Editorial Taller literario Tablón de actividades Fue noticia
El protagonista de la semana Proyectos en los que participamos: - “Intercambio cultural Ceprano – Almendralejo” - “Link-up” - “Taller de cine” (ACHOEMPRENDE) Unos vienen y otros se van Mis libros favoritos Anecdotario
Habla la AMPA Bilingual section
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Lara Marina Carbajal
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LA LAVANDERA Una lavandera blanca, emprendió su vuelo al mar, ya que, al no ser querida, se quería suicidar.
Pasó un gorriato muy pendejo, y le dijo: ¿a dónde vas? Ella le contestó: vete ya, “palla”.
Yo no me voy muñeca, ni mucho menos, ni “na”, que eres una pasión, incapaz de matar.
Pasó una ninfa perlada, quién sabe porque pasó, le tuvo envidia al gorriato pendejo, yo te dejó, y “zacabó” Rubén Nieto De La Hera 3º B
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El verano
El verano
¿Cómo saber cuándo llega el verano?
Calor, calor, te da el sol
Se puede oler al llegar el calor,
y es muy normal el sudor,
se puede saber al saludarnos el sol.
chucherías en un bol.
¿Cómo saber cuándo llega el calor? Se puede saber al perderse la brisa, se puede saber al perderse el frescor. ¿Cómo saber cuándo llega el sol? Se puede saber al recibir los besos del calor, se puede saber al recibir un buen abrazo del sol.
Alina Pysanko
En la piscina ¡alucina! con mi amiga Valentina. Granizada muy helada y también limonada. Las multideportivas, con mis deportivas y me da igual lo que tú escribas.
Las vacaciones ¡Ya han llegado las vacaciones!,
Vacaciones,
el amarillo, sus colores,
a millones,
mi pasión, las canciones.
no hay trabajo
En casa, relajado, con pasión y con honores.
y yo me relajo.
¡Me encanta la playa!,
Juan Manuel Alcantara
también el silencio. Mi hermano no se calla, vámonos al agua, pues el sol está volviendo. ¡Viva el verano! ¡La familia también! Con una herida en la mano… ¡madre mía, qué estrés!
Marcos Gallardo
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LAS HOJITAS
EL AGUA
Cuando el viento mueve
El agua se suelta
las cumbres del árbol,
el pelo en la cascada,
llueven hojitas
su cabello brillante
marrones sobre el campo.
color mermelada.
Las más traviesillas
Una pintada azul
caen despacito,
el océano cubre
bailando en el campo
con peces nadando
como enanitos.
con espumas de nube.
Nico Pocora, 4º B
Claudia Sánchez, 4ºB
GREGUERÍAS Las hojas son toboganes para las hormigas. El pozo es un baúl lleno de lágrimas. Las pestañas son los abanicos suaves que acarician el ojo. Las nubes son el algodón del cielo azul. El suelo es una puerta al mundo subterráneo. La mochila es un monstruo come-libros. La clave de Sol es la nota de música preferida del cielo. El confeti son lazos sin hacer. El estuche es la cárcel de los lápices. La hierba es el pelo del suelo. Los icebergs son las nubes del mar. El uno es un árbol con el tronco doblado. AA
Alumnos de 4ºB 36
UN BONITO DÍA DE LLUVIA Esta mañana amaneció lloviendo. A través de mi ventana vi las gotas chapoteando en el suelo. Me entraron ganas de salir , pero estaba castigada. No dudé más y sin que me viera mi madre, salí de casa. Me puse las botas, un chubasquero y cogí un paraguas. Salí para sentir las gotas de agua en mi cara y dar un lluvioso paseo. El cielo estaba nublado, parece que las nubes me estuvieran tocando, su color era gris. El suelo parecía de metal al caer las gotas, y también caían en mi cara, mojada, como si estuviese llorando. El viento me impedía seguir adelante y cambiaba de dirección las gotas. La calle estaba llena de bicicletas, había coches con las luces encendidas. La lluvia se reflejaba en las luces. No había gente por la calle, yo era la única que iba andando por esa calle llena de charcos. Me encantan los días de lluvia porque me siento aliviada, tranquila y feliz.Todos los días que llueve salgo de casa. Marta Prieto Moruno,4ºB
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NATURALEZA Lo imagina el niño que junto al árbol descansa y lo lleva el viento que nunca se cansa. Lo refleja la montaña con su manto de nieve y con el frío descansa el pájaro que bebe. Lo canta el pájaro que ríe y llora y luego festeja su victoria. Lo dice el Sol que da calor y las nubes lo tapan con temblor. Lo dicen las flores vestidas de rosa y la gente lo mira también orgullosa. Lo cierra la tarde, la noche lo tapa y llega a dormirse cubierta en su capa.
Lo aprende la sierra con sus grandes montañas y olvidan las libélulas que van por el agua. Lo cantan las estrellas en la noche oscura y niños y niñas saltan de alegría. Lo observa la nube por la derecha e izquierda y el viento dorado se queda. Lo inquieta sin parar y por la pradera se sienta a descansar.
