Revista Escuela de Medicina UV Nº17 2018 by Medicina UV

Nº 17 Año 2018

Rehumanizar la formación y práctica clínica

Índice

3_ Transitar del humanismo teórico a la práctica.

4_ La necesidad de

rehumanizar la formación y práctica clínica.

8_ UV otorga título de doctor honoris causa al destacado médico Charles Joseph Coté.

10_ Migración y Salud fue el tema central de inauguración del año académico.

12_ Bienvenida a nuevos alumnos.

16_ Estudiantes de Medicina

de San Felipe fueron investidos con delantal blanco.

18_ 85 estudiantes de primer año de la Escuela de Medicina suscribieron código de honor.

16 20_ Nuevos y variados electivos para nuestros estudiantes.

22_ Alcalde y directivos de la

red de salud de Quillota valoran aportes del internado en APS de Medicina.

24_ Revolucionaria cirugía:

médicos UV implantan estimulador cerebral a paciente con Parkinson.

30 Salud Pública de la Universidad Nacional de Colombia.

30_ Aprendizajes y

enseñanzas de organizar un congreso científico.

32_ Escuela de Medicina

diseña y participa en proyecto piloto pionero de educación en salud en cárcel de San Felipe.

36_ Docentes dictan charla

42 39_ Escuela de Medicina

dicta curso de migración y salud a funcionarios de red Aconcagua.

40_ Servicios de Salud

dieron la bienvenida a los médicos que iniciaron becas de especialidad.

42_ Escuela de Medicina titula

26_ Medicina UV se incorpora

práctica para embarazadas de San Felipe.

a 96 becados en especialidades que presentan mayor déficit.

37_ Alumnos participaron

28_ Nuevos conocimientos en

de la conmemoración del “Día Mundial de la Salud”.

44_ Cristian Gálvez, titulado

al Centro de Investigación Cochrane Chile. simulación clínica.

28_ Jornadas de Educación Médica 2018.

29_ Académica de San Felipe

37_ Correcto uso del preservativo.

38_ Medicina San Felipe

realiza segunda versión de curso realiza pasantía en Doctorado de introductorio de ECOE.

de Medicina UV.

48_ Joaquín Mascaró, Interno de Medicina.

49_ Profesor Mario Parada

integra comisión que presentará propuesta a la reforma de salud.

Editorial

Transitar del humanismo teórico a la práctica Equipo DIRECTOR DE ESCUELA Dr. Rodrigo Vergara SECRETARIO ACADÉMICO CASA CENTRAL Dr. José Toro SECRETARIA ACADÉMICA SAN FELIPE Dra. Ana María Julio EQUIPO EDITORIAL Dr. Rodrigo Vergara, Dr. José Toro, Dra. Cecilia Montero, Dra. Ana María Julio, María Parra y Daisy Iturrieta. COMUNICACIONES Y ASUNTOS PÚBLICOS Daniela Di Prima DISEÑO María Cristina Baranlloni DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN FAC. MEDICINA Gonzalo Battocchio

Por décadas, los médicos nos hemos centrado en la enfermedad, en curar el dolor sin ver más allá de lo que tiene que ver con el sufrimiento humano, del ser que padece ese dolor.

ha sido suficiente para permear a nuestros estudiantes. La Medicina Basada en Narrativas nos permitirá avanzar de la teoría a la práctica de una medicina humanista en la clínica e internado.

Se nos reprocha que hemos perdido la empatía, la capacidad de ponernos en el lugar del paciente, de poder comprender el entorno, y cómo éste y las emociones pueden influir en la salud de la persona.

Este poderoso instrumento nos devuelve a nuestro origen, a lo que nos llevó a estudiar medicina, a aliviar el dolor y ver a la persona como un todo, y no como una enfermedad.

El humanismo que hemos incorporado fuertemente en los primeros años de Medicina, no

Entendemos que debemos acompañar a nuestros estudiantes en la clínica porque es ahí donde tenemos

el material para estudiarlo y aplicarlo; casos de pacientes con historias reales de vida. Queremos transversalizar y llegar a todas las especialidades de manera que, en el campo clínico, los distintos especialistas que hacen docencia puedan tocar aspectos de la medicina humanista con nuestros estudiantes para rehumanizar la formación y práctica clínica.

Dr. Rodrigo Vergara,

Director Escuela de Medicina Universidad de Valparaíso

La necesidad de rehumanizar la formación y práctica clínica ¿Cuánto se han alejado los médicos del objetivo primordial de la medicina? ¿Existe entre ellos el temor a perder el control frente al paciente al intentar humanizar su relación con ellos? ¿Qué tan preparados están hoy para enfrentar el sufrimiento de los enfermos y ayudarlos en su recuperación o a enfrentar la muerte? ¿Cómo se les enseña a los futuros especialistas a centrar su profesión en las personas y no solo en parámetros objetivos, exámenes de laboratorios o procedimientos realizados por equipos altamente tecnológicos?

Docentes asistentes al taller de medicina narrativa.

Estas y otras preguntas fueron las que definieron el marco dentro del cual se desarrollaron los análisis y las discusiones que propiciaron las Segundas Jornadas de Medicina Narrativa que organizó la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso y que, bajo el título “La reflexión en acción”, reunió a medio centenar de estudiantes,

Docentes taller de medicina narrativa.

docentes, profesionales del área de la salud y público general. Al igual que en su primera versión, el encuentro contó con la participación de destacados académicos y especialistas chilenos y extranjeros, quienes expusieron sus testimonios y experiencias en dicho ámbito. Destacó la presencia entre los asistentes del rector Aldo Valle, quien inauguró las jornadas con un discurso en el que

Dr. Pablo González Blasco.

valoró el afán de la Escuela de Medicina de la UV por impulsar la innovación y someter a revisión constante todo lo que hace, en especial lo concerniente a los contenidos de la formación que entrega a sus alumnos. “Este ejercicio académico es algo que fortalece el quehacer de una auténtica universidad. Introducir cambios sustantivos en la formación médica y la práctica clínica, cuestionar la supremacía del cientificismo positivo y la

eficiencia economicista -que son enfoques que manejan hoy la definición de indicadores en todos los ámbitos de la vida en la actualidad- es sin duda un gran desafío. En el objetivo de recuperar la reflexión práctica frente a una suerte de fiebre por el conocimiento especializado, que en poco tiempo es reemplazado por otro a una velocidad industrial, a la universidad le corresponde la tarea de enfrentar y resistir: enseñar lo que no se renueva

constantemente y que en la medida que se envejece se enriquece”, sostuvo la máxima autoridad de la UV. Temas La docente de la Escuela de Medicina de la UV Pamela Jofré, máster en Medicina Narrativa por el ISTUD de Milán, expuso el tema “Un futuro narrativo para la medicina”, como parte de un enfoque en el que reiteró la relevancia de los relatos y del rol

Dra. Catherine Soto.

que estos han jugado siempre en la disciplina, los cuales están siendo utilizados cada vez más como instrumentos educativos destinados a “re-elaborar” la experiencia de quienes se forman como médicos en cuanto al contacto que estos han de tener con las personas y a crecer en humanidad, para prevenir así su aislamiento, estrés y agotamiento emocional. “La medicina narrativa aplicada en el ambiente sanitario consiste en validar el relato de

Doctora Pamela Jofré.

los pacientes, una narración libre en que se insta a los pacientes a relatar su visión de la enfermedad, porque quién mejor para decir lo que le pasa que la persona que está sufriendo la enfermedad. Desde el profesional de la salud, busca dotar a éste en habilidades narrativas para la buena utilización de los instrumentos que la medicina narrativa dispone”, explicó la doctora Jofré. Por su parte, la profesora Catherine Soto, especialista

en Medicina Interna y Gastroenterología, se refirió a la utilidad de las narrativas para la relación médico-paciente y a la necesidad de que hoy tienen los médicos de desarrollar la empatía y la compasión, con miras a reconocer el sufrimiento, apreciar su significado y asesorar al enfermo durante sus padecimientos dándole esperanza. “Desde el desarrollo de una medicina humanista en la práctica, la medicina

narrativa es una necesidad. La profesión médica está un tanto deslegitimada ante la comunidad porque hemos perdido nuestro origen, hemos centrado nuestra atención en la curación del dolor, de la enfermedad física, sin ver más allá del sufrimiento humano. Creo que hemos perdido la capacidad de ponernos en el lugar del paciente, de comprender su entorno y cómo el entorno y sus emociones pueden influir en la enfermedad física. La medicina

Asistentes al taller de medicina narrativa.

narrativa es un instrumento para poder volver a nuestro origen, a centrarnos en la persona que acude en busca de ayuda”, agregó la doctora Soto. Especialistas brasileños El programa de la Segundas Jornadas de Medicina Narrativa de la UV contó con la participación de los especialistas brasileños María Auxiliadora Craice de Benedetto,

investigadora de la Universidad Estudual Paulista y directora de Publicaciones de Sociedad Brasileña de Humanismo, Educación Médica y Medicina de Familia (Sobramfa); Graciela Moreto, catedrática de la Universidad de Santo Amaro y responsable de proyectos internacionales de la Sociedad Brasileña Medicina Familiar, y Pablo González-Blasco, médico de la Universidad de São Paulo, miembro fundador de Sobramfa

y autor de más de un centenar de publicaciones y trabajos sobre humanismo y medicina y educación de la afectividad a través del cine. La doctora Craice de Benedetto presentó las conclusiones de un estudio sobre el impacto de la medicina narrativa aplicada, en tanto que la doctora Moreto se refirió a la creatividad y la empatía del futuro profesional de la salud. Por su parte, Pablo

González-Blasco dictó dos talleres de cine y educación médica. Las Segundas Jornadas de Medicina Narrativa tuvieron lugar en el Campus de la Salud de Reñaca, sede de la Facultad de Medicina, y a ella también asistieron el decano de la misma, Antonio Orellana, y del director de la Escuela de Medicina, Rodrigo Vergara.

UV otorga título de doctor honoris causa al destacado médico Charles Joseph Coté

Distinción le fue conferida por su inestimable contribución al desarrollo de la anestesiología pediátrica a nivel mundial.

El destacado médico e investigador estadounidense Charles Joseph Coté, profesor emérito de la Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard y quien es considerado en la actualidad como uno de los máximos especialistas en anestesiología pediátrica a nivel mundial, fue distinguido por la Universidad de Valparaíso con el título académico de doctor honoris causa. El alto grado honorífico le fue conferido en reconocimiento a su amplia, decidida e inigualable contribución al desarrollo de esa disciplina y, también, por sus innovadores aportes a la formación y la creación de guías del cuidado en el ámbito de la sedación segura en niños. El diploma y la medalla correspondientes le fueron entregados personalmente por el rector Aldo Valle y el director de la Junta Directiva, Gerardo Donoso, durante una solemne ceremonia que tuvo lugar en el Campus de la Salud de Reñaca,

sede de la Facultad de Medicina, a la cual asistieron también el secretario general de la UV, Osvaldo Corrales; el decano de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana, y las principales autoridades académicas de la UV, además de estudiantes, docentes y becados.

más consultado sobre prácticas anestésicas a nivel infantil y que ha sido traducido al español, italiano y japonés, entre otros idiomas.

