PINA BAUSCH ZENTRUM
ANDREA WIRTH ANNA-LENA RÜCKL VERENA KÖBLER
SAMANTHA GEWETH
KONZEPT- PRÄSENTATION
01 INNENARCHITEKTUR
VORÜBERLEGUNGEN HERANGEHENSWEISE
AUSARBEITUNG EINER
BEWEGTEN, INTERAKTIVEN UND INTERDISZIPLINÄREN
AUSSTELLUNG ZUM PINA
BAUSCH ZENTRUM 2.0
Kurze Beschreibung der Projektausarbeitung
1. Grobes Szenografisches Konzept
Ergebnisse des gemeinsamen Arbeitstages dokumentieren
2. Individuellen Schwerpunkt bearbeiten
Rücksprache/Absprachen untereinander regelmäßige gemeinsame Arbeitstage stimmiges Gesamtkonzept
3. Überarbeitung der Filme & wenn notwendig der Plakate
4. Gemeinsame Umsetzung der Ausstellung
Dokumentation der Umsetzung
Dokumentation des Ergebnisses
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INHALT
AUSARBEITUNG
INNENARCHITEKTUR
1. Zu Klären
Eigener Raum mit Beamer Budget für Material
Beleuchtungstechnik Herr Müller
2. Gemeinsames
Szenografisches Konzept
Gemeinsamer Arbeitstag über Zoom
Erarbeitung eines gemeinsamen Konzepts (Moodbilder)
3. Aufteilung der Schwerpunkte
Plakate + Modelle
Filme + Audio
Hintergrundmaterialien
Brandschutz
Anfragen bei Firmen für Materialien -> Sponsoren Licht
Absprachen mit Herrn Müller Exkursion
evtl. eigener Film oder Reisetagebuch
Netz aus Orten spannen mit Bildern von der Exkursion?
4. Arbeit auf Konzept anpassen + Film überarbeiten
Kürzen der Filme auf max. 2 Min. zusätzlicher Film über Pina Bausch
Filme von Pina Bausch einfließen lassen?
bisher Repräsentative Symbolsetzung nun möglich mit der Signalwirkung von Offenheit und Niederschwelligkeit des neuen Pina Bausch Zentrums durch die Schaffung neuer oder die Umstrukturierung bestemung einer besonderen, einladenden Geste zur Integration aller Menschen, vor allem auch der Allgemeinen eher vernachlässigten Personengruppen, wie beispielsweise (psychisch) erkrankte MenZudem gezieltes Ansprechen von Menschen, die Weiterentwicklung angeregt werden sollen etwa Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene. zung der festgelegten Werte Offenheit, Integration und Teilhabe. ATMOSPHÄRISCHER LICHTBÜHNE/ BRÜCKE Nicht nur auch der Brücke
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01
VORBESPRECHUNG HERANGEHENSWEISE VORÜBERLEGUNGEN HERANGEHENSWEISE Innenräume, überdachte Räume Zuschauerränge Archiv Bestand mit verschlossenem Eingang PINA BAUSCH ZENTRUM Nutzergruppe Assamble Umsetzung der Analyse Bestand leer geräumt die neue Nutzung Pina Bausch Ausstellung Inspirationsbild Folkwang Museum Blickbezüge Wupper Überdachung Rampen Materialien WAS IST BEWEGUNG? WIE SCHAFFT MAN BEWEGUNG? BEWEGUNG UND RAUM? WAS IST BEWEGUNGSFÖRDERND? PROBEBÜHNE KÜCHE PINA BAUSCH ZENTRUM--immer weiter suchen.„Man-DER PINA BAUSCH GEDENK PARCOUR WIE KÖNNEN DIAGONALEN ZUR ARCHITEKTUR WERDEN? UNENDLICHKEIT. AUSSTELLUNGintimen Auseinandersetzung Tunnel sorgen spektakuläre-eine neue Neigung anpassen Parcours spiegelt Wuppertal verändert sich Perspektive,-Gegensätzen schwarz/gedanken wieder. EnstandeNeuanfang ergänzt den--deshalb entspringt die Bewegung Inneren. jedem MenGeheimnis geweckt.-AUSSTELLUNG AUSSTELLUNG FOYER N Moved by the textile Tanzen ist „nicht wissen, was [der Mensch] sucht, aber ahnen, was sein könnte, aber Sicherheit, irgendwann zu finden“ Fördern des Ausprobierens, Auslebens und Ausdrückens durch Nachempfinden der Bewegungen (Gesten, Haltung, Tanz, Theater etc.) und Emotionen anderer, durch Nachahmen sowie durch das für sich Interpretieren und passenStärkung der sozialen Interaktion und Mitmenschlichkeit, Sichtbar machen der eigenen Gefühle, Darlegen und damit Loslassen negativer Emotionen/des eigenen Leids, Stärken des Selbstwertes, Aufbauen einer eigenen Identität Resultat aus den individuellen (Bewegungs-)Erfahrungen eine eigene, unverwechselbaren Haltung Bewegung wie auch inneren Konflikten, Wahrnehmungen) und eines individuellen Selbstkonzepts basierend auf der Wahrnehmung und Wertschätzung eigenen Gefühle ERMUTIGENDER, KONFRONTIERENDER ORTOFFENER, FREIER, SUCHENDER ORT PINA BAUSCH ZENTRUM IM SCHAUSPIELHAUS WUPPERTAL Kooperation Behaglichkeit Kontemplation Regeneration Inspiration Nachhaltigkeit Integration Hürdenlosigkeit Durchlässigkeit Anziehung MASSSTÄBE UND WERTE PROBEBÜHNE SAMANTHA GEWETH UMGEBUNG BESTAND Begrenzen des Geländes durch sechsspurige Bundesallee Umschließen des Geländes von der SüHinterhalb der Wupper starker Geländeanstieg und schließlich Anschluss des ACHSE GLEISKÖRPER WUPPER NATURRAUM INNERSTÄDTISCHER VORPLATZ Entstehung einer fesselnde Sogwirkung das Pina Bausch Zentrum durch typound Blickbezügen Natürliche Umgebung Rückzugsraum für eine unterbewusste Rückbeevolutionbedingte Erfahrungen generation und Kontemplation gebung und anschließen gesamtes Abschaffen