&(,3 3/85,/,1* ( $ 52'5 *8(= &$'$562 $ %$548, $
ÍNDICE 0…………………………………………………………………………………………………………………EDITORIAL 1-4……………………………………………………………………………………………………………..INFANTIL A 5-8……………………………………………………………………………………………………………..INFANTIL B 9-12…………………………………………………………………………………………………………...INFANTIL C 13-16………………………………………………………………………………………………………….INFANTIL D 17-20…………………………………………………………………………………………………………1º A 21-25…………………………………………………………………………………………………………1ºB 26-29………………………………………………………………………………………………………..2º 30-33………………………………………………………………………………………………………..3ºA 34-37………………………………………………………………………………………………………..3ºB 38-41……………………………………………………………………………………………………….4º 42-47………………………………………………………………………………………………………..5ºA 48-51…………………………………………………………………………………………………………5ºB 52-55…………………………………………………………………………………………………………6ºA 56-61…………………………………………………………………………………………………………6ºB 62-65………………………………………………………………………………………………………..ENGLISH 66-69…………………………………………………………………………………DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA 70-7ϳ………………………………………………………………………………………………………..E.F. 7ϴ-8ϱ…………………………………………………………………………….A MIÑA VIDA, O SURF (SEXTILIBRO)
Editorial Adeus clases; adeus profes; Adeus, rapaces pequenos; Adeus, maiores de sexto; Non sei cando nos veremos. Emulando a Rosalía, homenaxeando a María Victoria Moreno, cantando a María Dolores Pradera e apoiando a todas aquelas que se levantaron contra a inxustiza e a desigualdade. Así comezou, así avanzou, e así remata o que en setembro parecía lonxe e rapidamente se converteu en efémero presente. Foron intensos meses de novidades, como a robótica e os seus pequenos programadores, dando vida e forma a anacos de metal e cable, que se convertiron en novos habitantes do noso singular espazo; desapareceron os libros de texto e mergullaron os maiores no mundo dixital a través do programa educativo dixital, E-Dixgal; xurdiron novos e novas artistas ca apertura dos Venres de Concertos, onde se cantou, se bailou e se tocou variedade de instrumentos para goce dos presentes, nas súas máis de vinte edicións. Tamén continuamos con proxectos interesantes, como o traballo coas aplicacións educativas das tabletas, a Educación Responsable tocando o mundo das emocións, os Xogos tradicionais, a Radio escolar, e o proxecto da biblioteca, que este curso versou sobre as producións audiovisuais. Tratar este tema provocou un intenso movemento na Barquiña, pois os nenos e nenas coñeceron de primeira man todo o proceso que conleva a creación de algo que estamos tan acostumados a ver diante dunha pantalla, que non apreciamos suficientemente. Así, comezaron elaborando un tráiler terrorífico para o Samaín, investigando sobre o papel dos distintos profesionais que están diante e detrás das cámaras, e pouco a pouco foron camiñando no coñecemento deste inmenso mundiño ata convertilo en realidade a través de distintas visitas e vivencias: asistiron á filmación dun episodio de Fariña, dialogaron no cole cos seus actores, cámaras e director, viaxaron a Madrid para coñecer os Estudos Bambú, e, como non, plasmaron o aprendido en pequenas películas ou curtas, que cada clase elaborou con moito traballo, entrega e entusiasmo. Foi un curso moi denso, de moito traballo e moita aprendizaxe para pequenos e maiores, pero pagou a pena. Nesta casa grande, onde todos/as tentamos dar a diario o mellor de nós para non defraudar ao que está en fronte, a experiencia de aprender debe inundar o aire para que todos sexamos partícipes. Para iso, hai que continuar mantendo lonxe á monotonía e dar a benvida a novas ideas, á motivación, ao interese, e sobre todo, ao bo ambiente. Ao igual que a nº 8 de Schubert, a educación é unha sinfonía inacabada que ten tódalas interpretacións que se lle queiran dar, pero os acordes principais deben ser sempre os nosos pequenos e pequenas. Eles son os verdadeiros compositores que pouco a pouco irán dando forma á súa propia harmonía. Nesa creación, o tempo non agarda, fuxe como as follas co vendaval do outono. E irremediablemente, nese fuxir, o nordés deste mes levaranos algunhas follas que o próximo setembro formarán parte doutra casa grande na que continuarán compoñendo a súa propia Sinfonía Inacabada. Voade folliñas pequenas e maiores, pero non olvidedes que A Barquiña, sempre será a árbore na que fostes gromo, logo flor, agora sodes froito, e algún día, se vós queredes, tamén seredes semente. Bo verán, e voltade sempre.
ANIMALARIO
Un dos contos co que traballamos na aula para o noso proxecto “Animalario” e para celebrar o día do libro foi o “Zoo de Xoquín”.
Así, despois da lectura do conto, no que Xoquín constrúe o seu zoo de animais diferentes a partir de obxectos cotiás, decidimos construír o noso propio zoo de animaliños e convertir o noso boneco lector como se fose Xoquín.
Así cada neno e nena da aula elixiu un obxecto cotiá: escurridor, culler, tapadeiras, guantes, tixolas, cesto, colador, raiador, muiño de café, estropallo...transformouno nun animal e logo inventou a súa historia. Coa historia de cada animal montamos un documental a nivel audiovisual,onde cada neno ou nena nos conta as curiosidades e características máis chamativas de cada animal.
