Ayeen zardosht

Page 1

‫آﻳﻴﻦ زردﺷﺖ‬

www.ParsBook.org


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫درود ﺑﻲﻛﺮان ﺑﺮ اﺑﺮﻣﺮد اﻳﺮان زﻣﻴﻦ‪ ،‬زردﺷﺖ ﭘﺎكﺳﻴﺮت‪.‬‬ ‫در اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺳﻌﻲ ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺑﺴﻴﺎر اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻧﻜﺎﺗﻲ ﺣﺎﺋﺰ اﻫﻤﻴﺖ از دﻳﻦ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺧﺪﻣﺖ ﺷﻤﺎ‬ ‫دوﺳﺘﺎن ﻋﺰﻳﺮ اراﺋﻪ ﮔﺮدد‪ .‬دﻳﻨﻲ ﻛﻪ اﻣﺮوزه ﺑﻪ راﺣﺘﻲ ﺑﻪ ﻓﺮاﻣﻮﺷﻲ ﺳﭙﺮده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬دﻳﻨﻲ ﻛﻪ در زﻣﺎن ﺧﻮد اﻧﻘﻼﺑﻲ‬ ‫ﺑﻮد در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺧﺪاي ﻳﮕﺎﻧﻪ‪ ،‬دﻳﻨﻲ ﻛﻪ در زﻣﺎن ﺧﻮد ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎﻳﺮ دﻳﻦﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺗﻮﺣﻴﺪيﺗﺮ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﺿﻤﻨﺎ‬ ‫در اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺳﻌﻲ ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻌﺘﺒﺮي ﺑﺮاي ﻧﮕﺎرش اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدد‪.‬‬

‫ً در ﺗﻬﻴﺔ اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ از ﻧﻈﺮات‬

‫ﺗﻌﺪادي از ﭘﻴﺮوان اﻳﻦ دﻳﻦ ﻣﻘﺪس اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ در اﻳﻦ ﺟﺎ ﻻزم ﻣﻲداﻧﻢ ﻛﻪ از ﻣﺴﺎﻋﺪتﻫﺎي ﺑﻲدرﻳﻎ‬ ‫ﺷﺎدروان ﻛﻴﻮﻣﺮث اﺷﻜﺶ و آﻗﺎي ﺑﻬﻤﻦ رﺳﺘﻢ ﻳﺰدي ﺗﺸﻜﺮ وﻳﮋه ﺑﻨﻤﺎﻳﻢ‪.‬‬ ‫در اﻧﺘﻬﺎ از ﺷﻤﺎ دوﺳﺘﺎن ﻋﺰﻳﺰ ﺧﻮاﻫﺸﻤﻨﺪم ﻛﻪ ﻧﻈﺮات‪ ،‬ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات و اﻧﺘﻘﺎدات ﺧﻮدﺗﺎن را ﺑﻪ آدرس‬ ‫ﺿﻤﻨﺎ‬ ‫‪ ELVISF35@yahoo.com‬ﺑﺮاي ﺑﻨﺪه ارﺳﺎل ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬

‫ً ﺧﻮاﻫﺸﻤﻨﺪم ﻛﻪ در ﻗﺴﻤﺖ ﻋﻨﻮان از ﻛﻠﻤﺔ‬

‫»زردﺷﺖ« ﺑﺮاي ﻧﻈﺮات ﺧﻮد اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬

‫اﺳﺪاﷲ ﺑﻬﻤﻨﻲ‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺣﻴﺎت زردﺷﺖ و ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ او‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا‬

‫ً زرﺗﺸﺖ دﻫﻘﺎنزادهاي ﺑﻮده اﺳﺖ ﻛﻪ از ﺗﺒﺎر و رﻳﺸﻪ آرﻳﺎﺋﻲ روﻳﻴﺪه و رﺷﺪ ﻳﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬آﻧﭽﻪ ﻛﻪ از ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ و ﺳﺮﮔﺬﺷﺖ‬

‫او ﻛﻪ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻣﺒﻴﻦ ﺣﻘﺎﻳﻖ اﺳﺖ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺒﺎط ﻣﻲﺗﻮان ﻛﺮد ﻛﻪ‪ ،‬ﻧﺎم او »زرواﺳﺘﺮ‪) «1‬اﻳﻦ ﺗﻠﻔﻆ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻛﻠﻤﻪ در اروﭘﺎ ﻣﺸﻬﻮر اﺳﺖ‪(.‬‬ ‫و اﺻﻞ آن »زراﺷﺘﺮا« ﺑﻮده اﺳﺖ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻛﻠﻤﻪ ﻳﻚ ﻛﻠﻤﺔ آرﻳﺎﺋﻲ ﻛﻬﻨﻪ اﺳﺖ ﻛﻪ ﮔﻮﻳﻨﺪ ﺟﺰء اﺧﻴﺮ آن »اﺷﺘﺮا‪ «2‬ﺑﻤﻌﻨﺎي ﺷﺘﺮ‬ ‫اﺳﺖ و ﺑﺮاي ﺗﺴﻤﻴﻪ وﺟﻮه ﻣﺨﺘﻠﻒ ذﻛﺮ ﻛﺮدهاﻧﺪ ﻛﻪ از آن ﺟﻤﻠﻪ »داراي ﺷﺘﺮان زرد« ﻳﺎ »ﺻﺎﺣﺐ ﻛﻬﻦ اﺷﺘﺮان« ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺗﻮﻟﺪ زردﺷﺖ ﺑﺴﻴﺎر ﻣﺠﻬﻮل اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮ ﺣﺴﺐ رواﻳﺎت اﻳﺮاﻧﻲ ﺗﻮﻟﺪ او در ﺣﺪود ‪ 660‬ق‪.‬م )ﻗﺒﻞ از ﻣﻴﻼد( اﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ ﺑﺎ وﺟﻮد ﻫﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺑﻌﻘﻴﺪه اﻏﻠﺐ ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪ آﻧﺮا ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﻌﻀﻲ دﻳﮕﺮ ﺑﺎ دﻻﻳﻞ و ﻗﺮاﺋﻦ ﻣﻮﺟﻪ ﺑﺮآﻧﻨﺪ ﻛﻪ‬ ‫زﻣﺎن ﻇﻬﻮر اﻳﻦ ﭘﻴﻐﻤﺒﺮ اﻳﺮاﻧﻲ ﻗﺒﻞ از اﻳﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻮده اﺳﺖ و در ﺣﺪود ‪ 1000‬ق‪.‬م ﻣﻲزﻳﺴﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﺤﻞ ﺗﻮﻟﺪ او ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر ﻣﺠﻬﻮل اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻌﻀﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ در ﻧﺎﺣﻴﺔ »ﻣﺎد« )آذرﺑﺎﻳﺠﺎن( ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻳﺮان و ﺑﻌﻀﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ در »ﺑﺎﻛﺘﺮﻳﺎ« )ﺑﻠﺦ‪ ،‬ﺷﺮق( ﺑﻪ‬ ‫دﻧﻴﺎ آﻣﺪه اﺳﺖ‪ ،‬وﻟﻲ از ﻗﺮار ﻣﻌﻠﻮم وي در ﻏﺮب اﻳﺮان زاﻳﻴﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬وﻟﻲ در ﺷﺮق اﻳﺮان ﺑﻪ ﻛﺎر دﻋﻮت ﺧﻮد ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬رواﻳﺎت ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ ﺑﺮ آن اﺳﺖ ﻛﻪ زردﺷﺖ در ﭘﺎﻧﺰده ﺳﺎﻟﮕﻲ ﻧﺰد آﻣﻮزﮔﺎر ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺎﻓﺖ و از او »ﻛﺸﺘﻲ‪) «3‬ﻧﺎم ﻛﻤﺮﺑﻨﺪ‬ ‫ﻣﻘﺪس زردﺷﺘﻴﺎن اﺳﺖ ﺷﺒﻴﻪ »ﺑﺰﻧﺎرﻫﻨﺪوان« و اﻳﻦ ﺷﺒﺎﻫﺖ در دو ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ (.‬درﻳﺎﻓﺖ ﻛﺮد و او در آﻏﺎز ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﺧﻮي ﻣﻬﺮﺑﺎن و ﺳﺮﺷﺖ ﻟﻄﻴﻒ ﻣﻌﺮوف ﮔﺮدﻳﺪ‪ .‬در ﻫﻨﮕﺎم ﺑﺮوز ﻗﺤﻄﻲ ﺳﺎﻟﻲ ﻛﻪ در اﻳﺎم ﺟﻮاﻧﻲ او اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎد‪ ،‬وي ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎﻟﺨﻮردﮔﺎن ﺣﺮﻣﺖ و رأﻓﺖ و درﺑﺎره ﺟﺎﻧﻮران ﻣﺤﺒﺖ و ﺷﻔﻘﺖ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ آورد‪ .‬ﭼﻮن ﺳﻨﻴﻦ ﻋﻤﺮش ﺑﻪ ﺑﻴﺴﺖ ﺳﺎﻟﮕﻲ رﺳﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﭘﺪر و ﻣﺎدر و ﻫﻤﺴﺮ ﺧﻮد را رﻫﺎ ﻛﺮده‪ ،‬ﺑﺮاي ﻳﺎﻓﺘﻦ اﺳﺮار ﻣﺬﻫﺒﻲ و ﭘﺎﺳﺦ ﻣﺸﻜﻼت روﺣﺎﻧﻲ ﻛﻪ اﻋﻤﺎق ﺿﻤﻴﺮ او را ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﻮش ﻣﻲداﺷﺖ‪ ،‬در اﻃﺮاف ﺟﻬﺎن ﺳﺮﮔﺮدان ﺷﺪ و از ﻫﺮ ﺳﻮ رﻓﺖ و ﺑﺎ ﻫﺮ ﻛﺲ ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺖ؛ ﺷﺎﻳﺪ ﻛﻪ ﻧﻮر اﺷﺮاق درون دل‬ ‫او را ﻣﻨﻮر ﺳﺎزد‪.‬‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‪ :‬روزي در اﻧﺠﻤﻨﻲ از داﻧﺎﻳﺎن ﭘﺮﺳﺶ ﻛﺮد ﻛﻪ ﻧﻴﻜﻮﺗﺮﻳﻦ ﻛﺎري ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺴﺘﺔ آﺳﺎﻳﺶ روان ﺑﺎﺷﺪ ﭼﻴﺴﺖ؟ در ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﺪ‪» :‬ﺳﻴﺮ ﻛﺮدن ﮔﺮﺳﻨﮕﺎن و ﺧﻮراك دادن ﺑﻪ ﭼﻬﺎرﭘﺎﻳﺎن و ﻓﺮوزان داﺷﺘﻦ آﺗﺶ و اﻓﺸﺎﻧﺪه ﺷﻴﺮة ﻫﻮﻣﺎ و آب و ﭘﺮﺳﺘﺶ‬ ‫دﻳﻮان ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻫﺎﺳﺖ‪«.‬‬ ‫زردﺷﺖ در اﻳﻦ ﺳﺨﻦ اﻧﺪﻳﺸﻪ ﻛﺮد و ﮔﻔﺖ‪» :‬از اﻳﻦ ﻫﻤﻪ ﭼﻬﺎر ﻛﺎر ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ را ﻛﻪ در ﺧﻮر ﻣﺮدﻣﻲ دادﮔﺮ و رواﻧﻲ آﻣﺮزﻳﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻲﺗﻮان ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ ﻣﮕﺮ ﭘﺮﺳﺘﺶ دﻳﻮان ﻛﻪ ﻛﺎري اﺳﺖ دﺷﻮار و ﺟﺎن ﺑﻬﺸﺘﻲ از آن ﺑﻴﺰار اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Zoroster‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Ustra‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Koshti‬‬

‫‪ 1‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫] در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﻛﻤﺎﺑﻴﺶ درﺑﺎرة زردﺷﺖ رواﻳﺎﺗﻲ آوردهاﻧﺪ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪه ﻛﻪ زردﺷﺖ ﻣﺪت ﻫﻔﺖ ﺳﺎل در ﺑﻦ ﻏﺎري درون‬ ‫ﻛﻮﻫﻲ ﺑﺴﺮ آورد و ﺑﺨﺎﻣﻮﺷﻲ ﻣﻄﻠﻖ ﻣﻲﮔﺬراﻧﻴﺪ‪ .‬آوازة ﻛﺎر او از ﺷﺮق ﺑﮕﻮش ﻣﺮدم روم رﺳﻴﺪ و ﺷﻬﺮت ﻳﺎﻓﺖ ﻛﻪ ﻣﺮدي‬ ‫ﻣﺮﺗﺎض ﺑﻴﺴﺖ ﺳﺎل ﺗﻤﺎم در ﺑﻴﺎﺑﺎن ﮔﺬراﻧﻴﺪه و ﺟﺰء ﭘﻨﻴﺮ ﻃﻌﺎﻣﻲ ﻧﺨﻮرده اﺳﺖ‪[.‬‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﭼﻮن ﺑﻪ ﺳﻦ ﺳﻲ ﺳﺎﻟﮕﻲ رﺳﻴﺪ )ﺳﻨﻲ ﻛﻪ‬

‫ً در دﻣﺎغﻫﺎي ﺻﺎﺣﺒﺎن و اﻓﻜﺎر روﺣﺎﻧﻲ و اذﻫﺎن ﻧﻮاﺑﻎ ﻣﺬﻫﺒﻲ دورة ﺑﺮوز ﺑﺤﺮان‪-‬‬

‫ﻫﺎي ﻓﻜﺮي اﺳﺖ‪ (.‬زردﺷﺖ را ﻣﻜﺎﺷﻔﺎﺗﻲ دﺳﺖ داد‪ .‬رواﻳﺎت در اﻳﻦ ﺑﺎب ﺑﻪ ﻗﺪري زﻳﺎد و اﻏﺮاقآﻣﻴﺰ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮاي او‬ ‫ﻣﻌﺠﺰاﺗﻲ ﻋﺠﻴﺒﻪ و ﻛﺮاﻣﺎت ﻏﺮﻳﺒﻪ ذﻛﺮ ﻛﺮدهاﻧﺪ‪ .‬ﮔﻮﻳﻨﺪ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎر ﻛﻪ ﺑﺮ او ﻛﺸﻒ و ﺷﻬﻮد دﺳﺖ داد‪ ،‬وي در ﺳﻮاﺣﻞ رود‬ ‫دﻳﺘﻴﺎ‪ 1‬در ﻧﺰدﻳﻜﻲ ﻣﻮﻃﻦ او ﺑﻮد‪ ،‬ﻧﺎﮔﻬﺎن ﺧﻴﺎل ﺷﺒﺤﻲ ﻛﻪ ﺑﻠﻨﺪي ﻗﺎﻣﺖ او ﻧُﻪ ﺑﺮاﺑﺮ اﻧﺴﺎن ﻣﺘﻌﺎرف ﺑﻮد در ﺑﺮاﺑﺮ ﻧﻈﺮش ﻧﻤﻮدار‬ ‫ﮔﺮدﻳﺪ ﻛﻪ او را ﻓﺮﺷﺘﺔ وﻫﻮﻣﻨﻪ‪) 2‬ﺑﻬﻤﻦ( ﻳﻌﻨﻲ »ﭘﻨﺪار ﻧﻴﻚ« ﻧﺎم دادهاﻧﺪ‪ .‬ﭘﺲ ﻓﺮﺷﺘﻪ ﺑﺎ او ﺑﻪ ﮔﻔﺖ و ﺷﻨﻮد ﭘﺮداﺧﺖ و ﺑﻪ او ﻓﺮﻣﺎن‬ ‫داد ﻛﻪ ﺟﺎﻣﺔ ﻋﺎرﻳﺘﻲ ﻛﺎﻟﺒﺪ را از ﺟﺎن دور ﺳﺎزد و روان را ﭘﺎك و ﻃﺎﻫﺮ ﻓﺮﻣﺎﻳﺪ و آﻧﮕﺎه ﺻﻌﻮد ﻛﺮده و در ﭘﻴﺸﮕﺎه اﻫﻮراﻣﺰدا‬

‫‪3‬‬

‫)ﻳﻌﻨﻲ ﺧﺪاي ﺣﻜﻴﻢ( ﺣﺎﺿﺮ ﮔﺮدد‪ .‬وي ﭼﻨﺎن ﻛﺮد و ﺧﺪاي ﻣﺘﻌﺎل ﻛﻪ ﭘﻴﺮاﻣﻮﻧﺶ ﺻﻔﻮف ﻓﺮﺷﺘﮕﺎن ﺟﺎي داﺷﺘﻨﺪ ﺑﺮ او ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻓﺮﻣﻮد‪ .‬از ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺣﻀﻮر او در ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻬﻲ ﺳﺮﮔﺬﺷﺘﻲ ﺑﺴﻴﺎر ﺟﺎﻟﺐ و ﺟﺬاب رواﻳﺖ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﻛﻪ ﺧﻼﺻﺔ آن ﭼﻨﻴﻦ اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»ﭼﻮن زردﺷﺖ در آن اﻧﺠﻤﻦ آﺳﻤﺎﻧﻲ و ﺟﺎﻳﮕﺎه ﺑﺮﻳﻦ درون آﻣﺪ‪ ،‬ﺳﺎﻳﺔ او ﻣﺤﻮ ﮔﺮدﻳﺪ زﻳﺮا ﭘﺮﺗﻮ ﺗﺎﺑﺶ ﻓﺮﺷﺘﮕﺎن و اﺷﻌﺔ‬ ‫درﺧﺸﺎن ارواح ﻋﻠﻮي در ﭘﻴﺮاﻣﻮن او‪ ،‬وﺟﻮد او را ﭼﻨﺎن ﻣﺴﺘﻐﺮق ﻧﻮر ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺗﻴﺮﮔﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﻧﻤﺎﻧﺪه ﺑﻮد‪ .‬ﭘﺲ اﻫﻮراﻣﺰدا‬ ‫ﺑﻪ او ﺗﻌﻠﻴﻢ داد و او را ﺑﻪ ﭘﻴﻐﺎﻣﺒﺮي ﺑﺮﮔﺰﻳﺪ و اﻣﺮ ﻓﺮﻣﻮد ﻛﻪ ﺣﻘﺎﻳﻖ و ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ و ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ آﺋﻴﻦ »ﺑﻬﻲ« را ﺑﻌﺎﻟﻤﻴﺎن ﺑﻴﺎﻣﻮز‪«.‬‬ ‫از آن ﭘﺲ ﻫﺸﺖ ﺳﺎل دﻳﮕﺮ ﺑﺮ زردﺷﺖ ﺑﮕﺬﺷﺖ و او در ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺸﻒ و ﺷﻬﻮد ﺑﺎ ﺷﺶ ﻓﺮﺷﺘﺔ ﻣﻘﺮب )اﻣﺸﺎﺳﭙﻨﺪان( ﻳﻜﺎﻳﻚ‬ ‫ﮔﻔﺖ و ﺷﻨﻮد ﻛﺮد و از ﻣﺠﻠﺲ ﻫﺮ ﻛﺪام ﺑﺮ روﺷﻨﺎﻳﻲ ﺿﻤﻴﺮ و ﺻﻔﺎي دل او ﻟﺨﺘﻲ ﻣﻲاﻓﺰود‪.‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا ً ﻛﻠﻤﺎت ﺧﻮد زردﺷﺖ اﺳﺖ ﺑﻪ اﻳﻦ ﻣﻜﺎﺷﻔﺎت اﺷﺎره ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﻌﻀﻲ ﻗﻄﻌﺎت ﻛﻪ ﺣﺎﻛﻲ از ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫در ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ‪ 4‬ﻛﻪ‬ ‫اﺻﻠﻲ و ﻣﻮﺛﻖ و ﻣﻌﺘﻤﺪ اﺳﺖ از زﻣﺎن او ﺑﺠﺎي ﻣﺎﻧﺪه‪ .‬از آن ﺟﻤﻠﻪ در ﻳﻚ ﺟﺎ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻨﺪ وﺧﺸﻮر ﭘﺎك ﺗﺮا اي اﻫﻮراﻣﺰدا ﻣﻲﺳﺘﺎﻳﻢ و وﻗﺘﻴﻜﻪ وﻫﻮﻣﻨﻪ )ﭘﻨﺪار ﻧﻴﻚ( ﻧﺰد ﻣﻦ آﻣﺪ و از ﻣﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﻛﺮد‪ ،‬ﻛﻴﺴﺘﻲ؟‬ ‫و ﺑﻜﻪ واﺑﺴﺘﻪاي؟ و ﻧﺸﺎﻧﻲ ﺗﻮ در اﻳﻦ روزﮔﺎر ﭼﻴﺴﺖ؟ ﻣﻦ ﺑﻪ او ﮔﻔﺘﻢ‪ :‬ﻣﻦ زردﺷﺘﻢ‪ ،‬دﺷﻤﻦ دروغ‪ ،‬ﻛﻪ ﺗﺎ ﻏﺎﻳﺖ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﺧﻮد ﺑﺎ‬ ‫دروغ ﻧﺒﺮد ﻣﻲﻛﻨﻢ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎن ﻧﻴﺮوﻣﻨﺪ راﺳﺘﮕﻮﻳﺎﻧﻢ و ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﺑﻪ ﻋﺎﻟﻢ ﺑﻲﭘﺎﻳﺎن ﺧﻮاﻫﻢ رﺳﻴﺪ و در آﻧﺠﺎ ﺗﺮا اي اﻫﻮراﻣﺰدا ﺳﺘﺎﻳﺶ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻢ ﻛﺮد و ﻧﻐﻤﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﻳﺎد ﺗﻮ ﺧﻮاﻫﻢ ﺳﺮود‪.‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Daitya‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Vohu Manah‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Ahura Mazda‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Gathas‬‬

‫‪ 2‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺗﻮ اي روان ﭘﺎك و ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﺗﺮا اي اﻫﻮاراﻣﺰدا ﻣﻲﺳﺘﺎﻳﻢ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﻜﻪ وﻫﻮﻣﻨﻪ )ﭘﻨﺪار ﻧﻴﻚ( ﻧﺰد ﻣﻦ آﻣﺪ و از ﻣﻦ ﺳﺌﻮال ﻓﺮﻣﻮد‬ ‫ﻛﻪ آﻫﻨﮓ ﭼﻜﺎر داري؟ در ﭘﺎﺳﺦ ﮔﻔﺘﻢ‪ :‬ﺣﺮﻣﺖ و ﺳﺘﺎﻳﺶ آﺗﺶ ﺗﻮ‪ ،‬آﻫﻨﮓ ﻣﻦ اﺳﺖ و ﺗﺎ ﺗﺎب و ﺗﻮان دارم در ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻖ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ .‬راﺳﺘﻲ را ﺑﻤﻦ ﻧﺸﺎن ده ﺗﺎ او را ﺑﻄﻠﺒﻢ!‬ ‫ﭼﻮن ﺗﻮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﮔﻔﺘﻲ ﺑﺮاﺳﺘﻲ ﺑﺮو و راﺳﺘﻲ را ﺗﻌﻠﻴﻢ ده‪ .‬ﻣﮕﺮ ﺑﻤﻦ اﻣﺮ ﻧﻜﺮدي ﻛﻪ از ﭼﻪ ﺑﭙﺮﻫﻴﺰم و ﭼﻪ ﭼﻴﺰ را ﻓﺮﻣﺎن ﺑﺒﺮم؟ ﺗﻮ‬ ‫ﮔﻔﺘﻲ ﺑﻔﺮﻣﺎن ﺳﺮوش ﮔﻮش ﻓﺮاده و ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ ﭘﺮ از ﮔﻨﺞ در ﭘﻲ ﺗﺴﺖ‪ .‬ﭘﺎداش ﻧﻴﻚ دراز در اﻧﺘﻈﺎر ﻣﺮدﻣﺎن اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫از آن ﭘﺲ ده ﺳﺎل ﺗﻤﺎم ﺑﺮ زردﺷﺖ ﺑﮕﺬﺷﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺘﺶ و ﻋﺒﺎدت ﻣﺰدا ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻮد و ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ از ﻣﺮدم روزﮔﺎر ﺟﻔﺎ و آزار‬ ‫ﻣﻲدﻳﺪ‪ ،‬ﭘﺲ از اﻳﻦ ﻣﻜﺎﺷﻔﻪ ﺑﻲدرﻧﮓ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼﺋﻖ را آﻏﺎز ﻛﺮد‪ .‬وﻟﻲ در اﺑﺘﺪا ﻛﺴﻲ ﺑﻪ ﺳﺨﻨﺎن او ﮔﻮش ﻧﺪاد و ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺑﺎر‬ ‫ﻧﺎاﻣﻴﺪ ﺷﺪ و در ﻣﻌﺮض ﻓﺘﻨﻪ و آزﻣﺎﻳﺶ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ ﻳﻌﻨﻲ روان ﭘﻠﻴﺪ )اﻧﮕﺮﻣﺌﻲﻧﻴﻮ‪ (1‬او را وﺳﻮﺳﻪ ﻣﻲﻛﺮد ﻛﻪ ﻋﺒﺎدت ﻣﺰدا را‬ ‫ﺗﺮك ﻛﻨﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ زردﺷﺖ ﻫﻤﭽﻨﺎن در ﻋﻘﻴﺪت ﺧﻮد ﭘﺎﻳﺪار ﻣﺎﻧﺪ و ﭘﺎﺳﺦ داده و ﻣﻲﮔﻔﺖ‪» :‬ﻧﻲ! ﻣﻦ از دﻳﻦ ﺑﻬﻲ و راﺳﺘﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﻤﻲﮔﺮدم‪ ،‬ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻛﻪ ﺟﺎن و ﺗﻦ و اﻋﻀﺎء ﺑﺪن ﻣﺮا از ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺟﺪا ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬از ﭘﺮﺳﺘﺶ ﻣﺰدا روي ﺑﺮ ﻧﻤﻲﺗﺎﺑﻢ‪«.‬‬ ‫ﻋﺎﻗﺒﺖ ﭘﺲ از ده ﺳﺎل زردﺷﺖ ﺑﻪ ﻣﻘﺼﻮد رﺳﻴﺪ و ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ آﺋﻴﻦ او را ﭘﺬﻳﺮﻓﺖ و ﺑﻪ او ﮔﺮوﻳﺪ‪ ،‬ﻋﻤﻮزادة وي ﻣﺮدي‬ ‫ﺑﻪ ﻧﺎم »ﻣﻴﻨﺪي ﻧﻴﻤﻮنﻫﺎ‪ «2‬ﺑﻮد‪ .‬ﭘﺲ در ﻳﻜﻲ از ﺑﻼد ﺷﺮﻗﻲ اﻳﺮان ﺑﻪ درﺑﺎر ﭘﺎدﺷﺎه آن دﻳﺎر ﺑﻪ ﻧﺎم وﻳﺸﺘﺎﺳﭗ‪ 3‬راه ﻳﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫]وﻳﺸﺘﺎﺳﭙﺎ ﻳﺎ ﻫﻴﺴﺘﺎﺳﭙﺲ‪ ،4‬ﺑﻨﻈﺮ ﺑﺮﺧﻲ از ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ ﻫﻤﺎن ﭘﺪر دارﻳﻮش ﻛﺒﻴﺮ اﺳﺖ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ اﻳﻦ ﻗﻀﻴﻪ ﺑﺎ ﻣﻔﺎد ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ ﺗﻌﺎرض دارد و‬ ‫ﺻﺤﺖ آن ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻧﻤﻲﺷﻮد‪[.‬‬ ‫ﻣﺪت دو ﺳﺎل زردﺷﺖ ﻛﻮﺷﺶ و ﺟﻬﺪ ﺑﺴﻴﺎر ﻛﺮد ﻛﻪ اﻳﻦ ﭘﺎدﺷﺎه را ﺑﺪﻳﻦ ﺧﻮد درآورد‪ .‬وﻳﺸﺘﺎﺳﭙﺎ ﻛﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻣﺮدي‬ ‫ﭘﺎﻛﺪل و ﺧﺎﻟﺺ ﻋﻘﻴﺪت و ﻧﻴﻜﻮ ﻣﻨﺶ ﺑﻮد ﺑﺎ زردﺷﺖ ﻫﻤﺮاه ﮔﺮدﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﭼﻮن وي در ﺗﺤﺖ ﻧﻔﻮذ ﻛﺎرﭘﺎنﻫﺎ‪) 5‬ﻣﻐﺎن( واﻗﻊ‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد‪ ،‬ﻛﻪ در اوﺳﺘﺎ آﻧﻬﺎ را ﺑﺒﺪي ﻳﺎد ﻛﺮدهاﻧﺪ و آﻧﺎن را ﻛﺎﻫﻨﺎﻧﻲ ﺣﺮﻳﺺ و دﻧﻴﺎ دوﺳﺖ وﺻﻒ ﻛﺮده‪ ،‬ﺟﻤﺎﻋﺘﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ روش‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲﻫﺎي ﺣﻴﻮاﻧﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻲآوردﻧﺪ و ﺑﻪ اﻋﻤﺎل ﺳﺤﺮ و ﺟﺎدو اﺷﺘﻐﺎل داﺷﺘﻨﺪ و ﻣﺪﻋﻲ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺪﻳﻦ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ازدﻳﺎد ﻣﺤﺼﻮﻻت و ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻣﻮاﺷﻲ و دواب و ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺣﻤﻼت و ﺗﻬﺎﺟﻤﺎت ﻗﺒﺎﺋﻞ )ﺗﻮراﻧﻲ( در ﺷﻤﺎل ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎرﭘﺎنﻫﺎ ﺑﺎ اﻋﺘﻘﺎدات ﺷﻴﻄﺎﻧﻲ ﺧﻮد ﺑﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻘﺎﻳﺪ و ﻣﺒﺎدي زردﺷﺖ ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻨﺪ و ﺳﺒﺐ ﺷﺪﻧﺪ ﻛﻪ زردﺷﺖ را دﺳﺘﮕﻴﺮ ﺳﺎﺧﺘﻪ و‬ ‫ﺑﻪ زﻧﺪان ﺑﻴﺎﻧﺪازﻧﺪ‪ .‬ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﺑﻌﺪ از دو ﺳﺎل از زردﺷﺖ ﻣﻌﺠﺰهاي ﺑﻈﻬﻮر رﺳﻴﺪ و اﺳﺐ ﺳﻴﺎه ﻣﺤﺒﻮب وﻳﺸﺘﺎﺳﭗ را ﻛﻪ ﺑﻤﺮﺿﻲ‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Angry Mainyu‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Maidhy Nimonha‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Vishtaspa‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Hystaspes‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- Karpans‬‬