der Zufahrtsflächen sowie chen Außenraumgestaltung Zukunft Renaturieren der Kinogrundstücksfläche Vollkommenheit der Anlage des Pina Bausch Zentrums. ZUKUNFTSPERSPEKTIVEZUKUNFTSPERSPEKTIVE RENATURIERUNG gen verschiedener Art, die Menschen im Schauspielhaus Willkommen heißen angepasst die jeweilige Zone, umgebenLandschaft sowie BenutzergrupÖffnung der Fassade und Umbau der aktuellen Aufführungsfläche zu einer doppelseitig bespielbaren Bühne. Belegen teil, mit der weiteren Funktion. Zudem Erweiterung des Bewegungsraums durch Ansehen aller Flächen als Bühnen und Brücken. Hierbei Bespielen tung Vorplatz beispielsweise temporäVeranstaltungenoderWorkshopsmöglich Bühne als Ort der Selbstdarstellung sowie Repräsentation eigener Haltungen und damit schließlich eine Brücke Bisher starke Abgrenzung und damit durch Hindernisse eingeschränkte Zugänglichkeit zum Gelände durch zum Beispiel sechsspurige Straße oder vor allem durch den Süden verorteten,
oder Freilichtbühne Entstehung ein nutzbaren atmosphärischen Raums auch unter der Brücke Ausbilden eines Ortes, der den Außenraum miteingebunden werden sollte. Besonders im Sommer hier Zufluchtsort der Hitze der Sonneneinstrahlung oder Regenschauern. Atmosphärische Wirkung zielt durch besondere Form der Stützen und durch das Tageslicht entstehende Licht-Schatten-Spiel ATMOSPHÄRISCHER FREILICHTBÜHNE/ BRÜCKE geben. Dabei wird spielerisch dazu gebracht, sich mit der eigenen Körper arbeiter kommen diesem zusammen bilden eine einzigartige Funktionen Farbe und Material 2 3 4 PINA BAUSCH. Experimentelles Zentrum. Bedürfnisorientierte Innenarchitektur. Fundament Pina Bausch Pinas Haltung. Experimentelle Art, Form und Sprache als inhaltlicher Konnektor Atmung. Verdichtung Bedürfnisse Zielgruppe-KONZEPT. 1 2 3 4 1------Tageslicht Weißraum Beleuchtung METHODE.---Anforderungen für Raumnutzungen. ROSA. Rosa+ Grün Aspekte des Wachstums vereint Sanftes Ankommen, Mischfarbe Kompromiss Ankommen. Garderobe. Beleuchtung ÜBERTRAGUNG. Unkonventionell, Extravagant, Originell Übertragen als Metapher zur Reflexion der selbstbezognen Eitelkeit VIOLETT. atmosphärischerGRÜN. ROT. GELB. BLAU. Zuschauer und Bühnenraum. Beleuchtung Probe/ Bühne. Begegnen. Sanitär Anlagen. Transparenz Weite des Explorierens von Natur Lebenturraum geKraft stimulierende Farbe wird deshalb Methode der Anwendung schafft Lustig, Lebensfreude Leicht Energie, Aktivität Fördert Begegnungen Varianz Beleuchtungverändert Durchgangsraum Zonen Beleuchtung erforBeleuchtung.Zusätzliche 1 : 200 000 5 km Map data © OpenStreetMap contributors 200 contributors 200 000 Map data © OpenStreetMap contributors Wupperufer Räumlich POLYZENTRALITÄT 1883 1884 1930 1 200 000 5 km Map data © OpenStreetMap contributors ELBERFELD BARMEN STADTRAUMBEWEGUNG DAS PINA BAUSCH ZENTRUM FÜR GANZ WUPPERTAL INTERVENTIONEN-------ERSCHLIESSUNG-INFORMATION 3. NEUBAUSITZEN BÜHNE
01 INNENARCHITEKTUR
Interaktive Gestaltung durch Licht & Effekt & Audio
Schwerpunkt auf Plakate & Modelle
Eigener Bereich für Filme
Exkursion nimmt weniger Raum ein
Ausstellung die entdeckt & erlebt werden muss
VORÜBERLEGUNGEN
HERANGEHENSWEISE
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ERSTE IDEEN
01 INNENARCHITEKTUR
VORÜBERLEGUNGEN HERANGEHENSWEISE
Im ersten Schritt haben wir gemeinsam einen Überblick über mögliche
Bestandteile der „interdisziplinären
Ausstellung zum Pina Bausch Zentrum 2.0“ erstellt.
Schwerpunkte liegen hier immer wieder auf dem Bühnenbild und den studentischen Ergebnissen.
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BRAINSTORMING
AUSSTELLUNG
01 INNENARCHITEKTUR
Für die praktische Umsetzung der Ausstellung war es uns wichtig so früh wie möglich über organisatorische Themen und Grundlagen zu sprechen. Das Mindmap zeigt die wichtigsten Inhalte.
Zudem haben wir uns zu diesem Zeitpunkt einen groben Überblick über den Inhalt der Dokumentation gemacht. Es soll eine gemeinsame Dokumentation mit folgenden Inhalten entstehen:
Dokumentation der Themenfindung/ Herangehensweise
Aufmaß & Analyse des Raums
Dokumentation des konzeptionellen Ansatzes mit allen Zwischenständen
Lichtkonzept
Dokumentation der Umsetzung & des Ergebnisses
VORÜBERLEGUNGEN
HERANGEHENSWEISE
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BRAINSTORMING ORGA & DOKU
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
Im ersten Arbeitsgespräch wurden erste Ideen ausgearbeitet, wie die einzelnen Inhalte des Projekts in einer Ausstellung inszeniert werden können. Dabei haben sich folgende Schwerpunkte/Cluster herauskristallisiert
Hier sollen in einer Medienzone zum einen die studentische Kurzfilme gezeigt werden sowie weitere Kurzfilme über Pina Bausch und das Tanztheater.