“Para nosotros es realmente un orgullo poder contar hoy con la presencia en nuestra escuela del doctor Coté. Él no solo es anestesiólogo y pediatra, sino La presentación de los méritos que también un gran docente e del doctor Coté estuvo a cargo investigador, que ha dedicado su de la jefa de la Cátedra de vida al desarrollo de un campo Anestesiología y Reanimación complejo y que es cada vez más de la Escuela de Medicina, Anamaría Correa, quien destacó importante en la medicina”, sus innumerables realizaciones y afirmó la doctora Correa. dilatada trayectoria. Agradecimiento Entre ellos destacó sus aportes permanentes a la enseñanza y la formación de nuevos especialistas, la cual materializó en la creación de programas de anestesiología pediátrica en diversos países de África, América y Asia. Asimismo, mencionó su inestimable contribución a la práctica médica como coautor del libro “A practice of anesthesia for infants an children”, el texto

Universidad, quien agradeció su otorgamiento de dicho grado honorífico. “Este ha sido un acontecimiento totalmente inesperado para mí. Es algo maravilloso haber sido distinguido con este título. Esta es la quinta vez que estoy en Chile y he podido volver a ver a viejos amigos, por lo que es un honor muy especial que no me lo esperaba y más después de tanto tiempo. Así que estoy muy feliz. Muchas gracias”, afirmó el profesor Coté Jornada de Anestesiología

La visita del doctor Charles Joseph Coté a la Universidad de Tras la presentación de la jefa Valparaíso se dio en el marco de de la Cátedra de Anestesiología la realización de las VII Jornadas y Reanimación de la Escuela de Medicina, hizo uso de la palabra de Anestesiología y Reanimación que organiza la cátedra de esa el rector Aldo Valle, quien -de manera formal- dio la bienvenida misma especialidad de Escuela de Medicina UV y que durante los al claustro académico de la UV al profesor emérito de Harvard y días 19, 20 y 21 de abril reunió especialista del Hospital General en Viña del Mar a más de 200 especialistas y profesionales de Massachusetts. de diferentes disciplinas y a Luego de ello, intervino el nuevo renombrados expositores doctor honoris causa de la nacionales y extranjeros.

Migración y Salud fue el tema central de inauguración del año académico

La actividad permitió dar a conocer la Política de Salud de Migrantes Internacionales, el rol de los facilitadores interculturales y los desafíos que enfrentan a diario los equipos de salud para dar respuesta a la población migrante. “Migración y Salud: Perspectiva desde los Determinantes Sociales de la Salud”, y esperan ofrecer el electivo de creole a los estudiantes de medicina, para que puedan comunicarse de mejor forma con los usuarios del sistema de salud. La jornada convocó al antropólogo social de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México, y docente de Medicina UV, Cristian Torres, con el tema “Migración y Salud en el mundo globalizado”. En su exposición, el profesor dio cuenta de los procesos migratorios desde los orígenes de la humanidad, así como los motivos para migrar a lo largo de Dr. Jean Telo Noel expuso acerca de la experiencia de atención a migrantes en el Hospital de Urgencia Asistencia Pública. los siglos. “En los próximos años, Migración y salud fue el tema como una forma de aportar María Julio, señaló que “este es un factores como las disparidades escogido este año por la Escuela desde el diálogo, compartiendo tema del cual queremos ser parte, demográficas, cambio climático, de Medicina, Campus San Felipe, información, políticas públicas y aportando desde la academia”. nueva dinámica de la política para la inauguración de su año Mencionó que, adicionalmente, la buenas prácticas en salud. y la economía mundial, las académico 2018. La actividad Escuela comenzó a dictar un curso revoluciones tecnológicas y las surge en respuesta al fenómeno En sus palabras de bienvenida, en modalidad semipresencial redes sociales, serán clave en el la jefa de carrera de Medicina migratorio que registra nuestro dirigido a los profesionales nuevo rostro de la migración”, país y también Aconcagua, y campus San Felipe, doctora Ana del sector salud, denominado expuso.

Nueva Política En tanto, David Mally, encargado de Migraciones y Trata de Personas del Servicio de Salud Aconcagua, dio a conocer la nueva Política de Salud de Migrantes Internacionales que emanó en octubre de 2017 del Ministerio de Salud, y detalló los pilares y principios, así como normas y estándares internacionales que ésta recoge. El sociólogo explicó que el valle de Aconcagua ha registrado un aumento de la población inmigrante del 300% durante los últimos cuatro años. “Los flujos migratorios son peruanoboliviano, colombianos entre 2012 y 2014, y haitianos, entre los años 2016 y 2017”, detalló.

En relación a los determinantes sociales de la salud, Mally advirtió de una situación laboral precaria, asentamiento en cites de zonas céntricas y en cordones periféricos de vulnerabilidad socioeconómica y habitacional, y hacinamiento crítico en sectores rurales.

explicó su rol como facilitador y cómo trabajan en equipo en la Oficina de Integración del centro asistencial capitalino. Además, compartió la realidad que viven en el HUAP a través del ejercicio de casos de usuarios migrantes. “Chile está en el momento adecuado para ser más desarrollado si aprovecha la multiculturalidad de los migrantes”, opinó. El médico sostuvo que “la salud es algo integral; los futuros médicos van a enfrentar casos así, con pacientes con una cosmovisión diferente. Creo que este espacio de intercambiar ideas es piedra angular en la formación académica de estos nuevos profesionales”, expresó.

sociales, nos plantea un desafío no un problema y necesita del abordaje intersectorial”, dijo. La jornada fue ampliamente valorada. Así lo expresó el estudiante de primer año, Benajmín González, quien señaló que la jornada trató temas de la realidad que estamos viviendo como país. “Creo que es muy rico en información tener testimonios de extranjeros, porque nos da la opción de formarnos nuestra opinión correctamente y no sólo lo que nos informan los medios o la influencia de nuestros juicios de valor”, agregó.

Por su parte David Mally indicó que el prejuicio no se adquiere Agregó que los migrantes en el Cesfam ni en el Hospital, que arriban corresponden en sino que es una construcción promedio a hombres jóvenes y Finalmente la trabajadora social social que tiene distintos sanos, pero “al pasar el tiempo Natali Ahumada, encargada de son los que peores indicadores momentos. “Si la universidad se participación social del Cesfam de salud poseen”. hace cargo de formar desde la San Felipe El Real, compartió interculturalidad e integralidad cómo han enfrentado el Interculturalidad e a estos protomédicos, nos fenómeno migratorio en el centro integralidad aseguramos que en unos años de salud, especialmente de más tengamos una apertura Posteriormente, el doctor Jean población haitiana. y ese racismo institucional Telo Noel, médico general (del que hablaba un asistente) haitiano y facilitador intercultural “La migración es una realidad esté en retirada. Y eso es en nuestra comuna, es diversa, del Hospital de Urgencia Asistencia Pública (HUAP) está cruzada por determinantes maravilloso”.

Bienvenida a nuevos alumnos

En el hospital fueron recibidos por el subdirector médico del recinto y ex alumno de Medicina UV San Felipe doctor Javier Mancilla.

Visita a Hospital Psiquiátrico Philippe Pinel.

Con una semana de inducción fueron recibidos los 42 alumnos de primer año de Medicina Campus San Felipe, la que contempló la presentación de los respectivos equipos académicos, charlas de orientación general

e información sobre el plan de estudio, beneficios, becas o créditos, además de la aplicación de test de autorregulación y recorrido por algunas localidades y patrimonio del Valle de Aconcagua.

El proceso fue liderado por las docentes de la Escuela, las psicólogas Victoria Hadad y Paula Guerra, y en ella participaron principalmente docentes de primer año.

Los estudiantes de cursos superiores también tuvieron un rol activo en la inducción de sus nuevos compañeros, a través de un desayuno preparado por los alumnos de segundo año; la charla “Estudiar medicina, otras

Alumnos de primer año.

cosas que también aportan en el proceso”, que ofreció el interno Joaquín Mascaró; la presentación de IFMSA; y una orientación acerca de las técnicas de estudio y vida universitaria, a través de los internos Jaime Gallardo y Pedro Olivares. Los nuevos alumnos

participaron de la bienvenida que dio el rector de la UV, Aldo Valle, quien expresó el profundo orgullo que significa que esta nueva generación de estudiantes haya escogido a la Universidad de Valparaíso. Luego de dicha ceremonia se dio paso a las actividades recreativas organizadas por la Dirección

de Asuntos Estudiantiles del campus, en coordinación con la FEUV Aconcagua, académicos y funcionarios. La semana concluyó con un recorrido por la comuna de Putaendo, su plaza, calle Comercio (declarada Zona Típica) y centro cultural.

Posteriormente, los estudiantes se trasladaron hasta el Hospital Psiquiátrico Philippe Pinel de Putaendo, donde fueron recibidos por el doctor Javier Mancilla, subdirector médico del recinto y ex alumno de Medicina UV San Felipe, quien relató parte de la historia y servicios con que cuenta actualmente el hospital.

Andrés Novoa Miranda, alumno de Medicina: “Opté por Medicina en la UV porque aspiro a lo más alto y a hacer cambios en la sociedad”

Andrés Novoa.

Con 807,5 puntos ponderados en la PSU, Andrés Novoa Miranda fue el estudiante con el más alto puntaje en ingresar este año a la Universidad de Valparaíso.

Andrés Novoa junto a los doctores Rodrigo Vergara y Antonio Orellana.

quienes no pudieron ocultar su orgullo y emoción al enterarse de que su hijo fue reconocido por ello como el “mechón de oro 2018” de la UV.

Lo anterior también le valió El joven egresado del colegio ser felicitado personalmente Monjas Francesas de Viña del por el decano de la Facultad Mar se matriculó en Medicina, de Medicina, Antonio Orellana, trámite que realizó en compañía y el director de la Escuela de de su padre Guillermo y su Medicina, Rodrigo Vergara, madre María de los Ángeles, quienes se reunieron con

él para informarle que en su condición de primer seleccionado de esa carrera se hizo merecedor, además, de la Beca de Honor institucional a la excelencia académica. “Cuando me lo dijeron quedé sorprendido. Sabía que tenía una muy buena ponderación, pero nunca pensé que yo sería el primer seleccionado de la lista”, confesó el estudiante.

