TALLER IV
PORTAFOLIO
MARIA ALEJANDRA IPINCE SECCION 224 CICLO:2021-1
DOCENTE: VANESSA ZADEL
PAGE 1
INFORMACIÓN DEL CURSO I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria TeóricoPráctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano. II. OBJETIVO GENERAL Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad. 2. Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico. 3. Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico
PAGE 1
INDICE I. USUARIO 2. FUNCION 3. CONTEXTO 4. FENOMENOLOGÌA 5. TOMA DE PARTIDO 6. PREFIGURACIÓN 7. EMPLAZAMIENTO 6. PLANTEAMIENTO
PRIMERA PARTE
USUARIOS
PAGE 4
TRABAJO 1: PELICULA
APROXIMACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL USUARIO
En este primer trabajo nos asignaron ver una película en la cual el personaje principal tiene algún tipo de discapacidad. A partir de esto se tuvo que investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad. A mi me toco la serie "Atypical" en donde el personaje principal tiene trastorno del espectro autista.
A través de este trabajo aprendí que las personas autistas tienen muchas limitaciones en nuestra sociedad, pues este mundo esta más preparado para personas que no tienen ninguno tipo de discapacidad. Las personas autistas necesitan muchas atenciones y nosotros no la tomamos en cuenta. es por esa razon, que yo como asquitecta quiero tomar en cuenta sus necesidades y ponerlo a practica.
PAGE 4
TRABAJO 1: INVESTIGACIÓN
AUTISMO
El autismo es un trastorno en el desarrollo que afecta el sistema nervioso dificultando la capacidad de interactuar y comunicarse con los demás. Asimismo, se crean intereses obsesivos y comportamientos repetitivos. Una solución es la terapia conductual, educativa y familiar, ya que estos pueden reducir los síntomas. SINTOMAS Comportamiento: evitan el contacto visual, automutilación, comportamiento compulsivo, movimientos repetitivos, repetición constante de palabras o acciones. Desarrollo: discapacidad de aprendizaje o retraso en el habla.Cognitivo: intenso interés en ciertas cosas. Psicológicos: no son conscientes de las emociones de las demás personas. Otros: ansiedad, sensibilidad al sonido o tic.
DATOS IMPORTANTES/CURIOSOS El autismo tiene mayor incidencia en los niños que en las niñas.- Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas.- Se sospecha que el autismo se debe a cambios o mutaciones en los genes.- Los niños autista no suelen tener expresiones adecuadas.- Hay un estudio publicado en 1998 que dice que la vacuna contra el sarampión, las paperas y la rubeola puede causar autismo ALGUNOS DATOS DEL PROTAGONISTA - No le gusta sentir el respaldar de los asientos. - Es ansioso- Es rutinario.- El ruido lo altera. - Le gusta Antártica.- Solo usa ropa de algodón. - Tiene una obsesión con los pingüinos. - Es sensible a los olores. - Es directo y literal.- No entiende las bromas.
TRABAJO 1: PARTE 2
MAQUETA CONCEPTUAL Esta segunda parte consistiรณ en realizar una maqueta conceptual explicando la complejidad del usuario en la sociedad. En mi caso hice un dibujo digital explicando las limitaciones que tiene un autista en nuestra sociedad. El dibujo esta dividido en 2 partes. Primero se encuentra el cuadrado dentro de la cabeza que muestra distintas proporciones dando alusiรณn a que una persona autista no encaja en esta sociedad. Por otro lado, estรกn los elementos fuera de la cabeza que muestran los principales problemas de una persona autista en nuestra sociedad: El sonido, la luz fuerte, la multitud de personas y el contacto fisico.
MAQUETA CONCEPTUAL
PAGE 8
TRABAJO 2
LEVANTAMIENTO
En este segundo trabajo nos encargaron hacer un levantamiento de nuestra casa o departamento incluyendo todos los detalles de los espacios. Comence midiendo cada espacio y haciendo un pequeño esquema en mi bitacora. Así me pude dar cuenta que dependiendo del tipo de uso existe una jerarquización. Por ultimo, pase los datos al programa de Autocad e hice el levantamiento de mi departamento.
A pesar de conseguir los planos del departamento esto se me complico, ya que se ha re-modelado varias zonas y tuve que modificar, remedir cada espacio del departamento y hacer pequeños esquemas de cada espacio, lo cual me demando una gran cantidad de tiempo.
PAGE 9
TRABAJO 3
MOODBOARDS
En la segunda parte de este trabajo, nos encargaron hacer 3 moodboards de 3 distintos espacios que se adapten a nuestro departamento y a nuestro usuario. Estos tres espacios son unicamente para nuestro usuario ya que se planteó la idea que se mudaria por el resto de la cuarentena con nosotros.
Yo decidi incluir un dormitorio para el usuario con autismo, incluyendo todo lo que lo hace sentir cómodo y tranquilo, el cual estaría situado en el dormitorio 2. Asimismo, consideré necesario un espacio de dibujo, ya que es el único hobby que entretiene y calma al usuario, el cual estaría situado dentro del dormitorio 2 y, por último, un espacio de terapia, pues al tener dos familiares psicólogos se podría adaptar un cuarto para disminuir los síntomas y mejorar el aspecto social y conductual del usuario, situado en el espacio donde se encuentra el comedor
PAGE 10
TRABAJO 3
MOODBOARDS
Después de varias criticas se hicieron 2 nuevos moodboards más detallados y que transmitan una sensacion de como seria cada espacio
PAGE 11
TRABAJO 3
MOODBOARDS
A travĂŠs de este trabajo aprendĂ que los moodboards son una gran herramienta que ayudan a expresar ciertas ideas y sensaciones con solo una seleccion determinada de fotos.
