De Elout Schoolgids 2016 / 2017

SCHOOLGIDS

2016/2017

Inhoudsopgave Welkom! 2 1. Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden 3 2. Onze school 4 3. Ons onderwijs 10 4. Zorg voor uw kind

14

5. Ouders en school 20 6. Geldzaken 23 7. De Elout buiten schooltijd 24 8. Peuterspeelzaal de Klimmertjes 25 9. Overig op alfabet 26 Colofon 31

Welkom!

Hartelijk welkom op onze Christelijke basisschool de Elout. Meer kansen op de Elout!

Dat is ons motto. En dat maken we waar. Wij zijn er trots op dat u uw kind aan ons toevertrouwt. Het team van de Elout haalt het beste uit ieder kind. Iedere leerling op onze school kan zich optimaal ontwikkelen op cognitief, sociaal-emotioneel, expressief en motorisch gebied. Op de Elout maakt uw kind een goede start. In deze schoolgids proberen we u zoveel mogelijk over onze school te vertellen en te laten zien. Helaas kunnen wij hierin niet alles vertellen over de Elout.

Als u vragen heeft over de schoolgids of andere vragen over het onderwijs op de Elout, kunt u altijd een afspraak maken met de directie. Aanvullende informatie vindt u op de website www.eloutdenhaag.nl Het schoolteam

2 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

1. Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden De school is onderdeel van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden (SCOH). De SCOH is een Haagse scholenstichting waarbij 29 basisscholen, 4 scholen voor speciaal basisonderwijs, 1 school voor (voortgezet) speciaal onderwijs en 1 praktijkschool zijn aangesloten. De SCOH werkt nauw samen met de Stichting Protestant Christelijke Peuterspeelzalen (SPCP), er zijn 22 peuterspeelzalen aangesloten bij de SPCP. De voorzitter van het College van Bestuur is dhr. G. J. van Drielen.

SCOH/SPCP staat midden in de Haagse stedelijke samenleving. Als eigentijdse christelijke onderwijsorganisatie ontlenen wij onze inspiratie aan de Bijbel en hebben wij onze wortels in de protestants-christelijke traditie. In die traditie zijn woorden als ‘solidariteit’, ‘naastenliefde’ en ‘omzien naar elkaar’ belangrijke begrippen. In andere woorden: we voelen verantwoordelijkheid voor elkaar, voor kinderen en ouders en voor onze samenleving. Daarnaast onderkennen wij dat onze scholen bezocht worden door ouders en leerlingen met diverse achtergronden op sociaal, cultureel en religieus gebied. Onze scholen erkennen deze verscheidenheid. Tegelijkertijd onderschrijven zij het gemeenschappelijk belang van identiteit in het onderwijs, omdat dat bijdraagt aan een volwassen sociale en religieuze cohesie in onze samenleving.

Wij willen, binnen de grootstedelijke werkelijkheid waar onze scholen dagelijks mee te maken hebben, onze identiteit nadrukkelijk invullen met vier zorgvuldig gekozen kernwaarden, die wij centraal stellen in ons handelen. ‘Ontmoeten’, ‘Verbinden’, ‘Betrokken’ en ‘Betrouwbaar’ zijn de uitgangspunten waar wij ons in ons werk door laten leiden. Vanuit onze inspiratie en traditie staan wij open voor alle ouders en kinderen die met ons willen meedoen. Wij bieden onze leerlingen een omgeving waar onze kernwaarden inhoud krijgen, waardoor zij zich optimaal tot volwassenheid kunnen ontwikkelen. In ons dagelijks werk laten wij ons leiden door kernwaarden die uitdrukking geven aan onze inspiratiebron. Samenvattend: Op alle niveaus binnen en buiten onze organisatie willen wij gezien en gewaardeerd worden als betrokken en betrouwbaar. Daarvoor is het nodig dat we elkaar ontmoeten en ons met elkaar verbinden. Dit doen we met het doel een omgeving te realiseren waar in kinderen zich optimaal kunnen voorbereiden op hun plaats in de samenleving van morgen. SCOH/SPCP heeft voor de periode 2015-2018 een aantal prioriteiten benoemd, die passen bij de missie en kernwaarden van de organisatie en onze visie op het onderwijs. We kiezen daarbij nadrukkeli jk voor kwaliteit en verdieping. In de werkplannen worden de prioriteiten verder uitgewerkt in concrete doelen en acties. De scholen hanteren de werkplannen als kader voor het schoolplan, en werken daarbinnen de thema’s in eigen tempo uit. De volgorde van de prioriteiten is willekeurig en zegt niets over het belang ervan. e ontwikkeling van de Basisschool 2 tot 12 •D e ontwikkeling van de Brede Buurtschool •D • P rofessionalisering e ontwikkeling van kwaliteitszorg •D ommunicatie en profilering •C • I dentiteit e relatie school-ouders •D Voor meer informatie over de SCOH verwijzen wij u naar onze website: www.scoh.nl.

3 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

2. Onze school Even voorstellen De Elout is een gastvrije school. Iedereen is welkom. We hebben ruim 230 leerlingen die voor het grootste deel uit de wijk Valkenbos-Regentes komen. Steeds vaker kiezen ouders voor een school in de buurt. We zijn blij met de grote belangstelling die zowel allochtone als autochtone ouders hebben voor de Elout. De leerlingenpopulatie van onze school is in toenemende mate een afspiegeling van de wijk.

De Elout is een betrokken school. De leerkrachten voelen zich als team verantwoordelijk voor álle leerlingen. En de leerlingen voelen zich medeverantwoordelijk voor de sfeer op school. De verschillen tussen leerlingen zijn groot, maar dat vinden wij juist fijn. Onze leerlingen leren zo al vroeg dat iedereen anders is en dat anders zijn leuk is.

De Elout is een moderne school. Maar ook ons onderwijs is modern. We werken met moderne methoden en elk lokaal heeft een digitaal schoolbord. Op de Elout leren kinderen zelf hun leerproces te sturen omdat wij werken volgens de methode van coachend lesgeven.

De Elout is een zorgzame school. Iedere leerling wordt nauwkeurig gevolgd. Presteert hij of zij naar verwachting? Waar zitten eventuele problemen en hoe lossen we die op? En niet te vergeten: voelt dit kind zich lekker op school?

De Elout is een christelijke school. Dit betekent niet dat alle kinderen christelijk zijn. Het betekent wel dat: e de christelijke feestdagen vieren.

•w e respect en waardering voor elkaar hebben.

•w e ons best doen verschillende culturen en religies te leren kennen en begrijpen.

•w r geen plaats is voor discriminatie.

•e De Elout is een sportieve school. Bewegen vinden wij belangrijk. Vandaar dat er veel sportieve activiteiten zijn voor onze leerlingen. Op school tijdens het bewegingsonderwijs, maar ook na schooltijd bij Club Elout.

De Elout is een kunstmagneetschool. Samen met het Koorenhuis laten we de kinderen kennismaken met theater en muziek.

Basisschool 2-12 De Elout is een Basisschool 2-12, een school voor kinderen van 2,5 tot en met 12 jaar.

Dit betekent dat onze peuterspeelzaal / voorschool, De Klimmertjes ook echt bij de school hoort. De directeur van de school is ook verantwoordelijk voor de peuterspeelzaal. De peutergroepen vormen samen met de groepen 1 en 2 van de kleuters één onderbouw. In alle peuter- en kleutergroepen werken de leidsters en leerkrachten daarom volgens dezelfde pedagogische visie en gebruiken zij hetzelfde VVE-programma. Zij zorgen voor een vloeiende doorgaande leerlijn, en dat is goed voor een evenwichtige ontwikkeling van de kinderen. Vanzelfsprekend gaan die VVE-programma’s en de peuter- en kleuterjuffen uit van het spelend leren. Dat is immers dé manier waarop jonge kinderen zich ontwikkelen.

Op de achtergrond behoort de peuterspeelzaal overigens nog tot een afzonderlijke stichting, de Stichting Protestants Christelijke Peuterspeelzalen (SPCP). Dat is omdat de Wet- en regelgeving nog geen volledige integratie toestaat van peuterspeelzalen en basisscholen. Op de werkvloer zijn we echter één.

4 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Brede buurtschool Kinderen leren de hele dag door. Op school gebeurt dat op een doelgerichte en professionele manier, maar ook thuis en in hun vrije tijd ontwikkelen kinderen zich. Die ontwikkeling van kinderen verloopt evenwichtiger als er samenwerking is tussen school en ouders, en tussen school en andere organisaties in de buurt. Daarom is onze school een Brede buurtschool. Wij werken samen met organisaties en sportverenigingen in de buurt voor onze eigen ‘Club Elout’ en met de Stichting 2Samen voor onze voor- en naschoolse opvang. We willen de leefwereld van onze leerlingen verrijken en bijdragen aan hun talentontwikkeling. Verderop in deze schoolgids kunt u lezen welke concrete activiteiten we voor onze leerlingen en ouders aanbieden in samenwerking met die organisaties.

Identiteit: Samen staan voor waardevol onderwijs Het protestants-christelijke gedachtegoed is de basis van onze stichting en de scholen.

Het is een belangrijk element in de onderlinge binding tussen mensen binnen de scholen en tussen verschillende scholen. We doen dat met respect voor andere opvattingen, zonder onze eigen opvattingen te verloochenen. Wij willen de protestants-christelijke identiteit, onze gemeenschappelijke kracht en bindende factor, versterken en uitdragen.

De SCOH staat voor waardevol onderwijs.

Onze identiteitsnotitie ‘Samen staan voor waardevol onderwijs’ vormt hierbij het kader van waaruit scholen werken. Er wordt op elke school in teamverband regelmatig gesproken en nagedacht over het thema identiteit in de breedste zin van het woord.

Wat is nu eigenlijk het ‘bijzondere’ van protestants-christelijk onderwijs? De protestants-christelijke identiteit is het uitgangspunt van de school, dat wil zeggen dat het Bijbels Evangelie de inspiratiebron is voor ons denken en handelen.

In de praktijk blijkt dat uit een aantal zaken: og hebben voor de wereld om ons heen, waarbij begrippen als gerechtigheid en vre•O de centraal staan. Respect hebben voor de ander en voor andere culturen en godsdiensten. aast de aandacht voor de cognitieve ontwikkeling van de kinderen is er ook altijd •N aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen. Elk kind, ieder mens moet in zijn/haar leven keuzes maken. Daarbij is het van groot belang van welke waarden en normen iemand uitgaat. Een protestants-christelijke school helpt leerlingen zoeken naar die waarden en normen, die vanuit de Bijbel worden aangereikt. p elke school van de SCOH vindt er aan het begin en aan het eind van de schooldag •O een moment van bezinning plaats, daarnaast worden de christelijke feesten gevierd.