Der Besucher soll hier einen Einblick in die verschiedenen Konzepte der studentischen Projekte erhalten und die Möglichkeit haben sich aus der Vielfalt der Plakate ein eigenes Konzept zu überlegen und im Raum zu inszenieren.
Die verschiedenen Materialien und Modelle der studentischen Projekte sollen in Kombination mit den Bühnenbildern von Pina Bausch als „kleine Bühnenbilder inszeniert werden.
7 | 67 02
1. Film
2. Plakate/Konzepte
3. Materialien und Modelle
GRUNDRISS & ZONIERUNG
25.APRIL.2023
KONZEPTIONELLER ANSATZ 01
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE KONZEPTIONELLER ANSATZ 01
Bewegte Ausstellungsgestaltung mit dem Leitthema „Die Pina Bausch Bühne“ mit starken Analogien zu Pina Bauschs Einsatz & Interaktion mit natürlichen Materialien
Zonieren des Raumes in zwei Hauptteile - bewegte Materialinszenierung und audiovisueller Raum zur Darstellung von Pina Bausch selbst und der Entwürfe eines zeitgemäßen, kreativen, partizipativen Pina Bausch Zentrums.
Dabei Herstellen einer Bühnenanalogie durch das Nutzen des Tisches als eine Art Podest/Bühne, worauf Besucher selbst zur Inszenierung werden. Zudem soll sich beim Besucher ein besonderes Gefühl der Präsentation einstellen.
MODELLMATERIALREGAL HINTERLEUCHTET
PLAKATE/KONZEPTE INTERAKTIVE
KLEIDERSTANGE
INTERAKTIVE POST-IT- WAND FRAGESTELLUNG BEIM VERLASSEN DER AUSSTELLUNG „WAS BEWEGT DICH“ STEG/BÜHNE TISCH
25.APRIL.2023
MEDIENZONE (FILM & AUDIO)
STUDENTISCHE
KURZFILME + PINA BAUSCH TEXTILE ABTRENNUNG TRANSLUZENT
AUSSTELLUNG
ABGEHÄNGT MIT PLAKATEN
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FILM
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 01
KONZEPTIONELLER ANSATZ 01
10 | 67 02 AUSSTELLUNG
PLAKATE & KONZEPTE
SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 01
11 | 67 02
MATERIALIEN & MODELLE
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
In unserem zweiten Ansatz haben wir eine starke Reduktion der Inhalte durchgeführt.
Ausschlaggebend war hier, dass bei unserem ersten Ansatz der Besucher sehr viel eigene Initiative zeigen müsste, dass der interaktive Teil „Bau dir ein eigenes Konzept“ funktioniert und hierdurch ein großes Risiko besteht, dass die Umsetzung bzw. die Vermittlung der Inhalte aufgrund zu geringer Interaktion der Besucher*innen scheitert.
Wir haben uns erneut mit unserem Leitthema der Bühne beschäftigt und den interaktiven Teil mit den Plakaten herausgenommen.
Der Fokus beim 2. Ansatz liegt weiterhin auf der Inszenierung des Regals. Die Medienzone mit den Filmen rutscht in den Mittelpunkt und die Interaktion wurde auf die Post-ItWand und eine Bewegungs-Nische reduziert.
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
26.APRIL.2023
BÜHNE
FILM
Studentische Kurzfilme & Kurzfilme zu Pina Bausch
„TV-Kubus“ im Zentrum
Abgehängte Transluzente Textilien zur Zonierung (Bewegung der Besucher*innen bleibt sichtbar)
Bodenfläche akzentuieren -> Bühnenbilder von Pina Bausch (Tanzboden, Sand, Erde)
Bewegliche Sitzmöglichkeiten mit einheitlichem Stoff umwickeln
INTERAKTION
Nische/Bewegung
Post-it-Wand „Was bewegt dich“
Wasserblech an Decke (regt Besucher*in zur Bewegung an durch die Abbildung einer verzerrten Eigenspiegelung
Wasserblech inszenieren mit Bühnenstrahler
„Post-it Wand“ beim Verlassen des Raumes mit der Frage „Was bewegt dich“ (Interaktion & Reflexion der Besucher*innen über Gesehenes)
PINA BAUSCH
REGAL „KLEINE BÜHNEN“ Materialien & Modelle
Modelle -> kleine Bühnenbilder
Material von studentischen Projekten Inszenierung der (natürlichen) „Pina Bausch“ Materialien
Art der Inszenierung angelehnt an die Bühnenbilder von Pina Bausch
ALLGEMEIN
Materialien, Raum, Atmosphäre
Raum abdunkeln (Molton) -> Analogie zum Bühnenbild
Boden bespielen für eine besondere Haptik
Sitzmöglichkeiten in TV-Kubus (Niederlassen und Folgen der Filme)
Bewegung durch Besucher*innen sichtbar (Bsp.: Transluzenter Stoff)
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KONZEPT
ÜBERARBEITUNG
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
Bewegte Ausstellungsgestaltung mit dem Leitthema „Die Pina Bausch Bühne“ mit starken Analogien zu Pina Bauschs Einsatz & Interaktion mit natürlichen Materialien
Zonieren des Raumes in zwei Hauptteile - bewegte Materialinszenierung und audiovisueller Raum zur Darstellung von Pina Bausch selbst und der Entwürfe eines zeitgemäßen, kreativen, partizipativen Pina Bausch Zentrums
Im Mittelpunkt stehen die Besucher*innen und ihre Bewegung, die durch Stoffe reduziert aber dennoch klar dargestellt wird. Besonders auch die Bewegung des Textils durch Luftbewegung und die Interaktion der Besucher*innen folgen unserem konzeptionellem Ansatz
13 | 67 02
MODELL- & MATERIALREGAL HINTERLEUCHTET
MODELL- & MATERIALREGAL HINTERLEUCHTET
MEDIENZONE (FILM & AUDIO) TRANSPARENTE, TEXTILE ABTRENNUNG
LICHTINSZENIERUNG „BEWEGT“
LICHTINSZENIERUNG „BEWEGT“
LICHTINSZENIERUNG „BEWEGT“
VERDECKTER BEREICH ZUM VERSTAUEN ABGETRENNT
GRUNDRISS & ZONIERUNG
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02 26.APRIL.2023
14 | 67 02
REGAL & MATERIAL
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
15 | 67 02 AUSSTELLUNG
REGAL & MATERIAL
SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
16 | 67 02
REGAL & MATERIAL
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
17 | 67 02
„BEWEGTE“ LICHTINSZENIERUNG
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
KONZEPTIONELLER ANSATZ 02
Bewegte Ausstellungsgestaltung mit dem Leitthema „Die Pina Bausch Bühne“ mit starken Analogien zu Pina Bauschs Einsatz & Interaktion mit natürlichen Materialien
Zonieren des Raumes in zwei Hauptteile - bewegte Materialinszenierung und audiovisueller Raum zur Darstellung von Pina Bausch selbst und der Entwürfe eines zeitgemäßen, kreativen, partizipativen Pina Bausch Zentrums.
