日本語36問 - 第 1 問 なるほど
日本文字的起源 • Q: 一個民族一定有語言和文字 嗎? • A: 要溝通一定需要語言,但不 一定有文字將它書寫下來。
日本文字的起源 • 古代日本原先沒有文字, • 直到七世紀派了遣隋使・遣唐 使到中國,才正式引進中國的 漢字做為書寫的工具。
日本文字的起源
日本文字的起源 • 後來因為漢字筆劃繁複書寫不便,再加上兩 國語系不同, • (中文為孤立語,日文為膠著語) • 為了因應實際表記和文法上的需要,才又利 用漢字草書簡化成「平假名」, • 而利用漢字楷書的偏旁造出「片假名」。於 是乎形成了書寫日文時,漢字與假名並用的 罕見表記方式。
日本文字的起源
日本語36問 - 第2問 なるほど
日文表記的特色 • 從「日本文字的起源」中的說明得 知,日文表記時漢字與假名並用; • 隨著時代演進,語言跟著產生變化 ,日文又增添一種表記方式: 羅馬字。 • 因此日本表記方式複雜是其特色。 • 以下分別說明之:
日文表記的特色 • 平假名因為源於中文的草書,而「平」是 沒有稜角,所以書寫起來比較圓滑流暢。 • 平假名主要用以標示日本固有的和語或漢 語發音,以及助詞、助動詞等文法功能詞 。 • 例如 : 和語
和語
漢語
日文表記的特色 • 片假名因為源於中文的楷書偏旁或一部分 ,所以書寫起來比較工整。 • 而且之所以取為片假名,乃是因為日文中 ,「片」有單方面,不完全的意思。 • 片假名主要用以標示外來語、擬聲語、擬 態語。 • 例如 : 外来語 ( カード ) 、 • 擬声語 ( ニャーニャー ) 、 • 擬態語 ( キラキラ ) 。
日文表記的特色 • • • •
ローマ字:以英文字母來表記日文的方式。 例如: YAMAHA TOYOTA SHISEIDO 等。
日文表記的特色
日本語36問 - 第3問 なるほど
五十音是什麼 ? • 相信所有有心想要學習日文的學 習者都有聽過「五十音」這個詞, • 但你真正知道它代表什麼嗎? • 如果顧名思義大膽推論: • 應該是與發音相關, • 而且有五十個。
五十音 • 五十音又名為五十音圖, • 是將日文的假名以母音和子音為分類依據 所排列出來的圖表。
五十音
• 通常是以母音為縱軸,子音為橫軸,也就 是五乘以十的方式表現。 • 五十音圖中直的稱為行,橫的稱為段, • 因此有五段十行, • 各行各段的名稱取其第一個字命名。
五十音
• 五十音圖還會發現到五段十行之外還有一 個音, • 這個表記上像英文h的字發的是鼻音。
五十音
• 五十音非常重要,舉例來說,字典裡語彙 的先後就是以五十音順排列的。
日本語36問 - 第4問 なるほど
日文發音的特色 • 相較於其他語言,日文的發音方式 比較簡單是它的特色。 • 1. 表音文字 , 音節文字 • 原則上唸出一個音就是一個假名 • 一個音節佔一拍, • 例如:「愛」念「あい」佔兩拍。
日文發音的特色 • 2. 只有五個母音,也就是第一行的「あ行 音」。 • 其他假名大都以 1 子音拼此 5 母音 • 沒有單獨子音發音 • cake, back, shoot, hit, cup • 3. 沒有捲舌音 , 雖然「ら行」是以「 r 」標 記,但須念「 l 」 • three, girl friend, computer,
日文發音的特色 • 4. 沒有咬唇音:也就是沒有「f」的發音方式。 所以念「ふ」時不可咬唇,要念成「 hu 」 。 • front, seven eleven
日本語36問 - 第 5 問 なるほど
日文發音的種類 • 五十音是日文發音的基礎, • 日文的發音再根據其發音的位置 及特色可以分成七種。分別是 • 清音、 • 濁音、 • 半濁音、 • 撥音、 • 促音、長音和抝音
日文發音的種類 • 清音:五十音圖裡的發音方式。 原有五十音,但由於其中有些字 已與あ行音統合,如今現代日語 實際使用的只有四十五個音。
日文發音的種類 • 濁音:濁音是在清音「か行」 「さ行」「た行」「は行」右上 角加上兩點所形成的音,共有二 十個。譬如 • か→が さ→ざ た→だ は→ば • 發音位置及嘴形和清音相同, • 只是發濁音時無聲子音換成了 有聲子音,會伴隨聲帶的振動。
日文發音的種類 • 半濁音:將「は行」的喉頭音「 h 」換成破唇 音「 p 」的發音方式。表記上在假名右上角畫 個小圈。 • はひふへほ→ぱぴぷぺぽ • 鼻音:也就是「ん」這個假名的發音方式。 • 鼻音不會出現在第一音節,也不能單獨發音, 換言之,需和前一個音節結合, • 譬如「ほん」
• 促音:促音源自於中文的入聲音,停一拍不 發音。表記是四分之一大的「つ」。 • 例如:「いっき」。 • 長音:日文發音有長短音之別,將前面一個 音的母音音節拉長一倍唸成兩拍即為長音。 表記長音的公式如下: • (1) あ段音+あ、 • (2) い段音+い、 • (3) う段音+う、 • (4) え段音+い(或え)、 • (5) お段音+う(或お)
