Revista vision 9 grado (1) by ANA ISABEL

TABLA DE CONTENIDO

Deportes - Gimnasia rítmica, Daniela Molina (Gandhi) - El voleibol, Valentina Martínez y Sofía Salamanca (Gandhi) - El basquetbol, Emily Betancur (Lessing) - Bungee Jumping, Luis Felipe Hernández (Gandhi) - El montañismo, Nicolás Pedraza (Gandhi) Nuevas tecnologías de la información y la comunicación - Internet, Luisa Fernanda Alvis (Gandhi) - La generación Net, Ana María Ruiz (Gandhi) Música - One Direction, Diana Castañeda (Lessing) “Reality Shows” - Juan David Pinzón y Santiago Niño (Lessing) - Juan D. Gómez y Juan D. Peña (Lessing) - Yibsa Castillo y Melany Morales (Lessing) - Santiago Hernández y José Julián Colmenares (Gandhi) Literatura Planes lectores del libro “El coronel no tiene quien le escriba” de Gabriel García Márquez. - El coronel no tiene quien le escriba - Gabriel García Marquez Por: Daniela Camacho S. (Gandhi) - El coronesl no tiene quien le escriba - Gabriel García Marquez Por: Daniela Castro Quiroga (Gandhi) - El coronel no tiene quien le escriba - Gabriel García Marquez Por: Lina Valeria Cuadrado Pardo (Brundtland) Respuesta a una pregunta sobre García Márquez y su obra - Santiago Hernández, Gandhi

EDITORIAL En este número, la comunidad educativa del Montessori British School tendrá la oportunidad de conocer las producciones escritas de algunos de los estudiantes de noveno, Gandhi y Lessing. Estos textos son el resultado de actividades de clase y dos actividades realizadas en casa. Algo muy interesante y valioso, fue el hecho de que pudieron escoger temas de su interés para los textos expositivos. Entre otros: deportes como el voleibol, la gimnasia rítmica y el montañismo; además, la generación Net e Internet. Respecto a los textos argumentativos: el tema fueron los “Reality Shows”. Después de ver varios videos sobre el tema y leer un texto, los estudiantes escribieron su opinión. El proceso de edición fue mínimo a pesar de que la actividad se realizó en un tiempo limitado. Sobre la actividad de literatura: la evidencia se basó en el libro “El coronel no tiene quien le escriba” de nuestro Nobel de Literatura Gabriel García Márquez. Pero esto es solo el comienzo, próximamente, tendremos la oportunidad de presentar las producciones de los demás estudiantes que no aparecen en esta selección, de manera que al terminar el año escolar todos y todas habrán podido publicar en este magacín. Mariela del Pilar Reyes Docente de Español y Literatura Editora de las publicaciones. Ana Isabel Castro Coordinadora de Área de Español Paula Andrea Pedraza R. Nathaly Andrea Ibarra S. Diseño-arte y diagramación

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DEPORTES GIMNASIA RÍTMICA Daniela Molina Gandhi

INTRODUCCIÓN

LA CINTA

La gimnasia rítmica es un deporte que exige flexibilidad, fuerza y equilibrio. Consiste en varias modalidades y es practicada únicamente por el sexo femenino. La Federación Internacional de Gimnasia es la encargada de llevar a cabo los campeonatos de este deporte.

La cinta es una de las destrezas de la gimnasia rítmica. La cinta es larga y luminosa y puede ser lanzada en todas direcciones. Su función es crear diseños en el espacio. El extremo de la cinta tiene que estar siempre en movimiento durante toda la ejecución del ejercicio, sin tocar el suelo de forma involuntaria. Está elaborada con satén o un material no almidonado. Tiene una varilla denominada estilete, que puede ser de madera, bambú, plástico o fibra de vidrio.

DEFINICIÓN La gimnasia rítmica es una disciplina que combina elementos de ballet, gimnasia, danza y el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota, el balón, las mazas y la cinta.

CONCLUSIÓN

En este deporte se realizan competiciones y exhibiciones en las que la gimnasta se acompaña de música para mantener un ritmo en sus movimientos. Se pueden distinguir dos modalidades: la individual y la de conjuntos.

La gimnasia rítmica es una destreza que exige disciplina por parte de quien la practica. Es un deporte que requiere de varias destrezas, pero sobre todo elegancia y precisión. Es muy importante empezar a practicar este tipo de gimnasia desde una edad muy temprana y exigirse bastante para lograr ser una gimnasta rítmica profesional.

CARACTERÍSTICAS Como se dijo anteriormente, la gimnasia rítmica es un deporte que solo practican las mujeres. Cada una de las presentaciones en los torneos o competencias debe ser de un minuto y treinta segundos exactamente. Este deporte puede ser practicado individualmente o en conjuntos de cinco gimnastas.

Bibliografía http://es.wikipedia.org/wiki/Gimnasia_r%C3%ADtmica

La práctica de la gimnasia rítmica exige mucha disciplina debido a que para poder lograr cualquier movimiento (rebotes, giros, figuras en forma de 8, lanzamientos, recepción con brazos, piernas, rodamientos dirigidos y no dirigidos, gigantesca, retención, deslizamientos, etc.), el cuerpo debe desarrollar flexibilidad, fuerza y equilibrio.