18 | 67 02 Nebenträger Grundriss D2 - 1.11 M 1:50 VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
GRUNDRISS
ZONIERUNG
&
KONZEPTIONELLER ANSATZ 03
27.APRIL.2023
BÜHNE PINA BAUSCH
FILM
Studentische Kurzfilme & Kurzfilme zu Pina Bausch
„TV-Kubus“ an die Wand gerückt mit Guckloch in einen weiteren versteckten Bereich, in welchem Filmausschnitte über Pina Bausch gezeigt werden (keine Ablenkung von Hauptinszenierung der studentischen Filme; Wecken von Neugier und Bewegung)
Abgehängte blickdichte Textilien zur Zonierung (akustische Maßnahme sowie Förderung der Neugier von Besucher*in)
Bewegte Sitzmöglichkeiten mit verschiedenen Stoffen umwickeln (Abbildung der Vielfalt wie bei Pina Bauschs Inszenierungen) - > Im Fokus die filmischen Aufbereitungen der verschiedenen Konzepte, Herangehensweisen und Schwerpunkte
INTERAKTION
Post-it-Wand „Was bewegt dich“
„Post-it Wand“ beim Verlassen des Raumes mit der Frage „Was bewegt dich“ -> Besucher soll zur Interaktion & zum Denken angeregt werden
REGAL „KLEINE BÜHNEN“ Materialien & Modelle
Modelle -> kleine Bühnenbilder
Material von studentischen Projekten
Inszenierung der „Pina Bausch“ Materialien bzw. alter Bühnenbilder von P. Bausch
angelehnt an die Bühnenbilder von Pina Bausch (Art der Inszenierung)
GARDEROBE Plakate & Textil
Kleiderstange mit Kleiderbügeln an denen verschiedenen Plakatausschnitte, Materialien & Textilien aufgehängt werden
„Verlassene Garderobe von Tänzer*innen“
Bewegung durch Ventilator sorgt für Aufmerksamkeit und Bewegung im Raum (Bewegte Ecke)
19 | 67 02
KONZEPT ÜBERARBEITUNG
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
Bewegte Ausstellungsgestaltung mit dem Leitthema „Die Pina Bausch Bühne“ mit starken Analogien zu Pina Bauschs Einsatz & Interaktion mit natürlichen Materialien
Zonieren des Raumes in zwei Hauptteile - bewegte Materialinszenierung und audiovisueller Raum zur Darstellung von Pina Bausch selbst und der Entwürfe eines zeitgemäßen, kreativen, partizipativen Pina Bausch Zentrums.
Die bewegte Materialinszenierung setzt sich aus den Regalen zusammen, in denen wie auf kleinen Bühnen Modelle, Materialien sowie die bekannten Bühnenbilder von Pina Bausch inszeniert werden. An der Garderobe werden Ausschnitte der Plakate sowie verschiedene Textilien inszeniert. Ein Ventilator sorgt hier für stetige Bewegung & macht somit aufmerksam auf den Bereich.
In der Medienzone gibt es zum einen den Einblick in die studentischen Kurzfilme, zum Anderen kann der Besucher in einer versteckten Ecke Filmzusammenschnitte zu Pina Bausch entdecken.
GRUNDRISS
ZONIERUNG
MODELL- MATERIALREGAL HINTERLEUCHTET MODELLMATERIALREGAL HINTERLEUCHTET
&
KONZEPTIONELLER ANSATZ 03 27.APRIL.2023
MEDIENZONE (FILM & AUDIO)
STUDENTISCHE KURZFILME
MEDIENZONE (FILM & AUDIO) PINA BAUSCH GUCKLOCH, TISCH MIT SAND & ERDE YOUTUBE PLAYLIST MIT UNTERTITEL
INTERAKTIVE
AUSSTELLUNG
TEXTILE ABTRENNUNG MOLTON VERSCHIEDENE BEWEGTE SITZMÖBEL
PLAKATE & TEXTIL BEWEGTE INSZENIERUNG KLEIDERSTANGE ABGEHÄNGT MIT PLAKATEN & TEXTILIEN VENTILATOR: „BEWEGUNG“
POST-IT- WAND FRAGESTELLUNG BEIM VERLASSEN DER
„WAS BEWEGT DICH“
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
Alle sichtbaren Wände im Raum werden raumhoch mit schwarzem Molton abgehängt, um einen Bühnenraum zu inszenieren.
Der Bereich der Medienzone wird ebenfalls mit schwarzem Molton abgetrennt. Besonderheit ist hier, dass der Molton bereits über dem Boden endet. Hierdurch lässt sich von Außen die Bewegung im Innenraum erkennen und weckt somit die Neugierde in die „black box“ einzutreten.
21 | 67 02 Grundriss D2 - 1.11 M 1:50
GRUNDRISS & ZONIERUNG KONZEPTIONELLER ANSATZ 03
Das Regal erhält schwarze Einlegeböden, die teilweise aus dem Regal auskragen. Dabei soll die Einzigartigkeit der einzelnen Bühnenbilder vermittelt werden sowie eine weitere Art der Bewegtheit.
