Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General de Educación Tecnológica Industrial FO-PMT
XX CONCURSO NACIONAL DE PROTOTIPOS 2018 PORTADA PARA PLAN DE INVESTIGACIÓN DATOS DEL PROYECTO
Título del proyecto: Nombre del autor 1: Nombre del autor 2:
Las Redes Sociales en los Niños de Hoy
Ricardo Islas Aguilar Indra Hernández Moreno
Nombre del autor 3: Diana Paola Hernández Maldonado Nombre del autor 4: Alejandro de Jesus Borromeo Estrada Entidad Federativa: Veracruz
Plantel: CBTis
Categoría:
Modalidad:
Alumno
Número: Prototipo Didáctico
Línea de investigación: Investigación educativa en la educación media superior DATOS DE LOS ASESORES
Nombre del asesor técnico: Grado Académico:
Arturo Contreras Trujillo
Maestría
Perfil Profesional: Institución o Plantel: Nombre del asesor metodológico: Grado Académico:
Elegir una opción
Perfil Profesional: Institución o Plantel: Fecha de inicio del proyecto:
7
Febrero
Fecha de término del proyecto:
31
Mayo
47
Título del proyecto: "Seguridad infantil en las redes sociales". Introducción Las redes sociales son un fenómeno que hoy en día significan un mejor espacio de comunicación entre las personas. Han significado mucho para las personas y se tuvo mucho con la aparición del internet y las primeras redes sociales, pero dichas fueron evolucionando y así el urge de ellas y el impacto hacia las personas, mayormente jóvenes. Sin embargo, son un fenómeno que no está libre de riesgos es por esto que los niños son más propensos a sufrir algún tipo de situación que puede poner su vida en riesgo si no siguen los consejos de una navegación segura y no han recibido una correcta información acerca de los peligros y trampas que les acechan. El alcance del proyecto es disminuir considerablemente los abusos del ciberacoso en niños menores de 15 años, para eso realizaremos una lista de los principales factores de riesgo que presentan los niños mientras navegan y les daremos solución a partir de consejos, recomendaciones, medidas de precaución para los padres y niños que se difundirán mediante la realización de un sitio web. Para tener en cuenta todos los aspectos realizaremos una encuesta que estará enfocada principalmente a niños para saber que opinan sobre la creación de un sitio de este tipo.
Planteamiento del problema Todavía existen personas que no tienen perfil en redes sociales, pero cuando lo mencionan, la gente les mira extrañados como si fuesen bichos raros. Y es que, el uso de las redes hoy en día está tan extendido que hasta los niños tienen su propio espacio. Los modismos muchas veces nos hacen cometer grandes errores. Los niños y adolescentes actualmente están expuestos a más peligros, pues viven en una época llena de alta tecnología y avances en la forma de comunicarse, que en desventaja los obliga a vivir expuestos en constante riesgo, sobre todo en las redes sociales. Los padres deben estar alerta e informados para poder orientar a los pequeños cibernautas sobre los efectos negativos y seguridad de las redes sociales. Existen muchas probabilidades de que exista un mal uso del móvil y que envíen y reciban mensajes, fotos o vídeos vulgares, hirientes e incluso ofensivos. Además los niños pueden acceder a webs para adultos con contenido inapropiado. Es muy importante que los padres sean conscientes de todo esto. Informándose para así tomar medidas que garanticen la seguridad del niño por lo que se debe advertir y proteger a los niños para que sean conscientes de los peligros existentes en redes sociales, así como establecer normas claras para su uso. Problemas paralelos son que hoy en día las compañías de teléfono crean móviles para niños para llamar su atención y aumentar las ventas, no importándoles los efectos negativos en la infancia. Los niños que llevan dispositivos móviles a la escuela, para “estar siempre conectados”, no prestan atención y utilizan sus teléfonos durante las horas de clase; y al no prestar atención en clase su concentración no está dónde debe estar porque está en Internet y no en los estudios.