日文發音的種類 • 拗音:拗音是「い段音」加上小 寫的「ゃ」「ゅ」或「ょ」所構 成的音, • 雖有兩個假名,但必須像中文的 注音符號一樣,合併成一拍的音 。 • 例如:きゃ しゅ ちょ
日本語36問 - 第 6 問 なるほど
如何才能學好日文的文法 ? • 首先需要知道日文和我們的母語: 中文之間文法的差異性。 • 中日文語系不同,中文屬孤立語,孤 立語的特色是重視語順,語順改變, 文法意義便不同; • 日文屬膠著語,膠著語的特色不在語 順,換句話說,中文用語順解決的文 法問題,日文必須用其他方式解決。 • 了解日文的句子結構是學好文法的基 本條件。
如何才能學好日文的文法 ? • 日文的句子結構就像是一列火車 ,有一個火車頭和數節車廂。 • 其中火車頭扮演著最重要的角色 ,引擎和操縱室都在此處。
如何才能學好日文的文法 ? • 但是有了車頭和車廂還不夠,如果沒有連 接彼此之間的聯結器,火車就會七零八落 ,無法前進。 • 而日文裡相當於「火車頭」和「聯結器」 的分別是「述語」和「助詞」,
如何才能學好日文的文法 ? • 一節一節的車廂基本上是由名詞來擔任, • 述語很多元,動詞、形容詞、副詞、名詞皆 可。 • 所以如果用一個簡式來表示日文的句子結 構,可以歸納如下: ★ • 句子=名詞+助詞 名詞+助詞 述語。 + 助 名詞 名詞 +助
+ 助名詞
日本語36問 - 第 7 問 なるほど
什麼是助詞 ? • 助詞:顧名思義是用來幫助其他語 詞的詞,它本身沒有語形的變化, 主要接在名詞(或形容詞、動詞等 其他語詞)下面, • 用以表示該詞和述語之間的關係, 或增添意義。 • 助詞依照它的位置與功能可分為四 種:格助詞、副助詞、接続助詞、 終助詞。
什麼是助詞 ? • 格助詞:接在名詞下面,表示該名 詞與述語或其他語詞之間的關係。 例如: • 新幹線で 行きます。 • 「で」表示前面的名詞「新幹線」 是述語「去:行きます」的方法・ 手段。
什麼是助詞 ? • 接續助詞:接在有語尾變化的語詞(形容 詞、動詞、助動詞)下面,表示句子與句 子之間的關係。例如: • 安いですから、買います。 • 接續助詞「から」表示因果關係,前面接 的形容詞「便宜的:安いです」是後句 「要買:買います」的原因。
什麼是助詞 ? • 終助詞:放在句尾,用以表示說話者 疑問、感嘆、決心等各種語氣。例如: • いくらですか。 • 句尾的「か」是表示說話者疑問的終助詞 。
什麼是助詞 ? • 副助詞:接在名詞、有語尾變化 的語詞(形容詞、動詞、助動 詞)或助詞後面,用來增添意義。 例如: • 君にだけ 教えます。 • 副助詞「だけ」接在表對象的格 助詞「に」後面,增添「僅・ 只」的意思。
日本語36問 - 第 8 問 なるほど
什麼是助動詞 ? • 中文的品詞裡沒有助動詞,因此 學習上必須更花功夫。 • 所謂助動詞:「助」就是幫助, 意即不能單獨存在,需接在語詞後 面; • 「動」表示有變化,亦稱為 • 有活用。以下舉例說明
什麼是助動詞 ? • 行く+ます=行きます • 「ます」:是用於表示動作的敬體 敘述,也就是有敬意、禮貌地陳述 動作的「敬體助動詞」。 • 所以同樣表示「要去」, • 「行きます」比「行く」有禮貌。
什麼是助動詞 ? • おいしい+です=おいしいです • 「です」:表示有敬意、禮貌地敘述 い 形容詞的助動詞。 • 講「おいしいです」比「おいしい」有禮貌 。
什麼是助動詞 ? • • • • •
学生+です=学生です 「です」表示斷定的助動詞。 有變化 , 有活用 行きます+う=行きましょう 「う」表邀約或意志,「ます」+「う」 時,會產生語尾變化,即「す→しょ」
什麼是助動詞 ? • 学生です+ない=学生ではない。 • 「ない」表否定, • 「です」+「ない」時,會產生 語尾變化,即「です→で」, 「は」是副助詞。
日本語36問 - 第 9 問 なるほど
漢字和國字有何差別? • 漢字雖是起源於中國字的文字, 但並不表示和中國字一模一樣, 學習時還是必須留意, • 就像我們小時候跟著老師學國字 時,形・音・義三部份都得要下 功夫理解。
漢字和國字有何差別? • 形:日文漢字和中國字的字形大部 分是相同的,但有些字不同,而且 差異性不大,必須仔細觀察,例如 , • 中:步、奧、隱、歷 • 日:歩、奥、隠、歴 • 日文的漢字,有一種是日本人自己 創造出來的,他們自己稱之為「国 字(こくじ)」。 • 例如 : 辻、 凪、躾、峠
漢字和國字有何差別?
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音: 漢字的發音有「音讀」和「訓讀」兩種讀法 。 音讀:即日本人引入中國漢字時,模仿該字 漢語發音的讀法。 例如 : 手 ( しゅ ) 、 頭 ( とう ) 、 私(し)、 人 ( じん ) 。
漢字和國字有何差別? • 訓讀:日本人原本表達該字義時的發音方 式。例如 : • 手 (て)、 • 頭 ( あたま ) 、 • 私 ( わたし ) 、 • 人 ( ひと ) 。
漢字和國字有何差別?