Die Regalinhalte werden thematisch sortiert, sodass einerseits Gemeinsamkeiten näher aneinander platziert sind und sodass sich andererseits Materialcollagen, Materialinszenierungen oder Modelle abwechseln.
22 | 67 AUFTEILUNG & SORTIERUNG 02
63 58 58 58 58 2,35 3,17 3,17 1,96 60 1 2 3 4 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A B B TEXTILIENMODELL ALINA GAFKA HÄNGENDE MODELL MATERIALIEN BACKSTEIN ETC. VERENA KÖBLER MODELL ANDREA WIRTH MATERIALIEN BLECH ETC. ANDREA WIRTH ERDE !AUSKRAGEND !AUSKRAGEND !AUSKRAGEND ! WASSER FELSEN MODELL LISA BAUMANN !AUSKRAGEND LICHT MODELL ANNA-LENA RÜCKL !AUSKRAGEND MODELL SAMANTHA GEWETH AUSKRAGEND RASEN ODER MOOS MODELL ANDREA WIRTH SAND FINNPAPPE SCHWARZ
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE KONZEPTIONELLER ANSATZ 03
Die räumlich begrenzten Ausstellungen weißen eine große Selbstähnlichkeit durch ihre natürliche Materialität und ihre ähnelnde Platzierung auf, sodass sich ein einheitliches Bild ergibt, das dennoch die Eigenständigkeit jeder Kleininszenierung zulässt.
23 | 67 AUFTEILUNG & SORTIERUNG
35 635 35 58 3 58 3 58 3 58 35 67 15 2,35 3,17 3 5 71 0 5 3 5 71 0 5 46 5 1,96 5 9 10 11 12 13 14 15 16 B WASSER & FELSEN MODELL LISA BAUMANN !AUSKRAGEND ! LICHT MODELL ANNA-LENA RÜCKL !AUSKRAGEND ! MODELL SAMANTHA GEWETH ! AUSKRAGEND ! RASEN ODER MOOS MODELL ANDREA WIRTH SAND 77 82 67 67 3 58 3 58 35 58 35 58 3 3 58 3 58 3 58 35 58 3 3 60 3 2,20 30 67 3,17 3 71 0 3 71 0 3 43 1,96 5 71 05 3 71 0 46 1,96 3 5 60 67 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 A TEXTILIENMODELL ALINA GAFKA HÄNGENDE NELKEN MODELL ANDREA WIRTH MATERIALIEN BACKSTEIN ETC. VERENA KÖBLER MODELL ANDREA WIRTH MATERIALIEN BLECH ETC. ANDREA WIRTH ERDE !AUSKRAGEND ! !AUSKRAGEND ! !AUSKRAGEND ! FINNPAPPE SCHWARZ
02 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE KONZEPTIONELLER ANSATZ 03
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Der Ort der Ausstellung befindet sich im 1.OG des alten Hofbräuhaus des Designcampus Coburg. Der Raum 1.11 wird aktuell als Besprechungs- und kreativer Arbeitsraum genutzt. Aufgrund dessen befindet sich in diesem Raum ein großer, nicht aus dem Raum bewegbarer Tisch, ein fest montierter TV und viel Lagerfläche durch mehrere Regale. Zudem sticht dieser Raum durch farbige Akzente gegenüber den anderen Räumlichkeiten hervor.
Für unsere Ausstellung ergeben sich dadurch folgende Herausforderungen:
- Ausräumen des mit einer Vielzahl von Modellen belagerten Raums
- Schaffen einer schwarzen Hintergrundumgebung für die Ausstellung (hierbei Bevorzugen einer temporären Installation, um den ursprünglichen Zustand wieder herstellen zu können)
- Abdunkeln des Raumes durch lichtundurchlässiges Abhängen der Fensteröffnungen
- Integrieren/Verstauen der vorhandenen Möbel
24 | 67 AUFMASS 03
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
25 | 67 AUFMASS
03
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
26 | 67 AUFMASS
03
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
27 | 67 AUFMASS
03
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Aufgrund der aktuellen Nutzung als Besprechungs- und kreativer Arbeitsraum beinhaltet der Raum
folgende Gegenstände:
Großer Besprechungstisch
2 Große Holzregale
Abgehängtes Regal
3 Schränke Festverbauter TV
Zudem gibt es baukonstruktive Maßnahmen in Form von zwei Säulen
Die Aufgabe ist es nun die Ausstellung mit oder um die bestehenden Objekte zu planen. Im Folgenden wird der genaue Umgang mit den einzelnen Objekten dargestellt.
28 | 67 03
UMGANG
STEHENDEN OBJEKTEN
MIT DEN BE -
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Die Regale werden komplett in die Ausstellung integriert. Durch einen Positionswechsel im Raum, schaffen die Regale einen Ort für die inszenierte Ausstellung. Ausgestellt werden hier Ergebnisse des Projekts „Pina Bausch Zentrum“ in Form von Modellen und Materialien.
Die Regalfächer bekommen neue individuelle Einlegeböden, welche eine Analogie zum Bühnenboden schaffen. Durch individuelle Längen der Böden, ragen diese teilweise aus dem Regal hervor und schaffen eine interessante Spannung. Die Böden sollen zudem in der Farbe Schwarz gestrichen werden, damit sich ein Bühnenbildähnlicher Hintergrund ergibt.
29 | 67
03
REGALE
VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Der Tisch wird an den Rand des Raumes geschoben und dort hinter einer Wand aus Molton verborgen. Der Tisch spielt dennoch eine große Rolle. Er stellt bedeckt mit Sand eine Bühne für einen Bildschirm dar, welcher Filme über Pina Bausch abspielt. Sichtbar wird diese Bühne durch ein kleines Guckloch.
30 | 67
03
TISCH
Grundriss D2 1.11 M 1:50 VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Der an der Wand montierte TV bleibt dort und wird in die Ausstellung integriert. Hier werden Filme von Studentinnen im Rahmen des Projekts aus dem WS 22/23 Pina Bausch Zentrum gezeigt. Der Fokus dieses Bereichs ist demnach die audiovisuelle, emotionale Darstellung der vielfältigen Konzepte mit unterschiedlichen Herangehensweisen, Schwerpunkten und Lösungsvorschlägen.