MODALIDADES La gimnasia rítmica está dividida en seis modalidades que son: el aro, la cinta, las mazas, el balón, la cuerda y manos libres. Es totalmente obligatorio que una gimnasta rítmica profesional maneje estos implementos a la perfección. La ejecución de cada uno de los elementos es diferente, pero también comparten movimientos como los lanzamientos, los rodamientos, los giros y los saltos.

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DEPORTES EL VOLEIBOL - Valentina Martínez Boada - Sofía Salamanca Gandhi

REGLAS (FALTAS)

(Sobre las autoras: Trabajaron de manera individual. Para esta publicación se escogieron aspectos de los dos textos)

• Si el balón toca el suelo en el campo del equipo contrario, ya sea el siguiente toque de un jugador del mismo equipo o del contrario.

INTRODUCCIÓN

• Si el balón cae fuera de las dimensiones del campo, sea por un ataque erróneo o un error de defensa. Se le llama fuera a esta falta.

El voleibol se ha convertido en un deporte que ha ido alcanzando popularidad desde que fue inventado en 1895 por William George Morgan. Es un deporte que ayuda a los niños con problemas de obesidad y a los adultos porque les permite practicar otra actividad física que no sea correr.

• Si el balón llega a tener contacto con el público, jueces, techo o cualquier elemento del pabellón es punto perdido para el último equipo que la haya tocado. Se le llama balón perdido.

DEFINICIÓN

• Si se supera el número de tres toques por el mismo equipo.

El voleibol es un deporte donde se enfrentan dos equipos de seis jugadores cada uno. El objetivo del juego es pasar el balón con un límite de toques (tres). El balón no puede tocar el piso y no se puede atrapar o ser impulsado de una forma no limpia. A medida que el otro equipo no logra pasar el balón o hace una jugada no permitida, el equipo contrario va ganando puntos. Cuando se marcan puntos, el equipo ganador va haciendo una rotación específica dependiendo de cada estrategia de juego.

• Términos de faltas comunes: Doble toque: cuando un jugador le pega dos veces seguidas al balón, pero hay una excepción que es cuando un jugador bloquea el balón, pero por algún motivo le tiene que volver a pegar. Llevada: cuando se arrastra el balón con las manos. Retención: se toma el balón y se vuelve a lanzar.

Características – Ventajas y desventajas a. Ventajas • La práctica del voleibol ayuda a mantener un buen estado físico, a quemar grasa, a prevenir la osteoporosis y a mejorar la capacidad respiratoria. • Además de contribuir al buen estado físico, también ayuda psicológicamente, ya que este deporte tiene efectos tranquilizantes y antidepresivos. b. Desventajas • Las principales desventajas en el voleibol son las malas caídas. Tras una mala caída varias partes del cuerpo pueden sufrir sobre todo desde el tobillo hasta una rodilla. • Además de las caídas también se presentan lesiones como tendinitis, esguinces más que todo de tobillo, y luxaciones.

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DEPORTES

CLASIFICACIÓN- VARIACIONES El voleibol tiene dos derivaciones: el voleibol playa y el voleibol piso. Contienen la mayoría de las reglas ya mencionadas, pero muchos factores del juego cambian. El voleibol piso tiene como campo un piso de madera liso y oficialmente se juega en coliseo. En el campo existen seis jugadores donde se ubican distribuidos a lo largo de la cancha. El voleibol playa es muy popular y hace parte de los juegos olímpicos; se juega en arena. El total de jugadores es dos y no se permiten cambios, se intercambia el saque. Posiciones en la cancha y la rotación

CONCLUSIÓN

Bibliografía http://es.wikipedia.org/wiki/Voleibol

El voleibol puede llegar a ser un deporte muy interesante no solo para jugadores, sino tambia los espectadores. Aunque presenta riesgos de accidentes también es muy saludable y ayuda a niños y adultos.

http://ojo.pe/ojo/nota.php?t=voleibolista-lizbeth-eve-estaestable-tras-fracturarse-en-pleno-juego-(video)-&txtSecci_ id=51&txtNota_id=748708 http://zonactiva.puj.edu.co/index.php?option=com_content &view=article&id=120:ventajas-de-la-buena-pr

Dimensiones y elementos de la cancha

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DEPORTES EL BASQUETBOL Emily Betancur Moncaleano Lessing

VENTAJAS - El baloncesto es ejercicio muy completo que desarrolla habilidades como equilibrio, concentración, autocontrol, personalidad. - Da confianza y rapidez de ejecución. - Agilidad muscular y reflejos precisos que benefician la salud. -Estimula la liberación de endorfinas, las llamadas “hormonas de la felicidad”. - Disminuye los niveles de colesterol y riesgo de infarto, además de que regulariza la tensión arterial. -Favorece estilos de vida sin tabaco, alcohol y drogas, y reduce la violencia en personas temperamentales. -Fomenta la convivencia entre amigos y familiares, además de que da la oportunidad de conocer gente. También incrementa la autoestima y la autoimagen. - Ya que es un ejercicio aeróbico, fortalece los pulmones, mejora la circulación de oxígeno en la sangre y quema importante número de calorías, ayudando a mantener el peso ideal. -Ayuda a combatir el estrés, la ansiedad y la depresión, de modo que facilita la relajación y disminuye la tensión, además de que ayuda a conciliar el sueño.