Waar mogelijk worden contacten onderhouden met de kerken en/of wordt deelgenomen aan wijkgerichte projecten. pen staan voor contact met de ouders. Behalve via de medezeggenschapsraad stellen •O de scholen het op prijs dat de ouders ook op andere wijze betrokken zijn bij het onderwijs dat aan hun kind(eren) wordt gegeven.

Respecteren van de grondslag Wij zijn een open protestants-christelijke school, alle kinderen zijn welkom. Wij verwachten dat de ouders en hun kinderen gedurende de jaren dat de kinderen op school zijn de christelijke grondslag zullen respecteren en ondersteunen. Tijdens het aanmeldingsgesprek bespreken wij met u de wederzijdse verwachtingen. Ouders dienen zich te realiseren wat de consequenties zijn van hun keuze voor onze school. Dit geldt voor de waarneembare uitingen van de christelijke identiteit, zoals godsdienstles, bidden, zingen, vieringen. Het geldt ook voor de minder waarneembare uitingen. Hierbij denken we aan de wijze waarop leerkrachten, leerlingen en ouders met elkaar omgaan. We willen

5 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

duidelijk zijn over onze normen en waarden. U mag ons daar op aanspreken, net zo als wij ouders en leerlingen daar op zullen aanspreken. Verder kan de school op basis van haar schoolidentiteit bepaalde keuzes maken als het gaat om lesmethoden en boeken en de wijze waarop daarmee wordt omgegaan. Van ouders verwachten we dat zij de vermelde zaken zullen respecteren en dat hun kind(eren) aan alle activiteiten volledig zullen deelnemen.

Kledingvoorschriften (SCOH) Met de komst van (kleding-)uitingen als hoofddoek en chador, en de daarbij behorende media aandacht, is het vraagstuk rondom kledingvoorschriften relevant en actueel geworden. Dit vraagt om duidelijk beleid met betrekking tot de toelaatbaarheid ervan op SCOH scholen. Enige jaren geleden heeft SCOH als beleid vastgesteld dat er ten aanzien van gedragingen van personeel1 en leerlingen, waaronder het dragen van kleding de volgende criteria worden gehanteerd op de scholen van de SCOH: • L eraren mogen geen bijdrage leveren die strijdig is met de verwezenlijking van de statutair vastgelegde grondslag en doelstelling van de Stichting SCOH, zowel in woord als gedrag. leding en gedrag mag niet expliciet refereren aan een andere godsdienstige overtui•K ging dan het protestants-christelijke (dus geen keppeltje, hoofddoek, chador, enz.). leding mag niet onhygiënisch zijn.

•K leding mag niet aanstootgevend zijn (= tot ergernis wekken) •K K • leding mag geen statement zijn dat in verband gebracht kan worden met discriminatie op ras, kleur, geaardheid, sexe of politieke overtuiging. leding mag de veiligheid van de drager en anderen niet in gevaar brengen.

•K leding mag niet disfunctioneel zijn, i.c. het vervullen of uitoefenen van een taak of •K functie belemmeren. oor personeel gelden de regels 1 t/m 7; voor leerlingen de regels 3 t/m 7.

•V an zowel ouders als leerlingen is het niet toegestaan zich met gezicht bedekkende •A kleding in de school of op het schoolplein te bevinden op dagen dat er onderwijs wordt verzorgd.

6 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Toelaten en verwijderen Aanmelden van kinderen bij de Elout Vanaf 1 januari 2013 kunnen ouders hun kind nog maar bij 1 Haagse basisschool aanmelden. Dat geldt voor alle kinderen die geboren zijn op of na 1 oktober 2012 en die naar groep 1 gaan. De Haagse basisscholen en de gemeente Den Haag hebben hier afspraken over gemaakt. Zo willen we het aanmelden duidelijker en eerlijker maken.

Goed om te weten: Als uw kind ongeveer 11 maanden oud is, krijgt u een brief van de gemeente Den Haag. Met deze brief kunt u uw kind bij ons aanmelden. Het is belangrijk om die brief bij aanmelden mee te nemen.

Aanmelden kan vanaf de eerste verjaardag van uw kind tot en met 30 september daarna.

Aanmelden kan door een afspraak te maken met de directeur van de school, Natascha Nieuwenhuizen, 070-3455056.

U krijgt een brief van de school met de bevestiging van uw aanmelding. Bij de aanmelding zullen we ook met u bespreken of de school een wachtlijst kent en welke toelatingscriteria we hanteren.

Woont u niet in Den Haag, maar kiest u voor een Haagse basisschool? U kunt dan zonder brief aanmelden. Dit kan na de eerste verjaardag van uw kind. Belangrijk: de school vraagt dan om het BSN nummer van uw kind.

Als uw kind 3 jaar is, wordt u uitgenodigd voor een gesprek. Tijdens dit gesprek wordt gekeken of de school kan bieden wat uw kind eventueel nodig heeft. Na het gesprek heeft de school 6 weken de tijd om te kijken of de school een passende plek voor uw kind kan bieden. Als de school dit niet kan, wordt er gekeken naar een andere plek. Het schoolondersteuningsprofiel vormt hiervoor het uitgangspunt.

Is uw kind geboren vóór 1 oktober 2012 of gaat uw kind naar groep 2 t/m 8? Dan gelden deze afspraken niet. U kunt dan contact opnemen met de directeur, Natascha Nieuwenhuizen, 070-3455056.

Aanmelden zonder de één aanmeldleeftijd Onze school staat open voor alle leerlingen (en hun ouders/verzorgers) die de uitgangspunten van onze school kunnen onderschrijven of op zijn minst respecteren en waarvan is vastgesteld dat de leerling met succes het onderwijs kan volgen. Tevens dient vastgesteld te worden of er door toelating naar verwachting geen ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde plaats zullen vinden.

Daarom zal onze school steeds voorafgaande aan toelating onderzoeken of er onderwijskundig, organisatorisch of wat betreft gebouw en ruimte, voldoende mogelijkheden en waarborgen bestaan om het kind, zowel op persoonlijk als op cognitief gebied, met succes het in het schoolplan beschreven onderwijs aan te kunnen bieden. Daarnaast zal bij derden worden nagegaan of er ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde en/of onderwijskundige problemen zijn te verwachten.

Argumenten die leiden tot het niet toelaten van de leerling zullen mondeling dan wel schriftelijk en met redenen omkleed aan de aanmeldende ouders/verzorgers worden bekend gemaakt. In het geval we uw kind niet kunnen toelaten, hebben we de opdracht om samen met u een andere school te vinden waar uw kind wel toelaatbaar is.

Criteria die bij de toelating een rol kunnen spelen zijn de volgende: roepsgrootte; •G eskundigheid personeel; •D uders geven geen toestemming om informatie te mogen inwinnen; •O D • e school van herkomst geeft aan dat er rapporten aanwezig zijn over de leerling die ze niet mogen overdragen of er loopt daar al een aanvraag TLV;

7 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

e school kan de gevraagde zorg niet bieden (zie het schoolondersteuningsprofiel); •D eschikbaarheid personeel (bijvoorbeeld een tekort of een hoog ziekteverzuim); •B • S amenstelling van de groep (er zit al een aantal leerlingen met speciale hulpvragen); • E r dreigt een ernstige verstoring van orde en rust; evergde aanpassing in de organisatie, de begeleiding en het onderwijs van de school •G

zijn in redelijkheid niet te vragen, omdat er te weinig middelen beschikbaar zijn.

Bovenstaande criteria kunnen ieder apart, maar ook in onderlinge samenhang worden gewogen.

Schorsing/verwijderen Als de school zelf vaststelt dat een leerling niet langer met succes het onderwijs op onze school (zoals verwoord in het schoolplan) kan volgen (door oorzaken in of buiten de leerling gelegen) of als er sprake is van ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde kan de directeur besluiten deze leerling te schorsen dan wel van de school te verwijderen. Ook het gedrag van ouders of de relatie tussen de school en ouders kan reden zijn om tot verwijdering over te gaan. Bij bedreiging, belediging, schelden/ schreeuwen (wanneer dit een bedreiging of belediging betreft) kan er tevens aangifte gedaan worden bij de politie. De beslissing tot verwijdering wordt, nadat de groepsleerkracht (eventueel een ander personeelslid) en de ouders over het voornemen tot verwijdering zijn gehoord, schriftelijk en met redenen omkleed door de directeur meegedeeld.

Daarbij is het voor betrokken ouder(s)/verzorger(s) mogelijk om, binnen 6 weken na dagtekening, schriftelijk bij het bevoegd gezag een verzoek om herziening van dit besluit te vragen. Vervolgens beslist het bevoegd gezag binnen 4 weken, maar zal wel de ouders eerst horen.

Definitieve verwijdering zal pas plaats vinden, nadat de school een andere school heeft gevonden waar uw kind kan worden toegelaten. Onder ‘andere school’ kan ook worden verstaan een school voor speciaal (basis)onderwijs.

Organisatie van de Elout De schoolgrootte Onze school telde op 1 oktober 2015, 239 leerlingen, verdeeld over 10 groepen. Er werken 22 personeelsleden. Een aantal daarvan werkt parttime. Naast de groepsleerkrachten werken op bepaalde dagdelen van de week een vakleerkracht bewegingsonderwijs, pedagogisch medewerker (PSZ), administratrice, conciërge en een schoolmaatschappelijk werkster. Ook is er als proef sinds dit jaar af en toe een fysiotherapeut in ons gebouw werkzaam.

8 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Personeel Directie Directeur: mevr. Natascha Nieuwenhuizen (ma, di, wo, do, vr.)

Adjunct directeur: dhr. Jan Jacob van den Ouden (do, vr.)

Groepen De Klimmertjes

Peuters

1/2 A

1/2 B

1/2 C

3

3/4

4

5

6

7

8

Leerkrachten mevr. Chandra Baboelal (ma, di, wo, do, vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB) mevr. Anita Linnenbank (ma, di, wo, do) mevr. Irene Filmer (ma, di, do, vr) Ondersteund door mevr. Desiree Nieuwesteeg (coach) mevr. Kimberly van Elswijk (ma ,di, wo, do.) mevr. Bharti Chaitram (vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB), mevr. Femke Koenen (ond. ass.) mevr. Rukiye Güngör (ma, di, wo, do, vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB), mevr. Femke Koenen (ond. ass.) mevr. Regine Kamerling (ma, di, do.) mevr. Yesno Akkerman (wo, vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB), mevr. Femke Koenen (ond. ass.) mevr. Simone Beekhuizen (ma, di, wo.) mevr. Vicky van Raamsdonk (do, vr.)

Ondersteund door mevr. Marion de Vroedt (IB) mevr. Bharti Chaitram (ma,di.) mevr. Els Tuijt (wo,do,vr.)

Ondersteund door mevr. Marion de Vroedt (IB) mevr. Marion de Vroedt (ma.) mevr. Myranda Voshaar (di, wo, do, vr.)

Ondersteund door mevr. Marion de Vroedt (IB) dhr. Jan Jacob van den Ouden (ma, di.) mevr. Cora Konings (wo, do, vr.)

