másteres & postgrados núm. 032 by Món Editorial

Nº32

1.er trimestre 2015 9 euros www.masteresypostgrados.com

SIN MIEDO AL CAMBIO

DIRECTORIO

MBA

Y formación

directiva toda la oferta nacional, por comunidades autónomas Selección internacional

RADIOGRAFÍA

DE UNA FORMACIÓN ¿POR QUÉ CURSAR UN MBA? LA FORMACIÓN DEL DIRECTIVO ANTE EL CAMBIO DE PARADIGMA UNA INVERSIÓN CON MUCHO FUTURO

r a z n a v a a r a Formarse p

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N.�

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Editorial

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xpertos, profesores y alumnos coinciden: cursar un MBA supone un empujón en la carrera profesional. Y es que este tipo de formación permite tanto acceder a un primer empleo como cambiar de sector o subir un escalón -o varios- en el terreno salarial. Sin embargo, escoger qué MBA cursar no siempre es tarea fácil. Para ello, en este número de Másteres & Postgrados, dedicamos 23 páginas a analizar desde una óptica trasversal estos estudios: hablamos con responsables de escuelas de negocios y ex alumnos, radiografiamos el sector y presentamos un listado con sus fortalezas y ventajas, pero también, debilidades y amenzas. Por último, recomendamos algunos de los últimos libros imprescindibles para el directivo hoy en día y ofrecemos algunos consejos para cuidar la voz y el discurso del conferenciante. Y para que todo no sean únicamente negocios, nos vamos de viaje de placer a Ibiza.

Redacción: Emma Bouisset, Ariadna Cortés, Berta Seijo DL B 6796-2014 ISSN 2385-5444 (internet) ISSN 2385-5444 (impresa)

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Sumario Nº32

02-03 La formación del directivo ante el cambio de paradigma 04-11 ¿Por qué hay que cursar un MBA? 12-13 DAFO

1.er trimestre 2015 9 euros www.masteresypostgrados.com

SIN MIEDO AL CAMBIO

14-15 ¿Y después del MBA, qué? 16-17 Radiografía 18 El peso de los idiomas en la empresa 20 La educación en valores

DIRECTORIO

21-56 Especial directorio

Y FORMACIÓN

58-59 Actualidad MBA 60-61 Leer. Novedades editoriales 62-63 Pensar. La imagen por la voz 64 Viajar. Ibiza: adiós a los tópicos

MBA

DIRECTIVA TODA LA OFERTA NACIONAL, POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS SELECCIÓN INTERNACIONAL

RADIOGRAFÍA

DE UNA FORMACIÓN

¿POR QUÉ CURSAR UN MBA? LA FORMACIÓN DEL DIRECTIVO ANTE EL CAMBIO DE PARADIGMA UNA INVERSIÓN CON MUCHO FUTURO

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, sólo a la excepción prevista por la lei. Dirijase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algín fragmento de esta obra.

|| INFORME mba || opinión

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La formación del directivo ante el cambio de paradigma Dr. Alfonso Cebrián Díaz. Director de Escuela Universitaria CETA

La empresa, concebida como “organismo vivo”, ha de adaptarse a la realidad que la rodea. Por ello, debe contar con personal y, sobre todo, directivos que sean competentes y que asuman que la clave de la diferencia entre el éxito y el fracaso recae en el conocimiento y la formación específica.

Los directivos del siglo XXI no pueden dejar de lado los conocimientos. Las compañías cada vez valoran más la experiencia internacional, el nivel de idiomas, las habilidades tecnológicas y la experiencia profesional conforme a su cargo

ace unas décadas, toda la sociedad ya reconocía que la formación debía entrar, de forma activa, en el mundo empresarial. Este hecho era especialmente urgente en el mundo occidental, donde la evolución de las nuevas tecnologías y las comunicaciones era cada vez más rápida y requería adaptaciones de las organizaciones en un nuevo entorno. Inevitablemente, la creciente complejidad del avance tecnológico hizo que un gran número de funciones, que hasta entonces se habían realizado por aplicación directa de las facultades intelectuales y físicas del ser humano, pasaran a ser realizadas por máquinas. Fue entonces cuando las empresas empezaron a pedir de forma creciente un tipo de personal preparado para dominar, controlar y dirigir la tecnología, y para llevar a cabo funciones de dirección en el más amplio sentido de la palabra. Este personal de “calidad” propició la diferenciación de las compañías, con directivos convencidos de la importancia de la formación al ritmo de la sociedad y el cambio. Y es que cuando una empresa afronta una novedad desconocida, la organización debe ponerse en consonancia con su entorno, por lo que se pueden plantear dos posibilidades: la propia innovación o la asimilación de experiencias procedentes de los resultados de otras organizaciones que sí han innovado. Existe, por tanto, la posibilidad de “inventar” o de “copiar”, pero en ambos casos el “conocimiento” resulta fundamental. Para adoptar la primera opción, es induda-

blemente necesaria una formación sólida en el campo de la empresa y el sector, de su situación actual y del análisis de la dirección a tomar y sus resultados. Pero también es muy importante conocer las nuevas áreas formativas que deben cubrir las compañías para que no aparezcan problemas.

La crisis ha marcado el camino Hoy en día, nos vemos afectados por una profunda crisis que no hace más que acentuar las carencias y las necesidades de las organizaciones y marca un camino para poder seguir adelante. Los jóvenes han asumido completamente esta metodología porque muchos han crecido y se han educado -sin darse cuenta- en esta dinámica de información y formación constante que para los directivos de generaciones anteriores no estaba tan clara. Entonces, un oficio se observaba como aprendiz y se repetía para hacerse bien, incorporando el criterio personal y la lógica. Pero faltaba en muchos casos la vertiente teórica que sí tienen hoy en día los titulados en MBA, que son conscientes de la importancia de un buen management, de las leyes que lo definen -como la ética, la RSC o la identidad personal- y de la importancia de la entidad de la empresa más allá de los resultados; en el fondo, la necesidad de llegar a conocer realmente el sentido de lo que se hace, y del sentido que tiene para aquellos que lo hacen. A modo de ejemplo, en el informe La Economía Española en 2033, editado por PWC, se ve reflejada,

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entre otros datos, la opinión de los empresarios sobre la formación. Estos concluyen que el aprendizaje continuo, la experiencia y las prácticas formativas en el entorno del trabajo son, definitivamente, actividades o políticas con un efecto en la productividad del trabajador que se amplifica a medida que aumenta la base sobre la que se aplican, que son los años de estudio de la población.

¿Qué tipo de directivo necesitamos? Dentro de un panorama como el descrito, la formación no se puede poner en duda y se convierte, por tanto, en un recurso primordial de la organización para adaptarse con agilidad y mantener su posicionamiento competitivo. Pero la innovación no debería recaer sólo en los nuevos fichajes, sino en el compromiso general, sobre todo en el caso de los altos cargos, de la búsqueda constante y de la actualización de los medios y conocimientos del entorno. Así, tenemos que pararnos a pensar cuál es el tipo de directivo que necesitamos y cómo se debe formar para llegar a este perfil. Tanto si es una nueva incorporación como si tiene una larga trayectoria en cargos de dirección, la formación debe estar siempre presente en cualquiera de sus decisiones de futuro, recordando la importancia del saber y del conocimiento, y de qué manera la buena gestión de estos factores puede marcar el futuro de la empresa o departamento, pero también su camino personal. La compañía especializada en la búsqueda y selección de alta dirección, Michael Page Executive Search, afirma que un buen directivo debe tener compromiso ético y comprender que sus decisiones impactan en su entorno. Por ello, recalca la importancia de que sean profesionales rápidos, eficaces en la toma de decisiones, imparciales y autocríticos con su trabajo. Asimismo, considera fundamental que estos practiquen la escucha activa, que sean accesibles y capaces de detectar, atraer y retener el talento, delegar en sus subordinados y hacerles sentir que son dueños de su propio trabajo. Y no sólo eso: un buen líder debe contar con inteligencia emocional y debe formarse en habili-

opinión || INFORME mba ||

dades sociales con el objetivo de convertirse en una persona carismática, empática y con capacidades de negociación. Porque el talento ejecutivo de un directivo implica la capacidad para descubrir los talentos y habilidades de las personas que dirige y hacer que desarrollen todo su potencial, que interioricen la misión de la organización y, al mismo tiempo, satisfacer las necesidades reales de sus miembros. A todo esto hay que añadir que los directivos del siglo XXI no pueden dejar de lado los conocimientos. Las compañías cada vez valoran más la experiencia internacional, el nivel de idiomas, las habilidades tecnológicas y la experiencia profesional conforme a su cargo. El valor de un profesional se mide tanto por la experiencia adquirida como por la formación recibida. Esta última es especialmente importante para que los trabajadores no se queden desactualizados en un entorno donde la tecnología avanza con tanta rapidez. Conscientes de este problema, muchas empresas ponen en marcha sus propios planes de formación. Aún así, la formación empresarial está siempre vinculada al entorno económico en el que las organizaciones desarrollan su actividad y, en épocas de crisis como la actual, las compañías suelen reducir todos estos programas con el objetivo de ahorrar. De hecho, de manera completamente errónea, en épocas de coyuntura económica precaria, la formación interna es una de las primeras partidas que se recortan, junto con el presupuesto destinado a la publicidad. Existe una necesidad real de adaptación y transformación a los nuevos tiempos a todos los niveles jerárquicos de una empresa, por lo que es imprescindible asumir la gran importancia de la formación continua. Todo lo que conocemos ahora puede haber cambiado en pocos meses; puede quedar anticuado porque ha aparecido otra manera de hacer diferente, otra teoría, otro proceso más innovador y beneficioso que no podemos descartar por estar desinformados o poco preparados. El conocimiento es poder y no espera a nadie.

|| informe mba || Ágora

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¿Por qué hay que cursar un MBA? Berta Seijo

28 directores de programas nos dan su opinión sobre cuál es el valor añadido de esta formación para un directivo hoy en día. Jordi Garrido. Director del MBA (Área de Management) de La Salle-URL Prepara a los profesionales para ocupar una alta dirección, orientados a resultados, pero con una visión integradora y humanista. El MBA de La Salle incorpora la metodología Grow Through Experiences (el aprendizaje a través de la experiencia) creada por psicólogos y expertos en gamificación y habilidades directivas.

Óscar Fuente. Director de IEBS Business School No creo que hoy en día sea tan necesario hacer un MBA como lo era antes, sobre todo en los casos en que el temario habla de modelos competitivos del siglo pasado. Por otra parte, un programa de dirección general o management sí sirve para enseñar cómo funciona el mundo de la empresa a un tipo de perfil profesional sin formación empresarial.

Alfons Freixes Puig. Director académico del Executive MBA de Euncet Business School El MBA es clave para ayudar a los profesionales a convertirse en directivos, ya que da un salto cualitativo en el conocimiento de todas las áreas de la empresa y en las habilidades directivas.

Francisco Enseñat. Director ejecutivo general de ESERP Sobre todo en momentos de crisis, se convierte en un requisito indispensable que cualquier candidato al liderazgo intermedio o colectivo sea un experto en su área de competencia. Los MBA fomentan la actitud proactiva de los estudiantes, que deberán compatibilizar el trabajo en equipo con el desarrollo individual de sus habilidades.

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Ella Boniuk. Directora del International MBA de EADA Business School En un MBA, los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades de gestión; desarrollan un pensamiento crítico y un enfoque sistémico y estructurado a la hora de resolver problemas, y mejoran sus habilidades de liderazgo en un entorno multicultural. Todos son elementos necesarios para los directivos que quieren tener éxito en el complejo mundo de los negocios.

Silvia Rull. Directora de admisiones del EMBA de ESADE-URL

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Un MBA proporciona al estudiante una visión más global de la empresa y más internacional de los negocios (gracias a la diversidad de nacionalidades de los participantes), al tiempo que es una muy buena herramienta para potenciar las habilidades emprendedoras y el autoconocimiento tanto a nivel profesional como 2015-02-19 11:41 AM personal.

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Ágora || informe mba ||

Frederic Garriga. Director del MBA en Dirección y Gestión de Empresas de la UPC School Un MBA ofrece a los participantes las competencias necesarias para aportar una visión estratégica y global de las diferentes áreas de una empresa, especializándose tanto en conocimientos de gestión empresarial, finanzas, recursos humanos y marketing, como en habilidades directivas y gestión de equipos profesionales.

Laura Guitart Tarrés y Xavier García Marimón. Directores del Executive MBA de la UB

Cada vez están más solicitados los perfiles directivos resolutivos, dinámicos e innovadores. Un MBA dota a los participantes de más recursos personales -no sólo a nivel de conocimientos, sino también de habilidades directivas, experiencias y red de contactos- para un mejor análisis de las situaciones empresariales y una toma de decisiones más acertada.

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|| informe mba || ágora

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Carl Craen. Director ejecutivo de la EU Business School Barcelona

Albert Iglesias. Tutor del programa EMBA de ESIC

La habilidad de tener un pensamiento crítico, analizar situaciones, resolver problemas y dirigirlos en un ambiente cambiante e internacional es un deber para los actuales y futuros líderes del sector empresarial. Un MBA es un elemento formativo de la educación moderna que equipa a los ejecutivos con las herramientas necesarias para lograr el éxito.

Dota al directivo de la capacidad de analizar, entender y decidir sobre la empresa con una visión de 360º. Le aporta una metodología de trabajo eficaz para obtener mejores resultados con menos recursos. Además, el candidato se hace más atractivo para el mercado laboral, obteniendo así una mejora en sus condiciones laborales.

Martin Boehm. Decano de programas de IE Business School

CHUA Nan Sze Marie-Antonie. Directora de estudios de postgrado en la National University of Singapore Business School

Ayuda a refrescar los conocimientos como directivo para lograr una ventaja competitiva en el mercado; pone en contacto con una red de alumnos imprescindible a la hora de encontrar trabajo; vincula a la marca de la escuela, lo que abre muchas puertas, y da la oportunidad de entrar en un ambiente que ayuda a reflexionar y a escuchar múltiples ideas.

Neus Pons. Directora del Centro Internacional de Formación Continua (UVIC-UCC) Un MBA sirve para dar una visión de las organizaciones como sistemas complejos e interactivos, donde las diferentes piezas deben seguir una estrategia de conjunto y un plan operativo que sea coherente. Es una experiencia transformadora; forma a las personas en valores para que tengan capacidad directiva en entornos de cambio permanente.

Un MBA es valioso en muchos aspectos para todos aquellos que quieren escalar posiciones en su carrera, actualizar sus conocimientos y habilidades o conectarse con otros líderes de marcas importantes a nivel internacional. Las interacciones con el resto de participantes son muy positivas para conseguir contactos y mejorar las propias ideas de negocio.

Magda Solà. Directora del Departamento de Empresa de la UAB Los MBA dan un conocimiento global de las diferentes áreas de una empresa, tales como estrategia, recursos humanos, finanzas y contabilidad, gestión de proyectos o marketing, a la vez que desarrolla las habilidades propias para ocupar cargos de responsabilidad en la administración de empresas, tales como liderazgo, trabajo en equipo o resolución de conflictos. En general, estos programas también dan una perspectiva internacional de negocio.

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Ágora || informe mba ||

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|| informe mba || ágora

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Óscar del Moral. Director de postgrado y Executive Education de EOI La cuestión es poder desarrollar una perspectiva integradora de todas las áreas que integran la empresa, desarrollar el espíritu crítico e innovador, interiorizar los mecanismos que determinan la toma de una decisión, y absorber todo tipo de metodologías ya consolidadas como el design thinking o agile.

Tomás de Heredia. Director del MBA con especialización en Finanzas de IEB Para que el directivo pueda generar el mayor valor posible en una empresa es fundamental que sepa el valor del trabajo en equipo, que entienda que es una pieza clave en su organización y que tenga una visión global de las funciones que desarrollan los demás miembros del comité de dirección. Un MBA le aporta las herramientas adecuadas para maximizar las posibilidades de éxito en el campo profesional.

Antonio Pastor Sanmillán. Jefe de estudios de CEF Hoy en día, la diferenciación académica viene determinada por los MBA. Un buen MBA debe proporcionar cinco valores añadidos: conocimientos útiles, experiencia, habilidades, valores y actitudes adecuadas a los entornos profesionales actuales, una mejor red de contactos y un título de prestigio que dé mayor visibilidad a tu CV en el mercado laboral.

David Molina Batlle. Director de INSA Business, Marketing & Communication School Un MBA da una visión estratégica de todas las áreas de una empresa. En el caso del nuestro, especializado en pymes, además de aportar conocimientos de tipo técnico, pone mucho énfasis en habilidades directivas y personales, ya que en una pequeña o mediana empresa la incidencia que tiene el líder en las decisiones estratégicas es mucho más directa y requiere un perfil más transversal.

Joan R. Alabart. Director del MBA de la URV Para un directivo, adquirir conocimientos y habilidades relevantes en gestión y liderazgo es algo tan básico como respirar. Ahora bien, si queremos tener éxito en la economía del conocimiento, hay que saber muy bien quién somos y quién no: nuestras fortalezas, limitaciones y valores. Hoy en día, la asignatura más importante del MBA probablemente sea: yo, directivo.

Xavier Amores. Director del MBA de la Universidad de Girona Un MBA es una formación práctica y transversal en toda la organización empresarial. En este sentido, es una inmersión personal y profesional intensiva para adquirir una sólida formación en competencias en las áreas clave que hay que dominar en una compañía, así como en las habilidades, la visión estratégica y las capacidades de liderazgo e innovación que los directivos de hoy necesitan.

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Mercedes Rodríguez. Directora del MBA de la Universidad Complutense de Madrid Los estudiantes del MBA que tengan un perfil de ADE recibirán una visión muy práctica de la empresa, complemento fundamental a su formación. Para aquellos que tengan un perfil más diverso, se les abrirá un mundo nuevo hacia el conocimiento de la empresa en términos generales. Por último, los directivos encontrarán una herramienta para estar en constante reciclaje y mejorar en la toma de decisiones.

Ágora || informe mba ||

Juan Díaz del Río. Director del MBA de EUDE Aquellos que realizan un MBA es porque quieren prepararse para ocupar posiciones de mayor responsabilidad en su empresa. Los MBA están estructurados para formar a los profesionales en todas las áreas de la empresa desde dos puntos de vista: técnico y gerencial -imprescindibles porque capacitan al directivo en la toma de decisiones.

|| informe mba || Ágora

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Itziar de Ros. Admissions director & president of the Admissions Committee (MBA ‘06) IESE

Nicola Simpson. Programme Director, EMBA London, Degree Programmes, London Business School

La necesidad o no de realizar un MBA depende de la situación profesional y personal de cada persona: por algunos es un must y para otros, un plus. Pero siempre es un programa verdaderamente transformacional: después de un MBA, los estudiantes son capaces de mirar el mundo desde una nueva perspectiva y están íntegramente preparados para ser líderes en un entorno global, internacional y empresarial como el actual.

Nunca es demasiado tarde para cursar un MBA. Esta formación ayuda a escalar profesionalmente mientras se está en activo y permite aplicar inmediatamente los conocimientos adquiridos al propio negocio. Además, al contar con una red de más de 39.000 ex alumnos en todo el mundo, se comparten experiencias y se mejora el conocimiento. Y es que la diversidad de nuestros estudiantes ejecutivos es una razón de peso para cursar nuestro EMBA, puesto que convierte a la clase en un caldo de cultivo para la innovación y la experimentación en un entorno de aprendizaje seguro.

Esther Álvarez. Directora de estudios y calidad de IDE-CESEM Un MBA ofrece una perspectiva global del funcionamiento de la empresa, segmentando el aprendizaje para cada departamento empresarial. También es una herramienta para ampliar la red de contactos y, además, al estar destinada a profesionales con experiencia, el intercambio de opiniones y el trabajo en equipo se convierte en muy enriquecedor.

Dr. Aras Keropyan. PhD, director de los programas MBA Full-Time e International MBA Full-Time de EAE Business School y consultor estratégico y tecnológico senior en Deutsche Telekom / T-Systems Un MBA te permite comprender todas las áreas implicadas en la dirección de empresas y progresar profesionalmente, de manera que el alumno graduado puede hacer frente a nuevos retos con una mejora en la capacidad de visión estratégica y de desarrollo personal como directivo.

Jeff Turner. Responsable del IonaCEU FastTrack MBA Es muy importante realizar un MBA, y hacerlo en el extranjero es un valor añadido. A nivel práctico, a los mánagers que llevan la gestión de las compañías les aporta unas habilidades más allá de su área de especialidad. Para alguien que viene de otro sector, le proporciona conocimientos que seguramente no ha tenido a lo largo de su carrera. Es muy importante el contacto que se establece con personas de tu mismo perfil; se establece una red de contactos imprescindible para tu futuro.

Jordi de Falguera. Director académico del MBA en la UPF Barcelona School of Management Un MBA proporciona the big picture (la fotografía completa) para liderar un proyecto empresarial y diseñar las estrategias de crecimiento y desarrollo de negocio ya sea en una pequeña empresa, una startup o una gran corporación. Este es el valor añadido.

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Ágora || informe mba ||

Paula Robles. Assistant director Marketing Communications INSEAD

Enric Serradell-López. Director de los programas MBA de la UOC

Un estudio reciente realizado por el Financial Times muestra cómo el 31% de las empresas más grandes en el mundo están lideradas por un MBA. Y aquí es donde reside el verdadero valor de este programa: en la red de antiguos alumnos. Y es que tanto si se tienen aspiraciones empresariales claras como si se desea escalar en la pirámide corporativa, no hay duda de que convertirse en parte de una red mundial de profesionales afines y consumados ayudará y apoyará estos objetivos.

En términos de empleabilidad es una opción seria para consolidar una carrera profesional como directivo. En los últimos tiempos se les ha dotado de contenidos que no sólo hacen referencia a aspectos de la empresa, sino que buscan el logro de competencias profesionales: habilidades de negociación, orientación al cliente, análisis crítico o coaching.

|| INFORME MBA || DAFO

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DAFO Ariadna Cortés

Debilidades

Amenazas

El precio, la principal barrera

La alargada sombra de la crisis

- El elevado precio de muchos MBA es un factor que puede suponer un freno para las matriculaciones, ya que cursar estos estudios implica un desembolso de entre 15.000 y 120.000 euros. Y, actualmente, en España hay muy pocas compañías dispuestas a proporcionar formación de este nivel a sus empleados. - Hay muchos tipos de MBA: Global MBA, International MBA, Executive MBA, MBA Part-Time, MBA Full Time, etc., y cada uno está orientado a un perfil diferente. Si la escuela no lleva a cabo un estricto proceso de selección de candidatos basado en las características de cada programa, los alumnos no sacarán todo el partido que deberían del curso. Así, por ejemplo, no es adecuado que estudiantes de 25 años con poca experiencia profesional compartan aula con personas de 40 con una dilatada carrera, pues ambos perfiles tienen necesidades formativas muy diferentes. - La experiencia profesional de una duración mínima de cinco años es un requisito habitual para acceder a un MBA, y esto, en la franja de edades más jóvenes, limita el número de candidatos. Por otra parte, en el caso de los profesionales de más edad, el hecho de que muchos de estos programas se impartan en inglés también puede ser un escollo si no se domina el idioma. - La dedicación que exigen algunos MBA es incompatible con determinados trabajos, como por ejemplo las que implican viajar a menudo o no facilitan flexibilidad horaria al trabajador.