VISITA: GALA Gala Llano hizo una charla a traves de una videoconferencia el Lunes 20 de Abril del 2020. Apartir de esto hicimos una breve investigación y reflexión. "Mi objetivo es que la accesibilidad en LatAm sea considerado algo normal, y no algo de "otros países". Quiero que se entienda que tener un espacio accesible nos beneficia a TODOS, y no solo a las personas con discapacidad"
Gala Llano es Gerente General y fundadora de Safe City Ingeniería, primera empresa peruana especializada en accesibilidad y diseño universal. Ademas. ayudó a empresas privadas y zonas públicas a mejorar la accesibilidad, y que se beneficien todas las personas. El Instituto de Accesibilidad es su último proyecto
Gala Llano nos hablo sobre algunos de sus proyectos realizados alrededor del mundo y respondió preguntas sobre que elementos implementar en nuestros proyectos para tener una inclusión universal. Esto me ayudo a tener una visión mas amplia con respecto a la accesibilidad e incluirla en mis futuros proyectos.
PELÍCULA: RAY CHARLES Nos asignaron ver la película "Ray", investigar sobre la discapacidad y complejidad del usuario en la sociedad
analizar la
Ray es una película de 2004 que cuenta la biografía del musico invidente Ray Charles, interpretado por Jamie Foxx, contando la historia desde su infancia hasta que se recupero de la adicción.
ENFERMEDAD DEL PROTAGONISTA: GLAUCOMA El glaucoma es una enfermedad que hace que pierdas la visión gradualmente. Esto se debe a que el sistema de drenaje del ojo se tapa, generando así una presión en el interior del ojo dañando el nervio óptico. Por lo general no presenta ningún tipo de síntoma y puede generar la pérdida de la visión de manera repentina.Sin un tratamiento, el glaucoma puede llevar a la ceguera. La buena noticia es que con una detección temprana y un tratamiento se puede preservar la vista. Sin embargo, sin los medios necesarios esto es difícil.
Esta película narra la vida de Ray Charles, el cual queda ciego a los 7 años. Comienza con un fragmento de una de sus canciones más famosas “What I´d Say” con él emprendiendo su primer viaje hacia Seattle mientras que un conductor de autobús se niega a dejarlo viajar debido a su ceguera. Es desde ese momento que se empieza a contar su carrera musical mencionando a todos los productores que lo ayudaron a saltar a la fama, la cual no fue del todo buena ya que se vio afectado por drogas e infidelidades.
PELÍCULA: RAY CHARLES Ray Charles Robinson nació el 23 de septiembre de 1930 en Albany, Georgia, se crió en Greenville, Florida junto a su madre y hermano y comenzó a tocar el piano antes de los cinco años. Exactamente a los seis años, contrajo glaucoma (una enfermedad que daña el nervio óptico del ojo) que lo dejó completamente ciego. Estudió composición (escribia música en braille) y aprendió a tocar el saxofón, el clarinete, la trompeta y el órgano mientras asistía a la Escuela de San Agustín para Sordos y Ciegos de 1937 a 1945. Su padre murió cuando tenía 10 años y su madre cuando él tenia 15. ¿DE QUE ME SIRVIÓ? Esta película me ayudó a sensibilizarme y a ponerme en los zapatos de una persona con ceguera. Asimismo, a partir de esto me he dado cuenta que la vida de una persona con cualquier discapacidad contiene ciertas dificultades. Es por eso, que con mayor razón en mis futuros proyectos voy a incluir elementos que los ayuden a llevar una vida mas fácil como la tenemos los demás
CORTOMETRAJE: CUERDAS Este trabajo consistió en ver el cortometraje "CUERDAS", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad Este cortometraje grabado por Pedro Solís García en el 2013 cuenta la historia de un niño que recién llega al colegio llamado Nicolas. Todos su compañeros temían un poco de él ya que, era diferente pero, María, una niña muy extrovertida, se acercó desde un principio a nicolas y le enseñó nuevas cosas. Ella siempre lo trato como si fuera exactamente igual a los demás a pesar de que se encontraba en silla de ruedas. DISCAPACIDAD COGNITIVA
La discapacidad cognitiva, es un problema caracterizado por un crecimiento mental retardado, haciendo que exista un retraso en el proceso del aprendizaje. Esta condición se asocia a otras áreas de habilidades de adaptación, como: la comunicación, las habilidades sociales, el cuidado personal, la salud, el desenvolvimiento en el hogar, las habilidades académicas, el ocio y trabajo.
CORTOMETRAJE: IAN Este trabajo consistió en ver el cortometraje "El cazo de Lorenzo", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad Este video es una animación del libro de la escritora Isabelle Carrier. Esta animación es presentada como una metáfora sobre un niño, a quien un día como cualquier otro le cayó un cazo en la cabeza y desde ese momento este lo tiene que cargar consigo por el resto de los días. A partir de esto, las personas de su ciudad lo empezaron a tratar distinto y lo veìan como una carga. Sin embrago, un día llego alguien dispuesto a ayudarlo y enseñarlo a vivir con este cazo. DETALLES DEL PROTAGONISTA
Extrovertido No se daba cuenta de lo que ocurría a su alrededor se frustraba cuando no podía lograr algo
CORTOMETRAJE: LORENZO Este trabajo consistió en ver el cortometraje "Ian", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad. Este cortometraje creado por Abel Goldfarb en el año 2018, cuenta la historia de un niño en silla de ruedas con paralisis cerebral que quiere jugar con sus demás compañeros. En varias escenas él sale jugando con sus amigos con total normalidad pero se muestra como su discapacidad lo jala y lo regresa a su silla de ruedas, aludiendo a que no puede disfrutar como sus demás compañeros por tener una discapacidad. Sin embrago, sus demás compañeros al verlo sufriendo lo ayudan y comprenden lo complicado que es tener aquella discapacidad. PARÁLISIS CEREBRAL
La parálisis cerebral afecta la capacidad de una persona para moverse, mantener el equilibrio y la postura. Los trastornos aparecen durante los primeros años de vida. Ademas, pueden tener dificultades para caminar. También pueden tener problemas realizando tareas como escribir. Algunas tienen otras afecciones médicas, como trastornos convulsivos, o discapacidad mental.