Hacer la diferencia Andrés Novoa Miranda reveló que se matriculó en Medicina en la Universidad de Valparaíso por estar convencido de que estudiar una carrera orientada a servir a las personas, en una casa de estudios de marcado compromiso con lo público, le permitirá “hacer la diferencia”.

Ceremonia marca su ingreso a los campos clínicos

Estudiantes de Medicina de San Felipe fueron investidos con delantal blanco Los alumnos firmaron el Código de Honor frente a sus familiares, asumiendo el compromiso público de actuar con ética y respetar las normas, así como también los derechos y decisiones de los pacientes.

Con emoción, alegría y solemnidad vivieron los 42 estudiantes de primer año de Medicina Campus San Felipe en la Ceremonia de Investidura, un rito que marca su ingreso a los campos clínicos y un camino de servicio público a través de la salud. La ceremonia fue encabezada por el director de la Escuela de Medicina, doctor Rodrigo Vergara; la jefa de carrera, doctora Ana María Julio, y contó con la participación de la directora del Campus, profesora María Angélica Colvin; docentes de Medicina, tutores clínicos, representantes del Centro de Estudiantes, familiares y amigos de los alumnos.

Ceremonia de Investidura.

En las palabras que dedicó a los estudiantes, el director de la Escuela leyó un poema de “Diario de Muerte” de Enrique

me comprometo a una vida de aprendizaje, de compromiso con mis pacientes y la sociedad para curar, aliviar y dar confort con humildad y conocimiento”, leyó a los estudiantes.

Autoridades Académicas.

Lihn, el que el poeta escribió durante sus últimos años en que padeció de cáncer.

enseñanza, no pierdan las razones por las que llegaron a la Escuela”, dijo el doctor Vergara.

Agregó que la Escuela de Medicina está introduciendo la medicina basada en narrativas en forma transversal durante la carrera. “Queremos incorporar la medicina narrativa para que ustedes, a través de la

El Código de Honor fue leído por la jefa de carrera, doctora Ana María Julio, quien recordó la importancia de asumir con rectitud y nobleza esta profesión. “Conociendo mis limitaciones y las de la medicina,

Los alumnos de cursos superiores, a través del Centro de Estudiantes de Medicina, entregaron unas palabras de bienvenida a la Escuela. Juanita Flores, estudiante de segundo año expresó que en este lugar Invitó a los alumnos a “valorar la forjarán sus sueños, esperanzas diversidad de experiencias de los y anhelos. “En las labores pacientes, su cultura y creencia, prácticas y teóricas podrán puesto que esto es importante aplicar sus conocimientos para ellos porque incrementará biomédicos y humanos. Tendrán vuestra habilidad para cuidar un acercamiento profundo con la de ellos y enriquecerá su comunidad y aprenderán desde educación”. dentro como funciona nuestra sociedad. Los invitamos a tomar Luego, los estudiantes subieron con alegría este camino”, dijo. al escenario para ser investidos por académicos y tutores A nombre de la generación clínicos, para luego firmar 2018, se dirigió a los presentes el Código de Honor frente la alumna Natalia Álvarez, quien a sus pares, asumiendo el dijo que “como futuros médicos compromiso público de actuar tenemos el deber de cambiar la con ética y respetar las normas historia como se nos ha contado. de los centros hospitalarios. Tenemos que volver a mirarnos También se comprometieron a los ojos y entender cuál es a velar por los derechos e el problema de fondo que hay integridad de los pacientes, cuando alguien llega a nuestras cumplir con las tareas que se manos en busca de ayuda; les encomienden y dejar bien proyectarnos en el futuro y usar puesto el nombre de la carrera las herramientas que se nos de Medicina de la Universidad de entregará para, de ese modo, Valparaíso. ser reales agentes de cambio”.

85 estudiantes de primer año de la Escuela de Medicina suscribieron el Código de Honor En tradicional ceremonia de investidura, los jóvenes vistieron por primera vez el delantal blanco y recibieron la piocha institucional.

Ambos estuvieron acompañados por el secretario académico del plantel, José Toro, y la presidenta del Centro de Estudiantes de la carrera, Sofía Marín. En la ocasión, y en medio de los aplausos de sus orgullosos padres, familiares y amigos, los jóvenes también recibieron un bolsón de trabajo y el reglamento que rige sus deberes y derechos, Compromiso

Alumnos de primer año investidos con delantal blanco y piocha institucional.

Ochenta y cinco estudiantes que este año ingresaron a la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso en la Casa Central suscribieron el código de honor de dicha unidad académica y lucieron -por primera vez- la

piocha institucional y el delantal blanco que los distinguirán en su ámbito profesional. Ello es parte de la tradicional ceremonia de investidura, la cual marca el inicio de su trabajo en campos clínicos y el contacto

El Código de Honor, que cada uno de los futuros médicos firma frente a sus pares, representa el compromiso público y respeto a las normas institucionales y con pacientes. de los centros hospitalarios, La actividad se realizó en el Aula a los derechos y la integridad Magna “Victorio Pescio” y fue de los pacientes, además de la encabezada por el decano de la obligación de cumplir a cabalidad Facultad de Medicina, Antonio con las tareas que sus profesores Orellana, y el director de la Escuela les encomienden, siempre de Medicina, Rodrigo Vergara. considerando los principios y

Dr. Rodrigo Vergara.

Dr. José Toro.

Sofía Marín.

Estudiantes investidos.

valores de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

Campos, Carlos Cabrera Ubilla, Catalina Carrasco Miranda, Fernanda Castillo Astudillo, Cristóbal Castillo Vásquez, Javiera Chávez Vargas, Juan Pablo Cifuentes Cifuentes, Samuel Concha Peirano, Javiera Contreras Cortés, Consuelo Contreras Ruiz, Vicente Cornejo González, Nelson Cuello Moya, Lucien Dardel Ceardi, Vicente De los Ríos Oñate, Gonzalo Díaz Bravo, Aline Dunner Constanzo, Cristina Espinoza Montaner, Andrés Estefane Duran, Daniela Figueroa Carmona, Agustín Fontecilla Pérez, Javiera Fraile Quintero, Eileen Fuentes Carmona. Franco Gálvez Flores, Nicolás Garrido Ortiz,

Daniela Giglio Gómez, Catalina Godoy Núñez, Miguel González González, Camilo González Marinao, Francesca Guglielmetti Macchiavello, Francisco Jara Aniñir, Axel Jerez Martínez, José Tomás Jofré González, Vicente Johow Álvarez, Constanza Lara Cascante, Silvia López Aránguiz, Tomás Lucero Arredondo, Josefina Maldonado Kopaitic, Catalina Martínez Braun, Daniela Morales Morales, Pilar Moreno Lombardi, Andrea Muñoz Cárdenas, Andrés Novoa Miranda, Vicente Núñez Galleguillos, Alejandra Ortega Arancibia, Néstor Ortiz Palomera, Carlos Oyarce Mejías, Cristián Pacheco Herrera, Fiorella

Perazzo Tornería, Francisca Pereira Morales, Felipe Pérez Godoy, Francisca Petersen Tamm, Catalina Pino González, Florencia Pinto Fuentes, Constanza Piña Betancur, Mauricio Raymond Barros, Sofía Real Valderrama, Francisca Rojas Toro, Diego Salomon Marzolo, Felipe Schwartinsky Moraga, Sara Seeger Pemjean, Loreto Soto Pavez, Ignacia Soto Valenzuela, Paloma Sotomayor Marín, Sofía Toro Alcaino, Nyckolad Torres Alfaro, Valentina Ulloa Otey, Nicolás Valencia Sapunar, Camila Vera Figueroa, Scarlett Vera López, Sebastián Villagrán Pradena y Juana Villalobos Gahona.

Los investidos Los 85 estudiantes de la Escuela de Medicina UV investidos en 2018 fueron los siguientes: Sebastián Aguerre Mattiozzi, Roberto Aguilar Ruz, Jeremmy Alarcón Castro, Felipe Allendes Reyes, Sebastián Almarza Santander, Javiera Arias Arellano, Catalina Arias Inzunza, Montserrat Baader Gil, Sofía Barrios Escobar, Javier Bascuñán Esnaola, Benjamín Bermúdez Borgoño, Javier Bravo Alarcón, Belén Bravo Vera, Matías Brito Castillo, Fernanda Cabezón

Nuevos y variados electivos para nuestros estudiantes La oferta de asignaturas electivas responde a las necesidades expresadas por los alumnos y contribuye al desarrollo del perfil de egreso de estudiantes de la carrera. Francés Habilidades básicas de francés introduce a los alumnos en una segunda lengua extranjera (siendo inglés el primero) ante la importancia del manejo de idiomas en una sociedad globalizada. De igual forma, busca dar respuesta a la posibilidad que los estudiantes accedan a una pasantía vía movilidad internacional, en la Universidad de Lille, con la cual la Universidad de Valparaíso tiene un convenio vigente. Arte terapia y salud Migración y salud.

Una novedosa y variada oferta propone la Escuela de Medicina Campus San Felipe en esta primera mitad del año lectivo, la que busca responder a los intereses manifestados por los estudiantes a través de encuestas aplicadas. Las alternativas van desde

habilidades básicas del idioma francés, arte terapia y salud, migración y salud, lenguaje de señas hasta técnica para trabajo con grupos. El coordinador de electivos, profesor Christian Ramonda, señaló que se han considerado

las necesidades expresadas por los estudiantes para definir los electivos de este primer semestre. “Estas asignaturas contribuirán al desarrollo del perfil de egreso de estudiantes de la carrera, que está acorde con las necesidades sociales actuales”, expresó.

Dentro de las terapias creativas, basadas en recursos no verbales, el arte terapia se caracteriza por el uso sistemático de la pintura, dibujo, collage, modelado y otras técnicas visuales, concibiendo el arte como un medio que permite externalizar experiencias en un marco terapéutico. La experiencia internacional

Trabajo con grupos.

destaca un amplio campo de colaboración en áreas de vinculación entre las artes y la salud, sin embargo, en Chile, observamos un escaso desarrollo de investigación en esta línea, y de forma progresiva, la incorporación de prácticas en estas áreas. Dado el perfil humanista de nuestra Escuela, se abre esta opción a los estudiantes de Medicina San Felipe. Migración y salud Las condiciones en que ocurre la migración funcionan como determinantes sociales de la salud de los migrantes y de las poblaciones en los lugares de

Lenguaje de señas.

origen. Además, se caracterizan por las especificidades de los diferentes lugres de origen, tránsito y destino, así como por los distintos momentos del proceso migratorio.

proceso migratorio, para mejorar la atención y los servicios en favor de los migrantes.