INTRODUCCIÓN El basquetbol se practica en equipo con una pelota que debe introducirse en una canasta elevada. Es conocido por las Federaciones Nacionales como baloncesto; en los países del Caribe y en España, como básquetbol o basquetbol; en la mayoría de países de Sudamérica y México, y como básquet en la Argentina y Perú, por la castellanización de su nombre original en inglés: basquetbol.

DEFINICIÓN El baloncesto, básquetbol, basquetbol o básquet es un deporte de equipo que consiste en introducir un balón en un aro colocado a tres metros que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta. Fue inventado por James Naismith, un profesor de educación física en diciembre de 1981 en la YMCA de Springfield, Massachusettes, Estados Unidos.

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DEPORTES

- Aumento de la vitalidad y mejora de la resistencia a la fatiga, por lo que proporciona más energía y capacidad en trabajo y estudio.

DESVENTAJAS

CONCLUSIÓN

-Lesiones en los tobillos y las rodillas. -Golpes por los empujones. -No fortalecen todas las partes del cuerpo.

El baloncesto es un gran deporte, ya que tiene muchas ventajas en especial para la salud. Finalmente, este deporte no solo nos ayuda a mantener nuestra salud, también desde el punto de vista psicológico, porque da concentración, autocontrol y más personalidad al jugador.

CLASIFICACIÓN GENERAL En el baloncesto la clasificación más alta es poder entrar a la NBA (National Basquetbol Association) (Asociación Nacional de Baloncesto), la principal liga estadounidense de baloncesto profesional. Solo los mejores jugadores del baloncesto pueden entrar a esta asociación. Los pocos afortunados que logran entrar ganan por cada temporada más de siete millones de dólares.

NBA National Basquetbol Association o Asociación Nacional de Baloncesto, en español es la principal liga estadounidense de baloncesto profesional. Se fundó en Nueva York el 6 de junio de 1946 como la Basquetbol Association of America. Adoptó el nombre actual en 1949 tras la unión de varios clubes de la desaparecida National Basket League. El partido inaugural fue New York Knicks vs Toronto Huskies el 1 de noviembre de 1946 en el Maple Leaf Gardens de Toronto como escenario. Fue visto por 7.090 espectadores. La liga tiene sus oficinas oficiales situadas en la Olympic Tower en la quinta avenida.

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DEPORTES BUNGEE JUMPING Luis Felipe Hernández Gandhi

Introducción Los deportes extremos se han convertido en actividades muy populares en los últimos años. A muchas personas les gusta experimentar sensaciones extremas a través de actividades que no se hacen normalmente. Basta con una mente abierta para practicar esta clase de deportes. El Bungee Jumping es un ejemplo de deporte extremo.

b. Desventajas • Una de las principales desventajas es el peligro de muerte. • Creerse superior a los demás por haber realizado esta hazaña extraordinaria. • Puede traumatizar a alguien que no esté preparado para esta clase de actividades. Conclusión

Definición El Bungee jumping consiste en atarse los pies con una cuerda elástica y del otro extremo atarla a un puente o una superficie alta. Apenas todo esté bien atado, la persona simplemente salta de la superficie y queda colgando del puente.

En la actualidad los deportes extremos son muy practicados porque con el tiempo se han vuelto más seguros y además se pueden acceder a ellos con mayor facilidad. Aunque tengan desventajas, estos deportes ofrecen también varias ventajas y podemos estar seguros de que con el tiempo las desventajas van a reducirse.

Ventajas y desventajas a. Ventajas • Descarga de adrenalina. • Sensación de haber pasado los límites. • La experiencia de haber realizado una actividad fuera de lo común. • El hecho de desafiar a la muerte porque quien se atreve a realizar esta actividad sabe que puede morir.

Bibliografía http://maxxxenergygt.files.wordpress.com/2011/10/bungy-jumping. jpg http://us.123rf.com/400wm/400/400/konstantinos/konstantinos0711/ konstantinos071100028/2119845-imagen-generada-por-ordenador-bungee-jumping.jpg http://img.desmotivaciones.es/201101/bungeejumping.jpg

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DEPORTES EL MONTAÑISMO Nicolás Pedraza Gandhi

Introducción El montañismo es un deporte extremo que se practica en montañas de diferentes alturas e inclinación con alto riesgo. Consiste en una combinación de otros deportes que juntos forman un complejo y gran deporte que para algunos practicantes es un estilo de vida. Definición “Esta es una disciplina deportiva que consiste en realizar ascensiones a las montañas. Es también un conjunto de técnicas, conocimientos y habilidades orientadas a la realización de este objetivo. El montañismo es un deporte, pero quienes lo practican consideran que es mucho más que eso, ya que es un estilo de vida y de ver el mundo que los rodea.”