CORTOMETRAJE: EL REGALO Este trabajo consistió en ver el cortometraje "El regalo", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad Este cortometraje dirigido por el director alemán Jacob Frey cuenta la historia de una madre que le regala un cachorro de solo 3 patas a su hijo el cual también perdió una pierna. En un principio el hijo se encuentra disgustado por la discapacidad del cachorro ya que al parecer eso le trae malos recuerdos. Sin embargo, el cachorro no se rinde por el rechazo del hijo y sigue jugando. Esto hizo que el niño se de cuenta que a pesar de la condición no hay porque dejar de hacer cosas que nos gusten. PERDIDA DE EXTREMIDADES
Las personas pueden perder todo o parte de un brazo o una pierna por varias razones. Las más comunes incluyen: Problemas de circulación. Estos pueden ser resultado de la ateroesclerosis o la diabetes. Los casos severos pueden requerir una amputación Lesiones, incluyendo las por accidentes de tráfico y por combate militar Cáncer Defectos congénitos
EXPERIMENTO: ALL INCLUSIVE Este trabajo consistió en ver el video "All inclusive", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad. Este video muestra un experimento social realizado a 2 grupos de niños de Rusia los cuales tienen que elegir entre dos casas de juego en la cual una tiene a un niño con síndrome de down jugando adentro. En el primero grupo se presentan niños entre 3 y 6 años de edad. En el segundo grupo se muestran niños entre 7 a 10 años. Los más pequeños no tenían problema en jugar con el pero los mayores decidían jugar en la otra casa completamente solos ya que veían a este niño como alguien diferente. Esto se debe a como los han criado SÍNDROME DE DOWN
El síndrome de Down es un trastorno genético ocasionado cuando una división celular anormal produce material genético adicional del cromosoma 21.El síndrome de Down se caracteriza por una apariencia física típica, discapacidad intelectual y retrasos en el desarrollo. Además, puede estar asociado con enfermedades cardíacas o de la glándula tiroides.
TED TALK: STELLA YOUNG Este trabajo consistió en ver el TED TALK "Stella Young", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad Esta charla de Stella Young explica como las mismas personas somos quienes nos hemos engañado pensando que la discapacidad es algo malo y por consiguiente, los hace diferentes a nosotros. Ella durante su charla da ejemplos de como esto sucede. Ella dice que vaias veces personas se le han acercado a darle una charla motivacional o palabras sintiendo pena por ella. Además,cuenta que ha visto pancartas inspiracionales sobre personas discapacitadas.
TED TALK: SUSAN ROBINSON Este trabajo consistió en ver el TED TALK "Susan robinson", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad Esta charla de Susan Robinson, una mujer con baja capacidad visual empieza diciendo que le disgusta la palabra "discapacitado" pues los hace sentir menos. Algo que es un pensamiento completamente erróneo ya que las personas con discapacidades tienen una gran capacidad y potencial para diferentes actividades al igual que las personas sin discapacidad
BAJA VISIÓN
La "Baja Visión" es la pérdida de agudeza visual o campo visual que incapacita para la realización de las tareas de la vida diaria. La agudeza visual tiene que ser igual o inferior a 0.3 (30% de visión) y el campo visual igual o menor a 20º. La pérdida afecta a los dos ojos, pero aún queda un resto visual útil. La baja visión no es una enfermedad y por tanto no tiene cura, se trata de un proceso irreversible. No obstante gracias a la rehabilitación visual y gafas específicas se puede seguir disfrutando de una vida autónoma. En el mundo hay más de 180 millones de personas discapacitadas visuales, de las cuales 135 millones padecen baja visión y, los 35 restantes, ceguera.
TED TALK: CHRIS DOWNEY Este trabajo consistió en ver el TED TALK "Cris Downey", investigar sobre la discapacidad y analizar la complejidad del usuario en la sociedad En esta charla, el arquitecto chris Downey sobre lo duro que fue reconstruir su vida después de que quedo ciego en el 2008 tras una cirugía. Esto lo logró en 6 meses pues, tras un duro trabajo logro su meta. En este proceso él cuenta que aprendió a ver la ciudad como un arquitecto ciego. Asimismo, menciona que diseñar una ciudad pensando en las personas ciegas hacen que los espacios sean mas equilibrados, accesible y predecibles.
¿DE QUE ME SIRVIÓ?
Estos videos me ayudó a sensibilizarme y a ponerme en los zapatos de una persona con cualquier tipo de discapacidad. Asimismo, a partir de esto me he dado cuenta que la vida de una persona con cualquier discapacidad contiene ciertas dificultades pero no lo hacen diferentes a nosotros. Sin embargo, podemos ayudarlos a llevar una mejor vida. Es por eso, que con mayor razón que en mis futuros proyectos voy a incluir elementos que los ayuden a llevar una vida mas fácil como la tenemos los demás, por ejemplo, espacios más amplios, juegos para personas con silla de ruedas,etc.
SEGUNDA PARTE
FUNCIÓN
ESTUDIO DE REFERENTES
EJERCICIO 1 En este primer ejercicio tuvimos que investigar 4 referentes de proyectos con containers y 4 referentes de boxparks de Latino America, Asia, Estados Unidos y Europa (en parejas de 2) Mi compañera y yo nos dividimos el trabajo y cada una hizo dos referentes de containers y dos de boxparks.
Elegimos los siguientes proyectos de containers: EUROPA: Hechingen studio LATINO AMERICA: Decameron ASIA: Café infinity ESTADOS UNIDOS: Carrol house
Decameron
Hechingen studio
Carrol House
Café infinty
ESTUDIO DE REFERENTES
EJERCICIO 1 Elegimos los siguientes proyectos de Boxparks: EUROPA: Croydon LATINO AMERICA: YOY ASIA: Box park Dubai ESTADOS UNIDOS: Granary row
A través de esta investigación de referentes aprendí que se puedes realizar distintos proyectos con contenedores un material tan inusual para la contsrucción pero a la vez útil y sostenible. Esto es algo que antes no sabía pues creía que los contenedores eran muy inestables y no servían para la construcción
Croydon
YOY
Dubai
Granary row
INVESTIGACIÓN CONTAINERS
EJERCICIO 4 A través de este trabajo aprendí que la construcción con contenedores es relativamente barato, rápido y aprobado desde hace muchos años en diferentes países. Por ejemplo, hoy en día la casas con containers se están convirtiendo en una posibilidad de alternativa viable. Además, después de investigar llegue a la conclusión que existen 8 diferentes tipos de containers: Dry van, high cube, open top, open side, refeer, flat rack, tank, flexi tank
Esta investigación me sirvió para construir mi idea de boxpark ya que, este estará hecho de contenedores. Las dimensiones, la ventilación y los tipos de contenedores son cosas que se necesita saber antes de armar una idea de proyecto debido a que es necesario conocer el material antes de ponerlo en acción. Por ejemplo, algunos datos importantes son la resistencia, la facilidad en el transporte y variedad de contenedores, y que son apilables (Hasta 5 alturas dependiendo de su base)
INVESTIGACIÓN CONTAINERS
La construcción con contenedores es relativamente barato, rápido y aprobado desde hace muchos años en diferentes países. Por ejemplo, hoy en día la casas con containers se están convirtiendo en una posibilidad de alternativa viable.