Técnica para trabajo con grupos

En este electivo se entregarán herramientas teóricas y Lenguaje de señas prácticas que faciliten en los estudiantes la utilización del El curso tiene por propósito cinedrama como una técnica desarrollar las competencias A través de este taller diseñado de educación en general y en lingüísticas básicas en Lengua desde la experiencia en programas de prevención en de Señas Chilena (LSCH) de investigación, se ofrecen otras áreas, como la violencia los alumnos con un enfoque conocimientos sobre migración intrafamiliar o ciudadana, las que estimula la interacción y salud como un proceso con enfermedades de trasmisión en la lengua desde el primer implicaciones en la conformación momento, el desarrollo de sexual, entre otros problemas social, cultural y económica de vocabulario contextualizado y la de salud. Se facilitará, por ende, los países involucrados durante el ejecución de actividades y tareas la adquisición de competencias proceso migratorio, lo cual servirá específicas con la LSCH. Además, (conocimientos, habilidades como insumos para fortalecer y actitudes) que posibilitan entregará herramientas para capacidades en torno a diversos enfrentar situaciones sociales de interactuar en el rol médicoproblemas implicados en el paciente con una persona sorda. manera creativa y espontánea.

Alcalde y directivos de la red de salud de Quillota valoran aportes del internado en APS de Medicina

Programa formativo se implementó hace cuatro años y destaca por su enfoque humanista en el trato con los pacientes. formativo a nivel local, del que valoraron especialmente su enfoque humanista, que busca que los futuros médicos consideren a los pacientes como personas antes que simples enfermos, privilegiando una relación cercana y equitativa.

Reunión de trabajo en Quillota.

Una positiva evaluación del internado que la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso mantiene activo desde hace cuatro años en la red de centros de salud de Quillota,

que ha significado que una gran cantidad de médicos recién titulados conozca y sea parte del modelo de atención primaria que se aplica en esa comuna, hicieron el alcalde de la misma,

Luis Mella, y los directivos encargados de dicha instancia. Las autoridades edilicias se reunieron para analizar el progreso e importancia que ha adquirido ese programa

En ese sentido, el alcalde Mella -quien es médico de profesiónsostuvo que el hecho de que los facultativos reconozcan a quienes atienden como “legítimos otros” representa un gran avance en el ámbito de la salud. “Por ello, espero que a partir de ahora los internos tengan mayor presencia en los campos clínicos del sector de Boco, específicamente en el Parque El Edén y en zonas aledañas, donde próximamente se espera concretar un Centro Mundial de Desarrollo Humano y Felicidad, en el que la Universidad de Valparaíso puede ser un gran aliado”, acotó.

En el encuentro participaron el director de Salud Quillota, Víctor Alvarado; el subdirector del Área Técnico-programática de esa entidad, Pablo Lira Mendiguren; la encargada de Desarrollo Institucional a Nivel Local, Claudia Maturana; y los médicos tutores locales José Silva, Diego Ramírez, Rogelio Monsalve, Ximena Maldonado, Macarena González, Rodrigo Carreño, Constanza Bhole y Álvaro Señor. De parte de la UV asistieron el Decano de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana, y el médico y docente del Departamento de Salud Pública y tutor de Atención Primaria de la Escuela de Medicina, Aníbal Vivaceta. Concepto innovador Tras la evaluación, el decano Orellana agradeció el apoyo y las oportunidades brindadas por la Municipalidad de Quillota para la realización del internado, del que también destacó sus características. Alcalde de Quillota, Luis Mella.

“Este concepto de mirar al ciudadano en el aspecto de

salud, de no sólo cuidarlo de la enfermedad, sino que darle un bienestar en muchos aspectos, entre los cuales está la felicidad, no sólo es un concepto innovador, sino que termina siendo un concepto de salud pública. Lo que nuestros estudiantes están aprendiendo en Quillota es un concepto ciudadano muy bueno”. Por su parte, el director de Salud Quillota, Víctor Alvarado, dijo que el enfoque centrado en las personas que tiene la red municipal de centros de salud cambia la forma en que se vinculan con la gente, innovando y obteniendo resultados muy positivos, los cuales se han traducido en algunas estadísticas de salud, como que las personas viven más años que en otras comunas del país o que la mortalidad infantil va en disminución y que la vacunación contra el Virus del Papiloma Humano partió tres años antes en relación a las políticas del Ministerio de Salud.

Revolucionaria cirugía: médicos UV implantan estimulador cerebral a paciente con Parkinson Beneficiada es una mujer de 54 años que se encontraba afectada en forma severa por la enfermedad.

de personas aquejadas por ese mal que en la actualidad se encuentran a la espera de acceder a tratamientos más efectivos y de menor costo, pues hasta ahora solo podían optar a ésta en tres clínicas privadas ubicadas en Santiago.

Equipo médico y paciente.

En lo que representa un nuevo y significativo avance en las terapias contra el Mal de Parkinson en Chile, un equipo multidisciplinario de médicosdocentes de la Universidad de Valparaíso que ejercen como especialistas en los servicios de neurocirugía y neurología

del Hospital Carlos van Buren implantó con éxito un estimulador cerebral profundo a una mujer de 52 años que se encontraba afectada de manera severa por dicha enfermedad, gracias a lo cual esta última ha recuperado parte de su movilidad y empezado a llevar, de nuevo,

una vida relativamente normal. Se trata de la primera operación de este tipo que se realiza en un centro asistencial perteneciente al sistema público de salud de nuestro país, hecho que fue ampliamente valorado por todos los involucrados, ya que le abre las puertas a cientos

La beneficiada fue Carmen Guzmán Videla, dueña de casa que vive en la comuna de Puchuncaví y que desde hace ocho años sufría los efectos de notorios espasmos y rigidez muscular que la mantenían semi-postrada al interior de su hogar, al no poder desenvolverse en forma autónoma y ser dependiente absolutamente de la ayuda que le bridan su marido y sus tres hijos. Procedimiento de vanguardia La revolucionaria cirugía a la que fue sometida la mujer tuvo una duración de casi diez horas y consistió en la colocación de un estimulador cerebral profundo o DBS -un minúsculo dispositivo

dotado de dos electrodos- en el núcleo subtalámico de su cerebro. Para ello, los médicos a cargo del procedimiento combinaron métodos de estereotaxia (que permite el acceso preciso a áreas cerebrales a través de un pequeño orificio en el cráneo), fusión digital de imágenes y registro de la actividad eléctrica mediante la utilización de una sonda muy fina que permite registrar la actividad neuronal de pequeños grupos neuronales o incluso de una sola neurona. Además de ello, los especialistas le implantaron a la paciente una batería subcutánea en la parte superior del tórax -responsable de entregarle energía al estimulador cerebral para que éste, a su vez, pueda enviar impulsos eléctricos al cerebro-, la cual es recargable en forma externa y tiene una duración de alrededor de diez años. El equipo de facultativos de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso que participó en la operación fue liderado por el neurocirujano Carlos Bennett y lo integraron las neurólogas Lilian Acevedo y Gisella Tapia -especialistas en trastornos del movimiento

y del ámbito cognitivo, respectivamente-, el anestesista Carlos Muñoz, el neurofisiólogo Juan Pablo Gigoux y el psiquiatra Cristian Haring. Todos ellos han realizado cursos de perfeccionamiento en esta disciplina en el extranjero, en países como Canadá, Francia, España, Brasil y Colombia, lo que lo sitúa entre los escasos y más capacitados equipos médicos en Chile para implantar dispositivos DBS. “La estimulación cerebral profunda es un tratamiento de vanguardia para la enfermedad de Parkinson y otros trastornos del movimiento, como la distonía. El hecho de haber logrado realizar una cirugía de esta naturaleza es una muestra más de que existe una gran capacidad técnica en el servicio público y en regiones para poder realizar medicina de alta complejidad, especialmente cuando se dan alianzas entre una universidad y un hospital públicos. Pero esta cirugía no hubiera sido posible si la propia paciente no hubiera financiado parte importante del costo asociado -que supera los 20 millones de pesos- al

comprar el dispositivo DBS por su cuenta. Por eso, ahora nuestro objetivo es encontrar el camino para que esta cirugía se incluya eventualmente como una terapia para el Parkinson en la Ley 20.850 ‘Ricarte Soto’, dado su elevado costo y amplios beneficios, para que esté disponible para más pacientes y así, ojalá, tener más casos exitosos como éste” afirmó el doctor Bennett. Inversión e innovación La estimulación cerebral profunda fue diseñada para un subgrupo de pacientes afectados por Parkinson y otras enfermedades neurodegenerativas. En su mayoría, se trata de personas de mediana edad que presentan síntomas severos -principalmente bradiquinesia, rigidez extrema, temblores y disquinesias- que no pueden ser aminorados mediante los fármacos que se usa habitualmente en las terapias. Para poder realizarla, el Hospital Carlos van Buren realizó una inversión cercana a los 200 millones de pesos con el fin de adquirir el equipamiento

clínico necesario para practicar intervenciones de estas características. “Esto nos pone a la cabeza, a nivel nacional, en la lucha contra el Parkinson y otras enfermedades de similares características”, dijo el director del citado centro hospitalario, David Gutiérrez. Apoyo técnico En esta iniciativa tanto el Hospital van Buren como el equipo médico de la UV contó con el apoyo técnico de la empresa internacional Medtronic, cuyo vicepresidente para el área del Pacífico Sur, Juan Toro, destacó la posibilidad de que cada vez más personas puedan mejorar su calidad de vida gracias a las nuevas tecnologías que ya están disponibles con fines médicos. En Chile, a la fecha, existen unas 35 mil personas que padecen la enfermedad de Parkinson, de las cuales entre el diez y el veinte por ciento de ellas cumple con el perfil para optar a la estimulación cerebral profunda, tratamiento que ha demostrado ser eficaz en la disminución efectiva de los movimientos anormales que ésta produce.

Medicina UV se incorpora al Centro de Investigación Cochrane Chile

Cochrane Chile.

La Unidad de Medicina Basada en Evidencia del Departamento de Salud Pública de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso es uno de los cinco centros académicos de investigación que fueron escogidos por el prestigioso Cochrane Center para integrar su recientemente creado capítulo chileno.

Con sede en Londres, Reino Unido, este reconocido organismo internacional es líder en revisiones sistemáticas de información y desarrollo de proyectos de transferencia de conocimiento y fortalecimiento de los sistemas de salud y su objetivo es promover la toma de decisiones informadas en ese ámbito a nivel global.