Justificación El uso de las redes sociales en los niños sin una correcta supervisión por parte de los padres puede convertirse en una situación difícil puesto que son muchos los riesgos que corren los niños navegando por Internet si no siguen los consejos de una navegación segura y no han recibido una correcta información acerca de los peligros y trampas que les acechan. El desarrollo de la telefonía móvil permite que los niños puedan tener acceso a Internet en su bolsillo. La edad media de inicio en la telefonía móvil por parte de los menores se sitúa entre los 10 y los 12 años. Además, la mayoría de los menores accede a internet en su casa o en la calle. Por lo cual mediante este proyecto se pretende concientizar a los padres en su mayoría y a niños como usar de las mismas y evitar que sigan siendo un gasto de tiempo, que podría ser empeñado en una tarea útil. Para lograr el desarrollo del proyecto debemos respondernos que lograremos con esto, por eso tomaremos en cuenta las recomendaciones hacía los padres para evitar la falta de comunicación respecto a internet y niños. Introducir a las personas a una nueva forma de observar y analizar las redes sociales y poder provocar una reacción ante el desperdicio innecesario del tiempo. Es importante dar a conocer a los niños el peligro que pueden tener al dar información de más y como puede afectar el rendimiento académico. Parte de nuestro objetivo es dar a conocer a la comunidad estudiantil acerca de una amenaza que posiblemente no es considerada así, pero que influye negativamente en el desarrollo de la vida escolar.
Hipótesis El papel que los padres desempeñan es indispensable, porque de una u otra manera deben actuar como entes reguladores, fijando límites sobre el uso de las nuevas tecnologías y lo más importante debe ser un ejemplo a seguir, porque en el caso de los niños, tienden a repetir modelos de comportamiento.
Objetivo General Desarrollar un plan y conciencia para padres y niños con la finalidad aprender el uso correcto de las redes sociales en el entorno de los niños menores de quince años, ya que son vulnerables a todo tipo de amenaza cibernética, estos tienen cuentas en redes sociales sin seguridad, privacidad y control de la información que publican. Aspectos que lo componen: 1. Primera acción a ejecutar: Desarrollar un plan de acción 2. Finalidad de la acción (opcional): permita la creación de conciencia en niños como en los padres acerca del uso adecuado de las redes sociales y el peligro de este si no se manejan adecuadamente. 3. Ubicación de la acción: Ciudad de Córdoba Veracruz. Objetivos Específicos 1. Determinar cuáles son los principales peligros que se encuentran en las redes sociales y cuáles son las principales causas con el objetivo de crear un plan para poder orientar a padres y niños en la utilización adecuada de las redes sociales. 2. Calcular cual factible es dicho plan tanto para los padres y niños que les interese conocer este tema. 3. Precisar la información del tema de acuerdo a las necesidades que se requieren. 4. Diseñar un programa de actividades tomando en cuenta las necesidades que se presentan en estos casos para la poder crear conciencia de una manera muy sencilla y divertida para las personas.
Marco teórico Las relaciones interpersonales implican procesos en los que intervienen la comunicación, la reciprocidad, los vínculos afectivos, la disposición a asumir responsabilidades y el ejercicio de derechos, factores que influyen en el desarrollo de competencias sociales. Las redes sociales han formado parte esencial de la sociedad humana desde la época de los cazadores y recolectores, puesto que se vinculaban entre sí a través de sus relaciones y dependencia de unas con otras. Las redes sociales digitales se han convertido en una herramienta que ha conseguido revolucionar la comunicación, que según Andreas M. Kaplan y Michael Haenlein, son un grupo de aplicaciones disponibles en Internet constituidas y basadas tecnológica e ideológicamente en la Web que permiten la creación y el intercambio de contenido generado por el usuario. Six Degrees se considera la primera red social digital, surgió en 1992 y fue desarrollada por la empresa Macroview, permitía crear perfiles de usuarios y tener lista de amigos; posteriormente en 2003 surgieron páginas como Hi5, Myspace, Friendster o Tribe. Las redes sociales digitales no son