Becsöngettek

Rising Stars az iskolákban – Simon Höfele

Hogy a Müpa komolyan veszi a nézői utánpótlás nevelésének fontos és hálás feladatát, közismert tény. Azt azonban már kevesebben tudják, hogy jelenleg évente több tízezer diák ismerkedik szervezett keretek között a házzal és meghatározó műfajaival.

Fotó: Nagy Attila, Müpa Az intézmény Partneriskola programja 2008 őszén indult. Beszédesek a számadatok: 2015 és a pandémiát tekintve utolsó békeév, azaz 2019 között a résztvevő iskolák száma megötszöröződött, jelenleg 130 általános és középiskola részese a programnak. 2019ben már 28 000nél is több diák jelent meg a Müpa által kifejezetten számukra felkínált, négyszáznál is több eseményen.

De vajon mit jelent mindez a gyakorlatban? Az iskolák azzal a szándékkal csatlakoznak a programhoz, hogy tanulóikban kialakuljon az igény a kulturális, művészeti élmények iránt, és eközben ösztönösen megtanulják azt is, hogyan mozogjanak otthonosan a hangversenyteremben. Mint látni fogjuk, a hálózat bővülésével párhuzamosan a felkínált műfajok, programok is egyre többrétűek lettek.

…gyermekotthonok és speciális nevelési igényekkel foglalkozó intézmények, hátrányos helyzetű gyermekeket befogadó iskolák is találhatók a tekintélyes listán…

Amikor CzifraPintér Dórát, a Partneriskola program menedzserét a dinamikusan növekvő számok kapcsán arról kérdezem, meddig terjeszkedhetnek még, így válaszol: „Csak az épület befogadóképessége szab határt a terveinknek. Ma már nincs olyan zuga a Müpának, ahol ne zajlana iskolaidőben fiataloknak szóló foglalkozás. Igaz, sok lelkes tanár a hétvégi Matinékoncertre vagy Minimatinéra is rendszeresen elhozza diákjait. A helyszín meghatározó: más a hangulata a Zászlótérnek, ahol színes párnákon ülve, kötetlen formában találkozunk egymással, és más a Fesztivál Színháznak – de a Müpa Sátor elfoglalása is nagy élmény a gyerekek számára.”

A Müpában rengeteg dolog történik, ezért aztán sokszor „házhoz megy” a program: fiatalokból álló klasszikus zenei, népzenei vagy jazzegyüttesek látogatják meg egyegy tanóra idejére a diákokat, akik műfajismertetőn, hangszerbemutatón vagy kreatív művészeti foglalkozáson vehetnek részt. A kihelyezett programok közül érdemes megemlíteni a Kreatív Európa pályázat keretében megrendezett iskolai koncerteket is, melyeken a Müpában fellépő fiatal művészek vállalják, hogy elsősorban olyan partneriskolába látogatnak el koncertjükkel, ahol hátrányos helyzetű gyermekek tanulnak.

A nagyközönség által jól ismert Családi és ifjúsági programokhoz képest a Partneriskola program a fiatalok életének a család melletti másik, meghatározó helyszínéhez, az iskolához kapcsolódik. És milyen sokféle iskolához! A zeneiskolák vagy alapfokú művészeti iskolák mellett gyermekotthonok és

speciális nevelési igényekkel foglalkozó intézmények, hátrányos helyzetű gyermekeket befogadó iskolák is találhatók a tekintélyes listán, amelyen főleg budapesti és a főváros vonzáskörzetébe tartozó intézményeket találunk. „Üdítő a sokféleség: lényeges, hogy olyan gyerekek is eljuthatnak így hozzánk, akiknek erre más módon nem lenne lehetőségük” – teszi hozzá CzifraPintér Dóra.

A Partneriskola programba való bekerülésnek több módja is van, de a személyes kapcsolat jelentőségét nem lehet eléggé hangsúlyozni: „Az iskolák számára kialakított programkínálatunk természetesen nemcsak a partneriskoláknak szól, de ha az erre nyitott pedagógusok jelzik, hogy egy évben többször is ellátogatnának hozzánk, örömmel segítek a folytatásban. Amolyan mini hűségprogram ez: a partneriskolai csoportok a látogatásaikkal bónuszpontokat szereznek, amelyeket exkluzív programokra válthatnak be, vagy ingyenesen jöhetnek olyan eseményekre, melyekre jegyet kellene váltaniuk.”

A jól működő hálózat idővel kihatott a Müpa programkínálatára is. Néhány éve az volt az elsődleges cél, hogy az általános és középiskolás korosztály új műfajokkal barátkozzék. Később már kifejezetten rájuk gondolva jelent meg például a Zeneboncolás sorozata, amelyben könnyűzenészek produkciói kerültek párhuzamba klasszikus művekkel, de említhetnénk a Literárium Junior jó hangulatú, tananyaghoz kapcsolódó beszélgetéseit is. 2021 őszétől az opera is új rajongókat gyűjthet: a műfaj gyakorlati működéséről lehet beszélgetni egy operaénekessel, aki elmeséli, mivel készül egyegy fellépésre, mik a hangképzés rejtelmei, és még sok más műhelytitkot is megoszt az iskolásokkal. Rég várt újdonság lesz a tánc műfajának beemelése a programsorba.

Bár a járvány idején a program szervezői nem találkozhattak a fiatalokkal, a kapcsolat nem szűnt meg: „Tavaly karácsonykor ötvenezer partneriskolai diákhoz juttattunk el interaktív énekfüzetet: az egyedi tervezésű füzetben feladatokat rejtettünk el, amelyeket QR-kód leolvasásával az alsó és felső tagozatosok is megoldhattak. Ősszel végre élőben szeretnénk megtartani hagyományos évadnyitó partneriskolai találkozónkat: az intézmények vezetőinek és a kapcsolattartóknak ilyenkor mutatjuk be az előttünk álló tanév programjait.”

A partneriskoláktól számtalan pozitív visszajelzés érkezik. CzifraPintér Dóra kiemeli, hogy a program több intézményben tanulást ösztönző tevékenység lett: „Akadt olyan iskola, ahol a gyerekek csak jó bulinak tekintették a kirándulást a Müpába. Aztán ráéreztek az ízére, és kiváltság lett, hogy ki jöhet el hozzánk: ma már keményen megdolgoznak azért, hogy részesei lehessenek az általunk kínált élménynek.” Jászay Tamás