220 Qu’est-ce qu’un complément d’objet direct ?

POUR MIEUX S’EXPRIMER Faut-il répéter ni ?

La conjonction ni s’emploie souvent de manière redoublée.

Il n’aime ni les brocolis ni les choux-fleurs.

Mais on peut dire : – Ni ses parents ni ses amis ne l’ont soutenu ; ou : Ses parents ni ses amis ne l’ont soutenu. – Il n’en veut ni à ses parents ni à ses amis ; ou : Il n’en veut pas à ses parents ni à ses amis.

❚ La conjonction disjonctive ou • La conjonction ou a une valeur disjonctive, c’est-à-dire qu’elle marque la disjonction ou l’alternative.

REMARQUE La conjonction ou peut : – exprimer une alternative en suggérant qu’un terme exclut l’autre : ou est alors exclusif ;

Voulez-vous un café ou un chocolat chaud ? – souligner la différence entre plusieurs éléments sans suggérer que l’un exclut l’autre : ou est alors inclusif.

Voulez-vous du sucre ou du citron avec votre thé ?

❚ La conjonction causale car • La conjonction car a une valeur causale, c’est-à-dire qu’elle marque la cause.

POUR MIEUX S’EXPRIMER Il ne faut pas construire car comme parce que.

Dans certains cas, parce que peut être remplacé par que. Ce n’est pas le cas de car.

On peut dire :

Nous partîmes pour la côte parce qu’il faisait beau et que nous avions tous besoin de dépaysement.

Il ne faut pas dire : l Nous partîmes pour la côte car il faisait beau et que nous avions tous besoin de dépaysement.

❚ La conjonction mais • La conjonction mais sert à marquer une opposition.

Il est fatigué mais il va bien.

Il y a opposition dans la mesure où il est fatigué entraîne normalement il ne va pas bien. La proposition mais il va bien s’oppose à cette conclusion.

❚ La conjonction or : une conjonction difficile à classer • La conjonction or est difficile à classer. Elle introduit généralement une nouvelle donnée décisive pour la suite du raisonnement ou du récit.

Je lui ai écrit et il ne m’a pas répondu. Or il sait très bien que j’attends des nouvelles. Il lui est peut-être arrivé quelque chose.

L’ADVERBE

300 Qu’est-ce qu’un adverbe ?

❚ Quatre caractéristiques essentielles

L’adverbe présente quatre caractéristiques essentielles. • Il est invariable.

Il a beaucoup changé. Ils ont beaucoup changé. • On peut généralement le supprimer.

Nous trions scrupuleusement nos déchets. Nous trions nos déchets.

REMARQUE Certains adverbes, indispensables au sens de la phrase, peuvent difficilement être supprimés.

Il s’est comporté admirablement dans l’épreuve.

La phrase l Il s’est comporté dans l’épreuve a un sens incomplet.

• Il modifie un élément de la phrase ou la phrase elle-même.

Cette situation est absolument inadmissible ! Bien sûr, on ne nous a donné aucune explication.

Absolument renforce inadmissible : l’adverbe modifie un mot de la phrase. Bien sûr indique que l’absence d’explication est habituelle : l’adverbe modifie la phrase entière. • À la différence d’une conjonction ou d’une préposition, l’adverbe n’introduit aucun mot ou groupe de mots.

Un grand maigre s’est installé devant nous.

Devant est suivi du pronom nous : il s’agit ici d’une préposition. Il n’y a plus de place devant.

Devant n’introduit aucun mot : il s’agit ici d’un adverbe.

❚ Adverbe et locution adverbiale • On distingue : – les adverbes : aussitôt, autrefois, longtemps, surtout, très, ici, là, heureusement, certainement, joyeusement, etc. ; – les locutions adverbiales : au fur et à mesure, sans cesse, etc.

REMARQUE Certains adjectifs sont employés comme des adverbes. Ils sont alors invariables.

Ces gens sont haut placés.

Il faut comprendre : Ces gens sont très bien placés dans la société.

POUR MIEUX ÉCRIRE Attention aux adverbes variables !

Dans un petit nombre de cas, l’adverbe s’accorde : • Tout s’accorde devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré.

Elle est toute rouge. • Seul employé comme adverbe s’accorde lorsqu’il est devant un sujet féminin ou pluriel.

Seuls les médecins entreront. • Grand, large et frais employés comme adverbes peuvent s’accorder avec l’adjectif qu’ils modifient.

La porte est grand ouverte ou grande ouverte.

301 Le sens des adverbes

• On peut distinguer différents types d’adverbes selon leur sens et leur rôle dans la phrase.