‫‪ 3‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻣﻬﻠﻚ ﻣﺒﺘﻼ ﺷﺪه ﺑﻮد درﻣﺎن ﻛﺮد و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﭼﻮن ﻫﻤﺴﺮ وﻳﺸﺘﺎﺳﭗ ﻣﻮﺳﻮم ﺑﻪ ﻫﻮﺗﺎﺋﻮﺳﺎ‪ 1‬ﻧﻴﺰ از او ﺣﻤﺎﻳﺖ و ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ ﻣﻲﻛﺮد‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺮه ﺷﺎه ﺑﺪﻳﻦ او در آﻣﺪ‪.‬‬ ‫ﮔﺮوﻳﺪن ﺷﺎه ﺑﺪﻳﻦ زردﺷﺖ اﻟﺒﺘﻪ ﻛﺎﻣﻞ و از روي ﺧﻠﻮص ﺑﻮد و وﻳﺸﺘﺎﺳﭗ ﺳﺮاﺳﺮ ﻧﻴﺮوي ﺧﻮد را ﺑﺮاي ﻧﺸﺮ دﻋﻮت آن ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ‬ ‫ﺑﻜﺎر ﺑﺮد‪ .‬درﺑﺎرﻳﺎن و اﻣﺮاء ﻧﻴﺰ ﺑﺪﻧﺒﺎل ﺷﺎه ﺑﺮ او ﮔﺮوﻳﺪﻧﺪ‪ .‬ﺑﺮادر او زﻳﻦ‪ 2‬و ﻓﺮزﻧﺪ دﻻورش اﺳﻔﻨﺪﻳﺎر‪ 3‬از ﭘﻴﺮوان ﻣﻮﺛﺮ و ﻧﻴﺮوﻣﻨﺪ‬ ‫زردﺷﺖ ﺷﺪﻧﺪ‪ .‬دو ﺑﺮادر از ﻃﺒﻘﺔ ﻧﺠﺒﺎ و اﺷﺮاف ﻛﻪ در اﻧﺠﻤﻦ ﺷﺎه ﺟﺎﻳﮕﺎﻫﻲ ارﺟﻤﻨﺪ داﺷﺘﻨﺪ ﺑﻨﺎم ﻓﺮاﺷﺎﺋﻮشﺗﺮا‪ 4‬و ﺟﺎﻣﻨﺎﺳﭙﺎ‪ 5‬ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎ آن ﭘﻴﻐﻤﺒﺮ ﻣﺼﺎﻫﺮت و ﺧﻮﻳﺸﺎوﻧﺪي ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮدﻧﺪ و اوﻟﻲ دﺧﺘﺮ ﺧﻮد را ﺑﻨﺎم ﻫﻮوي‪ 6‬ﺑﻪ زردﺷﺖ داد و دوﻣﻲ دﺧﺘﺮ زردﺷﺖ‬ ‫زردﺷﺖ را ﺑﻨﺎم ﭘﺮوﺳﻴﺴﺘﺎ‪ 7‬ﻛﻪ از زن ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ داﺷﺖ ﺑﻪ ﻫﻤﺴﺮي ﺧﻮد در آورد‪.‬‬ ‫از ﻣﺪت ﺑﻴﺴﺖ ﺳﺎل دﻳﮕﺮ ﻛﻪ از ﻋﻤﺮ زردﺷﺖ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻮد‪ ،‬رواﻳﺎت و ﺣﻜﺎﻳﺎت ﺑﺴﻴﺎري ﻧﻘﻞ ﻛﺮدهاﻧﺪ‪ ،‬ﻛﻪ در ﺳﺮاﺳﺮ اﻳﻦ‬ ‫روزﮔﺎر وي ﺑﻪ ﻧﺸﺮ دﻳﻦ اﻫﻮراﻣﺰدا در ﻣﻴﺎن اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﻣﻲﭘﺮداﺧﺖ‪ .‬در اﻳﻦ زﻣﺎن دو ﭘﻴﻜﺎر و ﺟﻨﮓ ﺑﺎ دﺷﻤﻨﺎن ﺑﺮﺧﺎﺳﺖ‪ .‬در ﭘﻴﻜﺎر‬ ‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ اﺳﻔﻨﺪﻳﺎر ﻣﻜﺎﻧﻲ رﻓﻴﻊ و ﻧﺎﻣﻲ ﺑﻠﻨﺪ ﻳﺎﻓﺖ و ﺑﻪ دﻻوري و ﺟﻨﮕﺎوري ﺷﻬﺮة آﻓﺎق ﺷﺪ‪ ،‬زﻳﺮا ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺗﻮراﻧﻲ را ﻛﻪ ﺑﻪ ﻛﺸﻮر‬ ‫اﻳﺮان ﻫﺠﻮم آورده ﺑﻮدﻧﺪ را در ﻫﻢ ﺷﻜﺴﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﺟﻨﮓ دوم ﺑﺮ ﺣﺴﺐ اﻳﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎت در زﻣﺎﻧﻲ روي داد ﻛﻪ زردﺷﺖ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﻔﺘﺎد و ﻫﻔﺖ ﺳﺎﻟﮕﻲ ﻋﻤﺮ ﺧﻮد رﺳﻴﺪه ﺑﻮد‪ .‬در اﻳﻦ ﭘﻴﻜﺎر ﮔﺮﭼﻪ ﭘﻴﺮوز ﮔﺮدﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﻋﺎﻗﺒﺖ ﻛﺸﺘﻪ ﺷﺪه و ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮔﺎن اوﺳﺘﺎ‬ ‫در ﻫﺰار ﺳﺎل ﺑﻌﺪ ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﭼﻮن ﺗﻮراﻧﻴﺎن ﺷﻬﺮ ﺑﻠﺦ را ﺗﺼﺮف ﻛﺮدﻧﺪ ﻳﻜﻲ از آﻧﺎن ﻧﺎﮔﻬﺎن ﺑﺮ آن ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﻳﺰداﻧﻲ ﺗﺎﺧﺘﻪ و او را‬ ‫در ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﺤﺮاب آﺗﺶ در ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻋﺒﺎدت ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻮد ﺑﻪ ﻗﺘﻞ رﺳﺎﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻻزم ﺑﺬﻛﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ در ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ زردﺷﺖ ﺑﻠﻘﺐ ﺷﺒﺎن ﻓﻘﺮا ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬

‫اﻋﻼم دﻳﺎﻧﺖ رﺳﻤﻲ زردﺷﺖ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا‬ ‫ﺷﺎﭘﻮر دوم‬

‫ً اوﻟﻴﻦ ﭘﺎدﺷﺎه ﺳﺎﺳﺎﻧﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ را در اﻳﺮان دﻳﺎﻧﺖ رﺳﻤﻲ اﻋﻼم ﻛﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﻟﻴﻜﻦ در ﻋﻬﺪ‬

‫ﺷﺎﭘﻮر دوم ﺑﻪ اﻫﺘﻤﺎم »آذرﺑﺎد ﻣﻬﺮاﺳﭙﻨﺪ« ﺑﻮد ﻛﻪ آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ از ﺣﻤﺎﻳﺖ ﭘﺎدﺷﺎه ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪي ﻳﺎﻓﺖ و در اﻳﺮان آﺋﻴﻦ رﺳﻤﻲ ﺷﺪ‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Hutaosa‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Zain‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Isfendir‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Frashaoshtra‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- Jamnaspa‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- Huovi‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪- Pourucista‬‬

‫‪ 4‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻣﻌﺠﺰات زردﺷﺖ‬ ‫در ﻣﻮرد زردﺷﺖ از ﻣﻌﺠﺰاﺗﻲ ﭼﻨﺪ ﻧﺎم ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ ﻛﻪ ﻏﻴﺮ از ﻳﻜﻲ از آنﻫﺎ ﻛﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲﻫﺎ ﺑﻪ ﺛﺒﺖ رﺳﻴﺪه و ﻳﻚ ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﺳﺎﻳﺮ آنﻫﺎ در ﻛﺘﺐ ﻗﺪﻳﻤﻲ ﻣﺴﻄﻮر اﺳﺖ‪ .‬در اوﺳﺘﺎ درﺑﺎرة ﭼﻨﻴﻦ ﻣﻌﺠﺰاﺗﻲ ﭼﻴﺰي ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ و اﻳﻦ ﻧﺸﺎﻧﺔ ﭘﻴﺮوي‬ ‫از اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي دﻳﮕﺮان در ﺳﺪهﻫﺎي ﭘﺲ از زردﺷﺖ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎ ﺑﻪ ﻧﻮﺷﺘﺔ داﻧﺸﻤﻨﺪان ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ و آن ﻃﻮر ﻛﻪ در ﻛﺘﺎبﻫﺎي آنﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ زردﺷﺖ ﭘﺎ ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﮔﺬاﺷﺖ ﺑﻪ ﺟﺎي ﮔﺮﻳﻪ‪ ،‬ﺧﻨﺪه ﺑﺮ ﻟﺐ داﺷﺖ‪ .‬ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ از ﺟﻬﺎن و ﺟﻬﺎﻧﻴﺎن ﺑﻴﻢ‬ ‫ﻧﺪاﺷﺖ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ آنﻫﺎ را دوﺳﺖ و ﭘﺴﻨﺪ ﺧﻮد ﻣﻲداﻧﺴﺖ‪ .‬ﻟﺐ ﺧﻨﺪاﻧﺶ را ﭼﻨﻴﻦ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻧﻤﻮدهاﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺟﻬﺎن و زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﺧﻮش‪-‬‬ ‫ﺑﻴﻦ و ﻫﻤﻪ را ﺑﺮاي ﻣﺮدم ﻗﺎﺑﻞ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺑﺴﻮي ﻛﻤﺎل و ﺟﻬﺎن را ﻧﻤﺎﻳﺸﮕﺮ زﻳﺒﺎﻳﻲ و ﺗﺠﻠﻲ آﻓﺮﻳﺪﮔﺎر ﻣﻲداﻧﺴﺖ‪.‬‬ ‫در زﻣﺎن زردﺷﺖ و دوران ﻛﻮدﻛﻲ او ﭘﺎدﺷﺎﻫﻲ ﺳﺘﻤﮕﺮ ﺑﺎ ﻧﺎم »دوران ﺳﺮون« زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲﻛﺮد ﻛﻪ ﺑﺪﺳﺘﻮر او زردﺷﺖ ﻧﻮزاد را‬ ‫در ﮔﺬرﮔﺎه ﺗﻨﮕﻲ ﺑﺰﻳﺮ دﺳﺖ و ﭘﺎي ﮔﻠﺔ ﮔﺎوان و اﺳﺒﺎن اﻧﺪاﺧﺘﻨﺪ ﺗﺎ ﭘﺎﻳﻤﺎل ﺳﺘﻮران ﮔﺮدد‪ ،‬وﻟﻲ آن ﻛﻮدك از آن ﭼﻬﺎرﭘﺎﻳﺎن‬ ‫آﺳﻴﺒﻲ ﻧﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ ﻛﻮدك را در ﻻﻧﺔ ﮔﺮﮔﻲ ﻧﻬﺎدﻧﺪ ﻛﻪ ﺗﻮﻟﻪﻫﺎي آن را ﻛﺸﺘﻪ ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﺎز ﻫﻢ زردﺷﺖ از ﮔﺰﻧﺪ‬ ‫آن ﺣﻴﻮان درﻧﺪه ﺑﺮﺳﺖ و ﻧﺠﺎت ﭘﻴﺪا ﻛﺮد‪.‬‬ ‫زردﺷﺖ اﺳﺐ ﺳﻴﺎه و ﻣﺤﺒﻮب وﻳﺸﺘﺎﺳﭗ را ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺮﺿﻲ ﻣﻬﻠﻚ ﻣﺒﺘﻼ ﺷﺪه ﺑﻮد درﻣﺎن ﻛﺮد‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﺧﻮد زردﺷﺖ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ ﻛﻪ ﻣﻌﺠﺰة او ﺧﻮد اوﺳﺘﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﺳﺨﻨﻲ ﺑﺮﺗﺮ از ﻫﻤﻪ و واﻻﺗﺮﻳﻦ ﮔﻔﺘﺎرﻫﺎﺳﺖ و ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاي از ﻫﻤﺔ‬ ‫داﻧﺎﺋﻲﻫﺎ را ﺑﺮاي ﺟﻬﺎن در ﺑﺮدارد‪.‬‬

‫ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺖ زردﺷﺖ‬ ‫ﺑﺰرﮔﺘﺮﻳﺖ ﺧﺪﻣﺖ زردﺷﺖ اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻴﺶ از ﻫﻤﺔ ﻣﺬاﻫﺐ ﻏﻴﺮ ﺗﻮﺣﻴﺪي‪ ،‬ﻣﺬﻫﺐ را ﺑﻪ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻧﺰدﻳﻚ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻗﻴﺎم زردﺷﺖ‬ ‫زردﺷﺖ ﻧﺎﮔﻬﺎن ﻗﻴﺎم ﻣﻲﻛﻨﺪ و ﺑﻪ دﻻﻳﻠﻲ ﻗﻴﺎﻣﺶ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲرﻓﺖ‪ .‬ﻳﻜﻲ ﺑﻪ اﻳﻦ دﻟﻴﻠﻲ ﻛﻪ ﻧﻈﺎم ﺗﻤﺪن و ﻣﺎﻟﻜﻴﺖ‪ ،‬دردﻫﺎ و‬ ‫ﻧﻴﺎزﻫﺎي ﺗﺎزهاي ﺑﻪ ﺟﺎن ﺑﺸﺮﻳﺖ ﻣﻲرﻳﺰد و ﻣﺼﻠﺤﻴﻨﻲ را ﺑﻪ درﻣﺎن ﻛﺮدن ﻣﻲاﻧﮕﻴﺰد‪ .‬زردﺷﺖ در آن دوره ﭘﺎﺳﺨﻲ ﺑﻮد ﺑﻪ دردﻫﺎ‬ ‫و ﻧﻴﺎزﻫﺎي ﺗﺎزة اﻳﺮاﻧﻴﺎن و زردﺷﺖ در ﻫﻨﮕﺎم ﻗﻴﺎم ﺧﻮد ﻣﺠﺴﻤﺔ رباﻟﻨﻮعﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ ﻛﻪ ﺳﺎﺧﺘﻨﺸﺎن ﻳﻜﻲ از ﻛﺎرﻫﺎي ﻣﺬاﻫﺐ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ ﺑﻮد‪ ،‬ﻓﺮو ﻣﻲﺷﻜﻨﺪ و از ﻣﻌﺎﺑﺪ ﺑﻴﺮون ﻣﻲرﻳﺰد‪.‬‬

‫‪ 5‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫زردﺷﺘﻴﺎن و ﻳﮕﺎﻧﻪﭘﺮﺳﺘﻲ‬ ‫از اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻧﺎرواﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ دﻳﻦ زردﺷﺖ ﻣﻲزﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺗﻬﻤﺖ دوﮔﺎﻧﻪ ﭘﺮﺳﺘﻲ ﻳﺎ دو ﺧﺪاﻳﻲ ﺑﻮدن اﺳﺖ‪ .‬دﻟﻴﻞ اﻳﻦ ﻧﺎﺳﺰاﮔﻮﻳﻲ از آﻧﺠﺎ‬ ‫ﺑﺮﻣﻲﺧﻴﺰد ﻛﻪ در دوران ﭘﻴﺶ از زردﺷﺖ در اﻳﺮان »ﻣﻬﺮﭘﺮﺳﺘﻲ« رواج داﺷﺖ‪ .‬اﻳﻦ دﻳﻦ ﻧﻔﻮذ ﺑﺴﻴﺎري در اﻳﺮان و ﺣﺘﻲ اروﭘﺎ‬ ‫ﻳﺎﻓﺖ و ﺗﺄﺛﻴﺮ آن در ادﻳﺎن اروﭘﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ وﺿﻮح ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد‪ .‬در اﻳﻦ دﻳﻦ ﺧﺪاي ﺑﺰرگ ﺧﺪاي ﭘﺪر ﺑﻮد‪ ،‬ﻛﻪ ﻣﻬﺮﭘﺮﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ او دو ﻧﻴﺮوي ﺧﻴﺮ و ﺷﺮ ﻳﺎ ﻫﺮﻣﺰ و اﻫﺮﻣﻦ را ﭘﺪﻳﺪآورده و ﺑﺮاي اﻳﺠﺎد ارﺗﺒﺎط ﻣﻴﺎن آنﻫﺎ و ﺧﻮدش‪ ،‬اﻧﺴﺎن را‬ ‫ﭘﺪﻳﺪآورده اﺳﺖ و ﺑﻪ اﻳﻦ دﻟﻴﻞ اﻳﺰد ﻣﻬﺮ ﻣﻮرد ﭘﺮﺳﺘﺶ ﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮد‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻪ ﻧﺎمﻫﺎي ﻫﺮﻣﺰ ﺑﺎ اﻫﻮراﻣﺰدا و اﻫﺮﻣﻦ ﺑﺎ اﻫﺮﻳﻤﻦ در دﻳﻦ ﻣﻬﺮﭘﺮﺳﺘﻲ ﺑﺎ دﻳﻦ زردﺷﺖ ﺳﺒﺐ ﮔﺮدﻳﺪ ﺗﺎ در دورانﻫﺎي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري از اﻋﺘﻘﺎدات اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺑﻪ زردﺷﺘﻴﺎن ﻧﺴﺒﺖ داده ﺷﺪه و اﻳﻦ اﺗﻬﺎم ﺑﻪ آنﻫﺎ وارد ﺷﻮد؛ زﻳﺮا ﻋﺪهاي ﺗﺼﻮر ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ ﺗﻤﺎم اﻋﺘﻘﺎدات اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ دﻳﻦ زردﺷﺖ اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺮﺳﺘﺶ ﻳﻚ ﭼﻴﺰ ﻻزﻣﺔ ﺳﺘﺎﻳﺶ ﻛﺮدن و ﻧﻴﺎﻳﺶ ﻧﻤﻮدن ﺑﺮاي‬ ‫آن اﺳﺖ در ﺻﻮرﺗﻲ ﻛﻪ در ﺳﺮاﺳﺮ اوﺳﺘﺎ و ﻧﺎﻣﻪﻫﺎي دﻳﻨﻲ زردﺷﺘﻴﺎن ﻫﻴﭻ ﻧﻴﺎﻳﺸﻲ ﺑﺮاي اﻫﺮﻳﻤﻦ دﻳﺪه ﻧﻤﻲﺷﻮد‪ .‬واژة اﻫﺮﻳﻤﻦ از‬ ‫واژة اوﺳﺘﺎﻳﻲ »اﻧﮕﺮهﻣﻴﻨﻮ« ﺑﻪ ﻣﻌﻨﻲ »اﻧﺪﻳﺸﺔ ﻛﺎﻫﻨﺪه و ﺗﺒﺎﻫﻨﺪه« ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫آﻓﺮﻳﺪهﻫﺎي اﻫﻮراﻣﺰدا ﺳﺮاﺳﺮ ﻧﻴﻜﻲ و ﺧﻮﺑﻲ اﺳﺖ‪ ،‬ﭘﺲ اﻳﻦ ﺳﺌﻮال ﭘﻴﺶ ﻣﻲآﻳﺪ ﻛﻪ ﺑﺪيﻫﺎ از ﻛﺠﺎ آﻣﺪهاﻧﺪ؟‬ ‫ﺑﺮ ﻃﺒﻖ ﺟﻬﺎنﺑﻴﻨﻲ زردﺷﺘﻲ ﺟﻬﺎن ﺑﺮ ﭘﺎﻳﺔ »دو ﮔﻮﻫﺮ ﻫﻤﺰاد و ﻣﺘﻀﺎد« ﭘﺪﻳﺪ آﻣﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ اﻳﻦ دو ﮔﻮﻫﺮ در اﻧﺪﻳﺸﺔ‬ ‫اﻧﺴﺎن ﭘﺪﻳﺪ آﻳﻨﺪ و ﭘﺪﻳﺪار ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺪي ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﻲآﻳﺪ و در واﻗﻊ ﻧﻴﻚاﻧﺪﻳﺸﻲ و ﺑﺪاﻧﺪﻳﺸﻲ ﭘﺪﻳﺪ ﻣﻲآﻳﻨﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪيﻫﺎ را اﻫﻮراﻣﺰدا ﺧﻠﻖ ﻧﻜﺮده اﺳﺖ ﺑﻠﻜﻪ اﻧﺴﺎن ﻣﻲآﻓﺮﻳﻨﺪ‪ .‬ﻧﻴﻚاﻧﺪﻳﺸﻲ »ﺳﭙﻨﺘﺎﻣﻴﻨﻮ« و ﺑﺪاﻧﺪﻳﺸﻲ »اﻧﮕﺮهﻣﻴﻨﻮ« ﻧﺎﻣﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻛﻪ در ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت »اﻫﺮﻳﻤﻦ« درآﻣﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ اﻫﺮﻳﻤﻦ زاﻳﻴﺪة اﻧﺪﻳﺸﺔ اﻧﺴﺎن اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﺎل ﺧﻮد ﺷﻤﺎ ﻗﻀﺎوت ﻛﻨﻴﺪ و ﺑﮕﻮﺋﻴﺪ‪ ،‬آﻳﺎ اﻫﺮﻳﻤﻦ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ آن را دارد ﻛﻪ ﺣﺘﻲ ﻧﺎم او در ﻛﻨﺎر اﻫﻮراﻣﺰدا آورده ﺷﻮد ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻴﺮ؟‬ ‫ﺛﻨﻮﻳﺖ زردﺷﺘﻲ از ﻧﻮع ﺛﻨﻮﻳﺖ ﺑﻴﻦ ﺟﺴﻢ و روح ﻛﻪ در ﻧﺰد ﻣﺎﻧﻲ و ﺑﻌﻀﻲ از ﻓﺮﻗﻪﻫﺎي ﮔﻨﻮﺳﻲ ﻧﻴﺰ ﻫﺴﺖ‪ ،‬ﻧﺒﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﺛﻨﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻴﻦ دوﮔﻮﻧﻪ روح ﺑﻮده اﺳﺖ‪» :‬روح ﺧﻴﺮ و روح ﺷﺮ«‬

‫‪ 6‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫‪ ‬‬

‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻛﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﻛﻨﻴﺪ اﻫﺮﻳﻤﻦ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻋﻨﻮان ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ آن را ﻧﺪارد ﻛﻪ ﻣﻮرد ﭘﺮﺳﺘﺶ واﻗﻊ ﺷﻮد و ﺣﺘﻲ از آن در اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮرد ﻧﺎﻣﻲ ﺑﺮده ﺷﻮد‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ واردآوردن اﻳﻦ اﺗﻬﺎم ﺑﻪ دﻳﻦ ﻳﻜﺘﺎﭘﺮﺳﺘﻲ زردﺷﺘﻲ ﺗﻬﻤﺘﻲ ﻧﺎرواﺳﺖ‪.‬‬ ‫در آﻳﻪ آﺧﺮ ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ زردﺷﺖ ﺑﻪ ﺧﺪاﻳﺶ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬ ‫»اي اﻫﻮراﻣﺰدا‪ ،‬ﺗﻮ ﻇﻠﻤﺖ را آﻓﺮﻳﺪي‪ ،‬ﻫﻤﭽﻨﺎن ﻛﻪ ﻧﻮر را‪«.‬‬ ‫از اﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪ ﺑﺮﻣﻲآﻳﺪ ﻛﻪ در اﻋﺘﻘﺎد زردﺷﺖ اوﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺧﺎﻟﻖ ﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺪي‪ ،‬ﻧﻮر و ﻇﻠﻤﺖ‪ ،‬زﺷﺘﻲ و زﻳﺒﺎﻳﻲ و ﻫﻤﻪ ﭼﻴﺰ اﻫﻮراﻣﺰدا‬ ‫اﺻﻮﻻ‬ ‫ﺑﻮده اﺳﺖ و ﻣﺬﻫﺐ زردﺷﺖ ﮔﺮﭼﻪ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ‬

‫ً دﻳﻦ ﻳﻜﺘﺎﭘﺮﺳﺘﻲ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ رﻓﺘﻪ رﻓﺘﻪ در ﭘﻴﺮوان آن ﺳﺨﻦ از‬

‫ﻳﺰدان و اﻫﺮﻳﻤﻦ و دو ﺧﺪاي ﺧﻴﺮ و ﺷﺮ ﺑﻪ ﻣﻴﺎن آﻣﺪ‪.‬‬ ‫زردﺷﺖ اﻫﻮراﻣﺰدا را ﺧﺪاي ازﻟﻲ و اﺑﺪي و ﺧﺮدﻣﻨﺪ و ﺑﺼﻴﺮ و ﻗﺎدر و ﻋﻠﻴﻢ ﻣﻲداﻧﺪ ﻛﻪ ﭼﻮن ﻣﻲﺧﻮاﺳﺖ ﺟﻬﺎن را ﺑﻴ‪Ĥ‬ﻓﺮﻳﻨﺪ‪،‬‬ ‫اﺑﺘﺪا روﺣﻲ ﺟﺎوﻳﺪ و ﻣﻄﻠﻖ ﺳﺎﺧﺖ ﺑﻪ ﻧﺎم »وﻫﻮﻣﻦ« ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻨﺶ‪ ،‬ذﻫﻦ‪ ،‬ﻓﻜﺮ و اﻧﺪﻳﺸﺔ ﻧﻴﻚ و ﺑﻌﺪ وﻫﻮﻣﻦ ﺗﻤﺎم ﭘﺪﻳﺪهﻫﺎي ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫را آﻓﺮﻳﺪ‪.‬‬

‫‪ 7‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ردهﺑﻨﺪي ﻗﺪرت در دﻳﻦ زردﺷﺖ‬ ‫در ﻣﺬﻫﺐ زردﺷﺖ اﻫﻮراﻣﺰدا ﺑﻠﻨﺪﺗﺮﻳﻦ ﻣﻘﺎم را داراﺳﺖ و در ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻓﺮوﺗﺮ از او دو ﻗﺪرت ﺳﭙﻨﺘﺎﻣﻴﻨﻮ و اﻧﮕﺮهﻣﻴﻨﻮ ﻫﺴﺘﻨﺪ و‬ ‫ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻘﺎم از آن ﺷﺶ اﻣﺸﺎﺳﭙﻨﺪ‪ ،‬ﻫﻤﻜﺎران ﺳﭙﻨﺘﺎﻣﻴﻨﻮ و ﺷﺶ دﺳﺘﻴﺎران اﻧﮕﺮهﻣﻴﻨﻮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺷﺶ ﻓﺮﺷﺘﻪ ﺑﺎ ﻳﺰدان ﻣﻘﺮب‪ ،‬ﻳﺎران ذات ﺧﻮب ﺟﻬﺎﻧﻨﺪ ﻛﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬ ‫‪ -1‬وﻫﻮﻣﻨﻪ )ﺑﻬﻤﻦ(‪» :‬ﺑﻪ« ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎي ﺧﻮب و ﺧﻴﺮ اﺳﺖ‪» .‬ﻣﻦ« ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎي ﻣﻨﺶ اﺳﺖ و ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﺑﻬﻤﻦ ﻳﺎ وﻫﻮﻣﻨﻪ ﻳﻪ ﻣﻌﻨﺎي‬ ‫ﻓﺮﺷﺘﻪاي ﺑﺎ ﻣﻨﺶ ﺧﻴﺮ اﺳﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -2‬اردﻳﺒﻬﺸﺖ‪ :‬ﻓﺮﺷﺘﺔ راﺳﺘﻲ و ﻋﺪاﻟﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -3‬ﺷﻬﺮﻳﻮر )ﻳﺎ ﺑﻪ اﺻﻄﻼح ﺧﻮدﺷﺎن ﻳﺰدان(‪ :‬ﻓﺮﺷﺘﺔ ﻗﺪرت‪ .‬‬ ‫‪ -4‬ﺧﺮﻗﺎت‪ :‬ﺑﺮﺧﻮرداري و ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ و ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ و ﻋﺎﻓﻴﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -5‬اﺳﭙﻨﺪارﻣﺪ‪» :‬ﺳﭙﻨﺪ« ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎي ﻣﻘﺪس اﺳﺖ و ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﻛﻠﻤﺔ اﺳﭙﻨﺪارﻣﺪ در ﻣﻌﻨﺎي ﻓﺮﺷﺘﺔ ﻋﺸﻖ و ﻣﺤﺒﺖ و ﺑﺮﻛﺖ اﺳﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -6‬ﻣﺮداد ﻳﺎ اﻣﺮﺗﺎت‪ :‬ﻳﺰدان ﺟﺎوداﻧﮕﻲ‪ .‬‬ ‫»ﻳﻜﻲ از ﺻﻔﺖ زردﺷﺖ ﻫﻢ »ﺳﭙﻨﺪﻣﻦ« در ﻣﻌﻨﺎي دارﻧﺪة ﺧﻮ و ﻣﻨﺶ ﺧﻮب ﺑﻮده اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫اﻳﻦ ﺷﺶ اﻣﺸﺎﺳﭙﻨﺪ ﺗﺤﺖ رﻫﺒﺮي ﺳﭙﻨﺘﺎﻣﻴﻨﻮ ﮔﺮوه ﻫﻔﺖ ﻧﻔﺮي را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲدﻫﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﺠﺮي ارادة اﻫﻮراﻣﺰداﻳﻨﺪ‪ ،‬در ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺮ و در ﺑﺮاﺑﺮ اﻳﻨﻬﺎ ﺷﺶ ﻓﺮﺷﺘﺔ ﺷﺮ‪ ،‬ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ »اﻧﮕﺮهﻣﻴﻨﻮ« ﮔﺮوه ﻫﻔﺖ ﻧﻔﺮي روح ﺧﺒﻴﺚ را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫اوﺳﺘﺎ‬

‫ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪس و آﺳﻤﺎﻧﻲ دﻳﻦ زردﺷﺖ اوﺳﺘﺎ اﺳﺖ و آن ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاي ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﻛﻤﺎﺑﻴﺶ از ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻪ ﺑﺪون ارﺗﺒﺎط‬ ‫و اﺗﺼﺎل ﺑﺎ ﻫﻢ آﻣﻴﺨﺘﻪ ﺷﺪهاﻧﺪ و در ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪه از ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺰرﮔﺘﺮي از ﻳﻚ ادﺑﻴﺎت ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ و ﻛﻬﻨﺴﺎل اﺳﺖ ﻛﻪ ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻋﻤﺪة آن از ﻣﻴﺎن رﻓﺘﻪ و ﻧﺎﺑﻮد ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اوﺳﺘﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻛﻨﻮن در دﺳﺖ اﺳﺖ در ﺣﺪود ‪ 83000‬ﻛﻠﻤﻪ اﺳﺖ و ﺑﻪ ‪ 5‬ﻛﺘﺎب ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮد‪:‬‬ ‫ﻳﺴﻨﺎ‪ :2‬ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻗﺴﻤﺖ اوﺳﺘﺎي ﻣﻮﺟﻮد در زﻣﺎن ﻣﺎ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ و آن ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺑﺮ ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺳﺮودهﻫﺎي ﺧﺎص زردﺷﺖ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻪ آنﻫﺎ را ﺑﻠﻬﺠﺔ ﻣﺤﻠﻲ ﺑﺴﻴﺎر ﻛﻬﻨﺴﺎﻟﻲ )ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﻠﺴﺎن ودا( ﻧﮕﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪه و ﺳﺮودهﻫﺎي ﻣﺬﻛﻮر ﺑﻨﺎم ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ از ‪ 5500‬ﻛﻠﻤﻪ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻳﺎﻓﺘﻪ و ﺑﻌﻀﻲ از زﺑﺎنﺷﻨﺎﺳﺎن از ﺟﻤﻠﻪ دارﻣﺴﺘﺘﺮ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻗﺴﻤﺖ اوﺳﺘﺎ ﺑﻴﺶ از ﻫﻤﺔ ﻗﺴﻤﺖﻫﺎ ﺑﻪ زﺑﺎن ﺧﻮد‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- AVesta‬‬ ‫‪- Vesna‬‬