1
AsĂ inventaron :
2
3
INFANTIL A.CURSO 2017/2018
4
“EXPLORADORES DE PAXAROS” Este curso, en Infantil B traballamos "as aves" e con isto xurdiu unha actividade que nos gustou moito: "EXPLORADORES DE PAXAROS" Ademais de coñecer aves de diferentes lugares, queriamos investigar sobre os paxaros da nosa contorna, e que mellor forma que facelo a través da propia experiencia e do noso entorno mais próximo. Para esta actividade, contamos coa axuda das familias dos nenos/as, pois a búsqueda facíase na casa e en colaboración con eles. Os nenos/as levaban unha cámara a súa casa para explorar, observar e fotografar un paxaro galego que atopasen na contorna. Logo na aula, aprendiamos do que o explorador/a nos contaba, así como da investigación posterior que faciamos para ter mais información e coñecer mellor os paxaros que nos rodean. Estes son algúns dos paxaros atopados, así como as representacións e follas de rexistro que facían os nenos/as dos mesmos:
CANARIO PAPARRUBIO
5
PATO SILVESTRE MERLO
POMBA
GAIVOTA
6
XÍLGARO
CEGOÑA
GARZA
GALIÑA
7
CODORNIZ
CORVO MARIÑO
DIAMANTE GOULD
LORO
PAPAGAIO
8
Para celebrar o 8 de marzo “Día internacional da muller” os nenos/as de educación infantil C elaboramos un cartel para a biblioteca do centro onde convertemos as mulleres mais importantes para nós nas protagonistas de películas, xa que as mamás, avoas, irmáns,… tamén poden ter súper poderes, ser fortes, rápidas, valentes, atrevidas,…
Complementando isto leemos na biblioteca o conto “Pioneiras galegas” onde saen mulleres que fixeron algo importante, destacado ou mulleres que foron as primeiras en facer algo como unha futbolista que foi a primeira muller en xogar nun equipo de fútbol masculino de porteira. De aquí xurdiu a pregunta: Que deportista femininas coñecedes? Non saíu ningunha así que puxémonos a indagar un pouco. O final fixemos unha listaxe bastante ampla delas, partindo de que o principio non sabían ningunha. Como podedes ver a número 10 é Carmen Romero, profesora do noso cole a cal decidimos facerlle unha entrevista que veredes a continuación.
9
ENTREVISTA A CARMEN ROMERO, PROFE DO NOSO COLE E DEPORTISTA FEMININA IMPORTANTE.
CANTOS ANOS TIÑAS CANDO EMPEZACHES A XOGAR Ó BALONCESTO? Más o menos 8-9 años
ONDE EMPEZACHES, EN QUE EQUIPO? En Santiago no Pío XII. No teníamos polideportivo como el que tenéis ahora vosotros, entrenábamos al aire libre y muchas veces llegábamos a casa con los pies llenos de agua y la ropa mojada si llovía.
Los papás nos ayudaban mucho y cuando teníamos que comprar un chándal eran ellos quienes nos lo compraban, no como ahora que lo regala el club en el que estés.
10
CANTO ADESTRABAS E CANDO? Pues salíamos de clase a las 5 de la tarde, porque antes teníamos cole por la mañana y por la tarde, y salíamos corriendo para ir a entrenar; entrenábamos hasta las 9. Pero lo pasábamos muy bien porque nos gustaba mucho.
CANDO PARACHES DE FACER BALONCESTO? A QUE ANOS? Lo dejé cuando tenía 20-21 años, porque a medida que nos hacemos mayores, hacemos otras cosas. Tenía que estudiar mucho porque yo quería ser profesora y como no nos pagaban y viajábamos tanto no podía estudiar. Aunque una vez me ofrecieron irme a un club de baloncesto pagándome, pero nos pagaban poco y en unos años igual se acababa y perdería el hilo de estudiar, por eso decidí seguir con los estudios. Me costó muchísimo dejarlo porque era lo que más me gustaba hacer, soñaba con la pelota.
GAÑACHES ALGUNHA MEDALLA OU TROFEO? Si.
11
VOS PAGABAN POR XOGAR? Nadie nos pago nunca nada, jugábamos porque nos encantaba jugar, hasta pasábamos veranos enteros entrenando.
CANDO ENTRACHES NA SELECCIÓN? Antes el baloncesto femenino era casi desconocido, solo se conocía el de chicos. Nosotras teníamos un entrenador hombre que nos quería mucho pero nos exigía mucho también. Los fines de semana jugábamos partidos e íbamos ganando, cada vez más, cada vez éramos mejores y al final fuimos campeonas de Santiago. Después fuimos campeonas de Coruña y al final conseguimos ser campeonas de Galicia. Solo después de conseguir ser campeonas de Galicia fue cuando logramos entrenar en un pabellón.
Después fuimos a varios campeonatos de España y jugamos contra equipos como el Barsa, real Madrid,…. Pasábamos fines de semana y hasta semanas fuera de casa para ir a jugar y viajábamos en autobús. En uno de estos campeonatos, Galicia quedó campeona de España y fue ahí, estando en la selección gallega, cuando alguien se fijo en mi porque pensaba que jugaba muy bien y me preseleccionaron para las olimpiadas de Barcelona 92.
12
"LAS OBRAS POR EL MUNDO" NENOS E NENAS INFANTIL D
13
14
15
www.noegaslittleboat.blogspot.com Moitas grazas e ata a prรณxima!!! Infantil D
16
A AVENTURA DE XAXA, DINO, CLAUDIO E DINA
Fai moito tempo, un día como outro calquera, catro dinosaurios
que
se
chamaban
Dino,
Xaxa,
Claudio, xogaban
Dina ao
e
pilla-
pilla moi preto do volcán “Volcánico”. intentaba
Cando
atopar
Xaxa
aos
seus
amigos, a terra empezou a tremer e todos viron que do volcán comezaba a saír fume e lava. Xaxa e os seus amigos, corrían sen parar e ían
avisando ao resto dos animais que atopaban polo
camiño. Todos escaparon cara as montañas máis altas para tentar salvarse. Ao pouco intre, as montañas estaban rodeadas de lava. Xaxa, que estaba moi nerviosa, non paraba de correr e escorregou; cando estaba a piques de caer,
Dino
Claudio decirlles
e
Dina
conseguiron
chamounos que
atopara
para a
un
Pteranosaurio chamado Pompa. Eles contáronlle o que estaba a acontecer,
pois
el
non
sabía
nada.
17
salvala.
Nese
intre,
Ao pouco intre, escoitaron uns ruídos moi estraños. ERA UN ESPINOSAURIO! SOCORROOOOO! -E
Comezaron
a
correr
pero
cada
vez se achegaba máis. Xaxa era a última, non podía ir máis rápido e cando cría que a ía alcanzar, espertou cos berros dos seus amigos que estaban a xogar. -T TODO FORA UN SOÑO! Foi xunta deles e nese intre sentiron como a terra tremía,
Non
lle
deron
ninguna
importancia
Claudio non paraba de saltar. Mentres, ao lonxe, dun volcán saía fume e lava.
