UNIDADE
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DICAS DE COMO ESTUDAR NA EAD
CENÁRIOS E MODALIDADES DE EAD
EXCELÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DICAS DE COMO ESTUDAR NA EAD Começamos com uma pergunta: quais são as características de um bom estudante? Se você respondeu: dedicação, responsabilidade e perseverança, acertou em cheio! Melhor ainda, se você possui estas características, tem os requisitos essenciais para o êxito nos estudos na modalidade à distância. E se, ainda, sabe administrar bem o seu tempo, mais um importante ponto para você. Vejamos algumas orientações que servirão de guia para otimizar seus estudos e aprendizagem. 1. Crie hábitos de estudos A exemplo de um atleta que se dedica horas e horas treinando para ter um bom desempenho nas competições, o aluno da modalidade EaD precisa exercitar sua concentração. Foco naquilo que se propôs a fazer: estipular uma lista de prioridades e cumpri-las. Esta atitude ajuda a combater o hábito de adiar as tarefas; o que só lhe trará benefícios. 2. Organize seu material de estudo A organização é item fundamental para agilizar processos e otimizar resultados. Por isso, deixe seu material didático sempre em um mesmo lugar. Assim, ganhará mais tempo para seus estudos; o que lhe trará maiores ganhos em termos de produtividade e aquisição de conhecimentos. 3. Estabeleça um local de estudo Mesmo que você estude em seu local de trabalho, destine, em sua casa, um espaço para seus estudos.
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É importante frisar que a concentração é fundamental para o bom rendimento de seus estudos. Então, esse espaço deve ser separado de ruídos, bem ventilado, sem televisão ligada e celular recebendo mensagens. Além de estar organizado de tal forma que a atividade de estudo se transforme em um ritual e em um momento prazeroso. Afinal, é o seu momento especial de aprendizagem. 4. Gerencie seu tempo de estudo Apesar de cada um interpretar o tempo de uma maneira diferente, todos temos a mesma quantidade de tempo. Por isso, Maia e Mattar (2007, p. 88) fazem a seguinte afirmação: É essencial planejar o tempo de estudo necessário, indicando em cada dia da semana o que se estudará. Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o estudo a distância toma mais tempo do que cursos presenciais. Sendo assim, o aluno precisa desenvolver habilidades para gerenciar seu tempo de estudo.
Organize-se estabelecendo metas diárias a serem alcançadas; e rotinas de estudos e atividades. Além de reservar um tempo para interação com a tutoria de seu curso; e com seus colegas, por meio das plataformas virtuais. 5. Forme grupo de estudos Pequenos grupos, com no máximo 6 pessoas é o ideal, pois cada membro poderá assumir mais responsabilidades. Sugestões para melhor produtividade dos grupos de estudo: • eleger um aluno responsável pela organização dos encontros; • definir o assunto de cada encontro; • criar um cronograma com os dias de estudo;
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• determinar e cumprir horário para começar e terminar. 6. Acesse regularmente o ambiente virtual de aprendizagem – AVA Neste ambiente, você encontra os principais recursos que o auxiliarão em seus estudos: cadernos virtuais, material de apoio, biblioteca virtual, laboratório pedagógico, objetos de aprendizagem, fórum e ferramentas de contato. O TEXTO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EAD. De acordo com Medeiros, 2007, temos que o leitor competente é autônomo na busca de novos conhecimentos, no estudo; tem interesse em aprender e tem prazer em estudar. Então, ao lermos um texto, temos que ter em mente qual é o nosso objetivo ao fazê-lo, principalmente, quando relacionado à autoaprendizagem na EAD. A próxima etapa da leitura está ligada à elaboração de esquemas das ideias principais e de resumos, para melhor fixação dos conteúdos. Usando essas estratégias você, com certeza, obterá resultados positivos e altamente produtivos em seus processos de estudo, na modalidade EaD.
A seguir, dicas super importantes para maximizar os resultados de seus estudos. Confira! • Não assuma mais disciplinas do que a sua carga horária permite. Dedique-se totalmente às matérias do seu período, fazer mais disciplinas do que lhe é exigido só vai atrapalhar aquelas que realmente devem ser cursadas.