dañinas pues permiten usar la tecnología de forma creativa y fomentan un área de aprendizaje y experimentación, sin embargo, se deben usar con un objetivo claro y definido, teniendo presente la noción del tiempo y la privacidad, debido que al no tener control sobre las páginas web sociales el usuario se expone a críticas y pérdida de prestigio. Existen riesgos en las redes sociales como el Grooming, sexting y ciberbullying. Datos recabados en el Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) en 2015 exponen que, en el estado de Veracruz, el 41.9% de las niñas que son usuarias de Internet y/o teléfono celular vivieron alguna situación de ciberacoso, como envío de mensajes con
insultos, amenazas o intimidaciones o incluso situaciones graves como la publicación de información falsa, vergonzosa o íntima sobre la víctima. El estudio Ciber bullying, acoso cibernético y delitos invisibles: Experiencias psicopedagógicas realizado por la Universidad Autónoma del Estado de México en 2014, muestra las implicaciones del uso de las TIC dentro del ámbito de la convivencia escolar. Existe un verdadero gran interés por parte de padres, pedagogos, sociólogos y anunciantes por aprender a usar bien este poderoso medio de comunicación; con el propósito de prevenir daños y abusos a niños y niños en México, la organización Save the Children lanzó en 2015, una muy útil campaña #ContraelGrooming, que busca sensibilizar a la población de mexicanos sobre los peligros del ciberacoso sexual infantil. Existen situaciones con un drama parecido al que se narra en la película Cyberbully, dirigida por Charles Binamé. El Internet ofrece a los menores grandes posibilidades de relacionarse y aprender, pero si los padres no toman precauciones a tiempo, puede llenarse de desagradables sorpresas. Los padres difieren unos de otros en cuatro dimensiones, el Grado de Control que ejercen sobre sus hijos, la Comunicación padre-hijo mediante el directo razonamiento, las Exigencias de madurez son aquellos que presionan y animan para desempeñar al máximo sus posibilidades, y Afecto en la relación pues expresan interés por sus deseos o preocupaciones.
Descripción de planeación y desarrollo del proyecto Los integrantes que conformas este equipo de trabajo son Diana Paola Hernández Maldonado, Indra Hernández Moreno, Ricardo Islas Aguilar y Alejandro de Jesús Borromeo Estrada. La descripción de las actividades desarrolladas durante el proyecto se encuentra el cronograma de actividades incluido en el anexo 1.
Descripción del grado de innovación. Como bien todos sabemos, en internet ya existen diversos sitios que ofrecen información acerca del uso de la tecnología, pero estos no cuentan con información educativa referente al uso adecuado de las redes sociales en niños menores de 15 años, únicamente informan mediante artículos, noticias y anuncios publicitarios; sin embargo, ninguno enfocado a que los pequeños cibernautas aprendan realmente el uso apropiado de este medio de comunicación, así como el cuidado de la información del usuario. Así que, con respecto a la innovación, decidimos crear un sitio web que además de proporcionar información sobre la seguridad infantil en las redes sociales contiene una apartado e-learning dedicado a cumplir nuestro objetivo general mencionado anteriormente.
Estudio de factibilidad Factibilidad técnica. FACTIBILIDAD TÉCNICA. TIPO DE RECURSOS.
RECURSOS HUMANOS.
NOMBRE DEL RECURSO. Director del proyecto. Secretaria.
DESCRIPCIÓN.
CANTIDAD.
Dirige y representa el proyecto. Se encarga de la parte administrativa general. Supervisa avances y corrige errores. Apoya con las labores del supervisor. Supervisa y dirige las acciones relacionadas con la publicidad y marketing. Se encara de plasmar las ideas en medio gráfico. Desarrolla, escribe, depura y mantiene el código fuente de un programa informático. Administra y enlaza los recursos con otras corporaciones. Recolectan información fundamental para el crecimiento de la empresa. Se centra en el bienestar de los trabajadores.
1 1
Red de Internet Telmex. Impresora (HP Deskjet 1515) multifunción. multifuncional. Laptop Dell. Dell I3567_i3450BW10s_118 Portátil 15.6", Intel Core i3 2GHz, 4GB RAM, Windows 10. Laptop HP. HP V7S25LA Laptop Pavilion 15", Intel i7, 2 TB HDD, 4GB RAM Laptop Acer Acer SP111-31-C4JT Portátil, Intel Celeron, 2 GB, 500 GB, 11.6", Windows 10 Home Windows 10 Pro.
