¿Cómo el profesor puede ayudar a reducir los efectos de estos desafíos?
Todos estos desafíos que un adolecente puede sufrir también son para los profesores, ya que ellos tienen que investigar las maneras más adecuadas para adaptarse y encontrar las soluciones más
óptimas, para el desarrollo integral que los estudiantes sufren continuamente en su vida escolar y personal. Una de las maneras más eficientes para los profesores es usar una instrucción directa, que incluye una evaluación consecutiva para asegurar la continua intervención. Jim Kaufman propone que los profesores pueden controlar y asesorar estos trastornos por medio de técnicas como: recompensar conductas deseables, proporcionar entrenamiento directo tanto para las habilidades sociales como académicas, corregir las condiciones ambientales que afectan a los estudiantes, dar expectativas claras y controlar las conductas de los alumnos de manera cercana. Igualmente, es importante entender que la mejora de algunos de estos trastornos están fuera de las manos de los profesores, por lo que el o ella deben detectar cuando estos necesitan un especialista que tome las decisiones más oportunas para cada estudiante.
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