Desventajas → Como se trata de un deporte extremo tiene un alto grado de peligrosidad y accidentes que pueden conllevar la pérdida de alguna capacidad vital del cuerpo. → Ya que el deporte exige una gran variedad de equipo de supervivencia y también para escalar, la práctica de este deporte tiene un gran costo, desde equipo hasta el medio de transporte que se necesita para llegar a los puntos donde se practica. Clasificación del montañismo El montañismo se puede dividir entre el clásico que se refiere a montañas rocosas y empinadas, y el ”extremo” que consiste en montañas de hielo, vertical, que requieren una destreza mayor y mayor conocimiento sobre el deporte. Conclusión

Esta actividad deportiva se puede dividir en cuatro sub- En mi opinión este deporte es muy buena elección para personas que tengan mucho tiempo, que sean deportistas con categorías, que son: gran resistencia y físico, y que sus ingresos sean altos ya que este estilo de vida o deporte necesita de todo esto para lo1. El área de marcha o el senderismo. 1. El área de escalada que se divide en clásica, deportiva grar una actividad entretenida y relajante. o en hielo. 2. El área de resistencia o duatlón que es parecido a un maratón en montaña. 3. Las áreas específicas como el esquí y barranquismo. Ventajas → Ya que el montañismo incluye una gran variedad de actividades, podría llamarse un deporte muy completo y da un gran beneficio a nuestro cuerpo tanto mental como físicamente. → Esta forma de vida despeja mucho la mente ya que los lugares donde se practica este deporte son muy tranquilos, lejos de cualquier contacto con las grandes ciudades.

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Tecnologías de la información INTERNET Luisa Fernanda Alviz Gandhi

Introducción En los últimos años Internet se ha vuelto una herramienta de uso cotidiano para un gran número de personas. Algunas de ellas no tenían la oportunidad de utilizar ese medio; luego, tuvieron que aprender a utilizarlo y a adaptarse a las nuevas tecnologías para experimentar las ventajas que ofrecen. Para las nuevas generaciones, el uso de Internet ha sido muy distinto, ya que los niños y los adolescentes están creciendo con esta herramienta y les resulta más fácil acomodarse a ella. Definición El Internet es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de un sitio que contiene páginas. Del Internet se puede obtener información de temas como salud, deportes, tiendas, moda, belleza, empleos, historia, cine, libros, restaurantes y mucho más.

Ventajas - Hace la comunicación mucho más sencilla. - La búsqueda de información se vuelve mucho más fácil, porque no se tiene que ir a las bibliotecas tradicionales. - Se pueden conocer personas de distintas culturas. - Es posible el seguimiento de la información en tiempo real. - Es fácil encontrar todo tipo de información. - Las personas pueden estar mejor actualizadas con las noticias de todo el mundo. - Es posible hacer compras sin tener que moverse de lugar. Desventajas - Así como se pude encontrar mucha información útil, existe la posibilidad de encontrar información negativa y no apta para todo público, que puede afectar especialmente a los menores. - Genera dependencia y vicio debido si se usa con demasiada frecuencia, también crea inseguridad. Algunas personas pueden llegar a un punto de no poder hacer nada sin Internet. - Se genera un mal uso por parte de algunos menores, porque copian la información encontrada y es poco probable que aprendan.

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Tecnologías de la información - Las redes sociales pueden crear cierta adicción ya que a través de estas, las personas se comunican con amigos o con personas nuevas. En estas redes sociales puede haber depredadores sociales y muchos otros peligros que pueden afectar a los usuarios tanto física como psicológicamente. - Puede distraer a los empleados de su trabajo y a los estudiantes de su universidad o su colegio. - Hace que las personas se esfuercen menos cuando hacen sus deberes ya que con tan solo un clic pueden tener todas las respuestas a sus preguntas. Clasificación del internet El internet se puede clasificar según diferentes características: • Por su audiencia: sitios públicos, sitios con acceso limitado y redes privadas. • Por su dinamismo: sitios donde una persona puede entrar y con la información que recibe puede cambiar en el contenido. Sitios donde solo diseñadores pueden hacer cambios y sitios con muchas estructuras. • Por su apertura: estructura abierta, estructura cerrada y estructura semi-cerrada. • Por su profundidad: Depende de la cantidad de enlaces que hay que pulsar para llegar al contenido deseado. • Por sus objetivos: comerciales informativos, de ocio, navegación, artísticos y personales. Conclusión El internet ha influenciado al mundo entero positiva y negativamente. Es una herramienta que ha ayudado a que las personas estén informadas y les ha permitido que se comuniquen sencillamente; pero como todo los avances tecnológicos, tiene aspectos negativos porque puede generar adicción, dependencia y muchos peligros en la sociedad.

Bibliografía http://www.cnnexpansion.com/internet.html http://www.globalwebcreators.com/espanol.com http/wwcad.com.mx/internet.htm http://www.damr.net http://www.malagacemsad502.html http://www.members.tripod.com/e_soule/tesis.html

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Tecnologías de la información LA GENERACIÓN NET Ana María Ruiz Gandhi

Gracias a la invención de la computadora, el acceso a fuentes de información se ha facilitado de manera extraordinaria. Con tan solo un clic las personas tienen acceso a cualquier tipo de información, ya sea de matemáticas, química, literatura, historia o entretenimiento.

• Poseen una gran habilidad para manejar aparatos tecnológicos como las computadoras, los iPod, los Smartphone, entre otros, con gran facilidad. • Tienen la capacidad de saber sobre el mundo y sus ocurrencias en cuestión de segundos. • La vida de los Net en Internet es tan importante como la vida en el plano físico. • Utilizan un lenguaje muy preciso y corto, pero también lleno ambigüedades.

Como se mencionó antes, la generación Net es un conjunto Existe una generación que ha crecido junto a este gran de varias generaciones nacidas en las últimas tres décadas; invento y que ha dado forma al mundo que conocemos por lo tanto, cada una se distingue de la otra debido a la rápida evolución de la tecnología. hoy en día: es la generación Net. “La generación Net” o “Generación Z” son términos usados para nombrar a varias generaciones humanas nacidas durante y después de los años ochenta. Estas generaciones se distinguen por su capacidad para apropiarse de medios tecnológicos, específicamente la computadora y el internet, con gran facilidad y para crear una identidad a partir de esos elementos.

