Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Tag Ontwerpen - Introductie
Als je in de trein zit zie je ze wel eens onder bruggen of op viaducten, soms ook gewoon in de stad op muren: Tags. Een tag is een soort handtekening van een graffitiartiest. Hij maakt van zijn naam een soort kunstwerk met een zelfontworpen lettertype. Daar omheen wordt vaak ook een mooie achtergrond gemaakt met verschillende vormen en kleuren. Ik heb voor jullie geen stuk muur maar wel een tekenvel waarop je straks je eigen tag gaat maken, van jouw eigen naam.
Opdracht
tijdsduur
Opdracht 1: Onderzoek internet Opdracht 2A + 2B: VORM – letters Opdracht 3: VORM – Tag Opdracht 4A+4B: KLEUR – theorie Opdracht 5: Uitwerken eigen Tag Opdracht 6: Presenteren
huiswerk 1 blokuur 1 blokuur ca. 30 minuten 3 blokuren 1 blokuur
Afbeelding: voorbeeld Tag
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Kenmerken graffiti – Tags Bij het maken van een Tag zijn een aantal aspecten belangrijk. In de theorie hieronder staan een aantal tips om graffitiletters te maken. Ook wordt er uitgelegd hoe je kunt werken met voor- en achtergrond. Kleursoorten: 1. primaire kleuren, in hoofdstuk 3 behandeld 2. secundaire kleuren, in hoofdstuk 3 behandeld 3. tertiaire kleuren, in hoofdstuk 3 behandeld Kleurcontrasten: 1. Complementair contrast: - Kleurcontrast die in de kleurencircel van Johannes Itten (1888-1967) tegenover elkaar liggen, hoofdstuk 1. Deze kleuren versterken elkaar. - Wij maken daar in ons dagelijks leven geregeld gebruik van. De groente man legt zijn rode tomaten niet voor niets op een groene ondergrond, hierdoor lijken de tomaten nog roder. 2. Warm/koud contrast: - Warme kleuren komen in het geel en rood spectrum terecht en koude kleuren in het blauw en groene. - Warme kleuren hebben de eigenschap meer aandacht op te eisen en naar voren te komen in het beeld, ze stralen. - Koude kleuren wijken naar achteren in het beeld. 3. Licht/donker contrast: - Ook hierbij geld het zelfde principe als bij koude en warme kleuren. Lichte kleuren treden naar de voorgrond en donkere kleuren treden naar de achtergrond. - Bij graffiti wordt hier geregeld gebruik van gemaakt. Als de letters naar voren komen zijn ze doorgaans in een lichte toon op een donkere achtergrond geplaatst. Kleurverloop: Bij kleurverloop loopt de ene kleur over in de ander. - Dit kan van licht naar donker of van donker naar licht verlopen. - Maar ook van kleur naar kleur. Bijvoorbeeld van geel naar rood waarbij oranje de middentoon is. Omtreklijn (contourlijn): Deze lijn is de omtrek van de vorm. Bij graffiti wordt deze doorgaans in zwart uitgevoerd om de letters los te krijgen van de achtergrond. Schaduw: slagschaduw of eigen schaduw: 1. Slagschaduw: - Slagschaduw is de schaduw die een belicht onderwerp werpt op zijn omgeving. - Bij de letters van de Tag zouden de letters een slagschaduw kunnen achterlaten op de achtergrond. 2. Eigen schaduw: - Dit is de schaduw die ontstaat op het belichte onderwerp.
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Glimlicht: Een glimlicht is een lichtvlek die ontstaat op een glanzend of vlak oppervlak. - Dit komt vaak voor bij een stilleven. Bijvoorbeeld op een appel. - Ook bij graffiti maken ze daar geregeld gebruik van. Een glimlicht wordt toegevoegd om de letter meer ruimte te geven. Hobby, interesse verwerken: Een tag bestaat vaak niet alleen uit letters. De maker van de tag voegt regelmatig een persoonlijke interesse zoals een hobby toe.
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 1A + 1B: Onderzoek internet (deels huiswerk) 1A (huiswerk) Zoek op internet 3 tags die jij mooi vindt. De tags kun je vinden door in google bijvoorbeeld de volgende zoektermen in te voeren: ‘tag graffiti’ of ‘graffiti kunst’. Deze tags kun je straks gebruiken ter inspiratie voor je eigen tag.
1B Kijk goed naar de Tags die jij gevonden hebt op internet. Welke kenmerken uit de theorie, zie eerste pagina’s van deze opdracht, kun je ontdekken? Bespreek deze kenmerken kort met je buurman of buurvrouw.