Cochrane Chile, y por su intermedio la Escuela de Medicina y la propia UV, pasa así a ser parte -de manera oficialde una instancia colaborativa conformada por más de 37 mil investigadores y especialistas pertenecientes a 130 países que realizan y participan de estudios confiables y accesibles, libres de cualquier auspicio o patrocinio

comercial o cualquier otro tipo de conflicto de intereses y cuyos resultados son difundidos en catorce idiomas a través de revistas indexadas. Relevancia La doctora Eva Madrid valoró la creación del capítulo chileno, al tiempo que relevó el impacto

que ésta tendrá para la Universidad de Valparaíso. “Las investigaciones de Cochrane representan el nivel más alto de evidencia en el ámbito de la salud a nivel mundial, no solo porque tienen gran trascendencia en el ámbito de las publicaciones indexadas, sino porque, además, las revisiones sistemáticas representan un elemento vital para la toma de decisiones clínicas informadas en salud, que es una de las áreas donde el conocimiento que se genera se transforma más rápido en herramientas concretas. Por ejemplo, en guías de práctica clínica, recomendaciones,

tratamientos a pacientes, pautas hospitalarias, etcétera. Esto no se puede hacer a través de estudios individuales, ya que muchos de ellos tienen sesgos e intereses comerciales, al estar relacionados con el desarrollo de productos elaborados por empresas farmacéuticas interesadas por el resultado de esos trabajos. Por eso, en la salud asistencial las decisiones se deben tomar a partir de revisiones sistemáticas y las más rigurosas y de mayor prestigio en el mundo son las que realiza Cochrane. Siendo así, para Chile y para nuestra universidad ser parte de este organismo internacional es de gran

relevancia”, afirmó la autoridad académica e investigadora de la UV. Avances La Escuela de Medicina de la UV mantiene nexos con Cochrane desde hace más de tres años, período en el que un equipo de investigadores encabezados por la doctora Madrid y por el doctor Gerard Urrutia, director adjunto de la Red Cochrane Iberoamericana, realizó una revisión en el campo de los sistemas de prevención de la hipotermia intraoperatoria, que acaba de concluir.

Y en la actualidad, dicho plantel avanza en tres nuevas revisiones: una sobre cáncer de pulmón, que lidera el doctor Manuel Barros; otra sobre miocardiopatía dilatada, que dirige el doctor Rienzi Díaz, y una tercera sobre trastornos de personalidad, a cargo de la doctora Fanny Leyton. A estos trabajos se sumarán otros que ya están siendo definidos por docentes de la Facultad de Odontología y de la Escuela de Obstetricia y Puericultura, lo que implica la participación de otras unidades de la UV en Cochrane.

Integrantes

Universidad de Valparaíso.

El recién creado capítulo chileno de Cochrane quedó integrado por cinco instituciones: la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile; la Unidad de Medicina Basada en Evidencia del Departamento Medicina Familiar de la Pontificia Universidad Católica de Chile; el Centro de Capacitación, Investigación y Gestión para la Salud Basada en Evidencias de la Universidad de La Frontera; la Universidad Católica de la Santísima Concepción, y la Unidad de Medicina Basada en Evidencia (UMBE) del Departamento de Salud Pública de la Escuela de Medicina de la

Como director del mismo fue designado el médico y profesor de la PUC Gabriel Rada, cuya gestión será secundada por un equipo ejecutivo de académicos entre los cuales figura la doctora Eva Madrid, docente e investigadora de la UMBE de la Escuela de Medicina y vicerrectora de Vinculación con el Medio de la UV. Cochrane Chile dependerá de la Red Iberoamericana de dicho organismo -con sede en la ciudad de Barcelona, España-, cuyo director, Xavier Bonfill, presidió su primer encuentro efectuado en Santiago.

Nuevos conocimientos en simulación clínica El coordinador de simulación clínica de la Escuela de Medicina Campus San Felipe, profesor Christian Ramonda, participó en el Seminario de Docencia en Habilidades Clínicas dictado por la Universidad de Chile. Esta experiencia le permitió obtener mayores conocimientos para fortalecer la implementación de los ECOES en la formación y evaluación de los estudiantes de Medicina, de manera de ir integrando este

Jornadas de Educación Médica 2018

La profesora María Elizabeth Guerra presentó el trabajo “¿Qué TIC escojo para mi clase? Percepción de estudiantes de Medicina de Kahoot y tecleras” en las Jornadas de Educación Médica 2018 del Departamento de Educación Médica de la Universidad de Concepción. Además participó en el taller de análisis de datos cualitativos mediante redes semánticas, dictado por el mismo departamento.

Asimismo, por segundo año consecutivo formó parte del cuerpo de profesores que dictó el curso Migraciones Internacionales, Derechos Humanos y Salud, en la Escuela Internacional de Verano de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile. La cátedra a cargo trató de la institucionalidad en salud para migrantes internacionales en Chile.

trabajo de evaluación clínica con el Centro de Simulación de la Universidad de Valparaíso Campus San Felipe y potenciar el desarrollo de habilidades clínicas en estudiantes de la carrera. El seminario teórico-práctico contó con la participación del expositor Dr. Adalberto Amaya, quien dio cuenta de su experiencia de desarrollo de la simulación clínica. Los asistentes además participaron de la observación de algunas

simulaciones clínicas que hace este Centro de la Universidad de Chile. En adelante, el docente espera concretar una vinculación de la sede San Felipe con el Centro de Simulación de la Universidad de Chile para gestionar pasantías para docentes y ayudantes de la carrera y participar de un diplomado de formación en simulación clínica que dictará próximamente dicho centro.

Académica de San Felipe realizó pasantía en Doctorado de Salud Pública de la Universidad Nacional de Colombia

Una pasantía en el Doctorado de Salud Pública de la Universidad Nacional de Colombia realizó la profesora Daisy Iturrieta Henríquez, quien cursa el Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva de la Universidad Autónoma Metropolitana de la Unidad Xochimilco de México. La docente participó en sesiones de tutorías previstas con la profesora Carolina Morales, líder

del Grupo de Investigación de Salud Colectiva, para debatir y formular aportes al enfoque teórico metodológico de la investigación de la docente de la Escuela de Medicina: “La Política Pública en materia de Salud Penitenciaria: Una mirada respecto al ejercicio del Derecho a la Salud en las cárceles de Chile. V Región. 2017-2019”, la cual es dirigida por la Dra.

Carolina Tetelboin, profesora de la UAM-X. Así, tras el debate, se propuso un nuevo título: Significaciones y controversias en la Política Pública de Salud Penitenciaria: Un análisis desde los actores sociales sobre el ejercicio del Derecho a la Salud en dos cárceles de la V Región de Chile, 2012-2018. Asimismo, la académica tomó parte de tutorías, en clases de

asignaturas electivas, como asistente en la Conferencia de inauguración del doctorado en salud pública, intercambio de experiencias con el estudiante de doctorado, quien realiza una investigación en un tema afín, y realizó revisión de bibliografía relativa al problema de investigación y al abordaje teórico-metodológico.

Aprendizajes y enseñanzas de organizar un congreso científico Sofía Victoria Marín Figari, alumna de Medicina Casa Central, cuenta su experiencia como Directora General del Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina, CCNEM 2017.

con alto nivel técnico y basados en principios humanistas. Destacan dos de gran actualidad en nuestro país: el aborto y la transexualidad. Estos fueron abordados por reconocidos especialistas, desde una mirada netamente científica y con base en casos clínicos.

Equipo organizador CCNEM.

Durante cinco días, más de 1.200 alumnos y profesionales de la salud proveniente de todo Chile analizaron y discutieron diversos temas vinculados a los últimos avances en ginecología, desde la perspectiva de la salud reproductiva, sexual y anticonceptiva, en el XL

Congreso Nacional Científico de Estudiantes de Medicina de Chile - CCNEM 2017.

como los científicos y los premios nacionales de Ciencias, Horacio Croxatto y Ramón Latorre.

El encuentro, organizado por la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad de Valparaíso, se realizó en Viña del Mar y contó con destacados especialistas, así

El Congreso contempló una serie de conferencias y simposios destinados a promover y difundir, con espíritu crítico, temas vinculados a la medicina y al bienestar de las personas,

¿Cómo surge la idea de hacer el congreso? “La idea nace desde un grupo de amigos de la Sociedad Científica de nuestra Escuela, queríamos generar un encuentro en que los y las estudiantes pudieran conocerse entre sí, generar proyectos y grupos de trabajos Multicéntricos, para así hacer crecer la investigación en pre grado. Junto con dar a conocer lo se está realizando en nuestra universidad en materias de investigación y docencia, dándole el enfoque humanista que tanto nos caracteriza.

escuela nos cooperó en distintos ámbitos, tanto en materias de patrocinio y docencia, como en instalaciones y las gestiones necesarias para conseguir docentes de otras ciudades y auspicios de las distintas empresas que nos apoyaron”.

Sofía Marín

En el fondo queríamos crear un congreso que fuera para estudiantes como nosotros, un congreso entretenido y dinámico, para jóvenes con ideales y sueños en materias científicas”. ¿Qué colaboración tuvieron de la Escuela? “La colaboración fue mucha, como equipo siempre hemos estado sumamente agradecidos de que la Escuela haya confiado en nosotros para que este proyecto pudiera surgir. La

¿Con qué anticipación comenzaron el trabajo, cómo se organizaron, cuántos alumnos participaron en la organización y como definieron las tareas? “El trabajo lo comenzamos con dos años y medio de anticipación. Nos organizamos en comités de trabajo, dirigidos cada uno por un director, y estos a su vez dirigidos por una mesa ejecutiva (la cual presidía) de esta forma nos íbamos informando de los avances realizados y de lo que faltaba. Las tareas la definimos desde un principio a través de una carta Gantt, la cual tenía metas por cumplir en fechas específicas. “Lo primero que hicimos fue redactar un gran proyecto, y luego este lo fuimos desglosando en ítems según comités. Poco a poco las ideas

iban surgiendo e iban siendo aceptadas por los miembros del equipo, hasta llegar al resultado final. El equipo final lo conformaron 95 estudiantes, pero más que hablar de un equipo, esa semana del congreso llegamos a ser una familia, que lloraba y reía junta”. ¿Qué problemas debieron enfrentar y cómo los solucionaron? “El principal problema era que por primera vez nos enfrentábamos a un trabajo que manejaba a tantas personas (1200 asistentes), la gran mayoría éramos de cursos menores, pero gracias al apoyo de nuestros docentes, y el apoyo entre el mismo equipo logramos salir adelante”. ¿Cuáles fueron los aprendizajes de esta experiencia? “El principal aprendizaje fue aprender a confiar en el equipo y saber confiar en uno mismo, en que somos capaces de hacer grandes cosas que benefician a nuestra escuela, que el poder de las ideas es gigante y que los amigos siempre estarán allí para

apoyarnos”. ¿Cómo evalúas el nivel de los trabajos presentados? “Los trabajos fueron de un alto nivel, sobre todo los presentados por nuestra universidad, aunque aún nos falta constancia en la investigación, debemos apuntar a la producción constante en materias científicas, apoyando las ideas que surgen en pre grado, y que se pueden seguir desarrollando en el post grado. Como país y universidad tenemos un potencial tremendo, sólo debemos saber usarlo”. ¿Cuál crees que es el impacto para la Escuela el haber sido la anfitriona de este Congreso de Estudiantes de Medicina, en términos de reputación? “Creo que en términos de reputación posicionamos a la escuela en un nivel alto, el congreso fue de un nivel elevado, muchos docentes e incluso premios nacionales de Ciencias nos compararon con congresos de estándar internacional, así que eso nos deja muy contentos y orgullosos de nuestro trabajo”.