Lo dice el cielo, la gente no sabe y susurran suave las nubes de nieve. Lo olvida quien cede antes de empezar y cada sitio del mundo le recuerda el mar. Alumnos de 4ºB
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Paula Rodríguez Cordón
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Alberto Pérez Cortés
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UNA de PIRATAS El tesoro pirata En un hermoso barco, Siempre en pleno alta Una flecha y un arco En la vela suelen estar. La fiesta de los piratas, Era inmensa, sin igual, ¡Un festín de queso y patatas, ¡Comían sin parar! El encuentro de un tesoro Les había hecho emocionar, Pues pensaban que oro y diamantes Acababan de encontrar. Una gran desilusión todos se llevaron Cuando lo vieron, asombrados, Que en el cofre nada encontraron. Cuando el pirata Saúl Miró por su catalejo miró, Encontrón una cueva de cristal azul. Recorrieron la cueva y, En un cofre aún mayor, Un gran tesoro Muy superior hallaron. Alejandro García, 6ºA
El capitán aventurero Se veía el pirata en la popa Con su habitual y llamativa ropa, Buscando hermosas islas con tesoros Que tuvieran… ¡Mucho oro! A él le gustaba navegar, Así que siempre estaba listo para zarpar. Su tripulación era tan valiente y leal Como ruidosa y resistente. Ahora un misterio tenía que resolver, Y un viaje largo que emprender. Viajaban por el Atlántico. Desde Canarias hasta el Ártico. Un barco pirata se puso en su camino Y antes llegó al ansiado destino. El capitán pirata, rápido se dio cuenta de que era gente muy violenta. Y de que se tenían que enfrentar Y contra ellos bravamente luchar Al final, el tesoro se repartieron Y todos contentos se fueron. El tesoro era de ellos. ¡Ya lo quisieran para sí los plebeyos! Manuel Atalaya Delgado, 6ºA
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SER PIRATA Ser bucanero o pirata, Es viajar de playa en playa, Peleando en múltiples batallas, Y apresando cuanto en el mar haya. Y con el mapa del tesoro Siempre conseguirá demasiado oro. Debe ir rápido, pues no querrás que te quiten todo.
Entrañas de un pirata. Cuando el barco enemigo se acercaba Sentía una corazonada. Todo terminaría muy mal Y no solo mal, sino fatal. “Mucho vas a tener que luchar Si tu vida quieres salvar”. Sentía por dentro que iba a morir. Pero yo quería vivir. Empieza la lucha, Llega el barco “La Trucha”,
Si el mejor tesoro quieres encontrar, En muchos lugares deberás mirar, Porque en volcanes y cueveas pueden estar. En tu larga búsqueda, Sé prudente como la serpiente, O, sino, las grandes olas del mar Inundarán tu ocupada mente.
El barco más temido De todos los mares conocidos. “Tupeazul” se acerca Y saca su espada, Yo saco la mía y… ¡Se esfuma la alegría!
Mis piernas empiezan a temblar, Y mis brazos ¡ni te quiero contar! Y luchando, luchando sin parar
En el viaje, muchos barcos asaltarás, Para luego el mejor tesoro poder hallar. Pero recuerda que el mejor tesoro que obtendrás, Será el viaje de tu vida que nunca olvidarás.
Mi cuerpo entero deja de funcionar. Iba por las calles y todos me saludaban Era el más famoso de la temporada. Y mi padre, cómo no, diciendo que era un campeón.
Carmen Moreno, 6ºA. Mi madre estaba “empaná”, Mirando mi foto de mesilla, Hasta que de pronto llegué yo, Y un sonoro beso me dio en la mejilla No te rindas jamás, Pues la victoria estará por llegar. Es la enseñanza que esta final A todos nosotros nos quiere mostrar.
Belén Álvarez García,6ºA
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VAMOS ACONTAR HISTORIAS Emilio el Trotamundos En una cabaña de la antigua Grecia, alejada de las demás, pequeña, pequeña, pequeña, pero acogedora, vivía Emilio con su abuela, y su historia es la que voy a contar. Emilio era un niño que no le gustaba viajar. Era diferente a los demás niños, pues como acabo de decir, no le gustaba viajar. Un día, Emilio estaba desayunando cuando, de repente oyó a su abue la decir: ” Emilio, ven mira lo que hay aquí!”. Emilio salió corriendo y, cuando llegó a donde estaba la abuela se quedó verdaderamente sorprendido. Delante de él, posada sobre una flor, había una especie de insecto enorme, de color y transparente, que nunca antes había visto. (Después supo que era una libélula). Le pareció tan bonito e interesante que se las arregló para atraparlo e ir corriendo a enseñarse loa su amigo Juan. De camino a casa de su amigo iba fijándose en las alas, que estaban un poco rotas del “cacharrazo” que le había dado su abuela. Cuando llegó, su amigo, que era un gran viajero, le dijo: “Sí, las libélulas son muy bonitas y curiosas, pero si viajases, verías que por el mundo hay seres vivos mucho más curiosos, más raros y más increíbles”. Aquellas palabras despertaron en Emilio la pasión por viajar y descubrir todo lo que había en el mundo, y con el tiempo se convirtió en un auténtico trotamundos.
María Garrido. 6ºA
La tía Betty Hace mucho tiempo, en un pequeño pueblo de Canadá, vivía una familia con dos hijos y tres hijas. Vivian tranquilos y unidos, hasta que la tía Betty se quedó sin casa y la familia la tuvo que acoger. Betty era, en apariencia, muy agradable con todo el mundo y cuidadosa con sus sobrinos. Pero interiormente era tan mala como una bruja. Un día, los padres se fueron de viaje y, por lo tanto, la tía Betty se quedó sola con los niños. Estos estaban contentos y emocionados al principio, pero luego se dieron cuenta de que estar con ella era un infierno total.