ADVERBES EXEMPLES

Adverbes de lieu

Adverbes de temps

Adverbes de manière ici, là, devant, derrière

maintenant, hier, tôt, tard

bien, mal, vite, lentement

Adverbes de degré ou de quantité beaucoup, peu, assez, plus, moins, très

Adverbes interrogatifs où, quand, comment

Adverbes exclamatifs que, comme, combien

Adverbes de négation

Adverbes d’opinion non, guère, ne… pas

naturellement, évidemment

Adverbes énonciatifs

Adverbes de liaison franchement, vraiment

cependant, pourtant, donc, enfin

REMARQUE Cette classification a ses limites. Certains adverbes appartiennent à deux catégories à la fois. – Jamais est à la fois un adverbe de temps et un adverbe de négation. – Ainsi est, selon les cas, un adverbe de liaison ou un adverbe de manière. – Alors est, selon les cas, un adverbe de liaison ou un adverbe de temps.

302 Les adverbes de liaison

• Les adverbes de liaison (également appelés adverbes conjonctifs) permettent de coordonner deux propositions : ainsi, aussi, en effet, par conséquent, ensuite, puis, enfin… • Contrairement aux conjonctions de coordination, les adverbes de liaison peuvent : – se déplacer dans la phrase ;

Ils décidèrent de ne plus évoquer cette question. Ainsi n’y aurait-il plus entre eux le moindre différend. / Il n’y aurait plus ainsi entre eux le moindre différend. – être précédés d’une conjonction de coordination ;

Mais ensuite ils décidèrent de ne plus évoquer cette question. – se cumuler.

Ils décidèrent de ne plus évoquer cette question. Ainsi, en effet, il n’y aurait plus entre eux le moindre différend.

REMARQUE Dans la mesure où donc répond à l’ensemble de ces critères, il n’y a aucune raison de le classer parmi les conjonctions de coordination comme le fait la grammaire traditionnelle. Il s’agit d’un adverbe de liaison.

Je n’ai pas pu assister à la réunion d’hier. Donc vous me ferez un compte rendu. /

Vous me ferez donc un compte rendu. / Et donc vous me ferez un compte rendu.

303 La fonction des adverbes

On distingue deux cas. • L’adverbe modifie un mot ou un groupe de mots dans la phrase.

Il est excessivement occupé. (Excessivement renforce l’adjectif occupé.)

Il a répondu très honnêtement. (Très renforce l’adverbe honnêtement.) Les éléments modifiés peuvent avoir des natures variées.

ÉLÉMENT MODIFIÉ EXEMPLE

Adjectif Il est terriblement têtu.

Adverbe

Verbe Il a très sagement agi.

À l’heure qu’il est, il court encore.

Groupe prépositionnel ou nominal Je l’ai laissé exactement à cet endroit. Il est exactement minuit.

Pronom Il les a presque tous lus.

REMARQUE Lorsque l’adverbe est modifié par un autre adverbe, il forme un groupe adverbial. Il ne faut pas confondre la locution adverbiale, dans laquelle aucun des éléments ne peut être supprimé, et le groupe adverbial, dans lequel l’adverbe modifieur peut être supprimé.

Il a très sagement agi.

On peut dire : Il a sagement agi. Très modifie sagement et peut être supprimé.

Très sagement forme un groupe adverbial, dont sagement est le noyau.

Tu es habillé n’importe comment.

On ne peut pas dire l Tu es habillé n’importe, ni l Tu es habillé comment.

N’importe comment forme un tout et aucun terme ne peut être supprimé : il s’agit d’une locution adverbiale. • L’adverbe modifie l’ensemble de la phrase ou permet l’articulation entre deux propositions ou phrases.

Surtout, n’oubliez pas vos chaussures de marche !

Surtout souligne l’importance du fait de ne pas oublier ses chaussures de marche : cet adverbe porte sur l’ensemble de la phrase. C’est un complément de phrase. Nous sommes allés en montagne cet été. Ainsi avons-nous découvert les plaisirs de la randonnée.

Ainsi relie la seconde phrase à la première. C’est un adverbe de liaison.

REMARQUE La fonction de l’adverbe a une influence sur le sens de la phrase.

Ici, il travaille.

Ici porte sur toute la phrase. Il faut comprendre : ici, il travaille et ne fait pas autre chose.

Il travaille ici.

Ici est intégré à la phrase : il fait partie du groupe verbal. Il faut comprendre : il travaille ici et pas ailleurs.

l’essentiel

Il existe quatre catégories de mots invariables. • La préposition permet de construire de nombreux compléments. • La conjonction de subordination permet de construire une subordonnée conjonctive. • La conjonction de coordination relie des mots ou des groupes de mots qui ont la même fonction. • L’adverbe modifie un mot, un groupe de mots ou une phrase entière.