guia de literacias

GUIA DE LITERACIAS: COMO FAZER?

• Uma pesquisa documental • Apresentar um trabalho escrito • Apresentar a Bibliografia • Fazer Citações

BIBLIOTECA ESCOLAR

 COMO FAZER UMA PESQUISA DOCUMENTAL: Modelo Big 6

MODELO BIG 6 • A realização de trabalhos = problemas de vária ordem: – Como e por onde começar?

– Onde encontrar a informação necessária?

– O que fazer com essa informação?

– Como organizar e apresentar a informação?

• O guia Modelo Big 6 pretende ensinar-te a resolveres alguns destes problemas de informação .(As seis grandes questões).

MODELO BIG 6

1- DEFINIÇÃO DA TAREFA • Primeiro contacto com o trabalho: tema definido para o trabalho.

• E aqui coloca-se a primeira importante questão.

– O tema está claramente definido?

– Percebes-te exactamente aquilo que o professor pretende com o trabalho?

– Sugestão: – Não escolhas um tema muito vasto: em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um trabalho sobre um determinado tipo de poluição

2- ESTRATÉGIAS DE PESQUISA • Depois de saberes com precisão qual é o tema a pesquisar, deves determinar de que tipo de informações precisas para esse tema.

• Deverás estabelecer um plano de trabalho e definir o tempo máximo para completar cada um dos passos.

• A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar informação para o tema e quais as melhores fontes de informação ao teu dispor.

2- ESTRATÉGIAS DE PESQUISA • Localização e acesso # 3: – Como e onde devo procurar?

– Quais são as fontes de informação disponíveis?

– Quais são as melhores?

– Quais são os métodos alternativos de obter informação?

•

Na Biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os sítios onde podes encontrar informações sobre o tema do teu trabalho.

2- ESTRATÉGIAS DE PESQUISA • Além da Internet, tens disponíveis os livros da biblioteca, enciclopédias, jornais, revistas, etc.

• Identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá ser mais útil.

• Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para usares na tua pesquisa.

4- UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO • Depois de localizares e acederes à informação pretendida, deves ler, visualizar, ouvir e interagir com a informação disponível e decidir que aspectos são úteis para o teu trabalho.

• Deverás extrair a informação necessária: – tomando notas, – fazendo resumos, – preenchendo uma grelha, – fazendo um esquema ou um gráfico, – registando numa base de dados, etc.

• Deverás inutilizar a que não é relevante.

4- UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO • Sugestão: à medida que vais tomando notas, não te esqueças de ires referenciando o autor dessa informação, para depois a incluíres na Bibliografia.

• Tens na Biblioteca um guia que ensina a fazer correctamente citações e bibliografias.

5- SÍNTESE Esta etapa envolve a aplicação de todas as informações consideradas necessárias para resolver a tarefa definida na primeira etapa. Deverás proceder à reestruturação e reorganização da informação dentro de uma nova e diferente forma. Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor têm mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram.

5- SÍNTESE • O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentálos como se fossem nossos), é desonesto e é punível por lei por violar os direitos de autor.

– Quando utilizares no teu trabalho textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (Citações).

• Deves depois pensar na forma como vais apresentar o trabalho: – um trabalho escrito?

– uma apresentação electrónica?

– uma página de Internet?

6- AVALIAÇÃO •

A última etapa é a da avaliação que tu próprio deves fazer sobre o trabalho realizado.

•

Tenta encontrar resposta para as seguintes perguntas: – – – – – –

A tarefa está completa?

Corresponde às expectativas do professor?

Poderia ter feito melhor?

O que foi que aprendi?

Obtive a informação de que se necessitava?

A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa?

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ORGANIZAR | APRESENTAR UM TRABALHO

APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO 1. Apresentação formal: •

Qualquer trabalho, independentemente, da disciplina a que se destina deve ter a mesma estrutura formal.

•

Em função do tema varia o conteúdo, desenvolvimento do trabalho, mas não a sua forma.

2. Estilo: •

Deve ser coerente do princípio ao fim do trabalho.

(Plural majestático – “analisamos”, “concluímos”; Estilo pessoal – “pretendo”, “procurei”, “concluí”; Estilo impessoal – “fez-se”, “procurou-se”, “concluiu-se”.)

3. Redação: •

Não utilizar períodos longos | Eliminar o excesso de pronomes e de orações subordinadas | Fazer parágrafo com frequência | Não usar reticências ou pontos de exclamação | Definir, sempre, um termo quando é utilizado pela primeira vez | No final da redação, verificar se outra pessoa compreende o que foi escrito.

4. Formatação / Apresentação gráfica: •

Todos os trabalhos devem ser apresentados em folhas brancas de tamanho A4. A capa pode ser de outra cor e do tipo de papel que se julgar adequado;

•

No texto, a letra deve ser de tamanho 12 e os tipos de letra mais indicados são: Times New Roman, Arial e Book Antiqua. Nos títulos e na capa, o tamanho de letra pode ser um pouco maior, 14;

•

O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 ou 2 espaços;

•

Todo o trabalho deve ser paginado;

•

A capa não é incluída para efeitos de numeração;

•

A paginação só deve ser visível a partir da Introdução, mas todas as páginas anteriores, com exceção da capa, devem ser contadas;

•

Depois do Sumário, as páginas do trabalho podem ter um cabeçalho, na margem superior direita, com o título do trabalho;

•

A numeração das figuras e dos quadros é feita em numeração árabe, mas é independente, isto é, há uma numeração para figuras e outra para quadros.