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義: 漢字詞義中有和中文相同的,也 有和中文完全不同的,後者必須 多小心。例如: 大丈夫 ( 沒關係 ) 、 痴漢 ( 色狼 ) 、 泥棒 ( 小偷 ) 、 我慢 ( 忍耐 ) 。
日本語36問 - 第 10 問 なるほど
書寫日文的規則 • 初學日文的學習者常會問:可不可 以只寫假名,不要寫漢字?請比較 下面兩者寫法,哪一種比較容易理 解呢? • らいしゅう でんしゃで とうきょうへ いきます。 • 来週 電車で 東京へ 行きます。
書寫日文的規則 • 顯而易見地,寫出漢字可以大幅 縮短文意理解的時間。 • 所以寫日文句子時有漢字一定要 把漢字寫出來,這是體貼讀者的 方式。
書寫日文的規則 • 學習者看過教科書後還會問:那漢字上面 需要注假名嗎?字和字之間需要空格嗎? • 首先,我們回憶一下,記憶中中文的國字 上面會標記注音符號大概只有在國小課本 和國語日報吧! • 所以,標記發音方式的假名一般是不用寫 出來的,舉例如下:
書寫日文的規則
書寫日文的規則 • 只有在認為讀者可能不清楚其正確發音時, 才會標註假名。
書寫日文的規則 • 那麼,文字之間要空格嗎? • 從上面提供的新聞也可觀察得到 ,答案是不需要的。 • 空格的目的是方便讓初學者掌握 句意,通常是助詞後面會空格。
書寫日文的規則 • 觀察入微的學習者還會提出這個 問題:日文有問號嗎? • 日文的標點符號本來是很單純的 ,一般只會看到逗號「、」和句 號「。」兩種。 • 但吸收外來文化後,發現有了驚 嘆號「!」問號「?」更能清楚 傳達句意,因此使用上也愈見頻 繁。
日本語36問 - 第 11 問 なるほど
敬體和常體 • 認識常體・敬體之前,先要了解什 麼叫做語體・文體。 • 所謂文體是文章的形式;語體則是 講話的形式。 • 日本人說話時會依照與他講話的對 象之不同而改變語體,
敬體和常體 • 例如:講話對象是老師等尊長、 上位者,會使用表示敬意有禮貌 的語體,也就是敬體; • 相對地,講話對象是好友等不須 客套的人時,則使用平常、普通 的語體,也就是常體即可。
敬體和常體 • 日文裡有個有趣的現象,表示相同的意思 ,講得愈長愈有禮貌。 • おはよう。 • おはようございます。 • お休み。 • お休みなさい。 • いらっしゃい。 • いらっしゃいませ。
敬體和常體 • 譬如說「對不起」,日本人會依 照要道歉的對象與自己的關係, 說出各種不同的對不起,而若你 了解日文存在的這個現象,就會 發現其中敬意程度之別。
敬體和常體 • • • •
すまん すまない すみません すみませんでした
敬體和常體 • 重新整理一次:所謂敬體是說話者為了 表示自己講話有禮貌的文體。 • 所謂常體:就是平常、普通不帶敬意的 文體,常體使用的場合為:和親友、家 人之間的談話等。
日本語36問 - 第 12 問 なるほど
為什麼相同漢字有不同念法? • 初學日文的學習者常會覺得困擾的 問題是: • 為什麼同樣一個字卻有不同的念 法? • 舉例來說,同樣是「海」,為什麼 有時要念做「うみ」 • 有時卻要念成「かい」?
為什麼相同漢字有不同念法? • 如果你看過了第9問,應該可以回 答這個問題。 • 這牽涉到「音讀」「訓讀」的概念 , • 音讀:日本人引入中國漢字時,模 仿該字漢語發音的讀法; • 訓讀:日本人原本表達該字義時的 發音方式。
為什麼相同漢字有不同念法? • 那麼何時該念音讀,何時又必須念訓讀呢? • 原則上,當漢字單獨出現時,念訓讀; • 和其他漢字結成時則念音讀或唸訓讀的情況 都有。例如: • 海は 綺麗ですね。 うみ • 海洋を 観測します。 かいよう
• 海亀は かわいいです。 うみがめ
為什麼相同漢字有不同念法? • 水 •
みず
• 水道 •
すいどう
• 水色 みずいろ
• 山 •
やま
• やまみち 山道 •
• さんもん 山門
為什麼相同漢字有不同念法? • 另外,如果是相同語彙,唸音讀和訓讀有 差別嗎? • 例如,同樣是「明日」, • 可唸訓讀的「あした」, • 但也有音讀的念法「みょうにち」。 • 一般來說,書面語或正式的場合,會使用 漢語的音讀方式; • 日常生活則使用和語的訓讀方式。
日本語36問 - 第 13 問 なるほど
和語・漢語・外来語 • 日文的語彙可因來源之不同加以分 成三大類: • 和語・漢語・外来語。 • 和語:日本固有的語彙,「訓讀」 發音。 • 漢語:源於中國的語彙,「音讀」 發音。
和語・漢語・外来語 • 外來語:源於中國以外之外國的 語彙,模仿其發音方式,故一般 以片假名表記。 • 外來語多源於英文,但也有其他 語言, • 例如 • 與醫學有關之語彙多源於德文; • 與藝術時尚相關者多源於法文。
和語・漢語・外来語 やま
• 和語:山 さんみゃく
みち
• 道 どうろ
• 漢語:山脈 • 道路 • 外来語:マウンテン • ロード
和語・漢語・外来語 • 這三種語彙提供的意象( image )不同, • 使用上也有區別。 和語 漢語 外来語
日常
簡單易懂 平常講話 時多用 正式 生硬不易 文章演說 聽懂 時多用 專業領域 新穎酷帥
日本語36問 - 第 14 問 なるほど
什麼是複合字的濁音化? • 複合字:簡單來說,就是兩個字 結合形成的單字,例如: • 誕生+日=誕生日、 • 朝+ご飯=朝ご飯、 • 食べ+物=食べ物、 • 花+見=花見…
什麼是複合字的濁音化? • 什麼又叫做複合字的濁音化呢? • 日文裡的專有名詞叫做「連濁」。 • 意即當兩個字結合形成一個字時,後面的 字的第一個發音從清音變成濁音的現象。 • 「 k 」→「 g 」 か行→が行 • 「 s 」→「 z 」 さ行→ざ行 • 「 t 」→「 d 」 た行→だ行 • 「 h 」→「 b 」 は行→ば行
什麼是複合字的濁音化? • 手 紙=手+紙, • てがみ て かみ
• 焼き魚= 焼き+魚, • や ざかな や さかな
•
鼻 血=鼻+血,
• はなぢ はな ち
• 生け花= 生け+花, • い ばな い はな
什麼是複合字的濁音化? • 但不是所有複合字都會出現濁音 化, • 原則上,漢語裡比較少見, • 而外來語裡更為罕見。 • 另外,以下情況不會出現複合字 的濁音化: • 1. 複合字的第二個字裡已經有濁 音時。 • 例如:春+風=はるかぜ × はるがぜ
什麼是複合字的濁音化? • 2. 兩個字是並列,非修飾關係時 ,不會出現濁音化。 • 例如: • 好き嫌い(並列関係)、 • す
きら
• 勉 強 部 屋(修飾関係) べんきょう べ
や
日本語36問 - 第 15 問 なるほど
形成複合字有什麼規則嗎? • 形成複合字時,除了在發音上有時 候會出現濁音化現象外,還有哪些 規則呢?例如:買い物、売り場、 気持ち、昼休み、山登り、花見等 都是複合字, • 從中可以歸納出日文在造語詞時 最 大的規則是: • 保留意義, • 去除擔任文法功能的部分。
形成複合字有什麼規則嗎? • 名詞:直接使用,意即去除形成句子時 需要加入的助詞; • 動詞、形容詞等有活用,即語尾變化的 品詞,則該如何處理才能「保留意義, 去除擔任文法功能的部分」呢? • 動詞:取用動詞的「ます形」; • 形容詞:取用語幹。
形成複合字有什麼規則嗎? • 例如: さ み • 刺身=刺し(ます)+身、 • 円安=円+安(い) えんやす えん やす
• 以上述舉的例子重新說明一次, • 買い物=買い(ます)+物、 か もの
• 売り場=売り(ます)+場、 う ば
形成複合字有什麼規則嗎? きも
• 気持ち= • 気(を)+持ち(ます) 、 ひるやす • 昼休み= • 昼(に)+休み(ます) やまのぼ 、 • 山登り= • はなみ 山(に)+登り(ます) 、
日本語36問 - 第 16 問 なるほど
接頭語和接尾語 • 接頭語:無法單獨使用,必須接在 某個字前面,用以增添或改變意義 的字。例如: • 新 しんおおさか • 新+大阪=新大阪 • 不 ふせいかく • 不+正確=不正確
接頭語和接尾語 ま
• • • • • •
真っ 表「純粹、正」 真っ+白=真っ白 ま しろ お 表「尊敬、有禮貌」 お+名前=お名前 なまえ
接頭語和接尾語 • 接尾語:無法單獨使用,必須接在某個字 後面,用以添加意義,或改變詞性的字。 例如: • 添加意義: • たち(表複數) • 私+たち=私たち(我們) • さん(表尊敬) • 佐藤+さん=佐藤さん
接頭語和接尾語 • 改變詞性 • さ(形容詞→名詞, • 表該詞之性質、程度、狀態) • 高い+さ=高さ • がる(形容詞等→動詞, • 表示感覺、覺得) • 欲しい+がる=欲しがる
日本語36問 - 第 17 問 なるほど
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎? • 我們已經知道「お」屬於接頭語, • 是接在字的前面,用來增添或改變 意思的。 • 那麼「お名前」和「お茶」的 「お」是增添或改變甚麼意思呢?
