PORTAFOLIO EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA II 2020-II

ÁREA DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA 2- G4 FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Dr.. Arq. Laurente GUTIERREZ TALLEDO Arq. Roxana HUAMAN LOAYZA

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik and illustrations by Stories

CARRERA DE ARQUITECTURA SEMESTRE ACADÉMICO 2020-2

PORTAFOLIO Michelle Alison Ramirez Escobar COD.: 201920644

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

EXPRESIÓN ARQUITECTONICA II

● Corresponde al tercer semestre de la Carrera de Arquitectura. Es obligatoria y de naturaleza teóricapráctica. ● El estudiante logra establecer un discurso gráfico coherente con el desarrollo del proceso proyectual mediante una expresión fluida. ● Desarrolla y representa un anteproyecto de manera integral con el levantamiento arquitectónico de la realidad objetiva que involucra la representación gráfica del correcto uso de los códigos gráficos según los componentes y características a nivel de anteproyecto de la norma GE.020 art. 6 del RNE. ● Desarrolla perspectivas exteriores e interiores en proyección cónica frontal de manera metódica para su construcción incluyendo: ambientación y mobiliario urbano, color, efecto de luz y sombra.

LOGRO DE LA ASIGNATURA

● Al final del curso el alumno será capaz de adquirir y conocer conceptos sobre representación, expresión y valoración de elementos arquitectónicos reales y/o virtuales, mediante la representación gráfica de símbolos, texturas y texturas del lenguaje arquitectónico, con técnicas y medios analógicos (A mano alzada e instrumentos) en forma bidimensional ● Representar y desarrollar gráficamente, a partir del levantamiento arquitectónico de la realidad objetiva, de un objeto arquitectónico de mediana complejidad, a nivel de anteproyecto arquitectónico integral; en plantas, cortes y elevaciones a escala conveniente de manera manual e instrumental utilizando diferentes técnicas de representación, usando los códigos gráficos según características a nivel de anteproyecto establecido en las normas del RNE. ● Desarrollar y representar perspectivas interiores y exteriores de manera metódica y a nivel de apunte según elementos y componentes de la perspectiva, mediante métodos y/o técnicas actualizadas.

2

ÍNDICE 00

LÁMINA 00

01

LÁMINA 01

02

LÁMINA 02

03

LÁMINA 03

PRUEBA DE ENTRADA

SÍMBOLOGÍA ARQUITECTÓNICA Y TEXTURAS

MÓDULO BÁSICO DE UN DORMITORIO + BAÑO

CORTES DEL MÓDULO BÁSICO

3

ÍNDICE

4

04

LÁMINA 04

05

LÁMINA 05

06

LÁMINA 06

07

LÁMINA 07

08

LÁMINA 08

PERSPECTIVA CON 1 PUNTO DE FUGA

VIVIENDA UNIFAMILIAR PRIMERA PLANTA

VIVIENDA UNIFAMILIAR SEGUNDA PLANTA

CORTES A-A , A’-A’ Y B-B , B’-B’

ELEVACIÓN PRINCIPAL Y LATERAL IZQ.

CONOCIMIENTOS PREVIOS LAMINA 00 PERSPECTIVA DE INTERVENCIÓN DE DORMITORIO

LOGRO: ●He mostrado los conocimientos previos en la perspectiva interior y valoración tonal en grafito. ●Además del uso del membrete y el rotulado en formatos de lamina de dibujo arquitectónico.

5

6

UNIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN Y SIMBOLOGÍA ARQUITECTÓNICA Al finalizar la unidad el estudiante conoce, aplica y grafica las diferentes simbologías arquitectónicas, las técnicas de representación gráfica de líneas y texturas de los diferentes materiales constructivos, a la vez desarrolla y representa el dimensionamiento y ambientación, de acuerdo con la normatividad vigente, con el manejo de los equipos e instrumentos de dibujo.

7

UNIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN Y SIMBOLOGÍA ARQUITECTÓNICA

LAMINA 01 – SIMBOLOGIA ARQUITECTONICA Y TEXTURAS LOGRO: ●He conocido y manejado los equipos e instrumentos de dibujo. ●He aplicado las técnicas de representación gráfica de líneas y texturas de los diferentes materiales constructivos; según la norma vigente. ●He descrito, desarrollado y representado la diagramación del rotulado (letras y/o números) y formatos de lámina de dibujo arquitectónico.