Ondersteund door mevr. Marion de Vroedt (IB) mevr. Anouk Schortinghuis (ma, di, wo, do, vr.)

Ondersteund door mevr. Marion de Vroedt (IB) dhr. Peter Outshoorn (ma, di, wo, do, vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB) dhr. Patrick Roos (ma, di, wo, do, vr.)

Ondersteund door dhr. Joop Bal (IB)

Extra functies Intern Begeleider: mevr. Marion de Vroedt (voor de groepen 3, 4, 5 en 6 op do, vr.)

Intern Begeleider: dhr. Joop Bal (voor de groepen peuters, 1, 2, 7 en 8 op wo, do, vr.)

Bewegingsonderwijs: dhr. Martin Visser (di, do, vr.)

Onderwijs assistent: mevr. Femke Koenen (ma, di, wo, do, vr.) administratief medewerkster: mevr. Jenny Jaisri (do, vr.)

Conciërge: dhr. Mehmet Sentürk (ma, di, wo, do, vr) Schoolmaatschappelijk werkster+: mevr. Vanessa Warffemius (di. mo.)

9 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

3. Ons onderwijs Doelen en uitgangspunten De overheid heeft kerndoelen voor het primair onderwijs geformuleerd. Dit zijn de doelen die wij minimaal moeten halen met ons onderwijs. Bij de keuze van de onderwijsactiviteiten spelen deze kerndoelen een belangrijke rol.

Ons onderwijs is doelgericht. Met de leerlingen volgen de leerkrachten een bepaald onderwijsprogramma. De onderwijsinspectie controleert of we aan de kerndoelen voldoen.

Wanneer u interesse heeft in de kerndoelen, kunt u deze op school inzien. Daarnaast hebben we, zoals elke school, ruimte om onze eigen doelen te stellen. Onze school is klassikaal georganiseerd, maar we houden goed rekening met de niveauverschillen die er in elke groep zijn. Kinderen die moeite hebben met de leerstof, krijgen extra hulp.

Kinderen die goed kunnen leren, krijgen meer uitdagende opdrachten.

De cognitieve vakken taal, lezen en rekenen vormen de kern van ons onderwijs. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling, kunstzinnige vorming en bewegingsonderwijs.

We zijn als team steeds bezig met de vraag: Hoe kunnen we de resultaten van ons onderwijs verbeteren en hoe en op welke terreinen kunnen we onze aanpak veranderen zodat het leidt tot kwaliteitsverbetering?

Onze werkwijze Coachen is een houding. Deze houding is ons uitgangspunt: Sturing geven aan zelfsturing. We zijn er als leerkrachten heilig van overtuigd dat er meer in ieder kind zit dan er uit komt. De kinderen hebben de juiste aansturing nodig om, middels hun eigen keuzes, te groeien. Dit impliceert dat je als coachende leerkracht steeds het beste uit ieder kind haalt. Alleen als er geen basiskennis bij leerlingen aanwezig is geef je uitgebreide instructie en stop je wel het beste van je zelf in de leerlingen. Bij de start van onze rekenen taallessen zit altijd wel een korte instructie waarna de leerlingen die deze instructie verder niet nodig hebben snel zelfstandig aan het werk gaan. We willen bij kinderen de zelfstandigheid, het inzicht en zelfverantwoordelijkheid bevorderen. We geven les met een duidelijk S.M.A.R.T. doel: • S pecifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden. at wil je dat de kinderen aan het eind van de les moeten weten of/en kunnen?

•W at moet het eindproduct van de les zijn?

•W e werken met een terugblik en een vooruitblik: •W at hebben we in de vorige les geleerd en wat gaan we vandaag erbij leren?

•W Bij de belangrijkste vakken, rekenen en taal waaronder valt; taalbegrip, spelling, woordenschat, begrijpend- en technisch lezen werken we met drie niveaugroepen, namelijk ster 1, 2 en 3 kinderen. Bij de groepen 1 en 2 wordt de groep verdeeld in 4 niveaugroepen, zodat we alle leerlingen op het goede niveau les kunnen geven.

We werken met het directe instructie model waarbij naar keuze de volgende tools gebruikt kunnen worden: • S toplicht, vragenkaartjes, loopronden en timer.

Deze werkwijze wordt regelmatig besproken met de IB-er.

We werken ook met een directe evaluatie van de resultaten van de les voor de kinderen zodat zij direct feedback op hun handelen krijgen. Bij tussen-en eindevaluaties controleren de leerkrachten of het door hen gestelde doel is gehaald. De kinderen kunnen binnen de kaders en grenzen van de leerkracht hun eigen keuzes maken. Ook kan de

10 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

leerkracht keuzes van de indeling van de ‘groepen’ per les aanpassen. De leerkrachten gebruiken open vragen.

Deze werkwijze is in de school als een doorgaande lijn te zien en wordt met regelmaat elk jaar in teamvergadering besproken om deze manier goed te implementeren.

Onderwijs aan het jonge kind (2,5 tot 6-jarigen) Het jonge kind ontdekt al spelend zijn wereld. Het onderwijs voor die leeftijdsgroep proberen we dan ook op hun belevingswereld te laten aansluiten. In de peuter- en kleutergroepen werken we meestal vanuit een bepaald belangstellingsonderwerp, dat wil zeggen een onderwerp dat de kinderen aanspreekt of dat zij zelf aandragen. De kinderen zijn op deze manier gemotiveerd om tot spelen te komen en nieuwe ervaringen op te doen. Zo’n belangstellingsonderwerp (bijvoorbeeld: de bakker, de lente) staat dan bij alle activiteiten ongeveer 4 weken centraal. De versjes en liedjes, de spelletjes bij bewegingsonderwijs evenals de verhalen, opzegversjes en poppenkastverhalen passen we aan het onderwerp aan. Ook kunnen de kinderen met behulp van allerlei materialen tot expressie komen. Met de ontwikkelingsmaterialen worden bepaalde vaardigheden ontwikkeld en kan het kind zich begrippen en technieken eigen maken die voorafgaan aan het leren lezen, schrijven en rekenen. In de peuter- en kleutergroepen wordt veel aan taalvorming gedaan. We gebruiken er een breed VVE-programma, een programma voor de Voor- en Vroegschoolse Educatie. Bij ons op school is dat Ko Totaal. Met een dergelijk programma ontstaat er voor de kinderen een goede doorgaande leerlijn en is voor de peuters de overstap naar de basisschool minder groot.

Ook aan de sociale ontwikkeling van uw kind wordt zorg besteed. Te denken valt hierbij aan het samenwerken in diverse hoeken en bv. met een gezelschapsspel of een puzzel.

De ontwikkeling van de jonge kinderen wordt gevolgd met behulp van ons leerlingvolgsysteem KIJK!. Daarmee zien we bij elk kind of de ontwikkeling op de diverse ontwikkellijnen op een goede manier verloopt. Bij de kleuters (vanaf groep 2 en incidenteel in groep 1) worden de leerresultaten 2 keer per jaar gemeten en geanalyseerd met behulp van CITO toetsen Taal en Ordenen. Bij signalering van ontwikkelingsachterstanden wordt planmatige hulp gegeven door (leerkracht/onderwijsassistent). Uiteraard worden de ouders hiervan op de hoogte gesteld.

Onderwijs aan het oudere kind (6 tot 12-jarige) Zodra de kinderen in groep 3 komen wordt het thematische onderwijs vervangen door het cursorische. Dit houdt in dat de lesstof verdeeld wordt in de verschillende vakgebieden. De belangrijkste vakken zoals taal en rekenen worden op drie niveaus aangeboden, zodat elk kind krijgt wat hij/zij nodig heeft. De overige vakken worden klassikaal aangeboden.

11 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Vakken en methodes Onze leerlingen doen veel verschillende dingen op een dag. Ze leren rekenen, schrijven, lezen en maken kennis ontmoette de wereld om hen heen bij vakken als aardrijkskunde, geschiedenis en biologie. Daarnaast besteden wij aandacht aan bewegen, creatieve ontwikkeling en muziek. We kiezen de methoden zo dat kinderen die meer aan kunnen ook meer oefenstof krijgen en kinderen die juist meer hulp nodig hebben, ook extra oefening krijgen. De Elout werkt aan de volgende vakken: Vakgebied Methode Taalontwikkeling Ko Totaal Aanvankelijk lezen Veilig leren lezen Schrijven Pennenstreken Rekenen en Wiskunde Wereld in getallen Nederlandse taal Taal actief 4 Engelse taal Hello World Aardrijkskunde Argus Clou Geschiedenis Argus Clou Natuur en techniek Argus Clou Soc.-emot. Ontw.

Kinderen en hun sociale talenten Drama en muziek Moet je doen Godsdienstige vorming Trefwoord Verkeer Verkeersveilig

Groep Peuters en groep 1 en 2 Groep 3 Groep 1 t/m 8 Groep 3 t/m 8 Groep 4 t/m 8 Groep 7 en 8 Groep 3 t/m 8 Groep 5 t/m 8 Groep 3 t/m 8 Groep 3 t/m 8 Groep 1 t/m 8 Groep 1 t/m 8 Groep 3 t/m 8

Vakken en urenverdeling Groepen 1 2 3 4 5 6 7 8 Taal, incl (begr.) lezen 5,00 5,00 10,00 10,00 9,00 9,00 9,00 9,00 Schrijven 1,00 1,00 2,00 1,00 0,50 0,50 0,25 0,25 Rekenen 2,00 2,00 5,00 5,00 4,50 4,50 4,50 4,50 Wereldoriëntatie (aardrijkskunde, biologie, geschiedenis en verkeer)

1,50 2,50 3,00 3,00 4,25 4,25 Oriëntatie op mens en wereld 1,25 1,25 Soc.emo. ontwikkeling 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 Gymnastiek 2,00 2,00 1,50 1,50 1,50 1,50 2,00 2,00 Zwemmen

1,25 1,25 Buiten spelen 3,25 3,25 Drama 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 Muziek 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 Handvaardigheid/tekenen

2,00 2,00 1,25 1,25 1,25 1,25 Arbeid met ontwikkelingsmateriaal 6,75 6,75 Engels

0,50 0,50 Godsdienst 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 Pauze

1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 Totaal 24,00 24,00 26,00 26,00 26,00 26,00 26,00 26,00

12 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Bewegingsonderwijs Sport en bewegen nemen een belangrijke plaats in op de Elout. Wij vinden dat kinderen elke dag moeten bewegen. Dat is gezond en kinderen die regelmatig bewegen, kunnen beter leren. Alle groepen krijgen 2 à 3 keer per week bewegingsonderwijs. Vanaf groep 3 krijgen de kinderen les van een vakleerkracht. In januari organiseren we een schaatsdag.

