UNIDADE
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O FUTURO DA EAD NO MUNDO
CENÁRIOS E MODALIDADES DE EAD
EXCELÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
O FUTURO DA EAD NO MUNDO Podemos perceber que a EaD veio para ficar! A maioria de nós, em algum momento, já participou de algum tipo de Educação a Distância, portanto, isso só vem a nos confirmar que a EaD fará cada vez mais parte da nossa vida. A Ead encontra-se dinâmica e presente em nosso dia a dia, imagine como ela será daqui para frente! O mundo verá a Educação a Distância como parte da educação num todo e não como algo separado e segregado. Conforme pesquisas realizadas, a probabilidade é que a Ead venha a se fundir com a educação presencial de forma que se tornem uma só, ou seja, que não exista mais diferença entre as modalidades de ensino. Geralmente, as pessoas tendem a formar imagens sobre as coisas, sobre o que ocorre à nossa volta, de forma rotulada, separada, dentro de determinadas categorias. Por exemplo: o que é certo e o que é errado, o que da direita e o que é da esquerda, o bonito e o feio, o feminino e o masculino, como se tudo tivesse que entrar em uma caixinha e ali ficar, sempre sendo o oposto do outro. Assim, acontece com a Educação a Distância e a educação presencial, as pessoas as colocam uma em cada extremo, como se fossem opostas, mas, na verdade elas são complementares. Elas se ajudam mutuamente e se completam, dependendo das necessidades de cada pessoa. Ora, as pessoas necessitam aprender de forma presencial, talvez para realizar de uma dinâmica de grupo, de um debate ou simplesmente por ser mais adequada ao seu perfil enquanto estudante. Ora, as pessoas possam preferir um curso a distância, pois, onde mora, não possui nenhuma instituição que o oferte ou ainda, as pessoas não possuem tempo disponível para suprir sua necessidade de estudo, optando pela Educação a Distância, sabendo que poderá estudar de madrugada ou final de semana, por exemplo. O ser humano é naturalmente resistente às mudanças, às coisas novas, por isso, o mundo precisa e precisará de mais um tempo para
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aceitar e assimilar 100% a Educação a Distância nos cursos de graduação superior, por exemplo, ou em especializações e tantas outras oportunidades e produtos que a EaD oferece. Mas, um dia, as pessoas conseguirão perceber como algo muito natural, inerente ao cotidiano, mesclando-se facilmente com a educação presencial que nem será notada como algo novo. Assim como a tecnologia em geral, vai permeando nosso dia a dia sem percebermos e quando nos damos conta, nem conseguimos imaginarmos sem o uso daquele aplicativo ou aparelho tecnológico. Desta forma, sem percebermos, vamos derrubando os velhos paradigmas e nos envolvendo com os novos costumes, sem medo ou preconceito. Veja o quanto a EaD está conectada! Com você, com a tecnologia, com conhecimentos, com seu país e com suas conquistas! Na tabela a seguir, podemos observar o crescimento da Ead nos últimos anos.
Ano Ingressos 2000 5.287 2001 6.618 2002 20.685 2003 14.233 2004 25.006 2005 127.014 2006 212.245 2007 302.525 Tx cresc 5.622% 2000-2007 Tx cresc 803,2% ao ano
%
25,2% 212,6% -31,2% 75,7% 407,9% 67,1% 42,5%
Matrículas 1.682 5.359 40.714 49.911 59.611 114.642 206.752 369.766
%
218,6% 659,7% 22,6% 19,4% 92,3% 80,3% 78,8%
Concluintes % 460 131 -71,5% 1.712 1.206,9% 4.005 133,9% 6.746 68,4% 12.626 87,2% 25.727 103,8% 29.812 15,9%
21.884%
6.381%
3.126,2%
911,6%
Fonte: http://www.cmconsultoria.com.br/vercmnews.php?codigo=35727
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Evolução das IES credenciadas para oferta de EAD - Brasil: 2000-2006 77
80
%
1.000
60 36
40
45
25
20 7 0
61
2000
10 2001
2002
2003
2004
2005
2006
IES/EAD Fonte: MEC/INEP O gráfi co nos mostra o crescimento das IES que estão oferecendo EaD no Brasil nos últimos anos.
Compare uma grade curricular entre um curso a distância e um curso presencial e perceba que ambos carregam conteúdos bem consistentes e que isso demonstra o quanto a EaD pode e deve ser correlacionada cada vez mais com a educação presencial.
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Você sabia que infelizmente ainda há preconceitos diante de cursos realizados em EaD, mas, perante os sucessos dos alunos que estudaram de forma a distância, tanto na área acadêmica, quanto no mercado profi ssional, que atualmente, a aceitação e a valorização da EaD estão diminuindo cada vez mais?
GLOSSÁRIO 1.
Paradigma:
Etimologicamente, este termo tem origem no grego paradeigma que signifi ca modelo ou padrão, correspondendo a algo que vai servir de modelo ou exemplo a ser seguido em determinada situação. Fonte: http://www.signifi cados.com.br/paradigma/ 2.
Rótulo:
Designação ou característica defi nidora, geralmente de caráter redutor atribuída a algo ou a alguém. Fonte: http://www.priberam.pt/dlpo/r%C3%B3tulo 3.
Aplicativo:
s.m. Informática. Tipo de programa de computador desenvolvido para processar dados de modo eletrônico, de forma a facilitar e reduzir o tempo do usuário ao executar uma tarefa. Fonte: http://www.dicio.com.br/aplicativo/ REFERÊNCIAS Consultoria. Disponível em: http://www.cmconsultoria.com.br/vercmnews.php?codigo=35727. Acesso em: 15 dez. 2015.
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Paradigma. Disponível em: http://www.significados.com.br/paradigma/. Acesso em: 15 dez 2015. Rótulo. Disponível em: http://www.priberam.pt/dlpo/r%C3%B3tulo. Acesso em: 15 dez. 2015. Aplicativo. Disponível em: http://www.dicio.com.br/aplicativo/. Acesso em: 15 dez. 2015.
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