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Editorial La experiencia de la escritura y la lectura para nuestros estudiantes resulta de varios momentos mediados por la motivación y el interés en distintos temas. Es así como en el aula acercamos las experiencias de los niños en la creación de nuestra Revista Código. Los espacios escogidos siempre fueron casa y aula de clases, y esto contribuyó a suscitar en esta edición textos creativos que consolidan una experiencia formativa y reflexiva del aprendizaje. Asimismo, bordar nuestra escritura y presentación final de forma digital, nos permite acercarnos directamente a un mundo que busca visualizar y leer de manera dinámica unos contenidos cortos e interesantes de temáticas analizadas y puestas en un lugar común. Trabajo interesante y perfeccionado en el aula donde maestros y estudiantes vuelven al diálogo pedagógico de los saberes compartidos y enriquecidos durante una etapa escolar que nos hace crecer y ser más críticos e incluyentes como buenos participantes del mundo cultural. Con todo mi afecto, agradezco la participación de la docente Andrea Linares por la corrección fraterna y el adecuado ejercicio pedagógico, de igual manera a todos los estudiantes quienes hacen evidente su esfuerzo por crecer aprendiendo. Andrea Linares Docente de Español y Literatura Editora de las publicaciones Ana Isabel Castro Coordinadora de Área de Español Nathaly Andrea Ibarra S. Diseño-arte y diagramación
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REVISTA CÓDIGO e s m se n i nk ou a Je enth enzó . r o p ñ m h a se e su do co o Stic do L . d ada la e to err ien e, am la sa a qu su p a hac carn y l l y de ña en ab r a or xtra raba estim pasea utad papa a tar algo e p z, na nt e a e l al, er bí u enco rto. S saco a com arro co d orm rdec co i c n ta : l a s re e in do ins se a mu enkin e de uerzo las c de lo o el a rrir, s para n a J t u n k s b s u n le a, c d Jen esta eñora fren o alm. Era a má ió. Pa a a oc s era nces o, n a e c n s b añ Alfre ent la s a e típi kin dra uced a ib uale ento ispar el m c , s d o a , l ad am do ab el en la de poso mos cuan d est hizo ñor J Stich nada ue n s, los ó algo ó un and s q so y s in h e sti a, e do y o o las e su e ero la añan , Alfr Emil del s errit , per ando 0 pe tich o escuc exam n 0 a a p s Er o qu so, p la m casa rios, rita , su dier pen 0.0 on, S he y ahí rto dij el pi z de ó a anca favo anal suce ma, bo 10 mier e lec taba ue ón P e s er en as di lleg es b mida sem algo la ca le ro dur aso d yo e ula Pa Cald a l ando ámit la co iesta que se a aba sa se un v día, o. a rí po Cu os tr era su s ro a r e ir e pas espo mar nte errad Ma Gru r o e o e ó a l P un cua om Esp cen e qu l y su ó a t igui un c la red t mal. idió mbr do é vant al s aso Alf taba dec n ho Cuan se le pero mo c es lfred ra y u pez. lfred chó, s co y A basu r un o, A escu remo la mpra su am o lo o da co isó a sa n nto l av espo , pro s su erpo n lo an a cu xistí er l a e dos on e r r tie to r c ron n la , no caba unie arlo e t ra to a re stie mien ban s se inten y dijo i x n o a e ti ea to vid n sen des mien ero e ilitad a l u olo nti im eb ue su e q taba ue s s se El pr uy d so lo d e . s n q o ” r m r . l o so a ía eg ca , nte se os o r nun indió ” o a repre mal Los m el am egre rtalec t p n le r e . ar n r fo em o os int ncib a se stente e o ti a un lgun undo rmin unió to se e e h d c si c qu v a mu s cad tían el m , exte nte re men ses es in y nun te y re itía o los e e c : r m r rm r Ha píritu exis recer ósito iguie o mo s y l amo uperó ás fue no pe ” y ti taron s e s d u s p s o c e en os pro la a to s e “E m e or un s m ue: a, lo será ro qu l am preg ” bu n y y su s y en ero a r r f í e e t s y ijo hab mpr n go do y le TINA bie día celo o, p ne o i d d ue d ue , sie on u pida dos a RU iño ides o u un los é to l i q l Q cl a e e mo q culo cerán uliar c he l rend “Soy fue tent rea o Eu u f d “ p ti n c e o: or o: te úl stá ve An Grup “In ra ien y lo a ob ca lo muy p ar dij ron s e dij u u a g v s i L d n a a tr El s spojo é, ca í, nu lguien al en qued oz gr m a v r e d nce de egó ra y dos on ve emás ilia ll su ca … to Y él c ad la vig iera piso d?” En die v os al uste na spoj n es de Quié “¿
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REVISTA CÓDIGO
LA HORMIGA Y LA MARIQUITA
El sueño Había una vez una niña llamada Stella que fue a una biblioteca y se durmió, soñó con que había una nube de queso que estaba tapada por el odio, un sacacorchos que ella tomó y destapó la nube que se llenó de amor.
