PROPÓSITO E PAIXÃO

Viv Ncia 12

Objetivos

Levar os alunos a refletirem sobre aquilo que amam fazer e que faz bem para a sociedade, contribuindo para a descoberta do seu propósito de vida.

Estratégias metodológicas

Este encontro é dedicado à construção do propósito de vida.

Caso você professor já tenha vivenciado a experiência pessoal de elaborar seu propósito de vida, compartilhe com as crianças a sua experiência, suas descobertas e aprendizados.

Converse sobre a importância de pensar no futuro para construir a base desse futuro. Só assim construiremos uma vida com sentido, sabendo quem queremos ser amanhã.

Explique às crianças cada etapa do projeto, coloque uma música suave. Desafie-as a produzir a jornada delas.

Recursos e materiais a serem utilizados: livro, vídeo, aplicativo.

Ambiente: sala de aula.

Proposta de desafio: projeto de vida – página 87.

Material de Apoio: www.youtube.com/watch?v=jsvW4bbgjrc&t=34s

Comunicação com a família

Sugestão para casa: Durante a semana você vai anotar quais alimentos mais se repetem na sua refeição, assim como quantas horas você dedica a prática de atividades físicas e quantas horas você dedica a brincar (brincadeiras que envolvam o seu corpo).

Escreva algumas reflexões sobre a pergunta:

Como você pode ser o autor da sua própria vida?

Sugestão de interação na plataforma:

Divulgue na plataforma um vídeo pessoal falando sobre seu propósito de vida; Curta e comente as postagens dos seus amigos.

Competências e Habilidades

Inteligência emocional/Autoconhecimento/Pensamento científico, crítico e criativo/Julgamento e tomada de decisão/Liderança/ Adaptação e flexibilidade.

Viv Ncia 13

Objetivos

Inspirar os alunos a assumirem o protagonismo da sua vida, através da adoção de um estilo de vida que promova maior desenvolvimento pessoal.

Estratégias metodológicas

Este encontro será dedicado à "vida biográfica e "vida biológica" .

Como você pode ser o autor da sua própria vida?

Para ser o dono da sua própria história você precisa ser um protagonista e tomar rédea da sua vida, das suas escolhas e decisões. Significa fazer escolhas todos os dias!

Explicação: a palavra protagonismo é formada por duas raízes gregas: proto que significa principal e agon que significa lutador, portanto, protagonista quer dizer lutador principal, ator principal. Ser protagonista significa responsabilizar-se integralmente pela própria vida!

Abra um debate sobre as escolhas que fazemos no dia a dia, como: nossa alimentação e o tempo que gastamos nas atividades. Questione-os através de perguntas:

Sua alimentação está adequada? O que você faz do seu tempo?

Proponha a realização do exercício da página 89. Em seguida, abra espaço para o compartilhamento da atividade.

Desafie as crianças a criar um cardápio de uma rotina mais saudável, com atitudes que irão contribuir com um melhor desenvolvimento.

Promova o exercício da página 91.

Conclua perguntando:

O que aprendemos hoje que você pode levar para sua vida?

Recursos e materiais a serem utilizados: livro, vídeo, data show.

Ambiente: sala de aula.

Proposta de Desafio: página 89.