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Cuando volvieron, los padres notaron que sus hijos estaban más delgados y deshidratados. Los niños no decían nada sobre lo que les hizo su tía. Cada vez fue todo frío y la relación no era la misma. Hasta que un día, los padres, preocupados, los metieron en una habitación sin la tía Betty, y le empezaron a preguntar el porqué de su comportamiento. Fue la pequeña quien lo dijo todo, y los padres se quedaron asombrados. Rápidamente los padres llamaron a la policía, que se llevó a la tía Betty. Entonces, por fin, todo volvió a ser como antes. Paqui García González, 6ºA
La historia de Sara Había una vez una niña, que era lo menos buena que se había visto en niña. Se llamaba Sara, y no le hacía caso a sus padres ni a nadie, que no tenía amigas, ni quería tenerlos y que iba al colegio cuando quería cuando le convenía. Un día, andando por la calle más solitaria de su pequeña ciudad, se encontró un papel misterioso, viejo, roto y muy arrugado, en el que había escrito una información sobre una bruja que te concedía tres deseos. Inmediatamente fue a la dirección que aparecía escrita en el papel, y que decía ser dónde vivía la bruja. Cuando llegó al lugar indicado, se encontró von una casa que parecía abandonada. Era la menos cuidada que había visto nunca. Llamó a la puerta y salió una mujer muy fea y vieja, tan horrorosa como una cucaracha. Con una voz cascada y ronca, le dijo que entrase. Sara aceptó y, una vez dentro, se puso a charla con la
vieja
bruja sentada en una alfombra que cubría el suelo de la única sala de la casa. Habla que habla llegaron a la conversación del primer deseo, y Sara pidió que sus padres no existieran. La bruja le dijo que era un deseo por día. Sara se marchó a su casa. Cuando entró no había nadie, solo su gato. Pasó el tiempo y se dio cuenta del error que había cometido al pedir ese deseo, pues ahora estaba sola, sin nadie que se preocupara por ella. Entonces fue a la bruja y deseó que sus padres volvieran y que todo fuera como antes. Sara había aprendido una lección. Seguía siendo traviesa, pero ya no era aquella niña mala que no quería a nadie. Patricia Bote Corchuelo, 6ºA
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La Navidad
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CARNAVAL
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Recitales de poesía
INFANTIL, 1º Y 2º…
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3º, 4º, 5º Y 6º…
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Mร RIDA Y VILLAFRANCA, 5ยบ
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¡De nuevo campeones! De nuevo el Ortega y Gasset, campeón del Torneo Intercentros de Ajedrez. Por tercera vez consecutiva, el equipo de ajedrez del Ortega y Gasset se ha proclamado campeón en el VI Torneo Intercentros de Ajedrez, celebrado este año en el CEIP Montero de Espinosa. Javier Tolea(5ºB), Roberto Tribiño(6ºB), Fernando Paz(4ºB), Ignacio Gragera(6ºA), German Tribiño(2ºB) y Eduardo Villegas (3ºB), consiguieron alzarse con el triunfo después de jugar 28 partidas, de las que solo perdieron…. Además, nuestro 1er tablero, Javier Tolea, volvió a conseguir el trofeo al mejor jugador del torneo. Enhorabuenas a todos por el éxito obtenido. Esperamos seguir cosechando triunfos el próximo año, y deseamos que las mujeres se animen y puedan formar parte de este equipo ganador.
Nos visitó la FRUTOTECA Una visita agradable, dentro de la del Programa de Consumo de Frutas y Hortalizas en las Escuelas. Ocurrió a mediados de mayo. Cuando llegamos al colegio, nos encontramos que al patio le había salido una enorme “berruga” celeste. Después de la primera sorpresa, averiguamos que se trataba de la FRUTOTECA, y que estaba allí para enseñarnos cosas muy curiosas e interesantes del mundo de las frutas. Efectivamente, durante toda la jornada, todos los alumnados desde 3º a 6º de primaria, junto con sus maestras y maestros, fueron desfilando por su interior, donde nos esperaba un simpático instructor que, con la ayuda de un espectacular equipo tridimensional, nos ayudaba a descubrir aspectos curiosos y desconocidos de las frutas. Fue una experiencia muy enriquecedora y provechosa, que encantó a todos, por lo que no importó que ese día no pudiéramos disfrutar de todo el espacio del patio durante el recreo. 86
Un buen susto Afortunadamente quedó solo en eso: en un buen susto. Apenas hacía 10 minutos que había empezado la jornada escolar. Eran las 7:40h del primer día lectivo de mayo. Acababan de llegar los primeros alumnos del Aula Matinal, que había empezado a las 7:30h, como cada mañana, y estaban con la monitora en la Biblioteca, donde cada día permanecen hasta el comienzo del horario lectivo. De pronto, un pequeño chasquido, una repentina llamarada y la biblioteca empezó a llenarse de un humo negro y tóxico. Un plafón del techo ardía de forma violenta y sus restos encendidos se precipitaban sobre el mobiliario. Afortunadamente, los pocos alumnos y alumnas que había en ese momento, se hallaban en el otro extremo de la sala. Esto, y la rápida actuación de la monitora, que apagó el fuego con el extintor de emergencia, hizo que lo que podía haber sido una tragedia, se quedara solo en un buen susto.
El Ortega y Gasset, campeón en solidaridad
D. Adolfo, responsable de CARITAS, posando Pili y con algunos alumnos y alumnas colaboradores
De nuevo este año, alumnos y alumnas del Ortega, capitaneados por nuestra infatigable Pili, la cuidadora, del han dedicado parte de su tiempo de recreo en montar y atender un “mercadillo solidario”, donde vendía objetos artesanales, elaborados por alumnos y la propia Pili (una verdadera artista creando objetos con materiales reciclados).
Este año han batido todos los records de recaudación que tenía establecidos, consiguiendo reunir la cantidad de 1.136€, diez veces superior a la del año pasado. Por ello, se decidió repartir los recaudado con el convento de Sta. Clara, además de Cáritas y Cruz Roja. ¡Enhorabuena a Pili, y a esos niños y niñas que a lo largo de todo el curso han dedicado parte de su tiempo de recreo a ese gesto solidario!
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“HERO” se despide en tierras cacereñas. El musical “HERO” dice adiós con dos actuaciones en la provincia de Cáceres. Después de su maratoniano estreno en el mes de abril en el que, durante tres días realizaron cinco representaciones en el teatro Carolina Coronado de nuestra ciudad, el musical “HERO”, nació un campeón, se despidió con una gira de dos representaciones en las localidades cacereñas de Arroyo de la Luz y Plasencia, los días 8 y 9 de junio. Fue un brillante colofón a un proyecto que con tanto esfuerzo e ilusión han llevado a cabo un grupo de alumnas y alumnos, dirigidos por esa estupenda pareja de maestros que son Mamen Gil y Carlos Durán. Durante un largo fin de semana, una “troupe” de más de 60 personas (alumnos, padres, maestros) fueron protagonistas de una experiencia que, a muchos de ellos (y sobre todos a nuestros alumnos) no se les olvidará. ¡Enhorabuenas a todos! Y gracias por demostrarnos que uniendo esfuerzo se puede conseguir lo que nos propongamos.