‫‪ 8‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬

‫‪2‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫زردﺷﺖ ﻧﺰدﻳﻚﺗﺮ اﺳﺖ و از آن ﺑﻌﻀﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺛﻖ و ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻄﻤﺌﻦ در ﺑﺎب ﺣﻴﺎت و اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي زردﺷﺖ ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫آﻣﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻳﺸﺖﻫﺎ‪) :1‬ﻧﻐﻤﺎت ﺳﺘﺎﻳﺶ( از ﻋﻈﻤﺖ واﻓﺮ اﻳﺮان ﺳﺨﻦ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪ -3‬وﻳﺴﭙﺮد‪ :2‬در ﺑﺎب ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت و آداب و ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﻲ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ -4‬وﻧﺪﻳﺪاد‪ :3‬ﻛﻪ از ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺿﺪ دﻳﻮ و آﺋﻴﻦ دﻳﻦ و آﻓﺮﻳﻨﺶ زﻣﻴﻦ و ﻧﺎﺧﻮﺷﻲﻫﺎ و درﻣﺎنﻫﺎ و آﻟﻮدﮔﻲﻫﺎ و دﺧﻤﻪﻫﺎ ﺳﺨﻦ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺧﺮده اوﺳﺘﺎ )اوﺳﺘﺎي ﻛﻮﭼﻚ(‪ :‬ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ ادﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ در ﺑﺎرة ﻋﺮوﺳﻲ و ﻛﺸﺘﻲ و اوﻗﺎت ﭘﻨﺠﮕﺎﻧﻪ روز و ﻏﻴﺮه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻫﻴﭽﻴﻚ از اﻳﻦ ﻛﺘﺐ و ﺑﺨﺶﻫﺎ در ﻣﺮﺗﺒﺔ وﺛﻮق و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﭘﺎي ﻳﺴﻨﺎ ﻧﻤﻲرﺳﻨﺪ‪ ،‬زﻳﺮا آنﻫﺎ در ﻗﺮون ﺑﻌﺪ از ﻳﺴﻨﺎ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﺷﺪهاﻧﺪ و ﺑﻴﺸﺘﺮ در ﻣﻌﺮض ﻗﺒﺾ و ﺑﺴﻂ زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﺟﻬﺎﻧﻲ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا ً ﺑﻌﺪ از ﻏﻠﺒﺔ اﺳﻼم ﺑﺰﺑﺎن ﭘﻬﻠﻮي ﻛﻪ ﻫﻨﻮز در ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻲ دﻳﮕﺮ ﺑﺎ ﻧﺎم ﺑﻮﻧﺪﻫﺸﻦ‪ 4‬در ﻣﺒﺎدي و اﺻﻮل دﻳﻦ زردﺷﺖ‬ ‫اﻳﺮان ﺗﻜﻠﻢ ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬ﻧﮕﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ و اﻳﻦ ﻛﺘﺎب ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻛﺘﺎب دﻳﻨﻜﺮت‪ 5‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪاي از آداب و اﻃﻼﻋﺎت دﻳﻨﻲ‬ ‫زردﺷﺘﻴﺎن را ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪ .‬‬

‫ﻋﻠﺖ ﺗﻘﺪس آب و آﺗﺶ ﺑﺮاي زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫در اﺑﺘﺪا ﻣﺬﻫﺐ زردﺷﺖ ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ زﻧﺪﮔﻲ ﻛﺸﺎورزي ﺑﻮد و ﺑﺪﻳﻦﮔﻮﻧﻪ ﺑﻮد ﻛﻪ ﻫﺮ ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻗﻨﺎﺗﻲ ﺣﻔﺮ ﻛﻨﺪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲﺷﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻬﺸﺖ ﻣﻲرود و ﺗﻘﺪس آب‪ ،‬ﮔﺎو‪ ،‬ﻗﻨﺎت و ﺗﻘﺪس ﺳﺒﺰه و درﺧﺖ ﻧﺸﺎندﻫﻨﺪة اﻳﻦ واﻗﻌﻴﺖ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺬﻫﺐ زردﺷﺘﻲ ﻣﺬﻫﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‬

‫ً ﻛﺸﺎورزي اﺳﺖ‪.‬‬

‫زردﺷﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺧﺪاﭘﺮﺳﺘﺎن ﺑﺎﻳﺪ ﻛﺸﺎورزي و داﻣﭙﺮوري و راﺳﺘﻲ و درﺳﺘﻲ را ﭘﻴﺸﺔ ﺧﻮد ﺳﺎزﻧﺪ و ﺣﺸﺮات و ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻮذي را ﻛﻪ ﺑﻜﺸﺖ و زراﻋﺖ آﺳﻴﺐ ﻣﻲرﺳﺎﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺮاﻧﺪازﻧﺪ و از دروغ و ﭘﻠﻴﺪي و ﻧﺎدرﺳﺘﻲ و آﻟﻮدن آب و ﻣﺮض ﭘﺮﻫﻴﺰ ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫و ﻫﻤﻮاره ﺷﻌﺎر آنﻫﺎ در زﻧﺪﮔﻲ اﻧﺪﻳﺸﺔ ﻧﻴﻚ‪ ،‬ﮔﻔﺘﺎر ﻧﻴﻚ و ﻛﺮدار ﻧﻴﻚ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Yashts‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Vispered‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Vendidad‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- Bundahishn‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- Denkart‬‬

‫‪ 9‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫آرﻳﺎﻳﻲﻫﺎ وﻗﺘﻲ ﻛﻪ ﻛﻮچ ﻛﺮدﻧﺪ‪ ،‬ﮔﺮوﻫﻲ ﺑﻪ ﻫﻨﺪ رﻓﺘﻨﺪ و ﮔﺮوﻫﻲ ﺑﻪ اﻳﺮان آﻣﺪﻧﺪ‪ .‬آنﻫﺎ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻫﻨﺪ رﻓﺘﻨﺪ ﺑﻪ ﻛﺎر داﻣﭙﺮوري‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﺑﺮاي آنﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ در ﻫﻨﺪ ﺑﻮدﻧﺪ ﮔﺎو و ﮔﻮﺳﻔﻨﺪ ﻣﻘﺪس ﺷﺪ و آنﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ اﻳﺮان آﻣﺪﻧﺪ ﺑﻪ ﻛﺸﺎورزي‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﺑﺮاي آنﻫﺎ ﻛﻪ در اﻳﺮان ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﻛﺎرﻳﺰ و ﻗﻨﺎت و آب و آﺗﺶ ﺗﻘﺪس ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬آب ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺧﺎﺻﻴﺖ ﭘﺎك‪-‬‬ ‫ﻛﻨﻨﺪﮔﻲاش و ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ اﻳﻨﻜﻪ در ﻛﺸﺎورزي ﺣﺮف اول را ﻣﻲزﻧﺪ و آﺗﺶ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺧﺎﺻﻴﺖ ﭘﺎكﻛﻨﻨﺪﮔﻲاش و ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫اﻳﻨﻜﻪ در آن زﻣﺎن ﺑﻪ ﻛﻤﻚ آﺗﺶ ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻮذي را از زﻣﻴﻦﻫﺎي ﺧﻮد دور ﻣﻲﻛﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ و ﻣﻘﺮرات آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ راﺟﻊ ﺑﻪ اﺟﺘﻨﺎب از آﻟﻮدن آﺗﺶ و ﺧﺎك و آب اﺳﺖ و ﺷﻐﻞﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ در آنﻫﺎ آب و آﺗﺶ‬ ‫و ﺧﺎك آﻻﻳﺶ ﻳﺎﺑﻨﺪ‪ ،‬در ﻧﻈﺮ ﻣﺰدﻳﺴﻨﺎن ﻣﻨﻔﻮر ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬

‫اﻋﺘﻘﺎد زردﺷﺖ ﺑﻪ آﺗﺶ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ ﻳﻚ رﺳﻢ و ﻳﻚ ﻋﺒﺎدت از زﻣﺎن زردﺷﺖ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ و آن ﭼﻨﺎن ﻛﻪ ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ‪ ،‬وي در ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺠﺎم ﻣﺮاﺳﻢ ﭘﺮﺳﺘﺶ‬ ‫در ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﺤﺮاب آﺗﺶ ﻣﻘﺪس ﺑﻪ ﻗﺘﻞ رﺳﻴﺪ و در ﻫﻨﮕﺎم ﻋﺒﺎدت ﺟﺎن ﺳﭙﺮد‪ .‬در ﻳﻜﻲ از ﺳﺮودهﻫﺎي ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫زردﺷﺖ ﻣﻲﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪:‬‬ ‫»ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺑﺮ آذر ﻣﻘﺪس ﻧﻴﺎزي ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻲﻛﻨﻢ‪ ،‬ﺧﻮد را راﺳﺖ ﻛﺮدار و ﻧﻴﻜﻮﻛﺎر ﻣﻲداﻧﻢ‪«.‬‬ ‫و در ﺟﺎي دﻳﮕﺮ آﺗﺶ ﻣﻘﺪس را ﻋﻄﻴﺔ ﻳﺰدان ﻣﻲﺷﻤﺎرد ﻛﻪ اﻫﻮراﻣﺰدا آن را ﺑﻪ آدﻣﻴﺎن ﻛﺮاﻣﺖ ﻓﺮﻣﻮده وﻟﻲ ﺑﺎﻳﺪ داﻧﺴﺖ ﻛﻪ‬ ‫زردﺷﺖ ﺧﻮد آﺗﺶ را ﻧﻤﻲﭘﺮﺳﺘﻴﺪه‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎد‬ ‫زردﺷﺘﻴﺎن ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﭼﻮن ‪ 4‬روز از ﻣﺮگ ﻛﺴﻲ ﺑﮕﺬرد‪ ،‬زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ دﻳﮕﺮ او آﻏﺎز ﻣﻲﺷﻮد و در ﺳﻪ ﺷﺒﺎﻧﻪروز ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ روان‬ ‫او ﺑﺮ ﺳﺮ ﭘﻴﻜﺮ ﺧﺎﻛﻲ او ﻣﻲﻧﺸﻴﻨﺪ و در ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻛﺮدارﻫﺎ و ﭘﻨﺪارﻫﺎ و ﮔﻔﺘﺎرﻫﺎي ﺧﻮب و ﺑﺪ ﺧﻮد ﻣﻲاﻧﺪﻳﺸﺪ‪ ،‬ﻫﺮﮔﺎه او ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﻛﺎر و راﺳﺘﻴﻦ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻫﺮ آﻳﻴﻨﻪ در اﻳﻦ زﻣﺎن ﻓﺮﺷﺘﮕﺎن ﭘﺎك ﮔﻮﻫﺮ او را ﻧﻮازش ﻣﻲدﻫﻨﺪ و اﮔﺮ ﺑﺪﻛﺮدار و دروغزن ﺑﺎﺷﺪ‪،‬‬ ‫دﻳﻮان ﭘﻠﻴﺪ ﺑﺮ ﻓﺮاز ﺗﺎرك او ﺑﭙﺮواز در آﻣﺪه و او را آزار ﻣﻲرﺳﺎﻧﻨﺪ و ﺳﺮاﻧﺠﺎم او را ﻛﺸﺎن ﻛﺸﺎن ﺑﻪ ﻛﻴﻔﺮﮔﺎه ﻣﻲﻛﺸﺎﻧﻨﺪ‪ .‬ﭼﻮن‬ ‫روز ﭼﻬﺎرم ﺑﺮﺳﺪ روان ﻣﺮده ﺑﻪ ﺳﻮي »ﭘﻞ ﭼﻴﻨﻮات‪ «1‬ﻛﻪ ﮔﺬرﮔﺎه ﻫﻤﺔ ﻣﺮدﮔﺎن اﺳﺖ روان ﻣﻲﺷﻮد و در ﺑﺮاﺑﺮ آن ﭘﻞ ﺧﺪاي‬ ‫ﻣﻴﺘﺮا و ﻫﻤﻜﺎراﻧﺶ ﻳﻌﻨﻲ ﺳﺮوش‪ 2‬و راﺷﻨﻮ‪ 3‬او را ﺑﻪ داوري ﻣﻲﺧﻮاﻧﻨﺪ و در دﺳﺖ راﺷﻨﻮ ﺗﺮازوﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در دو ﻛﻔﻪ آن‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Chinvat‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Sraosha‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Rashnu‬‬

‫‪ 10‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻛﺮدارﻫﺎي ﻧﻴﻚ و ﺑﺪ او را ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻬﺎده‪ ،‬ﻣﻲﺳﻨﺠﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ دوﺑﺎره او را ﻓﺮﻣﺎن ﻓﺮﺟﺎﻣﻲ ﺻﺎدر ﻣﻲﮔﺮدد و روان ﻣﺮده ﺑﻪ ﺳﻮي ﭘﻞ‬ ‫ﭼﻴﻨﻮات روان ﻣﻲﺷﻮد ﺗﺎ از آن درﮔﺬرد‪ .‬در ﻛﺘﺎب ﺑﻮﻧﺪﻫﺸﻦ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ‪:‬‬ ‫»اﻳﻦ ﭘﻞ ﺗﻴﻐﺔ ﺗﻴﺰﺗﺮ از دم ﺷﻤﺸﻴﺮ ﺟﺎي دارد و در زﻳﺮ آن ﺟﺎﻳﮕﺎ دوزخ اﺳﺖ و ﭼﻮن روان ﻣﺮدﮔﺎن ﺑﻪ آﻧﺠﺎ ﻣﻲرﺳﻨﺪ‪ ،‬اﮔﺮ‬ ‫راﺳﺖﻛﺎر و راﺳﺖ ﻛﺮدار ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬آن ﺗﻴﻎ در ﺑﺮاﺑﺮ اﻳﺸﺎن ﭘﻬﻦ ﺷﺪه و ﮔﺬرﮔﺎﻫﻲ ﻧﺮم ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ اﮔﺮ ﺑﺪﻛﺮدار و دروغ ﭘﻴﺸﻪ‬ ‫ﺑﻮدهاﻧﺪ‪ ،‬آن ﺗﻴﻎ ﺑﺮ آنﻫﺎ راه را ﻣﻲﺑﻨﺪد‪ .‬ﻫﻤﻴﻨﻜﻪ ﻣﺮده ﺳﻪ ﮔﺎم دﻳﮕﺮ ﺑﺮ ﻣﻲدارد ﻛﻪ ﻳﻜﻲ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي ﺑﺪ و دﻳﮕﺮي‬ ‫ﺳﺨﻨﺎن ﻧﺎﺳﺰا و دﻳﮕﺮي ﻛﺎرﻫﺎي زﺷﺖ اوﺳﺖ ﻛﻪ در روزﮔﺎر زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ از او ﺳﺮ زده‪ ،‬آن ﺗﻴﻎ او را ﺑﻪ دو ﻧﻴﻢ ﺷﻜﺎﻓﺘﻪ و از ﻓﺮاز‬ ‫ﭘﻞ در ﻧﺸﻴﺐ دوزخ ﻣﻲاﻓﺘﺪ‪«.‬‬ ‫ﻫﻢ در آن ﻛﺘﺎب در وﺻﻒ ﻋﺒﻮر روان ﻣﺮده از آن ﭘﻞ ﺗﺼﻮﻳﺮي ﺟﺎﻟﺐ ﻣﺬﻛﻮر اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺘﻔﻀﻴﻞ ﺑﺼﻮرت زﻳﺮ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪:‬‬ ‫»ﺑﺮ ﻓﺮاز ﭘﻞ »دﻳﻦ‪ «1‬ﻳﻌﻨﻲ ﺿﻤﻴﺮ آن ﻣﺮده ﺑﺮ او ﻣﺠﺴﻢ ﻣﻲﮔﺮدد‪ ،‬اﮔﺮ ﻧﻴﻜﻮﻛﺎر ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺼﻮرت دوﺷﻴﺰهاي ﺧﻮبرو و اﮔﺮ‬ ‫ﺑﺪﻛﺮدار ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﭽﻬﺮة ﻋﺠﻮزي زﺷﺖ ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ ﻫﺮ دو ﻫﻤﺎن ﺗﺠﺸﻢ اﻋﻤﺎل اوﺳﺖ و او را ﺑﻨﻮﺑﺖ ﻧﻮازش و ﻳﺎ آزار‬ ‫ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪«.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ در رواﻳﺎن آﺧﺮ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪه ﻛﻪ آن ﻛﺴﺎﻧﻲ را ﻛﻪ ﻧﻴﻜﻲ و ﺑﺪي در دو ﻛﻔﻪ ﺗﺮازوي اﻋﻤﺎل اﻳﺸﺎن ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﺸﺘﻜﺎن‪) 2‬اﻋﺮاف( ﻓﺮﺳﺘﺎده ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ ﻛﻪ در آن ﻋﺎﻟﻢ ﺑﺮزخ ﻛﻪ در ﻣﻴﺎن زﻣﻴﻦ و آﺳﻤﺎن ﻗﺮار دارد‪ ،‬ﺟﺎي ﻣﻲﮔﻴﺮﻧﺪ و ﻧﻴﺰ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ دوزخ از ﻃﺒﻘﺎﺗﻲ ﭼﻨﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺪه ﻛﻪ ﻃﺒﻘﺔ ﺳﻔﻼي آن در اﻋﻤﺎق زﻣﻴﻦ ﻗﺮار دارد‪ ،‬ﺟﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻇﻠﻤﺖ و ﺗﺎرﻳﻜﻲ‬ ‫ﺿﺨﻴﻤﻲ آن را ﻓﺮا ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﺑﻮي ﮔﻨﺪ از آن ﻣﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬آﺳﻤﺎن را ﻫﻤﭽﻨﺎن ﻃﺒﻘﺎﺗﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻄﺮف اﻋﻠﻲ ﺻﻌﻮد ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‬ ‫و ﻫﺮ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻪ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻋﻤﺎل ﺻﺎﻟﺢ و اﻓﻜﺎر ﻣﺴﺘﺤﺴﻦ و ﻛﻠﻤﺎت ﻃﻴﺒﺎﺗﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﺨﺺ ﻣﺮده ﺑﻪ ﺟﺎي آورده اﺳﺖ و ﺑﻪ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻋﻤﺎل ﺧﻮد در ﻳﻜﻲ از اﻳﻦ ﻃﺒﻘﺎت ﺟﺎي ﻣﻲﮔﻴﺮد و روح آدﻣﻲ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﺻﻌﻮد ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ ﻃﺒﻘﺔ ﺑﺮﺗﺮﻳﻦ ﻣﻲرﺳﺪ ﻛﻪ‬ ‫ﮔﺎروﺗﻤﺎن‪ 3‬ﻳﻌﻨﻲ ﺧﺎﻧﺔ ﻧﻐﻤﺎت ﻧﺎم دارد و در آﻧﺠﺎ ﻣﻲﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﺎ روز ﺷﻤﺎر در رﺳﺪ و ﻫﻨﮕﺎم رﺳﺘﺎﺧﻴﺰ ﻓﺮا آﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ دوزخ ﺗﺎ ﺧﺎﻧﺔ دروغ ﻣﻜﺎﻧﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻨﺎم »ﺟﺎﻳﮕﺎه ﻧﺎﺧﻮﺷﻲ« ﻧﺎﻣﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮد و در آﻧﺠﺎﺳﺖ ﻛﻪ ﭘﻨﺪار ﻧﺎﺑﻜﺎر و‬ ‫اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي ﻧﺎدرﺳﺖ ﺟﺎي دارﻧﺪ‪ ،‬ﺳﺮزﻣﻴﻨﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻮي ﮔﻨﺪ از آن ﺑﺮﻣﻲﺧﻴﺰد و ﭘﺮ اﺳﺖ از ﭼﺮك و ﭘﻠﻴﺪي و از اﻋﻤﺎق‬ ‫ﻇﻠﻤﺎﻧﻲ آن ﻓﺮﻳﺎد ﺷﻴﻮن و ﻧﺎﻟﺔ ﻏﻢ ﺑﻪ ﮔﻮش ﻣﻴﺮﺳﺪ و ﻫﺮ ﻛﺲ ﻛﻪ در آﻧﺠﺎ ﺑﻴﺎﻓﺘﺪ‪ ،‬ﻳﻜﻪ و ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﺷﻜﻨﺠﺔ ﺟﺎوﻳﺪي ﻣﻌﺬب اﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺮ ﺧﻼف راﺳﺖﻛﺎران در آن ﺳﻮي ﭘﻞ در ﺧﺎﻧﻪ ﻧﻐﻤﺎت ﻛﻪ ﺑﮕﻔﺘﺔ ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺸﺖ ﺑﺮﻳﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﺟﺎي ﻣﻲﮔﺰﻳﻨﻨﺪ و آن ﻣﻜﺎن‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Dean‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Hameshtakan‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Garo-Demana‬‬

‫‪ 11‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺟﺎﻳﮕﺎه ﺧﻮﺷﻲ اﺳﺖ و ﺳﺮزﻣﻴﻦ اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي ﺧﻮب و ﭘﻨﺪارﻫﺎي ﭘﺴﻨﺪﻳﺪه ﻛﻪ آﻓﺘﺎب در آﻧﺠﺎ ﻫﻴﭽﮕﺎه ﻏﺮوب ﻧﻤﻲﻛﻨﺪ و‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﻛﺎران در آﻧﺠﺎ از ﺑﺮﻛﺎت و ﻃﻴﺒﺎت روﺣﺎﻧﻲ ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ و ﺑﺎ ﻳﺎران و ﻫﻤﻨﺸﻴﻨﺎن ﺳﻌﺎدﺗﻤﻨﺪ روزﮔﺎر ﻣﻲﮔﺬراﻧﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺠﻲ ﻣﻮﻋﻮد‬ ‫ﺑﺮاي ﺗﻌﻴﻴﻦ آن ﻣﻮﻗﻊ روز واﭘﺴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺘﺄﺧﺮﻳﻦ آن ﻃﺎﻳﻔﻪ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻪ »دور زﻣﺎن« ﺷﺪهاﻧﺪ و ﺑﺮاي ﻫﺮ دور ﻣﺪت ﺳﻪ ﻫﺰار ﺳﺎل ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﺷﺪهاﻧﺪ و ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ »ﻳﺸﺖ زردﺷﺖ« در آﻏﺎز دوره آﺧﺮﻳﻦ ﻇﻬﻮر ﻓﺮﻣﻮد ﺑﻌﺪ از او ﺳﻪ ﺗﻦ ﻧﺠﺎتدﻫﻨﺪة دﻳﮕﺮ ﭘﻴﺎﭘﻲ ﺑﻔﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻳﻚ ﻫﺰار ﺳﺎل ﺑﻌﺪ از او ﭘﺪﻳﺪار ﺷﺪﻧﺪ و ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪه‪ .‬ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ اﻳﺸﺎن ﻛﺴﻲ ﺑﻮد ﺑﻪ ﻧﺎم اوﺷﺘﺎر‪ 1‬ﻛﻪ درﺳﺖ ﻳﻚ ﻫﺰار ﺳﺎل ﺑﻌﺪ‬ ‫از ﻇﻬﻮر زردﺷﺖ ﭘﺪﻳﺪار ﮔﺸﺖ و دوﻣﻴﻦ آنﻫﺎ اوﺷﺘﺎرﻣﺎه‪ 2‬ﻧﺎم داﺷﺖ ﻛﻪ دو ﻫﺰار ﺳﺎل ﺑﻌﺪ از زردﺷﺖ ﺑﻪ ﺟﻬﺎن آﻣﺪ و‬ ‫ﺳﺮاﻧﺠﺎم آﺧﺮﻳﻦ اﻳﺸﺎن ﻛﻪ ﺳﻮﺷﻴﺎن‪ 3‬ﻧﺎم دارد ﻛﻪ در راس اﻟﻒ ﺳﻮم ﻛﻪ آﺧﺮاﻟﺰﻣﺎن اﺳﺖ در ﻣﻲرﺳﺪ و روزﮔﺎر ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن ﻣﻲ‪-‬‬ ‫رﺳﺪ و اﻳﻦ ﻫﺮ ﺳﻪ از ﻧﺴﻞ و ﻧﮋاد زردﺷﺘﻨﺪ‪ ،‬زﻳﺮا ﻛﻪ ﺗﺨﻤﻪ و ﺑﺬر ﺧﻮد او ﺑﺎ اﻋﺠﺎز ﻳﺰداﻧﻲ در درﻳﺎﭼﻪاي در ﻛﺸﻮر اﻳﺮان ﻧﻬﻔﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ و ذﺧﻴﺮه ﮔﺸﺘﻪ اﺳﺖ و در ﺳﺮ ﻫﺮ ﻫﺰار ﺳﺎل ﺳﻪ دوﺷﻴﺰة ﭘﺎك ﮔﻮﻫﺮ ﻋﻠﻮي در آن درﻳﺎﭼﻪ ﻏﻮﻃﻪ ﻣﻲزﻧﻨﺪ و آن ﺗﺨﻤﻪ‬ ‫اﻟﻬﻲ را ﺑﺮ روي ﺟﻬﺎن ﻣﻲآورﻧﺪ‪ .‬ﭼﻮن ﺳﻮﺷﻴﺎن ﻳﺎ ﻣﺴﻴﺢ ﻣﻮﻋﻮد ﻳﺎ ﻣﻬﺪي ﻣﻨﺠﻲ )ﻋﺞ( ﻇﻬﻮر ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬آﺧﺮ زﻣﺎن آﻏﺎز ﻣﻲﺷﻮد و‬ ‫آن روز ﻧﺸﻮر اﺳﺖ و ﻣﺮدﮔﺎن ﺑﺮ ﻣﻲﺧﻴﺰﻧﺪ و زﻣﻴﻦ و آﺳﻤﺎن از ﺑﺎﺷﻨﺪﮔﺎن ﺧﻮد ﺗﻬﻲ ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ‪ .‬ﭘﺲ اﻧﺠﻤﻦ ﻋﻈﻴﻤﻲ ﺑﺮاي‬ ‫داوري و ﺣﺴﺎب ﻛﺮدار ﺑﻨﺪﮔﺎن ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﻲآﻳﻨﺪ و درﺑﺎرة ﻫﺮ ﻳﻚ از ارواح ﮔﺬﺷﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺮﻣﺎن ﻳﺰداﻧﻲ ﺻﺎدر ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬در آن‬ ‫روز ﻓﺮﻗﺔ ﻧﻴﻜﺎن از زﻣﺮة ﺑﺪان ﺟﺪا ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و ﺳﻴﻠﻲ از ﻓﻠﺰ ﻣﺬاب ﺑﺮ ﻓﺮاز زﻣﻴﻦ را ﻛﻪ در ﺑﺴﺘﺮ او ﻗﺮار دارد‪ ،‬ﻃﻌﻤﺔ آﺗﺶ ﺳﻮزان‬ ‫ﺧﻮد ﻣﻲﺳﺎزد و ﺑﺪيﻫﺎ و ﭘﻠﻴﺪيﻫﺎ را ﻧﺎﺑﻮد ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﺗﻤﺎم آدﻣﻴﺰادﮔﺎن در اﻳﻦ ﺳﻴﻼب آﺗﺸﻴﻦ ﻏﻮﻃﻪور ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﻛﺎران ﮔﻮاراﺗﺮ از ﺷﻴﺮ ﮔﺮم ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ ،‬زﻳﺮا در ﻧﻬﺎد اﻳﺸﺎن اﺛﺮي از ﭘﻠﻴﺪي و زﺷﺘﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﻧﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﺑﺪﻛﺮداران ﻃﻌﻤﺔ‬ ‫آن ﺳﻴﻞ آﺗﺸﻴﻦ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و آﻧﭽﻪ ﻛﻪ از ﻋﻨﺼﺮ ﺑﺪي و دروغ در ﻧﻬﺎد اﻳﺸﺎن ﻣﺨﻤﺮ اﺳﺖ ﻣﻲﺳﻮزاﻧﺪ و اﮔﺮ در آن ﻋﻨﺼﺮ ﺧﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻲﻣﺎﻧﺪ و در آن روز آﺧﺮ در زﻣﻴﻦ و آﺳﻤﺎن ﻧﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺮدان ﻫﻤﻪ ﺑﻪ ﺳﻦ ‪ 40‬ﺳﺎل و ﻛﻮدﻛﺎن ﺑﻪ ﺳﻦ ‪ 15‬ﺳﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬

‫اﻳﻤﻦ ﻣﺎﻧﺪن از ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ‬ ‫‪ -1‬ﺧﻮاﻧﺪن ﺑﻌﻀﻲ از آﻳﺎت و ﻗﺮاﺋﺖ ﺑﻌﻀﻲ ﻋﺒﺎرات ﻛﻪ از ﻛﺘﺎب ﮔﺎﺗﺎﻫﺎي زردﺷﺖ اﺧﺬ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺮاي اﻓﺴﻮن دﻳﻮﻫﺎ‬ ‫و ﺧﻨﺜﻲ ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻋﻤﻞ اﻳﺸﺎن ﻻزم و ﺳﻮدﻣﻨﺪ ﺷﻤﺮده ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺎﻻﺧﺮه ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﻛﺘﺎب ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ ﺳﺮاﺳﺮ اﻓﺴﻮﻧﻲ‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪- Aushetar‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- Aushtar mah‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- Soashyan‬‬

‫‪ 12‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻜﺮار آن ﺑﺪون اﻧﻘﻄﺎع )ﺧﻮاه ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﻣﻌﺎﻧﻲ آن را درك ﻛﻨﺪ ﻳﺎ ﻧﻜﻨﺪ( ﺑﺮاي ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ اﻳﻤﻦ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -2‬ﻋﻼوه ﺑﺮ ﺗﻼوت ﻣﻨﺘﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻠﺔ ﻣﻮﺛﺮ دﻳﮕﺮي ﺑﺮاي ﺑﺎﻃﻞ ﻛﺮدن ﻋﺎﻣﻞ ﺷﺮ و اﻳﻤﻦ ﻣﺎﻧﺪن از آزار دﻳﻮﻫﺎ وﺟﻮد دارد ﻛﻪ‬ ‫آن ﻧﻮﺷﻴﺪن ﺷﺮﺑﺖ ﻫﻮﻣﺎ‪ 1‬ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه‪ .‬ﻫﻢ اﻣﺮوز ﭘﺎرﺳﻴﺎن ﻫﻨﺪ ﺳﺎﻗﻪ و ﺷﺎﺧﺔ ﻳﻜﻨﻮع ﻧﺒﺎت ﻣﻘﺪس را ﮔﺮﻓﺘﻪ و آﻧﺮا در‬ ‫ﻫﺎوﻧﻲ ﻛﻮﺑﻴﺪه و ﻋﺼﺎرة آﻧﺮا ﺑﺎ ﺷﻴﺮ و آب ﻣﻘﺪس آﻣﻴﺨﺘﻪ و ﻣﻮﺑﺪان و روﺣﺎﻧﻴﻮن زردﺷﺘﻲ در ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺠﺎم ﻣﺮاﺳﻢ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً ﻫﻤﺎن ﻛﺎري اﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﺰاران ﺳﺎل ﻗﺒﻞ از‬ ‫ﻋﺒﺎدت آﻧﺮا ﻣﻲﻧﻮﺷﻨﺪ و ﻣﻲﻧﻮﺷﺎﻧﻨﺪ و اﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﺑﺎ ﺗﻤﺎم ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت آن‬ ‫اﻳﻦ‪ ،‬ﻃﻮاﺋﻒ ﻫﻨﺪ و آرﻳﺎﺋﻲ در ﺳﻮاﺣﻞ رود ﺳﻨﺪ ﺑﻪ ﺟﺎ ﻣﻲآورﻧﺪ‪ .‬‬ ‫‪ -3‬از ﻫﻤﺔ اﻳﻨﻬﺎ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﺑﺮاي ﺣﻔﻆ اﻧﺴﺎن از ﺷﺮ و اﻳﻤﻦ ﻣﺎﻧﺪن آن از ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺪي ﻫﻤﺎﻧﺎ آداﺑﻲ ﭼﻨﺪ ﺑﺮاي ﺗﻄﻬﻴﺮ ﻛﺮدن اﺳﺖ‪ .‬‬