Mientras que las generaciones de los años ochenta y noventa estuvieron más relacionadas con la búsqueda de una, la generación del nuevo milenio creció en un ambiente rodeado de tecnología y dispositivos electrónicos. La generación del nuevo milenio, es la que más se relaciona con la definición de persona Net. Esta gente se ha apropiado de las computadoras como elemento vital de su vida.

Según lo psicólogos, estas generaciones han crecido en su mayoría junto a una computadora, lo cual les da características que los diferencian de las generaciones anteriores como:

Actualmente, vivimos en un mundo donde la tecnología avanza a un ritmo tan rápido que el computador que usamos el año pasado, ya es obsoleto. No sería de extrañar que en las próximas décadas surja una nueva generación más dinámica y sistemática que la generación Net.

Bibliografía http://usatoday30.usatoday.com/money/advertising/ story/2012-05-03/naming-the-next-generation/54737518/1 http://www.babyboomercaretaker.com/Spanish/babyboomer/generation-z/Generation-Z-Characteristics.html http://fuentes.csh.udg.mx/CUCSH/Sincronia/joon.htm

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Música ONE DIRECTION Diana Castañeda. Lessing

“One Direction”, es una banda británica-irlandesa que en menos de dos años conquistaron el mundo entero. Son cinco chicos que cumplieron su sueño. Aunque quedaron en tercer lugar en ‘The X factor’ en el 2010, estos jóvenes con su talento ganaron a millones de fanáticos que los llevaron al éxito total. Louis Tomlinson, Liam payne, Niall Horan, Zayn Malik y Harry Styles son los cinco integrantes de esta popular banda. Su géneros de música son pop, dance pop, y pop rock. Ya han grabado dos álbumes. El primero “Up All Night” y el segundo “Take me Home” fueron éxitos mundiales. Su tercer álbum está próximo a salir.

Esta banda rompió los esquemas de las típicas “boybands”. Son cinco chicos muy talentosos, que con esfuerzo y perseverancia lograron cumplir sus sueños. Hace tres años eran cinco jóvenes comunes y corrientes, ahora, aunque siguen siendo los mismos de hace tres años, son famosos y reconocidos a nivel mundial. Sus canciones son éxitos y logran agotar las entradas para sus conciertos en horas, incluso en minutos.

La banda se formó después de que los cinco integrantes fueran expulsados del ‘BootCamp’, pero Simon Cowel y Nicole Scherzinger, jueces del concurso, sugirieron que formaran un grupo, ya que ellos se habían presentado como solistas. El primer sencillo que publicaron después de salir del X factor fue ‘What Makes You Beautiful”, causó un gran impacto a nivel mundial. Su primer álbum contiene 13 canciones y su segundo, igual. Hace poco fue el estreno de su película “This is Us”. l “Where we are tour” será la primera gira de One Direction que pasará por Latinoamérica. El 25 de abril de 2014 empezará su gira en Bogotá, Colombia. Pasarán por países como Perú, Paraguay, Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, Irlanda, Inglaterra, Francia, Alemania, España, Italia… y aun tienen más países por confirmar. Será la gira que promocionará su tercer álbum “Midnight Memories” que está próximo a salir.

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Reality Shows

Los siguientes textos fueron escritos en su totalidad durante una clase, de manera espontánea y tiempo limitado. Están relacionados con el logro de los discursos que circulan en los programas televisivos y su influencia en el receptor

ALGUNOS TEXTOS ESCRITOS POR LOS ESTUDIANTES Y RELACIONADOS Reality Show: Master Chef

Los chefs pueden perder de manera injusta debido a que la opinión inexperta del juez invitado puede influir en la calificación del participante y causar su eliminación de la ronda. Es por esta razón que los jueces deben evaluar los platos en los aspectos anteriormente mencionados y no en si les gusta o no.

Sebastián Celis y Juan Felipe Molano Lessing

Información general Este “reality” se basa en un concurso/competencia entre varios cocineros en el cual hay retos que cada chef debe completar en un lapso de tiempo determinado. Cada reto es diferente y en cada ronda uno de los chefs abandona la competencia ya que es eliminado.

Por otro lado, este Reality Show ayuda con dinero a los chefs, quienes según su esfuerzo, dedicación y labor, logran llegar a la ronda final y conseguir ayuda para invertir en su negocio y de esa manera, conseguir la acreditación y el reconocimiento del programa, aunque muchos lo hacen también por la fama.

El objetivo es preparar el plato escogido en el menor tiempo posible y obtener el mayor número de puntos en cuanto a sabor, cocción, presentación y combinación de alimentos. Los platos son evaluados por tres evaluadores: dos expertos y un invitado. El ganador se lleva una suma de dinero para mejorar su restaurante y obtiene el reconocimiento como el mejor chef por parte del público. Crítica El programa elimina a los chefs de manera rápida y al hacer esto no se dan cuenta del potencial que esos chefs podrían tener en otros campos del área culinaria. Es decir que desaprovechan y juegan con los participantes. Les niegan la oportunidad de llegar al premio final que en ciertos casos merecen.