- Las empresas y el mercado evolucionan muy rápidamente, lo que hace que los programas puedan quedar obsoletos en cualquier momento. Si los cursos no evolucionan al mismo ritmo se corre el riesgo de impartir un temario desfasado y donde se hable de modelos competitivos del siglo pasado. - La crisis ha hecho que disminuia la rentabilidad de este tipo de estudios. Así, según datos del Financial Times, quienes cursaban un MBA a mediados de la década de los 90 en una escuela norteamericana triplicaban su salario en cinco años, mientras que desde 2008 las retribuciones crecen al ritmo de la inflación. En el caso de España, a esta circunstancia se le ha de sumar que el mercado laboral ya no absorbe a la mayoría de graduados en MBA como sí lo hacía antes, y muchos tienen que marcharse al extranjero. - La proliferación de programas de MBA aumenta la competencia entre escuelas de negocios y facultades para captar alumnos, tanto entre las que se encuentran en la misma ciudad como entre las que se encuentran en diferentes puntos del mundo. - El hecho de que cada vez que hay un cambio de gobierno haya cambios legislativos en materia de educación hace que el sector viva en un estado de incertidumbre permanente.

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6/3/15

DAFO || INFORME MBA ||

Fortalezas

Oportunidades

El valor de la empleabilidad

Atraer el talento internacional

- Numerosos estudios revelan que haber cursado estudios de tercer grado aumenta el grado de empleabilidad y también mejora las perspectivas laborales y salariales. Cerca del 90% de los estudiantes de ESADE, por ejemplo, encuentra trabajo tres meses después de haber terminado el programa. - La transversalidad de estos estudios los convierte en una buena opción para profesionales de cualquier ámbito de conocimiento, circunstancia que amplía su mercado. - La experiencia de las escuelas de negocios y de las universidades españolas y catalanas y su profesorado de alto nivel, que incluye directivos en activo de corporaciones internacionales, asegura la calidad de los programas. - El método de aprendizaje, a menudo enfocado a la resolución de casos prácticos basados en situaciones reales, garantiza que los conceptos aprendidos puedan ponerse en práctica de manera inmediata en la actividad diaria de los alumnos.

- La marca MBA es una marca global reconocida en todo el mundo. - El buen posicionamiento de las escuelas de negocio y las facultades de economía españolas y catalanas en los rankings internacionales les proporciona una gran reputación. Entre otras consecuencias, esto aumenta su capacidad de atraer el talento internacional. - La red de contactos que pueden establecer los alumnos mientras cursan el MBA es un valor añadido, especialmente en un momento en que es especialmente difícil encontrar trabajo. Muchos programas, además, incluyen estancias en el extranjero, lo que aumenta el alcance de esta red. - La crisis económica también conlleva oportunidades, como por ejemplo el aumento de profesionales que quieren reciclarse o diferenciarse, o el incremento exponencial de emprendedores que quieren montar una empresa y necesitan formación directiva. - El mercado femenino todavía tiene margen para ser explotado. Sólo entre un 30% y un 40% de los alumnos de los MBA son mujeres, pero en cambio, según la EPA, la tasa de actividad femenina no ha dejado de crecer desde los años 90 mientras que la masculina ha ido disminuyendo ligeramente.

14:55

|| INFORME MBA || EX ALUMNOS

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¿Y después del Tres ex alumnos que cursaron recientemente este programa de formación en España (y en el extranjero) opinan sobre la repercusión que estos estudios han tenido en su carrera profesional.

1. ¿Por qué elegiste estudiar un MBA? 2. ¿Qué valoración haces de este programa de formación? 3. ¿Como ha influído en tu carrera profesional?

Laia Ferrao. EADA, MBA Part Time . Quería un cambio profesional radical y el MBA es un tipo de máster que me lo permitía. Yo trabajaba de analista programadora y quería cambiar de sector, este era mi objetivo, un giro de 180º en mi carrera profesional. Me lo recomendó la misma empresa donde trabajaba, ya que es el mismo lugar donde el estudié.

tura se hiciera en inglés, la posibilidad de realizar optativas con gente de otras ediciones del mismo máster y poder realizar una experiencia en el extranjero de una semana con el resto de compañeros de clase que estuviera programada dentro del temario del programa.

. La valoración general es que estoy muy satisfecha con el MBA en su conjunto, tanto de lo que he aprendido de mis compañeros como de los profesores; mi crecimiento ha sido muy grande tanto a nivel personal como profesional. Los horarios eran duros, pero si se quiere compaginar el trabajo con un máster es la única opción. La metodología del caso creo que es idónea para entender rápidamente los conceptos, ya que vemos directamente la práctica de la teoría. He echado de menos que alguna asigna-

. A corto plazo he tenido suerte y he encontrado justo lo que buscaba: un programa de jóvenes talentos para personas que hayan realizado un MBA en una empresa del sector del textil. Este programa me permite ver otros puntos de la empresa y tener unas perspectivas de crecimiento profesional muy interesantes y totalmente diferentes a las que hubiera tenido si no hubiera hecho este máster. Aparte, he obtenido una notable mejora en el salario.

Dario Muñoz. The University of Chicago Booth School of Business, Full time MBA

. Como la mayoría de gente, elegí un MBA porque quería cambiar de trabajo / área profesional. En mi caso concreto: yo me dedicaba a la investigación de mercados y quería hacer consultoría estratégica, y es más fácil conseguir este tipo de cambio si cursas un MBA que haciendo entrevistas en campos donde solo tienes experiencia ‘tangencial’. Sin embargo, antes de lanzarme a hacer el MBA, hablé con muchos estudiantes. Los alumnos de los MBA estadounidenses (especialmente los de tu país) son muy colaborativos. Desde la distancia es difícil tomar este tipo de decisiones, así que las personas que ya las han tomado simpatizan con tu situación. Además, hay multitud de webs, libros, etc. con información sobre los mejores programas.

. Muy positiva. La parte de investigación sobre qué MBA vas a hacer es muy importante: en primer lugar, porque te permite descubrir qué es un buen máster para ti y, en segundo, porque el proceso de selección es muy competitivo y tienes que demostrar que tienes un buen conocimiento de la unidad. De este modo, cuando cursé el MBA, ya sabía qué tipo de formación me encontraría en cuanto a metodología, coste, perfil, etc. Dentro de los másteres americanos, hay perfiles bastante diferenciados: HBS y Kellogg son escuelas basadas en el estudio de casos mientras que Booth o Wharton son más académicas.

. Ha cambiado completamente mi carrera profesional: ahora vivo en EE. UU. y trabajo en una empresa que contrata casi exclusivamente MBA. ¿Hace falta decir más?

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MBA, qué Andreu Bellés. ESADE, Executive MBA

. Principalmente por dos motivos: en el momento de decidir hacer un MBA estaba en pleno proceso de creación de una pequeña start-up donde éramos tres ingenieros. Pensé que sería muy bueno que alguno de los tres adquiriera otros conocimientos en temas como marketing, dirección de empresas, ventas, etc. En definitiva, otros conocimientos a los que ya teníamos los tres dentro del mundo de la ingeniería. También me impulsó un motivo meramente de formación personal. Hacía tiempo que me rondaba la cabeza la idea de complementar mi formación de ingeniero con un MBA.

. La metodología ha sido muy satisfactoria aunque quizás se echó en falta una vertiente más práctica de todo lo aprendido en clase. A destacar los viajes en grupo, las relaciones personales que se hacen durante el máster y los conocimientos variados que imparten.

???? EX ALUMNOS || informe mba ||

. Durante el máster cerramos la empresa que habíamos creado y me incorporé a una pequeña pyme del mismo sector como director comercial. En mi caso no puedo hablar de incremento salarial, pero sí que creo que el cursar el MBA me ha ayudado a conseguir el trabajo actual.

|| INFORME MBA || RADIOGRAFÍA

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El perfil del estudiante Ariadna Cortés.

- 28 años: es la edad media del estudiante de MBA en Europa. -30%-40% de los alumnos son mujeres; 60%-70%, hombres. - 5 años: es la media de experiencia profesional que se requiere para acceder a un programa de formación directiva.

- El 90% de los titulados de MBA o postgrado encuentra trabajo en los tres meses posteriores a la graduación. - El salario de los graduados en un MBA en una de las escuelas de negocio del top 100 del ranking del Financial Times aumenta hasta un 166%.

El MBA en España: fuente ESADE

- ESPAÑA es el 3.er país del mundo y el 2.º de Europa más atractivo para los estudiantes internacionales de MBA, sólo por detrás de Estados Unidos y del Reino unido. - ESPAÑA recibe 1.400 alumnos extranjeros cada año contando sólo los matriculados en ESADE, IESE y el IE Business School. - ESPAÑA ingresa unos 100 millones de euros anuales sólo con estos alumnos: cada uno deja en el país una media de 77.000 euros cada año entre matrícula y estancia. - Entre el 10% y el 20% de estudiantes extranjeros termina trabajando en empresas ubicadas en ESPAÑA, y entre el 5% y el 10% emprende aquí su propio negocio.

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radiografía || informe mba ||

Rankings MBA Las mejores escuelas según... Global MBA Ranking 2015 - Financial Times

1. 2. 3. 7. 12. 19.

Harvard Business School (EE. UU.) London Business School (Reino Unido)

University of Pennsylvania: Wharton (EE. UU.) IESE (España) IE Business School (España) ESADE (España)

European Business School Ranking 2014 Financial Times

1. 2. 3. 4.

London Business School (Reino Unido) HEC Paris (Francia)

IE Business School (España) Esade (España)

7. 12. 24.

IESE (España)

ESCP Europe (España, Francia, Reino Unido, Alemania, Italia) EADA (España)

Full time MBA Ranking 2014 The Economist

1. 2. 3. 5. 24. 36.

University of Chicago - Booth School of Business (EE. UU.) Dartmouth College - Tuck School of Business (EE. UU.)

University of Virginia - Darden School of Business (EE. UU.) IESE (España) ESADE (España)

IE Business School (España)

|| INFORME MBA || IDIOMAS

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El peso de los idiomas en la empresa Richard Rooze. Director del British Council de Barcelona y Baleares

La cuestión de la imagen corporativa preocupa. Una empresa que quiera triunfar en el mundo moderno necesita trabajadores con un alto nivel de inglés. Contar con buenas habilidades lingüísticas infunde confianza a clientes, socios y colaboradores

El inglés está sólidamente establecido como lengua vehicular o franca de los negocios y, dadas las complejidades de aprender chino mandarín, parece que seguirá siendo así en el futuro cercano. Pero ¿cuáles son las necesidades específicas de la empresa respecto de este idioma?

l uso del inglés por razones empresariales sigue creciendo, ya que la demanda de hablantes con un nivel alto de este idioma para que participen en reuniones cara a cara -, pero también en conferencias telefónicas o por vídeo- y en la toma de decisiones es constante. Sin embargo uno de los principales retos de esta lengua en el ambiente cambiante y cada vez más global de las organizaciones es el tipo de inglés hablado por gente de diferentes nacionalidades. Ahora las empresas a menudo demandan recursos de listening para ayudarles a entender, por ejemplo, el inglés indio o chino. Este es un cambio significativo de énfasis, que no juzga la corrección de estos tipos de inglés, sino que más bien busca estrategias pragmáticas para entender o para ser entendido.

Lengua e imagen corporativa La cuestión de la imagen corporativa es un tema que surge muy a menudo. La gente normalmente dice que les parece que no están proyectando la imagen de la empresa correctamente si no hablan bien. Esta preocupación refleja la realidad de que una empresa que quiere triunfar en el mundo moderno necesita trabajadores con un alto nivel de

inglés. Las negociaciones complejas y con matices lo requieren, y contar con unas buenas habilidades lingüísticas infunde confianza a clientes, socios y colaboradores. Muchas empresas ponen como condición acreditativa de competencia un nivel avanzado o de C1 a sus nuevos trabajadores, y este hecho ha cambiado la naturaleza de sus necesidades de aprendizaje. La palabra clave aquí es la especialización. La enseñanza que se pide está basada en las necesidades y en un contexto específico. Las sesiones de training deben adaptarse a las necesidades de los estudiantes más que a la inversa, y estas necesidades son mucho más funcionales. El proceso de enseñanza ya no implica enseñar temas generales; conlleva evaluar cuáles son las carencias específicas en cuanto a las habilidades y conciencia lingüística de los estudiantes y averiguar cómo se pueden suplir. Esta tendencia significa que ahora las empresas piden cursos más personalizados, un hecho que pone la exigencia no sólo en los estudiantes, sino también en los profesores, en el sentido de que estos deben estar más especializados y ser más funcionales para adaptarse al cambiante contexto empresarial.

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|| INFORME MBA || VALORES

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La educación en valores Ramon Roch Noguera. Ingeniero industrial, PDF IESE y director general de Fortriglobal

En la formación de profesionales la ética es una asignatura imprescindible, pero a la vez pendiente de mejora, para que los estudiantes se conviertan en trabajadores con valores y potencial.

Los dilemas éticos siempre están presentes en el desempeño de la profesión. Sin embargo, lo que realmente importa es actuar siempre de manera coherente con lo que se piensa

l horizonte de crisis, cambio y globalización en que se encuentra el mundo hace que el tema de la educación en valores adquiera cada vez más relevancia. Es necesario que se formen profesionales que sean capaces de reflexionar de manera ética, y es por ello que, en las universidades, una de las vertientes más notorias de investigación en el campo de la educación en valores es la ética profesional. Sin embargo, según un estudio realizado por el Aspen Institute sobre 2.000 graduados de las principales 13 escuelas de negocio del mundo, “la educación en estas instituciones no sólo falla a la hora de mejorar los valores morales de los estudiantes, sino que los deteriora “. En efecto, la triste realidad de las universidades es que están formando “profesionales de éxito para sociedades fracasadas”. Los esfuerzos no se están orientando hacia la construcción de un bien específico que la sociedad requiere, sino hacia el beneficio económico personal de los grupos que tienen acceso a la formación universitaria. Los dilemas éticos siempre están presentes en el desempeño de la profesión. Sin embargo, lo que

realmente importa es actuar siempre de manera coherente con lo que se piensa y no realizar ninguna acción que haga que la moral o la ética de uno mismo se rompa, ya que es muy difícil de volver a reconstruir. Los futuros profesionales deben ser conscientes de que cuando lleguen a ejercer sus carreras profesionales tendrán muchas responsabilidades en sus manos y, entonces, deberán ser capaces de dirigir las situaciones con ética y valores, teniendo en cuenta el trasfondo moral y no sólo el bienestar económico.

La empresa ética

Cuando una persona con valores trabaja en una empresa donde la ética se protege, este individuo podrá desarrollar todo su potencial, y su grado de lealtad será inimaginable. Sin embargo, si se da el caso contrario, la compañía simplemente tendrá un mercenario que se irá cuando llegue un mejor postor.

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Especial

ANDALUCÍA

EOI Mediterráneo DURACIÓN 650 horas

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Sevilla

DESTINATARIOS

El Executive MBA de EOI está diseñado y alineado para estrenarse en este nuevo desafío, con directivos, expertos y emprendedores que actualmente son protagonistas de este mundo cambiante, cada vez más digital, innovador, internacional y creativo.

MBA Full Time EOI Mediterráneo DURACIÓN

De octubre a julio

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Sevilla

DESTINATARIOS

Destinado a personas inquietas, con mentalidad abierta, tolerantes al cambio y a la diversidad, dispuestas a compartir sus conocimientos e inquietudes y a trabajar en un entorno de exigencia y responsabilidad. El programa está abierto a titulados superiores con hasta cinco años de experiencia y dedicación en exclusiva al programa de formación.

MBA

& Formación Directiva Postgrado Intensivo en Dirección Hotelera Internacional

Máster Universitario en Administración de Empresas (MBA)

Les Roches

Universidad de Jaén

 pág. 55

DURACIÓN

MODALIDAD LOCALIDAD

Presencial. No obstante, algunas actividades tendrán carácter virtual

DESTINATARIOS

Campus de las Lagunillas (Jaén)

1 año (1 semestre académico + 1 semestre de prácticas en empresas hoteleras y turísticas de España o del extranjero)

Executive MBA

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

Presencial Marbella

El Posgrado Intensivo en Dirección Hotelera Internacional se dirige a licenciados, graduados o profesionales que cuenten con un mínimo de tres años de experiencia en la industria hotelera y turística, y que deseen especializarse en la alta dirección hotelera para impulsar o reorientar su carrera profesional en la industria hotelera internacional.

Master of Business Administration

ARAGÓN

1 año (60 créditos ECTS). En los casos de las dobles titulaciones: 120 ECTS

MODALIDAD

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

Quienes estén en posesión de un título de grado, o de alguno de los siguientes: arquitecto, ingeniero, licenciado, arquitecto técnico, diplomado, ingeniero técnico o maestro, u otro expresamente declarado equivalente. En el caso de estudiantes extranjeros, podrán acceder quienes acrediten estar en posesión de un título universitario extranjero no homologado en España al nivel de grado y que faculte en el país de origen para cursar estudios de posgrado.

International MBA CESTE DURACIÓN 90 ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Zaragoza

DESTINATARIOS

Recién titulados o profesionales con poca experiencia.

Professional MBA CESTE DURACIÓN

Marbella University Schellhammer Business School

90 ECTS

DURACIÓN

Zaragoza

1 año académico (octubre-junio)

MODALIDAD

Presencial

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD DESTINATARIOS

Recién titulados o profesionales con poca experiencia.

LOCALIDAD Marbella

DESTINATARIOS

El MBA está dirigido a diplomados o licenciados con aspiración a desarrollar su carrera profesional en la dirección de empresas.

MBA Emprendimiento CESTE DURACIÓN 90 ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Zaragoza

DESTINATARIOS

Recién titulados o profesionales con poca experiencia.

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

Executive MBA CESTE DURACIÓN 60 ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Zaragoza

DESTINATARIOS

Profesionales con experiencia contrastada en puestos directivos.

CATALUNYA

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LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Master in Competition and Market Regulation

Master in International Trade, Finance and Development

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD

DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD Full time

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduates in economics, mathematics or engineering. Aspiring PhD students looking for a rigorous master program in economics. Junior economic analysts looking for a postgraduate degree with advanced tools in quantitative economics.

Master in Finance Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra) DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD Full time

DESTINATARIOS

Graduates from business administration, economics and other social sciences (demography, political sciences, sociology) with a quantitative background. Professionals from governmental and non-governmental institutions who want to upgrade their skills. Aspiring PhD students who want to build a solid foundation.

DURACIÓN

Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra)

Barcelona

Graduates in Business or Economics with a strong interest in Quantitative Finance or Banking. Graduates in Mathematics, Statistics, Physics, or Engineering who want to pursue a career in Quantitative Finance or Banking. Researchers and policy makers at Central Banks or Supervisory Authorities. Aspiring PhD students looking for a rigorous Finance master program.

Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra i Universitat Autònoma de Barcelona)

Master in Economics

LOCALIDAD

Full time

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduates in Economics or Business with a strong interest in microeconomics. Graduates in Engineering who need a solid basis in economics and the functions of markets and organizations in a variety of industries. Junior consultants seeking in-depth training in competition and market regulation policies. Researchers at antitrust authorities looking for advanced techniques and tools. Aspiring PhD students looking for a rigorous economic master program.

Master in Economics of Public Policy Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra i Universitat Autònoma de Barcelona) DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD Full time

Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra i Universitat Autònoma de Barcelona) DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD Full time

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduates from all fields with a strong quantitative background (e.g. economics, business, engineering, mathematics, physics). Junior professionals from private firms, research centers, central banks, financial institutions, the civil service, and NGOs. Aspiring PhD students looking for a solid foundation in the theory and empirics of international trade, finance, and growth & development.

DESTINATARIOS

Graduates in economics, business administration, and engineering. Junior practitioners in central banks and public institutions seeking an improvement in their skills and an upgrade of their professional profile. Prospective PhD students looking for a solid master program in economics.

Master in Data Science Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra i Universitat Autònoma de Barcelona) DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDADFull time LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduates in Economics and Business with solid background and keen interest in quantitative methods. Graduates in Statistics, Mathematics, Engineering, Computer Science, and Physics with the ambition to work with real-world problems and data. Programming professionals who want to acquire analytical, quantitative tools to leverage their experience. Aspiring PhD students looking for rigorous training in quantitative and analytical methods.

MBA in Internacional Hospitality Management

Master in Macroeconomic Policy and Financial Markets

Escola Universitària d´Hoteleria i Turisme CETT-UB

Barcelona Graduate School of Economics (Universitat Pompeu Fabra i Universitat Autònoma de Barcelona)

Presencial

DURACIÓN

9 months (3 trimesters)

MODALIDAD Full time

LOCALIDAD Barcelona

DURACIÓN 3 semestres

MODALIDAD LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Profesionales del sector hotelero que quieran adquirir las competencias necesarias para la dirección de alto nivel corporativo y el liderazgo de proyectos innovadores en un entorno internacional.

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Global Executive MBA EADA DURACIÓN

21 meses (8 semanas residenciales)

MODALIDAD

Semipresencial

LOCALIDAD

Cinco países diferentes: España, Alemania, Brasil, India y China

DESTINATARIOS

Titulados universitarios.

MBA Internacional - Bilingüe EADA

MODALIDAD

Presencial y on-line. Inglés nivel Proficiency

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Titulados universitarios.

Master Universitario de Investigación en Arte y Diseño EINA DURACIÓN

60 ECTS. 320 horas dirigidas, 420 horas supervisadas y 760 horas autónomas

MODALIDAD Presencial

DURACIÓN

LOCALIDAD

MODALIDAD

DESTINATARIOS

10 meses

Barcelona

DESTINATARIOS

Licenciados o graduados en Bellas Artes, Diseño, Arquitectura, Historia del Arte, Filosofía, Ciencias de la Comunicación, Humanidades o estudios afines.

Executive MBA

Máster en Tipografía avanzada

EADA

EINA

Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Licenciados o graduados en Bellas Artes, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones públicas u otros ámbitos cuya experiencia profesional pueda estar vinculada al ámbito del diseño gráfico.

EXECUTIVE MBA ESIC Business & Marketing School DURACIÓN 400 horas

MODALIDAD

Part Time (viernes por la tarde y sábados por la mañana)

14 meses

DURACIÓN

Màster en Dirección y Organitzación Industrial (MDOI)

LOCALIDAD

MODALIDAD

Entre septiembre de 2014 y junio de 2015

DESTINATARIOS

LOCALIDAD

Titulados universitarios.

MBA Part time EADA DURACIÓN

1 año académico

Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados superiores en Diseño, licenciados en Bellas Artes, licenciados en Publicidad y Relaciones Públicas, licenciados en Comunicación Audiovisual, y profesionales o académicos con experiencia acreditada.

MODALIDAD

Full time y en inglés

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Titulados universitarios.

Euro MBA EADA DURACIÓN

2 años de formación on-line más 6 semanas presenciales en diferentes escuelas europeas

Máster en Diseño Gráfico

Barcelona

Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

www.informatica.eug.es/es/estudios/masters

Master in Business Administration HULT International Businesss Shool DURADA

MODALITAT

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados en Ingeniería que tengan el objetivo de proyectar su carrera profesional hacia la función directiva, complementando su formación técnica con capacidades directivas en el ámbito de la organización industrial.