‫ﻧﻈﺮ زردﺷﺘﻴﺎن ﻗﺪﻳﻢ درﺑﺎرة اﻣﻮات‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻛﺘﺎب وﻧﺪﻳﺪاد‪ ،‬ﺗﻤﺎس ﺑﺎ ﺟﺴﺪ ﻣﺮدﮔﺎن ﺳﺮﭼﺸﻤﺔ آﻟﻮدﮔﻲ و آﻻﻳﺶ و ﭘﻠﻴﺪي اﺳﺖ و ﻫﺮ ﻛﺲ ﻛﻪ ﻛﺎﻟﺒﺪ ﻣﻴﺘﻲ را‬ ‫ﻟﻤﺲ ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ ﺑﻲدرﻧﮓ ﻏﺴﻞ ﻛﻨﺪ و ﺧﻮد را ﻣﻄﻬﺮ ﺳﺎزد و اﻳﻦ ﺗﻄﻬﻴﺮ ﮔﺎﻫﻲ ﺑﺎ آب و ﮔﺎﻫﻲ ﺑﺎ ﺑﻮل ﮔﺎو ﺗﻮﺻﻴﻪ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺰد ﭘﺎرﺳﺎن ﻗﺪﻳﻢ اﺟﺴﺎد اﻣﻮات ﺑﻘﺪري ﻧﺠﺲ و ﻧﺎﭘﺎك ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﻣﻲﺷﺪ ﻛﻪ دﻓﻦ ﻛﺮدن آنﻫﺎ در ﺧﺎك ﻳﺎ ﻏﺮق ﻛﺮدن در آب و‬ ‫ﻳﺎ ﺳﻮزاﻧﺪن در آﺗﺶ ﮔﻨﺎه ﺑﺰرگ ﺑﺸﻤﺎر ﻣﻲآﻣﺪ‪ .‬ﭼﻮن آن ﺟﺴﻢ ﭘﻠﻴﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﺧﺎك و آب و آﺗﺶ را ﻣﻠﻮث و ﭘﻠﻴﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺳﺎﺧﺖ‪ .‬در اواﻳﻞ ﻋﻬﺪ زردﺷﺘﻴﺎن ﻗﺪﻳﻢ ﻛﺎﻟﺒﺪ اﻣﻮات را ﺑﺮ روي ﺑﺴﺘﺮي از ﺳﻨﮓ ﻳﺎ ﻓﺮاز ﺗﻮدﻫﺎي از آﻫﻚ ﻣﻲﻧﻬﺎدﻧﺪ ﻳﺎ‬ ‫در ﺗﺎﺑﻮﺗﻲ از ﺳﻨﮓ درﺑﺴﺘﻪ ﻣﻲﮔﺬاﺷﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺗﺎ آن ﺷﻲء ﻧﺠﺲ از ﻋﻨﺼﺮ آب و ﺧﺎك دور ﻣﺎﻧﺪ‪ .‬در اﻳﻦ زﻣﺎن ﺟﺎﻳﮕﺎه ﻋﻈﻴﻢ و‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﻲ ﺑﻨﺎ ﻛﺮدﻧﺪ ﻛﻪ آﻧﺮا »ﺑﺮج ﺧﺎﻣﻮﺷﺎن« ﻣﻲﻧﺎﻣﻨﺪ‪ .‬در آن ﺑﻨﺎي ﺑﺪون ﺳﻘﻒ اﺟﺴﺎد اﻣﻮات را ﻣﻲﮔﺴﺘﺮادهاﻧﺪ ﺗﺎ ﻣﺮﻏﺎن ﻫﻮا و‬ ‫ﺣﺸﺮات زﻣﻴﻦ آنﻫﺎ را ﻃﻌﻤﺔ ﺧﻮد ﺳﺎزﻧﺪ و ﻧﺎﺑﻮد ﺳﺎزﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻫﺮ ﻋﻨﺼﺮي از اﻋﻀﺎ ﺟﺴﻢ ﻣﺮده ﻳﺎ ﻗﺴﻤﺖ از ﺑﺪن زﻧﺪه ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻳﻀﺎ‬ ‫ﺷﺪه‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺑﺮﻳﺪن ﻧﺎﺧﻦ ﻳﺎ ﭼﻴﺪن ﻣﻮ‬

‫ً ﻧﺎﭘﺎك و ﭘﻠﻴﺪ ﺷﻤﺮده ﻣﻲﺷﺪ و ﺗُﻒ اﻧﺪاﺧﺘﻦ ﺧﺎﺻﻪ در ﺣﻀﻮر دﻳﮕﺮان ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻜﺮ‬

‫ﺑﻮد‪ .‬ﺣﺘﻲ ﻫﻮاﻳﻲ ﻛﻪ ﺑﺎ ﺗﻨﻔﺲ از رﻳﻪ ﺧﺎرج ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬ﻣﻮﺟﺐ ﻧﺠﺎﺳﺖ اﺳﺖ؛ از اﻳﻦ رو ﺣﺘﻲ در ﻋﺼﺮ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻮﺑﺪان و‬ ‫روﺣﺎﻧﻴﻮن در ﻫﻨﮕﺎم اﻓﺮوﺧﺘﻦ آﺗﺶ ﻣﻘﺪس در آﺗﺸﻜﺪه ﺑﺎ دﺳﺘﺎرﭼﻪ دﻫﺎن را ﻣﻲﺑﻨﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﺒﺎدا ﻧﻔﺲ ﭘﻠﻴﺪ اﻳﺸﺎن‪ ،‬ﺑﻪ آن ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﭘﺎك اﺻﺎﺑﺖ ﻛﻨﺪ‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪- Haoma‬‬

‫‪ 13‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬

‫‪1‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻓﺎﺟﻌﺔ دﻳﻦ زردﺷﺖ‬ ‫ﻓﺎﺟﻌﻪاي ﻛﻪ زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﻪ ﺑﺎر آوردﻧﺪ‪ ،‬آوردن ﺟﺒﺮ ﺑﻮد ﺑﻪ اﺳﻼم‪ .‬ﮔﺮ ﭼﻪ زردﺷﺖ اﻧﺴﺎن را ﻣﻴﺎن ﮔﺰﻳﻨﺶ ﺧﻴﺮ و ﺷﺮ‪ ،‬ﻣﺨﻴﺮ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫داﻧﺴﺖ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﺮدن ﺟﻬﺎن ﺑﻪ دو ﻧﻴﺮوي ﻣﺘﻀﺎد اﻧﮕﺮ و ﺳﭙﻨﺘﺎ‪ ،‬ﺷﺮ را ﭘﺎﻳﮕﺎﻫﻲ ﺑﺨﺸﻴﺪ در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺷﺮ در اﺳﻼم‪ ،‬ﻧﻪ ﺟﻨﺒﺔ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮي‪ ،‬ﻛﻪ ﺟﻨﺒﺔ ﻋﺮﺿﻲ دارد‪ ،‬ﺧﺪا و ﻃﺒﻴﻌﺖ اﻳﺠﺎدش ﻧﻜﺮده اﺳﺖ‪ ،‬آدم ﺷﺮور اﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﺮ را ﭘﺪﻳﺪآورده اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﺮدﻧﺶ زد ﺗﺎ ﺗﻤﺎم ﺷﻮد‪ .‬وﻟﻲ در ﺟﻬﺎنﺑﻴﻨﻲ دوﮔﺎﻧﻪ ﭘﺮﺳﺘﻲ‪ ،‬ﺷﺮ درﺳﺖ ﻣﺜﻞ ﺧﻴﺮ‪ ،‬زﻳﺮﺑﻨﺎي ﺟﻬﺎﻧﻲ دارد و ﻳﻚ ﺑﻌﺪ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬زردﺷﺖ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬ ‫»ﺟﻬﺎن اﻧﺒﺎﺷﺘﻪ از ﺧﻴﺮ و ﺷﺮ اﺳﺖ و اﻳﻦ دو ﻫﻤﭽﻮن ﻧﻮر و ﻇﻠﻤﺖ در ﺟﻨﮕﻨﺪ‪ .‬آنﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ذات اﻫﻮراﺋﻲ ﺳﭙﻨﺘﺎﺋﻲ دارﻧﺪ ﺑﻪ ﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻴﻞ و ﮔﺮاﻳﺶ دارﻧﺪ و ﺟﺰ ﻧﻴﻜﻲ ﺑﺮ ﻧﻤﻲﮔﺰﻳﻨﻨﺪ و آنﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ذات اﻧﮕﺮهاي )اﻫﺮﻳﻤﻨﻲ( دارﻧﺪ‪ ،‬از ﻧﻴﻜﻲ ﺑﻴﺰارﻧﺪ و ﺟﺰ ﺑﻪ ﺑﺪي‬ ‫ﻧﻤﻲﮔﺰﻳﻨﻨﺪ‪«.‬‬ ‫اﻳﻨﺴﺖ ﻛﻪ ﺑﺪﻳﻦ ﺳﺎدﮔﻲ و ﺳﺮﻋﺖ‪ ،‬اﺧﺘﻴﺎر زردﺷﺘﻲ ﺑﻪ ﺟﺒﺮ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬

‫زردﺷﺖ و ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫در اوﺳﺘﺎ زردﺷﺖ ﺑﺮاي داﻧﺶ و ﺧﺮد اﻫﻤﻴﺖ ﺑﺴﻴﺎر ﻗﺎﺋﻞ ﺷﺪه و ﻣﺰداﭘﺮﺳﺘﺎن را ﺑﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ‬ ‫در وﻧﺪﻳﺪاد آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ اﮔﺮ ﺷﺨﺺ ﺑﻲﮔﻨﺎه ﻳﺎ ﻫﻢﻛﻴﺶ ﻳﺎ ﺑﺮادر ﻳﺎ دوﺳﺖ ﺑﺮاي ﺗﺤﺼﻴﻞ داﻧﺶ و ﻫﻨﺮ ﻧﺰد ﺷﻤﺎ آﻳﺪ‪ ،‬او را‬ ‫ﺑﭙﺬﻳﺮﻳﺪ و آﻧﭽﻪ ﻣﻲﺧﻮاﻫﺪ ﺑﺪو ﺑﻴﺎﻣﻮزﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻖ ﮔﻔﺘﺔ ﭘﺮوﻓﺴﻮر ﺟﻜﺴﻮن آﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ در اوﺳﺘﺎ‪ ،‬ﻓﺼﻠﻲ ﻣﺨﺼﻮص ﺑﻪ ﻧﺎم »ﻫﻮرم ﺳﭙﺮم ﻧﺴﻚ« وﺟﻮد داﺷﺘﻪ ﻛﻪ درﺑﺎرة ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﭘﺪر‪ ،‬ﻠ‪‬ﻪ و ﻃﺮز ﺗﻌﻠﻴﻢ آنﻫﺎ و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ اوﺻﺎف ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻮده‪ ،‬وﻟﻲ در اﺛﺮ اﻧﻘﻼﺑﺎت و ﺣﻮادث اﻳﺎم از ﺑﻴﻦ رﻓﺘﻪ اﺳﺖ‬ ‫اﻃﻔﺎل ﺗﻮﺳﻂ ﻟَ‬ ‫و ﺗﻨﻬﺎ ﺧﻼﺻﻪاي از آن در ﻛﺘﺎب دﻳﻨﻜﺮت ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬در اﻳﻦ ﻛﺘﺎب آﻣﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»ﺗﺮﺑﻴﺖ را ﺑﺎﻳﺪ ﻣﺎﻧﻨﺪ زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﻣﻬﻢ ﺷﻤﺮد و ﻫﺮ ﻛﺲ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ وﺳﻴﻠﺔ ﭘﺮورش و ﻓﺮاﮔﺮﻓﺘﻦ و ﺧﻮاﻧﺪن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺧﻮد را ﭘﺎﻳﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ارﺟﻤﻨﺪ ﺳﺎزد و ﺑﺎ رﻋﺎﻳﺖ دﺳﺘﻮرﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﻲ و اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﻨﺪﻧﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن و ﻧﻈﻢ را ﻣﺤﻔﻮظ ﺑﺪارد‪«.‬‬ ‫در ﭘﻨﺪﻧﺎﻣﺔ زردﺷﺖ آﻣﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»ﺑﻔﺮﻫﻨﮓ ﺧﻮاﺳﺘﺎري ﻛﻮﺷﺎ ﺑﺎﺷﻴﺪ‪ ،‬ﭼﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﺨﻢ داﻧﺶ و ﺑﺮش ﺧﺮد و ﺧﺮد رﻫﺒﺮ دو ﺟﻬﺎن اﺳﺖ ‪ ...‬ﻓﺮﻫﻨﮓ اﻧﺪر ﻓﺮاﺧﻲ‬ ‫ﭘﻴﺮاﻳﻪ و اﻧﺪر ﺳﺨﺘﻲ ﭘﻨﺎه و اﻧﺪر ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻲ دﺳﺘﮕﻴﺮ و اﻧﺪر ﺗﻨﮕﻲ ﭘﻴﺸﻪ اﺳﺖ‪ «.‬‬

‫‪ 14‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻣﻨﻈﻮر از ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫در اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻤﺪه از ﺗﺮﺑﻴﺖ اﻳﻦ ﺑﻮده اﺳﺖ ﻛﻪ ﻛﻮدك را ﻋﻀﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎر آورﻧﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻌﻨﻲ از ﻧﻴﺎﻳﺸﻲ ﻛﻪ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﻛﺮدهاﻧﺪ اﺳﺘﻨﺒﺎط ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬در ﻳﺴﻨﺎ آﻣﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»اي اﻫﻮراﻣﺰدا‪ ،‬ﺑﻤﻦ ﻓﺮزﻧﺪي ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎ ﻛﻪ از ﻋﻬﺪة اﻧﺠﺎم وﻇﻴﻔﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﻣﻦ و ﺷﻬﺮ ﻣﻦ و ﻣﻤﻠﻜﺖ ﻣﻦ ﺑﺮآﻣﺪه و ﭘﺎدﺷﺎه‬ ‫دادﮔﺮ ﻣﺮا ﻳﺎري ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‪«.‬‬ ‫در ﺧﺮده اوﺳﺘﺎ‪ ،‬در آﺗﺶ ﻧﻴﺎﻳﺶ اﺳﺖ ﻛﻪ‪:‬‬ ‫»اي اﻫﻮراﻣﺰدا‪ ،‬ﺑﻤﻦ ﻓﺮزﻧﺪي ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎ‪ ،‬ﻛﻪ ﺑﺎ ﺗﺮﺑﻴﺖ و داﻧﺎ ﺑﻮده و در ﻫﻴﺌﺖ اﺟﺘﻤﺎع داﺧﻞ ﺷﺪه و ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﺧﻮد رﻓﺘﺎر ﻧﻤﺎﻳﺪ‬ ‫)ﻓﺮزﻧﺪ رﺷﻴﺪ و ﻣﺤﺘﺮﻣﻲ ﻛﻪ ﺣﺎﺟﺖ دﻳﮕﺮان را ﺑﺮآورد( ﻓﺮزﻧﺪي ﻛﻪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ در ﺗﺮﻗﻲ و ﺳﻌﺎدت ﺧﺎﻧﻮاده و ﺷﻬﺮ و ﻛﺸﻮر ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻜﻮﺷﺪ‪«.‬‬ ‫و در ﺟﺎي دﻳﮕﺮ اوﺳﺘﺎ اﻳﻦ ﺟﻤﻠﻪﻫﺎ دﻳﺪه ﻣﻲﺷﻮد‪:‬‬ ‫»اي زردﺷﺘﻲ‪ ،‬ﻫﻮش و ﺧﺮد را ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم وﻇﺎﻳﻒ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دﻳﮕﺮان آﻣﺎدهدار و از ﻫﺮ ﻛﺎر ﺑﻲﺟﺎ و ﻧﺎﺑﻬﻨﮕﺎم ﺧﻮدداري ﻧﻤﺎ و‬ ‫ﻫﻤﻮاره در اﻗﺪام ﺑﻪ ﻛﺎر ﻧﻴﻚ و دﺳﺘﮕﻴﺮي ﺑﻴﭽﺎرﮔﺎن و ﺑﻴﻨﻮاﻳﺎن ﺑﺎش‪«.‬‬ ‫ﻃﺒﻖ ﻛﺘﺎب ﻣﻴﻨﻮﺧﺮد ﻛﻪ ﻳﻜﻲ دﻳﮕﺮ از ﻛﺘﺐ ﻣﻌﺘﺒﺮ زردﺷﺘﻲ اﺳﺖ ﺑﻪ زﺑﺎن ﭘﻬﻠﻮي‪ ،‬ﻫﺮ ﻛﺲ اﻧﺘﻄﺎر داﺷﺖ ﻛﻪ ﻓﺮزﻧﺪش ﺑﺮ اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫و ﺷﺮاﻓﺖ ﺧﺎﻧﻮاده و ﻣﻴﻬﻦ ﺑﻴﺎﻓﺰاﻳﺪ و اﮔﺮ ﭼﻨﻴﻦ ﻧﻤﻲﻛﺮد او را ﻓﺮزﻧﺪ ﻧﻴﻜﻮ ﻧﻤﻲﺷﻤﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻫﺮودوت داﺳﺘﺎﻧﻲ از ﻛﻤﺒﻮﺟﻴﻪ و‬ ‫ﻛﺮزوس )ﭘﺎدﺷﺎه ﻟﻴﺪي ﻛﻪ ﻛﺸﻮرش در ‪ 548‬ﺳﺎل ﻗﺒﻞ از ﻣﻴﻼد ﺑﻪ دﺳﺖ ﻛﻮروش اﻓﺘﺎد و ﻛﻮروش او را از ﻧﺪﻳﻤﺎن ﺧﻮد ﻛﺮد‪(.‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﻮﻳﺪ اﻳﻦ ﻣﻌﻨﻲ اﺳﺖ و ﻣﻲرﺳﺎﻧﺪ ﻛﻪ اﻳﺮاﻧﻴﺎن از ﻓﺮزﻧﺪ ﺧﻮد ﺗﻮﻗﻊ داﺷﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻬﺘﺮ از ﺧﻮدﺷﺎن ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﺑﺮ‬ ‫اﻓﺘﺨﺎرات ﺧﺎﻧﺪان ﺧﻮﻳﺶ ﺑﻴﻔﺰاﻳﺪ‪.‬‬ ‫»روزي ﻛﻤﺒﻮﺟﻴﻪ از درﺑﺎرﻳﺎن ﭘﺮﺳﻴﺪ ﻛﻪ اﮔﺮ ﻣﺮا ﺑﺎ ﭘﺪرم ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻛﻨﻴﺪ ﭼﻪ ﺧﻮاﻫﻴﺪ ﮔﻔﺖ؟ درﺑﺎرﻳﺎن ﮔﻔﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﻘﺎم ﺗﻮ از ﭘﺪر‬ ‫واﻻﺗﺮ اﺳﺖ‪ ،‬زﻳﺮا ﻛﻪ ﻣﺼﺮ را ﺑﺮ ﻓﺘﻮﺣﺎت او اﻓﺰوده و ﺗﺴﻠﻂ اﻳﺮان را ﺑﺮ درﻳﺎﻫﺎ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻛﺮدهاي‪ .‬ﻛﺮزوس ﮔﻔﺖ ﻛﻪ اي ﭘﺪر‪،‬‬ ‫ﻛﻮروش ﺗﺮا ﺑﺎ ﭘﺪر ﺳﻨﺠﻴﺪن زﻳﺮا ﻫﻨﻮز ﻣﺎﻧﻨﺪ او ﻓﺮزﻧﺪي از ﺧﻮد ﺑﺎﻗﻲ ﻧﮕﺬاردهاي‪«.‬‬ ‫ﭘﻨﺪﻧﺎﻣﺔ زردﺷﺖ‪ ،‬ﭘﺪر و ﻣﺎدر را ﻣﺴﺌﻮل ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻓﺮزﻧﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ و از ﻛﺎرﻫﺎي ﻧﻴﻜﻲ ﻛﻪ ﻃﻔﻞ اﻧﺠﺎم ﻣﻲدﻫﺪ‪ ،‬اوﻟﻴﺎي او را ﺑﻬﺮﻣﻨﺪ‬ ‫داﻧﺴﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬در اﻳﻦ ﺻﻮرت ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﭘﺪر و ﻣﺎدر در ﭘﺮورش ﻛﻮدك ﻏﻔﻠﺖ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬از ﻋﻮاﻗﺐ اﻋﻤﺎل زﺷﺖ او ﺑﺮﺧﻮردار‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮ آﻧﭽﻪ ﻣﺰﻛﻮر اﻓﺘﺎد ﻣﻲﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﻛﻪ در اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺳﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻤﺪه از ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻃﻔﻞ داﺷﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬ ‫‪ 15‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫‪ -1‬ﺧﺪﻣﺖ ﺑﻪ اﺟﺘﻤﺎع و ﻛﺸﻮر‪ .‬‬ ‫‪ -2‬ﺧﺪﻣﺖ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻮاده و رﻓﻊ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ از ﭘﺪر و ﻣﺎدر‪ .‬‬ ‫‪ -3‬ﺑﻬﺒﻮدي ﺣﺎل و ﺑﺮﺗﺮي ﺑﺮ دﻳﮕﺮان‪ .‬‬

‫آﻏﺎز و ﻣﺪت ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻫﺮودوت و اﺳﺘﺮاﺑﻮن‪ ،‬آﻏﺎز ﺗﺤﺼﻴﻞ را از ‪ 5‬ﺳﺎﻟﮕﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﺮدهاﻧﺪ وﻟﻲ اﻓﻼﻃﻮن و دﻳﻨﻜﺮت و ﺷﺎﻫﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺳﻦ ‪ 7‬ﺳﺎﻟﮕﻲ را ذﻛﺮ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﻛﺮدهاﻧﺪ‪ .‬ﻓﺮدوﺳﻲ ﻣﻜﺮر در ﻣﻮﻗﻌﻲ از آﻣﺎدﮔﻲ ﺷﺎهزادﮔﺎن ﺑﺮاي ﺗﺮﺑﻴﺖ و ﺗﻌﻴﻴﻦ آﻣﻮزﮔﺎر ﺟﻬﺖ آﻧﺎن ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺘﻪ‬

‫ً‪7‬‬

‫ﺳﺎﻟﮕﻲ را ﻗﻴﺪ ﻛﺮده ﻛﻪ ﺑﻄﻮر ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻲﺗﻮان از داﺳﺘﺎن ﺷﺎﭘﻮر اول در اﻳﻨﺠﺎ ﺷﺎﻫﺪ آورد‪:‬‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ اﻳﻦ داﺳﺘﺎن وﻗﺘﻲ زن اردﺷﻴﺮ ﺑﺎﺑﻜﺎن )دﺧﺘﺮ اردوان ﭘﻨﺠﻢ اﺷﻜﺎﻧﻲ( ﺑﻪ ﺧﻮنﺧﻮاﻫﻲ ﭘﺪر اﻗﺪام ﺑﻪ زﻫﺮ دادن ﺷﻮﻫﺮ ﻛﺮد‪،‬‬ ‫اردﺷﻴﺮ او را ﺑﻪ وزﻳﺮ ﺧﻮد ﺳﭙﺮد ﻛﻪ ﺑﻪ ﻫﻼﻛﺖ ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‪ .‬ﭼﻮن زن ﺑﺎردار ﺑﻮد و اردﺷﻴﺮ ﻓﺮزﻧﺪي ﻧﺪاﺷﺖ‪ ،‬وزﻳﺮ ﺗﺪﺑﻴﺮي ﻛﺮد ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻮرد ﺳﻮءﻇﻦ واﻗﻊ ﻧﺸﻮد و ﻫﻢ زن را ﻣﺤﻔﻮظ ﺑﺪارد‪ .‬زن ﭘﺴﺮي آورد ﻛﻪ وزﻳﺮ ﺗﺎ ‪ 7‬ﺳﺎﻟﮕﻲ ﭘﻨﻬﺎن داﺷﺖ‪:‬‬ ‫ﻳﻜﻲ ﺷﺎه ﻓﺶ ﮔﺸﺖ ﺑﺎ ﺷﺎخ و ﻳﺎل‬

‫ﻧﻤﺎﻧﺶ ﻫﻤﻲ داﺷﺖ ﺗﺎ ﻫﻔﺖ ﺳﺎل‬ ‫در آن ﻣﻮﻗﻊ وزﻳﺮ ﻣﺮاﺗﺐ را ﺑﻪ ﺷﺎه ﻋﺮﺿﻪ ﻛﺮد و اردﺷﻴﺮ ﺑﺎﺑﻜﺎن‪:‬‬ ‫ﺑﻴﺎورد ﻓﺮﻫﻨﮕﻴﺎن را ز ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑﻨﺸﻦ ﺑﻴﺎﻣﻮﺧﺘﺶ ﭘﻬﻠﻮي‬

‫ﻛﺴﻲ ﻛﻪ او ز ﻓﺮزاﻧﮕﻲ ﺑﻮد ﺑﻬﺮ‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ و ﺳﺮاﻓﺮازي و ﺧﺴﺮوي‬

‫ﻃﻔﻞ ﺗﺎ ‪ 7‬ﺳﺎﻟﮕﻲ در اﻣﺎن ﻣﺎدر ﭘﺮورش ﻣﻲﻳﺎﻓﺖ و از اﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﻣﻌﻠﻢ ﺳﭙﺮده ﻣﻲﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻦ ‪ 15‬ﺳﺎﻟﮕﻲ‪ ،‬ﺳﻦ ﺑﻠﻮغ اﺳﺖ و ﻫﺮ زردﺷﺘﻲ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻪ اﻧﺠﺎم ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺧﻮد ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻌﻨﻲ ﻣﻜﺮر در اوﺳﺘﺎ آﻣﺪه‬ ‫ﻛﻪ ﺑﻄﻮر ﻣﺜﺎل از وﻧﺪﻳﺪاد ﺷﺎﻫﺪي ذﻛﺮ ﻛﺮد‪:‬‬ ‫» در ﻓﺮﮔﺮد ‪ 18‬آن ﻛﺘﺎب )ﺑﻨﺪ ‪ (58 -54 -32‬ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻛﺲ ﭘﺲ از ﭘﺎﻧﺰده ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺳﺪره ﻧﭙﻮﺷﺪ و ﻛﺸﺘﻲ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻤﺮ ﻧﺒﻨﺪد‪ ،‬ﮔﻨﺎهﻛﺎر و در ردﻳﻒ زﻧﺎﻛﺎران ﻣﺤﺴﻮب ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪) «.‬وﻧﺪﻳﺪاد – ﺗﺮﺟﻤﺔ دارﻣﺴﺘﺘﺮ(‬ ‫ﺑﺮاي ﺷﺎهزادﮔﺎن و ﭘﺴﺮان اﺷﺮاف ﺳﻦ ﭘﺎﻳﺎن ﺗﺤﺼﻴﻞ را ﻫﺮودوت ‪ 20‬ﺳﺎﻟﮕﻲ و اﺳﺘﺮاﺑﻮن ‪ 24‬ﺳﺎﻟﮕﻲ ﻧﻮﺷﺘﻪاﻧﺪ )ﻓﺮﻫﻨﮕﻨﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ(‪.‬‬

‫‪ 16‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫وﻗﺖ ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ﻫﺮ روز از ﺳﺤﺮ آﻏﺎز ﺑﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬زﻳﺮا ﺳﺤﺮﺧﻴﺰي در اوﺳﺘﺎ ﺳﺘﻮده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬در ﻓﺮﮔﺮد ‪ 18‬وﻧﺪﻳﺪاد ﺑﻨﺪ ‪ 15 ،14‬و‬ ‫‪ 16‬آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ زردﺷﺖ از اﻫﻮراﻣﺰدا ﻣﻲﭘﺮﺳﺪ ﻛﻪ ﺳﺮوش ﻣﻘﺪس ﻓﺮﻣﺎﻧﺒﺮ ﻳﺰدان ﻛﻴﺴﺖ و در ﭘﺎﺳﺦ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪:‬‬ ‫»آن ﺧﺮوﺳﻲ ﻛﻪ از ﻃﻠﻮع ﻓﺠﺮ ﺧﺒﺮ ﻣﻲدﻫﺪ و ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪ :‬اي ﻣﺮدم ﺑﺮﺧﻴﺰﻳﺪ و راﺳﺘﻲ و درﺳﺘﻲ را ﺑﺴﺘﺎﺋﻴﺪ و دﻳﻮ ﻛﺎﻫﻠﻲ را از‬ ‫ﺧﻮد دور ﺳﺎزﻳﺪ و آن دﻳﻮي ﻛﻪ ﻣﻲﺧﻮاﻫﺪ ﺷﻤﺎ را ﺑﻪ ﺧﻮاب ﺑﺒﺮد را از ﺧﻮد دور ﺳﺎزﻳﺪ‪«.‬‬ ‫اﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﺑﺎ رواﻳﺖ اﺳﺘﺮاﺑﻮن )ﺟﻐﺮاﻓﻲدان و ﻣﻮرخ ﻳﻮﻧﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺳﺎل ‪ 21‬ﻣﻴﻼدي در ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳﺖ( ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﻗﺪﻳﻢ ﻛﻮدﻛﺎن ﺧﻮد را ﭘﻴﺶ از ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻦ آﻓﺘﺎب ﺑﻴﺪار ﻣﻲﻛﺮدﻧﺪ‪«.‬‬ ‫در ﭘﻨﺪﻧﺎﻣﺔ ﺑﺰرﮔﻤﻬﺮ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺳﺎﻋﺎت ﺷﺒﺎﻧﻪروز ﺑﺎﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ‪:‬‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ ً ﻫﺮ ﺑﺮزﮔﺮ ﺑﺎﻳﺪ ﻳﻚ ﺳﻮم ﺷﺒﺎﻧﻪروز را ﺻﺮف ﻣﺬﻫﺐ و اﻣﻮر دﻳﻨﻲ و ﻧﻴﻜﻮﻛﺎري ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻳﻚ ﺳﻮم‬ ‫»ﻫﺮ زردﺷﺘﻲ‬ ‫دﻳﮕﺮي را ﺑﺮاي ﻛﺸﺖ و زرع ﻗﺮار دﻫﺪ و ﻳﻚ ﺳﻮم دﻳﮕﺮ را ﺑﺮاي ﺧﻮراك و اﺳﺘﺮاﺣﺖ و ﺗﻔﺮﻳﺢ ﺧﻮد ﻗﺮار دﻫﺪ‪«.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ً ﺷﺎﻫﺰادﮔﺎن و اﺳﺘﺎنداران ﺑﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ و ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﻮدﻛﺎن و ﺟﻮاﻧﺎن ﻣﻲﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ و ﺑﻪ واﺳﻄﺔ‬ ‫در آﻣﻮزﺷﮕﺎهﻫﺎي درﺑﺎري‬ ‫اﻧﺘﺼﺎب ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﺳﻠﻄﻨﺖ و دوﻟﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺜﻴﺖ و ﺷﺄن ﺑﺴﻴﺎر داﺷﺘﻨﺪ‪ .‬آﻣﻮزﮔﺎران دﻳﮕﺮ در آﻏﺎز از »ﻣﻎﻫﺎ« ﺑﻮدﻧﺪ و ﺑﻌﺪ آﻧﺎن را‬ ‫»ﻫﻴﺮﺑﺪ« ﻳﺎ »آﺗﺮوان‪) «1‬ﻣﻌﻠﻢ روﺣﺎﻧﻲ( ﻣﻲﻧﺎﻣﻴﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻛﻠﻲ از ﻃﺒﻘﺔ روﺣﺎﻧﻲ و ﺳﺮﻣﺸﻖ ﻧﻴﻚ ﺳﻴﺮﺗﻲ و اﺧﻼق و ﺷﺎﻳﺴﺘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺠﻴﺪ و اﺣﺘﺮام ﺑﻮدﻧﺪ‪ .‬ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻪ اﻧﺪازهاي ﺷﺎﻣﺦ ﺑﻮد ﻛﻪ در اوﺳﺘﺎ زردﺷﺖ »ﻣﻌﻠﻢ« ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه‪ ،‬ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ در ﻳﺴﻨﺎ )ﻓﻘﺮه ‪،29‬‬ ‫ﺑﻨﺪ ‪ (8‬آﻣﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»زردﺷﺖ آﻣﻮزﮔﺎر راﺳﺘﻲ ﺑﻮد و اﻧﺪﻳﺸﺔ راﺳﺘﻲ را در ﺟﻬﺎن ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺳﺎﺧﺖ و از اﻳﻦ رو ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﻪ او ﮔﻔﺘﺎر دﻟﭙﺬﻳﺮ داده ﺷﺪ‪«.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ روﺣﺎﻧﻲ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺷﺐ را ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﻓﺮاﮔﺮﻓﺘﻦ درس ﺑﭙﺮدازد ‪ ،‬ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ در ﻓﺮﮔﺮد ‪ ،8‬ﺑﻨﺪ ‪ 6‬وﻧﺪﻳﺪاد آﻣﺬه اﺳﺖ‬ ‫ﻛﻪ‪:‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪- Athravan‬‬