In april doen we mee met de Koningsspelen en in mei of juni hebben we onze jaarlijkse sportdag. Ook doet onze school mee aan de schoolsporttoernooien die georganiseerd worden door de gemeente Den Haag. Deze toernooien zijn meestal op de woensdagmiddag en deelname is vrijwillig. Ouders zorgen zelf voor vervoer van hun kind. Het gymrooster kunt u vinden in de schoolkalender.

Kunst- , cultuur- en milieueducatie We vinden het heel belangrijk dat onze leerlingen, naast de cognitieve vakken, ook kennismaken met kunst en cultuur. De Elout is dan ook een Kunstmagneetschool. Kunstmagneetscholen besteden extra tijd aan kunst- en cultuurvakken. Op de Elout staan muziek en theater centraal. De lessen zijn ontwikkeld in samenwerking met het Koorenhuis.

De Elout maakt verder gebruik van het aanbod van verschillende culturele instellingen en organisaties binnen de wijk. Via het Koorenhuis en de Cultuurschakel ondernemen we activiteiten op muzikaal en theater gebied. We bezoeken onder meer toneelvoorstellingen en muziekuitvoeringen. Met de bibliotheek stellen we boekenlijsten samen rond verschillende thema’s. Daarnaast bezoeken de kinderen de bibliotheek om samen met de leerkracht boeken uit te zoeken. Zo zorgen we ervoor dat er een paar keer per jaar nieuwe boeken en prentenboeken de school inkomen. Op de kinderboerderij nemen we deel aan lessen van de afdeling Milieu van de gemeente. Zo komen onze leerlingen in aanraking met levende dieren, planten en bomen. In het Museon bezoeken we lessen rond allerlei onderwerpen: van elektronica tot het Oude Egypte. Ook lenen we leskisten bij het Museon. Bij de dienst Milieueducatie kunnen lessen afgenomen worden, leskisten besteld of worden er lessen in de Kornoeljestraat verzorgd.

Actief burgerschap en sociale integratie Scholen zijn verplicht in hun onderwijs aandacht te besteden aan actief burgerschap en sociale integratie. Dat lijkt iets nieuws, maar dat is het niet. Het gaat erom dat kinderen leren zich als volwaardig burger te bewegen in onze samenleving, leren rekening te houden met elkaar en dat zij normen en waarden ontwikkelen. Veel elementen van actief burgerschap en sociale integratie maken al deel uit van andere vakken, zoals in godsdienst, geschiedenis en wereldoriëntatie.

Resultaten van het onderwijs In de afgelopen jaren zijn de resultaten van het onderwijsleerproces op de Elout goed.

De leerlingen van groep 8 scoren op en boven het landelijk gemiddelde. De uitslagen van de Cito-toetsen liggen ter inzage bij de intern begeleiders.

13 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Verwijzing leerlingen naar voortgezet onderwijs 2013/2014

2015/2016

2014/2015

4%

11%

16%

21%

15%

28% 4%

7% 22%

40%

7%

16%

17% 12% 4%

19%

VWO

VWO/HAVO

19%

24%

17%

HAVO

HAVO/VMBO TL

VMBO TL

VMBO KL

VMBO BL

Kwaliteitsbewaking We evalueren als team heel regelmatig gedurende het jaar, middels team- en bouwvergaderingen, IB- en directieoverleg, groeps- en leerlingbesprekingen etc. ons onderwijs. Wat gaat goed en wat moet beter? Ook ons bestuur bevraagd ons regelmatig op werkwijze, resultaten en vorderingen. Daarnaast heeft de inspectie ook een toeziend en contolerende functie. De inspectie van het onderwijs is te bereiken op de volgende manieren: e-mailen naar: info@owinsp.nl, of via de website: www.onderwijsinspectie.nl. Vragen over het onderwijs in het algemeen kunt u stellen via het gratis telefoonnummer: 0800-8051.

4. Zorg voor uw kind Passend Onderwijs De wet verplicht schoolbesturen aangesloten te zijn bij een samenwerkingsverband passend onderwijs. Het bestuur van de SCOH is aangesloten bij de Stichting Passend Primair Onderwijs Haaglanden (SPPOH). Als we voor een leerling een individueel arrangement of een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal (basis)onderwijs willen aanvragen, moet dat altijd worden goed gekeurd door SPPOH. Hiervoor zijn diverse regels en procedures van toepassing. Een aanvraag voor extra ondersteuning voor een kind via SPPOH kan alleen met goedkeuring van de ouders. Wij zullen dan ook altijd met u overleggen voor we een aanvraag doen. Onze intern begeleiders, mevr. Marion de Vroedt en dhr. Joop Bal kunnen u meer vertellen over aanvraagprocedures. Het adres van SPPOH is: Binckhorstlaan 145, 2516 BA Den Haag. Tel. 070 - 315 63 49, E-mail: info@sppoh.nl Website: www.sppoh.nl Het SPPOH houdt zich in het bijzonder bezig met de ondersteuning van leerlingen, met hulp bij het leren. Passend onderwijs is meer dan het regelen van extra ondersteuning in de vorm van arrangementen en toelaatbaarheidsverklaringen. De samenwerking moet voor ieder kind leiden tot de best passende combinatie van onderwijs, ondersteuning, opvoeding en waar nodig zorg, bij voorkeur zo dicht mogelijk bij huis.

De Elout biedt een vast en stevig pakket van basisondersteuning. In ons schoolondersteuningsprofiel hebben wij voor de komende 3 jaar beschreven welke ondersteuning onze school kan bieden aan leerlingen die dat nodig hebben. Het schoolondersteunings-

14 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

profiel is opgesteld door onze leerkrachten, schoolleiding en bestuur. Leraren en ouders hebben adviesrecht op het schoolondersteuningsprofiel via de medezeggenschapsraad van de school. De ruimte voor bepaalde extra ondersteuning is niet groot. Leerkrachten moeten de zaken vooral in de groepen zelf oppakken en uitvoeren. Om dat goed te kunnen doen hebben wij afspraken over de samenstelling van de groepen en de groepsgrootte. We hebben we een deskundig team en goede interne begeleiding. Wij werken met nieuwe, goede methoden. Daarnaast hebben wij een goede samenwerking met: schoolmaatschappelijk werk, scholen voor speciaal (basis)onderwijs, met diverse logopedisten en een fysiotherapeut, met de schoolarts en samenwerking met de politie (voorlichting).

Met een aantal partners, CJG, SMW, NSO en PSZ, is er een intensieve samenwerking. Met andere partners, zoals leerplicht, Jeugdzorg, politie (voorlichting) en scholen voor het (S) BO en VO is er incidentele samenwerking.

Ook hebben we de beschikking over instrumenten, die aanvullend op datgene wat in de klas kan worden gedaan, binnen de school kunnen worden ingezet. Vaak wordt die hulp door externen uitgevoerd. Denk bijvoorbeeld aan hulp bij dyslexie of dyscalculie, sociale vaardighedentraining, aanpak bij pestgedrag etc. Ook staat er in dit document welke ambities de school heeft voor de toekomst en welke expertise eventueel moet worden ingekocht of ontwikkeld en wat dat betekent voor de (scholing van) leraren.

De school bepaalt in overleg met de ouders hoe die extra ondersteuning aan een kind het beste kan worden gegeven. We kunnen daarvoor extra middelen aanvragen bij SPPOH d.m.v. een “arrangement�.

Soms is het niet haalbaar om de extra ondersteuning op onze school te organiseren en wordt er voor de leerling een lesplaats in het speciaal (basis)onderwijs of op een andere basisschool georganiseerd. Wij vragen dan, in overleg met de ouders, een toelaatbaarheidsverklaring aan bij SPPOH. Binnen passend onderwijs hebben scholen zorgplicht.

Wanneer een leerling bij onze school wordt aangemeld, gaan wij binnen zes weken na of wij de leerling een passende onderwijsplek kunnen bieden. Wanneer extra ondersteuning voor de leerling nodig is, probeert onze school deze te organiseren. Wanneer dat niet haalbaar is, zorgen wij ervoor, in overleg met de ouders, dat een andere school de leerling wel inschrijft. Alleen wanneer onze school geen plaatsingsruimte heeft of de ouders zich niet kunnen verenigen met de wijze waarop de school vorm geeft aan haar identiteit, telt de zorgplicht niet. Van ouders wordt wel verwacht dat zij bij aanmelding de school volledig en goed informeren over de (leer)situatie van hun kind.

15 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS

Tot slot Belangrijk is te weten dat onze school gaat voor goed onderwijs. Wij streven er naar om altijd in overleg met de ouders van onze leerlingen tot goed onderwijs en (indien nodig) een optimale ondersteuning van onze leerlingen te komen. Wanneer het, ondanks alle inspanningen, toch niet lukt om tot een gezamenlijk plan voor de leerling te komen, kunt u ons altijd vragen contact op te nemen met het samenwerkingsverband SPPOH. Samen met de adviseur van SPPOH kan dan besproken worden hoe toch een bij de leerling passend plan kan worden gemaakt.

Kunnen wij zelf geen passende onderwijsplek bieden, dan wordt gekeken naar een andere reguliere school binnen het samenwerkingsverband die de juiste ondersteuning kan bieden of een plek in het (v)so. Zijn ouders het niet eens met de toelaatbaarheidsverklaring van de school, dan kunnen ze een beroep doen op ondersteuning door een onderwijsconsulent van de SPPOH. Onderwijsconsulenten bemiddelen kosteloos tussen ouders en de school. Als dat niet werkt, kunnen ouders terecht bij de (tijdelijke) landelijke geschillencommissie (Passend onderwijs). Postadres: Onderwijsgeschillen, Postbus 85191, 3500 AD Utrecht, telefoon: 030-2809590.

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, stelt de school een ontwikkelingsperspectief op. Hierin staat welke onderwijsdoelen de leerling zal kunnen halen.

Het Leerlingvolgsysteem Wij volgen de ontwikkeling van iedere leerling op de voet. Zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel gebied. Hierdoor kunnen we snel ingrijpen als een kind opvalt en kunnen we voorkomen dat hij of zij in de problemen komt. Er zijn verschillende instrumenten om iedere leerling de zorg te bieden die nodig is. Zo kunnen scholen tijdelijk of structureel ambulant begeleiders inzetten die leerlingen, leraren en teams ondersteunen.

Het Leerlingvolgsysteem van de Elout bestaat uit observaties en methode gebonden toetsen en de landelijke genormeerde CITO toetsen. De programma’s KIJK en SCOL worden gebruikt om leerlingen in de sociaal-emotionele ontwikkeling te volgen. In groep 8 wordt de verplichte eindtoets voor het basisonderwijs afgenomen.

In leerlingbespreking worden de leerlingen die opvallen in een toets besproken door de leerkracht en de intern begeleider. Zij zoeken samen naar een mogelijke oorzaak en maken een plan om het kind in de klas te helpen. Ouders worden hiervan uiteraard op de hoogte gehouden.