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Reality Shows Reality Show: The Biggest Loser María Paula Díaz y Mario Olivares Gandhi

Es un “reality” estadounidense cuyo tema es la pérdida de peso de los participantes. Los personajes son individuos obesos o con bastante sobrepeso. Estas personas permanecen en un campus donde deben perder peso. Cada semana son pesados para ver su progreso y quien no cumpla con un número establecido, queda eliminado. Al terminar una temporada, los concursantes logran un excelente cuerpo y buenos hábitos deportivos, además de nutricionales.

Crítica

The Biggest Loser ayuda a las personas a bajar de peso, pero a su vez, las desilusiona cuando son eliminadas. En este programa, los participantes logran bajar de peso de una manera notable y su proceso es evidente. Además, las personas que son eliminadas, se desmotivan y se consuelan comiendo, perdiendo así todo sus logros y además, suben de peso nuevamente. Así que por el “reality” terminan peor que cuando comenzaron. De todas maneras, este programa es muy útil para los estadounidenses, quienes son conocidos por sus problemas de peso, ya que los ayuda a mejorar su condición física y de esta manera, podrán lograr muchos más objetivos que en su estado actual.

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Reality Shows REALITY SHOW: EL DESAFÍO 2013

REALITY SHOW: EL ORIGEN

Nicolás Picón y Camilo Buitrago Lessing

David Santiago Mahecha y Santiago Torres (Lessing)

Información general

A continuación los comentarios del “Reality Show” “Protagonistas de nuestra tele” a cargo de varios estudiantes que escogieron este programa, aunque trabajaron por separado.

Es un “reality” producido por Caracol Televisión en donde el objetivo principal de los concursantes es participar en diferentes pruebas para ganar 600 millones de pesos. Este programa tiene lugar en Senegal, África. Los participantes se dividen en tres equipos: Celebridades, Sobrevivientes y Retadores. A lo largo del “reality”, las personas concursan para ganar un buen territorio, ganar dinero extra o para asegurar su permanencia en el juego. Es fundamental posee excelentes habilidades físicas, mentales y estratégicas.

Información general Este programa consiste en concursar teniendo en cuenta dos criterios básicos: el talento para actuar y la convivencia entre los participantes durante tres meses, todo esto con el fin de ganar una gran suma de dinero y fama. A lo largo del programa tienen que pasar por diferentes pruebas: actuación, presentación y expresión corporal. El objetivo es descubrir e impulsar el talento de la persona que resulte ganadora.

Crítica La producción “El desafío 2013 – El origen”, realmente no aporta nada al público. Claramente se puede observar la codicia del canal por ganar dinero y “rating” de manera fácil, sin importar lo que sea necesario hacer. Es muchos casos, los participantes se lesionan, pero ellos deben continuar, lo único que importa es que el público siga pagando.

Para poder ingresar a la “Casa estudio”, los concursantes son elegidos por unos jurados que los evalúan según su talento para actuar. La trama se genera por los conflictos que se presentan entre los participantes ya sea por la competencia en sí o diferencias de pensamiento, ética, etc. Estos conflictos aumentan con el paso del tiempo, aunque supuestamente lo que importa es la actuación.

Además, el programa presenta contenido explícito, el cual puede afectar a la población más joven. En varias pruebas se ha escuchado un lenguaje inadecuado por parte de los participantes.

La votación es otro factor que juega un papel muy importante dentro del programa ya que de esta depende la continuidad de los participantes en el programa.

Finalmente, todas las pruebas pueden ocasionar lesiones no solo físicas, sino también emocionales ya que hay cámaras que invaden la privacidad. Los televidentes en ocasiones se burlan, lo cual afecta la autoestima de los concursantes.

(Hasta aquí las ideas combinadas de varios estudiantes: Juan D. Gómezm Juan D. Peña, Yibsa Castillo, Melany Morales, Santiago Niño, Juan David Pinzón).

Críticas Este programa es una burla para los verdaderos actores que dedican su vida entera al estudio de la actuación, ya que quienes participan lo único que hacen es generar conflictos y falsos amores. Se promueve la falta de intimidad y lo que se supone que es importante (el talento) se pierde. El arte pierde su valor con estos programas.

Autores: Juan David Pinzón y Santiago Niño (Lessing)

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Reality Shows

El hecho de que los participantes habiten un espacio cerrado sin poder tener contacto con el mundo exterior, puede generar problemas psicológicos tales como la ansiedad, el estrés y la depresión.

“Protagonistas de Nuestra Tele” es una apología de la violencia. Se muestra una gran cantidad de conflictos y peleas verbales, inclusive físicas, debido a la presión que el público aplica sobre los participantes. El gran problema es que el canal de televisión no detiene estos actos.

Este “reality” invade la privacidad de los personajes ya que les exige el uso de micrófonos durante su estadía en la “Casa estudio” y son vigilados estrictamente por cámaras las 24 horas del día.

En una de las escenas, una participante desafía a un compañero. Cuando este la rechaza y la llama “lesbiana”, ella acude a la agresión física para descargar su ira. Increíblemente, en lugar de recibir una sanción, el programa incrementó su audiencia a nivel nacional.

Autores: Juan D. Gómez y Juan D. Peña (Lessing)

Autores: Santiago Hernández y José Julián Colmenares (Gandhi)

El televidente nunca sabe si las situaciones vividas dentro de la “Casa estudio” son verdaderas o simplemente son actuaciones que la empresa productora les exige. Se crean relaciones falsas, se dicen mentiras y se crean conflictos. También se promueve la idea de que para estar mejor económicamente, las personas tienen que cambiar su actitud, sus principios y pasar por encima de los demás y así lograr sus objetivos. Muchas mujeres participantes, exhiben su cuerpo para ganar apoyo.