MATERIALPrincipalmente los contenedores marítimos están hechos de acero corrugado, aunque tambien estan fabricados con otros materiales como el aluminio y la madera contrachapada.
COSTO: Hay multitud de proveedores de contenedores, es por esa razón que se ha podido comprobar que siempre se debe tener en cuenta el transporte.Transporte 200 Km sin descarga: 1,770.02 soles / camión (1×40’ o 2×20’).Que lo dejen en el jardín de nuestra casa el coste total rondara los 2581.28 soles.los precios de un contenedor sería alrededor de 12906.38 soles
INVESTIGACIÓN DE CONTENEDORES
Dry Van: contenedores marítimos más comunes y que no cuentan con refrigeración
o ventilación especial, se encuentran cerrados herméticamente. High Cube: contenedores marítimos de 12.192 metros Open Top: contenedores con apertura en la parte superior Open Side: Contenedor marítimo para cargas de 6.096 o 12.192 metros aunque
específicamente usado para cargas de mayores dimensiones en longitud Reefer: Contenedores marítimos que dispone de un sistema especial de conservación de la temperatura, tanto frío como calor. Flat Rack: contenedores sin paredes laterales y a veces sin paredes delanteras y posteriores Tank o Contenedor cisterna: Contenedores marítimos usados para el transporte de líquidos cuyas dimensiones son equivalentes a las de un Dry Van. Se puede apilar sin dificultad. Flexi-Tank: Contenedores marítimos usados para el transporte de líquidos, una alternativa al contenedor cisterna anterior. Normalmente es de 12.192 metros
INVESTIGACIÓN DE REFERENTES: FABLABS
En este trabajo tuvimos que investigar dos referentes de FabLabs en distintos países, la definición de fabricación digital y FabLab. Mi compañera y yo escogimos el FabLab Montréal, quebec, Canada (échofab) y el Fablab Livre SP, Brasil
Échofab
Livre SP
Para mi la fabricación digital consiste en el uso de un sistema integrado por un ordenador, el cual esta compuesto por visualización 3D, herramientas de simulación, análisis con el objetivo de crear definiciones de procesos de producto y de fabricación simultánea. Por otro lado, un FabLab es en donde existen todo tipo de herramientas para que las personas puedan llevar sus ideas al mundo tangible. Hay muchas herramientas eléctricas y de fabricación digital que gente como nosotros puede tener acceso, pues son de bajo costo.
Este trabajo me ayudo a comprender lo que era un Fablab pues, antes no tenia conocimiento alguno de que existía un lugar con estas caracteristicas. Ademas pude investigar sobre las herramientas que se utilizan en aquel lugar, como funcionan y que se pueden lograr con ellas.
TRABAJO 3: PARTE 1 Después de una ardua investigación acerca de FabLabs y proyectos con containers nos solicitaron realizar un Boxpark que contenga distintas zonas, incluyendo un FabLAB. En esta parte del trabajo nos pidieron la síntesis de la áreas del programa arquitectónico. El Boxpark tenía que incluir una Zona de exposiciones, una zona educativa, una zona de servicios de apoyo, una zona de acogida, una zona logística, una zona técnica y una zona administrativa Yo lo dividi el boxpark en estas zonas: Zona de exposiciones: Efectos medioambientales de la cuarentena. Permanentes:Exposiciones audiovisuales y sensoriales 2. Temporales:Fotografía Zona educativa: Fab labs, talleres, servicios higiénicos, impresiones 3D, corte láser y corte CNC Zona de servicios de apoyo: Área de descanso, café, sala polifuncional y sala de lectura Zona de acogida: Ingreso principal, servicios hiegénicos, tópico, lockers, informes y sala de acogida Zona logística: Oficina del director del boxpark, almacén, servicios higiénicos, almacén, taller de embalaje, taller de montaje y talleres de restauración Zona técnica: Centro de conservación, depósito y secretaria Zona administrativa: Oficina de seguridad, sala de reuniones, administración,
dirección y servicios hiegiénicos
TRABAJO 3: PARTE 1 Este trabajo me ayudó a organizar las zonas de mi boxpark y calcular las medidas de cada zona dependiendo la cantidad de espacios dentro, es por esa razón que es importante realizar síntesis de la áreas del programa arquitectónico. Estas fueron las medidas elegidas despues de realizar la sintesis de la áreas del programa arquitectónico: Zona de exposiciones: 1000 m2 Zona educativa: 35 m2 Zona de servicios de apoyo: 100m2 Zona de acogida: 20m2 Zona logística: 500m2 Zona técnica: 100m2 Zona administrativa: 20m2 Asimismo, este analisis me ayudo a comprender que hay ciertas zonas que tienen mas jerarquización y otras que se consideran secundarias. Como futura arquitecta creo que este analisis es importante antes de realizar un proyecto y a partir de ahora lo voy a utilizar para organizar mis ideas antes de comenzar con lo más complicado.
Se puede diferenciar por el Tamaño Forma Ubicación
ESPACIO JERÁRQUICO
TRABAJO 3: PARTE 2
Esta segunda parte consistió en construir un diagrama espacial por zona del Boxpark. Mi diagrama tuvo varios cambios, ya que me di cuenta que el color y especificar los nombres de cada zona era algo importate para obtener un resultado satisfactorio y entendible. En la última entrega hice una investigación mas profunda de cada espacio y arme un diagrama espacial más completo y diverso. Este esta conectado por líneas que dan a entender la conexión entre los espacios.