5. Partes do Trabalho • Capa (pág 10); •

Página de rosto (pág 10);

•

Dedicatória – elemento eventual (pág 11);

•

Agradecimentos – elemento eventual (pág 11-12);

•

Sumário (= a Índice) (pág 13);

•

Lista de abreviaturas, siglas, símbolos… – elemento eventual (pág 14);

•

Introdução *;

•

Corpo do trabalho (= a desenvolvimento) **;

•

Conclusão ***;

•

Bibliografia (pág 16-18);

•

Anexos – elemento eventual (pág 16-18);

* INTRODUÇÃO • Regra geral é redigida no fim da elaboração do trabalho, mas a nossa sugestão é que seja continuamente reescrita à medida que o trabalho avança; o Deve preencher os seguintes requisitos: •

Anunciar o assunto. Apresentar claramente o propósito do trabalho;

•

Situar o assunto. Enunciar as hipóteses e variáveis que vão ser estudadas ;

•

Apresentar os elementos essenciais para a compreensão do assunto;

•

Descrever os procedimentos e o método utilizados para estudar o problema enunciado;18

•

Apresentar o plano de desenvolvimento do trabalho.

** CORPO DO TRABALHO

• O corpo do trabalho, o seu conteúdo, varia em função do tema; • Pode desdobrar-se em vários capítulos ou secções aos quais deve ser dada uma certa numeração e um título; • As secções podem ser divididas em secções primárias e estas em secundárias terciárias…

Conferir o exemplo apresentado de Sumário.,

*** CONCLUSÃO • Deve ser nítida, clara e relativamente breve; • Devem salientar-se os principais aspetos do trabalho; • O leitor deve conseguir perceber quais os aspetos mais relevantes do trabalho; • Deve incluir uma avaliação do próprio trabalho em termos de pontos fracos e fortes, bem como, se se desejar, aspetos que podiam ter sido feitos e não foram; • Geralmente não tem citações, nem referências bibliográficas.

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C. ORGANIZAR | APRESENTAR A BIBLIOGRAFIA

1. LIVRO: Autor APELIDO, nome.

Utilizar travessão a seguir ao nome do autor.

Quando o autor é inexistente, o título figura em primeiro lugar.

Título

Edição

Local

Editora

Ano

Primeira letra em

N.º da

Local da

Nome do

Ano da

edição

Edição,

editor

edição

maiúsculas e

seguido de

Seguido de dois pontos.

seguido de

restantes em minúsculas.

Destacado por sublinhado, aspas ou relevos tipográficos

ed.

Caso esteja

vírgula

indicado no livro

(bold, itálico).

EXEMPLO:

ZUSAK, Markus - A rapariga que roubava livros. 6.ª ed.

Barcarena: Presença, 2010.

2. JORNAIS, REVISTAS

Título. Volume / ano, número e data entre parênteses.

EXEMPLO:

National Geographic. Vol. 4, nº30 (Junho 2004) Artigos de jornais, Revistas:

AUTOR do artigo (APELIDO, Nome) — Título do artigo.

Nome da publicação periódica. Ano, série, vol., nº, data entre parênteses, págs.

Exemplo: MENDES, Patrícia Brito - Contra o frio, dormir, dormir! Visão Júnior. Nº 6 (Novembro 2004) p. 14-19.

3. Filmes, documentários Título. Realizador. Local: editor ou distribuidor. Ano Exemplo: Pequenos grandes elefantes. Realização de Mario Andreacchio. CruzQuebrada : LNK Audiovisuais, SA, 2010.

4. CD Áudio Autor (APELIDO, nome) - Título. Local: editor ou distribuidor. Ano Exemplo: HENRIQUES, Nuno Miguel - Amália Rodrigues dita por Nuno Miguel Henriques. Lisboa : Edição de autor, 2005.

5. Páginas de internet Autor (APELIDO, nome) (se existir) - Título da página. [Data de consulta]. Disponível em URL: Endereço electrónico

Exemplo: MEIRA, Rui - Poluição Atmosférica. [Consult. 13 Out. 2007].

Disponível em URL: http://www.rudzerhost.com/ambiente/introducao.htm

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D. COMO FAZER CITAÇÕES

4. CITAÇÕES •

As citações podem ser diretas ou indiretas:

•

As ideias extraídas das diversas fontes são denominadas citações.

CITAÇÕES DIRETAS

Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.

Deve-se ser exato na transcrição respeitando a grafia e sinais de pontuação. As citações diretas podem ser curtas (até 3 linhas) ou longas ( mais de 3 linhas) CITAÇÕES INDIRETAS

Texto baseado na obra do autor consultado.

Todas as obras que são citadas têm que fazer parte da bibliografia.

SERVIÇOS DE REFERENCIAÇÃO BIBLIOGRÁFICA ON-LINE

RBEP http://194.79.88.139/rbep/serv_ref.asp A criação deste serviço surgiu da necessidade de apoiar os utilizadores nos seguintes aspetos: • Referenciação bibliográfica • Como fazer citações

Bibliografia EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, El modelo Big6 para la solución de problemas de información, [em linha], [consultado em 23 de Outubro de 2006], disponível em: http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009 EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The Big6, [em linha], [consultado em 23 de Outubro de 2006], disponível em: http://www.big6.com/ RBE, Literacia da informação, [em linha], actualizado em 20/06/2003 [consultado em 23 de Outubro de 2006], disponível em: http://www.rbe.min-edu.pt/literacia/index.htm Biblioteca Escolar, Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto, [em linha], [consultado a 18/10/2009], disponível em: http://www.percursos.net/becre/modelobig6.htm