبػهخ فٗ ٔؽذح انضيٍ‬ ‫‪ -4‬رشريت انؼُبصش رشريجب رُبصنيب ثبنُغجخ نغٕٓد االخزضال انغبنجخ‬ ‫‪ -5‬كزهخ انًبدح انزٗ نٓب انقذسح ػهٗ فقذ أ اكزغبة يٕل ٔاؽذ يٍ االنكزشَٔبد اصُبء انزفبػم انكيًيبئٗ‬ ‫(ة)‬ ‫‪ -0‬اركش َٕع انغجبئك االريخ‬ ‫انغيًُزيذ – عجيكخ انؾذيذ ٔانكشٔو‬ ‫‪ -5‬يؾهٕل يهؼ قغى انٗ عضئيٍ فٗ اَجٕرٗ اخزجبس – اضف انٗ انقغى االٔل يؾهٕل َزشاد انفضخ‬ ‫فزكٌٕ ساعت اثيض رؾٕل انٗ انهٌٕ انجُفغغٗ فٗ انضٕء – ٔػُذيب اضيف يؾهٕل كشثَٕبد االيَٕيٕو انٗ‬ ‫انقغى انضبَٗ ركٌٕ ساعت اثيض – اكزت انشيض انكيًيبئٗ نهًهؼ – ٔضؼ ثبنًؼبدالد انًٕصَٔخ ْبريٍ‬ ‫انزغشثزيٍ‬

‫ثبويب ا ‪:‬‬

‫قبرن ثيه كال ممب يبتى ‪:‬‬ ‫‪ -0‬اخزضال خبو انؾذيذ فٗ انفشٌ انؼبنٗ ٔاخزضانّ فٗ فشٌ يذسكظ‬ ‫‪ -5‬خهيخ انضئجق ٔثطبسيخ ايٌٕ انهيضيٕو يٍ ؽيش االَٕد ‪-‬انكبصٕد – انزفبػم انُٓبئٗ‬ ‫‪ -3‬انزؼبدل ٔانزًيإ – يغ ركش يضبل نكم‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انسؤال انثبنث ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) يب انًقصٕد ثكم يٍ ‪....‬؟‬ ‫‪ -0‬انقبٌَٕ انؼبو نهزؾهيم انكٓشثٗ‬ ‫‪2‬‬


‫‪ -5‬انًؾهٕل انقيبعٗ‬ ‫‪ -3‬االرضاٌ االيَٕٗ‬ ‫‪ -4‬االنٕاٌ انًزً​ًخ‬ ‫( ة ) اششػ ييكبَيكيخ رأكم انؾذيذ – كيف يًكٍ ؽًبيخ انؾذيذ يٍ انصذأ‬ ‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫‪ -0‬كيف يًكُك انزفشيق ػًهيب ثيٍ كشثَٕبد انصٕديٕو ٔكشثَٕبد االيَٕيٕو‬ ‫‪ -5‬يٍ انؾذيذ كيف يًكُك انؾصٕل اكبعيذ انؾذيذ انضالصخ‬ ‫‪ -3‬فٗ انزفبػم انًزضٌ االرٗ‬ ‫)‪CO(g) + H2O(g‬‬ ‫)‪H2(g) + CO2(g‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ΔH = - 41.1 kJ‬‬ ‫ٔضؼ رأصيش ْزح انؼٕايم ػهٗ رشكيض انٓيذسٔعيٍ‬ ‫أ) اضبفخ صبَٗ اكغيذ كشثٌٕ‬ ‫ة) صيبدح انؾشاسح‬ ‫د) اضبفخ يبء‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انسؤال انراثع ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكزت انزفغيش انؼهًٗ نكم يًب يأرٗ ‪:‬‬ ‫‪ -0‬يغٓم رأكغذ ايٌٕ انؾذيذ (‪ )II‬انٗ ايٌٕ انؾذيذ(‪ )III‬ثيًُب يصؼت ربكغذ ايٌٕ انًُغُيض(‪ )II‬انٗ ايٌٕ‬ ‫انًُغُيض(‪)III‬‬ ‫‪ -5‬يؼزجش انُؾبط ٔانفضخ ٔانزْت ػُصش اَزقبنٗ سغى ايزالء رؾذ انًغزٕٖ ‪ d‬ثبالنيكزشَٔبد‬ ‫‪ -3‬انكشف ػٍ انشق انقبػذٖ(انكبريَٕبد) اكضش رؼقيذا يٍ انكشف ػهٗ انشق انؾبيضٗ (االَيَٕبد)‬ ‫‪ -4‬انؼبيم انؾفبص ال يإصش ػهٗ االرضاٌ فٗ انزفبػم االَؼكبعٗ‬ ‫‪ -5‬يغزخذو ػُصش انهيضيٕو فٗ رشكيت ثطبسيبد انهيضيٕو انغبفخ‬ ‫(ة)‬ ‫‪ -0‬اؽغت ضغظ غبص االكغغيٍ فٗ ْزا انزفبػم انًزضٌ‬ ‫‪N2 + 2O2‬‬ ‫‪2NO2‬‬ ‫ػهًب ثأٌ ضغظ غبص انُزشٔعيٍ ٔصبَٗ اكغيذ انُزشٔعيٍ = ‪ atm. 0 ٔ 1.0‬ػهٗ انزٕانٗ‬ ‫ٔصبثذ االرضاٌ = ‪40‬‬ ‫‪ -5‬اركش اعزؼًبل ٔاؽذ نكم يٍ ‪ :‬انغكبَذيٕو – خبيظ اكغيذ انفبَبديٕو‬ ‫‪3‬‬


‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫‪ٔ -0‬ضؼ يغ انشعى ٔكزبثخ انجيبَبد رشكيت خهيخ انٕقٕد – اركش انزفبػالد انزٗ رؾذس‬ ‫‪ -5‬يخهٕط يٍ ْيذسٔكغيذ انصٕديٕو ٔكجشريبد انصٕديٕو ٔصَّ ٔاؽذ عشاو اريت فٗ انًبء صى رؼبدل يغ‬ ‫‪ ml 51‬يٍ ؽًض كجشيزيك رشكيضِ ‪ 1.5‬يٕنش ( ‪ – ) mol/L‬اؽغت انُغجخ انًئٕيخ نٓيذسٔكغيذ‬ ‫انصٕديٕو فٗ انًخهٕط ػهًب ثبٌ ( ‪) Na = 23 , O = 16 , H = 1‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫انسؤال انخبمس ‪:‬‬

‫أوالا ‪:‬‬ ‫( أ ) اشرح دوركم ممب يبتى ‪:‬‬ ‫‪ -0‬خهيظ يٍ فهٕسيذ انصٕديٕو ٔانكبنغيٕو ٔاالنٕيُيٕو فٗ اعزخالص االنٕيُيٕو‬ ‫‪ -5‬انقُطشح انًهؾيخ فٗ انخهيخ انغهفبَيخ‬ ‫( ة ) ٔضؼ ثبنزغشثخ كم يٍ‬ ‫ ربصيش يغبؽخ انغطؼ ػهٗ يؼذل انزفبػم انكيًيبئٗ‬‫ رؾقيق قبٌَٕ اعزفبنذ‬‫ثبويب ا ‪:‬‬ ‫( أ )اؽغت رشكيض ايٌٕ انٓيذسٔعيٍ فٗ يؾهٕل قيًخ ‪ POH‬نخ رغبٖٔ ‪3‬‬ ‫( ة ) احست ي أت ى ما‬ ‫‪ -0‬دسعخ رفكك ؽًض االعزيك ‪ CH3COOH‬دسعخ رشكيضح ‪mol/L 1.15‬‬ ‫‪5‬‬‫ارا كبٌ صبثذ انزبيٍ = ‪01 X 0.1‬‬ ‫‪ -5‬انضيٍ انالصو نزشعيت ‪ 5.4‬عشاو يٍ انفضخ ارا يش ريبس كٓشثبئٗ شذرّ ‪ 5.65‬ايجيش فٗ يؾهٕل َزشاد‬ ‫انفضخ ( ‪ ) Ag = 108‬ارا كبٌ يؼبدنخ انزفبػم ػُذ انكبصٕد‬ ‫‪+‬‬ ‫‬‫‪Ag + e‬‬ ‫‪Ag‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬


5


‫جًهىريت يصر انعربيت‬ ‫وزارة انخربيت و انخعهيى‬ ‫‪5116-5115‬‬

‫ًَىرج (‪ )4‬ايخحبٌ انكيًيبء ( انفصم انذراسي األول)‬ ‫انسيٍ‪ :‬حالث ضاعاخ‬ ‫==============================================================‬ ‫أجب عٍ أربعت اسئهت فقط‬ ‫جًيع اإلجاتاخ تكىٌ يذعًح تانًعادالخ انريسيح انًىزوَح‬ ‫انسؤال األول‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬اخخر اإلجببت انصحيحت نكم عببرة يًب يهي‪:‬‬ ‫‪َ .1‬صف انخهيت انقيبسيت انًُفرد‪:‬‬ ‫أ) تعتثر دائرج يفتىحح حيج ال يىجذ ضرياٌ االنكتروَاخ يُها أو انيها‪.‬‬ ‫ب) تحذث عهً ضطح انقطة انًغًىر فيها عًهيح أكطذج فقط‪.‬‬ ‫د) تحذث عهً ضطح انقطة انًغًىر فيها عًهيح إختسال فقط‪.‬‬ ‫د) قيًح جهذ االختسال انقطثي نه تطاوي صفر دائًاً‪.‬‬ ‫‪ .2‬حخكىٌ انعُبصر االَخقبنيت انرئيسيت يٍ عشرة أعًذة رأسيت يكىٌ انخركيب االنكخروَي نهعًىد قبم‬ ‫األخير فيهب‪.................‬‬ ‫‪.‬أ) ( ‪) n-1d1 ns1‬‬

‫جـ) ( ‪) n-1d2 ns1‬‬

‫ب) ( ‪) n-2d1 ns1‬‬

‫د) ( ‪) n-1d10 ns1‬‬

‫‪ .3‬نخرسيب ‪ 11‬جراو يٍ األنىيُيىو ( ‪ )13Al27‬ببنخحهيم انكهربً نًحهىل كهىريذ األنىيُيىو َحخبج‬ ‫نكًيت يٍ انكهربيت حسبوي ‪.‬‬ ‫أ‪ 1.5 .‬فاراداي‪-‬‬

‫ب‪ 1 .‬فاراداي‬

‫د‪ 3 -‬فاراداي‬

‫د‪ 5 -‬فاراداي‬

‫‪ .4‬عُذ إضبفت يحهىل كهىريذ انببريىو انً يحهىل كبريخبث انصىديىو ‪ ،‬يخكىٌ راسب ‪.........‬‬ ‫أ‪.‬أتيض –‬

‫ب‪ .‬أصفر‬

‫د‪ .‬أزرق‬

‫د‪ -‬تُفطجً‬

‫ثبَيب‪ :‬فسر يب يهً ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يختهف عُصر انحذيذ عٍ انعُاصر انتي قثهه في انطهطهح االَتقانيح األوني ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تطتخذو فهساخ انطهطهح االَتقانيح األوني كعىايم حفس في انصُاعح‪.‬‬ ‫‪ -3‬يحهىل كهىريذ انحذيذ ‪ III‬حًضي انتؤحير عهي عثاد انشًص‪.‬‬ ‫ثبَيب‪ :‬أكخب انًصطهح انعهً​ً نكم عببرة يٍ انعببراث انخبنيت‪:‬‬ ‫‪ -1‬أيىٌ يكىٌ راضة أتيض يصفرعُذ إضاف يحهىل َيتراخ انفضح اني يحهىل يهحه ‪.‬‬ ‫‪ -5‬يحهىل يطتخذو في انكشف عٍ ضكر انجهىكىز‪.‬‬ ‫بقيت األسئهت في انصفحت انخبنيت‬ ‫‪1‬‬