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎? • 首先,就意義來看, • 「お名前」的「お」是用來表示對 對方的尊敬,即「您的大名」, • 而「お茶」的「お」則是說話者用 來表示自己講話有禮貌。 • 因此,兩個「お」是不一樣的, • 前者為尊敬語, ていねい • 後者為美化語(日文又稱為「丁寧 語」)。
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎? • 那要如何分辨何時是尊敬語?何時又為 美化語呢? • 通常若意識到該名詞為對方所有時,使用 的「お」就表示尊敬,例如: からだ • 「お体」 (您的身體) とうさま • 「お父様」 尊敬語 (令尊) さけ • 「お酒」 かね • 「お金」 美化語
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎? • 從相反的角度來說,不加「お」 時兩者的意思也是不同的。 • 不加表尊敬的「お」,則表示 「自己的」; • 不加表有禮貌的美化語「お」, 則表示說話者不特地表示客氣。
「お名前」和「お茶」的「お」是一樣的嗎? • 另外一個問題是: • 屬美化語都可以省略嗎? • 「お酒」和「お金」的「お」是可以的, 但「お茶」的「お」卻不行,這是為什麼呢? • 原因是日本人認為單音節的字比較不容易 聽懂,因此解決之道是想辦法增加其音節 數, す ゆ • 「お酢」「お湯」也是相同道理。
日本語36問 - 第 18 問 なるほど
「御」何時念「お」?何時念「ご」? • 「御」這個接頭語其實有不少發音 方式,除了「お」、「ご」之外, • 還有「み」、「おん」等, • 初學階段的各位只要掌握何時念 「お」何時念「ご」的原則即可。
「御」何時念「お」?何時念「ご」? • 「御」的念法會隨著跟在它後面的語詞的 發音方式不同而改變, • 原則上當後面的語詞是音讀發音即漢語時 ,「御」念成「ご」; • 當後面的語詞是訓讀發音即和語時, 「御」念成「お」。
「御」何時念「お」?何時念「ご」? • 舉例如下: • 名前→お名前 (訓) •
なまえ
• 手紙→お手紙 (訓) •
てがみ
• 住所→ご住所 (音) •
じゅうしょ
• 案内→ご案内 (音) あんない
「御」何時念「お」?何時念「ご」? • 不過,語言上的原則常出現例外 げんき でんわ , • 例如「お元気」「お電話」 べんとう • 「お弁当」「ごゆっくり」, • 某學者提出的解釋是:因為是 經常使用的日常生活用語,所以 即使是漢語,也多念成「お」。 • 總而言之,還是要多加留意比較 好。
日本語36問 - 第 19 問 なるほど
「略語」(簡略單字)有規則嗎? • 「略語」:將單字的某些部份省略 後簡化的語詞。例如: • エアコン、 • デジカメ、 • 短大、 • 入試、 • NTT 、 • JR 等
「略語」(簡略單字)有規則嗎? • 上面舉的六個例子可以看出形成 略語的方式有兩種類型: • 一、和語・漢語・外來語: 縮短音節數或字數; • 二、英文: • 取第一個字母。
「略語」有規則嗎? • 縮短音節數時的原則: • 各取前兩個音節,但若第二個字的第二音 節為長音時,只取一音節。例如: • エアー・コンディショナー→エアコン、 • デジタル・カメラ→デジカメ; • 短期大学→短大、 • 入学試験→入試;
「略語」有規則嗎? • Nippon Telegraph and Telephone Corporation→ • NTT 、 • Japan Railways→ • JR • 掌握原則後,大概就可大膽推論其略語是 什麼。例如: • 木村拓哉→キムタク、 きむらたくや
「略語」有規則嗎? • • • • • •
セクシュアル・ハラスメント→ セクハラ、 クレジット・カード→ クレカ、 コピー&ペースト→ コピペ
「略語」有規則嗎? • 不過,所謂原則就包含有例外, 例如: • パーソナル・コンピューター→ • パソコン、 • 高等学校→ • 高校、 • スマートフォン→ • スマホ
日本語36問 - 第 20 問 なるほど
如何挑選日文字典? • 學習一定程度之後,可能會覺得身 邊需要一本字典,但卻不知該如何 選擇才好。 • 當學習者向我提出此問題時,我通 常不會直接告訴是哪家出版社或哪 一本,而是提供選擇的條件。
如何挑選日文字典? • 首先,書店裡陳列著各種與日文相關的字 典,適合初級學習者的是日漢字典,即以 中文說明日文單字的字典。 • 字數不可太少,建議至少要收錄八萬字。 • 有些學習者希望攜帶方便,於是傾向比較 袖珍版的字典,我不建議如此,因為這樣 的字典能夠提供的學習資訊有限,可能無 法解決問題。
如何挑選日文字典? • 再者,需要提供以下要項: • アクセント(聲調):一般會以阿拉伯數 字表示; • 品詞(詞性):尤其需要注意動詞,還需 載明屬於哪一類(自他及一二三類)
如何挑選日文字典? • 經過上述篩選後列入考慮的字典 又該如何取捨呢? • 我的建議是: • 找一個相同的單字,比較其提供 的解釋、例句及相關慣用句甚或 成語,愈詳盡愈多者愈好。
如何挑選日文字典? • 現在提供兩本字典,你覺得哪一 本比較好呢?