MODALIDAD LOCALIDAD

MODALIDAD

Presencial

Fundació d’Osteopatía de Barcelona - idEC - Universitat Pompeu Fabra

Presencial

 pág. 46

DURACIÓN

1 año. Londres, Boston, San Francisco, Dubai y Shanghai (Nueva York, programa rotatorio)

DURACIÓN

70 ECTS. 500 horas presenciales y 1.250 horas de trabajo autónomo

MBA 360º- Máster en Creación y Desarrollo de Negocios

DURACIÓN

Màster en Osteopatia idEC-UPF

EINA

Titulados universitarios o diplomados en Fisioterapia, Medicina y Cirugía, Ciencias de la salud y del deporte. Previa realización del Curso de adaptación EOB con el objetivo de nivelar las técnicas y conocimientos del alumno.

60 ETCS / 1.500 horas

EUSS

Presencial

DESTINATARIOS

Para ser candidato deberás haber finalizado tus estudios superiores y estar en posesión de un expediente académico satisfactorio que incluya conocimientos de inglés nivel business. Además, será necesario contar con experiencia profesional en puestos de responsabilidad.

60 ECTS. 300 horas presenciales y 1.200 horas de trabajo autónomo del alumno

Barcelona

Gimbernat

Barcelona

MODALIDAD Part Time

LOCALIDAD

Titulados universitarios.

DURACIÓN

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

DURACIÓN

2 cursos académicos

MODALIDAD Presencial

Presencial y full time Jóvenes profesionales y ejecutivos.

Màster en Osteopatia idEC-UPF idEC - Universitat Pompeu Fabra DURACIÓN

2 cursos académicos

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Interesados con alguna de estas titulaciones universitarias: Fisioterapia, Medicina y Cirugía, Ciencias de la salud y del deporte. Previa realización del Curso de adaptación EOB con el

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

objetivo de nivelar las técnicas y conocimientos del alumno.

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DESTINATARIOS:

Profesionales jóvenes (una media de 28 años), de una gran variedad de sectores y procedencias, y con una media de 4 años de experiencia profesional en empresas internacionales.

Dirección Estratégica y Creativa de Comunicación y MBA en Dirección Publicidad de la Pequeña y IED Barcelona  pág. 52 Mediana Empresa DURACIÓN 60 ETCS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

www.ied.es/busca-cursos

Executive MBA IESE DURACIÓN 19 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Barcelona y Madrid

DESTINATARIOS

Graduados universitarios con más de cinco años de experiencia profesional.

Global Executive MBA IESE DURACIÓN

15 semanas durante 16 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Barcelona, Nueva York, Silicon Valley, Sao Paulo, Shanghái

DESTINATARIOS:

Titulados universitarios con un mínimo de 10 años de experiencia laboral, también en cargos directivos. Competencia en inglés, tanto hablado como escrito.

MBA IESE DURACIÓN 19 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

INSA. Business, Marketing and Communication  pág. 45 School

Master en Community Manager y Social Strategist Profesional Instituto Internacional de Marketing IIMN DURACIÓN

1.500 horas (180 presenciales)

MODALIDAD

herramientas necesarias del sector on-line.

Máster en Total Quality Management (TQM) IUCT

700 horas (400 de formación y 300 de prácticas en empresa o proyecto)

On-line, semipresencial y Summer school (intensiva los meses de junio y julio)

MODALIDAD

DURACIÓN

LOCALIDAD

MODALIDAD

DESTINATARIOS

1 curso académico Presencial / MBA

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS www.insaweb.net/

Barcelona

Profesionales del área de márketing, y de cualquier ámbito de la empresa, que necesiten adquirir los conocimientos y herramientas necesarias del sector on-line.

International MBA Master Profesional en SEM INSA. Business, Marketing and Communication  pág. 45 School DURACIÓN 1 curso académico MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS www.insaweb.net

Master en Marketing Digital y Redes Sociales Profesional Instituto Internacional de Marketing IIMN DURACIÓN

1.500 horas (180 presenciales)

MODALIDAD

On-line, semipresencial y Summer school (intensiva los meses de junio y julio)

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Profesionales del área de márketing, y de cualquier ámbito de la empresa, que necesiten adquirir los conocimientos y herramientas necesarias del sector on-line.

Instituto Internacional de Marketing IIMN DURACIÓN

1.500 horas (180 presenciales)

MODALIDAD

 pág. 51

DURACIÓN

Presencial Barcelona

DESTINATARIOS

www.iuct.com NO HAY INFO!!

Master in Global Entrepreneurial Management (MGEM) IQS - Universitat Ramon  pág. 48 Llull DURACIÓN

1 curso académico

MODALIDAD

Presencial en inglés

On-line, semipresencial y Summer school (intensiva en los meses de junio y julio)

LOCALIDAD

LOCALIDAD DESTINATARIOS

Graduados o licendiados en áreas de Economía y Administración de Empresas, Relaciones Internacionales e Ingenierías.

International Marketing and Sales Management

Barcelona

Profesionales del área de márketing, y de cualquier ámbito de la empresa, que necesiten adquirir los conocimientos y herramientas necesarias del sector on-line.

Master en Analítica Web Profesional Instituto Internacional de Marketing IIMN

Barcelona

DESTINATARIOS

IQS - Universitat Ramon  pág. 48 Llull DURACIÓN

1 curso académico

MODALIDAD

DURACIÓN

Presencial en inglés

MODALIDAD

Barcelona

LOCALIDAD

Graduados, licenciados, ingenieros e ingenieros técnicos de cualquier rama.

1.500 horas (180 presenciales) On-line, semipresencial y Summer school (intensiva los meses de junio y julio) Barcelona

DESTINATARIOS

Profesionales del área de márketing, y de cualquier ámbito de la empresa, que necesiten adquirir los conocimientos y

LOCALIDAD DESTINATARIOS

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Máster en Gestión de Empresas Industriales IQS - Universitat Ramon  pág. 48 Llull DURACIÓN

1 curso académico

MODALIDAD Presencial

Máster Analítica MBA part-time Web / Máster en UPF Barcelona School of SEO-SEM / MásManagement ter Técnicas de DURACIÓN Marketing Online / 15 mesos MODALIDAD Master Use Expe- Presencial y part time rience / Programa LOCALIDAD Barcelona CRO

LOCALIDAD

Kscholl

DESTINATARIOS

DURACIÓN

Barcelona

Graduados o licenciados en áreas de Ciencias y Ciencias de la Salud, Ingenierías, Ingenierías Técnicas o Arquitectura.

Másters 170 horas y programas 90-60 horas

MODALIDAD

Executive (viernes-sábados)

LOCALIDAD

Máster en Auditoría y Control de Gestión

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

Barcelona - Madrid

DESTINATARIOS

Personas que buscan una profesionalización en el mundo de internet.

DESTINATARIOS

Titulados universitarios que acrediten un mínimo de 3 años de experiencia laboral.

Máster en Dirección y Gestión de Empresas URV - Fundació URV DURACIÓN

2 años académicos

MODALIDAD

Executive MBA

DURACIÓN

Universitat de Barcelona Tarragona  pág. 49 DESTINATARIOS Personas con una experiencia

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados o licenciados en áreas de Administración y Dirección de Empresas, Economía, Gestión Mercantil y Financiera, Contabilidad y Auditoría.

Análisis de Inversiones y Banca IQS - Universitat Ramon  pág. 50 Llull DURACIÓN

1 curso académico

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados o licenciados en áreas de Administración y Dirección de Empresas, Economía y Negocios Internacionales, Gestión Mercantil y Financiera, Contabilidad y Auditoría.

DURACIÓN

1 año académico

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados, licenciados, diplomados o titulados con experiencia que quieran adquirir una cultura empresarial amplia en un entorno actual cambiante y competitivo.

Máster Universitario en Contabilidad, Auditoría y Control de Gestión Universidad de Lleida

 pág. 54

DURACIÓN 60 ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Lleida

IQS - Universitat Ramon  pág. 48 Llull 1 curso académico

Part time

LOCALIDAD

laboral relevante y que suelen encontrarse en proceso de transición: técnicos que asumen roles de liderazgo y gestión; empresarios y directivos que lideran el cambio en sus empresas; empleados que emprenden; o sucesores que toman el relevo en la empresa familiar.

Máster Universitario en Sistema de Justicia Penal

DESTINATARIOS

Licenciados en Administración y dirección de empresas, Economía o graduados en las mencionadas titulaciones o similares.

Máster Universitario en Ciencias Jurídicas Universidad de Lleida

 pág. 54

DURACIÓN 60 ECTS

MODALIDAD

Para el curso 2014-2015 estarà suspendido temporalmente

LOCALIDAD Lleida

DESTINATARIOS

http://www.cienciesjuridiques. udl.cat/es

Máster Universitario en Abogacía

Master in Business Administration (MBA)

Universidad de Lleida

DURACIÓN

Universitat de Girona

MODALIDAD

DURACIÓN 14 meses

MODALIDAD

Presencial

LOCALIDAD Girona

DESTINATARIOS: Profesionales con un mínimo de 5 años de experiencia, emprendedores y propietarios de empresas familiares.

 pág. 54

60 ECTS

Interuniversitario

LOCALIDAD Lleida

DESTINATARIOS

Graduados, licenciados y diplomados en Derecho o Criminología; y titulados en otros grados integrantes de la rama de las ciencias sociales con el estudio del sistema de justicia penal. Con experiencia en el ámbito de las profesiones jurídicas o personal técnico penitenciario, judicial, policial o de equipos o centros de menores o de ejecución.

 pág. 54

90 horas

Presencial

LOCALIDAD Lleida

DESTINATARIOS

Licenciado o graduado en Derecho o con otro título que acredite competencias vinculadas al ámbito jurídico.

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

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MBA – Máster en Administración y Dirección de Empresas

Máster en Dirección Contable, Financiera y Tributaria

Máster en Liderazgo y Dirección de Fundaciones y Asociaciones

Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña

DURACIÓN

MODALIDAD

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

60 ECTS

Presencial

Vic y Manresa www.uvic.cat/formacio-continua/es/masters/mba-masteren-administracion-y-direccionde-empresas

60 Crèdits ECTS

Presencial Manresa

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

60 Crèdits ECTS

Presencial Barcelona

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

Máster en Programación e Implementación de Soluciones Microsoft Dynamics Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña DURACIÓN

60 Crèdits ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Vic

DESTINATARIOS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

Máster en Marketing Digital y Social Media

Master in Sport Management

Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña

Máster Universitario en EADA Gestión Empresarial

Máster en Dirección de Recursos Humanos, Desarrollo y Gestión del Talento

Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña

DURACIÓN

Online

MODALIDAD

DURACIÓN

MODALIDAD

LOCALIDAD

MODALIDAD

DESTINATARIOS

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

Máster Universitario en Dirección Contable y Auditoría de Cuentas

Máster en Dirección y Liderazgo de Empresas Vitivinícolas

60 Crèdits ECTS

Presencial Barcelona

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña DURACIÓN

60 Crèdits ECTS

MODALIDAD

Semipresencial

DESTINATARIOS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

60 Crèdits ECTS

Semipresencial Manresa i Barcelona www.uvic.cat/formacio-continua/ca

Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña DURACIÓN

60 Crèdits ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Vilafranca del Penedès

DESTINATARIOS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

60 Crèdits ECTS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

Máster en Producción Cinematográfica Universitat de Vic - Unviersitart Central de  pág. 50 Cataluña DURACIÓN

60 Crèdits ECTS

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

60 Crèdits ECTS

presencial Vic

DESTINATARIOS

www.uvic.cat/formacio-continua/ca

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EXTREMADURA

GALICIA

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

COMUNIDAD DE MADRID

Máster Executive en Finanzas Cuantitativas Afi Escuela de Finanzas DURACIÓN

252 horas (septiembre de 2015 junio de 2016)

MODALIDAD Presencial ,

Dirección de Organizaciones Sanitarias y SocioSanitarias Centro Universitario de Mérida y Campus Virtual de la Universidad de Ex pág. 53 tremadura DURACCIÓN

60 ECTS

MODALIDAD

B-Learning. 25 créditos presenciales y 35 créditos virtuales

LOCALIDAD Mérida

DESTINATARIOS

Licenciados en Medicina, Económicas y Empresariales, Publicidad y Relaciones Públicas, Veterinaria, Derecho; diplomados o graduados en el ámbito sanitario, EGB, Gestión y Administración Pública, Trabajo Social, e Informática; ingenieros superiores y arquitectos. Se disponen 2 plazas para alumnos que no reúnan los requisitos mínimos de titulación de acceso a estos estudios, siempre que acrediten una experiencia profesional superior o igual a 10 años en áreas profesionales coincidentes con la temática del curso.

MBA Full Time Escuela de Negocios Afundación DURACIÓN 5 trimestres

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

A Coruña y Vigo

DESTINATARIOS

Desde recién titulados universitarios hasta directivos, gerentes de empresa, pasando por mandos intermedios.

MBA Part Time Escuela de Negocios Afundación DURACIÓN 5 trimestres

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

A Coruña y Vigo

DESTINATARIOS

Desde recién titulados universitarios hasta directivos, gerentes de empresa, pasando por mandos intermedios.

Executive MBA Escuela de Negocios Afundación DURACIÓN 5 trimestres

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

A Coruña y Vigo

DESTINATARIOS

Desde recién titulados universitarios hasta directivos, gerentes de empresa, pasando por mandos intermedios.

LOCALIDAD Madrid

Máster en Banca y Finanzas Afi Escuela de Finanzas DURACIÓN

600 horas (septiembre de 2015 junio de 2016)

DESTINATARIOS

Profesionales con experiencia en finanzas que quieran mejorar su formación en técnicas cuantitativas de modelización y simulación estocástica de instrumentos y mercados para la valoración, medición de riesgos y toma de decisiones en entornos de incertidumbre.

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Graduados en Economía, ADE, Ciencias Actuariales y Financieras, ingenieros e interesados en fortalecer y desarrollar su carrera profesional en bancos, en sociedades de valores y bolsa, instituciones de inversión colectiva y gestoras de fondos de pensiones, compañías aseguradoras, en consultoría económico-financiera y de riesgos financieros, en los departamentos financieros de tesorería o de planificación y control de gestión de empresas o en organizaciones multilaterales, organismos reguladores y supervisores y sector público.

Máster en Finanzas Cuantitativas Afi Escuela de Finanzas DURACIÓN

600 horas (septiembre de 2015 junio de 2016)

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Titulados universitarios con una sólida formación financiera y/o cuantitativa: graduados en Matemáticas, Ingenierías, Físicas, Ciencias Actuariales y Financieras, Estadística y Actuariales, Económicas y ADE.

Máster Executive en Gestión de Riesgos en Seguros Afi Escuela de Finanzas DURACIÓN

230 horas (enero - noviembre de 2016)

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Profesionales de entidades de seguros que se enfrentan a los retos cuantitativos y actuariales que supone la gestión integral de riesgos en este nuevo entorno regulatorio y de mercado.

Máster en Data Science y Big Data en Finanzas Afi Escuela de Finanzas DURACIÓN

600 horas (enero - noviembre de 2016)

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Titulados universitarios con una sólida formación matemáticoestadística y buenos fundamentos tecnológicos con experiencia

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

en programación. Está indicado para: dobles grados Matemáticas-Informática, grados en Matemáticas o Física, grados en Estadística y actuariales o ingenierías.

Executive MBA Business Administration CEU DURACIÓN

Octubre 2015 – julio 2016

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LOCALIDAD

Madrid – UC Berkeley Extension, Berkeley (California, EE.UU.) / London School of Business and Finance (Londres, Reino Unido)

DESTINATARIOS

Titulados en ADE, Empresariales, Marketing, Publicidad, Relaciones Públicas, y demás disciplinas del entorno de las ciencias sociales.

MBA Full Time EOI Madrid

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

Madrid

Destinado a personas inquietas, con mentalidad abierta, tolerantes al cambio y a la diversidad, dispuestas a compartir sus conocimientos e inquietudes y a trabajar en un entorno de exigencia y responsabilidad.El programa está abierto a titulados superiores con hasta 5 años de experiencia y que quieran compatibilizar el programa formativo con su desarrollo profesional.

MODALIDAD

DURACIÓN

Executive MBA

LOCALIDAD

MODALIDAD

EOI Madrid

DESTINATARIOS

LOCALIDAD

Presencial Madrid

Profesionales con experiencia que deseen compaginar su actividad profesional con el desarrollo de su formación, o bien estén buscando una nueva orientación profesional.

MBA Pharmaceutical Industry Madrid - Berkeley, California / Londres CEU DURACIÓN

De 10 a 18 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Madrid – UC Berkeley Extension, Berkeley (California, EE.UU.) / London School of Business and Finance (Londres, Reino Unido)

DESTINATARIOS

Titulados en Farmacia, Biología, Biotecnología, Química, Veterinaria, y demás disciplinas del entorno de la salud.

International MBA Marketing Management Berkeley, California / Londres CEU DURACIÓN

De 10 a 18 meses

MODALIDAD Presencial

De octubre a julio Presencial Madrid

DESTINATARIOS:

Destinado a personas inquietas, con mentalidad abierta, tolerantes al cambio y a la diversidad, dispuestas a compartir sus conocimientos e inquietudes y a trabajar en un entorno de exigencia y responsabilidad. El programa está abierto a titulados superiores con hasta 5 años de experiencia y dedicación en exclusiva al programa de formación.

Global MBA EOI Madrid DURACIÓN

De octubre a julio

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Destinado a personas inquietas, con mentalidad abierta, tolerantes al cambio y a la diversidad, dispuestas a compartir sus conocimientos e inquietudes y a trabajar en un entorno de exigencia y responsabilidad. El programa está abierto a titulados superiores con hasta 5 años de experiencia y dedicación en exclusiva al programa de formación. Se requiere nivel alto de inglés.

MBA Part Time EOI Madrid DURACIÓN

De octubre a julio

MODALIDAD Presencial

DURACIÓN 650 horas

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Diseñado y alineado para estrenarse en este nuevo desafío, con directivos, expertos y emprendedores que actualmente son protagonistas de este mundo cambiante, cada vez más digital, innovador, internacional y creativo.

Executive MBA (on-line) EOI Madrid DURACIÓN 650 horas

MODALIDAD On-line

Madrid

Profesionales y directivos, con titulación universitaria, con al menos cinco años de experiencia en puestos de responsabilidad, que quieran ampliar sus conocimientos con una sólida formación empresarial.

Executive MBA Internacional en Empresas del Sector Energético (on-line) EOI Madrid DURACIÓN 1 año

MODALIDAD On-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Potencia las habilidades directivas y aporta los conocimientos necesarios para capacitar a los mejores profesionales, con el objetivo de que puedan liderar y afrontar con éxito y solvencia los retos de este entorno global, aportando un alto valor a la empresa para la que trabajan. El objetivo principal de este programa es formar directivos con una visión estratégica en la gestión de empresas del sector energético, dotándoles de una visión global del negocio y de los conocimientos, herramientas y habilidades directivas necesarios para desarrollar con éxito su gestión.

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Profesionales que cuentan con al menos cinco años de experiencia que los avalan para dar el paso adelante decisivo en sus carreras y que buscan una formación a la altura del reto que deciden afrontar.

Executive MBA Internacional en Empresas del Sector de las Infraestructuras (on-line) EOI Madrid DURACIÓN 1 año

MODALIDAD On-line

Master en Administración y Dirección de Empresas con Especialidad (on-line) EOI Madrid DURACIÓN 1 año

MODALIDAD On-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Directivos con una visión estratégica y global de la gestión empresarial, con ganas de desarrollar su actividad profesional y personal con máxima eficacia, creatividad y respon-

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sabilidad social, fomentando el liderazgo, el espíritu emprendedor (intrapreneur y entrepreneur) y la asunción de riesgos, como elementos diferenciales para anticiparse a las nuevas necesidades del mercado y de la sociedad en general, creando organizaciones más competitivas y sostenibles.

ciones internacionales, sector público, contabilidad y auditoría.

Máster en Finanzas Internacionales (MFI)

Escuela FEF

Escuela FEF DURACIÓN

De octubre a julio

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Universitarios con interés en desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la economía y las finanzas. Todos aquellos profesionales y directivos con proyección internacional que desempeñen su labor profesional en las siguientes áreas: estrategia y desarrollo corporativo, banca de inversiones, banca privada, gestión de activos y carteras, gestión de inversiones, contabilidad y auditoría, relación con inversores, organizaciones internacionales y sector público, consultoría de empresas en el ámbito financiero.

Certificado de Experto en Valoración de Empresas (CEVE)

Escuela FEF DURACIÓN

DURACIÓN MODALIDAD

Escuela FEF

96 horas

Presencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Economistas, analistas, abogados, tasadores inmobiliarios, auditores , asesores fiscales, consultores, asesores empresariales, y profesores universitarios.

Certificado de Experto en Gestión de Tesorería (EGT)

Recién licenciados y profesionales que deseen desarrollar su carrera profesional en las siguientes áreas: direcciones financieras, gestión de carteras, análisis financiero, gestión de activos, consultoría en gestión de inversiones, relaciones con inversores, banca de inversiones, banca privada, organiza-

On-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Economistas, analistas, abogados, tasadores inmobiliarios, auditores , asesores fiscales, consultores, asesores empresariales, y profesores universitarios.

Escuela FEF

Presencial

LOCALIDAD DESTINATARIOS

Profesionales de la empresa y titulados universitarios que desean orientar y consolidar su carrera profesional en esta disciplina.

DESTINATARIOS

Madrid

MODALIDAD

75 horas

Escuela FEF

Presencial y on-line

1 año

DURACIÓN

Escuela FEF

LOCALIDAD

MODALIDAD

DURACIÓN

Certificado de Experto en Gestión de Tesorería (EGT) (On-line)

Certified International Investment Analyst (CIIA) (Online)

264 horas: lunes y martes, de 18 a 22 horas

activos, consultoría en gestión de inversiones, relaciones con inversores, banca de inversiones, banca privada, organizaciones internacionales, sector público, contabilidad y auditoría.

Certificado de Experto en Valoración de Empresas (CEVE) (On-line)

Madrid

Certified International Investment Analyst (CIIA)

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

DURACIÓN 6 meses

MODALIDAD On-line Madrid

DESTINATARIOS

Profesionales que trabajan en las siguientes áreas: direcciones administrativas o financieras, departamentos de Tesorería, áreas de control de gestión, pymes, autónomos y emprendedores.

MODALIDAD LOCALIDAD

Escuela FEF

DESTINATARIOS

6 meses

1 año

On-line Madrid

Recién licenciados y profesionales que deseen desarrollar su carrera profesional en las siguientes áreas: direcciones financieras, gestión de carteras, análisis financiero, gestión de

DESTINATARIOS

Aquellas personas que desean introducirse en el mundo del Análisis Técnico, partiendo de unos conocimientos nulos o escasos en la materia. Para todos aquellos que, partiendo de unos conocimientos básicos del Análisis Técnico deseen prepararse para superar el examen de Certificación CFTE Nivel I. Para todas aquellas personas que, estando en posesión de la Certificación CFTE Nivel I, deseen prepararse para superar los exámenes de Nivel II.