¡Enhorabuena, campeona! Con solo 8 años ya es una campeona, asombrando a todos los que la ven en sus actuaciones por toda España. Hablamos de nuestra alumna de 3ºB Celia Reyes Rosado. Este año ha sido noticia por su gran actuación en el Campeonato Nacional de Bailes de Salón, que tuvo lugar en Fuengirola. Allí, en su categoría de Menores de 12 años, obtuvo los siguientes premios: ● 2º puesto en la modalidad de artística. ● 3er premio en la modalidad de salsa. ● 3er premio en la modalidad de Combinado. Conociendo su afán y su tesón, estamos convencidos de que es solo el comienzo de una larga y exitosa carrera. ¡Enhorabuena, campeona!
Celia recogiendo uno de los premios
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El protagonista de la semana es una propuesta docente que se lleva a cabo con los niños/as alumno/a
de se
3
años. convierte
Cada en
semana, el
un
personaje
principal del aula. Esta actividad la hemos empezado a partir del primer trimestre y se ha llevado a cabo durante todo el curso. La siguiente
actividad forma:
se
realizó
Cada
de
semana
la un
niño/a de la clase se convierte en protagonista de la actividad en el aula. Los viernes se comunica a los padres que su hijo será el protagonista de la semana y se les dan instrucciones. También se le da una cartulina en blanco donde deberán crear un póster en el cual el alumno/a es el protagonista. Además, el protagonista se lleva la mascota de la clase. Durante el fin de semana, en casa, el niño/a con la ayuda de la familia, selecciona y explica las fotos que luego expondrá a sus compañeros. Las fotos deben representar los acontecimientos más significativos de su vida (padres, hermanos, su nacimiento y el de sus hermanos, viajes, amigos...) En la hora de la asamblea, el niño/a narra la historia de su vida con el apoyo de las fotos. Este póster se va colgando en la clase.
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A
lo
familiar
largo
de
(padre,
la
semana,
madre,
algún
abuela...)
del
protagonista asiste al aula para contar cosas del niño/a, algún cuento que le guste, explicar sus trabajos, anécdotas.... Entre las actividades más destacadas que han realizado nuestras familias en clase han sido: actuaciones musicales, taller de cocinar galletas, talleres de pintura, búsqueda del tesoro, taller de agricultura, cuidado de los caballos, elaboración de aceite, cocina saludable, talleres de música, de peluquería, karaoke, etc.
Han
sido
nuestros/as
muchas
y
enriquecedoras
alumnos/as
actividades
y
experiencias
para
más
pequeños/as. Cada semana se podía palpar la ilusión que tenían todos por saber qué actividad iba a realizar el próximo protagonista. Han vivido las visitas de los familiares como una auténtica fiesta. Las tutoras de 3 años no
queremos
oportunidad
dejar
para
pasar
agradecer
esta tanta
implicación por parte de los papás y mamás para hacer posible esta actividad ya que sin su colaboración no habría sido posible.
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Aquí os dejamos sólo una muestra de algunas fotos de algunas de las actividades realizadas. Pero queremos recalcar que han sido muchas las actividades y todas fantásticas y eso quedará impreso en las mentes de nuestros pequeños/as. De nuevo, muchas gracias.
“El que escribe en el alma de un niño, escribe para siempre.”
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LOS PROTAGONISTAS DE LA SEÑO MONSE Había una vez, en un colegio no muy lejano, una clase de niños y niñas de 3 años que, sin saberlo, iban a comenzar una gran aventura. Esa gran aventura les llevaría a la ciudad de “Descubritown” situada en el reino de “Aprendilandia”. Al empezar su viaje, se encontraron en el “País de Los Cuentos”, en el que conocieron a , con quien aprendieron el valor del esfuerzo con la historia de “Los tres cerditos”. También en esas tierras conocieron a y a , quienes con sus cuentos de “Rodolfo el reno” y “Elmer, el elefante de colores”, enseñaron a sus amigos que todos somos únicos y diferentes y que es por eso por lo que todos somos imprescindibles. Antes de salir de ese reino, se encontraron con , y su guiñol de marionetas de “Caperucita roja”, con el que aprendimos que no importa lo largo que sea el camino, pero que si no nos rendimos, llegaremos a nuestro destino. No muy lejos de allí, nuestros valientes aventureros se adentraron en el “Territorio de los Juegos”, donde vieron en la puerta al centinela , con el que se divirtieron jugando a juegos tradicionales desconocidos para ellos hasta ese momento. Continuaron jugando con las emociones con el dado y las piruletas de , quien les ayudó a expresar sus sentimientos. Antes de abandonar el territorio, encontró un mapa del tesoro y todos juntos tuvieron que lanzarse a la búsqueda del tesoro del Pirata Barba Azul, el cual hallaron con éxito. Siguiendo avanzando por los caminos de esos parajes mágicos, escucharon un adulce música que les atrajo a todos al “Condado Musical”. Allí les estaba esperando , con sus claves y triángulos, de la que aprendieron a llevar el ritmo a la misma vez que adquirieron el valor del trabajo y la empatía con la historia musical de la “Gallina Marcelina”. Nuestros protagonistas estaban ya algo hambrientos, por lo que no dudaron en acercarse a la “Comarca Gastronómica”, en la que sabían que conseguirían alimentos saludables. Efectivamente, les estaba esperando para enseñarles que comer fruta también puede ser divertido a la vez que delicioso. Ella les recomendó al terminar que fueran a visitar al repostero para tomar el postre. Con él aprendieron a hornear deliciosas galletas caseras con divertidas formas geométricas. Poco después, su destino les hizo encontrarse inesperadamente en los “Estados Unidos del Deporte”, donde aprendieron con la importancia del cuidado