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Plak jouw gekozen 3 tags hieronder op:
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 2A + 2B: VORM – letters (1 blokuur) 2A In de vorige opdracht van het letterbeeld hebben we het gehad over graffitiletters. Wat zijn graffitiletters? __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
2B Maak hiernaast 4 verschillende graffitiletters van één letter van je naam om alvast te oefenen voor je uiteindelijke Tag. Gebruik hiervoor je potlood en kleurpotloden. Het is de bedoeling dat je ze zelf bedenkt dus niet natekent van een bestaand lettertype. Je kunt de Tags die je op internet gevonden hebt gebruiken als inspiratie. Het is niet erg als het niet lukt om de 4 graffitiletters in een keer te tekenen. Je bent vrij om een extra A4 vel te gebruiken.
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Teken hier 4 graffitiletters:
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 3: VORM – Tag (1 blokuur) 3 Maak hieronder 2 verschillende schetsen voor jouw tag. Maak dus twee tekeningen van jouw naam in lettertypes die je zelf verzonnen hebt. Werkwijze: - gebruik je 2b-potlood - kleur de letters nog niet in, alleen de vormen zijn nu belangrijk - laat in je schetsen ook zien wat je met de achtergrond zou willen doen, verwerk hierin je hobby of interesse - als inspiratie kun je de tags gebruiken die je bij opdracht 2 hebt ingeplakt en de letters die je bij opdracht 1 hebt bedacht
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Schets 1:
Schets 2:
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 4A +4B: KLEUR – theorie (ca. 30 minuten)
4A Welk effect heeft het voor de achtergrond als je deze met egale kleurvlakken of kleurvlakjes vult? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Welk effect heeft het voor de letters als je deze met een verloop van kleuren inkleurt? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
4B Kleur met kleurpotlood de 3 secundaire kleuren die warm zijn. Gebruik daarvoor de vakjes hieronder:
Kleur met kleurpotlood in deze 3 vakjes de 3 secundaire kleuren die koud zijn. Gebruik daarvoor de vakjes hieronder:
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 5: Uitwerken eigen Tag (3 blokuren) 5 Je mag nu een van de schetsen van opdracht 3 uitkiezen om in het groot uit te werken. Werkwijze: 1. Gebruik je hele tekenvel. 2. De vormen teken je eerst met potlood om daarna in te kleuren met wascokrijt. 3. De omtreklijnen van de letters mag je laten opvallen. Dit kan met wascokrijt maar je kunt hiervoor ook een zwarte stift gebruiken. 4. De letters en de achtergrond kleur je in met wascokrijt, in felle kleuren. 5. Verwerk je hobby in de achtergrond 6. Verwerk naast je hobby nog minimaal 3 kenmerken in je uiteindelijke Tag. Je kunt kiezen uit de kenmerken die behandeld zijn in de theorie in deze opdracht. Nog even op een rijtje: - Kleurcontrasten: complementair, warm/koud, licht/donker - Kleurverloop - Omtreklijn (contourlijn) - Schaduw: slagschaduw of eigen schaduw - Glimlicht
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Opdracht 6: Presenteren (1 blokuur)
6 Tijdens het laatste blokuur van deze opdracht gaan we de Tags in groepjes van 6 personen aan elkaar presenteren. Werkwijze: 1. Voor ieder persoon is er ca. 15 minuten. - 5 minuten: werk presenteren - 10 minuten: evalueren> vragen/opmerkingen van groepsgenoten bespreken 2. Presenteren: - Leg uit wat je hebt gemaakt en hoe je dat hebt bereikt - Vraag aan je groepsgenoten of ze kunnen zien wat je hobby of interesse is 3. Evalueren: - we gaan positief evalueren, dit wil zeggen dat je de positieve punten van het werk benadrukt - mocht je tips of opmerkingen hebben hoe het een volgende keer nog beter kan worden uitgevoerd breng je dit op een opbouwende manier.
Voorbeeld 1: Een goede manier om opbouwende tips te geven: Ik vind dat je een mooi kleurrijke tag hebt gemaakt. Als je een volgende keer grotere contrasten gebruikt komen je letters misschien nog beter uit. Voorbeeld 2: Een slechte en niet wenselijke manier om tips te geven: Zoals jij de kleuren hebt gebruikt is fout. Je moet veel meer contrast gebruiken want anders komen de letters er niet goed uit.
NB.: Opbouwende tips zoals in voorbeeld 1 zullen veel eerder worden opgevolgd en minder als kritiek worden ervaren. Dit werkt voor iedereen aangenamer.
Lesbrief
Vak: Tekenen – Tag ontwerpen
Tijdsduur & normering Opdracht
tijdsduur
normering
Opdracht 1: Onderzoek internet Opdracht 2A + 2B: VORM – letters Opdracht 3: VORM – Tag Opdracht 4A+4B: KLEUR – theorie Opdracht 5: Uitwerken eigen Tag Opdracht 6: Presenteren
huiswerk 1 blokuur 1 blokuur ca. 30 minuten 3 blokuren 1 blokuur
Bonuspunten 1 1 1 3 1
Toetsing Hoe wordt er getoetst tijdens deze opdracht? 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Praktische vaardigheid Theoretische vaardigheid Creativiteit Inzet Werkproces Kennisreconstructie
Veel succes & plezier met de opdracht!