‫‪ 17‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬

‫‪1‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫» اي زردﺷﺖ ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﻛﺴﻲ را ﻣﻌﻠﻢ روﺣﺎﻧﻲ ﺑﺨﻮان ﻛﻪ ﺗﻤﺎم ﺷﺐ را ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻛﻨﺪ و از ﺧﺮدﻣﻨﺪان درس ﺑﻴ‪Ĥ‬ﻣﻮزد ﺗﺎ از ﺗﺸﻮﻳﺶ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ ﻓﺎرغ ﮔﺮدد و در ﺳﺮ ﭘﻞ ﺻﺮاط ﺑﺎ ﻗﻮت ﻗﻠﺐ و ﻧﺸﺎط ﺑﺎﺷﺪ و ﺑﻌﺎﻟﻢ ﻣﻘﺪس ﺟﺎوداﻧﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻬﺸﺖ ﻧﺎﺋﻞ ﮔﺮدد‪«.‬‬ ‫وﻗﺘﻲ ﻣﻌﻠﻢ داراي ﭼﻨﻴﻦ ﺻﻔﺎﺗﻲ اﺳﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ او ﺣﻖ ﺷﻨﺎس ﺑﻮد و ﺑﺮاي او دﻋﺎ ﻛﺮد‪ .‬در ﻳﺴﻨﺎ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ‪:‬‬ ‫»ﺑﺸﻮد آن ﻧﻴﻚ ﻣﺮدي ﻛﻪ راه راﺳﺘﻲ و درﺳﺘﻲ را ﺑﻤﺎ ﻧﺸﺎن داد‪ ،‬در ﻫﺮ دو ﺟﻬﺎن ﭘﺎداش ﻧﻴﻚ ﻳﺎﺑﺪ‪«.‬‬ ‫راﺑﻄﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻢ و ﺷﺎﮔﺮد‪ ،‬ﺑﺮ ﭘﺎﻳﺔ ﻣﻬﺮ و اﺧﻼص ﺑﻮد‪ .‬در اوﺳﺘﺎ ﺻﻮرﺗﻲ از درﺟﺎت ﻣﻬﺮ و وﻓﺎ ذﻛﺮ ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻗﺴﻤﺘﻲ از آن‬ ‫در اﻳﻨﺠﺎ ﻧﻘﻞ ﻣﻲﺷﻮد ﺗﺎ ﭘﻴﻮﻧﺪ ﻣﻌﻨﻮي ﻣﻌﻠﻢ و ﺷﺎﮔﺮ روﺷﻦ ﮔﺮدد‪:‬‬ ‫ﻣﻴﺎن ﭘﺪر و ﻣﺎدر و ﻓﺮزﻧﺪ ‪ ،100‬ﻣﻴﺎن دو ﺑﺮادر ‪ ،90‬ﻣﻴﺎن داﻣﺎد و ﭘﺪر زن ‪ ،80‬ﻣﻴﺎن ﺷﺎﮔﺮد و ﻣﻌﻠﻢ ‪.70‬‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﺷﺎﮔﺮد و ﻣﻌﻠﻢ در ﻣﺮﺗﺒﺔ ﭼﻬﺎرم ﻗﺮار دارد‪.‬‬

‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﺪﻧﻲ‬ ‫در دﻳﻦ زردﺷﺖ ﻧﺎﺧﻮﺷﻲ ﻣﻨﺴﻮب ﺑﻪ اﻫﺮﻳﻤﻦ اﺳﺖ و ﺑﻮاﺳﻄﺔ او وارد ﺗﻦ و ﻣﺎﻳﺔ اﺧﺘﻼل ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬از اﻳﻦ رو وﻇﻴﻔﺔ ﻫﺮ اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﺮ ﺿﺪ اﻫﺮﻳﻤﻦ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪ و ﺗﻨﺪرﺳﺘﻲ و ﺳﻼﻣﺘﻲ را ﭘﺎﻳﺪار ﺳﺎزد‪ .‬در اوﺳﺘﺎ ﻣﻜﺮر از اﻫﻮراﻣﺰدا‪ ،‬ﺳﻼﻣﺘﻲ و زورﻣﻨﺪي‬ ‫ﻣﺜﻼ ً در ﻳﺸﺖﻫﺎ آﻣﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ‬ ‫» ﺑﺸﻮد ﻛﻪ ﺗﻮ اي ﺳﺮوش )ﺳﺮوش از ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ اﻳﺰدان آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ اﺳﺖ( ﻣﻘﺪس‪ ،‬زﻳﺒﺎ ﺑﺎﻻ ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺒﻬﺎي ﻣﺎ ﻗﻮت و ﺑﻪ ﺑﺪان ﻣﺎ‬ ‫ﺻﺤﺖ ﺑﺨﺸﻲ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻴﻢ دﺷﻤﻨﺎن ﺧﻮد را از دور ﻛﺸﻒ ﻧﻤﺎﺋﻴﻢ و ﻫﻤﺎوردان را راﻧﺪه و دﺷﻤﻨﺎن ﺑﺪاﻧﺪﻳﺶ ﻛﻴﻨﻮر را ﺑﻴﻚ ﺿﺮﺑﺖ‬ ‫ﺷﻜﺴﺖ دﻫﻴﻢ‪«.‬‬ ‫و در ﻛﺘﺎب دﻳﻨﻜﺮت واﺑﺴﺘﮕﻲ ﺗﻦ و روان‪ ،‬ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﺤﻮ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﮔﺮدﻳﺪه اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻛﻪ ﻣﺎ داراي ﺟﺴﻢ و روح ﻫﺴﺘﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻳﺪ ﻗﻮاي ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ و روﺣﺎﻧﻲ ﺧﻮد را ﺣﻔﻆ ﻧﻤﺎﺋﻴﻢ‪ .‬اﮔﺮ ﻗﻮاي روﺣﺎﻧﻲ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﮔﺮدد‪ ،‬ﻗﻮاي ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﻧﻴﺰ ﻧﻘﺼﺎن ﭘﺬﻳﺮد و اﮔﺮ ﻗﻮاي ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﻣﺨﺘﻞ ﺷﻮد‪ ،‬روح ﻣﺘﺄﺛﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ؛ ﭘﺲ ﺑﺎﻳﺪ ﺳﻌﻲ ﻛﺮد ﻛﻪ ﻫﺮ‬ ‫دو ﺳﺎﻟﻢ و ﻗﻮي ﺑﻤﺎﻧﻨﺪ‪«.‬‬

‫‪ 18‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻧﻴﺎﻳﺶ در آﺗﺸﻜﺪه‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻋﺒﺎرت از اﺗﺎق ﻛﻮﭼﻜﻲ اﺳﺖ در ﮔﻮﺷﻪاي از ﺧﺎﻧﻪ ﻛﻪ ﻣﺨﺼﻮص ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺒﺎدات و اﻧﺠﺎم ﻣﺮاﺳﻢ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫در اﻳﺮان آﺗﺸﻜﺪه‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن ﻣﺮاﺗﺐ و درﺟﺎت آﺗﺸﻜﺪهﻫﺎ ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻲ از آنﻫﺎ ﻛﻪ ﻋﻬﺪ ﻓﺮوزﻧﺪﮔﻲ آﺗﺶ در آﻧﺠﺎ ﻗﺪﻳﻤﻲﺗﺮ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬آداب ﻃﻬﺎرت و ﭘﺎﻛﻲ ﺑﻴﺸﺘﺮ رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻲﺷﻮد و ﻣﻘﺪسﺗﺮ ﺷﻤﺮده ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﭘﺎﻛﻲ آﺗﺶ و ﺣﻔﻆ آن از ﻟﻮث ﭘﻠﻴﺪيﻫﺎ‬ ‫ﻳﻜﻲ از رﺳﻮم ﻣﻬﻢ زردﺷﺘﻴﺎن اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺪسﺗﺮﻳﻦ آﺗﺶ‪ ،‬آﻧﺴﺖ ﻛﻪ از ﺷﺎﻧﺰده آﺗﺶ ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ ﻫﺮ ﻛﺪام از آنﻫﺎ ﺑﻨﻮﺑﺖ در ﺿﻤﻦ ﻳﻚ ﺳﻠﺴﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎدات ﻣﻔﺼﻞ و ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻃﻮﻻﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺗﻘﺪس ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮدهاﻧﺪ‪ .‬از ﺟﻤﻠﻪ آداب ﻃﻬﺎرت آﺗﺶ آن اﺳﺖ ﻛﻪ ﻳﻚ ﻳﺎ ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﻴﺰم از ﭼﻮب ﻣﻌﻄﺮ ﺻﻨﺪل ﺗﺮاﺷﻴﺪه و ﺗﻮده ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﺑﺮ ﻓﺮاز ﺷﺮاره ﺑﺪون آﻧﻜﻪ آن را ﻟﻤﺲ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺷﻘﻲ ﻓﻠﺰي ﻧﮕﺎه ﻣﻲ‪-‬‬ ‫دارﻧﺪ ﻛﻪ روزﻧﻲ ﻛﻮﭼﻚ در ﻣﻴﺎن آن اﺳﺖ و در آن ﻧﻴﺰ ﺧﺮده رﻳﺰه ﭼﻮب ﺻﻨﺪل رﻳﺨﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬ﭘﺲ آﻧﮕﺎه آن ﺗﻮدهﻫﺎي ﭼﻮب‪-‬‬ ‫ﻫﺎي ﻣﻘﺪس را ﻣﺸﺘﻌﻞ ﻣﻲﺳﺎزﻧﻨﺪ و ﺑﻘﺮاﺋﺖ و ﺗﻼوت دﻋﺎﻫﺎ و ﺳﺮودﻫﺎ ﻣﺸﻐﻮل ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و اﻳﻦ ﻋﻤﻞ را ﻧﻮد و ﻳﻚ ﺑﺎر ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫آﺗﺶﻫﺎي دﻳﮕﺮ ﻧﻴﺰ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ اﺻﻞ ﻫﺮ ﻳﻚ از آنﻫﺎ از درﺧﺶ ﺑﺮق ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺶ ﺳﻨﮓ ﭼﺨﻤﺎق و ﻳﺎ از آﺗﺶ ﻣﺨﺼﻮص ﻣﻌﺎﺑﺪ و‬ ‫ﺑﺘﺨﺎﻧﻪﻫﺎ و ﺧﺎﻧﻪﻫﺎي ﻣﻘﺪﺳﺎن و اﺑﺮار روﺷﻦ ﺷﺪه و ﻫﺮ ﻳﻚ از درﺟﺎت ﻗﺪس و ﻃﻬﺎرت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻲﺑﺎﺷﻨﺪ و ﺑﺎﻻﺧﺮه ﺷﺎﻧﺰده‬ ‫آﺗﺶ ﻣﻄﻬﺮ ﻛﻪ ﻣﻮﺑﺪان در ﺣﺎﻟﺘﻲﻛﻪ ﺑﺎ ﭘﺎرﭼﻪ ﻟﻄﻴﻔﻲ دﻫﺎن ﺧﻮد را ﺑﺴﺘﻪاﻧﺪ و از دور ﺗﻨﻔﺲ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬آﻧﺮا ﻣﺸﺘﻌﻞ ﻣﻲدارﻧﺪ‪.‬‬ ‫آﺗﺶدان در ﻣﺮﻛﺰ ﻳﻚ اﺗﺎق اﻧﺪروﻧﻲ اﺳﺖ و ﭘﺮ از ﺧﺎﻛﺴﺘﺮ و در آﻧﺠﺎ ﻳﻚ ﭼﻬﺎرﭘﺎﻳﻪ ﺳﻨﮕﻲ ﻗﺮار دادهاﻧﺪ و ﺑﺘﻨﺎوب ﻣﻮﺑﺪان‬ ‫آن را ﺑﺎ ﻗﻄﻌﺎت ﭼﻮب ﺻﻨﺪل ﺗﺎزه و ﻓﺮوزان ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﻫﻤﻮاره دﺳﺘﻤﺎل ﺑﺮ دﻫﺎن ﺑﺴﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﺒﺎدا دم اﻳﺸﺎن ﺑﻪ آﺗﺶ ﭘﺎك‬ ‫دﻣﻴﺪه و آﻧﺮا ﭘﻠﻴﺪ ﺳﺎزد و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ در ﺑﺮاﺑﺮ آن آﺧﺸﻴﺞ اﻳﺰدي از ﺳﺮﻓﻪ و ﻋﻄﺴﻪ اﺟﺘﻨﺎب دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻔﺮدا‬ ‫اﻓﺮاد زردﺷﺘﻲ در ﻫﺮ وﻗﺖ از روز ﻛﻪ ﺑﺨﻮاﻫﻨﺪ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ‬

‫ً ﺑﺪرون آﺗﺸﻜﺪه ﺑﺮوﻧﺪ‪ ،‬وﻟﻲ ﻗﺒﻞ از ورود ﺑﻪ ﻣﻌﺒﺪ‪ ،‬دﺳﺖ و‬

‫روي ﺧﻮد را ﺑﺎ آب ﺷﺴﺘﻪ و ﻗﺴﻤﺖ از اوﺳﺘﺎ را )از ﻛﺸﺘﻲ( ﺗﻼوت ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و دﻋﺎ و ﻣﻨﺎﺟﺎت ﻣﻲﺧﻮاﻧﻨﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻛﻔﺶﻫﺎ را از‬ ‫ﭘﺎي درآورده‪ ،‬ﺑﺎﻃﺎق ﻣﻌﺒﺪ داﺧﻞ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و در ﺑﺮاﺑﺮ آﺗﺶدان ﻣﻘﺪس ﻧﻤﺎز ﺑﺮده و ﻫﺪﻳﻪ و ﻧﻴﺎزي ﺑﺎ ﻣﻘﺪاري ﭼﻮب ﺻﻨﺪل ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺑﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻲدارﻧﺪ و در ﺑﺮاﺑﺮ ﻳﻚ ﭼﻤﭽﻪ از ﺧﺎﻛﺴﺘﺮ ﻣﻘﺪس از دﺳﺖ او ﻣﻲﺳﺘﺎﻧﻨﺪ و ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﺧﻮد ﺑﺎز ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ زﻳﺎرت آﺗﺸﻜﺪه در روز »ﻧﻮروز« اﺳﺖ ﻛﻪ در آن روز زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﺎﻣﺪادان از ﺑﺴﺘﺮ ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻪ و ﺑﺪن را ﺷﺴﺘﻪ و ﺟﺎﻣﻪ ﻧﻮ‬ ‫ﺑﺮ ﺗﻦ راﺳﺖ ﻛﺮده و ﺑﻪ آﺗﺸﻜﺪه ﻣﻲروﻧﺪ و ﻣﺮاﺳﻢ ﻧﻴﺎﻳﺶ را ﺑﻪ ﺟﺎي ﻣﻲآورﻧﺪ‪ ،‬آﻧﮕﺎه ﺻﺪﻗﺎﺗﻲ ﺑﻪ ﻓﻘﺮا و ﺑﻴﻨﻮاﻳﺎن اﻋﻄﺎ ﻛﺮده و‬ ‫ﺗﻤﺎم آن روز ﻣﻘﺪس را ﺑﺪﻳﺪ و ﺑﺎزدﻳﺪ دوﺳﺘﺎن و ﺗﺒﺎدل ﺷﺎدﺑﺎش و ﺗﻘﺪﻳﻢ و ﺗﻬﻨﻴﺖ و ﺟﺸﻦ و ﺳﺮور ﻣﻲﮔﺬراﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ 19‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﭘﺎرﺳﻴﺎن ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻣﺎ زردﺷﺘﻴﺎن در ﻫﻨﺪوﺳﺘﺎن ﻛﻪ روزﮔﺎري ﺳﻌﻴﺪ و ﻣﺮﻓﻪ ﻣﻲزﻳﺴﺘﻪ و آﺳﺎﻳﺶ ﺑﻴﺸﺘﺮي داﺷﺘﻪاﻧﺪ‪ ،‬ﻋﺪد ﻧﻔﻮس اﻳﺸﺎن اﻛﻨﻮن اﻓﺰون‬ ‫ﺑﺮ ﻳﻜﺼﺪ ﻫﺰار ﺗﻦ )در ﺳﺎل ‪ (1354‬اﺳﺖ و اﻛﺜﺮﻳﺖ اﻳﺸﺎن ﻫﻨﻮز در اﻳﺎﻟﺖ ﮔﺠﺮات در اﻃﺮاف ﺑﻤﺒﺎﺋﻲ اﻗﺎﻣﺖ دارﻧﺪ و در آن‬ ‫وﻻﻳﺖ و ﺑﻨﺪرﮔﺎه ﺑﺰرگ‪ ،‬ﺷﺨﺺ ﺗﺎزه وارد ﺑﻪ زودي ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺟﻤﺎﻋﺖ ﭘﺎرﺳﻴﺎن ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ آنﻫﺎ را ﻧﻪ ﻓﻘﻂ ﺑﺮﻧﮓ ﺑﺸﺮه ﺳﻔﻴﺪ‬ ‫و روﺷﻦ و ﻗﻴﺎﻓﻪ آرﻳﺎﺋﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ ﻣﻨﺶ و ﺟﺎﻣﺔ ﻣﻮﻗﺮ اﻳﺸﺎن ﻛﻪ ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ از اﻟﺒﺴﻪ ﻗﺪﻳﻤﻲ و ﺟﺪﻳﺪ اﺳﺖ‪ ،‬ﻫﻮﻳﺖ‬ ‫آن ﻃﺎﻳﻔﻪ را ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻲ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲﺳﺎزد‪ ،‬ﺟﺰ آﻧﻜﻪ ﮔﺎﻫﻲ ﺷﻠﻮاري ﺳﻔﻴﺪ ﺧﻮش ﺗﺮﻛﻴﺐ در ﭘﺎ دارﻧﺪ و ﻫﻴﭽﻮﻗﺖ )ﭼﻮن دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻛﻼﻫﻲ ﻧﺎزك از ﭘﺎرﭼﺔ ﭘﺸﻤﻴﻦ ﺿﺨﻴﻢ )ﻧﻤﺪ( ﺑﺮﻧﮓ ﺗﻴﺮه و ﺑﺪون ﻟﺒﻪ ﻛﻪ ﺟﻠﻮي آن از‬ ‫ﻣﺮدم آن ﺑﻼد( ﺳﺮﺑﺮﻫﻨﻪ ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻃﺮف ﭘﻴﺸﺎﻧﻲ ﻗﺪري ﻣﺘﻤﺎﻳﻞ ﺑﻪ ﻋﻘﺐ اﺳﺖ ﺑﺮ ﺳﺮ دارﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ زﻧﺎن ﺑﻪ ﺟﺎﻣﺔ ﺳﺒﻚ اروﭘﺎﻳﻲ ﻣﻠﺒﺲاﻧﺪ و ﺑﺮ روي آن ﭼﻮن زﻧﺎن‬ ‫ﻫﻨﺪو »ﺳﺎري« ﺑﺮ ﮔﺮد اﻧﺪام ﺧﻮد ﻣﻲﭘﻴﭽﻨﺪ و ﺑﺎ ﭼﻬﺮة ﺑﺎز و ﺑﺪون ﺣﺠﺎب ﺑﻪ ﺑﻴﺮون ﻣﻲآﻳﻨﺪ‪ .‬ﻣﻮﺑﺪان و ﭘﻴﺸﻮاﻳﺎن دﻳﻨﻲﺎﻟﺒﺎﻏ ً دﻳﺪه‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪،‬‬

‫ً ﺷﺎﻣﮕﺎﻫﺎن ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﻜﻪ آﻓﺘﺎب رو ﺑﻪ ﻏﺮوب ﺑﺮ ﻓﺮاز ﺻﻔﺤﺔ ﻧﻴﻠﮕﻮن آب ﻣﺘﻼﻻء اﺳﺖ‪ ،‬ﭼﻨﺪ ﻟﺤﻈﻪ اﻳﺴﺘﺎده و‬

‫ﻣﻌﺒﻮد را ﭘﺮﺳﺘﺶ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫اداره زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﭘﺎرﺳﻴﺎن ﺑﺮ ﻋﻬﺪة ﻣﻮﺑﺪان ﻳﻌﻨﻲ ﻃﺒﻘﺔ روﺣﺎﻧﻲ اﻳﺸﺎن اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻮراﺛﺖ از دﻳﺮﺑﺎز و از ﭘﺪران و ﻧﻴﻜﺎن‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﺠﻮس ﺧﻮد آن ﺣﺮﻓﻪ را ﻣﺤﻔﻮظ داﺷﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬ﭘﻴﺸﻮاﻳﺎن ﺑﺰرگ را »دﺳﺘﻮر« ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ و‬

‫ً اﻳﺸﺎن ﻣﺮدﻣﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞﻛﺮده و‬

‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺷﺪهاﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ وﻇﻴﻔﻪ اﻓﺮوﺧﺘﻦ آﺗﺶ ﻣﻘﺪس در آﺗﺸﻜﺪه ﺑﺮ ﻋﻬﺪه ﺟﻤﺎﻋﺘﻲ ﺧﺎص اﺳﺖ ﻛﻪ آنﻫﺎ را »ﻣﻮﺑﺪ« ﮔﻮﻳﻨﺪ و آنﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺴﺘﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺑﺪﻗﺖ رﺳﻮم دﻳﻨﻲ و آداب ﺗﻄﻬﻴﺮ و ﺗﻐﺴﻴﻞ را رﻋﺎﻳﺖ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﻣﻮﺑﺪان ﻗﺴﻤﺖ ﻋﻤﺪة اوﺳﺘﺎ را از ﺑﺮ دارﻧﺪ و‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺘﻦ آن ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪس را ﺑﺪرﺳﺘﻲ ﺑﻔﻬﻤﻨﺪ )زﻳﺮا زﺑﺎن اوﺳﺘﺎ اﻛﻨﻮن ﺟﺰو اﻟﺴﻨﻪ ﻣﺮده ﻗﺮار دارد( اﻟﻔﺎظ‬ ‫ﺑﺪون آﻧﻜﻪ‬ ‫آن را ﺗﻜﺮار ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و دﻳﮕﺮ ﻋﻮام زردﺷﺘﻴﺎن ﻧﻴﺰ ﻣﺎﻧﻨﺪ آنﻫﺎ ﺑﻌﻀﻲ آﻳﺎت و ﺟﺰوات اوﺳﺘﺎ را از ﺣﻔﻆ داﺷﺘﻪ و در ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﻚ دﻳﻨﻲ ﻣﻲﺧﻮاﻧﻨﺪ‪.‬‬

‫ﭘﺎرهاي از ﻣﻜﺎنﻫﺎي ﻣﻘﺪس زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫آدرﻳﺎن‪ :‬ﻣﻜﺎﻧﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﺮاي ﺧﻮاﻧﺪن اوﺳﺘﺎ و ﻧﻴﺎﻳﺶ ﺑﻪ درﮔﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﻪ آﻧﺠﺎ ﻣﻲروﻧﺪ و ﺑﻪ ﻋﺒﺎدت ﭘﺮوردﮔﺎر‬ ‫ﺧﻮد ﻣﺸﻐﻮل ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﻴﺮﺳﺒﺰ‪ :‬زﻳﺎرتﮔﺎﻫﻲ اﺳﺖ در ﻫﺸﺖ ﻓﺮﺳﻨﮕﻲ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ ﻳﺰد ﻛﻪ ﺑﻪ »ﭘﻴﺮ ﭼﻚﭼﻜﻮ« ﻧﻴﺰ ﻣﻌﺮوف اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎ ﺑﺮ ﻣﻌﺘﻘﺪات‪ ،‬اﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎ ﻣﺰار ﺣﻴﺎت ﺑﺎﻧﻮﺳﺖ و از اﻧﻈﺎر ﻣﺨﻔﻲ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﺷﺒﺎﻧﻲ در ﺣﻮاﻟﻲ اﻳﻦ ﻣﺤﻞ ﺳﺮﮔﺮم ﭼﺮاﻧﺪن ﮔﻮﺳﻔﻨﺪان ﺑﻮد ﻛﻪ ﻧﺎﮔﻬﺎن‬ ‫ﮔﻮﺳﻔﻨﺪان رم ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﻓﺮاري ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﺷﺒﺎن دﺳﺖ ﺑﻪ درﮔﺎه ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﻠﻨﺪ ﻛﺮده و راه ﭼﺎره را ﻣﻲﻃﻠﺒﺪ‪ .‬در ﺣﺎل ﺟﺴﺘﺠﻮ‪،‬‬ ‫‪ 20‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺗﺸﻨﻪ و ﺧﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﻛﻮﻫﻲ ﻣﻲرﺳﺪ ﻛﻪ از ﺻﺨﺮهﻫﺎي آن آب ﭼﻚ ﭼﻚ ﻓﺮوﻣﻲرﻳﺨﺖ‪ .‬آﺑﻲ ﻧﻮﺷﻴﺪ و اﺳﺘﺮاﺣﺘﻲ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ .‬در‬ ‫ﺧﻮاب‪ ،‬آﮔﺎﻫﻲ از ﻣﺰار ﭘﻴﺮﺳﺒﺰ ﺑﻪ او ﺧﻮاب ﻧﻤﺎ ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬از ﺧﻮاب ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻪ و ﮔﻮﺳﻔﻨﺪان را ﺑﻪ ﺷﻬﺮ ﻣﻲﺑﺮد و ﺑﺮ اﺛﺮ آﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻣﺮدم‪ ،‬ﻣﺰار ﻓﻌﻠﻲ ﺑﻨﺎ ﻣﻲﺷﻮد و ﻫﺮ ﺳﺎﻟﻪ ﻋﺪة زﻳﺎدي از زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﻪ زﻳﺎرت آن ﻣﻲروﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻻزم ﺑﺬﻛﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ زﻳﺎرتﮔﺎهﻫﺎي ﺑﺴﻴﺎر دﻳﮕﺮي ﻧﻴﺰ وﺟﻮد دارﻧﺪ ﻛﻪ ذﻛﺮ آنﻫﺎ ﺑﻪ درازا ﻣﻲﻛﺸﺪ‪.‬‬

‫زردﺷﺘﻴﺎن در زﻣﺎن ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﻲ ﻛﻪ در ﻣﺬﻫﺐ زردﺷﺖ روي داد‪ ،‬از ﻋﺼﺮ ﺷﺎﻫﺎن ﻫﺨﺎﻣﻨﺸﻲ آﻏﺎز ﺷﺪ و ﺑﻤﺮور زﻣﺎن ﺗﺤﻮل ﻳﺎﻓﺖ‪ .‬از آن ﭘﺲ ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫اداﻣﻪ داﺷﺖ و در دورة ﻛﻮﺗﺎﻫﻲ ﻛﻪ ﻛﺸﻮر زردﺷﺖ ﭘﺎﻳﻤﺎل ﺣﻤﻠﺔ ﺳﭙﺎﻫﻴﺎن اﺳﻜﻨﺪر ﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺮ آن آﺳﻴﺐ ﺑﺴﻴﺎر وارد آﻣﺪ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ از آن در زﻣﺎن ﺳﻠﻄﻨﺖ ﺳﺎﺳﺎﻧﻴﺎن ﻫﻤﭽﻨﺎن در آن ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﻲ ﺗﺎزه روي داد‪ .‬در اﻳﻦ دوره ﻗﺪرت دﻳﻦ زردﺷﺖ ﺑﺪرﺟﻪاي‬ ‫رﺳﻴﺪ ﻛﻪ در ﻗﻮم ﻳﻬﻮد و اﻋﺮاب ﻋﺼﺮ ﺟﺎﻫﻠﻴﺖ ﻧﻴﺰ ﻧﻔﻮذ ﻓﺮاوان ﻛﺮد‪ ،‬و ﺗﺎ اﻳﻨﻜﻪ ﻧﻮﺑﺖ ﺑﺪﻳﻦ اﺳﻼم رﺳﻴﺪ‪ .‬ﻣﻌﺘﻘﺪات زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫در ﺑﺎب آﺧﺮاﻟﺰﻣﺎن و ﻣﺴﺎﺋﻞ رﺟﻌﺖ و روز ﺣﺴﺎب در ﻣﺒﺎدي ﻳﻬﻮدﻳﺖ و ﻣﺴﻴﺤﻴﺖ و اﺳﻼم داﺧﻞ ﮔﺮدﻳﺪ‪ .‬ﻣﺬﻫﺐ اﺳﻼم از‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﺪﻳﻨﻪ ﻃﻠﻮع ﻛﺮد و در ﺗﻤﺎﻣﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﭘﺮﺗﻮ اﻓﻜﻨﺪ و ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺬاﻫﺐ آﺋﻴﻦ ﻣﻮﺳﻲ و ﻛﻴﺶ ﻋﻴﺴﻲ را ﻣﺘﺰﻟﺰل ﺳﺎﺧﺖ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻀﺤﻞ و ﻣﺘﻼﺷﻲ ﻧﻤﻮد‪.‬‬ ‫اﺳﺎس دﻳﻦ زردﺷﺖ را ﻧﻴﺰ‬

‫ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ اﻧﺴﺎن‬ ‫از ﻧﻈﺮ زردﺷﺖ‪ ،‬ﻛﻴﻮﻣﺮث اوﻟﻴﻦ اﻧﺴﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه و ﻓﺮﻳﺪون ﻧﻴﺎي ﺑﺰرگ ﺳﻠﺴﻠﻪﻫﺎ و اﻗﻮام ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻪ ﮔﺮوﻫﻲ از آداب و رﺳﻮم زردﺷﺘﻴﺎن ﻣﻲﭘﺮدازﻳﻢ‪:‬‬