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de nuestro cuerpo a través de la actividad física y el deporte. ¡Qué buen rato pasaron y cuánto se divirtieron! Obedeciendo a su instinto, en una encrucijada de caminos en la que no sabían hacia dónde dirigirse para llegar a “Aprendilandia”, optaron por escuchar a y la historia de su origen. También consultaron a y quienes les explicaron a todos su peculiar comienzo en esta vida y cómo superaron las dificultades. Esto les llevó a elegir el camino correcto. Ya con las fuerzas debilitadas por el largo camino, nuestros indomables protagonistas creyeron ver un espejismo de color y matices, como un gran arcoíris. Allí se dirigieron capitaneados por el artista , con el que consiguieron la llave de la creatividad que les abriría las puertas del siguiente paraje que debían conquistar. Ese nuevo paraje no era otro que la “Llanura de las transformaciones”, en la que conocieron a , que era capaz de cambiar el aspecto de quien se atreviera a ponerse en sus manos. Así, todos nuestros valerosos protagonistas fueron poco a poco moldeándose y cambiando su aspecto interior lentamente a medida que pasaba el tiempo y su viaje iba llegando al final. Por fin a lo lejos del camino, pudieron ver el cartel de la ciudad que todos habían estado buscando “DESCUBRITOWN”. Pero aún les quedaban retos por superar antes de cruzar la frontera del reino “Aprendilandia”: - ¡No os preocupéis! - exclamaron los superhéroes
y
-
¡Nosotros os ayudaremos! Eso es lo que hacemos los superhéroes, ayudar a los demás con nuestros súper poderes. Así aprendieron que cada uno de nosotros tiene un don o “poder” especial que nos hace excelentes, cada uno en algo diferente y que tenemos cualidades que no por ser diferentes a las de los demás son menos valiosas. Gracias a todos nuestros amigos de la clase de 3 años de la seño Monse, entre todos consiguieron lo que se proponían: llegar a aprender, a transformarse, a superar los retos que se le han propuesto durante un año tan importante como es el primer año en el colegio. Por eso son valientes, ¡son INVENCIBLES! Con mucho cariño de parte de la señorita Curso 2017/2018 3 AÑOS A 93
LOS PROTAGONISTAS DE LA SEÑO FÁTIMA En un lugar de Tierra de Barros en el que sus habitantes eran conocidos por su cordialidad, había un gran colegio que se llamaba “Ortega y Gasset”, allí todos esperaban impacientes la llegada de unos niños para que sus aulas se llenaran de magia. Ángel Lázaro, llegó al colegio, él fue el primero en morder la manzana, que en esta ocasión no le produjo un profundo sueño, sino que consiguió de unos huesos muy fuertes ser el dueño, esperaba impaciente para conocer al resto de enanitos que serían sus compañeros en este cuento viviente. Se escucharon unos golpecitos en la puerta y apareció María dando saltitos de canguro con una fresca sonrisa que iluminaba su cara y nos enseñó que el truco estaba en comer brochetas de fruta, nos dijo que las experiencias que viviríamos en el aula nos alimentarían lo suficiente como para no borrar el brillo de nuestros ojos. El siguiente en llegar fue Marco, con grandes y creativas ideas, él nos propuso crear nuestro propio juguete, harina por aquí, globo por allá, ojos, nariz y pelo y listos para jugar. Pero antes de jugar no se nos debe olvidar que a uno de nuestros compañeros tenemos que buscar. Emprendieron su aventura y busca que te busca encontraron a Víctor galopando con su caballo, junto a él descubrimos que el amor y la pasión por los animales no entienden de edad, y nos dio una gran lección, que se puede ser pequeño de estatura y grande de corazón. Caminando por el campo vimos a Ángel Preciado, estaba muy ocupado con la delicada tarea de la siembra, buscó la tierra más fértil y plantó las semillas, nos enseñó otro truco, con una cucharada de paciencia, un puñado de cuidado y un montón de confianza la semilla habrá germinado. Miguel nos llamó desde lejos sorprendido, “Mirad, aquí ha crecido un olivo”, de él obtenemos el aceite, en cuanto lo probemos veréis qué deleite, pero ahora vamos a coger unas aceitunas y sigamos nuestra aventura. Unos pasos más adelante escuchamos una trompeta y el oído nos llevó hasta Diego que quería formar una orquesta, “no os preocupéis si hay varias familias de instrumentos, porque cada uno aporta su sonido y será verdaderamente divertido”. Después de bailar al son de los instrumentos llegó David para añadirle una letra a nuestra canción, nos ayudará a superar las adversidades, aquí tenemos el tema, “Hakuna Matata” será nuestro lema. Todos juntos emprendimos unos pasos más del camino, salió a nuestro encuentro Alejandra, que nos comentó “Me ha dicho mi robot Jarolito que tenemos que valorar que si aportamos cada uno nuestra pieza grandes maravillas podremos formar”. Y segundos más tarde apareció Adrián, que a jugar a rugby nos quiso invitar, el juego será muy divertido porque formamos todos un gran equipo en el que cada uno tiene una misión, aprenderemos a ganar y sabremos perder, esa será una gran lección.
Encontramos a Lucía, ella nos enseñó un poco de brujería, conseguimos hacer tan pequeños nuestros enfados que pudimos guardarlos en una minúscula caja de rabietas, a nosotros nos ayudó mucho así que habrá que decírselo a Julieta. Se unió a nuestro grupo Carmen y nos dijo que no nos preocupáramos por nada, que siempre al borde del camino podríamos encontrar un gran amigo, una especie de “Ángel de la guarda” que nos protege y nos guía, que se llamaba policía.