Zona de exposiciones Zona educativa Zona de servicios de apoyo
Zona logística Zona técnica Zona administrativa
Zona de acogida
Como futura arquitecta creo que el diagrama espacial es muy importante al realizar un proyecto ya que, ayuda a organizar las ideas y responde al ¿cómo se quiere realizar el proyecto?
MATRIZ
Este rabajo consistio en realizar una matriz la cual explica el esquema de relaciones visuales y fisicas
Considero que la matriz es muy importante al realizar un proyecto ya que, ayuda a organizar las ideas y responde al ÂżcĂłmo se quiere realizar el proyecto?
ESQUEMA DE RELACIONES
Este rabajo consistio en realizar un esquema de relaciones visuales y fisicas. En donde las lineas punteadas son las relaciones visuales y las lineas continuas son las relaciones fisicas
Considero que el esquema de relaciones es muy importante al realizar un proyecto ya que, ayuda a organizar las ideas y responde al ÂżcĂłmo se quiere realizar el proyecto?
THOMAS HEATHERWICK
En este trabajo nos asignaron ver un TED talk de Thomas Heatherwick en donde hablaba de algunos proyectos que ha realizado a lo largo de su vida y comentar acerca de ello. Lo primero que hice fue investigar sobre quien era Thomas Heatherwick. Thomas Heatherwick es un diseñador ingles que nació en Londres el 17 de febrero de 1970, Él es conocido por la manera en como usa los materiales e ingeniería en sus proyectos. Ademas, tiene un estudio llamdo "Heatherwick studio" de diseño y arquitectura originada en 1994. Algunas de sus obras más reconocidas son "The Rolling Bridge", el "East Beach Cafe" y el pabellón del Reino Unido en la Exposición Universal de Shanghái.
Después de investigar y ver la charla comprendí que según Thomas Heatherwick te puedes inspirar de lo que menos e imaginas, se pueden utilizar formas abstractas para realizar distintos proyectos, es importante enfocarte en la manera de como funcionan las cosas y los proyectos pueden producir sensaciones en las pesonas.
INVITADO: ROBERT GARITA
El arquitecto Robert Garita hizo una visita a través de una video-conferencia el Miércoles 29 de Abril del 2020 para hablar sobre sus proyectos y los Fablabs, a partir de esto teníamos que hacer un comentario e investigar. Primero comencé por investigar acerca de Rober Garita. El es un Arquitecto, especialista en arquitectura avanzada y fabricación digital. Ha participado como tutor en talleres de posgrado para instituciones tales como el Instituto de Arquitectura Avanzada de Cataluña y la Escuela de Arquitectura de Bartlett en Londres. Ademñas, es Presidente y cofundador de la Asociación Fab Lab Costa Rica y, Gestor del Fab Lab Móvil Kölbi | Veritas, primer laboratorio de fabricación digital móvil de centroamérica. Actualmente se desempeña como Fab Lab Manager para el QBIC Fab Lab, ubicado en el Qatar Business Incubation Center en Doha. ¿Qué aprendí? Robert Garita nos hablo sobre algunos de sus proyectos realizados y de los Fablabs en donde ha trabajado, mencionando el ambiente laboral y algunos trabajos que se hicieron. Esto me ayudo a comprender más a fondo lo que era un fablab, pues antes de su presentación seguía un poco confundida. Además me sirvió para el planeamiento e investigación de mi siguiente proyecto, el cual incluye un fablab.
Algunos proyectos con fabricación digital (Robert Garita)
INVITADO: RENZO REATEGUI
El arquitecto Renzo Reategui nos ofreció una charla el 4 de mayo en donde hablo sobre el uso de contenedores como forma de construcción y algunos de sus proyectos. A partir de esto hice una breve investigacion sobre él. Renzo Reategui ha realizado varios proyectos como el local de Kentucky Fried Chicken ubicado en la carretera Panamericana sur, Yoy Lima boxpark y Starbucks "Drive thru". ¿Qué aprendí? En esta charla nos explicó todo acerca de la construcción de containers, desde los tipos, sus medidas hasta las instalaciones cuando ya se tiene el proyecto casi acabado. Lo que más rescate para mis futuros proyectos fueron las experiencias personales que comentó al trabajar con containers. Por ejemplo, mencionó que es mejor trabajar con containers nuevos y no de segunda mano, ya que el mantenimiento es caro y el acabado no es bueno.
TERCERA PARTE
CONTEXTO
THE HUMAN SCALE Antes de comenzar con el trabajo nos pidieron que veamos un documental llamano "The Human scale" por Jan Ghel. Apartir de esto tuvimos que hacer un breve resumen incluyendo ¿De qué se trata?, puntos desarrollados y de que me sirvio. Esta fue mi investigación: ¿DE QUÉ TRATA?
El documental The human scale de Jan Ghel (2013) explica como durante muchos años las ciudades han sido vistas solo como un entorno hecho para favorecer el crecimiento de proyectos y empresas. Es por esa razón, que este documental es visto como un llamado a construir una ciudad basada en favorecer las relaciones y cubrir las necesidades actuales de las personas.
PUNTOS DESARROLLADOS
Este documental se divide en 5 capítulos. El primer capitulo titulado: "Primero modelamos nuestras ciudades, y después nos modelas ellas" se centra en China . Hablan de una ruptura radical con el pasado, en donde mas grandes sean los edificios, mas moderna es la ciudad. En oras palabras, habla de la urbanización y como esto conlleva a dos grandes problemas: el desafío para el medio ambiente, energía y calidad de vida, y la perdida de las características de la vieja ciudad. El segundo capitulo: "Mides lo que te importa" habla de como la construcción de las ciudades tiene una influencia directa al estilo de vida. Por ejemplo, mientras mas carreteras construyes, mas trafico y lo mismo pasa con la vida publica, mientras mas zonas publicas se construye mas trafico de peatones. Esta parte del documental se centra en Nueva York en donde se dieron cuenta que era necesario reavivar y estudiar la vida publica es por esa razón, que pusieron sillas en las calles para que las personas se reúnan, reduciendo así el trafico de autos.