‫‪ -3‬عُصر يضاف إني انصهة انًطتخذو نصُاعح قضثاٌ انطكك انحذيذيح‪.‬‬ ‫‪ -4‬أداج تطتخذو نقياش كخافح انحًض في انًركى انرصاصي ‪.‬‬ ‫‪ -5‬عًهيح غًص انصهة في انخارصيٍ انًُصهر نىقايح انصهة يٍ انتآكم‪.‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫السؤال الثانى ‪:‬‬ ‫أولا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكتب التفسير العلمى لكل مما يأتى ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اليعد الخارصين من العناصر االنتقالية‬ ‫‪ -2‬اليصلح استخدام كربونات الصوديوم لتفرقة بين عباد الشمس ومحلول ازرق البرومو ثيمول‬ ‫‪ -3‬يستخدم محلول النشادر للكشف عن غاز كلوريد الهيدروجين‬ ‫‪ -4‬تعمل بطارية السيارة كخلية جلفانية وتعمل كخلية اليكتروليتية‬ ‫( ب ) ‪ -1‬للتفاعل االتى قيمتان لثابت االتزان عند درجتى حرارة مختلفتان‬ ‫)‪H2(g) + I2(g‬‬

‫)‪2HI(g‬‬ ‫عند درجة ‪ 058 oC‬ثابت االتزان = ‪66‬‬ ‫عند درجة ‪ 440 oC‬ثابت االتزان = ‪58‬‬ ‫هل هذا التفاعل طارد للحرارة ام ماص للحراة – مع بيان السبب‬

‫‪ -2‬اذكر استعمال واحد لكل من ‪ :‬النيكل – ثانى اكسيد التيتانيوم‬ ‫ثانيا ا ‪:‬‬ ‫‪ -1‬وضح مع الرسم طريقة تحضير االلومنيوم من البوكسيت – اذكر التفاعالت التى تحدث‬ ‫‪ -2‬عينة من كلوريد الكالسيوم المتهدرت تزن ‪ 29.4‬جرام وعندما سخنت بشدة اصبح وزنها ‪2922‬‬ ‫جرام احسب النسبة المئوية لماء التبلر فى العينة – ثم اوجد الصيغة الكيميائية للملح المهدرت‬ ‫( ‪)Ca = 40 , Cl = 35.5 , O = 16 , H = 1‬‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬‫‪5‬‬


‫السؤال الثالث ‪:‬‬ ‫أولا ‪ :‬اشرح مع الرسم طالء ملعقة من النحاس وزنها ‪ 58‬جم بطبقة من الفضة ثم احسب وزنها‬ ‫بعد الطالء علما بان زمن الطالء سبع دقائق ونصف وشدة التيار المستخدم ‪ 18‬امبير‬ ‫(‪) Ag = 108‬‬ ‫( ثانيا )‬ ‫(أ) وضح باستخدام محلول يوديد البوتاسيوم كيف يمكن التعرف على الكاثود واالنود لبطارية السيارة‬ ‫مطموسة المعالم‪9‬‬ ‫( ب ) وضح بتجربة واحدة الكشف عن ايونات كلوريد الكالسيوم مع كتابة المعادلة‬ ‫ثالثا ا ‪:‬‬ ‫( أ ) اذكر مثال لدور التحليل الكيميائى فى مجال الزراعة‬ ‫( ب ) احسب ما يأتى‪:‬‬ ‫‪ -1‬تركيز ي ودي د هيدروجين فى هذا التفاعل المتزن‬ ‫‪2HI‬‬

