TECNOLOGIA E ROBÓTICA

Viv Ncia 12

Objetivos

Promover reflexão acerca das tecnologias, seus pontos fortes e fracos; levando o aluno a criar soluções voltadas a gerar impactos positivos na vida das pessoas.

Estratégias metodológicas

Este encontro é dedicado à reflexão sobre as tecnologias e os seus impactos.

Sabemos que as crianças conhecem muito bem as tecnologias, afinal elas são nativas digitais, nasceram na era dos streamings, como a Netflix e dos assistentes virtuais que usam Inteligência Artificial para auxiliar usuários em diversas tarefas cotidianas.

Dê início ao encontro abrindo o debate sobre as cinco tecnologias listadas no livro:

Como elas mudaram a nossa vida?

Como era o mundo sem elas?

Você pode apresentar também este vídeo para ampliar o debate:

10 maneiras em que a internet mudou nossas vidas www.youtube.com/watch?v=t5lhvcTwHGs https://youtu.be/4L1QZbWQni0

Após a apresentação do vídeo, as crianças deverão realizar a atividade da página 41. Abra o debate Prototipando o futuro da página 42. Incentive-os a iniciar a atividade 43, que é criar uma tecnologia ou produto que vai resolver um problema do mundo. Elas poderão continuar o trabalho em casa e apresentar na aula seguinte.

Recursos e materiais a serem utilizados: Livro, vídeo, aplicativo.

Ambiente: sala de aula.

Proposta de Desafio: tecnologias que mudam o mundo – página 41.

Material de Apoio: Vale também compartilhar com os responsáveis este vídeo:

Como Construir um Protótipo https://youtu.be/B_uJ7Hv-T6s

Tecnologias loucas www.youtube.com/watch?v=sfBu84cYgQY

Comunicação com a família www.youtube.com/watch?v=sfBu84cYgQY

Sugestão para casa: Juntar sucatas para a próxima aula. Manter o cuidado de lavar e enxugar alguns recipientes, assim como guardá-los de forma organizada. Se tiver peças de LEGOS poderão ser levadas para a escola.

Durante a semana registre na página de anotações quais habilidades você tem e quais você percebe em seus familiares?

Realizar atividade página 43.

Dicas complementares

Livro para família:

Inspirado: Como criar produtos de tecnologia que os clientes amam – Edição Português por Marty Cagan (Autor).

As famílias e as tecnologias digitais: a comunicação pela articulação de vieses não antes explorados por Ieda Tinoco Boechat (Autor) – Formato: eBook Kindle.

Sugestão de Interação na plataforma

www.youtube.com/watch?v=lSEqe5PlGWE&t=5s-

Qual tecnologia você não viveria sem? Compartilhe no parquinho. Curta e comente as postagens dos seus amigos.

Competências e Habilidades Inteligência emocional/Pensamento científico, crítico e criativo/ Cultura digital/Julgamento e tomada de decisão/Resolução de problemas.

Viv Ncia 13

Objetivos

Promover reflexão acerca das tecnologias, seus pontos fortes e fracos; levando o aluno a criar soluções voltadas a gerar impactos positivos na vida das pessoas.

Estratégias metodológicas

Este encontro é dedicado à análise do trabalho humano e do trabalho realizado por robôs.

Inicie a aula abrindo espaço a apresentação das ideias que eles construíram no protótipo página 43.

Em seguida, um momento mão na massa com as sucatas, deixe que eles criem com os materiais os protótipos das ideias.

Promova uma roda de conversa com as crianças sobre as Tecnologias que elas usam no dia a dia e como essas ferramentas tecnológicas facilitam ou atrapalham a vida dos alunos.

Reflita com as crianças sobre a relação da tecnologia e as pessoas, bem como o fato de algumas pessoas do nosso país ainda não terem total acesso à tecnologia.

Agora vem a pergunta provocativa:

O protótipo de vocês, a tecnologia ou produto, vai substituir o emprego dos humanos?

Quais habilidades devemos desenvolver para que nenhuma máquina nos substitua?

Listamos algumas respostas: empatia, flexibilidade, criatividade, afetividade, imaginação e etc.

Investigue sobre quais crianças já ouviram falar sobre a presença dos robôs hoje na indústria, hospitais e entretenimentos e sobre quais profissões os robôs poderão substituir o trabalho do ser humano.

Deixe a ideia do ROBÔ em destaque para que as crianças relatem as suas mais variadas funcionalidades e contribuições para a sociedade. Explique a atividade da página 44 que deverá ser realizada em casa.

Recursos e materiais a serem utilizados: livro.

Ambiente: sala de aula.

Proposta de Desafio: debate.

Material de Apoio: https://youtu.be/MFNDqz06OTE https://youtu.be/6RAqWtN1kW4

Comunicação com a família

Sugestão para casa: Faça uma pesquisa e elabore um quadro comparativo entre as diferenças essenciais entre o trabalho humano e o trabalho automático (realizado por robôs. Em seguida realize a atividade da página 44.-

Sugestão de Interação na plataforma

Compartilhe seu quadro comparativo no parquinho. Curta e comente as postagens dos seus amigos.

Competências e Habilidades

Autoconhecimento/Pensamento científico, crítico e criativo/Cultura digital/Julgamento e tomada de decisão/Adaptação e flexibilidade.