1
Libre Office. Hosting “Webnode”
3 1
Supervisor. Asistente laboral. Jefe de departamento de publicidad. Diseñador gráfico. Especialista en el área de programación. Administrador de relaciones exteriores. Equipo de investigación Trabajador social.
HARDWARE.
SOFTWARE.
(servicios Premium- Estándar).
1 1 1
1 1
1 2
1
1 1
1
1
1
Factibilidad Operativa:
Factibilidad Financiera: Cálculo de la factibilidad financiera del proyecto a plazo de tres meses.
Factibilidad financiera (Mensual). Tipo de recursos
Recursos Humanos.
Hardware.
Software Total
Nombre del recurso.
Unidad.
Cantidad ($).
Director del proyecto.
1
$15,000.00
Secretaria.
1
$10,000.00
Supervisor.
1
$12,000.00
Asistente laboral.
1
$8,000.00
Jefe de departamento de publicidad. Diseñador gráfico.
1
$6,000.00
1
$6,000.00
Especialista en el área de programación. Administrador de relaciones exteriores. Equipo de investigación Trabajador social. Red de Internet Telmex.
1
$20,000.00
1
$6,000.00
2 1 1
$6,000.00 c/u $6,000.00 $389.00
Libre Office.
3
$25.00 c/u
Hosting “Webnode” (servicios PremiumEstándar).
1
$178.00
$101,642.00
Factibilidad financiera (Anual). Tipo de recursos
Hardware.
Nombre del recurso.
Unidad.
Cantidad ($). “Individual”
Impresora multifunción (HP Deskjet 1515).
1
$1,000.00
Laptop Dell I3567_i3450BW10s_118 Portátil 15.6", Intel Core i3 2GHz, 4GB RAM, Windows 10.
1
$9,899.00
Laptop HP V7S25LA Laptop Pavilion 15", Intel i7, 2 TB HDD, 4GB RAM
1
$11,990.00
Laptop Acer SP111-31C4JT Portátil, Intel Celeron, 2 GB, 500 GB, 11.6", Windows 10 Home
1
$7,009.00
Windows 10 Pro.
1
$5,199.00
Software.
Total
$35,097.00
El costo por las herramientas cuyo consumo es anual del proyecto es de $35, 097.00. El costo mensual del proyecto es $101,642.00, y debido a que tiene una duración de 3 meses, el valor total del proyecto es $304,926.00
Datos de la empresa Nombre: Techninfor Giro: Educación tecnológica Dirección: Av.39 #2725 Col. Paraíso, Córdoba, Ver.
Misión: Ser un medio de difusión y promoción para resaltar la vulnerabilidad de los niños ante las redes sociales, con el fin de contribuir al crecimiento, desarrollo y fortalecimiento de nuestra comunidad tecnológica.
Visión: Ser una organización no gubernamental que contribuye de manera eficiente, eficaz y con calidad al desarrollo humano, con especial atención en crear conciencia y disminuir los peligros de las redes sociales para el año 2020.
Decálogo de valores: 1. Respeto: Actuar según convicciones y derechos propios sin dañar a los demás. 2. Responsabilidad: Obligación para consigo mismo y para con los demás. 3. Disciplina: Organización metódica de las tareas y cumplimiento exacto de los deberes. 4. Solidaridad: Colaboración entre individuos para la búsqueda de un mismo objetivo. 5. Liderazgo: La tarea del líder en cualquier nivel es guiar, ayudar a la gente a realizar mejor sus actividades.
6. Tenacidad: Constancia para alcanzar el logro de los objetivos. 7. Honestidad: Rectitud en el pensar, sentir y proceder. 8. Competitividad: Capacidad de realizar las actividades con eficiencia y calidad. 9. Ética y transparencia en todos los procesos y toma de decisiones relativos a la investigación. 10. Integridad profesional, libertad de ideas y creencias, asà como la defensa de la igualdad de derechos y oportunidades.
Eslogan: ÂĄEstar informados es seguridad!