Escuela de Medicina diseña y participa en proyecto piloto pionero de educación en salud en cárcel de San Felipe

El proyecto de educación para la salud, con enfoque en los Derechos Humanos, pretende capacitar a 21 personas privadas de libertad como monitores de promoción de salud.

Autoridades, docentes de UV San Felipe e internos de Centro Penitenciario de San Felipe participaron de la inauguración del proyecto piloto.

en las provincias de San Felipe y Los Andes”. El proyecto de educación para la salud, con enfoque en los Derechos Humanos, pretende capacitar a 21 personas privadas de libertad como monitores de promoción de salud para que estos repliquen los aprendizajes, tanto en su propio grupo del recinto penitenciario, como luego, una vez en libertad, con sus familias.

Mayor Brian Silva, jefe del Centro de Cumplimiento Penitenciario de San Felipe.

Una iniciativa inédita a nivel país está desarrollando la Escuela de Medicina Campus San Felipe, la Municipalidad de San Felipe y Gendarmería de Chile en el Centro de Cumplimiento Penitenciario de esta comuna.

Las tres instituciones comenzaron un proyecto piloto denominado “San Felipe trabaja por el fortalecimiento de la promoción de salud de las personas privadas de libertad”, el que surge como

una respuesta conjunta a la investigación desarrollada por la académica Daisy Iturrieta titulada, “Atención de salud en los centros de cumplimiento penitenciario: un desafío pendiente para la salud pública

La inauguración del proyecto se efectuó el viernes 20 de abril y en ella participaron el gobernador de San Felipe, Claudio Rodríguez; el Seremi de Salud, Francisco Álvarez; el coordinador regional de salud de Gendarmería, Luis Núñez; la directora de salud municipal Marcela Brito; la directora del Campus San Felipe de la Universidad de Valparaíso, María Angélica Colvin; y la jefa de carrera de Medicina, Ana María Julio. Junto a ellos, participó el jefe del Centro de Cumplimiento Penitenciario de San Felipe,

médica y odontológica una vez por semana en el Centro de Cumplimiento Penitenciario. “Nosotros acompañamos ese gran trabajo con este proyecto de educación en salud que busca fortalecer habilidades para la vida para personas que están ad portas de egresar. Este trabajo se hace desde la mirada de enfoque de derecho, equidad y la mirada de la determinación social”, señaló.

Profesora Daisy Iturrieta.

mayor Brian Silva, y la profesora e investigadora de la Escuela de Medicina, Daisy Iturrieta, quien impulsó el diseño y desarrollo de esta iniciativa de promoción de salud al interior del recinto penitenciario. La académica, actualmente Doctorante en Ciencias en Salud Colectiva de la Universidad Autónoma Metropolitana de México, ha potenciado desde

la Escuela de Medicina una propuesta de investigación desde el año 2015, lo que ha tenido sus frutos en la gestión de un trabajo mancomunado con la Mesa de Promoción de la Salud de la Ilustre Municipalidad de San Felipe, el Cesfam San Felipe el Real y el Centro de Cumplimiento Penitenciario de San Felipe. Es así como se ha dado inicio a un trabajo transdisciplinario e intersectorial

a nivel local, teniendo como resultado la integración de un modelo piloto de atención que implica avances el acceso a la atención médica y odontológica, acompañada de una propuesta de educación para la salud en el ámbito promocional preventivo. En sus palabras, Daisy Iturrieta destacó que el Cesfam San Felipe El Real inició el 6 de marzo un proceso de atención

Por su parte, el seremi de Salud, Francisco Álvarez, valoró el trabajo de la Escuela de Medicina, cuyo trabajo de investigación permite convocar a los demás actores en este proyecto de educación en salud. “Por nuestra parte, daremos todo el apoyo para que estas iniciativas se repliquen en otros recintos penitenciarios”, expresó. En tanto, el jefe de la Unidad Penal de San Felipe, mayor Brian Silva, manifestó estar orgulloso de este proyecto “porque ofrece oportunidades

para los internos para su reinserción en la sociedad. Estamos abiertos a proponer espacios para la reinserción en la sociedad, queremos que salgan capacitados y con las herramientas para cumplir de buena forma su vida en la sociedad”. El interno Ignacio González se mostró agradecido por la oportunidad que le da la Universidad de Valparaíso, a través de la Escuela de Medicina, al otorgarle herramientas para su reinserción social.

Círculos de Reflexión En el marco de la tesis doctoral de la profesora Daisy Iturrieta, “Significaciones y controversias en la Política Pública de Salud Penitenciaria: Un análisis desde los actores sociales, sobre el ejercicio del Derecho a la Salud, en dos cárceles de la V Región de Chile, 2012-2018”, la académica realizó una actividad denominada círculos de reflexión sobre la Salud como Derecho Humano. Esta actividad tenía como objetivo disponer de un espacio de conversación para las personas privadas de libertad, sobre las significaciones respecto a la cárcel como institución pública y la

real posibilidad de ejercer el derecho a la salud en el contexto carcelario. Se incorporó a quince mujeres de la cárcel de Los Andes y quince hombres de la cárcel de San Felipe y contó con la participación de dos psicólogos, la directora de tesis y la tesista. Los profesores colaboradores fueron Christian Ramonda de la Escuela de Medicina y Nidia Tapia de la Escuela de Fonoaudiología, además del acompañamiento de la Dra. Carolina Tetelboine, quien vino desde México a conocer la experiencia.

Los internos tendrán clases dos veces al mes, durante dos horas en las que abordarán temas como Sistema de Salud en Chile; políticas y programas, enfermedades infecciosas; enfermedades crónicas; salud mental; salud sexual y reproductiva; nutrición y alimentación; higiene individual y ambiental; salud bucodental, habilidades lingüísticas y comunicativas; y masculinidades y prevención de violencia.

Docentes dictan charla práctica para embarazadas de San Felipe

Profesora María Jesús Riveros.

Profesor Fabián Pardo.

Una charla práctica: denominada “Domina tus antojos y ten un embarazo saludable”, realizaron los docentes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, Campus San Felipe, junto a la matrona Paulina Castro, del Cesfam Segismundo Iturra. Financiado por el Proyecto Fondecyt de iniciación

11150083, el proyecto esta enmarcado en el estudio de la excesiva ganancia de peso gestacional y la función vascular de la placenta.

de 20 mujeres embarazadas y familiares. Las pacientes pudieron conocer cuánto es el peso que tienen que ganar durante los meses de embarazo, a través de una La actividad, dirigida a usuarias charla dictada por el profesor de dicho centro de salud familiar Fabián Pardo. de San Felipe, se realizó en la sede vecinal de la Villa Bernardo Posteriormente, la docente Cruz y en ella participaron cerca María Jesús Riveros entregó

algunos tips para alimentarse en forma saludable durante el embarazo sin sufrir en el intento, y la matrona Paulina Castro, dio a conocer la importancia de los controles dentales durante el embarazo. La jornada finalizó con un taller acerca de la alimentación práctica para el diario vivir de la mujer.

Alumnos participaron de la conmemoración del “Día Mundial de la Salud”

Correcto uso del preservativo

Alumnos de primer año de Medicina participaron en la Feria Promocional-Preventiva de San Felipe, con motivo de la celebración del “Día Mundial de la Salud”, actividad organizada por los equipos de Promoción de Salud Local. Los estudiantes compartieron sus conocimientos con la comunidad, ofreciendo orientación en hábitos de vida saludable. La académica de Medicina, María Eugenia Vargas, dijo que es muy importante que desde los primeros años los alumnos participen de actividades como ésta, ya que les permite fortalecer los lazos con la comunidad y evidenciar su compromiso con la salud de la población de Aconcagua.

Estudiantes de segundo año, integrantes de IFMSA Universidad de ValparaísoSan Felipe, participaron de la feria de educación superior organizada por el Liceo Mixto de Los Andes, a través del Team Condón, en el que capacitaron a escolares de educación media en el correcto uso del preservativo para prevenir la transmisión de ITS.

Medicina San Felipe realiza segunda versión de curso introductorio de ECOE Con la participación de académicos y estudiantes de la Escuela de Medicina del Campus San Felipe, se realizó la segunda versión del curso básico en Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). En esta instancia se entregaron elementos conceptuales y prácticos para el diseño de estaciones de evaluación. El profesor Christian Ramonda, coordinador de ECOE de la Carrera de Medicina, relevó la importancia de transversalizar esta estrategia evaluativoformativa, junto con el desarrollo de la simulación clínica en la formación médica. De este modo, se contribuye al desarrollo de habilidades del perfil de egreso de los estudiantes de medicina, que tiene que ver con desarrollar habilidades teóricas y prácticas que les otorguen las herramientas para enfrentar actividades en los campos clínicos.

Escuela de Medicina dicta curso de migración y salud a funcionarios de red Aconcagua reflejen la situación actual del fenómeno migratorio en Chile y que sirvan como insumos a los participantes para fortalecer sus capacidades en torno a diversas problemáticas implicadas en el proceso migratorio y sus determinantes sociales”, dijo.

Ante el aumento de migrantes durante el último año en el valle de Aconcagua, la Escuela de Medicina Campus San Felipe, abrió el curso b-learning de Migración y Salud: “Perspectiva desde los Determinantes Sociales de la Salud” para equipos de salud municipal y del servicio de salud.

El director del curso, el antropólogo social Cristian Torres Robles, con Maestría en Salud Pública, Instituto Nacional de Salud Pública de México y candidato a Doctor en Ciencias en Salud Colectiva, Universidad Autónoma MetropolitanaXochimilco, México, e investigador académico explicó

que el curso, en modalidad presencial y on line, ofrece elementos teóricos significativos y conocimientos actualizados en el ámbito de la salud y migración internacional. “Se desarrollan actividades prácticas, mediante la revisión de casos de estudio que

Participan también como docentes del curso, los profesores de la Escuela de Medicina, Dra. María Elizabeth Guerra, Doctora en Salud Pública, Universidad de Chile, y Master en Salud Pública de la Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, España; y Christian Ramonda, psicólogo de la Universidad Central de Chile, Diplomado en Geriatría y Gerontología de la Universidad de Chile, Diplomado en Salud Familiar para Hospitales de la Familia y Comunidad Universidad de Chile y Diplomado en Docencia Universitaria de la Universidad de Aconcagua.