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La siguiente incorporación fue la de Anaís, que nos ayudó a comprender que no era relevante si el camino es corto o largo, que da igual si el lobo se come nuestra merienda, porque lo importante es oler, ver, tocar, mirar y saborear cada minuto de la experiencia. Todos juntos buscamos a Pablo, estaba muy alegre porque su jirafa Manchita ya no estaba solita, si no que había encontrado un gran grupo de insectos amigos en el que no importa como seas, siempre escucharás ¿Quieres jugar conmigo? Así, sin darnos cuenta llevábamos un gran trecho del camino, y vimos a África que nos comentó que nuestros tímidos pasos del inicio se habían convertido en firmes pisadas, y que en compañía de todos los amigos este espectáculo diario era muy divertido. Manuel estaba unos pasos más adelante, con pincel y una acuarela nos contó que pincelada a pincelada habíamos ido dejando huella y que, entre todos, con un lienzo en principio blanco una verdadera obra de arte habíamos creado. Aunque se había hecho un poco tarde, apareció Alexia y nos avisó de que no debíamos tener ninguna prisa, que daba igual que sonaran las 12 campanadas, que teníamos tiempo para seguir disfrutando del baile, porque esta historia era mejor que un cuento de hadas. Alexia movió su varita mágica y apareció Enzo con unas habichuelas mágicas, y nos recordó que como ya habíamos aprendido a sembrar esta tarea muy fácil nos iba a resultar, que habían pasado 9 meses pero que lo mejor estaba por llegar. Sin saberlo, así como con las habichuelas sucedió, todos trabajando en equipo y poniendo en lo que hacíamos gran ilusión habíamos llegado tan alto que ayudamos a Roberto para que con un simple pellizco pillara un trocito de luna y nos la diera a probar a todos, y así como si por arte de magia se tratara pudimos degustar cada uno nuestro sabor favorito, y concluimos todos que este camino había sido especialmente bonito. Es hora de volver al colegio, del que nunca hemos salido, pero con nuestra imaginación y la ayuda de nuestras familias estas grandes aventuras hemos vivido, hemos crecido, reído, jugado, soñado y disfrutado, y debemos tener muy presente todos los niños y niñas de la clase somos los verdaderos protagonistas de cada historia, hoy, mañana y siempre.
Con mucho cariño de la Seño Fátima. Curso 2017/18
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Varios alumnos de 5º de Primaria de nuestro cole han tenido la suerte de poder participar en una de las mayores experiencias organizadas por las distintas comunidades educativas de nuestra ciudad; se trata del Intercambio Escolar entre Ceprano (Italia) y Almendralejo. Al principio surgieron muchas dudas: Como padres, no es fácil desprenderse de un hijo de diez años para convivir con una familia a la que no han visto nunca. Como profesores, éramos de diversos Centros Educativos y debíamos aunar criterios para coordinarnos entre nosotros. Finalmente, llegó el 9 de mayo y a las doce de la noche, partíamos hacia nuestro destino: Ceprano. Allí nos esperaba una calurosa bienvenida, desde ese mismo momento cada alumno fue a instalarse a las distintas casas de acogida. Por la noche, tuvimos la recepción oficial y nos intercambiamos distintos presentes, entre ellos nuestro “Disco de Teodosio”. Culminamos esa noche con una cena compartida, hasta que…llegó el momento de irse a dormir. Aquí hubo un gran cúmulo de emociones, era el paso definitivo hacia lo desconocido. Pero… al día siguiente ya “todos éramos de casa” y se cumplió aquello de que el roce hace el cariño. Prueba de ello fue que esa misma mañana veíamos que las relaciones entre “hermanos” iban afianzándose.
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Tuvimos nuestro partido de “calcio”: Italia - España. No conseguimos la victoria, pero nos divertimos de lo lindo. Visitamos el Parque Arqueológico de Fregellae. Por la noche el desfile de los alumnos cepraneses con trajes realizados con materiales reciclados, nos dejó sin palabras. A la mañana siguiente, españoles e italianos visitamos juntos los yacimientos arqueológicos de Montecassino, su Abadía y la Abadía de S. Benito. Aquella misma noche tuvimos una magnífica velada musical, en la que los alumnos de Ceprano nos deleitaron con un buen repertorio de piezas de música clásica. A continuación, todos juntos: padres, alumnos, maestros... tuvimos la suerte de disfrutar de una cena típica italiana donde no faltó la pizza, la pasta... y todo tipo de postres típicos de la zona. Finalmente, el día de la vuelta, nos esperaba la excursión que pondría “el broche de oro” a nuestro viaje. Nos dirigimos a Roma “La ciudad eterna”. Ese día fue muy gratificante ver cómo niños tan pequeños se maravillaban ante monumentos tan emblemáticos como el Coliseo o la Fontana de Trevi. Después de todas estas experiencias, nos quedaba el regreso y comenzar a pensar en el reencuentro que tendrá lugar en Almendralejo el septiembre próximo. En definitiva, ha sido una experiencia muy positiva en la que hemos aprendido que los viajes se disfrutan
tres veces:
cuando los
soñamos, cuando los vivimos y cuando los recordamos.
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Un curso más los alumnos de 5º de primaria han participado y trabajado con el proyecto LINK UP, proyecto que relaciona y vincula el aula de primaria con la orquesta sinfónica, en su caso con la orquesta OSCAM, formada por alumnos del conservatorio de Mérida y de Almendralejo. Dicha actividad ayuda a potenciar la enseñanza musical.
El fruto de ese gran trabajo que se ha venido realizando durante todo el curso se ha visto recompensado al poder interactuar con la orquesta, han formado parte de ella por unos momentos y han podido explorar su repertorio. Ha sido una gran experiencia para esos alumnos de 5º que este curso además de cantar ha tocado la flauta junto con la orquesta.