Environmental, Social and Governance Certified Analyst (ESG) Escuela FEF DURACIÓN

Un mes de duración que combina 16 horas presenciales distribuidas en dos días con un refuerzo on-line

MODALIDAD

Presencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Gestores de activos que deseen integrar datos ESG en sus procesos de asignación de capital, pero también, con carácter general, todos los profesionales de la inversión, cada vez más comprometidos con las cuestiones ESG.

LOCALIDAD

Curso de Análisis Técnico / Certificación CFTE Nivel I

DURACIÓN

DURACIÓN MODALIDAD On-line

LOCALIDAD Madrid

MBA Máster en Management con Especializaciones ESDEN DURACIÓN

60 créditos, 9 meses (mínimo 3 y máximo 6 meses de prácticas, una vez finalizado el MBA)

MODALIDAD

Presencial y full time

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Diplomados o licenciados.

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

MBA en Dirección y Gestión de Empresas de Moda y Belleza ESDEN DURACIÓN

60 créditos, 9 meses (mínimo 3 y máximo 6 meses de prácticas)

MODALIDAD

Semipresencial

LOCALIDAD

Madrid, Barcelona, Bilbao, Bogotá, Medellín, México D.F., Miami

DESTINATARIOS

Diplomados o licenciados.

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Executive MBA IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN 1 año

MODALIDAD

Presencial, Semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Profesionales que, tras al menos tres años ocupando puestos de responsabilidad, ven necesario mejorar como directivos o empresarios, tanto a nivel personal como profesional.

Executive MBA con Especialización

MBA, Máster en Dirección y Gestión de Empresas

ESDEN

IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas

DURACIÓN

60 créditos, 9 meses (mínino 3 y máximo 6 meses de prácticas)

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Madrid, Bilbao, Bogotá.

DESTINATARIOS

Diplomados o licenciados.

DURACIÓN 1 año

MODALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión empresarial y convertirse en profesionales eficaces y con éxito.

IMBA - Internacitional Master in Business AdminisMBA especializado tration en Dirección CoESDEN mercial DURACIÓN 60 créditos, 9 meses (mínimo 3 y máximo 6 meses de prácticas)

MODALIDAD

Presencial Dos especializaciones (a escoger): Digital Business + Global Inmersion Week in London School of Economics (UK) Fashion Management + Global Inmersion Week in Istituto Marangoni (Milán)

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Diplomados o licenciados.

IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

MODALIDAD

MBA especializado en Dirección de Personas IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

MODALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line

IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

DESTINATARIOS

Presencial, semipresencial y on-line

Madrid

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, especializándose en la gestión del activo más importante de la empresa, las personas.

MODALIDAD LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, con particular énfasis en la gestión del área de Marketing.

MBA especializado en Dirección de Calidad MBA especializado en Dirección de IDE-CESEM, Instituto de Comunicación Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

MODALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, orientándose especialmente a asumir responsabilidades en el Área de Calidad.

IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

MODALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, especializándose en el campo de la Comunicación Corporativa.

MBA especializado en Dirección de MBA especializado Tecnologías de la en Dirección de Información Logística IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas

LOCALIDAD

DURACIÓN

DESTINATARIOS

MODALIDAD

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, al tiempo que se especializan en el funcionamiento del Área Comercial de la empresa.

MBA especializado en Dirección de Marketing

LOCALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line Madrid

en la gestión, implantación y planificación de las TI en la empresa.

1 año (650 horas) Presencial, semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial, haciendo un especial hincapié

IDE-CESEM, Instituto de Directivos de Empresas DURACIÓN

1 año (650 horas)

MODALIDAD

Presencial, semipresencial y on-line

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Todos aquellos que quieran desarrollar sus capacidades de gestión y dirección empresarial,

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desarrollando al mismo tiempo un perfil técnico especializado en los procesos logísticos de la empresa.

EMBBE. Master Business & Builiding Engineering IDESIE Business School DURACIÓN 16 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Ingenieros, arquitectos diplomados y licenciados universitarios de especialidades y experiencia porfesional superior a 5 años en campos muy diversos dentro del sector de la edificación.

MBBE. Master Business & Builiding Engineering IDESIE Business School DURACIÓN 10 meses

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Recién titulados menores de 30 años y con experiencia laboral menor de 5 años.

MBIM. Master Building Information Modeling IDESIE Business School DURACIÓN 60 créditos

MODALIDAD Part time

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Recién titulados menores de 30 años y con experiencia laboral menor de 5 años, al igual que para el MBIM.

Título Propio de la Universidad Politécnica de Madrid IEN Politécnica DURACIÓN

De mediados de octubre de 2015 a mediados de julio de 2016. 60 ECTS, equivalentes a 1.500 horas de dedicación

MODALIDAD

Presencial: de lunes a jueves de 18.30 a 21.30 horas

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Dirigido a ingenieros y otros profesionales que hayan realizado estudios universitarios, ya sean de grado medio o superior (licenciados, diplomados, ingenieros superiores y técnicos), con experiencia laboral entre 1 y 5 años, no descartándose ningún candidato por tener experiencia superior o inferior a la indicada.

MBA Internacional Executive (Máster en Administración y Dirección Internacional de Empresas) IEN Politécnica DURACIÓN

De mediados de octubre de 2015 a mediados de julio de 2016. 60 ECTS, equivalentes a 1.500 horas de dedicación

MODALIDAD

Semipresencial. Clases presenciales: viernes de 16 a 21.30 horas y un lunes al mes, de 19 a 21.30 horas. Formación on-line LOCALIDAD: Madrid DESTINATARIOS: Dirigido a ingenieros y profesionales que hayan realizado estudios universitarios, ya sean de grado medio o superior (licenciados, diplomados, ingenieros superiores y técnicos), que tengan más de cinco años de experiencia profesional y que, por su trabajo, cuenten con una

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

disponibilidad horaria limitada.

Máster en Administración, Dirección y Organización de Empresas Universidad Camilo José Cela

mentos de formación previa que se estimen necesarios.

Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y MBA (doble titulación)

DURACIÓN

Universidad Pontificia de Salamanca

MODALIDAD

DURACIÓN

LOCALIDAD

MODALIDAD

1 curso académico

A distancia Madrid

DESTINATARIOS

Licenciados o graduados en cualquier titulación.

Máster Universitario en Administración de Empresas - MBA Universidad Carlos III DURACIÓN 1 año

MODALIDAD

Presencial. Se imparte totalmente en inglés

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Profesionales jóvenes de diferente procedencia profesional para asumir puestos de gestión en el volátil e internacionalizado mundo empresarial actual.

2 años

Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Graduados en Ingeniería Telemática de la Escuela, graduados en Ingeniería Telemática o en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación de otras escuelas de ingeniería que cumplan con los establecido, titulados en otro grado sin perjuicio de que en este caso se establezcan los complementos de formación previa que se estimen necesarios.

Máster Universitario en Administración de Empresas (MBA) Universidad Pontificia de Salamanca DURACIÓN Un año

Máster Universitario en Ingeniería Industrial y MBA (doble titulación) Universidad Pontificia de Salamanca DURACIÓN 2 años

MODALIDAD

Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Graduados en Ingeniería Electromecánica de la Escuela, graduados en Tecnologías Industriales de otras escuelas de ingeniería, titulados en otro grado sin perjuicio de que en este caso se establezcan los comple-

MODALIDAD

Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Titulados universitarios sin experiencia profesional o con escasa experiencia laboral.

Máster Universitario en Dirección Ejecutiva de Empresas (Executive MBA) Universidad Pontificia de Salamanca DURACIÓN

Modalidad durante la semana, del 9 de enero de 2015 hasta

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

el 25 de septiembre de 2015. Modalidad de fin de semana, del 9 de enero de 2015 hasta el 25 de septiembre de 2015.

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MURCIA

NAVARRA

PAÍS VASCO

MBA - Máster Universitario en Dirección de Empresas

Máster Ejecutivo en Dirección de Empresas de Moda

GLOBAL MBA EN CHINA, EUROPA Y USA

UCAM Universidad Católica de Murcia. Campus de los Jerónimos

Universidad de Navarra

DURACIÓN

MODALIDAD

Presencial

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS: Dirigido a profesionales con experiencia en puestos de responsabilidad que deseen fortalecer sus conocimientos en gestión empresarial y desarrollar las habilidades directivas más determinantes para un proceso eficaz de toma de decisiones.

Master in Business Administration (Executive MBA en Logroño) Universidad Pontificia de Salamanca DURACIÓN

500 horas, desde el mes de octubre del 2015 hasta enero del 2017

MODALIDAD

Presencial

LOCALIDAD Logroño

DESTINATARIOS

Dirigido a profesionales con experiencia en puestos de responsabilidad que deseen fortalecer sus conocimientos en gestión empresarial y desarrollar las habilidades directivas más determinantes para un proceso eficaz de toma de decisiones.

DURACIÓN

1 curso académico

DURACIÓN

10 meses (60 ECTS)

MODALIDAD

Executive

MODALIDAD

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

Presencial / On-line / Inglés Murcia

DESTINATARIOS

Aquellos que, sin formación previa en Administración y Dirección de Empresas (abogados, ingenieros, periodistas, licenciados en CAFD, etc.), quieran adquirir las competencias necesarias para poder desarrollar en un futuro sus capacidades técnicas en el entorno de la gestión y dirección de empresas, bien por cuenta ajena, o bien por cuenta propia.

MBA - Sports Management. LFP-UCAM Sports Management Institute UCAM Universidad Católica de Murcia. Campus de los Jerónimos DURACIÓN

1 curso académico

MODALIDAD

300 horas presenciales en inglés

LOCALIDAD

Murcia (viajes a Dubai, Doha y Abu Dhabi incluído en las tasas de matrícula)

DESTINATARIOS

Profesionales que ya tienen experiencia en el management deportivo y que quieran actualizar sus conocimientos.

Madrid

Licenciados y graduados universitarios, con experiencia profesional y dominio del inglés, interesados en la dimensión empresarial del mundo de la moda.

Título Máster: Máster Ejecutivo en Gestión de Empresas de Comunicación Universidad de Navarra DURACCIÓN

10 meses ( 60 ECTS )

MODALIDAD Executive

LOCALIDAD Madrid

DESTINATARIOS

Licenciados y graduados universitarios con experiencia profesional relevante, de cualquier Facultad o Escuela Técnica Superior, interesados en el mercado de la comunicación; preferiblemente con formación en Humanidades, Ciencias Sociales, Jurídicas o Técnicas.

ESEUNE 1 año (1.300 horas) - Posibilidad de un segundo año opcional

MODALIDAD

Full time presencial con prácticas en empresas en España y/o China

LOCALIDAD

Parque Tecnológico de Tianjin (Beijing Port) con viajes de trabajo a Hong Kong (una semana) y Shanghai (una semana). Y con la posibilidad de realizar una extensión de dos semanas en India. Parque Tecnológico de Bilbao (España). Georgetown University (Washintown DC) y Silicon Valley (California), con estancias opcionales de 4, 8 o 20 meses en otras prestigiosas universidades de USA: UC Berkeley (San Francisco) o UC Irvine (Los Ángeles)

DESTINATARIOS

Personas con titulación universitaria que desean crecer profesionalmente.

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C. VALENCIANA

MBA Junior EDEM EDEM Escuela de Empresarios DURACIÓN

1.827,5 horas (73,10 ECTS distribuidos en 3 bloques): -Programa teórico-práctico, de septiembre a febrero -Prácticas en empresa, de marzo a julio -Proyecto fin de máster, de marzo a julio

DESTINATARIOS

Licenciados y graduados e ingenieros superiores (o profesionales con experiencia equivalente acreditada): con espíritu emprendedor que quieran aprender a emprender para crear una empresa o impulsar compañías o start-ups ya creadas, viviendo en primera persona el mundo del emprendimiento. Dinámicos, sin miedo a asumir riesgos, capaces de liderar el cambio y crear nuevas realidades con pasión y trabajo.

MBA Dirección y Gestión de Empresas Escuela de Negocios Luis Vives (Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia) De octubre a julio

MODALIDAD

LOCALIDAD

DESTINATARIOS:

DESTINATARIOS

Valencia

Licenciados y graduados e ingenieros superiores con el siguiente perfil: espíritu intraemprendedor y dinámico, buen expediente académico, alto nivel de idiomas, altos conocimientos informáticos. Se valorará la experiencia profesional (aun no relacionada con la formación).

Máster en Emprendimiento y Liderazgo

Presencial Valencia

Graduados, diplomados, licenciados, ingenieros técnicos y superiores, arquitectos técnicos y superiores o equivalente.

Universitat Politècnica de València DURACIÓN MODALIDAD

Presencial (Máster oficial)

LOCALIDAD Alcoi

DESTINATARIOS

Titulados universitarios que deseen formarse como futuros directivos y empresarios capacitados para la dirección y el liderazgo de organizaciones en los entornos globales actuales, caracterizados por su elevada complejidad, dinamismo e incertidumbre.

Máster en Executive MBA Universitat Politècnica de València DURACIÓN 15 meses

MODALIDAD

Tiempo parcial

Escuela de Empresarios, Fundación de la Comunidad Valenciana (EDEM)

Se dirige a un importante colectivo de ingenieros y titulados con experiencia que quieran desarrollar su carrera profesional en la dirección de empresas. Se buscan profesionales que quieran asumir funciones de gestión y dirección.

De septiembre a julio

MODALIDAD Presencial

DURACIÓN

DESTINATARIOS

LOCALIDAD Valencia

Licenciados en Administración y Dirección de Empresas, Derecho, Economía y/o Ingenieros. Los candidatos deberán contar con un perfil emprendedor, dinámico e internacional, siendo importante demostrar un alto nivel de inglés.

Valencia

DESTINATARIOS

Máster en Dirección y Planificación de Empresas (MBA) Centro de Investigación en Gestión de Empresas (CEGEA) – Universitat Politècnica de València DURACIÓN

MODALIDAD

Se puede realizar en un año o en dos

LOCALIDAD

Semipresencial

Presencial Valencia

DESTINATARIOS

El máster (sus diplomas de especialización y experto universitario) están dirigidos a ingenieros, arquitectos, licenciados en distintas ramas de las ciencias sociales, así como a diplomados o ingenieros técnicos, que quieran complementar su formación en administración y dirección de empresas de cara a mejorar su inserción laboral.

Máster en Dirección y Marketing de Empresas Agroalimentarias (MBA) Centro de Investigación en Gestión de Empresas (CEGEA) – Universitat Politècnica de València. DURACIÓN

LOCALIDAD

DURACIÓN

90 ECTS

MBA-Junior EDEM

EDEM Escuela de Empresarios 60 créditos ECTS (600 horas presenciales y 900 horas de trabajo individual y en grupo) distribuidos en tres bloques secuenciales: - Explora la idea, de octubre a diciembre - Desarrolla el Plan de Empresa, de enero a mayo - Despega la start-up, junio Y dos bloques transversales: Diploma de Liderazgo y Entorno Emprendedor

Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA)

DURACIÓN

MODALIDAD

Presencial y 100% becado

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

MODALIDAD LOCALIDAD

Valencia u on-line

Se puede realizar en un año o en dos

MODALIDAD

Semipresencial

LOCALIDAD

Valencia u on-line

DESTINATARIOS

El máster y sus diplomas de especialización (o experto universitario) están dirigidos a ingenieros, arquitectos, licenciados en distintas ramas de las ciencias sociales, así como a diplomados o ingenieros técnicos, que quieran complementar su formación en administración y dirección de empresas agroalimentarias de cara a mejorar su inserción laboral.

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

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Máster en Dirección de Cooperativas Agroalimentarias (MBA) Centro de Investigación en Gestión de Empresas (CEGEA) – Universitat Politècnica de València DURACIÓN

Se puede realizar en un año o en dos

MODALIDAD

Semipresencial

LOCALIDAD

Valencia u on-line

DESTINATARIOS

Másteres

& Postgrados otras áreas

El máster (sus diplomas de especialización y experto universitario) está dirigido a ingenieros, arquitectos, licenciados en distintas ramas de las ciencias sociales, así como a diplomados o ingenieros técnicos, que quieran complementar su formación en administración y dirección de cooperativas agroalimentarias de cara a mejorar su inserción laboral.

Máster Universitario en Administración y Dirección de Empresas (MBA) UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DURACIÓN

Master Arte y Comunicación

Master Multimedia e Internet

Master Diseño y Gráfico

MODALIDAD

Artes Visuales

LOCALIDAD

1.668 horas, aportando 70 créditos ECTS

1 año

Semipresencial Elche (Alicante)

DESTINATARIOS

DURACIÓN

MODALIDAD

Máster en Administración de Empresas (MBA)

Íntegramente on-line mediante campus virtual, soporte en 24 horas, hosting web para pruebas, libros, documentos pdf, explicaciones audiovisuales, test, ejercicios prácticos y proyectos de asignatura y final del Máster.

UNED

Campus online

Titulados universitarios.

DURACIÓN

Del 15 de enero al 30 de septiembre de 2015

MODALIDAD On-line

DESTINATARIOS

Titulados, licenciados, diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos.

LOCALIDAD

DESTINATARIOS

El Máster en Arte y Comunicación está específicamente diseñado para aquellos graduados o profesionales que se sienten vocacionalmente atraídos por el mundo del diseño gráfico y las websites dinámicas.

DURACIÓN

1.301 horas, aportando 54 ECTS

MODALITAT

LOCALITAT

Campus on-line, España y extranjero

DESTINATARIS

El Máster Multimedia e Internet está específicamente diseñado para aquellos graduados o profesionales que se sienten vocacionalmente atraídos por el mundo de la creación de Multimedia, DVD Interactivos y las websites dinámicas.

DURADA

1.314 horas, aportando 55 ECTS

MODALITAT

LOCALITAT

Campus on-line, españa y extranjero

DESTINATARIS

El Máster en Diseño Gráfico está específicamente diseñado para aquellos graduados o profesionales que se sienten vocacionalmente atraídos por el mundo del diseño gráfico, la identidad corporativa, diseño editorial y las diferentes áreas de la comunicación empresarial e institucional.

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Diplomaturas de Postgrado Artes Aplicadas Contemporáneas Escola Massana. Universidad Autónoma de Barcelona DURACIÓN

Del 24/09/2015 al 17/06/2016

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Se necesita tener un título universitario o equivalente de educación superior (preferentemente de estudios próximos al arte y al diseño) con un mínimo de 180 ECTS (tres cursos académicos), y presentar un portfolio con un CV que permita valorar a la comisión pertinente de acceso a la diplomatura, la trayectoria académica y la idoneidad del perfil del/a aspirante. El alumnado con titulación extranjera ha de presentar su título universitario o equivalente, y su correspondiente suplemento europeo del título (SET), o el expediente académico en el caso de países terceros debidamente homologados o legalizados (presentándose los originales o fotocopias de los mismos compulsadas).

Diplomatures de PostgrauGràfica Narrativa al Segle XXI Escola Massana. Universidad Autónoma de Barcelona DURACIÓN

Del 24/09/2015 al 17/06/2016

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

El alumnado con titulación extranjera ha de presentar su título universitario o equivalente, y su correspondiente suplemento europeo del título (SET), o el expediente académico en el caso de países terceros debidamente homologados o legalizados (presentándose los originales o fotocopias de los mismos compulsadas).

Máster en Química Analítica IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

1 año académico más tesis de máster (3 semestres en total).

ESPECIAL || DIRECTORIO ||

Máster en Ciencia e Ingeniería de Materiales IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

1 año académico más tesis de máster (3 semestres en total).

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Química, Farmacia, Ingeniería Química, Bioquímica, Biotecnología, Nanotecnología u otras.

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Química, Farmacia, Ingeniería Química, Bioquímica, Biotecnología, Nanotecnología u otras.

Máster en Química Farmacéutica IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

1 año académico más tesis de máster (3 semestres en total).

Máster en Ingeniería Química IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

1 año académico más tesis de máster (3 semestres en total)

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Ingeniería Química, Química, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Tecnologías Industriales u otras.

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Química, Farmacia, Ingeniería Química, Bioquímica, Biotecnología, Nanotecnología u otras.

Máster en Bioingeniería IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

1 año académico más tesis de máster (3 semestres en total).

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Bioquímica, Biotecnología, Química, Ingeniería Química, Farmacia, Biología, Veterinaria, Ciencias Ambientales, Ingeniería Agrónoma u otras.

Máster en Ingeniería Industrial IQS - Universitat Ramon Llull DURACIÓN

Tres semestres académicos más tesis de máster (4 semestres en total).

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Grado/Licenciatura en Ingeniería (en tecnologías industriales, mecánica, eléctrica, química, electrónica industrial o textil) u otras.

Máster Oficial en Diseño Gráfico y Desarrollo de Proyectos Digitales LCI Barcelona, Escola Superior de Disseny DURACIÓN

66 ECTS en 1 año

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Graduados superiores en diseño, licenciados y profesionales del mundo del diseño, la ingeniería, la informática o la comunicación y publicidad que deseen adquirir un conocimiento y una praxis profesional en torno a la comunicación y el diseño digital. Estudiantes, profesiores, profesionales y académicos que quieran innovar en materia de creación y desarrollo de proyectos de diseño e interacción.

|| DIRECTORIO || ESPECIAL

Diagnóstico y tratamiento de la catarata y el glaucoma. Patología y Cirugía de la mácula, vítreo y retina Institut Universitari Barraquer

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Máster en Marketing Comunicación y Organización de Eventos de Moda LCI Barcelona, Escola Superior de Disseny DURACIÓN

60 ECTS en 1 año

MODALIDAD Presencial

DURACIÓN

LOCALIDAD

MODALIDAD

DESTINATARIOS

De octubre a junio Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Licenciados en Medicina y/o oftalmólogos.

Barcelona

Licenciados o diplomados universitarios que deseen integrarse en una empresa del sector de la moda, en departamentos de marketing y/o comunicación. Profesionales del mundo de la moda y de otras áreas, interesados en formar parte de una empresa del sector de la moda, en sus departamentos de marketing y/o comunicación.

Máster en Gestión y Dirección de Empresas de Moda Máster en Estilismo en Moda, PuLCI Barcelona, Escola Superior de Disseny blicidad y Medios DURACIÓN Audiovisuales 60 ECTS en 1 año MODALIDAD

Presencial. Programa cotitulado con a la UB

LCI Barcelona, Escola Superior de Disseny

LOCALIDAD Barcelona

DURACIÓN

60 ECTS en 1 año

DESTINATARIOS

MODALIDAD

Licenciados, diplomados o titulados de grado que quieran orientarse profesionalmente en la dirección y gestión de las diferentes áreas del sector textil y de la moda. Profesionales y directivos de empresas que quieran desarrollar funciones directivas en empresas del sector textil y de la moda. Profesionales del sector textil y de la moda interesados en ampliar y mejorar sus conocimientos con el objetivo de poder desarrollar funciones directivas.

Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Licenciados, diplomados o graduados en moda, asesoría de imagen, protocolo,comunicación, publicidad, bellas artes u otras disciplinas afines, que deseen integrarse de equipos creativos en empresas o proyectos de estilismo. Profesionales del mundo de la moda y de otras áreas, que deseen especializarse en el estilismo aplicado a proyectos de moda o de medios audiovisuales.

Máster en Complementos de Empresas de Moda LCI Barcelona, Escola Superior de Disseny DURACIÓN

DESTINATARIOS

Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.

