CONSTRUCIÓN II 2020-2
MARIA ALEJANDRA IPINCE 20184034
ERIERF RACSO :ROSEFORP
424 :CES
ร NDICE 1. Quiz
4. Informe labor
2. Prรกctica metrados
5. Panel sistema
3. Informe laboratorio I
6. Inforome lab
ratorio II
a constructivo
boratorio III
7. Ejercicio CPM
8. Video sistema constructivo
8. CV
QUIZ
EN ESTA PRÁCTICA RESLVIMOS 4 PREGUNTAS OPCIÓN MÚLTIPLE SOBRE LOS TIPOS DE SUELOS
DE
QUIZ 1N1 TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH SUELOS
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
Puntaje final:
CG7/CG8/CG9
¿Qué aprendí? A partir de esta práctica comprobé mi conocimiento sobre el tipo de suelos y su resitencia.
PRÁCTICA METRADOS
EN ESTA PRÁCTICA NOS PIDIERON REALIZAR UN METRADO DE CIMENTACIÓN Y EXCAVACIÓN Y, DESPUES CALCULAR EL TOTAL.
PRÁCTICAN1 1 TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH METRADO
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG5/CG8/CG10
¿Qué aprendí? A partir de esta práctica aprendí que el metrado es el cálculo o la cuantificación por partidas de la cantidad de obra an ejecutar. Considero que esto es muy importante como futura arquitecta, ya que los metrados juegan un rol importante para cualquier tipo de trabajo arquitectónico formal.
INFORME LABORATORIO I
ESTE INFORME CONSISTIÓ EN ANALIZAR Y EXPLICAR LOS PASOS DE LA PRUEBA DEL SLUMP, TRAZO Y NIVELACIÓN CON MANGUERA
INFORMEN1 I TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH I INFORME LABORATORIO
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG2/CG8/CG9
¿Qué aprendí? A partir de este informe aprendí una técnica para calcular la trabajabilidad de la mezcla de concreto a través de la prueba del slump, hacer lineas paralelas y perpendiculares de 60 y 90 grados y identificar si el terreno está nivelado a través de la técnica de nivelación con manguera. Considero que para mejorar el informe debimos usar material del laboratorio, colocar imágenes de los resultados e incluir el resultado del slump.
INFORME LABORATORIO II
EN ESTE SEGUNDO INFORME DE LABORATORIO NOS PIDIERON ESCRIBIR ACERCA DE LA ALBAÑILERIA CONFINADA Y ARMADA.
INFORMEN1 II TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS EARTH INFORME DEON LABORATORIO II
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG2/CG8/CG9
SISTEMA CONSTRUCTIVO
EN ESTE TRABAJO SE NOS PIDIÓ HACER UN PANEL QUE INCLUYERA LAS PLANTAS, CORTES, ELEVACIONES, RENDERS Y DETALLES DEL DISEÑO QUE LOGRAMOS CON NUESTRO SISTEMA CONSTRUCTIVO.
PARCIALN1 TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH TRABAJO PARCIAL: PANEL SISTEMA CONSTRUCTIVO
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG1/CG6/CG7/CG8/CG9/CG11
¿Qué aprendí? A partir de este proyecto parcial aprendí a trabajar en base a un sistema constructivo, el cual en este caso fue placas de ductilidad limitada. Esto me enseñó que trabajar con ciertos materiales te limita a diseñar de manera abierta. Verbgracia, en este caso los espacios no podían ser mayor a 3.60 m y todas las paredes del primer al segundo piso tenían que tener la misma continuidad. Considero que este encargo es uno de los más importantes como futura arquitecta, ya que te ponen un material en especifico y te piden investigar y trabajar sobre ello. Asimismo, aprendí a hacer detalles, los cuales considero que son importantes ya que, te explican el proyecto mas a fondo. Por otro lado, considero que debimos mejorar la espacialidad del proyecto e investigar más sobre los detalles.
INFORME LABORATORIO III
ESTE TERECR LABORATORIO CONSISTIÓ EN ANALIZAR Y DESCRIBIR LA INFORMACIÓN QUE VIMOS EN CLASE ACERCA DE LA COLOCACIÓN DE ESTRIBOS, TARRAJEO Y "PIE DERECHO".
INFORMEN1 III TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH III INFORME LABORATORIO
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG2/CG8/CG9
CPM
ESTE TRABAJO CONSISTIÓ EN REALIZAR UN MÉTODO DE LA RUTA CRÍTICA DE UNA CIERTA CANTIDAD DE ELEMENTOS.
EVALUCIÓN TRABAJO N12
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS ON EARTH CPM
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
TRABAJO N1
USUARIO / 15 DE ABRIL
CG7/CG11
LIKE STARS ON EARTH Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
TRABAJO FINAL
ESTE ÚLTIMO TRABAJO CONSISTIÓ EN REALIZAR UN VIDEO EXPLICATIVO CON IMAGENES QUE MUESTRE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO REALIZADO DURANTE TODO EL CICLO.
FINAL N1 TRABAJO
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE STARS FINAL ON EARTH ACTIVIDAD
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
CG1/CG2/CG5/CG7/CG9
¿Qué aprendí? A partir de este proyecto parcial aprendí a trabajar en base a un sistema constructivo, el cual en este caso fue placas de ductilidad limitada. Esto me enseñó que trabajar con ciertos materiales te limita a diseñar de manera abierta. Asimismo, comprendi el proceso construvtivo de un proyecto, pues vimos desde la limpieza del terreno hasta el proyecto terminado. Considero que este encargo es uno de los más importantes como futura arquitecta, ya que te ponen un material en especifico y te piden investigar y trabajar sobre ello. En conclusión, siento que a través de este trabajo comprendí el proyecto más a fondo (detallado).
TRABAJO N1
USUARIO / 15 DE ABRIL
LIKE CV STARS ON EARTH
Este primer ejercicio consistía en ver una película e identificar la discapacidad del protagonista, una vez conocida la discapacidad realizar una investigación.
EDUCACIÓN
2007 – 2012 primaria Colegio Peruano Britanico 2013 – 2017 secundaria Colegio Peruano Britanico 2018 – 2018 Universidad Peruano de Ciencias Aplicadas 2018 – xxxx Universidad de Lima MATERIAS EN CURSO Proyecto V Construcción II Acondicionamiento Ambiental Historia de la Arquitectura I
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