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PRESENTACION.
El presente trabajo es un cuaderno de actividades, donde se ponen en práctica, los conocimientos y habilidades preventivos, para evitar el contagio del virus SARSCOV2 que ocasiona el Coronavis-Cocid19, en el regreso a clases presenciales. Este cuaderno de se apoya en el Manual Informativo de Coronavirus-Covid19, para el regreso a clases seguro, el cual presenta información del virus SARS-COV2, el concepto y los síntomas de la enfermedad Coronavirus-Covid19 y principalmente las medidas que deben conocer y realizar los alumnos su cuidado y evitar el contagio, en regreso a calases presenciales. Estas
medidas preventivas se
presentan como “Los superhéroes” y “Mis Nuevos Amigos”, que son medidas de protección contra el virus que ocasiona el Coronavirus-Covvidd19, los cuales protegerán a los alumnos, compañeros y profesores. Estas actividades se llevarán a cabo en un taller de la materia Ciencias de la Salud llamado TALLER REGRESO A CLASES SEGURO. Este libro está dirigido de primaria, ya que, en estas edades, las ideas no son muy claras para ellos y requieren una adaptación más sencilla, los niños aprenden más con lo que ven e imaginan, que con lo que escuchan, motivo por el cual se presenta información multimedia representada con iconos a los cuales debes dar clic para ver como imágenes, presentaciones
,
videos
,
libros digitalizados
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INDICE.
TEMAS
PAGINAS
Presentación
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Índice
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TEMA 1 Mis Emociones ante el Coronovirus-Covid19 ………………………….
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TEMA 2 Mis Superpoderes y Mis Nuevos Amigos ……………………………….
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TEMA 3: Mis Superpoderes 3.1 Haciendo mi propio cubrebocas ……………………………………...
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3.2 Estornudo de etiqueta ………………………………………………….
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3.3. Haciendo mi gel antibacterial …………………………………………
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3.4 Lavado de manos ………………………………………………………
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3.5 Sana distancia y nuevas formas de saludar ………………………...
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3.6 Noticia internacional …………………………………………………...
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Mis emociones ante el Coronavirus-Covid19
ACTIVIDAD
OBJETIVO:
Expresar como me siento cuando escucho hablar del coronavirus o covid 19 Que sientes cuando escuchas hablar de coronavirus Dibuja como te imaginas al virus SARS-COV-2
Relacionar y acercar a los alumnos Conocer las emociones que provoca en losa alumnos el coronavirus
A.- Materiales 1.- pluma, lápiz, goma, sacapuntas 2.- colores, plumines, crayolas, etc. 3.- presentación de Geneal.ly
B.- Instrucciones: 1.- Dale clic a la presentación de Geneally, observa las imagines e indica como te sientes al observar el virus de covid-19, arrastrando la imagen a la parte inferior donde dice como te sientes.
2.- Dibuja en una hoja como te imaginas al virus que ocasiona el coronavirus. 3.- Escribe y realiza 2 preguntas a tus padres sobre las dudas que tengas sobre el coronavirus o covid-19. Escribe las respuestas. 4.- Escribe y realiza 2 preguntas a tu maestro (a) sobre las dudas que tengas sobre el coronavirus o covid-19. Escribe las respuestas
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2.- Dibuja como te imaginas al virus que ocasiona el coronavirus
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3.- Escribe y realiza 2 preguntas a tus padres sobre las dudas que tengas sobre el coronavirus o covid-19. Escribe las respuestas.
4.- Escribe y realiza 2 preguntas a tu maestro (a) sobre las dudas que tengas sobre el coronavirus o covid-19. Escribe las respuestas
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Mis Superpoderes y mis Nuevos Amigos
ACTIVIDAD
OBJETIVO:
Me protejo y protejo a los demás Que los alumnos dibujen, coloreen, recorten etc., los elementos de autocuidado como cubrebocas, agua y japón para protegerse del coronavirus.