THE HUMAN SCALE
El tercer capitulo: "como hacer menos con más" se centra en la ciudad de Melbroune, Australia. Aquí se habla de como se necesita atraer gente a la ciudad pero menciona una realidad, la cual es que no se tiene ni el tiempo ni el dinero para construir toda las infraestructuras que demanda la ciudad es por esa razón que se busca construir menos con mas. Un claro ejemplo de esto fue el uso de los callejones de la ciudad para crear lugares públicos en donde los ciudadanos podían reunirse, atrayendo así mas gente a la ciudad. Estos lugares, antes tenebrosos, sucios y oscuros se convirtieron en espacios perfectos para la escala humana..
El cuarto capitulo: "Avanzando hacia un caos que has creado tu mismo" se enfoca en Daca, Blangadesh. El principal problema es que se beneficia solo a los ricos y a la clase media alta e ignorar a los mas pobres. La clase mas baja no tienen carros es por esa razón que demandan mas derechos para los peatones. Esto es un claro ejemplo de una ciudad que no esta construida para todos los ciudadanos solo un pequeño sector de ellos. Por ultimo, el quinto capitulo: "tratar bien a la gente es barato" comenta acerca de la ciudad Christchurch, Nueva zelanda y como después de un terremoto tratan de reconstruir la ciudad. A diferencia del capitulo anterior aquí se hizo un programa en donde todos os ciudadanos compartían una idea de como querían que sea la nueva ciudad. Entre estas ideas se presentaron las ciclovias, edificios de bajas alturas, más áreas verdes y más espacios en donde se puedan reunir, dando a entender que se necesita una ciudad que responda a las necesidades y aspiraciones de las personas.
THE HUMAN SCALE
¿DE QUÉ ME SIRVE?
Yo creo que lo que puedo rescatar más de este documental para mis futuros proyectos es la frase "hacer menos con mas" siempre concentrándome en las necesidades y aspiraciones de las personas. Creo que esta idea de crear menos con más es muy innovadora, pues se puede trabajar con lugares nunca antes pensados que no tenían ningún propósito mas que quitar espacio de relaciones entre las personas y crear un espacio interactivo que embellecer la ciudad.
JAN GHEL Después de ver el documental tuvimos que investigar sobre su creador, Jan Ghel.
Jan Gehl nació el 17 de septiembre de 1936 en Copenhague (Dinamarca). Él es un arquitecto y catedrático de Diseño Urbano en la Escuela de Arquitectura de la Real Academia danesa de Bellas Artes. Ha trabajado como profesor en las universidades de Edimburgo, Vilna, Oslo, Dresde, Toronto, Calgary, Melbourne, Perth, Berkeley, San José y Gudalajara (México). Además, fue asesor urbanístico en diversas ciudades de Europa, América del Norte, Australia y el Lejano Oriente. Asimismo, es socio fundador de Gehl Architects en donde inició el modelo de ciudad a escala humana. Propone la mejora de calidad de vida urbana recuperando la peatonalización y el uso de la bicicleta. Ganador del premio de investigación Edra/PLACES y del premio Sir Patrick Abercrombie, de la Unión Internacional de Arquitectos, por sus fascinantes aportaciones al urbanismo. Autor de 19 libros: 1. cities for people 10. Leben zwischen Häusern 2. La humanicacion del espacio urbano 11. Leben in Städten 3. How to study public life 12. Città per le persone 4. Nuevos espacios urbanos 13. La vie dans l'espace public 5. New city ife 14. Vita in città (2012) 6. Byens rum, Byens liv 15. Det nye byliv 7. Livet mellem husene 16. Bedre byrum 8. Places for People: Melbourne City 17. La vita in città. Spazio urbano e relazioni sociali 9. A Vida Na Cidade: Como Estudar 18. La vita in città. Spazio urbano e relazioni sociali
MAPEO
Primero nos hicieron sacar prints de la zona en donde vivíamos para ubicar una potencial zona para el Boxpark. EL contexto del proyecto por trabajar que yo elegí se sitúa en el distrito de La Molina, Lima cerca del centro comercial Molina plaza, Wong y Plaza vea. Escogí este lugar porque se encuentra rodeado de lugares públicos en donde transita una gran cantidad de gente. Además, no hay ningún tipo de competencia ya que, el proyecto es un box park algo completamente nuevo para la zona.
Después de elegir el lugar exacto en donde se iba a ubicar el Boxpark se realizo un mapeo. Esto me ayudo a comprender más a fondo lo que hay en un distrito pues, me pude dar cuenta que el equipamiento comercial se encuentra concentrado en una sola zona en donde todos los ciudadanos de La Molina se reúnen. Además, me he dado cuenta que hay mas casas que edificios, hay varios parques pero la mayoría son "privados". Por ultimo, existen una gran cantidad de avenidas principales que tienen una gran actividad vehicular,
MAPEO
En estas dos primeras entregas podemos notar que le faltan mรกs equipamiento, la identificaciรณn del flujo vehicular y mรกs detalle de cada zona, pues se ve muy simple y no cumple el verdadero propรณsito del trabajo, el cual es entender lo que pasa en la zona para trabajar el boxpark dependiendo a lo que falta.
INFOGRAFÍA En este trabajo tuvimos que investigar los datos más relevantes acerca de nuestro distrito. Esto me sirvió para ver a quienes me estoy dirigiendo a la hora de realizar el proyecto y dependiendo de eso organizar mis ideas.
A través de esta infografía pude notar que en el distrito de La Molina hay más mujeres que hombres, hay más ciudadanos solteros y personas entre los 15 y 30 años, los cuales vendrian a ser mis usuarios. Asimismo, hay personas con distintas discapacidades, lo cual es un dato importante para incluir elementos para facilitar el uso de las zonas dentro del boxpark.
ANALISIS DEL CONTEXTO Este trabajo consistía en realizar un análisis exhaustivo del distrito en donde vivimos, en mi caso este fue La Molina. Se tenían que utilizar palabras que describan la zona desprendiéndose de 4 principales elementos: Sociabilidad, uso y actividades, accesos y conexiones y comodidad e imagen
LA MO
OLINA
ANALISIS DEL CONTEXTO En esta entrega entendí más a fondo la situación del distrito de La Molina. En mi opinión hacer un análisis del contexto es esencial antes de realizar un proyecto ya que te ayuda a comprender más la zona en la que se va a trabajar y eso te obliga a agregar y a quitar ciertos elementos.