Soms is het nodig dat een extern deskundige een kind individueel onderzoekt. Hiervoor is toestemming nodig van de ouders. Naar aanleiding van het onderzoek zijn er drie acties mogelijk: et kind wordt op school geholpen met een individueel handelingsplan en/of begeleid •H door een extern deskundige. et kind volgt op de Elout een eigen ‘leerlijn’.

•H e verwijzen het kind door naar het speciaal onderwijs om dat uit het onderzoek is •W gebleken dat wij het kind niet de juiste en nodige hulp kunnen bieden.

Zorg voor het jonge kind In het gebouw van basisschool de Elout is ook een peuterspeelzaal gevestigd: De Klimmertjes. Peuters vanaf tweeënhalf jaar komen hier vier halve dagen per week spelen.

Al spelend raken zij vertrouwd met de schoolomgeving en met de andere kinderen.

De overstap naar de basisschool is dan later heel vanzelfsprekend. De leidsters van de peuterspeelzaal en de leerkrachten van groep 1 en 2 werken samen in de Voorschool.

Ook de IB-er van onze school is bij de peutspeelzaal betrokken. We werken met dezelfde methode: Ko Totaal. Daarin staat de taalontwikkeling van kinderen centraal. De ontwikkeling van de peuters en kleuters wordt in de Voorschool nauwgezet gevolgd. Als een

16 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

leidster of leerkracht iets merkt of ziet waar zij zich zorgen over maakt, kan zij voor begeleiding en hulp een beroep doen op de IB-er van de basisschool. Ook neemt ze dan altijd contact met de ouders op.

Naar het voortgezet onderwijs In groep 8 maken onze leerlingen samen met hun ouders een keuze voor een school voor voortgezet onderwijs. Wij adviseren hen bij deze keuze. Dat gebeurt tijdens een adviesgesprek in november. De ouders en het betrokken kind zijn aanwezig. Het advies is gebaseerd op het oordeel van de leerkracht van groep 8 en de intern begeleider. Zij kennen de mogelijkheden, de wensen en motivatie van ieder kind. De uitslagen van de drempeltoets, het NDT-NIO-onderzoek en een eindtoets vormen een aanvulling op dat schooladvies.

We bereiden de leerlingen in groep 8 zo goed mogelijk voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs. In het BoVo-project (Basisonderwijs - Voortgezet onderwijs) gaan de leerlingen met de groepsleerkracht op bezoek bij enkele scholen. Vanaf januari kunnen ouders zelf met hun kind de open dagen van scholen bezoeken. Eind april moet ieder kind zijn ingeschreven op een school voor voortgezet onderwijs. Als een kind is aangemeld, hebben wij contact met de brugklascoรถrdinator van de school voor voortgezet onderwijs. Digitaal vindt de overdracht plaats van gegevens in het programma Onderwijs-Transparant. Zo zorgen we ervoor dat de belangrijkste informatie over ieder kind bekend is. Ook wanneer het kind eenmaal in het voortgezet onderwijs zit, blijven we contact houden.

Leerlingbespreking De leerkrachten en de intern begeleider bespreken een aantal keer per jaar de vorderingen van de leerlingen. Er wordt besproken of de kinderen extra hulp nodig hebben of dat zij voldoende vooruit gaan. Op die manier zorgen we er voor dat uw kind de juiste hulp en aandacht krijgt en dat de doorgaande lijn naar de volgende leerjaren wordt bewaakt. Ongeveer 5 keer per jaar is er overleg tussen de intern begeleiders en de directie.

Tijdens dit overleg worden o.a. ook de zorgleerlingen besproken.

Interne Zorgcommissie (IZC) Onze Interne zorgcommissie komt ongeveer 4 keer per jaar bijeen om te praten over leerlingen die extra zorg nodig hebben. Dit kunnen zowel kinderen met leerproblemen zijn als kinderen met gedragsproblemen. Deze commissie ondersteunt de leerkracht in de klas en kan een beroep doen op deskundigen buiten de school. Indien nodig kan de commissie een onderzoek aanvragen bij een psycholoog of orthopedagoog van het HCO. Deze besprekingen vinden altijd plaats met toestemming van ouders. De com-

17 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

missie bestaat uit de intern begeleiders, een directielid, de consulent van het SPPOH, de schoolarts of de schoolverpleegkundige, de schoolmaatschappelijk werkster en een orthopedagoog van onze schoolbegeleidingsdienst. (HCO). Ouders worden altijd uitgenodigd. Ook kan de groepsleerkracht bij de bespreking aanwezig zijn. Het gaat er dan altijd om wat we voor beste zorg en hulp aan de leerling kunnen bieden. In deze commissie bevragen we elkaar en stellen dan de best mogelijke hulp vast.

Schoolmaatschappelijk werk Ouders willen dat hun kind een fijne tijd heeft op de basisschool en alle kansen krijgt om zijn of haar talenten te ontwikkelen; Een blij en vrolijk kind, zowel thuis als op school.

Maar dit is helaas niet altijd het geval. U merkt bijvoorbeeld dat uw kind ergens mee zit, vaak boos is, zich teruggetrokken gedraagt, brutaal is of zich juist moeilijk kan concentreren. U vraagt zich af of uw kind wel voldoende zelfvertrouwen heeft of dat er ondersteuning nodig is bij het leren. Of misschien is er in de thuissituatie iets aan de hand, waarop uw kind emotioneel reageert. Allemaal voorbeelden van zorgen waarmee u als ouder kunt zitten en die de ontwikkeling van uw kind belemmeren. Dan is het goed contact op te nemen met de schoolmaatschappelijk werker. Dit kan via de intern begeleider van school of de leerkracht van uw kind. Maar u kunt ook zelf contact met haar opnemen.

Het kan ook zijn dat de school zich zorgen maakt over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. In dat geval neemt school contact op met u en gezamenlijk wordt beslist of het schoolmaatschappelijk werk wordt ingeschakeld.

Hulpverlening en ondersteuning De schoolmaatschappelijk werker kijkt samen met u op welke wijze uw kind zo snel mogelijk geholpen kan worden. Het uitgangspunt is een zo licht mogelijke combinatie van hulpverlening en ondersteuning op school. Dit kan in de vorm van kindgesprekken, zowel individueel als in groepsverband en/of ouderondersteuning. De schoolmaatschappelijk werker gaat hierbij altijd uit van de eigen kracht van het kind en van u als ouder.

Als het nodig blijkt, kan zij u op weg helpen naar andere vormen van ondersteuning en hulpverlening buiten de school. Ook kan het zijn dat u worstelt met een opvoedvraag.

De schoolmaatschappelijk werker zal u graag helpen met praktische tips en handvatten.

De schoolmaatschappelijk werker De schoolmaatschappelijk werker is op dinsdagochtend op school aanwezig.

Contactgegevens: Vanessa Warffemius v.warffemius@smw-basisschool.nl Tel: 06 39 43 15 44 Goed om te weten De gesprekken met de schoolmaatschappelijk werker zijn vertrouwelijk en zij heeft geheimhoudingsplicht. Zij vraagt u altijd toestemming voor gesprekken met uw kind. Om uw kind zo goed mogelijk te kunnen helpen is het belangrijk dat de zij samenwerkt met u als ouder en met de intern begeleider en leerkracht van de school. De dienstverlening van de schoolmaatschappelijk werker is kosteloos. Meer informatie kunt u vinden op de website www.smw-basisschool.nl

Rapportage De leerlingen van groep 1 en 2 krijgen tweemaal per jaar een rapport. Het rapport zal een uitdraai zijn van het observatiesysteem KIJK!. In groep 2 wordt de rapportage aange-

18 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

vuld met de resultaten van de CITO toetsen. Ook zal er tweemaal een gesprek zijn met de ouders over de rapportage. De gesprekken vinden plaats in november en in juni.

De leerlingen vanaf groep 3 krijgen driemaal per jaar een rapport. In het rapport staat een overzicht van de resultaten. Er wordt dan zowel gekeken naar de CITO toetsen, als naar de overige toetsen uit de gebruikte methoden. De rapporten worden met u en uw kind besproken. Uw kind krijgt daarna het rapport mee naar huis. Wij verwachten alle ouders op de rapportmiddag/-avond. Het eerste en tweede rapport wordt met de ouders besproken tijdens een ouderavond/middag. Het eindrapport wordt in principe niet besproken. Als leerkracht of ouders daar behoefte aan hebben, kan dit uiteraard wel.

Onderwijskundig rapport Als een kind naar een andere school gaat, sturen wij altijd een onderwijskundig rapport naar de nieuwe school. Hierin staat hoe het kind zich bij ons op school heeft ontwikkeld.

Ouders krijgen een kopie van het rapport. Als het goed is, ontvangen wij dit rapport ook bij tussentijdse verhuizing naar onze school.

Toetskalender voor groep 1 tot en met 8 schooljaar 201 In de onderstaande toetskalender staat welke toetsen van het CITO Volgsysteem wij wanneer voor welke groep afnemen.

sep okt nov dec jan feb mrt apr mei jun Rekenen voor kleuters M1-M2 E1-E2 Taal voor kleuters M1-M2 E1-E2 Rekenen-Wiskunde B8 M3-M8

E3-E7 DMT en/of AVI M3-M8 E3-E7 Technisch lezen M3-M8 E3-E7 Begrijpend lezen B8 M4-M8

E3-E4 Spelling B8 M3-M8

E3-E7 Woordenschat M3-M8 E3-E7 Entreetoets gr. 7 X Eindtoets Basisonderwijs X

Privacy Protocol De school beschikt over een privacy protocol. Dit protocol regelt de wijze waarop zorgvuldig en met inachtneming van alle wet- en regelgeving wordt omgegaan met alle gegevens van uw kind. Het volledige protocol is op school en peuterspeelzaal ter inzage. Op school en peuterspeelzaal wordt veel vastgelegd als het gaat om de ontwikkeling van uw kind. De school/peuterspeelzaal heeft daarin ook wettelijke verplichtingen. In het privacy protocol vindt u belangrijke informatie over: at wordt bewaard; •w ie bewaart het; •w h • oe lang wordt het bewaard; ie heeft toegang tot dit alles; •w • a an wie mogen welke gegevens verstrekt worden.

19 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

5. Ouders en school De Elout werkt samen met ouders aan goed onderwijs en een goede sfeer. Contact tussen school en thuis is belangrijk voor de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Wij hebben daarom hoge verwachtingen van de ouders. Aan de andere kant mogen ouders ook eisen aan ons stellen.

Persoonlijk contact met ouders Als een leerling start bij de kleuters worden de ouders uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. Vanaf groep 3 worden de ouders aan het begin van ieder jaar ook uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek om met elkaar de verwachtingen te bespreken en o.a. te kijken wat er belangrijk is, waar het kind goed in is en wat voor hulp er extra geboden moet worden. Wij vinden het dan vooral belangrijk wat u vertelt over uw kind.

Uw kind is van harte welkom om mee te komen. Vanaf groep 6 is uw kind verplicht om mee te komen naar dit gesprek.