Relacionar y acercar a los alumnos con los elementos de autocuidado como cubrebocas, agua y jabón, para protegerse del coronavirus
A. - Materiales 1.- Imágenes en papel de cubrebocas, aguay jabón 2.- colores 3.-tijeras 4.-resisltol
B.- Instrucciones: Se dará a los alumnos, imágenes hechas con papel, de un cubrebocas, agua y jabón para que las coloreen. los recortarán y peguen en la portada de su libreta escribirán cómo título:
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Mis Superpoderes
ACTIVIDAD
OBJETIVO:
Haciendo mi propio cubrebocas y el estornudo de etiqueta: Se invita a los alumnos a realizar su propio cubrebocas y el estornudo de etiqueta
Motivar a los estudiantes, de manera lúdica y práctica, sobre la importancia de seguir las medidas de prevención y cuidado de la salud, para evitar contagio del coronavirus, como un proceso de habitual en la rutina escolar. Realizar la práctica del uso correcto del cubrebocas y del estornudo de etiqueta cuando no se cuente con el cubrebocas
B. - Materiales 1.- 3 trozos de tela de preferencia 1 de algodón y 2 trozos de poliéster, que midan 20 cm X 15 cm si no encuentras tela de poliéster pueden ser todos de algodón, solo debes saber que la tela de poliéster te protege mejor. Uno de los trozos de tela puede ser de algún personaje qué sea tu favorito, el cual quedara al frente. 2.- 2 tiras de resorte (mide lo que necesites para colocar tu cubrebocas, detrás de cada oído. 3.- Silicon frio o hilo y aguja, tijeras, pluma o plumón, regla.
Instruccionees
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Mis Superpoderes
ACTIVIDAD
OBJETIVO:
Haciendo mi gel antibacterial:
Motivar a los estudiantes, de manera lúdica y práctica, sobre la importancia de seguir las medidas de prevención y cuidado la salud, para evitar contagio del coronavirus, como un proceso de habitual en la rutina escolar.
Se invita a los alumnos a realizar su propio gel antibacterial.
B.- Materiales e Instrucciones:
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Mis Superpoderes
ACTIVIDAD Lavado de Manos: Se muestra al alumno la técnica de lavado de manos con agua, jabón y gel y su importancia.
Materiales: 1.- jabón 2.- gel 3.- toalla 4.- agua 5.- plumón
OBJETIVO: Mostrar la importancia de lavado de manos y enseñar de manera lúdica y práctica, la técnica correcta de lavado de manos.
1. Dibuja un coronavirus en el dorso de cada mano. 2. Es importante que se hagan en ambas manos 3. Lávate las con varias veces al día, con agua y jabón 4. Si al término del día eliminas los dibujos lavándotelas manos, ganas un punto 5. Si consigues 20 puntos, ganas un premio
B.- Intruccionees
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C.- COLOREAR Y REPASAR LA TECNICA DE LAVADO DE MANOS
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Mi Super Poder de Sana Distancia y COVID-Saludos
ACTIVIDAD Nuevas formas de saludar: Se muestra al alumno la técnica de lavado de manos con agua, jabón y gel y su importancia.
A.- Materiales 1.-Sin materiales 2.-El patio de la escuela
OBJETIVO: Inventar y adoptar nuevas maneras de saludar y expresar afecto sin dar la mano, un beso, un abrazo, ni tocar la cara. Realizar y reforzar el superpoder de sana distancia entre compañeros.
Noticia Internacional Investiga una forma SALUDOCOVID en un país diferente a México de tu elección y realiza un resumen ilustrado.
B.-Instrucciones 1.- Cada alumno inventara una nueva forma de saludar a sus compañeros con un SALUDÓ-COVID, sin abrazos, apretones de mano, besos y guardando la sana distancia de mínimo 1.5 m entre cada alumno 2.- Los alumnos caminaran en el patio de la escuela formando dos filas y en sentido contrario, al ir caminando cada uno de los alumnos saludara a su compañero del lado opuesto con su nuevo SALUDO-COVID
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NOTICIA INTERNACIONAL
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