Descripción de impacto social o tecnológico y/o desarrollo sustentable El impacto que generará Techninfor será concientizar a los adultos acerca de los riesgos presentes por el uso inadecuado de las redes sociales como medio de comunicación, y así obtener un cambio significativo en la manera actual de pensar provocando que en acción disminuya el índice estadístico del ciberacoso en menores de edad.
AnĂĄlisis de resultados De acuerdo a la encuesta realizada en: https://goo.gl/forms/RBXMNjkuKlHtvco13. Los resultados obtenidos hasta el dĂa Jueves 26 de Abril de 2018 son:
Al día Viernes 04 de Mayo de 2018 el número de encuestados aumentó, por lo tanto, los datos son:
Conclusiones Como punto final respecto al tema de redes sociales y adolescentes, damos a entender unos puntos tantos positivos como negativos que ha tenido que pasar los jóvenes estando cerca de las redes. Normalmente hay muchas formas de utilizarlas pero dichas formas tiene actos secundarios que podría ser bueno o malos según el usuario maneje su mundo cibernético, hay jóvenes que tras conectarse al Internet llegado a cambiar notoriamente y llega a afectar las relaciones con el las personas que lo rodean, algunas de esas personas se preocupan mucho de él pero por desgracia no saben como o que es lo que tiene y como han ávido muchos casos similares. En la actualidad hay muchos casos graves que tiene que ver con las redes como ciberbulling, falta de comunicación, entre otras. La tecnología va evolucionando junto con ellos van los jóvenes de hoy en día pero por desgracia las personas mayores aún les cuesta adaptarse a estas tecnologías ya que para ellos eso es otro mundo, es por eso que distintos lugares la computación ya es u requerimiento vital para poder vivir junto con la sociedad y muchos adultos la están aprendiendo a manejar para poder entender a la juventud de hoy en día, y en sí nuestra página hace más que nada ayudar a personas que sufren con algunos problemas sirven éticos y dar concejos mediante información de los actuales problemas que hay hoy en diciembre en el mundo de la tecnología, y dar algunos tips o consejos de que hacer para solucionar esos problemas.
Anexos Anexo 1
Bibliografía García, N & Gamiño, V. (2012). Cursos estatales de Actualización 2010-2011. México: Secretaría de Educación Pública.
Meece, J. (2001). Desarrollo personal, social y moral. En Desarrollo del niño y del adolescente (295-300). México: Ultra.
Cárdenas, G. (2017). Ciberacoso. ¿cómoves?, 197, 1-14.
Vázquez, B. (s.f.). Redes sociales. Recuperado el 22 de marzo del 2018, del sitio web de Escritura digital: LINK Ciberacoso. Recuperado el 22 de marzo del 2018, del sitio web de Escritura digital.
Urra J. (2000-2018). Seguridad de los niños en las redes sociales. Recuperado el 14 de abril del 2018, del sitio web de Escritura digital: https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/nuevas-tecnologias/el-acceso-delos-ninos-a-las-redes-sociales/
Los riesgos de Internet y las redes sociales para los niños. (s.f.) Recuperado el 14 de abril del 2018, del sitio web de Escritura digital: https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/nuevas-tecnologias/internet-ylas-redes-sociales-riesgos-para-los-ninos/
Pallares, A. (2014). Seguridad en Internet y Redes Sociales para tus Hijos. Recuperado el 14 de abril del 2018, del sitio web de Escritura digital: http://www.smartupmarketing.com/seguridad-en-internet-y-redes-sociales-paratus-hijos/
Seguridad para redes empresariales. (s.f.) Recuperado el 14 de abril del 2018, del sitio web de Escritura digital: https://www.cisco.com/c/es_mx/solutions/enterprise-networks/enterprisenetwork-
security/index.html?CCID=cc000009&DTID=pseggl000015&POSITION=SEM&COUNT RY_SITE=mx&CAMPAIGN=sc-00&CREATIVE=MX_SEM_SEC_Security-SPA_BMM_NBSeguridad&REFERRING_SITE=Google&KEYWORD=%2Bseguridad%20%2Bredes&dclid=CKGs5rO p1toCFUW9TwodxKMCxQ