GRÀFIC 28: CONDICIONS PERSONAL: CONDUCTA –2. CAS PAU

Atenció educativa per l’alumnat amb necessitats educatives específiques associades a trastorns de la personalitat i/o la conducta. ANÀLISI DE LA PRÀCTICA

Aprendre emocions / vivint aprenentatges 251 Una nova mirada des de l’assessorament psicopedagògic

Il·lustració 9: Proposta de treball. Cas Pau

Atenció educativa per l’alumnat amb necessitats educatives específiques associades a trastorns de la personalitat i/o la conducta. ANÀLISI DE LA PRÀCTICA

Aprendre emocions / vivint aprenentatges 252 Una nova mirada des de l’assessorament psicopedagògic

IL·LUSTRACIÓ 10: MOSTRA DEL TREBALL REALITZAT MARÇ 2004 .

CAS PAU

Prova d’organització perceptiva – el test de Bender

La intenció al passar aquesta prova ha estat valorar especialment els indicadors emocionals, donat que en Pau manifesta que no li agrada gaire dibuixar i per no reiterar en les proves projectives passades en diverses ocasions per altres serveis. Obté el següent resultat Fig.5: rotació de la figura, total puntuació directa 1. Maduresa perceptiva visomotriu normal.

Indicadors emocionals:

Línies fortament reforçades Línies amb traç compulsiu figures 4 i 7 Expansió per la realització de la prova ocupa més d’un full Segons els indicadors emocionals descrits en Pau presenta impulsivitat, agressivitat, hostilitat manifesta i comportament acting –out.