‫ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎري‬ ‫ﺑﻌﺪ از ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﭘﺪر و ﻣﺎدر دﺧﺘﺮ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ ﮔﻮﻧﻪ اﻗﺪام ﻣﻲﮔﺮدد‪:‬‬ ‫در ﻳﻚ روز ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷﺪه ﺑﺮاي ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎري ﻣﺎدر و ﺧﻮاﻫﺮ و ﻳﻜﻲ دو ﻧﻔﺮ از ﺑﺴﺘﮕﺎن ﻧﺰدﻳﻚ ﭘﺴﺮ ﺑﺮاي ﮔﺮﻓﺘﻦ رﺿﺎﻳﺖ دﺧﺘﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﺔ آنﻫﺎ ﻣﻲروﻧﺪ‪ .‬ﭘﻴﺸﺘﺮ ﻫﻨﮕﺎم رﻓﺘﻦ ﻧﺎﻣﻪاي ﻛﻪ ﺑﺮاي ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎري ﺧﻄﺎب ﺑﻪ ﭘﺪر دﺧﺘﺮ روي ﻛﺎﻏﺬ ﺳﺒﺰ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪه‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫اﻣﻀﺎي داﻣﺎد رﺳﻴﺪه ﺑﺎ ﺧﻮد ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ و در ﭘﺎﻛﺘﻲ ﺳﺒﺰ رﻧﮓ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ و ﺑﺎ ﻳﻚ دﺳﺘﻤﺎل ﺳﺒﺰ و ﻳﻚ ﻛﻠﻪ ﻗﻨﺪ و ﺳﻨﺠﺪ و‬ ‫آوﻳﺸﻦ ﺑﺮداﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ دﺧﺘﺮ ﻣﻲروﻧﺪ و ﺑﻌﺪ از ﺧﻮش و ﺑﺶ ﻛﺮدن ﻧﺎﻣﻪ را ﻣﻲدﻫﻨﺪ و ﭘﺲ از ﺻﺮف ﭼﺎي و ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ ﻣﺮﺧﺺ‬ ‫ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪ 21‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﭼﻨﺪ روز ﺑﻌﺪ ﺟﻮاب ﻧﺎﻣﺔ ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎري ﺑﺎ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎﺗﻲ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻂ ﺧﻮاﻫﺮ و ﻣﺎدر و ﺧﻮﻳﺸﺎن ﻋﺮوس آﻳﻨﺪه ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﭘﺴﺮ ﺑﺮده و‬ ‫ﭘﺲ از ﺧﻮش و ﺑﺶ و ﭘﺬﻳﺮاﻳﻲ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﺧﻮد ﺑﺎز ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻣﺰدي‬ ‫از ﻃﺮف ﺧﺎﻧﻮاده ﭘﺴﺮ ﻳﻚ ﺣﻠﻘﻪ و ﻳﻚ ﺳﻴﻨﻲ ﭘﺮ از ﻧﻘﻞ و ﭼﻨﺪ ﻛﻠﻪ ﻗﻨﺪ و ﭼﻨﺪ ﻣﺘﺮ ﭘﺎرﭼﻪ ﺑﺮاي ﻟﺒﺎس دﺧﺘﺮ ﺗﻬﻴﻪ ﻣﻲﺷﻮد و در‬ ‫روز ﻣﻌﻴﻦ آنﻫﺎ را ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻪ ﻋﺮوس ﺑﺮده‪ ،‬ﺣﻠﻘﻪ را از ﻃﺮف ﭘﺴﺮ ﺑﻪ اﻧﮕﺸﺖ ﻧﻮ ﻋﺮوس ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺲ از ﭼﻨﺪ روز از ﻃﺮف ﺧﺎﻧﻮاده دﺧﺘﺮ ﻳﻚ ﺳﻴﻨﻲ ﻧﻘﻞ و ﭼﻨﺪ ﻛﻠﻪ ﻗﻨﺪ و دﻳﮕﺮ ﭼﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎ ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ ﭘﺴﺮ ﺑﺮده و‬ ‫ﺑﻌﺪ از ﺗﺸﺮﻳﻔﺎت ﺧﺎص ﻣﺮﺧﺺ ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ‪.‬‬

‫ﭘﻴﻮﻧﺪ زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ‬ ‫در روزي ﻛﻪ ﺑﺮاي اﻧﺠﺎم ﻣﺮاﺳﻢ زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎت زﻳﺮ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻮرد اﺟﺮا در ﻣﻲآﻳﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﻧﺎن ِ داﻣﺎد ﻛﻪ ﺗﻌﺪادﺷﺎن ﻧﺒﺎﻳﺪ از ﻫﻔﺖ ﻧﻔﺮ ﻛﻤﺘﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻤﻨﻈﻮر ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫‪ -1‬وﻛﻴﻞﭘﺮﺳﺎن‪ :‬دﻫﻤﻮﺑﺪ ﺑﻪ اﺗﻔﺎق ﻋﺪهاي از‬ ‫رﺿﺎﻳﺖ دﺧﺘﺮ و ﻧﺎم ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻳﺎ وﻛﻴﻞ او در ﻣﺠﻠﺲ ﻋﻘﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻨﺰل ﻋﺮوس ﻣﻲروﻧﺪ‪ .‬ﻋﺮوس ﺑﻪ ﺣﻤﺎم رﻓﺘﻪ و آراﻳﺶ‬ ‫ﻛﺮده و در ﺻﺪر ﻣﺠﻠﺲ ﻧﺸﺴﺘﻪ اﺳﺖ و ﻳﻚ ﭘﺎرﭼﺔ ﺳﺒﺰ روي ﺳﺮ او اﻧﺪاﺧﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻄﻮرﻳﻜﻪ ﺻﻮرﺗﺶ ﭘﻴﺪا ﻧﻴﺴﺖ و زن‪-‬‬ ‫ﻫﺎي دﻳﮕﺮ در دو ﻃﺮف او ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬دﻫﻤﻮﺑﺪ و ﻫﻤﺮاﻫﺎﻧﺶ در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻻﻟﻪﻫﺎي روﺷﻦ در دﺳﺘﺸﺎن اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺎ‬ ‫آﻫﻨﮓ ﻫﺒﻴﺮو ﺷﺎﺑﺎش وارد ﺷﺪه و ﺑﻪ ﺟﻠﻮي ﻋﺮوس ﻣﻲروﻧﺪ و دﻫﻤﻮﺑﺪ ﭼﻨﻴﻦ آﻏﺎز ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻧﺎم اﻫﻮراﻣﺰدا از ﺷﻤﺎ‬ ‫‪ ...‬دﺧﺖ ‪ ...‬ﻣﻲﭘﺮﺳﻢ‪ ،‬آﻳﺎ ﺑﺎ زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ ﺑﺎ ‪ ...‬ﭘﺴﺮ ‪ ...‬راﺿﻲ ﻫﺴﺘﻴﺪ؟ دﻫﻤﻮﺑﺪ اﻳﻦ ﺳﻮال را ﭼﻨﺪﻳﻦ ﻣﺮﺗﺒﻪ ﺗﻜﺮار ﻣﻲﻛﻨﺪ و‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ً در ﺑﺎر ﺳﻮم و ﻳﺎ ﻫﻔﺘﻢ ﻋﺮوس »ﺑﻠﻲ« ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ و ﺳﭙﺲ دﻫﻤﻮﺑﺪ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫در ﻣﻴﺎن ﻫﻠﻬﻠﻪ و ﺷﺎدي و ﻫﺒﻴﺮو ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ و‬ ‫ﭘﺮﺳﺪ ﻛﻪ ﭼﻪ ﻛﺴﻲ را ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ و ﻳﺎ وﻛﻴﻞ ﺧﻮد ﻗﺮار ﻣﻲدﻫﻴﺪ؟ و ﻋﺮوس ﭘﺪر و ﻳﺎ ﺑﺮادر ﺧﻮد را ﺑﻪ اﻳﻦ ﺳﻤﺖ ﻧﺎﻣﺰد ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﻛﻨﺪ و ﭘﺲ از ﺷﻨﻴﺪن اﻳﻦ اﻗﺮار دﻫﻤﻮﺑﺪ و ﻫﻤﺮاﻫﺎن ﺑﻪ ﻣﻨﺰل داﻣﺎد ﻣﻲروﻧﺪ‪ .‬‬ ‫‪ -2‬ﮔﻮاهﮔﻴﺮان‪ :‬ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻋﺮوس ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻋﺪهاي از ﻣﻬﻤﺎﻧﺎن ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ داﻣﺎد ﻣﻲآﻳﺪ و اﺷﻴﺎ زﻳﺮ را ﻧﻴﺰ ﺑﺎ ﺧﻮد ﻣﻲآورﻧﺪ‪ :‬‬ ‫»ﻳﻚ ﺧﻮاﻧﭽﻪ ﻟﺮك‪ ،‬ﻳﻚ ﺳﻴﻨﻲ ﻧﻘﻞ‪ ،‬ﻳﻚ داﻧﻪ اﻧﺎر ﺷﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻳﻚ ﻗﻴﭽﻲ‪ ،‬ﻳﻚ ﺗﺨﻢ ﻣﺮغ‪ ،‬ﻳﻚ ﺗﻜﻪ ﭘﺎرﭼﺔ ﺳﺒﺰ‪ ،‬ﻟﺒﺎس‬ ‫داﻣﺎد و ﭼﻨﺪ ﻛﻠﻪ ﻗﻨﺪ ﺑﺎ ﻣﻘﺪاري ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و آوﻳﺸﻦ و ﺳﻨﺠﺪ‪«.‬‬ ‫آﺋﻴﻦ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﮔﻮاهﮔﻴﺮان اﻛﻨﻮن آﻏﺎز ﻣﻲﺷﻮد‪ .‬داﻣﺎد در ﺻﺪر ﻣﺠﻠﺲ ﻧﺸﺴﺘﻪ و ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻋﺮوس روﺑﺮوي او ﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫اﺳﺖ و ﺧﻮاﻧﭽﻪ ﻟﺮك در وﺳﻂ آنﻫﺎ ﻗﺮار دارد و ﻳﻚ ﻛﻠﻪ ﻗﻨﺪ روي آن ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﻮﺑﺪ در ﻛﻨﺎر داﻣﺎد ﻗﺮار‬ ‫‪ 22‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﭘﺲ از ﺗﺤﻘﻴﻖ در ﻣﻮﺿﻮع زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ‪ ،‬و اﻃﻤﻴﻨﺎن ﻳﺎﻓﺘﻦ از اﻳﻨﻜﻪ ﺑﺮاي ﻧﻮ ﻋﺮوس و داﻣﺎد در‬ ‫ﺟﺎي دﻳﮕﺮ و ﺑﺎ ﻛﺴﺎن دﻳﮕﺮي ﻗﺮار ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻳﺎ ﻗﺮار ازدواج ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪ ،‬اوﺳﺘﺎي ﻛﺸﺘﻲ را ﺑﺎ ﺻﺪاي ﺑﻠﻨﺪ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﺳﺮاﻳﺪ و در اﻳﻦ ﻫﻨﮕﺎم داﻣﺎد و ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻋﺮوس ﻫﻢ اﻳﺴﺘﺎده‪ ،‬ﻛﺸﺘﻲ ﻧﻮ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻣﻮﺑﺪ اﻧﺪرز ﮔﻮاهﮔﻴﺮان را ﻛﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ ﻋﻘﺪ زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻲﺳﺮاﻳﺪ و ﭘﺲ از ﭘﺎﻳﺎن ﻳﺎﻓﺘﻦ آن اﻳﺴﺘﺎده و دﻋﺎي ﺗﻨﺪرﺳﺘﻲ ﺑﻪ ﻧﺎم ﻋﺮوس و داﻣﺎد ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪ و در ﺣﺎل ﺳﺮودن ﺗﻨﺪرﺳﺘﻲ‪ ،‬ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﻣﻘﺪاري ﺑﺮﻧﺞ و آوﻳﺸﻦ ﺑﺴﺮ داﻣﺎد ﻣﻲرﻳﺰد‪.‬‬ ‫در ﺗﻤﺎم ﻃﻮل ﻣﺪت ﮔﻮاهﮔﻴﺮان‪ ،‬دﺳﺖﻫﺎي راﺳﺖ داﻣﺎد و ﻧﻤﺎﻳﻨﺪة ﻋﺮوس در دﺳﺖ ﻫﻢ و ﺑﺮ روي ﻗﻨﺪ ﻗﺮار دارد و‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﺑﺎ داﻣﺎد ﻧﺴﺒﺖ ﻧﺰدﻳﻚ دارد‪ ،‬در ﭘﺸﺖ ﺳﺮ او ﻣﻲاﻳﺴﺘﺪ و اﻧﺎر ﺷﻴﺮﻳﻦ و ﭘﺎرﭼﺔ ﺳﺒﺰ و ﺗﺨﻢ‬ ‫ﭘﺴﺮ ﺑﭽﻪاي ﻫﻢ ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺮغ و ﻗﻴﭽﻲ و ﻗﺪري ﻟﺮك و ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ را در دو دﺳﺖ ﮔﺮﻓﺘﻪ و روي ﺳﺮ داﻣﺎد ﻧﮕﻪ ﻣﻲدارد‪.‬‬ ‫ﭘﺲ از اﺗﻤﺎم ﻣﺮاﺳﻢ ﮔﻮاهﮔﻴﺮان‪ ،‬دﻫﻤﻮﺑﺪ ﺗﺨﻢ ﻣﺮغ را ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﺑﺎ ﻧﻴﺮوي ﺑﺎزو از ﺑﺸﺖ ﺑﺎم ﺑﻴﺮون ﻣﻲاﻧﺪازد‪ ،‬اﻧﺎر ﺷﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ داﻣﺎد داده ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺎ ﻋﺮوس ﻣﻴﻞ ﻛﻨﺪ و ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﻟﺮك را ﭘﺴﺮ ﺑﭽﻪ ﺑﺮ ﻣﻴﺪارد و ﺳﭙﺲ ﻟﺮك ﺑﻴﻦ ﺣﻀﺎر‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪه و ﺑﺎ ﺧﻮش و ﺑﺶ و ﭘﻴﺸﻜﺶ ﻗﻨﺪ ﺑﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﺠﻠﺶ ﮔﻮاﻫﮕﻴﺮان ﺑﻪ ﭘﺎﻳﺎن ﻣﻴﺮﺳﺪ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻋﺮوس ﻛﺸﺎن‪ :‬آﺧﺮ ﺷﺐ ﭘﺲ از ﺻﺮف ﺷﺎم و ﭘﺮاﻛﻨﺪه ﺷﺪه ﻣﻬﻤﺎﻧﺎن دﻫﻤﻮﺑﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاي ﭼﻨﺪ ﺗﻦ از ﻧﺰدﻳﻜﺎن داﻣﺎد ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺎﻧﺔ ﻋﺮوس ﻣﻴ‪Ĥ‬ﻳﻨﺪ ﺗﺎ او را ﺑﻪ ﺧﺎﻧﺔ داﻣﺎد ﺑﺒﺮﻧﺪ‪ .‬در ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﺮوﺳﻜﺸﻲ در ﻳﻚ ﺳﻮي ﻋﺮوس ﺧﻮاﻫﺮ او و در ﺳﻮي‬ ‫دﻳﮕﺮش ﺧﻮاﻫﺮ ﺷﻮﻫﺮش ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ و دﺳﺘﻬﺎي او را در دﺳﺖ دارﻧﺪ و ﭘﺸﺖ ﺳﺮ آﻧﻬﺎ ﺧﺎﻧﻤﻬﺎي دﻳﮕﺮ در ﺣﺎل‬ ‫ﺣﺮﻛﺘﻨﺪ )ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﻋﺮوس ﻳﺎ داﻣﺎد ﺧﻮاﻫﺮ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﻳﻜﻲ از ﺑﺴﺘﮕﺎن ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﺠﺎي او ﻗﺮار ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‪ (.‬‬ ‫ﺻﻮرت ﻋﺮوس ﺑﻪ وﺳﻴﻠﺔ ﭘﺎرﭼﺔ ﺳﺒﺰي ﻛﻪ روي ﺳﺮش اﻧﺪاﺧﺘﻪ ﺷﺪه از اﻧﻈﺎر ﭘﻮﺷﻴﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﭘﻴﺸﺎﭘﻴﺶ ﻋﺮوس دو ﻧﻔﺮ‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﻳﻜﻲ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﺧﻮد او و دﻳﮕﺮي ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه داﻣﺎد اﺳﺖ و ﻫﺮ ﻳﻚ دﺳﺘﻤﺎﻟﻲ ﺑﺮ ﻛﻤﺮ دارد‪ ،‬ﺑﺎ اﻳﻦ ﺗﻔﺎوت‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ‪ 33‬ﻋﺪد اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻛﻪ دﺳﺘﻤﺎل اوﻟﻲ ﺧﺎﻟﻲ وﻟﻲ دﺳﺘﻤﺎل دوﻣﻲ ﭘﺮ اﺳﺖ از ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﺗﻌﺪادي ﺳﻜﻪ ﻧﻘﺮه و ﻃﻼ ﻛﻪ‬ ‫اﻳﻦ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻛﻮﭼﻚ ﺑﻬﻤﻴﻦ ﺳﺎن در ﻣﻴﺎن ﻫﻠﻬﻠﻪ و ﺷﺎدي ﻫﻤﺮاﻫﺎن رﻫﺴﭙﺎر ﺧﺎﻧﻪ داﻣﺎد اﺳﺖ و ﺑﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻗﺪم‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻋﺮوس ﻛﻪ در ﺟﻠﻮي ﻋﺮوس ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻲاﻳﺴﺘﺪ و ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ‪:‬‬ ‫»ﺗﺎ ﻧﺪﻫﻲ ﻧﻤﻲآﻳﻢ‪«.‬‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه داﻣﺎد ﻛﻪ دﺳﺘﻤﺎل ﭘﺮ ﺑﺮ ﻛﻤﺮ دارد‪ ،‬ﻣﻘﺪاري ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﺳﻜﻪ از آن ﺑﻴﺮون ﻣﻲآورد و ﺑﻪ او ﻣﻲدﻫﺪ‪ ،‬ﮔﺎﻫﻲ ﻫﻢ‬ ‫ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﺳﻜﻪ ﺑﻪ آﺧﺮ ﻣﻲرﺳﺪ و در اﻳﻦ زﻣﺎن ﺑﺎ ﻛﻤﻚ رﻓﻘﺎ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪه ﻋﺮوس را ﺑﻪ زور ﺑﻪ ﺟﻠﻮ ﻣﻲﻛﺸﺎﻧﻨﺪ و ﻋﺮوس و‬ ‫دﻳﮕﺮان ﻫﻢ از او ﭘﻴﺮوي ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ﻣﻴﺎن راه ﻫﻤﻴﻦ ﻛﻪ ﺑﻪ در ﺧﺎﻧﺔ آﺷﻨﺎﻳﺎن و ﻧﺰدﻳﻜﺎن ﻋﺮوس و داﻣﺎد ﻣﻲرﺳﻨﺪ‪ ،‬از ﺳﻮي ﺻﺎﺣﺐﺧﺎﻧﻪ در ﭘﻴﺶ ﭘﺎي‬ ‫ﻋﺮوس آﺗﺶ روﺷﻦ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﻣﻘﺪاري ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و آوﻳﺸﻦ ﺑﺴﺮ ﻋﺮوس ﻣﻲﭘﺎﺷﻨﺪ‪ .‬داﻣﺎد ﻛﻪ ﺑﺎ ﺑﻲﺗﺎﺑﻲ ﺗﻤﺎم دم در ﻣﻨﺰل‬ ‫ﺧﻮد اﻧﺘﻈﺎر ورود ﻋﺮوس را ﻣﻲﻛﺸﺪ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺾ اﻳﻨﻜﻪ ﻋﺮوس ﺑﺪاﻧﺠﺎ رﺳﻴﺪ ﭘﻴﺶ آﻣﺪه ﺳﻜﻪاي در دﺳﺖ او ﻣﻲﮔﺬارد‬ ‫‪ 23‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫و او را ﺑﺎ ﺧﻮد ﺑﻪ درون ﺧﺎﻧﻪ ﻣﻲﺑﺮد و ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه دﻫﻤﻮﺑﺪ و دﻳﮕﺮان ﮔﺮد آﺗﺸﻲ ﻛﻪ در ﺣﺎل اﻓﺮوﺧﺘﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺎ ﻫﻠﻬﻠﻪ و‬ ‫ﺷﺎدي و آﻫﻨﮓ ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ و ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺳﻮي ﺣﺠﻠﻪ ﻣﻲروﻧﺪ و در ﺣﺠﻠﻪ داﻣﺎد ﺑﻪ ﻋﺮوس رو ﻧﻤﺎ ﻣﻲدﻫﺪ و روﭘﻮش از‬ ‫ﺻﻮرﺗﺶ ﺑﺮﻣﻲﮔﻴﺮد‪ ،‬ﺑﻌﺪ آﺋﻴﻨﻪ و ﮔﻼبﭘﺎش و ﺳﭙﺲ ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ و ﺷﺮﺑﺖ ﻣﻲﮔﺮداﻧﻨﺪ‪ .‬داﻣﺎد ﺷﻴﺮﻳﻨﻲ ﺑﻪ دﻫﺎن ﻋﺮوس‬ ‫ﻣﻲﮔﺬارد و ﺷﺮﺑﺖ را ﻧﺼﻒ ﻧﺼﻒ ﻣﻲﺧﻮرﻧﺪ و ﺳﭙﺲ ﻫﻤﻪ از ﺣﺠﻠﻪ ﺑﻴﺮون ﻣﻲروﻧﺪ و ﻋﺮوس و داﻣﺎد را ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﮔﺬارﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﭘﺎﻳﺘﺨﺘﻲ‪ :‬روز ﺑﻌﺪ از ﻋﺮوﺳﻲ در ﺳﺎﻋﺎت ﭘﺲ از ﻧﻴﻢروز داﻣﺎد ﭘﺎﻫﺎي ﺧﻮدش را و ﻋﺮوس را ﺑﺎ ﺷﻴﺮ و ﻣﺮغ )ﺑﻪ ﻣﻌﻨﻲ‬ ‫ﭼﻤﻦ و ﺳﺒﺰه ﻟﺐ ﺟﻮي آب اﺳﺖ‪ .‬زردﺷﺘﻴﺎن آﻧﺮا »ﻣﺮو« ﻳﺎ »ﻣﻮر« ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‪ (.‬ﻣﻲﺷﻮﻳﻨﺪ و ﺳﭙﺲ ﺑﻬﻤﺮاﻫﻲ دﻫﻤﻮﺑﺪ و‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﻧﺎن ﺑﺠﻮي آب ﻣﻲروﻧﺪ و آﻧﺠﺎ دﻫﻤﻮﺑﺪ »آﺑﺰور« ﻣﻲﺳﺮاﻳﺪ و در ﻫﻨﮕﺎم ﺧﻮاﻧﺪن آﺑﺰور‪ ،‬ﺷﻴﺮ و ﻣﺮو را در آب‬ ‫ﻣﻲرﻳﺰد و ﭘﺲ از اﺗﻤﺎم آﺑﺰور و ﭘﺨﺶ ﻟﺮك ﺑﻴﻦ ﺣﻀﺎر دﻫﻤﻮﺑﺪ ﻣﺮﺧﺺ ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬وﻟﻲ داﻣﺎد ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه دﻳﮕﺮان ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ دﺳﺖ ﺑﻮﺳﻲ رﻫﺴﭙﺎر ﻣﻨﺰل ﭘﺪر زن ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و ﭘﺲ از ﭘﺬﻳﺮاﻳﻲ ﻣﺨﺘﺼﺮ و دادن ﻫﺪﻳﻪ از ﺳﻮي ﭘﺪر زن ﺑﻪ داﻣﺎد‬ ‫ﻫﻤﻪ ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﺮ ﻣﻲﮔﺮدﻧﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﺰل داﻣﺎد‪ .‬اﻳﻨﺠﺎ از ﺳﻮي ﺑﺴﺘﮕﺎن ﻋﺮوس و داﻣﺎد ﻫﺪﻳﻪﻫﺎﺋﻲ ﻧﺜﺎر ﻣﻲﺷﻮد و ﭘﺲ از ﺻﺮف‬ ‫ﻋﺼﺮاﻧﻪ ﻳﺎ ﺷﺎم ﻣﺨﺘﺼﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﭘﺎﻳﺘﺨﺘﻲ ﭘﺎﻳﺎن ﻣﻲﭘﺬﻳﺮد‪ .‬‬

‫ﻣﻬﺮﻳﻪ و رﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﺎده ‪ 20‬آﺋﻴﻦ زردﺷﺘﻴﺎن‪:‬‬ ‫»در آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ رﻫﺎﺋﻲ اﺧﺘﻴﺎري ﻧﻴﺴﺖ و در اﺟﺮاي ﻣﺮاﺳﻢ زﻧﺎﺷﻮﺋﻲ ﻗﻴﺪ ﻣﻬﺮﻳﻪ ﻧﻤﻲﺷﻮد‪«.‬‬ ‫ﭼﻮن در آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ ﻃﻼق اﺧﺘﻴﺎري ﻧﻴﺴﺖ و ﺗﻨﻬﺎ در ﺻﻮرﺗﻲ ﻛﻪ ﭼﺎرهاﻳﻲ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﺑﻪ آن ﻣﺘﻮﺳﻞ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻣﻬﺮﻳﻪ‬ ‫ﻟﺰوﻣﻲ ﻧﺪارد و از ﺳﻮي داﻣﺎد ﻣﺒﻠﻐﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺻﺪاق ﻣﻌﻴﻦ ﻧﻤﻲﺷﻮد‪.‬‬ ‫در ﻋﻬﺪ ﺑﺎﺳﺘﺎن رﻫﺎﺋﻲ در ﺑﻴﻦ زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﻨﺪرت اﺗﻔﺎق ﻣﻲاﻓﺘﺎد وﻟﻲ اﻣﺮوزه در آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ ‪ 9‬ﻣﻮرد ﺑﺮاي رﻫﺎﺋﻲ ﻣﻌﻴﻦ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ و ﻣﺰدﻳﺴﻨﺎن ﺗﻨﻬﺎ در اﻳﻦ ﻣﻮارد ﭘﺲ از ﺻﺪرو راي دادﮔﺎه ﺣﻖ ﻃﻼق را دارﻧﺪ‪.‬‬