如何挑選日文字典?
如何挑選日文字典? • 相信透過這些程序挑選出來的字 典一定可以在你日後的學習過程 發揮最大功效!
日本語36問 - 第 21 問 なるほど
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 「おいくつ」和「何歳」都是 「幾歲」的意思,那兩者有差別嗎? • 首先,起源不同。 • 「何歳」是使用音讀的漢語, • 「いち、に、さん、よん……」是 從中國傳入日本的數法;
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 「いくつ」是和語, • 「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ……」 為日本人本來就有的數歲數或數東西的數 法。
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 另外,禮貌程度不同: • 「おいくつですか」比「何歳ですか」來得 有禮貌。 • 因為「いくつ」前面有加上表示敬意的 「お」。 • 不過在日本一般不會詢問年齡,若萬不得已 需要請教時,記得前面加上一句 • 「失礼ですが」再問「おいくつですか」。
「おいくつ」和「何歳」有何差別 ? • 若把「お」拿掉,「いくつ」 「おいくつ」和「何歳」之間的 禮貌程度又該如何排列呢? • 答案如下: • 「いくつですか」→「何歳ですか」 →「おいくつですか」 • 所以對象如果是小朋友時,常聽見 的是「いくつですか」的問法。
日本語36問 - 第 22 問 なるほど
「失礼です」和「失礼します」有何不同? しつれい
• 翻閱字典可以得知「失礼」是名詞 、な形容詞,也是動詞; • 意思是「失禮、不禮貌、不恭敬」 。 • 因此,「失礼です」是な形容詞的 用法, • 表示「我是不禮貌的」之意;
「失礼です」和「失礼します」有何不同? • 「失礼します」則為動詞用法, • 意思是「我要做的行為會對你不禮貌,我 要失禮了」。 • 當我們要詢問對方年紀時,知道這是不禮 貌的、唐突的,所以會先講 • 「失礼ですが」來表示緩衝,這樣子的用 語又叫做「クッション言葉(緩衝 語)」;
「失礼です」和「失礼します」有何不同? • 而當我們要進入別人的辦公室前,為表示 我要做的行為會打擾到你對你不禮貌, • 則需使用「失礼します」。 • 簡單歸納之:口頭上的失禮, • 使用「失礼です」; • 行為上的打擾、失敬, • 使用「失礼します」。
「失礼です」和「失礼します」有何不同? • 小測驗: • 電梯門打開時,對方說:「どうぞ」 ,你該回答「失礼です」還是 「失礼します」? • 答案是:「失礼します」
日本語36問 - 第 23 問 なるほど
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 首先,一個用「~ます」一個用 「~ました」,兩者明顯的差異 呈現在時態(テンス)上, • 所以向對方現在、眼前的行為道謝 時, • 使用「ありがとうございます。」 • 向對方過去的行為表示感謝時,則 • 用「ありがとうございました。」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 例如,下列情況你會使用何者表示 謝意呢? • A :お誕生日、おめでとうござい ます。これ、プレゼントで す。 B :わあ、__。 • 因為是當下的行為,答案當然是 「ありがとうございます。」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 而隔了幾天再見面,想要再度表達謝意時, • 自然是「先日、ありがとうございました。」 せんじつ • 這個概念也適用於「失礼します」和 「失礼しました」之間的差別。 • 另一種解釋方式是, • 當對方的行為已經終止時,使用「~ました」 • 尚未終止還在持續中時,使用 「~ます」
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 舉例說明:客人結帳完要走出店門時, • 店員會說「ありがとうございました。」 • 但同樣的場景有時還是會聽到店員説 「ありがとうございます」, • 這應該是表示店員希望顧客 • 下次再度光臨,行為還在持續中,
「ありがとうございます」 vs 「ありがとうございました」 • 如果還原整句,應該可以在前面 添加一個表「總是・ 100 %」的 頻率副詞 • いつもありがとうございます。
日本語36問 - 第 24 問 なるほど
「いただきます」是「開動」的意思嗎? あいさつことば
• 日文的招呼語(挨拶言葉)裡有個 用於吃飯前的「いただきます」, • 我們因為沒有這個習慣,所以在翻 譯上是有點傷腦筋的, • 以「みんなの日本語」的解釋為例 , • 「いただきます」是「謝謝/我不 客氣了(用於吃、喝之前)」 • 有的課本則翻成「開動」。
「いただきます」是「開動」的意思嗎? • 其實「いただきます」不光可用於用餐前 , • 收下別人給的東西時,日本人也會說 「いただきます」,所以這個字到底是什 麼意思呢? • 首先,從其形式判斷,「いただきます」 • 是動詞。 • 查字典後可知亦可寫出漢字 =「頂きます」。
「いただきます」是「開動」的意思嗎? • 為什麼是「頂」呢? • 這是因為古時候收受上位者贈與的東西時 ,日本人會將其頂於頭上表示恭敬謙虛之 意。 • 由此可知,「いただきます」原本的意思 是說話者謙虛地表示自己領受、得到,
「いただきます」是「開動」的意思嗎? • 因此不僅可用於餐前,下次收到 日本人給你的東西時,除了感謝 「ありがとうございます」之外 , • 可以再加上一句 えんりょ 「遠慮なく いただ きます」。
日本語36問 - 第 25 問 なるほど
「夜」和「晩」的差別是什麼? よ かた
• 首先,「読み方」(念法)不同: • 「夜」是「訓読み」; よる
くん よ
• 「晩」是「音読み」。 ばん
おんよ
• 「夜」也有音讀的念法:「や」,
「夜」和「晩」的差別是什麼? • • • • •
第 12 問裡已經說明過, 漢字單獨出現時要念訓讀,所以 「夜9時に 寝ます。」的「夜」 要念做「よる」; 「夜食を 食べます」則要念做
• や しょく