Finalmente él decidió coger la guitarra y tocar con sus pequeñas patas. Siempre, la mariquita tocaba notas muy lindas, agudas o graves. Tiempo después oye un extraño ruido y para de tocar. El ruido se acercaba más a la mariquita , y de repente apareció una hormiga llorando, cada vez más fuerte.
Mariana Cruz Grupo Calderón
Después la mariquita la mira y le dice: ¿qué te pasa querida hormiga? -Hormiga: -oh, nada, sino que esa música es muy hermosa y me pone sentimental. -Mariquita: ¿quieres que continúe tocando? -Hormiga: sí, sigue tocando. La hormiga y la mariquita se volvieron amigas y cada tarde ellas se reunian, y la mariquita tocaba algo diferente.
Bianca Huller Castillo Grupo Euclides
FUGA DE RATONES Había un ratón muy ágil llamado Mike, que iba a todas las casas solo para robarles su queso. Pero la última vez, fue en una casa que tenía una plaga de ratones. Él se subió en un sacacorchos, pero se cayó y entró por una gran grieta en el piso. Cuando entró habían muchos ratones y tenían cuartos, biblioteca, baños… los ratones lo vieron y lo secuestraron. Él se dio cuenta que todos eran machos, sólo había una hembra, la cual era “El amor de sus sueños”, era la ratoncita más linda del mundo, y se llamaba Stella. A Stella también le gustaba Mike, pero tenía que ser obligatoriamente la sirvienta de ellos o si no la mataban. Mike tenía un plan… Se escapó de la jaula donde estaba, se escondió en la biblioteca, cogió a Stella de la mano y se subió a una cuchara la cual usó como catapulta y llegaron hasta las nubes. Cayeron en una fábrica de almohadas donde habían más de 100 almohadas. Vivieron allá, por el resto de sus vidas y también se casaron, tuvieron hijos y Mike prometió nunca volver a robar queso solo comprarlo.
Bianca Huller Castillo Grupo Euclides
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REVISTA CÓDIGO
Catalina Grupo Cervantes
Juan Andrés García Grupo Euclides
Juan Andrés García Grupo Euclides
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REVISTA CÓDIGO
Aprendiz de detective Tommy busca a Jeanie Jeanie deja sus marcas con tizas de colores.
Tommy llega a la casa de aquel hombre
Tommy encontró a Jeanny, pero llegó aquel hombre para matarlos.
Para llegar atraviesa todo el bosque
Se salvaron Jeanny y Tommy Dos hombres los llevaron a la ciudad donde el papá de Tommy le dio su insignia al inspector
Juan Andrés García Grupo Euclides
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REVISTA CÓDIGO
Un robo muy costoso Después del entierro Chick va al panteón a encontrarse con su socio y el gran tesoro,
Pero es mayor su sorpresa cuando encuentra que en el ataúd no está Cara de Angel sino el cadáver de la señora Garrity con una sonrisa irónica
Chick entra en pánico y grita para que lo saquen del panteón, una vez liberado pide que avisen a la funeraria porque su socio está en el otro féretro, vivo.
¡Pero, es demasiado tarde porque Cara de Angel ha sido enterrado el día anterior! Chick paga una condena de 20 años
Simón Celis Gaona Grupo Euclides
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