Verder krijgt u twee maal per jaar een uitnodiging om het rapport te komen bespreken.

Het derde rapport krijgen de kinderen zonder een gesprek mee naar huis. Een eind gesprek vindt wel plaats als u of de leerkracht dat belangrijk vindt. Daarnaast is het altijd mogelijk om een afspraak te maken met de leerkracht.

Ouderbetrokkenheid Ons doel is om samen met u, de ontwikkeling van kinderen en hun resultaten te vergroten. Het contact tussen ouders en school is daarbij uiterst belangrijk. We informeren ouders regelmatig over belangrijke gebeurtenissen op school en over de ontwikkelingen van hun kind. Dat doen we bijvoorbeeld tijdens informatieavonden, inloopochtenden en thema-afsluitingen. We vragen van ouders om belangrijke zaken op school te melden en te helpen bij diverse activiteiten als sportdag, schaatsdag, Koningsdag of bibliotheekbezoek. Verder wordt u geïnformeerd door middel van nieuwsbrieven over zaken die op school spelen. Verder zijn ouders welkom bij de thema-afsluitingen bij peuters en kleuters, inloop bij kleuters en maandelijks bij de groepen 3 t/m 8, open ochtenden, drama afsluiting en de afsluiting van de instrumentale lessen.

Informatieverstrekking aan gescheiden ouders Wanneer ouders van onze leerlingen gescheiden leven of gaan scheiden, hanteren wij de volgende afspraken: e school informeert beide ouders. De ouder die belast is met het ouderlijk gezag •D (over het algemeen de ouders bij wie het kind woont) wordt “actief” geïnformeerd. De andere ouder (voor deze ouder geldt over het algemeen een omgangsregeling) wordt “passief” geïnformeerd. Alleen in zwaarwegende omstandigheden kan hiervan worden afgeweken. e ouder die “actief” wordt geïnformeerd, ontvangt van ons de schoolgids, de school•D krant, uitnodigingen omtrent ouderavond, contactavonden, informatie omtrent rapportages, schoolresultaten, toetsresultaten, schoolreizen, verwijzing naar het vervolgonderwijs en andere voor ouders relevante informatie. e andere ouder (“passief” geïnformeerd) sturen wij jaarlijks de schoolgids (inclusief •D jaaroverzicht activiteiten) toe. Hiervoor dient de school wel in het bezit te zijn van de adresgegevens van deze ouder. Van de andere hierboven genoemde zaken verwachten wij dat deze ouder ze op school afhaalt.

Gescheiden ouders krijgen beiden de gelegenheid over hun kind te praten tenzij de omgangsregeling anders aangeeft.

20 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Hulpouders We vragen soms uw hulp om hand- en spandiensten te verrichten bij evenementen, vieringen, begeleiding naar schooltuinen, musea en bibliotheek, enz. Het wel of niet slagen van deze activiteiten is afhankelijk van het aantal ouders dat zich beschikbaar stelt. Wilt u bij één of meerdere activiteiten helpen, dan kunt u dit bij de leerkracht aangeven.

Medezeggenschapsraad De Medezeggenschapsraad (MR) van de Elout telt 8 leden: 4 ouders en 4 teamleden. De directeur is adviserend lid. De MR komt ongeveer vier keer per jaar bijeen. Er worden dan onderwerpen besproken waarover de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad van alle SCOH-scholen het bestuur moet adviseren. Dat zijn onder meer het personeelsbeleid, het schoolplan, jaarplan en het vakantierooster.

Medezeggenschapraad wordt de 2-12 Raad Omdat de peutergroepen onderdeel zijn geworden van onze basisschool, willen we ouders en pedagogisch medewerkers ook betrekken bij de medezeggenschapraad. Dit betekent dat we onze medezeggenschapsraad graag uitbreiden met een ouder van een peuter en (als er drie groepen of meer zijn) een medewerker van de peutergroepen. Het is overigens heel goed mogelijk dat een ouder die zowel een peuter op de speelzaal heeft en een ouder kind op school meerdere groepen vertegenwoordigt in de 2-12 Raad.

Als u geïnteresseerd bent om mee te praten over school laat dit dan vooral weten aan de leidster of leerkracht van uw kind.

Klachtenregeling Overal waar gewerkt wordt ontstaan wel eens misverstanden of worden er fouten gemaakt, dus ook op onze school. Die misverstanden of fouten moeten natuurlijk wel uitgepraat en opgelost worden. Als ouder richt u zich in eerste instantie tot de leerkracht van uw kind en/of andere direct betrokkene om over zaken waar u zich niet in kunt vinden te overleggen. Ons streven is dat elke leerkracht u en/of uw kind altijd serieus neemt en goed naar u en/of uw kind luistert en samen met u en/of uw kind naar de best mogelijke oplossing zoekt. Mocht u het gevoel krijgen dat u niet serieus genomen wordt of komt u er met de leerkracht niet uit, dan kunt u de zaak bespreken met de directie of de contactpersoon van de school. De contactpersoon heeft tot taak uw klacht aan te horen, u door te verwijzen naar de directie of eventueel naar een andere instantie. De contactpersonen op onze school zijn dhr. Joop Bal en mevr. Marion de Vroedt.

Mocht de kwestie na overleg met de directie voor u alsnog niet op een bevredigende wijze zijn opgelost, dan kunt u uw klacht neerleggen bij de Voorzitter van het College van Bestuur van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden. U kunt ook contact opnemen

21 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

met de vertrouwenspersoon van de SCOH. Op grond van de klachtenregeling staat het u ook vrij direct een klacht in te dienen bij de Stichting Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO), waarbij de SCOH is aangesloten. Het beleid van de GCBO is er evenwel op gericht dat klachten zoveel mogelijk binnen de (school)organisatie zelf worden opgelost. In het kader van dit beleid verwijst de GCBO zaken die nog niet voldoende binnen de organisatie zelf zijn behandeld, naar de organisatie terug teneinde te bewerkstelligen dat binnen de organisatie alle wegen worden bewandeld om tot oplossing van de klacht te komen. Kan de klacht niet naar tevredenheid worden opgelost, dan neemt de GCBO de klacht uiteraard in behandeling. Gelet op het beleid van de commissie geven wij u dringend in overweging een klacht in eerste instantie op te lossen op schoolniveau en - indien dit niet leidt tot een voor u bevredigende uitkomst - de zaak voor te leggen aan het bestuur van de SCOH, in de persoon van de Voorzitter van het College van Bestuur.

Bij klachten over seksueel geweld of seksuele intimidatie verzoeken we u direct de directeur van de school of de Voorzitter van het College van Bestuur van de SCOH hiervan in kennis te stellen. Ook kunt u direct contact opnemen met de vertrouwensinspecteur, tel. nr. 0900 - 1113111 De klachtenregeling kunt u vinden op de website van de SCOH: www.scoh.nl

Meldplicht en meldcode Elke werknemer van SCOH heeft een wettelijke Meldplicht indien er een vermoeden bestaat dat een medewerker zich schuldig heeft gemaakt aan ernstig grensoverschrijdend gedrag. Het bestuur informeert de Landelijke Vertrouwensinspecteur (van de Onderwijsinspectie) over alle ontvangen meldingen. De contactpersoon valt ook onder de wettelijke Meldplicht. De Meldplicht geldt daarentegen niet voor de externe Vertrouwenspersoon. Deze heeft een geheimhoudingsplicht.

Het adres van de Voorzitter van het College van Bestuur van de SCOH is: De heer G.J. van Drielen Postbus 18546 2502 EM Den Haag Tel: 070 - 3118787 Het adres van de Stichting Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs is: Postbus 82324, 2508 EH Den Haag.

Tel. 070-386 16 97 info@gcbo.nl www.gcbo.nl

Vertrouwenspersoon Als u van mening bent dat uw klacht onvoldoende serieus wordt genomen, kunt u altijd contact opnemen met de extern vertrouwenspersoon van de SCOH. De taak van de vertrouwenspersoon is na te gaan of de klacht opgelost kan worden door bemiddeling of dat er aanleiding is tot het indienen van een klacht. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon u bij de verder procedure.

De heer Bart ten Broek is de extern vertrouwenspersoon van de SCOH. Hij is bereikbaar op tel nr. 070-3624009.

22 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

6. Geldzaken De schoolbijdrage, inclusief vrijwillige bijdrage is voor 2016-2017 is € 150,00 per kind.

De schoolbijdrage is dus € 120,00 per kind. Dat is de bijdrage voor overblijven en schoolreis. Uiteraard stellen we het zeer op prijs als u ook het vrijwillige deel betaalt. Daarmee kunnen we “extra’s” voor de kinderen doen zoals o.a. sint, Kerst, Pasen schaats- en sportdag. Als u in het bezit bent van een geldige ooievaarspas, ontvangt u € 50,- korting. Dit bedrag wordt door de Gemeente aan de school vergoed. U moet dan eerst de ooievaarspas op school bij de administratie laten scannen. Als dat gedaan is bedraagt de ouderbijdrage € 100,-. Dat is inclusief de vrijwillige ouderbijdrage. De schoolbijdrage voor overblijf en schoolreis is dan nog € 70,-. Het banknummer van de Elout is: NL16ABNA0503183504

Schoolzwemmen Onze leerlingen van groep 5 en 6 gaan naar schoolzwemmen. De zwemles is gratis voor de leerlingen, maar er wordt een verplichte bijdrage voor het busvervoer gevraagd door de gemeente Den Haag. De school int het geld en draagt het af aan de gemeente.

De volgende bedragen zijn vastgesteld: € 22,- per jaar voor het eerste kind € 11,- per jaar voor het tweede kind € 8,- per jaar voor het derde kind.

Overblijven in de middagpauze Tijdens de middagpauze blijven alle kinderen over op school. Zij eten onder begeleiding van de leerkracht in het eigen lokaal. Voor of na het eten spelen de kinderen buiten en bij slecht weer binnen. Uiteraard is daarbij altijd toezicht aanwezig.

Ongevallenverzekering Het is van belang dat ouders een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering (WA) hebben.

Het schoolbestuur heeft een Schoolongevallenverzekering afgesloten. Dit is een aanvullende voorziening op de eigen verzekeringen. Tijdens de schooltijden en een uur voor en na schooltijd is ieder kind verzekerd.

De Schoolongevallenverzekering geldt ook tijdens het schoolreisje, de afscheidsavond en andere activiteiten die we als school met de kinderen ondernemen.

Schoolmelk De kinderen kunnen op school elke dag schoolmelk drinken. De kosten bedragen € 0,34 per pakje. Er is keuze uit halfvolle melk en Optimel. De betaling vindt drie keer per jaar plaats. Ouders krijgen daarvoor een acceptgirokaart van Campina. U kunt uw kind aanmelden via de website van Campina; www.schoolmelk.nl Kinderen kunnen ook zelf drinken meenemen (geen priklimonade!).