‫آﺋﻴﻦ ﻛﻔﻦ و دﻓﻦ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺤﺾ اﻳﻨﻜﻪ ﻳﻚ ﻓﺮد زردﺷﺘﻲ ﺟﺎن ﺑﻪ ﺟﺎن آﻓﺮﻳﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻧﻤﻮد‪ ،‬ﭘﻠﻚﻫﺎي ﭼﺸﻢﻫﺎي او را ﻣﻲﺑﻨﺪﻧﺪ‪ ،‬دﺳﺖﻫﺎي اورا روي‬ ‫ﺳﻴﻨﻪ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ و ﭘﺎﻫﺎﻳﺶ را از زاﻧﻮ ﺗﺎ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﻌﺪ او را در ﮔﻮﺷﻪاي از ﻣﻨﺰل ﻛﻪ ﺷﺴﺘﻪ و آب و ﺟﺎرو ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬روي‬ ‫ﺗﺨﺘﺨﻮاب آﻫﻨﻲ ﻳﺎ روي زﻣﻴﻦ ﺳﻨﮕﻔﺮش ﺷﺪه ﻣﻲﺧﻮاﺑﺎﻧﻨﺪ و ﺑﺎ روﭘﻮش ﻧﻈﻴﻒ و ﺷﺴﺘﻪ ﺳﺮ ﺗﺎ ﭘﺎي او را ﻣﻲﭘﻮﺷﺎﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ 24‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺑﻪ ﻣﺮده ﻛﺶﻫﺎ در اﺻﻄﻼح زردﺷﺘﻴﺎن »ﭘﻴﺶﮔﺎﻫﻨﺎن« ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ و ﭘﻴﺶﮔﺎﻫﻨﺎن ﺗﻌﺪادﺷﺎن زوج اﺳﺖ ﻳﻌﻨﻲ ‪ 2‬ﻳﺎ ‪ 4‬ﻳﺎ ‪ 6‬ﻧﻔﺮ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ از ﻏﺴﻞ ﻧﻤﻮدن و ﭘﻮﺷﻴﺪن ﻟﺒﺎس ﺳﻔﻴﺪ در ﻣﻨﺰل ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻴﺖ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و ﭘﻴﺶﮔﺎﻫﻨﺎن در آﻧﺠﺎ ﻛﺸﺘﻲ ﻧﻮ‬ ‫ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ و ﺑﻌﺪ در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻫﻢ ﭘﻴﻮﻧﺪ ﺷﺪهاﻧﺪ‪ ،‬ﻣﻴﺖ را ﺑﺮداﺷﺘﻪ در ﺗﺎﺑﻮﺗﻲ ﻛﻪ زردﺷﺘﻴﺎن آن را »ﮔﻬﻦ« ﻳﺎ »ﮔﺎﻫﺎن« ﻣﻲﻧﺎﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ و ﺑﻪ آراﻣﮕﺎه ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ‪ .‬ﺑﺴﺘﮕﺎن و ﺧﻮﻳﺸﺎوﻧﺪان و دوﺳﺘﺎن ﻣﻴﺖ ﻛﻪ در ﺧﺎﻧﻪ ﺟﻤﻊ ﺷﺪهاﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ اﺣﺘﺮام ﺷﺨﺺ‬ ‫درﮔﺬﺷﺘﻪ ﭼﻨﺪ ﻗﺪم ﭘﻴﺎده او را ﻣﺸﺎﻳﻌﺖ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و ﺑﻌﺪ ﺑﺎ وﺳﺎﻳﻞ ﻧﻘﻠﻴﺔ ﺧﻮد ﭘﺸﺖ ﺳﺮ ﻣﻴﺖ ﺑﻪ آراﻣﮕﺎه ﻣﻲروﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮدن ﻣﻴﺖ ﺑﻪ آراﻣﮕﺎه ﺑﺎﻳﺪ در ﺳﺎﻋﺎت روز ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻄﻮرﻳﻜﻪ ﻣﺮاﺳﻢ دﻓﻦ ﻣﻴﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﺎ ﭘﻴﺶ از ﻏﺮوب آﻓﺘﺎب ﺗﻤﺎم ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در‬ ‫آﺋﻴﻦ زردﺷﺖ ﺳﭙﺮدن ﻣﺮده ﺑﻪ ﺧﺎك در ﺳﺎﻋﺎت ﺷﺐ ﺟﺎﻳﺰ ﻧﻴﺴﺖ و در ﻋﻴﻦ ﺣﺎل دﻓﻦ ﻣﻴﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﻗﺒﻞ از ﺑﻴﺴﺖ و ﭼﻬﺎر ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫از زﻣﺎن در ﮔﺬﺷﺖ‪ ،‬اﻧﺠﺎم ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺑﺮاي ﺷﺴﺘﻦ ﻣﺮده اﮔﺮ ﻣﺮد ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻣﺮده ﺷﻮﻳﺎن ﻣﺮداﻧﻪ و اﮔﺮ زن ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻣﺮده ﺷﻮﻳﺎن زﻧﺎﻧﻪ دﺳﺖ ﺑﻜﺎر ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و ﺑﺎ آب ﮔﺮم و‬ ‫ﺻﺎﺑﻮن ﺑﺪن ﻣﺮده را ﻣﻲﺷﻮﻳﻨﺪ‪) .‬زردﺷﺘﻴﺎن ﻣﺮدهﺷﻮ را »ﭘﺎﻛﺸﻮ« ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‪ (.‬و ﺗﻌﺪاد ﭘﺎﻛﺸﻮﻳﺎن ﻫﻢ ﺑﺎﻳﺪ ﺟﻔﺖ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬آﻧﺮا ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺎرﭼﺔ ﺳﻔﻴﺪ و ﻧﻈﻴﻔﻲ ﭘﻮﺷﺎﻧﻴﺪه و ﺑﻪ ﻧﻤﺎزﺧﺎﻧﻪ ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ً ﺑﺎﻳﺪ دو ﻧﻔﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ (.‬در ﺣﺎﻟﻴﻜﻪ روﺑﺮوي ﻣﻴﺖ اﻳﺴﺘﺎدهاﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺴﺮودن ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ‬ ‫در ﻧﻤﺎزﺧﺎﻧﻪ ﻫﻔﺖ ﺷﻤﻊ روﺷﻦ اﺳﺖ و ﻣﻮﺑﺪﻫﺎ )‬ ‫ﻣﻲﭘﺮدازﻧﺪ و وﻗﺘﻲ ﺑﻪ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﻲ رﺳﻴﺪﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎ اﺷﺎره دﺳﺖ آنﻫﺎ ﭘﺎﻛﺸﻮﻳﺎن ﻣﻴﺖ را ﺑﺮداﺷﺘﻪ و ﺑﺴﻮي ﻣﺤﻞ ﮔﻮر ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ و آﻧﺮا ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺨﺖ آﻫﻨﻲ در ﮔﻮر ﻛﻪ ﻛﻨﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ‪ .‬روي ﻗﺒﺮ را ﺑﺎ ﺳﻨﮓ ﺳﻴﻤﺎﻧﻲ ﻣﻲﭘﻮﺷﺎﻧﻨﺪ و درزﻫﺎي آﻧﺮا ﺑﺎ ﺳﻴﻤﺎن ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﭘﻮﺷﺎﻧﻨﺪ و ﺑﻌﺪ آن را ﺑﺎ ﺧﺎك ﭘﺮ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ از ﭼﻨﺪ ﻣﺎه روي ﮔﻮر ﺳﻨﮓ اﻧﺪاﺧﺘﻪ ﻣﻲﺷﻮد و ﻧﺎم ﺷﺨﺺ درﮔﺬﺷﺘﻪ روي‬ ‫ﻟﻮﺣﻪ ﺣﻚ ﻣﻲﮔﺮدد‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺳﻢ آﺋﻴﻦ درﮔﺬﺷﺘﮕﺎن‬ ‫در روز ﺳﻮم درﮔﺬﺷﺖ ﻣﺮاﺳﻢ آﺋﻴﻨﻲ ﺑﻨﺎم »ﺳﻮم« و ﻧﻴﺰ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺮﺣﻴﻢ ﻛﻪ زردﺷﺘﻴﺎن آﻧﺮا »ﭘﺮﺳﻪ« ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ ﺑﻪ ﻳﺎد ﺷﺨﺺ در‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﺮ ﭘﺎ اﺳﺖ و در ﻣﺠﻠﺲ اﺧﻴﺮ آﺷﻨﺎﻳﺎن و دوﺳﺘﺎن ﺧﺎﻧﻮاده از زردﺷﺘﻲ و ﻏﻴﺮ زردﺷﺘﻲ ﺣﻀﻮر ﻣﻲﻳﺎﺑﻨﺪ‪ .‬در ﺑﺎﻣﺪاد روز‬ ‫ﭼﻬﺎرم درﮔﺬﺷﺖ ﻣﺮاﺳﻤﻲ ﺑﻨﺎم »ﭼﻬﺎرم« و ﺑﻌﺪ از ﻇﻬﺮ روز دﻫﻢ ﻣﺮاﺳﻢ دﻳﮕﺮي ﺑﻪ ﻧﺎم »دﻫﻪ« و در روز ﺳﻲام درﮔﺬﺷﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﺮاﺳﻤﻲ ﺑﻪ ﻧﺎم »ﺳﻲروزه« ﺑﻨﺎم درﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﺠﺎ آورده ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬ ‫در روز ﺳﻲ و ﻳﻜﻢ ﻳﻌﻨﻲ درﺳﺖ ﻳﻚﻣﺎه ﭘﺲ از درﮔﺬﺷﺖ‪ ،‬ﻣﺮاﺳﻢ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺑﻪ ﻧﺎم »روزه« ﺑﻴﺎد ﺷﺨﺺ ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﺷﻮد‬ ‫و اﻳﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﻫﺮ ﻣﺎه ﺗﺎ ﻳﺎزده ﻣﺎه ﻣﺘﻮاﻟﻲ اداﻣﻪ ﻣﻲﻳﺎﺑﺪ و در ﻣﺎه دوازدﻫﻢ ﻛﻪ درﺳﺖ ﻳﻚﺳﺎل از ﻓﻮت ﺷﺨﺺ ﻣﺮﺣﻮم ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ً ﻣﺮاﺳﻢ آﺋﻴﻨﻲ ﺳﺎﻟﮕﺮد درﮔﺬﺷﺖ را ﺗﺎ ‪ 30‬ﺳﺎل ﺑﻪ ﺟﺎ ﻣﻲآورﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﺳﻤﻲ ﺑﻪ ﻧﺎم »ﺳﺎل« اﻧﺠﺎم ﻣﻲﻳﺎﺑﺪ و زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫‪ 25‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫در ﮔﺬﺷﺘﻪ آﺗﺶ از اﻫﻤﻴﺖ ﺧﺎﺻﻲ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﻮده اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاي ﻛﻪ ﻫﻴﭽﮕﺎه ﺑﺮ آﺗﺶ‪ ،‬آب ﻧﻤﻲرﻳﺨﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻣﮕﺮ وﻗﺘﻲ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺰرگ ﺧﺎﻧﻮادهاي ﺑﻤﻴﺮد ﻛﻪ ﻧﺸﺎﻧﺔ ﺧﺎﻣﻮﺷﻲ و ﺧﺎﻣﻮش ﺷﺪن ﭼﺮاغ ﻋﻤﺮ ﺑﺰرگ ﺧﺎﻧﻮاده اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻧﻴﺎﻛﺎن ﻣﺎ در اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن ﮔﺎﻫﻨﻤﺎي ﺧﻮرﺷﻴﺪي ﺑﻮد‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ از ﻳﻚ دوره ﮔﺮدش زﻣﻴﻦ ﺑﻪ دور ﺧﻮرﺷﻴﺪ ﻛﻪ ‪ 365‬روز و ‪5‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ و ‪ 48‬دﻗﻴﻘﻪ و ‪ 49‬ﺛﺎﻧﻴﻪ اﺳﺖ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻲﺷﺪ و ﺳﺎل آنﻫﺎ ‪ 12‬ﻣﺎه داﺷﺖ‪ ،‬ﺑﻨﺎمﻫﺎي ﻓﺮوردﻳﻦ و اردﻳﺒﻬﺸﺖ و ‪ ...‬و اﺳﻔﻨﺪ و‬ ‫ﻫﺮ ﻣﺎه ‪ 30‬روز داﺷﺖ ﻛﻪ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﻨﺎمﻫﺎي زﻳﺮ ﻣﻲﺷﺪﻧﺪ‪:‬‬ ‫»اورﻣﺰد‪ ،‬وﻫﻤﻦ‪ ،‬اردﻳﺒﻬﺸﺖ‪ ،‬ﺷﻬﺮﻳﻮر‪ ،‬ﺳﻔﻨﺪارﻣﺰد‪ ،‬ﺧﻮرداد‪ ،‬ا‪‬ﻣﺮداد‪ ،‬دﻳﺒ‪Ĥ‬در‪ ،‬آذر‪ ،‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺎه‪ ،‬ﺗﻴﺮ‪ ،‬ﮔﻮش‪ ،‬دﻳﺒﻤﻬﺮ‪ ،‬ﻣﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﺮوش‪ ،‬رﺷﻦ‪ ،‬ﻓﺮوردﻳﻦ‪ ،‬ورﻫﺮام‪ ،‬رام‪ ،‬ﺑﺎد‪ ،‬دﻳﺒﺪﻳﻦ‪ ،‬دﻳﻦ‪ ،‬راد‪ ،‬اﺷﺘﺎد‪ ،‬آﺳﻤﺎن‪ ،‬زاﻣﻴﺎد‪ ،‬ﻣﺎﻧﺘﺮﺳﻔﻨﺪ و اﻧﺎرم‪«.‬‬ ‫در ﭘﺎﻳﺎن اﺳﻔﻨﺪ ﭘﻨﺞ روز ﺑﻪ ﻧﺎم »ﭘﻨﺞوه« ﻳﺎ »ﭘﻨﺠﺔ ﺑﺰرگ« ﻣﻲاﻓﺰاﻳﻨﺪ ﻛﻪ ‪ 365‬روز ﻛﺎﻣﻞ ﺷﻮد و ﺑﺮاي ﺑﺸﻤﺎر آوردن ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﺿﺎﻓﻲ زﻣﺎﻧﻲ ﻫﺮ ‪ 4‬ﺳﺎل ﻳﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻳﻚ روز ﺑﻪ اﻳﺎم ﭘﻨﺠﻪ ﻣﻲاﻓﺰاﻳﻨﺪ و ﮔﺎﻫﻲ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻣﺎﻧﻨﺪ دورة ﺳﺎﺳﺎﻧﻲ ﻫﺮ ‪ 120‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻳﻜﻤﺎه ﺑﺴﺎل‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ ﻣﻲﻧﻤﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ در ﻋﻮض ‪ 12‬ﻣﺎه‪ 13 ،‬ﻣﺎه ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﻲآوردﻧﺪ‪.‬‬ ‫آﻧﺎن در ﻫﺮ ﻣﺎه ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﻧﺎم روز و ﻣﺎه ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﺮاﺑﺮ ﻣﻲﺷﺪ‪ ،‬آﻧﺮا ﺟﺸﻦ ﻣﻲﮔﺮﻓﺘﻨﺪ؛‬ ‫ﻣﺜﻼ ً در روز ﻓﺮوردﻳﻦ و ﻣﺎه ﻓﺮوردﻳﻦ‬ ‫ﺟﺸﻦ ﻓﺮوردﻳﻨﮕﺎن ﺑﻮد و در روز اردﻳﺒﻬﺸﺖ و ﻣﺎه اردﻳﺒﻬﺸﺖ ﺟﺸﻦ اردﻳﺒﻬﺸﺘﮕﺎن ﺑﻮد‪ ،‬و ﺑﺪﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺎ ﭘﺎﻳﺎن ﺳﺎل‪ 12 ،‬ﺟﺸﻦ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺎﻧﻪ داﺷﺘﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻓﺼﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ً ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻛﻪ اﻣﺮوز ﻧﻴﺰ در ﻣﻴﺎن زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﻨﺎم »ﮔﺎﻫﻨﺒﺎرﻫﺎ« ﻣﺘﺪاوﻟﻨﺪ‪ .‬اﻳﻦ ﺟﺸﻦﻫﺎ در آﻏﺎز ﻧﻴﻤﺔ ﭘﺎﻳﺎن ﻫﺮ‬ ‫ﺟﺸﻦﻫﺎﻳﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺜﻼ ً »ﮔﺎﻫﻨﺒﺎر اول« ﻛﻪ ﺑﻪ ﻧﺎم اوﺳﺘﺎﺋﻲ »ﻣﻴﺪﻳﻮزرم« ﺑﻤﻌﻨﻲ ﻧﻴﻤﻪ ﺑﻬﺎر ﻧﺎﻣﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ و در روز‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺳﺎل ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ‬ ‫دﻳﺒﻤﻬﺮ و اردﻳﺒﻬﺸﺖ ﻣﺎه )‪ 15‬اردﻳﺒﻬﺸﺖ( ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ ﻣﻴﺎن ﺑﻬﺎر ﻓﺮحﺑﺨﺶ اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ از ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻣﺎﻫﻴﺎﻧﻪ و ﻓﺼﻠﻲ ﻛﻪ ﺷﺮح آنﻫﺎ ﮔﺬﺷﺖ‪ ،‬در اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺟﺸﻦﻫﺎي دﻳﮕﺮي ﻧﻴﺰ وﺟﻮد داﺷﺖ‪ ،‬ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﺟﺸﻦ ﻧﻮروز و ‪ ...‬ﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮ آنﻫﺎ ﻣﻠﻲ ﺑﻮده و از ﺳﻮي ﻋﻤﻮم ﺳﺎﻛﻨﻴﻦ اﻳﺮان‪ ،‬ﺑﺰرگ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﺷﺪ‪.‬‬

‫‪ 26‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺟﺸﻦﻫﺎي ﻛﺸﺘﻲﺑﻨﺪي‬ ‫ﻛﺸﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺪي اﺳﺖ ﻛﻪ از ﺳﻪ ﺗﺎر ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷﺪه و آن ﺳﻪ رﻣﺰ ﻛﺮدار ﻧﻴﻚ و ﮔﻔﺘﺎر ﻧﻴﻚ و ﭘﻨﺪار ﻧﻴﻚ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺳﻦ ‪ 7‬و ‪ 15‬ﺳﺎﻟﮕﻲ‪ ،‬روزي را ﺑﺮاي ﺑﺴﺘﻦ ﻛﺸﺘﻲ و ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻦ ﻃﻔﻞ در زﻣﺮة ﻣﺰدﻳﺴﻨﺎن ﺟﺸﻦ ﻣﻲﮔﻴﺮﻧﺪ و دوﺳﺘﺎن و ﺧﻮﻳﺸﺎن‬ ‫را دﻋﻮت ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و آداب ﻣﺨﺼﻮﺻﻲ ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ ﻣﻮﺑﺪان اﻧﺠﺎم ﻣﻲﺷﻮد و در روز ﺟﺸﻦ‪ ،‬ﻃﻔﻞ را ﺷﺴﺖ و ﺷﻮ ﻣﻲدادﻧﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻣﻮﺑﺪ دﺳﺘﻮر ﻣﻲداد ﻛﻪ ﻛﻮدك ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻬﺎدت ﺑﺮ زﺑﺎن ﺑﺮاﻧﺪ و ﺳﺪره ﻳﺎ ﭘﻴﺮاﻫﻦ ﻣﻘﺪس را ﺑﺎ ﺳﺮودن »ﻳﺘﺎاﻫﻮ« )دﻋﺎﺋﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺘﺎاﻫﻮ ﺷﺮوع ﻣﻲﺷﻮد و ﺑﻪ ﻓﺎرﺳﻲ اﻣﺮوز در ﺣﺪود ‪ 30‬ﻛﻠﻤﻪ اﺳﺖ و در ﻛﺘﺎب ﺧﺮده اوﺳﺘﺎ ﻗﺮار دارد‪ (.‬ﺑﻪ او ﻣﻲﭘﻮﺷﺎﻧﻨﺪ و در‬ ‫اﻳﻦ ﺣﺎل ﻣﻮﺑﺪان دﻳﮕﺮ ﺑﺎ ﺧﻮاﻧﺪن ﻳﺘﺎاﻫﻮ ﻫﻢ آواز ﻣﻲﮔﺸﺘﻨﺪ‪ .‬ﭘﺲ از ﭘﻮﺷﺎﻧﻴﺪن ﺳﺪره ﻛﻮدك در ﭘﻴﺶ و ﻣﻮﺑﺪ در ﻋﻘﺐ رو ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮرﺷﻴﺪ اﻳﺴﺘﺎده و ادﻋﻴﻪاي در اوﺳﺘﺎ ﻣﻲﺧﻮاﻧﻨﺪ و در ﻫﻤﺎن ﺣﺎل ﻛﺸﺘﻲ را ﺑﺮ روي ﺳﺪره‪ ،‬ﺳﻪ دور ﺑﻪ ﻋﻼﻣﺖ ﺳﻪ اﺻﻞ اﺳﺎﺳﻲ‬ ‫)ﭘﻨﺪار و ﮔﻔﺘﺎر و ﻛﺮدار ﻧﻴﻚ( ﺑﻪ ﻛﻤﺮ او ﻣﻲﺑﻨﺪﻧﺪ‪ .‬وﻗﺘﻲ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻛﺎرﻫﺎ اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺖ‪ ،‬ﻃﻔﻞ دﻋﺎي ذﻳﻞ را از ﻳﺴﻨﺎ ﻣﻲﺧﻮاﻧﺪ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ اﻗﺮار دارم ﻛﻪ ﻣﺰداﭘﺮﺳﺖ زردﺷﺘﻲ ﺑﺎ اﻳﻤﺎﻧﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻳﻤﺎن دارم ﺑﻪ ﭘﻨﺪار ﻧﻴﻚ‪ ،‬ﺑﻪ ﮔﻔﺘﺎر ﻧﻴﻚ و ﺑﻪ ﻛﺮدار ﻧﻴﻚ‪«.‬‬ ‫ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﻣﻮﺑﺪ درودي ﺧﻮاﻧﺪه و ﻣﺮاﺳﻢ را ﭘﺎﻳﺎن ﻣﻲرﺳﺎﻧﺪ‪ .‬در اﻳﻦ ﺳﺎﻋﺖ ﻫﺪاﻳﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻛﻮدك داده ﻣﻲﺷﻮد و وي ﻋﻀﻮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪﻳﻨﺎن ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲﮔﺮدد و زﻧﺪﮔﺎﻧﻲ ﻧﻮ آﻏﺎز ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ .‬از ﭘﺎﻧﺰده ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﺮ زردﺷﺘﻲ ﺑﺎﻳﺪ ﻫﻤﻮاره ﺑﺎ ﺳﺪره و ﻛﺸﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ و ﮔﺮﻧﻪ ﻣﺮﺗﻜﺐ ﮔﻨﺎه ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﻃﻔﻞ ﻫﺮ روز ﭘﻨﺞ ﺑﺎر در ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻌﻴﻦ ﭼﻮن ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﻧﻤﺎز و ﭘﻴﺶ از ﺧﻮراك و ﮔﺮﻣﺎﺑﻪ‬ ‫رﻓﺘﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﻛﺸﺘﻲ را ﺑﺎز ﻛﻨﺪ و ﺑﻌﺪ از ﻧﻮ ﺑﺒﻨﺪد و ﻫﻨﮕﺎم اﻧﺠﺎم دادن اﻳﻦ ﻛﺎر ﺧﺪا را ﻳﺎد و اﻫﺮﻳﻤﻦ را ﻧﻔﺮﻳﻦ ﻛﻨﺪ و دﻋﺎي ﻳﺴﻨﺎ را‬ ‫ﺗﻜﺮار ﻧﻤﺎﻳﺪ‪ .‬از ﺳﻦ ﺑﻠﻮغ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺑﻴﺖ دﻳﻨﻲ ﺑﻴﺸﺘﺮ در آﺗﺸﻜﺪه ﺻﻮرت ﻣﻲﮔﻴﺮد‪.‬‬

‫ﺟﺸﻦ ﺳ‪‬ﺪه‬ ‫ﻳﻜﻲ دﻳﮕﺮ از ﺟﺸﻦﻫﺎي اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن اﺳﺖ ﻛﻪ از زﻣﺎنﻫﺎي ﺑﺴﻴﺎر دور ﺑﺮاي ﻣﺎ ﺑﻪ ﻳﺎدﮔﺎر ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻛﻪ در واﻗﻊ ﺟﺸﻦ‬ ‫ﭘﻴﺪاﻳﺶ آﺗﺶ اﺳﺖ و رواﻳﺎت اﻳﺮاﻧﻲ آن را ﺑﻪ »ﻫﻮﺷﻨﮓ ﭘﺎدﺷﺎه ﭘﻴﺸﺪادي« ﻧﺴﺒﺖ ﻣﻲدﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻼ ً ﺗﻬﻴﻪ ﻣﻲﺷﻮد و در روز دﻫﻢ ﺑﻬﻤﻦ‬ ‫ﻃﺮز ﺑﺮﮔﺬاري ﺟﺸﻦ ﺳﺪه ﺑﺪﻳﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻛﻮﻫﻲ از ﻫﻴﺰم و ﺧﺎر و ﺧﺎﺷﺎك ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺎه ﭘﺲ از اﻳﺮاد ﺳﺨﻨﺮاﻧﻲ و ﺳﺎزﻫﺎ و آوازﻫﺎ ﻫﻨﮕﺎم ﻏﺮوب آﻓﺘﺎب در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﻣﻮﺑﺪ ﻻﻟﻪ روﺷﻨﻲ ﺑﺪﺳﺖ وزﻣﺰﻣﻪ اوﺳﺘﺎ را ﺑﺰﺑﺎن‬ ‫دارد‪ ،‬دور ﻛﻮﻫﻪ ﻫﻴﺰم ﻣﻲﮔﺮدد و در ﺣﻴﻦ ﺳﺮودن آﺗﺶ ﻧﻴﺎﻳﺶ‪ ،‬ﻫﻴﺰمﻫﺎ را آﺗﺶ ﻣﻲزﻧﻨﺪ و آﺗﺶ ﺑﺘﺪرﻳﺞ ﺷﻌﻠﻪور ﻣﻲﺷﻮد و‬ ‫ﺑﻪ آﺳﻤﺎن زﺑﺎﻧﻪ ﻣﻲﻛﺸﺪ و ﺑﺎ اﻓﺮوﺧﺘﻦ آﺗﺶ ﻣﺮدﻣﻲ ﻛﻪ در دور آن ﺣﻠﻘﻪ زدهاﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻮرا و ﻫﻠﻬﻠﻪ ﻣﻲﻛﺸﻨﺪ و ﺻﺪاي ﺧﻨﺪه و‬ ‫ﺷﺎدي آنﻫﺎ ﻓﻀﺎ را ﭘﺮ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪.‬‬ ‫‪ 27‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ ﺳﻮري‬ ‫در ﺷﺐ ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ آﺧﺮ ﺳﺎل ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺳﻮر و ﺳﺮور ﺑﺮ ﭘﺎ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و در ﻫﺮ ﻧﻘﻄﻪاي ﻣﺮاﺳﻢ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ ﺑﺮ ﭘﺎ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬از آن‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‪:‬‬ ‫»آﺗﺶ ﺑﺮ اﻓﺮوزﻧﺪ و از روي آن ﻣﻲﭘﺮﻧﺪ و ﺟﻤﻼﺗﻲ ﺑﻴﺎن ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﻛﻪ ﺣﺎﻛﻲ از رﻳﺨﺘﻦ درد و ﺑﻼ ﺑﻪ آﺗﺶ اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮا‬ ‫اﻳﻦ آﺗﺶ را‬

‫ً در روزﮔﺎران ﺑﺲ ﻗﺪﻳﻢ ﺑﺮ ﭘﺸﺖ ﺑﺎمﻫﺎ و ﺑﻠﻨﺪيﻫﺎ ﺑﺮ ﻣﻲاﻓﺮوﺧﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺗﺎ ﺧﺒﺮ از ﻳﻚ ﻗﻴﺎم ﻣﻠﻲ دﻫﻨﺪ و ﻫﻤﮕﺎن‬

‫را دﻋﻮت ﺑﻪ ﻗﻴﺎم ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ؛ اﻣﺎ اﻛﻨﻮن در ﺣﻴﺎط ﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ﺑﻮﺗﻪ آﺗﺶ ﻣﻲزﻧﻨﺪ و از روي آن ﻣﻲﭘﺮﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻧﻮروز ﺟﻤﺸﻴﺪي‬ ‫در ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎي ﭘﻴﺸﻴﻦ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻧﻮروز‪ ،‬ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ روز ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه و ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ روز ﺳﺎل را ﺑﺮاي ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎر »ﺟﻤﺸﻴﺪ‬ ‫ﭘﺎدﺷﺎه ﭘﻴﺸﺪادي« ﺟﺸﻦ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬ﮔﻔﺘﻪاﻧﺪ‪:‬‬ ‫»در اﻳﻦ روز ﺟﻤﺸﻴﺪ ﺑﻪ ﺟﻨﮓ دﻳﻮان رﻓﺖ و آﻧﺎن را ﻓﺮﻣﺎنﺑﺮدار ﺧﻮﻳﺶ ﻛﺮد‪ .‬ﺟﻤﺸﻴﺪ ﺑﺮ ﺗﺨﺘﻲ ﻧﺸﺴﺖ ﻛﻪ دﻳﻮان آن را ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﺑﺮدﻧﺪ و ﺑﺎ آن ﺑﻪ ﻳﻚ روزه از دﻣﺎوﻧﺪ ﺑﻪ ﺑﺎﺑﻞ رﺳﻴﺪ و ﻣﺮدم در ﺷﮕﻔﺘﻲ ﺷﺪﻧﺪ و آن را ﺟﺸﻦ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﺸﻴﺪ ﺑﻪ ﮔﺮدش در ﺷﻬﺮﻫﺎي ﺧﻮﻳﺶ ﻣﻲﭘﺮداﺧﺖ و در اﻳﻦ روز ﺑﺮ ﺗﺨﺘﻲ زرﻳﻦ ﻧﺸﺴﺖ و ﺑﻪ آذرﺑﺎﻳﺠﺎن در آﻣﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻮن ﺟﻤﺸﻴﺪ ﺑﻪ ﭘﺎدﺷﺎﻫﻲ ﻧﺸﺴﺖ‪ ،‬دﻳﻦ را ﻧﻮ ﻛﺮد و دﻳﻦ ﺻﺎﺋﺒﺎن را ﺑﺮاﻧﺪاﺧﺖ و ﺟﻤﺸﻴﺪ در اﻳﻦ روز ﺑﻪ دادﺧﻮاﻫﻲ ﻣﺮدم‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ و دﺳﺘﻮر داد ﻛﻪ ﻫﻤﺔ داﻧﺸﻤﻨﺪان روزﮔﺎر ﺑﻪ راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ ﻧﺰد او ﮔﺮد آﻳﻨﺪ‪«.‬‬ ‫ﺧﻴﺎم در »ﻧﻮروز ﻧﺎﻣﻪ« ﻧﻮﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»ﺳﺒﺐ ﻧﻬﺎدن ﻧﻮروز آن ﺑﻮده اﺳﺖ ﻛﻪ ﭼﻮن داﻧﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ آﻓﺘﺎب را دو دور ﺑﻮد‪ ،‬ﻳﻜﻲ آﻧﻜﻪ ﻫﺮ ﺳﻴﺼﺪ و ﺷﺼﺪ و ﭘﻨﺞ روز و‬ ‫رﺑﻌﻲ از ﺷﺒﺎﻧﻪروز ﺑﻪ اول دﻗﻴﻘﻪ »ﺣﻤﻞ« ﺑﺎز آﻳﺪ‪ .‬ﺑﻬﻤﺎن روز وﻗﺖ ﻛﻪ رﻓﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ دﻗﻴﻘﻪ ﻧﺘﻮان آﻣﺪن‪ ،‬ﭼﻪ ﻫﺮ ﺳﺎل از ﻣﺪت‬ ‫ﻫﻤﻲ ﻛﻢ ﺷﻮد‪«.‬‬ ‫ﭼﻮن ﺟﻤﺸﻴﺪ اﻳﻦ دور را درﻳﺎﻓﺖ »ﻧﻮروز« ﻧﺎم ﻧﻬﺎد و ﺟﺸﻦ آﺋﻴﻦ آورد‪ .‬ﭘﺲ از آن ﭘﺎدﺷﺎﻫﺎن و دﻳﮕﺮ ﻣﺮدم ﺑﻪ اواﻗﺘﺪا ﻛﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺷﺶ روز ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه را ﺟﺸﻦ ﻣﻲﮔﺮﻓﺘﻨﺪ و روز ﺷﺸﻢ را »ﻧﻮروز ﺑﺰرگ« ﻣﻲﮔﻔﺘﻨﺪ‪ .‬در ﭘﻨﺞ روز ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺷﺎه ﻧﻴﺎزﻫﺎي ﻣﺮدم و ﻟﺸﻜﺮﻳﺎن را ﺑﺮﻣﻲآورد و ﺑﻪ ﻫﺮ ﻛﺲ آﻧﭽﻪ را از ﭘﺎﻳﮕﺎه و ﻧﻴﻜﻲ ﺳﺰاوار ﺑﻮد‪ ،‬ﻣﻲداد و در روز ﺷﺸﻢ ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ از ﺑﺮآوردن ﻧﻴﺎز و ﺣﻖ ﻣﺮدم ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺑﻮد ﺑﺎ وﻳﮋﮔﺎن و ﺧﻠﻮﺗﻴﺎن ﺟﺸﻦ ﻣﻲﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫‪ 28‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫اﻟﺒﺘﻪ ﺑﺮﺧﻲ از داﻧﺸﻤﻨﺪان ﻋﻴﺪ را دﻧﺒﺎﻟﺔ »ﺟﺸﻦ ﻓﺮوردﮔﺎن« ﻛﻪ ﮔﻮﻳﺎ از دوران ﺧﻴﻠﻲ ﻗﺪﻳﻢ در ﭘﻨﺞ روز آﺧﺮ ﺳﺎل ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲ‪-‬‬ ‫ﺷﺪه‪ ،‬ﻣﻲداﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻨﺪ روز ﭘﻴﺶ از آﻏﺎز »ﮔﻬﻨﺒﺎر ﺷﺸﻢ« ﻛﻪ در ﭘﻨﺞ روز ﭘﺎﻳﺎن ﺳﺎل ﺧﻮرﺷﻴﺪي واﻗﻊ ﻣﻲﺷﻮد‪ ،‬زردﺷﺘﻴﺎن اﻳﺮان ﻣﻘﺪاري داﻧﻪﻫﺎي‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻣﺎﻧﻨﺪ ﮔﻨﺪم و ﺟﻮ و ﻋﺪس و ﻣﺎش و ‪ ...‬را در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻇﺮفﻫﺎي ﻛﻢ ﻋﻤﻘﻲ ﻣﻲﻛﺎرﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ از آﻏﺎز »ﮔﻬﻨﺒﺎر ﺷﺸﻢ« ﺧﺎﻧﻪ ﺗﻜﺎﻧﻲ ﻛﺎﻣﻞ و آب و ﺟﺎرو ﻛﺮدن و زدودن آﻟﻮدﮔﻲﻫﺎ و ﻛﺜﺎﻓﺎت از ﺳﺮ ﺗﺎ ﺳﺮ ﺧﺎﻧﻪ از داﺧﻞ‬ ‫و ﺧﺎرج ﺷﺮوع ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬ ‫در ﭘﻨﺞ روز آﺧﺮ ﺳﺎل زردﺷﺘﻴﺎن ﻣﺮاﺳﻢ »ﮔﻬﻨﺒﺎر ﭘﻨﺠﻪ« را ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ و ﺷﺐ آﺧﺮ ﺳﺎل در ﭘﺸﺖ ﺑﺎمﻫﺎي ﺧﻮد آﺗﺶ ﻣﻲ‪-‬‬ ‫اﻓﺮوزﻧﺪ و ﭼﺮاﻏﻲ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻟﺒﺔ ﺑﺎم ﺧﻮد ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ ﻛﻪ ﺗﺎ ﺑﺎﻣﺪاد روﺷﻦ اﺳﺖ‪ .‬ﺳﺤﺮﮔﺎه روز اول ﻋﻴﺪ در ﭘﺸﺖ ﺑﺎمﻫﺎ دوﺑﺎره آﺗﺶ‪-‬‬ ‫اﻓﺮوزي آﻏﺎز ﻣﻲ‪-‬ﺷﻮد و ﺑﺎ زﻣﺰﻣﺔ اوﺳﺘﺎ ﺑﻬﻢ ﻣﻲآﻣﻴﺰد‪ ،‬ﺑﺤﺪي ﻛﻪ ﻫﻤﺴﺎﻳﮕﺎن از ﺷﻨﻴﺪن آﻫﻨﮓ ﻣﻮزون اوﺳﺘﺎ و دﻳﺪن ﺷﻌﻠﻪ‪-‬‬ ‫ﻫﺎي ﻟﺮزان آن ﻫﻤﻪ آﺗﺶ در ﻫﻮاي رﻗﻴﻖ ﺳﺤﺮﮔﺎﻫﻲ ﺑﻪ وﺟﺪ ﻣﻲآﻳﻨﺪ‪ .‬ﻫﻨﮕﺎم ﺳﺮودن اوﺳﺘﺎ ﻣﻘﺪاري ﻟﺮك ﺣﺎﺿﺮ اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻴﻮه‬ ‫ﺗﺎزه را ﭘﺎره ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻮي ﺧﻮش ﻋﻮد و ﺻﻨﺪل ﻫﻮا را ﺧﻮﺷﺒﻮ ﻣﻲﻛﻨﺪ‪ ،‬ﺷﺎﺧﻪﻫﺎي ﺳﺮو و ﻣﻮرد و ﮔﻞ در ﭘﺸﺖ ﺑﺎم ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻘﺪاري ﺑﺮگ آوﻳﺸﻦ در ﻇﺮف آﺑﻲ رﻳﺨﺘﻪ ﺷﺪه‪ ،‬ﭼﻨﺪ ﻋﺪد ﺷﻴﺸﻪ و ﻛﻮزه ﻫﻢ در ﻟﺐ ﺑﺎمﻫﺎ ﭼﻴﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺾ‬ ‫دﻳﺪن اوﻟﻴﻦ اﺷﻌﺔ ﺧﻮرﺷﻴﺪ اﻳﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﭘﺎﻳﺎن ﻣﻲﭘﺬﻳﺮد‪ ،‬ﭼﻨﺪ ﺷﺎﺧﻪ ﺳﺮو و ﻣﻮرد و ﮔﻞ را روي ﻟﺐ ﺑﺎم ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ‪ ،‬آب و‬ ‫آوﻳﺸﻦ را ﻫﻢ از ﭘﺸﻦ ﺑﺎم ﺑﻪ ﺑﻴﺮون ﻣﻲرﻳﺰﻧﺪ و ﺳﭙﺲ از ﭘﺸﺖﺑﺎم ﭘﺎﺋﻴﻦ آﻣﺪه و ﻣﺮاﺳﻢ اﺻﻠﻲ ﻋﻴﺪ ﻧﻮروز را ﺷﺮوع ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻓﺮاد ﺧﺎﻧﻮاده ﻛﻪ ﻫﻤﻪ ﺑﻪ ﮔﺮﻣﺎﺑﻪ رﻓﺘﻪاﻧﺪ و ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ و ﻧﻮﺗﺮﻳﻦ ﭘﻮﺷﺎك ﺧﻮد را ﭘﻮﺷﻴﺪهاﻧﺪ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎم ﺳﺎل ﮔﺮدش ﺟﻠﻮ ﺳﻔﺮه‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬روي ﺳﻔﺮه اﺷﻴﺎ ﻧﺎﻣﺒﺮده زﻳﺮ ﺣﺎﺿﺮ اﺳﺖ‪:‬‬ ‫»آﺋﻴﻨﻪ ﺑﺎ ﮔﻼبﭘﺎش و ﻇﺮﻓﻲ ﭘﺮ از ﻧﻘﻞ ﺳﻔﻴﺪ در وﺳﻂ ﺳﻔﺮه ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺷﺪه و ﺟﻠﻮ آنﻫﺎ ﻳﻚ ﻇﺮف آب اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻘﺪاري‬ ‫ﺑﺮگ آوﻳﺸﻦ و ﻳﻚ داﻧﻪ ﺳﻴﺐ ﻳﺎ اﻧﺎر ﻳﺎ ﻧﺎرﻧﺞ و ﭼﻨﺪ ﺳﻜﻪ ﻧﻘﺮه در آن اﻧﺪاﺧﺘﻪ ﺷﺪه و ﻳﻚ ﻣﺠﻤﺮ آﺗﺶ و ﻳﻚ ﻛﺘﺎب ﻣﻘﺪس‬ ‫اوﺳﺘﺎ و ﮔﻠﺪاﻧﻲ ﭘﺮ از ﺷﺎﺧﻪﻫﺎي ﺳﺮو و ﻣﻮرد و ﮔﻞ و ﭼﺮاغﻫﺎي روﺷﻦ و ﺷﻤﻊﻫﺎﻳﻲ در اﻃﺮاف ﺳﻔﺮه ﻗﺮار ﻣﻲدﻫﻨﺪ و ﻇﺮوف‬ ‫آﺟﻴﻞ ﺣﻠﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺧﻮراﻛﻲﻫﺎي ﭘﺨﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻫﻮ و اﺳﻔﻨﺎج و ﺳﺒﺰﻳﺠﺎت و ﻣﻴﻮهﺟﺎت‪ ،‬ﻣﺎﺳﺖ و ﭘﻨﻴﺮ و ﻛﻤﺎچ و ﻧﺎن ﺷﻴﺮ ﻣﺎل ‪«...‬‬ ‫اﻓﺮاد ﺧﺎﻧﻮاده در ﺟﻠﻮي ﺳﻔﺮه ﻧﻮروزي ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ ﺑﺎ ﺳﺮودن اوﺳﺘﺎ‪ ،‬اﻫﻮراﻣﺰدا را ﺑﺮاي ﻫﻤﺔ دادهﻫﺎﻳﺶ ﺳﭙﺎس ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ و‬ ‫ﭘﺲ از اﺗﻤﺎم اوﺳﺘﺎ ﻣﺮاﺳﻢ ﺷﺎد ﺑﺎش ﮔﻔﺘﻦ ﺑﻴﻦ اﻓﺮاد ﺧﺎﻧﻮاده آﻏﺎز ﻣﻲﺷﻮد و آﻣﺪن ﺳﺎل ﻧﻮ را ﺑﺎ دادن ﺷﺎﺧﻪ ﻣﻮرد ﻳﺎ ﺳﺮو ﻳﺎ‬ ‫ﮔﻠﻲ ﺑﺪﺳﺖ ﻫﻢ ﺑﻴﮕﺪﻳﮕﺮ ﺗﺒﺮﻳﻚ ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﮔﻼبﭘﺎش و آﺋﻴﻨﻪ ﺑﺪور ﮔﺮداﻧﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮد و ﻫﻤﺔ اﻓﺮاد ﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ آﻳﻨﻪ ﻣﻲ‪-‬‬