60 ECTS en 1 año

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD Barcelona

DESTINATARIOS

Diplomados y/o titulados en diseño: moda, gráfico, industrial, producto, etc. Licenciados en Arquitectura, Ingeniería o Bellas Artes con interés por desarrollar una carrera profesional en la industria de los complementos de moda. Profesionales del sector, sin título específico, que puedan acreditar experiencia profesional.

Máster Universitario Director Deportivo INEFC

 pág. 41

DURACIÓN

60 ECTS, bienal

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Lleida CAR Sant Cugat

DESTINATARIOS

1 Título universitario oficial español. (Graduado, licenciaturas, ingenierías, arquitecturas, diplomaturas, ingenierías técnicas, arquitecturas técnicas). 2 Título universitario extranjero homologado. . 3 Titulación no homologada pero con nivel de formación equivalente al título de grado español y siempre que en el país expedidor del título faculte para el acceso a los estudios de posgrado.

Máster Universitario Gestión Deportiva INEFC

 pág. 41

DURACIÓN

60 ECTS, anual

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Lleida, Barcelona, Sant Cugat

Máster Universitario Derecho Deportivo - Edición Nacional INEFC

 pág. 41

DURACIÓN

60 ECTS, bienal

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

Diversos centros del Estado Español

DESTINATARIOS

1 Título universitario oficial español. (Licenciaturas, Ingenierías, Arquitecturas, Diplomaturas, Ingenierías Técnicas, Arquitecturas Técnicas) 2 Título universitario extranjero homologado. 3 Titulación no homologada pero con nivel de formación equivalente al título de grado español y siempre que en el país expedidor del título faculte para el acceso a los estudios de posgrado

Derecho Deportivo - Edición Iberoamericana INEFC

 pág. 41

DURACIÓN

60 ECTS, bienal

MODALIDAD Presencial

LOCALIDAD

México, Brasil, Buenos Aires, Lleida y Barcelona

DESTINATARIOS

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mba en el extranjero || DIRECTORIO ||

MBA en el extranjero “Si quieres estudiar en el extranjero, Educaffairs es la asesoría que estás buscando. Somos asesores académicos y agentes de universidades extranjeras. Cuando un alumno viene a nosotros, analizamos los estudios que ha cursado, su expediente, qué desea hacer y dónde. A partir de aquí le ayudamos con la búsqueda de programas que respondan a sus expectativas. Una vez identificados comprobamos que cumpla los requisitos exigidos. En caso de no cumplirlos, planteamos la opción de cursar Foundations o Pathways. Ambos son programas que permiten al alumno mejorar su nivel académico y su inglés.

REINO UNIDO One Year MBA HULT International Business School DURACIÓN 1 año MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Boston, San Francisco, London, Dubai, Shangai Más información Opción a rotar en 3 campus distintos, dando una visión internacional al alumno.

Executive MBA HULT International Business School DURACIÓN 2 años (máximo 4 años) MODALIDAD / TIPO Jornada parcial LOCALIDAD London, Dubai, Shangai

DESTINATARIOS Para personas con un puesto de trabajo fijo. Clases mensuales: 4 días al mes (de jueves a domingo o de viernes a lunes según destino). Posibilidad de rotación de campus.

Una vez el alumno tiene claro cuales son los programas que le interesan y toma la decisión de optar a ellos, le ayudamos con las cartas de motivación y recomendación y hacemos todos los trámites y el seguimiento con las universidades. Si es aceptado, le asesoramos con el tipo de visado y el alojamiento en campus. El listado que aparece a continuación son los MBA de algunas de las instituciones a las que representamos. Si te interesa alguna de ellas u otras instituciones que aparecen en nuestra web, solo tienes que contactar con nosotros. Para prestar un mejor servicio trabajamos con cita previa: contacto@educaffairs.com Tel.: 626 606 948 MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Tampa, Florida, EEUU.

ESTADOS UNIDOS

Global Social and Sustainable Enterprise MBA

MBA

Colorado State University

University South Florida DURACIÓN 4 semestres a jornada completa MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Tampa, Florida, EEUU.

MBA Standard / Accelerated Pathways University South Florida DURACIÓN Standard 2 semestres / Accelerated 1 semestre + duración del MBA

DURACIÓN De Septiembre a Diciembre del año siguiente. MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU. DESTINATARIOS Para los que desean crear empresas que busquen soluciones a problemas como la malnutrición, la pobreza, las enfermedades y el deterioro medioambiental, al tiempo que dan beneficios.

Global Social and Sustainable Enterprise MBA Standard / Accelerated Pathways Colorado State University DURACIÓN Standard 2 semestres / Accelerated 1 semestre + duración del MBA MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU. DESTINATARIOS En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario. para acceder al Global Social and Sustainable Enterprise MBA puedes cursar previamente uno de estos pathways.

Early Career MBA Colorado State University DURACIÓN 21 meses

|| DIRECTORIO || mba en el extranjero

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MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU. DESTINATARIOS Te prepara para ser un líder ya que desarrolla tus habilidades a base de experiencia en el mundo real. No precisa experiencia laboral

DESTINATARIOS En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario para acceder al MSBA in Financial Risk Management puedes cursar previamente uno de estos pathways.

Early Career MBA Standard Pathway / Accelerated Pathway

George Mason University

Colorado State University DURACIÓN Standard 2 semestres / Accelerated 1 semestre + duración del MBA MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU DESTINATARIOS En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario para acceder al Early Career MBA puedes cursar previamente uno de estos pathways.

Mason MBA DURACIÓN 23 meses MODALIDAD / TIPO Jornada parcial (posibilidad de jornada completa a consultar) LOCALIDAD Fairfax o Arlington, Virginia, EEUU DESTINATARIOS Este programa prepara a los alumnos con una formación rigurosa, con simulaciones de negocios y gestión desde un punto de vista global y según la demanda de la industria.

Mason MBA Standard / Accelerated Pathways George Mason University

MSc in Business Administration (MSBA) in Financial Risk Management Colorado State University DURACIÓN 2 semestres MODALIDAD / TIPO Jornada completa, online LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU DESTINATARIOS Este programa ofrece conocimientos sobre los principios, procesos y prácticas de la gestión del riesgo empresarial.

MSc in Business Administration (MSBA) in Financial Risk Management Standard / Accelerated Pathways Colorado State University DURACIÓN Standard 2 semestres / Accelerated 1 semestre + duración del MBA MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Fort Collins, Colorado, EEUU

DURACIÓN Standard 2 semestres /Accelerated 1 semestre + duración del MBA (menos 1 semestre) MODALIDAD / TIPO Jornada completa. LOCALIDAD Fairfax o Arlington, Virginia, EEUU. DESTINATARIOS En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario para acceder Mason MBA puedes cursar previamente uno de estos pathways. Si durante el pathway se alcanzan ciertos requisitos académicos, se accede directamente al segundo semestre del MBA.

experiencia en un mercado global adquirir la capacidad de pensamiento crítico para proporcionar soluciones reales a los clientes. No se requiere experiencia laboral.

Graduate MBA 3 term Standard Pathway / 2 term Accelereted Pathway / 1 term Accelerated Pathway Oregon State University DURACIÓN 1, 2 o 3 terms + duración del MBA MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Corvallis, Oregon, EEUU.

DESTINATARIOS

En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario para acceder Graduate MBA puedes cursar previamente uno de estos pathways.

Master of Business Administration Marshall University DURACIÓN 2 años MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Hungtington y South Charleston, West Virginia, EEUU. DESTINATARIOS La sociedad de hoy en día está en constantes cambios a causa de las nuevas tecnologías. Los métodos y procedimientos utilizados quedan obsoletos en poco tiempo y dejan de ser adecuados para afrontar nuevas situaciones. El programa pone mucho énfasis, en los principios generales y las técnicas utilizadas en la toma de decisiones.

Graduate MBA Oregon State University DURACIÓN 9 meses. MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Corvallis, Oregon, EEUU. DESTINATARIOS Dirigido a aquellos graduados innovadores y emprendedores que aspiran a comercializar nuevas ideas, desarrollar estrategia y liderazgo adquirir

Master of Business Administration Standard / Accelerated Pathways Marshall University DURACIÓN Standard 2 semestres / Accelerated 1 semestre + duración del MBA (menos un semestre) MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Hungtinton, West Virginia, EEUU.

DESTINATARIOS En caso de no cumplir los requisitos académicos o no tener el nivel de inglés necesario para acceder Master of Business Administration puedes cursar previamente uno de estos pathways. Si durante el pathway se alcanzan ciertos requisitos académicos, se accede directamente al segundo semestre del MBA.

Master of Business Administration (MBA) North Central College DURACIÓN 30 a 48 créditos MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Naperville, Illinois, EEUU. DESTINATARIOS El programa tiene el objetivo de mejorar las capacidades de análisis y resolución de problemas ofreciendo diferentes puntos de vista sobre los negocios, la economía, la tecnología y la gestión.

Master of International Business Administration (MIBA) North Central College DURACIÓN 30 a 48 créditos MODALIDAD / TIPO Jornada completa LOCALIDAD Naperville, Illinois, EEUU. DESTINATARIOS Este máster pretende mejorar los conocimientos internacionales, mejorar las habilidades para trabajar en el extranjero y proporcionar nuevos retos

CANADÁ Máster of Business Administration Thompson Rivers University DURACIÓN 2 años con foundation / 1 año sin foundation MODALIDAD / TIPO Presencial a jornada completa o parcial y online LOCALIDAD Kamloops, British Columbia, Canadá.

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DESTINATARIOS Para los alumnos que no han cursado un grado en la materia, ofrecen un año de “Foundation” para alcanzar el nivel necesario para el máster.

CHINA MBA Nankai University DURACIÓN 2 años MODALIDAD / TIPO Jornada completa. LOCALIDAD Tianjin, China DESTINATARIOS Dirigido a aquellos alumnos que desean optar a altos cargos de liderazgo en empresas chinas e internacionales. Desarrolla la capacidad del alumno en la toma de decisiones y la resolución de conflictos y lo equipa con estrategia de negocios y capacidad de iniciativa empresarialcursado un grado

SUIZA

DESTINATARIOS Forma a los estudiantes en el ámbito de los negocios internacionales y el comercio internacional. Desarrolla las habilidades de análisis y estrategia para poder hacer frente a las dificultades del mundo de los negocios de hoy en día.

DESTINATARIOS El objetivo del programa es poder ayudar al alumno a entender la importancia del espíritu emprendedor en la economía de hoy en día y proporciona las herramientas necesarias para poder triunfar en cualquier situación de negocios.

MBA in International Finance

MBA in Oil and Gas Trade Management

Universite IFM

DURACIÓN 9 meses a jornada completa / 14 meses a jornada parcial MODALIDAD / TIPO Presencial a jornada completa o parcial LOCALIDAD Geneva, Suiza DESTINATARIOS Este programa prepara a los estudiantes para puestos de ejecutivos en el sector de las finanzas, en áreas como finanzas corporativas, consultoría financiera, capital de riesgo y capital de inversión y gestión de activos.

MBA in International Business

MBA in Entrepreneurship

Universite IFM

DURACIÓN 9 meses a jornada completa / 14 meses a jornada parcial MODALIDAD / TIPO Presencial a jornada completa o parcial LOCALIDAD Geneva, Suiza

mba en el extranjero || DIRECTORIO ||

LOCALIDAD Bad Homburg, Frankfurt, Alemania DESTINATARIOS Para estudiantes con un mínimo de dos años de experiencia laboral. Este programa no solo es para estudiantes del mundo de las finanzas, también pueden acceder estudiantes de ingeniería o derecho con experiencia empresarial.

DURACIÓN 9 meses a jornada completa / 14 meses a jornada parcial MODALIDAD / TIPO Presencial a jornada completa o parcial LOCALIDAD Geneva, Suiza DESTINATARIOS El máster prepara al alumno a poder enfrentarse a los cambios en el sector energético. Ayuda a entender las amenazas y oportunidades relacionadas con la dirección y comercio del sector de los hidrocarburos.

ALEMANIA Master of Business Administration Accadis Hochschule Bad Homburg DURACIÓN 5 trimestres a jornada parcial (70 ECTS) MODALIDAD / TIPO Presencial

¿Te gustaría estudiar en el extranjero? Móvil: 626 606 948 Mail: contacto@educaffairs.com Web: www.educaffairs.com

Te hacemos fácil lo que parece difícil

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directorio || especial ||

INEFC-Lleida Partida Caparrella s/n 25192 Lleida Tel. 973 272 022

INEFC

www.inefc.cat

Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña El INEFC entiende que es fundamental ofrecer una formación completa, especializada y dinámica para poder afrontar un mercado cada vez más exigente. Por ello, el Instituto organiza diversos másteres, en el ámbito de las ciencias de la actividad física y del de-

Una amplia oferta en programas de Máster y Doctorado A través de su adscripción a las universidades de Barcelona y Lleida, y en colaboración con otras universidades, el INEFC ofrece másteres universitarios en los principales ámbitos profesionales de nuestro campo. Se trata de programas adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), un sistema común de créditos compatibles, criterios y metodologías comparables, con la finalidad de facilitar y de promover la movilidad y la incorporación al mercado laboral europeo del alumnado. Los estudios de doctorado implican cursar un programa que consta de un periodo de formación que, generalmente, corresponde a uno o diversos másteres oficiales seguido de un periodo de investigación organizado que finaliza con la lectura y defensa de la tesis correspondiente. Los centros de Barcelona y Lleida del INEFC organizan programas de doctorado, la máxima titulación académica universitaria, en los que la persona

porte, que constituyen una verdadera especialización después de cursar un grado de cariz generalista y que refuerzan nuestro compromiso con la formación integral y de calidad, enlazando el mundo universitario y la sociedad.

doctoranda desarrolla su investigación bajo la dirección del profesorado vinculado a las diferentes líneas de investigación del centro. Además, el INEFC ofrece un conjunto de programas de titulación propia que, con una clara vocación de especialización y profundización, se enfocan a la aplicación profesional de las habilidades y competencias adquiridas en los estudios previos. Finalmente, cabe destacar la oferta de programas en colaboración con otras instituciones académicas o profesionales, tanto en el ámbito estatal como en el plano internacional.

Formación de jóvenes investigadores El INEF de Cataluña dispone de destacados equipos de investigación que alimentan los diferentes laboratorios y desarrollan líneas de investigación en diversas áreas, como la Educación Física, el Entrenamiento Deportivo, la Salud y las Ciencias Aplicadas, las Ciencias Humanas y Sociales, la Ges-

tión y el Ocio. Al mismo tiempo, su política de apoyo a la investigación permite la formación continua de nuevos investigadores mediante becas predoctorales de formación a la investigación (FI) y de colaboración dentro del ámbito de la Actividad Física y del Deporte. Estas becas, destinadas a los dos centros, están financiadas por el propio INEFC y gestionadas por la AGAUR con el objeto de fomentar y promocionar la investigación científica.

Una inversión de futuro El INEFC participa activamente en el proyecto de la Europa única y prepara a su alumnado para afrontar los nuevos retos que el siglo XXI exige a los profesionales de la actividad física y del deporte. La enseñanza de la educación física y del deporte, la gestión de equipamientos y servicios deportivos, la preparación física -tanto para el deporte de competición como para el deportista aficionado; la salud mediante el ejercicio físico; el aprovechamiento deportivo del ocio y el turismo; la investigación de emociones a través del deporte de aventura; la actividad física para colectivos específicos -gente mayor, personas con discapacidades-, son algunas de las parcelas en que la sociedad actual exige buenos profesionales muy bien preparados. A través del INEFC, esta sociedad realiza una importante inversión de futuro.

MÁSTERES UNIVERSITARIOS •Actividad Física y Salud •Director Deportivo •Derecho Deportivo •Gestión Deportiva •Rendimiento Deportivo: Tecnificación y Alto Nivel •Máster de Formación Profesional de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Especialidad Educación Física MÁSTERES Y PROGRAMAS DE TITULACIÓN PROPIA •Máster en Deporte y Turismo 1.- Postgrado en Turismo Deportivo: Planificación y Gestión 2.- Postgrado en Turismo Deportivo: de la Gestión a la Práctica •Máster en Nutrición en la Actividad Física i el Deporte •Máster Profesional en Alto Rendimiento en Deportes de Equipo •Postgrado en Trabajo Corporativo Integrador •Máster en Hipología PROGRAMAS EN COLABORACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES •Postgrado en Psicología del Deporte en Edad Escolar •Máster en Administración y Gestión Deportiva •Máster ejecutivo en Gestión de las Organizaciones Deportivas (MEMOS) •Executive Master in European Sport Governance (MESGO) •Máster interuniversitario en Ingeniería del Deporte

|| especial || directorio

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UAB

Punto de Información Plaza Cívica 08193 Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) Tel. (+34) 93 581 11 11 Fax (+34) 93 581 32 54 E-mail: informacio@uab.cat http://www.uab.cat

Universitat Autònoma de Barcelona La Universitat Autònoma de Barcelona es un referente a nivel europeo tanto por la calidad de su docencia como por la innovación en su investigación.

Fundada en 1968, la UAB se ha convertido en un modelo a seguir por su clara voluntad de contribuir al progreso social mediante la formación de los profesionales que requieren los sectores económicos y sociales más innovadores.

Más de 500 programas entre másteres, postgrados y doctorados UAB te ofrece un amplio catálogo de másteres oficiales y de másteres y postgrados propios, divididos en 17 áreas de interés. La mayoría de los programas tiene abierta ya la admisión desde el mes de enero y mantendrá abierta la preinscripción mientras haya plazas disponibles. En la web (www.uab.cat) encontrarás el detalle completo de salidas profesionales, requisitos de admisión, plan de estudios, profesores y proceso de admisión y matrícula. Una inversión en tu carrera profesional Los másteres y postgrados de la UAB están orientados a crear toda una generación de profesionales altamente cualificados que puedan dar respuesta a las demandas de progreso de los sectores económicos y sociales más innovadores. Su objetivo es, por un lado, crear los nuevos perfiles que buscan las empresas e instituciones más competitivas y, por otro lado, facilitar a los recién graduados y a los profesionales en activo nuevas competencias que les faciliten su promoción en el mercado laboral. Y todo ello con la garantía de UAB, 10a universidad del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50.

QUÉ OFRECEmos: Grados Ingenierías Doctorado Másteres oficiales Másteres oficiales Erasmus-Mundus Másteres y postgrados Estudios en inglés Internacional Programas de intercambio Trabajo y prácticas Prácticas académicas externas Bolsa de trabajo

Prácticas profesionales, docencia online y estudios en inglés Si bien UAB responde al modelo anglosajón de una universidad de campus y la mayoría de sus programas son presenciales, en los últimos años el catálogo de másteres y postgrados refleja también la apuesta por ofrecer además una formación de calidad en modalidad online. La incorporación a los planes de estudio de prácticas curriculares (obligatorias) o no curriculares (optativas) muestra también la creciente orientación de numerosos másteres y postgrados hacia el fomento de la inserción profesional de los titulados. Finalmente, la UAB refuerza su vocación internacional con una

mayor presencia del inglés en las aulas y de programas impartidos al 100% en inglés. Una cantera de investigadores de primera línea La UAB es conocida internacionalmente por la calidad y el carácter innovador de su investigación y como núcleo coordinador de un potente polo científico y tecnológico: la Esfera UAB. Esta actividad generadora, transmisora y difusora de nuevos conocimientos hacia el entorno socioeconómico ha convertido el doctorado de la UAB en una cantera de investigadores de primera línea.

Créditos de libre elección Apoyo a la investigación Servicios a los investigadores

///////////////////////////////////////////////////////////// Campus Barcelona Edificios Alfa y Beta Immaculada, 22 Edificios Gamma y Delta Terré, 11-19 08017 Barcelona Tel.:93 254 18 00

directorio || especial ||

Campus Sant Cugat Josep Trueta, s/n 08195 Sant Cugat del Vallès (Barcelona) Tel.:93 504 20 00

UIC

info@uic.es

Másteres especializados en la innovación de la gestión empresarial Másteres especializados en la innovación de la gestión empresarial dos campus, situados en Barcelona y Sant Cugat del Vallès. Sus Desde 1997 UIC Barcelona forma a personas a través del rigor programas están especialmente diseñados para responder a las académico, la vida universitaria y el desarrollo de experiencias necesidades de un entorno internacional, globalizado y en contivitales enriquecedoras. Imparte 13 grados y más de un centenar nuo cambio. Una respuesta al desafío que significan los grandes de másteres, postgrados y cursos de formación continua en sus retos del mundo que se avecina. Máster Universitario en Dirección de Empresas y Sistemas de Producción La internacionalización de las actividades y el desarrollo tecnológico están generando importantes cambios en la dirección de empresas. En este contexto, el Máster Universitario en Dirección de Empresas y Sistemas de Producción prepara al estudiante como profesional para la apasionante tarea de impulsar, organizar y dirigir proyectos empresariales en cualquiera de sus diferentes áreas. Cabe destacar la clara orientación práctica del programa, que se concreta en un amplio período de prácticas en empresas. El Máster, que se realiza junto con el Politecnico di Torino (Italia), tiene también un marcado enfoque internacional, ya que cuenta con un elevado número de estudiantes extranjeros. Máster Executive en Business Intelligence y Big Data El programa se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales en colaboración con el MBIT School, única escuela profesional dedicada exclusivamente a la formación en Business Intelligence y Big Data. En las asignaturas, que son presenciales y en su mayoría prácticas, se aplican innovadoras metodologías como el learning by doing, que garantizan la adquisición de las competencias. Asimismo, se emplea el método del caso para realizar prácticas en base a proyectos reales. El claustro aca-

démico está formado por profesionales del ámbito empresarial y académico, que ya han puesto en marcha innovadores sistemas en empresas. El máster dota de toda la preparación necesaria para una profesión que ya es de las más demandadas por las grandes organizaciones internacionales. Doble Máster: Máster Universitario en Abogacía + Máster en Planificación y Asesoramiento Jurídico-Fiscal El programa de UIC Barcelona prepara para las pruebas de acceso a la colegiación en abogacía y dota con las capacidades necesarias para desarrollar el futuro laboral en el ámbito de la planificación, el asesoramiento y la defensa judicial tributaria, uno de los sectores de mayor futuro en derecho. El programa es muy práctico. Las clases se basan en la metodología del caso y contienen un alto número de horas en prácticas en los bufetes y empresas que colaboran con el Máster. Como resultado, el alumno está preparado para satisfacer las exigencias de bufetes y asesorías y formado para prestar sus servicios a las principales empresas líderes del país. Máster Universitario en Gestión Sanitaria La gestión en las organizaciones del sistema sanitario es de alta complejidad. Es por ello que UIC Barcelona ofrece un programa específico que aporta una visión

global y aplicada del sector de la salud: el Máster Universitario en Gestión Sanitaria. Este máster capacita al alumnado para asumir responsabilidades en la gestión clínica, la dirección de áreas funcionales y servicios, y en el liderazgo de equipos profesionales en centros sanitarios y de atención a las personas. Ofrece una formación práctica y profesional, tanto para el médico clínico y la enfermera, así como para todos aquellos titulados en el ámbito de las ciencias de la salud o profesionales procedentes de otras disciplinas transversales. Máster Universitario en Gestión Cultural El Máster se desarrolla con un enfoque práctico y una clara vocación internacional. Además de las asignaturas instrumentales, el programa incluye materias que fomentan el liderazgo y el uso de nuevas tecnologías. También profundiza en las dinámicas de trabajo de los dos itinerarios de especialización: artes visuales y patrimonio cultural, y las industrias culturales creativas. Las clases se alternan con visitas a equipamientos e instituciones culturales y ciclos de conferencias impartidos por expertos. Todo ello, proporciona al estudiante un perfil polivalente y multidisciplinar para que desenvuelva su trabajo en el entorno de las políticas, las instituciones y los proyectos culturales.