FIN Conto dos nenos e nenas de 1º A
18
pois
E FALANDO DE DINOSAURIOS…ESTES FORON OS NOSOS TRABALL TRABALLOS DE PLÁSTICA
19
20
& ! %"# " # ! # ! ! $ " ,
! "$ " "% " ! " " ! "- ! # $ " # " ".
$ $ #
# ! ! .. " & " $ " $ $ ! .
% " ' " # #! " ! $ ! - $ .
21
! " & - ! " & " $ $ " # .
! # . " " # $ ! ! ! ! & !.
/(
22
O CINE
Os actores de primeiro subimos o telón, ca pelí “Canta” que molou mogollón!!!
Este ano á Barquiña o cine chegou, para ensinarnos o mundo tras o telón
Cantamos, bailamos e disfrutamos un montón!!! Quen nos dera ser actores de verdad!!! para que o público tamén poida disfrutar.
1º B
23
este público disfruta Un montón!!
OS ANIMAIS DO CIRCO
Que boa función!! agora é o turno do mono comilón que sae dun trombón dando un trompicón.
Abriuse o telón e apareceu un león Botouse a correr e caeu do revés.
E o punto culminante chega coa familia elefante, desfilando elegante ante o público espectante.
Aí chega o tigre con cara de chulito quere ser o mellor e da un resbalón. Que berridos!!!! que chillidos!!!!! Que emoción!!!
24
Ohhh!!! Chegou ó final que é o punto delirante, porque todos se despiden coas patas de diante
1ºB
25
XOGOS POPULARES ──── Relevo de sacos e corda ──── Bólos ──── Zancos e relevo
17 ABRIL 2018
XORNADA DE CONVIVENCIA E XOGOS POPULARES
Os nenos e nenas de primeriro e segundo de primaria do colexio da Barquiña fomos ao colexio C.E.I.P. Plurillingüe de Outes para ter unha xornada de convivencia con nenos de varios colexios da noxa zona e xogamos a varios xogos populares.
de noces en culleres ──── Pano ──── Rabo do raposo ──── Mariola, tres en raia, chapas ──── Xogo musical ──── Obradoiro dun instrumento musical
26
Atopa nesta sopa de letras os nomes dos xogos populares:
27
Estos son algúns dos comentarios que fixeron os nenos ao rematar: “Fun a moitos xogos, foi moi divertido, o que máis me gustou foi o dos bólos”
“O mellor de todo foi o obradoiro musical, fixemos unha harmónica, foi moi divertido”
“O que máis me gustou foi o relevo de noces en culleres porque me pareceu divertido e cando nos caían as noces mirabamos se estaban boas para comelas”
“O máis importante é que fixemos novos amigos”
“Gustoume moito a mariola porque mola i ”
28
25 MAIO 2018
VISITA A PRAZA DE ABASTOS DE NOIA
29
OS SOMBREIROS DE ROSALÍA
30
31
32
33
O retrato de RosalĂa
34
ROSALIA DE CASTRO – 2017/18
35
36
ROSALIA DE CASTRO.
37
Co gallo da celebración do día da poesía, 21 de marzo, os alumnos/as de 4º de Primaria compuxeron uns versos para celebrar o cambio de estación.
Iria Blanco Ardións
38
Xoana Insua
39
40
41
EMULANDO A...
SALVADOR DALÍ Este ano, estamos realizando na clase de plástica unha actividade, que consiste en pintar un cadro de Salvador Dalí. Primeiro a nosa profesora Francis mandounos investigar sobre a vida e as obras de Salvador Dalí. Cando expuxemos os traballos, Francis díxonos que cada un escollera un cadro por exemplo : “Manzana mariposa”, “Barco de mariposas”, El huevo cósmico” Molinos y mariposas”. Para pintar estes cadros é necesario seguir os seguintes pasos: 1º- Pintar o lenzo dunha cor. 2º- Dividir a foto que collemos en catro ou máis partes. 3º- Dividir o lenzo nas mesmas partes que a fotocopia. 4º-Debuxar o cadro con lapis sen cargar. 5º- Pintar o que debuxamos no lenzo. 6º-Rematar o cadro pintando os detalles. Ao pintar o cadro pasámolo moi ben, aprendemos a facer as cousas ben feitas. Sentimos moita alegría, felicidade e ao principio estabamos moi emocionados.
42
Yaiza, Fátima, Joaquín, Ángela, Cecilia, Uxía, Aron, Estela D., Isabel, Paula, Iván, Antonio e Hugo.
Cadro feito por Fátima Mª Braña
43
De cine...
RAMÓN CAMPOS 1.- ¿Qué te hizo interesarte por el audiovisual? Desde pequeño me gustaba ver la televisión y siempre que podía, incluso cuando mis padres no me dejaban, me escapaba al salón para verla. Después cuando mis padres nos compraron un reproductor VHS pudimos empezar a alquilar y grabar películas y me encantaba verlas una vez tras otra. Mi hermano pequeño y yo vimos cientos de veces la película “En el estanque dorado”. Pero lo que realmente me enamoró por completo del audiovisual fue cuando vi en 1982, con 7 años, la película ET, el extraterrestre. ahí fui consciente de cómo una película podía emocionar a la gente. 2.- ¿Cómo llegaste a ser un productor tan conocido en el mundo audiovisual ? Pues la verdad es que hemos tenido mucha suerte porque ha coincidido que varias de nuestras series han tenido éxito y eso es poco habitual en nuestra profesión donde se da más el fracaso que el éxito. A eso se le une mucho trabajo y habernos rodeado de un gran equipo de gente en el que confiamos plenamente y que tiene muchísimo talento. Es imposible conseguir éxito si la gente que te rodea no es muy buena. 3.- ¿Cuál fue tu primera serie o película? Como guionista mi primera tvmovie fue “Entre Bateas” y como productor ejecutivo la serie de televisión en TVG “A vida por diante”. Como productores de Bambú nuestra primera serie fue “Guante Blanco”, una serie de televisión española que fue un gran fracaso.