Schoolreis en schoolkamp Elk jaar gaan de groepen 1 tot en met 6 op schoolreis. De schoolreis heeft een ontspannend karakter en is dus bedoeld als een gezellig dagje uit met de school.

Groep 7 en 8 gaan om het jaar op kamp. Er wordt dan gekampeerd op het terrein van YMCA in Leusden. In het komende schooljaar gaan groep 7 en 8 mee op schoolreis.

Sponsoring Scholen kunnen te maken krijgen met bedrijven die hen willen sponsoren. Dat kan een uitkomst zijn om extraatjes van te betalen. Maar er zijn ook risico’s aan verbonden.

Leerlingen zijn een kwetsbare groep. Het is dus belangrijk dat sponsoring zorgvuldig gebeurt. Op de Elout hebben wij een zeer terughoudend beleid op dit gebied.

23 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

7. De Elout buiten schooltijd Club Elout Bewegen is gezond. Dat weten we allemaal. Toch bewegen veel kinderen te weinig waardoor bijvoorbeeld de kans op overgewicht toeneemt. Wij stimuleren onze leerlingen om veel te bewegen met het project ‘Iedere dag bewegen op de Elout’. Ieder kind kan meerdere keren per week deelnemen aan een sportactiviteit. De kosten bedragen € 15,- per periode. Het schooljaar is ingedeeld in drie perioden. Bij inschrijving worden de kinderen lid van Club Elout. Via Club Elout worden allerlei activiteiten aangeboden, zoals kleuterdans, basketbal, schaken, turnen, tennis en judo. Elke periode is er een nieuw activiteitenaanbod. De activiteiten vinden plaats in en om de school, maar kunnen ook bij een sportvereniging in de wijk plaatsvinden. We streven ernaar om zoveel mogelijk samen te werken met sportaanbieders uit de wijk. Het blijft de verantwoordelijkheid van u, als ouder om het kind bij de activiteit te brengen en ook weer op te halen. Bij club Elout wordt elke laatste les van een activiteit afgesloten met een openbare les waarbij de ouders van harte welkom zijn.

Voor- en naschoolse opvang 2 Samen De Elout heeft voor- en naschoolse opvang. In een prachtige ruimte, die gedeeld wordt met de peuterspeelzaal, is kinderopvanggroep de Regenboog gehuisvest. Deze opvangroep valt onder verantwoordelijkheid van de stichting 2Samen. Opvang voor schooltijd is mogelijk vanaf 7.30 uur en na schooltijd tot 18.00 uur. De groep Regenboog zit in een dependance van de 2Hoek in basisschool de Elout , telefonisch te bereiken via 070-3649121. Guusje Bol is de unitmanager van de 2Hoek. Zij is de leidinggevende van deze locatie. Haar e-mailadres is bol@2samen.nl. Zij is telefonisch bereikbaar op 0643801706. Lianne van den Berg, locatiecoördinator, is de contactpersoon van de 2Hoek.

Voor vragen en informatie over de BSO en de VSO kunt u bij haar terecht. U kunt mailen naar 2hoek@2samen.nl en alle werkdagen is zij telefonisch bereikbaar op telefoonnummer: 070-3924737. Voor inschrijvingen kunt u contact opnemen met het hoofdkantoor van 2Samen. Ook kunt u zich inschrijven via de website www.2samen.nl. Als u voor kinderopvang (voorschools en/of naschools) in aanmerking wilt komen, kunt u zich aanmelden bij de stichting Kinderopvang 2Samen: Postadres: Postbus 16555, 2500 BN Den Haag.

Bezoekadres: Laan van Meerdervoort 70, 2517 AN Den Haag Per telefoon: 070 338 55 00, Per fax: 070 338 55 01, Per e-mail: info@2samen.nl

24 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

8. Peuterspeelzaal de Klimmertjes Peuterspeelzaal de Klimmertjes is onze voorschool en is gevestigd in ons gebouw, voor peuters van tweeënhalf tot vier jaar. In een voorschool werken een peuterspeelzaal en de groepen 1 en 2 van een basisschool samen. De voorschool zorgt ervoor dat kleuters goed voorbereid naar de basisschool gaan als ze vier jaar oud zijn. Om dit te bereiken werken de leidsters met de methode Puk en Ko. De taalontwikkeling van de kinderen staat hierin centraal.

Een groep op de Klimmertjes bestaat uit maximaal 16 peuters. Twee deskundige leidsters zorgen ervoor dat de kinderen zich spelenderwijs ontwikkelen. Een paar keer per jaar maken we een uitstapje, onder meer naar de bibliotheek. Hierbij vragen wij hulp van de ouders.

De peuterspeelzaal heeft twee groepen met de volgende tijden: Groep 1 maandagochtend dinsdagmiddag woensdagochtend donderdagochtend

08:30 - 11:30 13:00 - 15:00 08:30 - 11:30 08:30 - 11:30

Groep 2 maandagmiddag dinsdagochtend donderdagmiddag vrijdagochtend

13:00 - 15:00 08:30 - 11:30 13:00 - 15:00 08:30 - 11:30

Ouderbijdrage: € 20,- per maand. Inschrijfgeld: € 5,- (éénmalig). Dit bedrag betaalt u bij de inschrijving. U betaalt per maand voor 4 dagdelen per week. Met een Ooievaarspas is de peuterspeelzaal gratis voor uw kind. Heeft u nog vragen? U kunt onder schooltijd altijd even bij ons binnenlopen. Of bel voor een vrijblijvende afspraak (070)3649121.

25 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

9. Overig op alfabet Adresgegevens Elk jaar zullen wij u aan het begin van het schooljaar vragen of de gegevens die wij hebben nog juist zijn en of u de juiste gegevens wilt invullen. Als er in de loop van het schooljaar veranderd, zoals een telefoonnummer, moet u dat zo spoedig mogelijk melden op school. Zo bent u altijd bereikbaar, mocht er iets aan de hand zijn.

Binnenkomst leerlingen Vanaf 8.20 uur gaat de school open. Kinderen kunnen dan rustig naar hun klas lopen.

Om 8.30 uur gaat de bel en beginnen de lessen. Het is erg belangrijk dat alle kinderen op tijd op school zijn zodat de lessen op tijd kunnen beginnen. Ouders van de kleuters kunnen mee naar de klas en ouders van groep 3 kunnen tot en met de herfstvakantie mee naar de groep lopen. De leerlingen van groep 3 t/m 8 lopen zelfstandig naar de klas.

Brandoefening Tweemaal per jaar wordt er een brandoefening gedaan. De eerste keer wordt het besproken met de leerlingen en is de datum en tijd bekend bij de groepsleerkracht. Bij de tweede oefening worden de leerkrachten niet op de hoogte gesteld en is het voor iedereen een verassing. Na afloop wordt de oefening geëvalueerd en gekeken of wij alle stappen hebben uitgevoerd.

Discriminatie Voor discriminatie is op de Elout geen plaats. We hebben de anti-discriminatiecode onderschreven. Deze code, gebaseerd op artikel 1 van de Grondwet, verbiedt elke vorm van discriminatie op grond van geloof, geslacht, afkomst en geaardheid. Dat wil dus zeggen dat iedereen voor ons gelijk is en recht heeft op gelijke behandeling. Jongen of meisje, Moslim, Hindoe, Christen of niet-gelovig, van Nederlandse of andere afkomst

Gevonden voorwerpen Het komt regelmatig voor dat er op school spullen blijven liggen. Als u iets mist, kunt u aan de conciërge vragen of het gevonden is. Hoe sneller u dit doet, hoe meer kans er is dat het gevonden is. Een aantal keer per jaar staat er in de hal een tafel met alle gevonden spullen. Dit wordt aangekondigd in de nieuwsbrief. Spullen die niet worden opgehaald, worden naar de kledingcontainer gebracht.

Fietsen naar school Op school is er een leerlingen fietsenstalling. Hierin kunnen een beperkt aantal fietsen.

Kinderen die niet op loopafstand van school wonen, kunnen hun fiets in de stalling plaatsen. U kunt dit aanvragen bij de directie.

Op het schoolplein mag er niet gefietst worden.

Fotograaf In september worden er groepsfoto’s, individuele foto’s en eventueel foto’s met broertjes en zusjes gemaakt. Tegen die tijd krijgt u een brief met aparte informatie over de schoolfotograaf. U krijgt een kleine foto mee naar huis om te kijken of u tevreden bent over de foto’s. Wilt u de foto’s, dan vult u een eenmalige machtiging in en krijgt u de foto’s mee naar huis.

26 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Hoofdluis Ook op de Elout komt zo nu en dan hoofdluis voor. Een groepje ouders doet de controle na iedere vakantie. Als er hoofdluis geconstateerd wordt, is het van belang direct met de behandeling te starten. Als ouders thuis hoofdluis en/of neten ontdekken, willen we dat graag direct weten. U wordt direct op de hoogte gebracht als er bij uw kind hoofdluis wordt geconstateerd of als er hoofdluis in de klas wordt geconstateerd.

Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) ICT speelt een steeds belangrijker rol in ons onderwijs. Alle leerkrachten maken gebruik van een digitaal schoolbord en via de computer worden verschillende onderwijsprogramma’s aangeboden. Het gebruik van internet is aan regels gebonden, zowel voor leerlingen als voor leerkrachten. in de komende jaren gaan we ons verder ontwikkelen met het gebruik met tablets in de klassen. Dat wil niet zeggen dat de boeken worden vervangen door tablets, maar kijken waar we het leerproces kunnen ondersteunen met de digitale middelen.

Jeugdgezondheidszorg Alle kinderen die in Den Haag wonen of er naar school gaan worden op vaste momenten opgeroepen voor een onderzoek door Jeugdgezondheidszorg GGD Den Haag.

Vanaf het moment dat uw kind naar de basisschool gaat, kan het deelnemen aan het onderzoeksprogramma van de Jeugdgezondheidszorg. Dit programma sluit aan op het onderzoek van het consultatiebureau. Als uw kind vier jaar en drie maanden is, wordt zijn of haar gezondheidsdossier - met uw toestemming - overgedragen aan de Jeugdgezondheidszorg. Het dossier gaat vervolgens naar de Jeugdgezondheidszorg afdeling van de school van uw kind. Op deze wijze gaat geen informatie verloren en herhaling van vragen over inentingen, doorgemaakte ziekten en dergelijke wordt vermeden.

Adres: Centrum Jeugdgezondheidszorg afdeling Segbroek, Hanenburglaan 339, 2565 GP Den Haag, Tel: 070-7526920 of tel: 0800-2854070 (optie 2). www.cjg.jgz.denhaag.nl

Kinderpostzegels Elk jaar doen de kinderen van groep 8 mee aan de kinderpostzegelactie. Het doel van deze actie is om projecten te steunen voor kinderen in Nederland en andere delen van de wereld. De kinderen innen zelf geen geld. Dit gaat via een machtiging die de mensen invullen. Wij vragen of de kinderen bij ouders, familie, buren en vrienden vragen. De kinderen in groep 8 doen vrijwillig mee aan de actie.