Más información Dónde se imparten: Campus Barcelona c/ Immaculada 22 Barcelona Tel. 93 254.18.00 • Máster Universitario en Dirección de Empresas y Sistemas de Producción • Máster Executive en Business Intelligence y Big Data • Doble Máster: Máster Universitario en Abogacía + Máster en Planificación y Asesoramiento JurídicoFiscal • Máster Universitario en Gestión Cultural Campus Sant Cugat c/ Josep Trueta s/n, Sant Cugat del Vallés Tel. 93 504 20 00 • Máster Universitario en Gestión Sanitaria Email contacto: info@uic.es Web: www.uic.es

|| especial || directorio

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British Council

C/Amigó, 83 08021 Barcelona Tel.: 93 241 9700 Fax: 93 2023695 www.britishcouncil.es

British Council El British Council está registrado como una fundación en el Reino Unido y fue constituida en 1934. Su objetivo es crear oportunidades internacionales para los ciudadanos del Reino Unido y de otros países así como construir confianza entre ellos en todo el mundo, a lo que llamamos relaciones culturales. Cuenta con oficinas en más de

El British Council cuenta con un total de 17 centros en Barcelona, Bilbao, Madrid, Palma de Mallorca, Segovia y Valencia. También contamos con nuestro colegio, el British Council School en Madrid, en el que impartimos un programa bicultural y multilingüe a casi 2000 alumnos, de 3 a 18 años. Nos esforzamos para que continúen su formación en las mejores universidades, nacionales o internacionales. El British Council School es un centro educativo reconocido a nivel global por ser líder en su sector y un centro innovador de excelente formación británica y española. Mucha gente nos asocia con títulos de Cambridge como el First o el Advance que, si bien constituyen una parte fundamental de nuestra labor, no son lo único que ofrecemos. El IELTS (International English Language Testing System) es una de nuestras aventuras más emocionantes para jóvenes y adultos, llevados a cabo en nuestros centros o en otros externos. A lo anterior hay que añadir la realización por parte del British Council de diversos proyectos en los que colabora o desarrolla actividades en el ámbito social, científico, de educación y de las artes. Trabajamos con las asociaciones de profesores (Teachers Associations) en toda España, apoyando sus actividades de formación y faci-

100 países y territorios y participa activamente en muchos más. Nuestra organización inauguró su primer centro en este país en 1940 y desde entonces ha llevado a cabo un importante programa de actividades cuya finalidad, como en los demás países del mundo, es promover las relaciones culturales y educativas.

más información Nuestros centros en España Barcelona Amigó Barcelona Bonanova Barcelona Sant Cugat Bilbao Madrid Adults Madrid Alcalá de Henares Madrid Alcobendas Madrid Las Rozas

litando el acceso a los recursos didácticos para sus asociados. Nuestras propias conferencias anuales organizadas para profesores de inglés tienen lugar a finales de septiembre. La asistencia media es de 700 docentes.

Cursos de inglés •Inglés general para jóvenes •Inglés general para adultos •Inglés para los negocios •IELTS – preparación del examen Comunicación •Cursos especiales •Cursos de verano •Cursos intensivos •Preparación para el examen Cambridge FCE •Preparación para el examen Cambridge CAE •Preparación para el examen Cambridge CPE •Learn English OnLine

•Inglés para empresas

Madrid Somosaguas Madrid Villaviciosa

Títulos de inglés

Madrid Young Learners

•IELTS •Schools and Academies area •Young Learners English (YLE) •Key English Test (KET) •Preliminary English Test (PET) •First Certificate in English (FCE) •Certificate in Advanced English (CAE) •Certificate of Proficiency in English (CPE) •Business Language Testing System (BULATS) •Business English Certificate (BEC) International Legal English Certificate (ILEC) •Cambridge Teaching Knowledge Test (TKT) •Exámenes universitarios •Exámenes profesionales y vocacionales •Nuevo examen Aptis

Palma de Mallorca Segovia Valencia

www.britishcouncil.org/

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directorio || especial ||

INSA

INSA Business, Marketing & Communication School Torrent de l’Olla, 208 08012 – Barcelona Tel.: +34 932 806 696 Fax: +34 932 057 371

Email: info@insaweb.net http://www.insaweb.net

International MBA Director: David Molina Batlle INTRODUCCIÓN: International MBA students embark on an exciting study in various business-related subjects, at the same time as they develop strong executive and leadership skills and gain practical job experience thanks to our job placement programme, in order to succeed at executive level. They learn how to take right decisions through an accu

rate analysis of the global market, operating systems, budget management and strategic planning. The duration of the International MBA programme is 1 academic year. The next edition starts in October 2015 and student’s graduation takes place in July 2016.

Programme:

Más información

The International MBA programme is specifically designed to train executives and empreneurs for a constantly changing economic reality which requires leaders to have both solid foundation in various areas of management and great capacity of personal development and creative thinking to foster continuous innovation.

Precio: 7.200 euros Duración: 1 curso académico Fecha de inicio: octubre de 2015 Horario: Lunes, Martes, Miércoles y Jueves de 19:00 a 22:00 (60 créditos) Modalidad / Lugar: Presencial – Barcelona Idioma Impartición: Inglés

The International MBA at INSA Business, Marketing & Communication School is a dynamic programme which evolves constantly, adapting to current international environment in order to meet the need for up to date executive training of new participants entering it every year. It is a meeting point for professionals with different backgrounds and objectives. The International vocation of INSA Business, Marketing & Communication School has made it possible that our alumni are now scattered around the world in over 79 different countries. Integration of students coming from different countries and cultures and speaking various languages is an invaluable advantage of our International MBA programme, as it provides perfect opportunity to get to know people from all over the globe and understand their ways of thinking. The exchange of experiences that this programme stimulates is one of our greatest assets.

Requisitos admisión: Presentación del Currículum Vitae y el Expediente Académico. Se valorará por parte del Comité de Admisiones la experiencia profesional y los estudios realizados. Imprescindible nivel avanzado de inglés. Email contacto: insa@insaweb.net Web: www.insaweb.net INSA Business, Marketing & Communication School con más de 30 años de experiencia se fundó, bajo la apremiante necesidad del sector empresarial de incorporar personas altamente formadas.

Objectives

Methodology

• To help students understand the functioning of the world of enterprise and mechanisms governing global markets. • To provide them with the best tools, knowledge and abilities in order to succeed at executive level. • To effectively teach them ethical principles applicable to business reality.

The methodology is based on active learning and ongoing practice. Effective and beneficial training comes as a direct result of being actively involved in the course. All members of the teaching staff are leading professionals in their chosen field.

El buen hacer de nuestros profesores, la flexibilidad de nuestros planes de estudio adaptándose en todo momento al entorno y los avances de las nuevas tecnologías, junto con una metodología eminentemente práctica (método del caso) han hecho posible que actualmente contemos con más de 13.000 antiguos alumnos de 79 nacionalidades diferentes.

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Campus Sant Cugat (Barcelona) Avenida de la Generalitat, 202-206, 08174, Sant Cugat (Barcelona) Tfno: 935 893 727 Fax: 935 891 466

Campus Torrelavega (Cantabria) Aurelio García Cantalapiedra, s/n 39316 Tanos-Torrelavega (Cantabria) Tfno: 942 801 650 Fax: 942 803 416 e-mail: info@eug.es http://www.eug.es

GIMBERNAT

Escuelas Universitarias Gimbernat y Tomàs Cerdà En las escuelas universitarias Gimbernat i Tomàs Cedà, adscritas a la Universitat Autònoma de Barcelona, optamos por la enseñanza personalizada como garantía de éxito en los estudios. Precisamente por este motivo, dedicamos todos nuestros esfuerzos a que todos

nuestros alumnos, independientemente de su capacidad de aprendizaje y de la disponibilidad de tiempo que tengan, cuenten con las mismas oportunidades a la hora de lograr con éxito su titulación universitaria.

Formación continua

estudios

Tenemos como objetivo prioritario mantener y mejorar nuestra labor docente más allá de la diplomatura. Es por este motivo que los cursos de Formación Continua y de Postgrado se actualizan de acuerdo con las necesidades que la sociedad nos pide, haciendo de puente entre la investigación y la aplicación de las innovadoras técnicas y logrando, de esta manera, el más alto nivel.

Relaciones Universidad-Empresa La filosofía de nuestras Escuelas Universitarias se fundamenta en una estrecha e intensa colaboración con instituciones y empresas, que se concreta en: •Su participación en el diseño de nuestra oferta formativa (grados, másteres, postgrados, cursos de formación continuada, jornadas técnicas, etcétera), así como en el seguimiento que anualmente realizamos. •Su participación en la impartición de asignaturas, módulos, etcétera, en algunos supuestos impartiendo sólo sesiones puntuales y en otros asumiendo la totalidad de su docencia.

Grados Enfermería Fisioterapia Informática Fisioterapia Cantabria Logopedia Torrelavega Másters Enfermería Fisioterapia Informática Fisioterapia Cantabria

•Acogiendo a estudiantes para que hagan una estancia de prácticas o que desarrollen el trabajo final de grado.

Programas de intercambio Participamos en distintos programas de movilidad y de intercambio tanto de estudiantes como de profesorado, con la supervisión de las áreas de relaciones internacionales de las universidades a las que estamos adscritos (la Universidad Autónoma de Barcelona en el Campus de Sant Cugat, y la Universidad de Cantabria en el Campus de Torrelavega). Acogemos estudiantes de diferentes universidades del arco europeo y enviamos estudiantes y profesorado de nuestras escuelas a las distintas universidades con

las que tenemos firmado convenio. Con el intercambio ofrecemos a la comunidad universitaria la oportunidad de conocer otras realidades universitarias y a los estudiantes extranjeros completar su formación en nuestra escuela. Actualmente participamos en tres programas de intercambio y movilidad: •Intercambio con universidades europeas (programa Sócrates Erasmus). •Intercambio con universidades españolas. •Programa propio de movilidad de las universidades a las que estamos adscritos, con universidades de cualquier parte del mundo.

Postgrados Enfermería Fisioterapia Informática Cursos Fisioterapia Informática Fisioterapia Cantabria Logopedia Torrelavega Jornadas Enfermería Informática Logopedia Torrelavega http://www.eug.es

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URL Universitat Ramon Llull Rectorado y Servicios Centrales Claravall, 1-3 08022 Barcelona

Información: 902 053 010 Tel: 936 022 200 Fax: 936 022 249

URL

e-mail: info@url.edu www.url.edu

Universitat Ramon Llull INTRODUCCIÓN: La Universitat Ramon Llull (URL) es una universidad privada, sin ánimo de lucro, situada en Barcelona, que promueve un servicio público. El principal objectivo de la URL es proporcionar una formación de calidad, centrada en la persona y facilitar respuestas a las necesidades de la sociedat. Tiene una metodologia propia que potencia la

formación integral de la persona y el dominio de las nuevas tecnologias. Para el curs 2015-16 ofrecerá 38 grados, 6 dobles titulaciones de grado, 59 másteres universitarios, 11 programas de doctorado, y 217 titulaciones de postgrado propias (másteres, diplomas de especialización y título de experto universitario).

IQS (URL) Via Augusta,390 08017 Barcelona Tel. 93 267 20 08 e-mail: executiveiqs@iqs.url.edu http://www.iqs.url.edu Blanquerna (URL) Pg. de Sant Gervasi, 47 08022 Barcelona Tel. 93 253 30 00 e-mail: info@blanquerna.url.edu http://www.blanquerna.url.edu La Salle (URL) C. Quatre Camins, 30 08022 Barcelona Tel. 93 290 24 19 e-mail: admissions@salle.url.edu www.salleurl.edu Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL) C. Santaló, 37. 08021 Barcelona Tel. 93 415 25 51 / 902 410 000 e-mail: infofacultat@peretarres orgwww.peretarres.url.edu ESADE (URL) Av. Pedralbes, 60-62 08034 Barcelona Tel. 93 280.61.62 e-mail: mastersderecho@esade.edu; mscmanagement@esade.edu www.esade.url.edu

Facultat de Filosofia (URL) C. Diputació, 231. 08007 Barcelona Tel. 93 453 43 38 e-mail: facultat@filosofia.url.edu www.filosofia.url.edu Facultat de Turisme i Direcció Hotelera Sant Ignasi (URL) C. Marquès de Mulhacén, 40-42 08034 Barcelona Tel.: 932 522 890 e-mail: tur@tsi.url.edu www.tsi.url.edu

Institut Borja de Bioètica (URL) C. Santa Rosa, 39-57, 3a planta. 08950 Esplugues de Llobregat (Barcelona) Telf. 93 600 61 06 e-mail: bioetica@ibb.hsjdbcn.org www.ibb.url.edu Institut Universitari de Salut Mental Vidal i Barraquer (URL) C. Sant Gervasi de Cassoles, 8890. 08022 Barcelona Tel. 93 434 00 01 e-mail: docencia@fvb.cat hwww.fvb.url.edu

Escola Superior de Disseny ESDi (URL) centre adscrit Av. Marquès de Comillas, 81 - 83. 08202 Sabadell (Barcelona) Tel. 93 727 48 19 Passeig de Gràcia 114, ppal 08008 Barcelona - Tel. 934160000 e-mail: master@esdi.edu.es

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//////////////////////////////////////////////////////////// IQS Institut Químic de Sarrià Via Augusta, 390 08017 Barcelona Tel: 932 672 020 e-mail: comunicacioniqs@iqs.edu

IQS

Institut Químic de Sarrià IQS, (Institut Químic de Sarrià), centro de la Compañía de Jesús, con más de 100 años de experiencia docente, es una institución de

CON IQS, ALZANZARÁS TUS OBJETIVOS PROFESIONALES IQS, centro universitario de la Universitat Ramon Llull, destaca por su formación de calidad y su proyección internacional que te ayudarán a conseguir la excelencia en tu trayectoria profesional y personal. IQS te ofrece: • Prestigio y reconocimiento internacional en docencia e investigación • Formación ética e integral • Dimensión práctica y experimental de los estudios, con 3 horas diarias en laboratorios y talleres • Prácticas obligatorias en empresas • Bolsa de Trabajo para acceder al mundo laboral • Más de 100 convenios internacionales para realizar intercambios • Asignaturas en inglés en todas las titulaciones •Posibilidad de especializarte con un máster oficial y realizar dobles titulaciones de máster • Becas a los mejores expedientes y becas generales IQS MÁSTERES, PARA IMPULSAR TU FUTURO PROFESIONAL En los másteres de IQS School of Engineering, más del 50% de las horas lectivas se desarrollan en los laboratorios y los estudiantes tienen la posibilidad de participar en proyectos con empresas punteras de cada sector,

así como de realizar el Trabajo Final de Máster en universidades internacionales con las que IQS tiene acuerdos de colaboración. IQS imparte másteres de especialización en Química Analítica, Química Farmacéutica, Ciencia e Ingeniería de Materiales, Ingeniería Química, Bioingeniería e Ingeniería Industrial. Gracias a los acuerdos de colaboración de IQS con BASF, BAYER y REPSOL, los estudiantes del Máster en Ingeniería Química pueden realizar sus proyectos sobre temas propuestos por estas tres compañías en sus principales infraestructuras productivas, impulsando así una alianza para identificar y estudiar posibles nuevos proyectos industriales y potenciando la fuerte orientación práctica del programa del máster. IQS School of Management ofrece másteres universitarios en International Marketing & Sales Management, Auditoría y Control de Gestión, Análisis de Inversiones y Banca, Gestión de Empresas Industriales y Global Entrepreneurial Management, a este último se le ha otorgado la mención distintiva International Master Program (IMP) por la Generalitat de Catalunya. Esta distinción reconoce a los mejores programas de máster internacionales universitarios. Todos los másteres están acreditados por la AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business, USA).

referencia comprometida en dar respuesta a los nuevos retos que el contexto social, económico e industrial plantea.

BOLSA DE TRABAJO PARA NUESTROS ESTUDIANTES IQS dispone de un servicio de Carreras Profesionales que gestiona la Bolsa de Trabajo para los recién titulados y que facilita y ofrece asesoramiento profesional a los estudiantes. Entre las actividades que organiza, destacan los Workshops que se realizan sobre Salidas Profesionales y el Foro Empleo IQS, en el que empresas de diversos sectores acuden a presentar su organización y exponer sus ofertas profesionales favoreciendo que muchos estudiantes puedan firmar exitosamente su contrato laboral. Además, los estudiantes pueden realizar prácticas en empresas de reconocido prestigio. SE REQUIEREN PROFESIONALES CON VISIÓN INTERNACIONAL IQS participa plenamente en la idea de la internacionalización de la ciencia, la técnica y la gestión, y cree que una mayor vinculación internacional incrementa la cali-

dad de los estudios, de la investigación y de las perspectivas de los estudiantes y del profesorado del centro. Por ello promueve los intercambios de estudiantes e investigadores con universidades extranjeras como una manera idónea de complementar los estudios y mejorar así su proyección profesional hacia empresas de marcada orientación internacional. Los intercambios permiten consolidar el aprendizaje de idiomas, fortalecer la red de contactos, con un importante componente de diversidad geográfica y cultural, y participar, a su vez, de una experiencia única de contacto con equipos de investigación y con programas docentes muy útiles para su desarrollo personal y profesional. Actualmente IQS tiene convenios de intercambio con 87 universidades extranjeras de reconocido prestigio: 38 de Europa, 31 de Norteamérica, 9 de Sudamérica, 5 de Centroamérica y 4 de Asia.

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Universitat de Barcelona Gran Via de les Corts Catalanes, 585 08007 Barcelona

Telèfon d’informació +34 933 556 000 http://www.ub.edu

Universidad de Barcelona La Universidad de Barcelona (UB), vinculada estrechamente a la historia de Barcelona y de Cataluña, combina lo mejor de la tradición histórica y universitaria con el hecho de ser una institución innovadora y de excelencia en el ámbito de la docencia y la investigación. Líder en productividad científica en España e Iberoamérica, reconocida por su alta calidad investigadora y docente, y con una de las ofertas formativas más amplias y completas adaptada a las necesidades educativas y profesionales de nuestra sociedad, es una de las universidades que más estudiantes acoge de todo el Estado.

La UB ofrece más de 140 másteres universitarios oficiales de diversos ámbitos de conocimiento. Los másteres universitarios oficiales son másteres adaptadas al espacio europeo de educación superior y regulados por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se regulan las titulaciones universitarias oficiales. La realización de un máster implica alcanzar una formación avanzada y especializada, con una orientación profesional o de investigación, que se materializa en una formación en competencias y habilidades que permiten el acceso al doctorado. La amplia oferta de másteres universitarios oficiales de la Universidad de Barcelona puede consultarse en la web ub.edu/masteresuniversitarios y se organiza en cinco ámbitos de conocimiento: - Arte y humanidades - Educación - Experimentales e ingenierías - Salud - Sociales La Universidad de Barcelona ofrece también más de 400 másteres y posgrados propios que, con una clara vocación de especialización y profundización, tienen el objetivo

La UB ofrece un conjunto amplio y pluridisciplinario de más de 500 programas de másteres y posgrados para el curso académico 20152016. En modalidad presencial, semipresencial o virtual, los másteres y posgrados de la UB se dirigen a diplomados, licenciados e ingenieros, interesados en una formación avanzada para lograr una especialización académica o profesional, o iniciarse en la investigación y acceder a un doctorado. Os invitamos a conocer nuestra universidad y confiamos en que esta oferta sea de vuestro interés.

de que las habilidades y competencias adquiridas en los estudios previos tengan aplicación en el ejercicio profesional y permitan una especialización o reorientación. Esta oferta puede consultarse a través de la web ub.edu/ masterespropios y se organiza en quince áreas de interés: •Actividad física y deporte •Ciencias experimentales y matemáticas •Economía, marketing y empresa •Formación y ciencias de la educación

•Psicología y ciencias del comportamiento •Bellas artes y humanidades •Cultura, patrimonio y turismo •Farmacia, nutrición y alimentación •Gestión de las empresas y las organizaciones •Sistemas de información, comunicación y documentación •Ciencias de la salud •Derecho y jurisprudencia •Filología, lingüística y literatura •Medioambiente, prevención y seguridad •Sociología y ciencias políticas

DATOS RELEVANTEs La UB se posiciona de forma muy destacada en los principales rankings internacionales: es la única universidad de España que consigue posicionarse entre las 200 mejores del mundo en el Academic Ranking of World Universities (ARWU), más conocido como ranking de Shanghái. En los QS World University Rankings 2014-2015, también es la primera universidad de España y una de las 200 mejores del mundo. Sus investigadores son citados en las publicaciones científicas internacionales más prestigiosas.

TE INTERESA SABER La UB dispone de: 19 facultades y escuela universitarias 106 departamentos 145 másteres universitarios oficiales 73 programas de doctorado 243 grupos de investigación consolidados 689 proyectos de investigación activos

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Carrer de la Sagrada Família, 7 08500 Vic, Barcelona Tel.: 938 86 12 22 Fax: 938 891 063 E-mail: infofc@uvic.cat http://www.uvic.cat/formacio-continua/es

UVic - UCC

Universitat de Vic Universitat Central de Catalunya La Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC) es el nombre resultado del acuerdo de federación entre la Universidad de Vic y la FUB Manresa a partir del cual la UVic -UCC pasa a Centro Internacional de Formación Continua (CIFC) La formación a lo largo de la vida es el mejor modo de afrontar el reto de mejora continua que toda persona requiere para alcanzar y mantener su empleabilidad en el mercado laboral actual. En este contexto, el Centro Internacional de Formación Continua (CIFC) de la Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña (UVic- UCC) tiene la misión, desde el ámbito universitario, de detectar y cubrir las necesidades de formación continua de las personas y organizaciones. Con este objetivo, ofrece un conjunto de másteres (universitarios y propios), postgrados, cursos de especialización y programas de formación corporativa que son fruto de una reflexión estratégica, con una orientación de servicio al territorio y una visión internacional en aquellos campos donde la UVic-UCC tiene un claro liderazgo. Los másteres universitarios son estudios oficiales que dan acceso a los estudios de doctorado y a la práctica profesional, mientras que los másteres propios tienen una orientación estrictamente profesional. Con criterios de calidad y excelencia, la UVic- UCC presenta una extensa programación especializada y adaptada a las nuevas necesidades sociales dirigida, tanto a formar a los profesiona-

contar con dos campus, uno en Vic (UVic) y otro en Manresa (UManresa). Además tiene como Centros Adscritos en Barcelona a EADA, Business School; y a Bau, Centro Universitario de Diseño de Barcelona.

les expertos que la sociedad y el sector productivo requieren, como a ofrecer una formación avanzada orientada a promover la iniciación en el campo de la investigación. Másteres y postgrados Los másteres y postgrados están orientados a formar los perfiles que demanda la empresa de nuestro entorno. Al mismo tiempo, representan una magnífica oportunidad para actualizar conocimientos, desarrollar nuevas competencias profesionales y disfrutar con el hecho de aprender. La oferta de la UVic-UCC se estructura en cuatro tipos de programas: Másteres universitarios Los másteres oficiales (o másteres universitarios) son titulaciones universitarias oficiales de segundo ciclo. Ofrecen una formación avanzada orientada a la especialización académica o profesional y a promover la iniciación en las tareas de investigación. Los planes de estudios de los títulos de máster universitario tienen entre 60 y 120 créditos ECTS,, que equivalen a un periodo de estudios de uno o dos años académicos. Los másteres universitarios dan paso a los estudios oficiales de tercer ciclo, los doctorados.