44
4.- ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre ? Ver películas, leer libros y pasar tiempo con mi familia. 5.-¿ Cómo te definirías ? Siempre digo que soy un vago responsable porque si pudiera no trabajaría pero me puede la responsabilidad y termino haciéndolo a todas horas. También soy un poco despistado por lo que tengo que apuntarlo todo. 6.-¿ A raíz de qué se formó Bambú? Cuando Teresa y yo terminamos la serie Desaparecida de TVE, que hicimos bajo el amparo de otra productora, decidimos que era el momento de montar la nuestra para tener el control total sobre nuestras series. Fue entonces cuando decidimos montar Bambú que se llama así porque cuando teníamos que decidir el nombre sonaba en la radio una canción de Miguel Bosé que se titula así. 7.- ¿Estás contento trabajando con Netflix ? Sí, muy contento porque Netflix es una plataforma que te permite llegar a 190 países y que vean tus series más de 120 millones de personas. Esa repercusión era inimaginable hace tan solo 5 años. gracias a Netflix nuestras series han tenido éxito en lugares tan lejanos y distantes como Brasil, Estados Unidos, o Corea del Sur. 8.- ¿Escribiste algún libro o novela ? Ahora mismo estoy escribiendo mi primera novela para la editorial planeta que se publicará aproximadamente en febrero. Clara González Ana Cobas
45
TERESA FERNÁNDEZ-VALDÉS
1.-¿Qué te hizo interesarte por el audiovisual? Siempre me había gustado la televisión pero tras terminar la carrera y tener diversos trabajos decidí hacer un master en producción audiovisual en la Coruña que me hizo apasionarme por este trabajo. 2.- ¿Cómo llegaste a ser una productora tan reconocida en el mundo audiovisual? Después de unos Años trabajando en varias empresas en Galicia, decidimos trasladarnos a Madrid Para producir la serie de televisión española “Desaparecida”. Tras esta primera experiencia tuvimos claro que lo que queríamos era montar nuestra empresa. 10 años después, y varios éxitos a ve para producir la serie de televisión española desaparecida. Tras esa primera experiencia tuvimos claro que lo que queríamos era montar nuestra empresa. 10 años después hemos tenido La fortuna de que nuestras series hayan conectado con el público. 3.- ¿Estás preparando alguna serie nueva? Ahora mismo estamos trabajando en la nueva temporada de las chicas del cable para Netflix, Una serie titulada instinto para Movistar, es una serie titulada 45 revoluciones para Antena 3 y, y en otras nuevas que todavía no podemos contar.
46
4.- ¿Cómo te sientes por ser una mujer tan famosa y haber aparecido en tantas revistas, periódicos y por tener tantos premios ? Me siento muy agradecida y orgullosa pero estos premios son un reconocimiento a todas las mujeres que trabajan conmigo. Entre todas hemos conseguido alcanzar hitos que parecían imposibles para una mujer hace años. 5.- ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Me gusta hacer deporte, ver series y películas, y pasar tiempo con mi familia 6.- ¿Escribiste algún libro o novela ? He escrito un libro pero lo firme con seudónimo así que en realidad nadie podrá encontrar mi nombre en la estantería de una librería. 7.- ¿Cómo te definirías? Soy una persona trabajadora muy exigente y constante a la que le gusta que las cosas estén bien hechas. 8.- ¿Cómo conociste a Ramón ? Ramón era profesor de guión en el master de producción audiovisual que fui hacer a la Coruña. Ahí nos conocimos y luego cuando termine el master empezamos a trabajar juntos. 9.- ¿Cuál fue tu primera serie o película? Mi primera serie fue “Desaparecida” en televisión española que se puede considerar nuestro primer gran éxito a nivel nacional. Ana cobas Clara González
47
RELATOS CON ARTE
( 5º B )
El rapto de Europa Europa era una joven que estaba con sus hermanas a la orilla del mar. Du padre tenía reses de toros . Así que Zeus se reencarnó en un toro para conquistar a Europa. Europa lo acarició y vió que era manso, estuvo jugando con el toro hasta que se subió a la grupa del toro .El toro la llevó a la isla de Creta donde le desveló que era Zeus. Europa se convirtió en su mujer y tuvieron tres hijos: Minos, Sarpedón y Radamantis.Zeus le dio un perro que no soltaba la presa y una jabalina que nunca erraba.El padre de Europa la estuvo buscando por todo el continente, y por eso el continente se llama Europa.
Antón
48
(/ 5$372 '( (8523$(recreaciรณn)
49
(/ 5$372 '( (8523$(recreaciรณn)
50
ÍCARO
Ícaro e o su pai Dédalo estaban atrapados polo rei Minos na illa de Creta. Como o rei Minos controlaba o mar e a terra, Dédalo comezou a construir unas ás con plumas e cera para fuxir polo aire. Dédalo advertiu a Ícaro: se voas moi alto o sol abrandará a cera e se voas moi baixo, a escuma do mar mollará as ás e non poderás voar. Comezaron a voar e pasado un tempo, Ícaro comezou a ascender e o sol derretiu a cera e comezaron a caer as plumas. Ícaro bateu as ás pero ao final acabou caendo ao mar. Dédalo chegou a salvo a Sicilia e a terra próxima onde caeu Ícaro chamoulle Icaria e ao mar Mar Icaria.
Lucía
51
Alumnas e alumnos de 6ºA Un ano máis remata e con el poñemos fin a unha etapa máis das nosas vidas: a Educación Primaria. Seis anos ao longo dos cales aprendemos cousas moi valiosas...
Aprendi´n que a amizade e´ o tesouro ma´is valioso que podes ter! Quen non o diga non e´ persoa...
Aprendi´n que con esforzo se Ap
pode moii llonxe e nunca debemos rendirnos. d chegar h
Aprendi´n que estudar e´ bo para o futuro e so´ ti A ppodes construi´r o teu.
Aprendi´n que hai que compartir.
Aprendi´n que todo e´ posible ai´nda que ten˜as
cai´das na vida ou sexa costa arriba.
52
Aprendi´n a esforzarme polas cousas que me importan.
Aprendi´n a ser xeneroso.
Aprendi´n que as persoas cambian co tempo.
Aprendi´n que con esforzo conse´guese todo.
Aprendi´n que os amig@s esta´n para a axudarche sempre e cando o necesitas.
Aprendi´n o valor da amizade.
53
Aprendi´n que non o sei todo e que me queda moito por
aprender,
importantes.
e
que
os
amig@s
son
Aprendi´n que queixarse non serve para nada
ma´is que para ter que investigar sobre moitos motivos polos que non debemos queixarnos.