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• Divida as disciplinas de forma que você se sinta motivado a estudar. Disciplinas que envolvam cálculos devem ser distribuídas de forma que não fiquem concentradas no mesmo dia. O mesmo vale para aquelas disciplinas que exigem muita leitura do aluno. • Faça exercícios sempre que possível. Ao final de cada conteúdo, busque exercícios sobre o assunto estudado na internet ou em livros. Colocar em prática os conceitos estudados é a melhor forma de memorizar e aprender. • Nunca fique com dúvidas. Se você não entendeu algum conteúdo de forma clara ou se alguma dúvida surgiu durante o estudo, procure os professores ou tutores do seu curso e esclareça. • Evite entregar trabalhos de última hora. Quando se faz um curso à distância, depender do computador e da internet é inevitável. Por isso, evite concluir trabalhos de última hora, vários imprevistos podem vir a acontecer e impedir que você conclua determinada tarefa. • Busque informações adicionais. É de fundamental importância que em todo curso, à distância ou não, o aluno busque informações para complementar aquelas vistas no material disponibilizado pela faculdade. • Procure conhecer seus colegas e professores. Mesmo fazendo uma graduação à distância, é muito importante que os colegas de classe se conheçam e troquem experiências e dúvidas.
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(Disponível em: <http://www.ead.com.br/ead/organizar-tempo-sucesso-ensino-distancia.html>. Acesso em: em 28/10/15)
Toda pessoa que decide entrar em um curso EaD precisa conscientizar-se de que é preciso ter organização e rotina de estudos. Sugerimos que leia o material Técnicas de Leitura e Estudos Individuais, que está disponível no endereço: <http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_gest_neg/ tec_leitura/061112_tec_leit_a06.pdf>. Acesso em: 15/02/2016. Além de informações bastante úteis, você encontrará ao fim do material uma série de perguntas interessantes que servirão como reflexão e tomada de decisão para mudança de hábitos e posturas.
Publicado em outubro de 2014, o vídeo “Como Adquirir Inteligência”, uma palestra do Professor Pierluigi Piazzi, compara nosso cérebro a um computador. Com linguagem fluida e agradável, o professor nos mostra como a inteligência pode ser adquirida. O vídeo, repleto de informações verdadeiras como a diferença entre assistir aula e estudar. O primeiro é passivo e coletivo: um monte de gente junta. O segundo é solitário e ativo. Não deixe de assistir. Vale a pena!!!!
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Estamos na era da informação, do pensamento 2.0; ou seja, velocidade a toda prova. Correr, produzir, administrar, bater metas, atingir objetivos, ser multifuncional, multirelacional, multieficiente, ufa! “Multitudo”, mas e o tempo para tudo isso? Que tal começar dividindo e “classificando” as suas ações de maneira que fiquem interligadas, mas seguindo e obedecendo aos graus de importância e qualidade nas ações e atitudes tomadas. Por exemplo: • Importantes – São as coisas que trazem resultados e tem tempo para serem feitas. • Urgentes – Abrange todas as atividades na qual o tempo está curto ou acabou. O planejamento das ações contribui para que você se concentre em cada ponto observado; gerando autodisciplina o que leva maiores e melhores resultados.
GLOSSÁRIO 1.
Maximizar
v.t.d. Pronuncia-se: /macsimizar ou massimizar/. Atribuir o valor mais elevado: maximizar os lucros da empresa. (Fonte: http://www.dicio.com.br/maximizar/ )
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2.
Exíguas
adj. Pronuncia-se: /ezíquo/. Que possui dimensões menores; pequeno: apartamento exíguo. Aquilo que é insuficiente; em que há escassez; precário: preço exíguo. (Etm. do latim: exiguus) (Fonte: http://www.dicio.com.br/exiguo/ ) 3.
Fluida Corrente, fácil, fluente. (Fonte: http://www.priberam.pt/dlpo/FLUIDA )
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS NISKIER, Arnaldo. Educação a distância: a tecnologia da esperança. São Paulo: Loyola, 1999. 414 p. ISBN 85-15-01985-5. MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EAD: a educação a distância hoje. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. MAIA, Carmen (Org.). Ead. br: Educação a distância no Brasil na era da internet. São Paulo: Anhembi Murumbi, 2000. 152 p. (Série universidade virtual). ISBN 85-87370-04-9. MEDEIROS, João Bosco. Redação científi ca: a prática de fi chamentos, resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007. LITWIN, Edith (Org.). Educação a distância: temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001. 110 p. ISBN 85-7307-805-7.
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TORI., R. Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010. (Online) LITTO, Fredric; FORMIGA, Manuel Marcos Maciel (ORG). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. ISBN: 978-85-7605-197-8. MAIA, Carmem; MATTAR, João. ABC da EaD. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN: 978-85-7605-157-2 KENSKI, Vani Moreira. Tecnologia de Ensino Presencial e a Distância. Campinas, SP: Papirus, 2003. ISBN: 85-308-0708-1.
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