INVITADO: ROBERTO ROCCO El Lunes 11 de Mayo tuvimos la visita de Roberto Rocco a través de una vídeo-conferencia. Él trato diferentes puntos a lo largo de su charla, pero el principal fue como diseñar una zona de una ciudad pensando en los ciudadanos, pues el planeamiento correcto de una ciudad da resultados satisfactorios para la población que vive en ella. La información que nos dio me ayudó a comprender que los usuarios son un elemento importante cuando se realiza un proyecto. Se tiene que construir algo pensado en ellos, incluyendo sus aspiraciones y comodidades. Por ejemplo, en el proyecto del BoxPark CEDAR voy a incluir lo que las personas de La Molina más necesiten.
"Roberto Rocco tiene una formación multidisciplinaria que incluye diseño, planificación espacial y geografía urbana / económica. Comenzó trabajando en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de São Paulo, uno de los cursos de arquitectura y planificación mejor calificados de América Latina. Además, tenía estaciones en el Institut Français d'Urbanisme, la Universidad de Hertfordshire (Reino Unido) y finalmente TU Delft, donde he trabajado desde 2004. Por Ultimo, obtuvo un doctorado en TU Delft en 2008, donde trabajó como profesor asistente para la cátedra Planificación y estrategia espacial, dirigida por el profesor Vincent Nadin. Ha publicado varios libros y articulos sobre la integración de las habilidades de investigación académica en la educación de diseño y planificación y sobre enfoques innovadores de la educación. Entre estos se encuentra: Characterization of Spatial Planning in Brazil: The Right to the City in Theory and Practice, Introduction to Special Theme Practice Forum: Latin American Spatial Planning beyond Clichés,he ideologies of informality: Informal urbanization in the architectural and planning discourses, The Routledge Handbook on Informal Urbanization. London, New York: Routledge, The production of academic research and some barriers to academicisation in the creative and performing arts, etc. "Soy un estudioso comprometido con la comprensión de las relaciones entre la sociedad y la producción y la gobernanza del entorno construido. Esto significa que investigo cómo los actores e instituciones del sector público, el sector privado y la sociedad civil interactúan en la planificación, el diseño, el gobierno y la vida en el entorno construido, tanto formal como informalmente. Estas ideas básicas pero fundamentales explican gran parte de mis acciones como educador e investigador" -
ROBERTO ROCCO
FENOMENOLOGÍA
LECTURA: ATMOSFERAS
(pág. 41-56) Entre el sosiego y la seducción: Nosotros nos movemos dentro de la arquitectura. La arquitectura es un arte espacial pero también un arte temporal (no se experimenta en un solo segundo) Nosotros logramos diferentes sensaciones a través de la arquitectura. La arquitectura puede hacerte sentir libre y te conduce a espacios de tu propio gusto "Conducir, inducir, dejar suelto, dar libertad" La arquitectura trata de buscar la calma. Se necesita crear lugares en donde no haya nada que sirva de reclamo Según el autor todo debe producir una sensación de naturalidad. La tensión entre interior y exterior:
Se crea una sensación del lugar, de sentirnos envueltos, congregados y sostenidos por el espacio Juego entre lo individual y lo público Lo de afuera y lo de adentro nos enseñan distintas cosas Esto se relaciona con la arquitectura y se crean tres preguntas: 1. ¿Qué quiero que vean los otros desde fuera en mi arquitectura? 2. ¿Qué quiero ver yo desde dentro de mi proyecto? 3. ¿Qué referencia muestro con mi edificio al exponerlo al público? Grados de intimidad
Habla de la proximidad y la distancia. Algo más allá de la escala. Habla del tamaño, dimensión, proporción, masa de construcción en relación conmigo. El autor siempre intenta hacer que en su arquitectura el espacio vacío interior no sea igual al exterior Se quiere que existan masas ocultas que no se perciban. “Tan Grande como yo, más pequeño que yo” El entorno no te debería amedrentar sino debería dejarte respirar con mayor libertad. No se debería decir que lo grande es malo o que le falta escala humana. La arquitectura produce distintas sensaciones dependiendo de la persona.
LECTURA: LOS OJOS DE LA PIEL
(pág. 41-50) La arquitectura tiene que dirigir todos los sentidos simultáneamente y difundir la imagen del yo con nuestra experiencia del mundo La arquitectura fortalece estos sentidos Dice que la separación de los sentidos fragmenta la complejidad del sistema perceptivo y refuerza la sensación de distanciamiento EL CUERPO EN EL CENTRO
Enfrenta a la ciudad con su cuerpo La ciudad y cuerpo se complementan A través de nuestro cuerpo escogemos nuestro mundo y viceversa Nuestro cuerpo es al mundo como el corazón al organismo Las experiencias se integran EXPERIENCIA MULTISENSORIAL
El ojo colabora con el resto de los sentidos La arquitectura ayuda a reforzar estos sentidos ya que interactúan con ella Cada experiencia de la arquitectura es multisensorial La arquitectura implica varios ámbitos de la experiencia sensorial TODOS LOS SENTIDOS TRABAJAN EN CONJUNTO
Separada del tacto la vista no podría tener idea de varias cosas El ojo es el órgano de distancia y separación mientras que el tacto es de la cercanía, la intimidad y afecto. EL SIGNIFICADO DE LA SOMBRA
Habla sobre la diferencia de luz y sombra y como esto atrae al espectador Las luces pueden despertar o bloquear la imaginación Lo público y lo privado tienen distintas entradas de luz LA INTIMIDAD ACÚSTICA
El sonido incluye El sonido crea una sensación de interioridad Lo diferencia de la visión El ojo alcanza pero el sonido recibe
TOMA DE PARTIDO
BOXPARK CEDAR
El tema principal del boxpark es "Efectos medioambientales de la cuarentena", es decir; que se van a tratar todos los efectos positivos tanto como negativos que han ocurrido a partir del aislamiento social. Esto es importante ya que nos va a llevar a conocer sobre lo que esta pasando con nuestro planeta. Lo que quiero mostrar es como el planeta ha tenido un respiro de la contaminación y como esto ha ayudado a recuperar algo muy importante como la reducción de emisiones de co2, la recuperación de la fauna, entre otros. La contaminación del medio ambiente es un tema que muchos no lo toman en cuenta y lo que quiero mostrar en este boxpark es lo importante que es esto. A partir de esta tema principal escogí una serie de palabras que muestren esta misma idea en la arquitectura
BOXPARK CEDAR
TRANSPARENCIA:
Demostrar con claridad directo,verdadero y claro ZONAS ABIERTAS:
el
tema,
sin
esconder
absolutamente
nada.