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Los alumnos de 4º de Primaria han participado en un taller de cine en colaboración con el proyecto “ACHO EMPRENDE” que organiza la CEAL. En una primera sesión nuestros alumnos de 4º fueron introducidos en el mundo del cine de una manera teórica para conocer vocabulario específico de este mundo, asimilar el trabajo que supone grabar una escena de cualquier película y animarlos a participar en un pequeño “corto”. En la segunda sesión, repartimos papeles entre los que iban a hacer de actores, seleccionamos los cámaras, encargados de sonido, maquilladores… y nos pusimos manos a la obra. Hicimos un casting entre los que querían participar de actores y elegimos la biblioteca de nuestro centro como fondo para grabar unas escenas. Jugamos a ser profesionales del cine durante unas horas. Todos disfrutamos muchísimo, cada uno en el papel que había elegido. En la tercera sesión vimos el resultado de una larga sesión de grabaciones (diálogo entre personajes principales, sonido ambiente, personajes secundarios…). ¡Fue fantástico! ¿Una experiencia inolvidable! Agradecemos a la CEAL la oportunidad que nos ha brindado, a Jose y a Rubén por su buen hacer y su paciencia. ¡GRACIAS!
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LO malo de llegar al final es tener que despedirse de este colegio tan divertido y de los profesores tan buenos y amables que hay en él (Adrián Alcañiz); Estoy segura de que, por cualquier circunstancia, volveré a este colegio, donde básicamente feliz he vivido (Belén Álvarez); Ha sido un privilegio estar en este colegio al que pronto adiós diremos. Pero nunca lo voy a olvidar (Sara Arroyo); Aquí he vivido una etapa muy importante de mi vida. ¡Siempre lo recordaré! (Manuel Atalaya); Este colegio me ha enseñado cosas que nunca olvidaré. Gracias a todos sus profesores, que han sido muy pacientes (Laura Bermejo); Me gustaría agradecer a este colegio cómo me ha educado y enseñado. Por eso, simplemente ¡gracias! (Raúl Blanco); Han sido los mejores años de mi vida, he aprendido, me he divertido…No diré adiós, sino ¡Hasta luego! (Isabel Blanco); En este colegio he vivido los peores y mejores momentos de mi vida, pero lo mejor es que los he vivido con mis mejores amigas y con unos profesores estupendos (Laura Bote); Quiero dar las gracias a los maestros por tener tanta paciencia conmigo. Gracias, Ortega y Gasset. Te echaré de menos (Carlos Bote); Este centro me ha hecho crecer a nivel personal y educativo, ¡Gracias por todo vuestro apoyo! (Daniel Curado); Tengo recuerdos de cosas buenas y malas; enfados y alegrías; felicidad y tristeza, pero siempre llevaré este colegio en mi corazón (Rodrigo de Manueles); Dentro de unos años miraré atrás y con cariño lo recordaré (Jaime Enrique); Mi paso por el colegio ha sido genial. Todos los profesores que he tenido me han enseñado mucho y estoy muy orgulloso de ellos (Carlos Delgado); Sois geniales. En estos años lo he pasado muy bien, y he aprendido muchas cosas, ¡gracias! (Carmen Fernández); Ha sido fantástico. Nunca olvidaré todos estos años que he pasado en él (Alejandro García); ¿Cómo olvidar a esos profesores que nos han ayudado a superarnos y a crecer, tanto escolar como personalmente? ¡Os recordaré siempre! (Paqui García); Siempre recordaré muy contenta nuestro paso por una escuela espectacular (María Garrido); En este colegio me lo he pasado muy bien y desearía quedarme, pero no quiero repetir… (Samuel Gragera); Siempre este colegio será mi segundo hogar (Ignacio Gragera). 101
¡Muchas gracias por todo lo que me han enseñado mis profesores! (Víctor Rodrigo); Me da pena que nos tengamos que separar tan pronto. He pasado muchos momentos bonitos.(Eva María Ramírez); Me llevo muchos recuerdos del colegio, pero del que más me acuerdo es cuando en Infantil Marta Rocío y Pedro me pintaron la cara jugando... (Hajar Rhaouti); En este colegio he conocido a muchas personas…Los más importantes: amigos con los que disfrutar y sé que puedo confiar en ellos (Laura Sánchez); Gracias a todos los profesores por enseñarme tantas cosas (Alejandro Pérez); Yo creo que fue buena idea venir a este colegio, porque aquí he hecho muy buenos amigos y he tenido profesores que me han enseñado mucho (Enrique Plaza); Solo he estado un año, pero ha sido el mejor año de mi vida en el colegio, porque los profesores son súper buenos (Ismael del Puerto); Es el mejor colegio del mundo porque tiene los mejores profesores (Joaquìn Moruno); Yo quería dar las gracias a todo los profesores por esos momentos que hemos pasado todos unidos (Marta Martín); Me lo he pasado genial en el colegio. Voy a recordar todos los momentos bonitos que pasamos todos juntos (Belén Ortiz); He hecho muchos amigos y siempre me apoyaron ¡GRACIAS ORTEGA Y GASSET! (Diego Madera); los profesores son muy buenos, pero lo que más me gusta del colegio son mis amigos. (Roberto Tribiño); Los profesores de este colegio han sido muy buenos conmigo y con todos mis compañeros. (María Piedad Martín); Aquí he pasado los mejores momentos de mi vida y he hecho los mejores amigos del mundo. (Gloria Cano); …Voy a echar de menos todo eso, a algunos los veré en el “insti”, pero otros no. La vida es así (Juana María Rodríguez); Ya toca despedirse, siento que cada rincón de este colegio tiene muchos recuerdos buenos… (Yolanda Lavado); Lo mejor del colegio son los tres Antonios: D. Antonio y mis amigos Antonio Manuel y Antonio Rodríguez (Fran Lobato); El colegio Ortega y Gasset ha sido y será una huella en mi historia, ha sido un sitio donde he aprendido muchas cosas… (José Carlos Rodríguez); A mi colegio ORTEGA Y GASSET le agradezco haberme enseñado tanto (Antonio Manuel).