「夜」和「晩」的差別是什麼? • 會念成音讀,原則上是和其他漢字結合的 時候。 • 因此,「晩」通常需要和其他漢字結合, • 如「晩ご飯、晩餐、晩婚……」, ばん はん ばんさん ばんこん
• 另外還有「朝から晩まで、昨日の晩」等 きのう ばん 慣用句。 あさ ばん
「夜」和「晩」的差別是什麼? • 其次,意義不同。 • 雖然兩者皆表「晚上」,但所指的時間還 是有差別的, • 「晩」指的是「免+日」即看不到太陽= 日落的時候; • 「夜」則是指日落到隔天日出的期間。 • 因此晚餐叫做「晩ご飯」; • 消夜叫做「夜食」。
「夜」和「晩」的差別是什麼? • 而隨著生活型態的改變,現代人 工作忙碌,往往不像農業時代日 落時即用晚餐(晩ご飯), • 晚上八九點才得以用餐的情況似 乎是家常便飯, • 所以「夜ご飯」這個字應運而生 也不足為奇了。
日本語36問 - 第 26 問 なるほど
「うち」和「いえ」的差別是什麼? • 同樣是漢字「家」, • 有時註記的念法是「うち」,有時 則為「いえ」,這兩者念法沒有差 別嗎? • 原則上,指實體建築物時 • 多念「いえ」; • 指抽象的家庭、家人時 • 則念「うち」。
「うち」和「いえ」的差別是什麼? • • • • •
對照英文,「うち」相當於「 home 」; 「いえ」相當於「 house 」 自我介紹時,__は 四人家族です。 よ にんかぞく 請問該怎麼念才對呢? 當然是「うち」。
「うち」和「いえ」的差別是什麼? • 另外,用鍵盤打字時也會發現,「うち」 的漢字除了「家」之外,還有「内」, そと • 「内」的相反詞是「外」, • 因此當表達抽象的心理層面:相對於 外人・別人家,「我們家……」時 • 必須念做「うち」。例如 • 我家那口子, • 日文叫做「うちの人」;
「うち」和「いえ」的差別是什麼? • 甚至只要想表達的是自己所屬的 團體,都可用「うち」,例如 • 「うちの学校」「うちの会社」 • 不過,講實體建物時,兩種念法 都是可以的。 • 因此可以得到一個結論: • 「うち」表達的意義多於「いえ」 抽象 。 實體 > 實體
日本語36問 - 第 27 問 なるほど
「隣・横・そば・近く」有何不同? となり
よこ
ちか
• 這四個方位詞代表的意義有何不同 ? • 首先,「隣」指的是兩者之間沒有 東西存在,與方向和距離無關; • 「横」指的是橫向的方向,與距離 和兩者之間是否存在東西無關;
「隣・横・そば・近く」有何不同? • 「そば」指的是兩者之間距離近, 與方向和兩者之間是否存在東西無 關; • 「近く」的意思和「そば」類似, • 但使用「そば」時兩者需同類, 「近く」則無此限制。
「隣・横・そば・近く」有何不同? • • • • • • •
再從反方向說明,說不定更容易理解。 「隣ではない」表示 兩者之間有東西存在; 「横ではない」則可能是 縱向或斜向; 「そばではない」「近くではない」表示 距離遙遠。
「隣・横・そば・近く」有何不同?
「隣・横・そば・近く」有何不同? • 所以如果住一樓的你要介紹同棟三 樓的鄰居,「うちの__です。」何 者最適當 ? • 非橫向,所以「横」不恰當, • 其間還有二樓等其他住戶,所以 「隣」也不適合; • 再者,因為距離近且為同類,所以 「そば」要比「近く」恰當。
日本語36問 - 第 28 問 なるほど
「何」何時念「なん」何時念「なに」? • 漢字「何」有「なに」和「なん」 兩種讀音, • 原則上問性質時,即「どんな~ (= what kind of 、 which )」念 做 • 「なに」; • 問數量時,即「いくつ(= how many )」時多念做 • 「なん」。
「何」何時念「なん」何時念「なに」? • • • • • •
因此,「何人ですか」有兩種念法: 「なんにんですか」 「なにじんですか」 詢問的意思也有所不同, 前者問的是數量,有幾人; 後者則是請教性質:國籍,哪裡人 。
「何」何時念「なん」何時念「なに」? なんにん
• A :何人ですか。 ふたり
• B :二人です。 なにじん
• A :何人ですか。 にほんじん
• B :日本人です。
「何」何時念「なん」何時念「なに」? • • • • • •
再舉一例,「何部ですか」有兩種念法: 「なんぶですか」「なにぶですか」 詢問的意思當然也有所不同, 前者問的是數量,有幾份; 後者則是請教性質:什麼社團。 A :何部ですか。 A :何部ですか。 なんぶ
なにぶ
• B :十部です。 B :ギター部です。
「何」何時念「なん」何時念「なに」? • 但是如果「何」的後面直接跟著 助詞時, • 則念法取決於該助詞的發音方式。 • 原則上,助詞第一個子音為 • 「 t ・ d ・ n 」時唸「なん」; • 「 k ・ g ・ m 」時唸「なに」。 • 例如「なんと、なんで、なんの」 • 「なにか、なにが、なにも」
日本語36問 - 第 29 問 なるほど
「多い」「少ない」有哪些用法? おお
すく
• 「多い」和「少ない」都是 • 「い形容詞」,意思就如其漢字所 示,分別是「多的」「少的」。 • 大家都知道形容詞的兩大用法: • 一、當述語; • 二、用來修飾名詞。
「多い」「少ない」有哪些用法? • • • • •
那麼以下例句是否正確呢? 東京は 楽しいです。 台北は 少ないです。 面白い 友達が います。 多い 友達が います。
「多い」「少ない」有哪些用法? • • • • • •
首先,前兩句的「い形容詞」都是當作 述語, 但後句卻是錯誤的。 × 從句意可以得知, 前句「東京很好玩」意思完整; 但後句「台北少」到底什麼少並不知道, 導致句意不完整而不正確,
「多い」「少ない」有哪些用法? • 若補充成 台北は 外国人が 少ないです。 就很清楚, • 甚或是 台北は 東京より 外国人が 少ないです。補上比較的基準:「相較於 東京」,訊息會更完整。 • 因此使用「多い」和「少ない」當述語時 ,需要說出「~が 多い」 「~が 少ない」。
「多い」「少ない」有哪些用法? • 另外,後兩句的「い形容詞」都 是用來修飾名詞, 但後句同樣是錯誤的。 • 前句「有風趣的朋友」;後句 「有很多朋友」翻譯起來好像沒 有問題, • 其實「い形容詞」的功能是用來 呈現名詞的性質・屬性,
「多い」「少ない」有哪些用法? • 因此回推問句應該是 • どんな 友達が いますか。 • 面白い 友達が います。 是正確回答, • 多い 友達が います。 就不對了,
×