Aprendi´n a nunca desistir dos meus son˜os.
Aprendi´n a ser xeneroso.
Un ano no que levamos a cabo “A nosa aventura polo mundo ndo o”. uras, Embarcándonos nunha viaxe que nos levou a coñecer diversas culturas, costumes, tradicións... comprendendo que ningunha delas é mellor nin peor, só son diferentes, sendo esta variedade unha fonte de riqueza.
54
moi
Remata un ano no que aprendemos un montón de novos contidos, pero no que tamén medramos como persoas! Un ano no que descubrimos que podemos lograr todo aquilo que nos propoñamos (sen queixarnos) con ilusión e esforzo!
55
LAS ACTIVIDADES FAVORITAS DE LOS ALUMNOS/AS DE 6ºB COCINAMOS EMPANADAS A principio de curso hicimos un trabajo en el que teníamos que buscar comidas típicas de Galicia. Muchos lleváramos la receta de una empanada, entonces Nucha tuvo la idea de cocinar empanadas. Hicimos varios equipos para hacer una empanada de mejillones, otra de zorza, otra de atún, otra de xoubas y Nucha hizo una de zamburiñas. El primer día llevamos nosotros los ingredientes e hicimos las 3 empanadas de maíz, una de mejillones, otra de zamburiñas y la última de xoubas. Terminamos las empanadas y las llevamos al horno. Cuando las probamos nos encantaron, hasta le dimos a los profes. El segundo día hicimos las de trigo, una con atún y la otra de zorza. En este caso hicimos nosotros la masa. Después de un día tan largo cuando ya estaban listas para comer, las probamos y estaban riquísimas. Los profes también querían, entonces fuimos buenos y les dimos un trocito. Cuando terminamos aún queríamos más, pero ya no quedaba. Judith Quesada Ogando
56
AMAR O MAR En el segundo trimestre, participamos en el concurso de literatura de “Amar o mar”. Tenían que ser en gallego y los íbamos a presentar en el IES Campo de San Alberto, que era el que lo organizaba. Los de 6ºB lo hicimos gracias a nuestro querido profe de música y gallego, Santi. Los de 6ºA lo hicieron con Carolina. Nos costó mucho trabajo hacerlos y en la entrega de premios, los ganadores fueron Lucas Pardo Túñez, de 6ºA y Antón Palacios Sánchez también de 6ºA.
Después de la entrega de premios, tocamos la canción “Titanic” con la flauta dulce delante de todo el instituto. Breixo Antelo Somoza
E- DIXGAL Este año tuvimos por primera vez EDIXGAL en nuestro centro, pero solo lo utilizan los de quinto y sexto. E-DIXGAL es una plataforma donde tenemos ahí los libros digitales. Esta plataforma tiene cosas buenas, como que no te pesa tanto la mochila y puedes acceder sin Internet desde EvaOffline. Pero también tiene algunos errores. Cada niño tiene su propio ordenador con su cuenta de usuario y contraseña privada, y se pueden llevar a casa. Los profesores pueden acceder a los ordenadores de los niños desde sus ordenadores. Hay ejercicios electrónicos y te los corrige.
57
Es una experiencia inolvidable porque somos uno de los pocos colegios afortunados de tener esta plataforma. Judith Quesada Ogando y Xenxo Barreiro Pérez.
LETRAS GALEGAS El lunes 28 de mayo Serafín nos enseñó la vida de María Victoria Moreno en forma de teatro. Nos contó que nació cuando España estaba en la guerra civil, por lo tanto tuvo una vida muy dura, pero con sus bromas transforma una vida triste en una llena de amor y comedia. Xenxo Barreiro Pérez
VIOLENCIA DE GÉNERO Para el día 8 de marzo, los alumnos de 5º y 6º teníamos que elaboran un collage sobre la “VIOLENCIA DE GÉNERO” para participar en un concurso donde también participaron otros colegios. Alba y Miguel vinieron dos días a hablarnos sobre la violencia de género y sobre eso hicimos el trabajo en clase. Luego, en el Liceo, nos entregaron los premios de menor a mayor importancia. Sara Amar y Sofía Rey
CONCIERTO PARA CAYETANA Y CELIA. Este año, los alumnos de 5º y 6º participamos en una obra benéfica para dos niñas que tienen una enfermedad llamada Heteroplasia Ósea Progresiva, una enfermedad donde los músculos se convierten en huesos. Un sábado a las 19h fuimos hacia el Liceo y estuvimos ensayando primero. Tocamos la canción del “Titanic” con la flauta dulce y dos niños de quinto cantaron la canción. Luego algunos alumnos/as de sexto bailaron y cantaron la canción “Lemos Tree” con una coreografía.
58
En resumen, lo pasamos muy bien juntos y nos divertimos demasiado encima del escenario, ya que a la gente le gustó bastante la actuación. Sara Amar y Sofía Rey
VELA El día 18 de mayo los alumnos de 6º de Educación Primaria fuimos a la actividad de vela. Fue mi favorita ya que me lo pasé muy bien y disfruté de una mañana con todos mis compañeros. Primero nos subieron a la planta de arriba del Náutico do Freixo y nos explicaron como estaba el mar, nos preguntaron si recordábamos algo del curso pasado. Después nos cambiamos y nos pusieron unos chalecos. Estuvimos en kayak y barco de vela. Fue cansado remar, pero lo más gracioso fue cuando volcaron dos niños. Cuando acabó nos fuimos hasta Broña andando, donde nos esperaba el autobús para volver al cole. Carla Porcel
ROBÓTICA En este curso 2017-2018 los niños y niñas de 6º de primaria tuvimos unas clases de robótica. En mi clase usamos dos días el programa “Scratch”, que es una aplicación para programar a través de comandos robots o hacer juegos etc. Un ejemplo del “Scratch” fue que nuestra profe nos mandó hacer figuras geométricas como una estrella, un triángulo y un cuadrado. Otros días estuvimos montando los robots y luego manipulándolos para que metieran una pelota de ping-pong en una caja de cartón y también hicimos otro día una carrera de obstáculos.