Ongelukken op school Wanneer er op school met uw kind een ongeluk(je) gebeurt, gaan we als volgt te werk.

Als het niet ernstig is dan behandelen wij u kind zelf. Is er iets ernstiger dan zullen wij het noodzakelijkste zelf doen en u bellen. Als wij u niet kunnen bereiken, gaan we met uw kind naar het ziekenhuis en blijven wij proberen u te bereiken. als u thuis bent, komt u uw kind halen en handelt u het zelf af. Alle ernstige ongeluk(jes) worden genoteerd op school.

27 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Ongewenste intimiteiten Ook hebben wij de code tegen ongewenste intimiteiten onderschreven. Iedereen en dus ook ieder kind heeft recht op de onschendbaarheid van zijn eigen persoon en van zijn eigen lichaam. Ongewenste aanrakingen en liefkozingen zijn nadrukkelijk verboden. Bij klachten over seksueel geweld of seksuele intimidatie verzoeken we u direct de directeur van de school of de voorzitter van het College van Bestuur van de SCOH hiervan in kennis te stellen. Ook kunt u direct contact opnemen met de vertrouwensinspecteur, telefoon: 0900-1113111.

Pesten Op de Elout wordt pesten niet geaccepteerd. We hanteren daarom een pestprotocol.

Hiermee beloven we dat we ons allemaal aan de omgangsregels van de school zullen houden. Als een leerling pest of ander agressief gedrag vertoont, melden we dit direct aan de ouders. Wij vragen van ouders om de school te melden als hun kind slachtoffer is van agressie of pesten. Alleen door samenwerking is aan dit probleem iets te doen. Om in alle groepen op een eenduidige manier met deze problematiek om te gaan hanteren we een “pestprotocol�, dat op school ter inzage ligt. Aanpak van pestgedrag is doorlopend een speerpunt in het beleid van de school.

Project meten en wegen De school doet al een aantal jaar mee met het project meten en wegen van de gemeente Den Haag. De leerlingen van groep 3 t-m 8 worden gewogen en gemeten. De resultaten worden met de ouders gedeeld en er worden eventueel adviezen gegeven, mocht dit nodig zijn. Aan het begin van het schooljaar wordt hiervoor toestemming gevraagd.

Schoololympiade Elk jaar doet groep 8 mee aan de schoololympiade. Dit een sportdag voor alle leerlingen in Den Haag die in groep 8 zitten en wordt georganiseerd door de HALO en wordt op het terrein van de HALO gehouden.

Schooltandarts Ouders van nieuwe leerlingen ontvangen een kaart voor eventuele deelname aan de schooltandverzorging. Twee keer per jaar vindt er op school een controle plaats. Deze controle wordt in de nieuwsbrief vermeld. Voor de verdere behandeling gaan de kinderen, d.m.v. een haal- en breng service van Jeugdtandzorg West, naar het Centrum van de Jeugdtandzorg.

Het algemeen adres is: Jeugdtandzorg West, Calandstraat 1, 2521 AD Den haag, Tel: 070 3051200 Voor het maken van een afspraak kunt u ook zelf bellen.

Schooltijden ochtendtijd: 8.30 uur - 12.00 (woensdag 8.30 uur - 12.30 uur) middagtijd: 13.00 uur - 15.00 uur.

Op vrijdagmiddag zijn de groepen 1 en 2 om 12.00 uur vrij.

Sporttoernooien Elk jaar wordt er door de gemeente Den Haag verschillende sporttoernooien geregeld voor de leerlingen van de basisscholen. Wij vinden het belangrijk en leuk om met een aantal toernooien mee te doen. Als er een toernooi is en de Elout doet er aan mee, wordt dit vermeld in de nieuwsbrief.

28 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Stagiaires Binnen de school vinden wij het belangrijk dat leerkrachten in opleiding de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen. Wij bieden elk jaar stageplekken aan voor stagiaires van de PABO en HALO. De stagiaires worden begeleid door de leerkracht van de groep, waarin zij stage lopen. Een LIO stagiaire is een vierdejaarsstudent en staat drie dagen per week zelfstandig voor de groep. De stagiaires van de HALO lopen stage bij de gymnastiek en geven aan meerdere groepen gym.

Te laat komen (3-6-9-12 regeling) Het ‘te laat komen’ van kinderen wordt altijd in onze administratie genoteerd. Om het te laat komen tot het minimum te beperken hebben we de volgende afspraken met elkaar gemaakt. Als een kind 3 keer te laat gekomen is wordt u, als ouder, aangesproken op het feit dat uw kind te laat is. Bij 6 keer te laat krijgt u een brief met een waarschuwing. Bij 9 keer te laat wordt u uitgenodigd op school om over het ‘te laat komen’ te praten. We proberen dan goede afspraken te maken. Bij 12 keer te laat wordt er een melding gedaan bij leerplicht. Deze maatregel geldt voor alle leerlingen en is opgesteld door de leerplicht van de gemeente Den Haag.

Toestemming foto’s op de website Aan het begin van elk schooljaar wordt er aan u toestemming gevraagd om foto’s van uw kind op de website te mogen plaatsen. Het is belangrijk dat u het formulier inlevert op school, ook al geeft u geen toestemming.

Vervanging leerkrachten Bij afwezigheid van de leerkracht zal de groep worden opgevangen door een teamlid van de school of doen wij beroep een uitzendbureau voor onderwijzend personeel.

Veiligheid op onze school Onze leerlingen komen graag naar school. Dat moet ook, want met tegenzin kun je niet leren. We doen er dan ook alles aan om een goede sfeer te creëren. Iedereen moet zich veilig voelen op de Elout. Dat geldt voor leerlingen, leerkrachten en ouders. We besteden daarom veel aandacht aan hoe we met elkaar omgaan in en om de school. Pesten, ongewenste intimiteiten en discriminatie zijn onaanvaardbaar. Normen en waarden spelen een belangrijke rol in de dagelijkse omgang. We hanteren daarom een aantal belangrijke, algemene regels en afspraken: e luisteren goed.

•W e zijn beleefd en eerlijk.

•W W • e helpen elkaar. e gedragen ons rustig in de school.

•W e zijn zuinig met het materiaal.

•W e lossen problemen op met woorden.

•W Aan het begin van elk schooljaar bespreken we deze regels met de kinderen. Omdat het gevoel van veiligheid zeer belangrijk is accepteren we niet dat ouders of leerlingen en leerkrachten inbreuk op deze regels maken. In geval van agressie of geweld van leerlingen of ouders tegen leerlingen, personeelsleden of materiële zaken in de school vernielen, hanteren wij daarom duidelijke regels: • E r wordt aangifte gedaan bij de politie.

• E r wordt onderzocht of de leerling van school verwijderd moet worden of de ouder de toegang tot de school ontzegd moet worden. ateriële schade zal worden verhaald.

•M

29 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Onder agressie verstaan we iedere vorm van gedrag dat erop gericht is iemand lichamelijk of geestelijk te schaden. Als de agressie zich uit in een opzettelijke poging om (ernstig) lichamelijk letsel toe te brengen spreken we van geweld. Incidenten die met agressie of geweld te maken hebben worden door ons geregistreerd.

Verjaardagen Een verjaardag is een leuke dag waar extra aandacht aan besteed wordt binnen de school. In de klas zullen de kinderen zingen voor de jarige en is er tijd voor het eventueel uitdelen van een traktaties. Onze voorkeur gaat uit naar een gezonde traktatie en geen snoep en andere zoetigheden. Op de site www.gezondtrakteren.nl kunt u veel leuke ideeën vinden.

Verlof Kinderen vanaf 5 jaar zijn leerplichtig. Extra verlof buiten de schoolvakanties is daarom niet mogelijk. We kunnen een uitzondering maken voor bijzondere familiegebeurtenissen of als ouders vanwege hun beroep geen vrij kunnen nemen in de schoolvakanties.

Verlof buiten de schoolvakanties moet altijd schriftelijk worden aangevraagd bij de directeur. Op grond van de mogelijkheden die de leerplichtwet biedt, beslist het bevoegd gezag van de school of verlof wordt toegestaan.

We maken bij het verzuim onderscheid in geoorloofd verzuim en ongeoorloofd verzuim.

Onder geoorloofd verzuim verstaan we het bezoek aan een dokter, tandarts enz.

Wordt er verlof opgenomen zonder verzoek aan en toestemming van de schoolleiding of de ambtenaar van de leerplicht, dan is sprake van ongeoorloofd schoolverzuim. In eerste instantie zal de school hierover met u praten. Mocht het ongeoorloofd verzuim niet veranderen of zich weer herhalen dan dient de school dit verzuim te melden aan de bevoegde instantie. Sinds kort verplicht de leerplichtambtenaar de scholen de namen van die leerlingen te vermelden die zogenaamd ‘luxe verzuim’ nemen. Dit betreft leerlingen die te vroeg op vakantie gaan of te laat terugkomen. In alle gevallen dat uw kind ongeoorloofd afwezig is, is de ambtenaar van de leerplicht gerechtigd een proces-verbaal op te maken en u een boete te geven.

Website De website van de school wordt bijgehouden door de ICT-er van de school en de leerkrachten. De leerkrachten zorgen ervoor dat er eenmaal in de vier weken iets nieuws geplaatst wordt op de pagina van de groep. De schoolgids staat ook op de website. Tevens kunt u er diverse protocollen, regelingen en plannen vinden.

Ziekmelden of afwezig Als uw kind niet naar school kan komen door ziekte of andere oorzaken zoals doktersbezoek, wilt u dit ons dan melden. Wilt u de school bellen tussen 8.10 uur en 8.30 uur, tel: 070-3455056.

Wanneer uw kind om 9.00 uur niet op school is en u heeft niet gebeld, dan bellen wij de ouders om na te vragen wat er aan de hand is. Wij zouden het zeer op prijs stellen als u bezoeken aan tandarts, dokter en andere specialisten zo min mogelijk onder schooltijd wilt afleggen.

30 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017

Colofon Christelijke basisschool de Elout Copernicusstraat 159 2561 VT Den Haag (070) 345 50 56 elout@scoh.nl www.eloutdenhaag.nl directeur: mevr. Natascha Nieuwenhuizen adjunct directeur: dhr. Jan Jacob van den Ouden Uitgave: juli 2016 Tekst: directie Elout Ontwerp: Thomas van der Schoor, Mooi Rood Druk: Drukkerij Aktief Bestuur De Elout valt onder het bestuur van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden (SCOH).

Postadres Postbus 18546, 2502 EM Den Haag.

Bezoekadres Laan van Meerdervoort 70, 2517 AN Den Haag.

070 - 311 87 87 www.scoh.nl info@bestuur.scoh.nl

31 BASISSCHOOL DE ELOUT SCHOOLGIDS 2016/2017