31 | 67
03
TV
VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Das festmontierte Regal über der Eingangstür dient als Ablage der aktuellen in dem Raum gelagerten Modelle. Das Regal wird mit schwarzem Molton verdeckt und spielt somit keine aktive Rolle in der Ausstellung.
Durch die Abhängung wird jedoch die bestehende Nische unterhalb des Regals stärker betont, was unsere geplante Inszenierung noch weiter hervorheben soll.
32 | 67
03
ABGEHÄNGTES REGAL
Grundriss D2 - 1.11 M 1:50 VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
03 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Das in dem Raum vorhandene Fenster wird mit schwarzem Molton abgehängt, sodass eine spannungsvolle Inszenierung des Raums mithilfe von künstlichem Licht ermöglicht wird. Die Tür, welche vom Flur in den Raum führt, wird einladend offen stehen gelassen, um die Neugierde der Besucher*innen zu wecken. Die Tür, welche zu den Büros führt , wird geschlossen und von den Regalen verdeckt. Dieser Zugang zu den Büroräumen wird daher zeitweise nicht möglich sein, was jedoch nach Absprache kein Problem darstellt.
33 | 67
FENSTER UND TÜREN
Grundriss D2 1.11 M 1:50 VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE RÄUMLICHE GEGEBENHEITEN
Der bestehende Stäbchenparkettboden wird unverändert integriert, lediglich kleine Gestaltungen in Form von Tape oder Beschriftung werden ergänzt. Die Wände des Raumes sind aktuell mit mehreren rosa farbigen Flächen gestaltet.
Aufgrund dessen werden die gesamten Wände mit schwarzem Molton abgehängt, um zum einen ein gesamtheitliches Bild zu schaffen und zum anderen den Charakter einer Bühne zu generieren.
34 | 67
03
FENSTER UND TÜREN
Grundriss D2 1.11 M 1:50 VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION VECTORWORKS EDUCATIONAL VERSION
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE LICHT 02
ÜBERBLICK
Garderobe xBühnenstrahleroder ähnliches
Regal
gesamt16Fächerindividuellbeleuchtet meinspots xDBand auchausindir Beleuchtung
angetrennterBereichfürTV
dezenteindirekteBeleuchtung streiflicht Tisch
Regal Ausstellung:
Einzelne Fächer als „Minibühnen“ inszeniert
- Mehrere kleine Strahler
- Teilweise indirektes Licht durch transluzente Folie und LED Band
Bereich „Plakatgarderobe“: Bühnenstrahler oder ähnliches „TV Bühne“
„Pinas Bühne“ Tisch mit Sand TV- nur sehr dezente Beleuchtung, Sand besser wahrnehmen zu können
BELEUCHTUNGS-
KONZEPT
Nur dezente atmosphärische
Axstrauter
BELEUCHTUNGS- KONZEPT
04 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE LICHT
04 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE LICHT
REGAL AUSSTELLUNG:
• Problem: nicht ausreichend Leuchten verfügbar
• Überlegung: Einsetzen von LED Bändern
• Vorteile: preisgünstig, Länge der Bänder variabel an Situation anpassbar
• „Nachteil“: Wirkung und Längen müssen vor Ort ausprobiert werden
• Indirekte atmosphärische Beleuchtung
• Überlegung: vorhandene LED
Röhren einsetzen - am oberen Teil des Vorhangs befestigt, unaufdringliches Streiflicht entlang des Vorhangs -> TV bleibt im Fokus
GARDEROBE
• Möglichkeiten: Befestigung der Strahler entweder mit Stromschiene an blauem Doppel-TTräger oder als Art Stehleuchte
• Überlegung: „Bühnenstrahler“
mithilfe von Standprofil und Strahler nachahmen
• Sehr dezente Beleuchtung des Sandes mithilfe eines oder zwei 1-3 W LED Strahler
SONSTIGES
Martin und Herr Müller besprechen in den folgenden Tagen, welche Ausstellung, wie viel Beleuchtung zur Verfügung hat, da die Leuchtmittelanzahl innerhalb der Hochschule knapp ist. Die Beleuchtung wird daher nur kurzfristig und je nach bereitgestellten Leuchten ausgeführt.
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RÜCKSPRACHE MARTIN WAGNER 10.MAI.2023
BELEUCHTUNGS- KONZEPT
TV BÜHNE
PINAS BÜHNE
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
FILM
Studentische Kurzfilme
Überarbeitete Filme bis spätestens 12.Mai an Verena senden
Kurzfilme mit Ton abspielen & in Dauerschleife
REGALE
Modelle, Materialien
Organisation Modelle Alina Gafka & Lisa Baumann
Absprache über Materialcollagen, Modell, Anordnung
Nelken abhängen über Kapaline Regalbodeneinsatz
Einlegeböden (Größen variieren und schwarz streichen (Bühnenboden)
POSTER/PLAKATE Kleiderstange
Kleiderstange vom Regalbrett abgehängt?