Autoras: Yibsa Castillo y Melany Morales (Lessing)

Crédito: http://4.bp.blogspot.com/

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Reality Shows PLANES LECTORES DEL LIBRO “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA” DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. Autor: Daniela Camacho S. (Gandhi)

- En este trabajo podremos entender al coronel y por qué el gallo era tan importante para él . También , el afecto del hombre hacia el animaly como este va evolucionando a lo largo de la historia. Además, podremos ver cómo su carácter se muestra en la forma como trata al animal. Con este trabajo será mucho más fácil entender el libro ya que conoceremos mejor al coronel y su relación con el gallo.

- Pero hubo un momento en el cual el coronel deseó librarse del gallo, primero quiso regalarlo, pero no se lo recibieron, después quiso venderlo a su compadre. - Al final de la historia el coronel decidió conservar el gallo ,sin importar nada. Se puso firme y dio a conocer su punto de vista en cuanto al gallo a su mujer , y le dio una respuesta a sus preguntas y reclamos que ella no podría responder.

- Durante toda la historia pudimos ver la gran importancia del gallo en la vida del coronel. El gallo había sido de su hijo quien estaba en la gallera con el mismo gallo el día que fue asesinado por distribuir información clandestina. Esta es una de las razones por las cuales el coronel se apegó tanto al gallo.

- ¿El carácter del coronel puede ser evidenciado al analizar su relación con el gallo ? En cierta modo, ya que el coronel no habla nunca de lo que siente o de lo que realmente piensa del gallo. Lo que sabemos de la relación del gallo y el coronel es únicamente por lo que le expresa a su esposa. Al principio del libro se nota que el coronel es un hombre más bien sumiso, porque en la mayor parte de las decisiones, no solo en canto al gallo, sino en todo lo demás, le hace caso a su esposa. Además, el coronel tiene respeto por el animal .No desea que sufra, no piensa en alimentarse primero él sino que trata de hacer que su mujer entre en razón , y que piense más en el gallo ,en que también necesita algunos cuidados que no se pueden pasar por alto.

- El gallo, además ,es una de sus pocas posesiones , ya no les quedaba nada , estaban a punto de quedar en la ruina. Sin embargo , el coronel tenía esperanzas de ganar dinero con el animal primero en las peleas de enero y luego ponerlo a la venta a un mejor precio, o por lo menos eso era lo que le decía a su esposa para tranquilizarla . - Durante la historia se puede evidenciar que el coronel le ha tomado cierto cariño al gallo. Aunque al principio estaba decidido a deshacerse del gallo, al final de la historia decidió quedarse con el sobre todas las cosas, y se lo hizo saber a su esposa , se lo dejó bien claro.

Al final de la historia se hace evidente la determinación del coronel, su carácter firme cuando toma una decisión. Demuestra a su mujer que va a conservar el gallo sin importar nada. Aunque en este punto, lo que sucede no es tanto por el cariño que el coronel le pudiera tener al gallo, más bien es por su determinación en cuanto a conservar el animal por encima de todo.

- El coronel conservó el gallo porque era de su hijo muerto, este fue el principal interés que mostró por el animal. Su mujer no estaba muy emocionada , en primer lugar porque el gallo requería de cuidados que costaban dinero que ellos no tenían, y porque, según ella, si no fuera por ese gallo su hijo no hubiera muerto en la gallera.

Al estudiar un poco más a fondo el libro nos podemos dar cuenta de la relación del coronel y el gallo y entender un poco más la historia. No solo la del el coronel con el gallo, sino también la de ambos con su esposa. Estas relaciones no solo revelan parte del carácter del coronel y su esposa ,sino que también nos ayudan a entender un poco mejor el porqué de las cosas , de las actitudes y de las decisiones de los personajes.

- En la mitad del libro nos podemos dar cuenta de que el odio, o por lo menos el disgusto , de la esposa del coronel hacia el gallo iba en aumento, ya no lo quería ni ver, deseaba deshacerse de el. Por su parte el coronel daba excusas a su mujer para poder conservarlo, aunque fuera hasta enero.

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Reality Shows PLANES LECTORES DEL LIBRO “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA” DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. Autor: Daniela Castro Quiroga (Gandhi)