Los másteres propios Están pensados para satisfacer las demandas más actuales del entorno empresarial. También constan de un mínimo de 60 créditos ECTS. Su orientación es estrictamente profesional y no dan acceso a estudios de doctorado. Los postgrados Permiten la especialización y profundización en un ámbito específico. Son más cortos, equivalen a 30 créditos ECTS que se desarrollan en un semestre. No dan acceso a estudios de doctorado. Cursos de especialización Son actividades formativas orientadas a la especialización y la actualización. La duración puede ser muy variable.

ÁREAS DE CONOCIMIENTO Salut, Bienestar y Calidad de Vida Empresa y Comunicación Educación, Deporte y Sociedad Lenguas, Traducción y Cultura Ciencia, Tecnología, Territorio y Medio Ambiente Diseño Para más información sobre nuestra oferta formativa: http:// www.uvic.cat/formaciocontinua/es http:// www.umanresa.cat/es http:// www.baued.es

///////////////////////////////////////////////////////////// Delegación Barcelona: C/ Álvarez de Castro, 63 08100 Mollet del Vallès (Barcelona) Tel.: 935 793 432 Fax: 935 705 745 E-mail: info@iuct.com http://www.iuct.com

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Delegación Madrid: Parque Científico Madrid C/ Santiago Grisolia, 2 28760 Tres Cantos (Madrid) http://www.iuct.com

IUCT

www.iuct.com

IUCT IUCT es un centro tecnológico de carácter empresarial, creado en 1997, focalizado a las empresas de los sectores farmacéutico y químico, destacando el de química fina, con una incidencia muy importante en el sector de la biotecnología. IUCT es una empresa dedicada a la investigación científica, el desarrollo e innovación tecnológico,

A través de la creación y desarrollo de proyectos de investigación, programas de formación altamente especializados, servicios tecnológicos y actividades de transmisión de conocimientos, IUCT surgió como un socio de innovación que proporciona gran variedad de productos y servicios de gran calidad y alto valor añadido que conoce y supera las expectativas de la comunidad química y farmacéutica. IUCT cuenta con una gran experiencia en el ámbito de la formación superior. Los cursos de másteres, superiores de postgrado, de especialización y capacitación profesional que el centro desarrolla están enmarcados dentro de los campos

los servicios científico-técnicos y la transmisión de conocimientos. La misión de IUCT es utilizar su conocimiento, experiencia y capacidades con el objetivo de generar nuevas tecnologías, productos y procesos para su aplicación industrial en los sectores químico y farmacéutico.

científicos y tecnológicos, con temas innovadores y de gran aplicación en el mundo industrial, sobre todo en los sectores farmacéutico, químico, medioambiental, biotecnológico, alimentario, microbiológico, calidad y afines. Cabe destacar el componente práctico de los planes formativos, permitiendo a IUCT ofrecer una formación científica y técnica de altísimo nivel, con un diseño curricular absolutamente aplicable en el mundo de la industria.

Metodología docente Nuestros planes formativos están basados en la combinación de conocimientos teóricos con la ex-

periencia práctica que el alumno desarrolla durante el curso o en su propio puesto de trabajo. El centro dispone de una variedad de recursos didácticos que fomentan la comunicación constructiva y el trabajo en equipo. Para cumplir este objetivo, IUCT basa su acción formativa en: - Desarrollar planes basados en aprendizaje gracias a la experimentación con equipos de alto nivel. - Dotar a los alumnos de herramientas y conocimientos necesarios que le permitan una mayor competencia en sus actividades profesionales. - Realizar programas flexibles adaptados en cada momento a las necesidades del sector. - Revisar continuamente la calidad y el rendimiento de todos los planes ofertados.

Servicios al alumno IUCT dispone de un servicio de Atención al Estudiante para todos sus alumnos. Estos servicios se componen de: • Ayuda a la búsqueda de alojamiento. • Becas de alojamiento. • Servicios de biblioteca e Internet. • Búsqueda de prácticas en empresa. • Tutorización (en algunos másteres).

becas y descuentoS Tarifa plana personal. Becas para el Máster en Creación y Gestión de Empresas de Lifescience. Descuento del 50% en cursos de especialización para personas en situación de desempleo, estudiantes universitarios y de ciclos formativos. Becas del 50% para la promoción 2014-2015. Becas del 50% de colaboración y prácticas en IUCT para la promoción 20142015 (alumnos nacionales y extranjeros). Becas de descuento por fecha de matrícula para la promoción 2014-2015. Programa de inserción laboral para el Máster en Investigación Aplicada a la Industria Química y Farmacéutica y para el de Investigación Industrial Biotecnológica. Beca de alojamiento para el Máster en Técnicas Cromatográficas: GC, GC-MS, HPLC, TLC/CC. Promociones para exalumnos de másteres y postgrados. Formación subvencionada. Descuentos y ventajas para empresas. Descuentos para trabajadores de ISDIN. Descuentos Miembros de: Grup CLADE, ASEBIO, FeBiotec, ASEFAPI.

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IED

C/Biada 11, 08012 Barcelona - España Tel.: 93 2385889 Fax: 93 2385909 e-mail: xxxx http://www.iedbarcelona.es

IED Barcelona. Escola Superior de Disseny El Istituto Europeo di Design (IED) nace en Milán en 1966 como una institución educativa en el ámbito del diseño y la comunicación. La escuela es hoy en día una red internacional con trece sedes ubicadas en Italia, España y Brasil, especializada en la formación, el desarrollo y la investigación de las disciplinas del Diseño, la Moda, las Artes Vi-

Su principal interés ha sido convertirse, a lo largo de estos años, en un referente global de calidad en la formación y la divulgación del diseño y la cultura a nivel internacional. Alrededor de 10.000 personas de cerca de 90 países distintos estudian en el IED cada año. Se imparten más de 200 cursos, entre Títulos Superiores Oficiales en Diseño, Bachelor of Arts (Honours) otorgados por la Universidad de Westminster, Diplomaturas IED, Masters, Programas de Formación Continua y Cursos de Verano e Invierno. El objetivo del Istituto Europeo di Design es formar a los jóvenes en las áreas del Design, la Moda, el Visual Communication y el Management for Creative Industries, dotándolos de instrumentos eficaces para que sepan responder a las demandas del mundo profesional actual. Para conseguirlo ha desarrollado una metodología didáctica, innovadora y diversificada, tratando aspectos como tecnología y experimentación, expresividad de los mensajes y comunicación integrada, unido a los problemas del mercado y los nuevos escenarios.

suales y la Comunicación. Tras más de 45 años de experiencia, el IED se caracteriza por apostar por las iniciativas didácticas y prácticas relacionadas con el ámbito empresarial, a través de la cultura del proyecto y de su departamento de I+ED (Investigación + Educación).

MÁS INFORMACIÓN Becas y ayudas: Para

apoyar el talento de las personas y para que los alumnos con vocación y capacidad por el diseño no queden excluidos de la escuela por motivos económicos, ofrecemos varios tipos de becas y ayudas para facilitar el acceso a los estudios.

de Verano e Invierno. Establecida en Barcelona desde 2002, es la escuela más internacional de España que se define por su carácter multicultural y multidisciplinar entre las áreas de formación, su colaboración con el mundo empresarial y su proyección hacia el ámbito laboral.

Profesorado Los docentes del IED Barcelona son profesionales en activo especializados en el mundo del diseño, la comunicación y el ámbito empresarial. Expertos de origen local e internacional que nombran en sus currículums reconocidas agencias, estudios o empresas de todo el mundo

Cursos

Programas de intercambio

El IED Barcelona Escola Superior de Disseny imparte Títulos Superiores Oficiales en Diseño, Bachelor of Arts (Honours) otorgados por la Universidad de Westminster, Diplomaturas IED, Masters, Programas de Formación Continua y Cursos

•Outgoing Students El IED Barcelona permite que alumnos de otras universidades y centros de formación realicen períodos de estudio en la escuela, ofreciendo una oportunidad de experimentar un ambiente interna-

cional, con una innovadora metodología en una nueva sede. Ofrece dos opciones: el Programa Erasmus que accede a la movilidad de alumnos de Universidades o Centros de Educación Superior que tengan un acuerdo bilateral con el IED Barcelona y el Exchange Study Program que da la posibilidad de estudiar durante un semestre en escuelas de diseño de todo el mundo y en el resto de sedes del Grupo IED en Milano, Roma, Torino, Venezia, Firenze, Cagliari, Madrid, Barcelona y São Paulo. •Incoming Students El IED Barcelona tiene la Carta Erasmus Extendida (EUCX) otorgada por la Comisión Europea que ofrece a estudiantes, profesorado y staff, la oportunidad de estudiar en otros Centros de Educación Superior siempre que estén en posesión de esta carta y pertenezcan al Espacio Europeo de Educación Superior los A.A. 2012/2013 y 2013/2014.

Student´s tools and solutions: Portal de

Herramientas y soluciones para los alumnos de IED Barcelona.

Bolsa de Trabajo / Prácticas: La Bolsa

de trabajo ofrece una continuidad profesional a los estudiantes del IED Barcelona en reconocidas agencias, estudios y empresas. Las prácticas pueden desarrollarse durante las vacaciones de verano o al finalizar el recorrido formativo. Un elevado porcentaje de los alumnos se incorpora al mundo profesional antes de los seis meses posteriores a la finalización de sus estudios.

Hospitality:Servicio

adicional de acogida y asesoramiento a aquellos estudiantes que lo necesiten, con particular atención a aquellos que sean extranjeros, teniendo en cuenta el proceso de adaptación que comporta vivir y estudiar en un nuevo entorno.

///////////////////////////////////////////////////////////// Campus Badajoz Edificio de Rectorado Avda. de Elvas, s/n 06071 Badajoz Teléfono: 924 289 300 Fax: 924 272 983 Campus Cáceres Edificio de Rectorado Plaza de Caldereros, s/n 10071 Cáceres Teléfono: 927 257 000 Fax: 927 257 002

directorio || especial ||

Campus Mérida Avda. Santa Teresa de Jornet, 38 06800 Mérida Teléfono: 924 387 068 Fax: 924 303 782 Campus Plasencia Avda. Virgen del Puerto 10600 Plasencia Teléfono: 927 427 000 Fax: 927 425 209 http://www.unex.es

UEX

Máster Universitario en Dirección de Organizaciones Sanitarias y Sociosanitarias DIRECTOR DEL PROGRAMA: Juan Diego Pedrera Zamorano INTRODUCCIÓN: El objetivo del programa es obtener una formación multidisciplinar en gestión de recursos sanitarios y sociosanitarios, que habiliten al estudiante para la gestión de instituciones. El máster está diseñado para profesionales con o sin experiencia previa en gestión que quieran adquirir formación de liderazgo con vocación de ocupar puestos que permitan la toma de decisiones en el ámbito de la administración sanitaria y sociosanitaria y en la dirección de empresas del sector (hospitales, industria farmacéutica,

Materias y actividades: • Políticas de Salud y Organización Sanitaria. Marco Legislativo • Gestión y Planificación Sanitaria • Financiación y Gestión Presu puestaria de Centros • Investigación en Recursos en Salud • Calidad y Eficiencia en la Atención Socio-Sanitaria • Ética en la Toma de Decisiones Sanitarias

mutualidades de previsión, etc.). La cualidad a destacar del Máster es la especificidad en la formación en gestión aplicada al sector sanitario y sociosanitario. Los alumnos que demandan la formación son funcionarios de administración pública y de empresas privadas del sector sanitario y sociosanitario, la industria farmacéutica, las mutuas de previsión y los hospitales entre otros.

Más información • Gestión de Recursos Humanos • Liderazgo y Gestión de Equipos de Trabajo • Gestión de Riesgos Sanitarios • El Marketing Sanitario • Gestión de los Servicios sanitarios y Sociales • Contratación de Servicios y Establecimientos Sanitarios • Economía de la Salud • Sistemas de Información en la Gestión Sanitaria

• Planes Funcionales de Infraestructura Sanitaria • Trabajo de Investigación

Tipo de curso: Máster universitario propio (título propio)

Profesorado:

Créditos totales ofrecidos: 60 créditos

El cuadro de profesores está formado por directivos en activo y profesorado universitario especializado en cada una de las áreas de formación que se imparten en el Máster. Las capacidades cada uno de ellos son uno de los pilares básicos en los que se fundamenta la calidad de este Máster.

Datos de contacto: Para cualquier información relacionada con los trámites académicos del máster (plazos, preinscripción, matrícula, certificados, etc.), ponerse en contacto con:

Tutorización, información y seguimiento del alumno:

Centro Universitario de Mérida

El seguimiento del alumno, se realizará a través de tutorías presenciales y tutorías virtuales. Así mismo, podrán obtener toda la información correspondiente a horarios, temario, seminarios, foros de debate y otras cuestiones de interés para el alumno a través de la plataforma de docencia virtual, dentro del Campus Virtual de la UEx, accesible a través de Internet. Para conocer más sobre el curso on-line, vaya a la sección Aula Virtual de este sitio web.

Manuel Alegre Corchero Responsable de la secretaría del máster

Avda. Santa Teresa de Jornet, 38 06800 - Mérida (Badajoz) Teléfono: 924 387 500 Fax: 924 303 782 malegre@unex.es Director: Prof. Dr. Juan Diego Pedrera Zamorano Centro Universitario de Mérida Universidad de Extremadura Mérida jpedrera@unex.es http://mdos.eweb.unex.es.

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UDL

Plaça de Víctor Siurana, 1 25003 Lleida Tel.: 902.507.205 973 003 588 Fax: 973 003 591 E-mail: pdi@seu.udl.cat http://www.udl.cat

Universitat de Lleida La Universitat de Lleida, fundada en el año 1300, fue la primera institución universitaria de Catalunya y es una de las más antiguas de Europa. En 1991, la Generalitat aprobó la creación de la nueva Universitat de Lleida, con vocación de continuidad de su ilustre an-

La Universitat de Lleida (UdL) desarrolla actividades de formación dirigidas a postgraduados y profesionales que deseen adquirir o aumentar su capacitación, en los ámbitos de ingeniería agraria, informática, ciencias de la salud, ciencias de la educación, derecho, economía y letras, entre otros. La UdL ofrece másteres oficiales avalados por la calidad de nuestro sistema universitario, a precios públicos, que permiten al estudiante adquirir una formación avanzada de carácter especializado y/o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o profesional o bien enfocada a promover su iniciación en actividades investigadoras. La UdL como universidad referente a nivel nacional e internacional en el ámbito agroalimentario y forestal presenta, en este sentido, una propuesta de másteres amplia y de alta calidad con la participación de expertos de universidades de referencia internacional. Al mismo tiempo, están programados másteres en los ámbitos de las humanidades, la educación, la salud, la ingeniería y tecnología de la información, el deporte... La oferta de los cursos se basa en contenidos de calidad elaborados por expertos en las materias y está permanentemente actualizada a lo largo de todo el periodo académico. El profesorado está formado por

tecesora. Así pues, la UdL combina una larga y fructífera tradición universitaria con una estructura joven y dinámica que apuesta por una formación de calidad y avanzados métodos docentes.

qué ofrecemos Estudios

• Estudios de grado. • Posgrados oficiales. • Doctorado. • Formación contínua. • Programa sénior (adultos).

doctores, profesores y personal académico de la UdL y profesores externos especializados de reconocida experiencia y prestigio en sus respectivas áreas. Los métodos docentes se basan en la transmisión y aprovechamiento de conocimientos, así como la aplicación de los mismos a las situaciones reales en la práctica profesional. La UdL posee cuatro campus universitarios y dispone de unas instalaciones modernas, funcionales y bien equipadas: aulas, salas de reuniones, aulas con equipamiento informático de última generación con acceso a Internet, wi-fi, bibliotecas, salas de estudio, salas de actos multimedia, servicios de cafetería, etcétera. Una apuesta por la formación en másteres de la UdL es una apuesta por una formación de alta calidad, de referencia en el mundo laboral, innovadora y dentro de un clima

cercano y humano que solamente se puede tener en una universidad como la UdL. Aparte de la financiación ofrecida por el MEC, algunos cursos ofrecen ayudas y becas de colaboración. Con una decidida apuesta por la internacionalización y cooperación transfronteriza, nuestra universidad mantiene relaciones con universidades y centros de formación internacionales con proyectos docentes y de investigación comunes, lo que también permite el intercambio de estudiantado y personal académico. Además de la oferta de másteres oficiales, la UdL también puede diseñar y ofrecer cursos para empresas y sectores sociales relacionados con los ámbitos docentes de nuestra universidad. Tradicionalmente, durante la segunda mitad del mes de julio, se imparten los cursos de la Universitat d’Estiu (Universidad de Verano de la UdL).

• Universidad de verano. Programas de intercambio

•Programa Erasmus •Programas de mobilidad propios de la UdL.

•Programa SICUE (becas Séneca)

•Estudiantes visitantes. •Ciência Sem FronteirasEspanha.

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directorio || especial ||

Les Roches

LES ROCHES MARBELLA Escuela Internacional de Alta Dirección Hotelera Urb. Lomas de Río Verde Ctra. de Istán, km. 1 www.lesroches.es E-29602 Marbella, España Tel.:(+34) 952 764 437 Fax: (+34) 952 764 438 E-mail: info@lesroches.es / http://www.lesroches.es

Les Roches Marbella Les Roches Marbella Escuela Internacional de Alta Dirección Hotelera es la universidad internacional líder en formación hotelera y turística que reúne todos los requisitos necesarios para satisfacer tus expectativas académicas y profesionales. Somos una universidad especializada en la formación de profesionales de alta

dirección en el sector hotelero internacional. Un estudio de TNS ha calificado nuevamente a Les Roches como la Universidad Líder en España en la formación de directivos para la industria hotelera internacional (TNS Survey, 2013) y 3 entre las mejores a nivel mundial (TNS Global Survey, 2013).

Nuestra misión La misión de Les Roches Marbella, Escuela Internacional de Alta Dirección Hotelera en España, es la de ofrecer a nuestros alumnos la educación de más alto nivel para impulsar su desarrollo personal, intelectual y profesional, capacitándolos para alcanzar el éxito como directivos de empresas en la hotelería internacional, en un mundo en constante evolución.

¿Por qué Les Roches Marbella? 1- EDUCACIÓN EMPRESARIAL INTEGRAL

Nuestros grados y postgrados en Dirección Hotelera Internacional combinan: -Formación hotelera con calidad suiza y acreditación Norte Americana. -Estudios académicos teoricoprácticos rigurosos. -Prácticas profesionales en empresas de todo el mundo. -Tutorías prácticas en materia empresarial y de liderazgo con un profesorado experto. -Una gran oferta de especializaciones en el programa de grado, para adaptar tus estudios a tu carrera profesional. El resultado: conseguirás las habilidades y la experiencia que necesitas para emprender una exitosa carrera profesional con proyección internacional. 2. VALORACIÓN Y ACREDITACIÓN SOBRESALIENTES

Directivos de recursos humanos

MÁS INFORMACIÓN Número total de alumnos 788 Total de alumnos en el campus 536 Total de alumnos en prácticas 252

nos han calificado entre las tres mejores escuelas de alta dirección hotelera del mundo para emprender una carrera internacional. Les Roches Marbella es calificada como la número 1 en España. (Fuente: Encuesta Global TNS, 2013). Somos la única universidad de España acreditada por la NEASC, EE.UU. El resultado: más de 60 empresas independientes hoteleras de distintos países contratan a nuestros alumnos, en reconocimiento de la calidad y el talento del alumnado de Les Roches Marbella. 3. DESENVOLTURA A ESCALA MUNDIAL

En Les Roches Marbella desarrollarás la capacidad de trabajar en entornos multiculturales: -Ofrecemos la posibilidad de trasladarse o alternar entre los diferentes campus de Les Roches en Suiza y China. -En nuestro campus de España encontrarás alumnos de más de 60 países distintos que trabajan, estudian y se divierten juntos. El resultado: conseguirás la habilidad más valorada en este sector;

es decir, la capacidad de desenvolverte y adaptarte en cualquier cultura.

Total alumnos de grado 450 Total alumnos de postgrado 86 Total profesorado 43

4. ACTIVA RED DE EXALUMNOS

Nuestra activa red de antiguos alumnos cuenta con más de 3.200 miembros trabajando en 54 países. El resultado: al graduarte tendrás sólidas relaciones dentro del sector. La “familia Les Roches Marbella” se extiende por todo el mundo y tendrás acceso a ofertas de trabajo exclusivas. 5. UN HOGAR DE CINCO ESTRELLAS

Al vivir en la cosmopólita ciudad de Marbella, uno de los principales destinos del turismo de lujo en Europa y en el corazón de la Costa del Sol, disfrutarás del estilo de vida mediterráneo, de unas instalaciones de última generación, de un alojamiento moderno y del acceso a una de las principales culturas del mundo. Tampoco olvidemos las opciones de ocio, entretenimiento y deportes náuticos y de montaña durante todo el año. El resultado: tendrás una experiencia universitaria divertida y gratificante.

Profesorado a jornada completa 30 Profesorado a tiempo parcial y visitantes 13 Proporción alumnos/ profesorado 12:1 Media de alumnos por aula 25-35 Porcentaje de alumnos internacionales 78% Nacionalidades representadas en el campus 60 Proporción alumnado masculino/femenino 53:47 Porcentaje de prácticas remuneradas 95% Media de oportunidades de prácticas por alumno 4 (Basadas en: Julio/Agosto 2013)

|| especial || directorio

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Santaló, 37 08021 Barcelona Tel.: 93 415 25 51 E-mail: infofacultat@peretarres.org http://www.peretarres.url.edu

Pere Tarrés

Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull Temps d’Oportunitats Amb més de 80 anys d’experiència en Treball Social, 20 anys en Educació Social i amb més de 15.000 alumnes formats, la Facultat Pere Tarrés és el centre de referència per a aquells alumnes i professionals que escullen el compromís amb la societat i la qualitat

de vida de les persones i la comunitat. La Facultat té la missió de servir la societat en la formació de professionals compromesos.