‫‪ 29‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫اﻧﺪازﻧﺪ و ﻗﺪري ﮔﻼب ﺑﺮ روي ﺧﻮد ﻣﻲﻣﺎﻟﻨﺪ و ﻳﻚداﻧﻪ ﻧﻘﻞ ﺳﻔﻴﺪ را ﻫﻢ ﺑﺮداﺷﺘﻪ و دﻫﺎن ﺧﻮد را ﺑﺎ آن ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ و‬ ‫ﺳﭙﺲ از ﻃﺮف رﺋﻴﺲ ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﻬﺮ ﻳﻚ از اﻓﺮاد ﻓﺎﻣﻴﻞ ﻣﺒﻠﻐﻲ وﺟﻪ ﻧﻘﺪ ﻳﺎ ﭼﻴﺰي ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻴﺪي داده ﻣﻲﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﻳﻜﻲ از ﺑﺴﺘﮕﺎن ﻧﺰدﻳﻚ در ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻓﻮت ﻧﻤﻮده و ﺧﺎﻧﻮادهاش »ﭘﺮﺳﻪدار« ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻪ آن ﻣﺮﺣﻮم رﻓﺘﻪ و‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﺖ ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ و ﺳﭙﺲ ﻫﻤﺔ اﻓﺮاد ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﻪ آدرﻳﺎن ﻣﻲروﻧﺪ و آﻧﺠﺎ ﻫﻢ ﺳﺘﺎﻳﺶ و ﺳﭙﺎس ﭘﺮوردﮔﺎر ﻳﻜﺘﺎي را ﺑﻪ ﺟﺎ‬ ‫ﻣﻲآورﻧﺪ و ﻫﻢ ﺑﺎ دﻳﮕﺮ ﺑﺮادران و ﺧﻮاﻫﺮان ﻫﻢ ﻛﻴﺶ ﺧﻮد ﻛﻪ ﺣﻀﻮر دارﻧﺪ دﺳﺖ ﻣﻲدﻫﻨﺪ و ﺷﺎد ﺑﺎش ﻣﻲﮔﻮﻳﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﺲ از ﺑﻴﺮون آﻣﺪن از آدرﻳﺎن دﻳﺪ و ﺑﺎزدﻳﺪ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻋﺮض ﺷﺎد ﺑﺎشﻫﺎ و ﻋﻴﺶ و ﻋﺸﺮتﻫﺎ و ﺗﺠﺪد دوﺳﺘﻲﻫﺎ و رﻓﻊ‬ ‫ﻛﺪورتﻫﺎ ﺗﻮام اﺳﺖ‪ ،‬آﻏﺎز ﻣﻲﺷﻮد و اﻳﻦ ﻣﺮاﺳﻢ در ﺑﺴﻴﺎري از ﺷﻬﺮﺳﺘﺎنﻫﺎ ﺗﺎ ‪ 21‬روز اداﻣﻪ دارد وﻟﻲ در ﺗﻬﺮان ﺑﻴﺶ از ‪12‬‬ ‫روز ﻃﻮل ﻧﻤﻲﻛﺸﺪ و روز ﺳﻴﺰدﻫﻢ ﺑﻪ ﻛﺸﺘﺰارﻫﺎ و ﺑﺎﻏﺎت ﺑﻴﺮون ﺷﻬﺮ رﻓﺘﻪ و در اﺻﻄﻼح »ﺳﻴﺰدهﺑﺪر« ﻣﻲﻧﻤﺎﻳﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺟﺸﻦ ﻣﻬﺮﮔﺎن‬ ‫ﻣﻬﺮﮔﺎن و ﻧﻮروز از روزﮔﺎران ﻛﻬﻦ دو ﺟﺸﻦ ﻃﺒﻴﻌﻲ و ﻓﺼﻠﻲ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﻮدهاﻧﺪ‪ .‬زﻣﺎﻧﻲ آﻏﺎز ﺳﺎل از ﭘﺎﻳﻴﺰ و ﻣﻬﺮ ﻣﺎه ﺑﻮد و در‬ ‫آن زﻣﺎن ﻣﻬﺮﮔﺎن ﺟﺸﻦ ﺳﺎل ﻧﻮ ﺑﻮد‪ .‬زﻣﺎﻧﻲ ﻧﻴﺰ ﻧﻮروز در اﻛﺜﺮ اﻳﺎم و ﺳﺎﻟﻴﺎن ﺟﺸﻦ ﺳﺎل ﻧﻮ ﺑﻪ وﻳﮋه از آﻏﺎز دوران ﺳﺎﺳﺎﻧﻴﺎن ﺗﺎ‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻮده ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺟﻬﺖ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎري از ﻣﺮاﺳﻢ اﻳﻦ دو ﻋﻴﺪ ﺑﺰرگ ﻣﻠﻲ – ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻫﻤﺎﻧﻨﺪي و ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ دارﻧﺪ‪.‬‬ ‫در ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫»ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻫﺮ دو ﻣﺎه ﺑﻪ ﺷﺶ ﭘﻨﺠﺔ ﻣﺮاﺳﻢ وﻳﮋه‪ ،‬دادﺧﻮاﻫﻲ ﻣﺮدم‪ ،‬اﻫﺪاي ﻫﺪاﻳﺎي ﻣﺮدم و ﺛﺒﺖ در دﻳﻮان ﺧﺎص‪ ،‬رﺳﻴﺪن ﭘﻴﻚ‬ ‫ﺧﺠﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺣﻀﻮر ﺷﺎه و ﺧﻮاﻧﺪن ﺗﺮاﻧﻪﻫﺎي ﺳﻤﺒﻮﻟﻴﻚ و ﺧﻄﺒﺔ ﻣﻮﺑﺪان ﻣﻮﺑﺪ و ﮔﺴﺘﺮدن ﺧﻮان ﻳﺎ ﺳﻔﺮة وﻳﮋة ﻣﻬﺮﮔﺎن ﭼﻮن‬ ‫ﻫﻔﺖ ﺳﻴﻦ ﻧﻮروزي و ﻣﻬﺮﮔﺎن ﺑﺰرگ و ﻣﻬﺮﮔﺎن ﻋﺎﻣﻪ و ﻧﺴﺒﺖ دادن وﻗﺎﻳﻊ ﺑﺴﻴﺎري در اﻳﻦ روز و در اﻳﻦ ﺟﺸﻦﻫﺎ‪«.‬‬

‫روز زاﻳﺶ زردﺷﺖ‬ ‫روز ﺧﻮرداد و ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه )ﺷﺸﻢ ﻓﺮوردﻳﻦ( ﻳﻜﻲ از روزﻫﺎي ﺧﺠﺴﺘﺔ اﻳﺮاﻧﻴﺎن اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺑﻴﻦ زردﺷﺘﻴﺎن اﻳﻦ روز از اﻫﻤﻴﺖ‬ ‫ﺧﺎﺻﻲ ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ‪ ،‬ﭼﻮن ﻫﺰاران ﺳﺎل ﭘﻴﺶ در ﭼﻨﻴﻦ روزي اﺷﻮر زردﺷﺖ اﺳﭙﻨﺘﻤﺎن ﭘﻴﻐﻤﺒﺮ ﺑﺰرگ اﻳﺮان‪ ،‬از ﻣﺎدر ﻣﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﺷﺪ و ﭼﻬﻞ ﺳﺎل ﺑﻌﺪ در ﻫﻤﻴﻦ روز ﺑﻮد ﻛﻪ اﻳﻦ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ آﻳﺎﻳﻲ از ﻃﺮف اﻫﻮراﻣﺰدا ﺑﻪ ﭘﻴﻐﻤﺒﺮي ﺑﺮﮔﺰﻳﺪه ﺷﺪ و ﻣﺄﻣﻮرﻳﺖ ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻣﺰدﻳﺴﺎ ﺑﻪ ﺣﻀﺮﺗﺶ واﮔﺬار ﮔﺮدﻳﺪ‪.‬‬ ‫» زردﺷﺖ در ﮔﺎﺗﺎﻫﺎ ﺗﻜﺮار ﻣﻲﻓﺮﻣﺎﻳﺪ‪ :‬ﻛﻪ ﺧﺪاوﻧﺪ او را ﺑﺮاﻧﮕﻴﺨﺖ و ﻣﺄﻣﻮر ﺳﺎﺧﺘﻪ و دﻳﻦ او ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ و ﻛﺎﻣﻠﺘﺮﻳﻦ دﻳﻦ اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫‪ 30‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﺗﻘﻮﻳﻢ زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه‬ ‫روز اول ﺗﺎ ﭘﻨﺠﻢ‬

‫اورﻣﺰد ﺗﺎ ﺳﭙﻨﺪارﻣﺬ و ﻓﺮوردﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﻧﻮروز‬

‫روز ﺷﺸﻢ‬

‫ﺧﻮرداد و ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه‬

‫روز زاﻳﺶ زردﺷﺖ‬

‫روز ﻫﻔﺘﻢ ﺗﺎ ﻳﺎزدﻫﻢ‬

‫اﻣﺮداد ﺗﺎ ﺧﻮر و ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه‬

‫زﻳﺎرت ﭘﻴﺮﻫﺮﻳﺸﺖ‬

‫روز ﻧﻮزدﻫﻢ‬

‫ﻓﺮوردﻳﻦ و ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﻓﺮوردﻳﻨﮕﺎن )ﻓﺮودك(‬

‫اردﻳﺒﻬﺸﺖ ﻣﺎه‬ ‫روز دوم‬

‫اردﻳﺒﻬﺸﺖ و اردﻳﺒﻬﺸﺖ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ اردﻳﺒﻬﺸﺘﮕﺎن‬

‫روز دﻫﻢ ﺗﺎ ﭼﻬﺎردﻫﻢ‬

‫ﺧﻮر ﺗﺎ دﻳﺒﻤﻬﺮ و اردﻳﺒﻬﺸﺖ ﻣﺎه‬

‫ﮔﺎﻫﺎن ﺑﺎر ﭼﻬﺮه ﻣﻴﺪﻳﺰرم ﮔﺎه‬

‫ﺧﻮرداد ﻣﺎه‬ ‫روز ﭼﻬﺎرم‬

‫ﺧﻮرداد و ﺧﻮرداد ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﺧﻮر دادﮔﺎن‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﭼﻬﺎرم ﺗﺎ ﺑﻴﺴﺖ و ﻫﺸﺘﻢ‬

‫اﺷﺘﺎد ﺗﺎ اﻧﺎرم و ﺧﻮرداد ﻣﺎه‬

‫زﻳﺎرت ﺳﺘﻪ ﭘﻴﺮ و ﭘﻴﺮ ﺳﺒﺰ‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﻧﻬﻢ‬

‫اورﻣﺰد و ﺧﻮرداد ﻣﺎه‬

‫ﭘﺮﺳﻪ ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ ﺗﻴﺮﻣﺎه‬

‫ﺗﻴﺮﻣﺎه‬ ‫روز دوم ﺗﺎ ﺷﺸﻢ‬

‫ﺳﭙﻨﺪارﻣﺬ ﺗﺎ آذر و ﺗﻴﺮ ﻣﺎه‬

‫زﻳﺎرت ﭘﻴﺮ ﻧﺎرﺳﺘﺎﻧﻪ‬

‫روز ﻫﺸﺘﻢ ﺗﺎ دوازدﻫﻢ‬

‫ﺧﻮر ﺗﺎ دﻳﺒﻤﻬﺮ و ﺗﻴﺮﻣﺎه‬

‫ﮔﺎﻫﺎن ﺑﺎر ﭼﻬﺮ ﻣﻴﺪﻳﻮ ﺷﻬﻴﻤﮕﺎه‬

‫روز دﻫﻢ‬

‫ﺗﻴﺮ و ﺗﻴﺮ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﺗﻴﺮﮔﺎن‬

‫روز ﺳﻴﺰدﻫﻢ ﺗﺎ ﻫﻔﺪﻫﻢ‬

‫ﻣﻬﺮ ﺗﺎ ورﻫﺮام و ﺗﻴﺮﻣﺎه‬

‫زﻳﺎرت ﭘﻴﺮ ﭘﺎرس ﺑﺎﻧﻮ‬

‫ا‪‬ﻣﺮداد ﻣﺎه‬ ‫روز ﺳﻮم‬

‫ا‪‬ﻣﺮداد و ا‪‬ﻣﺮداد ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ا‪‬ﻣﺮدﮔﺎن‬

‫روز دوازدﻫﻢ ﺗﺎ ﺷﺎﻧﺰدﻫﻢ‬

‫ﻣﻬﺮ ﺗﺎ ورﻫﺮام و ا‪‬ﻣﺮداد ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ و زﻳﺎرت ﭘﻴﺮ ﻧﺎرﻛﻲ‬

‫روز ﺳﻴﺎم‬

‫ﺷﻬﺮﻳﻮر و ﺷﻬﺮﻳﻮر ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﺷﻬﺮﻳﻮرﮔﺎن‬

‫ﺷﻬﺮﻳﻮر ﻣﺎه‬ ‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﻳﻜﻢ ﺗﺎ ﺑﻴﺴﺖ و ﭘﻨﺠﻢ‬

‫اﺷﺘﺎد ﺗﺎ اﻧﺎرم و ﺷﻬﺮﻳﻮر ﻣﺎه‬

‫ﮔﺎﻫﺎن ﺑﺎر ﭼﻬﺮه ﭘﻴﺘﻪ ﺷﻬﻴﻤﮕﺎه‬

‫ﻣﻬﺮ ﻣﺎه‬ ‫روز دﻫﻢ‬

‫ﻣﻬﺮ و ﻣﻬﺮ ﻣﺎه‬

‫‪ 31‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬

‫ﺟﺸﻦ ﻣﻬﺮﮔﺎن‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫آﺑﺎن ﻣﺎه‬ ‫آﺑﺎن و آﺑﺎن ﻣﺎه‬

‫روز ﭼﻬﺎرم‬

‫ﺟﺸﻦ آﺑﺎﻧﮕﺎن‬

‫آذر ﻣﺎه‬ ‫روز ﺳﻮم‬

‫آذر و آذر ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ آذرﮔﺎن‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﭘﻨﺠﻢ‬

‫اورﻣﺰد و دي ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ دﻳﮕﺎن‬

‫دي ﻣﺎه‬ ‫روز دوم‬

‫دﻳﺒﺎذر و دي ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ دﻳﮕﺎن‬

‫روز ﭘﻨﺠﻢ‬

‫ﺧﻮر و دي ﻣﺎه‬

‫در ﮔﺬﺷﺖ اﺷﻮر زردﺷﺖ‬

‫روز ﻧﻬﻢ‬

‫دﻳﺒﻤﻬﺮ و دي ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ دﻳﮕﺎن‬

‫روز دﻫﻢ ﺗﺎ ﭼﻬﺎردﻫﻢ‬

‫ﻣﻬﺮ ﺗﺎ ورﻫﺮام و دي ﻣﺎه‬

‫ﮔﺎﻫﺎن ﺑﺎر ﭼﻬﺮه ﻣﻴﺪﻳﺎ رﻳﻢ ﮔﺎه‬

‫روز ﻫﻔﺪﻫﻢ‬

‫دﻳﺒﺪﻳﻦ و دي ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ دﻳﮕﺎن‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﺷﺸﻢ‬

‫وﻫﻤﻦ و ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﺑﻬﻤﻨﮕﺎن‬

‫ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎه‬ ‫روز دﻫﻢ‬

‫ﻣﻬﺮ و ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ ﺳﺪه‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﭘﻨﺠﻢ‬

‫اورﻣﺰد و اﺳﻔﻨﺪ ﻣﺎه‬

‫ﭘﺮﺳﻪ ﻫﻤﮕﺎﻧﻲ اﺳﻔﻨﺪ ﻣﺎه‬

‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﻧﻬﻢ‬

‫اﺳﭙﻨﺪاﻣﺬ و اﺳﻔﻨﺪ ﻣﺎه‬

‫ﺟﺸﻦ اﺳﻔﻨﺪﮔﺎن‬

‫اﺳﻔﻨﺪ ﻣﺎه‬ ‫روز ﺑﻴﺴﺖ و ﭘﻨﺠﻢ ﺗﺎ ﺑﻴﺴﺖ و ﻧﻬﻢ‬

‫اﻫﻨﻮد ﺗﺎ وﻫﺸﺘﻮاش ﮔﺎﻫﺎن ﺑﺎر‬

‫ﭼﻬﺮه ﻫﻤﺲ ﭘﺖ ﻣﻴﺪﻳﻢ ﮔﺎه‬

‫در دوازده ﻣﺎه ﺳﺎل روزﻫﺎي اورﻣﺰد‪ ،‬دﻳﺒ‪Ĥ‬ذر‪ ،‬دﻳﺒﻤﻬﺮ و دﻳﺒﺪﻳﻦ روزﻫﺎي آراﻣﺶ و ﻧﻴﺎﻳﺶ ﭘﺮوردﮔﺎر ﻣﻲﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻄﻴﻼت رﺳﻤﻲ وﻳﮋة زردﺷﺘﻴﺎن‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﺎﻣﺔ ‪ 78821/8‬ادارة ﻛﻞ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺗﻬﺮان و راي ﺻﺎدره دوﻳﺴﺖ و ﺷﺎﻧﺰدﻫﻤﻴﻦ ﺟﻠﺴﺔ ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﻲ ﻣﻮرخ‬ ‫‪ ،1359/8/25‬ﭘﻨﺞ روز ﺗﻌﻄﻴﻼت زردﺷﺘﻴﺎن ﺑﻪ ﺷﺮح زﻳﺮ اﺳﺖ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺷﺸﻢ ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه )روز ﺧﻮرداد(‪ :‬زاد روز اﺷﻮر زردﺷﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﻮزدﻫﻢ ﻓﺮوردﻳﻦ ﻣﺎه )روز ﻓﺮوردﻳﻦ(‪ :‬ﺑﺰرﮔﺪاﺷﺖ درﮔﺬﺷﺘﮕﺎن و ﺷﻬﺪا‪ .‬‬ ‫‪ 32‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫‪ -3‬دﻫﻢ ﻣﻬﺮ ﻣﺎه )روز ﻣﻬﺮ(‪ :‬ﺟﺸﻦ ﻣﻬﺮﮔﺎن‪ .‬‬ ‫‪ -4‬ﭘﻨﺠﻢ دي ﻣﺎه )روز ﺧﻮر(‪ :‬درﮔﺬﺷﺖ اﺷﻮر زردﺷﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -5‬دﻫﻢ ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎه )روز ﻣﻬﺮ(‪ :‬ﺟﺸﻦ ﺳﺪه‪ .‬‬

‫روزﻫﺎي ﻳﺎدﺑﻮد ﻫﻤﺎوران‬ ‫‪ -1‬روز اورﻣﺰد و ﺗﻴﺮ ﻣﺎه‪ :‬ﺑﻴﺎد ﻛﺸﺘﻪﺷﺪﮔﺎن ﭘﺮﺳﻪ ﺗﻴﺮﻣﺎه‪ .‬‬ ‫‪ -2‬روز ﺧﻮر و دي ﻣﺎه‪ :‬روز درﮔﺬﺷﺖ اﺷﻮر زردﺷﺖ‪ .‬‬ ‫‪ -3‬روز اورﻣﺰد و اﺳﻔﻨﺪ ﻣﺎه‪ :‬ﺑﻴﺎد ﻛﺸﺘﻪﺷﺪﮔﺎن ﺟﻨﮓ ﭘﺮﺳﻪ اﺳﻔﻨﺪﻣﺎه‪ .‬‬

‫روزﻫﺎي ﭘﺮﻫﻴﺰ از ﺧﻮردن ﮔﻮﺷﺖ در ﻫﺮ ﻣﺎه‬ ‫‪ -1‬وﻫﻤﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ -2‬ﻣﺎه ‪ ‬‬ ‫‪ -3‬ﮔﻮش ‪ ‬‬ ‫‪ -4‬رام ‪ ‬‬

‫ﻧﻤﻮﻧﻪاي از ﻣﻨﺎﺟﺎتﻫﺎي زردﺷﺘﻴﺎن ﻗﺪﻳﻢ ‬ ‫ﻣﻦ دﻳﻮ را دﺷﻤﻦ ﻣﻲدارم و ﻣﺰدا را ﻣﻲﭘﺮﺳﺘﻢ‪ .‬ﻣﻦ ﭘﻴﺮو زردﺷﺖ ﻫﺴﺘﻢ ﻛﻪ دﺷﻤﻦ دﻳﻮان و ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﻳﺰدان ﺑﻮد‪ .‬روانﻫﺎي ﻣﻘﺪس‬ ‫ﺟﺎوﻳﺪي اﻣﺸﺎﺳﭙﻨﺪان را ﻣﻲﺳﺘﺎﻳﻢ و ﻧﺰد ﺧﺪاوﻧﺪ داﻧﺎ ﭘﻴﻤﺎن ﻣﻲﺑﻨﺪم ﻛﻪ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻧﻴﻜﻲ و ﻧﻴﻜﻮﻛﺎري ﭘﻴﺸﻪ ﻛﻨﻢ و راﺳﺘﻲ را‬ ‫ﺑﺮﮔﺰﻳﻨﻢ و ﺑﺎ ﻗﻮة اﻳﺰدي ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎر را در ﭘﻴﺶ ﮔﻴﺮم‪ .‬درﺑﺎرة ﮔﺎو ﻛﻪ از ﻋﻄﺎﻳﺎي ﺧﻴﺮ ﻓﺮد اﺳﺖ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺑﺎن ﺑﺎﺷﻢ‪ .‬ﻗﺎﻧﻮن و ﻋﺪاﻟﺖ‬ ‫و اﻧﻮار ﻓﻠﻜﻲ و ﭘﺮﺗﻮﻫﺎي آﺳﻤﺎﻧﻲ را ﻛﻪ ﻣﻨﺒﻊ ﻓﻴﺾ ﻳﺰداﻧﻲاﻧﺪ ﻣﺤﺘﺮم ﺷﻤﺎرم‪ .‬ﻣﻦ ﻓﺮﺷﺘﻪ ارﻣﻲﺗﻲ )ﺳﭙﻨﺪارﻣﺬ( را ﻛﻪ ﭘﺎك و‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﺳﺖ ﺑﺮ ﻣﻲﮔﺰﻳﻨﻢ‪ ،‬اﻣﻴﺪ ﻛﻪ او از آن ﻣﺎ ﺑﺎﺷﺪ و از دزدي و ﻧﺎﺑﻜﺎري و آزار ﺑﺠﺎﻧﻮران و وﻳﺮاﻧﻲ و ﻧﺎﺑﻮدي دﻳﺪﻫﺎ و ﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫ﻛﻪ ﻣﺰداﭘﺮﺳﺘﺎن در آن ﻣﻨﺰل دارﻧﺪ ﻣﻲﭘﺮﻫﻴﺰم‪.‬‬

‫راه در ﺟﻬﺎن ﻳﻜﻲ اﺳﺖ و آن راه راﺳﺘﻲ اﺳﺖ ‬

‫‪ 33‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


‫ﺭﺍﻩ ﺩﺭ ﺟﻬﺎﻥ ﻳﻜﻰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍﻩ ﺭﺍﺳﺘﻰ ﺍﺳﺖ‬

‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ ﺗﺎرﻳﺦ ﺟﺎﻣﻊ ادﻳﺎن از آﻏﺎز ﺗﺎ اﻣﺮوز )ﻓﺮوردﻳﻦ ‪ ،(1354‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﺟﺎن ﻧﺎس‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﻠﻲ اﺻﻐﺮ ﺣﻜﻤﺖ‪ .‬‬‫ ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﺮﻫﻨﮓ اﻳﺮان از آﻏﺎز ﺗﺎ زﻣﺎن ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ )ﺳﺎل ‪ ،(1342‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬دﻛﺘﺮ ﻋﻴﺴﻲ ﺻﺪﻳﻖ‪ .‬‬‫ ﺗﺎرﻳﺦ و ﺷﻨﺎﺧﺖ ادﻳﺎن‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ دﻛﺘﺮ ﻋﻠﻲ ﺷﺮﻳﻌﺘﻲ‪ .‬‬‫ داﻳﺮه اﻟﻤﻌﺎرف ﺳﺮزﻣﻴﻦ و ﻣﺮدم اﻳﺮان‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬دﻛﺘﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ ﺳﻌﻴﺪﻳﺎن‪ .‬‬‫ ﺗﺎرﻳﺦ اﻳﺮان ﺑﻌﺪ از اﺳﻼم‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬دﻛﺘﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴﻴﻦ زرﻳﻦ ﻛﻮب‪ .‬‬‫ ﮔﺎهﺷﻤﺎري و ﺟﺸﻦﻫﺎي اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻫﺎﺷﻢ رﺿﻲ‪ .‬‬‫ زرﺗﺸﺖﻧﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﺑﻬﺮام ﭘﮋدو‪ .‬‬‫ ﺧﺪاﺷﻨﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﺳﻴﺪ رﺿﺎ ﺑﺮﻗﻌﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﺑﺎﻫﻨﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﻏﻔﻮري‪ .‬‬‫‪ -‬ﮔﺎﻫﻨﺎﻣﺔ زردﺷﺘﻴﺎن‪ .‬‬

‫‪ELVISF۳۵@yahoo.com‬‬ ‫‪www.ParsBook.org‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.