-> Konstruktion + Kleiderbügel
-> Ventilator
Plakate neu layouten (Einzelne Bilder, Texte, Grafiken, Fotos)
Verschiedene Textilien & Materialien über Kleiderbügel hängen
POST-IT-WAND
„Was bewegt dich?“
Bleistifte oder Filzstifte
bunte Post-It‘s (Vielfalt)
Podest bzw. Säule für Stiftebehälter und Post-It‘s
Schriftzug plotten
„Was bewegt dich?“
FILM
Pina Bausch Kurzfilme
Youtube Playlist mit Ausschnitten über Pina Bausch
Filme ohne Ton abspielen, wenn nur sehr leise -> Muss vor Ort ausprobiert werden
Herr Kleine-Berger: PCs ausleihen, Boxen, Bildschirm
Tisch
Sand und Erde als Assoziation zu den Bühnenbildern von Pina Bausch
Folie + Leiste als Rieselschutz
SITZMÖGLICHKEITEN Medienzone
Bewegte Sitzmöglichkeiten die zur Bewegung anregen
2x Wilkhahn-Stand-Up Hocker 1x Gymnastikball 1x Stuhl
Mit verschiedenen Stoffen umwickeln
-> Vielfalt der Filme in Stoff & Stuhlart darstellen
MODELL- MATERIALREGAL HINTERLEUCHTET MODELLMATERIALREGAL HINTERLEUCHTET MEDIENZONE (FILM & AUDIO) STUDENTISCHE KURZFILME TEXTILE ABTRENNUNG MOLTON VERSCHIEDENE BEWEGTE SITZMÖBEL MEDIENZONE (FILM & AUDIO) PINA BAUSCH GUCKLOCH, TISCH MIT SAND & ERDE YOUTUBE PLAYLIST MIT UNTERTITEL PLAKATE & TEXTIL BEWEGTE INSZENIERUNG KLEIDERSTANGE ABGEHÄNGT MIT PLAKATEN & TEXTILIEN VENTILATOR: „BEWEGUNG“ INTERAKTIVE POST-IT- WAND FRAGESTELLUNG BEIM VERLASSEN DER AUSSTELLUNG „WAS BEWEGT DICH“
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
WERKSTATT
02.MAI.2023
• Einlegeböden (Material)
• Leisten Decke
• Farbe Einlegeböden + Leisten
• Tacker + Handsäge + Akkuschrauber
• Kompressor Sitzbälle
MOLTON
• Bahnen raussuchen & bereitlegen
• Abhängen
• Sprinkler Decke
RAUM VORBEREITEN
• Regale ausräumen & reinigen
• Wo passen alle Regale hin?
EXPERIMENTIEREN
• Kleiderstange abhängen (Konstruktion)
• Plakate & Stoffe auf Kleiderbügel (Ventilator)
• Materialcollage Andrea (Größe ausreichend)
• Modelle in Regalen positionieren
KLEINE-BERGER
• TV -> Ton, Standby, PC
• Youtube -> Add-Blocker (Keine Werbung)
38 | 67 TO DO MONTAG 8.MAI
05
SZENOGRAFIE
Suchen und Finden von Materialien, die nicht über die Hochschule finanziert werden müssen, um aufkommende Kosten einzudämmen
Bereitstellen eigener Textilien und Naturobjekte (Steine, Nelken, etc.)
39 | 67 MATERIAL VORBEREITUNGEN
05
AUSSTELLUNG
PRAKTISCHE UMSETZUNG 08.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Abhängung Kleiderstange
Mittige Position der Kleiderstange (Tiefe & Nische)
Verschraubt mit Regalbrett, abgehängt mit weißem Nylonfaden
Kleiderbügel für Plakate & Textilien (Prüfen Format und Farbe der Kleiderbügel für eine einheitliche Optik)
08.MAI.2023
40 | 67 KLEIDERSTANGE PLAKATE & TEXTIL
05
41 | 67 KLEIDERSTANGE PLAKATE & TEXTIL 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 08.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE
Vorbereitungen Regal
Regale ausräumen & Modelle verstauen
Regal an neue Position stellen & Position prüfen
08.MAI.2023
42 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL
05
UMSETZUNG
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Einlegeböden Regal MDF 4 mm
lackiert (schwarz matt)
Abmessungen
67 cm x 58 cm (10 Stk.)
77cm x 58 cm (2 Stk.)
82 cm x 58 cm (1 Stk.)
87 cm x 58 cm (2 Stk.)
97 cm x 58 cm (1 Stk.)
05
12.MAI.2023
43 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Inszenieren der „Teilbühnen“ innerhalb des Regals
Einlegen der Regalböden
Aufhängung der Nelken
In Szene setzen der Material-Spiegel-Collagen
15.MAI.2023
44 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Änderung
Neue Anordnung der Regale. Bei der Umsetzung wurde festgestellt, dass die Ecke eine besondere Spannung/Neugierde sowie eine angenehme Symmetrie erzeugt. Aus diesem Grund wurde im Team beschlossen, dass die Regale bündig abschließen sollen.
15.MAI.2023
45 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL
05
46 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 15.MAI.2023
47 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 15.MAI.2023
48 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 15.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Abhängungen Wand
schwarzer Spundbond (Vliesstoff)
Bahnenware
Breite 1,5m B1
Länge 1 = 1,5m
Länge 2 = 3,15 m
Ursprüngliche Idee: Abhängung aller Flächen mit Molton, um gewellte „Vorhangoptik“ wie bei einem Bühnenvorhang zu erzeugen. Aufgrund der hohen Einkaufskosten bei Molton Nutzen des kostengünstigeren, allerdings glatten Vliesstoffs. Kompromissschließung, wobei die eigentliche Idee weiterhin durchgesetzt werden kann: Abhängen aller Wandflächen mit dem glatten Vliesstoff, Abhängen der freien Seitenwände der TV-Box mit gewellt aufgehängtem Molton
Befestigung der Stoffbahnen mit Hilfe von Trägerklemmen zwischen den Stahlträgern - damit kein übermäßiges Einschneiden/ Abschneiden der Bahnen notwendig, sodass diese wiederverwendet werden können
15.MAI.2023
49 | 67 BÜHNENRAUM WÄNDE ABHÄNGEN
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Abhängungen an Wand Befestigung durch Trägerklemmen
15.MAI.2023
50 | 67 BÜHNENRAUM WÄNDE ABHÄNGEN
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Abhängungen an Wand zu Büroräumlichkeiten
Da sich an dieser Wand kein Stahlträger in naher Umgebung befindet, tackern wir auf Nachfrage den Vlies in die Gipskartonwand
15.MAI.2023
51 | 67 BÜHNENRAUM WÄNDE ABHÄNGEN
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Unterkonstruktion
Innerhalb des Raums wird die Medienzone mit schwarzem Molton abgetrennt.
Der Molton wird mit Hilfe von Schnüren am Unterträger abgehängt. An den Stellen, wo keine Unterträger vorhanden sind, wurde eine Unterkonstruktion aus Latten vor Ort angefertigt. Die Latten werden hierbei auf den T-Träger aufgelegt und schlussendlich mittels Kabelbindern fixiert.