“Els nostres graduats en Educació Social i Treball social són els que tenen els nivells més alts d’inserció laboral” Entrevista a la Dra. Genoveva Rosa, vicedegana de Grau de la Facultat de Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL)

Què aporten els educadors socials i els treballadors socials a la societat? Són professions marcades per un alt compromís social i per fer una societat més accessible per tothom. Són les mans que la societat dedica a treballar per la fraternitat, per la cohesió social, per ajudar a que la gent no caigui, a que ningú es quedi despenjat. Quina és la diferència entre les dues professions? Tots dos contribueixen a millo-

rar la qualitat de vida d’altres persones i treballen per descobrir les possibilitats de la gent. A més, comparteixen escenaris. Per exemple, pots trobar els dos perfils en equips amb infància, amb gent gran, amb persones amb diversitat funcional, discapacitat, drogodependents, amb serveis socials, centres cívics. La diferència és que el treballador fa una tasca més de mobilitzar recursos i l’educador té una funció d’acompanyament, d’intervenció directa en les accions quotidia-

nes. Són dos professions molt properes i complementàries, de fet, en molts casos els alumnes de la nostra Facultat fan els dos Graus tenint en compte que fer aquesta doble titulació només té un cost del 30% del total en el segon Grau. El mercat de treball demana aquest tipus de perfil? Sí, de fet la nostra Facultat compta amb un excel.lent índex d’inserció laboral. Segons da-

des de l’AQU 2014, els nostres graduats es troben en els nivells més alts d’inserció laboral entre els graduats en Educació Social i Treball Social de les universitats catalanes. A més, l’any passat vam fer un estudi sobre inserció laboral entre els antics alumnes on el 74% dels alumnes ja s’havien incorporat al mercat laboral, sent les pràctiques curriculars la principal via d’inserció laboral en molts dels casos.

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MBA

Màster en Administració i Direcció d’Empreses A Vic i a Manresa

OCTUBRE DE 2015 - JULIOL DE 2016

Per a més informació: mba@uvic-ucc.cat www.uvic.cat/formacio-continua www.uvic-ucc.cat/mba

|| INFORME MBA || actualidad

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MBA una inversión con mucho futuro Emma Bouisset

Las cifras no dejan lugar a dudas. Cursar un MBA abre muchas puertas y, sobre todo, allana el camino hacia el primer empleo o una nueva colocación. Así se desprende de los últimos datos facilitados por ESADE tras celebrar a finales de 2014 el último ESADE Career Forum: alrededor del 90% de sus estudiantes encuentra trabajo en empresas de prestigio internacional.

Industria, finanzas y el sector de la consultoría son el tridente que más talento salido de las escuelas de negocios y alta dirección ficha

Si bien los signos de la recuperación económica todavía son algo frágiles a ojos de los expertos, poco a poco el mercado laboral va ganando en confianza, tal como recoge la última Encuesta de Población Activa (EPA). En efecto, el empleo creció en España en 433.900 personas en 2014, registrando una variación anual del 2,53%. Así, no es de extrañar que durante el último ESADE Career Forum, el encuentro organizado por la escuela de negocios catalana donde las empresas pueden realizar entrevistas formales e informales a ex alumnos de esta institución, el balance fuera de lo más alentador. 70 compañías nacionales e internacionales, entre ellas, Google, Vodafone, Desigual, Barclays, Henkel, Everis, Allianz, BBVA o Nomura acudieron a la cita para fichar talento entre más de 1.000 estudiantes de diferentes programas. Además, en esta edición

destacó un evento de recruiting dedicado exclusivamente a las start-ups como BidAway, King Barcelona, Live Further, Reimagine food, Star-teams, Tecnalia Ventures, Teindeo o Epsilon.

Encontrar trabajo en 3 meses Y es que el camino que recorren muchos de los MBA podría resumirse así: de hincar los codos a dirigir un departamento en menos de dos años. Porque, admitámoslo, en este sentido, cursar un MBA es garantía de éxito. De hecho, la escuela de negocios catalana calcula que alrededor del 90% de sus estudiantes encuentra trabajo a los tres meses de finalizar el programa. Concretamente entre la promoción del 2013 fueron el 91% de los MBA, el 92% de los Master Bolonia (denominados Master of Science-MSc) y el 91% del Grado en Direc-

///////////////////////////////////////////////////////////// ción de Empresas-BBA. Y “aunque todos los perfiles son deseados”, tal como explica el director del servicio de Carreras Profesionales de ESADE, Iain McLoughlin, “las empresas se decantan por candidatos con una formación académica excelente, con disponibilidad geográfica y para viajar, dominio de idiomas e importante capacidad analítica y de comunicación”. En cuanto a los sectores que requieren mayor presencia de masterizados, la industria y las finanzas y el sector de la consultoría son el tridente que más talento salido de las escuelas de negocios y alta dirección ficha, seguidas por el sector tecnológico, los servicios generales y la comunicación.

Pese a la crisis, los salarios se mantienen ¿Y qué pasa con los salarios? ¿Cursar un MBA realmente mejora las retribuciones? La respuesta es que sí. Pese al tsunami de la crisis, las nóminas que perciben quienes terminan este programa de formación siguen siendo muy atractivas. En el caso de ESADE, por ejemplo, en 2013, el salario medio de sus ex alumnos se situó alrededor de los 70.000 euros anuales. Menos suerte han tenido, en cambio, los empleados o cargos intermedios, para quienes la brecha que separa sus nóminas respecto de la

actualidad || INFORME MBA ||

de los altos ejecutivos no ha parado de aumentar desde 2007. Así lo recoge el 8º Informe Anual de la Evolución Salarial 2007-2014, elaborado por EADA e ICSA Grupo y que señala que los directivos han aumentado su poder adquisitivo un 1,64%, mientras que empleados o cargos intermedios lo han reducido un 7,83%. La diferencia todavía es más evidente si se compara lo que cobra un directivo del sector financiero (los mejor pagados según este estudio elaborado a partir de una muestra de más de 80.000 datos salariales de empleados por cuenta ajena en España) con la paga que reciben los empleados de turismo y comercio, los peor remunerados. En el caso de los primeros, su retribución bruta se ha incrementado en casi 4.500 euros en los dos últimos dos años –alcanzando en 2014 los 80.925 euros anuales, su máxima retribución histórica–. Los segundos, en cambio, vieron disminuir su salario el año pasado hasta unos 17.000 euros anuales –desde 2009 este colectivo ha reducido sus ingresos en más de 2.000 euros, un 11% menos–. Con todas estas cifras en la mano, y pese al esfuerzo económico y personal que supone cursar un MBA, parece probado que las ventajas laborales que esperan a quienes terminan este programa de formación van a compensar con creces la inversión.

Del 4+1 al 3+2 Ariadna Cortés. El pasado mes de enero se aprobó un real decreto que permitirá a las universidades ofrecer grados de tres años y másteres de dos. El modelo actual, derivado del plan Bolonia, obligaba a las universidades a ofrecer grados de un mínimo de 240 créditos que se repartían en cuatro años y que se podían complementar con másteres de un año. La reforma, sin embargo, es voluntaria, y la Asamblea General de la Conferencia de Rectores de Universidades (CRUE) ya ha aprobado una moratoria de dos años para la aplicación del decreto, que no se empezará a desplegar hasta el curso que comienza en septiembre de 2016.

|| además || leer

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Novedades Haz que tu presentación sea algo extraordinario Todo lo que necesitas saber y hacer para que tus presentaciones sean memorables Dan Roam Gestión 2000 / Editorial Planeta Aprender a hablar en público en cinco sencillos pasos que nos permitirán dejar atrás el nerviosismo, ganar en confianza y claridad, y ofrecer presentaciones y conferencias de gran calidad. Esto es lo que nos promete Haz que tu presentación sea algo extraordinario. Todo lo que necesitas saber y hacer para que tus presentaciones sean memorables, una guía de oratoria redactada por el afamado presentador Dan Roam, autor de Tu mundo en una servilleta (Gestión 2000, 2010), considerado uno de los mejores libros de empresa por Fast Company y uno de los mejores libros sobre innovación y diseño por Business Week, y fundador de Roam Digital Inc., una compañía de consultoría de gestión entre cuyos clientes se incluyen Microsoft, Google, Wal-Mart, Boeing, Lucasfi lm, The Gap y la oficina de comunicaciones de la Casa Blanca. Como presentadores, nuestro objetivo es educar, entretener, persuadir, motivar y, en última instancia, cambiar los conceptos de nuestra audiencia, afirma el autor. Así, para conseguir crear una impresión duradera en nuestro auditorio, Roam ofrece las claves para aprender a: comprender al público, organizar el contenido de nuestro discurso, construir una historia clara, crear efectos visuales eficaces y canalizar el miedo hacia la diversión.

Los imprescindibles del Management Salvador Molina y José Luis Zunni Revista Ecofin. Descarga gratis en: http://ecofin.es/wp-content/ uploads/2014/12/Imprescindibles.pdf El dirigente eficaz debe trabajar para mejorar la posición competitiva de su compañía y debe potenciar al máximo sus habilidades directivas y las de su equipo, eliminar toda la estructura burocrática que la oprime y convertirse en el coordinador ideal de su empresa. Pero, sobre todo, tiene que saber sacar provecho de las nuevas tecnologías, herramienta clave para el management del siglo XXI y tema que los 13 autores de cabecera de esta obra, escrita por Salvador Molina y

José Luis Zunni, no pasan por alto. En efecto, los expertos Marcos Urarte, José Aguilar, Warren Bennis, Enrique Sueiro, Javier FernándezAguado, Eduardo Bueno Campos, Ronald Coase, Peter Drucker, Daniel Goleman, Paul Krugman, Carlos Mallo, Michael Eugene Porter y Peter Senge ponen sobre la mesa opiniones, criterios y recomendaciones para todos aquellos directivos que necesitan dar un golpe de efecto a sus estrategias empresariales, y unen conocimientos y experiencia en este libro que tiene un propósito bien definido: ayudar al líder empresarial a convertirse en el mejor capitán de un barco permanentemente atacado por turbulencias tecnológicas, demográficas y sociales.

8 Maneras de crecer Estrategias de marketing para desarrollar tu negocio Philip y Milton Kotler Acción Empresarial / LID Editorial La competencia o el contexto actual no son excusa para alejarse de los objetivos y renunciar a desarrollar cualquier negocio, lo que Philip y Milton Kotler avalan sin ninguna duda. Como prueba de su teoría, estos dos expertos han escrito 8 maneras de crecer, una recopilación de casos de éxito mundialmente conocidos entre los que se encuentran, en su edición española, compañías nacionales como Lizarrán, Atrápalo, Leroy Merlin y Fundación Atresmedia Corporación. Organizaciones, todas, que han crecido gracias a la creación de nuevas estrategias empresariales concebidas siempre teniendo en cuenta el mundo globalizado y tecnológicamente avanzado en que vivimos. Toda una eminencia en el mundo del marketing, autor de los libros más influyentes sobre la materia -Marketing Management (Prentice Hall, 1996) es el mejor ejemplo-, y nombrado en 2008 la sexta persona más importante del ámbito empresarial por el Wall Street Journal, Philip Kotler ha dedicado gran parte de su vida profesional a desarrollar actividades académicas, pero también a asesorar a importantes firmas como IBM, General Electric, Sony, Michelin, McDonalds, Motorola o Ford Motor, entre otras. Además, este gurú de las técnicas de mercado puede presumir de haber fundado, en 1984, junto con su hermano y coautor de esta obra, Milton Kotler, su propia empresa de consultoría en términos de estrategia, planeamiento y organización del marketing internacional. Bajo el nombre de Kotler

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Marketing Group (KMG, Inc.), la compañía dispone de oficinas sobre todo en las principales capitales asiáticas.

Eres un gran comunicador (pero aún no lo sabes) El arte de hacer llegar las ideas a su destino Pau Garcia-Milà Amat Editorial Ya no hay excusas para esconderse entre los compañeros a la hora de presentar un proyecto o hablar ante una gran audiencia por miedo al tartamudeo, los nervios o los escalofríos. Conocido por iniciar su aventura empresarial con sólo 17 años, Pau Garcia-Milà proporciona las claves del buen orador en su último libro Eres un gran comunicador (pero aún no lo sabes). Y es que en opinión de este joven empresario de éxito -Telefónica compró en abril de 2014 eyeOS, la compañía que él mismo fundó junto con Marc Cercós cuando todavía ninguno de los dos había alcanzado la mayoría de edad- todos llevamos un buen comunicador dentro y solo necesitamos quitarnos algunas capas para sacarlo a relucir. Para ello, a lo largo del texto, conoceremos al Sr. Picodoro, un personaje ficticio ideado por el autor, con problemas de comunicación que servirá de ejemplo para saber cómo aplicar la solución a cualquier problema que se plantee.

Buscando señales de vida inteligente en el comité de dirección Todo lo que necesitas saber para triunfar en el mundo de la empresa Daniel Gómez Visedo Editorial Planeta A caballo entre el management y la divulgación, Buscando señales de vida inteligente en el comité de dirección es el libro para jefes que promete que, si lo lees, “nada volverá a ser igual”. Y es que esta obra

leer || además ||

ofrece una visión estructurada y rigurosa, y hasta en algunos casos incluso provocativa, de las tres principales disciplinas científicas (la evolución, la endocrinología y la neurociencia) que influyen en nuestro comportamiento en el ámbito laboral. Así, en sus páginas podremos descubrir cómo los instintos y las emociones -herencia de todo nuestro pasado evolutivo, y destinados a garantizar la supervivencia y la reproducción- rigen la mayor parte de nuestras decisiones también en las reuniones, en los grupos de trabajo, en las relaciones personales, en la actividad comercial, en la planificación, en la innovación, en las inversiones ruinosas y en los comités de dirección. Nada ni nadie escapa a su influencia irresistible. ¿O es que creías que no hay un por qué para cada cosa?

De cero a uno Cómo inventar el futuro Peter Thiel Gestion 2000 / Editorial Planeta El emprendedor tecnológico y cofundador de PayPal, Peter Thiel, diferencia entre progreso horizontal (coger cosas que funcionan en alguna parte y hacer que funcionen en todo el mundo; o lo que es lo mismo: la globalización, cuyo mayor ejemplo es la economía China) y lo compara con el progreso vertical (el que permite la innovación y que se materializa en forma de tecnología). Y es este segundo, bajo su criterio, el que permite hacer algo nuevo, evolucionar y sobre el cual debe basarse cualquier start-up. Porque, según Thiel, ni el próximo Bill Gates diseñará un sistema operativo, ni los próximos Larry Page o Sergey Brin crearán un motor de búsqueda, ni el siguiente Mark Zuckerberg inventará una red social. Así, este libro, que no pretende ser un manual, sino un ejercicio de pensamiento, aborda las preguntas que todo emprendedor debería plantearse y responder para triunfar en la empresa de hacer algo nuevo. Porque eso es precisamente lo que una start-up debe hacer: cuestionar las ideas preconcebidas y repensar el negocio desde cero.

9 Month Masters in Economics, Finance and Data Science Official Programs, 60 ETCS, All in English Excellent placement, either for PhD or Job Career Ranked as the top 13 Economics Department in the world by the Research Papers in Economics, as of January 2015. admissions@barcelonagse.eu

|| ADEMÁS || pensar

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La imagen por la voz

Emma Bouisset

La trillada frase: “Donde dije digo, digo Diego” cada vez está menos de moda. La credibilidad que proyecta el discurso de un ejecutivo en el ámbito de la alta dirección es un activo que conviene cuidar, sí. Pero tan o más importante que una esmerada elección de las palabras es el dominio en el empleo de las pausas, los gestos o la calidad y características de la voz. Vemos cómo.

El discurso verbal solo representa el 7% del mensaje, mientras que el lenguaje corporal impacta en un 55% y la voz en un 38%

oy lo que como, de acuerdo, pero también lo que hago y lo que digo. Porque el uso que hacemos de la palabra también es nuestra carta de presentación y no puede desentonar con la imagen que pretendemos proyectar. Sin embargo, en nuestro país, a diferencia de, por ejemplo, Estados Unidos, donde las clases de oratoria son habituales, no se nos da demasiado bien hablar en público. Y cuando lo hacemos, creemos que lo más importante es el mensaje que vamos a transmitir, eso es: las palabras. Sin embargo, según afirma el psicólogo alemán y profesor emérito de Psicología de la Universidad de California, Albert Mehrabian, el discurso verbal solo representa el 7% del mensaje, mientras que el lenguaje corpo-

ral (gesto, postura, mirada) impacta en un 55% y la voz (volumen, tono, entonación), un 38%. Y es que la imagen que proyecta nuestra voz es muy importante porque “el sonido de la voz modifica la impresión que tenemos de una persona”, explica Eduardo Ríos, máster en Logopedia y máster en Audiología General, profesor superior de canto y director gerente de Riosarcas Associats, Clínica y Formación en Voz, Audición y Comunicación. Así, en una conferencia, la audiencia primero juzga el aspecto físico del conferenciante, después su voz y, finalmente, atiende al contenido de su discurso. Casi nada.

Una seña de identidad De este modo, un buen comunicador debe domi-

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nar su voz. Esto no significa que su voz desde un punto de vista funcional deba ser perfecta. “La voz es una seña de identidad y de carisma. Es nuestro sello”, argumenta Ríos. Así, dependiendo de si lo que queremos expresar se corresponde o no con ella, deberemos trabajar para poder modularla. En el caso de que debamos reconducirla, la primera fase pasará por analizar cómo es la respiración, ya que esta “está directamente relacionada con el sistema emocional desde un punto de vista orgánico”, explica el director gerente de Riosarcas Associats. Por ejemplo, una persona agitada y con una respiración entrecortada, transmitirá un mensaje acelerado de ¿pánico, miedo, estrés, tal vez? por muy apacible que intente ser su mensaje. ¿Cómo corregirlo? –preguntamos al experto-. Ríos responde que el conferenciante deberá aprender a practicar una relajación consciente en la que el cuerpo se encuentre cómodo y flexible, pero sin caer en la hipotonia, “porque se necesita de cierta actividad respiratoria para que la voz tenga cuerpo y proyección, lo que llamamos presencia vocal”, matiza.

Para que el auditorio no se canse y se duerma, es importante trabajar la prosodia, controlar el sistema de resonancia y mejorar la dicción

Alta intensidad Otros consejos para cuidar la voz en el ámbito empresarial, teniendo en cuenta la exigencia que conlleva tener que presentarse ante una audiencia de alto nivel durante un periodo de tiempo relativamente corto (“la intensidad sería comparable a la de un concierto; en poco más de una hora, te tienes que ganar al auditorio, debes conseguir la máxima concentración y efectividad, debes controlar no solo el mensaje, sino la forma y la técnica”, argumenta Ríos) pasan por cuidar la forma física, el descanso, la alimentación y la hidratación. Asimismo, el experto recuerda que hay que trabajar la prosodia, controlar el sistema de resonancia y mejorar la dicción para que la presentación sea amena, cómoda e inteligible, ya que “la audiencia está receptiva a los cambios, y si no, ¡se duerme!”, concluye.

más que campus, barcelona más que alumnos, personas más que grados, proyectos vitales

másque universidad

pensar || ADEMÁS ||

¿Sabías qué...? Nervios y sequedad Ante una sala repleta de ejecutivos, no son pocos los directivos que pueden acusar cierto nerviosismo manifestado en forma de sequedad bucal. Un truco para combatirla: morderse levemente y de forma intermitente la punta de la lengua. Y la saliva volverá a fluir. Por otro lado, y teniendo en cuenta que unas manos y pies tensos serán garantía de rigidez en el diafragma, en una presentación hay que tratar de relajarlos para que la respiración fluya y los nervios se calmen.

Vencer a la tartamudez El discurso del rey (The King’s Speech) es una película dirigida por Tom Hooper y protagonizada por el actor Colin Firth que narra el complejo proceso que siguió el rey Jorge VI de Inglaterra para vencer su tartamudez y pronunciar su primer discurso radiofónico. La cinta es un buen ejemplo de cómo voz y palabra condicionan la imagen que nos hacemos de las personas y, en este caso, de un líder que, para ganarse el apoyo, respeto y admiración de sus súbditos, tuvo que emplearse a fondo para corregir este complejo trastorno de comunicación.

Los efectos del jet lag El jet lag también tiene sus efectos negativos en la voz. Y los directivos lo saben bien. Por ello, el mejor consejo para paliarlo consiste en tratar de adaptarse cuanto antes al horario del lugar de destino e hidratarse bien para que la voz reciba el descanso que también necesita.

# másqueuniversidad

Arquitectura / Derecho / Empresa / Gestión Cultural / Comunicación / Humanidades Medicina / Educación / Familia / Enfermería / Fisioterapia / Odontología / Interdisciplinares

uic.es Universitat Internacional de Catalunya

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Ibiza: adiós a los tópicos Laura Valls

Vivir una experiencia inolvidable en Ibiza comporta, obligatoriamente, disfrutar de sus playas y de una puesta de sol. Sin embargo, como el objetivo de este artículo es huir de tópicos y recordar que, fiestas aparte, la mayor de las islas Pitiúsas también puede ser un lugar desconexión, he aquí un pequeño listado “alternativo” para sacarle todo el jugo en un intenso fin de semana. Empezamos.

uestra ruta empieza en Pou d’es Lleó, un pequeño puerto pesquero colmado de pequeñas calas rocosas con aguas color verde esmeralda intenso y situado a 14 km de Santa Eulalia (en la costa Este) desde donde puede verse Tagomago, la isla vecina. Aunque si lo que de verdad queremos es iniciar la jornada embadurnados de barro hasta las cejas, mejor acercarnos hasta Cala Xarraca, situada al Norte de la isla. ¿Más calas espectaculares? Cala d’Hort, ubicada en San Jose, y Cala Compte y Cala Saladeta, ambas en San Antonio. Sus aguas cristalinas y transparentes, sin duda, poseen un encanto especial. Para comer, si estamos en Cala d’Hort, una de nuestras mejores opciones será Es Boldado, donde sirven comida local (arroces, carnes y pescados de alta calidad) y el trato y servicio, y las vistas, son muy buenos. Pero si estamos en Cala Comte, S’illa des Bosc nos ofrecerá comida mediterránea “rica, rica, rica” con, asimismo, un paisaje marino para recordar. Y nos dieron las tres, las cuatro y hasta las cinco y las seis. Con el estómago reconfortado, llegó el momento de estirar las piernas y dar un pequeño paseo por Dalt Vila. O lo que es lo mismo, por la parte alta del núcleo antiguo de la capital de Ibiza, declarado Patrimonio de la Humanidad a finales de los 90. Desde ahí disfrutaremos de un entorno de lo más pintoresco (calles estrechas y empinadas); y si el tiempo acompaña, incluso podremos divisar Formentera.

A eso de las ocho, empezaremos a prepararnos para cuando se acerque el momento de la puesta de sol. Y como hay vida más allá del típico Café del Mar y Café Mambo, Kumharas será nuestra elección. Este local abierto con música en directo y cócteles deliciosos nos permitirá disfrutar sin agobios de un bello anochecer en la mágica Cala Bou, a tan solo unos metros de la Bahía de San Antonio.

Desayuno con magia Recuperados del tremendo esfuerzo realizado el día anterior, encararemos el domingo con una idea fija en mente: hoy vamos a degustar una paella o parrillada de pescado en el restaurante Yemanja (situado en la Cala Jondal y famoso por su exquisita sangría de cava). ¿Pero significa esto que no podamos desayunar antes como reyes?¡Ni hablar! En Sa Calma, un restaurante ubicado en Marina Botafoch, nos ofrecerán un desayuno delicioso y, además, a un precio friendly. Y como está a pie de puerto, delante podremos disfrutar de las vistas a Dalt Vila. Antes de volver a casa, sin embargo, completaremos la experiencia ibicenca con algo de bailoteo (para que no se diga). En este sentido, una visita al Blue Marlin, un beach club donde los domingos a partir de las 17h empiezan a subir el volumen de la música hasta convertir el lugar en una pequeña fiesta a pie de playa, servirá. Y como la entrada no tiene coste, nuestro bolsillo nos lo agradecerá.

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20 - 21 MARZO 2015 RECINTO MONTJUÏC

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