Siendo
Para recuperar la calidad de vida que hemos perdido durante el aislamiento social y darnos cuenta de lo importante que es estar libres otra vez. Admirar o que tenemos y tal vez concientizarnos. VOLADOS: LLaman la atenciรณn debido a que sobresalen. Es ahi donde se colocaran los temas mรกs importantes.
INVITADO: ANGEL TENORIO
El lunes 25 de Mayo del 2020 el arquitecto Ángel Tenorio egresado de la Universidad Ricardo Palma nos proporcionó una charla. Él actualmente trabaja en Heatherwick Studio, en Inglaterra. Nos hablo acerca de los diferentes proyectos que ha realizado el estudio y como fue la toma de partido para cada uno de ellos Algunos puntos importantes que rescate de la charla: Se tiene que llegar a tallar muchos elementos a la toma de partido Se tiene que trabajar sabiendo que gente va a ir a esa zona Como lo invitas a entrar. Como haces que le provoque entrar y permanecer Trabaja en el studio de Thomas heatherwick (Entro a inicios del 2014) Tiene un Master en arquitectura association En el studio han diseñado una infinidad de cosas y se centran mucho en los detalles. El studio no quieren que la arquitectura tenga un solo estado sino que evolucione con el tiempo. Hasta una mesa. En el proyecto de seed cathedral se inspiraron en un papel de regalo para el paisaje Siempre piensan en cómo atraer al público. En el museo de arte contemporáneo cortaron unos cilindros y crearon espacios dentro con un lobby de cuádruple altura. Se inspiraron en la forma de un grano de maíz. Hicieron una Alfombra y un plato que se podía regular según la necesidad. Lo mismo hicieron con una mesa. "Cuando tengas eventos la puedes agrandar". Buscan la mejor solución para cada proyecto. Tienen varias propuestas y al final llegan a concretar una sola .Las propuestas son en 3d.La propuesta final de uno de sus proyectos era que ambos techos que junten y se den un beso. Esto generó una plaza nueva para espacios públicos, lugar de eventos y también generó un nuevo espacio comercial elevado El proyecto se acopla al contexto Lecciones 1. La arquitectura no solo tiene un estado, debe tener una evolución con el cambio del tiempo. La arquitectura tiene la capacidad de ofrecer nuevas experiencias 2. La arquitectura debe aportar a las ciudades. Tienes que pensar en los usuarios. Importante ponerte en el lugar de otro 3. Democratizar el disfrute de la ciudad de la arquitectura 4. Cómo te aproximas al edificio a través de la experiencia. Como la arquitectura genera estas experiencias a través de (texturas, entrada de viento, temperatura) esto se aplica a las personas discapacitadas. Botones ascensores en Londres (táctil) 5. El proceso de diseño es complejo y nunca se debe perder lo que se debe transmitir. La parte de la idea toma tiempo. Tienes que inspirar a toda la gente que trabaja contigo
PREFIGURACIÓN
BOXPARK CEDAR
Este trabajo consistiรณ en realizar una maqueta conceptual a base de grapas en donde se vean claramente las direcciones de los containers y las diferentes alturas. Ademรกs, se pidiรณ realizar un corte programรกtico.
EMPLAZAMIENTO
BOXPARK CEDAR
Este trabajo consistió en realizar una maqueta del emplazamiento en escala 1:250 con una base de 80 x 100 cm y con 40% de área libre. Primero realice la topografía de la zona escogida. Después, coloque todos los equipamientos que rodeaban la zona y por último, emplacé la maqueta a base de grapas agrandando los espacios para trabajar con la escala establecida
BOXPARK CEDAR
Para organizar mejor mis ideas realice unos bocetos que me ayudaron a explicar dรณnde iba a ser colocada cada zona del boxpark y como iban a ser posicionados los containers.
INVITADO: MIRKO YIU
El miércoles 3 de Junio, el arquitecto Mirko Yui egresado de la Universidad de Lima nos proporcionó una charla en donde habla sobre su tesis, el cual fue un museo cultural ubicado en Cajamarquilla. Además, nos habló sobre el emplazamiento, mapeo de contexto y terreno y nos enseñó diferentes diagramas que el mismo diseño para explicar su proyecto. Esta charla me ayudó ya que, nosotros estamos realizando un proyecto desde 0 en el cual tenemos que realizar un mapeo del terreno, del contexto, emplazamiento, entre otras cosas. En otras palabras, esta charla nos ayudó a entender la importancia de cada paso que estamos realizando en nuestro proyecto.
PLANTAMIENTO
BOXPARK CEDAR
Este trabajo consistió en realizar las plantas, cortes y 3D del boxpark. Este proceso me ayudó a comprender como trabajaban los distintos espacios dependiendo de su función. En otras palabras, me di cuenta que el tamaño, forma, dirección, aperturas, entre otros elementos arquitectonicos dependen principalmente de la funcion que va a tomar.
BOXPARK CEDAR
BOXPARK CEDAR
BOXPARK CEDAR CORTE A
CORTE B
BOXPARK CEDAR CORTE C
CORTE D
BOXPARK CEDAR
BOXPARK CEDAR
BOXPARK CEDAR
CV
EDUCACIÓN
2007
–
2012
primaria
Colegio
Peruano Britanuco 2013
–
2017
secundaria
Colegio
Peruano Britanico 2018 –
2018 Universidad Peruano
de Ciencias Aplicadas 2018 – xxxx
Universidad de Lima
MATERIAS EN CURSO Proyecto IV Gráfica Orientación Estructural Filosofía Medio Ambiente PROGRAMAS
Photoshop Básico Auto CAD
Intermedio
Sketch up Intermedio IDIOMAS
Español Avanzado Inglés Avanzado Frances Básico INTERESES
Dibujar y pintar