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Título: LA TUMBA TENEBROSA Autor: George F. Was. Editorial: Planeta El lunes pasado, fui a la biblioteca a coger unos libros, había uno que vi un día, pero en ese momento, lo cogió otro niño y me quedé sin él; sin embargo, el lunes estaba, me puse muy contenta. Ya me lo he leído, es un libro de mucha intriga y miedo. Lo que más me gustó, fue cuando el niño entró en el cementerio para robar un anillo mágico de una bruja llamada Jill, y ella seguía viva, a pesar de haber muerto hace muchísimos años. Lo que no me gustó demasiado fue que sus enemigos Larry, William y Hank le obligaran a robar el anillo. Enrique Climent, el ilustrador del libro, dibuja tan bien, que parece que los dibujos van a cobrar vida. Este libro me ha encantado, ha sido impresionante y muy intrigante. TÍTULO: EL LAZARILLO DE TORMES Autor: Anónimo Editorial: Vicens Vives. El libro resume la historia de un niño, Lázaro, desde muy joven hasta que se convierte en pregonero, y se casa con la criada de un arcipreste. Cuenta las aventuras con sus siete amos, que no son pocos. Entre ellos hay desde un ciego hasta un escudero pobre, pasando por un buldero. Con cada uno aprende muchas lecciones de vida, y con casi todos pasa hambre y, sobre todo, aprender a sobrevivir. Este libro me ha gustado porque, al igual que Lázaro, los lectores también aprendemos lecciones. Me gusta también porque, al final te das cuenta que todo esfuerzo tiene su recompensa. Lázaro es un ejemplo a seguir ya que, empezando desde la pobreza, acaba con dinero suficiente para pagar casa, comida y todo lo necesario para mantener una familia. Os lo recomiendo sinceramente. Rodrigo de Manueles, 6ºA
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Título: COLOR VERDE LADRÓN Autor: Patricia García – Rojo. Editorial: SM.
Es un libro con muchas aventuras. Una de ellas sucede en un cumpleaños, de repente un regalo desaparece y empieza una investigación para averiguar quién ha sido. Un día en clase aparece un regalo con el mismo envoltorio que el regalo desaparecido y aquí sí que empieza el verdadero caso. Los amigos en verano se dirigen a su banco preferido, el de olor a salchichón allí aportan ideas para sacar adelante el caso y descubren que el ladrón es…. Si queréis averiguarlo leedlo es entretenido y divertido ¿Qué os parece? ¡Animaos, lectores! María Rosado González 5ºB
Título: ¡TONTORRATÓN QUIEN LLEGUE EL ÚLTIMO! Autor: Elisabetta Dami Editorial: Planeta S.A.
¡Hola, amigos! Me llamo José Mª y me gusta mucho leer. Os recomiendo los libros de Gerónimo Stilton, un tipo muy distraído, con la cabeza en las nubes. En este libro que os presento, Gerónimo estaba tan tranquilo en su oficina cuando llegó su amigo Hiena por detrás y le tapó los ojos con una venda, porque le tiene preparada una sorpresa: Hacer una carrera por el Sáhara de 4 días (pero con descanso en cada etapa, claro). Os recomiendo este libro, porque durante la carrera Hiena le enseña a Gerónimo unas cuantas cosas muy útiles para sobrevivir en el desierto 8y en cualquier otro sitio donde haya muy malas condiciones de vida). José Mª Fdez. Cortés Plaza, 3º A
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Título: BALLENAS CAUTIVAS Autor: Carlos Villanes Cairo Editorial: SM Yak era un niño que pertenecía a una familia de esquimales de Alaska. Un día de invierno él y su abuelo estaban de pesca mar adentro, sobre la nieve en el pequeño trineo. Mientras estaban pescando, el abuelo le explicaba las diferentes formas de pescar, cuando de repente escuchan un sonido parecido a un llanto. El abuelo mete su cuerpo en el agua para oír el gran espíritu del agua. Allí estaban las ballenas, entre el hielo, sin poder ir hacia aguas más calientes. Yak y su abuelo piden ayuda para rescatar a las ballenas del hielo. Es un libro que me ha encantado, y por eso lo recomiendo a todos. Carlos Matamoros Lumbreras, 3ºB
Título: JOLLY ROGER Autor: Colin Mcnaughton Editorial: Vicens Vives Jolly Roger es un relato divertidísimo de literatura infantil. Está escrito e ilustrado por Colin Mcnaughton. Trata de un niño, llamado Jolly que cansado de que su madre le riña quiere hacerse pirata, y cuando sea fuerte y feroz poder librarse su madre. Pero lo que el chico no se espera es… ¡que tendrá un montón de aventuras graciosísimas! Es un libro estupendo que cuando lo lees no puedes parar. Os lo recomiendo. Pasaréis un rato muy entretenido. Alba Alonso Moruno, 4ºA
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ANECDOTARIO En las aulas de Ed. Infantil se organiza el espacio por rincones y los grupos de niños por equipos con nombres de animales, colores, figuras geométricas… En una clase de 3 años se preguntó a un niño: “¿tú de qué equipo eres?” y, en lugar de responder “del saltamontes”, dijo: “Yo, del Real Madrid”.
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Estudiando Egipto en el aula de 5 años A, cuando la “seño” comenzó a colocar imágenes de unos escarabajos en la pared, un niño le preguntó que qué eran. Entonces, le contestó: -Son escarabajos. Es que a los egipcios les encantan los escarabajos y los hacen en piedra azul (lapislázuli) como amuletos de protección y de buena suerte. Entonces, el niño respondió: - Sí, el médico me pone a mí de eso. La “seño” se quedó extrañada por la respuesta, le miró y, entonces entendió que confundió “escarabajo” con “esparadrapo”. Sonrió y le explicó la confusión.
Un día en la clase de 5 años A, antes de irnos a casa, al final del día, la “seño” les estaba explicando que hoy llevaban un papel para decirles a las familias que les mirasen las cabezas porque había “visitas”. Lo dijo en tono de broma y, a continuación, un niño la miró sonriendo y dijo divertido: ¡Sí, visitas saltarinas! Entonces, comenzaron todos a reírse por la ocurrencia tan graciosa.
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