59
Próximamente tendremos otra clase más con el profe Juan y seguramente nos lo pasaremos genial. Pol Rodríguez
VIAJE DE FIN DE CURSO A MADRID El día tres de abril las niñas y niños de quinto y sexto fuimos de excursión a visitar Madrid. Viajamos en autobús y pasamos por Lugo, Ponferrada, León, Valladolid, Ávila y Segovia. En el camino pudimos observar muchos nidos de cigüeñas, también nos fijamos en la vegetación, la cual era muy seca y el paisaje muy llano. Comimos en Ávila, Después nos dirigimos a Pozuelo, donde vimos Bambú Producciones y pudimos observar como gravaban "Las Chicas Del Cable". Fue muy interesante ya que todo lo hacían con cromas y además los actores y actrices iban muy bien vestidos de la época y también iban muy bien maquilladas y maquillados. Tras un largo día nos dirigimos al hotel Eurobulding II donde dormimos.
Al día siguiente, miércoles, fuimos al Parque del Retiro, aunque estaba cerrado, pero nos quitamos alguna foto muy bonita. Vimos la estación de Atocha y luego tuvimos la visita guiada al Museo del Prado para ver los cuadros más importantes, como Las Meninas, Saturno deborando a su hijo,.... y nos hablaron sobre el cuerpo humano.
60
Por la tarde paseamos por el Madrid de los Austrias e hicimos algunas compras. Y por la noche vimos el espectáculo del Rey León, que nos dejó a todos alucinados. El jueves por la mañana nos acompañó un guía llamado Pedro para visitar y conocer la historia de Madrid. Cuando vimos la Cibeles, el guía nos dijo que había oro debajo de ella. En el Palacio Real nos coincidió ver salir al rey Felipe VI y a la reina Leticia en un Rolls Royce. También vimos el Templo de Debod, la Puerta del Sol, la Plaza Mayor, la Ópera,... Después de comer fuimos al museo Reina Sofía, donde vimos el cuadro más importante de Picasso, el Guernica. Nuestro guía nos explicó otros cuadros más. Para terminar el día, cogimos el metro hasta las Torres Kio y caminamos por la Castellana hasta el Estadio Santiago Bernabeu y de allí para el hotel Eurobuilding II. El último día estuvimos en la Warner. Primero montamos en las atracciones de agua, en las que al final caías por una cuesta y te mojabas mucho. También fuimos en las cadenas, a la Casa Encantada y a la caída libre. La Casa Encantada era la historia de una cena en un castillo con una novia cadáver. Las cadenas giraban muy rápido e eran chulas. Y la caída libre subías muy lento y bajaba rapidísimo, pero cuando activan el modo turbo todavía bajas más rápido. Volvimos al autobús y, después de varias horas, regresamos al cole a la una de la madrugada. Fue una experiencia inolvidable. Aloia Seoane, Iker Martínez, Alejandro Rey y Pedro Bravo
61
Hello again! It’s incredible…one more year or…one year less!!! It depends on your point of view, but the question is we spent another year together… We also had Cally, from Montana, to help us with PE and to show us more different aspects of the American culture and her experiences as a teacher in some Asian countries. Roseann, from Canada, came again to share with us part of her time and her knowledge about her country too.
We have learnt together….about festivals, culture, stories…… We celebrated “Peace Day” decorating
a
tree in the school garden with pictures of famous people and their most relevant quotes, as for example: “If you love something, set it free” by Abraham Lincoln. “The future depends on what we do in the present” by M. Gandhi. “A winner is a dreamer who never gives up” by Nelson Mandela. We’ve had great moments, some hard moments and even creative moments….
62
We also worked very hard to know what the moon tastes like. We started to try some food to guess which flavor could be similar to the one of the moon……
umami flavored food
so we tasted different kinds of food: salty, sour, sweet and bitter things. We also discovered a new flavor: Umami. Then we decided to consult bibliography as the nice story “A taste of the moon”. On the cover of the book we saw a big and happy moon, however, on the back the moon was small and it seemed to be sad….ummm..it was strange!!! So we were anxious to know and we investigated…..
After guessing the reasons why the moon could be sad: she would like to see the sun and be awake during the day……and why she could be happy: at night she can play with the stars Through it we discovered that some others had had the same curiosity as us, they were some animals living in the jungle; a tortoise, an elephant, a giraffe, a zebra, a lion, a fox, a monkey and a mouse. They wanted to taste the moon so we paid a lot of attention to what they were planning to get it…….in the end we discovered:
63
The animals climbed up to a high mountain trying to catch the moon, but it so was so high in the sky, that even they reached up their legs and their arms, they couldn´t reach it.
They decided to climb onto each other’s
back and in the end…… The smallest animal of them all, the mouse, got it!!! They tried a little piece of the moon and it tasted exactly of the flavor each one had imagined. We liked the way they did it: working and making the effort together!! All of us thought it would be a good idea to tell about the story to the rest of the schoolmates and so we did. We asked the families to help us with the animal puppets, they made a great job, so we want to thank all of them…Thank you!!!
And… in that way, we started to prepare our plan. We rehearsed every week, it was a hard work to learn the dialogues and the vocabulary and the way to perform it.
Finally, after working so much, we invited the other students to know the story “A taste of the moon” and all level 3B students acted as narrators and as the animals in the jungle…Congratulations!!
Our sincere thanks to our assistants: Adolfo and teacher Juan…Thanks a lot!!
64
We also practiced some pictography as for example: “There is a girl. She is wearing a green T-shirt, blue shorts and red sandals. She is playing basketball with her friend Tom. Tom is wearing a yellow T-shirt, grey shorts and blue sandals. They are near a house and a big tree”
Thank you for your work!! The year is finishing and level six students will leave school to start a new period, so we want to wish them “good luck”, enjoy holidays and have a rest to be strong for the new stage. HAPPY SUMMER HOLIDAYS!!!
65
LETRAS GALEGAS 2018 MARÍA VICTORIA MORENO.