「多い」「少ない」有哪些用法? • 同樣地,不對的原因是句意不完 整,把欠缺的「~が」補上就正 確了,例如 • 兄弟が 多い 友達が います。 (我有兄弟姊妹很多的朋友) • 那要表示我有很多朋友該怎麼辦 呢? • 一、私は 友達が 多いです。 • 二、たくさんの 友達が います 。
日本語36問 - 第 30 問 なるほど
「少し」和「少ない」有何不同 ? すこ
すく
• 請判斷以下例句正確與否: • あのクラスには 男の子が 少しです。 あのクラスには 男の子が 少ないです 。 • 答案:前句錯誤;後句正確。
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 會導致學習者誤用是兩者有相同漢字而且 意義又近似, • 「少し」:稍微、一點; • 「少ない」:少的。 • 其實,兩者品詞不同: • 「少し」為副詞; • 「少ない」是い形容詞。
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 副詞的功能主要是用來修飾動詞或形容詞 ,一般不能單獨使用,例如 • 頭が 少し 痛いです。才是正確用法。 • 這裡的「少し」還可以換成更口語的 「ちょっと」。
「少し」和「少ない」有何不同 ? 請再判斷以下例句正確與否: 私には 少ない 勇気が あります。 × 私には 少しの 勇気が あります。 答案:前句錯誤;後句正確。 • 在「 29 問」中已經說明過,修飾名詞時, 形容詞是用來表示性質・屬性的, • 回推問句應為「どんな~」。 • • • •
「少し」和「少ない」有何不同 ? • 要回答我有一點勇氣, • 即關乎數量時,問句應為 • 「どのくらいの」才對。 • × 少ない 勇気 • → 少しの 勇気; • × 多い 勇気 • → たくさんの(多くの) 勇気
日本語36問 - 第 31 問 なるほど
「よく」和「とても」有何不同? • よく できます。 • とても 暑いです。 • 這兩句的意思分別為很會,很熱。 似乎「よく」和「とても」是同義 字,那麼兩者交換可以嗎?
「よく」和「とても」有何不同? • とても できます。 × • よく 暑いです。 × • 這兩句都是錯誤的,因此我們需要了解 「よく」和「とても」有何差別。 • 首先,雖然詞性上兩者皆為副詞, • 不過「よく」是來自「よい」的副詞形, • 所以是「好好地(うまく)・ 充分地(十分に)」的意思, • 用來修飾動詞的程度。
「よく」和「とても」有何不同? 例如 水で よく 洗って下さい。 (用水仔細地洗) よく できました。 (完成得很好) 日本人常用這句話來稱讚人。 另外,「よく」還是頻率副詞,表經常的意 思。例如 • よく 本屋へ 行きます。 • (常去書店) • • • • • •
「よく」和「とても」有何不同? 「とても」表示程度非常的意思, 用來修飾形容詞的性質。例如 とても 上手です。 而日文裡有些動詞卻是帶有形容詞性質的, 例如「疲れます」 つか 所以「今天好累喔」的日文應該是哪個呢? とても • 今日は___ 疲れました。 • • • • • •
「よく」和「とても」有何不同? • 「とても」還有另一種用法: • 後面需接否定,表示無論如何也 不~,怎麼也不~的意思。 • 這時後面出現的反而多是動詞, 而非形容詞了。例如 • この難しい 問題は 私には とても できません。
日本語36問 - 第 32 問 なるほど
「また」和「まだ」有什麼不同? • • • •
皆為副詞的兩者有何差異? 首先是聲調(アクセント): 前者為 0 平板音; 後者為 1 頭高音。
「また」和「まだ」有什麼不同? 其次為意義: 「また」是「又・再度」之意, 相當於英文的「 again, once more 」。 例如招呼語的「再見」,日文有許多講法 , • 初學者熟悉的有「では また。」「じゃ また。」「またね。」等 • 其實這幾句話都省略了後面的動詞 • 「会いましょう」,全句是 「那麼再見吧!」 • • • •
「また」和「まだ」有什麼不同? • • • • • •
「まだ」的意思較為複雜, 一、後面需跟否定表現, 表示「尚未・還沒」, 相當於英文的「 (not) yet 」。例如 まだ 分かりません。 私は まだ 経験が 足りません。 けいけん た
「また」和「まだ」有什麼不同? • 二、表示「仍舊・還」的意思, • 相當於英文的「 still 」。例如 • まだ 雨が 降っています。 あめ ふ • 40 歳は まだ 若いですよ。 わか
「また」和「まだ」有什麼不同? • 請問以下兩句是否正確? • チケットは まだ あります。 コメントは まだ ありません 。 • 兩句都是對的, • 前句是「票還有」的意思, • 後句則為「尚無評論」的意思。
日本語36問 - 第 33 問 なるほど
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 第 32 問解釋了「まだ」的意義和用 法, • 本次要來說明其相反詞「もう」。 かく ぼう • 日本小朋友玩躲貓貓(隠れん坊) 做鬼的數到 100 後會問 • 「もう いいかい」; 還沒躲好的小朋友會大聲回說 ┐ • 「まだだよ」。 • 「もう」表示「已經」的意思, • 聲調是頭高音。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 可是在課堂上如果對老師的說明還不是很 了解,想要請老師再講一次時,日文該怎 麼表達呢? • あのう、先生、すみませんが、 • まだ __ よく 分かりません。 ┌ • もう __ 一度 お願いします。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 這時前面的副詞仍舊是表示「 (not) yet 」 ┐ 的 ┌ • 「まだ」; • 但後面則是表「再・追加」的「もう」, • 聲調為平板的0號音,且後面通常跟的是 • 數量詞,如「~つ・~枚・~台」等。
「もう いい」 vs 「もう 一度」 • 請正確唸出下列句子: ┌ • コーヒー、もう 一杯 いかがですか。 • (咖啡要不要再來一杯?) ┐ • いいえ、もう いっぱいです。 • (不,我已經飽了)
「もう いい」 vs 「もう 一度」 •
• •
•
┐ もう こんな 時間です。 そろそろ 失礼し ます。 (已經這麼晚了。我該告辭了) ┌ まだ 早いですよ。 もう ちょっと いて下さい。 (還早嘛!請再坐一下)