Servicios de Salud dieron la bienvenida a los médicos que iniciaron becas de especialidad Directores del SSVS y del SSVQ recibieron a 180 profesionales, 165 de ellos titulados por la Escuela de Medicina UV.

Becados Aconcagua.

Con un encuentro informativo y de camaradería, las autoridades de los servicios de Salud Valparaíso-San Antonio (SSVS) y Viña del Mar-Quillota (SSVQ) dieron la bienvenida formal a los médicos que este lunes 2 de abril se incorporaron a los centros pertenecientes a ambas redes asistenciales como parte de su proceso formativo de especialización.

Se trata de 180 profesionales que a partir de ahora ejercerán tanto en hospitales como en centros asistenciales y de salud primaria de menor complejidad, de los cuales 165 corresponden a titulados de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso. Este plantel se consolida como uno de los centros

formadores de médicos que más aporta al sistema de salud público del país, ya que gradúa aproximadamente al 90% de los futuros especialistas que cada año se gradúan en la región de Valparaíso y a casi el 15% de los que se reciben a nivel nacional. La recepción tuvo lugar en la sala Rubén Darío del Centro de Extensión de la UV y fue

encabezada por el secretario regional ministerial de Salud, Francisco Álvarez, quien en la ocasión estuvo acompañado por la directora (s) del SSVS, Alis Catalán, y el director (s) del SSVQ, Leonardo Reyes. Las autoridades mencionadas coincidieron al señalar que la incorporación de los nuevos médicos al sistema público

Becados Valparaíso.

de salud es muy relevante, ya que los pacientes que están en las respectivas redes cada vez necesitan mejores especialistas y en mayor número. Aporte significativo La mayor parte de los médicos recién incorporados se mostraron entusiasmados y comprometidos con el objetivo de aportar a reducir la brecha de especialistas y mejorar el nivel de la atención. “Tengo muchas expectativas porque este periodo va a durar seis años y siempre me ha

gustado el servicio público, entonces quizás me quede mucho más tiempo”, afirmó Francisca Soto. Similar opinión expresó Diego Ortega, quien inició su etapa de destinación y formación en un centro de salud familiar: “Un Cesfam atiende a gran parte de la población en sectores relativamente vulnerables, por lo tanto las expectativas son altas. Quiero aportar con todas las herramientas que pueda tener y tratar se hacer surgir la salud pública en donde voy a trabajar”.

Valle de Aconcagua En tanto, el Servicio de Salud de Aconcagua (SSA) recibió a 29 médicos arribaron a los Centros de Salud Familiar y hospitales en las Provincias de San Felipe y Los Andes, doce de ellos son ex alumnos de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso. Del total de nuevos profesionales, quince cumplirán su Etapa de Destinación y Formación (EDF) en los Cesfam de Catemu, Cordillera Andina, Llay Llay, San Felipe del Real

Santa María y Hospital San Francisco de Llay Llay. Otros catorce profesionales estarán en diversas especialidades donde iniciarán el Período Asistencial Obligatorio (PAO) en los Hospital San Camilo de San Felipe con atenciones en cirugía general, medicina interna, otorrinolaringología, pediatría, ginecología oncológica e infectología pediátrica. Mientras que en el Hospital San Juan de Dios de Los Andes atenderán medicina interna, obstetricia, ginecología, traumatología y ortopedia; en el Cesfam San Felipe El Real se atenderá medicina familiar. La ceremonia de recepción se realizó en el Hospital San Camilo de San Felipe, y en ella participaron el gobernador provincial, Claudio Rodríguez, el subdirector de Gestión Asistencial del Servicio de Salud de Aconcagua, doctor Luis Foncea, y la directora del centro asistencial, Susan Porras, quienes dieron la bienvenida a los médicos que comenzaron a trabajar el pasado 1 de abril en los distintos Cesfam y hospitales.

Escuela de Medicina titula a 96 becados en especialidades que presentan mayor déficit

El 40% se graduó en una de las tres áreas que exhiben las brechas más elevadas del sistema de salud público a nivel nacional.

Nuevos especialistas.

Público asistente a la la titulación.

La Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso tituló a 96 nuevos especialistas en 21 disciplinas específicas. El 40% de ellos lo hizo en Medicina Interna, Pediatría y Anestesiología, que se encuentran entre las que presentan los mayores déficits de facultativos en hospitales y centros de atención del sistema público de salud a nivel regional y nacional.

Con ello, además, dicho plantel se consolida como uno de los principales centros formadores de especialistas, ya que cada año gradúa aproximadamente al 15% de todos los que se reciben en el país. Ceremonia La ceremonia de entrega de títulos a los nuevos especialistas se realizó en el Aula Magna Victorio Pescio y fue encabezada

por la secretaria de la Facultad de Medicina, Jessica Mc Cawley, quien en la ocasión estuvo acompañada por el director de la Escuela de Medicina, Rodrigo Vergara, y la directora del Departamento de Postgrado de la misma, Aida Milinarsky. También asistieron autoridades universitarias, académicas y gremiales, representantes de instituciones y familiares de los graduados.

Los graduados obtuvieron sus respectivos diplomas en 21 de las 29 especialidades médicas que en la actualidad imparte la UV. Estas fueron: Anestesiología y Reanimación, Cardiología, Cirugía Cardiovascular, Cirugía General, Cirugía Pediátrica, Hematología y Oncología de Adultos, Medicina de Urgencia, Medicina General Familiar, Medicina Interna, Neonatología, Neurocirugía, Neurología, Obstetricia y

Ginecología, Oftalmología, Otorrinolaringología, Pediatría, Psiquiatría, Psiquiatría Infanto Juvenil, Radiología e Imagenología, Urología y Traumatología y Ortopedia.

Aérea de Chile, Dipreca y Militar “Luis Felipe Brieba”, en la región Metropolitana.

María Sciaccaluga Williamson. Medicina Interna: Claudia Muñoz Anrique, María José Valenzuela Pérez, Paola Quiñones Astudillo, Graduados José Cáceres Sánchez, Julio Valdés García, Verónica Contreras Los becados que se graduaron Tapia, Debbin Brogca Santis, Formación como nuevos especialistas de Martín Rojas Goldsack, Nicolás la Escuela de Medicina de la UV González Darricarrere, Francisco La formación de especialistas fueron los siguientes: Asencio Pizarro, María Francisca médicos tiene una duración Cabello Aleuanlli, Constanza Anestesiología y Reanimación: de dos, tres o cuatro años, Abarca Palma, Carolina San dependiendo de cada disciplina, Gabriel Cortés Le-Quesne, Martin García, Valeria Parada y se cumple en jornada completa Claudio Valencia Parada, María Ortega, Álvaro Toro Olmos, Loreto Guerrero Moyano, Manuela de ocho horas diarias, con David Mahan Soler, Soledad Iweins Alarcón y Sebastián programas, campos clínicos y Larraín Muñoz, Viviana Izquierdo Córdova Vargas. Copiz, María Loreto Hernández cuerpos docentes acreditados Cardiología: Francis Blamey Arias. Canales, Claudio Muñoz Villarroel, por la Asofamech. Cirugía Cardiovascular: Felipe Anita Zurita Poza, Cesar Lamas Delgado Solís. Los médicos-alumnos de la UV Morales, César Reyes Allende, Cirugía General: Bruno Villalobos disponen para su formación de Hugo Vílchez Salas, Danilo Silva Coz, Pablo Baeza Ibáñez, Iván González, José Miguel Chaguán los hospitales Carlos van Buren, Paul Rozas, Pablo Arellano Serrano, Pabla Cataldo Villarroel, Eduardo Pereira y Del Salvador, Graell, Camila Seymour Martínez, Ernesto Maturana Leiva y Juan en Valparaíso; Gustavo Fricke, Francisco Jofré Campos, Juan Catrillanca Queipul. Naval “Almirante Nef” e Instituto Trujillo Silva, Nicolás Solano Neonatología: Claudia Herrera de Seguridad del Trabajo, en Ramírez, Daniela Sabra Jara y Galleguillos y María Cecilia Guerra Viña de Mar; los hospitales de Claudia Durán Herrera. Riveros. Quilpué, San Martín de Quillota, Cirugía Pediátrica: Matías Garrido Neurocirugía: Julio Meza San Camilo de San Felipe y Flores. Arriagada, Juan Huidobro Salazar San Antonio de Putaendo; los Hematología y Oncología de y Esteban Espinoza García. consultorios municipalizados Adultos: Angélica Molina Oñate Neurología: Jorge Silva Rosales, y los dependientes de los Medicina de Urgencia: Max Hasell Patricia Troncoso Cárcamo, Servicios de Salud de la región Cofré y Hassan Escobar Díaz. Felipe Fernández Andrade, Allan de Valparaíso, y los hospitales Medicina General Familiar: Suazo Ferrada y Pablo González “Doctor Raúl Yazigi” de la Fuerza Francisca Canales Garrido y Ana Valdivieso.

Obstetricia y Ginecología: Paola Acuña Valenzuela, Paula Oyarzo Díaz, Javiera Mercado Amin, Karina Jara Eltit, Carolina Bazán Arcos y Carolina Bastías Pérez. Oftalmología: Patricio Cáceres González y Fernando Chamorro Quezada. Otorrinolaringología: Francisca Fernández Álvarez y Cristian Papuzinski Aguayo. Pediatría: Galo Bajaña Rugel, Marcela Maggiolo Jorquera, Gabriela Jeraldo Mondaca y Camila Vergara Muñoz. Psiquiatría: Maximiliano Abarca Susarte, Yael Nussbaum Bitrán y Francisco Pérez Fernández. Psiquiatría Infanto Juvenil: Alejandro Gepp Torres. Radiología e Imagenología: Catalina Rodríguez Salas. Urología: Luis Vallejo Fernández y Juan Pablo Loyola Maturana. Traumatología y Ortopedia: Cristóbal Piza Leria, Roy Smith Robinson, José Mena Peña, Cristián González Miranda, José Miguel Acuña Pinochet, Maximiliano Rivera Navarrete, José Antonio Sánchez Paredes, Jorge Aguirre Lema, Alejandro Godoy Garín, Fernando Soto Undurraga, Víctor Cabezas Monsalve, José Luis Moreno Lagos y Rocío Hernández Mansilla.

Cristian Gálvez, titulado de Medicina UV:

“Nuestra formación más humanista es fundamental para comprender el sistema” El profesional egresado del Campus San Felipe nunca más se alejó del valle; vive a pasos del campus y se desempeña como médico en Etapa de Destinación y Formación en Los Andes. “No conocía San Felipe, sólo había llegado hasta el Santuario (de Auco) en alguna ocasión, pero pasó algo curioso, cuando llegué de Santiago vi que esto era estar en el campo; sentí que era el ambiente ideal para estudiar”, cuenta el doctor Cristian Gálvez, egresado de Medicina UV Campus San Felipe, generación 2014. Amante de las aves, la vida al aire libre, el deporte, la fotografía y la música, el ex alumno visualizó que al tiempo que estudiara medicina, podría disfrutar de todo lo que más le gusta, y escapar del estrés de Santiago.