BIOGRAFIA María Victoria Moreno é a escritora á que a Real Academia Galega adica este ano o día das Letras Galegas. Foi profesora de ensino secundario e a súa obra estivo dirixida, maioritariamente, ao público infantil xuvenil. María Victoria naceu o 1 de maio de 1939 na localidade cacereña de Valencia de Alcántara. Vicente, o seu pai, era militar; a súa nai, Sara, mestra de primaria. A súa infancia pasouna entre Badaxoz Sepúlveda e Barcelona. Fixo o bacharelato en Barcelona, onde aprendeu a falar en catalán e francés. En 1958 estudou filoloxía románica na universidade Complutense de Madrid e alí coñeceu a Luís Llácer, co que casaría e iría a vivir, en 1963, a Pontevedra. En 1965, María Victoria entrou a traballar como profesora de instituto, primeiro en Lugo, despois en Vilalonga e finalmente e Pontevedra, onde traballou en dous institutos: o “Valle Inclán” e o “Torrente Ballester”. María Victoria falaba unha chea de idiomas: Catalán, portugués, francés, castelán...pero ao chegar a Galicia e coñecer a nosa literatura e o noso idioma decidiu falar en galego e defender o seu uso, cando aínda non se podía ensinar nas aulas. A defensa do idioma galego leva a María Victoria a usalo no instituto nas súas clases de literatura española e a dar cursos de galego para adultos. En 1974, como represalia por estas clases, foille retirado o seu pasaporte. En 1975, edicións do Castro publícalle “Mar Adiante” o seu primeiro libro en galego. Esta primeira edición estaba ilustrada pola propia María Victoria. Este libro converteuna nunha das grandes autoras da literatura infantil galega. En 1975 gañou o 1º premio do concurso Nacional de Contos Infantís da sociedade “O
66
Facho”, de A Coruña, co seu conto “O cataventos”. Foi publicado no ano 1989 con ilustracións de Carmen Peris. O seu libro “Leonardo e os fontaneiros” acadou o 3º premio do concurso de literatura infantil “O Barco de Vapor”, no ano 1985. Este libro considerábao María Victoria como o seu preferido. Dende 1986 a 2001 publica unha chea de libros en idioma galego: “Leonardo e os Fontaneiros”, “Verso e prosa”, “Un cachiño de bica?, “E haberá tirón de orellas?, “Abrétema”, “Guedellas de seda e liño”, “Diario da luz e a sombra”.. en 1988 María Victoria foi nomeada directora da Colección Árbore, da Editorial Galaxia. Ese mesmo ano publica “Anagnórise”, considerado o seu mellor libro e que se converteu nun clásico da literatura xuvenil galega. En verán de 2001, cando xa estaba enferma, foi homenaxeada por libreiros e libreiras na feira do libro de Pontevedra, recoñecendo así o seu labor como escritora e defensora do idioma galego e da súa literatura. “ Eu conto, ti cantas...”, editado en 2005, é o último libro que María Victoria viu publicado en vida. Finou na cidade de Pontevedra o 22 de novembro dese mesmo ano, á idade de 66 anos.
ALGUNHAS OBRAS DE MARÍA VICTORIA MORENO Mar adiante. Ediciós do Castro, 1973. A festa no faiado. Galaxia, 1986. Anagnórise. Galaxia, 1988. Leonardo e os fontaneiros. Galaxia, 1990. E haberá tirón de orellas?Galaxia, 1997. Guedellas de seda e liño. Galaxia, 1999. Diario da luz e a sombra. Xerais, 2004. Eu conto, ti cantas...Xerais, 2005. Elexías de luz. Xerais, 2006. Onde o aire non era brisa. Galaxia, 2009.
67
EU CONTO TI CANTAS Correcamiños naceu na beiravía da estrada onde un home malo e feo botara a cadela branca, que levaba na barriga seis cadeliños de nata. Eran todos seis moi brancos, moi bonitiños, e foi mágoa que ninguén os recibise e ninguén lles dese casa. Cousas tristes desta vida que apesaran cando pasan... Mais tanto a nai coma os fillos eran felices, xogaban e, dentro do que é ser pobres, non lles faltaba de nada. A nai buscaba a comida e dábase moita maña para aquelar os cativos ao tempo que os aleitaba.
María Victoria Moreno:«Eu conto, tio cantas...»
68
LUCES CÁMARA ACCIÓN O alumnado de 1º/2º visitaron unha sesión da rodaxe da serie “Fariña”, onde puideron ver dende dentro como se roda unha serie de televisión. Visitaron o plató, vestiarios, perruquería, set do director, etc. Luces, cámara, acción é o nome do proxecto que o noso centro, CEIP Plurilingüe Alexandre Rodríguez Cadarso desenvolveu este curso no marco do Plan B de Bibliotecas Escolares, e que ten como obxectivo descubrirlle ao alumnado o labor que hai detrás da rodaxe dunha película. Esta iniciativa xa nos levou a visitar o set de Fariña, a serie que o produtora Bambú rodou en Noia e un plató en Madrid co alumnado de 5º e 6º. Ademais, tres membros do devandito traballo audiovisual acudiron ao colexio para dar unha charla: o actor Xosé Antonio Touriñán, o director Jorge Torregrossa e o cámara Ricardo de Gracía. Durante toda a mañá, puidemos conversar cos profesionais da pantalla e coñecer que foi o que lles fixo entrar no sector ou o que lles resultaba máis difícil á hora de realizar o seu traballo.
69
70
71
ZAFADURAS
REMOLQUES
SACAR Á VÍCTIMA DA AUGA
72
HAPPY
ANGRY
SAD
FURIOUS SSCARED CARE
SAD
73
BOWLING
JUMP
THROW
BALANCE TRANSPORTING
LEFT AND RIGHT 74
75
De deporte….
Caetano Horta Cando naciches? Nacín o 15 de xaneiro de 2003. -Con cantos anos empezaches remo? Empecei en remo con 10 anos. -Nun principio pensaches que chegarías a este nivel? Non, porque empecei para coller fondo para andar na moto. -Como te sentiches cando pasaches de ser un remeiro normal a ser o campión de España e case campión de Europa? Ben pero foi moi rápido e non pensaba poder conseguir iso tan pronto. -Non te sentiches rabioso cando quedaches segundo no campionato de Europa e non quedaches primeiro? Non, porque fixen a miña mellor regata e ese foi o posto que me correspondeu.
-Ti crees que nun futuro poderías chegar ao campionato do Mundo? Sí.