‫‪H2 + I 2‬‬

‫علما بان تركيز الهيدروجين = ‪ mol/L 0.3‬وتركيز اليود يساوى = ‪mol/L 0.3‬‬ ‫وثابت االتزان = ‪25‬‬ ‫‪ -2‬درجة التفكك وثابت التاين لحمض ضعيف احادى البروتون تركيزة ‪ 0.01‬مولر وقيمة ‪PH=6.5‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫السؤال الرابع ‪:‬‬ ‫أولا ‪:‬‬ ‫( أ ) اكتب التفسير العلمى لكل مما يأتى ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يسهل تأكسد ايون الحديد (‪ )II‬الى ايون الحديد(‪ )III‬بينما يصعب تاكسد ايون المنجنيز(‪ )II‬الى ايون‬ ‫المنجنيز(‪)III‬‬ ‫‪ -2‬يعتبر النحاس والفضة والذهب عنصر انتقالى رغم امتالء تحت المستوى ‪ d‬باالليكترونات‬ ‫‪3‬‬


‫‪ -3‬الكشف عن الشق القاعدى(الكاتيونات) اكثر تعقيدا من الكشف على الشق الحامضى (االنيونات)‬ ‫‪ -4‬العامل الحفاز ال يؤثر على االتزان فى التفاعل االنعكاسى‬ ‫‪ -5‬يستخدم عنصر الليثيوم فى تركيب بطاريات الليثيوم الجافة‬ ‫(ب)‬ ‫‪ -1‬احسب ضغط غاز االكسجين فى هذا التفاعل المتزن‬ ‫‪2NO2‬‬

‫‪N2 + 2O2‬‬

‫علما بان ضغط غاز النتروجين وثانى اكسيد النتروجين = ‪ 891‬و ‪ atm. 1‬على التوالى‬ ‫وثابت االتزان = ‪40‬‬ ‫‪ -2‬اذكر استعمال واحد لكل من ‪ :‬السكانديوم – خامس اكسيد الفاناديوم‬ ‫ثانيا ا ‪:‬‬ ‫‪ -1‬وضح مع الرسم وكتابة البيانات تركيب خلية الوقود – اذكر التفاعالت التى تحدث‬ ‫‪ -2‬مخلوط من هيدروكسيد الصوديوم وكبرتيات الصوديوم وزنه واحد جرام اذيب فى الماء ثم تعادل مع‬ ‫‪ ml 28‬من حمض كبريتيك تركيزه ‪ 892‬مولر ( ‪ – ) mol/L‬احسب النسبة المئوية لهيدروكسيد‬ ‫الصوديوم فى المخلوط علما بان ( ‪) Na = 23 , O = 16 , H = 1‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫السؤال الخامس ‪:‬‬ ‫أولا ‪:‬‬

‫( أ ) اشرح دوركل مما ياتى ‪:‬‬ ‫‪ -1‬خليط من فلوريد الصوديوم والكالسيوم وااللومنيوم فى استخالص االلومنيوم‬ ‫‪ -2‬القنطرة الملحية فى الخلية الجلفانية‬ ‫( ب ) وضح بالتجربة كل من‬ ‫ تاثير مساحة السطح على معدل التفاعل الكيميائى‬‫ تحقيق قانون استفالد‬‫‪4‬‬


‫ثانيا ا ‪:‬‬ ‫( أ )احسب تركيز ايون الهيدروجين فى محلول قيمة ‪ POH‬لة تساوى ‪3‬‬ ‫( ب ) احسب ما يأتى‪:‬‬ ‫‪ -1‬درجة تفكك حمض االستيك ‪ CH3COOH‬درجة تركيزة ‪mol/L 8982‬‬ ‫اذا كان ثابت التاين = ‪18 X 190‬‬

‫‪5-‬‬

‫‪ -2‬الزمن الالزم لترسيب ‪ 594‬جرام من الفضة اذا مر تيار كهربائى شدته ‪ .965‬امبير فى محلول نترات‬ ‫الفضة ( ‪ ) Ag = 108‬اذا كان معادلة التفاعل عند الكاثود‬ ‫‪Ag‬‬

‫‪Ag+ + e-‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اَخهج األسئهت‬

‫‪5‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.