8

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

9

UNIDAD 2: DESARROLLO DE UN OBJETO ARQUITECTÓNICO (PLANTAS/CORTES) Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla y representa levantamiento de objetos arquitectónicos, en dos dimensiones a través de plantas, cortes y elevaciones o sombras en alzados, con las simbologías arquitectónicas correspondientes del anteproyecto; y desarrolla y representa en tres dimensiones a través de apuntes arquitectónicos de dicho anteproyecto.

10

UNIDAD 2: DESARROLLO DE UN OBJETO ARQUITECTÓNICO

LAMINA 02 – MÓDULO BÁSICO DE DORMITORIO + BAÑO (PRIMERA PLANTA)

LOGRO: ●He aplicado, desarrollado y expresado gráficamente manual e instrumental los planos arquitectónicos , con la simbología arquitectónica convencional a escala conveniente y la normatividad vigente. A lápiz y/o a tinta

LÁMINA MODELO CICLO 2020-I

11

AWESOME WORDS

SS.HH

DORMITORIO

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

12

UNIDAD 2: DESARROLLO DE UN OBJETO ARQUITECTÓNICO LAMINA 03 – CORTES DEL MÓDULO BÁSICO (DORMITORIO + BAÑO) LOGRO:

LÁMINA MODELO CICLO 2020-I

13

●He aplicado, desarrollado y expresado gráficamente manual e instrumental los planos arquitectónicos , con la simbología arquitectónica convencional a escala conveniente y la normatividad vigente. A lápiz y/o a tinta

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

14

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

15

UNIDAD 3: DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA DE UN OBJETO ARQUITECTÓNICO Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla y representa manual e instrumental a método o métodos de representación en tres dimensiones; del objeto arquitectónico dado como composiciones volumétricas en axonometrías, perspectivas exteriores e interiores, aplicados y valorados con técnicas a color

16

UNIDAD 3: DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA DE UN OBJETO ARQUITECTÓNICO

LAMINA 04 – PERSPECTIVA CON UN PUNTO DE FUGA (MÓDULO BÁSICO)

LOGRO: ●Desarrolle y grafique una perspectiva con 1 punto de fuga de un sector (Área o ambiente) del objeto arquitectónico

17

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

18

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

19

UNIDAD 4: DESARROLLO ARQUITECTÓNICO DE UN ANTEPROYECTO VIVIENDA UNIFAMILIAR Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla y representa gráficamente a escala conveniente, el levantamiento de la Vivienda Unifamiliar en dos dimensiones: Planta de distribución, cortes, elevaciones del primer, segundo nivel y azotea de vivienda unifamiliar a escalas convenientes y la normatividad correspondiente. Desarrolla y representa cotas, cuadro de vanos, niveles, ejes, nombre de ambientes y tipos de acabados; y desarrolla y representa a escala conveniente en tres dimensiones: axonometrías, perspectivas exteriores e interiores con aplicaciones de color.

20

UNIDAD 4: DESARROLLO DE UN ANTEPROYECTO VIVIENDA UNIFAMILIAR

LAMINA 05 – PRIMERA PLANTA ESC. 1/50

LOGRO: ●Aplique y desarrolle gráficamente manual e instrumental, planos arquitectónicos a escala, en dos y tres dimensiones de vivienda unifamiliar ●Aplique, desarrolle y represente: Cotas, ejes, cuadro de vanos, niveles, nombre de ambientes, tipos de acabados. ●Aplique y represente valoración de planos A lápiz y/o a tinta, color 21

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

22

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

23

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

24

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

25

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

26

27

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

28

ELABORACIÓN PROPIA : MICHELLE RAMIREZ

29

CONCLUSIONES DEL CURSO Este ciclo ha sido distinto a los demás, hemos aprendido cosas nuevas y tambien hemos llegado a mejorar muchas. En todos estos meses , los temas que aprendimos nos han servido de mucho y tambien nos serviran para el futuro . A traves de este portafolio se puede apreciar todo el proceso de cada lámina y como estas han ido evolucionando , claro esta que aún hay cosas por mejorar pero en lo que cabe cada clase ha sido realmente importante e interesante. Este curso ha llegado a ser éxitoso gracias a la ayuda incondicional de nuestros queridos arquitectos Laurente Gutierrez y Roxana Huaman , de los cuales estaré eternamente agradecida. Gracias por sus criticas constructivas, su manera de enseñar y por sus clases tan divertidas. Realmente no me arrepiento de haberlos escogido una vez más.

Gracias arquitectos, hasta la próxima.

30