76
-Como foi o cambio de entrenar no co clube de remo de Noia, e estar toda a semana na casa a pasar ao centro de alto rendimento? Foi mellor, porque agora podo entrenar máis e mellor. -Gustaríache estar máis días na casa e estar menos tempo no centro de rendimento? Non, porque o paso moi ben.
GRAZAS CAMPIÓN!!!
77
! "! #$%&
78
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
C ? !B ? ! 2) ! !)!( B 1 - B C 1 ).
79
E) !*) , ! ! ! ! 9 ! , ! ! + 9 + ! ! ) * )! ! ! 2) 9 ! ) *. > ! !*) , 2) 9! ! ! * ! ) 0, 2) 9! + ! @ +
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
80
) + ! @ ( ! ! 9 + 9 ) ) ! + . > 1)9 ( ! 0 2) ! . >) *)! !*) + , + ! ! + 9 ) . 3 ! , + ! + ! , + )! *9 )+ . ) * ! = ! ) ! 1 . 3 2) 1) ! 2) 2) ! 2) 9 . > ! ! * ! , ! , + ! , ! ! 9 + 9 ) )+ ) + ! 1 ! 2) ! 9 . + ! , ! ! )!( + ) "!. )! ! @ , + ! + , + ! , + 2) . > ! + + ! , ( ! %I J6 9 ! %& K$. + )!( !1 + ( 1 ), - )! ! + ! ! !. 3 1)! +
C ! = F C + ) *B C 3 ... C 3 2) FC !2) . C 3 ... + ! ! - )! + F ? ! 2) ! ! 9 ) * F C , + )+ B + * ! 1 9! * 2) 1) . C ? ! B C 9 ! + . C > ! ! )+ B C ... C !2) . C 3 ... 2) )+ , + ) ) * B C B * ! , ! ! + , !)! 9 ) )!( . C G ! B C C ' ! 0 F C - , , %$ K$ - ! 3 H ( . C B 9 B L I $$ - + , , ! , 1 9! . ( 1 + ! ! ! ! !1)=!. H) 2) ) 2) + ! .
81
' ! ) - G ! 9) )!( , ! 2) 1 ( ! , 9 2) ! ! )+ + . + ! ) 2) 9 * )!( + + + + , 9 * . + ! ) + 2) 9 )!( 2) ) 9 + ! 2) ) )!( ! 8 ) + - , 9 + ! 2) + - ! + ! ! ... + )! ! + ! +)! + ! 1 - ! . ?)! + ! )! ! ) + ) ' + ! 4 1
) *. 3 + ! ! + ! , + * 2) + - + ! + !. + ) ! , ! , ( 1 ) ! 2) 9 B ' 0 ) + ! , ! ! . > + 0 ) - 2) ! ! . 5 ! !* + ! ! 2) 1 - 9 ... 9! B ) 9 2) !)! !* 2) 9 * 0 + . , G ! ! ) ! 2) ! ! 1) ! , 9 * !, ! ! 9 + ! B M > M , 5 > 5 , > > > > > ... 9 ! + 1 ! 2) ( 1 + ! . >, + * !, + )! !1 ! + , ) ( 1 ! * ! . / - + )! ! ! , 0 9 + + . ' 9! - , ! ! + + ! . > + + ! 1) , ! * + ! ! 1)9! ) * B ? ! + ... 2) + B ) ! ! ) * ! , )!( + ! ! 2) . 9 + ! )! ! 2) * + + ! > + - 2) 9 ! )! N ; 0 O <. 1 2) ) - * ! . 3 ! + ! ) ! ! * ! + ! . 3 ) ! , ! ! ! 1)9! ! . ! ! 1 - + ! > + - , !* ! ! 2) ! ! ) *.
82
' ! , + ! ! ! 3 9 1) . ? 9 . + - + - ! 2) 1 - + ! 4 1 ! )! + "!. + ) * ) ! + 1 2) 9! * - ! . 1 ) )!( ) * ) !* , ! ! ! ! 9 + 9 ! 1 )!( ) *. ? ! 2) 9 * + . 3 ) !... ! 9 ( 1 9! , ! ! ) )! ( ! +) ( + + . > ( 2) 2) ) +) ( . >! "! ) 9! 2) ) ! 1 ) *, G !. G ! ! ! 1 )! ! "!, + ! ! ! ! 9 2) * 9 ! - . > ) )! * @ 2) + -9 P> ! ! + ! > + - ) *Q. >) 1 ! "! + 1)! G ! , + ! + , + 9 . > 9
C ( )!( ! "!B C ' FC + 1)! ) C E) + ) ! , ! ! !* . C B C * . + + ! ... ! , 9! ) 0 . > + ! ! + 9 !* . ) + , ! + - ) + "! * "! + + ! )! . ? ) ! 2) ! )! ! ) ! ! ! , 2) ! + "! )! . >! "! * "! ) 2) = 2) ! . !* ) 9! 2) + ! ! + , ! )B ? ) ! 2) + 1) ! + ! , )! B > 9 , + ! ! 2) ! ! + 2) ) 1 ! + . ! + )! !) ) ! * 9 , 9! 2) 9 ! R ;M S <. > ! ! 9 , 9 + + 0 M S * 2) 1) , ) *.
83
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
! !)!( ! ( 1 ) ! )! ( 2) 2) ( ! . 3 1)! ) 2) + + 9 ) ! . + 9
C - ( B ) ( )!( + )! + ) + ) - B C . C ' FC + 1)! ) - . C 3 ... ! ! + ! = ( ) * B C FB E) !B C .
84
? *)! ! ) ! . + 9! - ! ! )1 + ! + ! . ' ! ! )!( ! ! ! ! ) ! !0 8 ! + ! = ! )!* , - 2) + !B > 9 * !. ? - 2) ! ! + . >) ! ( 2) + )! + + * + ! ) ! . ' - ) + 2) ! * ( 1) . * ! ! 2) 9 2) ) 1 - ! + - , + ! ) 2) + 1) , + 2) 1) . ? ! 9 2) 9 + ... 1 - 9 ) ! !. + ! 0 ) * ) 1)! + ... ( 1 ) ! 2) + ! , - 1 - . + !
C 1 - =... ! 91) 0B ? ! 9 , ) + "! )! ) *B > ! ! 9 ) 9! + B
85
APADRIÃ&#x2018;AMENTOS LECTORES