日本語36問 - 第 34 問 なるほど
「~から」有哪些意義和用法? • 「から」是助詞,還可細分為 • 格助詞和接續助詞兩大用法。 • 所謂格助詞:接在名詞後面,表示 該名詞與述語或其他語詞之間的關 係。 • 「Nから」用來表示該名詞是 「起點」之意, • 例如ケーキから 食べます。 (從蛋糕開始吃);
「~から」有哪些意義和用法? • 接在有語尾變化的語詞(形容詞、動詞、 助動詞)下面,表示句子與句子之間關係 的是「接續助詞」, • 「~から」的前面如果是完整的句子, • 表示因果關係。例如 ┌ • 甘くないですから、砂糖を もう少し ┐ さ とう 入れます。 い
• (因為不甜,所以要再加點糖);
「~から」有哪些意義和用法? • 如果是「Vて」形,表示動作先後順序。 例如 たまご ぎゅうにゅう
ま
• 卵と 牛乳を よく 混ぜてから 砂糖を 入れて 下さい。 • (請把雞蛋和鮮奶攪拌過後 再加糖)
「~から」有哪些意義和用法? • 連連看,請判斷後面該接何者才是正確的。 • 1. うちの 近くから 幼稚園を 探します 。 • 2. うちの 近くだから 幼稚園を 探します。 • 3. うちの 近くてから 幼稚園を 探します 。 • 正解是1表起點的格助詞「近くから」, • 從自家附近找幼稚園;
「~から」有哪些意義和用法? • 2是表原因理由的接續助詞用法 , • 因為是我家附近,所以我要找幼 稚園; • 3是錯誤文法,形容詞的「て 形」後面沒有加「から」的用法 。
「~から」有哪些意義和用法? • 1. おいしいから、全部 食べたいです。 • 2. おいしいだから、全部 食べたいです。 • 3. おいしいですから、全部 食べたいです 。 • 正解是1和3,表因果接續關係的「から」, 前面接常體和敬體皆可, • 但「い形容詞」的「です」是單純用來表示 敬意的助動詞,省略後即為常體,因此沒有 「だから」的形式。
日本語36問 - 第 35 問 なるほど
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • 當我們需要形容詞的意思,卻需要 它當作名詞使用時,就必須透過一 些方法將其名詞化。 • 日文裡形容詞→名詞的方法是: • 保留表意義的語幹, • 改變表文法功能的語尾。例如 • 高い→高さ • 楽しい→楽しみ • 近い→近く
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • ~い→~さ • 幾乎所有形容詞皆可以此方式名詞化, • 「~さ」:原則上表示客觀・具體・可以量化 的外顯程度。例如 • 重い→重さ • 重的 重量(可計量的,如 100gm ) • 長い→長さ • 長的 長度(可計量的,如 100cm )
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • • • • •
大きい→大きさ 大的 大小(可計量的,如 A4size ) 楽しい→楽しさ 快樂的 快樂 (可以量化的程度,如非常快樂・ 還算快樂・不快樂)
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • ~い→~み • 少部分的い形容詞可以此方式名詞化, • 「~み」:原則上表示主觀・抽象・不可 量化的內涵狀態。例如 • 重い→重み • 重的 沉重・份量 • 楽しい→楽しみ • 快樂的 樂趣
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • • • • • • •
~い→~く 只有以下六個形容詞可以此方式名詞化。 早い→早く、遅い→遅く、 おそ 近い→近く、遠い→遠く、 とお 多い→多く、 古い→古く ふる 其他的い形容詞將語尾變成「く」, 是副詞化的方法。
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • 請選出正確答案 • 言葉に(深さ・深み・深く)が あります 。 • 講的話有深度 • 抽象不可計量,所以答案是「深み」。 • 富士山の(高さ・高み・高く)を 知って いますか。 • 你知道富士山的高度嗎? • 具體可以量化,所以答案是「高さ」。
い形容詞變成名詞的方式有哪些? • (遠さ・遠み・遠く)へ 行きたい です。 • 我想去遠方 • 答案是「遠く」,只有六個「い形 容詞」是這種用法,請務必記住。
日本語36問 - 第 36 問 なるほど
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 日文動詞裡有一類叫做「授受動詞」 • 這常是讓外國學習者感到理解困難 的項目。 • 所謂「授」是給予; • 「受」是接受之意, • 換言之是一體的兩面,例如
「あげます」 vs 「もらいま す」
• 佐藤さんは 田中さんに プレゼントを あげました。 • 田中さんは 佐藤さんに プレゼントを もらいました。 • 生日時佐藤給田中禮物,也可以從接受者 的角度說田中收到了佐藤的禮物。 • 同樣一件事可採兩個角度陳述。 • 但使用授受動詞的句子裡如果出現 「我」時,就不是這麼簡單 了。
「あげます」 vs 「もらいま す」
首先,「あげる」是「給」的意思沒錯, 但它表示的動作一定是要給出去,意即 「我給你・你給他・他給她」都對, 但「你給我・她給我」給進來的動作就不 可用「あげる」。 • 更正確的認知是:「あげる」是從贈與者 角度陳述事情, • 因此當句中出現「我」時, 必須角度一致,一定擔任贈與者。 • • • •
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 同樣的,「もらう」是「得到・領受」的 意思,意即從領受者角度陳述事情。 • 所以當句中出現「我」時,一定擔任領受者 。 • 請判斷以下例句是否正確:鈴木さんは 私から プレゼントを もらいました。 • 中文翻譯起來很順,但文法是錯誤的。
「あげます」 vs 「もらいま す」 • 那麼別人從我身上得到東西時該 用哪個字才對了? • 答案是「受け取る」。 う と • 或改成 • 私は 鈴木さんに プレゼントを 贈りました。 おく • 而別人給我,給進來時該用哪個 字才正確? • 答案是「くれる」。