- El Coronel había estado esperando una pensión por muchos años, por su servicio pero no llegaba. Así que escasamente podían comer él y su esposa. Su hijo había muerto y les dejó un gallo el cual el coronel llevaría a las peleas para ganar algo de dinero. - El gallo para el coronel era muy importante ya que se lo había dejado su difunto hijo y le recordaba al mismo. El gallo también era una opción para ganar plata para poder vivir ya que no había recibido su pensión. Además, el animal era una forma de distraerse un poco del ambiente en el que vivía. - El Coronel se interesaba bastante por conservar el gallo y no dejar que su mujer lo echase ya que si ganaba la pelea de gallos en enero, podría ganar bastante plata en las apuestas y después podría venderlo por un precio bastante conveniente para él. Además el animal le daba posibilidades de conseguir dinero prestado cuando el coronel no tenía porque la gente confiaba en que el gallo ganaría. - En la relación entre el gallo y el coronel se puede reflejar la responsabilidad que tiene el hombre hacia el animal ya que a pesar de todo lo que pasa él siempre le conseguía comida. A veces le daba de comer al gallo aunque él y su esposa no tenían nada para comer y cuando no pudo más trató de regalarlo por su escasez de dinero, aunque al fin no lo hizo. - En conclusión el gallo era una oportunidad para el coronel de ganar dinero, que tanto necesitaba, pero cuando vio que el y su mujer vivían muy mal pensó en venderlo. Imágenes: http://lectorbajito.wordpress.com/2010/07/26/el-coronel-notiene-quien-le-escriba/ http://www.gabitogrupos.com/LACUBADELGRANPAPIYO/template.php?nm=1367617841 http://www.granjagreer.net/ http://elpaisprimero.com/se-duplican-suicidios-de-militaresen-ee-uu/ http://bif.rs/2013/10/da-li-je-u-holandiji-pocetak-kraja-evrope-blagostanja/ http://4dibujo.blogspot.com/2012/04/billetes-para-colorear. html http://es.123rf.com/photo_2510806_frances-hermoso-hombre-con-sombrero-y-su-gallo.html http://aventurasdeiliplense.blogspot.com/2013/05/el-oraculo-de-monedas-y-pesomancia.html http://www.taringa.net/posts/imagenes/7893128/Imagenesde-La-Habana.html

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LITERATURA PLANES LECTORES DEL LIBRO “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA” DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. Autor: Lina Valeria Cuadrado Pardo (Gandhi)

“El coronel no tiene no tiene quien le escriba“ es una novela corta escrita por Gabriel García Marquez.

A pesar de lo sucedido, el coronel gasta su tiempo en cuidar y mantener al gallo porque cree que más adelante les traerá prosperidad económica. Él se preocupa por entrenarlo, alimentarlo adecuadamente, incluso a veces prefiere alimentarlo que comer él y su esposa. Por otro lado, ella insiste en venderlo y así con ese dinero, podrían sobrevivir los dos pero él no lo hace.

Esta novela tiene como personaje principal a un viejo coronel quien espera la llegada de su pensión por muchos años junto a su enferma esposa. Tras la muerte de su hijo unos años atrás, el coronel conserva un gallo el cual cuida como a su propia vida y que al final lo lleva a tomar decisiones muy riesgosas.

El coronel llevaba una relación calmada con el gallo , no le gustaba ponerse de mal genio por él y solamente conservaba la fe. Para él el gallo representa, más que la pensión que nunca llega, la posible solución a su miseria y las esperanzas de todo el pueblo.

Se muestra como un hombre íntegro y educado al que no le gusta tener que pedir limosna, y que a pesar de su situación económica, sigue con la cabeza bien alta. Además se preocupaba por su mujer, y era melancólico cuando recordaba la muerte de su hijo.

La única esperanza de ganancia es un gallo de pelea, heredado de su difunto hijo, que el coronel había estado cuidando en su casa durante varios meses, con la intención de hacerlo pelear en enero y obtener un beneficio de las apuestas.

Enfermo, viejo, solo, sin dinero, con una esposa a punto de morir y con mil problemas en su vida. Estas son algunas de las dificultades con las que se encontró el coronel; pero él siempre mantuvo su cabeza en alto y estuvo lleno de esperanza.

Aunque esta novela sea corta y para algunos aburrida, se destaca entre las obras de Gabriel García Márquez por su estructura, su trama, sencillez.

El coronel, después de la muerte de su hijo Agustín, queda en total quiebra. Espera día tras día la llegada de su pensión, pero esta no llega y poco a poco, junto a su esposa, va padeciendo de hambre y enfermedades. La única esperanza de ganancia es un gallo de pelea, heredado de su difunto hijo, que el coronel había estado cuidando en su casa durante varios meses, con la intención de hacerlo pelear en enero y obtener un beneficio de las apuestas.

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LITERATURA Esta fue una de respuestas a una pregunta del quiz relacionado con García Márquez y su obra. En el fragmento que debieron leer los estudiantes, el autor habla de su libro “El coronel no tiene quien le escriba”.

La pregunta del quiz decía así: En una parte de la entrevista García Márquez dice: “…cuando lo escribí estaba muy insatisfecho porque como yo lo tenía, era como una parte de un todo….”. Y en otra: “…este era exactamente, letra por letra y palabra por palabra, lo que yo quería y en ese sentido fue un libro muy satisfactorio”. ¿Se está contradiciendo? Argumenta con dos ideas tomadas de la entrevista. Santiago Hernández del curso Gandhi respondió: García Márquez no se está contradiciendo. Hace falta el contexto en que se hacen estas afirmaciones. Cuando dice que estaba insatisfecho, lo decía porque no tenía experiencia en ese momento. Así se le fue complicando el manejo de los temas y los personajes y de esa manera salieron dos derivados: “La mala hora” y “Los funerales de la Mama Grande”. Cuando dice que fue un libro satisfactorio, lo dice porque el contenido, la historia que él quería contar, salió como él quería. García Márquez dice que es usual, cuando alguien termina de escribir su libro, que le quede algo cercano a lo planeado; mientras que a él le salió exactamente como lo había pensado desde un principio. Es por lo anterior, que el autor no se contradice, porque lo ve desde dos puntos de vista, de dos aspectos diferentes.