15.MAI.2023
52 | 67 MEDIENZONE KURZFILME
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Molton die Textilien werden mittels einer Sprühflasche leicht befeuchtet, um die auftretenden Falten zu glätten
15.MAI.2023
53 | 67 MEDIENZONE KURZFILME
05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Sitzgelegenheiten
Die Stühle, Hocker und Gymnastikball werden mit verschiedenen Textilien umwickelt. Anschließend wird der Stoff mit Garn oder Strick umwickelt und befestigt.
15.MAI.2023
54 | 67 MEDIENZONE SITZMÖBEL
05
55 | 67 TISCH 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 15.MAI.2023
56 | 67 GUCKLOCH ZU TISCH 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 16.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
TV-Tisch mit Guckloch
Hinter dem Vorhang verbirgt sich nun ein TV-Bildschirm mit YoutubeVideos über Pina Bausch als Person sowie über ihre Choreografien. Der Bildschirm ist hierbei eingebettet in eine Landschaft aus Sand und Stein in erneuter Analogie zu den Bühnenbildern von Pina Bausch.
16.MAI.2023
57 | 67 GUCKLOCH ZU TISCH
05
58 | 67 INTERAKTION POST-IT-WAND 05 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG 16.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Technik
Vornehmen aller Einstellung an Apple-Monitor wie auch am TV-Bildschirm. Hierfür Installieren eines Add-Blockers, Ausschalten des Standby-Modus sowie Testen der Abspielfunktionen in Dauerschleife.
Beleuchtung
Bemustern der uns zur Verfügung gestellten Leuchten.
Vorhandene Leuchten:
11 Leuchtstoffröhren (kaltweiß)
5 kleinere Halogenstrahler (warmweiß, breitstrahlend)
1 größerer Halogenstrahler (warmweiß, breitstrahlend)
1 Strahler Sonlux (kaltweiß, relativ engstrahlend)
1 Standentladungsleuchte (kaltweiß)
Nach Ausprobieren von verschiedenen Kombinationsmöglichkeiten von Leuchtmitteln unterschiedlicher Lichtfarben, Entscheiden für folgende Beleuchtungsmethode:
Auch mittels Beleuchtung unterscheiden zwischen den zwei Zonen „Hauptraum“ und „Multimedia-Box“
-> Hauptraum getaucht in kaltweiße Akzentbeleuchtung; „Multimedia-Box“ schwach ausgeleuchtet durch einen warmweißen Strahler (zuzüglich Licht durch Bildschirme)
17.MAI.2023
59 | 67 BELEUCHTUNG
& TECHNIK 05
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE PRAKTISCHE UMSETZUNG
Regal Inszenierung jedes zweiten Regalbodens mit Hilfe der kaltweißen Leuchtstoffröhren (Nutzen nur in jedem zweiten Regalboden auf Grund der hohen Wattagen und demnach hohen Lichtaufkommen)
Modell Anna-Lena Rückl
Für das Modell von Anna-Lena Rückl wird ein zusätzlicher Sonluxstrahler am Regal befestigt, der ähnlich wie ein Bühnenstrahler direkt und gebündelt auf die Modelle strahlt. Mittels farbiger Folien können Besucher*innen den Raum in Analogie zu AnnaLenas Konzept in farbiges Licht tauchen
Vorhangstange
Betonen der Leichtigkeit der im Wind flatternden Plakate und Stoffe durch die Akzentuierung mittels einer Standentladungleuchte mit geringer Wattage (erhalten der dunkleren und faszinierenden Umgebung)
Multimedia-Box
Zur Unterstützung der Monitorbeleuchtung wird innerhalb der Box noch ein Strahler montiert, der die Zone durch die warmweiße Beleuchtung nochmals zusätzlich zoniert. Außerdem wird der Strahler auf die Textiloberfläche gerichtet, so dass sich der Effekt einer indirekten Beleuchtung ergibt
Allgemeines
Alle Leuchten werden möglichst unsichtbar verkabelt und mittels Kabelbilder gesichert
17.MAI.2023
60 | 67 BELEUCHTUNG
& TECHNIK 05
61 | 67 REGALE MODELLE & MATERIAL 06 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
62 | 67 KLEIDERSTANGE PLAKATE & TEXTIL 06
ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE
63 | 67 KLEIDERSTANGE PLAKATE & TEXTIL 06
Tänzerin, Choreografin Pionierin mit TRANSL UZENZ UND KOMMUN IKATION. Stadtteil Wuppertal-Elberfeld ERZÄH LUNG UND LEIT FADEN. BELEUC HTUNG UND FARBI GKEIT. INSZEN IERUNG UND TANZTH EATER. EMOT ION UND GEF UHL. ZONIE RUNG UND VEROR TUNG. BRÜ CKEN UND BUH NEN. Kulturinsel im Wupperbogen Pina (Philippine) Bausch ÜBERB RUCKEN UND VERBI NDEN. OFFE NHEIT UND ZUGÄNGL ICHKEIT. RENATU RIERUNG UND KONTEM PLATION. INTEG RATION UND TEIL HABE. INFOR MATION UND BEWUS STSEIN. AUSTA USCH UND ENTSPA NNUNG. Kulturinsel im Wupperbogen NEUG IER UND SPAN NUNG. Pina (Philippine) Bausch STEIG UNG UND DYNA MIK. PRÄSE NTATION UND BESTA UNEN. ZUSAMM ENKUNFT UND MITEIN ANDER. TRANS PARENZ UND SPIEG ELUNG. ERKU NDEN UND ERSCH LIEßEN. VERBIN DUNG UND HINFÜH RUNG. DIVER SITAT UND FLEXIBI LITAT. Kulturinsel im Wupperbogen .. Pina (Philippine) Bausch
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
64 | 67 MEDIENZONE KURZFILME 06 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
65 | 67 GUCKLOCH ZU TISCH 06 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
66 | 67 INTERAKTION POST-IT-WAND 06 AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE ENDERGEBNIS AUSSTELLUNG 18.MAI.2023
67 | 67 07
AUSSTELLUNG 21.MAI.2023
AUSSTELLUNG SZENOGRAFIE TRAILER