Fue tanto su encanto con el Valle de Aconcagua y en particular con el sector La Troya -donde se emplaza la UV- que compró casa al lado. Desde allí se traslada todos los días hasta Los Andes para desempeñarse como médico en Etapa de Destinación y Formación (EDF) en el Cesfam Cordillera Andina. Por las tardes, le queda tiempo libre para tomar su bicicleta y recorrer La Troya, Jahuel, Jahuelito y El Zaino. Por los fines de semana, destina el sábado para ensayar en Santiago con su banda de rock “Bestia Negra”, en la que participa con guitarra eléctrica y voz. El trío ya se ha

EXALUMNO MEDICINAUV presentado en algunos festivales como Rinco Rock, Festival de Bandas del Colegio Médico y Teatro San Felipe, y este año esperan grabar un disco. Casado con la doctora Aylín Acevedo y padre de Violeta, Cristian Gálvez se siente pleno en San Felipe. “He ido postergando la beca porque no quiero hacer turnos mientras mi esposa estuviera embarazada o con nuestra hija muy pequeña”, revela. Usted es de las primeras generaciones de San Felipe; ¿cómo recuerda sus años de estudio en Medicina? “Fui la tercera generación, en nuestros años aun había ramos con profesores nuevos y otros donde se estaban haciendo cambios. Había algunas carencias académicas, pero eso mismo nos hizo más proactivos, lo que ha sido bien evaluado por los empleadores. En algunos (alumnos) pudo haber una sensación de pánico, pero lo mío fue más construir juntos la universidad y desde

el primer año estuve en el centro de estudiantes, luego, en tercero, fui el secretario general y en quinto también tuve otro cargo. Finalmente terminé en la federación de estudiantes del Campus cuando se creó. Me encariñé mucho con la universidad y siempre traté de construir, de hacer cosas, extensión, cultura y concursos. Hoy participo en el Ensamble, al que me sumé como egresado”. Al egresar decidió la alternativa de Etapa de Destinación y Formación, ¿por qué? “Decidí postular a EDF porque no tenía certeza en lo que quería especializarme y me acomodaba mucho porque mi prioridad es mi familia, más que lo académico. Estoy en el cuarto año y debo tomar la decisión de la especialidad en dos años más, que es el plazo máximo. Eso me da tiempo para que mi hija esté más grande. Estoy entre ginecología y medicina familiar y la idea es hacerla en Santiago y viajar todos los días.

“Comencé a trabajar en el Cesfam Cordillera Andina con mi compañero de generación, el doctor Camilo Díaz, quien ya se fue a hacer la beca de medicina interna, y después todos los años han entrado egresados de la UV. Es buen ambiente de trabajo, muchos médicos jóvenes. En este Cesfam privilegiamos los programas por sobre la morbilidad. Nos toca ir a la comunidad, vemos casos y estudios de familia con distintos profesionales y hacemos actividad comunitaria con distintos grupos, en los que participan alumnos de quinto año de Medicina”. ¿Estando en la zona, participa en docencia formando a los futuros médicos? “Hice una clase de Introducción a la Clínica Médica (ICM) II del doctor Javier Soto, desde que salí estuve trabajando como tutor ICM I, luego alumnos de Medicina Familiar de quinto y ahora estoy coordinando el Internado Electivo Atención Primaria de Salud. Además,

estoy en el Internado de Salud Pública, junto a la doctora Mariela Quiroz, donde participamos en la organización del programa y este año voy a recibir a los internos. Reestructuramos ese programa, incorporamos algunas cosas que los estudiantes de años anteriores han sugerido y le dimos más enfoque en calidad, atención primaria y medicina familiar. Cabe destacar que el doctor Gálvez trabaja ad honorem porque prefiere puntaje para el sistema de EDF y la futura beca de especialidad en vez de dinero. ¿Qué consejo le daría a alguien que quiere estudiar Medicina en la UV, Campus San Felipe? “Creo que la Escuela es una muy buena alternativa. Los cursos son pequeños y el campo clínico es enorme. Eso permite que uno se forme muy bien. Y, en términos humanistas, también es valorado, la Escuela tiene un gran componente social y eso es fundamental para comprender como funciona el sistema”.

Joaquín Mascaró, Interno de Medicina

“Mi pasantía en Lille fue una gran oportunidad de crecimiento personal” El alumno de San Felipe desarrolló el internado de cirugía en Francia, en una de las más prestigiosas universidades europeas y en un hospital que es centro de referencia nacional. para ser aceptado en Lille. “Estudiaba tres horas diarias de mayo a agosto y, antes de comenzar la pasantía, tomé un curso intensivo en París que me permitiera desenvolverme las 24 horas en un ambiente francés y adaptarme a la cultura, vida y población francoparlante”, cuenta.

Tras derribar una serie de obstáculos, por primera vez el año pasado, un alumno de la Escuela de Medicina realizó una pasantía internacional. Se trata del interno de séptimo año Joaquín Mascaró, quien efectuó

el internado de cirugía en la prestigiosa Universidad de Lille, en Francia. Las barreras que debió sortear Joaquín no fueron pocas, comenzando por el idioma, el que estudió en forma

Una vez en Lille, Joaquín realizó una pasantía de cuatro meses y medio con prácticas en cirugía hepato- biliar y trasplante, cirugía oncológica y digestivo alto, cirugía endocrinológica y de cabeza y cuello, y cirugía infantil. autodidacta con ayuda de diversos programas disponibles El curso teórico de cirugía lo había realizado anteriormente en internet, con la ayuda de la en San Felipe y llevaba como profesora de Medicina San Felipe bagaje tres años de turnos Dra. Julie Pelicand y, luego, con voluntarios en la Urgencia del profesora particular. Con ello Hospital San Juan de Los Andes, junto al doctor Gregory Córdova. logró certificar el nivel mínimo

Salir de la zona de confort Joaquín recalca que la profesora Julie Pelicand, encargada de Vínculos Internacionales en Medicina San Felipe, lo ayudó a dar el paso decisivo para salir de la comodidad del internado en Aconcagua y atreverse a una experiencia nueva para él y la Escuela, con otro idioma y otra forma de hacer medicina. “Fui el primer interno en Chile en

realizar un internado en Francia, según me comentaron en la agencia consular en Chile, antes de partir”, sostiene. “Fue arriesgado y no puedo decir que no me sentí solo, también sentí miedo. Tenía la duda de si iba a poder cumplir mi objetivo y el de la Universidad porque estaba representando a la Escuela, pero me di cuenta que mis compañeros en

Francia fueron muy amables, me recibieron muy bien y me integraron rápidamente a sus equipos. Como ya llevaba un buen tiempo de práctica, me desenvolví muy bien. Si bien el idioma pudo haber sido una dificultad, el lenguaje quirúrgico es el mismo. En ese sentido, no tuve problemas y me dejaron hacer diversos procedimientos, entrar a pabellón y hacer muchas cirugías como segundo

ayudante. De hecho, mi primera cirugía en la que participé fue un trasplante hepático”, relata. Centro de referencia nacional El interno de séptimo año se fue con altas expectativas porque el Hospital de Lille es centro de referencia nacional en cirugía digestiva: cuenta con cerca de 700 camas y 34 pabellones. Es una realidad muy distinta a la

local y de Chile. “La inversión en salud es mucho mayor que acá, no hay escasez de recursos ni de personal y cuentan con tecnología de punta. La medicina es diferente porque el contexto es muy distinto”, explica. Haciendo un balance de su experiencia, dice que, si bien fue una oportunidad enorme para practicar cirugía en un centro de referencia nacional francés, el aprendizaje personal es mucho mayor. Además, como su internado era de lunes a viernes sin turnos de fines de semana, tuvo tiempo y la posibilidad de

viajar y conocer gran parte de los países vecinos. “La experiencia es muy enriquecedora desde el punto de vista académico, pero lo tomo más como un proceso de crecimiento personal. Conocer realidades nuevas, culturas diferentes y formas de vivir distintas, hacen crecer como persona. Me saqué muchos prejuicios, compartí con gente e hice amigos de otras edades, religiones y culturas. Todos teníamos el mismo objetivo: aprender, pasarlo bien y crecer”.

Movilidad internacional en Medicina La movilidad internacional es una realidad en la Escuela de Medicina. La profesora Julie Pelicand, encargada de Vínculos Institucionales e Internacionales de la Escuela de Medicina, detalló las opciones de movilidad que ofrece la Escuela y los beneficios de una experiencia de estudios en el extranjero. En tanto, Perla Cisternas, encargada del programa de Movilidad Internacional de la UV, informó acerca de los requisitos para postular y becas existentes.

Profesor Mario Parada integra comisión que presentará propuesta a la reforma de salud

Especialista de la UV fue invitado a participar en instancia creada por el Colegio Médico para perfeccionar proyecto del Gobierno. de Chile para presentar una propuesta al proyecto de reforma al sistema de salud que se encuentra impulsando el actual Gobierno. La instancia busca establecer un documento que, a modo de acuerdo transversal, contribuya a perfeccionar la iniciativa del Ejecutivo, que a la fecha es conocida como Ley de Isapres.

El docente e investigador del Departamento de Salud Pública de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso Mario Parada es uno de los once

expertos que fueron escogidos para integrar la comisión que instauraron esta semana el Colegio Médico y la Escuela de Salud Pública de la Universidad

Según explicó el doctor Parada, esta nueva comisión incorpora a diferentes actores -entre los cuales hay médicos, economistas y líderes gremiales-, los cuales abordarán este tema con miras a generar ideas tendientes a ampliar la visión del modelo de salud planteado por las autoridades, para que así la reforma abarque a todo el sistema y no sólo a las prestadoras de carácter privado. “La creación de esta comisión me parece excelente, ya que con

ella se pretende reorientar la discusión y abrir el espectro de ideas, ya que la crítica que han hecho diferentes especialistas y organizaciones es que la reforma se enfrentó desde una perspectiva demasiado restringida a la isapres, siendo que el problema mayor es que nuestro sistema de salud está fragmentado en varios subsistemas: isapres, Capredena, Fonasa, Teletón, etcétera. Por eso hay que proponer y aplicar una solución integral”, argumentó el docente del Departamento de Salud Pública de la Escuela de Medicina de la UV, quien con anterioridad integró la comisión asesora presidencial para el estudio y propuesta de un nuevo modelo y marco jurídico para el sistema privado de salud que estableció la ex Presidenta Michelle Bachelet.